優秀作文在語法和拼寫方面應該準確無誤，體現了作者的嚴謹態度。這些優秀作文涉及的主題廣泛，既有關于生活的思考，也有關于社會的關注。

故鄉的小路初中范文（18篇）篇一

我的故鄉是南京，這里有許多美麗的風景。

故鄉有一條小路，路雖然很小，卻留下了我美好的回憶。

早上，陽光照在樹葉上，樹葉就穿上金光閃閃的衣服，有的在河面上照鏡子，有的在炫耀自己有多美，有的來自拍。陽光透過樹葉，照在河面上，河面上就出現了許多小圓鏡，小魚在水下游過，水波把小圓鏡給打得變成了碎片。不一會兒，它又還原了。河面上波光粼粼，猶如一條閃著金光的絲帶，在微風里波動起來。小魚小蝦如同絲帶上的花紋一樣美麗，小蝦正在比賽誰游得更快呢！小魚在水草之間游來游去，在玩捉人游戲呢，一條條的魚，玩得可開心了。

樹葉們喜歡唱歌跳舞。微風拂過，樹葉們左搖右擺，發出“沙沙——沙沙”的歌聲。每片葉子如同一只只泥鰍，游在河流里。它們有時會開演唱會，來比誰唱的最優美動聽。

一條小路，留著我對這里的喜愛，一條小河，一些大樹，這些普普通通的景物卻讓我覺得如同一幅畫一樣美麗。

南京如同一幅畫來，南京如同一首歌，我愛這里。

故鄉的小路初中范文（18篇）篇二

春天，這條小路是用泥造的，在這個泥土上面的有些地都有一些小花小草冒出來了，而旁邊就是綠油油的田野，我和一些小伙伴們有時候還在田野抓蛐蛐呢！我爺爺常常到田里給植物澆水施肥，看看有沒有蟲子，如果有害蟲的話就會立刻把蟲子給干掉。

夏天的時候，這條小路就是通往田野的必經之路，就算是牛的話，也要走這條路才能到田里去耕地，在這條小路的旁邊，都有幾個“士兵”守侯著，一下子就變得很涼爽了，我和爺爺常常到和我人差不多深的小河去游泳。

秋天，人們都從這條小路通到田里，收獲用勞動得來的報償，一個個都是興高采烈的沉浸在這金色的海洋中，秋天像是一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋去風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻給人間。

冬天，一些老人在這條小路上晨練。

我愛我的小路，他見證了我成長的過程，見證了我的童年時代的快樂，我愛我的小路，一座有非凡意義的小路!

故鄉的小路初中范文（18篇）篇三

走在家鄉的路上，嗅著小草的芬芳，遠處那淡淡的炊煙，喚醒了我記憶深處的鄉間小路。

——題記。

在我印象中的鄉間小路，是一段高低不平的小土路，花草和泥土的芬芳，無法從我腦海中抹除。

看到這條鄉間小路，我就想到了我的妹妹，在我小的時候，妹妹住在梁徐，每逢暑假的時候，我總在這里過一段快樂的時光，每天下午，我們都要在鄉間小路上玩耍，我們或在田地里奔跑，或在水渠邊跳躍，或把房間里的東西搬到路上玩，銀鈴般的笑聲，籠罩了整片鄉間小路，外公外婆眼角的魚尾紋，都因為高興而擠在了一起。

一轉眼幾年過去了，鄉間小路已不是昔日里的鄉間小路，小土路已消失不見，取而代之的是一條寬闊的水泥路，路邊的草不見了，成了一條條寬大的溝渠。妹妹也已去了南京，昔日里的一切都不復存在。惟有那幾年前的記憶，還深深的烙在腦海之中。

現在農民伯伯們富了，梁徐的環境變好了，可昔日里的一切消失了。每當我看到這條鄉間小路，就會喚醒我記憶深處的鄉間小路。

故鄉的小路初中范文（18篇）篇四

春來了，暖風習習，花香縷縷。

我邁著輕快的腳步，哼著一曲婉轉悠揚的歌曲，打算在這鄉間的小路上瀟灑走一回。田野里有綠油油的麥苗，亦有金黃的油菜花，但也終是單調。我期盼著往小路深處跑去。

果然，前方的風景更美，眼前時而飛過啾啾的鳥雀、呢喃的春燕。路邊不再是荊棘，而是無數不知名的花朵伸展著，黃的、藍的、白的、紫的，各種各樣的花瓣，在那里翠綠的海洋中隨風飄動，眨著俏皮的眼睛時隱時現。

我伸出兩手的大拇指和食指構成一個畫框，無論移到哪里，都是一副絕版的風景！我恍然大悟，人生不也就是這樣嗎？誰一輩子都是一帆風順的啊！面對荊棘，面對困難，我們要是退縮，又怎能看見后面的風景？我們不能后退，要勇往直前，迎難而上，突破困難，沖出困境，風雨之后一定會有美麗的彩虹！

我繼續向這條路走下去。

藍天白云，草地花叢，雨滴落葉，甚至連看不見摸不著的風，都讓我深深沉醉……。

故鄉的小路初中范文（18篇）篇五

我們學校有一條詩詞小路，從門口一拐彎就到了，算是我們學校最美的地方。

知道詩詞小路為什么這么叫嗎？因為小路每隔四五米就有一首古詩詞，詩詞小路因此得名。

詩詞小路，一路走去，看見從樹上飄落的落葉，像一只只飛舞在空的蝴蝶，又像一個溫柔又可愛的小精靈。抬頭一望，‘好一顆。這樣大的樹’這棵樹真粗啊；粗的要三個人手拉手才能把它圍住，這棵樹真老啊；老得底下縱橫交錯的根都暴露出來；這顆樹真密啊；密的仿佛像撐開的巨傘，重重疊疊的枝椏，漏下斑斑點點細碎的日影，夏天，懶洋洋的躺在樹下看書，是最舒服的事了。

這枝干很粗，枝上又長出一根枝葉，樹上的紋路就像一塊塊魚鱗，樹身上有許多的昆蟲，樹冠上還有五個鳥巢，昆蟲常爬到樹身上，所以這也是鳥光臨的地方。

往前走，會看見梨花，梨花時而開，時而落，時而香，時而淡；梨花的味道很獨特，走進一點是一股淡香，在花前卻一下變成了芳香，風一吹來，聞到這味，感到神清氣爽，真舒服。

詩詞小路藏有我們的很多歡聲笑語，每次一放學第一個向來的地方就是這里——詩詞小路，我們都在這個玩丟手絹，編花籃……現在作業多了，很少來這里，但詩詞小路一點也不孤單，因為還會有許許多多像我們那時候的小學生會在這里玩，笑聲多么的刺耳！

詩詞小路景美，詩美，聲音更美。

故鄉的小路初中范文（18篇）篇六

這條小路承載著莊戶人的希望，曾祖父走過，祖父走過，父親走過，我和弟弟妹妹們也走過……我們就是從這條小路上走出來的，走的越來距離家鄉越遠了，遠的連自己都無法捉摸。

小的時候，父親牽著我的手走過那條小路。那時候不知道父親領著我去干什么，又為什么走這樣的小路？上面布滿了厚厚的塵土，路面上布滿了大大小小的腳印，花紋各種各樣，又深淺不一。每當這個時候，我就問父親：“我們什么時候不再走這樣的土路呀？”父親每次的回答都是一樣的：“等你長大了就不走這樣的土路了。”我似懂非懂地點著頭繼續走我的路。

冬去春來，我越來越覺得這條路承載的東西太多了，它仿佛是故鄉的血脈流向遠方。因為我知道故鄉不老，這條血脈就永遠鮮活地流著，流淌著故鄉人生生不息的故事。記得那時，村里誰家從外地娶了姑娘回來，都得用車從這條路拉進村子來。我們這些小孩子就跟著婚車看新娘，那新娘美滋滋地，好像還挺傲氣。車老板就想捉弄她，于是就把車趕進了橫壟地，新娘一看說：“怎么把車趕到這里了？”車老板說：“這就是所說的顛轎子，一顛去百病。”而且還調皮地做著鬼臉，于是新娘子就從口袋里掏出煙來給車老板點上，車老板就把車趕出了橫壟地，駛上了故鄉的小路。新娘子長舒了一口氣，從此她就成了我們村的媳婦。但是那時候嫁過來的少，嫁出去的多，主要還是村里窮的緣故。

上小學的時候，上學放學我還是走這條小路，只不過那時覺得背的書包越來越重，好像里面裝了很多重物。父親告訴我，那里面裝的是沉甸甸的希望。對于這希望我也是似懂非懂的，只不過覺得自己是在做什么大事情，因為家里人沒有糧食吃的時候，我還吃得飽飽的去上學。放學的時候，父親怕我走不動就去接我回家，我們父子倆走的還是那條曲曲彎彎的小路。春天到來的時候，路兩旁的野花開了，便有蜻蜓和蝴蝶飛來飛去的，但是那條小路還是那樣，沒有什么變化。

二十多年過去了，今年的假日里回鄉下去看望家鄉的左鄰右居，親朋好友，我還是沿著那條小路回鄉的。可是這一次的感覺可不同于20多年前了，小路修的很寬，還鋪上了柏油，光潔的路面上沒有一星塵土。鄉村的小路啊！雖然古老的東西已經悄然逝去，但留給后人的是思索是希望。我這個在外的游子細細地品讀著鄉村的小路，就像品讀一部古老的畫卷。讀村莊花開花落，品鄉事云卷云舒。于是我悟出一個道理：只要心兒同在，故鄉的小路就永遠鮮活地蜿蜒著，蜿蜒在故鄉人的腳下，蜿蜒在游子的心里。我們這些游子就像故鄉的風箏，鄉村的小路就是長長的絲線，無論我們飄向何方，根永遠屬于可愛的故鄉。

故鄉的小路初中范文（18篇）篇七

“countryroads，takemehome，totheplace，ibelong......”每當我打開電腦，聽到這首《鄉間小路》的時候，我總是會想起我家門前那一段小路，已逝的小路。

我是在農村里長大的，小的時候，我很愛玩。到了春天，我經常帶一些同齡的小朋友們來玩，我們在那條小路上玩玻璃球，和泥，捏泥人，挖洞，我和小伙伴人挖了好多的洞，好長好長，就好像是一條條長長的地道。雖然每次都會把身上弄得臟兮兮的，甚至還因為臟了衣服而多次被媽媽打屁股，但那時的我們，真的很快樂。

夏天，銷路的土堆上長滿了花花草草，小時候的我，經常坐在上面一邊摘花，一邊哼著老師剛教的兒歌。時候，我還會挑選一朵最漂亮的花戴在我的耳朵上，然后回去向爸爸媽媽炫耀：看，我多漂亮。

到了秋天，小路兩旁的土堆上的花謝了，草也黃了，但我們卻并沒有因此而失去樂趣。我和小朋友們經常一起疊“大寶”，玩卡片。有時候，輸了的人還會被彈腦門。打打鬧鬧，開心極了。

冬天，下雪的時候，小路上覆蓋了一層厚厚的雪，我們經常在上面奔跑，打滾，打雪仗，推雪球，堆雪人，那時的我們，真的很開心。

然而，一切的美好，隨著一聲聲鋪路機的轟鳴中瞬間消失得無影無蹤，往日的泥濘小路變成了今日的水泥大道。在這里，我們再也看不到玻璃球四處滾動，也再也挖不開水泥底下那柔軟的泥土。小路兩旁的土堆也被瞬間夷為平地，五彩繽紛的花朵被那灰色的水泥無情的代替。“大寶”消失了，卡片消失了，就連夏天常在我家門口響起的蛐蛐兒的“吱吱”聲也不見了蹤影。現在沒有人會因為被彈腦門而哭鼻子，更沒有人會因堆成一個雪人兒歡笑了。

如今的小路，在我的心中，已今非昔比，沉重的水泥，壓碎了四處滾動的玻璃球，壓垮了那些四通八達的“地道”，也壓碎了我們的童年。

故鄉的小路初中范文（18篇）篇八

曾是我向往的地方踏一條幽徑獨自看望我的“朋友”大口呼吸著新鮮空氣玩弄著腳下的石子哼著歡快的小調望著這片美麗的村莊仿佛這條小路沒有盡頭只想這么一直走下去。可事實往往與實際相反那只不過是昨天而以。

昔日，我向往的小路變成樓房，昔日，我喜愛的樹林變成了一些不法分子棲息之地，她成了“罪人”。

是他們，把她給沾污了，是他們把昨天的她變成了今日的她。是他……。

同樣是人，怎么就差這么多呢？我甚至分不清好人和壞人，就像搞不清小路與樓房的關系。

就是好人，而樓房就是“壞人”，從到樓房，就像好人變成壞人，人不是從出生就分出好人或壞人，這是有一個過程能從好人變成壞人，為何就不能從壞人變成好人呢？小偷，只是一時的想法，她是一種惡魔，一種思想上的惡魔，一次的錯誤，成就了無數的錯誤，世上沒有后悔藥，失去了才珍惜，人就是這樣。

明天，會怎樣呢？

故鄉的小路初中范文（18篇）篇九

樹影斑駁，陽光依舊，花落不復，物是人非。

——題記。

再次走在這條上，與上次來這里相較，已然被歲月無情地剜去了十幾年的光陰，除了這地上從未變過的水泥地，其他的一切都是如此的陌生空寂。曾經聳立兩側為人們遮陽的芙蓉樹不再落下火焰般耀眼的芙蓉；灰褐色的樹皮不再具有健康的韌性，輕輕一揭，便掉落下一大塊，“吧嗒”一聲落在我的腳邊，是在訴說著自己的年邁？嘆息自己的滄桑？還是光陰的逝去？幾步遠處的幾塊參差不齊的水泥石頭，這十幾年的風吹雨打讓它好像矮小了不少。透過陽光，我依舊能看見存在于我記憶里的那段美好時光。

清晨，奶奶拿著小馬扎，領著我，坐在這條小路旁哼唱著一曲又一曲我從未聽過的江南歌曲，吳儂軟語中纏繞著揮之不去的鄉情。我在旁蹲著也裝模作樣地跟著哼唱，雖沒有大的意趣，卻也樂得沒有煩惱心里平靜。那時候的我，可以聽奶奶講上一整天的“江南事”，聽上一整天的“江南曲”，直到看見遠處的爺爺叼著煙，扛著鋤頭，耕完了地來尋我們一起回家。那樣的日子在我記憶深處，彌留著爺爺淡淡的煙草香。

我不敢再抬頭了，我怕看不到如以前一樣藍得純凈的天空，怕看不到綴滿指頭像火焰一般一簇簇的芙蓉花，怕看不到曾綠得亮眼的枝頭滿葉……可是我真的永遠都看不到了。當我憶起從前，我就知道再也回不去了。

這條不長的小路也終于走完，熟悉的人和物再也回不來，我還是沒有忍住，回頭望了望這條小路，深處，似乎還回蕩著奶奶的吳儂軟語，漂浮著爺爺的煙圈，或許還聽得到我那時毫無煩惱的笑聲。

枝椏光禿，陽光依舊，花落歸泥，人去路空。

故鄉的小路初中范文（18篇）篇十

崎嶇不平，高高低低，雨天一片泥濘，晴天風過土揚--多么普通的一條鄉間小路啊！我那淳樸的故鄉人祖祖輩輩都走在這樣的鄉間小路上。

在我記憶深處，最早走在這條路上的是外公。

清爽的晨風，吹來樹木的清新氣息和莊稼的馨香。古槐樹下，一片歡聲笑語。趕集的人們在這里會齊，用小車推著沉甸甸的收獲捎上家人的夢幻，讓外公帶到村外那個繽紛的世界里。

今天，我又站在了古槐樹下，小河在身旁流淌，我捧著河水喝了一口。這曾養育過我的河水，仍是這樣甘甜浴啊，曾托起無數生命，疊印著數不清的足跡。這平凡的小路，是奮斗者的起點，連接著未來，連接著輝煌的人生！

“走在鄉間的小路上……牧童的歌聲在蕩漾，喔喔喔喔他們唱，連有一支短笛隱約在吹響……”，歌聲縈繞耳際，啊！，我將永遠深深地眷戀你！

故鄉的小路初中范文（18篇）篇十一

“走在鄉間的小路上，牧童的歌聲在飛揚·······"這是一首多磨簡潔樸素的歌曲啊。描寫著。

我的故鄉沒什么風景名勝，但是這個默默無聞的故鄉，在我眼里卻有一個永恒的記憶，那條泥濘，彎曲的羊腸小道。我知道這條小路與城市中寬闊去，平整的柏油馬路永遠無法相比，但是，在我心中她永遠視為慈祥的老人，為什麼這么說呢？因為他有著我無法抹掉的童年回憶。

曾經有多少風風雨雨的日子，盡情的摧殘著他？他卻從不認輸，依舊保持原貌，他不怕別人踐踏，依然堅持躺臥著，他從不會抱怨什么，無私奉獻著。

兒時的回憶一時涌入腦海里，記得那時我四歲那年，世界·未來對于那是的我們都是茫然的。我們曾在這條小路上蹦啊，跳啊！那時的我們這的好高興，好高興，兒時的歡樂與樂趣都是那條小路帶來的，現在想起來還只想好好感謝他呢!

雖然他沒有繁華的面容與身段,但是他卻凝聚著孩子的笑聲與童年的回憶!

故鄉的小路初中范文（18篇）篇十二

《》是一首兩段體的抒情歌曲。4/43/4拍，d宮調式，全曲共分為兩樂段。第一樂段音區低而深沉，以弱起開始，曲調平穩，在以六度跳進到第二樂段之后，情緒逐漸得以抒發。這首歌曲要向我們表達的是一種對故鄉淡淡的回憶和深深的眷戀之情。歌曲的第一樂段，似乎是在用傾訴的口吻向我們描述著一段童年往事，清幽流淌著的旋律仿佛像這條童年走過的蜿蜒小路一般沁入人們的心里；第二樂段則是在第一樂段的鋪墊下，旋律上有了一些起伏，情緒逐漸在回憶的夢中升溫，將一種憶往事、思故鄉的情感傾訴出來。《》所要向我們表達的并非是噴涌而出的濃烈情感，而是像一眼淡淡的清泉，逐漸將那種內斂而深沉的愛送達心底，令人回味無窮。

依據對教材的分析，本課設計思路的主線以“濃濃故鄉情”為情感基墊，在音樂情境中抒發故鄉情，表達故鄉愛。主要設計了以下3個教學環節：

1、故鄉小路上的回憶——導入新課。

2、演唱《》——學習歌曲。

3、縱向挖掘不同藝術作品，歸“情”于“故鄉。

音樂是聽覺的藝術，是情感的藝術。這節課，將課堂創設成一種具有音樂性和情感色彩的音樂情境，幫助孩子投入音樂活動，使音樂審美教學始終帶有濃郁的情感色彩，做到真正的情景交融。依據此，我確立了本課的三個關鍵處，分別是：

1、視唱旋律——感受旋律特點。

2、學習掌握升記號——體會其在歌曲中的表現作用。

3、激發對歌曲豐富的情感體驗。

我在課堂教學實踐中，始終感覺識譜教學是一個很難把握又必需抓牢的難點。學生具有一定的識譜能力，有利于進行音樂表演和創作等教學活動的開展。

作為情感延伸的另外一種表現手段，我牢牢把握住“思鄉”這一條主線，分別選擇了描寫故鄉的不同藝術作品，在聆聽中感受不同作品的情感表達，拓寬了學生的認知廣度和深度。使孩子們了解到：對家鄉的記憶，不僅僅在那條通往故鄉的幽靜小路上，一枚小小的郵票，無不寄托著一個游子對家鄉的深深離愁別緒，故鄉的云，更是另一種激情澎湃的表達。這也正是我努力想向大家傳達的一個重要思想情感：“長長來時路，依依寸草心”。“歸情于故鄉”是整堂課的最終情感歸依。

總之：這節課最終能按照預想的目標得以實現。也收到良好的效果。在音樂的學習里，我只希望學生的情感世界能夠受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美好事物的摯愛之情，而需要我們做的，便是通過各種有效的途徑和方式引導他們走進音樂，在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，使他們在真善美的音樂世界里受到高尚情操的熏陶。

故鄉的小路初中范文（18篇）篇十三

走在故鄉的鄉間小路上，我的心情多么悠閑！多么歡暢！

我走在上，瀏覽著四周的風景，抬頭仰視，看見一片藍藍。

的天空，幾朵銀色的白云緩緩地飄動，猶如一塊藍布上縫了幾只白色的綿羊；看看左邊，有幾頭大黃牛悠閑地躺在草地上休息，幾只大膽的'小麻雀落在了老黃牛的背上，黃牛不理不睬；行走在路上，我拿了幾顆瓜子放在手心里，一只不知名的小鳥，飛過來迅速叼走一顆瓜子，它見我沒什么舉動，大搖大擺地飛起來，小心翼翼地落在我的手上，不緊不慢地吃著瓜子，我看著它，它不時回頭看了看我，我笑了笑，它便放心了，張開嘴，大吃一頓。

再走前一點，我被群山環繞，一棵棵大樹散發的氧氣，人神清氣爽，

四周都是一片綠，樹枝樹葉層層疊疊，陽光隱隱約約照了進來。

早上，走在鄉間的小路上，踏上小路上薄薄的霜面上，腳底吱吱。

作響；傍晚，我們在小路了散步，漫步布滿枯葉的小路，聽著枯葉的聲音，感覺是那么靜謐。

鄉間小路留下了我們的足跡，留下了我們的氣息；

鄉間小路留下了我們美好的回憶，留下了我們對大自然的向往；

故鄉的小路初中范文（18篇）篇十四

有四個季節，最熱烈的是夏季。夏日的午后，赤腳走過白楊樹遮陰的鄉間小路。斑駁的樹影，蟬鳴。玉米吐纓，谷子彎著頭搖晃。紅薯枝蔓越過地頭，在小路上伸展。花生的小花，黃黃的，有些怯生生的靦腆。高粱纖細的個子，飄擺的葉子與飛來飛去的麻雀共舞。蟈蟈在豆秧上歡暢的唱著，歌聲嘹亮。偶爾會有一只野雞飛過，落在深深的路溝里，沒了蹤影。

秋季的故鄉小路載滿了豐收的喜悅。鄉親們的拖拉機載滿一年的收獲，辛勤的汗水，香甜的果實，豐稔的莊稼，處處歡歌笑語。旁晚時分，光著小腳丫，牽著吃飽的老牛，一步一步的走過小路，走向炊煙繚繞的村莊。一路玩兒一路走，一會兒蹲下來看黃褐色的土螞蟻抓蚱蜢，惡作劇的用樹枝救下這可憐的獵物；一會兒用狗尾草編一個大大的帽子，戴在老牛頭上；一會兒扔下老牛，與小伙伴一起到地頭撿收獲后遺留的花生，滿唇泥土，卻吃的香甜。

冬季的故鄉小路空曠寂寥。一場冬雪后，沉沉睡去，在白雪皚皚中隱去身形。偶爾會有人經過，打破寧靜。灰喜鵲在枝頭飛來蹦去，喳、喳……的叫著。遠行的農人，騎著自行車來去匆匆。放羊的老人，蹣跚著從一邊橫過小路，在羊群的咩咩……叫聲中，鞭聲響亮的脆響，遠去。被羊群驚起的野兔，驚慌失措的在雪中急速的奔跑，身后留下一陣雪霧。

春天的故鄉小路生機盎然，在農人吆喝牲口和犁鏵沙、沙的翻地聲中，生命又一次迎來了勃發的季節。小路殘雪剛去，小草又綠道邊。人們興高采烈的談論著新一年的期望，飽滿的種子翻滾著被種進泥土。小路上的車轍新添，老牛拉著車歡快的叫著，興奮的搖頭晃腦。大黃狗伸著長長的舌頭，在車前跑跑停停，偶爾會汪汪的叫著，與不期而遇的同類打著招呼。小路醒了，萬物復蘇，又一個希望的春天。

夢里，又回故鄉，光著腳丫走在上，老牛走在我的身旁……，承載著兒時的歡樂，少年的理想，青年的回憶，中年的鄉夢。如一首歌，唱盡了人生的四季，如一首詩，滿含濃濃的鄉情，如一副畫，印在深深的腦海里。一輩子也走不出，我生長的故鄉，我人生起航的跑道，我夢牽神繞的地方。

故鄉的小路初中范文（18篇）篇十五

十五歲那年，我帶著一個少女的夢和對未來的憧憬走出了，第一次走出大山來到縣城讀高中，從此我便和這個縣城結下了不解之緣。而后的三年里，小路上經常留下我和媽媽的身影，扁擔在媽媽的肩上顫悠，沉沉地壓在我的心上。每當我坐在客車里車子緩緩地遠走，看著媽媽孤單漸漸消失的身影，我的鼻子總是酸酸的，眼淚在眼里打轉，我想我一定要好好學習，以后好好報答父母。

三年匆匆過去，我的夢想破滅了，三年生活在我心中留下的是我一生難以磨滅的傷痛，前途一片渺茫，我好像走在漫無邊際的沙漠上找不到方向，這段經歷至今我仍不堪回味。上留下了我多少迷茫，無奈和悲傷，在這條小路上我多少次跌倒又多少次爬起。

故鄉雖親，可那里不是我的未來，憑著自己的努力，我在縣城找到了屬于自己的一份滿意的工作，那種感覺真是欣喜若狂，我終于看到了黎明的曙光。十九歲那年我遇到了x，這之后的八年內，上常常是我和x的身影，留在小路上的有失意彷徨也有愛情帶來的快樂和幸福，就在這條小路上我們走進了婚姻的殿堂。

結婚至現在的九年中，上又多了一串串笑聲，那是我們的兒子在小路上奔跑雀躍，這條路上留下更多的是我們一家三口的歡聲笑語。

路還是那條路，山還是那座山，小路已變成公路而后又變成了水泥路，山上的小樹已變成了參天大樹，故鄉的親人消失了許多又出現了許多新的面孔，可我已從一個十五歲的少女變成了一個三十五歲的母親，一個妻子，但永遠不變的是我對故鄉的思念之情，因為那里有親人對我的牽掛和呼喚，有我童年的回憶，有許多我難忘的故事。

路漫漫其修遠兮，愿載著我的夢想和希望伴著我走過這漫漫人生之路。

故鄉的小路初中范文（18篇）篇十六

無論走到哪里，我都會記得你——故鄉。我在你溫暖的懷中長大，我怎能忘記你？我的故鄉！

曾記得，我在上享受這爺爺對我的愛，那年，我9歲。那年夏天，我坐在爺爺的自行車上，手中拿著心愛的紙風車，可是它怎樣也轉不起來，我鼓著小嘴使勁兒地朝風車吹風，爺爺戴著那頂草帽載著我來到小路旁。爺爺把自行車靠在小路旁的一大楊樹上，將我安置在樹下的蔭涼處，爺爺弓下腰，在烈日下吃力地舉起鋤頭除去田里的雜草。我則跳著去追那飛舞的彩蝶，摘一大把狗尾巴草編個花環送給鳥兒。咦？蟬兒正在樹上盡情地歌唱，我心想：為何不給它們帶來絲絲清風呢？于是，我就撿起一片最大的楊樹葉使勁兒地給蟬兒扇風。“月兒——”爺爺笑著向我招手，我跑過去。爺爺一邊幫我擦汗一邊把水遞給我“看你，累得滿頭汗，玩啥啦？”“我正給音樂家‘蟬兒’扇風呢！”我傻傻地笑著。傍晚，落日像喝醉酒的紅臉大漢跌在山那邊，爺爺開始給我講“孟母三遷”的故事，我用小手支著腦袋望著天邊歸巢的鳥兒，醉在一抹夕陽的余暉中。

曾記著，我離家時走過這條小路，那年，我10歲……。

如今我已離開故鄉幾年了，每次我踏上那片圣潔的土地，我便像嬰兒一樣撲進故鄉母親的懷中，我常問自己：“為何我眼里常含淚水？因為我對故鄉愛得深沉！”

是一根線，牽著我這顆游子的心。

故鄉的小路初中范文（18篇）篇十七

“走在鄉間的小路上，牧童的歌聲在飛揚·······"這是一首多磨簡練樸素的歌曲啊。描寫著故土的小路。

我的故土沒什么風景名勝，可是這個默默無聞的故土，在我眼里卻有一個永久的回想，那條泥濘，曲折的羊腸小道。我知道這條小路與城市中寬廣去，平整的柏油馬路永久無法相比，可是，在我心中她永久視為慈祥的老人，為什麼這么說呢？由于他有著我無法抹掉的幼年回想。

曾經有多少風風雨雨的日子，縱情的摧殘著他？他卻從不認輸，依舊堅持原貌，他不怕他人蹂躪，仍然堅持躺臥著，他從不會訴苦什么，無私奉獻著。

兒時的回想一時涌入腦海里，記得那時我四歲那年，國際·未來關于那是的咱們都是茫然的。咱們曾在這條小路上蹦啊，跳啊！那時的咱們這的好高興，好高興，兒時的歡喜與趣味都是那條小路帶來的，現在想起來還只想好好感謝他呢!

雖然他沒有富貴的面龐與身段,可是他卻凝聚著孩子的笑聲與幼年的回想!

故鄉的小路初中范文（18篇）篇十八

故鄉的路崎嶇不平，但承載著我對故鄉的思念，就像綠葉對樹根的情誼，新生命對春天到來的期盼。

依稀記得旁有一片綠油油的小竹林，前方是一片一望無際的麥田，幼時的我常和鄰居家的伙伴在這條小路上嬉戲，時時傳出歡聲笑語。

下雨天的鄉間小路，空氣中便帶著一絲暖意。

每逢下雨，雨絲從我眼前掠過，阻礙了我的視線，白茫茫一片，似走在白云之間。這時，我抬起頭，頭頂上一片火紅，使我心里一陣溫暖。是外公，總是不辭勞累的拿著一把紅色的大傘在上走著。周圍一片寂靜，只聽得見雨滴拍打在雨傘和鄉間小路上，富有節奏的韻律。鄉間的小路，仿佛被拉長了，只覺得一眼望不到邊，只有身旁的外公可以依靠。回到家，我發現外公的肩頭有被雨打濕的痕跡。我連忙拿來毛巾，外公笑了笑接了過去。以后的下雨天，外公依舊如是。

鄉間的小路積淀著外公的愛，也承載著我的愛。

記得那年回老家玩時，我再次走在了那條小路上，身旁依舊是外公，但撐傘的不再是外公，而是我。我習慣地抬起頭來，看看我頭頂上的天空，是灰蒙蒙一片，但我在心里卻是陽光明媚。

外公說：“你把傘打歪了吧？”

現在，走在上，卻只剩下我孤身一人，一種失落感涌上心頭。原來的一切只停留在回憶中，駐守在夢境里。鄉間的小路上，只留下幼時小小的足跡，而那溫暖卻永存在我心中。

見證了我的快樂童年見證了我的美好記憶見證了我的茁壯成長。

猶如一根履帶帶著我的思念飄向遠方……。

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