情況報告的寫作過程不僅是對所面臨問題進行反思和總結，更是對我們自身能力和成長的一種評估和提升。以下是一些經典的情況報告范文，它們能夠幫助我們更好地理解和掌握情況報告的要點和技巧。

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇一

針對縣教育和體育局督導室20xx年5月份對我校的專項督導評估反饋意見，我校領導班子經過反思、對存在問題進行認真的梳理，制定出了初步地整改計劃，現作整改報告如下:。

深化實施素質教育，全面貫徹黨和國家教育方針，培養全面發展的新時代，建設者和接班人，不僅開齊開足音體美課程，提高課堂質量，還要開展小學課外素質拓展活動，我校將利用課后服務時間，依托少年宮開設不同興趣小組，通過活動提高學生素質，培養學生能力。

學校高度重視教學工作，為教師提供充足的教育教學資源，教師創造性的利用課堂進行演示實驗和分組實驗，強化對教學儀器的有效利用。圖書室面向教師、學生開放，學生可以利用閱讀課在閱覽室讀書，課后把書帶走閱讀，下次閱讀課歸還繼續借閱；教師可以隨時借閱，提高了圖書利用率，有效地促進了教師的教和學生的學。

我校將加強校園文化建設投入，更換教室內張貼內容，使之具有時代氣息和文化特色，對樓道及教學樓周圍展板以傳統文化、紅色經典、生態文明、生命與健康等為主題進行規劃展示。對教室墻壁及其他輔助建筑的殘破進行修補，并粉刷翻新。對校園綠植進行修剪和補栽。衛生責任到班，各班根據學期初劃分的責任區定期或不定期清掃，做到衛生無死角，強化保持做到處處凈，時時凈，責任管理常態化。

我校將進一步強化教學管理，努力提高課堂教學效率，不間斷地對教師上課過程進行指導、規范，立足學生，對教師的備課、授課、作業、輔導等環節，形成教務引領，教師監督，同科互助的局面，將有效地促進教學質量的全面提高。另為還會組織多種學生活動如講紅色經典故事比賽，書法比賽，朗誦比賽等，通過活動培養學生的學習興趣，提高教學質量。

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇二

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇三

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇四

按照市委教育工委、市教委20xx年工作要點安排，為進一步推動《北京市關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施意見》(京教組發〔20xx〕5號)以及市委、市政府重要教育決策部署貫徹落實，督促區級人民政府切實履行教育職責，今年上半年和下半年分兩個時段，以市政府教育督導委員會辦公室名義，組織實施了對16個區政府(含燕山)履行教育職責情況的回訪督導檢查。現將有關情況報告如下:

為健全綜合督政工作機制，完善督政工作體系，20xx年首次組織開展了對區級人民政府履行教育職責整改情況的回訪督導。本次回訪督導檢查是在20xx-20xx年對區政府履行教育職責綜合督導的基礎上，聚焦突出問題整改的“回頭看”，督促重點任務落實的“督辦令”，更是貫徹中央關于教育督導體制機制改革要求，落實督導復查制度、強化結果運用和教育督導“長牙齒”的有力舉措。

(一)研制工作方案，確定督導重點

圍繞各區政府履行教育職責存在問題的整改情況、全面落實《北京市關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施意見》情況、推進落實減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔情況等三方面內容開展駐地式回訪督導，制定了具體的工作方案，編制了工作手冊等。

(二)組織專家隊伍，進行專題培訓

根據工作需要組成了4個督導組。為確保回訪督導的專業性、針對性和實效性，督政處在實地督導前組織督導專家就回訪督導的依據、重點內容、督導方式和具體安排等進行了專題培訓，委領導就“雙減”政策進行了詳細解讀。

(三)精心組織實施，駐區開展督導

4個督導組于20xx年4月20日—22日、26日—28日分別赴東城、西城、朝陽、海淀、豐臺、通州、順義、密云8個區；12月1日—3日、7日—10日分別赴大興、石景山、門頭溝、昌平、平谷、懷柔、延慶、房山(含燕山)開展駐區式督導檢查。深入中小學和幼兒園98所，召開座談會50場次，與近300位區校同志座談、訪談，全面了解各區政府在教育專項規劃、資源布局、學位供給、條件保障、師資配備、經費投入、督導改革、“雙減”落實等方面的履職情況、整改情況，梳理匯總問題清單，形成督導反饋意見和督導檢查報告。

(四)充實督導人員，優化督導流程

下半年，圍繞黨中央、國務院“雙減”重大戰略部署的落實，市政府專班人員充實到回訪督導隊伍中。增加了進班聽課、校外培訓機構座談會議環節，調整優化了檔案查閱、預備會議等督導流程，提高了工作效率。

(五)完善工作機制，強化結果運用

在綜合督政結果及整改情況納入市委組織部對16個區政府(干部)平時考核重要參考事項清單的基礎上，深入梳理分析各區情況，形成督導報告和各區存在問題清單，并將問題清單以市政府教育督導委員會辦公室名義印發各區政府，實現結果應用新突破。

(一)20xx—20xx年綜合督導存在問題整改情況

1.政府重視，整改成效明顯

各區政府高度重視相關問題整改，加強政府統籌，制定整改方案，細化任務分工，將問題整改和推進區域教育事業發展相結合，卓有成效地推進了相關工作。平谷區區委書記親自調度，分別召開區長辦公會、區教育領導小組專題辦公會，針對存在問題逐條分析研究，制定任務清單，明確整改時限和要求，并建立每周例會制度，推動13個規劃建設項目實質性推進實施。房山區區委書記、區長多次調度，成立專班，特事急辦，優化工作流程，快速推進了長陽、拱辰、竇店等地塊學校建設。強力統籌，將原規劃的醫療用地調整為教育用地，長陽地區已實現新增學位3275個，有效緩解了該地區學位不足問題。各區政府的重視程度、行動力度、整改實效，反映出政府履職督導對區域教育發展起到了積極的促進作用。

2.多措并舉，擴增學位供給

各區加強部門協同，通過加快建設、整合資源、持續挖潛、優化布局等措施，努力擴增學位、保障供給。西城區成立由區長任組長，四位副區長任副組長，15個區職能部門和各街道辦事處構成的工作專班，下設資源保障、規劃建設、入學政策、戶籍保障4個工作組。通過學段資源統籌、加大社會房屋資源租賃力度等方式擴充學位，20xx年新增幼兒園學位2000個，新增小學學位9500個。東城區通過擴班擴容、盤活教育系統內部資源等多項舉措，20xx年擴增義務教育學位2000個、學前教育學位2000個。海淀區堅持“教委主體、街鎮保底、社會補充”的工作思路，通過新建、改擴建、以租代建、回收出租房屋等強力舉措，增加幼兒園學位9300個、小學學位3000個、初中學位3000個。

3.加大力度，學前教育普惠率顯著提升

各區加強部門協同、加大保障力度，將學前教育學位保障和無證園治理納入政府實事工程，不斷推進學前教育普及普惠和無證園治理，工作成效顯著。延慶區學前教育入園率達93.3%，普惠率達99%，已申報國家級評估認定。門頭溝區學前教育入園率達98%，普惠率達100%。大興區全區學前教育入園率99%，普惠率達96%。豐臺區學前教育普惠率由60%提高到了86.5%。通州區民辦非普惠園轉為普惠園120所(點)，學前教育普惠率達91%。

4.克服困難，努力保障教育經費投入

在疫情沖擊、財政收入增速放緩等各種困難因素疊加下，各區克服財政收支平衡壓力，統籌各項財政收入，優化財政支出結構。大部分區較好地落實了“兩個只增不減”要求，特別是保障了一般公共預算教育經費不同程度增長，部分區對義務教育經費保障力度增幅較大。20xx年，石景山區、密云區全面落實了兩個“只增不減”要求。一般公共預算教育經費，除朝陽、門頭溝、房山和平谷四個區外，全市其他區均落實了“只增不減”要求，豐臺區一般公共預算教育經費在20xx年下降12.75%的情況下，20xx年增幅5.38%。各學段生均一般公共預算教育經費，順義區保障了基礎教育學段生均一般公共預算教育經費的“只增不減”；懷柔區除普通高中外，其他各學段生均一般公共預算教育經費均實現了“只增不減”；豐臺區公辦普通小學生均一般公共預算教育經費增幅全市最高，為13.78%；房山區公辦普通初中生均一般公共預算教育經費，全市增幅最高，為14.89%。

5.深化改革，積極推進義務教育優質均衡發展

各區持續深化教育綜合改革，擴增義務教育優質資源。對標國家要求，調整教育布局，優化資源配置，推進義務教育優質均衡發展。東城區持續深化“學區制”綜合改革，堅持“品牌換空間、優質促均衡”的教育發展觀，通過完善學區運行體系，強化學區服務保障，創新交流輪崗模式，解決教育內部資源不足與閑置的矛盾，實現校際間優質資源共享。海淀區推進實施集團化辦學、九年一貫對口直升等辦學模式改革，不斷優化學校布局結構，支持學校特色發展，擴大優質教育規模，促進義務教育優質均衡發展。石景山區對標國家要求，優化資源配置，20xx年學校達標比例提升了11%，均衡程度改善明顯。懷柔區政府針對每所學校存在的短板，制定“一校一策”解決辦法，加大資源統籌調配力度，20xx年資源配置7項指標的綜合達標比例較上年度明顯提升。順義區細化分解優質均衡發展年度任務，建立工作臺賬，明確責任部門和整改時限，每季度對工作臺賬推進情況進行調度。密云區政府啟動了建設“義務教育優質均衡發展典范之區”工程，進一步完善共建共享工作管理機制，深層推進優質均衡發展。

(二)落實教育督導體制機制改革要求情況

1.加強統籌領導，制定工作方案

各區政府認真學習貫徹落實中辦、國辦《意見》和《北京市關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施意見》，將貫徹落實市委改革要求納入區委教育工作領導小組年度工作計劃，組織教育督導委員會成員單位學習研討。16個區全部完成實施方案制定工作，經區委教育工作領導小組會議審議并印發。

2.夯實組織保障，健全機構設置

各區政府認真貫徹落實中央及北京市關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見，擴增區政府教育督導委員會成員單位，明確成員單位教育職責，健全教育督導機構設置，加強督導隊伍配置保障。昌平區擴增成員單位至51家并將各街鄉納入教育督導委員會成員單位。西城、石景山、大興等區教委在保留督政科、督學科基礎上，獨立設置評估監測中心等業務支持單位。順義區制定了《順義區人民政府教育督導委員會各成員單位協同工作機制(試行)》，建立了督導委員會溝通聯動機制。

3.完善制度機制，強化督導職能

各區結合區域實際，完善制度機制，落實督政、督學、評估監測督導職能，服務事業改革發展。石景山區20xx年制定《區政府有關部門履行教育職責督導評價指標體系》，梳理教育職責督導重點任務65項，涉及12家相關委辦局9個街道辦事處，并將相關內容納入區政府績效管理。朝陽、西城、房山區強化對街道、鄉鎮落實教育責任情況督導考核，推動街鄉人民政府切實履行教育職責。大興區對教育系統各單位學年工作進行綜合督導評價，評價結果直接作為學年績效考核以及年度表彰、單位主要負責人年度考核的重要依據。燕山地區將常規督導、專項督導與業務科室工作相整合，以“導”帶督，以“導”促督，形成“督導+”的督導工作新模式。海淀區探索建立“督學星級制”管理，打造一支素質過硬的核心骨干團隊。

(三)統籌推進“雙減”工作情況

1.高位統籌扎實落實“雙減”任務要求

各區高度重視“雙減”工作，堅持黨委領導、政府統籌，將“雙減”工作納入20xx年度重點任務，成立區級專班集中辦公，制定“雙減”方案，建立工作推進機制，在貫徹落實“雙減”工作決策部署、統籌校外培訓機構治理和校內提質增效、防范和化解各類風險等方面，結合實際、扎實工作，整體工作平穩有序，取得階段性成效。東城、海淀區專班強化黨政同責，由區委書記、區長任雙組長，靠前指揮部署。朝陽、豐臺等區細化組建預付費資金管理專班、機構風險防控處置專班、綜合執法專班、防范裁員風險專班，通過聯合會商、約談、調查和執法，跨部門工作機制運轉順暢，形成強大“雙減”工作合力。

2.校外培訓機構治理成效顯著

各區落實“治亂、減負、防風險”“改革、轉型、促提升”工作要求，全面開展機構摸排巡查，有序推進線下復課，從嚴治理無證機構，全力抓好風險防范處置，完善日常執法檢查工作機制，積極推行部門協同綜合執法，通過日常巡查、執法檢查、專項視導、督導檢查等方式推動雙減工作落實見效。通州、順義等區壓實屬地職責，充分發揮街鄉(鎮)網格管理優勢，包片落實到人，實現對培訓機構動態密切監管。密云、朝陽等區落實資金雙重監管，有效防范化解風險隱患，確保“控人控錢控風險”。豐臺區堅持黨建引領，實現學科類培訓機構黨組織建設全覆蓋，建強基層戰斗堡壘。房山區完善溝通機制，充分利用緩沖地帶穩定家長情緒，引導機構幫助學生轉課，有效化解矛盾。

3.多措并舉促進學校教育減負提質增效

各區壓實學校主體責任，嚴格規范教育教學秩序，狠抓課堂教學質量，強化作業統籌管理，提升課后服務供給水平，創新實施干部教師交流輪崗，抓實校本研究，多舉措推進校內教育提質增效，取得初步成效。東城、密云等區扎實推進學校干部教師交流輪崗，促進教育質量與隊伍質量雙提升。朝陽區加強頂層設計，實現全區同年級周課時總量統一、教學進度統一、命題難度統一。昌平實施“雙師課堂”項目，組織區內優秀骨干教師，通過互聯網教室，針對重難點課程內容向山區學生全程直播授課，實現了全區19所小規模和山區寄宿制學校100%全覆蓋。海淀區建立作業總量審核監管和定期評價制度，形成“海淀優秀學科作業案例庫”。西城區充分整合黨員干部、區屬少年宮、科技館及優質社會力量等資源，提供“點單式”課后服務，教育部高度肯定，正式發文作為“雙減”典型案例在全國推廣。

(一)教育資源供給不足，義務教育優質均衡發展問題依然突出

1.部分區學位供給缺口仍然較大且存在加劇趨勢

由于生源持續增加、城市可規劃建設土地資源受限和教育資源分布不均衡等原因，部分區仍存在學位供給總量不足與局部供需矛盾突出問題，學位缺口壓力仍較大且存在加劇的趨勢。中小學專用教室被擠占、超規模辦學、超規定班額辦學、借址辦學等情況依然存在。

2.大部分區資源配置指標學校達標比例未達到國家標準且校際差異系數較大

由于學位需求不斷增加，教育系統內部持續挖潛、擴班擴容，各區普遍面臨義務教育優質均衡達標難度增大的矛盾。對照國家義務教育優質均衡發展標準要求，各區義務教育學校資源配置在達標程度、均衡程度方面仍然存在較大差距，表現為學校達標率低和差異系數大。

一是資源配置指標學校達標比例未達國家標準，特別是資源配置7項內容中的生均教學及輔助用房、生均體育運動場館等普遍存在不達標的情況。二是資源配置指標的均衡程度未達到標準要求而且有的區差距較大。

(二)落實公共預算教育經費“兩個只增不減”面臨挑戰

各區一般公共預算教育經費及各學段生均一般公共預算教育經費與上年相比整體呈下降趨勢。個別區一般公共預算教育經費未實現“只增不減”。各區職業教育生均一般公共預算教育經費下降幅度普遍較大。

(三)教師編制配置存在短板，學前教育教師同工不同酬問題凸顯

在生源不斷增加，編制總量只減不增的情況下，各區師資配置面臨政策性瓶頸，部分區編制配置不規范、不合理，學段間保障程度不均衡。不同類型教師工資待遇差距較大，學前教育教師同工不同酬問題凸顯且有加重趨勢，存在一定的風險隱患，影響學前教育健康可持續發展。

(四)持續深入推進“雙減”工作任務依然艱巨，教育質量和育人水平亟待提升

1.“雙減”工作落實過程中存在校際不平衡現象

雖然區、校兩級高度重視“雙減”工作，但受教育基礎、教育資源、管理理念等多種因素影響，各校之間仍存在明顯不均衡現象。突出表現在，對“雙減”政策的理解和認識水平不盡相同，課后服務實施方案和“五項管理”相關文件的整體設計與細化程度上存在差異，課堂提質和教學改革重視程度和工作力度存在差異，挖掘整合校內外教育資源的能力參差不齊，造成校際之間落實政策的效果產生差距，制約“雙減”工作在區域內全面深入推進。

2.教育教學管理不規范，課堂教學質量不高

在課堂教學活動中，部分教師仍然以應試為導向，以知識灌輸、教師傳授為主，不關注學生課堂學習質量，對教學目標、教學重點難點、學情把控不夠。教師不注重激發學生學習興趣，不注重學習方法傳授，不注重啟發、引導學生自主學習、合作探究，缺乏對學生實踐能力、創新意識的培養，學生參與不夠，不同程度地影響了課堂教學實效。課堂教學質量提升的保障機制仍需完善，學校教學常規管理、校本教研組織實施的計劃性、科學性、有效性有待進一步加強。

3.課后服務供給不充分，工作機制不健全

雖然多數學校已因地制宜開展多種形式的課后服務，但在政策落實過程中仍出現地域性、階段性、學段性等方面的問題。主要體現在，時間長度上，沒有完全落實“5+2”全覆蓋要求；時段安排上，受季節性因素影響，入冬后課后服務參與率受到一定影響，部分學校學生整體參與率偏低；覆蓋群體上，小學起始年級學生受體力精力影響，課后服務參與率整體較低。初中畢業年級因升學備考等因素影響，課后服務主要是答疑輔導，存在集體補課等問題；服務內容上，部分學校課后服務內容不夠豐富、類型較為單一，可供學生選擇的空間較小。需要加強設計，豐富供給，進一步規范課后服務，提高吸引力和參與率。

4.中小學生近視肥胖率呈上升趨勢，體質健康水平有待提高

各區中小學生視力不良、肥胖檢出率均呈上升趨勢，且部分區增長幅度較大。校醫配備情況與標準要求仍存在差距。

(五)教育督導體制機制改革有待深化，保障措施有待加強

對照教育督導體制機制改革關于管理機制、運行機制、問責機制和保障機制任務要求，各區教育督導體制機制改革有待深化、保障力度有待加強。督導“長牙齒”仍需落到實處，壓實問責制度缺乏有力的工作機制保障。督政、督學、評估監測職能落實情況區域差異較大，尤其是區級層面督政工作相對薄弱。區級督導機構人員配備仍需加強，督學激勵機制有待進一步細化完善。各區督學的勞務、津貼和移動辦公條件支持保障情況差別較大，特別是在職責任督學工作補貼無法落實，不利于工作開展。專職督學在職稱評定和專業發展等方面也面臨瓶頸，對督學工作積極性造成一定影響。

(一)處理好教育系統內部挖潛與區域內資源整合的關系，保障學位供給

為應對生源激增，教育系統內部持續擴班擴容，很多區辦學空間不斷被擠占，小學辦學空間緊張的同時，初中也將面臨嚴峻的挑戰。各區應以“十四五”規劃為契機，加強頂層設計和戰略謀劃，完善基礎教育設施專項規劃，鞏固落實教育優先發展地位。各區政府應積極主動作為，以更加堅定的信念、更加有力的措施，舉全區之力，構建共建、共享的融通機制，通過解決歷史遺留問題，盤活社會資源來增加教育用地；完善部門協同工作機制，積極推進教育設施規劃項目盡快落實到位；在解決目前學位問題的同時，優化教育資源結構布局，合理配置各類教育資源，積極尋求破解“學位”難題的長效機制。

(二)處理好基本條件保障與義務教育優質均衡發展的關系，統籌破解瓶頸問題

各區要進一步提高對區域義務教育優質均衡發展重要性的認識，進一步壓實政府推進義務教育優質均衡發展的主體責任。健全部門協同機制，加大推進義務教育優質均衡發展的力度，將基本條件保障、推進義務教育優質均衡發展放在區域教育發展規劃中系統謀劃、通盤統籌。結合區域實際，進一步明確推進區域義務教育優質均衡發展問題清單、任務清單、時間表和路線圖。深化學區制、集團化辦學體制機制改革，創新機制方法，優化資源配置，探索優質資源共享制度機制，切實推進義務教育優質均衡發展。

(三)處理好重點工作任務推進與長效機制建立的關系，促進協調發展

一是隨著“雙減”任務的'不斷深入推進，以“雙減”任務落實和義務教育優質均衡發展區創建為契機，應進一步加強“雙減”工作統籌和機制完善，遵循教育規律，深入推進校內減負提質。一方面，通過優化配置資源、提高經費保障力度、推進交流輪崗等措施加強政府保障。另一方面，通過完善常規管理，加強教師培訓，深化校本教研，著力提升學校管理、教育教學和課后服務水平。

二是堅持教育優先發展戰略，依法履行政府法定教育職責。在財力緊張的情況，加大市區協同力度，優化經費投入支出結構，完善確保教育經費“兩個只增不減”長效機制，為實現區域教育高質量發展提供經費保障。

三是貫徹落實中央和北京市深化新時代教育督導體制機制改革相關文件精神。各區要進一步提高認識，結合區域定位，完善教育督導管理體制機制，健全機構設置，推動職能落實，加大保障力度，不斷提升教育督導質量水平。

(四)處理好區級主體責任與市級統籌協調的關系，加大市區協同

在回訪督導中，區級層面普遍反映，一些難題的破解和工作的深入推進迫切需要市級層面的統籌和政策支持。

一是對于一些以重點項目或工程推進的工作，要研究政策的持續性和對已有成果的鞏固深化。如，推進學前教育普及普惠發展的同時，要關注學前教育的高質量可持續發展，特別是教師的配置保障、普惠性民辦幼兒園的質量保障、教師同工不同酬問題的解決等。

二是重大改革任務的落地落實，發展難題的攻堅突破，需要市區大力協同，需要政策支持和制度保障。如，教師結構性缺編、校醫配置短缺等瓶頸性問題的突破需要相關政策的支持。教育督導體制機制改革任務的有效落實需要制度機制保障。

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇五

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，我校一直堅守關于疫情防控工作的重要指示精神和黨中央、國務院決策部署，把疫情防控工作作為當前最重要最緊迫的工作抓實抓好，強落實、重督導，以有力的監督保障執行，牢牢守住校園疫情防控安全線，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻力量。

督查督導工作人員深入疫情防控一線，聚焦關鍵環節，開展全天候監督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門在疫情防控工作中的履職盡責情況，確保各項防控措施嚴格落實，為學校堅決打贏疫情防控阻擊戰提供堅強的紀律保障。

提高政治站位，強化責任擔當。進一步提高政治站位，認真貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府決策部署，把做好學校疫情防控工作作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大實踐檢驗，切實履行職責，強化紀律監督，堅決落實疫情防控工作督查督導責任，全面監督檢查學校疫情防控工作，以精準、有力、有效的監督執紀問責，壓緊壓實主體責任，督促相關部門做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

突出工作重點，強化監督檢查。結合學校工作實際，高效履行監督職能職責，及時傳達上級部門和校黨委對疫情防控工作的指示要求，切實盯緊抓好防控工作中的重點工作、重點部位、重點環節。通過電話詢問情況、查閱工作動態、實地監督查看等手段，對學生防控、校園管制、宣傳引導、物資保障、衛生整治、師生返校等工作責任落實情況和防控措施執行情況開展“下沉式”監督檢查，督促各單位和職能部門切實履行工作職責，確保責任到位、人員到位、防控到位。

注重問題解決，強化督導問責。第一時間向學校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的.問題，加強與指揮部各工作組之間的協調聯動，確保責任到人、措施到位、快速整改。充分發揮督導引導作用，面向相關責任部門發布抗擊疫情先進典型和防控不力受到組織處分的事例，引導黨員聽從組織召喚，積極投身疫情防控工作;引導廣大干部職工主動對標檢視，強化責任意識。對疫情防控工作中執行不力、造成嚴重后果者追究責任人責任;對因責任落實不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責等造成嚴重后果的，嚴肅問責。

疫情防控工作責任重如泰山，學校將堅決貫徹落實上級有關決策部署和工作要求，強化督查督導，堅持底線思維，落實落細各項防控措施，把好關口，守住防線，堅決打贏疫情防控這場沒有硝煙的戰役。

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇六

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇七

為了進一步規范辦學行為，積極實施素質教育，進步教育質量，我校將環境育人、學科育人、管理育人、活動育人相結合。全面貫徹黨的'教育方針，積極展開各種教育活動，努力改善辦學條件，優化育人環境，使學校管理工作逐漸走上規范化和科學化的軌道。根據《普通中小學素質教育督導評估方案》，認真展開自查、自評工作，現對我校素質教育的實施情況匯報以下：

辦學有特點，教學有特點，學生發展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以一切為了學生，為了學生的一切為宗旨，積極構建適應學生素質提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉變教育思想，建立正確的教育觀、學生觀和人才觀。

具體做法是：

1.開齊課程，開足課時，全面育人；面向全體，因材施教；發揮特長；優差同等，多元評價。

2．組織教師學習依法治校，依法執教，使我校構成了團結、勤奮、守紀、進取的校風，嚴謹、敬業、求實、創新的教風和勤讀、善練、多思、多問的學風。

學校校委會班子成員年富力強，年齡搭配公道，成員之間能團結協作，以身作則，公正廉潔，作風正直，勇于大膽改革和開辟創新，調和一致地展開工作。班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念，嚴于律己、團結協作，結合學校實際，共同確定學校發展規劃；做到以身作則，要請教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不弄情勢主義，有為學校發展盡職盡責的事業心和戰爭力；定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。

1、教育工作：

我們認真學習貫徹有關德育工作的法規，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動當中，真正體現德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。

（1）狠抓學校精神文明建設，，培養學生團結、友愛和為人民服務的思想。

（2）展開以愛國主義教育為主要內容的各種情勢的思想教育活動，，培養學生愛祖國、愛人民、愛故鄉的良好品德。

（3）請家長走進學校，了解學校、了解經驗、了解孩子，監視、支持學校工作。

（4）以活動為載體，展開豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心里，學生初步構成了良好的行為習慣。

（5）重視學生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。

2、教學工作：

教學工作是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，加強教學管理工作，進步教學質量，是我們永久的目標。

（1）教學管理。教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有催促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、停學現象。

（2）教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周展開教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經驗等，逐漸轉變教師的教學觀念，教師能相互學習，取長補短，共同進步。教研活動展開專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際題目。

（3）學校訂備、教、改、考等環節，有具體規定及要求。對教師教案天天查、學生作業進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。

（4）捉住課改機遇，去開發研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇八

為進一步做好20xx年汛期各項應急準備工作，確保汛期公路安全暢通。根據《公路管理局（20xx年汛期應急準備工作督導方案）》的文件精神要求。6月11日，公路局汛期應急準備檢查考核組通過實地查看、工作匯報、走訪了解、查閱資料等方式對分局進行了全面、系統的檢查考核。并針對存在的.問題提出建議和限時整改措施。目前我分局已經進行了整改，現將整改情況匯報如下。

檢查組對分局20xx年收取會員會費進行了仔細檢查，發現我分局在收取20xx年工會會費時只收取了每位會員120元每年的會費，未按要求收取相關會費。針對檢查出有關20xx年工會會費收取的整改落實，我分局已嚴格按照《基層工會經費收支管理辦法》規定，對每位會員會費按照工資收入的千分之五核算會費。同時，按要求已收取分局在職職工94人，共計15854元會費。

抓好汛期防汛值班工作，堅持落實有帶班領導的值班制度，明確了值班人員的職責，保持手機24小時開機，做好了值班記錄的填寫。同時，填寫了值班記錄表后做好了移交手續和交接記錄。落實了值班責任人對本轄區內的重點區域釘死釘牢。值班工作人員時刻關注上級下發的天氣預報信息，及時掌握最新天氣狀況。同時加大對業務知識的學習，應急信息報送員嚴格按照上級部門要求報送信息。

（一）存在的問題

1、應急物資儲備需完善。

2、隱患排查臺賬需規范，銷號制度需健全。

（二）整改情況

1、針對應急物資儲備需完善問題：6月xx日對上養護站、麥爾瑪養護站應急物資儲備增加了十字鎬20把、鐵鍬20把、防塵口罩6盒每盒20只、防洪編織袋1000根、雨鞋20雙、鐵絲4圈、手套20打、警示錐50個。

2、隱患排查臺賬需規范，銷號制度需健全問題：k2930+314-k2931+014，易發生飛石滾落路段，建議處置措施為設置警示標牌，現已經設立警示標牌。

k2931+514-k2931+714，易發生飛石滾落路段，建議處置措施為設置警示標牌，現已經設立警示標牌。

k2932+034-k2932+114，易發生飛石滾落路段，建議處置措施為設置警示標牌，現已經設立警示標牌。

下一步加強汛期日常巡查，發現問題及時處理，上報。

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇九

縣農工部：

根據《農工黨xxx省委會對****縣開展脫貧攻堅整改情況督導檢查的反饋意見》的要求，我局現將反饋的問題的整改落實情況報告如下：

一、整改工作安排部署、組織領導情況。

我局接到反饋問題清單后，立即召開專題會議，認真對標剖析，制定整改方案，分類細化整改措施，落實工作責任，做到限時整改到位。

二、開展整改情況。

（一）主要存在的問題：

1.加強對龍頭企業的扶持。

隨著企業的發展，以前優惠政策的紅利將會遞減，政府的關注度將降低，為了使龍頭企業的牽引作用持續發揮，仍需要當地政府在技術、人才培訓、完善產業鏈等方面提供支持，建立讓龍頭企業發展壯大的財政補貼預算機制。龍頭企業的產品面臨著同質化的趨勢和嚴峻的市場競爭、產能過剩等風險，因此強化龍頭企業的市場風險防范意識迫在眉睫。

2.強化集體經濟積累。

發展壯大村級集體經濟是抵御返貧的重要途徑和支撐，使集體經濟有所積累、不斷增收，在脫貧致富的過程中，強化集體經濟的壯大并發展好集體項目、用好集體積累，使之成為致富的助推器、放大器。

（二）整改情況：

一是實施產業扶貧規范化基地建設。投資產業資金800萬元，在全縣建成一系列規范化的產業種植、養殖基地，建成扶貧工廠208個，有效強化龍頭企業和農民專業合作經濟組織的培育。通過龍頭企業、村平臺公司、專業合作社及家庭農場等497家經營主體帶動貧困戶21623戶69193人發展產業，加大對龍頭企業、合作社以及家庭農場發展蠶桑、食用菌兩個產業的扶貧資金支持力度。下達蠶桑產業項目計劃407萬元，下達食用菌產業項目計劃1060萬元。

二是在農民就業培訓和產業培訓中加大家庭農場培育培訓力度，讓更多的農民群眾了解家庭農場這一新型農村經濟組織模式，鼓勵農戶立足產業發展基礎，注冊經營家庭農場；組織縣經管站制定《家庭農場經營優惠政策草案》，與市農業局科教科對接，積極組織人員摸底調研，認定家庭農場3家，完成1家市級示范家庭農場申報。

三是強化龍頭企業品牌建設，動員和組織龍頭企業、農民專業合作社積極參加農博會、茶博會等各種有意義的企業交流活動，通過市場交流，不但可有效推介企業產品，而且企業可借鑒其他同行企業的成功經驗，產漏補缺，不斷完善自身建設。

四是加大對集體經濟的項目支持，出臺壯大集體經濟的優惠政策，以股份制的思路，變“三資”為“四股”。通過平臺公司，對每個村投資50萬元發展集體經濟，有效解決集體經濟發展中的資金短缺問題，在全縣范圍內建成67個光伏產業項目，鞏固和提升全縣產業脫貧成果。同時加強“110”技術服務體系建設，強化村級集體經濟經營理念的培訓力度，為集體經濟發展提供技術保障。

三、

鞏固提升整改成效的思路和設想。

龍頭企業和集體經濟已成為引領我縣脫貧攻堅的主力軍，更是發展現代農業的有生力量。全縣培育龍頭企業和集體經濟緊緊圍繞發展特色產業、提升農業產業脫貧效能，提高農業綜合生產能力、促進糧食生產、農業增效和農民增收來開展。并堅持鼓勵發展、支持發展，在實踐中不斷探索、逐步規范發展的要求，堅持農村基本經營制度，以家庭承包經營為基礎，在土地承包經營權有序流轉的基礎上，結合培育新型農業經營主體和發展農業適度規模經營，通過政策扶持、示范引導、完善服務，積極穩妥的推進農業產業化建設。加快培育龍頭企業，大力發展集體經濟，對現有的省級、市級龍頭企業及農業產業化組織進行積極的引導性管理，不斷完善和延伸企業的產業鏈條，拓展企業的競爭空間。

****縣農業局。

xxx年xx月xx日。

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇十

（一）立德育人，促進學生全面發展。

學校堅持立德樹人，把社會主義核心價值觀、優秀傳統文化教育等列入學校教育教學內容。在網上網下開展適合學生年齡特點的養成教育及各主題系列教育活動；落實《中小學心理健康教育指導綱要》，配備兼職心理健康教師，開設心理健康教育課程，設置心理咨詢室，建立學生心理健康檔案。疫情復學時期注重學生的心理健康教育工作，開展一系列心理健康教育活動。如開展班隊主題心理健康教育、邀請市專業老師為畢業班學生進行心理健康教育講座等。學校充分利用茶文化教育室、書法室等場所組織學生開展藝術實踐活動，編排了校園茶操、采茶燈舞蹈等。建立學生社會實踐活動制度，組織學生參加秋游、清潔家園等社會實踐活動及尊老愛幼等志愿服務活動；要求學生做力所能及的家務，寒暑假布置學生開展社會調查。

（二）發展為本，提升教育教學質量。

按國家課程標準和省頒課程計劃開齊開足規定課程,落實綜合實踐課程。建立以值日行政落實、把關的課程計劃檢查日志。教師教學常規落實到位，大多數教師有較強的教學質量意識，教學常規“十個一”要求落實到位；責任心強，精神面貌好，能認真負責地管理好班級；注重課堂教學質量，有效落實“雙基”。大多數教師均能有選擇地布置分層作業，認真批改作業，作業有激勵性、指導性的評價短語；備課組、教研組活動形式多樣，開展集體備課、集體研討，有效提高課堂效益。

（三）開展教研活動,提高教師教育教學能力。

學校制定教師專業發展中長期規劃和年度計劃，建立教師專業發展檔案。組織教師利用網絡學習平臺開展教研；根據學科實際，每個月開展集體備課、聽課、評課等常規教研；每個月每學科開展1次全校性的公開教學活動；組織教師外出參加培訓、聽課和學習，組織教師參加各級教研活動。定期安排教師進行培訓，保證每位教師每學年參加培訓不少于72學時。教師參加各級各類競賽活動，成績突出。

（四）優化環境，營造和諧的文化氛圍。

學校充分利用現有空間，合理布置和設計校園，有掛圖、畫像、名言警句等，校園綠化、美化、凈化，發揮環境育人功能，充分發揮學生的主動性和創造性，引導學生參與學校文化環境的創建工作；營造體現法治精神的校園文化氛圍。能教育引導學生依法上網、文明上網、健康上網、安全上網，具有良好的上網習慣。

1.課堂教學效益有待提高。教師老化現象嚴重，有的教師備課不充分，電子教案無進行二次備課，有的隨意刪改，個別教師課堂還是僅僅停留在關注“雙基”，采用“滿堂灌”、“滿堂講”式教學，不能充分體現課堂教學中學生的主體地位，淡化了學生能力培養。

2.課題研究浮于表面。教育科研工作重立項，輕研究；重布置，輕檢查；重成果，輕推廣的`現象依然存在。學校沒有重視平時資料的積累，教師外出學習、課題的記實性材料以及課例、案例、課件、論文等相關成果沒有很好地進行搜集、撰寫和整理。

3.學生作業缺乏層次性。針對不同層次的學生，設計有針對性的作業不多。要針對學習困難生的基礎狀況與學習習慣，設計一些針對性的作業，同時加強輔導，及時抓好訂正關。

1.加強教研教改工作。教研活動、備課組活動應成為常態，每次活動要做到“五定”，即定時間、定地點、定主題、定方式、定主發言人，建立校本研訓的導向機制、激勵機制和保障機制。確定校本研訓主題，采用靈活多樣的形式開展研訓。如學困生的轉化、教材的解讀、分層作業的設計、教師基本功的訓練和學科素養的培養等，要將教師培訓、教研活動、課題研究圍繞主題有機地擰成一股繩，做到研訓一體化。

2.提高教師隊伍專業素質。要加強對教師“學生發展核心素養”等方面培訓學習，采取學科專家引領，學科組教研活動、開展主題沙龍研討活動等方式，改變教師觀念，做到理論人人知曉，行動人人落實，在教學中自覺實施課改新理念。進一步完善在新課程背景下教師多元化培養機制，加強師資隊伍建設，加大教師基本功校本培訓，為教師發展搭建更廣闊的平臺，提升教師的專業水平和整體素質。

3.落實落細教育教學常規要求。學校要認真組織教師學習局校關于教學常規的要求，加強對教師常規的檢查、反饋，并提出整改要求，及時跟蹤落實，特別是針對備課、作業布置、改作、考試評價等各個環節要做細化要求；要加大課堂巡查力度，開展學生學習習慣養成教育專題研討活動，規范學生的課堂行為習慣。

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇十一

依據《督導評估方案》，我校組織相關人員，從教育思想、辦學條件、學校管理、教育教學質量四大塊進行逐項整改，現將自查情況報告如下：

xx一中位于鄢陵縣xx鄉xx村，始建于1965年7月，為xx鄉唯一一所公辦中學，占地面積20190平方米，建筑面積8000多平方米。學校現有17個教學班，在校學生1300余名，教職工78人，學歷達標率100%。適齡人口入學率100%，鞏固率98.6%。學校建有儀器室、標準實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等，學校現有圖書18000余冊，17個教室全部安裝上電腦并連接上了網絡。

(一)依照教育法律、法規，規范學校各項工作。

學校全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規制定了學校章程，依法規范學校各項工作，明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。以學生的終身發展奠定堅實的基礎為根本任務。堅持“以生為本，和諧發展”的辦學宗旨，以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規范是形象”的治校方略，加強校風建設，規范辦學行為，嚴格按照規定收取有關費用，堅決杜絕亂收費現象發生。扎實推進學校各項工作，努力把學校辦成管理科學、設施先進、環境優美、校風嚴謹、師資優秀、質量一流、家長滿意的學校。

(二)不斷加強辦學基礎設施和資源建設，努力改善辦學條件。

學校不斷加強辦學基礎設施和資源建設，努力改善辦學條件。學校建有教學、辦公樓各一棟，學生宿舍兩棟和大型學生餐廳一個。學校的主體建筑為四層，教學大樓配備有圖書室(藏書1.8萬余冊)，儀器和理化生實驗室(理化生實驗儀器配置達1類標準)。微機室和多媒體教室也一應俱全。為了引進先進的教學手段，學校還開通了互聯網，建立了班班通，教職工電腦配置率達90%，同時還硬化了兩個籃球場和200米環形跑道，先進的教學設施和辦學條件，為每位立志成才的莘莘學子提供了理想的空間。

1、學校教學區、活動區和生活區規劃布局科學、合理、分明。普通教室、公共教學用房、辦公用房及生活用房數量、面積、設計達到《標準》要求;室內各種固定設施齊全，符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校配備了符合衛生標準的凈化水設施，能及時供應開水，滿足師生飲水需要。

2、學校運動場地數量、面積基本達到《標準》要求。田徑場跑道規范、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。

3、計算機教室配備基本達標，實現互聯網班班通、建立了校園網平臺。資源網使用良好，將計算機、多媒體、網絡資源、教學軟件等設備輔助教學，充分利用教育資源網上的各類資源，并且效果良好。按要求學生上好信息技術課。搞好信息技術教育與學科教學的整合，探索網絡、多媒體、計算機環境下的教學模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結合本校教師實際，做好教師的現代教育技術的培訓工作，80%以上的教師掌握現代信息技術，人人會使用現代教育設備。

4、實驗教學與圖書管理。

實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%;儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設備、實驗室設施(桌、櫥、燈、水等)基本達到配備標準;實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。

(三)崗位職責明確，層層簽定目標責任書。

1、領導班子分工明確，團結、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，學校重大決策須經領導班子會議審議通過。制定了完善學校內部管理體制的改革方案，并認真實施;按要求扎實推進績效工資改革;實行競聘上崗;崗位職責明確，層層簽定了目標責任書;年度考核居末位人員實行落聘制度，并妥善安置。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執行教職工管理規定，學校規章制度健全，落實到位。

2、扎實開展“師德師風建設月”活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議。扎實開展“十佳”評選活動。教師熱愛學生，對待每一個學生平等公正，廉潔從教，不接受學生、家長的禮品和宴請，不私自向學生收費和攤派各種讀物及學習用品，不委托學生家長辦私事。師德考核嚴格按照《中小學教師職業道德考核辦法》進行考核。

3、學校積極開展校本研訓，建立教師個人檔案。學校開展豐富多彩的師訓活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內說普通話、寫規范字。校長持證上崗并積極參加提高培訓。積極選派骨干教師和班主任參加市級以上培訓，并取得良好的效果。

4、建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應的教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，正確運用評價結果，把教師的積極性引導到實施素質教育上來。

5、校長、業務骨干深入教學一線，積極聽課，定期做業務講座。

6、學校開齊開全課程，實施效果好。精心組織、強化措施、扎實推進，做好教師培訓、課堂研討、課題研究等工作，及時總結反思，確保每個階段高效課堂創建任務、目標有效落實。深入貫徹《校本教研實施意見》，在優化課程教學的同時，認真搞好校本教研。切實加強綜合實踐活動類課程的研究，注重培養學生探究學習、協作學習、自主學習能力。有針對性地開展教學“學查糾”活動，著重研究課程建設、課程實驗實施和教育教學重點、難點問題，提升課程實施水平和教學效率。

7、學校做好新課程教學達標、聽課調研及優質課評比等活動，調動廣大教師的教育教研積極性。教學管理規范有序，完善了學生成長記錄制度，加強對學生課堂提問、作業展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累。

8、教代會、工會制度健全，發揮參政議政作用，教職工積極參與學校管理，重大制度決議等經教代會(教職工會議)審議通過。堅持校務公開，對評優、晉級、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴把政策關，通過民主程序，結果向群眾公開。有校務公開欄，公開資料規范齊全。

9、學校后勤財務管理規范，每年進行一次固定資產清查，編制年度固定資產清查表。定期對校舍進行勘察鑒定，及時維修，無危房、危廁、危墻，校舍內外墻體干凈美觀，房屋無漏雨，門窗、課桌椅、學校嚴格執行預算制度，大型維修購置履行審批手續，無亂開支現象。建立辦公用品集中采購登記帳簿，發放手續完備，有出入庫記錄。

10、檔案管理按中小學檔案有關規定，建立健全各類紙質、圖片和聲像、電子檔案。及時建籍和辦理學籍變更手續，不建重復學籍，學籍人數與在校學生數保持一致。

11、學校附近無污染源，校內及門前兩側無亂擺攤點，堆放雜物現象。扎實開展“深化校園文化建設”活動，全面科學闡釋學校“三風一訓”，提高學校辦學品味。加強“四園”建設，綠化、美化檔次高,，校園文化氛圍濃厚。突出“環境育人”特色，創設“文明校園”和“書香校園”。室內外衛生整潔，物品放置有序，圖表張貼懸掛規范。

12、學校安全與穩定工作扎實有效，成立安全領導小組，設立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。建立學校安全責任制，層層簽訂責任書，落實“一崗雙責”。能利用多種形式經常對師生進行安全教育，每學期不少于4次，學期內開展1-2次學生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經常進行安全檢查，開展“平安和諧校園建設”活動。

13、計生組織領導機構健全，有兼職計劃生育管理人員。計劃生育率、計生統計率、節育措施及時率、晚婚晚育率達100%。

(四)重視德育教育，促進學生全面發展。

1、學生具有良好的思想道德品質，自覺遵守社會公德，養成良好的文明禮貌、學習、生活勞動等行為習慣。黑板報、手抄報、廣播站、等德育陣地作用發揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設具體措施，德育氛圍濃厚。成立由校長負責，團委和校委會齊抓共管的德育工作領導小組，建立德育考核制度，搞好日常行為規范的考核工作。充分發揮優秀班主任作用，認真貫徹落實《公民道德建設綱要》，注重加強民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等。切實增強教育的針對性、實效性、主動性。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統節日教育等活動。認真開展“生態環保”主題教育活動和“普法宣傳月”活動，加強學生理想信念教育，扎實開展崇尚科學、反對邪教活動。

3、學校認真抓好體育工作，九年級體育達標率90%以上，學生身體發育、體質、體態機能狀況良好。認真貫徹執行《學校體育工作條件》，上好“兩操”，形成制度。體育課教學管理規范，效果良好;去年學校舉行春季運動會，單項300米接力，跳繩比賽，排球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動，體育檔案材料齊全，管理規范。

(一)學校取得的主要成績。

誰持彩練當空舞，春風化雨百年紅。熠熠生輝的榮譽證，直接見證了學校發展的歷程。20xx年中招全縣鄉鎮第一名的張丹陽同學畢業于xx一中，20xx年高考中以686分的成績奪取許昌市理科狀元的桂冠，被清華大學提前錄取。20xx年我校中招考試獲全縣第一名，20xx——20xx年度語數外綜合賽中八年級獲全縣第一名，九年級獲全縣第一名。由于學校的科學規范管理，被評為“許昌市辦學管理規范化學校”，“許昌市文明學校”，“許昌市安全管理先進單位”，“許昌市職業道德先進單位”，“許昌市教研先進單位”。

(二)現存問題。

1、學校運動場路面需進一步加強建設，教學樓墻皮有脫落，個別班級的門窗表面油漆有脫落現象。

2、學校實驗儀器、體育器材數量不足。

3、班級多媒體教學設備需要維修。

4、特色教育需進一步投入與建設。

5、學校的學生宿舍緊張，教師住房有待解決。

(三)改進措施。

1、進—步改善辦學條件，優化育人環境，最大限度確保教育經費的有效使用，搞好學校的硬件建設，改善辦學條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環境。

2、以管理為生命，以改革為發展，不斷完善學校的規章制度，加強管理，改革創新。

3、加強師德建設，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。

4、以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規范是形象”的治校方略，努力辦好特色學校。

5、構建校本師資培訓和校本教研體系，通過培訓使教師適應課程改革要求。積極開展校本教研，形成較為完備的素質教育體系。

xx一中將在上級的直接領導下，以本次督導評估為契機，認真總結經驗，發揚成績，努力提高辦學水平和教育教學質量。

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇十二

20xx年，烈山區教育督導立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，深入貫徹《教育督導條例和中共中央國務院》和中共中央國務院《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》等文件精神，以各項教育法律法規為依據，堅持督政與督學并重，堅持綜合督導評估與專項督導檢查相結合，突出重點，狠抓落實，圓滿完成了年度各項目標任務。現將年度工作總結如下：

根據我區教育督導發展工作的需要，為提高全區教育督導水平水平，促進學校健康發展，按照《安徽省教育廳關于進一步做好中小學校和幼兒園責任督學掛牌督導工作的通知》要求，我區進一步加強責任督學責任區建設，及時補充新鮮血液，實現了全區教育從學前教育到高中教育的全覆蓋。現全區共設有七個督學責任區，專兼職督學34名（專職督學27名，兼職督學7名）；其中5名督學專門從事學前教育督導，領導組織其他督學共同完成學前教育督導。在完善隊伍建設的同時，我區不斷加強責任區基礎設施建設，統一設置督學責任區辦公室，配置電腦和打印機等辦公設備，為每個督學責任區撥付辦公經費1萬元，給每名兼職督學給予每月300元的勞務補助，保障工作的正常開展。

為提高責任督學業務水平和督導質量，我區加大責任督學的培訓力度，培訓經費全額納入教育系統教師培訓經費之中。全年督導辦組織內部培訓3次，局領導親自參與授課培訓，開會指導責任督學在常規督導工作中應該看什么、做什么、怎么做等等具體工作方法和溝通技巧。此外，根據要求，積極安排督學參加線上線下培訓。全區26名督學參加了國家教育行政學院組織的責任督學培訓，撰寫培訓心得30余篇，結業率100%；10月份局黨委書記親自帶隊，組織督導辦和責任區主任督學赴浙江海鹽參加了督學高級培訓班，實地考察和學習先進地區的義務教育優質均衡發展先進經驗和教育督導實踐，撰寫培訓心得近10篇，促進了督導能力和水平的提升。

責任督學處一線，接地氣，最能聽得到真話、察得到實情。我們將“深入調研，合理建議”作為督學責任區的基本職責之一，規定責任督學每學期至少在責任區內的每一所學校通過召開教師座談會、發放意見表、設立意見箱和電話調查等方式，收集師生、家長、群眾對教育的意見和建議，并將意見和建議進行反饋，為教育決策提供依據，同時高度關注教育熱點難點問題，如學生入學、中高考、教師隊伍建設等，責任督學參與其中，及時發現和化解矛盾，專項專項調研或督導報告，為教育健康和穩定發展獻計獻策。其中呂建督學先后在《中國教育報》等報刊雜志發表督導文章數十篇，并受國家教育行政學院邀請，參加網絡督學課程錄制。據統計，全年責任督學共撰寫10多篇文章刊登在在《中國教育報》和《中國教師報》等報刊雜志；第五督學責任區主任督學呂建被國家教育行政學院邀請參加課程錄制。

完成迎接市督導委員會對20xx年烈山區人民政府及黨政領導干部履行教育職責的材料審核和實地考核工作。在督導辦的牽頭組織下，材料準備充分，全面展示了烈山教育發展的亮點和成績，順利完成了工作任務。

除做好八項經常性督導外，我區教育督導從教育實情出發，開展了高頻率、大密度開展經常性督導，責任督學每天隨機督導一所學校，并通過《烈山區教育督導工作情況紀實》將督導出的.問題反饋學校，督促整改。針對發現的突出問題、家長反映的共性問題，到學校督導時，一探原因，二查過程，三究責任，四促整改，每次督導后，及時口頭或書面提出反饋意見，督促學校及時整改；同時采取復查“回頭看”的形式，使整改建議落到了實處。據統計，全年共撰寫督導報告100多篇，整改建議數百條，凸顯了教育督導的實效。

（一）組織責任督學開走了春季復學學校防疫驗收工作。區督導辦組織七個責任區責任督學，組成七個驗收組，牽頭完成了全區所有學校開學前防疫驗收，及時發現和督促整改防疫工作存在的問題，給6個學校下發了限期整改通知書，保障了教育防疫工作的全面落實，保證了所有學校的按時復學。

（二）開展教師隊伍建設專項督查活動。我區在實施教師“區管校聘”方面進行了積極的探索，已取得較大的成效。為總結經驗，補缺補差，督導辦開展了教師隊伍建設工作的專項督查，深入了解廣大教師的在崗情況和履職情況，發現存在的問題，促進了整體工作的開展。其中兩所學校存在較大的問題，及時反饋到教育局，教育局根據督導情況，再進行明察暗訪，對兩所學校進行了通報批評，把教育督導的問責落到了實處。

（三）積極開展教育扶貧工作的專項督查。組織責任督學重點督查了教育扶貧政策的宣傳情況、建檔立卡學生的資助情況，幫助學校及時發現和整改存在的問題，取得良好的效果。

（四）完成第三批幼兒園辦園行為的督導評估。按照要求，組織責任督學進行了幼兒園辦園行為的督評，及時發現督促整改存在的問題，促進了學前教育的規范發展。現督導完成率近90%，完成了預定的目標任務。

（五）開展校園安全專項督導工作。在督導辦統一安排下，重點查看了所有中小學和幼兒園的從平安校園建設、安全教育應急演練、安全管理制度建設及校園封閉化管理等四個方面，督查了全區所有中小學和幼兒園安全工作。各督學分工明確，實地查看了每一所校（園）的教室、大門、圍墻、教學設備、活動器材、辦公室、廁所、用電設備、飲用水、消防、周邊環境等，對檢查中發現的問題向學校領導進行了反饋，并提出了合理化建議。

（六）組織開展全區義務教育優質均衡發展自評工作。為全面做好義務教育優質均衡發展工作，爭取順利通過國家義務教育優質均衡發展督導評估認定，10月份，督導辦牽頭組織開展烈山區義務教育優質均衡發展自評工作，按照國家和省市相關要求，制定了自評工作實施方案，自行設計自評表格，印制了200多份培訓材料，召開工作動員會和培訓會，制作自評表格，指導學校完成了數據統計和上報，各責任督學深入學校，全程參與指導和監督。按照實情，督導辦及時撰寫自評報告，重點分析存在的差距，及時提出下步工作建議。自評報告上報教育局和區政府，為教育決策提供依據。

（六）開展文明城市創建督查工作。按照全區教育系統社會主義精神文明建設要求，督導辦組織責任督學全力做好學校工作的督查，實地督查工作，對每所學校存在的問題，下發整改通知書，及時反饋到學校和教育局，為全國文明城市的創建助力。

(七)組織開展學校美育工作專項督查工作。為進一步推進素質教育，促進學生的全面發展，組織責任督學開展了美育工作專項督查工作。重點督查了學校加強美育工作的舉措、美育課程建設、美育活動的開展、校園文化建設、美育教師隊伍建設等幾方面工作情況，促進了學校美育工作的落實。

（八）其他督導工作。我區督導辦在完成重點工作的同時，按照省文件要求，協調黨政辦、教管辦等科室，對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦班、學生課業負擔情況、學生綜合實踐活動開展、校外培訓機構的整治等工作也積極參與督查督辦，取得了很好的效果。

積極開展“法治宣傳進校園”、“江淮普法行”等活動，充分利用“開學第一課”、“憲法宣傳日”等進行憲法及教育法律法規的宣傳。完成“七五”普法及法治政府建設等材料的收集、歸檔及上報；開展全區道德與法治教師課件評選活動，法治宣傳教育工作受到上級部門的充分肯定。

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇十三

20xx年10月22日至11月6日，省第五生態環境保護督察組對我市開展了省生態環境保護督察“回頭看”及自然保護地生態環境保護專項督察，并于20xx年3月6日向我市正式反饋了督察意見，共反饋6個方面30個問題。永州市委、市政府高度重視，對督察反饋問題照單全收、堅決整改，以高度的政治自覺狠抓整改落實。現將有關情況報告如下：

1.提高站位，靠前指揮抓整改。市委、市政府把環保督察反饋問題整改作為重大政治任務、重大發展問題、重大民生工程狠抓不放、常抓不懈。20xx年，我市分別召開10次市委常委會議、12次市政府常務會議、6次“夏季攻勢”推進會、3次專題會議研究部署和推進環保督察問題整改。市委、市政府主要領導親自上陣、靠前指揮，深入現場調研督辦問題整改10余次，市政府分管領導直接抓，有效推動中央、省環保督察等反饋問題全面整改。

2.加大投入，技術幫扶抓整改。市直相關部門成立督查幫扶小組，定期對督察反饋問題開展指導幫扶。與湖南省環境科學研究院簽訂戰略合作協議，為湘江紙業歷史遺留環境治理等問題整改提供了強有力的技術支撐。同時，統籌整合生態治理資金，在積極爭取國家和省項目資金支持的基礎上，加大湘江保護和治理資金投入，撬動社會資本參與生態環境治理。20xx年已完成全市城市排水排污管網新建、改造254公里，完成污水設施建設投資約6.79億元。

3.緊盯目標，勤督嚴查抓整改。將問題整改納入污染防治攻堅戰“夏季攻勢”一體推進，全面實行環境問題清單化、閉環式管理。嚴格落實“一月一調度、一季一督導、一季一通報、年終一考核”的工作機制，市委督查室、市政府督查室定期開展督辦，市整改辦不定期開展問題整改“回頭看”，確保問題整改真到位、不反彈。

4.完善制度，建章立制抓整改。在全市全面推行河長制、林長制，構建了市縣鄉村四級河（林）長責任體系，實現了河（林）長制全市域全覆蓋。建立完善《永州市生態環境保護委員會議事規則》《永州市突出生態環境問題市級核查銷號工作規程》和追責線索移交等制度，明確年度工作重點和整改銷號程序，壓實整改責任，推動問題整改。

1.環保理念樹得更牢。全市上下進一步充分認識到“綠水青山就是金山銀山”，保護生態環境就是保護生產力，改善生態環境就是發展生產力。各級黨政主要負責同志，帶頭認真落實“黨政同責、一崗雙責”要求，各級各部門自覺踐行綠色發展理念，把環境保護工作擺在更加突出的位置。

2.問題整改扎實推進。省生態環境保護督察“回頭看”共反饋我市問題30個，現已完成整改22個，其余任務正按整改方案時序抓緊推進。督察期間轉辦的216件信訪件，已辦結214件，辦結率99.07%，群眾的合理訴求得到有效解決。督察組移交的“永州湘江紙業遺留環境問題整改不力”“江永縣源口省級自然保護區突出生態環境問題敷衍整改”“藍山縣湘九公路違法施工、生態環境破壞”等3個責任追究問題共追責30人，其中，縣處級干部2人，鄉科級干部23人，其他5人。

3.綠色底蘊更加厚實。我市污染防治攻堅戰階段性目標圓滿完成，人民群眾生態環境獲得感顯著增強。目前，全市成功創建國家級生態文明建設示范區4個，省級9個，獲得“中國天然氧吧”稱號縣市區11個，省市級美麗鄉村由23個增加到125個。全市城市地表水考核斷面水環境質量水質持續向好，20xx年排名全國第18位、全省第1位，空氣質量持續達到國家二級城市標準。

4.轉型發展步伐加快。生態優先、綠色發展步伐加快，嚴格淘汰一批“散亂污”企業，嚴控“兩高”項目盲目上馬，嚴格落實“三線一單”管控和園區規劃環評，引導企業集聚發展。大力發展光伏發電、風電等新能源，加快綠色礦山建設，全面推行工業企業清潔生產和超低排放改造。

1.堅定不移走綠色發展道路。堅持綠色引領，厚植生態優勢，堅持科學治污，系統治理，全力構筑生態安全屏障，精心打造“煙雨瀟湘”生態品牌，努力建設人與自然和諧共生的現代化，讓綠色成為永州高質量發展最鮮明的底色。

2.持續抓好生態問題整改。緊盯環保督察問題整改，持續抓好污染防治攻堅戰，以藍天、碧水、凈土保衛戰為主攻方向，堅持污染減排和生態擴容兩手發力，嚴格抓好碳達峰、碳中和任務，深入推進產業結構調整，嚴把“兩高”項目準入關口，實現生態環境“高顏值”和經濟發展“高質量”。

3.探索齊抓共管環保新局面。加強監督管理，強化事先預防，嚴格事中監管，落實事后追責，建立生態文明聯動執法機制，創新環境監管執法機制，推動聯合執法、交叉執法。注重社會共建，積極探索生態環境保護的社會治理體系，引導社會各界自覺擔負生態環境保護責任，努力形成社會共治共保、共建共享生態文明的生動局面。

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇十四

對照市場部上半年的工作總結，我們存在的主要問題有以下十個方面，現按照要求，將整改情況逐項匯報如下：

一、對于市場的研究和捕捉市場信息及市場的開拓性不強，有待進一步加強。市場信息是郵政業務發展的機遇，近幾年我局業務發展吃力的一個重要原因就是對于市場信息的掌握不及時和滯后，錯失了業務發展的機遇。

整改情況：在今后的工作中，我們將適時對市場進行調研，了解用戶的需求，挖掘郵政業務市場，發現與郵政有聯系的信息時，將信息及時反饋至相關部門，對郵政能否介入進行可行性分析和研究，如有介入的必要，將盡快制訂出策劃方案，并進行業務拓展。

二、在經營工作中經營亮點少，缺乏創新意識，沒有新突破，經營理念和手段比較落后，按部就班。

整改情況：我們將總結經驗，在今后多學習和借鑒其他地州局好的經驗和做法，指導配合專業局做好市場的開發和業務發展的同時，培養創新意識，在郵政的傳統業務和新業務上尋找突破口，并及時學習現代先進的經營理念和手段，為郵政經營工作創造更多的亮點。

三、代理信息業務的發展緩慢，有待進一步深入網點進行幫扶和指導，并加大宣傳力度。

整改情況：針對這一方面，我部室將根據區公司對代理信息業務發展的要求，結合各網點的實際情況，制訂出行之有效的方案和措施，制定下發《關于在全局開展郵政短信業務營銷活動的通知》，將考核與獎勵結合起來，細化業務量和業務收入，大力推行和發展我局的代理信息業務，將郵政短信業務的發展上去。

四、工作主動性欠缺。雖然基本上完成了區公司和局里安排的工作任務，但工作中被動接受任務的情況較多，對待工作缺乏精益求精的精神，只求過得去，不求過得硬。

整改情況：針對這一情況，我部室將對所有人員開展長期的“愛崗敬業、精益求精”的思想認識教育，培養我部室“積極向上、效率第一、精益求精”的工作氛圍。

五、在新業務開辦后，網點宣傳不到位，造成大部分用戶流失，加之，網點無新業務展示專柜，在辦理其它業務時，出現個別營業員將用戶打發走的現象。

整改情況：我部室將積極發揮市場部職能，及時組織、協調和督促相關部門，在對新業務進行統一宣傳的同時，對部分網點出現的負責人不重視管理，營業員不辦理業務的現象進行督辦和整改，同時，合理解決新業務展示專柜，為新業務的推廣打好基礎。

六、在日常工作中，管理人員事務性工作較多，沒有更多的時間開發市場；深入網點進行業務指導工作做的不到位，督導力度不夠。

整改情況：針對這一情況，我部室將積極組織人員進行市場業務的開發，對項目營銷進行可行性分析、立項和策劃。對基層業務發展不好的網點進行適時指導。

七、在對大客戶的走訪、維護的次數還不夠。

整改情況：在今后的工作中，我們將增加對大客戶走訪、維護的次數，達到每月走訪、維護大客戶四次，并對走訪、維護的大客戶資料及時進行補充和更改。

八、在研究制定企業整體營銷戰略，以及對局大客戶資源進行統一協調管理方面，站得高度不夠，對企業整體營銷戰略的認識還較模糊，因而對以后營銷項目的營銷方式的選擇上還不是很準確，影響了營銷項目的營銷效果。在對一些大型的營銷項目的立項、策劃、組織和協調方面，效果不明顯、不理想。

整改情況：我們將認真分析和學習專業知識，提高自己的綜合水平，積極發揮整體開發、項目牽頭、專業支撐、部門聯動的團隊營銷的優勢，按照區公司近期對大客戶工作的要求，結合我局實際情況，加大對項目營銷的執行力度，制訂下發《某郵政局郵政營銷項目管理辦法》，在由專業分局提供產品組織、策劃和業務管理支撐的基礎上，因地制宜重點開發維護全局性、有重大影響的綜合性營銷項目和大客戶。

九、在萬元以上大客戶用郵收入的`提高，新的大客戶開發，原有大客戶的鞏固，客戶檔案資料的完整等工作上，還有待進一步加強。

整改情況：在下半年，將進一步加強對各網點在這幾項工作方面的督導，制定出《某郵政大客戶服務質量管理考核辦法》，并在年底達到區公司要求的萬元以上大客戶用郵收入提高10個百分點，新的大客戶開發率提高30%，原有大客戶鞏固率達到95%，客戶檔案資料的完整率達到100%的目標。

十、在局開展的“爭創優秀營銷團隊，爭做優秀營銷員”主題勞動競賽活動中，大家積極性不高，入選比例低。

整改情況：我們將會同工會、人力資源部，加大對營銷人員專業知識的培訓，調動他們的積極性，適時舉辦一些局內的各項競賽活動，鍛煉營銷人員和團隊的能力，從而提高我局參加區公司開展的“營銷創百優”勞動競賽入選人員的比例。

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學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇十五

我局高度重視，主要領導即責成局效能辦赴市水務集團、市江閘壩工程管理處對通報情況開展調查核實，提出處理和整改意見。

一、調查核實情況。

經調查情況如下：

1、市水務集團用水服務大廳工作人員付杰艷，10月10日下午違反管理制度上網聊天，情況屬實。

2、市江閘壩工程管理處205室一名工作人員上網玩游戲一事。經核實，該職工郭友春，為管理處駕駛員，因當時未出車，在辦公室待命時上網玩游戲。

二、處理意見。

1、市水務集團供水分公司對當事人付杰艷進行了通報批評，記工作差錯一次；對部門負責人記差錯一次。

2、市江閘壩工程管理處18日上午召開職工大會，對事件進行了通報，明確了工作紀律要求：所有職工，包括駕駛員不得在上班時間違反規定進行娛樂活動。

3、我局處理意見：對明察暗訪兩當事人，按照局目標考核制度，扣除所在部門年度目標考核對應分值，本人本年度不得評優。

三、整改措施。

1、嚴格執行規章制度，強化紀律意識。在本周將召開的全局職工大會上，對明察暗訪情況進行通報，對當事人予以批評，宣布處理決定；并要求全體干部職工引以為戒，認真執行各項規章制度，嚴格約束工作紀律和行為。

2、加強監督檢查，強化責任意識。我局在今后的工作中，將進一步細化責任，建立班子負責科長，科長負責科員的檢查制度，不定期的開展檢查，發現一起處理一起，確保各項規章制度落實到實處。

3、抓好發展提升年活動，強化服務意識。以本次整改為契機，通過開展發展提升年活動，進一步加強水利行風政風建設，大力推進服務型、責任型、效能型機關建設，認真執行“市水務局改進機關作風十項措施”，全局干部職工對照“十項措施”找差距，努力使干部作風明顯轉變，組織紀律明顯加強，工作能力明顯提高，進一步提升機關效能和服務水平。

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學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇十六

20xx年6月9日，省、市安全生產督查檢查組對我站安全生產工作進行了檢查，指出了存在的隱患和問題。

針對督查組指出的問題，我站高度重視，迅速將督查情況通報全站各部門，要求務必按照“全覆蓋、零容忍、重實效”的總體要求，結合檢查組指出的問題，進一步轉變作風，細化措施，狠抓落實，確保安全生產工作落到實處、取得實效。并立即進入整改程序，落實整改措施。于6月12日開始組織人員進行整改，現將整改的具體情況報告如下：

整改情況：由于電廠機組監控系統滿足無人值班條件，電站根據行業特點，以前沒有要求運行人員24小時監控系統顯示屏幕，只要求部分人員不離開控制室能隨時注意聲，光信息，其他人員擔負巡視設備工作。根據此次檢查組意見，我們再次組織學習了電站規章制度，嚴格要求遵守勞動紀律。同時安排四個值班組24小時參與運行工作，保障電站安全生產工作順利進行。

整改情況：由于我們工作人員的疏忽，導致檢查組查看的是歷史年度的應急預案，我們在本年度已經改進了防汛應急預案，并報送到相關單位審批備案。我們將根據實際情況不斷完善防汛應急預案，加強應急預案的演練。電站還編制了其他汛期相關文件：水庫安全度汛管理制度、水淹廠房應急預案、水庫垮塌防洪預案、防暴雨、滑坡及泥石流預案、防汛搶險應急預案、及水庫調度運行規程和水工機械運行等規程，并下發到各部門，為電站汛期安全管理奠定基礎，保障電站汛期的安全生產運行。

我站已經在6月12日對自查工作表內的工作重新檢查，對現場隱患進行全面大排查，對發現的隱患排查已經制定整改意見，分期、分批整改落實到位。對各部門進行安全教育培訓，加強安全檔案管理，嚴禁此類事件再次發生。

整改情況：由于我站安全管理人員不熟悉檢查流程，導致自查工作相關流程沒有嚴格按上級要求執行，我們在6月15日組織學習了歷年安全大檢查的相關文件資料。保證此類情況不再發生。同時要求辦公室、安全管理人員依據各種記錄按規范要求建立、建全隱患排查治理臺賬及其他檔案。

我們要求安全管理人員及時學習國家安全方面的法律法規，繼續做好站內人員的`基本安全教育，同時計劃對相關人員進行安全法律法規培訓教育，力爭把每位員工培訓成為合格的電站運行值班員。特此報告。

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇十七

（1）學校圖書生均量偏少，有些圖書較陳舊，有些圖書內容和質量跟不上形勢發展的要求。今后每年要安排一定資金用于圖書更新和充實。

（2）現代教學設備目前尚未達標，不能滿足教學的需要。計劃在再裝備機房1間，并加強教師對各類設備的使用進行培訓。爭取建立網絡中心和素材庫。

（3）繼續完善規范化學校的材料。按學校規范化學校創建工作的分工，由專人負責完善各項材料，學校整改領導小組定期和不定期的檢查督促。

（4）在推進基礎教育課程改革中，對地方課程和校本課課程的開發，研究和實施做得還不夠，今后要引起重視，列入工作計劃，有專人負責。

（5）完善學校的考勤制度，要完善學生請假手續：學生報表要和學生變動一致。以參照新市區考勤制度制定47中考勤制度。

（6）理化生通知單、報告冊已通知相關人員填補。

（8）德育教育缺組織機構圖，心理咨詢室未開展。組織機構圖以裝盒，心理咨詢室要引起重視，要有專人負責。

課程設置及課程改革工作推進情況。

(一)加強領導，積極做好宣傳工作。

1、成立課改實驗領導小組，加強對課改工作的領導。領導小組由校長于潔任組長，由副書記馬全利、副校長艾尼瓦爾擔任副組長，由王富興、陳攀峰、孫宇辰、沈悅、艾比布拉為成員，具體領導實驗工作。

2、加強宣傳推廣工作。要在全校師生中積極營造實施新課程的氛圍，召開家長會議，爭取家長和社會的廣泛支持，形成全社會支持課改的良好實驗環境。

（二）學習理論，轉變觀念，走進新課程。

發展的教育觀念。

學習，組織校本全員培訓。

（三）把握新課程方案，積極主動做好工作。

1、按照新的課程計劃設置三類課程：基礎性課程、地方課程、校本課程。

2、組織教師學習領悟學科課程標準的改革思路，熟悉課程標準實驗教材，弄清新老教材的變化。課改年級，非課改年級都要圍繞素質教育培養目標，用新課標的理念來改革教學，要廣泛開展教研活動，研究新課標、新教材，優化課程實施水平。

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇十八

為進一步深化教育改革，對學院教學秩序、教學質量進行有效監督，建立健全教學質量監控體學院，保證教學質量和提高辦學水平，特制定本條例。

一、組織機構。

1、設教學督導小組，在學院正、副主任直接領導下，對全學院的教學工作進行監督、檢查、評估、指導。以形成與教學管理相配套的教學監控體學院。

2、學院督導小組成員由3—5人組成。學院督導小組組長由學院主任聘任，督導小組成員從在職教師中選聘。學院督導成員的考核由學院主任負責，并接受群眾監督，不稱職的應予以解聘。

二、督導小組職責。

1、學習和掌握教育部、自治區教育廳和學院及有關上級領導部門關于高等職業教育工作、教學工作的有關政策、文件精神，并貫徹落實于督導工作。

2、對教師理論教學情況的檢查，主要以定期與隨機聽課的方式進行，并對教學基本文件如教學大綱、授課計劃、教案、教學情況記錄表及作業批改等進行檢查評價，召開教師、學生座談會聽取反映意見。

3、對實踐教學檢查，主要對某一實踐教學的計劃學時及執行學時數、實踐教學過程、效果等進行監督。

4、對教學計劃、教學管理規章制度和文件等執行情況采取專題調查、檢查等形式進行監督、評價。

5、以專項評價（評估）的形式對某一些重要的教學工作或問題進行檢查、評價。

6、督導小組要按期研究、部署、總結工作，向學院主任定期匯報工作。

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學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇十九

上學，縣教育局對我校進行教育督導評估檢查，有關領導及檢查人員對我校的辦學行為及所取得的成績給予充分的肯定，同時也對我校工作提出了建設性的建議。針對提出的建議和問題，我們制訂整改措施如下：

一、深化教學改革，提高教學質量，為全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，我校以提高課堂教學質量為核心，以轉變教學觀念、形成科學的教學典型、建立系統的“自主高效”課堂教學理論體系為重點；科學組織、精心實驗、努力打造“自主高效課堂”。

暑假期間，學校為每位教師購買了《高效課堂導學案設計》和《有效上課?備課?聽課?評課》等書籍，并邀請高效課堂專家張海晨校長到我校為教師們做報告，詳細介紹了高效課堂的內涵，課改的必要性，介紹了導學案設計要求、基本規范編寫和使用；使老師們的理念得到了很大的提升。開學之初學校成立了課改組，課改組成員先后考察了山東昌樂二中、濱州清怡中學、黛溪雙語學校、杜郎口學校、競業園學校，學習了這些課改學校的先進經驗。開學第三周，我們又邀請杜郎口中學的部分教師來我校教學指導，通過杜郎口教師的示范課、黃崗中學教師的臨帖課、兩個學校教師的共同教研，老師們的教學理念得以提升，教學水平也上了一個新臺階。

經過半個學期的共同努力，教師的教學理念得到了改變，教學水平也得到了明顯的提升。基本擯棄了原來那種傳統的教學方法，通過學習新的教學模式給課堂注入了新的活力，課堂氣氛異常活躍，學生的參與度、投入度大大提高，教學效果也較原來有了很大改變。市教研室在對我校進行教學督導時，對此模式給與了肯定，同時也給我們提出了一些具體的、可操作的建議，我們正進一步的完善，使之具有一定的科學性。

二、加強心理健康教育，建立心理咨詢室。

良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分，心理健康教育是提高中小學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。為了貫徹教育部的《中小學心理健康教育指導綱要》精神，全面推進素質教育，切實加強學校的心理健康教育，本學年，我校建立了心理咨詢室。發動更多的學生去主動關注自己的心理健康狀況，并吸引更多學生解除顧慮，大膽走進心理咨詢室，及時與輔導老師溝通交流，從而有效提高自己的心理健康水平。

心理咨詢室還從不同年級的學生特點出發，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座。如：“什么是健康的心理”，“成長中的心理衛生”，“考試情緒的調適”等輔導，對學生進行心理疏導。

三、回收改造學校餐廳，改善辦學條件。

我校餐廳是前幾年利用社會力量辦學興建的，興建之初，確實對改善學校學生的就餐發揮了不少作用。但其經營狀況，衛生條件等方面不利于學校統籌管理，制約著學校的發展。今年暑假，我校積極籌措資金，對學校餐廳進行回收改造，高標準，嚴要求，加強學校食堂的管理，規范服務，辦安全優質、服務一流的學校食堂，確保廣大師生的健康和安全。為學校實行封閉和半封閉管理創造條件。

四、加強圖書室建設，更好的發揮育人功能。

我校在教育教學的各方面做了一些工作，取得了一些成績，但我們深知還存在的問題與不足，今后我們將繼續搶抓發展機遇，開拓創新，不斷進取，使我校的教育教學再上一個新臺階。.

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇二十

我院收到實地測評問題反饋清單以來，領導高度重視，抓緊部署整改，現已整改到位。現將整改情況匯報如下。

一、高度重視，落實責任。

二、強化措施，抓好整改。

針對清單中所列問題，各牽頭科室堅持正面引導和加大整治力度相結合，抓緊落實整改措施，有關人員24小時全天值班，確保此類問題不再發生。

（一）針對“衛生狀況欠佳，有亂扔垃圾現象”的問題。由總務科、黨辦牽頭，一是在院區室內外，增設“愛護環境”、“不要隨意扔垃圾”的宣傳牌20余塊和宣傳標語30余條，勸導來院患者和家屬注意保持環境衛生。二是各區域保潔人員24小時全天值班，隨時清掃。督導人員加大巡視力度，確保環境整潔。

（二）針對“院內有亂停車現象”的問題。由保衛科牽頭，一是調整優化車位布局，增加車位容量，重新刷新標志。二是增派安保人員，加大督導力度，對亂停亂放車輛及時糾正。

（三）針對“大廳內有煙頭”的問題。由黨辦、總務科、保衛科等科室牽頭，再一次開展自查，一是在門診、住院大廳、各病區走廊、樓梯、電梯間等位置，增加張貼禁煙標志120余張。二是對100余名由各科室護士長、保衛人員、保潔人員組成的、兼職控煙宣傳員、巡查員隊伍進行控煙勸導培訓，增強控煙意識，提高勸導水平。三是完善控煙巡查制度，完善巡查記錄，大巡查力度，明確要求巡查員對責任區域每小時巡查不少于2次，對于達不到巡查次數或不主動勸導的，給予通報批評。

（四）針對“消防通道大門關閉且消防通道有亂停車現象”的問題。由保衛科牽頭，對醫院北門、東門和家屬院各消防通道進行拉網式排查，刷新通道標志，增設禁止停車的固定式、移動式車墩10余個，確保消防通道通暢。

（五）針對“無‘講文明樹新風’公益廣告”的問題。經自查，醫院有不少“講文明樹新風”公益廣告，但位置不夠顯著。由黨辦牽頭，一是在醫院北門、東門門口顯著位置，制作安裝“講文明樹新風”公益廣告牌，共計10塊。在門診、病房大廳、走廊、電梯間，制作加裝有關宣傳版面、展板20余塊。二是在醫院東北角電子顯示屏加播遵守交通規則、弘揚社會主義核心價值觀的公益廣告。三是分別針對患者、職工、廣大群眾，多層次、全方位加強宣傳教育，印發明白紙，加強督導檢查，提高知曉率，在全院形成“講文明、樹新風”的濃厚氛圍。充分利用連廊，建設并更新文化長廊，制作懸掛中醫藥文化、文明創建知識版面50余塊。

（六）針對“有學雷鋒志愿崗，但無志愿者”問題。經自查，我院在門診、住院大廳設有“學雷鋒志愿崗”，36名黨員干部輪流上崗，但存在個別志愿者因引導患者，離開崗位時間較長的問題。針對這種情況，由團委牽頭，一是增加值班人員，每天值班人員由2人增加到4人。二是召開專題會議，加強培訓，保證在崗在位，落實志愿服務制度，提高服務水平。

在抓好整改的同時，我們將吸取此次教訓，舉一反三，認真自查，進一步健全和完善長效機制，加大工作力度，切實做到文明理念深入人心，公共秩序規范有序，服務行為文明和諧，就診環境優美溫馨，保持保量完成創建“全國文明城市”各項工作任務，向市委、市政府交上一份合格的答卷。

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇二十一

根據你辦《督查通知》（廣城鄉治督辦〔20xx〕22號）要求，我縣高度重視，針對存在問題，采取“發點球”的方式，及時通知相關鄉鎮和部門認真對照檢查，迅速行動全面整改，強力整治杜絕反彈。現將各鄉鎮及部門整改情況報告如下：

該鎮接到《督查通知》后，每天組織零工20人次、拖拉機3臺次，對方維街、陰平街、“獅子梁”山腳一線及老“糖果廠”院內和東橋“華豐藥店”等處亂堆亂放的垃圾、亂排亂放的污水進行了全面整治，對一些原來未清理的衛生死角，也進行了徹底清理，共清運垃圾20余噸，環境衛生秩序得到明顯改善。

該局高度重視，迅速組織相關股室及所隊人員進行實地查看、對號入座，并就存在的問題，立即責成市場管理股向責任單位（喬莊所、竹園所）發出督辦通知書，責任單位（喬莊所、竹園所）分別向市場業主發出限期整改通知書。整改期間共出動執法人員37人次。

1、縣城鑫源農貿市場門口亂擺攤點等問題：因該市場是政府規劃的臨時市場，且是當前唯一的農貿市場，其市場僅有3045平方米，遠遠不能滿足縣城經營戶交易需要，加之原游樂場市場68戶經營戶和木牘街板房經營戶全部搬入鑫源農貿市場后門從事經營活動，縣政府將小東街、沿市場濱河路規劃為臨時過渡市場，在這種特殊情況下，該局要求并督促各經營業主做到門（攤）前“五包”，物品擺放整齊。一是從縣局抽調人員對該市場進行集中整治；二是確定兩名專職工作人員對該市場進行指導和督促；三是配合規劃和建設局將市場門口的井蓋修復完整；四是對該市場業主發放了限期整改通知書，要求限期整改到位。

“門前五包”，做到“坐商歸店、行商歸市、商品歸區、廣告歸欄”，確保市場環境整潔良好。

由于城區內多條街道進行市政施工，原有部分停車場（點）車輛無法進入進行停放，導致多條街道車輛沿街無序停放。該隊領導親自帶隊，實行“高峰站點，平峰巡線”，加大了對縣城區車輛亂停亂放的整治，共出動警力80余人次，警車30余輛次，播放宣傳光碟30余次，發放宣傳資料20xx余份，最大限度地凈化了道路交通環境秩序。

局分管領導組織城管、環衛、市政等部門召開了市容市貌、市政設施管理專題工作會議，進一步落實責任，強化環境綜合整治工作有效、有序開展。一是城管綜合執法大隊針對市治理辦暗訪發現的問題，及時組織精干力量對占道經營行為進行了專項治理，糾正違規占道13處，并擬制定了非機動車停放點規劃方案，待縣相關領導批準后實施。二是市政股對縣城區8個無井蓋的檢查井及時進行了恢復。三是環衛所出動垃圾清運車2臺，環衛工人5名對城區檢查井、排污溝渠等處的垃圾進行徹底清除。

一是鎮黨委、政府高度重視此項工作。召集全體鎮干部開了專題會議，對重點區域死角、盲點的摸底調查及清查進行了安排部署，同時要求鎮城鄉治辦不定時的抽查、督查。二是開展了集中治理。對全鎮范圍內的所有盲點、死角進行排查，對g212，s105線邊坡、陰溝、橋頭、汽車站周邊，進行了一次徹底清掃、清理。對白龍湖水域漂浮物組織人力進行了打撈，并協調白龍湖管理局，請求組織全方位、大面積徹底打撈。據統計，共組織零工275人次，投入資金2.2萬元。

該鎮在接到《督查通知》后，一是迅速組織村建環衛所、社區干部現場查看。二是把責任任務分解落實到人頭，由村建環衛所社區牽頭，衛生保潔人員定時清理河道、垃圾場散落垃圾；由消殺人員及時對垃圾場、溝渠等蚊蠅孳生地進行消殺；由村建環衛所牽頭治理居民污水直接排入河道的問題。三是明確時限，規定各責任人員務必在6月18日下午6點之前必須完成各自任務。共出動清掃保潔人員26人次，消殺人員11人次，清理生活垃圾5噸，消殺1200多平方米。

一是及時召開了分管領導、駐村領導、鄉整治辦和保潔人員工作會議，通報了暗訪存在的問題，查找存在問題原因，細化了整改措施。二是按照“一戶不亂、一屑不見”的要求，組織干部群眾120人次集中開展衛生整治活動，重點治理垃圾死角、陰陽溝渠、河道和農戶的房前屋后。共投入車輛7臺次，清運垃圾、砂石10余噸，投入資金2萬余元。三是鄉政府爭取項目治理污水、糞便直排。計劃投入30萬元，建沼氣、化糞池處理污水、糞便，該項目已經啟動；實施場鎮河堤工程，拆除居民靠河的圈道和廁所，增添排污管道，充分發揮場鎮污水處理池的作用，徹底解決場鎮居民污水、糞便直排河道問題。

一是加大了宣傳教育力度，引導場鎮居民自覺維護環境衛生。二是開展集中整治活動，鄉政府組織學校師生、保潔人員、村社干部對全鄉的環境秩序進行了一次集中治理。三是對場鎮入口崖邊傾倒生活垃圾進行了清理，于6月15日下午組織10名零工、聘請挖掘機3小時，對崖邊垃圾進行了徹底清理。

針對暗訪中存在的問題，鎮黨委政府高度重視，立即組織工商、保潔公司等單位及農貿市場業主召開了會議，制定整改措施。一是加強宣傳。鎮整治辦和文明勸導隊員利用趕集向來往行人開展文明勸導、發放宣傳資料，強化“五亂”治理的宣傳，引導大家從而自覺養成文明的衛生習慣。二是明確責任、落實任務。明確鎮工商所是第一責任主體，必須切實加強農貿市場秩序監管，切實做到“坐商歸店、行商歸市、商品歸區、廣告歸欄”，確保良好的市場交易環境和管理氛圍。鎮政府正在協調將市場納入保潔公司統一管理工作機制。三是集中治理場鎮背街小巷、車站、集貿市場等重點部位的環境衛生，全面清除衛生死角。四是組織人員做到公路沿線可視范圍內無暴露垃圾，河道無漂浮物、生活垃圾，并落實專人全時段保潔。五是鎮整治辦逗硬督查，對發現的問題，堅決予以曝光，并對責任單位和責任人實施嚴格問責。共組織100人次參加了衛生整治行動，發放宣傳材料1000余份，清理垃圾8噸，清理和規范占道經營21處，開展文明勸導活動10次，開展督導活動2次。

學校督導問題整改情況報告（優質22篇）篇二十二

根據營口市督導室《轉發遼寧省人民政府教育督導室關于組織省內責任督學深入開展“五項管理”及“雙減”督查工作的通知》和中辦國辦《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《遼寧省進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔專項督查工作方案》等文件精神，我們老邊區政府教育督導室組織責任督學，按照文件要求采取聽取匯報、校園巡查、推門聽課、查閱資料、走訪座談等方式，對全區各校“雙減”工作的落實、課程開設、作業管理等多方面工作進行全面細致的檢查，現將檢查情況匯報如下：

一、工作開展情況。

我們老邊區現有義務教育階段學校六所，其中初中2所，小學3所，九年一貫制學校1所。責任督學3人，每人負責兩所學校的`監督指導工作。責任督學先后共24人次到6所學校開展“五項管理”及“雙減”日常督導，覆蓋比例達到100%，共指出6所學校分別的2個問題，并現場提出整改意見。

二、取得的成績及經驗做法。

1、手機管理。

做到手機保存有落實。學校通過召開家長會議、學校微信公眾號推送信息等，告知家長學校對學生手機管理的規定，要求學生進校后將手機（電話手表）統一管理，有的學校選派專人負責，有的學校由班主任負責，未經允許，不可私自取回。

做到通話需求有保障。原則上各校學生一律不得將手機、電話手表等移動通訊工具帶入校園。如果確實有需要將手機、電話手表帶入校園的，經過家長同意、書面申請、學校審批后可以帶進校園。營口實驗學校中學部返聘一位退休領導、小學部安排一名老教師負責轉接學校公共電話家長熱線，他們的個人電話與熱線電話綁定，以保證不漏接，并第一時間通知班主任，學生可以用班主任電話與家長通話。其他學校沒有設公用電話，家長可以通過班主任與學生取得聯系。

做到正確使用有引導。各校呼吁學生科學使用手機等電子設備，通過主題班會、心理輔導等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，不斷提高學生自我管理能力。做到家長垂范有榜樣。各校引導家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣，注意自己手機的使用度，引導孩子一起了解過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長鼓勵孩子多參加運動，多與身邊的家人朋友溝通交流，用高質量的親子陪伴把孩子從手機中“解放”出來。柳樹中學領導和班主任還通過家訪的形式，幫助沉迷手機游戲的學生走出誤區。

2、作業管理。

按照《遼寧省教育廳關于印發遼寧省義務教育階段學生作業管理“十要求”的通知》(遼教發33號)和市教育局關于加強學生“五個管理”工作實施意見，各校嚴格控制學生家庭書面作業總量。學生課后作業量達到省規定標準：即小學一、二年級不留書面家庭作業，其它年級作業總量每天不超過60分鐘。初中作業總量每天不超過90分鐘。

實行學生家庭作業審批公示制度。建立學生作業審查、把關制度。只有當天有課的學科，才允許布置適量的晚上家庭作業。營口實驗學校的任課教師每天要向班主任和教研組長報告作業時間和內容，班主任負責協調作業時間（量），教研組長負責檢查作業內容（質）。作業內容一般在集備期間初步確定，并在學校作業公示版公示。其他學校學年組、學科組組長根據作業總量的要求，負責合理分配當天各科作業的具體時間。各校同時本著“合理、適度”的原則，審定學生雙休日、節假日的家庭作業。

各任課教師結合教學實際精心設計和選擇家庭作業題，所布置的家庭作業不超過規定時間，實行分層次作業。

任課教師當日布置的作業，次日認真、及時進行批改，并標明批改時間。家庭作業不要求學生自批自改，不給家長布置或變相布置作業，不要求家長批改作業。同時防止校外培訓機構給學生留作業。教師精準布置作業，嚴禁布置懲罰性、重復性作業。各任課教師主動與家長溝通，督促學生自主完成家庭作業，制止學生抄襲、不完成等不良學習行為發生。各校嚴禁教師在微信群、qq群等布置家庭作業。其中實驗小學、營口實驗學校小學部一二年級的學生，除了家長有特殊要求，周一至周四學生不帶書包回家；營口實驗學校的學生在規定時間內作業沒寫完只要有家長簽字證實，老師檢查就不算沒完成作業，同時要求該學科教師要反省作業布置是否存在問題。

3、睡眠管理。

各校都按要求保障學生睡眠時長，合理安排就寢時間。宣傳并引導家長督促學生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。科學安排學校作息時間，保障學生午睡。小學上午上課時間8:20，初中上午上課時間8:00，不要求學生提前到校參加統一的教育教學活動。對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，家長提出申請，學校提前開門，安排學生在教室進行自習或室外體育活動，由值班領導、班主任和教師保證學生安全。中午安排40分鐘午睡時間并納入課表。在學生早到校時間安排上，柳樹中小學由于校車的原因，規定學生在早晨7:30左右到校、營口實驗學校小學學生3000多名，中學1200名左右，由于校車和疫情的原因，在規定時間內無法完成入校，只能結合實際情況錯峰安排。但要求班主任必須在學生到校前入校。

合理安排就寢時間，各校要求小學生不晚于21:30，初中生不晚于10:00就寢，以保證小學生每天達到10小時，初中生達到9小時的睡眠時間。

4、讀物管理。

各校加強排查，以確保學生課外讀物質量。圖書室管理人員按照“十二條”要求，認真排查館藏書籍，發現不符合要求的書籍立即進行封存管理。

學校都按區教文旅局要求隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發現不符合要求的讀物，教育學生禁讀并及時告知家長。通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規定的“二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發現不符合要求的圖書要剔除，禁止學生閱讀。推薦學生課外讀物堅持教育部《辦法》規定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校。要求班主任要指導家長的購書行為。

各校按照規定有選擇的接受社會捐贈圖書，要求教師不得指定購買或強制、暗示購買課外讀物；對以銷售課外讀物為目的培訓、講座一律禁止進校園。

各校的校刊、校本教材已全部停止出版。

5、體質管理。

各校嚴格落實《教育部辦公廳關于進一步加強中小學體質健康管理工作的通知》要求，體育與健康小學一二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周三課時，任何人不得以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。取得家長配合保障學生每天校內、校外各一小時體育活動時間。各校的20分鐘早操、30分鐘大課間和20分鐘午間活動時間全部納入課表并落實到位。每節課間都要求學生出教室進行適量運動和放松，每天上下午各做一次眼保健操。建立了并落實學生體質健康測試和抽檢復核制度，各校都建立了學生體質健康檔案。

6、關于課后服務。

各學校都開展了課后服務工作，此項工作深受學生歡迎，也得到了家長的廣泛支持。目前，在校參加課后服務的學生幾乎達到100%，各校充分利用現有資源，為學生開設體育、藝術等特色課程，供學生選擇。班主任和其他任課教師也有組織地利用課后服務時間對學生進行作業輔導，使學生作業盡可能在校內完成，減輕學生作業負擔。各校的課后服務時間都按文件要求達到2小時以上，收費標準低于文件要求上限，并建立了經費保障機制。

7、關于校外培訓。

一是嚴格開展檢查核驗工作。區教文旅局確定轄區內“白名單”機構，并及時向社會公布。不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。下發《老邊區校外培訓機構“白名單”復課通知》，堅持合格一家，營業一家。符合《復課通知》所列要求，經區教文旅局審核通過，方可復學復課，并在機構外面明顯處懸掛“培訓機構驗收合格”牌匾。二是嚴格監督管理校外培訓機構。加大明察暗訪力度，建立網格員制度，對片區內校外培訓機構進行常態化檢查，重點查驗“兩證”、培訓范圍、收費、培訓時間、教師資質、安全與疫情防控等。聯合衛健、公安、消防等部門，逐一檢查全區各機構疫情防控、消防、安全等工作。要求各機構簽訂《校外培訓機構承諾書》。目前，共查處11家違規培訓機構，其中有照無證5家、無證無照6家，全部責令停止辦學。三是嚴格執行收費標準，強化資金監管。區教文旅局已全面掌握了46所學科類培訓機構的收費標準、培訓時長、預交費學生名單、總數、預收費總額以及銀行賬戶及注冊資金、教師平均工資、房租等情況，并建立工作臺賬。要求各機構收費必須存入對公賬戶里。四是嚴格監督學科類校外培訓時間。五是嚴格治理“變異”問題。六是嚴格開展聯合執法。加強與公安、市場監督、綜合執法、行政審批、民政等部門開展聯合執法，切實加大對“黑班”和在職教師違規補課的整治力度。教文旅局公布了校外培訓機構黑白名單及舉報電話，截至9月末，共計處理投訴舉報咨詢12件。

三、發現的問題。

1、區教育行政部門沒有建立學生睡眠狀況監測制度。

2、除了營口實驗學校，其他5所學校沒有安裝學校公用電話。

針對上述存在的問題，我們已向區教文旅局和相關學校提出整改意見，要求在近期完成整改。

五、意見建議。

我們的責任督學大多都是退休的教育工作者、校長、骨干教師、教研員等，希望全市各市（區）都能建立健全責任督學經費保障機制，使責任督學的工作能夠得到有力的資金支持，使他們愿意在責任督學的崗位上發揮余熱，更好的行使責任督學的職能，為教育建言獻策，為提高教育教學質量盡心盡力。