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三年級爭吵(實用13篇)

時間:2025-06-13 作者:字海

優秀作文應該能夠啟發讀者思考更深層次的問題,引起讀者的共鳴和思考。下面是一些優秀作文的例子,希望能夠給大家提供些許靈感。

三年級爭吵(實用13篇)篇一

文具盒爺爺收養了三個孤兒,他們是鉛筆、橡皮、轉筆刀。

文具盒爺爺和三個孩子坐在一起,討論“誰最管用”的話題。

鉛筆搶先開了口:“肯定是我最管用啊,這不明擺著嗎,人們寫字不都靠我嗎?”

橡皮不服氣地沖他哼了一聲:“我才是最管用的,這是百分之百肯定的,你寫錯了,還不是靠我幫忙嗎?”

“得啦得啦?!鞭D筆刀又插上嘴來:“你們別把我說下去呀,鉛筆粗了,沒有我怎么寫?”

鉛筆更生氣了,干脆站了起來:“你們倆兒為什么都挑我的錯,難道你們就沒有缺點嗎?”

“我們本來就是干這個的,沒有挑你的錯?!薄拔疫€可以進化成自動鉛呢?!?/p>

這時,文具盒爺爺開了腔。他縷了縷長長的胡須,笑瞇瞇地望著他們:“好啦——好啦——孩子們,都別吵了,你們呀,各有各的長處,可是呢,也都有短處。完成用鉛筆,修改用橡皮,準備呢,離不開用轉筆刀呀?!?/p>

見三個孩子不說話了,爺爺接著啟發道:“你們呢,要多學習別人的長處,修補自己的短處。這,多好呀——”

三個小家伙聽了,誰也沒說話,可是,臉,都紅了......

三年級爭吵(實用13篇)篇二

同學的爭吵,朋友的爭吵,鄰居的爭吵,父母的爭吵……可見,“爭吵”是我們生活中不可缺少的元素??墒牵覅s認為有時爭吵是可以避免的,因為――退一步海闊天空嘛!

是啊,這么多年的情誼,怎能說斷就斷?退一步海闊天空!

三年級爭吵(實用13篇)篇三

爭吵就是對分歧的辯論。我們在日常生活、學習和交流時,經常會因為觀點的分歧而和別人發生爭吵。

記得有一次早讀課,老師去參加學校會議,班長要求我們看課外書。我捧著《淘氣包馬小跳》正津津有味地看著,就在這時坐在我后排的同學突然把桌子往前一推,我的書就“咚”的一下合上了。我翻來覆去地找我剛看的那一頁,但它好像在和我開玩笑似的,怎么也找不到。我有些惱怒,本想也擠她一下,可我眼睛一瞟發現班長正看著我們這邊呢,于是我就停止剛才的想法裝模做樣隨便打開一頁看了起來。

老師回來了。她看著我們歪歪扭扭的桌椅,走過來說:“有事情可以用商量的辦法解決,這樣處理事情的結果會更好些?!蔽覀z低下了頭,說:“對不起,老師。”說完我們就一起把桌椅挪正了。

現在,當我回想起這件事時,不由覺得有些后悔,本來就沒多大點事,當時可能她也是無意的,我應該寬容一些,不應你來我去地推桌椅,破壞了同學間的友誼。是啊,當我們和別人發生分歧時,應該用文明且能快速達到目的的方法去解決,而不是——爭吵。

三年級爭吵(實用13篇)篇四

今天,我和琳吵架了。

今天,琳說:"我們來做干姐妹吧!""好??!"。

她信心十足地說:"比成績,我語文每次都比你好。""每次這次你考90.5,我考92.5。是不是比你高啊!"我不甘脆弱地說"比高矮,肯定是我高啦!"說完,我們比了身高,果然我高。"哈哈!這次肯定是我當大姐!"我得意洋洋地說。"不行!""不行那就別當。"我揚長而去。

我趴在桌子上,想剛才的事:會不會是我錯了呢下午她會怎么樣斷交永不理我還是。我不敢再往下想了。

終于挨到下午了。只看她向我走來,

對我說:"黃,你來做大姐吧!"我傻傻地回答。我知道從那一刻,開始我們又成了好朋友。

三年級爭吵(實用13篇)篇五

很不開心,我和姐姐又吵架了。一天中午,我和姐姐去便利店買了吃的回來,玩心大起,我偷了她的一顆花生米。姐姐說:“不許再拿了!”聽到這話,我就偷得更起勁了,又偷了幾顆。正當我想把花生米還給姐姐時,姐姐跑去向姨娘告狀了。

姐姐指著我說:“她又打我又罵我!”這讓我很氣憤,于是我想報復他,過了一會兒,我故意踢臟了姐姐的袖子,姐姐氣得臉都紅了,兩串“珍珠”從她眼睛里掉出來,于是她不理我了。

我很不安,氣也全消了,還很后悔,我不該踢臟她的袖子。想到是我先偷了她的花生米,是我有錯在先。我記得老師說過好孩子應該知錯就改,于是我用眼角偷偷看姐姐,想找個機會向她認錯。但是要我向她承認錯誤,我又覺得很不好意思,不承認我又覺得很難過,還擔心姐姐會很長時間不理我了。

正當我矛盾和糾結的時候,姐姐站到我的面前說:“對不起,我不該在我媽面前把你說得那么壞,我們和好吧?!?/p>

我愣住了,姐姐拉起我的手說:“我們現在回家吧?!?/p>

“好,好?!蔽壹拥卣f,然后我們一起高高興興地回家了。

三年級爭吵(實用13篇)篇六

今天我和同學吵架,并不是因為她學習比我好,我嫉妒她。中午,我們一起進入課室擺桌椅時,我不小心把她的發夾弄斷了。她卻大聲地說:“干嘛把我的發夾弄斷!”“我又不是故意的?!蔽艺f?!澳闶枪室獾模∷龤夂鹾醯卣f。

我們在擺桌椅時,本來她想來一個"搞笑動作"給大家解解悶。當我把桌椅向后推時,她卻手里拿著發夾抱住我不讓我把桌椅往后推,結果不小心把發夾弄斷了。

最后,我們誰也不理誰,一句話也不講了。同學們也不知道如何安慰我們倆個。我心里卻想:哼,學習比我好就可以大大聲聲地講話。但最后還是她向我認錯,我當時也說了對不起。

可后來,我讀了15課《爭吵》以后來,卻感到自己也有做得不對的地方。是我錯了,但我卻沒有勇氣主動請她原諒,而是一個比我高尚的朋友要我原諒她。

唉,我真后悔。

三年級爭吵(實用13篇)篇七

一個夜深人靜的夜晚,大家都睡著了。突然,從三年級小草的房間里傳出一陣吵鬧聲。這究竟是怎么回事呢?原來是文具們開始爭吵了。

中性筆帥哥最先開始發話,他清了清嗓子,說:“你們羨慕也沒用,你看!小主人是多么疼愛我呀!”他又清了清嗓子說:“至于你們這些‘小屁文具’,早就該被小主人‘炒魷魚’了!”

“我告訴你!中性筆!上語、數、英、科的課時,要是沒有我!小主人的課本上,將有一個又一個的墨團!”涂改帶早就看不慣中性筆,第一個不服氣,“跟你說!小主人雖然每次考試都一百分,但是要是沒有我!小主人早就被老師扣掉五分書寫分,變成九十五分了!”

“你……你們倆……也別得意……數學課上,小主人沒……沒……沒有我,畫線……能畫直嗎?”“再說……如果沒有我……小主人也不能……知道角是多少度了!”口吃的直尺和三角尺也不甘示弱。

“你……你們!”中性筆見爭不過,便不再爭吵了,在心里暗暗做了一個決定。

第二天,三年級的小草考期末考試,中性筆還是在為昨天的事情不滿,今天一起床,就實施了昨天晚上做的決定:把涂改帶、直尺和三角尺藏到了角落里。

考數學時,很多道題都需要直尺和三角尺,小草見沒帶這兩樣東西,就沒做這些題,更糟糕的是,小草做錯了很多題,又沒帶涂改帶,只好涂了墨團。

試卷發下來后,小草只考了38分,因此,他把那支中性筆扔到了垃圾桶。那支之前非常驕傲的中性筆只好在垃圾桶里默默地哭泣。

親愛的讀者們,無論如何,千萬不要學那支可憐的中性筆喲!

三年級爭吵(實用13篇)篇八

今天,我的牙齒和舌頭發生了爭吵。因為我不小心咬到了舌頭。

舌頭粗聲大氣地說:“你這個粗魯的家伙,咬到我了”。

牙齒說:“我不是故意的,再說,你又不該這樣罵我”。

舌頭生氣地瞪了牙齒一眼又說:“咬到我也不說對不起,真沒有禮貌。哎喲,痛死我了!”‘活該‘牙齒說。

經過九九八十一個回合后,雙方都敗下陣來。

只聽見鼻子爺爺意味深長地說:“你們都不是故意的,還是和睦相處吧”!

它們聽了,都不好意思,異口同聲地說:“對不起,請原諒我?!?/p>

它們又和睦相處了,互相約定:再也不吵架了。

四川南充順慶區師院附小三年級四班三年級:王文燦。

三年級爭吵(實用13篇)篇九

一天下午放學的時候,天不停地下著雨,原定來校接我的爸爸一直沒來。我等不及了,撐著雨傘,一頭扎進雨幕中。

我放學回到了家里。媽媽一眼就看見我身上濕了,急忙問:“你身上怎么濕啦?爸爸不是去接你了嗎?”我回答說:“爸爸沒來”?!斑@個家伙,我明明要他去接你,他卻沒去,氣死我了,等他回來我要好好地批評一頓”,說完媽媽就去廚房忙碌了。

不一會爸爸回來了,媽媽聞聲飛快跑出來,張口就不停地批評爸爸。大意是說爸爸不負責任,不關心兒子,兒子還小應該多照顧。如果爸爸忙的話,就不應該答應去接我,讓媽媽直接去就行了。媽媽的話像一挺機關槍,打得爸爸措手不及,來不及辯解。

終于,爸爸也忍不住和媽媽吵了起來。

“為什么不去接他?”媽媽問:“搞得他衣服濕了一大片,還差點感冒了?!?/p>

“這算什么,我小時候經常淋濕,再說他也這么大了,可以自己回家了,還要天天接送。要這樣的話兒子怎么自理?”

“時代不同了,你小時候受的苦難道要兒子重復嗎?”

“當然不能這么說,但培養自理、吃苦耐勞的方面也不能丟嘛?”

……。

爸爸媽媽仍不停地吵著,我心想:無論是媽媽去接我還是爸爸不去接我,都是對我發自內心的愛?。?/p>

三年級爭吵(實用13篇)篇十

操場,安靜得有些讓人緊張。就在這時,“啊”的一聲,打破了操場的`寧靜。

“這是我先拿到的!不許和我搶!”我瞪著眼睛瞅著我的朋友,只見她在離我不遠處的位置,手里拿著籃球,突然,她把籃球扔了過來,我一閃,輕松的躲了過去。

我問她:“你干什么呀,別以為你是我好朋友我就讓著你,這回你休想!”朋友說:“哼,我這回也不讓著你!”接著,朋友連忙拿起放在地上的玩具噴水槍,按著按鈕,然后向我噴來,她先朝我臉上使勁的噴,然后向我肚子噴了一大圈,漸漸地我滿身都濕漉漉的,我變成了“落湯雞”,但我不甘示弱,跟她打了起來,我把她推翻了好幾個大跟頭,她爬起來惡狠狠的向我撲過來,就這樣,我倆左一拳,右一拳的打了起來。

媽媽發現了,急忙跑過來勸架,拉開了我們,嚴厲的盯著我們,一字一句的說:“你們聽我說,什么事情要好好說,不可以打架,打傷了身體怎么辦!而且多傷感情!你們都互相道歉!”仔細看,朋友的衣服臟的不像樣子,我和她的胳膊都被撓出了手指甲印。我們互相承認了錯誤,又安靜的在一起玩耍了。

記得有一次,她想要我漂亮的油筆,可我不想給她,她就和我搶了起來,一不小心,油筆摔在地上,摔成兩半,我怒吼到:“你來我家干什么,難道你是為了順手牽‘筆’嗎?”“我就是想要嘛!”我吼道:“不行!”......就這樣,我和她又吵了起來。

在我成長的歲月中,我和朋友不知吵了多少次架,當我想起這些事時,我總是很難過。我多么希望我倆永不吵架!

三年級爭吵(實用13篇)篇十一

記得,我和姐姐爭吵過,那是為了一條圍巾。

晚上,爸爸帶了幾條圍巾回來。我隨手拿了兩根,一根紅色的,一根紫色的。姐姐看見了想把那根紅色的拿走,說:“紅色的是我喜歡的.,不能讓妹妹拿走!”我憤怒地說“不行,給我!”“給我!”于是我們吵了起來??墒亲詈?,誰都沒有拿到。

第二天,姐姐對我說:“對不起?!蔽艺f:“昨天是我的不對?!卑职致犃苏f:“你們姐妹倆呀,本來就應該和睦相處?!?/p>

三年級爭吵(實用13篇)篇十二

小主人正在練字,但兩個必須需要的工具卻吵起了架。一個是鉛筆,另一個是橡皮。

正在幫助小主人練字的鉛筆對正在那桌子上睡懶覺的橡皮說:嗨!你看我多么勤勞?。《阒辉谀抢锖贸詰凶觯≈魅耸遣粫淠愕?!鉛筆高傲地說。

剛睡醒的橡皮生氣地說:小主人一定會夸我的!因為你生了壞寶寶也是我來處理的。橡皮瞪了鉛筆一眼。

什么叫做我生壞寶寶呀!鉛筆把臉都給氣得通紅通紅的,那是因為小主人招架不住我,才會產生這樣的結果。

躺在桌子上的橡皮更是火冒三丈:那你說我懶,那也是因為小主人很少需要我。

一陣陣拍掌聲傳入兩個小工具耳里。原來,尺子哥哥在旁邊嘲笑鉛筆和橡皮。

二叔寶姐姐卻一直在勸架:你們不要吵了,你們應該和睦相處!

可鉛筆和橡皮就是不聽勸,他們還是嘰嘰喳喳地爭吵著。

最后,小主人再也控制不住他們了,結果把他們給扔了。什么事都要和睦相處,因為你有你的長處,我有我的短處,尺有所短,寸有所長!

三年級爭吵(實用13篇)篇十三

今天是小明的哥哥大明的生日,媽媽做了好多美食,還做了一個超大號的奶油水果蛋糕。到了晚上,所有人都安穩地入睡了,廚房里的廚具們卻開始爭吵了。

菜刀說:“你們太沒用了,主人今天用了我25次?!?/p>

筷子、勺子和叉子可就不服氣了,說:“如果主人沒有了我們,主人就沒法吃飯了?!?/p>

“哼!你們知道我刀子家族的輝煌歷史嗎?個個很重要,而且比你們重要多了!”刀子反駁說。

其他刀子也說:“就是呀,你們算什么呀,我們比你們重要多了!”

這時,鍋子說:“你們這都算什么呀,我才重要,如果沒有我們家族,主人就吃不上熱騰騰的飯菜了。”

煤氣灶說:“鍋子,你這樣說就不對了。如果沒有我,你就加熱不成飯菜了。”

這時,碗和盤子他們又不服氣了,說:“如果沒有我們,就沒有其他盛飯的容器了,所以,你做下的飯也是白做了?!?/p>

……。

就這樣,廚具們一直吵,一直吵到早上??伤鼈冎两穸紱]有明白一個道理,如果沒有人類操作,它們就是一堆廢物。

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制定一個合理的活動方案有助于提高團隊合作能力和解決問題的能力。通過了解其他企業的活動方案,我們可以獲得更多啟發和創意。金風送爽,丹桂飄香,我們將迎來第xx個教師
祝酒詞的寫作需要深入了解祝酒人的背景和喜好,并巧妙運用合適的詞語和句式來表達出對祝酒人的祝福和關懷。以下是小編為大家收集的祝酒詞范文,希望能給大家在創作中提供一
優秀作文需要有生動的描寫和豐富的細節,讓讀者產生身臨其境的感覺。下面是一些寫作大師的優秀作文,我們可以從中學習他們的寫作技巧和風格。一條條又寬又長的柏油馬路通向
在國旗下,我們可以感受到強烈的愛國情懷和家國情懷,這是每個公民應該具備的基本素養。接下來,請大家閱讀以下國旗下的莊嚴儀式說明,了解其重要性和規范。老師們,同學們
優秀作文是對學生語言運用技巧和寫作風格的認可和鼓勵。接下來是小編整理的一些優秀作文范例,希望能夠對大家的寫作有所幫助。在我的腦海里,珍藏著很多的往事,每一件往事
自查報告不僅是一種工作要求,更是培養自我反思、自我管理能力的有效方式。以下是小編為大家整理的一些自查報告范文,供大家參考和借鑒。一起來看看吧。全市一問責八清理行
教學計劃是教師進行教學管理的重要工具之一,能夠合理安排教學時間和資源。請大家參考下面的教學計劃范文,結合自己的實際情況,制定適合自己的教學計劃。教學目標。1、經
讀書心得是培養個人思考能力和表達能力的有效方式之一。如果你正在寫讀書心得的過程中遇到困難,不妨看看以下的范文,或許能給你帶來一些啟發。小學教育是一個人人生發展的
優秀作文不僅在語言表達上有精彩之處,在文采和思想深度上也能夠給人以啟發和思索的余地。以下是小編為大家整理的幾篇優秀作文范文,供大家參考。在我的小像冊里,珍藏著一
在租賃合同中,明確了租賃物的種類、數量、質量以及使用期限等重要信息。通過閱讀下面的范文,可以更好地理解租賃合同的結構和要點,為編寫自己的合同提供參考。
幼兒園教案是幼兒園教學活動的基礎和保障,它能夠指導教師的教學行為和提供教學安排。以下是一些編寫教案的指導原則和注意事項,希望能夠幫助幼兒園教師提高教學效果。
演講稿范文的語言要生動有力,通過運用修辭手法和實例等方式來增強說服力。下面是一些成功的演講稿范文,它們在內容選擇和語言表達方面都具備了一定的特點和魅力。
事跡材料是對個體或者集體的經歷和成就進行總結和呈現的一種重要形式。這些事跡材料的范文都是通過精心挑選和整理而來,具有一定的代表性和可借鑒性。在**縣**鄉,凡是
對所經歷的事情進行總結,可以讓我們更好地理解自己的內心感受和外在表現。掌握一些優秀的心得體會范文,有助于我們提升自己的寫作水平。當五星紅旗冉冉升起的時候,我總會
心得體會是對所做過的事情的回顧和總結,可以幫助我們更好地發現自身的優勢和不足。如果你對寫心得體會有一些迷茫和困惑,不妨參考一下下面的范文,相信能給你一些靈感和幫
優秀作文的作者往往具備扎實的知識儲備和獨立思考的能力。小編特地整理了一些優秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。說到背書,同學們苦不堪言。一篇課
教師心得體會是教師個人經驗的總結,可以幫助其他教師更好地應對教學中的挑戰。以下是小編為大家精心挑選的優秀教師心得體會范文,請大家參考。為切實做好疫情防控,確保春
作文并不是一件難事,只要我們用心去寫,總有一天會寫出一篇優秀的作文。在下面,小編將為大家分享一些成功的優秀作文范文,希望能激發大家的寫作靈感。星期日的科技館門口
教學工作計劃是教師進行教學活動時的指導和依據,它為教師提供了明確的教學目標和教學步驟,確保教學的有序進行。小編為大家整理了一些教學工作計劃范本,希望對大家有所幫
個人簡歷是一份對個人教育、工作經歷和能力等方面進行概括和總結的文檔。如果你正在編寫個人簡歷,以下是一些優秀的個人簡歷范文,可以幫助你更好地完成編寫。
班級工作總結是對教師和學生共同努力的一種肯定和總結。閱讀班級工作總結范文可以激發我們對班級工作的熱情和創新,為我們的工作注入新的動力和活力。轉眼間,我們的大學生
中班教案是教師開展教學活動的依據和指南,能夠指導幼兒園教師進行有針對性的教學。多看看這些中班教案范文,你會有更多的創意和啟發,提高教學水平。1、理解“奇妙、小心
優秀作文不僅要有準確的表達,還要有獨特的觀點和深入的思考。當我們欣賞一篇優秀作文時,也要思考它的成功之處,以提高自己的寫作水平。故事發生在冬天,裁縫店來了一位客
個人簡歷應該簡潔明了、內容完整,突出你的專業技能和成就,同時展示你的個性和價值觀。如果您想了解一些撰寫個人簡歷的技巧和方法,以下是小編為大家整理的一些范文,供您
討論是提高思維和交流能力的有效方式,我們需要對最近的討論進行一次總結了吧。在這里,我們為大家整理了一些寫作總結時需要注意的事項,希望對大家有所幫助。
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優秀學生能夠主動思考和解決問題,對自己的學習目標有明確的規劃和追求。小編精心挑選了一些優秀學生的學習方法和心得體會,希望對大家有所幫助。面試學生會很多老師師兄師
制定教學工作計劃需要教師綜合考慮學生的學習特點、教材的內容和生活實際等因素。小編整理了一些優秀的教學工作計劃,希望能夠給大家提供一些思路和參考。一、引導幼兒區分
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通過明確崗位職責,可以提高員工工作的主動性和責任感。在招聘和選拔員工時,崗位職責范例可以作為評估和篩選的參考依據。尊敬的家長朋友:您好!首先感謝您長期以來對我校
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