在制定活動方案時，需要充分考慮預算和資源的合理利用，以及風險和安全的控制。以下是小編為大家整理的一些創新型的活動方案范文，供大家參考和學習。

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇一

一、活動時間：

二、活動目的：

通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族，說明尊師重教的重要性和必要性。在了解的基礎上，明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，以實際行動慶祝教師節。

三、活動準備：

1、選好主持人，做好班會課件;。

2、由主持人負責安排節目。

四、活動過程：

1、開場。

朗誦導入:。

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲。

主持合：老師您好!

主持乙：七年2班《尊師重教》主題班會現在開始。

主持甲：尊師是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。毛主席在給他的`老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“您是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。

主持人乙：沒有老師的辛勤耕耘，哪有現代科技的日新月異，沒有老師的孜孜教誨，哪有現代學者的偉大成就。哪位同學為我們講講古代偉人是怎么尊重老師的。

2、尊師重教歷史典故。

孔子與子貢。

孔子的學生子貢，聰穎好學。一次，一魯國大夫在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當即以房子為喻，說老師的圍墻高十數丈，屋內富麗堂皇，不是一般人看得到的;而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結廬而居，一直守墓6年。

程門立雪的故事。

遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，楊時學問相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，被程頤視為得意門生。

一個冬日，楊時同一起學習的游酢向老師程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢是在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔了。

直到程頤一覺醒來，才赫然發現門外的兩個雪人!從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負眾望，終于學到了老師的全部學問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生”。

后人便用“程門立雪”這個典故，來贊揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。

3、體會教師工作的辛苦。

(請幾位同學講)。

主持乙：對于老師的日常工作，誰來說說你的感受?

(請幾位同學講)。

主持甲過渡：知識為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路，而老師則帶領我們打開了知識的大門。老師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創造著神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。因此，老師理應受到尊重，而向老師問好是尊師的最基本體現。

(展示一位記者的采訪)。

4、跟我學禮儀。

(1).見老師主動問好，分別時說“再見”。

(2).進出校及上下樓梯給老師讓行。

(3).進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。

(4).指出老師的錯處要有禮貌。

(5).虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

(6).對老師說實話、真話，不欺騙老師。

(7).珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。

(8).服從老師管理，不頂撞老師。

(9).在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”;排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。

(10).與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

(11).老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。

5、我的尊師行動。

遇到下列情況時，你應該怎么做?

當老師給我們上課時_______________。

在校內或校外見到老師時___________。

老師與我們談話時_________________。

被老師嚴厲批評時_________________。

當老師因工作勞累而生病時_________。

…………。

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇二

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。

1、課前準備：

(1)以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

2、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩有人說教師是人類靈魂的工程師是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。

正方：朋友型老師至上。

反方：師生不宜太親近。

主持人：經過大家激烈的.辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》。

(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。

主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作處處以身作則，為人師表像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢?

主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。

班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！

主持人：最后請我們的班主任老師總結。

班主任：尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

主持人：讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會《師恩難忘》到此結束。

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇三

尊重關愛教師，弘揚崇高師德。

組長：

小組成員單位：工會、團委、院辦公室、系部等。

職責：負責本次慶祝活動的安排、組織、協調、準備工作。

1、籌備會議。

籌備會議于x月x日與行政例會合開，活動小組成員及有關單位負責人參加，宣布活動方案，布置工作安排，及組織落實。

2、環境布置。

在院門口、教學樓、東院門口各掛一條；在院門口、教學樓、辦公樓、實訓樓門口張貼；各教室統一更換主題為教師節內容的板報；廣播室定時播放教師節的內容。

3、慶祝表彰會。

（1）閱覽室現場布置。

（2）大會議程及準備工作。領導講話并宣讀賀信；

學生會代表向教師代表獻花；表彰先進；模范教師、學生代表講話）；文藝節目；參會人員：院領導、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學生代表等。

組織專題班會、教師座談會；向任課教師贈送賀卡、賀詞或節日禮物；組織慶教師節字、畫展覽；組織志愿者結合值周學生清掃家屬院環境衛生；到離退休教職工家中服務；其它慶祝活動各系可自行組織。學院組織領導慰問生病、住院教職工。給全體教師發短信祝賀。

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇四

一、指導思想：

20_年教師節是我國第_個教師節，安排好慶祝活動，努力營造尊師重教的良好校風，不斷加強我校教師隊伍建設，進一步促進學校的教學改革和發展，具有十分重要意義。為搞好今年的教師節慶祝活動，結合我校實際，特制定本20_活動方案。

二、活動主題：

尊師重教，奠基未來。

三、活動目的：

通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意。

四、活動時間：

20_年9月7日至20_年9月30日。

全校學生。

1、說一說。

引導學生說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。

2、做一做。

自己動手，制作賀卡送上對老師的祝福，并親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達出來，讓彼此的心靈不再遙遠。

3、寫一寫。

在這一年一度的教師節即將來臨之際，請同學們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密。

4、演一演。

以班級為單位召開班隊會，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌等形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達對老師的感謝與感激之情！屆時，可邀請請其他科任老師參加活動，以此拉近學生與老師的距離，加深師生間的感情。

七、活動要求：

各班要精心準備，認真組織，將活動開展得有聲有色，內容豐富，形勢多樣，使每一個學生充分參與，充分感受，以達到感恩教育的目的。

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇五

活動目的：

通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節日的祝福，做一個尊師愛師的好學生。

活動時間：

9月8日下午。

活動地點：

五（4）班教室。

活動準備：

1、準備好文藝節目及道具等。

2、多媒體課件。

3、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒。

活動過程：

1、主持人宣布活動開始。

2、送節日祝福全體學生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節日快樂！

3、敘師生情誼學生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。（背景音樂：《感恩的心》）。

4、向老師獻禮。

（1）獨唱：《采一束鮮花》。

（2）朗誦：《園丁頌》等。

（3）游戲：學生比劃老師猜。

（4）舞蹈：《感恩的心》。

（5）小品。

（6）大合唱：班歌《我愛我家》。

5、表自我決心每天我為老師倒杯茶；每天我為老師捶捶背；每天……。

6、班主任致辭。

7、主持人宣布活動結束。

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇六

xx。

活動時間：20xx年8月20——9月20日。

（一）全校總動員。

工會：

2、以教研組及組室為單位，申報節目，節目內容要充分反映廣大教職工愛崗敬業、教書育人、無私奉獻的高尚情操和動人事跡。大力倡導高雅藝術，弘揚民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、格調清新、活潑健康的藝術精品，入選的節目在教師節當天匯演。本次活動設最佳組織獎（評選范圍：教研組、組室）、最佳創意獎（評選范圍：組室、教研組或個人）、最佳表演獎（個人）若干。申報截止時間：8月30日。

教工團支部：

1、組織青年團員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動，撰寫自己成長經歷中老師的引導和幫助，或是傷害與心結，對自己教育工作的啟發，并寫出自己的體會與感想。或是以“凝聚正能量、暢想xx夢”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表經歷的教師在教師節晚會中誦讀。征文截止時間：8月30日。

德育、少先隊：

1、開展“師恩情深，感謝有您！”教師節感恩系列活動。如：開展“愛要說出來”、“老師，我想對您說”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯播活動、開展“感恩主題班會課”活動、給老師提一條建議活動、給學生和教師一個倡議活動等等。

2、本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發揚尊師重教光榮傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系，從而使學生熱愛學習、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。

（二）聚焦亮點。

1、開展“凝聚正能量、暢想xx夢”為主題的教師文藝匯演和表彰大會。（9月6日周五下午，黨政、工、團聯合主辦。）。

2、根據主題，班級自主策劃形式多樣的教師節活動。（9月10日，德育、少先隊主辦。）。

（三）暢想xxx夢（9月10日——9月20日）。

1、以第x個教師節為契機，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，進一步增強廣大教師的.光榮感、責任感和使命感，激發教師愛教樂教、教書育人的熱情；從而使xx每個教育工作者也都有自己的教師夢。

2、發揚尊師重教光榮傳統，激發教育學生熱愛學習、熱愛生活，擁有xx美麗少年夢。

1、本次活動要以創建“和諧校園”為主導思想，突出“凝聚正能量，暢想xx夢”的活動主題，組織廣大教職工和學生積極參與，充分發揮全校師生的積極性、主動性和創造性，比貢獻、比技能，激發正能量，開啟xx師生逐夢之旅。

2、邀請產假在家的教師共度教師節，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關心他們的思想、學習和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。

3、活動要精心設計，使慶祝、表彰與學習教育相結合，大力宣傳尊師重教和優秀教師的先進事跡，增強全體教師的光榮感、責任感和使命感。

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇七

1、指導幼兒學習看表格菜單，并能根據菜單進行匹配買菜。

2、通過幫胖阿姨買菜，培養幼兒助人為樂的良好習慣。

1、教學掛圖表格菜單一張。

2、幼兒操作材料一份，漿糊等。

一、導入活動師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買來的呀?(菜場上買來的)是呀，菜場上有許多不同品種、營養豐富的菜，我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越來越聰明。可是，今天有個胖阿姨身體有點不舒服，不能上菜場去買菜，想請我們小朋友幫忙買菜，你們愿意嗎?你們真是個懂事的好孩子。

二、學習看表格師：那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單，我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師：唉，這是一張表格式的菜單，我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行，一個紅色的橢圓形，胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜，右邊的數字3，告訴我們要購買的數量是三種，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種。(請個別——集體重復再說一遍，鞏固對表格的認識)誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜，一共要買多少?(請個別幼兒來回答，然后請大家說說對不對)第三行、第四行、第五行同前。

四、幼兒買菜師巡回觀察指導，關注幼兒是否按菜單買菜，幫助幼兒理解表格菜單。

五、收拾整理展示幼兒作品，共同檢查買的對與錯，并表揚大家今天你們為胖阿姨做了一件好事，你們真是個助人為樂的好孩子。

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇八

20xx年的9月10日,我們即將迎來了第二十八個教師節。這個特殊的節日里，我們要進行幼兒半日活動安排，我設計的活動方案是：本次活動以《我愛您，老師》為主題，活動要本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

活動目標：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動流程：

一、幼兒升旗儀式。

二、幼兒早點。

三、幼兒與家長為教師制作賀卡。

1、教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片。

2、家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示。

四、幼兒吃水果、喝水。

五、幼兒戶外游戲與拍照。

1、擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統橋等家長可以為幼兒拍照。

2、全班合影留念。

六、律動。

七、吃午餐。

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇九

1、講講做做玩玩，初步學習穿襪子。

2、鼓勵幼兒在生活中自己穿襪子。

墊子、不同大小、顏色的襪子。

一、小腳動動動。

1、進場音樂做運動，學高人走，矮人走。

2、小朋友熱了脫襪子，一起做小腳游戲。

小腳，小腳，點點頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰碰碰，腳跟碰碰碰。

3、教師和幼兒一起討論。

(1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的”。

(2)“為什么它們兩個是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對好朋友)。

(3)“你的'襪子是什么顏色?”(辨別紅色、黃色)。

二、學習穿襪子。

1、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，并適時指導。

2、請個別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因，用兒歌總結示范穿襪子的正確方法：襪子、襪子真漂亮，襪跟在這里，襪尖在那里，小腳用力往里鉆，我的小腳真舒服。

3、音樂響起，幼兒穿好襪子在墊子做運動。

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇十

一、活動目的：

尊敬老師是中華民族的傳統美德，是學生德育的重要內容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統，將每年的9月10日定為教師節。在教師節這一天，組織學生為教師祝賀節日，是對學生進行思想政治教育的一個良好的途徑。通過這次中隊活動，讓學生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動中培養學生尊敬老師的思想品德。

二、活動準備：自制賀卡，編排節目，設計版面。

三、活動過程：

主持人發言：

a：在過去的一年里，我們和老師一起奮斗過，努力過，現在我們已經是六年級的大學生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教導使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學，也讓我們深深感受到老師的關愛，今天，感謝各位老師能夠來參加這次班會。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。

b：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護花”來頌揚老師的為事業獻身的精神，由此可見老師是一個神圣的職業，他授予我們知識，教給我們做人的道理。明天就是教師節了，在這里我要代表全體同學，向老師道一句“節日快樂！”

第一環節：送祝福表心意。

a：在學校，老師是與我們接觸最密切的人，也是最關心我們的人，相信同學們一定有好多話要對老師說，一定有深深的感恩之情要向老師表達。今天，就讓我們借著這次班會的機會，向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福！（同學們把自己親手制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝福語。）。

第二環節：節目表演。

b：同學們質樸的語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實感，在同學們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛，下面再讓我們把自己精心準備的節目獻給老師，讓它送去我們對老師的深深祝福，愿老師們身體健康、笑口常開！

第三環節：宣讀倡議書。

a：老師同家長一樣對我們充滿了希望，我想大家也一定不會辜負老師的期望，下面請全體同學和我一起讀一下倡議書：認真聽好老師的每堂課；見到老師問好；虛心接受老師的批評，不頂撞老師；進辦公室先敲門，經允許再進入，在老師辦公室不亂翻動老師的'物品；做好每天的衛生工作，講臺布置得整潔美觀，把黑板檫干凈，為老師創造一個良好的工作環境；遵守課堂紀律，不遲到、不早退，爭取以優異成績和不斷的進步來報答老師的深恩！

第四環節：結束語。

b：同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛，以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢！

a：同學們，讓我們行動起來吧，在學習中學會尊重，在成長中學會感恩，從一點一滴做起，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明，用我們最真摯、最熱誠的心，祝愿最關心、愛護我們成長的老師們節日快樂、身體健康、工作順利、合家幸福！

四、班主任發言：

現在，我的心情非常激動。看了大家的節目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。

五、主持人宣布：“張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心”主題班會到此結束！

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇十一

一、活動主題：

感念師恩。

二、活動目的：

在一年一度的教師節即將來臨之際，號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的。

老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中區感受教師默默耕耘，無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意。使整個檢驗技術學院處處洋溢著溫馨的氣氛。

三、主辦部門：

四、活動對象：

學院所有老師及在校學生。

五、活動時間：

20__年9月6日至9月9日為教師節感恩周。

六、活動內容：

1、賀卡簽字：由文體部購買材料、自制賀卡并簽名贈寫祝福。

2、祝福傳遞：讓同學們把祝福的話語、思念之道、感激之情寫在不同顏色的卡片上，并送給老師。

3、團總支全體成員送給輔導老師一個小盆栽，表達全體團總支成員對老師的感激之情。

4、宣傳號召：

a、號召各班同學自己制作賀卡，把問候和祝福的話語獻給每位老師。

b、要求各班學生見到老師時送上一聲親切的問候，在上課之前對老師說一聲：“老師好!”，下課時能說一句：“老師，您辛苦了。”c、以全班同學的名義，為老師獻上一份禮物5、安排各班團支書在辦公室值日，打掃衛生。

七、活動安排：

9月4日，團總支擬定“感念師恩”主題活動的工作部署。由團總支文體部負責活動所需要的物資;組織部負責整理、書寫及校對相關材料工作。

9月5日至9月9日，團總支宣傳部推出“歡慶教師節”的大型海報，其海報內容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。

此外，由文體部組織攝影記者，全面記錄教師節的活動情況，并且有部分成員與教師合影留念。

八、所需物品及安排。

1、自制祝福賀卡。

2、折紙花。

3、各班送上一份心意。

九、活動總結。

由文體部對此活動進行書面總結，寫出相關報道并將總結報告提交學院網站。

十、未盡事宜，另行安排______學院。

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇十二

活動目標：

1、能找出同類的物品，正確感知5以內的數量。

2、進一步理解總集與子集的包含關系。

活動準備：

1、家長或教師組織幼兒參觀動物園，觀察不同動物的特征；學會演唱歌曲《誰會這樣》；小筐3個。

2、水、陸、空動物圖片（如猴子、小白兔、梅花鹿、大象、蝴蝶、大雁、金魚、烏龜等）和頭飾若干（每種數量為1—5個）；在地上畫出水、陸、空標記的大圓圈。

活動過程：

一、參觀后談話。

1、回憶參觀動物園的情景，啟發幼兒說出所見動物的名稱和個數，重點讓幼兒說出會飛、會跑、會爬和會游的動物各有哪些。

二、動手操作。

1、教師逐一出示動物圖片，幼兒說出其名稱和數量。

2、學習按范例數量取物，如教師從眾多的動物圖片中拿出2只蝴蝶的圖片，請幼兒從圖片中取出和蝴蝶數量一樣多的圖片等。

3、學習按數取物，教師伸出手指，請幼兒按指出的數量取出相同數量的圖片，如2只小鳥或3只小猴的圖片等。

4、學習按集合分類，引導幼兒分別按動物的習性（如會飛的、會爬的和會游的）把圖片放在三個不同的筐子里。

5、數一數每種動物的數量，并用手指表示每個筐子里動物的數量。

三、游戲“小動物找家”

1、玩法：幼兒扮演各種小動物，觀察地板上畫有水、陸、空不同標記的大圓圈。在音樂《誰會這樣》的伴隨下，幼兒自由地游戲。當唱到“誰會跑”時，扮演在陸地上跑的動物的幼兒就跑到相應的圓圈里；當唱到“誰會游”、“誰會飛”時，幼兒就模仿小動物做出相應的動作，“游”或“飛”到相應的.圓圈里。

2、游戲結束時，讓幼兒數一數每個圈里有幾種小動物，各有幾只。

四、觀察畫冊《分玩具》。

1、讓幼兒說出每種玩具的名稱是什么。

2、引導幼兒說出同類的物品有哪些。

3、啟發幼兒用連線的方式將相同的玩具連起來。

4、數一數，每一類玩具的數量各有幾個。

日常生活教育及區域活動投放材料：

1、請幼兒觀察數學《變一變》，讓幼兒說出畫面上有哪些玩具，再引導幼兒用添加或刪除的方法，使兩組玩具的數量一樣多。

2、請幼兒觀察數學《連一連》，引導幼兒根據物品的數量排序，找出應填的物品。

家園共育：

家長應鼓勵孩子在家里幫助大人做一些事情，如在飯前擺碗或飯后收碗時，學習按碗、盤子、勺子等進行分類或將爸爸、媽媽和自己的衣服進行分類。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇十三

設計意圖：

游戲是童年期一種有的快樂活動，而且它也是對幼兒成長發展和學習有價值的一種活動，但傳統的游戲存在不小弊端：1、提供游戲類型或活動形式單調，大部分以積塑拼插游戲為主。2、統一安排，硬性規定活動內容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統一安排規定的。指導也較程式化，特別是游戲條件與環境創設不利。

區域活動的設置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創設自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時使游戲成為幼兒學習和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主活動。而教師通過確定游戲的教育目標制訂計劃，通過創設適宜的游戲條件，并在活動過程中指導影響幼兒的行為，激發幼兒對周圍環境的興趣，積極實踐操作探索，從而達到促進幼兒全面和諧發展的目的。

————來源網絡整理，僅供供參考。

在使用圖釘、撕紙、粘貼活動中，在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運動能力和手眼協調能力得到促進、發展，感覺運動技能。

皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、（在皺紙粘貼和圖釘按畫模型）、漿糊。

幫助孩子認識要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運用材料來塑造。

重點在粘貼時注意衛生。在運用圖釘時要注意安全。語言區。

1、色彩繽紛的畫面，主動有趣的情節，使幼兒對圖書產生興趣，并。

————來源網絡整理，僅供供參考。

喜歡閱讀。

2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習慣。

1、在搬運、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發展手眼協調能力。

2、在把積木時而堆高，時而圍合的過程中，獲得理解空間的關鍵經驗。

1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。2、動物模型等。

1、在幼兒進入積木區不知搭建什么的時候，可運用動物模型引發搭建內容。

2、教師要理解幼兒，無論幼兒如何堆砌，那沒有對或錯，教師材料3。

————來源網絡整理，僅供供參考。

使用上放開視角。美工區。

通過嘗試將壓扁、搓長、團圓，進行平面或立體造型與變化，醉心于對材料的探究，體會創作樂趣。1、彩泥、墊板。

2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。3、輔助的模型、小刀等。

在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來幫助自己造型。益智區。

運用餅干的不同圖形，通過給小動物喂食，進而認識事物的特征，發現事物之間的不同，進而逐漸意識事物之間的關系和聯系，進行分類，形成概念。

1、不同形狀的餅干。

2、不同小動物及不同形狀的盤子。1、區分不同形狀。

2、不同形狀間的相互聯系，再學習歸類。娃娃家。

————來源網絡整理，僅供供參考。

5————來源網絡整理，僅供供參考。

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇十四

20**年的9月10日，我們迎來了第二十七個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發布以后的第一個教師節，組織好今年教師節的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規劃綱要，推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是月明苑幼兒園創園后迎來的第一個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的.溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

9月5日——9月16日。

月明苑幼兒園。

一、第一階段（9月5日--9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段（9月10日--9月16日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇十五

幼兒園班級活動可以有效的帶動孩子的活躍度以下是的幼兒園小班活動方案設計歡迎參考閱讀！

目標。

準備。

1、自制魔盒（上下兩層上層是空的下層裝一些好玩的玩具或好吃的糖果）。

2、請每個幼兒準備一張他特別喜歡的照片小丑頭飾。

過程。

1、觀看魔術師表演。

（1）馬戲團里有一個小丑魔術師特別喜歡小朋友他聽說你們都上幼兒園了就跑來給大家表演魔術我們一起來歡迎小丑魔術師吧！

（2）教師帶上小丑頭飾向小朋友有禮貌的問號：“小朋友們好！我是小丑魔術師聽說你們是一群愛看表演的好孩子我特別喜歡你們！準備好了我的表演馬上就要開始啦！”

（3）教師手拿魔術盒請幼兒猜猜盒子里有沒有東西并請個別幼兒伸入洞中摸一摸。

（6）“你們還想看我變”教師以神秘的神情逐一變出各種東西2、玩玩具和吃糖果。

（1）請幼兒玩一玩從魔盒里變出來的玩具。

（2）請幼兒品嘗一下從魔盒里邊出來的糖果。

（3）你們今天開心下次我還會來和你們做游戲的再見！

目標。

1、能說出自己喜愛的物品的名稱知道每個人都有自己喜愛的寶貝。

2、能表達自己的喜愛之情并與他人分享自己喜愛的物品。

準備。

1、說說自己的寶貝。

（1）請幼兒抱著自己的寶貝坐在位子上輪流說說：最愛的寶貝??為什么喜歡它．。

（1）你們都有自己的寶貝老師也有你們想知道?（2）教師出示2—3件喜愛的物品與幼兒分享最后告訴幼兒：“老師最喜歡的寶貝就是你們”

（3）在溫馨的音樂聲中教師逐一擁抱幼兒并說：“你是我的寶貝”

3、照顧好自己的寶貝。

（1）今天你要帶著寶貝在幼兒園里過一天要好好照顧它呀。

（2）教師注意觀察幼兒是如何照顧寶貝的及時肯定幼兒初步的自理行為。

目標。

1、正確對待自己心愛的玩具或日用品2、逐步適應幼兒園集體生活。

準備。

1、掛圖第1號2、故事磁帶。

過程1、認識阿文。

（1）教師出示掛圖你們知道她是誰?她是一只小老鼠名字叫阿文．。

（1）教師結合掛圖完整講述故事一遍。

目標。

1、體驗參與集體活動的快樂。

2、能在教師的啟發下嘗試觀察一些有趣的現象。

準備。

過程、看看教師的好笑樣兒1．。

（1）教師拿出自己的照片請幼兒猜猜這是誰的照片。

（1）你們看了以后為什么都哈哈大笑?2、想想自己的好笑事兒。

3、照照自己的好笑樣兒。

目標。

過程1、扭扭抱抱。

（1）教師出示毛毛蟲毛絨玩具表演扭扭蟲扭動的樣子。

（2）請幼兒觀看教師用肢體動作表演的扭扭蟲。

（3）請幼兒用肢體動作模仿表幀。

（3）音樂一停每個幼兒擺出一個動作造型教師可以適時地給幼兒拍下照片作為入園留念。

目標。

1、能跟隨老師念兒歌感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感2、產生喜愛上幼兒園的情感。

過程。

1、看看丁丁的家。

（2）原來他喜歡幼兒園就像喜歡自己的家一樣。

（3）我們一起來看看丁丁的家吧2、觀看木偶表演。

（1）教師借助木偶和簡易場景邊念兒歌邊表演。

（1）老師把丁丁的事編成了兒歌你們聽。

（2）教師完整朗誦兒歌一遍。

（3）教師以歡快的情緒帶領幼兒學念兒歌。

（4）教師與幼兒一起完整朗誦兒歌念到“家”時加重語氣。

（5）教師引導幼兒邊自由地做動作邊完整地朗誦兒歌一遍。

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇十六

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇十七

一、區域活動內容：

班級區域活動名稱：生活區、美工區、益智區、閱讀區。

公共區域活動名稱：娃娃家、建構區、小餐館、小醫院、美發屋、小超市。二、區域活動創設背景：

小班區域活動環境的創設是結合小班幼兒年齡較小，同伴之間的交流較少，語言交往能力，普通話以及自制能力較差，動手能力薄弱，思維比較有局限的年齡特點，與主題活動相融合，兼顧幼兒的實際情況和發展需要而創設的。本次區域活動我們小班組以“能干的小手”為主題，計劃每班開放四個區域——生活區、美工區、益智區、閱讀區。三、區域活動目標：

1.培養幼兒的生活自理能力和動手能力，激發幼兒參加活動的興趣，讓幼兒在區域活動中體驗活動的快樂。

2.引導幼兒自主地在區域活動中扮演不同的角色，自由地玩耍；樂意與他人交往，學習互助、合作和分享。

3.鼓勵幼兒能夠使用各種材料、工具和方法，探索游戲中的樂趣。4.活動結束能將材料放回原處，在老師的提示下整理場地。四、區域活動設置以及材料準備：

班級區域：閱讀區、美工區、益智區、生活區（一）閱讀區:活動目標：

1．培養幼兒對看書的興趣。

2．發展幼兒的語言能力，養成堅持講普通話的習慣。3．養成良好的看書習慣。

材料投放：各種幼兒圖書、各種蔬菜水果卡片圖、小白兔、小紅帽等一系列的故事書，點讀筆。

指導重點：指導幼兒能夠掌握正確的拿書的方法，能一頁一頁地翻，告訴幼兒看書的時候不能大聲講話影響別的小朋友看書，形成良好的閱讀習慣。（二）美工區活動目標：

1.鍛煉幼兒的動手能力，培養手指的靈活性。

2.對美術活動感興趣，會自由地涂鴉和進行簡單的粘貼。3.嘗試用小手大膽地撕紙和團紙。4.學會用橡皮泥搓圓的技能。

5.知道做完手工之后要把東西收拾整齊。材料投放：橡皮泥、舊報紙、印泥（手指點畫）、涂鴉地kt板、發型設計。指導重點：指導幼兒如何把橡皮泥搓圓；怎樣將紙撕成細條。（三）益智區活動目標：

1．鍛煉幼兒的動手能力，會區分常見的顏色。（紅色、黃色、綠色等）2．發展幼兒的思維能力，練習排序，學會簡單的排序。

材料投放：不同顏色的毛根、簡單的圖形、玩具配對、穿珠（不同顏色、形狀）、毛毛蟲排序（每個班圖案不一樣）。

指導重點：引導幼兒進行穿珠游戲，能隨意穿成項鏈、手鏈，提高手眼協調能力。

（四）生活區活動目標：

1．培養幼兒的生活自理能力，學會扣紐扣、拉拉鏈。2．學會穿脫衣褲，學習疊衣褲的正確方法。3．鍛煉幼兒的手眼協調能力。材料投放：紐扣拉鏈（每個班5套）、若干套衣褲、剪毛根、切水果指導重點：指導幼兒疊衣褲的正確方法，學會扣紐扣、拉拉鏈。班級特色區域：小（１）班：手工制作（diy手工）。

小（２）班：閱讀區（繪本）。

小（３）班：表演區。

小（４）班：美術。

公共區域：娃娃家、建構區、小餐館、小醫院、美發屋、小超市活動目標：

１．培養幼兒對各個區域活動的興趣。２．增加幼兒之間的交往，發展語言表達能力。３．鍛煉幼兒的動手能力。４．引導幼兒自主地在區域活動中自由地玩耍；樂意與他人交往，學習互助、合作和分享。

材料投放：

1．娃娃家：各種毛絨玩具、餐具以及打扮娃娃的衣服、桌子、電話機。2．建構區：薯片桶、奶粉桶等輔助材料以及現有的積木。3．小餐館：各種各樣的食物、餐具、自制的食物等。4．小醫院：各種藥盒、小藥箱、聽診器、小床、桌子等。

5．美發屋：洗發水、洗發器、夾子若干、卷發棒、剃發器、吹風機、圍布、小剪刀、發型書。

6．小超市：貨架、柜臺、購物小籃子、袋子、一些水果玩具、生活用品等、標價牌、計算機、電話。

小班教師節活動設計方案大全（18篇）篇十八

的9月10日，我們迎來了第32個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發布以后的第一個教師節,組織好今年教師節的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規劃綱要,推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是月明苑幼兒園創園后迎來的第一個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業科學發展，活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

活動目標：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。