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村民先進個人事跡材料(熱門13篇)

時間:2025-06-23 作者:夢幻泡

事跡材料的呈現方式可以多樣化,可以是文字、圖片、音頻、視頻等形式。小編精選了一些具有代表性的事跡材料范例,供大家閱讀和參考。

村民先進個人事跡材料(熱門13篇)篇一

我是一名普通的xx公司營業員,不經意間我融入xx公司大家庭已經一年有余。回眸來時的路,那不遠處閃現的`依然是藍色的火焰,升騰起的又分明是姹紫嫣紅。駐足長望,凝神靜思,伴隨著通信公司匆匆的步履,守望通信公司分外鮮明的旗幟,這一刻,我為你自豪,為你驕傲,我的全部激情在為你燃燒。

還記得第一次穿起xx公司藍色的職業裝,放上鼠標按照提示查看xxxx更多資料原本淡雅靜美的色彩卻無法掩飾我內心的喜悅,我夢寐以求的愿望實現了,沐浴著清晨的朝陽我自豪的向工作崗位走去。

胸懷“客戶至上、誠信服務”的諾言,洋溢著春風拂面的微笑,我迎來了第一位用戶,“您好,請問您要辦理什么業務,我能為您做些什么”迎來送往,忙碌交織是我們營業員工作的主旋律,用心服務、愛崗敬業中蘊涵的快樂塑造著我們營業員無悔的人生。

在一次交接班時,我剛換好衣服,準備下班,接班的師傅對我說“小郭,你收的話費有假鈔。”什么頃刻間我的腦子一片空白。眼淚模糊了我的自尊,無情的吞噬著我的倔強,熱情凝固在臉上。工作需要用心,更需要細心。

很長的一段時間,我表情僵硬的受理業務、收費、向用戶介紹業務,“審賊”一般地審視著每一位用戶。班長xx看穿了我的內心變化。她找我談心,在耐心的引導和幫助我之后,告訴我兩條:“用戶永遠是對的;如果錯了,請執行第一條。”

是啊,這原本是我自己的工作失誤,卻帶到了今后的工作中,這太危險了。一切為了用戶滿意,在無數次地實踐與體會中,我學會了善待用戶、嚴以律己。

營業臺前,來來往往的客戶,不變的是我們營業員愛崗敬業、完善服務的服務主體。不變的服務主體,贏得的是我們在變化中日益擴展的市場份額,構筑起的是xx公司不斷豐富的企業文化。

曾聽過這樣的感嘆:我生不逢時,沒趕上英雄時代,要不我也會揚名天下!也聽到類似的抱怨:我時運不佳,沒攤上一個好崗位,否則我也能拋頭露面!

是啊,和平年代,一般工作,我們很平凡。但我要說,偉大正寓于平凡之中,平凡的我們—樣能高昂起頭,因為平凡中,我們一樣能夠奉獻!我們相信,金子無論放在哪里都會發光。平凡的崗位、平凡的工作,甚至是一個平凡的人,我們不可能希望每個人都能轟轟烈烈的去成就人生,但平時的兢兢業業、任勞任怨、默默無聞同樣可以使你實現自己的價值。

說起我們的營業班,總有許多誠信服務、愛崗敬業的事例令人激動不己:班長xx是一個勇于向困難挑戰的人,在工作中帶好了頭,起到了標桿作用,她不僅在業務上下苦工、熱心解決大家日常工作中遇到的困難和疑點,她還是一個用真誠贏得用戶的人。營業廳的工作平凡而瑣碎,碰到蠻不講理的用戶是經常的,但她卻始終作到耐心解釋、真誠服務。一位用戶查詢話費,硬說自己沒打那么多電話,任憑營業員小楊如何解釋,她就是不聽,還說xx公司亂收費,越說越難聽,小楊被說的哭了起來。xx微笑著請用戶到后臺,遞上一杯熱茶,詳細了解,才知道是她家這個月的電話費出現了信息費,但她說自己從來沒打過什么信息臺。xx為用戶打出了詳細清單一看,打的全是互動點歌熱線。找出原因后,她向這位用戶做了細致認真的解釋。經過一番解釋后,用戶終于記起兒子因為學唱一首歌,是曾打過互動點歌熱線,便不好意思的說:“你的服務態度太好了,我剛才那樣真不應該”。xx始終用善解人意的微笑和熱情為用戶處理疑難問題,主動向用戶介紹通信業務,贏得了用戶、贏得了信賴,也帶動了營業班服務水平的不斷提高。

有什么比用戶的理解和支持更鼓舞人呢曾經的委屈和淚水又算得了什么在受理各類用戶投訴、咨詢,引導用戶辦理各類業務時,對用戶表達了不是親人勝似親人的高尚情操。一位50多歲的婦女在營業窗前交費時臉色發白、四肢顫抖,值班主任看到此情景立即上前,攙扶用戶坐到椅子上,后來因為氣溫太高、用戶又多,加上該用戶身體虛弱造成中暑。值班主任趕緊倒來一杯熱水讓她喝,用戶喝水后由于惡心,“噗”的一聲,吐了值班主任一身,周圍的人很快閃開,值班主任卻一手扶著用戶,一手撥通了120急救中心,并通知用戶家人,幫助其家人送她到醫院。類似這樣的事情經常發生。

管理無縫隙,服務零缺點。xx公司用實力和誠信鑄造出了自己的品牌,我們營業班的“娘子軍”就應該肩負使命,用永遠不變的熱情和微笑去實踐“客戶至上,誠信服務”的理念。當忙碌的汗水掛滿臉龐,浸透衣衫,沿著臉頰一滴、一滴,一滴滴的落下的時候,是我們一次次用火熱的青春直面競爭、接受挑戰,支撐中國電信企業實現跨越式發展的有力詮釋。

當我們的服務贏得了客戶滿意,一點點拿下市場份額,既撿了西瓜又不丟芝麻,我們就真正取得了“顆粒歸倉”的成功。說起來容易做起來難,我們營業班負責收欠費的xxx是這樣說的,她也是這樣做的。

一位個體老板的話費欠了好久,大家去了多次都沒有要回來。為了留住這個高端用戶,同時確保企業不受損失,xxx單身前往,第一晚沒見上人,第二晚又去,等了一晚還是沒見上人,才知道是他故意躲著不見她,但她沒有放棄,第三晚她又去了,那位老板終于出現了,他的第一句話是:“小小年紀竟然這么執著,我算是服了你了,明天我一準繳費”。就這樣一步一個腳印,她和營業班的全體員工利用下班時間,用真誠、辛勤的工作收回了歷史欠款。

這樣的小事在工作中時常出現,但在小事中卻留給我們很多啟發。我們結合成功的實際工作,一改過去坐、等、靠、要的工作模式,不斷推出了上門服務、延伸服務、親情化服務等切實可行的工作方式,根據用戶的不同需求,積極走出柜臺,走上街頭,走進農村,把真正的服務送到用戶身邊。

工作之余,靜靜地感受奉獻的喜悅,默默地享受著用戶的快樂,我們的心靈在凈化、在升華。在心與心的交融中,我們理解了企業文化的真正內涵;在情與情的互動中,我們明白了客戶至上,誠信服務的真諦!朋友們!讓我們攜起手來,用我們的誠信服務為通信公司打開一片更廣闊的藍天。

村民先進個人事跡材料(熱門13篇)篇二

如今武俠影片風行,據說古代大俠英雄如虎、劍氣如虹、功夫了得。而現代人為什么武功皆失?有人說,這是“傳內不傳外、傳男不傳女”的思想作祟,更是師傅“留一手”造成的惡果。武俠暫擱一旁,說說咱們的竇鐵成。

剛參加工作的年輕人,初見竇鐵成都稱他竇師傅。從出于禮貌到逐步了解,最終心悅誠服,稱呼依舊,但是此“師傅”已變成彼“師父”了。

竇鐵成從不將技術視為己有,總是樂于傳授給大家。在中國中鐵一局電務公司電力系統,上至副總經理,下至普通電力工,三分之二的人自稱是他的徒弟。竇鐵成的徒弟中,既有頑冥搗蛋的社會青年,也有專業培養的技校學生,更有天之驕子的大學本科生。竇鐵成一視同仁,愛心付出、用心調教、全心培養。他所培養的人才已充實到所在公司的各個關鍵崗位,一茬又一茬的,但他還兢兢業業肩負著“傳道、授業、答疑、解惑”的師父職責。一個人的力量是有限的,而集體的力量是無窮的。去年11月,竇鐵成親率弟子參加陜西省電力線路工職業技能競賽,技壓群雄,包攬了個人三甲和團體冠軍。竇鐵成所在的公司在他的帶動下,實力穩步增強、不斷贏得市場。公司大發展,個人有收益,實現了團隊和個人的共贏。竇鐵成站在團隊的肩上,不斷的挑戰專業技術的發展前沿,實現者人生的一次次跨越。

竇鐵成在師傅與師父兩重角色的轉換中前進著,從而完成了金牌工人的塑造。他與大家同患難、共進退,更多的時候他沖在施工一線,奮戰在最艱苦的崗位,從這個角度看他是一位普通的工人師傅。然而,他傾其所有、授徒育人,無私地拿出學習筆記,把他多年積攢的經驗與人分享,他又是工人值得尊敬的師父。同時,他超越了武俠影片中古代師父的門第觀念、狹隘心理,只要愿意學習的,他都真心傳授,學歷不分、男女不分、知無不言、言無不盡。也人稱他為“工人教授”,一來他有教授樣的才華和經驗,是教授級的工人。二來,他廣收學子、傳授技藝,是咱們工人最貼心的教授!竇鐵成沒有止步于此,他以那種早上七八點鐘太陽的激情學習,然而以一個長者的目光關懷著年輕人的成長成才!

請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下——在竇鐵成身上,有一種精神在交流中成長,有一種力量在傳遞中強大!

村民先進個人事跡材料(熱門13篇)篇三

教師的崗位就是戰士的陣地,是不能輕易放棄的。我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去,認真履行教書育人的神圣職責。先進個人事跡材料如下:

一、愛崗敬業,默默奉獻迎難而上,勇挑重擔

在工作中,我勤懇敬業,踏踏實實地教書育人,認認真真地做好本職工作,不辜負領導對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養,不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。她虛心向經驗豐富的教師學習,對自己所任教的語文學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點,根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法,積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個學生都能有所收獲。

我處處為學校大局著想,從不因為個人事情耽誤學校正常工作、教師先進事跡材料。。而自己在這些年的時間里迎難而上,勇挑重擔,欣然承擔了好幾項教育教學比賽的任務,通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績。工作中,我就是這樣對自己嚴格要求,本著一絲不茍的態度,教學以實為本,育人從實際出發。深信只要踏實肯干,定能贏得學生的認可,同事的認同。

二、注重自我提高,以身作則、為人師表

為了促進教學工作,我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面,學習從不放松,并做到學習有計劃、有記載、有實踐,在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。

“學高為師、身正為范”。我在心理經常告誡自己:要求學生做到的自己必須先做到,用自己的言行為學生作出表率,用自己的人格魅力去感染學生、優秀教師事跡、影響學生。我堅持和學生一起到校,和學生一起掃地,和學生坐在一起參與主題班會的討論,看見地上的垃圾主動撿起來,等等,一言一行潛移默化修養學生的品行。我認為:治學先治人,凡事德為先。每學期一開學,我一定要抽時間與部分學生談心,做好工作筆記,建好問題學生檔案,特別是對“雙差生”進行深入細致的了解,尋找他們身上蘊藏的閃光點,以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態度,特別是對待差生,我能用愛心、耐心、信心感化他們,激勵他們發揮自己的優勢,允許其在改正錯誤中有所反復,并通過班集體的力量,大家互相關心,互相照顧,使其感到集體的溫暖,消除厭學心理。還經常安排一些力所能及的工作、優秀教師先進事跡,組織一些他們感興趣的活動,讓他們在活動中發現自身的價值,正確地認識自我,并體會到老師的關心與期待,從而提高他們的學習自信心,迎頭趕上前進的步伐。

學生的需要而被接受,思想工作也就水到渠成。

三、德高為范,注重德育工作

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業中,“教育無小事,處處是教育”,為人師表尤顯重要。在生活中、工作中,我嚴格要求自己,思想積極、不斷進取。在對待學生的問題上,不以成績定優劣,對每一位學生斗給以他/她應得的關注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩教師先進事跡、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。至今,我所教過的學生,其中不乏那些“問題學生”,經常與我聯系,致問候及求助,我是他們貼心的朋友。每當此時,我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動。其中,對待中學生“早戀”的看法,曾引起領導的關注并給予高度的評價。

四、關愛學生,建立良好的師生關系

我從不歧視任何一個學生,并力求公正地善待每一個學生。平時,她積極地閱讀心理學、教育學等方面的著作,努力拉近與學生的心理距離。多年來,她以她的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。許多學生利用寫日記的機會向她透露內心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡,與同學之間的矛盾,與老師之間的磨擦都愿意與她交談。我明白了教師這個職業是“交心”的職業,“親其師方可信其道”,她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。 前一段時間,我發現班上有一部分學生十分調皮搗蛋。于是我針對這一情況深入關于優秀教師先進事跡材料調查,了解學生的實際情況,有的放矢地開展教育工作。了解到這些淘氣的學生多數是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里,受到老人的寵慣或是父母做買賣,無暇顧忌孩子的學習和生活使其養成了自由散漫,懶惰渙散、不求上進的習慣。其中有一個叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,嬌慣成性,經常課間打罵同學,就連班干部也不大敢管他,許多淘氣的學生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機,首先找了這個男孩親切地與他交談,表揚了他上課積極發言、關心班級等優點,幫助他樹立了自信心,消除了自卑感,同時又交給他一個任務、教師先進事跡報告,讓他協助班干部管好那些較淘氣的同學,他聽了之后,感到非常吃驚,并對老師說:“老師,你這樣看得起我,我一定好好干。”從那以后,他不但自己不隨便打鬧,而且經常監督本班的男同學,遇到同學之間發生口角,他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現象。

我始終堅信,只有了解了每一個學生的思想狀況和心理特點,了解了每一個人成長的不同經歷,了解了他們的過去,了解了他們的家庭和周圍的環境,才能選擇和運用恰當的方法、手段來進行教育。與此同時,自己主動加入學區第二批學科中心組,每次的作業認真完成,受到指導老師的好評和肯定。本學期我主動加入了高效課堂的行列,在課改中帶個好頭,受到領導的一致好評。

姓名:王明霞,性別:女,民族:漢,出生于1980年2月,本科學歷。自2004年8月工作至今, 一直擔任初中歷史教學工作和學校的其他科目教學。作為一名青年教師,我服從領導分配,嚴格要求自己在規定的時間里完成規定的工作任務,在有限的時間內做有效的事情。虛心向富有經驗的老教師學習,同時自己也認真鉆研,精益求精,因而在業務上迅速成長起來。具體表現如下:

一、努力學習政治知識,加強思想道德修養。

在十年的工作中,我一貫認真學習馬克思列寧主義,毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。忠誠黨的教育事業,有強烈的敬業精神和奉獻精神。嚴格遵守學校的各項規章制度,做到語言文明,舉止端莊,以身作則,并用自己的品德言行來教育影響學生。我在實際工作中,講敬業,比奉獻,絕對聽服從領導和學校的工作安排,對工作盡職盡責,敢挑重擔。在工作和生活中我本著學校的利益高于個人利益,堅定個人利益服從學校的利益信念。

二、認真鉆研業務、愛崗敬業。

三、熱愛學生,關心學生成長。

“教書育人”是教師的天職。一個教師僅僅具有相應的專業知識是遠遠不夠的,更應該具有高尚的道德修養和職業精神。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學生、去熏陶學生。我深深知道: 作為老師,我的一言一行無時無刻不在影響著我的學生。學生的人生觀、價值觀一天天地在形成,我們老師是他們榜樣的力量,是他們一切美好事物的化身。

熱愛學生是做好教育教學工作的前提,也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生,首先要關心學生、熱愛學生,做學生的知心人。十年來,我對學生思想上積極誘導,學習上耐心幫助,生活上關懷體貼。經常利用課余時間與學生親切交談,多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。我是在農村長大的,親身經歷了困苦的生活,所以我特別關心家庭困難的學生,尤其愛護特困家庭的優良學生,從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。。

我平等地對待每一位同學,無論學習成績如何,我一樣尊重他們人格權利,無論在任何情況下,從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生,尤其是體罰和變相體罰學生。經常與學生交換意見,耐心細致的做好學生思想工作。

四、嚴以律己,嚴格執行學校的考勤制度。

參加工作十年來,我始終遵守學校的考勤制度和各項管理制度。力爭出全勤。做到無事不請假,有事一定到學校請假的原則。做到不遲到、不早退、不曠課的“三不政策”。受到了學校領導和師生的一致好評。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上,我付出的是汗水,然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的,我愿在平凡中孕育偉大,在平凡中執著追求。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我知道教師吃的是一碗良心飯,教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研,不圖名利,腳踏實地繼續默默無聞地工作。

總之,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我知道教師吃的是一碗良心飯,教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研,不圖名利,腳踏實地繼續默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,無需肥沃的土地,也無需充足的水分,做到吸收得比別人少,開出花兒比別人美,更可貴的是奉獻出的比別人多。

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先進個人申報材料

xx,xx年加入中國共產黨,從事工作至今。參加工作以來,我始終以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”的人生信條,從每一件小事做起,從點點滴滴做起,在平凡的崗位上忠實踐行“三個代表”重要思想,勤于學習、勤奮工作、努力鉆研、不斷進取,各方面都取得了較好的成績。

一、勤奮學習,加強理論武裝。社保經辦機構是保障廣大人民群眾的利益的,同時又要嚴格做到依法行政,文明執法。為了能夠做到嚴格執法,依法行政,該同志在工作之余,擠出時間,對勞動法、社會保險管理方面的法律、法規進行了認真學習和鉆研,掌握了基本內容和精神實質,.為做好社保各項工作奠定了基礎,還加強了對業務知識的學習。通過自身不斷的努力,能夠順利完成領導交辦的各項工作。

二、優質服務,樹立社保新形象。社保是窗口單位,每天接觸的大多是廣大的參保者,面對各類參保者,稍不留意,一個細節上的疏漏,就會影響社保在群眾中的聲譽、形象和威信,對此,該同志有著深刻的認識。在日常工作中,嚴格遵守局內各項管理規定,實行文明用語,規范服務行為,做到“來有迎聲、問有答聲、走有送聲”;堅決杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”的不良工作作風。堅持做到了談吐優雅,舉止端莊大方,解釋細心、耐心、真情暖人心,時時處處向外界傳播依法行政,文明執法形象。

三、立足本職,爭創一流業績。堅持立足崗位、踏實工作、愛崗敬業,把做好本職工作作為自己實現共產主義理想的實際行動,讓理想和信念在崗位上閃光。在日常的工作中,該同志積極提高自身履行職責的能力,把奉獻在崗位看作是自己天經地義的事情,勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自己,真誠的對待他人,認真的對待工作,公平的對待管理。在單位工作近年來,幾乎年年被評為優秀。

先進性又有了更加深刻的認識。牢記黨的宗旨,堅定不移地為社會保險事業而奮斗。

村民先進個人事跡材料(熱門13篇)篇四

"咱們工人有力量,每天每日工作忙,蓋成了高樓大廈,修起了鐵路煤礦,改造得世界變了樣"。還記得這首氣勢澎湃、豪情萬丈的歌嗎?無論你記得與否,請看看咱們的竇鐵成。

竇鐵成是那種走在人堆里就難以發現的普通人,他頭發灰白、臉龐黝黑,但那雙眼睛,炯炯有神,透著執著、堅定。他的經歷并不復雜,下鄉務農、招工上崗、流動施工、四海為家,一落腳就是三十年。他從一個知識青年或者說農民后生起步,心中有大山河,手上勾畫藍圖,一步一個腳印,成長為變配電專業的施工專家,成了咱們響當當的金牌工人。

有人卻說,工人再怎么折騰也就是工人,有什么好學的!當下,"重學歷、輕技能"的風氣確實嚴重,輕視現場一線的操作工人,干什么工作都要看學歷。公司內部也有雜音,只要有工程,還怕沒人干!有的是農民工!

那么竇鐵成呢?他身上的價值是否已經過時,是否無足輕重?

烏鞘嶺鐵路復線工地,三四月的天氣比三九天還冷,地下凍層達四、五十米,儀器數據無法正常顯示,竇鐵成和咱們工人卻成功了,這是工人身上最質樸的艱苦奮斗精神。京珠高速公路某變電所施工現場,竇鐵成挑戰世界最新技術,攻克設備故障,在法國專家面前展示中國工人的風采,這是工人身上最自信的時代精神。竇鐵成一路走來,桃李滿天下,上至所在單位——中國中鐵一局電務公司副總經理,下至普通電力工,很多人都稱是他的徒弟。他授人以漁、共同進步,是工人身上最鮮明的團隊精神。

從竇鐵成的身上看到了當代工人的實力,他用行動沖破不良風氣、打消誤解,學習贏得尊重、實干率獲殊榮!公司召喚他到哪里,他毫無怨言奔赴哪里。新的難題迎面擋住,他百折不撓、遇難爭先。他帶領大學生干工程、與專家教授制定標準,他是工人中的杰出代表,用雙手和業績,用奉獻和拼搏證明了工人的價值,在變革的洪流中確立了當代工人的坐標,站立于時代潮頭。竇鐵成的身后還有很多平凡的中國中鐵的工人,他們踏實工作,勇于創新,是企業持續發展、不斷做強做大的基石和動力,也是構建和諧企業的中堅力量。

一滴水怎么樣才不會干涸?那就融入大海吧!竇鐵成是一個平凡的人,他融入中國中鐵的優秀團隊中,是咱們工人的杰出代表!

農村人干活有句俗話,"不怕慢、只怕站",也就是說做事最怕"三天打魚、兩天曬網",不能持之以恒。而竇鐵成用一種與時俱進、終身學習的精神,實現了個人的價值,也給企業創造了巨大的財富。

看一組數據,竇鐵成堅持學習三十多年,買書花了近萬元,積攢了三大箱子"比老婆都親"的專業書,記錄了60多本學習筆記。

講一個細節,西康鐵路電力施工時,竇鐵成領著兩個徒弟夜以繼日地研究圖紙,一貫細心的他竟忘記了電熱杯還在燒水。直到別人看到窗戶里冒煙,緊忙敲門,他這才回過神來。

說一個亮點,45歲的竇鐵從學拼音、練打字、寫通知開始接觸電腦,之后慢慢"啃"下表格制作、cad制圖,甚至用cad完成了"牽引變電所施工工藝圖",讓人刮目相看。

竇鐵成為什么能堅持學習呢?什么樣的力量使他"終身學習"不放棄呢?

竇鐵成終身學習的背后,是他忠誠企業、愛企如家的思想,更是他對建設鐵路、振興國家這一偉大事業的堅定信念。"終身學習"的背后,讓人看到他高尚的思想,看到他對事業熱烈的愛,如火一樣燃燒著的激情。當別人"當一天和尚撞一天鐘"混日子時,他以時代人物特有的責任感和使命感,淡泊名利,埋頭苦干,與娛樂絕緣、和學習導通,從而創造出輝煌的人生軌跡。

愛企如家,絕不是掛在嘴邊說的,而是像竇鐵成那樣,用心血和汗水,用智慧和創新努力奮斗的。

竇鐵成有個口頭禪:"看標準規范怎么說?拿規范說話!"工程施工,有兩臺50噸重的變壓器就位后離標準還差1厘米,他帶領大家干了兩小時,直到分毫不差。技術考核,有名職工考了58分,他扣了人家三個月獎金。變電所管理,他在地溝里發現了一條草繩,罰了值班人員數百元。

1厘米、58分、一條草繩,有人說不影響大局、何必認真?然而一支二極管裝反就可能導致火車掉道,變電所停電就會影響正常的生產。竇鐵成深知"小惡不除,必釀大患",他說不按標準施工就是給自己挖陷阱,不執行標準就是犯罪啊!

凡是竇鐵成主持的工程,無一例外的順利交工。業主贊嘆之余常說,"我們想個人先進事跡材料范文到的,你們做到的;我們沒有想到的,你們還是做到了!"工程竣工,皆大歡喜,之前不以為然、粗枝大葉的職工這才明白竇鐵成的良苦用心。在竇鐵成"嚴字當頭"的管理思想下,所在公司的整體施工能力持續增強,從電氣化變配電專業的初學者成長為技術領航員。此時,那個過去得了58分的職工已是技藝扎實,能獨當一面了。竇鐵成把一種浩然正氣傳播給同事,運用在工作中,自覺地按照規章制度辦事,把每個細節都做到位,不出現一絲偏差。

標準看似教條刻板、冰冷無情,其實也散發著人性,充滿了魅力。標準的制定恰恰是最大程度上滿足需要,充分考量操作者的因素,所禁止的就是對人的關懷和愛護,所要求的就是應有的目標和高度。

一部機器,鋼鐵齒輪之間的傳動,一旦遵循了標準,動作就變得柔和、富有美感。一個工程,每道工序的標準完全執行,會使工程運行的過程變得和諧有序,細節的完美就是一步步締造精品。

竇鐵成把《施工規范》和《驗收標準》爛熟于心、隨手拈來,一絲不茍,運用實踐、就是努力踐行著這種精神。他苛求標準、追求完美的工作態度,實際上已經超越標準的要求,逐步變成自覺自發的一種行為,引導成一種唯實唯美的工作正氣,創造出一種高于標準的價值和精神。

別把標準當作羈絆,試著用心發現、用手創造那標準的魅力吧!

如今武俠影片風行,據說古代大俠英雄如虎、劍氣如虹、功夫了得。而現代人為什么武功皆失?有人說,這是"傳內不傳外、傳男不傳女"的思想作祟,更是師傅"留一手"造成的惡果。武俠暫擱一旁,說說咱們的竇鐵成。

剛參加工作的年輕人,初見竇鐵成都稱他竇師傅。從出于禮貌到逐步了解,最終心悅誠服,稱呼依舊,但是此"師傅"已變成彼"師父"了。

竇鐵成從不將技術視為己有,總是樂于傳授給大家。在中國中鐵一局電務公司電力系統,上至副總經理,下至普通電力工,三分之二的人自稱是他的徒弟。竇鐵成的徒弟中,既有頑冥搗蛋的社會青年,也有專業培養的技校學生,更有天之驕子的大學本科生。竇鐵成一視同仁,愛心付出、用心調教、全心培養。他所培養的人才已充實到所在公司的各個關鍵崗位,一茬又一茬的,但他還兢兢業業肩負著"傳道、授業、答疑、解惑"的師父職責。一個人的力量是有限的,而集體的力量是無窮的。去年11月,竇鐵成親率弟子參加陜西省電力線路工職業技能競賽,技壓群雄,包攬了個人三甲和團體冠軍。竇鐵成所在的公司在他的帶動下,實力穩步增強、不斷贏得市場。公司大發展,個人有收益,實現了團隊和個人的共贏。竇鐵成站在團隊的肩上,不斷的挑戰專業技術的發展前沿,實現者人生的一次次跨越。

竇鐵成在師傅與師父兩重角色的轉換中前進著,從而完成了金牌工人的塑造。他與大家同患難、共進退,更多的時候他沖在施工一線,奮戰在最艱苦的崗位,從這個角度看他是一位普通的工人師傅。然而,他傾其所有、授徒育人,無私地拿出學習筆記,把他多年積攢的經驗與人分享,他又是工人值得尊敬的師父。同時,他超越了武俠影片中古代師父的門第觀念、狹隘心理,只要愿意學習的,他都真心傳授,學歷不分、男女不分、知無不言、言無不盡。也人稱他為"工人教授",一來他有教授樣的才華和經驗,是教授級的工人。二來,他廣收學子、傳授技藝,是咱們工人最貼心的教授!竇鐵成沒有止步于此,他以那種早上七八點鐘太陽的激情學習,然而以一個長者的目光關懷著年輕人的成長成才!

請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下——在竇鐵成身上,有一種精神在交流中成長,有一種力量在傳遞中強大!

常言道,忠孝不能兩全。在竇鐵成的身上似乎體現了這一點。

竇鐵成是一屆鐵道部勞模、兩次火車頭獎章獲得者,他獲得獎狀、證書裝滿了整整一口大箱子。在中國中鐵一局他被稱為金牌工人,領導肯定、職工擁戴,威望很高。施工中,哪里有困難,他就出現在哪里,一年四處跑,工程一個個順利交,火車來了、機器轉了、線路送電了,他露出會心的笑容,自豪寫在那黝黑的臉上。

然而,對于家庭、對于妻女,竇鐵成懷有愧疚之心。他的妻子這樣數叨:"結婚三十年,他和我相守的日子加起來不過三年。孩子出生他不在,老人生病他不在,蓋房他也不在,他永遠都忙。我已經習慣了。他也有好的時候,年前我有病住院,他在跟前伺候了幾天。呵呵,這么些年,我算第一回享了老漢一次福!"。

如今,有的人教育孩子如何奮發向上,一轉身就嘩啦嘩啦打麻將。有的人過分計較個人的得失,工作卻吊兒郎當得過且過。有的人口口聲聲的漂亮話,就是懶得動一個手指頭。對比竇鐵成,他身上的品質難得不值得我們深思。

其實,竇鐵成用他另一種的方式——他特有的大愛實現了"忠孝兩全"。他無形之中教育、培養了女兒,更用自己的言傳身教鼓舞、啟發著女兒。大女兒說,父親勤奮學習的樣子是她童年最深刻的記憶。竇鐵成生活上對家庭、女兒關心的很少,但是他思想上潛移默化,樹立了精神的楷模。他的妻子說跟了老竇一輩子踏踏實實,作為丈夫他是成功的。三個女兒個個獨立、出類拔萃,作為父親他是優秀的。他的家庭在四鄰八舍中最為祥和、令人羨慕,作為男人他有魅力!回到他最愛的工作中,工地是竇鐵成最愛的大家庭,作為工人他是偉大的!

竇鐵成那微駝、瘦削的身影,散發著咱筑路工人獨有的氣質,那就是愛者無怨、仁者無憂、勇者無畏、行者無疆!

記者采訪竇鐵成的時候,他幾度哽咽,那過去的磨難、曾經的挫折、對家庭的愧疚、對事業的癡迷,讓這個西北漢子落下淚來。他的妻子,那個豁達開朗的農村婦女、風里來雨里去的赤腳醫生;他的小女兒,那個天真爛漫的花季少女都紅了眼睛傷心哭了。還有與他的領導、同事、弟子,說起了苦難歲月,都是黯然神傷。作為記者,十幾天的采訪是在感動和震撼之中進行著。

學習竇鐵成,發揚竇鐵成精神,不是說他就是一個不識人間煙火的"怪人",也不想把他"神話"成某一種高不可攀的象征。他就是你我身邊的一個普通工人,他身上的品質是千千萬萬個工人所有共有的,他的成長軌跡和公司不斷發展、國家日益富強的道路是一致的。

咱們的竇鐵成也是個熱愛生活的人,他喜歡攝影,在戈壁灘施工他喜歡照些石頭、山啊的,在南方干活,他又特別把鏡頭投向一些花啊、樹啊,與大家分享。他和家人聚少離多,現在下班后多了一項內容,通過qq和視頻與女兒網上聊天,堅持每天和老伴兒互發一條問候平安的短信。只是,竇鐵成看起來比實際年齡蒼老一些,背有點駝,頭發花白,在人堆里更像一個不起眼的"小老頭"。

有一次,竇鐵成喝了一點酒,別人數說他得罪人不少、半輩子胡跑、什么事情都較真,還不是一個老工人。竇鐵成酒后吐真言:"我要寫個大大的‘人’!"。

近年來,"感動中國"十大人物評選在社會上反響熱烈,是因為從那些人物身上,人們看到了一種值得肯定的精神,感受到了一種時代應有的品質,用自己的心去觸目那些人物的內心,會產生一種強烈的震撼,受到一種激蕩的教育,給予生命一種深深的感動。竇鐵成,同樣給人一種久違的感動和蕩氣回腸的精神。他這樣一位人物,發生在你我身邊,他的事跡和精神就是你所經歷的,你所追求的,你所向往的,你所贊揚的。

學習竇鐵成的事跡,只有感動,才能讓人靠近他、理解他;只有感動,才能讓人樹立起一種對工作的信心,對生活的追求;只有感動,他的精神才不不至于像海市蜃樓樣的空洞,也不是白駒過隙樣的短暫;只有感動,才會讓竇鐵成精神物化成公司的一筆無形財富,沉淀在企業文化之中;只有感動,才能發揮竇鐵成精神應有的價值,成為指引廣大職工實現價值、促進發展的時代旗幟!

村民先進個人事跡材料(熱門13篇)篇五

xxx,男,中共黨員,現任xxx公司黨委xx、紀委書記、機關支部紀檢委員。自2019年9月到xxx公司任職以來,該同志緊扣各級工作部署,以身作則,率先垂范,在做好廉潔自律的同時,始終自覺擔負起黨章賦予的監督執紀問責工作使命,較好協助黨委突出國有企業經營發展中的領導作用。

無論是在原有行政事務性崗位還是轉至黨務工作,該同志均能保持主動學習、要求進步的心態,積極參加各級思想政治學習和內部培訓,并認真撰寫學習心得和自我問題檢視,不斷糾正個人短板和提升個人思想政治素養。2020年以來,參加縣委黨校中青班培訓1期、縣紀委縣監委學習培訓18次,公司黨委會議14次,撰寫組織生活會2篇、政治生日發言材料1篇、黨性分析材料1篇、學習筆記10000多字、學習總結1篇,并在縣委黨校第二十二期中青班學習中被評為“優秀學員”榮譽稱號。

2020年2月,在新冠疫情形勢較為嚴峻時期,該同志積極響應縣委縣政府號召,遇事沖鋒在前,主動參與外來客流教大、風險較高的xx高鐵站疫情防控值守工作。其間不僅嚴格落實崗位值守要求,還協助駐點縣領導具體負責高鐵疫情防控組信息采集推送、政策解釋溝通、防控政策細化分解及相關后勤保障服務工作,未發生任何突發事件和疫情負面信息傳播問題。

該同志具備較強綜合協調和問題分析研判能力,立足于執紀監督問責工作,協助黨委常態化推進干部職工隊伍和內控體系建設,較好推進為公司規范化管理和廉政風險防控工作。一是強化隊伍建設,打好監督執紀問責“預防針”。以思想建設和業務水平提升為抓手,聚焦財務管理、項目工程、物資采購等關鍵領域和重要節慶活動,積極開展干部職工思想教育和警示約談工作。2020年以來,共計組織召開黨風廉政會議4次、集中觀看相關警示教育片2次、反“圍獵”知識培訓1次、提請黨委專題研究黨風廉政工作1次、預防提醒43人次、詢問示警談話15人次、“業務骨干上講堂”活動2期。二是強化風險管控,堵塞內部管理漏洞。聚焦管理“薄弱點”和“關鍵點”,積極參與內控體系建設和督查暗訪相關工作。截止目前,共計開展內部督查10余次、“回頭看”3次,下發紀檢監察建議書4份、督辦通知書5份,參與細化內控制度5章41條,安裝線索舉報公示牌11幅,收到轉辦非紀檢問題線索2條,完善重要業務往來信息庫3個、廉政檔案92份;三是發揮“護航”作用,倒逼責任落實。緊盯壩區種植經營、在建項目、扶貧資金管理、疫情防控、環保督察項目等關鍵點位和重要工作,深入項目(基地)一線開展督查暗訪和內控程序指導,切實做好重點項目和重要工作落實情況跟蹤督查。截止目前,共計開展督查20余次,督辦事項13項、通報處理4次7人。

該同志始終堅定“正人先正己”的工作理念,在責令分管部門和集團所屬職工做好廉潔自律的同時,主動學習踐行相關規定,切實做到不仁之事不做、不義之財不取,不正之風不沾、不法之事不干。一是主動學習黨紀法規和單位規章制度,逐步明晰自身干事底線和工作思路,提高拒腐防變和監督執紀問責理論水平;二是無論是抽調參與疫情防控、脫貧攻堅還是監督執紀問責工作,始終保持共產黨人先鋒模范形象,主動對接了解工作標準和辦事程序,細化落實具體措施,全力發揮協調調度和先鋒模范作用;三是始終堅持“一碗水端平”的工作理念,盯緊看牢分管部門人員工作狀態和思想認識,做好思想疏導和作風整治。任期內未發生任何拈輕怕重和區別對待的選擇性處罰的問題。

多年來,該同志立足于崗位職責,始終保持高度負責的態度和飽滿的工作激情,積極參與各級重點工作跟蹤協調和督查指導,較好完成各項重點工作任務。

村民先進個人事跡材料(熱門13篇)篇六

從教以來,曾擔任班主任工作14年,我熱愛自己的崗位,熱衷于自己的事業,平時工作中對自己高標準、嚴要求、對待教育工作精益求精。在不斷的學習、實踐、求索中,形成了一套自己的教育方法和理念,成績比較好,學生、家長對我也非常滿意,為了我的學生,我快樂著,并不斷努力實踐著自己人生的諾言,默默的做著自己該做的工作,現在回想起來,可謂平平淡淡,從從容容。

我不會忘記這屆學生的生活,每天第一個到校,每天很晚離校,三個班159名學生,每一名學生都需要關心,每一件小事都不能忽略,每一個教育契機都不能錯過。常常是整天扎在學生堆里,甚至連午飯時間都會忘記。我想:在校的每一分鐘時間都應當很好的利用。

蘇霍姆林斯基說過:"要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心奉獻給他們。"可見,我們教師平素不能師道尊嚴,不能擺架子,只有虛心聽取學生的意見,把學生當成知己的朋友,對他們充分地加以信任,這樣學生才會把心里話告訴你,他們才會沒完沒了地向你傾吐心中的沉悶和不快。

對于學生而言,他們感受的是一時的榮耀,更多的是痛苦與壓力。面對流動管理制度,他們心中的恐懼感在增加;面對初中知識的增加,課型的轉變,他們感到難于應付;相對而言,處于良好狀態的基礎,讓他們不斷受打擊,甚至許多同學認為自己無藥可救,不是屬于優生行列中……信心的缺失是做學問最忌諱的事情。我也曾找她們個別談心,也曾不止一次的強調人應當有自信,但是,效果都不太理想。記得那是第二學期發生的一件事,我在學生沒有任何準備的情況下,要求他們當堂背誦并默寫氧氣的所有化學方程式的內容。而且,條件是,不完成任務就不會放學。當時能感受到,孩子們對自己的無限的敵意,迫于無奈、苦于想按時回家,只能放開聲音、想盡辦法,背誦課文。結果,全班2/3以上的同學都能完成任務。事后,要求全班同學寫了課后感,并且,召開了臨時性的主題班會——《一切為了明天》,那一次,我們師生彼此袒露了內心,發泄了積壓在心中近一年之久的委屈與酸楚,整個班級哭聲一片,但大家發自內心的聲音都是:我不差,我能行!

不到一個月的時間,學生的進步便明顯的體現了出來。他們第一次有了實驗班學生的優越感。

后半學期,我提倡學生自我管理,采用小范圍集中和個別談話的形式,找學生談心,將水平能力相當的同學集中在一起,建議他們展開學科預習、復習小組,鼓勵他們之間比、學、趕、幫、超,很快他們就發現了自己未曾想到的潛力。

當今社會既是一個和諧的社會,同時也是一個競爭激烈的社會,而學生良好習慣的養成非一朝一夕所能完成的。作為教師,我們要高度重視對學生的良好習慣的教育培養,要高度重視學生綜合素質的培養和提高,要與學校、家長密切配合,形成合力,把學生的成人與成才教育有機結合起來,努力培養學生“做人、做事、做學問”的正確習慣,播下孩子終生收益的種子,為孩子的美好未來打下良好的基礎。

村民先進個人事跡材料(熱門13篇)篇七

個人檔案章利淼,女,38歲,副主任護師,護理學,現擔任丁集中心衛生院副院長。

事跡簡介1996年參加工作,曾在王營社區衛生服務中心擔任家庭醫生辦公室主任、護理部主任等職務。20xx年8月被提拔為丁集中心衛生院業務副院長。她性格活潑開朗,工作愛較真,在工作上勇于擔當,肯吃苦,是領導同事眼中有名的“女漢子”。她經常帶領護理團隊和家庭醫生團隊開展慢病隨訪、健康教育、為特需人群提供24小時的.免費上門服務等。在做好本職工作的同時,還勇于創新,率先在社區衛生服務中心開展“家庭醫生簽約工作”。在江蘇省家庭醫生網站,護理報等發表家庭醫生手記、論文數篇。多次被評為衛生系統先進個人、優秀護士、十佳家庭醫生等光榮稱號。并獲得第四屆中國社區衛生協會“提升社區衛生服務金點子”大賽優秀獎。

村民先進個人事跡材料(熱門13篇)篇八

xxx,男,現年47歲,xx縣華星村村委會主任。該因出生在農村農庭,父母從小就輸送“靠山吃山”的意識。為此,他從小就有環境保護和綠化植樹造林重要的認識,在他個人的帶領下,全村5萬多畝林地全部承包到戶,不僅他個人從中受益,全村老百姓也跟著他沐浴林業帶來的好處。

因該對農村山林的管護有自己的獨到見解,早在xx年就意識到再這樣下去全村的山林將會遭遇毀滅性破壞,于是該就提出村有集體山林實行有償流轉建議,得到了當時村委會的積極支持,并于同年進行有序的流轉,其本人也積極管護了約1萬多畝的山林。由于流轉程序到位,群眾滿意,制度健全,責任到人,從此以后很少發生偷伐、盜伐林木現象,使林業管理水平得到提高同時,村有集體的收入從以前的零收入,到現在的每年10多萬元,在林業資源得到保護的同時,群眾也正在享受流轉帶來的成果。

多年來,在他的帶領下,在向綠色資源索取經濟資源中舍得投入,于是每年春天該一方面積對自己承包山補種樹苗,一方面積極對管護樹林進行施肥和除雜管理,多年來,該據不完全統計投入資金達80多萬元,新增荒山造林900多畝,植樹達80000余株。在他的帶領下,全村的森林覆蓋率由原來的81.3%,提高到現在的92%,造林成活率達到90%以上。得到全村群眾的一致好評,既有利于提高群眾對荒山造林的積極性,又提高了群眾的經濟效益,同時,也改善了生態環境,提高了森林覆蓋率。

為加強林木管護,防治林木病蟲害,每年春季秋季都自費印發管理技術資料發給全村群眾,幫助群眾做好林木有效管護,加強護林防火,充當義務森林消防員,在每年的冬季都會在群眾中嘮叨森林防火的重要性,宣傳萬一發生火災對群眾自身的危害程度和應承擔的法律責任;一旦村里哪里有火煙或火種,他都會積極上前看個究竟,防止火災的發生。由于該的積極宣傳引導,群眾意識也得到不斷提高,近年來沒有發生一起森林火災,森林面積保存率達到100%,有效保護了該村的林業資源。

該具有不怕幸勞、為人熱情、公益心強的精神,在環境保護和綠化植樹造林工作上,以落實科學發展觀為指導,以“多種樹、種好樹、護好樹”為宗旨贏得了民心、贏得好評,為綠化美化家園做出了應有的項獻。

村民先進個人事跡材料(熱門13篇)篇九

本人1993年畢業于海南師范學院。在海口九中工作18年,18年來兢兢業業,勤于耕耘,勇于創新,工作卓有成效。

現在本人是海口九中教務處主任,一直來熱愛教育教學,愛崗敬業、精業,是一名科研積極分子。了解教育法紀法規,貫徹教育方針政策,是海口市第一、二批骨干和學科帶頭人,20xx年被評為海口市優秀教師。現被聘為海南省教育廳科研項目“周末流動學院”的指導教師,經常在省市各校上示范課,交流教學經驗和管理經驗。同時也是學校科組的學科帶頭人,為同組老師做示范,尤其是有效課堂教學的示范得到了科組老師們的推崇。在日常的教學中,方法多樣靈活,教學成績優秀,是競賽輔導和科技創新大賽優秀指導老師。

在十一·五課題“積極幸福教育課程體系建設”中,是主研人員,積極參與,卓有成效。在十二·五課題“三學兩評”的應用與開發中(該課題被教育部中國教師發展基金會立項為“國家重點課題”)任組長,認真策劃,積極推進,現學校教師已經基本認同并在教學實踐中嘗試應用,各學科組還設立了子課題并積極開發適合于本學科的“三學兩評”教學模式,課題推進順利并卓有成效,不僅在校內開花結果,還飄香校外,該課題的研究對學校的有效教學、海口市以至海南省的有效教學研究起到了很好的推動作用。

課題推進中,認真做了“開題報告”,做了“階段性小結”,今年向教育廳推選了本人撰寫的`“課題研究經驗報告”。

本人撰寫的論文“關于“三學兩評”教學模式的反思”在20xx年海口市的“有效教學論文”評比中獲二等獎。20xx年被教育部中國教師發展基金會評為“全國教育科研優秀教師”。

村民先進個人事跡材料(熱門13篇)篇十

我叫xx,是xx房地產集團xx置業有限公司營銷部的一名普通員工。在工作上能吃苦耐勞,緊緊地圍繞在公司周圍,團結公司全體員工,思想積極上進,工作主動熱情。

的企業里,作為一名普通員工,雖然不能像經營管理者那樣直接為集團創造經濟效益,但卻起著保駕護航的重要作用,如同是一架機器上的一顆小小螺絲釘,雖然很普通,卻發揮著不可缺少的作用。因此,我暗自下定決心,干一行愛一行,立足本崗,盡職盡責,爭做一名合格的員工。營銷推廣專員主要的職責營銷策劃、銷售指導、媒介管理、信息管理、制度建設五個大的方面。

在營銷部王經理的領導下,我主要完成任務有:協調營銷公司確定項目的產品定位、客戶定位、價格定位,包括牽頭組織市場調研,總體規劃、產品形式、戶型及面積比例、商業配套和分期建議,制定項目的總體營銷方案,包括總體營銷策略、形象策略、媒介策略、銷售策略、營銷費用預算、營銷創新,制訂項目推廣方案,及時評估營銷推廣效果,進行營銷策劃方案的優化與調整,參與項目開發各階段的評審,保證產品定位方案在設計和工程施工中得到充分體現,負責市內接待中心的選址及包裝工作,并直接參與到廣州順德市選購家具及裝飾品。日常還要負責銷售支持與推廣相關工作;及時了解銷售信息,對項目銷售執行提供支持并進行監控,根據實際情況提出業務改進建議和意見,編制市場推廣方案、媒體推廣計劃,以促進銷售目標的實現,主要負責媒介專題研究與媒介資源管理,資源整合管理,匯總策劃報告,各類市場信息的搜集及分析,并根椐市場情況及時調整營銷策略;參與建立和完善集團在營銷方面的管理規章制度及相關流程,如編寫市內接待中心人員管理制度,物料管理制度等;并配合其他部門工作,完成領導交辦的其他任務。本年度主要的工作節點有三個:

此次住博會是xx房地產集團在xx市場第一次亮相。如何成功亮相xx,展示世界500強建筑專家的實力與風采,為第一陣營者形象奠定基礎。如何在眾多項目中脫穎而出,引起市場的高度關注,提升購房者對本地快的認同度,是我們的主要任務。通過精心的`策劃和準備,達到了預期目的,并成為此次住博會最大亮點,唯一主角。xx市眾多媒體進行跟蹤報道和專題報道。

利用事件營銷,在群眾參通過案名征集活動和展示中心盛大開放,利用戶外、報紙、電視、網絡、短信等多種媒體的投放,引起市民的高度關注。本次案名征集活動,制造傳播話題,提高參與度,需要對項目有深入了解才能起一個合適的名字,所以本次參與者會有較大比例轉化為項目的潛在客戶,達到了預期目的。并征集案名1278個。

圍繞現場售樓處開放準備工作已全面展開,包塊活動方案及其他工作正在進行中。

一名合格的員工,除了有較強的事業心、責任感外,還必須具備良好的主人翁精神,時時處處想為企業的利益去想,做為企業的利益去做。我在集團先進文化的熏陶下,在公司系列理論知識學習中,覺得我的思想充實了,我愛我的崗位,更愛這支優秀的團隊,能獻身于xx房地產這樣優秀的企業中,我感到無比的自豪。我在平凡的崗位上做了些應做的工作,所取的得成績,已成為過去,在新的一年里,我決心百尺竿頭,更進一步,立足本職,以誠信為準則,銳意進取,為集團的發展做出應有的貢獻。

村民先進個人事跡材料(熱門13篇)篇十一

李偉同志自20xx年擔任永城市市消費者協會秘書長工作以來,在省、商丘市消協和有關部門的正確領導和關懷幫助下,堅持以科學發展觀為指針,以黨的事業和保護人民群眾利益為重,立足本職工作,忠于職守、廉潔從政,同消協工作人員共同努力,盡心盡力地為廣大消費者排憂解難,千方百計維護好廣大消費者利益,得到了上級的充分肯定。永城市市消協連續三年獲商丘市消協系統標兵單位,市工商局保護消費者突出貢獻獎,許多創造性經驗在省、市消協會議上介紹,本人不僅年年被市消協評為先進個人,而且連續多年被本局評為優秀工作者。

李偉同志在工作實踐中始終保持純潔黨性,一直秉持六項原則:一是認真接待來信來訪和投訴電話,做到件件有記錄,事事有答復;二是受理投訴工作切實做到制度化、程序化、規范化;三是對消費者投訴不推諉,按政策規定能受理的,決不轉辦,認真調查處理,四是對嚴重損害消費者權益的違法行為決不手軟,進行公開揭露、批評,震懾違法者蔑視法律的囂張氣焰,為消費者討回公道;五是受理投訴做到"四個一樣",即生人熟人一個樣、大人小孩一個樣、大件小件一個樣、市內市外一個樣,并做到耐心、細心、周到、熱情;六是處理投訴時以實事為依據、以法律為準繩,曉之以理、動之以情,公平、公正、公開、合理地解決糾紛,樹立良好的公務員形象。近三年來他一人就接到投訴電話20xx人(次),接待來訪群眾600人(次),受理消費者投訴1450件,為消費者挽回經濟損失160萬元,投訴解決率為97%。共收到消費者感謝信、表揚信36封,接到感謝、表揚電話22次,收到錦旗6面。

他在處理每一件投訴案件時都嚴格堅持依法、公平、公正、公開的原則,廉潔奉公。20xx年4月11日周五下午3點多,他接到了薛湖鄉侯樓村村民的集體投訴,反映在某加油站購買的-35#柴油用在農用車上打不著火,請求幫助處理此事。他及時向領導作了匯報,并會同工商局執法人員立即進行現場調查,隨后,又來到侯樓村逐戶調查取證。經過調查證實,該加油站購進的10噸-35#柴油為劣質柴油,合計銷售金額4.3萬元。僅僅用兩天時間,4月13日上午,在消協的主持下,加油站一一退回了農民的購油款及運費,農民們的臉上露出了贊許的微笑。

為了做好維權工作,李偉同志堅持刻苦學習,努力掌握維權工作方面的法律法規和常識。消費者權益保護工作,涉及法律法規多,新情況新問題多,很多消費糾紛產生的原因又是錯綜復雜的,這就使維權工作無形之中增加了難度。為了熟知相關的法律法規,成為做好工作的行家里手,他堅持邊工作邊學習,把業余時間和星期天都用在學習上,并主動地向有經驗的同志請教,能非常熟練地掌握和運用維權工作涉及的法律、規章和特殊情況的處理規定,提高了對新情況新問題的處理能力。他牢固樹立消費者合法權益至高無尚的思想,竭盡全力地做好維權工作。他常說,保護消費者合法權益工作,是實踐科學發展觀、構建和諧社會的重要體現,人民群眾最關心自身權益的保護,我們的工作做好了就能促進社會穩定,就能增進人民群眾對黨的感情。正是基于這個認識,他不分星期天和節假日,加班加點地干工作,幾年來沒休息過一個完整的星期天。他為了消費者的利益,不怕吃苦,不怕麻煩,敢于碰硬,敢于較真兒,哪怕是小至幾元錢的賠償他也從不放過,努力為消費者討回公道。今年5月份市芒山鎮農民張某投訴,在西城區某農業機械公司購買一臺聯合收割機,價格為21萬元人民幣,使用中發現,還田機和剝皮機均無法正常工作,多次找該公司討要說法調解無果,出現糾紛,經向市消協投訴,他不顧天氣炎熱和頭疼高血壓,立即帶人現場調查處理,在深入仔細調查、掌握證據材料的基礎上,最后報送消費法庭審理,最終判定廠家實行包修,并賠償消費者損失3萬元。他還十分注重對保護消費者合法權益工作的理論研究,撰寫了大量的調查報告和理論研討文章,先后有5篇調研文章和36條信息被上級采用。

為了做好新形勢下的維權工作,他積極爭取局領導的支持,主動地向局領導匯報工作思路和打算,并在每次活動中邀請市領導參與并給予指導,還及時地把工作中的困難和全部工作情況向各級領導匯報,極大地提高了市領導對維權工作的.重視程度,消協組織的歷次活動,市領導都能親臨現場并發表重要講話,較好地推動了全市維權事業的發展。他主動協調相關職能部門做好維權工作,倡導實行維權聯動模式,充分發揮市委宣傳部、文明辦、工商局、技術監督局、衛生局、農業局、煙草專買局、環保局、公安局、城建局等單位的聯合執法作用,擴大了維權工作隊伍,增加了維權力量,提高了維權工作的效率。20xx年4月,他帶領消協受理了市黃口鄉部分農村消費者關于小麥減產的投訴,由于投訴者人數較多,有的還是對政府統購補貼的麥種投訴,有可能形成社會不穩定。他緊急和工商局、農業局負責人協商研究后,幾家單位聯合反復在電視臺播放小麥專家的減產分析,告知消費者小麥減產是春季特殊的寒流天氣及農民播種早、播量大等原因造成的,與小麥品種無關,同時到各村說明情況,派出農業技術人員指導農民采取補救措施。由于聯動部門配合得力,及時有效地解決了農民投訴,為政府分了憂,解了難,維護了社會穩定。他還從實際出發,聘請3.15維權志愿者,涌現了順和鄉農民高立業、退休工人王玉學等一批維權模范,為維權工作探索了新的辦法,受到省、市消協的肯定。他充分利用新聞媒體和群眾喜聞樂見的宣傳形式,向消費者傳授維權常識。幾年來,市電視臺積極配合宣傳,共播發維權新聞57條,制做17期專題節目,對引導消費者依法維權起到了較好的作用。為了使消費者掌握更多的知識,他們每年都組織4次以上大型宣傳活動,現場為消費者提供咨詢服務。他采取有效措施,為消費者維權提供方便,為解決消費者投訴找不到門、見不到人、損失難以挽回的問題,他從20xx年開始,帶領大家實行無假日工作制,365天受理消費者投訴,并采取電話、填卡、出現場快速調解消費糾紛三種方法,這些方法極大的方便了消費者解決維權事宜,為消費者投訴節省了時間和經費。他還注重營造維權氛圍,在市中心地段設立了四處公益廣告牌,在64個社區、村建立紅盾維權聯系點,在18個商場市場設立投訴站,使消費者權益受侵害,不出經營場所就能解決問題。

他在工作中始終身先士卒,為人師表,時時處處為大家做榜樣。消費者協會的工作,是為消費者辦事實、做好事的社會團體。由于工作性質的關系,很多消費者在自身合法權益受到保護后,總想表達一下自己的感激之情,但他始終堅持送禮不要,請吃不到,深受消費者的敬佩。有時由于一些特殊原因,老朋友、老同志因自己的問題傷害了消費者,想通過關系不賠償或減少賠償消費者經濟損失。對此,他反復說明情況,耐心做好工作,嚴格按章辦事,從不利用工作之便徇私情。還有一些極個別的原因使消費者的損失難以挽回,如購買的商品超過保修期、商家破產無處查找、外地生產廠家聯系不上等等。對此類特殊情況,他都能慷慨解囊,給特困消費者一些經濟援助。20xx年7月16日,他接到市龍崗鄉農民李某弟兄二人關于購買的冷庫冷凍機質量糾紛問題的投訴,連夜動身前去鄭州廠家調查調解,在鄭州市工商局和消協同志的幫助下成功調解處理后,農民李某弟兄二人在鄭州市商場買了一件高級襯衫并表示無論如何也要贈送給他以示謝意,被他婉言拒絕。每年政府組織的扶貧幫困獻愛心,向災區人民捐款等,他都率先帶頭,發揮模范作用。在他和全體工作人員的共同努力下,消協成了市民心目中的一張名片,被譽為“消費者的熱心娘家和保護神”。

村民先進個人事跡材料(熱門13篇)篇十二

竇正滿,男,漢族,中共黨員,1960年出生,1978年入伍,2004年退役,江蘇省洪澤縣愛心助學基金會監事長。

該同志自主擇業后,與戰友一起自力更生、艱苦創業,創辦江陰澄港拖輪船務有限公司。創業成功后,他關心幫扶自主擇業戰友,優先錄取退役軍人,公司300多個工作崗位,退役軍人占三分之一;他推動成立省級“軍隊轉業干部自主擇業創業示范基地”,開展就業創業培訓,幫助戰友學習專業知識和崗位技能,助力他們實現再就業。他奉獻愛心、回饋社會,牽頭成立“洪澤縣愛心助學基金會無錫分會”,結對資助多名貧困學生,常態資助養老機構,慰問孤寡老人,捐贈300余萬元用于公益事業。2014年獲“全國模范軍隊轉業干部”稱號。

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村民先進個人事跡材料(熱門13篇)篇十三

小王,女,中共黨員,碩士研究生,講師,現任閩南理工學院財務與會計學院財務管理教研室主任。從教11載,她堅持用愛心“傳道”、用精心“授業”、用耐心“解惑”。主編教材1本,參編教材7本;主持省級科研項目1項、校級科研項目2項、發表論文3篇;指導學科競賽獲國家級獎項4項,省級7項;20xx年榮獲第四屆青海杯-黃炎培職業教育獎“杰出教師”獎、校級“優秀共產黨員”、學科競賽“優秀指導教師”等榮譽稱號。

小王老師熱愛教育事業,在教學一線上默默耕耘,嚴于律己、兢兢業業,不斷更新教學理念,探索教學方法,注重實踐育人,積極申報科研教改,指導學科競賽,注重“以賽促教、以賽促學”。

在業務上,她不斷學習信息技術和其他專業知識,努力提高自身業務水平,緊跟時代步伐,尋找貼近學生的教學素材。一方面,在理論學習的基礎上,會利用暑期到企業掛職鍛煉,進一步提高業務能力,將最新的一些政策傳遞給學生們。另一方面,在教學上不斷學習、改革與創新,嘗試著運用不同的教學方法,充分利用各種教學手段,激發學生的學習興趣。打好基礎從每一堂常態課開始,鉆研教材、教法,力求精益求精。因此,她的課受到學生的喜愛,在課堂上常常迸發出思維碰撞的智慧火花,在積極的生生互動、師生互動中涵養學科素養,真正實現了師生“學習共同體”,構建以活激活的“共生課堂”。

在科研教改上,她積極申報科研教改,不斷摸索新的.科研課題,努力提高自身的科研能力。并引導學生積極參與,協同學生共同完成,注重學生綜合能力的培養。20xx年福建省高等學校虛擬仿真實驗教學項目1項仍在繼續開展工作。20xx年完成福建省教育廳中青年教師教育科研項目1項,校級應用型課程《中級財務管理》教改項目1項。

在學科競賽指導上,她以學生為主體,以成果為導向,不斷更新指導理念,提升指導水平。在選拔學生時,采用教師推薦、學生自薦、學生互薦等方式,從校內賽開始,確定人選后組織安排深度練習,加強理論知識,注重團隊協作,密切配合,發揮每個學生的優點和長處。堅持做到培養與選拔相結合,學習和競賽相促進,在學習中培養競賽人才,通過競賽促進學習提高,全面培養學生的綜合素質,提高學生創新能力。從20xx年起開始組織與指導學生參加學科競賽,5年來接觸的比賽主要有:“衡信杯”全國稅務技能大賽、全國高校企業價值創造大賽、全國大學生本科組財會職業技能大賽、全國經濟學綜合博弈大賽、erp沙盤模擬大賽等,并取得了好成績。

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