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中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)

時(shí)間:2025-06-14 作者:琴心月

人生如同一篇文章,總結(jié)是為了讓我們更好地理解和把握其中的各個(gè)章節(jié)。人生總結(jié)是我們對(duì)自己人生的一次思考,以下是一些感人肺腑的范文,希望對(duì)您有所啟發(fā)。

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇一

現(xiàn)在的中學(xué)生,都被升學(xué)的壓力折磨著,除了考試得高分交差,似乎沒什么其他追求,因此叫苦連天的孩子們很多,十分無(wú)奈。其實(shí)按照招生人數(shù),初中生要考上高中就很難,何況重點(diǎn)中學(xué)。因?yàn)槌踔挟厴I(yè)生接近一半上不了高中,只有去讀中專或者技校、職中等等,還有很少部分回家或者打工,艱難地拓展職業(yè)生涯。

首先,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,將學(xué)生劃分為幾類:

1、學(xué)術(shù)性人才:學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,成績(jī)非常突出,學(xué)習(xí)輕松愉快。應(yīng)該選擇上名牌大學(xué),出國(guó)深造,以后的工作趨向于專家型,高技術(shù)性,高級(jí)管理型人才。朝所謂的國(guó)際性人才發(fā)展,在全世界范圍內(nèi)流動(dòng),自由選擇,從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)都占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),在世界范圍內(nèi)擇業(yè),創(chuàng)造世界財(cái)富,體現(xiàn)自身的全球性價(jià)值。

這類人才應(yīng)該注重基礎(chǔ)課,比如數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)等等。上大學(xué)也該學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科,到研究生和博士,再選擇專業(yè)方向。這樣基礎(chǔ)知識(shí)才牢靠,才有可能成為大家,有可能去爭(zhēng)取期待已久卻毫無(wú)國(guó)人問津的諾貝爾獎(jiǎng),這是科學(xué)家的最高境界!就是沒那么高,也可以是什么院士、專家之類的。

2、技術(shù)型人才:就是學(xué)習(xí)成績(jī)好,能考上大學(xué)(當(dāng)然不是那些二級(jí)學(xué)院或者民辦)。這類學(xué)生大部分是不考研究生或者博士(少部分可以的)。除了讀好書,應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力,如人際交往、口才等等。最好每個(gè)學(xué)期都安排與學(xué)業(yè)有關(guān)的見習(xí)或者實(shí)習(xí),每學(xué)期都能做一份自己的實(shí)習(xí)或者考察報(bào)告,爭(zhēng)取到大企業(yè)大公司實(shí)習(xí),分工也力爭(zhēng)到大企業(yè),或者政府、事業(yè)單位,當(dāng)然也可以自己創(chuàng)業(yè)。

這類學(xué)生是高級(jí)白領(lǐng)的代表,也是創(chuàng)業(yè)先鋒。只要認(rèn)真努力,積極進(jìn)取,就有可能獲得機(jī)會(huì),成為社會(huì)棟梁,諸如高官厚祿,行業(yè)專家,廠長(zhǎng)經(jīng)理。但是,成功需要一個(gè)很長(zhǎng)的過程,很多人缺乏足夠的耐心,在成功之前失去機(jī)會(huì),或者沒有從小事做起,缺乏實(shí)踐積累而失去機(jī)會(huì)。

我們建議:做好職業(yè)規(guī)劃,甚至可以到艱苦的地方去鍛煉,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者基層工作做起,前途無(wú)量!

3、實(shí)作性人才:這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好,考大學(xué)無(wú)望。應(yīng)該做好思想以及心理準(zhǔn)備。以后的路不是靠高學(xué)歷,而是靠自己的實(shí)際操作能力,更多是人際交往能力、實(shí)際操作能力,應(yīng)該學(xué)習(xí)專業(yè)操作知識(shí),也就是所謂的技校、職中、中專。由于初中畢業(yè)就開始學(xué)習(xí),三年就畢業(yè),在別人上大學(xué)時(shí),自己開始工作,別人大學(xué)畢業(yè)時(shí),自己已經(jīng)工作4年,4年應(yīng)該能考到高級(jí)工水平,甚至可以準(zhǔn)備考技師,只要努力,成功不是夢(mèng),成就事業(yè)或者體現(xiàn)價(jià)值也不是沒有可能。很多人不成功,是因?yàn)闆]有珍惜自己走過的每一步,消極對(duì)待人生。浪費(fèi)時(shí)間和精力,結(jié)果什么也做不成。

4、特殊人才:是指具有特殊天分的人才,如藝術(shù)、體育人才。不是努力就可以做到的,努力是必需的.,還需要天分(遺傳因素是一部分)。

多人不成功,是因?yàn)闆]有珍惜自己走過的每一步,消極對(duì)待人生。浪費(fèi)時(shí)間和精力,結(jié)果什么也做不成。

4、特殊人才:是指具有特殊天分的人才,如藝術(shù)、體育人才。不是努力就可以做到的,努力是必需的,還需要天分(遺傳因素是一部分)。

人生規(guī)劃非常復(fù)雜,沒有不變的規(guī)劃,自己努力、成長(zhǎng)環(huán)境、發(fā)展機(jī)會(huì)決定了大多數(shù)人的價(jià)值取向和職業(yè)選擇。我們只是提倡努力改變?nèi)松\(yùn),只要努力,總比什么都不做強(qiáng)。做規(guī)劃總比不做的強(qiáng)!

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇二

歡迎閱讀!

男子千年志,吾生未有涯。

生無(wú)一錐土,常有四海心。

與其當(dāng)一輩子烏鴉,莫如當(dāng)一次鷹。

有志不在年高,無(wú)志空活百歲男兒。

不經(jīng)巨大的困難,不會(huì)有偉大的事業(yè)。

伏爾泰。

男兒。

不管多么險(xiǎn)峻的高山,總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

石看紋理山看脈,人看志氣樹看材。

強(qiáng)行者有志(。

老子。

)

男兒不展同云志,空負(fù)天生八尺軀。

丈夫清萬(wàn)里,誰(shuí)能掃一室。

頂天立地奇男子,要把乾坤扭轉(zhuǎn)來(lái)。

才自清明志自高(清·曹雪芹)。

大丈夫處世,不能立功建業(yè),幾與草木同腐乎?

丈夫志氣薄,兒女安得知?

志之所向,金石為開,誰(shuí)能御之?(清·。

曾國(guó)藩。

)

一帆風(fēng)順,并不等于行駛的是一條平坦的航線。

在茫茫沙漠,唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。

自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會(huì)春華秋實(shí)。

只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

奮斗者在汗水匯集的江河里,將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

聰明的人決不等待機(jī)會(huì),而是攫取機(jī)會(huì),運(yùn)用機(jī)會(huì),征服機(jī)會(huì),以機(jī)會(huì)為仆役。---蕭邦。

誠(chéng)就是平實(shí)、自然。文章的基礎(chǔ),友情的基礎(chǔ),都是建立在自然平實(shí)之上。---琦君。

人間之可愛,就再于它的有情有愛有牽絆。---杏林子。

負(fù)氣的行動(dòng)最容易招來(lái)懊悔的后果。---郭良蕙。

說「吃虧就是占便宜」的,多半不是吃虧的人。---楊宗潤(rùn)。

改變你的想法,就會(huì)改變你的世界。---諾曼.文生.皮爾。

積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

莫找借口失敗,只找理由成功。(不為失敗找理由,要為成功找方法)。

世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。

人之所以能,是相信能。

一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量,大于99個(gè)只有興趣者。

每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。

不要等待機(jī)會(huì),而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。

沒有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心。

成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。

一人立志,萬(wàn)夫莫敵(明·馮夢(mèng)龍)。

丈夫四海志,萬(wàn)里猶比鄰。

雄心志四海,萬(wàn)里望風(fēng)塵(晉·傅玄)。

丈夫志不大,何以佐乾坤。

雖長(zhǎng)不滿七尺,而心雄萬(wàn)丈。

滄海可填山可移,男兒志氣當(dāng)如斯。

胸有凌云志,無(wú)高不可攀。

遠(yuǎn)大的希望造就偉大的人物(英國(guó))。

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇三

1.當(dāng)困苦姍姍而來(lái)之時(shí),超越它們會(huì)更有余味。

2.我雖然不同意你的觀點(diǎn),但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)力。

3.沒有壓力的生活就會(huì)空虛;沒有壓力的青春就會(huì)枯萎;沒有壓力的生命就會(huì)黯淡。

4.世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。

5.心如鏡,雖外景不斷變化,鏡面卻不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),這就是一顆平常心,能夠景轉(zhuǎn)而心不轉(zhuǎn)。

6.不求做的最好,但求做的更好。

7.在人生的路上,我們不需要在乎太多,用心去感受生活,忽略那些沉重的包袱,這樣才會(huì)活的精彩。

8.經(jīng)常做自我反省的人,能從所接觸的每一件事中得到教益,喜歡抱怨別人的人,一思考就會(huì)傷害自己。

9.空虛無(wú)聊的時(shí)候就讀書,但一定得有自己的生活目標(biāo)和計(jì)劃。

10.一個(gè)從來(lái)沒有失敗過的人,必然是一個(gè)從未嘗試過什么的人。

11.河流之所以能夠到達(dá)目的地,是因?yàn)樗迷鯓颖荛_障礙。

12.得意時(shí)應(yīng)善待他人,因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。

13.給我一個(gè)支點(diǎn),我能把地球撐起來(lái)。

14.要銘記在心:每天都是一年中最美好的日子。

15.不要太過依賴除自己以外的人,因?yàn)橹挥凶约翰粫?huì)拋棄自己。

16.才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃,辛苦是磨刀石。

17.你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑,一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。

18.用陽(yáng)光樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活和工作,它們一樣也會(huì)回報(bào)給你陽(yáng)光。

19.世間成事,不求其絕對(duì)圓滿,留一份不足,可得無(wú)限美好。

20.不論你在什么時(shí)候開始,重要的是開始之后就不要停止;不論你在什么時(shí)候結(jié)束,重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇四

高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍,城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾,也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。下面是小編給大家整理的《人生》中學(xué)生讀后感,希望能給大家?guī)?lái)幫助。

《人生》發(fā)表于1982年,改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構(gòu)成了它的時(shí)空背景。作品向我們展現(xiàn)了一個(gè)年青的農(nóng)村小伙子高加林一年的人生經(jīng)歷。高中畢業(yè)后回到農(nóng)村當(dāng)起了小學(xué)教師,他在這塊貧瘠的土地上滿足地生活著,可是因?yàn)榇彘L(zhǎng)的兒子高中畢業(yè)沒事做取代了他的位置,他回到農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民,在痛苦煎熬的時(shí)刻,村里最漂亮但沒有文化的女孩巧珍走進(jìn)他的生活。內(nèi)心由彷徨轉(zhuǎn)為寧?kù)o。這一切因?yàn)槭迨宓恼{(diào)回使他返回城里。同原來(lái)同學(xué)亞萍相見。亞萍與原男朋友分手而不顧一切追求,在都市生活中,加林與巧珍差距越來(lái)越大。最后放棄了巧珍,與亞萍好上了。加林被揭發(fā)。加林又不得不回到農(nóng)村,但巧珍已成為人家的新娘。但一切都悔之晚矣。故事簡(jiǎn)單但寓意深刻。

沒有農(nóng)村生活體驗(yàn)的人,很難理解農(nóng)村人的世界。即使是在農(nóng)村生活過的人,如果沒有那份真摯燃燒的愛也無(wú)法理解他們。在路遙的文字世界里沒有極度的壞人,就在于他對(duì)這個(gè)世界沒有絕對(duì)惡意的猜測(cè),而是用愛和溫暖回報(bào)那個(gè)給予他生命體驗(yàn)的世界,巧珍和高加林他們都做了一個(gè)夢(mèng),都是一個(gè)不滿足于現(xiàn)狀的夢(mèng),也都是黃粱一夢(mèng)。從這個(gè)角度上來(lái)說,他們倆是一樣的。所以人們更多去思考的不是始亂終棄,而是這其中的矛盾與掙扎。高加林的奮斗經(jīng)歷在中國(guó)當(dāng)代社會(huì)具有典型意義。高加林作為一個(gè)有知識(shí)、有理想、有抱負(fù)的農(nóng)村青年,企圖以自己的智慧和奮斗,改變自己的人生命運(yùn)。從表面上看,高加林所追求的是一種生活環(huán)境的改變,而實(shí)質(zhì)上作品揭示的是鄉(xiāng)村文化與城市文化的沖突、現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化的沖突。高加林始終處于矛盾之中,個(gè)人奮斗與社會(huì)境遇的不協(xié)調(diào)、現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化的矛盾沖突,最終導(dǎo)致了他的人生悲劇。

小說更深刻地分析了造成這一悲劇的社會(huì)、文化和歷史根源。高加林雖具有比別人更強(qiáng)的能力和才能,但卻被毫無(wú)理由地?cái)D出民辦教師隊(duì)伍;即使他再有才華,干得再出色,因?yàn)樗寝r(nóng)民的兒子,他就必須被趕出縣城。高加林的悲劇,體現(xiàn)他選擇了一種與現(xiàn)存的人生觀相矛盾的奮斗生活,更展示的是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不公正。

路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話:人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。如果加林沒有和巧珍分手那么他也許會(huì)在小城里長(zhǎng)久地工作下去,但是一個(gè)有文化的人能和一個(gè)大字不識(shí)的人生活一輩子嗎?如果加林選擇的不是亞萍而是另外的一個(gè)城市女孩,那么他又會(huì)是哪樣地生活呢?人生沒有那么多的如果,也沒有理想中的美滿,它總是或多或少地讓我們的現(xiàn)實(shí)與理想相背,一個(gè)人的性格與追求往往決定了他生活的大致軌跡。愛是什么?它有多大的力量?生活又會(huì)給你這次選擇一個(gè)什么答案?誰(shuí)都不知道,所以只有周密而鄭重地做好人生的每一次決擇,做到不后悔。

生活是一杯淡淡的白開水,清醇而曖昧。它尋常而深刻,讀池莉的小說,恰似在品評(píng)一碟下酒的茴香豆抑或是在細(xì)細(xì)咀爵五方齋的粽子。她的小說簡(jiǎn)潔明了,謐人心扉;含著凄凄地哀婉、少許的固執(zhí)、幾多母性的溫情。洞悉世事的無(wú)常、捕捉瞬息的變卦;小說虛構(gòu)出一個(gè)觸手可及的真實(shí)世界。

池莉的小說折射出生活的陰影,你權(quán)且把她的主人公當(dāng)作一個(gè)標(biāo)尺,衡量一下自己的得失、完缺、醉醒、悲喜。她的小說著眼點(diǎn)很低,卻極微妙。是深入淺出、發(fā)人深思的立場(chǎng)。

《煩惱人生》奠定了池莉在當(dāng)代文壇的地位。主人公印家厚是一個(gè)普普通通的工人。他的煩惱正代表著那個(gè)群體千千萬(wàn)萬(wàn)人內(nèi)心壓抑的苦惱,那煩惱本身錐心隱痛,卻又無(wú)能為力。煩惱與木然的生活磨擦,生出無(wú)端的矛盾,形成一種悲哀。作者沒有去寫哈姆雷特的悲哀,那樣的悲哀又幾人有?在逼真殘忍的現(xiàn)實(shí)里,為了維持日常生活,必須終日奔波勞累,放棄許多擁有的東西;縱然如此,他依然無(wú)法主宰生活中一切。中華民族是一個(gè)極能忍辱負(fù)重的泱泱大國(guó),它有世界上四分之一的人口,一個(gè)人的煩惱總可以被整體大而化之,似乎微乎其微,但煩惱與悲哀卻揮之不去,一直積蓄在心底,生老病死,生生不息。這存在本身也許能讓悲哀來(lái)得更深重更深刻一些。

正如作者所言:只是平庸的外表和平庸的生活方式掩蓋著這一切。《煩惱人生》也是池莉目前一篇收入《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選》的作品。同一時(shí)期的還有路遙的《人生》、王安憶的《流逝》等等,這一系列作品鑄造了新的文學(xué)起點(diǎn),它們內(nèi)容樸實(shí)深厚,感情真摯飽滿,是“新寫實(shí)主義”的先鋒。

從《煩惱人生》在《上海文學(xué)》上發(fā)表的時(shí)候起,讓億萬(wàn)中國(guó)人恍然發(fā)現(xiàn)自己的煩惱,人們開始慌亂、莫名的躁動(dòng)。作者抒寫的不是憤事疾俗的片面之談。凌厲的池莉用她的筆深入生活的切口,啟發(fā)著一種怎樣真摯的錯(cuò)綜復(fù)雜的情感!

幾十年前的《煩惱人生》穿過新的世紀(jì),新的讀者接觸它的時(shí)候,更看重主人公印家厚最后的舉動(dòng)——印家厚關(guān)了臺(tái)燈,趁著黑暗的瞬間抹去了涌出的淚水。他不能主宰生活中的一切。但他會(huì)竭盡全力去做。

是的,竭盡全力地去直面人生。

在我心中一直放在非常重要的位置,但一直無(wú)法有清楚的答案。古人說:十五而向?qū)W,三十而立,四十不惑,五十知天命,我想自己連而立之年還未經(jīng)歷,又何談不惑(自我封閉一下)。

一直讀季羨林的《談人生》,季羨林談自己對(duì)生命意義、做人處事、名譽(yù)、朋友、壓力、困難、愛情、成功等等人生中各種境遇的看法,那么我的一生怎么樣完成?我想要的是什么樣的生活?我的愛人?我的父母,兄弟姐妹?我的價(jià)值?...。

路遙的《人生》則通過小說的故事發(fā)展,展現(xiàn)每個(gè)人對(duì)自己人生的選擇,而這些選擇有出于慣性、本能、環(huán)境、也有欲望、夢(mèng)想,在時(shí)間推移中,人物在不同境遇下通過行為表達(dá)自己的人生。

《人生》具體背景我沒有查證,應(yīng)該在改革開放萌芽期,小說主人公高加林以農(nóng)村知識(shí)青年身份出現(xiàn),有激情、勤奮、才華、理想,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)一次一次打擊下任堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,但另一方面欲望、虛榮充斥著他矛盾的內(nèi)心,并最終被沖破。劉巧珍一位勤勞、樸實(shí)、善良的農(nóng)村女性,她渴望知識(shí)、敢于追求、熱愛生命、忠于現(xiàn)實(shí),她給人以正面形象,或許表達(dá)著作者心中對(duì)一些事物美好寄托。黃亞平和克南雖都在城里長(zhǎng)大,但成長(zhǎng)環(huán)境的不同也使他們形成了不同的性格,女性的黃亞萍任性而敢于追求,男性的克強(qiáng)雖也敢于追求,但男性的理性、努力也時(shí)時(shí)左右他的行為。高明樓的圓通、眼界和眼光,馬栓的圓滑,德順的眼光,高玉德的憨厚,劉立本的精明。

這本小說是朋友推薦的,總希望能找到一些什么,可越是期望越是失望,直至被去除教師資格的高加林在農(nóng)田里對(duì)德順說“德順爺爺,我一開始就想把最苦的都嘗個(gè)遍,以后就什么苦活也不怕了。”才被震撼。人最怕面對(duì)的是脆弱自己,大的是內(nèi)心的堅(jiān)韌。

社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,人生的岔口也有很多,選擇也就很多。在面對(duì)成績(jī),成功時(shí)要保持冷靜,要戒躁戒躁,找到原本的自己,真實(shí)的自己。在失意的時(shí)候,在給自己希望,想想美好未來(lái),重新看待自己,相信一切都會(huì)變好。在普通中,在平凡中要耐得住性子,需要努力積累,只有在積累后才能抓住機(jī)會(huì),如果高加林沒有才華,也可能成為優(yōu)秀的通訊干事。要有堅(jiān)韌的性格,在困難面前理清思路,克服困難,堅(jiān)定不移的走出自己的路。

高加林還是高加林,雖然故事結(jié)尾他回到了高家村,但我想所有人都清楚只要他夢(mèng)想不熄滅,此段經(jīng)歷會(huì)成為他最為寶貴的財(cái)富。人要有夢(mèng)想,要有激情,要吃苦耐勞,要敢于折騰,敢于寂寞。

先讓我們了解一下路遙的《人生》。《人生》是以改革時(shí)期陜北時(shí)期的城鄉(xiāng)生活為背景,它復(fù)雜曲折的故事情節(jié)深深地吸引了我,它主要敘述了來(lái)自農(nóng)村的高中畢業(yè)生高加林回到土地,又離開土地,再回到土地這樣曲折的變化過程,其中他與農(nóng)村姑娘劉巧珍,城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛為故事發(fā)生的主要矛盾,最終也沒有一個(gè)完美的結(jié)局。

再讓我們對(duì)主人公高加林有深入的了解。他,一個(gè)土地養(yǎng)大成才的人,人生之路也是坎坷不平的,但他仍對(duì)未來(lái)的生活充滿幻想,令人同情。他,英俊瀟灑,文韜武略,對(duì)外面的世界無(wú)比的向往,幻想城市內(nèi)展翅高飛的生活,他的橫溢的才華令人敬佩,他的理想我們可以理解。但對(duì)于他對(duì)感情的態(tài)度,我無(wú)言以對(duì)。

后來(lái),加林由于自己遠(yuǎn)在邊疆當(dāng)兵的叔叔的歸來(lái),又再一次回到了城市,成為了一名記者。()上天又讓他再一次遇到了自己高中同學(xué)黃亞萍,一個(gè)滿腹經(jīng)綸的才女,他們有共同的話題,相同的興趣愛好,相處的很好,在一起彼此也很快樂。當(dāng)黃亞萍拋棄了深深愛著自己的張克南,把愛帶給了高加林,并且也謀劃了他們的未來(lái)。高加林抵擋不住大城市生活的誘惑,為實(shí)現(xiàn)自己的理想與追求,無(wú)情拋棄了深愛自己的農(nóng)村姑娘。

人生如戲,戲如人生。自己很快就要邁進(jìn)大城市,生活卻跟他開了一個(gè)很大的玩笑,他進(jìn)城的背幕東窗事發(fā),他不得不離開自己夢(mèng)寐以求的城市生活與和自己相愛的黃亞萍,回到農(nóng)村,得知巧珍已經(jīng)結(jié)婚,他又陷入了無(wú)盡的悲哀與失望之中。也就是對(duì)這個(gè)人物的描寫,反映了當(dāng)時(shí)青年的追求,也是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影。

《人生》這部小說中,擺在高加林面前有過無(wú)數(shù)個(gè)選擇,而他也就是在這些選擇中最后走向了悲劇的收?qǐng)觥2恢皇歉呒恿郑覀兠總€(gè)人都面臨著人生的無(wú)數(shù)次選擇,也正是對(duì)問題不同的選擇塑造了我們一個(gè)個(gè)鮮活而各異的生命。在文中,作者極力刻畫了激烈的矛盾與沖突,但在高加林在巧珍和黃亞萍中的掙扎刻畫的不夠,這也許是為了讓讀者對(duì)高加林最后的決定不那么的憤怒吧。

高加林他有才情、有身材、有學(xué)問、有抱負(fù),這在當(dāng)時(shí)的少女們心中應(yīng)該是典型的白馬王子形象,這樣的他能引起巧珍的注意和愛慕這并不奇怪。然而對(duì)于高加林巧珍對(duì)他的感情他卻是在一無(wú)所有時(shí)才真真醒悟過來(lái),他總是為巧珍與他之間的感情涂抹上名利與階層的色彩,如果不是因?yàn)榻處熉毼槐怀贰⑷绻皇切闹袑?duì)劉立本和高明樓的報(bào)復(fù),他是否會(huì)正眼瞧巧珍,是否會(huì)心甘情愿的與鄉(xiāng)下沒讀過書的巧珍在一起,這些都是未知數(shù);即使在熱戀的時(shí)候,他也不忘劃清學(xué)問的自己和沒讀過書的巧珍之間的界限,他對(duì)鄉(xiāng)里人的鄙夷使得在黃亞萍出現(xiàn)時(shí),他對(duì)巧珍徹底感到無(wú)話可談。他總是把讀書人和沒讀過書的人劃分的一干二凈,標(biāo)榜著所謂的讀書人的清高,實(shí)際上卻是他愛慕虛榮、自負(fù)浮躁的借口。

其實(shí),人生的確是矛盾的,試想如果我們處在高加林的同等境遇,我們敢保證我們會(huì)做出比高加林更正確的選擇嗎?當(dāng)我們作為鄉(xiāng)里人被人奚落和鄙視時(shí),我們就能保證自己仍能保持內(nèi)心的清醒而不致做出更加狂熱的舉動(dòng)來(lái)嗎?恐怕到時(shí)候我們也會(huì)感嘆悔之晚矣吧。

人生的選擇本就無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò),尤其是在感情方面,但是難的是我們對(duì)每個(gè)決定負(fù)責(zé)的勇氣。有些道理總要跌過跟頭才會(huì)真正記在心里,人生總要面對(duì)挫折、失敗、無(wú)奈等種種不如意,可貴的是面對(duì)這些仍能保持內(nèi)心的清亮,盡快調(diào)整心態(tài),學(xué)會(huì)自省和思過,最重要的是從哪里跌倒就從哪里爬起的勇氣。《人生》不過是在紛繁復(fù)雜的人生游戲中某個(gè)人在某個(gè)時(shí)間某個(gè)地點(diǎn)的縮影,該作何種選擇,該負(fù)責(zé)還是該逃避,我們就用我們的人生來(lái)回答吧。

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇五

學(xué)問多深也別滿足,過失多小也別忽略。以下是“中學(xué)生勵(lì)志人生格言”,希望給大家?guī)?lái)幫助!

1、什么是不幸?不幸是你看到別人比你幸福。

2、要學(xué)蜜蜂采百花,問遍百家成行家。

3、讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。

4、望洋興嘆的人,永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的彼岸。

5、無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

6、愿望是半個(gè)生命,淡漠是半個(gè)死亡。

7、只要不放棄努力和追求,小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。

8、不舉步,越不守柵欄,不邁腿,登不上高山。

9、鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。

10、松馳的琴弦,永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。

11、學(xué)習(xí)如鉆探石油,鉆得愈深,愈能找到知識(shí)的精髓。先學(xué)爬,然后學(xué)走。

12、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說,勤奮就是成功之母!

13、書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

14、生命太過短暫,今天放棄了明天不一定能得到。

15、如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博,那么,山羊也可以講課了。

16、在茫茫沙漠,唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。

17、鐵不用會(huì)生銹,水不流會(huì)發(fā)臭,人的智慧不用就會(huì)枯萎。

18、雖然過去不能改變,未來(lái)可以。

19、書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。

20、汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴,勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。

21、學(xué)問多深也別滿足,過失多小也別忽略。

22、任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開始的。

23、樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。

24、低著頭的人會(huì)看不見前方。

25、路燈經(jīng)過一夜的努力,才無(wú)愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。

26、生命力頑強(qiáng)的種子,從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。

27、欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山。

28、只有努力攀登頂峰的人,才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書。

29、新路開始常是狹窄的,但它卻是自己延伸拓寬的序曲。

30、敏而好學(xué),不恥下問孔子。

31、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

32、追上未來(lái),抓住它的本質(zhì),把未來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在。

33、勇敢堅(jiān)毅真正之才智乃剛毅之志向。

34、耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。

35、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備,今天少幾小時(shí)的麻煩。

36、選擇你所喜歡的,喜歡你所選擇的。

37、才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃,辛苦是磨刀石。

38、言過其實(shí),終無(wú)大用。知識(shí)愈淺,自信愈深。

39、涓涓細(xì)流一旦停止了喧嘩,浩浩大海也就終止了呼吸。

40、尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。

41、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

42、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。

43、不怕失敗的人比不失敗的人強(qiáng)。

44、只有登上山頂,才能看到那邊的風(fēng)光。

45、茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

46、只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。

47、世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。

48、學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。

49、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。

50、不從泥濘不堪的小道上邁步,就踏不上鋪滿鮮花的大路。

51、驕傲來(lái)自淺薄,狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開頭,自滿是智慧的盡頭。

52、現(xiàn)在,你眼前的人才是你該珍惜的。

53、戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅(jiān)定,戰(zhàn)士的性格要象和風(fēng)一樣溫柔。

54、相信自己,一定能成功。

55、立志是事業(yè)的大門,工作是登門入室的的旅途。

56、不要輕言放棄,否則對(duì)不去自己。

57、沒有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮,然而它卻最沉默寡言。

58、手指有長(zhǎng)有短,知識(shí)有高有低。學(xué)無(wú)前后,達(dá)者為師。

59、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

60、只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充實(shí)的生活。。

61、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

62、立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。

63、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

64、勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)眠。

65、非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。

66、虛心的人,常想己之短;驕傲的人,常夸己之長(zhǎng)。

67、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

68、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

69、收獲是事業(yè)的雨量計(jì);聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。

70、包子有肉,不在皮上;人有學(xué)問,不掛嘴上。

71、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞郏牌茰缌顺蔀闂澚褐牡膲?mèng)。

72、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花,它付出了比別的樹種更長(zhǎng)久的努力。

73、人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。

74、長(zhǎng)的助跑才可以跳得更高更遠(yuǎn)。

75、星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

76、日日行,不怕千萬(wàn)里;時(shí)時(shí)學(xué),不怕千萬(wàn)卷。多練多乖,不練就呆。

77、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸,就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。

78、無(wú)窮的偉大,也是從“一”開始的。

79、再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。

80、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量,大于個(gè)只有興趣者。

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇六

騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

1、再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。

2、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸,就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。

3、無(wú)窮的偉大,也是從“一”開始的。

4、在茫茫沙漠,唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。

5、鐵不用會(huì)生銹,水不流會(huì)發(fā)臭,人的智慧不用就會(huì)枯萎。

6、望洋興嘆的人,永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的彼岸。

7、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。

8、不怕失敗的人比不失敗的人強(qiáng)。

9、立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。

10、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

11、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

12、包子有肉,不在皮上;人有學(xué)問,不掛嘴上。

13、現(xiàn)在,你眼前的人才是你該珍惜的。

14、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花,它付出了比別的樹種更長(zhǎng)久的努力。

15、尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。

16、收獲是事業(yè)的雨量計(jì);聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。

17、手指有長(zhǎng)有短,知識(shí)有高有低。學(xué)無(wú)前后,達(dá)者為師。

18、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

19、勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)眠。

20、如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博,那么,山羊也可以講課了。

21、世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。

22、戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅(jiān)定,戰(zhàn)士的性格要象和風(fēng)一樣溫柔。

23、書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

24、相信自己,一定能成功。

25、欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山。

26、非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。

27、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備,今天少幾小時(shí)的麻煩。

28、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

29、不要輕言放棄,否則對(duì)不去自己。

30、驕傲來(lái)自淺薄,狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開頭,自滿是智慧的盡頭。

31、只有努力攀登頂峰的人,才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書。

32、只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。

33、涓涓細(xì)流一旦停止了喧嘩,浩浩大海也就終止了呼吸。

34、要學(xué)蜜蜂采百花,問遍百家成行家。

35、世界上是沒有巧合的,只有必然的結(jié)果。

36、不舉步,越不守柵欄,不邁腿,登不上高山。

37、勇敢堅(jiān)毅真正之才智乃剛毅之志向。

38、選擇你所喜歡的,喜歡你所選擇的。

39、只要不放棄努力和追求,小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。

40、沒有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮,然而它卻最沉默寡言。

41、人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。

42、日日行,不怕千萬(wàn)里;時(shí)時(shí)學(xué),不怕千萬(wàn)卷。多練多乖,不練就呆。

43、立志是事業(yè)的大門,工作是登門入室的的旅途。

44、任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開始的。

45、新路開始常是狹窄的,但它卻是自己延伸拓寬的序曲。

46、松馳的琴弦,永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。

47、學(xué)問多深也別滿足,過失多小也別忽略。

48、無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

49、汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴,勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。

50、只有登上山頂,才能看到那邊的風(fēng)光。

51、言過其實(shí),終無(wú)大用。知識(shí)愈淺,自信愈深。

52、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。

53、追上未來(lái),抓住它的本質(zhì),把未來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在。

54、書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。

55、愿望是半個(gè)生命,淡漠是半個(gè)死亡。

56、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

57、樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。

58、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

59、學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。

60、低著頭的人會(huì)看不見前方。

61、路燈經(jīng)過一夜的努力,才無(wú)愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。

62、生命太過短暫,今天放棄了明天不一定能得到。

63、生命力頑強(qiáng)的種子,從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。

64、敏而好學(xué),不恥下問孔子。

65、虛心的人,常想己之短;驕傲的人,常夸己之長(zhǎng)。

66、雖然過去不能改變,未來(lái)可以。

67、學(xué)習(xí)如鉆探石油,鉆得愈深,愈能找到知識(shí)的精髓。先學(xué)爬,然后學(xué)走。

68、耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。

69、什么是不幸?不幸是你看到別人比你幸福。

70、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說,勤奮就是成功之母!

71、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

72、只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充實(shí)的生活。

73、讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。

74、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞郏牌茰缌顺蔀闂澚褐牡膲?mèng)。

75、不從泥濘不堪的小道上邁步,就踏不上鋪滿鮮花的大路。

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇七

1.如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博,那么,山羊也可以講課了。

2.在茫茫沙漠,唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。

3.鐵不用會(huì)生銹,水不流會(huì)發(fā)臭,人的智慧不用就會(huì)枯萎。

4.雖然過去不能改變,未來(lái)可以。

5.書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。

6.汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴,勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。

7.學(xué)問多深也別滿足,過失多小也別忽略。

8.任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開始的。

9.樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。

10.低著頭的人會(huì)看不見前方。

11.路燈經(jīng)過一夜的努力,才無(wú)愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。

12.生命力頑強(qiáng)的種子,從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。

13.欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山。

14.只有努力攀登頂峰的人,才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書。

15.新路開始常是狹窄的,但它卻是自己延伸拓寬的序曲。

16.敏而好學(xué),不恥下問孔子。

17.什么是不幸?不幸是你看到別人比你幸福。

18.要學(xué)蜜蜂采百花,問遍百家成行家。

19.讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。

20.望洋興嘆的人,永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的彼岸。

21.無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

22.愿望是半個(gè)生命,淡漠是半個(gè)死亡。

23.只要不放棄努力和追求,小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。

24.不舉步,越不守柵欄,不邁腿,登不上高山。

25.鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。

26.松馳的琴弦,永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。

27.學(xué)習(xí)如鉆探石油,鉆得愈深,愈能找到知識(shí)的精髓。先學(xué)爬,然后學(xué)走。

28.對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說,勤奮就是成功之母!

29.書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

30.生命太過短暫,今天放棄了明天不一定能得到。

31.書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

32.追上未來(lái),抓住它的本質(zhì),把未來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在。

33.勇敢堅(jiān)毅真正之才智乃剛毅之志向。

34.耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。

35.昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備,今天少幾小時(shí)的麻煩。

36.選擇你所喜歡的,喜歡你所選擇的`。

37.才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃,辛苦是磨刀石。

38.言過其實(shí),終無(wú)大用。知識(shí)愈淺,自信愈深。

39.非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。

40.虛心的人,常想己之短;驕傲的人,常夸己之長(zhǎng)。

41.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志,

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中學(xué)生勵(lì)志人生句子》(https://)。

42.寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

43.收獲是事業(yè)的雨量計(jì);聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。

44.包子有肉,不在皮上;人有學(xué)問,不掛嘴上。

45.盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞郏牌茰缌顺蔀闂澚褐牡膲?mèng)。

46.不要嘲笑鐵樹。為了開一次花,它付出了比別的樹種更長(zhǎng)久的努力。

47.人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。

48.長(zhǎng)的助跑才可以跳得更高更遠(yuǎn)。

49.星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

50.日日行,不怕千萬(wàn)里;時(shí)時(shí)學(xué),不怕千萬(wàn)卷。多練多乖,不練就呆。

51.如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸,就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。

52.無(wú)窮的偉大,也是從“一”開始的。

53.再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。

54.一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量,大于個(gè)只有興趣者。

55.世界上是沒有巧合的,只有必然的結(jié)果。

56.涓涓細(xì)流一旦停止了喧嘩,浩浩大海也就終止了呼吸。

57.尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。

58.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

59.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。

60.不怕失敗的人比不失敗的人強(qiáng)。

61.只有登上山頂,才能看到那邊的風(fēng)光。

62.茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

63.只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。

64.世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。

65.學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。

66.生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。

67.不從泥濘不堪的小道上邁步,就踏不上鋪滿鮮花的大路。

68.驕傲來(lái)自淺薄,狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開頭,自滿是智慧的盡頭。

69.現(xiàn)在,你眼前的人才是你該珍惜的。

70.戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅(jiān)定,戰(zhàn)士的性格要象和風(fēng)一樣溫柔。

71.相信自己,一定能成功。

72.立志是事業(yè)的大門,工作是登門入室的的旅途。

73.不要輕言放棄,否則對(duì)不去自己。

74.沒有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮,然而它卻最沉默寡言。

75.手指有長(zhǎng)有短,知識(shí)有高有低。學(xué)無(wú)前后,達(dá)者為師。

76.知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

77.只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充實(shí)的生活。。

78.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

79.立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。

80.非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

81.勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)眠。

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇八

(2)我是誰(shuí)——頭腦風(fēng)暴式的自我分析。寫下你想到的任何事情,例如好惡、喜愛的食物、文學(xué)作品、電影、人物、城市、學(xué)校、體育運(yùn)動(dòng)、宗教、嗜好、工作、技能等。

(3)我是誰(shuí)——我人生中的閃光時(shí)刻。列出你生活里發(fā)生的重要事件,包括積極和消極的。本頁(yè)列出了一些常規(guī)選項(xiàng),你可以在下面做出增補(bǔ)。(出生情況、教育狀況、技能發(fā)展、服役情況、職業(yè)生涯、婚姻離異、體育娛樂、商業(yè)活動(dòng)、旅行、疾病、其它)

(5)我是誰(shuí)——八個(gè)關(guān)鍵問題

(1)我是誰(shuí)——個(gè)人核心價(jià)值觀

評(píng)估各項(xiàng)“核心”價(jià)值觀,選擇你認(rèn)為重要的項(xiàng)目,按其重要性有1號(hào)至7號(hào)排列。請(qǐng)說明它們重要性的原因以及你是如何實(shí)踐的。

(2)我是誰(shuí)——個(gè)人內(nèi)在價(jià)值觀

(3)我是誰(shuí)——個(gè)人外在價(jià)值觀

評(píng)估各項(xiàng)“外在”價(jià)值觀,選擇你認(rèn)為重要的項(xiàng)目,按其重要性有1號(hào)至7號(hào)降序排列。請(qǐng)說明它們重要性的原因以及你是如何實(shí)踐的。

(4)我是誰(shuí)——自己的價(jià)值觀的表述

(1)我是誰(shuí)——我目前的活動(dòng)包括……

(4)我是誰(shuí)——我的思想

簡(jiǎn)述你的思想狀況(心理以及精神),并在你進(jìn)一步了解自身后做出修改。

(5)我是誰(shuí)?——我有什么特長(zhǎng)?

列出你學(xué)到的技能、天資或者稟賦,注明你是如何學(xué)到這些、何人教給你以及你是從何時(shí)起意識(shí)到你擁有這些能力。

(6)我是誰(shuí)?——如何利用我的時(shí)間?

(7)我是誰(shuí)——我的情感以及精力

列出相應(yīng)的人物、力量、事務(wù)……

(8)我是誰(shuí)——我的資產(chǎn)和負(fù)債

(1)列出首先閃現(xiàn)于你頭腦的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

(2)明確內(nèi)在優(yōu)勢(shì)

(a)我最大的先天優(yōu)勢(shì)(天賦和才智)是什么?

(b)我不具備哪些天賦/才智或者沒有將其加以利用?

(c)我后天習(xí)得的優(yōu)勢(shì)(我的實(shí)用技能)是什么?

(d)我的哪些技能沒有得到充分利用?

(e)我的哪些優(yōu)勢(shì)為人們所熟知?

(3)身體、頭腦以及思想,明確你在身體、頭腦以及思想方面所具備的優(yōu)勢(shì)

(a)我具備哪些身體方面的優(yōu)勢(shì)?

(b)我具備哪些頭腦方面的優(yōu)勢(shì)?

(c)我具備哪些思想方面的優(yōu)勢(shì)?

(d)我具備哪些良好習(xí)慣?

5、我是誰(shuí)——挑戰(zhàn)

(1)分析:我的挑戰(zhàn)——明確內(nèi)在挑戰(zhàn)

(a)我最大的個(gè)人挑戰(zhàn)是什么?

(b)怎樣才能削弱或者克服不良因素的影響?

(c)熟知我的人如何看待我所面臨的挑戰(zhàn)?

(d)我有哪些顧慮和困惑?

(e)我有哪些破壞性的放縱行為?

(b)我頭腦方面所面臨的挑戰(zhàn)以及如何克服它們?

(d)我思想方面所面臨的挑戰(zhàn)以及如何克服它們?

(e)我具備哪些不良習(xí)慣以及如何克服它們?

(f)其它

6、我是誰(shuí)——機(jī)遇和威脅

(1)列出首先閃現(xiàn)于你頭腦的機(jī)遇和威脅

(2)分析機(jī)遇——明確外部機(jī)遇

(a)哪些理想的就業(yè)/受教育機(jī)遇可供選擇?

(b)我具備哪些頭腦方面的優(yōu)勢(shì)?

(c)我具備哪些思想方面的優(yōu)勢(shì)?

(d)我具備哪些良好習(xí)慣?

(e)其它:

(b)如何最大限度的發(fā)揮我的頭腦優(yōu)勢(shì)?

(c)如何最大限度的發(fā)揮我的思想優(yōu)勢(shì)?

(d)其它

(4)分析威脅。明確面臨的威脅

(a)我的人生需要擺脫哪些威脅?

(b)我需要解決哪些經(jīng)濟(jì)問題?

(c)我需要處理好哪些關(guān)系?

(d)其它

二、設(shè)計(jì)的未來(lái)

1、我希望擁有……明確你所希望擁有的——按時(shí)間劃分為短期(今年)、中期(今后的1至5年)以及長(zhǎng)期(10年以內(nèi))

以及長(zhǎng)期(10年以內(nèi))

(1)列出你計(jì)劃在近期完成的三個(gè)特定目標(biāo)

1.

2.

3.

(2)超短期目標(biāo)

(3)短期(1年以內(nèi))

(4)中期(5年以內(nèi))

(6)離世之前

(7)目標(biāo)模塊

——自身

(8)目標(biāo)模塊——你的世界

現(xiàn)在的中學(xué)生,都被升學(xué)的壓力折磨著,除了考試得高分交差,似乎沒什么其他追求,因此叫苦連天的孩子很多,十分無(wú)奈。其實(shí)按照招生人數(shù),初中生要考上高中就很難,何況重點(diǎn)中學(xué)。因?yàn)槌踔挟厴I(yè)生接近一半上不了高中,只有去讀中專或者技校、職中等等,還有很少部分回家或者打工,艱難地拓展職業(yè)生涯。

首先,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,將學(xué)生劃分為幾類:

1、學(xué)術(shù)性人才:學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,成績(jī)非常突出,學(xué)習(xí)輕松愉快。應(yīng)該選擇上名牌大學(xué),出國(guó)深造,以后的工作趨向于專家型,高技術(shù)性,高級(jí)管理型人才。朝所謂的國(guó)際性人才發(fā)展,在全世界范圍內(nèi)流動(dòng),自由選擇,從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)都占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),在世界范圍內(nèi)擇業(yè),創(chuàng)造世界財(cái)富,體現(xiàn)自身的全球性價(jià)值。

這類人才應(yīng)該注重基礎(chǔ)課,比如數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)等等。上大學(xué)也該學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科,到研究生和博士,再選擇專業(yè)方向。這樣基礎(chǔ)知識(shí)才牢靠,才有可能成為大家,有可能去爭(zhēng)取期待已久卻毫無(wú)國(guó)人問津的諾貝爾獎(jiǎng),這是科學(xué)家的最高境界!就是沒那么高,也可以是什么院士、專家之類的。

2、技術(shù)型人才:就是學(xué)習(xí)成績(jī)好,能考上大學(xué)(當(dāng)然不是那些二級(jí)學(xué)院或者民辦)。這類學(xué)生大部分是不考研究生或者博士(少部分可以的)。除了讀好書,應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力,如人際交往、口才等等。最好每個(gè)學(xué)期都安排與學(xué)業(yè)有關(guān)的見習(xí)或者實(shí)習(xí),每學(xué)期都能做一份自己的實(shí)習(xí)或者考察報(bào)告,爭(zhēng)取到大企業(yè)大公司實(shí)習(xí),分工也力爭(zhēng)到大企業(yè),或者政府、事業(yè)單位,當(dāng)然也可以自己創(chuàng)業(yè)。

這類學(xué)生是高級(jí)白領(lǐng)的代表,也是創(chuàng)業(yè)先鋒。只要認(rèn)真努力,積極進(jìn)取,就有可能獲得機(jī)會(huì),成為社會(huì)棟梁,諸如高-官厚祿,行業(yè)專家,廠長(zhǎng)經(jīng)理。但是,成功需要一個(gè)很長(zhǎng)的過程,很多人缺乏足夠的耐心,在成功之前失去機(jī)會(huì),或者沒有從小事做起,缺乏實(shí)踐積累而失去機(jī)會(huì)。

我們建議:做好職業(yè)規(guī)劃,甚至可以到艱苦的地方去鍛煉,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者基層工作做起,前途無(wú)量!

4年,4年應(yīng)該能考到高級(jí)工水平,甚至可以準(zhǔn)備考技師,只要努力,成功不是夢(mèng),成就事業(yè)或者體現(xiàn)價(jià)值也不是沒有可能。很多人不成功,是因?yàn)闆]有珍惜自己走過的每一步,消極對(duì)待人生。浪費(fèi)時(shí)間和精力,結(jié)果什么也做不成。

4、特殊人才:是指具有特殊天分的人才,如藝術(shù)、體育人才。不是努力就可以做到的,努力是必需的,還需要天分(遺傳因素是一部分)。

人生規(guī)劃非常復(fù)雜,沒有不變的規(guī)劃,自己努力、成長(zhǎng)環(huán)境、發(fā)展機(jī)會(huì)決定了大多數(shù)人的價(jià)值取向和職業(yè)選擇。我們只是提倡努力改變?nèi)松\(yùn),只要努力,總比什么都不做強(qiáng)。做規(guī)劃總比不做的強(qiáng)!

人為什么活著?活著是為什么?生命有何意義?人生的價(jià)值是什么?每一個(gè)充滿幻想的青年,幾乎都會(huì)思索這個(gè)亙古難題。于是,許許多多的青年帶著這種困惑走進(jìn)了中年,他們中有的人成功了,有的卻失敗了,更多的只是平庸地活著。在耗費(fèi)了寶貴的時(shí)間之后,他們才發(fā)現(xiàn):人生有無(wú)數(shù)條單行的軌道,條條都通向未來(lái),而他們的所謂"探索",往往表現(xiàn)為無(wú)從選擇地、漫不經(jīng)心地、甚至刻意地走錯(cuò)了人生的單行道,或許他們會(huì)終于明白:人生終究不是用來(lái)"探究"的,活著并精彩地演繹生活,才是惟一的人生。

然而,人生要活得多姿多彩,卻不能沒有夢(mèng)!

心懷夢(mèng)想,志存高遠(yuǎn),人生之夢(mèng)需要實(shí)實(shí)在在的"規(guī)劃"才能"追尋",《青年的四個(gè)大夢(mèng)》這樣告訴人們。人生的理想,青年的夢(mèng)懷,要靠智慧去把握實(shí)現(xiàn)——關(guān)鍵是執(zhí)著地創(chuàng)造與把握機(jī)會(huì)。吳靜吉博士以滿懷淑世的熱情,關(guān)懷著每一個(gè)青年的人生長(zhǎng)路。

的這個(gè)時(shí)代,惟有懂得"愛"人,才會(huì)真正被人所"愛"。這也許是對(duì)"愛"的定義的最完美的理解。在吳博士看來(lái),"愛"并不是什么"可遇不可求"的東西,相反,"愛"不只"可遇",而且"可求",核心是被動(dòng)等待與主動(dòng)尋求之間的抉擇。在于用熱愛一切、擁抱一切的美好情懷,才會(huì)恰如其分地得到"人緣",得到尊重——這就是"規(guī)劃"人生之夢(mèng)的.先決條件和心理準(zhǔn)備。在人的一生當(dāng)中,生活著各種各樣的人們,他們或多或影響著你的人生之路,其中有些人甚至決定你的人生成功與否。活在人群中,惟有去"愛"人,人們才能真正"愛"你,才會(huì)有開創(chuàng)嶄新空間的機(jī)會(huì)。

人有8種智能,請(qǐng)自己發(fā)掘——這是青年正確認(rèn)識(shí)夢(mèng)想的核心。吳靜吉博士告訴人們:面對(duì)人生的積極作為,往往表現(xiàn)在方寸之間——即對(duì)自己的智能結(jié)構(gòu)作出正確評(píng)鑒,揚(yáng)長(zhǎng)避短,快意人生。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)、講求創(chuàng)意的今天,新工作新崗位增多了,新學(xué)科、跨學(xué)科的領(lǐng)域已產(chǎn)生出締造真實(shí)財(cái)富的可能。你究竟具備什么樣的智能構(gòu)架,如何整合自己的才能,形成智慧。吳博士作了深入的闡析,列舉具體事例,并提供了具操作性的表格,在幫助青年讀者了解自己,發(fā)現(xiàn)潛能的同時(shí),還有解惑的樂趣。

"學(xué)會(huì)放棄,擁有真理"。吳博士認(rèn)為,青年為了"尋求人生的價(jià)值",雖然身處名利場(chǎng),

為物質(zhì)生活的富足纏繞在營(yíng)營(yíng)之間,但若是心在千里之外,神游于空靈之間,自然難免挫折和失敗,然而只要能"適應(yīng)"挫折,學(xué)會(huì)放棄無(wú)謂的、不能影響你追尋人生夢(mèng)想的東西,放棄在挫折面前的種種自棄自虐自責(zé)自悔的念頭,把人生的種種不幸,作為前行中沾上的灰塵,定當(dāng)能找到人生的大自在。

20世紀(jì)90年代,內(nèi)地有很多"盜版"流行,按照"凡暢銷必盜版的"規(guī)律,吳博士的《青年的四個(gè)大夢(mèng)》在圖書"地下市場(chǎng)"暢銷,有統(tǒng)計(jì)稱銷量在80萬(wàn)冊(cè)左右,即是說許多人的人生追夢(mèng)之路,伴行的居然是盜版書,遠(yuǎn)在海外的吳靜吉博士,對(duì)此恐怕會(huì)欲語(yǔ)無(wú)言。2016年的9月,吳博士曾蒞臨廣東汕頭大學(xué),應(yīng)邀為大一新生講演"追尋青年的四個(gè)大夢(mèng)",熱情的學(xué)生被激發(fā)起來(lái)的情緒讓博士大為感動(dòng),但收獲最多的卻是學(xué)生。因?yàn)樗麄冇X得:"你無(wú)法為出生負(fù)責(zé),但你一定要為自己的人生負(fù)責(zé)"——吳博士的這句話,將成為許多青年追尋人生之夢(mèng)的動(dòng)能罷。

生涯規(guī)劃對(duì)于我們初級(jí)中學(xué)來(lái)說也是相當(dāng)有必要的。據(jù)調(diào)查,中學(xué)生中很多都有理想,但意識(shí)到如何實(shí)踐自己人生理想的學(xué)生只是極少數(shù)。在我國(guó)大學(xué)生有百分之七十對(duì)自己的專業(yè)不滿意,甚至畢業(yè)時(shí)也不知道要從事什么職業(yè)。所以為了避免少走彎路,規(guī)劃要趁早。甚至在一些地方已經(jīng)早到幼兒園,比如說幼兒園的理想教育,倡導(dǎo)學(xué)生要成為一個(gè)什么樣的人。在日本學(xué)校這方面就非常值得我們借鑒,日本的幼兒園小朋友會(huì)被組織到各種工作的地方去參觀,小學(xué)階段會(huì)到消-防-隊(duì)、警察局等等地方去實(shí)習(xí)一日,初中時(shí)會(huì)讓他們對(duì)一些技術(shù)型工作有一定的了解。

初中學(xué)生在成長(zhǎng)的這個(gè)階段一個(gè)最突出的特點(diǎn)就是獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),一些很有意思的現(xiàn)象,比如初中生對(duì)星座特別感興趣,這表明他們?cè)谂ふ覀€(gè)性特色,所以一定要首先引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí),分析自身特點(diǎn),包括自己的興趣愛好、性格傾向、身體狀況、過往經(jīng)歷和擅長(zhǎng)的東西,思考自己想要什么、適合什么、能做什么、怎么做,讓自己有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)目標(biāo)。有一種積極向上的態(tài)度,擅于給自己做計(jì)劃并實(shí)施,塑造清新充實(shí)的自我。

其次要注意的是初中階段要做的是生涯規(guī)劃的"教育",不做生涯規(guī)劃的"評(píng)估測(cè)試"。因?yàn)槌踔猩▌?dòng)性很大,不宜太早進(jìn)行職業(yè)定位,這樣有很大的危險(xiǎn)性,會(huì)限制學(xué)生的發(fā)展。

第三:在初三,學(xué)生面臨他們?nèi)松械谝淮握嬲倪x擇,是分流擇業(yè)還是升學(xué)?這個(gè)時(shí)候,學(xué)生的選擇會(huì)很大程度上受到老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo),還有就是同學(xué)、好朋友的影響,往往最后就成了"走別人的路,讓自己無(wú)路可走"。這中間尤其以家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響最大,所以學(xué)校開辦家長(zhǎng)學(xué)校是非常有必要的。讓家長(zhǎng)意識(shí)到不能低估孩子的能力,尊重其興趣和個(gè)人愛好。家長(zhǎng)和老師要做的不是替孩子做抉擇,也不是抱著不放手,而是為孩子提供一些精神上的支持和信息上的幫助,讓孩子自己去追尋自己想要的生活。

第四:讓學(xué)生理解自己的生涯發(fā)展和現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際條件是分不開的,例如家庭,社會(huì)發(fā)展和需要,從而學(xué)會(huì)分析和處理對(duì)于自己生涯發(fā)展的有利資源和不利因素,適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇九

起跑領(lǐng)先一小步,人生領(lǐng)先一大步。有哪些。

勵(lì)志。

人生的格言能夠激勵(lì)中學(xué)生的呢?下面本站小編給你帶來(lái)的是中學(xué)生勵(lì)志。

的內(nèi)容,希望你喜歡!

1)明天的希望,讓我們忘記昨天的痛!

2)如果你不努力爭(zhēng)取你想要的,那你永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有它。

3)過去屬于死神,未來(lái)屬于你自己。

4)其實(shí)每一條都通往陽(yáng)光的大道,都充滿坎坷。

5)所有的勝利,與征服自己的勝利比起來(lái),都是微不足道。

6)我已經(jīng)看見,多年后的自己。

自信。

開朗豁達(dá)。

7)努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時(shí)像給我買東西一樣干脆。

8)被人羞辱的時(shí)候,翻臉不如翻身,生氣不如爭(zhēng)氣。

9)成長(zhǎng)道路誰(shuí)都會(huì)受傷,我們才剛剛起航,必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

10)每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師。

11)在成長(zhǎng)的過程中,我學(xué)會(huì)了。

堅(jiān)持。

自己。

12)別忘了答應(yīng)自己要做的事情,別忘了答應(yīng)自己要去的地方,無(wú)論有多難,有多遠(yuǎn)。

13)我們最值得自豪的不在于從不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬起來(lái)。

14)請(qǐng)你別悄悄松開你的夢(mèng)想,遲早有一天它會(huì)在你手里發(fā)光。

15)逆著光旳從來(lái)只是過去,而不是未來(lái)。

16)你要做的就是讓。

成功。

的速度大于父母老去的速度。

17)生命中最難的階段不是沒有人懂你,而是你不懂你自己。

18)水不撩不知深淺,人不拼怎知輸贏。

19)沒有實(shí)力的憤怒毫無(wú)意義。

20)要?jiǎng)e人相信自己,不是靠信誓旦旦,而是靠行動(dòng)。

1)人生是條單行線,是一條只能前行無(wú)法倒退或是逆向行駛的路徑。

2)所有目標(biāo)都是黑暗的,只有行動(dòng)才與光明相伴!

3)不要嘲笑別人的疤,那只是你沒有經(jīng)歷過的傷。

4)了解過去,活在當(dāng)下,為將來(lái)做好準(zhǔn)備!

5)努力向前走一步,離夢(mèng)想就更近一步。

6)有種脾氣叫,不放棄。

7)我不喜歡說夢(mèng)想,但我有野心。

8)我的青春還在繼續(xù),再多荊棘也要向前奔跑。

9)成功男人的背后永遠(yuǎn)有一個(gè)愛他的女人。

10)人生為棋,我愿為卒,行動(dòng)雖慢,可誰(shuí)又曾看見我后退一步。

11)不怕萬(wàn)人阻擋在前方,只怕自己先行投降。

12)你關(guān)注什么樣的人,決定你將看到什么樣的世界。

13)不要因?yàn)闆]有掌聲而放棄你的夢(mèng)想。

14)時(shí)不時(shí)給自己一個(gè)可以沉默的理由來(lái)淡定人生。

15)每條路都很難走,但是一旦選擇了,就一定要走下去。

16)堅(jiān)強(qiáng),不是面對(duì)悲傷不流一滴淚,而是擦干眼淚后微笑著面對(duì)以后的生活。

17)生活本是痛苦,是思想和哲理使其升。

18)夢(mèng)想不是夢(mèng)與想。

19)現(xiàn)在不玩命,將來(lái)命玩你。

20)胸懷臨云志,莫負(fù)少年時(shí)。

1)其實(shí)根本就沒有什么假如,每個(gè)人的人生都不可重新設(shè)計(jì)。

2)只有承擔(dān)起旅途風(fēng)雨,才能最終守得住彩虹滿天。

3)我的青春不要留白,我敢異想就會(huì)天開。

4)人生總會(huì)有雨天和晴天,但總會(huì)雨過天晴的。

5)我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的走,總會(huì)走出我的天。

6)用放大鏡去看人生,人生則是一場(chǎng)悲劇;而用望遠(yuǎn)鏡去看人生,人生則是一場(chǎng)喜劇。

7)不論你在什么時(shí)候開始,重要的是開始之后就不要輕言放棄。

8)不要為現(xiàn)在的努力喊累,黎明前的夜總是最黑。

9)不念過往,不為未來(lái),珍惜現(xiàn)在。

10)沒有背景的人更需要加倍的努力。

11)告訴自己,凡是不能殺死你的最終都會(huì)讓你更強(qiáng)。

12)真正的強(qiáng)者不是沒有眼淚的人,而是含著眼淚奔跑的人。

13)感謝傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹?

14)有時(shí)候必須自己做自己的英雄。

15)忘掉那黎明的黑暗,記住那黎明的曙光。

16)感謝上天讓我孤單,忍受靈魂的磨難。

17)我們不能做到青春活得不留遺憾,但要做到在青春里活得心安。

18)生氣不如爭(zhēng)氣,抱怨不如改變。

19)最強(qiáng)大的人是那些在內(nèi)心扛住千斤重,表面卻很淡然的人。

20)如果你足夠努力,再加上一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣,你就會(huì)成功。

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇十

仔細(xì)看整本書,就會(huì)發(fā)現(xiàn),路易莎寫這部《小婦人》有一部分是影射了自己的真實(shí)生活,而又有一部分是出于她對(duì)美好生活的渴望。

《小婦人》講述的是馬奇一家的故事。家里有四姐妹:追求高貴但會(huì)照顧人的大姐梅格,充滿躁動(dòng)卻關(guān)心家人的二姐喬,優(yōu)雅自私卻頗得人的艾美以及忘我無(wú)私卻需要家里人的貝思。她們的母親是慈祥的'馬奇太太,父親馬奇先生隨軍當(dāng)兵。這樣的一家人和她們的鄰居男孩勞里、勞里的爺爺勞倫斯先生、馬奇嬸嬸,以及周圍的朋友所發(fā)生的如家庭日記般簡(jiǎn)單的故事,卻流露著耐人尋味的親情、友情、情。書中展示的是一幅幅溫馨甜美的家庭生活圖景,歌頌了永恒的情,打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的心。

作者路易莎的父親因?yàn)槌撩杂趯?duì)理想的追求,以至生活重?fù)?dān)落入母親和她手中,生活十分辛苦,馬奇一家正是她家生活投影,但現(xiàn)實(shí)中路易莎一家的經(jīng)濟(jì)狀況遠(yuǎn)不如馬奇一家。我想,書中男孩勞里經(jīng)常幫助馬奇一家,也正是路易莎希望現(xiàn)實(shí)中也有一位男性可以挑起她家的生活重?fù)?dān),飽含著這一美好愿望,她把自己變成了書中和男孩勞里成為好朋友的喬。

整本書可以說是馬奇家四姐妹和男孩勞里的成長(zhǎng)歷程。在這個(gè)過程中,他們都更懂得了身邊的親情、友情、情,更理智地對(duì)待它們。喬是一個(gè)假小,喜歡創(chuàng)作、寫詩(shī),她喜歡勞里,但這是純真的友情,她想讓梅格嫁給勞里,后來(lái)又想讓艾美、貝思嫁給他,喬認(rèn)為他們很般配,最后勞里向她吐露意時(shí),她才發(fā)現(xiàn),擋在中間的是自己,應(yīng)該盡快把自己處理掉。于是她選擇了逃避,而待她成長(zhǎng)起來(lái)了,懂得并渴望情時(shí),卻永遠(yuǎn)失去了勞里;貝思最寧?kù)o,默默為大家做事,為了幫助別人,染上了猩紅熱,乃至付出生命,她的一生都在為別人著想,深受家人戴,面對(duì)她的死,所有人都傷心欲絕。我想,即使是一個(gè)最自私的人,也會(huì)為之痛惜;梅格為家負(fù)擔(dān),外出作家教,雖然她喜歡追求高貴虛榮,但最后,她放棄了馬奇嬸嬸的遺產(chǎn),嫁給了清貧的布魯克先生,過著苦中帶甜的幸福生活。艾美想作淑女,追求藝術(shù),但一直喜歡和假小喬吵吵鬧鬧。后來(lái),她去了世界各國(guó)學(xué)習(xí),扶弱助貧,變得成熟穩(wěn)重了,最后,和勞里建立了情。

這便是善良仁的馬奇一家,她們一起為家庭負(fù)擔(dān),堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,選擇屬于自己的生活道路。可以說她們漸漸成熟了,她們的心靈始終是美好的——不管是當(dāng)初為伙伴寫詩(shī)的心,為小姐妹的死而流淚的心,而是現(xiàn)在收獲的心。

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇十一

剛剛進(jìn)入中學(xué),最令我難忘的是五天的軍訓(xùn)。雖然只有短短的五天,但是讓我的意志力增強(qiáng)了,體力也提高了。也讓我明白了許許多多的道理。

軍訓(xùn)的時(shí)候教官教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》,《嚴(yán)守紀(jì)律》兩首軍歌,使我懂的了我們今天的生活來(lái)之不易,我們現(xiàn)在吃的這一點(diǎn)苦不算什么,我要堅(jiān)持下去。我是江智慧嘛!我們還跟其他班比賽呢!我那幾天不知道怎么熬過來(lái)的,教官脾氣有些暴躁,但是人挺好的,有些幽默。當(dāng)我們學(xué)習(xí)正步時(shí),教官對(duì)我們說:5班并不比其它班差,如果你們腳踏好了,教官請(qǐng)你們喝紅牛,如果你們腳踏錯(cuò)了,幫教官買紅牛,好不好?”我們齊聲說:“好!”你看我們多開心呀!

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇十二

最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。下面和小編一起來(lái)欣賞吧!

人間之可愛,就再于它的有情有愛有牽絆。---杏林子---

負(fù)氣的行動(dòng)最容易招來(lái)懊悔的后果。---郭良蕙---

說「吃虧就是占便宜」的,多半不是吃虧的人。---楊宗潤(rùn)---

改變你的想法,就會(huì)改變你的世界。---諾曼.文生.皮爾---

1.積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

2.莫找借口失敗,只找理由成功。(不為失敗找理由,要為成功找方法)

3.世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。

4.人之所以能,是相信能。

5.一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量,大于99個(gè)只有興趣者。

6.每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。

7.不要等待機(jī)會(huì),而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

8.做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。

9.沒有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心。

10.成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。

青年時(shí)種下什么,老年時(shí)就收獲什么。

--易卜生

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

--托爾斯泰

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。

--達(dá)·芬奇

人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

--雷鋒

人的天職在勇于探索真理。

--哥白尼

人的知識(shí)愈廣,人的本身也愈臻完善。

--高爾基

人的智慧掌握著三把鑰匙,一把開啟數(shù)字,一把開啟字母,一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。

--雨果

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間,只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來(lái)臨,而自己沒有能力把握的時(shí)候,才能覺悟自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

--羅曼.羅蘭

人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作。

--列夫·托爾斯泰

人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。

--蕭楚女

人需要真理,就像瞎子需要明快的引路人一樣。

--高爾基

任何問題都有解決的辦法,無(wú)法可想的事是沒有的。

--愛迪生

如果你希望成功,當(dāng)以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以當(dāng)心為兄弟,以希望為哨兵。

--愛迪生

如果是玫瑰,它總會(huì)開花的。

--歌德

如果我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟系木壒省?/p>

--牛頓

善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。

--華羅庚

少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。

--劉向

生活便是尋求新的知識(shí)。

--門捷列夫

生活得最有意義的'人,并不就是年歲活得最大的人,而是對(duì)生活最有感受的人。

--盧梭

生活的理想,就是為了理想的生活。

--張聞天

生活的情況越艱難,我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng),甚而也更聰明。

--高爾基

生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,在于不斷地增加更多的知識(shí)。

--左拉

生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作,而是無(wú)聊。

--羅曼·羅蘭

生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)齲

--巴金

生命多少用時(shí)間計(jì)算,生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。

--裴多菲

時(shí)間,就象海棉里的水,只要愿擠,總還是有的。

--魯迅

時(shí)間是偉大的作者,她能寫出未來(lái)的結(jié)局。

--卓別林

時(shí)間最不偏私,給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私,給任何人都不是二十四小時(shí)。

--赫胥黎

世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。

--高爾基

世有伯樂,然后有千里馬。

--韓愈

人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。 -- 蕭楚女

人生的價(jià)值,即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。 -- 徐瑋

但愿每次回憶,對(duì)生活都不感到負(fù)疚 -- 郭小川

你若要喜愛你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 -- 歌德

社會(huì)猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。 -- 易卜生

人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作。 -- 列夫·托爾斯泰

人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的。 -- 列夫·托爾斯泰

生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。 -- 車爾尼雪夫斯基

一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。 -- 愛因斯坦

人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 -- 愛因斯坦

蕓蕓眾生,孰不愛生?愛生之極,進(jìn)而愛群。 -- 秋瑾

生活真-象這杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會(huì)這樣可口! -- 郭小川

充滿著歡樂與斗爭(zhēng)精神的人們,永遠(yuǎn)帶著歡樂,歡迎雷霆與陽(yáng)光。 -- 赫胥黎

生活就是戰(zhàn)斗。 -- 柯羅連科

為了生活中努力發(fā)揮自己的作用,熱愛人生吧。 -- 羅丹

希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。 -- 魯迅

沉沉的黑夜都是白天的前奏。 -- 郭小川

當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明,光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他。 -- 馮學(xué)峰

東天已經(jīng)到來(lái),春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? -- 雪萊

過去屬于死神,未來(lái)屬于你自己。 -- 雪萊

世間的活動(dòng),缺點(diǎn)雖多,但仍是美好的。 -- 羅丹

辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。 -- 布萊克

希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。 -- 普希金

當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空,你也要堅(jiān)定,要沉著! -- 朗費(fèi)羅

先相信你自己,然后別人才會(huì)相信你。 -- 屠格涅夫

不要慨嘆生活底痛苦!---慨嘆是弱者...... -- 高爾基

宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。 -- 羅曼·羅蘭

我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱。 -- 拉羅什福科

私心勝者,可以滅公。 -- 林逋

人人好公,則天下太平;人人營(yíng)私,則天下大亂。 -- 劉鶚

自私自利之心,是立人達(dá)人之障。 -- 呂坤

如煙往事俱忘卻,心底無(wú)私天地寬。 -- 陶鑄

常求有利別人,不求有利自己。 -- 謝覺哉

一切利己的生活,都是非理性的,動(dòng)物的生活。 -- 列夫·托爾斯泰

人的理性粉碎了迷信,而人的感情也將摧毀利己主義。 -- 海涅

無(wú)私是稀有的道德,因?yàn)閺乃砩鲜菬o(wú)利可圖的。 -- 布萊希特

君子喻于義,小人喻于利。 -- 孔丘

不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。 -- 陶淵明

富貴不淫貧賤樂,男兒到此是豪雄。 -- 程顥

清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方! -- 方志敏

三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 -- 孔丘

志不強(qiáng)者智不達(dá)。 -- 墨翟

燕雀安知鴻鵠之志哉! -- 陳涉

志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 -- 諸葛亮

老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。 -- 曹操

燕雀戲藩柴,安識(shí)鴻鵠游。 -- 曹植

窮且益堅(jiān),不墜青云之志。 -- 王勃

大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。 -- 李白

古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 -- 蘇軾

生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄,至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。 -- 李清照

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇十三

1.相信自己,一定能成功。

2.勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉,當(dāng)然很苦,智慧是學(xué)習(xí)的花朵,當(dāng)然香郁。

3.一朝開始便永遠(yuǎn)能夠?qū)⑹聵I(yè)繼續(xù)下去的人是幸福的。

4.只要你確信自己正確就去做。做了有人說不好,不做還是有人說不好,不要逃避批判。

5.從哪里跌倒,從哪里爬起。

6.不要太高估自己在集體中的力量,因?yàn)楫?dāng)你選擇離開時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)即使沒有你,太陽(yáng)照常升起!

7.成功者學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),一般人學(xué)習(xí)自己的經(jīng)驗(yàn)。

8.如果要飛得高,就該把地平線忘掉。

9.人之所以有一張嘴,而有兩只耳朵,原因是聽的要比說的多一倍。

10.成功等于目標(biāo),其他都是這句話的注解。

11.把你的臉迎向陽(yáng)光,那就不會(huì)有陰影。

12.永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿希望,對(duì)于困境與磨難,微笑面對(duì)。

13.世上并沒有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜,所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。

14.與其相信依靠別人,不如相信依靠自己。

15.成功的道路上充滿荊棘,苦戰(zhàn)方能成功。

16.一個(gè)人要有自己的目標(biāo),只有在自己的目標(biāo)中前進(jìn)、奮斗,才能體會(huì)到達(dá)到目標(biāo)時(shí)一路上的辛酸滋味。

17.行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂,而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂。

18.如果你懷疑自己,那么你的立足點(diǎn)確實(shí)不穩(wěn)固了。

19.社會(huì)是有等級(jí)的,很多事不公平。別抱怨,因?yàn)闆]有用。

20.學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃。

21.生活充滿了選擇,而生活的態(tài)度就是一切。

22.不要試圖給自己找任何借口,錯(cuò)誤面前沒人愛聽那些借口。

23.偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的,而是靠性格、意志和知識(shí)的力量完成的。

24.靜默練習(xí)會(huì)產(chǎn)生療效并使人寬心。

25.學(xué)會(huì)寬容傷害自己的人,因?yàn)樗麄兒芸蓱z,各人都有自己的難處,大家都不容易。

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇十四

1.真正了解無(wú)常的含義,當(dāng)你痛苦時(shí),你要想這痛苦不是永恒的,當(dāng)你快樂時(shí),你要想這快樂也不是永恒的。

2.羨慕別人得到的,不如珍惜自己擁有的。

3.不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。

4.世上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>

5.上帝從不埋怨人們的愚昧,人們卻埋怨上帝的不公平。

6.明白事理的人使自己適應(yīng)世界,不明事理的人硬想使世界適應(yīng)自己。

7.人可有傲骨,但不可有媚氣;人不可有傲氣,但可有正氣。

8.能沖刷一切的除了眼淚,就是時(shí)間,以時(shí)間來(lái)推移感情,時(shí)間越長(zhǎng),沖突越淡,仿佛不斷稀釋的茶。

9.愛父母,因?yàn)樗麄兘o了你生命,同時(shí)也是愛你愛的最無(wú)私的人。

10.成功的秘訣在于對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求。

11.實(shí)現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。

12.這不是偶然的失誤,是必然的結(jié)果。

13.想的多一定沒做的多有效,然而不想便做一定沒什么效果。

14.沒有敵人能比自己的貪婪,憎恨,妒忌,沮喪,恐懼等負(fù)面情緒更能傷害自己的。

15.愛家人,愛朋友,愛伴侶,愛孩子,然而,要真正為自己活。

16.如果我們想要更多的玫瑰花,就必須種植更多的玫瑰樹。

17.如果你想得到,你就會(huì)得到,你所需要付出的只是行動(dòng)。

18.不吃飯則饑,不讀書則愚。

19.別人不會(huì)在意你的一切,只有自己成就自己,才能在別人面前抬得起頭。

20.人,其實(shí)不需要太多的東西,只要健康地活著,真誠(chéng)地愛著,也不失為一種富有。

21.胸?zé)o大志,枉活一世。

22.在逆境中,智者知難而進(jìn),愚者消沉不前。

23.命運(yùn)是可以改變的。

24.即使不開心也不要皺眉,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道誰(shuí)會(huì)愛上你的笑容……。

25.對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇十五

我們班在軍訓(xùn)的時(shí)候,經(jīng)常受到批評(píng),但是我們十分努力了。我們還是十分開心!因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)!

轉(zhuǎn)眼間,五天的時(shí)間過去了。我們的軍訓(xùn)結(jié)束了!最后一天下午,我們十分不舍得教官,我們開了一個(gè)表彰大會(huì)。我和另外幾名同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”,在我們的辛苦努力下我們雖然沒有被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”但是我這段日子十分開心。在給教官頒發(fā)禮物時(shí)我們沒有買東西,后來(lái)真的有人買紅牛!我們還照了一些相片,我們?cè)谡掌鲜珠_心!

在這次軍訓(xùn)中,我懂得了許多道理。我知道了堅(jiān)持就是勝利!我們并不比別人差,相信自己就是最厲害的人!我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段日子,用它來(lái)激發(fā)自己的人生!

“一分鐘!從高到矮,按照我排的站!快!”這個(gè)獅吼聲是從哪里傳出來(lái)的呢?不用猜,絕對(duì)是教官。只見聽了教官的話后,同學(xué)們立馬排起來(lái)。在混亂的排隊(duì)中總會(huì)有殺豬般的叫聲傳過來(lái):“啊!誰(shuí)踩了我的腳!”“不要擠啊!”最后,我們終于在55秒排好了隊(duì)。接著,教官讓我們站起了軍姿。站軍姿倒沒什么大不了,但教官接著說:“不要隨便動(dòng)!動(dòng)打報(bào)告!”一開始,大家都不好意思打報(bào)告,都在偷偷動(dòng),可是教官的眼卻全都看見了。他憤怒地喊:“動(dòng)打報(bào)告!”我們站了50分鐘,終于到了集體休息時(shí)間。大夏天,站了50分鐘,休息了,最想做的就是喝水。可是,教官卻讓我們一排一排去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著我遠(yuǎn)處的水杯,舔了舔已經(jīng)干裂的嘴唇,心里苦不難耐初一軍訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)。心想:“難道軍訓(xùn)就是來(lái)受苦的嗎?”終于輪到了我們這一排,我小跑過去,拿起水杯,大口喝起來(lái)。第一次感到水如此重要,如此甜美,我想:以后還要多節(jié)約水啊!休息的時(shí)間段暫的過去了,又開始訓(xùn)練了。毫無(wú)疑問,又是站軍姿。這次站,我明顯要比以前舒服了不少,我想,可能已經(jīng)慢慢適應(yīng)了吧!

中午,放學(xué)了。我的腿已經(jīng)軟了,慢慢走到了家,一屁股癱倒在了沙發(fā)上。

我們都在期待教官下午會(huì)給我們什么新的任務(wù),可教官卻一桶水澆滅了我們的愿望。只見教官嚴(yán)肅地說了聲:“站好!立軍姿!!”我們有氣無(wú)力地站著。下午的陽(yáng)光比早晨來(lái)得更猛烈,刺得眼睛都睜不開,滾滾汗珠從臉上流下。雖然比早上更熱,但教官卻絲毫沒有增加我們的休息時(shí)間,結(jié)果,練完后,我們的校服以全部汗潮。

這天晚上,我躺在床上,感受到全身的酸痛,嘆了口氣。“軍訓(xùn),軍訓(xùn),受苦的命啊!”這一天的汗水;這一天的辛苦;這一天友誼的升溫;讓我永生難忘!

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇十六

待強(qiáng)光消失,我發(fā)現(xiàn)我正和蒂皮并肩坐在樹蔭下,也許是因?yàn)閯倓偞┰綍r(shí)發(fā)出了點(diǎn)聲響,所以蒂皮對(duì)我說:“噓,別說話,小心吵醒穆法薩。”我一看,嘿,果真蒂皮身邊正躺著一只溫順的小獅子——穆法薩。而此時(shí)它正吮吸著蒂皮的大拇指做著美夢(mèng)呢!看著小獅子既可愛又安然的樣子和動(dòng)物園里那些令人畏懼的獅子截然不同,我不禁伸出手去撫摸它的身子,軟軟的,毛茸茸的,舒服極了!

看著蒂皮,我向她提出了我心中一個(gè)大大的問號(hào):“你是怎么與動(dòng)物溝通的?”

“很簡(jiǎn)單,大家都說,眼睛是人類心靈的窗戶,動(dòng)物也不例外,看著它們的眼睛,用心去體會(huì),就會(huì)知道它們的想法了。”

“哦,原來(lái)如此!”我恍然大悟。

“動(dòng)物是我們?nèi)祟惖?好朋友,我們應(yīng)該去保護(hù)它們,與它們和諧相處。”

“和諧相處?真的可以嗎?你就不怕它們傷害你嗎?”我心中仍然有些疑惑。

“動(dòng)物傷害人類,其實(shí)也是出于自我保護(hù)和防御的本能,如果讓它們感受到人類其實(shí)不會(huì)傷害它們的,反而會(huì)保護(hù)好它們,它們就不會(huì)傷害我們了”。蒂皮真誠(chéng)地看著我說。

“是呀,它們與人類無(wú)冤無(wú)仇,人類不應(yīng)該去傷害它們,而應(yīng)該去保護(hù)它們”我不禁感嘆道。

“我們生活在同一個(gè)地球家園,迫害動(dòng)物就是迫害人類自己呀!”她的話音剛落,又是一束強(qiáng)光,我又坐回了椅子上。

剛剛的情景仿佛是一場(chǎng)夢(mèng),讓我無(wú)法辨別是真是假,但是不管怎樣,人類的生存依賴著其它物種的生存,我們應(yīng)該共同保護(hù)這將由我們和動(dòng)物共同繼承的星球。這次密語(yǔ)讓我受益匪淺。

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中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇十七

1.付出并不一定有結(jié)果。過火堅(jiān)持可能會(huì)導(dǎo)致失去更多。

2.一個(gè)人,只要知道付出愛與關(guān)心,她內(nèi)心自然會(huì)被愛與關(guān)心充滿。

3.只要更好,不求最好!奮斗是成功之父。

4.每個(gè)人都有潛在的能量,只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋,被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨。

5.偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

6.相信自己的目標(biāo),努力,努力,在努力!

7.怨言是上天得到人類最大的供物,也是人類禱告中最真誠(chéng)的部分。

8.只要你肯奮斗,沒有什么是絕對(duì)不可能的。

9.有理的想著說,沒理的搶著說。

10.成功永遠(yuǎn)屬于馬上行動(dòng)的人。

11.眾口難調(diào),你永遠(yuǎn)無(wú)法滿足所有人的胃口,高明的人會(huì)引導(dǎo)大家跟著自己的感覺走,而不是讓自己跟著別人走。

12.眼睛的鮮活便滋潤(rùn)了奮斗的鮮活,拼搏的鮮活,智慧的鮮活,成功的鮮活。

13.只有第一名可以教你如何成為第一名。

14.知識(shí)給人重量,成就給人光彩,大多數(shù)人只是看到了光彩,而不去稱量重量。

15.成功是一種觀念,成功是一種思想,成功是一種習(xí)慣,成功是一種心態(tài)。

16.對(duì)人性的弱點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí),但要相信真誠(chéng)的愛情,對(duì)愛情永遠(yuǎn)懷有單純的向往。

17.眼要看遠(yuǎn),腳要近邁。

18.你要求的次數(shù)愈多,你就越容易得到你要的東西,而且連帶地也會(huì)得到更多樂趣。

19.有勇氣并不表示恐懼不存在,而是敢面對(duì)恐懼、克服恐懼。

20.經(jīng)驗(yàn)不是發(fā)生在一個(gè)人身上的事件,而是一個(gè)人如何看待發(fā)生在他身上的事。

21.成功者絕不放棄。

22.盡量不要講同事朋友的八卦。

23.真正的愛,應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。

24.自信就是成功的第一秘決。

25.再困難,氧氣總是夠吸的吧!

26.只有千錘百煉,才能成為好鋼。

27.勤于學(xué)習(xí)的人才能樂意施教。

28.路,是自己走出來(lái)的;機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造出來(lái)的。

29.師傅領(lǐng)進(jìn)門,學(xué)藝在自身。

30.是金子總會(huì)發(fā)光。

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇十八

有一天,在我回家的路上。突然出現(xiàn)了一道門,“嗖”的一下把我吸了進(jìn)去。

等我恍過神兒來(lái),已經(jīng)在另一個(gè)世界里了。“這個(gè)地方好熟悉呀”我自言自語(yǔ)道,“呀!這不是《海蒂》當(dāng)中的阿爾姆山頂么!”我正迷戀這兒的風(fēng)景時(shí),一個(gè)美妙的聲音問:“請(qǐng)問你是誰(shuí)呀?”“啊?哦,我叫劉詩(shī)淼。你不會(huì)就是海蒂吧?”我驚訝地說。“對(duì)呀!我就是。”我差點(diǎn)暈倒。“你第一次來(lái)這里吧!我?guī)闳ミ@的牧場(chǎng)去看看吧!”“好呀!”說著我們就走向那座簡(jiǎn)陋的小房子,阿爾姆大叔正坐在椅子上抽著煙,說:“海蒂這是你的朋友吧,想要帶她去牧場(chǎng)就去吧。”阿爾姆大叔準(zhǔn)備了一大袋的吃的,當(dāng)我們的午飯,我們走之前阿爾姆大叔又說:“注意安全。”“知道了。”我們異口同聲地說。我們走在軟綿綿的草地上,路邊有許多美麗的花,到了牧場(chǎng),那兒的景色更美,山谷沐浴在和煦的陽(yáng)光下,遠(yuǎn)處白雪皚皚的山峰連綿聳立在湛藍(lán)的天幕上。我的左邊是高大無(wú)比的懸崖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,懸崖的兩邊顯露著各種各樣的石塊,有的像高塔;有的像雄獅;有的像大象······午飯時(shí)間到了,海蒂把阿爾姆大叔給我們的袋子打開,哇,好豐盛啊!有一大塊面包、有一大塊肉、還有一塊干酪。我們津津有味的吃著。時(shí)間過得很快,一會(huì)兒就到下午了。我們躺在草地上,看著夕陽(yáng)染紅的懸崖,頭上還有幾只禿鷹在叫。

突然我聽見一個(gè)熟悉的聲音在叫我:“天天!快起床,上學(xué)要遲到了!”媽媽急促的叫著。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀,不過這夢(mèng)很美妙、很幸福!

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇十九

寂地的書寫著“我們終其一生,都在尋找幸福的路。”人生如一條路,一條漫長(zhǎng)艱辛而充滿激情的路。沒人會(huì)知道路的盡頭在哪里。

“路是人踩出來(lái)的”,這句經(jīng)典的話語(yǔ)使我們領(lǐng)悟到了創(chuàng)新。一件在別人看來(lái)是不可能的事堵在眼前,我們的路為此擱淺。然而堅(jiān)信路是可以踩出來(lái)的,一次又一次邁進(jìn)陷阱。錯(cuò)誤的道路上留下了我們或深或淺的大大小小腳印,那斑駁的痕跡,但便是我們探索的'最好證明。無(wú)數(shù)事實(shí)說明“天下無(wú)絕人之路”,老天在堵了這條路的同時(shí),也會(huì)開辟另一條更寬更廣的大路,只是需要自己挖掘罷了。

“我選擇的路,我會(huì)走得很漂亮。”路難免有分岔口,選a?選b?又一道選擇題。就近原則,我習(xí)慣選a往下走。忽然發(fā)現(xiàn)這兒的荊刺異常的多,危險(xiǎn)的顏色填充這條路,原來(lái)a路是條死路。我不會(huì)責(zé)備自己運(yùn)氣不佳,我會(huì)告訴自己這是老天賞賜給我的磨難。既然選擇了,就不能后悔,咬咬牙,尋找返回的路。突然發(fā)現(xiàn)自己每走一次死路,積累的經(jīng)驗(yàn)往往可以乘以二,方法與知識(shí)也得到了拓展。我明白,即使是死路,我們也照樣可以驕傲地走得很漂亮。

我的人生,我的路,我一定會(huì)走得不留遺憾!

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇二十

人生生像茶一樣,經(jīng)過無(wú)數(shù)次的厲練,才會(huì)有味。

茶葉,它們干姿百態(tài),有的像蚯蚓,有的像毛球,有的像春蠶。它在沒泡時(shí)在我眼中是玩游戲的蛐蛐兒。搖起來(lái)更是好玩,它發(fā)出“沙沙”聲,好聽極了。

它的味道有很多種,苦澀味,讓你認(rèn)為是一個(gè)害羞的小姑娘。清香味,讓你認(rèn)為它是一個(gè)高貴的貴族小姐。

看完了茶便該泡茶了。加入水的那一刻,茶葉像是遇到了難題了,它在上下起伏,不知所措。和人生沒生么區(qū)別。上浮的上浮,下浮的下浮,他們就像兩層兵在保護(hù)它們看不見的城堡。不論周圍人把它怎么樣,它依然會(huì)回到自己應(yīng)該的.位置。

“香”一股茶香熱情地涌了過來(lái)。水沖下去的那一刻,一股特濃的香味在你的身邊環(huán)繞,水漸漸涼了,水汽漸漸散開了,讓你迫不及待的想喝了它。

又過了十分鐘,我張開那如饑似渴的嘴正準(zhǔn)備喝,才發(fā)現(xiàn)浸泡過的茶變了。它真的很像剛破繭而出的綠蝴蝶,可又像從天而降的綠雪花。看了這碧潭飄雪我的心特別的甜。

我再一次張開嘴,輕輕地用舌頭添了一添,苦而香,心想:用用舌頭都是如此,那喝一小口是什么感覺呢?帶著對(duì)茶的無(wú)限期待,我又喝了一小口,那是一個(gè)贊吶,真是太美妙的一件事了。

我認(rèn)為人生就要像茶一樣千錘百煉,才會(huì)多姿多彩。我再一次張開嘴,輕輕地用舌頭添了一添,苦而香,心想:用用舌頭都是如此,那喝一小口是什么感覺呢?帶著對(duì)茶的無(wú)限期待,我又喝了一小口,那是一個(gè)贊吶,真是太美妙的一件事了。

想人生就像茶一樣千錘百煉才會(huì)多姿多彩!

中學(xué)生人生(實(shí)用21篇)篇二十一

夜已深,但我仍坐于那夜色濃濃的窗前,讀著那本世界名著《假如給我三天》。之所以讀到現(xiàn)在,是因?yàn)槲以缫驯缓悺P勒那坎坷的成長(zhǎng)之所吸引,我放不下她了,也放不下這書了,以至于短短幾日,我已看到最后一章“假如給我三天”,這只是作者的想象啊!但作者卻將那時(shí)所有的欣喜之情與現(xiàn)實(shí)中真正有的對(duì)的渴望表達(dá)得淋漓盡致!我不由得將目光望向窗外,心中導(dǎo)演著海倫·凱勒再見的場(chǎng)景。

可漸漸地,眼皮卻沉了,而眼前的一切仿佛是真的,而且置身其中。

至于這怪夢(mèng)中海倫·凱勒是怎么能聽見,又是怎樣會(huì)說中文的,恐怕夢(mèng)的主人也無(wú)從知曉了!

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演講稿需要經(jīng)過反復(fù)修改和完善,才能使演講者的意圖更加清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)給觀眾。在下面的范文中,你將發(fā)現(xiàn)一些引人入勝的演講稿,它們運(yùn)用了多種修辭和表達(dá)技巧,希望能給
寫教師心得體會(huì)是提高教育教學(xué)能力和水平的有效途徑,并能為他人提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面是一些教師分享的教學(xué)心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思路和啟示。
入黨申請(qǐng)書的填寫需真實(shí)、客觀、具體,以體現(xiàn)個(gè)人的黨性修養(yǎng)和政治覺悟。閱讀一些成功入黨者的申請(qǐng)書,可以給你寫作帶來(lái)一些新的思路和靈感。敬愛的黨組織:我志愿加入中國(guó)
領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿在政治演講和會(huì)議中扮演著重要的角色,它能夠引導(dǎo)和激勵(lì)人們共同實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。希望這些講話稿范文能夠幫助大家提升自己的演講和表達(dá)能力。尊敬的各位專家
裝修合同是一種重要的法律文件,它規(guī)定了雙方在裝修過程中的權(quán)責(zé)和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。在接下來(lái)的內(nèi)容中,您將看到一些裝修合同的實(shí)例,以及每個(gè)條款的解析。簽訂合同一定要明白合同
活動(dòng)策劃是一項(xiàng)綜合性的工作,需要考慮各方面的因素,如時(shí)間安排、場(chǎng)地選擇、參與人員、預(yù)算等。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些創(chuàng)新活動(dòng)策劃范例,希望能激發(fā)你的靈感,開啟活
個(gè)人簡(jiǎn)歷可以突出個(gè)人的學(xué)術(shù)成就、技能水平和領(lǐng)導(dǎo)才能,使自己在求職中更具競(jìng)爭(zhēng)力。如果你還不太清楚個(gè)人簡(jiǎn)歷要怎么寫,下面是一些常見崗位的個(gè)人簡(jiǎn)歷示例,希望對(duì)你有所幫
通過工作報(bào)告,可以對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧,發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,以提升自我。接下來(lái),我們將為大家分享一些工作報(bào)告的范文,希望能夠給大家在撰寫工作報(bào)告時(shí)提供一些
教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校制定的一項(xiàng)系統(tǒng)性的教學(xué)安排,它是教師教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)和組織。教學(xué)計(jì)劃是一種對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和安排的重要工具,它可以幫助教
活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)需要考慮活動(dòng)的目的、參與人員、時(shí)間安排等因素,以確保活動(dòng)的有效性和可行性。以下是小編為大家整理的一些精彩的活動(dòng)方案范例,供大家參考借鑒。希望通過這
演講稿在結(jié)尾處可以回顧演講的主要內(nèi)容,呼吁聽眾行動(dòng)起來(lái),從而達(dá)到更好的演講效果。勇敢面對(duì)困難,迎接挑戰(zhàn)——關(guān)于壓力管理與心理韌性的演講當(dāng)溫暖明亮的陽(yáng)光染綠山川河
寫心得體會(huì)可以幫助我們更深入地思考并提升自己的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。村民眼中的“農(nóng)民院士”朱有勇,五年來(lái)堅(jiān)持把科研論
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語(yǔ)言流暢、表達(dá)清晰,給人以良好的閱讀體驗(yàn)。優(yōu)秀作文范文不僅可以給我們提供寫作思路,還可以拓寬我們的知識(shí)面和閱讀廣度。“咣!”又是鍋蓋掉地的聲
演講稿的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明了,包括開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分,以便讓聽眾易于理解和接受。為了提高大家的安全演講水平,小編為大家整理了一些成功的演講稿范文,供大家參
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們?nèi)媪私饣顒?dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地提升我們的工作。小編精選了一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。今年是共產(chǎn)黨成立9
報(bào)告需要具備邏輯性、條理性和簡(jiǎn)練性,以便讀者能夠輕松理解和接受所提供的信息。范例中的報(bào)告通過清晰的思路和緊密的結(jié)構(gòu),使讀者能夠系統(tǒng)地理解和掌握相關(guān)知識(shí)和信息。
學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的場(chǎng)所,為他們的未來(lái)發(fā)展提供支持。以下是一些關(guān)于學(xué)校生活中的錦囊妙計(jì)和建議,希望能夠給大家提供一些思路。。(3)增強(qiáng)各黨支部間的
勞動(dòng)合同是用人單位與勞動(dòng)者之間進(jìn)行勞務(wù)交換的基本規(guī)則,既保護(hù)了用人單位的合法權(quán)益,也保障了勞動(dòng)者的合法權(quán)益。我們整理了一些常見的勞動(dòng)合同模板示例,以供您參考和使
工作報(bào)告是對(duì)工作過程和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。通過學(xué)習(xí)這些工作報(bào)告范文,可以積累寫作經(jīng)驗(yàn)和提高寫作水平,從而寫出更優(yōu)秀的工作報(bào)告。一學(xué)期一度的期中考試
總結(jié)范文可以幫助我們提高學(xué)習(xí)和工作效率,進(jìn)一步提高自己的能力。接下來(lái)是一些具有參考價(jià)值的總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫作提供幫助。下面將這半年多的工作做如下個(gè)人工作
活動(dòng)方案的制定需要團(tuán)隊(duì)的共同努力和協(xié)作,每個(gè)成員都要為方案的實(shí)施做出貢獻(xiàn)。活動(dòng)方案是指為了達(dá)成特定目標(biāo)而規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)步驟和策略,它可以幫助我們有條不紊
幼兒園中班是培養(yǎng)孩子們社交能力和獨(dú)立自主能力的關(guān)鍵期。幼兒園中班總結(jié)范文是提供給大家的一些參考,希望大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)。活動(dòng)目標(biāo):1、
讀后感是在閱讀過程中我們對(duì)書中情節(jié)、人物、主題等方面的思考和感受的總結(jié),是我們與作者心靈的對(duì)話。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感悟和獨(dú)立思考的結(jié)果,它展現(xiàn)了作者的個(gè)性和獨(dú)到見解。我們精心挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠引起大家的思考和共鳴。“寶劍鋒從磨礪出,梅花
閱讀優(yōu)秀的范文可以提高寫作水平,所以我們需要收集一些范本。值得一提的是,以下范文范本不僅涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的作品,而且兼具思想性和藝術(shù)性。親愛的家長(zhǎng)同學(xué)們:溺
師德師風(fēng)的培養(yǎng)和踐行應(yīng)該從教師教育和教育管理兩個(gè)方面入手,形成良好的教育生態(tài)和校風(fēng)。以下是一些精選的師德師風(fēng)故事,讓我們感受到了教育的力量和魅力。__年來(lái),我園
活動(dòng)策劃可以通過預(yù)算控制、資源整合和風(fēng)險(xiǎn)管理等手段,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效運(yùn)作和成本控制。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的活動(dòng)策劃師分享的案例和總結(jié),對(duì)活動(dòng)策劃有一定的參考價(jià)值。
月工作總結(jié)是對(duì)工作進(jìn)行回顧和總結(jié),更是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。在下文中,小編為大家分享了幾篇精選的月工作總結(jié)樣本,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
小班教案是為小班學(xué)生設(shè)計(jì)的一套教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)方案,旨在幫助他們?nèi)姘l(fā)展。通過查閱小班教案范文,教師可以掌握教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的關(guān)鍵要點(diǎn),提高教學(xué)效果。
幼兒園大班以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)形式,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)。以下是一份關(guān)于幼兒園大班總結(jié)的精選范文,供大家參考。優(yōu)美、和諧的環(huán)境是幼兒理想的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所,幼兒園是幼
班主任工作計(jì)劃是指班主任在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的書面材料。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的班主任工作計(jì)劃范文,以供廣大教師參考。你清楚小學(xué)班主任家庭教
優(yōu)秀作文是一種文化的傳承和積淀,它承載著歷史的記憶和人們的智慧。優(yōu)秀的作文注重感情表達(dá),通過獨(dú)特的寫作手法引起讀者的共鳴和興趣。下面是一些寫作高手的范文,值得我
優(yōu)秀作文能夠通過文字的力量感染讀者,引起讀者的共鳴和思考。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的見解和豐富的情感世界,讓人感受到文字的魅力。一副橢圓的眼鏡、一張充滿活
作文要具備獨(dú)特的個(gè)人觀點(diǎn)和深度的思考,能夠引起讀者的思考和共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些建議和借鑒。自信不是自欺欺人,而是
讀后感既是對(duì)閱讀的反饋,也是對(duì)自己閱讀能力和理解能力的檢驗(yàn)和提高。下面是一些讀者為各種不同作品寫下的感想和思考,值得一讀。經(jīng)歷了多少滄海桑田,中華民族的燦爛文化
工作計(jì)劃書是對(duì)工作進(jìn)展和成果進(jìn)行總結(jié)和反思的重要文檔。希望大家能夠認(rèn)真閱讀以下的工作計(jì)劃書范文,汲取一些好的寫作經(jīng)驗(yàn)和思路,為自己的工作計(jì)劃書增添亮點(diǎn)。
演講稿的中間部分要有重點(diǎn)、有亮點(diǎn),讓聽眾保持關(guān)注并理解主旨。以下是一些備受推崇的演講稿范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!自強(qiáng)
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和深度的思考,以吸引讀者的注意力。精選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。我輕輕擦去課本上的灰塵,緩緩的將課本一
優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達(dá)。最后,希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱情,并在寫作中取得更好的成績(jī)。記得第一次欠作業(yè)時(shí),
通過撰寫教師工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的教學(xué)成果以及存在的問題進(jìn)行客觀分析。閱讀一些教師工作總結(jié)范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和提高,下面是一些值得一讀的范文推薦。
范本可以讓我們對(duì)于作文的要求和標(biāo)準(zhǔn)有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí),幫助我們更好地完成寫作任務(wù)。以下是小編為大家精選的范文范本,大家可以參考一下,提升自己的寫作水平。
它是銷售人員為了更好地開展工作而制定的一份計(jì)劃,可以指導(dǎo)銷售活動(dòng)的進(jìn)行。閱讀下面的銷售工作計(jì)劃范文,你將深入了解如何制定具體、可行的銷售策略。20xx年是新的一
工會(huì)工作總結(jié)是對(duì)工會(huì)工作目標(biāo)的達(dá)成情況和過程進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。希望以下的工會(huì)工作總結(jié)范文可以對(duì)大家寫好自己的工會(huì)工作總結(jié)提供一些參考和啟示。在全司職工全力學(xué)習(xí)貫徹
活動(dòng)方案的制定需要綜合考慮資源的利用、人員的配備和活動(dòng)的可行性等因素。以下是一些精選的活動(dòng)方案范本,希望能給大家提供一些實(shí)用的參考和借鑒。一、活動(dòng)目的:1、通過
范文范本是追求文學(xué)藝術(shù)和審美境界的重要資料,它可以激發(fā)我們對(duì)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和藝術(shù)創(chuàng)新的熱愛和追求。以下是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己蛦⑹?/div>
一篇優(yōu)秀作文需要有深度的思考和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,這需要作者進(jìn)行廣泛的閱讀和積累。以下是一些寫作大賽的優(yōu)秀作品,讓我們一起來(lái)品味其中的精彩。從前,有一位國(guó)王,他養(yǎng)了
通過寫心得體會(huì)可以記錄下自己的成長(zhǎng)歷程,留下寶貴的回憶。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文,供大家一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這一期專題節(jié)目通過典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)
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