優秀作文是以高度的思辨能力和良好的語言表達能力為基礎，對某個主題或問題進行深入分析和論述的一種文字表達方式。以下是一些優秀作文的精彩片段，希望能夠激發大家的寫作熱情，并從中學到一些有用的寫作技巧。

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇一

我的“漫畫”老師是一位語文老師，她特別喜歡笑，每次我看到她的笑容就像太陽光灑在了我的身上，你們猜到了她是誰了嗎？她就是黃老師，黃老師的全名叫黃懿。

黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛，眼睛的外面帶了一副眼鏡，這副眼鏡是圓形的。她那時時刻刻都在笑的嘴是小小的，紅紅的。最讓人喜歡的是她說話的時候，聽起來心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發，她原來是有一頭長長的黑發的，不知道什么時候剪短的，也不知道為什么剪短的，我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲，有時候還會穿長長的連衣裙，漂亮極了！

黃老師她的性格很溫柔，有一次我們班上的同學在課堂上大吵大鬧，黃老師一聲不吭直到我們說完安靜的時候才開始講課。在讀書的時候，黃老師喜歡叫同學來讀課文，而且還是一個同學按順序讀一個自然段。有一次在我讀的時候，不小心讀錯了，我心里十分緊張，黃老師便叫其他同學糾正，再讓我讀一遍正確的讀法，所以我覺得黃老師的性格很溫柔。

這就是我的“漫畫”老師——黃老師，她是那么美麗、溫柔，她是所有老師中我最喜歡的一位老師。

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇二

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇三

劉老師，是我們的語文老師，她的身材適中，那雙眼睛炯炯有神，帶著一副眼鏡，眉毛彎彎的，像柳葉又清秀又漂亮，老師的嘴可神了，能把每一節都講的生動又有趣，讓我們印象深刻。

劉老師，就是一本百科全書，無論問她什么問題，她都能一一答出來，劉老師綠色作文網經常給我們講一些她小時候的故事，同學們都很愛聽，因此，大家都很喜歡她。

老師非常守信用，老師說如果考進前十就能去她家做客，有一次我真的考進了前十，我很興奮，也很激動，老師也遵守了諾言，老師為了鼓勵我們，請我們吃飯，讓我們知道自己是一個學習很好的學生，一個很棒的學生，并且填滿了我們的滿足心，那是我第一次吃老師做的菜，讓我難以忘懷，以后我要好好學習來回報老師。

劉老師，對班級的每一位同學都很關心，一次運動會有一個同學跑步的時候摔傷了，老師趕緊讓同學們去拿醫藥箱，并幫助同學檢查傷口，然后簡單的包扎傷口送到了醫務室，直到沒有問題了，老師才放下心來。

這就是我們的劉老師，我愛我們的劉老師。

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇四

腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。蘇軾寫的這句詩，往往被人們運用來鼓勵孩子讀書。然而，這一切的盡頭卻源于一個職位，這個職位是一個偉大而又平凡的職位，它會把知識默默地盛入你的大腦，他像蜜蜂一樣飛過花叢，像流水一樣流徑山谷，在你不知不覺中把知識送給你，這便是老師，你們你們眼中的漫畫老師是什么樣的呢？快與我一起來談談自己的想法。

在我們的校園中，有這么一位老師，他是一個侃然正色的老師，他教會了我們許多道理，他對我們雖嚴厲，但又充滿了溫和正在今天早上我們班的幾位同學沒交作業，他怒氣沖沖的走進班級詢問情況，原來是有一個同學的小貓太調皮了，把他們的作業給弄畫了弄破了，這未免令老師有的生氣，但是老師又十分無奈，只好罰他們抄課文。

還有一次發生在上個月，由于我作業沒寫完，令老師非常生氣，老師來到班級，拿著戒指向我走來，我望著老師那猙獰的眼神，感到十分的恐懼，倒吸一口涼氣之后，才發現老師的手早已退回，隨之傳來的是一句警告的響聲，我望著老師離去的背影，感到十分的溫暖，但又有點兒令我出乎意外的感受。

還有一次發生在上次的6月1日兒童節的時候，這一天老師準備了許多禮物慶祝這次半期考試的偉大成就，這次半期考試是測試我們知識的時刻，是測試我累積許久段落的時刻，果然結果沒有令我失望，我的到了一個不可思議的優良成績這個成績這個成績可以說是我這個學期最高的成績乃至我讀書經歷中最高的成績，那便是99。5唯一令我掃興的便是我作文由于有一個錯別字被扣了0。5分但老師買來的書包我卻在必得。

不好，今天下午又有一位呢，沒寫作業了。老師再次拿著戒尺，那嚴厲的批評了她，那批評聲如同頭山崩地裂，也從遠處望起，好像有一顆弱小的行星向校園襲來，但是放大看去，又好像一個無比巨大的恒星撞向地球，頓時人聲鼎沸，老師的批評聲依舊是那么的強烈，依舊是那么的嚴肅，依舊是那么的高明，還是把那位同學弄得低聲嘆氣。

老師是一個照亮你未來旅途的明燈，老師是一個點亮你一生的港灣，老師是一個容納你所有不干的海洋，老師是一個教會你們知識的雙手老師。幾年的時光已經可是我的前幾任老師的面容卻依舊那般親切，師之面非之過，師嗯何若回。老師古人說滴水之恩應當涌泉相報那泉水之恩又如何回報。

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇五

王老師，40歲左右，個子不算高，胖胖的，有著一雙慈祥的略帶喜感的小小的眼睛，鼻梁上架著一副繡著銀邊的眼鏡。

王老師不但眼睛中帶著喜感，說話的時候也也會讓人發笑，尤其是在自我介紹的時候，王老師說：“我姓王名樂，你們可以叫我王老師。我這個人比較嚴厲，但是上課的時候會讓你們樂得很開心，你們不需要害怕，可是如果有人讓我對他動了真火，那我也讓他好好的樂一樂了”。王老師這番似繞口令又非繞口令的自我介紹，令我們全班同學哄堂大笑。接著，王老師在黑板上寫了一個漁夫的“漁”和我們吃魚的“魚”兩個字，并告訴我們這兩個字的奧妙。

王老師告訴我們：“漁夫的“漁”字相當于捕，而魚就相當于答案。老師給你們的是漁而不是魚，這條魚是你們自己通過努力得來的，而且釣到魚后，還要把魚放進竹筐里，帶著竹筐走入菜場，你們竹筐里魚的數量，決定了你們的生活。魚是無窮無盡的，需要我們自己學會用漁得來魚”。王老師這個簡單直白又富含道理的教導使我們茅塞頓開。

時間一天一天的過去了，在王老師的帶領下，我們班的同學在語文、禮貌、尊老愛幼等方面都有了很大的提升。

同學們都非常愛王老師，愛她的幽默，愛她育人的方法，她的教導，讓我永生難忘。

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇六

商老師是我們班的第三位數學老師，雖然剛教我們不久，但我被商老師深深地吸引。

商老師愛化妝，每天都會把自己打扮地漂漂亮亮。她的衣服也是經常換，比如說，她昨天穿的是休閑裝，今天就穿一身時尚裝，不過也不一定是一天一換，有時候上午換一件，下午又是另外一件，她的頭飾也是經常換的。我曾觀察過，她換過黑色蝴蝶的，也換過珍珠的頭飾。每當看到她那百變的服裝，百變的頭飾，我就會感覺心中的煩惱通通忘得一干二凈，感覺整個世界都變得煥然一新，于是，她便有了一個美麗的綽號——“貌美如花的百變女王”。

商老師性格比較溫柔，從來沒發過脾氣。上課時，她十分認真地講著課，她要求我們上課坐正了，一節課會說上不下十遍，但她只是皺皺眉頭，一遍遍讓我們坐正了，從不大發脾氣，更不會暴跳如雷。

商老師的神情總是認真、專注，讓我們感到無比的親切。上課把題從學過的知識擴展到新的知識，就是因為商老師那媚好動聽的聲音，令我上課專注聽講，才喜歡上了聽商老師講的數學課，那聲音讓我們情不自禁地沉浸在數學世界中。再看她那炯炯有神的眼睛，掃視著整個班級，仿佛變成了孫悟空，有了火眼金睛，“白骨精的偽裝”也逃不過她的眼睛。這時，我感覺我們是孫悟空，而商老師又七十二變，變成了如來佛，哈哈，無論我們怎樣，也逃不過如來佛之掌啊!

這就是我的貌美如花、溫柔、專注的“百變女王”——商老師，今后，我更要好好學習，將來一定報答商老師。

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇七

這位先生，就是我的老師。四十多歲，總愛穿一件白色的衣服配上一條深藍色的牛仔褲。有些蒼老的皮膚上印下了一條條深深的皺紋，那副黑色眼鏡框的后面，藏著一雙“炮灰眼”，正因為這樣，我們都管他叫“大炮”。

“大炮”老師上課時又好似一位老頑童。從課的開始我便知道這一定是一堂充滿樂趣、幽默的課，因為上課的口號就能讓你的心靈亮堂起來：“讀大語文，寫小作文，耶！”盡管我們的聲音稀稀疏疏，但是也能讓課堂填滿歡樂。上課發言時，只要你答對了，他總會串上幾個小故事。記得上次，他用一種滑稽的眼神盯著我們，說：“如果你被遺忘在了天空，心里會想些什么？又會做些什么呢？”同學們埋頭苦思，都發表了自己的感受。“大炮”自己也發表了觀點，說：“或許你樂觀，你可以在月球上蹭蹭跳跳，自由自在地玩耍。”同學們認為這個觀點有些幻想，逗的我們哈哈大笑，連“大炮”自己也樂呵呵的呢！

大炮也是一個口才王。說起話來連珠炮似的。可正因為這樣，坐在第一排的人可遭了殃。大炮口水如炮彈一般砸在我們的身上、頭上、書上，嘰里呱啦地講個不停。

這就是大炮，一個幽默風趣的老師。

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇八

“瞇斯張”是我們三年級和四年級時的英語老師。她讓我們叫她misszhang。

她喜歡把頭發扎成一種中分低馬尾，看起來很優雅。她總喜歡穿裙子和高跟鞋，走起路來會發出“夸夸夸”的聲音。

要說她的特點，一定是她愛植物、愛攝影，和她的習慣性動作：翹蘭花指。

別的老師要么自己一個獨立的辦公室，要么和幾個老師拼一個辦公室。而她卻不一樣，她和“一群”植物一個辦公室。在她的辦公室里，窗臺上、架子上、桌上、一把空閑的椅子上，都擺上了一盆盆的植物。而且，個個都被她照料得生機勃勃。

misszhang很愛植物，更愛攝影。她發的朋友圈幾乎都是她拍的植物照片。我們學校的活動照片也是她拍的，有時還能看到她拍照時忙碌的身影。

再說說她的習慣性動作——翹“蘭花指”。在她寫板書時，會用大拇指和食指輕輕捏住粉筆，其它三個手指往外翹并彎曲起來。

misszhang和其他老師最最不一樣的，就是布置的作業。她布置的作業很少，一般在學校就能完成了。而且，在周末或放假的時候，別的老師都會把作業布置得多一些。而她卻不一樣，她說：“越是放假，作業就要越少。”在這時，同學們都會歡呼起來。

這就是misszhang，一個熱愛生活、和藹可親的老師。

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇九

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們班的高老師每次上課時，都會給我們講一個小故事，讓我們聽得聚精會神。

記得有一次，老師說她是過敏體質，對粉塵、灰塵過敏。正好有個老師推門進來，聽到了這句話，尖著眼睛說了一句：“是的，昨天上學時你還好好的，今天就過敏了。”第二天，我們見高老師帶著口罩來上課，我們的好奇心驅使著我們問了一句：“老師，你為什么戴口罩來上課呀？”老師不好意思的說：“我過敏了，怕……怕摘下口罩嚇著你們。”我們當時不約而同的笑了笑，但心里都在想：高老師，你還真的是過敏體質啊！

還有一件事讓我印象深刻，老師說她很喜歡“蹭”傘，但是到了大學時，老師發現“蹭”不了傘了。因為每個人要去的食堂不一樣，所以老師每次下雨時都“喜歡”淋雨。到了夏天的時候，老師想：我下雨都不帶傘，大晴天帶什么傘？所以老師每次去圖書館的時候別人都會用異樣的眼神看她，老師便買了一把一百多元的傘，但從沒用過，還是喜歡“蹭”傘，老師的老師便問她：“你為什么不帶傘啊？”老師想了想，回答：“我忘記了。”旁邊的同學便異口同聲地說：“她都忘了十年啦！”

高老師讓課堂變得生動有趣，即使是學渣也會不分神的聽著，如果你也想體會這種課堂，就到我們班上來吧！隨時歡迎你哦！

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇十

今年我上五年級時，開學換了一個新的班主任，中等身材，穿著白衣服和紅色的褲子，戴著一副粉色的眼鏡，有兩面情緒，她是我們的胡老師。

胡老師是新來的'班主任，上語文課識字時，老師會用加一加的方法來教我們寫字，比如說學“獻”，用加一加學是南犬，巧記是南邊有只犬，真有趣。在認詞語的時候，老師會以各種動畫形式來教我們學詞。老師在布置正常作業的同時，還會留下特殊的作業。每日一聽，老師每天在微信里發小蓮藕看圖寫話，讓我們在聽的過程中學習作文怎樣寫；每日金句，老師每天在微信里發一些有大道理的句子，讓我們在筆記本上抄的時候，能懂得一定的道理。胡老師有兩面情緒，我們一考試分高練習冊做好，胡老師就笑得像一朵花；當我們考試分數低，或有同學作業不完成，練習冊做不好，晴空萬里立即變成萬里烏云。胡老師常在上課時出一些問題和故事，在一天的語文課上，老師的電腦打字出了問題，習作課中，老師想打500字，但打不出來，老師發現能打400和100就打400100，但電腦播出的卻是54005，而且接著播放出的字少了不計其數，我們哄堂大笑，老師說，“看來這電腦今天專門跟我作對呀。”

新來的班主任老師已經跟我們相處了一個月的時間，我相信這個新老師能帶著我好好學習，天天向上！

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇十一

英語老師站在了班級門口，一步一步走上了講臺，開始自我介紹起來。“我姓吉，是你們的英語老師，以后就由我來教你們，你們可乖乖聽話哦。”

趁著她說話期間，我偷偷觀察起來她。她有一雙令人望而生畏的眼睛，我們看著就有些害怕。她身高偏矮，體型偏胖，中色的皮膚顯得格外精神，一口褐色的牙齒再加上一個很普通的妹妹頭讓人覺得很可愛。上課時她很嚴厲，生氣時翻臉比翻書都要快呢！

我記得有一次，她來上課時，教室里吵嚷的像菜市場，她大喊一聲：“安靜！”可是不管用，聲音變得更大了。于是，她走下了講臺，拿出自己的武功秘籍，“九陰白骨暴打爪”，在那些一直沒完沒了的說的同學的后背上，狠狠的打了一巴掌。教室里瞬間安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。英語老師滿意的點點頭，開始講課。那一掌可給咱們害慘了，過了好久，他們都說：“英語老師下手這么狠嗎？疼死我了。”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們的英語老師是春蠶、是蠟炬，她嚴厲的同時也在默默奉獻著自己，她就是我心中最“美”的英語老師。

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇十二

我6歲時很不懂事，一年級的老師經常勸家長讓我盡快轉學到“特殊學校”。二年級期末，我的學習成績還是不好，但有一篇作文《老師，我想對您說》被發表在《聰明小豆丁》上。

二年級暑假的一天上午，新班主任戴老師第一次來家訪，我又好奇又緊張。打開門，進來的是一個黑瘦的高個子先生，戴著黑框眼鏡，彬彬有禮，挾著一個講義夾，用了緩慢而很有頓挫的聲調，介紹自己。隨后，戴老師坐在沙發上，打開講義夾，抽出一張a4紙遞給我作為我生日禮物——一張他親筆簽名和印章的詩歌《我想這樣告訴你——給張相宜》。我的心激動得要跳出胸膛，不禁嚷道：“還從來沒有人為我寫詩歌呢!”

三年級一開學，戴老師就讓我們走進了耳目一新的“大語文世界”。這里有詩歌的海洋，表演的殿堂，演講的舞臺……以前我從來不知道有“演講”這回事，在他提供的平臺上，我第一次的演講成績幾乎滿分，這是我8年來的第一個“勝利”，讓我第一次建立了自信并找到了一個愛好。

可惜我那時自控力還是差。記得有一回上課《詠柳》，我困了，正閉上眼睛，只聽到戴老師抑揚頓挫吟誦道“二月春風似剪刀”，順勢，手就像一把剪刀掠過我的'頭發，全班哈哈大笑，嚇得我睜大雙眼，再也不敢偷懶了。

四年級時，有一次分組排演課本劇《西門豹治鄴》，組長非要我和馬同學扮演巫婆的徒弟，我們不愿意，馬同學被逼哭了，我只好去求助戴老師。他和藹地問：“你為什么不愿意呢?”我理直氣壯地說：“我要像梅蘭芳一樣有骨氣，他拒絕為日本人唱戲，我拒絕扮演壞人的徒弟。”他點頭支持道：“那你來扮演我這個‘好人’的保鏢吧。”但同學們不相信我居然去當“保鏢”了!紛紛特意跑去求證。他們親眼看到了，在灑滿陽光的操場上，我這個世界上最小的“保鏢”正保護著高大偉岸的“好人”。

四年級期末，我的成績終于進步到了“優”。這個從0到100的進步歷程，有人是“因為看見，所以相信”，戴老師對學生是“因為相信，所以看見”。我真希望自己進步得更快些：“誰言寸草心，報得三春暉。”

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇十三

像悠悠東去的流水，時光已流逝了五個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我記憶中的許多人和事，但是它永遠帶不走我的的許老師。

許老師相比其他老師，不高。時間在老師臉上留下痕跡。嚴肅起來老師的眼睛像乒乓球一樣大，嘴巴瞇成了一條線。而小的時候，眼角出現“鉛筆畫出的線條”，嘴又像極了個月牙。

老師有的時候很嚴厲。

在課堂上，老師會掃視每個同學，像極了審視囚犯。真是很可怕的。

在課堂上，一旦走了神，你一定會被老師的火眼金睛發現，然后接受“法律的制裁”。

但是，老師一般都會比較溫和。

有時會被一些同學逗樂，不過也僅僅是微微一笑。

有的時候老師也會出個小小的笑話，使大家開心，但僅僅只是那么一個笑話，也足夠要大家興奮半天了。

有段時間，我的成績，跌到低谷，心情沮喪。身邊的朋友猛地減少，老師也很少讓我回答問題。要知道在那以前我的朋友站在一起，都可以成為一個小團隊了，在那以前課堂上老師每次提問的問題，我幾乎都會回答。但是，有一次老師單獨找到了我，老師說了些鼓勵的話。隨后幾天，我也不知道從哪來的信心，便努力上進，學習。

隨后，我的成績從低谷立刻反彈，朋友們又多了起來，老師又開始“重視”我了。喜悅感油然而生，當然，這也許要歸功于我的父母與老師。

這就是我的語文老師。

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇十四

那棕色的短發，那淡淡的柳葉眉，那炯炯有神的大眼睛，那小巧的鼻子，那迷人的身姿。你們猜到她是誰了嗎?沒錯，她就是經驗豐富，教學有方的數學老師——郭燕。

有時，郭老師是可愛的，是幽默的。

記得那是一個艷陽高照的上午，我們正在上課，一通急匆匆的電話鈴聲在教室內響起，原來是郭老師讓我配合錄一個教學視頻，不巧的是她正好感冒了，而且鼻塞很嚴重。我們做好準備工作，突然一波“迅捷如風”的“噴嚏雨”來襲，嚇得我措手不及，微微顫抖。郭老師見狀，手捂著嘴，抬起頭，不禁“咯咯”笑了起來，像個可愛的孩子。視頻錄得非常成功，那一刻，她松了口氣滿意地拍了拍我的肩膀，衣服可愛無辜的表情對我說：“剛剛我都不敢深呼吸，生怕一個噴嚏出來咱們就前功盡棄了。”我看著郭老師放松的狀態自己也如釋重負，心想：平時嚴厲的郭老師原來也有像孩子一般童趣的一面。此時此刻，我們臉上洋溢著笑容，辦公室里充滿了笑聲。

有時，郭老師是嚴厲的，是不茍言笑的。

一天下午，外邊下著傾盆大雨，突然郭老師大聲喊我的名字，我走上講臺，她將我的作業本使勁摔在講臺上，皺了皺眉頭，瞪了我一眼，指著那道題：“你這道題為什么錯?這都是上課反復講過的題……”這時的作業本就像一只小小的流浪狗一樣，被“丟棄”在一旁。我低下了頭，默默回到座位上。此時的我，心里像打碎了五味瓶一樣五味雜陳，回到座位的路，短短幾步，但是對我來說像是走了一天一夜一樣漫長，不是滋味。但也正是她的眼里，才使得我對待學習更加認真了，提高了聽課效率。我體會到了“嚴師出高徒”這句話的意義。

郭老師，一個既可愛又嚴厲的數學老師，她用活潑輕松的方式帶領著我在教學的海洋中遨游，給予了我“無形的財富”，讓我收獲了知識和快樂。

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇十五

劉老師走路鏗鏘有力，好像渾身有使不完的勁，金黃色的頭發聽話的被別在耳后，水靈靈的大眼睛格外顯眼，身材也是很適宜，一看就是一個很干練的老師。

劉老師的狀態也很好，每次上課都是滿面春風。她的課堂生動有趣，她喜歡給我們講她小時候的事，我們也很喜歡聽，她總能用故事把我們引進課堂，讓我們對這節課印象深刻，難以忘懷！

劉老師很嚴厲，她可以眼觀六路、耳聽八方，竊竊私語的同學總能被她發現，她不像別的老師一樣讓叫家長，而是罰抄課文，這樣不僅能讓人反省，還能鞏固我們的學習，通常一篇課文抄下來，下次同樣的錯誤我們絕對不會再犯了！

劉老師的課堂很幽默，她會在正說普通話是突然蹦出來幾句河南方言或者幾句英語來，都得我們哄堂大笑。還記得今年的愚人節那天，劉老師說第一節語文課改為綜實，開始我們都信了，當我們跑到樓上時看到劉老師在下邊哈哈大學，才明白上當了，我們真是又氣憤又開心！

劉老師給我們講了許多做人的道理，也交給我們許多的知識。我想，老師也不后悔與我們這群單純可愛的孩子相處吧！雖然有時候我們會讓老師生氣，但老師還是很愛我們的。此刻，我真想說，我真幸運，遇到這么好的老師，我很感謝您，我永遠愛您！

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇十六

在我們的生活中，有不少老師，可讓我印象最深的還是我們的數學老師——周老師。

周老師身材中等，一雙有神的眼睛，不怎么愛笑。

我來悄悄告訴你一件事，其實周老師她有超能力，分別就是“順風耳”、“銳力眼”和“獅吼功”。

在一次課上，在角落的同學開小差，可是早被周老師的“順風耳”捕捉到了，周老師皺著眉頭，瞪大了眼睛，眼里射出了如箭一般的光芒，和周老師眼神接觸的一瞬間，他們情不自禁的抖了抖，冒了幾個豆點兒大的汗珠，低下頭，紅著臉不敢說話。此時，周老師的粉筆頭也飛來了，剛好正中腦門，他們倆就像斗敗的孔雀，被周老師治得服服帖帖。

這就是我們的數學老師，嚴厲、一絲不茍，我們都很尊敬她。

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇十七

今天我要給我的音樂老師畫一幅很不錯的漫畫，現在先請各位不要聲張，不然我也許會被叫去演講那美味的“掌心脆”了。

我們的音樂老師人如其名，長得十分帥氣。他擁有著像黑羊毛卷一樣的自來卷，一雙又大又嚴厲的眼睛上架著一副黑框眼鏡，他還有一個小巧的鼻子、一雙很大的耳朵和一張可以編出許多笑話的嘴巴，令我們大家十分喜歡他。

音樂老師說話十分有意思，他常常會找一些聽課不認真的人的“茬”，并且用一些有趣的話語既提醒同學又讓我們發笑。有一次，我們班有一名男生不認真聽講，老師就對這位同學說：“請這位同學下來一下。”我們以為他要批評這位同學，沒有想到他又對大家說：“咱們學校有金牌演講家的活動，現在有請金牌演講家馮某某來為我們演講酸奶棒，掌聲有請!”這下輪到不好好聽講的這位男生發愁了，因為他根本不會演講啊!老師幫他回答了問題：“酸奶棒，氣味香飄萬里，兩手一撕，就可以獲得一根美味無比的酸奶棒，吃完之后，口有余香，令人欲罷不能……”音樂老師的這一番話令我們笑彎了腰，老師又給我們說：“你們現在牙都正在生長，可千萬不能笑掉大牙，就算笑掉了大牙也得滿地找牙，實在不方便，所以，大家不要再笑了。”經他這么一說，我們又開始笑了，最后還是老師說：“你們不要笑了，誰再笑誰就來給我演講掌心脆!”我們只得抿住嘴偷偷地笑，不敢再大聲笑了。當然這位馮某某同學在大家的笑聲中也認識到自己的錯誤，他再也不在上課的時候玩了。

這位能說會道的音樂老師就是我們敬愛的音樂張老師，我們都十分的喜愛他。他也經常在下課的時候與我們打成一片，一起玩游戲，講笑話，陪我們開心成長。

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇十八

唉！我不得不感嘆，章老師真的是一個“奶茶老師”。

“吸溜溜——吸溜溜——”咦，這是什么聲音？我踮著腳，屏著呼吸，悄悄地把頭伸進辦公室里。哦，原來是章老師喝奶茶的聲音呀！

不知為何，章老師不喜歡別的飲料，卻對奶茶獨有情鐘。章老師戴著黑框眼鏡，眼睛不大，卻炯炯有神；嘴巴如櫻桃一般，既小巧又紅潤，一笑就露出了潔白的牙齒；膚色白白的，像牛奶一樣，還特別細滑哦；一頭金色長發傾瀉而下，發尾還有一些微卷，看起來活潑而不失優雅。只是章老師有點微胖，一低頭就可以看見雙下巴，不知是不是喝奶茶喝出來的。雖然有點胖，但是一點也不影響章老師的無窮魅力。

每當我走進辦公室，章老師的辦公桌上總會有一杯奶茶，看得我垂涎欲滴。她拿起奶茶，猛吸一口。頓時，一種幸福的笑容蕩漾在臉上。那珍珠的香味仿佛也在我的嘴里彌漫開來。章老師的嘴巴吧唧了幾下，又猛吸一口，看不下去啦，我也想喝！

有一天，章老師突然嚴肅地對我們說：“我要減肥了！”我們也開始嚴肅起來了，減肥可是一件大事，不可小噓。我們開始監督章老師。章老師每到下課就拼命喝水，已解對奶茶的思念之情。沒過幾天，章老師在講臺邊鄭重地說：“不知你們有沒有聽過，每一個姑娘都有自己鐘愛的食物，我所鐘愛的食物就是奶茶，所以，我決定，我不減肥了。”弄得我們哭笑不得，這才第幾天啊，就堅持不住了。章老師真是一個奇女子，口口聲聲說要減肥，卻沉浸在奶茶中無法自拔，就像我一樣，喜歡吃糖，也像章老師這樣的做派……女人們，實在令人匪夷所思。

就讓奶茶老師沉浸在奶茶的海洋中吧！

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇十九

她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，顯得非常和藹;她有一頭烏黑的秀發，時而自然地披散著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明干練;她常常穿著得體的職業裝，美麗大方。她就是我們的語文老師——xx老師，一個溫柔、善良的.大姐姐，一個有責任心、有愛心的好老師。

語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進雨后的森林，一起領略大草原的風光，一起感嘆祖國的繁榮富強……當我們正沉浸在語言的魅力里，某個調皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，xx老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為會到來的狂風暴雨隨風飄散，xx老師用她的溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。

作業本上，再細微的差錯都逃不過xx老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤，xx老師都會用紅筆仔細地圈出，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說，知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應做個知錯就改的好孩子。每當作文本發下來時，我都會迫不及待地打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀xx老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。

我們的語文老師——xx老師，好像一縷春風潤物細無聲，又像一米陽光溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師!

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇二十

每個人心里都有自己喜歡的老師，有的是體育老師，有的是語文老師，而我喜歡的老師是我的班主任兼數學張老師。

張老師的外貌雖然不是很出眾，但卻也有他獨特的地方。他最與眾不同的地方就是那雙眼睛和奇特的作風。這雙眼睛不大，但卻很犀利，就像一把鋒利的寶劍。每當這雙眼睛瞇起來的時候，就會放射出一道犀利的銀光，就像一根銀針，銳利極了。正是因為這雙眼睛，班里的幾根“老油條”沒有不怕他的。張老師的眼睛還是火眼金睛，所有人的小動作都逃不過他的眼睛。

記得有一次，張老師正在給我們講課。這時，有一個同學偷偷地和自己的同桌在一起玩游戲。張老師笑了一笑，將目光移向別處，而眼角的余光卻注視著這位同學和他的同桌。過了一會，張老師見這位同學還和自己的同桌玩得不亦樂乎，甚至打攪了課堂上的紀律，就不聲不響地走到這位同學的身后。這位同學終于感覺到不對勁了，他猛地一回頭，便是張老師的那張臉。張老師沖他笑了笑，從此，他便再也不在課堂上做小動作了。

問到張老師是怎么想的，他卻說：“有時候，這種不說話的懲罰方法，簡直是比語言的懲罰更加徹底和恐怖!”

你看，張老師的方法是不是很獨特呀?他真是我心中獨特的“漫畫”老師!

我的漫畫老師寫人（實用21篇）篇二十一

每個人都有自己喜歡的老師，有人喜歡知識淵博的語文老師;有人喜歡計算精確的數學老師;有人喜歡發音純正的英語老師;而我喜歡即幽默又嚴歷的科學老師。

我的科學老師，他高高的個子，略顯微胖的`身材;烏黑的頭發夾雜著一縷縷銀絲，他有一雙不大總是透著嚴歷目光的眼睛。他還有一個專屬的動作——那就是思考問題時總愛手托下巴。

我們全班同學都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學的錯誤，他的語言是那么的生動，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。

一次帶領我們做種子發芽的實驗，別的小組都實驗成功了長出了小小的嫩芽，只有我們小組種子還是原樣，根本就沒有要發芽的樣子。于是我就急著去找老師問個明白，老師聽了我的敘述后手托著下巴慢悠悠地說：“看來你們沒有給種子喝水和吃飯，種子成長也是要食物和營養的”。我聽了后才恍然大悟，哦，原來種子需要水份才會生長的。