優(yōu)秀作文需要思路清晰,觀點(diǎn)明確,邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)言精準(zhǔn)。這些是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇一
說(shuō)起我心中的三個(gè)人,那三個(gè)人是我敬佩的人,他們是我的姐姐、爸爸,還有徐老師。
我的姐姐是世界獨(dú)一無(wú)二的姐姐,她擁有著世界上所有人都做不到的事,她也就像一雙溫暖的手撫摸著我幼小的心。
有一次,第二單元復(fù)習(xí)測(cè)試的時(shí)候,我考了96分,在那時(shí),我的心被黑暗籠罩著,突然姐姐站了起來(lái),她說(shuō)的每句話都是在驅(qū)趕我心中的黑暗,這實(shí)在太偉大了,讓我感動(dòng)不已。
爸爸有在家的時(shí)候,那真是謝天謝地了,他愛(ài)把房間整理好,每一次回家都可以住在全新的房間下象棋。
對(duì)我來(lái)說(shuō),徐老師一直幫助我提升作文,就在這幾個(gè)月里,我看到了一絲絲希望出現(xiàn)在我眼前,終于,我的.那篇《今天教室特別靜》得到了作文一等獎(jiǎng)。
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇二
一、爺爺。
我的爺爺年紀(jì)將近七十,臉上全部顯示出了歲月對(duì)他的折磨。爺爺雖然年紀(jì)大,可是他的活力可不輸我。他每天穿著一套炫酷的騎車裝備,拉著我就騎上街了,無(wú)論我多么不情愿,每次還是被他生拉硬拽著上路了。我爺爺對(duì)我非常好(可能因?yàn)槲沂撬髮O子吧)每次見(jiàn)到我,他就會(huì)笑瞇瞇地問(wèn):“吃過(guò)了沒(méi)有,我?guī)愠渣c(diǎn)東西吧,錢夠不夠花?”爺爺這點(diǎn)是最讓我喜歡的地方。
二、爸爸。
我的爸爸戴著一副眼鏡,看上去就有一種老實(shí)憨厚的樣子。他有時(shí)候也挺幽默的。我的爸爸最讓我敬佩的地方是,他雖然身體上有缺陷,可是他為了讓我們一家人過(guò)上幸福快樂(lè)的生活,歷經(jīng)艱辛,每天早出晚歸。每次我叫他休息,可是他只會(huì)說(shuō)沒(méi)事,我還能干,每次看他一瘸一拐的.身影消失在忙碌中,我都會(huì)覺(jué)得他好偉大!
三、媽媽。
“世上只有媽媽好”我覺(jué)得這話說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)。我的媽媽雖然身材矮小,可是她可以挑起家里的重活。她每天都沉浸在忙碌中。早上,太陽(yáng)還沒(méi)起床時(shí)她就已經(jīng)準(zhǔn)備好早飯了,我和爸爸吃早飯時(shí)她每次都不吃,管自己忙。到中午時(shí)她除了準(zhǔn)備午飯之外,還在洗地板,我讓她一個(gè)星期洗一次就好,可是她就是洗不停。我一開(kāi)始覺(jué)得她故意把自己搞得那么累,后來(lái)我才懂得她也是為了這個(gè)家。忙完洗地板后,還要洗衣服,每次洗完她會(huì)倒頭就睡,我覺(jué)得我媽她也挺可愛(ài)的。我一有時(shí)間也會(huì)幫她干點(diǎn)家務(wù),分擔(dān)點(diǎn)勞累。
這三個(gè)人在我心中有不可替代的位置,等我長(zhǎng)大肯定會(huì)報(bào)答他們!
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇三
在我心中,有著三個(gè)人,那是我的好朋友:張非凡,鄭喬木,周芷伊。我們四個(gè)人是從一年級(jí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)的.。
一開(kāi)始我也不知道我們是怎么認(rèn)識(shí),記得一開(kāi)始,是我拿了一本游戲本,她們就跑來(lái)玩,說(shuō)著說(shuō)著我們就認(rèn)識(shí)了。
她們是非常有趣的女孩,先說(shuō)張非凡!每當(dāng)她微微一笑,那種可愛(ài)可以溶化所有人的心,她很愛(ài)笑,所以她每天早上都精神抖擻,為什么她那么愛(ài)笑呢?因?yàn)樗冀K覺(jué)得愛(ài)笑的女孩是最美麗的;她的歌聲也十分好聽(tīng),是我們班的好聲音。
再來(lái)說(shuō)鄭喬木!她在我心中,好似一臺(tái)安慰機(jī),每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),她總會(huì)來(lái)安慰幾句,使我心中舒服了許多;從前,我一直認(rèn)為她是一位很酷的人,很難接觸,沒(méi)想到我們的一句話就可以玩起來(lái);她也很公平,像包公一樣,只要有誰(shuí)范錯(cuò),她一定會(huì)追根到底的問(wèn)!
最后說(shuō)周芷伊!她是一個(gè)活潑的女孩,在我們班女生中是體育最好的,她的舞蹈也很好,參加了許多許多的比賽!
我很慶幸,我和她們交了三個(gè)朋友,我要以她們?yōu)榘駱印?/p>
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇四
每個(gè)人的心里都藏有一個(gè)人,那個(gè)人是你心目中最重要的一個(gè)人!她是在你生病時(shí)無(wú)微不至的照顧著你,把你看成一個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩子。她在你遇到過(guò)不去的坎時(shí),可以當(dāng)成一把大傘,替你遮風(fēng)擋雨,那個(gè)人就是母親!
母親多么簡(jiǎn)單而偉大的兩個(gè)字!母親!叫上去多么的簡(jiǎn)單,但是要知道它擔(dān)負(fù)了多么重的責(zé)任!
媽媽!心中一個(gè)永遠(yuǎn)的人!盡管她有時(shí)會(huì)對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)。但是,它卻永遠(yuǎn)都是那么的慈祥。
在我的印象里,有一次我發(fā)了高燒,而當(dāng)時(shí)爸爸卻不在家。家里只有媽媽一個(gè)人。發(fā)燒藥也吃完了。媽媽只好抱著我,打了車,晚上去了醫(yī)院,媽媽真正陪了我一夜。早上起來(lái)只見(jiàn)媽媽倚在椅子上睡著了!看著媽媽那時(shí)候睡覺(jué),真的感覺(jué)媽媽好辛苦!好不容易!
媽媽!含辛茹苦的把我和姐姐養(yǎng)大,但是我們還總是在為媽媽而沒(méi)滿足我們的條件而在埋怨!這不應(yīng)該!媽媽您辛苦了!
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇五
我心中有一個(gè)為我無(wú)私奉,為了我可以獻(xiàn)出生命的人。那個(gè)人就是我的———母親。
我的母親是一個(gè)非常偉大的母親,我們家的事都是由母親來(lái)管無(wú)論是我的學(xué)校還是我的學(xué)習(xí)都是由母親管。母親就像黑暗中的一盞燈為我照亮前方的路,為我指引前方的路。從我出生到我現(xiàn)在母親為我付出了很多很多,我是無(wú)法回報(bào)的,曾經(jīng)母親說(shuō)我是錢摞起來(lái)我當(dāng)笑話一樣笑了,現(xiàn)在一看我真是前摞起來(lái)的,而且我還要搞舞蹈專業(yè)花的錢更多了。而母親卻為我默默的付出,默默的掙錢。每個(gè)月母親掙的錢基本上都被我花了,而母親卻不舍的花。
記得有一次我發(fā)燒了,燒到了40多度,記得那時(shí)還是傍晚母親一看我發(fā)燒了立刻領(lǐng)我去醫(yī)院,陪了我一晚上,母親一晚上都沒(méi)有睡覺(jué)。
自從那件事過(guò)去之后,我一直想對(duì)母親說(shuō)一句話:"媽媽您辛苦了,謝謝謝您這么多年為我付出的一切”最后我還要說(shuō)一句媽媽辛苦您了。
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇六
奶奶曾跟我說(shuō)過(guò),她的奶奶很小的時(shí)候,大約10歲時(shí),爸媽逝世,三兄妹互相依賴,才得以生活,在苦難中,磨煉了意志與勇氣,長(zhǎng)大后,一切才圓滿!
其實(shí),我不懂自己。表面上,我好似什么都知道,但在我心底的最深處,我卻一直地摸不透自己,直到那一次,“親人檢測(cè)”后,我才發(fā)現(xiàn)我最愛(ài)的是媽媽!
我最愛(ài)的媽媽也是最愛(ài)我的。雖然有時(shí)會(huì)嘮叨些,會(huì)怒吼,會(huì)生氣,但她終是我的媽媽,我愛(ài)她,她也愛(ài)我!
這三個(gè)人,總是無(wú)緣無(wú)故出現(xiàn)在我腦海。也不知為何會(huì)這樣,是因?yàn)槲覑?ài)她們嗎?我不知道。奶奶的奶奶與我隔了兩個(gè)時(shí)代,但愛(ài)永遠(yuǎn)在我身上!
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇七
一、“幽默大使”黃佳婧。
“哈哈哈……!”我聽(tīng)到一陣狂笑,便心生好奇,聞聲趕來(lái)。原來(lái)那是黃佳婧位置上傳出來(lái)的。
我一問(wèn),其實(shí)是被黃佳婧逗笑的。
“哈哈……她……跟我說(shuō)……哈哈哈!”那位同學(xué)笑得快說(shuō)不出話來(lái)了。不一會(huì)就拼命地咳嗽。
其實(shí)我也被她逗笑好多次了,比如有一次黃佳婧和我一起回家,她只說(shuō)了一句:
“你是豬嗎?”
光是這句話,就讓我笑得快喘不過(guò)氣來(lái)了。
瞧!她的威力強(qiáng)大吧!
二、“彪悍女神”溫心格。
“你干——什——么——呀?”溫心格尖叫。
“啊……啊……”同桌已經(jīng)目瞪口呆,只發(fā)出了幾句甕聲甕氣的擬聲詞。
“道——歉——!”
“啊!”同桌尖叫一聲,癱倒在桌子上,連連道歉,不敢違背彪悍女神的命令。
原來(lái),同桌不小心將溫心格的鉛筆盒打落在地,可管自己擦身而過(guò)。
這一系列的舉動(dòng),激怒了溫心格,才發(fā)生了上述所說(shuō)的事。
她既彪悍又漂亮,大家對(duì)她的印象不錯(cuò),這可能就是英雄所見(jiàn)略同吧!
三、“幼稚鬼”林心悅。
“呀!最近又出了新版《熊出沒(méi)》啦”林心悅用娃娃音可愛(ài)地說(shuō)。
“切!你還看這個(gè)!”蘇豪不屑地說(shuō)。
“哼!人家就是想看!”
瞧!這就是幼稚鬼林心悅。
她最會(huì)演戲了。當(dāng)大家在“撕名牌”時(shí),圍攻到她,林心悅就會(huì)脫下那勇敢的面具,換上衣服,滿臉哀傷的面具,并說(shuō)一些甜言蜜語(yǔ),美言你幾句。
這時(shí),你就會(huì)有些放松了,就在這一瞬間,她一個(gè)轉(zhuǎn)身,撕下了你的名牌。
這就是她的威力!
我心目中的這三個(gè)人各有各的特長(zhǎng),我希望永遠(yuǎn)和她們呆在一起。
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇八
我心中的三個(gè)人就是可愛(ài)的“派大星”,有趣的“愛(ài)報(bào)告”,和說(shuō)話口齒不清的“胖胖”。
可愛(ài)又傻乎乎的“派大星”有著一張好像被筆點(diǎn)過(guò)的奇怪的.臉蛋,你瞧,同學(xué)們正一群群的沖向“派大星”那兒,有的摸摸他的小臉蛋,有的和他拉拉手,還有的拍拍他的小腦袋。而那可愛(ài)又傻乎乎的“派大星”呢?傻乎乎的笑了。
愛(ài)報(bào)告就是坐在我前面的嗓門兒大大的“愛(ài)報(bào)告”,在我心中,我實(shí)在是佩服他,因?yàn)樗刻於家驇资畟€(gè)報(bào)告,比如:孫老師,林智多的腳沒(méi)放平;美術(shù)老師,林智多和陳翔老是在課堂上哼歌;數(shù)學(xué)老師,陳翔和林智多一起在罵我;音樂(lè)老師,林智多唱歌唱得很小聲……我當(dāng)場(chǎng)“暈倒”。
你們猜一猜,長(zhǎng)得胖胖的,口齒不清的人是誰(shuí),答案是,“胖胖”。別看他長(zhǎng)得胖,其實(shí),滿可憐的,因?yàn)樗?jīng)被我們班的暴力女打過(guò),也被別人嘲笑過(guò),不過(guò),我不會(huì)嘲笑他,因?yàn)樗褪俏倚闹械摹皩殹薄?/p>
——可愛(ài)又傻乎乎的“派大星”李澤凱。
——有趣的“愛(ài)報(bào)告”李上銳。
——口齒不清的“胖胖”弘毅。
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇九
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子既聰明伶俐、多才多藝,又成績(jī)好、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌,是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。我更希望我的孩子是一個(gè)有著良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,并具有愛(ài)心和堅(jiān)毅性格的孩子。
良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)講,至關(guān)重要。就學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)講,它不僅體現(xiàn)在要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí),主動(dòng)地把學(xué)習(xí)放在第一位,如做好課前預(yù)習(xí);上課認(rèn)真聽(tīng)講;課后主動(dòng)、獨(dú)立完成作業(yè);遇到問(wèn)題會(huì)動(dòng)腦筋、及時(shí)解決決不拖欠更不積累等等,更要體現(xiàn)在有一定的學(xué)習(xí)技能,善于抓住重點(diǎn),掌握到學(xué)習(xí)方法和技巧。因?yàn)槊恳婚T功課或某一知識(shí)點(diǎn)的掌握和學(xué)習(xí)都有其一定的規(guī)律。如不同題材作文的寫作方法和不同題型數(shù)學(xué)題的解題思路實(shí)際都是規(guī)律。如果不能掌握其規(guī)律,學(xué)習(xí)方法又不得當(dāng),必將事倍功半。但這些規(guī)律和方法的獲取是與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開(kāi)的,學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),又善于總結(jié)問(wèn)題的解決方法,本身就是尋找規(guī)律的過(guò)程,如果有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他(她)就會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)中在尋找規(guī)律和好的學(xué)習(xí)方法。一旦掌握了規(guī)律和學(xué)習(xí)方法,就會(huì)起到事半功倍的效果,這樣,孩子就不會(huì)感覺(jué)身心疲憊而對(duì)其喪失興趣。我們常常羨慕一些學(xué)生,平時(shí)感覺(jué)不是太下力氣,甚至玩的時(shí)間比別人還多一些,但考試成績(jī)卻能一直名列前茅,什么原因?實(shí)際就是有著良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,并掌握了學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律的緣故。同時(shí),良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是相輔相成的,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于生活中良好習(xí)慣的形成也是有益的,良好的生活習(xí)慣更能夠讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中如魚得水,游刃有余,而且更能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。因?yàn)榱己玫纳盍?xí)慣,能夠提高孩子的社會(huì)適應(yīng)能力、自我管理能力、與他人交往能力,并培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)等,這些能力對(duì)于孩子來(lái)講是一筆財(cái)富,無(wú)論處在什么環(huán)境,能夠很快適應(yīng),不至于無(wú)所適從,喪失自我。
當(dāng)然我也希望我的孩子有著良好的個(gè)人素質(zhì)和品質(zhì)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅而不失靈活、自信而不固執(zhí)和盲目、活潑而不張狂、獨(dú)立而不失合作、為人大方而不斤斤計(jì)較等等。當(dāng)然這些性格和品質(zhì)是一個(gè)循序漸進(jìn)、潛移默化的過(guò)程,需要我們家長(zhǎng)和老師在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中逐漸培養(yǎng),讓其不斷積累形成。
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇十
時(shí)間在2017年的夏天,這是我遇見(jiàn)她的那年。
我坐在媽媽的車上,準(zhǔn)備見(jiàn)一個(gè)老師。我對(duì)她的初次印象是一位身材不太高挑、不算太高的鼻梁上搭著一副金邊眼鏡、愛(ài)穿皺花邊裙的老師。她很神秘,從不透露出關(guān)于她自己的一點(diǎn)信息,只對(duì)我們說(shuō)她叫章魚兒。
章魚兒老師有句名言,叫“實(shí)踐中,得真理”。所以她決定,帶我們?nèi)ンw驗(yàn)一把鄉(xiāng)村生活。
同行的沒(méi)有家長(zhǎng),只有其他兩個(gè)小伙伴。
我們坐著章魚老師的車,歷經(jīng)山路十八彎,終于在九個(gè)小時(shí)后到達(dá)目的地——一個(gè)富有生活氣息的小村莊。
我們仨相互扶持,下了車,并在章魚老師的帶領(lǐng)下,搖搖晃晃地拖著行李,進(jìn)了一間木房子,坐了下來(lái),我們摸了摸肚子,互相看著對(duì)方,尷尬地笑了笑。
章魚老師看到我們的表情,心領(lǐng)神會(huì),變戲法兒似的端出一盤南瓜餅,給我們吃,她懂我們?cè)谙胧裁础?/p>
接下來(lái)的每一天,她都帶我們?nèi)ビ斡[這個(gè)村莊和周邊的景色。
“寶瑩、可馨、楚文,你們看,遠(yuǎn)處有很多高聳入云的山峰呢!你們有沒(méi)有想到一些關(guān)于山的詩(shī)句呀?”章魚老師一邊在草地上拿出一盒一盒點(diǎn)心和水果,一邊坐在毯子上問(wèn)道。
“嗯嗯,我知道!蘇軾寫的《題西林壁》中的‘橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。’”賴楚文停下來(lái)說(shuō)。
章魚老師望著他,肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭,又說(shuō):“好,現(xiàn)在你們都觀察一下這些山啊、水啊、樹(shù)啊,它們都是你們的老師,回頭,我教你們畫國(guó)畫。”
雖然我已經(jīng)好久沒(méi)有見(jiàn)到章魚兒了,但我跟她相處的時(shí)間里,她所教的知識(shí)已經(jīng)深深印入我的腦袋里,她是住在我心底的那個(gè)人。
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇十一
這回家的漫漫長(zhǎng)路上,形形色色的人們從我眼前一個(gè)又一個(gè)的走過(guò)去---有的是學(xué)生,兩個(gè)人在一起談笑風(fēng)生;有的是老人,拄著拐杖步履蹣跚;有的是上班族,低著頭疾步快走。
而她和她的女兒騎著自行車在路上緩慢行駛。她在這個(gè)崗位上堅(jiān)守了22年,無(wú)數(shù)國(guó)家棟梁出自她手,她默默無(wú)聞地站在這三尺講臺(tái)上教育下一代,她永遠(yuǎn)活在我的心中。
她個(gè)子不是很高,很少穿高跟鞋。但是從始至終保持著“站如松,坐如鐘,行如風(fēng)”的氣勢(shì),眉宇間透出氣宇軒昂之感,使人敬畏三分。
“咳、咳、咳”這咳嗽聲回響在大會(huì)議室中,久久散不去。她得了重感冒,沒(méi)有休息導(dǎo)致病情拖了很久。這時(shí)又有一個(gè)朗誦比賽,她擔(dān)起培訓(xùn)任務(wù),她那脆弱的嗓子又發(fā)不出聲音了,一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的咳嗽聲后,那沙啞而熟悉的聲音又闖入我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人的心中,形成巨大的沖擊波,讓我們?yōu)橹鸷场I水未橫流,因?yàn)槲覀兠靼诇I水無(wú)法證明一切;堅(jiān)定的嗓音不散,行動(dòng)是對(duì)她最好的安慰,我們不斷的練習(xí)、不斷的突破,看見(jiàn)她無(wú)數(shù)次舉起的大拇指,聽(tīng)見(jiàn)她不斷的鼓掌聲。
回家的路上,與其他班的同學(xué)同行,聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谟懻撍澳阒绬幔吭蹅兡昙?jí)主任,短頭發(fā)那個(gè),讀文章的嗓音多難聽(tīng),那嗓音尖銳刺耳。”“就是就是,要多難聽(tīng)有多難聽(tīng)。”我在一旁聽(tīng)不下去了,氣憤的對(duì)他們說(shuō)“你們不要亂說(shuō),年級(jí)主任的聲音可能有點(diǎn)尖銳,但是朗誦技巧很好。”那兩個(gè)女生白了我一眼,轉(zhuǎn)身走了。
我孤獨(dú)的走著、走著,忽然一陣桂花香沁人心脾,四處張望沒(méi)有桂花樹(shù)啊!看見(jiàn)前方她和女兒在拍照,快步走過(guò)去,桂花樹(shù)竟在這兒。我熱情的向她打招呼,她點(diǎn)頭回禮。
桂花十里飄香,花朵小巧玲瓏,可那綻開(kāi)時(shí)的痛苦幾人知曉;她,我最親愛(ài)的朱老師,帶病上課,晚上失眠,這無(wú)盡黑夜中的恐懼幾人了解。朱老師,我最親愛(ài)的朱老師,您的精神如桂花般讓我們神清氣爽,您的精神永遠(yuǎn)活在我的心中。你也永遠(yuǎn)活在我的心中!
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇十二
心里住著一個(gè)人,問(wèn)別人怎么才能把這個(gè)人趕走,有人會(huì)說(shuō)忘記這個(gè)人,提高房租到這個(gè)人不能承受的能力范圍之內(nèi),逼著ta走,努力忘記,卻無(wú)法忘記最深的回憶。
也許時(shí)間會(huì)撫平一切的傷口,時(shí)間是治愈一切傷口的良藥。但在我們的心里有一塊地方永遠(yuǎn)是為那個(gè)不曾屬于你的人而留,或許這就是人矛盾復(fù)雜的原因。愛(ài)一個(gè)人,受傷了,然后自己舔著傷口,微笑的對(duì)那個(gè)人說(shuō)我沒(méi)事。
古往今來(lái),多少仁人志士在感嘆今生的不得志,世事滄桑,郁郁而終。最終都化為塵土,隨風(fēng)飄去。寵辱不驚,觀庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天上云卷云舒。這種偉大的胸懷我們也只能去接近,就好像我們永遠(yuǎn)不能得到完美的東西一樣。得意時(shí)候朋友認(rèn)識(shí)了你;失意的時(shí)候你認(rèn)識(shí)了朋友。面對(duì)嘈雜的社會(huì),人生活著社會(huì)上太寂寞,寂寞的有些讓人瘋狂。然而心中有人的人寂寞卻感到不孤單,正是因?yàn)樾睦锏倪@個(gè)人,心中滿滿的才不會(huì)顯得空虛。
回想過(guò)去,除了你我記憶里什么也沒(méi)有,單純的喜歡,純粹的在乎,都不能挽回一個(gè)離去的心。有些東西注定永遠(yuǎn)不會(huì)擁有,有些東西宿命早已注定;如果上天在給我一次機(jī)會(huì),我還是選擇與你在千萬(wàn)人中相遇,于萬(wàn)千山水中和你追逐,心甘情愿的接受相遇的快樂(lè)和離別的辛酸。塵世間有太多的無(wú)奈,放開(kāi)心胸,才能忍受緣起緣滅的輪回,歲月沉浮,滄海桑田,生命中的那些美好,終究是無(wú)法替代。人生若只如初見(jiàn),和你相識(shí)的美麗猶如你我的前世的邂逅,就算走向衰落我也心甘情愿,那種相遇美麗而又心殤。
花開(kāi)的美麗,也永遠(yuǎn)只能,在彼岸,遙遙相望。有千般不愿,萬(wàn)般不舍,也阻止不了它的離去。刪掉一切,卻無(wú)法忘記那最深的記憶,臉上有皺紋的地方,表示幸福曾經(jīng)在那里停留過(guò)。
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇十三
言紅芳老師是我四年級(jí)時(shí)的班主任。她中等身材,待人熱情,說(shuō)話特別溫柔。白天上課時(shí),她總是那么認(rèn)真嚴(yán)肅、一絲不茍;入夜,當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,她還在燈下孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。她一心撲在教育事業(yè)上,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著她的心血。
記得有一次,言老師因?yàn)樘量啵焐系幕鸠徲钟辛耍f(shuō)起話來(lái)非常疼。我們大家都以為她不能來(lái)給我們上課了。可第一節(jié)上課鈴剛過(guò),我們的言老師已經(jīng)手捧教科書,滿面笑容地走進(jìn)教室了。我們都驚呆了,但又馬上坐直身子,聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課,那堂課,大家似乎比平時(shí)更投入、更專心。
言老師就是這樣的`一個(gè)人,對(duì)待自己的身體總不在乎,卻時(shí)刻牽掛我們的健康。記得那是一個(gè)冬天,天氣很冷,上課時(shí),突然間,我的鼻子流血了。言老師看到了,連忙停住了講課,跑到我身邊,拿出面紙為我止血,還說(shuō):“快,快把頭仰起來(lái)!”說(shuō)著,就扶我到洗手間,對(duì)我說(shuō):“你站著,我來(lái)吧。”冰冷的水把言老師的手凍得通紅,我強(qiáng)忍著眼中的淚水,哽咽地說(shuō):“謝謝——老——師。”
這就是她,我最難忘的言老師。
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇十四
今晚的月色如涼水,星辰在天邊若隱若現(xiàn),我坐在窗臺(tái)邊,凝視著照片,我的思緒回到了小學(xué)五年級(jí),照片上的那個(gè)面容秀氣的女人,是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師喻老師,同學(xué)們私底下都稱她為“喻老大”。
在照片上,她挽著我笑得十分燦爛。在我心中,喻老師并不漂亮,但十分有魅力。她那雙清亮的眼睛透著些凌厲,戴眉畫得很溫婉,嘴角微微翹起,似笑非笑,栗色的長(zhǎng)發(fā)綰在腦后。一身干練而清爽的白村裙,是那樣的迷人。迷人的“喻老大”,在我們學(xué)校卻是出了名的嚴(yán)厲。
我?guī)е徇^(guò)照片上的人兒,回憶往事。那段時(shí)間,我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌隙际敲星懊y免會(huì)心高氣傲;那段時(shí)間,我的作業(yè)永遠(yuǎn)都是寫了就行,錯(cuò)題永遠(yuǎn)都不更正。喻老師一氣之下,讓我重新做了好幾遍,我都不以為然。后來(lái),喻老師讓一個(gè)外班的女生叫我去她的辦公室,我一臉若無(wú)其事的走了進(jìn)去,站在她旁邊問(wèn)道:“喻老師,您——有什么事嗎?”喻老師抿著嘴坐在那里,微微一笑說(shuō):“請(qǐng)你來(lái)談?wù)劇!彼屛易拢抗怆S著就帶著冷意,繼續(xù)用嚴(yán)厲的口氣說(shuō)道:“你自己看看你最近的作業(yè)!”她翻開(kāi)我的作業(yè)本,上面布滿了醒目的紅叉叉,那熟悉的尖銳的聲音在我耳邊再次響起,“蔡雨昕,你的`數(shù)學(xué)成績(jī)是不錯(cuò),可是你看看你的作業(yè)做成什么樣子了。我告訴你,今天刷的每道題,每張?jiān)嚲恚际菫槟闳蘸箐伮罚阕龅拿恳患拢谀愕奈磥?lái),都會(huì)有連鎖反應(yīng)!”尖銳的聲音過(guò)后,喻老師的聲音低了下來(lái),繼續(xù)說(shuō)道:“你知道‘至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東’中的主人公項(xiàng)羽吧,他就是楚霸王,貴族出身,英雄蓋世,擁有百萬(wàn)雄兵,卻仍然敗于亭長(zhǎng)出身的劉邦,自刎于烏江。知道這是為什么嗎?那就是驕兵必?cái) D愕穆愤€很長(zhǎng),應(yīng)該知道怎么樣面對(duì)學(xué)習(xí)了,唉……”說(shuō)完她起身走了,我愣愣地坐在那兒,久久沒(méi)有說(shuō)話,意識(shí)到我對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)分的放松了。
進(jìn)入初中,我感受到了前所未有的學(xué)習(xí)壓力,盡管付出很大的努力,但錯(cuò)題仍然蜂擁而至,成績(jī)依然在底部徘徊。這時(shí)再回想喻老師的話,才真正明白話里的深刻意義。是啊!好的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么的重要啊!李生大路無(wú)人摘必苦,你腳下踏的每一寸土地、你來(lái)時(shí)走過(guò)的每一條路,你每一次咬牙堅(jiān)持下去的瞬間,都會(huì)成為你往后歲月里無(wú)堅(jiān)不摧的力量。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,“喻老大”您的那席話是我心中的春雨,滋潤(rùn)著年少不經(jīng)事的我;您的那席話是我在黑夜里的一盞明燈,照亮了我前行的路,點(diǎn)燃了我希望的火光。
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇十五
歲月流逝,我經(jīng)歷無(wú)數(shù)事物,閱歷了無(wú)數(shù)人物,心中的一些東西在改變著,唯一未變的是心中深處的那個(gè)人。
他是一名老師,他盡職盡責(zé)。記得第一次見(jiàn)到他,帶著一副眼鏡,個(gè)子高佻,一幅儒生樣映入眼中。
他是一位語(yǔ)文老師,也是我的班主任,每天他都忙進(jìn)忙出,為了班級(jí)而奔波,記得一段時(shí)間,我成績(jī)上不去,第三次考不及格時(shí),他看著我,我以為他會(huì)批評(píng)我,可出乎意料的是他什么也沒(méi)說(shuō),我本以為這件事就這樣過(guò)去了,可當(dāng)我拿到我的卷子時(shí),我震驚了,這份卷子不是一張紙,而是一顆心,一顆為了學(xué)生夢(mèng)想奮斗的心。卷子上密密麻麻地寫滿了字,每道題的原因,修正全在上面,我面對(duì)這張卷子心被狠狠抽了一下,回想自己的不努力,不恩進(jìn)取,我覺(jué)得愧疚于他。
第二天,我拿著卷子找到他,他笑著說(shuō):“這份卷子上面的題都不是太難,你只是沒(méi)發(fā)揮好罷了,下次加油吧!”他說(shuō)完便走了,我望著那個(gè)離去的身影不知怎么腳動(dòng)不了。
這個(gè)小插曲看似平淡普通,卻給我留下深刻印像,他在我記憶中還有一個(gè)畫面。
在我們畢業(yè)時(shí),走到我們身旁,看著我們臉上洋溢的笑容,他的眼睛濕潤(rùn)了,看見(jiàn)我們疑惑的眼神,他忙說(shuō)是眼睛進(jìn)沙子了,而那天萬(wàn)里無(wú)云,一絲風(fēng)也沒(méi)有。
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇十六
我會(huì)成長(zhǎng)成我所希翼的那個(gè)樣子。
其實(shí),對(duì)我來(lái)說(shuō)自己所求什么都是一無(wú)所知,
無(wú)奈,時(shí)光擺渡匆匆一瞬卻依然懵懂的自我,
逝之,念矣;
流年,戀矣。
走不出的世界,走不出的自我,心事卻不再屬于自己,亦不能知曉。
或許,對(duì)我來(lái)說(shuō)安安分分也算是奢求,
我知,奢求就會(huì)再次變化至消失不見(jiàn),
惜之,足矣;
安之,樂(lè)矣。
人生百態(tài),隔岸觀火,人各有命,富貴,也許,與我無(wú)關(guān)。
一直以為還可以如常,一直以為可以和以前一樣,
冥冥之中,都在不經(jīng)意間改變,我們連反抗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,一切皆成定數(shù)。
碎雨連連,福禍相依,漸行漸遠(yuǎn)的你,與我,或許是最好的選擇,
勿需強(qiáng)求,雨后天晴定理所在,與你,存遺憾,無(wú)悔。
自己勸慰自己,解釋是通了,可是遇到了,心還是凌亂了,
終,還是放不下,棄不了,念念不忘。
是我貪心了,貪心你給的暖,和親人般的感情;
是我奢求了,奢求會(huì)有免費(fèi)的午餐,奢求你會(huì)一直在;
是我想得多了,自以為我們可以一直保持著這種親密關(guān)系,無(wú)關(guān)愛(ài)情。
我矯情、我懦弱、遇事就喜歡逃避,
我不敢面對(duì),是不知道該如何面對(duì)。
說(shuō)了,再也回歸不到之前的所有的一切一切;
懂得了,我們一直都在互相傷害再,也保持不了過(guò)去的那種單純。
所以,我逃了,像烏龜縮進(jìn)龜殼里,陽(yáng)光暖了,再出來(lái)曬曬太陽(yáng)。
就這樣吧,就這樣……。
也許總有一個(gè)人,一直住在心底,卻消失在生活里。
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇十七
每當(dāng)有人提到老師時(shí),我的腦海就出現(xiàn)一個(gè)矮矮胖胖,扎著馬尾辮的身影,她便是我生命中第一位也是最重要的一位老師。
我小學(xué)是在農(nóng)村上的,老師的教書水平不怎么樣,學(xué)校便花錢從城中請(qǐng)來(lái)了一位老師,正好,叫她來(lái)教我們這一屆的同學(xué)。她是我們班主任,也是我們的語(yǔ)文老師,還帶全校的英語(yǔ),當(dāng)時(shí)整個(gè)學(xué)校除你她還沒(méi)有一個(gè)英語(yǔ)老師。她語(yǔ)文教得一般,但她的文章寫的非常好,我也就決心跟著她將我的作文提高。
她為了便利教學(xué),在我們那里租了一個(gè)房子,離我家很進(jìn)。于是,我每個(gè)雙休日便去她家玩,順便叫她教我怎么寫作文。她家的客廳柜子上有一個(gè)非常精致的作文本,她說(shuō)這是她讀高校時(shí)學(xué)校的一次作文活動(dòng)得的冠軍獎(jiǎng)品,自己舍不得用一下。這個(gè)作文本,外殼為牛皮,周邊是金鑲的{其實(shí)我也不明白是不是金},就這樣過(guò)去了4年。
周老師教學(xué)嚴(yán)格,同學(xué)們稱其為惡臉婆,可我卻非常喜愛(ài)她。到了五班級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)班主任不是周老師,心中非常失落,問(wèn)那個(gè)新來(lái)的班主任:“周老師呢?”他答復(fù):“請(qǐng)她的`時(shí)分期限4年她走了。”班上同學(xué)頓時(shí)歡呼,那的惡臉婆終于走了。可我的心卻涼了半截。
放學(xué)后馬上沖去她家,發(fā)現(xiàn)她正在整理東西,我哭了。她見(jiàn)了我,擦干了我的眼淚說(shuō):“天下哪有不散的宴席?這個(gè)本子給你吧!”她遞給我那個(gè)她最重要的本子,我接了過(guò)去剛想說(shuō)什么么她搶一部說(shuō):“這上面有我的地址,等你將上面寫滿了就寄給我,再見(jiàn)了。”
四年過(guò)去了,本子寫了一半,我相信,總有一天,她可以看見(jiàn)這個(gè)本子。
我心中的三個(gè)人大全(18篇)篇十八
“擦皮鞋!擦皮鞋!”只聽(tīng)見(jiàn)樓下一聲聲吆喝。
低頭一看,“哇噻!”這是我的鞋嗎?這么臟。仔細(xì)瞧瞧真是我的鞋。“媽,我下去擦鞋了。”“去吧,我是早都想拿去擦了,可是一時(shí)太忙了。”剛一走,發(fā)現(xiàn)正在播放我最喜愛(ài)的《櫻桃小丸子》便又回到電視機(jī)前。“快去”一陣刺耳的聲音把我驚醒。
我急忙跑下樓,見(jiàn)一位老婆婆正坐在板凳上等活計(jì)。她六十多歲,黑黑的臉上爬滿皺紋。
老婆婆可能發(fā)現(xiàn)我正注視著她,笑呵呵地說(shuō):“小朋友,擦鞋嗎?婆婆給你擦,保證讓你滿意。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,“是,是!可是我的鞋很臟,你擦不擦?”“擦,就是臟了才擦,新買的你還不讓我擦哩,你說(shuō)對(duì)不對(duì)?”
她小心翼翼地將鞋套系在我腳上,拿起一塊濕布,將鞋上的污泥、灰塵,來(lái)回擦了幾個(gè)回合。又往鞋上涂了些鞋油,拿起兩把刷子仔細(xì)地刷來(lái)刷去,給它來(lái)了個(gè)“雙面夾擊”。最后再用抹布在鞋上擦來(lái)擦去,污泥、灰塵不堪忍受折磨,只好原形畢露,鞋子恢復(fù)了原來(lái)的光澤。
擦完鞋后,她把鞋遞給了我,鞋擦得干干凈凈,鞋尖閃閃發(fā)亮,像新買的一樣。可再看老婆婆,不僅雙手黑糊糊的,衣服上也弄了好幾塊臟點(diǎn)。
急著回家看《櫻桃小丸子》的我,隨手甩了兩元錢,便匆匆回家了。老婆婆緊追不舍,微笑著喊我:“孩子,多給了一元。”多余的錢給我送來(lái)了。望著老婆婆菊花似的笑臉,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)她也很美,美在內(nèi)心,美得讓人永生難忘!