優(yōu)秀作文需要思路清晰，觀點明確，邏輯嚴密，語言精準。這些是一些優(yōu)秀作文的精華部分，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

我心中的三個人大全（18篇）篇一

說起我心中的三個人，那三個人是我敬佩的人，他們是我的姐姐、爸爸，還有徐老師。

我的姐姐是世界獨一無二的姐姐，她擁有著世界上所有人都做不到的事，她也就像一雙溫暖的手撫摸著我幼小的心。

有一次，第二單元復習測試的時候，我考了96分，在那時，我的心被黑暗籠罩著，突然姐姐站了起來，她說的每句話都是在驅趕我心中的黑暗，這實在太偉大了，讓我感動不已。

爸爸有在家的時候，那真是謝天謝地了，他愛把房間整理好，每一次回家都可以住在全新的房間下象棋。

對我來說，徐老師一直幫助我提升作文，就在這幾個月里，我看到了一絲絲希望出現在我眼前，終于，我的.那篇《今天教室特別靜》得到了作文一等獎。

我心中的三個人大全（18篇）篇二

一、爺爺。

我的爺爺年紀將近七十，臉上全部顯示出了歲月對他的折磨。爺爺雖然年紀大，可是他的活力可不輸我。他每天穿著一套炫酷的騎車裝備，拉著我就騎上街了，無論我多么不情愿，每次還是被他生拉硬拽著上路了。我爺爺對我非常好（可能因為我是他大孫子吧）每次見到我，他就會笑瞇瞇地問：“吃過了沒有，我?guī)愠渣c東西吧，錢夠不夠花？”爺爺這點是最讓我喜歡的地方。

二、爸爸。

我的爸爸戴著一副眼鏡，看上去就有一種老實憨厚的樣子。他有時候也挺幽默的。我的爸爸最讓我敬佩的地方是，他雖然身體上有缺陷，可是他為了讓我們一家人過上幸福快樂的生活，歷經艱辛，每天早出晚歸。每次我叫他休息，可是他只會說沒事，我還能干，每次看他一瘸一拐的.身影消失在忙碌中，我都會覺得他好偉大！

三、媽媽。

“世上只有媽媽好”我覺得這話說的真沒錯。我的媽媽雖然身材矮小，可是她可以挑起家里的重活。她每天都沉浸在忙碌中。早上，太陽還沒起床時她就已經準備好早飯了，我和爸爸吃早飯時她每次都不吃，管自己忙。到中午時她除了準備午飯之外，還在洗地板，我讓她一個星期洗一次就好，可是她就是洗不停。我一開始覺得她故意把自己搞得那么累，后來我才懂得她也是為了這個家。忙完洗地板后，還要洗衣服，每次洗完她會倒頭就睡，我覺得我媽她也挺可愛的。我一有時間也會幫她干點家務，分擔點勞累。

這三個人在我心中有不可替代的位置，等我長大肯定會報答他們！

我心中的三個人大全（18篇）篇三

在我心中，有著三個人，那是我的好朋友：張非凡，鄭喬木，周芷伊。我們四個人是從一年級開始認識的.。

一開始我也不知道我們是怎么認識，記得一開始，是我拿了一本游戲本，她們就跑來玩，說著說著我們就認識了。

她們是非常有趣的女孩，先說張非凡！每當她微微一笑，那種可愛可以溶化所有人的心，她很愛笑，所以她每天早上都精神抖擻，為什么她那么愛笑呢？因為她始終覺得愛笑的女孩是最美麗的；她的歌聲也十分好聽，是我們班的好聲音。

再來說鄭喬木！她在我心中，好似一臺安慰機，每當我不開心時，她總會來安慰幾句，使我心中舒服了許多；從前，我一直認為她是一位很酷的人，很難接觸，沒想到我們的一句話就可以玩起來；她也很公平，像包公一樣，只要有誰范錯，她一定會追根到底的問！

最后說周芷伊！她是一個活潑的女孩，在我們班女生中是體育最好的，她的舞蹈也很好，參加了許多許多的比賽！

我很慶幸，我和她們交了三個朋友，我要以她們?yōu)榘駱印?/p>

我心中的三個人大全（18篇）篇四

每個人的心里都藏有一個人，那個人是你心目中最重要的一個人！她是在你生病時無微不至的照顧著你，把你看成一個永遠都長不大的孩子。她在你遇到過不去的坎時，可以當成一把大傘，替你遮風擋雨，那個人就是母親！

母親多么簡單而偉大的兩個字！母親！叫上去多么的簡單，但是要知道它擔負了多么重的責任！

媽媽！心中一個永遠的人！盡管她有時會對我嚴厲的批評。但是，它卻永遠都是那么的慈祥。

在我的印象里，有一次我發(fā)了高燒，而當時爸爸卻不在家。家里只有媽媽一個人。發(fā)燒藥也吃完了。媽媽只好抱著我，打了車，晚上去了醫(yī)院，媽媽真正陪了我一夜。早上起來只見媽媽倚在椅子上睡著了！看著媽媽那時候睡覺，真的感覺媽媽好辛苦！好不容易！

媽媽！含辛茹苦的把我和姐姐養(yǎng)大，但是我們還總是在為媽媽而沒滿足我們的條件而在埋怨！這不應該！媽媽您辛苦了！

我心中的三個人大全（18篇）篇五

我心中有一個為我無私奉，為了我可以獻出生命的人。那個人就是我的———母親。

我的母親是一個非常偉大的母親，我們家的事都是由母親來管無論是我的學校還是我的學習都是由母親管。母親就像黑暗中的一盞燈為我照亮前方的路，為我指引前方的路。從我出生到我現在母親為我付出了很多很多，我是無法回報的，曾經母親說我是錢摞起來我當笑話一樣笑了，現在一看我真是前摞起來的，而且我還要搞舞蹈專業(yè)花的錢更多了。而母親卻為我默默的付出，默默的掙錢。每個月母親掙的錢基本上都被我花了，而母親卻不舍的花。

記得有一次我發(fā)燒了，燒到了40多度，記得那時還是傍晚母親一看我發(fā)燒了立刻領我去醫(yī)院，陪了我一晚上，母親一晚上都沒有睡覺。

自從那件事過去之后，我一直想對母親說一句話："媽媽您辛苦了，謝謝謝您這么多年為我付出的一切”最后我還要說一句媽媽辛苦您了。

我心中的三個人大全（18篇）篇六

奶奶曾跟我說過，她的奶奶很小的時候，大約10歲時，爸媽逝世，三兄妹互相依賴，才得以生活，在苦難中，磨煉了意志與勇氣，長大后，一切才圓滿！

其實，我不懂自己。表面上，我好似什么都知道，但在我心底的最深處，我卻一直地摸不透自己，直到那一次，“親人檢測”后，我才發(fā)現我最愛的是媽媽！

我最愛的媽媽也是最愛我的。雖然有時會嘮叨些，會怒吼，會生氣，但她終是我的媽媽，我愛她，她也愛我！

這三個人，總是無緣無故出現在我腦海。也不知為何會這樣，是因為我愛她們嗎？我不知道。奶奶的奶奶與我隔了兩個時代，但愛永遠在我身上！

我心中的三個人大全（18篇）篇七

一、“幽默大使”黃佳婧。

“哈哈哈……！”我聽到一陣狂笑，便心生好奇，聞聲趕來。原來那是黃佳婧位置上傳出來的。

我一問，其實是被黃佳婧逗笑的。

“哈哈……她……跟我說……哈哈哈！”那位同學笑得快說不出話來了。不一會就拼命地咳嗽。

其實我也被她逗笑好多次了，比如有一次黃佳婧和我一起回家，她只說了一句：

“你是豬嗎？”

光是這句話，就讓我笑得快喘不過氣來了。

瞧！她的威力強大吧！

二、“彪悍女神”溫心格。

“你干——什——么——呀？”溫心格尖叫。

“啊……啊……”同桌已經目瞪口呆，只發(fā)出了幾句甕聲甕氣的擬聲詞。

“道——歉——！”

“啊！”同桌尖叫一聲，癱倒在桌子上，連連道歉，不敢違背彪悍女神的命令。

原來，同桌不小心將溫心格的鉛筆盒打落在地，可管自己擦身而過。

這一系列的舉動，激怒了溫心格，才發(fā)生了上述所說的事。

她既彪悍又漂亮，大家對她的印象不錯，這可能就是英雄所見略同吧！

三、“幼稚鬼”林心悅。

“呀！最近又出了新版《熊出沒》啦”林心悅用娃娃音可愛地說。

“切！你還看這個！”蘇豪不屑地說。

“哼！人家就是想看！”

瞧！這就是幼稚鬼林心悅。

她最會演戲了。當大家在“撕名牌”時，圍攻到她，林心悅就會脫下那勇敢的面具，換上衣服，滿臉哀傷的面具，并說一些甜言蜜語，美言你幾句。

這時，你就會有些放松了，就在這一瞬間，她一個轉身，撕下了你的名牌。

這就是她的威力！

我心目中的這三個人各有各的特長，我希望永遠和她們呆在一起。

我心中的三個人大全（18篇）篇八

我心中的三個人就是可愛的“派大星”，有趣的“愛報告”，和說話口齒不清的“胖胖”。

可愛又傻乎乎的“派大星”有著一張好像被筆點過的奇怪的.臉蛋，你瞧，同學們正一群群的沖向“派大星”那兒，有的摸摸他的小臉蛋，有的和他拉拉手，還有的拍拍他的小腦袋。而那可愛又傻乎乎的“派大星”呢？傻乎乎的笑了。

愛報告就是坐在我前面的嗓門兒大大的“愛報告”，在我心中，我實在是佩服他，因為他每天都要打幾十個報告，比如：孫老師，林智多的腳沒放平；美術老師，林智多和陳翔老是在課堂上哼歌；數學老師，陳翔和林智多一起在罵我；音樂老師，林智多唱歌唱得很小聲……我當場“暈倒”。

你們猜一猜，長得胖胖的，口齒不清的人是誰，答案是，“胖胖”。別看他長得胖，其實，滿可憐的，因為他曾經被我們班的暴力女打過，也被別人嘲笑過，不過，我不會嘲笑他，因為他就是我心中的“寶”。

——可愛又傻乎乎的“派大星”李澤凱。

——有趣的“愛報告”李上銳。

——口齒不清的“胖胖”弘毅。

我心中的三個人大全（18篇）篇九

每個家長都希望自己的孩子既聰明伶俐、多才多藝，又成績好、愛學習、懂禮貌，是一個聽話的好孩子。我更希望我的孩子是一個有著良好學習和生活習慣，并具有愛心和堅毅性格的孩子。

良好的學習和生活習慣，對于孩子的成長來講，至關重要。就學習習慣來講，它不僅體現在要有強烈的學習意識，主動地把學習放在第一位，如做好課前預習；上課認真聽講；課后主動、獨立完成作業(yè)；遇到問題會動腦筋、及時解決決不拖欠更不積累等等，更要體現在有一定的學習技能，善于抓住重點，掌握到學習方法和技巧。因為每一門功課或某一知識點的掌握和學習都有其一定的規(guī)律。如不同題材作文的寫作方法和不同題型數學題的解題思路實際都是規(guī)律。如果不能掌握其規(guī)律，學習方法又不得當，必將事倍功半。但這些規(guī)律和方法的獲取是與良好的學習習慣是分不開的，學習主動性強，又善于總結問題的解決方法，本身就是尋找規(guī)律的過程，如果有著良好的學習習慣，他（她）就會自覺或不自覺中在尋找規(guī)律和好的學習方法。一旦掌握了規(guī)律和學習方法，就會起到事半功倍的效果，這樣，孩子就不會感覺身心疲憊而對其喪失興趣。我們常常羨慕一些學生，平時感覺不是太下力氣，甚至玩的時間比別人還多一些，但考試成績卻能一直名列前茅，什么原因？實際就是有著良好的.學習習慣，并掌握了學習的方法和規(guī)律的緣故。同時，良好的生活習慣和學習習慣也是相輔相成的，良好的學習習慣對于生活中良好習慣的形成也是有益的，良好的生活習慣更能夠讓孩子在學習當中如魚得水，游刃有余，而且更能適應現代社會的需要。因為良好的生活習慣，能夠提高孩子的社會適應能力、自我管理能力、與他人交往能力，并培養(yǎng)良好的心理素質等，這些能力對于孩子來講是一筆財富，無論處在什么環(huán)境，能夠很快適應，不至于無所適從，喪失自我。

當然我也希望我的孩子有著良好的個人素質和品質。學習態(tài)度認真嚴肅而不失靈活、自信而不固執(zhí)和盲目、活潑而不張狂、獨立而不失合作、為人大方而不斤斤計較等等。當然這些性格和品質是一個循序漸進、潛移默化的過程，需要我們家長和老師在日常的學習和生活當中逐漸培養(yǎng)，讓其不斷積累形成。

我心中的三個人大全（18篇）篇十

時間在2017年的夏天，這是我遇見她的那年。

我坐在媽媽的車上，準備見一個老師。我對她的初次印象是一位身材不太高挑、不算太高的鼻梁上搭著一副金邊眼鏡、愛穿皺花邊裙的老師。她很神秘，從不透露出關于她自己的一點信息，只對我們說她叫章魚兒。

章魚兒老師有句名言，叫“實踐中，得真理”。所以她決定，帶我們去體驗一把鄉(xiāng)村生活。

同行的沒有家長，只有其他兩個小伙伴。

我們坐著章魚老師的車，歷經山路十八彎，終于在九個小時后到達目的地——一個富有生活氣息的小村莊。

我們仨相互扶持，下了車，并在章魚老師的帶領下，搖搖晃晃地拖著行李，進了一間木房子，坐了下來，我們摸了摸肚子，互相看著對方，尷尬地笑了笑。

章魚老師看到我們的表情，心領神會，變戲法兒似的端出一盤南瓜餅，給我們吃，她懂我們在想什么。

接下來的每一天，她都帶我們去游覽這個村莊和周邊的景色。

“寶瑩、可馨、楚文，你們看，遠處有很多高聳入云的山峰呢!你們有沒有想到一些關于山的詩句呀?”章魚老師一邊在草地上拿出一盒一盒點心和水果，一邊坐在毯子上問道。

“嗯嗯，我知道!蘇軾寫的《題西林壁》中的‘橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。’”賴楚文停下來說。

章魚老師望著他，肯定地點點頭，又說：“好，現在你們都觀察一下這些山啊、水啊、樹啊，它們都是你們的老師，回頭，我教你們畫國畫。”

雖然我已經好久沒有見到章魚兒了，但我跟她相處的時間里，她所教的知識已經深深印入我的腦袋里，她是住在我心底的那個人。

我心中的三個人大全（18篇）篇十一

這回家的漫漫長路上，形形色色的人們從我眼前一個又一個的走過去---有的是學生，兩個人在一起談笑風生；有的是老人，拄著拐杖步履蹣跚；有的是上班族，低著頭疾步快走。

而她和她的女兒騎著自行車在路上緩慢行駛。她在這個崗位上堅守了22年，無數國家棟梁出自她手，她默默無聞地站在這三尺講臺上教育下一代，她永遠活在我的心中。

她個子不是很高，很少穿高跟鞋。但是從始至終保持著“站如松，坐如鐘，行如風”的氣勢，眉宇間透出氣宇軒昂之感，使人敬畏三分。

“咳、咳、咳”這咳嗽聲回響在大會議室中，久久散不去。她得了重感冒，沒有休息導致病情拖了很久。這時又有一個朗誦比賽，她擔起培訓任務，她那脆弱的嗓子又發(fā)不出聲音了，一陣長長的咳嗽聲后，那沙啞而熟悉的聲音又闖入我們在場的每一個人的心中，形成巨大的沖擊波，讓我們?yōu)橹鸷场I水未橫流，因為我們明白淚水無法證明一切；堅定的嗓音不散，行動是對她最好的安慰，我們不斷的練習、不斷的突破，看見她無數次舉起的大拇指，聽見她不斷的鼓掌聲。

回家的路上，與其他班的同學同行，聽見他們在討論她，“你知道嗎？咱們年級主任，短頭發(fā)那個，讀文章的嗓音多難聽，那嗓音尖銳刺耳。”“就是就是，要多難聽有多難聽。”我在一旁聽不下去了，氣憤的對他們說“你們不要亂說，年級主任的聲音可能有點尖銳，但是朗誦技巧很好。”那兩個女生白了我一眼，轉身走了。

我孤獨的走著、走著，忽然一陣桂花香沁人心脾，四處張望沒有桂花樹啊！看見前方她和女兒在拍照，快步走過去，桂花樹竟在這兒。我熱情的向她打招呼，她點頭回禮。

桂花十里飄香，花朵小巧玲瓏，可那綻開時的痛苦幾人知曉；她，我最親愛的朱老師，帶病上課，晚上失眠，這無盡黑夜中的恐懼幾人了解。朱老師，我最親愛的朱老師，您的精神如桂花般讓我們神清氣爽，您的精神永遠活在我的心中。你也永遠活在我的心中！

我心中的三個人大全（18篇）篇十二

心里住著一個人，問別人怎么才能把這個人趕走，有人會說忘記這個人，提高房租到這個人不能承受的能力范圍之內，逼著ta走，努力忘記，卻無法忘記最深的回憶。

也許時間會撫平一切的傷口，時間是治愈一切傷口的良藥。但在我們的心里有一塊地方永遠是為那個不曾屬于你的人而留，或許這就是人矛盾復雜的原因。愛一個人，受傷了，然后自己舔著傷口，微笑的對那個人說我沒事。

古往今來，多少仁人志士在感嘆今生的不得志，世事滄桑，郁郁而終。最終都化為塵土，隨風飄去。寵辱不驚，觀庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。這種偉大的胸懷我們也只能去接近，就好像我們永遠不能得到完美的東西一樣。得意時候朋友認識了你；失意的時候你認識了朋友。面對嘈雜的社會，人生活著社會上太寂寞，寂寞的有些讓人瘋狂。然而心中有人的人寂寞卻感到不孤單，正是因為心里的這個人，心中滿滿的才不會顯得空虛。

回想過去，除了你我記憶里什么也沒有，單純的喜歡，純粹的在乎，都不能挽回一個離去的心。有些東西注定永遠不會擁有，有些東西宿命早已注定；如果上天在給我一次機會，我還是選擇與你在千萬人中相遇，于萬千山水中和你追逐，心甘情愿的接受相遇的快樂和離別的辛酸。塵世間有太多的無奈，放開心胸，才能忍受緣起緣滅的輪回，歲月沉浮，滄海桑田，生命中的那些美好，終究是無法替代。人生若只如初見，和你相識的美麗猶如你我的前世的邂逅，就算走向衰落我也心甘情愿，那種相遇美麗而又心殤。

花開的美麗，也永遠只能，在彼岸，遙遙相望。有千般不愿，萬般不舍，也阻止不了它的離去。刪掉一切，卻無法忘記那最深的記憶，臉上有皺紋的地方，表示幸福曾經在那里停留過。

我心中的三個人大全（18篇）篇十三

言紅芳老師是我四年級時的班主任。她中等身材，待人熱情，說話特別溫柔。白天上課時，她總是那么認真嚴肅、一絲不茍；入夜，當我們進入夢鄉(xiāng)的時候，她還在燈下孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。她一心撲在教育事業(yè)上，我們的點滴進步都凝聚著她的心血。

記得有一次，言老師因為太辛苦，嘴上的火瘡又有了，說起話來非常疼。我們大家都以為她不能來給我們上課了。可第一節(jié)上課鈴剛過，我們的言老師已經手捧教科書，滿面笑容地走進教室了。我們都驚呆了，但又馬上坐直身子，聚精會神地聽老師講課，那堂課，大家似乎比平時更投入、更專心。

言老師就是這樣的`一個人，對待自己的身體總不在乎，卻時刻牽掛我們的健康。記得那是一個冬天，天氣很冷，上課時，突然間，我的鼻子流血了。言老師看到了，連忙停住了講課，跑到我身邊，拿出面紙為我止血，還說：“快，快把頭仰起來！”說著，就扶我到洗手間，對我說：“你站著，我來吧。”冰冷的水把言老師的手凍得通紅，我強忍著眼中的淚水，哽咽地說：“謝謝——老——師。”

這就是她，我最難忘的言老師。

我心中的三個人大全（18篇）篇十四

今晚的月色如涼水，星辰在天邊若隱若現，我坐在窗臺邊，凝視著照片，我的思緒回到了小學五年級，照片上的那個面容秀氣的女人，是我的小學數學老師喻老師，同學們私底下都稱她為“喻老大”。

在照片上，她挽著我笑得十分燦爛。在我心中，喻老師并不漂亮，但十分有魅力。她那雙清亮的眼睛透著些凌厲，戴眉畫得很溫婉，嘴角微微翹起，似笑非笑，栗色的長發(fā)綰在腦后。一身干練而清爽的白村裙，是那樣的迷人。迷人的“喻老大”，在我們學校卻是出了名的嚴厲。

我?guī)е徇^照片上的人兒，回憶往事。那段時間，我的數學成績在班上都是名列前茅，難免會心高氣傲；那段時間，我的作業(yè)永遠都是寫了就行，錯題永遠都不更正。喻老師一氣之下，讓我重新做了好幾遍，我都不以為然。后來，喻老師讓一個外班的女生叫我去她的辦公室，我一臉若無其事的走了進去，站在她旁邊問道：“喻老師，您——有什么事嗎？”喻老師抿著嘴坐在那里，微微一笑說：“請你來談談。”她讓我坐下，目光隨著就帶著冷意，繼續(xù)用嚴厲的口氣說道：“你自己看看你最近的作業(yè)！”她翻開我的作業(yè)本，上面布滿了醒目的紅叉叉，那熟悉的尖銳的聲音在我耳邊再次響起，“蔡雨昕，你的`數學成績是不錯，可是你看看你的作業(yè)做成什么樣子了。我告訴你，今天刷的每道題，每張試卷，都是為你日后鋪路，你做的每一件事，在你的未來，都會有連鎖反應！”尖銳的聲音過后，喻老師的聲音低了下來，繼續(xù)說道：“你知道‘至今思項羽，不肯過江東’中的主人公項羽吧，他就是楚霸王，貴族出身，英雄蓋世，擁有百萬雄兵，卻仍然敗于亭長出身的劉邦，自刎于烏江。知道這是為什么嗎？那就是驕兵必敗。你的路還很長，應該知道怎么樣面對學習了，唉……”說完她起身走了，我愣愣地坐在那兒，久久沒有說話，意識到我對待學習過分的放松了。

進入初中，我感受到了前所未有的學習壓力，盡管付出很大的努力，但錯題仍然蜂擁而至，成績依然在底部徘徊。這時再回想喻老師的話，才真正明白話里的深刻意義。是啊！好的學習態(tài)度和好的學習習慣是多么的重要啊！李生大路無人摘必苦，你腳下踏的每一寸土地、你來時走過的每一條路，你每一次咬牙堅持下去的瞬間，都會成為你往后歲月里無堅不摧的力量。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，“喻老大”您的那席話是我心中的春雨，滋潤著年少不經事的我；您的那席話是我在黑夜里的一盞明燈，照亮了我前行的路，點燃了我希望的火光。

我心中的三個人大全（18篇）篇十五

歲月流逝，我經歷無數事物，閱歷了無數人物，心中的一些東西在改變著，唯一未變的是心中深處的那個人。

他是一名老師，他盡職盡責。記得第一次見到他，帶著一副眼鏡，個子高佻，一幅儒生樣映入眼中。

他是一位語文老師，也是我的班主任，每天他都忙進忙出，為了班級而奔波，記得一段時間，我成績上不去，第三次考不及格時，他看著我，我以為他會批評我，可出乎意料的是他什么也沒說，我本以為這件事就這樣過去了，可當我拿到我的卷子時，我震驚了，這份卷子不是一張紙，而是一顆心，一顆為了學生夢想奮斗的心。卷子上密密麻麻地寫滿了字，每道題的原因，修正全在上面，我面對這張卷子心被狠狠抽了一下，回想自己的不努力，不恩進取，我覺得愧疚于他。

第二天，我拿著卷子找到他，他笑著說：“這份卷子上面的題都不是太難，你只是沒發(fā)揮好罷了，下次加油吧！”他說完便走了，我望著那個離去的身影不知怎么腳動不了。

這個小插曲看似平淡普通，卻給我留下深刻印像，他在我記憶中還有一個畫面。

在我們畢業(yè)時，走到我們身旁，看著我們臉上洋溢的笑容，他的眼睛濕潤了，看見我們疑惑的眼神，他忙說是眼睛進沙子了，而那天萬里無云，一絲風也沒有。

我心中的三個人大全（18篇）篇十六

我會成長成我所希翼的那個樣子。

其實，對我來說自己所求什么都是一無所知，

無奈，時光擺渡匆匆一瞬卻依然懵懂的自我，

逝之，念矣；

流年，戀矣。

走不出的世界，走不出的自我，心事卻不再屬于自己，亦不能知曉。

或許，對我來說安安分分也算是奢求，

我知，奢求就會再次變化至消失不見，

惜之，足矣；

安之，樂矣。

人生百態(tài)，隔岸觀火，人各有命，富貴，也許，與我無關。

一直以為還可以如常，一直以為可以和以前一樣，

冥冥之中，都在不經意間改變，我們連反抗的機會都沒有，一切皆成定數。

碎雨連連，福禍相依，漸行漸遠的你，與我，或許是最好的選擇，

勿需強求，雨后天晴定理所在，與你，存遺憾，無悔。

自己勸慰自己，解釋是通了，可是遇到了，心還是凌亂了，

終，還是放不下，棄不了，念念不忘。

是我貪心了，貪心你給的暖，和親人般的感情；

是我奢求了，奢求會有免費的午餐，奢求你會一直在；

是我想得多了，自以為我們可以一直保持著這種親密關系，無關愛情。

我矯情、我懦弱、遇事就喜歡逃避，

我不敢面對，是不知道該如何面對。

說了，再也回歸不到之前的所有的一切一切；

懂得了，我們一直都在互相傷害再，也保持不了過去的那種單純。

所以，我逃了，像烏龜縮進龜殼里，陽光暖了，再出來曬曬太陽。

就這樣吧，就這樣……。

也許總有一個人，一直住在心底，卻消失在生活里。

我心中的三個人大全（18篇）篇十七

每當有人提到老師時，我的腦海就出現一個矮矮胖胖，扎著馬尾辮的身影，她便是我生命中第一位也是最重要的一位老師。

我小學是在農村上的，老師的教書水平不怎么樣，學校便花錢從城中請來了一位老師，正好，叫她來教我們這一屆的同學。她是我們班主任，也是我們的語文老師，還帶全校的英語，當時整個學校除你她還沒有一個英語老師。她語文教得一般，但她的文章寫的非常好，我也就決心跟著她將我的作文提高。

她為了便利教學，在我們那里租了一個房子，離我家很進。于是，我每個雙休日便去她家玩，順便叫她教我怎么寫作文。她家的客廳柜子上有一個非常精致的作文本，她說這是她讀高校時學校的一次作文活動得的冠軍獎品，自己舍不得用一下。這個作文本，外殼為牛皮，周邊是金鑲的{其實我也不明白是不是金}，就這樣過去了4年。

周老師教學嚴格，同學們稱其為惡臉婆，可我卻非常喜愛她。到了五班級開學時發(fā)現班主任不是周老師，心中非常失落，問那個新來的班主任：“周老師呢？”他答復：“請她的`時分期限4年她走了。”班上同學頓時歡呼，那的惡臉婆終于走了。可我的心卻涼了半截。

放學后馬上沖去她家，發(fā)現她正在整理東西，我哭了。她見了我，擦干了我的眼淚說：“天下哪有不散的宴席？這個本子給你吧！”她遞給我那個她最重要的本子，我接了過去剛想說什么么她搶一部說：“這上面有我的地址，等你將上面寫滿了就寄給我，再見了。”

四年過去了，本子寫了一半，我相信，總有一天，她可以看見這個本子。

我心中的三個人大全（18篇）篇十八

“擦皮鞋!擦皮鞋!”只聽見樓下一聲聲吆喝。

低頭一看，“哇噻!”這是我的鞋嗎?這么臟。仔細瞧瞧真是我的鞋。“媽，我下去擦鞋了。”“去吧，我是早都想拿去擦了，可是一時太忙了。”剛一走，發(fā)現正在播放我最喜愛的《櫻桃小丸子》便又回到電視機前。“快去”一陣刺耳的聲音把我驚醒。

我急忙跑下樓，見一位老婆婆正坐在板凳上等活計。她六十多歲，黑黑的臉上爬滿皺紋。

老婆婆可能發(fā)現我正注視著她，笑呵呵地說：“小朋友，擦鞋嗎?婆婆給你擦，保證讓你滿意。”我點了點頭，“是，是!可是我的鞋很臟，你擦不擦?”“擦，就是臟了才擦，新買的你還不讓我擦哩，你說對不對?”

她小心翼翼地將鞋套系在我腳上，拿起一塊濕布，將鞋上的污泥、灰塵，來回擦了幾個回合。又往鞋上涂了些鞋油，拿起兩把刷子仔細地刷來刷去，給它來了個“雙面夾擊”。最后再用抹布在鞋上擦來擦去，污泥、灰塵不堪忍受折磨，只好原形畢露，鞋子恢復了原來的光澤。

擦完鞋后，她把鞋遞給了我，鞋擦得干干凈凈，鞋尖閃閃發(fā)亮，像新買的一樣。可再看老婆婆，不僅雙手黑糊糊的，衣服上也弄了好幾塊臟點。

急著回家看《櫻桃小丸子》的我，隨手甩了兩元錢，便匆匆回家了。老婆婆緊追不舍，微笑著喊我：“孩子，多給了一元。”多余的錢給我送來了。望著老婆婆菊花似的笑臉，我發(fā)現原來她也很美，美在內心，美得讓人永生難忘!