一篇優(yōu)秀的作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、廣博的閱讀和深入的思考，才能有深度和內(nèi)涵。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄，讓我們一起來欣賞和借鑒其中的寫作技巧。

處處有精彩初一（熱門20篇）篇一

如果有人問我生活是由什么組成的，我一定會(huì)回答：精彩!青春的足跡更是五彩斑斕精彩紛呈。成功付出的每一份努力便是精彩。

對(duì)于剛剛過去的紅五月，我們班同學(xué)可都極為自豪。提起它，便會(huì)豎起大拇指，開心地說：“我們班可是no。1!”但成功的基石永遠(yuǎn)是由汗水澆筑成的。記得有一次，我們利用自習(xí)課練習(xí)樂曲。為了達(dá)到更好的效果，周老師帶領(lǐng)大家來到樓下，雖然樹蔭的庇護(hù)擋住了烈日炎炎，但空氣中的悶熱可沒打算放過我們。不一會(huì)兒，大家便口干舌燥，“閃閃發(fā)亮”起來。汗珠順著臉頰流了下來，擋住了眼睛;揮舞旗子的手臂已經(jīng)酸痛，開始麻木……但汗水不會(huì)擋住我們眼底耀眼的光芒，手臂也絕不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的痛苦而放下!我們一遍又一遍地練習(xí)，直至最好!最后屏幕上的最高分便是對(duì)我們的褒獎(jiǎng)，用汗水搭建的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)是一種榮耀，更是一份精彩!

當(dāng)然，為進(jìn)步付出的每一點(diǎn)才思，也是精彩的代名詞。我們班的a同學(xué)，為了背好古詩詞，可謂絞盡腦汁。每天早上來到學(xué)校，她就捧著《誦歌》。只不過大多數(shù)時(shí)間，她都在思考：用什么樣的辦法才能更高效地學(xué)習(xí)?現(xiàn)在，她可是我們班的詩詞達(dá)人。再看看w同學(xué)。她看過的每一本書籍都有特定的符號(hào)。那些獨(dú)到的感受像爬山虎一樣“爬”滿了整本書的空白之處。凡是w同學(xué)看過的書，我們提的問題都難不倒她。所以，她成了大家的“小小百科全書”。她用自己的用心和智慧給大家?guī)砹吮憷布ぐl(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情。這也是一種學(xué)習(xí)生活的精彩呀!

付出可不是生活的全部，一起放飛心靈、共享快樂，當(dāng)然更是精彩。還記得我們班級(jí)的親子游嗎?最讓我記憶猶新的是“放風(fēng)箏”。我們幾個(gè)新手圍著一只“花蝴蝶”風(fēng)箏發(fā)了愁。該怎樣才能讓它飛入天空的懷抱呢?我們騎著自行車帶它，不行;我們借著風(fēng)力，依舊不行。看來，只能動(dòng)用最原始的辦法——“人力馬達(dá)”。風(fēng)在耳邊呼呼作響，我們奮力地奔跑著。“快看，風(fēng)箏終于飛起來了!”“咱們?cè)偌影褎艃海屗w得更高吧!”。大家歡笑著、奔跑著，抬頭看著天空中那抹彩色，眼眸里面溢滿了笑意。這一定是精彩化作歡樂藏匿在了我們身邊。

“精彩”是一個(gè)調(diào)皮的小精靈，付出后、思考時(shí)、嬉戲游玩處……它無處不在。只要活出青春應(yīng)有的色彩，相信它會(huì)不請(qǐng)自來!

處處有精彩初一（熱門20篇）篇二

我們的生活看似平淡無奇，每天的生活大同小異，但是仔細(xì)一想，其實(shí)處處是精彩。

自然為伴，擁抱青春。

春天來了，萬物復(fù)蘇。在這樣一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，同樣富有朝氣的我們，走進(jìn)公園，在學(xué)習(xí)的閑暇之余來到這里，在百花中綻放最美最精彩的我們。

公園中，綠樹如茵，有的樹葉已經(jīng)長(zhǎng)大，有的還只是嫩芽。忙碌了一冬的烏鴉終于回巢，取而代之的是草地上跳來跳去的喜鵲。天藍(lán)藍(lán)的，太陽高高地掛著，預(yù)示著幾個(gè)月后將會(huì)是一個(gè)炎熱和充滿活力的盛夏。

同學(xué)們?cè)诠珗@中快樂地玩耍起來，你追我趕在同學(xué)們身上煥發(fā)出一種少年特有的朝氣，臉上的笑容是花從中最美的一束，歡樂的笑聲真上云霄，與喜鵲報(bào)喜的聲音混在一起。人與自然、青春與春天融為一體，恰是畫面中最靚麗的精彩!

歌聲嘹亮，唱響青春。

一曲《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》總能讓少年浮想聯(lián)翩。“紅五月”歌詠比賽便讓少年的心飛向未來，暢想美麗的圖景。

我們班的紅五月歌曲是鏗鏘有力的《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》和輕快活潑的《行韻之歌》。“…將士們，聽黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良…”“開始的開始…”

眨眼間就到了比賽的那天。天陰陰的，我們的激情卻一浪又浪。最后，終于到我們了。《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》那熟悉的曲調(diào)一進(jìn)入到耳朵里，我的心就放平了，取而代之的是一種為國(guó)家，為民族自豪的驕傲。當(dāng)看到男同學(xué)腰板挺直，提著正步走到中央時(shí)，我仿佛看到一個(gè)個(gè)成熟，堅(jiān)強(qiáng)的解放軍戰(zhàn)士走過來;當(dāng)我們高唱愛國(guó)主旋律，踩出時(shí)代最強(qiáng)音的時(shí)候，臺(tái)上的我們，無疑是藍(lán)天下最有朝氣最精彩的少年!

低吟淺唱，充實(shí)青春。

詩詞之美，美在韻致，美在雅趣，它可以讓我們的生活變得更加美好有詩意。學(xué)校為我們精心編寫了《誦歌》這本書，同學(xué)們?cè)谂踝x時(shí)，不單單是領(lǐng)悟文字的魅力，更是在與一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的有思想的古人交流。同學(xué)們愛上了古詩詞，由讀變成了低吟淺唱，由被動(dòng)的任務(wù)變成了主動(dòng)的喜愛。“關(guān)雎”“蒹葭”“水調(diào)歌頭”“釵頭鳳”不再是離我們很遠(yuǎn)的存在，而是俯拾皆是的美好，當(dāng)青春邂逅了詩詞，精彩的氣質(zhì)便氤氳開來。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上的熱血、研學(xué)時(shí)的思考、讀書的喜悅、玩耍時(shí)的快意…精彩的時(shí)刻無處不有。這些時(shí)刻終將變成美麗的回憶。為我們的青春增光添彩。

處處有精彩初一（熱門20篇）篇三

教學(xué)樓上大鐘的時(shí)針準(zhǔn)確地指向了“7”這個(gè)數(shù)字，而我的歡快身影也準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在了學(xué)校的大門前。門口那高大挺拔的白楊樹似乎比上一次見時(shí)又多了一分盛夏的絢麗，也為我的學(xué)習(xí)生活增添了一抹濃綠的精彩。

走進(jìn)教室，我才發(fā)現(xiàn)：原來被這盛夏朝氣感染的同學(xué)可不止我一個(gè)人呀!同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神飽滿，好像連學(xué)習(xí)都帶起了一股勁兒。我也不由得翻開書本，跟大家一起徜徉在知識(shí)的海洋。等等，那位同學(xué)是怎么回事?我突然聽到一陣喧鬧聲，只見小楊同學(xué)正一手轉(zhuǎn)著筆，一邊與其他同學(xué)聊天。“好了，安靜點(diǎn)!”還沒等我發(fā)話，旁邊的同學(xué)便制止了他的行為。小楊同學(xué)這才噤聲，好像意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤似的。看來，小楊同學(xué)最近的進(jìn)步可離不開他旁邊的那些同學(xué)呀!我一邊想著，一邊忍不住在心里為那些同學(xué)“點(diǎn)贊”。

一節(jié)“營(yíng)養(yǎng)”豐富的課剛結(jié)束，我好不容易從題海中沖了出來。窗外湛藍(lán)的天空明顯比桌上滿滿的筆記要有吸引力得多，在我都快要忍不住沖出教室的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)在我身旁的小陳同學(xué)仍然埋著頭，緊鎖著眉頭，不知在想些什么。“你又在……”“誒，你幫我講講這道題好不好?上課的時(shí)候我就沒弄懂這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，萬一老師考怎么辦!”看著她一臉愁容，我也有些“于心不忍”，只得為她耐心地講解起來。短短一個(gè)課間的時(shí)間流逝的飛快，我驀地發(fā)現(xiàn)：雖然這個(gè)課間并沒有以往一樣玩了個(gè)痛快，但這份快樂似乎在我心中變得更加的濃郁，久久無法消散。小陳同學(xué)認(rèn)真的目光和執(zhí)著的態(tài)度也同這些片段深深刻在了我的心間。我們的身影就像一道亮光，照亮了這原本平淡無奇的課間，這短短的十分鐘也仿佛因我們的舉動(dòng)而變得精彩。

不僅如此，課余時(shí)間的同學(xué)們更是不甘示弱。歌舞、詩詞、科學(xué)劇表演，無一不是同學(xué)們的最愛。常常在放學(xué)時(shí)間，我還能看見同學(xué)們熱烈誦讀《誦歌》的身影，還有同學(xué)等到教室人少的時(shí)候，拿起粉筆在黑板上板演數(shù)學(xué)題，那些公式數(shù)字活像一個(gè)個(gè)小伙伴，陪伴著有思想的大腦一起成長(zhǎng)。臨出校門前，看到操場(chǎng)上活躍跳動(dòng)的身姿，不由得又為蓬勃的青春力量而贊嘆喝彩。校園生活就像是一顆顆耀眼的繁星，將我們學(xué)習(xí)生活的美麗幕布點(diǎn)綴得更加色彩斑斕，豐富多彩。

處處有精彩初一（熱門20篇）篇四

精彩，這個(gè)神奇的詞語，就等在你的身邊，等你去發(fā)現(xiàn)它。但有時(shí)我們也不知道精彩究竟是什么?我只知道它帶給我們的是一種奇妙的感受。

藍(lán)天白云好心情。

這樣的完美天氣怎能不讓我心動(dòng)，這讓我那顆沒睡醒的心跟著“天氣”小仙女活躍起來。

美好的天氣開啟了新的一天的精彩之旅。

牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)。

有了大自然的精彩，當(dāng)然少不了閱讀的享受。

書柜上各種各樣的書看花了我的眼，突然讓我眼前一亮的是那本《牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)》。書皮的黃搭棕，牛奶搭可樂都為這本書加上了不少亮點(diǎn)。

回到座位細(xì)細(xì)品味，讓我發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容就和題目一樣易懂、搞笑，甚至說把遙遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)變成了接地氣的買東西問題，讓我愛不釋手，心中也不禁贊嘆作者的高明與幽默，他那一抹特殊的想法成為了整個(gè)圖書館的精彩之處。是呀，這本書用它的牛奶可樂把我心中灌滿了知識(shí)與欣賞的小細(xì)胞，它們就像藍(lán)天與白云在我心中來回飄，飄出了整個(gè)一天的學(xué)習(xí)生活。

好看的書籍渲染了新的一天的精彩之旅。

小黃單車搬運(yùn)工。

帶著一雙愛“四處亂看”的眼睛和一天的精彩心情，我踏上了回家的路。

剛到路口，就看到了一位有些蒼老的大叔在費(fèi)力地把小黃車從車中搬下，一提一放，一推一走，他的那頭白發(fā)、那些汗滴、那雙大手，讓我的笑容從嘴角消失，取而代之的是心頭的尊敬與感嘆。從此以后我也暗暗下定決心，每次騎完小黃車，都要擺放好，放回指定位置。既然有這么多人為我們帶來便利，那我們更要自覺些，不能辜負(fù)了他們的辛勤。

在現(xiàn)在的社會(huì)，還會(huì)有這樣的努力，淳樸的中年人。他們都會(huì)憑努力，憑自己的雙手去認(rèn)真辛苦的工作，我們?yōu)槭裁床恍心?那吃力的背影成了夕陽下的一處精彩。

努力的人們結(jié)束了新的一天的精彩之旅。

精彩，可以是在選修課上認(rèn)識(shí)一位志同道合的朋友;精彩，可以是你發(fā)現(xiàn)你家窗臺(tái)上的花開得更漂亮了;精彩，可以是在每天的800米中跑快幾秒……精彩無處不在，它可以屬于你，屬于他，屬于所有人!

不要說你無法發(fā)現(xiàn)精彩，你只要用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)，精彩一定會(huì)永駐在你的生命里!

處處有精彩初一（熱門20篇）篇五

在一個(gè)陽光燦爛的早晨，我正興致勃勃地走在回家的路上。蝴蝶在空中飛舞，花兒在太陽公公的陽光中朝我點(diǎn)頭，老人們?cè)谝黄饸g笑著晨練。一聲巨響，打破了這一片祥和。

一輛三輪車被翻倒在地上。一位老人，一位看上去大約60歲的老人，盯著被翻倒的車子。我開始打量起他來：老人面容憔悴，布滿皺紋;渾濁的眼神是那樣驚恐，骨瘦如柴的身子在微風(fēng)中顫抖。好好的人干嘛不好好在家享清福跑來當(dāng)運(yùn)輸呢?我嘀咕著，正準(zhǔn)備離開。

老頭子，這是我們的地盤兒，想停車?交200塊茶水費(fèi)。一位30多歲的男子一邊滿臉不耐煩地說，一邊用腳踢著三輪車。阿姨，怎么一回事?我問旁邊的阿姨。李老頭出來掙錢，停個(gè)車而已，就被人家掀車了。我扭過頭，看看周圍大人們的反應(yīng)，他們不是冷眼相看，就是扭頭就走，沒有一點(diǎn)想幫助老人的意思。大伙說說，李老頭人怎么樣?不知是誰帶起的頭，插了一句。上次媽媽不在家，是李爺爺讓我進(jìn)他屋里吃飯，還講故事給我聽呢!一位吃糖的小姑娘說。俺家水管爆了，是李老頭替我修好的，還不要錢，說助人為樂快樂自己。還有大家開始滔滔不絕說起老人的好來。良久，大家一窩蜂得跑上去，喝止了壞蛋。幾個(gè)身強(qiáng)力壯的大叔叔強(qiáng)力制止了逞兇的男子，。不一會(huì)其他人送老人去醫(yī)院，現(xiàn)場(chǎng)空無一人。看著大家離去的背影，我想，這才是真正的快樂與幸福吧!

人的一生，多半是兇惡與險(xiǎn)峻，不是金錢與利益，而是那些溫暖，才能真正地伴你一生。

處處有精彩初一（熱門20篇）篇六

世界上不是缺少精彩，而是缺少一顆發(fā)現(xiàn)精彩的心。

――題記。

家庭之精彩。

誰說青春期的少年都是叛逆心理？每天面對(duì)父母的嘮叨，我總是不以為然。認(rèn)為沒必要，但其實(shí)心理卻還是默默接受。爸爸媽媽有時(shí)會(huì)以一些小事而吵架，看樣子，就快拳腳相加了。再一看兩人吵著吵著會(huì)突然一笑，又和好了。即使我的'廚藝再怎么不精，但做到飯還是被爸媽吃的一干二凈。

這些生活中的小事處處充滿了溫暖與和諧，是多么精彩啊！

學(xué)校之精彩。

在課堂上，偶爾會(huì)有一位同學(xué)說出那么幾句“無厘頭”的話，便會(huì)引起全班同學(xué)的哄堂大笑。我會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一種狀況：一些小事，只有當(dāng)你在學(xué)校與同學(xué)相處時(shí)才能放聲大笑；在家多么疲憊，在校就多么精神。這便是友情的力量吧！

我們?cè)趯W(xué)校能感受到酸甜苦辣，但這些過后，面臨的都是快樂，這是多么精彩啊！

社會(huì)之精彩。

在馬路上，總是有一些行人幫助老人過馬路；在公交車上，總是有人給孕婦讓座；在醫(yī)院里，總是有一些人在獻(xiàn)血，拯救那些生命垂危的病人。

記得一次外出旅游，面對(duì)大城市的繁榮與豪華，我充滿了好奇。我東瞅瞅，西望望，不知不覺便脫離了隊(duì)伍。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了。()此時(shí)的我感覺這里就像一所監(jiān)獄，困住了我。這時(shí)一位阿姨走了過來，得知我迷路的情況下，二話沒說就掏出了手機(jī)，幫我聯(lián)系上了隊(duì)伍。那次旅行的確精彩，但對(duì)我來說哪位阿姨的幫助更精彩。正因?yàn)樯鐣?huì)上的這些幫助才使生活更加精彩。

生活就是如此精彩，他像一首美妙的樂曲，而家庭、學(xué)校、社會(huì)的各種溫暖、快樂與感動(dòng)是其中不可分離的音符。處處有精彩，有愛的地方就有精彩。

處處有精彩初一（熱門20篇）篇七

對(duì)于酷愛舞蹈的我，學(xué)習(xí)拉丁舞便是學(xué)習(xí)中的精彩。記得我從二年級(jí)開始學(xué)舞，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在從未放棄過。今年春天，我在杭州參加了一場(chǎng)大型的國(guó)標(biāo)舞公開賽。對(duì)我這樣一個(gè)才10歲的小女孩來說，那可是經(jīng)歷一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。當(dāng)輪到我進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我暗暗給自己吃了顆定心丸：“周垠啊！學(xué)習(xí)拉丁舞并不是一定要得獎(jiǎng)的，而是學(xué)會(huì)享受過程，這是自己第一次登上大舞臺(tái)，加油！加油！”想著想著，我就一臉自信地上場(chǎng)了。在場(chǎng)上時(shí)，我面帶微笑，十分認(rèn)真而嫻熟地做著每一個(gè)動(dòng)作。直到下場(chǎng)時(shí)，我才緩緩地松了一口氣。后來才知道我還真的得了獎(jiǎng)，歡喜得不得了。我認(rèn)為這是我學(xué)習(xí)生涯中的第一處精彩。

是的，生活處處有精彩。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我是個(gè)十足的“小吃貨”，對(duì)于我來說，體驗(yàn)做披薩餅的過程就十分的精彩。今年暑假，一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了一個(gè)制作披薩餅的活動(dòng)。活動(dòng)一開始，我就一心一意地學(xué)著大人的模樣做起披薩來。第一道工序完成后，我又開始在披薩餅上搭配起各種五彩繽紛的水果來。當(dāng)我將精心制作的披薩放進(jìn)烤箱，并烤熟拿出給大家品嘗時(shí)，我的內(nèi)心有一種幸福滿足的感覺。因?yàn)槲矣X得這是我今天的一個(gè)收獲，看著大家吃著我做的披薩，臉上露出滿足的笑容時(shí)，我知道這是大家對(duì)我的.肯定。也許這就是生活中最美、最甜、最幸福的時(shí)刻！

人生處處有精彩。對(duì)于愛好旅游的我，踏遍祖國(guó)的山山水水就是玩得精彩。我曾跟著父母去過美麗的廈門鼓浪嶼，耳聽著浪花拍打海岸的美妙聲音，手撿著美麗的貝殼，腳踩著柔軟的沙灘，頓時(shí)幸福感洋溢了我整個(gè)身心！我又隨著父母游覽過聞名天下的桂林山水，在那里真真切切領(lǐng)略了“桂林山水甲天下”的綺麗風(fēng)貌！是的，只有親眼目睹、親身感受過了，你才堅(jiān)信那里的精彩才是名副其實(shí)的精彩。

在生活中，在學(xué)習(xí)中，在旅途中，讓我們緊緊地抓住時(shí)光中那美好的瞬間，去發(fā)現(xiàn)精彩，去享受生活。

處處有精彩初一（熱門20篇）篇八

“行走和品讀的日子，格外扣人心弦，各種莫名的感受，只說句，嘻嘻一些……”，我一邊走在上學(xué)的路上，一邊哼唱著為紅五月合唱節(jié)準(zhǔn)備的班歌，心情格外美好，上學(xué)的每一天，在我看來都精彩紛呈，值得期待!

來到學(xué)校，緊跟著同學(xué)們的步伐來到教室，依然不變的還是那句：“老師好!”簡(jiǎn)短的問候，飽含學(xué)生對(duì)老師的深情。交完作業(yè)后趕緊下樓去擺車，這是我作為車管的職責(zé)，春夏秋冬，風(fēng)雨無阻。在勞動(dòng)中，同學(xué)們有說有笑，一個(gè)同學(xué)擺錯(cuò)了位置，我們會(huì)幫他改正，力氣小的同學(xué)搬不動(dòng)車子，幾個(gè)人便馬上前去幫助，不一會(huì)兒，整整齊齊的車子成了學(xué)校門前一道亮麗的風(fēng)景線，讓人看了賞心悅目。過往的行人都會(huì)側(cè)目關(guān)注，仿佛在說：“五十七中的同學(xué)真有能力。”連吳主任都忍不住夸贊：“初一的孩子們真棒!”我們相視一笑。自豪中讓我不由得想起剛剛學(xué)過的梁?jiǎn)⒊奈恼隆蹲羁嗯c最樂》，盡了責(zé)任之后的快樂，便是最大的快樂。這就是我們?nèi)粘５脑绯浚瑸槿酥酥邢硎芸鞓罚o張、忙碌又精彩。

課堂中，也不乏精彩的片段。數(shù)學(xué)課上，老師剛進(jìn)門，電教就幫老師準(zhǔn)備好電腦插上u盤，打開課件。一句嘹亮的“老師好!”讓老師進(jìn)入到最佳狀態(tài)，面對(duì)老師提出的難題，我們展開討論，在回答問題時(shí)，同學(xué)們思路百出。看，劉同學(xué)剛回答完問題，同組的楊同學(xué)迫不及待地高舉起手臂并大聲道：“老師，我有更簡(jiǎn)單的方法，我來講講。”大家敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)，甚至有時(shí)還向權(quán)威李老師發(fā)起“挑戰(zhàn)”。語文課堂的每日演講、政治課上值得期待的小故事、英語課上的才藝秀，不同的課堂，不同的特色，每天的課堂活躍著精彩的因子，讓我們收獲多多，快樂多多。

午餐時(shí)間到了，同學(xué)們?nèi)顼L(fēng)一般沖出教室，只為了早些吃到可口的飯菜。這時(shí)人群中總會(huì)有一個(gè)健壯的身影，一邊托著餐盤一邊說：“湯，誰要湯。”又是班長(zhǎng)，他每天一下課就會(huì)耐心地等在湯桶旁邊，等著食堂阿姨一碗一碗盛好湯，再舉著二十多碗湯的大托盤，搖搖晃晃地端過來分給大家，每個(gè)人都喝到了熱乎乎的湯，湯使我們的身體變得溫暖，這股暖流一直流到了我們的心里。在班長(zhǎng)的帶動(dòng)下，班里更多的男生也加入到愛心湯達(dá)人的隊(duì)伍中，這道靚麗的風(fēng)景線，會(huì)是我們初中生活中最難忘的那抹精彩。

享受午間在圖書館的時(shí)光，同學(xué)們?cè)谶@里認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮筆疾書，我也投入其中，沉浸在“書海”。再次回到班里，一片潔凈不禁使我精神一振，是值日組的同學(xué)利用午休時(shí)間為班級(jí)做出了一份貢獻(xiàn)，為環(huán)境增添了一份精彩……班級(jí)精彩之事太多太多，幾百字的空間又怎能說得完。

一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我雖然十分勞累，但也很開心，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也感受到了班級(jí)的溫暖。我們的班級(jí)正如“行韻之歌”中唱的那樣：“我們行韻八班精彩無限，攜手共創(chuàng)明天……”

處處有精彩初一（熱門20篇）篇九

人的一生真的處處充滿精彩？我可以堅(jiān)定地回答：是的。有人會(huì)說，黑暗里也會(huì)有精彩嗎？肯定是有的，光明不就源自黑暗嗎。

有一句話是這樣說的，文學(xué)來自于生活，卻又高于生活。文學(xué)的精彩是毋庸置疑的。以我個(gè)人來說，文學(xué)豐富了我的生活、情感以及閱歷，讓我足不出戶也能遍嘗人間冷暖，知曉世間萬事萬物。讀了《洛麗塔》和《局外人》后，才深刻了解到現(xiàn)代司法、教育的缺陷與不足；看了《愛你就像愛生命》之后，才發(fā)現(xiàn)，原來愛一個(gè)人可以如此偉大；不僅如此，即使在面對(duì)“生而為人，我很抱歉”這樣沮喪、悲涼的句子，我也能夠發(fā)現(xiàn)并感受到其中蘊(yùn)含的微細(xì)的積極情緒。

文學(xué)，難道不是充滿了精彩嗎？

同樣，學(xué)習(xí)也是精彩的，在各式各樣的學(xué)科里遨游，享受知識(shí)帶來的充實(shí)感和滿足感，并不斷地朝著更好的自己前進(jìn)，取得巨大的進(jìn)步和成就。如此學(xué)習(xí)，想必誰也不會(huì)感到空虛和辛苦。如此學(xué)習(xí)，才能學(xué)無止境，活到老學(xué)到老吧。

學(xué)習(xí)的精彩不僅來自于優(yōu)秀的成績(jī)，更主要的是豐富知識(shí)帶來的滿足與享受，這是其他事所不能給予的。學(xué)習(xí)，真的是充滿了精彩。

人生處處充滿精彩，不信，可以細(xì)細(xì)體會(huì)每一件事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來處處有精彩。

處處有精彩初一（熱門20篇）篇十

這已經(jīng)是我進(jìn)的第一百零一個(gè)球了！下一個(gè)球?qū)ξ襾碚f是十分重要的，如果這一發(fā)，乒乓球進(jìn)了，將是我進(jìn)球史上的重大突破！

然而，此時(shí)的情況并不那么樂觀，由于注意力高度集中，我仿佛快要昏過去了，眼前莫名其妙的一個(gè)接一個(gè)白花花的乒兵球在空中飛逝，而我則感到輕飄飄的，像是被繩子掛在了空中。

真的可以嗎？記得那天是周一，下午我們來到舞蹈團(tuán)，排練紅五月歌唱比賽的曲目。當(dāng)時(shí)，也真是碰巧了，舞蹈團(tuán)的四個(gè)女孩兒正在排練紅五月的舞蹈。舞團(tuán)老師坐在正中央的紅椅子上，耐心地指導(dǎo)著動(dòng)作。你看！那個(gè)略高一點(diǎn)兒的女孩兒，先是接連翻了兩個(gè)前滾翻，接著又用雙手撐地把雙腿抬高，十分柔軟的把脖子從胳膊下面繞過去。同學(xué)們議論紛紛，夸贊他們的舞姿優(yōu)美。但是老師顯然不是很滿意。

她說做的動(dòng)作要可剛可柔，只有夸大幅度做才能讓臺(tái)下的同學(xué)看得開心。

我心想，自己學(xué)乒乓球也有五節(jié)課了，算下來也打了十幾個(gè)小時(shí)的球，那個(gè)數(shù)就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不過來。每節(jié)課都是一筐接著一筐，就算是一個(gè)一個(gè)的捏著球，恐怕手指也會(huì)發(fā)酸了吧！

這么辛苦的付出，難道不能化為一股神奇的力量注入到這一個(gè)球上嗎？我聽到學(xué)員們?cè)诮o我加油鼓氣，教練的眼神更是充滿了期待，好像在和我訴說，最后一球定勝負(fù)！

一個(gè)是冠軍，而另一個(gè)就是亞軍。通常情況下，亞軍是不大受人關(guān)注的。孫楊在參加國(guó)際比賽時(shí)，與韓國(guó)選手就差零點(diǎn)零一秒，而孫楊的表現(xiàn)就是最?yuàn)Z目、最精彩的，全國(guó)人民為他稱頌，為他喝彩！

“啪——”隨著球的方向，我望過去，回想著剛才有沒有失誤的動(dòng)作。只見球好像一點(diǎn)兒也不聽話，先是跳進(jìn)了球筐里，又從球筐飛出，最終有驚無險(xiǎn)地落到了球門。

太驚險(xiǎn)了！頓時(shí)滿場(chǎng)熱血沸騰，歡呼聲、掌聲響起來。一個(gè)再普通不過的進(jìn)球，在剎那間卻讓我想到很多，憶起很多：沒有隨隨便便的成功，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到絢爛的彩虹。努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，進(jìn)步才會(huì)發(fā)生神奇的質(zhì)變，我們想要的精彩才能實(shí)現(xiàn)！

處處有精彩初一（熱門20篇）篇十一

又是一日之晨，我被媽媽硬從被窩里拽出來時(shí)，天色已是大亮，清晨的陽光灑在粉色的窗簾上，讓屋里充滿了溫馨的睡意。拉簾開窗，初夏的早上，一股沁人心脾的微涼撲面而來。“又將是忙碌的一天”，我喃喃道。

跨入校門，精神馬上抖擻起來，我可是老師眼中的好學(xué)生，怎能懶洋洋?

精彩，在書聲瑯瑯的清晨。

天空潤(rùn)朗，映得教室格外明亮。“十年生死兩茫茫，”“不思量，自難忘。”面對(duì)即將到來的古詩詞年級(jí)統(tǒng)考，同學(xué)們千方百計(jì)，妙招頻出，譬如這個(gè)游戲：詩詞串燒——一人一句，將詩接龍下去，說不出來要受到懲罰。我被大家的熱情所帶動(dòng)，也加入進(jìn)來。“落花人獨(dú)立，”“微雨燕雙飛。”……就這樣，大家三五成群，你一句，我一句，一個(gè)早晨竟復(fù)習(xí)了多首詩詞。“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”我們朗朗的讀書聲沖出教室，回蕩在校園，格外飽滿、圓潤(rùn)。這樣的清晨，有你，有我，有陽光，有讀書，不同于平常，分外精彩。

精彩，在揮灑汗水的正午。

上午最后一節(jié)課是體育。這樣驕陽似火初夏的中午，串聯(lián)起仰臥起坐的酸痛，八百米后心肺的“炸裂”以及打完籃球喉嚨的干渴與腥甜，何人能耐?我實(shí)在忍無可忍，向老師申請(qǐng)回班喝水。“不行，大家都在堅(jiān)持，并且現(xiàn)在喝水起不到鍛煉效果，對(duì)你們的身體沒有益處。”老師嚴(yán)厲地拒絕。我饑渴難耐，失望地抬頭時(shí)，卻看到了操場(chǎng)上那掛滿甜蜜果實(shí)的桑椹樹。突然想起書上曹操帶兵出征，用“望梅止渴”鼓舞士氣。我只好用“望桑椹止渴”來安慰自己。正胡思亂想時(shí)，耳邊傳來老師響亮的哨聲和為跑步同學(xué)的加油打氣聲，我精神為之一振，高抬腿，輕落足，飛奔到老師身旁，加入我們充滿力量的跑步隊(duì)伍，戰(zhàn)士流血我流汗，這點(diǎn)苦又算得了什么?不做嬌滴滴的弱女子，我們?yōu)楸舜说膱?jiān)持喝彩，跑出青春的無畏和精彩。

精彩，在斑斕絢麗的晚霞。

紅五月歌詠比賽結(jié)束的時(shí)候，已是晚上七點(diǎn)，我突然想到有一個(gè)問題還沒弄明白，敲響辦公室的門，映入眼簾的是老師可親的笑臉。疑惑在老師言簡(jiǎn)意賅的引領(lǐng)下輕松解除。我走出教學(xué)樓，晚霞即將褪去，天邊還有一絲殷紅。伴隨著班級(jí)合唱第一名的喜悅和答疑后的踏實(shí)，驀然回首，教室的燈已熄滅，而辦公室卻依然燈火通明，心頭暖暖的，依然一笑作春溫。精彩，莫過于老師們?nèi)杖张c學(xué)生為伴、言傳身教的可親可敬。

燈火闌珊的夜晚，我腳踏實(shí)地，仰望星空，感悟一天的精彩。

處處有精彩初一（熱門20篇）篇十二

盛夏來臨，蟬聲寥寥，烈日當(dāng)頭，人間被炎炎酷暑籠罩者，蟬不停的鳴叫，路邊的狗也吐出舌頭，一切都象征天氣的炎熱，我騎著自行車，路過了一個(gè)建筑工地。看見了這樣的一幕——建筑工地上的工人，每一個(gè)看上去年齡也都是三十歲左右，他們穿著工作服，水泥也都粘在他們的衣服上，豆大的汗珠從他們的額頭上還落到地面上，他們只是拿著脖子上的毛巾擦擦汗就繼續(xù)干活。因?yàn)檐囕v過多，水泥地也漸漸的坍塌了，這些工人要重新鋪地，以免出現(xiàn)不必要的事故，他們大汗淋漓的`工作著。這是有一個(gè)老人騎著三輪車到他們，那個(gè)三輪車上都是一些礦泉水，工人們見老人來了都圍了上去，其中有一個(gè)工人說:“我說老劉啊，這幾天也多虧你給我們送水。”他們都笑了起來，樸實(shí)的臉上露出了最真實(shí)的笑容，那個(gè)老人他們稱為老劉。老劉說:“今天天氣那么熱我特地給你們?cè)诒淅锉艘幌拢捕伎梢越o我們修路哇。”那些工人們又笑了起來，說:“完工后我們幾個(gè)星期后錢幫你把這水費(fèi)給交了。”這是老劉騎上三輪車，對(duì)他們揮了揮手說:“不用。”說著就把車給騎走了。

那些工人們喝了幾口水后繼續(xù)工作，一個(gè)個(gè)黝黑的臉上是堅(jiān)毅的神情認(rèn)真的工作著。這就是美，人間的真善美。

過了幾天后我又路過這片施工地，老劉也在那里，旁邊仍然是一輛三輪車，車上是一瓶瓶農(nóng)夫山泉，那些工人們把手中的錢交給了老劉，老劉堅(jiān)決，一直搖著雙手，正準(zhǔn)備騎走，一個(gè)工人把手中的錢放到了三輪車中，老劉并未察覺。

處處有精彩初一（熱門20篇）篇十三

如果把生活比作遼闊無垠的海洋，那么語文便是匯聚成大海的朵朵晶瑩的浪花；如果把生活比作險(xiǎn)峻巍峨的青山，那么語文便是累積成高山的巖石；如果把生活比作茫茫無邊的夜空，那么語文便是使夜空美麗無比的顆顆璀璨的星星。語文，造就了繽紛的生活；生活，處處離不開語文。

走進(jìn)古風(fēng)古韻的歷史長(zhǎng)河，我看到了化作本本古詩古經(jīng)的語文。從倉頡手中的飛禽走獸，到唐詩宋詞的行云流水；從孔子心中的懷仁禮義，到司馬指間的善惡黑白；從羲之筆下的浮云驚龍，到紀(jì)昀書中的政德民生……哪一個(gè)不是語文變幻的虛實(shí)？哪一個(gè)沒有語文書寫的是非？生活處處有語文，它，在歷史里。

徜徉深沉美麗的文學(xué)星空，我尋到了化作顆顆燦爛流星的語文。從蘇軾吟誦的春花秋月，到納蘭扇題的悲歡離合；從李白杯中的日月江河，到屈原心頭的無韻離騷；從尚任硯里的桃花血濺，到金庸掌間的愛恨情仇……哪一章不是語文流轉(zhuǎn)的風(fēng)月？哪一節(jié)沒有語文印刻的興衰？生活處處有語文，它，在文學(xué)里。

觀望林林總總的商坊街市，我找到了化作句句巧妙廣告的語文。從發(fā)廊門上的“一毛不拔”，到教學(xué)屋外的“多多益善”；從草坪邊上的“非禮勿踩”，到洗車廣告的“杯水車薪”；從越南飯店的“月來茹水”，到眼鏡店前的“一映俱全”……雖然這兒的語文換了裝束，改了容顏，但哪一處不是語文掌控的成敗？哪一處沒有語文把握的盛衰？生活處處有語文，它，在街巷里。

流連姹紫嫣紅的藝術(shù)花園，我感悟到了化作篇篇脫俗樂章的語文。從《歌唱祖國(guó)》的慷慨激昂，到《水調(diào)歌頭》的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；從《田園之歌》的樸實(shí)真切，到《真心英雄》的美妙頌歌；從《稻香》歌中的清澈自然，到《青花瓷》中的流暢優(yōu)雅……雖然是音樂藝術(shù)，但哪一句不是語文詮釋的美滿？哪一段不是語文演繹的真情？生活處處有語文，它在音樂與藝術(shù)里。

生活，是海，是山，是天；語文，是浪，是石，是星。無論你身在何方，走到哪里，都會(huì)驚訝而又驚喜地發(fā)現(xiàn)：生活處處有語文。

處處有精彩初一（熱門20篇）篇十四

“文明有禮，樂于助人”是一個(gè)人基本的素質(zhì)，尤其是文明的行為處處有，就形成了一道道美麗的風(fēng)景。

賽場(chǎng)上的風(fēng)景。

“呯”一聲槍響，1000米運(yùn)動(dòng)員似獵豹一樣沖出起跑線，你追我趕誰也不讓著誰，誰都在盡自己最大的努力向前跑。就在他們最后一圈時(shí)，他們的體力已經(jīng)快耗盡了，但是仍不服輸，都在拼盡全力的奔跑，就在這時(shí)，在賽道內(nèi)圈，出現(xiàn)一群本不該出現(xiàn)的奔跑的身影，他們一直追隨著運(yùn)動(dòng)員的腳步，他們不求快，只求跟上運(yùn)動(dòng)員們的腳步。此時(shí)就像一個(gè)媽媽追著奔跑的孩子，這些陪跑的同學(xué)們正在時(shí)刻追趕他們的腳步，以便運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)不適時(shí)第一時(shí)間去幫助他們。

“比賽結(jié)束！”裁判員一聲令下，陪跑的同學(xué)飛速向前去扶本班的運(yùn)動(dòng)員們，一邊扶著還一邊有說有笑，好讓運(yùn)動(dòng)員們放松心情。

賽場(chǎng)上，同學(xué)間的互幫互助構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景。

馬路上的風(fēng)景。

紅燈剛亮，在指示燈邊來了一位老奶奶。這位老奶奶頭發(fā)花白，臉上皺紋密布，手里拄著拐杖。不久，等紅綠燈的人多了，本站幾乎每個(gè)人都至少看到了這位老奶奶，但他們始終無動(dòng)于衷。綠燈亮了，所有的人都向著馬路對(duì)面走去，這位老奶奶也不例外。就在這時(shí)，來了一位年輕的小伙子，他身形高大，步伐輕快，臉上有著笑容，只見他向前去叫住了奶奶，說：“奶奶，我扶您吧！”說完一手搭著老奶奶的肩，一手扶著老奶奶的胳膊。老奶奶沒說什么，只是沖他笑了笑，他也沖老奶奶笑了笑。

馬路上，人與人間的互幫互助何嘗不是一道美麗的風(fēng)景？

校園里的風(fēng)景。

校園里，樓道間，一位老師抱著幾本資料，神奇嚴(yán)肅的走上樓去。幾位學(xué)生正有說有笑的下樓，不久后，這幾位學(xué)生看見了這位神情嚴(yán)肅的老師。此時(shí)，這幾位同學(xué)突然停下了腳步，面帶微笑對(duì)老師說：“老師好！”然后深深向老師鞠了一躬。此時(shí)老師的眉頭舒展開來，漸漸露出了笑意，有力地說了一聲：“好！”還輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們都面帶微笑。向著各自的后方走去。

在校園里，師生文明相待，更是一道美麗的風(fēng)景。

你瞧，賽場(chǎng)上、馬路上、樓道間，文明之花處處開。

處處有精彩初一（熱門20篇）篇十五

在生活中，語文，我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說在出生就開始學(xué)語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實(shí)，品味語言的魅力。

如果你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。

你平常如何與別人交流？語言。你是如何從書中了解出一件事兒？閱讀。當(dāng)你無法用語言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時(shí)，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。因?yàn)槟阋呀?jīng)感受到了。這就是語文。

有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的。

在我看來兩者都有，我立足于兩者之間。語文既是易事，也是難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文嗎？如果知道那你還覺得難嗎？但是，你所學(xué)習(xí)的只不過是語文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。

語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵(lì)我們向前邁進(jìn)的聲音……多美好。

在生活中，這些不都能感受得到嗎？

瞧吧，這就是語文，語文的魅力。

生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識(shí)；有了語文，使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng)；有了語文，使我們感悟出一些人生道理。

假如生活中沒有語文，你能想象是如何一個(gè)畫面嗎？

所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識(shí)的海洋中。

處處有精彩初一（熱門20篇）篇十六

不是只有在教室里上的課才叫課堂，人生當(dāng)中也有許多事能為我們一節(jié)精彩的課。我發(fā)生的一件事就為我上了一課，這節(jié)課的名字叫寬容。

剛放學(xué)，回家的路上碰到了我的一個(gè)好朋友，他說他的父母出去了，家里沒人，能不能到我家里做作業(yè)。我并沒有推辭，而是爽快地答應(yīng)了。因?yàn)樗某煽?jī)還算好，我有不懂的正好可以問問他。“今天的作業(yè)真是多呀，怎么寫的完。”我發(fā)起牢騷來。“沒事，作業(yè)這么多不好嗎？多鍛煉自己。”他語重心長(zhǎng)地對(duì)我說。到了家，我一邊寫作業(yè)一邊說：“手真累啊。”而朋友卻一聲不吭地寫作業(yè)。我看著他，慚愧起來，忙低頭趕作業(yè)。突然，“啪”的一聲，只見整瓶墨水全灑到了我的本子上，而造成這大錯(cuò)的是朋友的胳膊。我用憤怒的眼光看著朋友，而朋友則是一個(gè)勁地道歉“我不是故意的，請(qǐng)?jiān)徫遥瑢?duì)不起。”我發(fā)火了，立刻把他的本子奪了過來，用最大的力氣把他的本子撕成兩半并丟到了垃圾桶里。“你給我走，我再也不想看到你。”他什么也沒有說就走了。爸爸看了問我到底怎么了，我給爸爸說了事情的經(jīng)過。爸爸立刻批評(píng)了我，并要我面壁思過一小時(shí)，經(jīng)過爸爸的懲罰，我明白了爸爸的心意，懲罰完之后，我決定對(duì)朋友道歉。于是，我跑到朋友家。看到的卻是他站在門口在哭，我臉紅起來，馬上跑到他面前對(duì)他說：“對(duì)不起，這是我的錯(cuò)，你不要哭了。”“沒事，是我不小心把墨水灑到了你的本子上，是我的錯(cuò)。”“那我們和好吧。”“恩。”我們高興地笑了，樓道里還留著我們倆的笑聲。

我回家后，爸爸還表揚(yáng)了我。瞧！這不是一堂精彩的課嗎？

處處有精彩初一（熱門20篇）篇十七

處處留心皆學(xué)問，生活處處有文章。

——題記。

生活就是一篇絢麗的文章，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。一篇文章中的優(yōu)美字詞，就是我們生活的喜怒哀樂；一篇文章中的段落，就是我們所處的不同年齡階段中的成長(zhǎng)；一篇文章中的主旨，就是我們的人生意義……所以，只要我們留心觀察，我們的生活就處處有文章。

我的童年時(shí)代，是與爺爺奶奶在鄉(xiāng)下度過的。那里是地地道道的農(nóng)村。路是長(zhǎng)滿雜草的泥濘路，房是簡(jiǎn)陋的三間木房子。這里，沒有手機(jī)，沒有電視，甚至沒有豐富多彩的玩具。但是有著城里沒有的純美的日子。小院的草叢中，有著蟋蟀給你彈奏；花朵間，有著蝴蝶給你跳舞；池塘里，有著青蛙給你歌唱……小河邁著輕盈的腳步從村莊中穿過，河的兩岸，一邊是金燦燦的向日葵，一邊是綠油油的新稻苗。我在這里無憂無慮的生活了三年，跟著奶奶在院子里做紙風(fēng)箏，隨著爺爺在草坪上編草蚱蜢。這樣的生活就是童話，很甜蜜。

每年的暑假我會(huì)去外公外婆家住上一段時(shí)間，外公外婆的村子就坐落在河邊，這是一個(gè)典型的水鄉(xiāng)。

早晨，屋外總是被朦朧的霧氣所縈繞，呈現(xiàn)出白色的色調(diào)，有一種神秘的感覺。

在我眼中，那條河是一條碧波蕩漾的大河。一眼望去，藍(lán)天白本站云翠樹紫屋全倒映在水中，形成了十里畫廊。河的兩岸是河谷平原，在這片土地里種滿了綠油油的水稻，還種滿了農(nóng)人的期待與希望。

傍晚，一縷縷青煙從煙囪中飄散出來，淡淡的青煙中混合了飯菜的清香和空氣的濕氣。河岸邊，有幾個(gè)如水蓮般的江南女子在浣洗衣服，看到太陽快下山了，她們也加快了搗衣的速度。晚霞、青煙、老屋、河水和在水一方的女子，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。這樣的生活是一首田園詩歌，很抒情。

今年中考，我的成績(jī)很不理想，當(dāng)爸爸看到我的成績(jī)時(shí)，失落的臉上寫滿了憂郁，輕輕嘆息了一聲后，就轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去了。

不一會(huì)兒，他走出來了，手里拿著一個(gè)我小時(shí)候玩過的陀螺，說想和我玩抽陀螺。

只見爸爸把陀螺按在地上一轉(zhuǎn)，陀螺便慢慢地旋了起來，爸爸再向陀螺甩了幾鞭子，陀螺便變得快起來，爸爸用鞭子不斷地抽打，陀螺越轉(zhuǎn)越快。然而，只要鞭子停止抽打，陀螺會(huì)變慢，直到歪歪地停止。

當(dāng)我看到爸爸不斷地抽打陀螺時(shí)，我便明白了爸爸的用心，學(xué)習(xí)和抽批陀螺一樣，只有不斷給自已鞭策，吃得起苦，才能變得越來越好，這樣的生活是一則寓言。

處處留心皆學(xué)問，生活處處有文章。愿所有的朋友有一個(gè)精彩的人生，譜寫出燦爛的文章。

處處有精彩初一（熱門20篇）篇十八

如果擁有了智慧芯片，人人就將擁有像愛因斯坦那樣的大腦，人人都可以成為科學(xué)家。這確實(shí)是人類的福音。但是，如果壞人擁有了智慧芯片，他們就將會(huì)有更高級(jí)的反社會(huì)手段，對(duì)人類造成威脅的武器，到那時(shí)，任何辦法也阻止不了他們，任何人也挽救不了人類的災(zāi)難。

如果擁有了智慧芯片，智障者都可以變成聰明人，而聰明人還可以更聰明，人人都聰明絕頂這確實(shí)是人類的福音。可是，人人都擁有同樣的知識(shí)，有著同樣的思想，每人都可以說出同樣的話，那么整個(gè)人類就將成為了除了外貌之外，擁有同樣智慧的機(jī)器人。人人都一樣，社（)會(huì)上就不存在了競(jìng)爭(zhēng)，沒有了競(jìng)爭(zhēng)，就沒有了動(dòng)力，人就不再有追求與進(jìn)步，社會(huì)就將停步不前。

處處有精彩初一（熱門20篇）篇十九

夜里和朋友們相約在一家奶茶店，一起聊聊最近發(fā)生的事情，有時(shí)也會(huì)打打游戲，忙里偷閑。

有人說怎么能這樣安逸？我想說的是平時(shí)不要總是日夜疲憊于工作學(xué)習(xí)之上，時(shí)不時(shí)的出去玩玩，放松一下身心，找找生活的樂趣，去尋找身邊的精彩。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面的燒烤攤，與老友一起去擼串，無不是一種快樂；與父母在家一起做飯，無不是一種溫馨；與愛人去看一場(chǎng)喜歡的電影，無不是一種幸福。

精彩是留給上進(jìn)的人的，如果你只是一味的貪圖享樂，對(duì)不起，那叫懶漢，我們對(duì)那些人要避而遠(yuǎn)之，不能學(xué)習(xí)，更不能模仿。

生活中處處是精彩，我們要一步步去發(fā)現(xiàn)，體會(huì)生活給我們帶來的趣味，做一個(gè)修身養(yǎng)性的人，注意勞逸結(jié)合，避免工作過度帶了的勞損，去吧去吧，去發(fā)現(xiàn)精彩之處。

處處有精彩初一（熱門20篇）篇二十

一個(gè)人若想擁有聰明才智，便需要不斷地學(xué)習(xí)、積累。華羅庚有句名言：“天才在于積累，聰明出于勤奮。”這是有道理的。就像古代大學(xué)者凌曙，小時(shí)候他家里窮，無錢上學(xué)。后來，他勤儉節(jié)約，省下了一筆錢買了很多書回來學(xué)習(xí)，終于成為一個(gè)大學(xué)者。還有宋代學(xué)者朱熹講過一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正義的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀50個(gè)字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。

著名化學(xué)家門捷列夫曾經(jīng)也說過：“終身努力，便成天才。”一般，人們都認(rèn)為天才一定是十分有智慧的。那么，門捷列夫這句話告訴了人們一個(gè)道理，要想十分有智慧，前提必須是終身不懈地努力。如《本草綱目》的編著者李時(shí)珍，為了完成這部藥物學(xué)巨著，投入了畢生經(jīng)歷。他經(jīng)常上山采藥，深入民間，向農(nóng)民、漁夫、樵夫、江湖郎中請(qǐng)教，同時(shí)又廣泛閱讀了800多種歷代醫(yī)藥方面的書籍，才完成了這部著作。

這些事例都證明了，有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過后天畢生的努力。現(xiàn)在，我們這些正在求學(xué)的學(xué)生，當(dāng)中，有很多人是認(rèn)為自己先天不足，沒辦法學(xué)好，因此悲觀泄氣，無心向?qū)W。其實(shí)，這是大可不必的，只要勤奮努力，希望就在面前。