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我心中的三個人大全(18篇)

時間:2025-05-28 作者:雅蕊

優(yōu)秀作文需要思路清晰,觀點明確,邏輯嚴(yán)密,語言精準(zhǔn)。這些是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

我心中的三個人大全(18篇)篇一

說起我心中的三個人,那三個人是我敬佩的人,他們是我的姐姐、爸爸,還有徐老師。

我的姐姐是世界獨一無二的姐姐,她擁有著世界上所有人都做不到的事,她也就像一雙溫暖的手撫摸著我幼小的心。

有一次,第二單元復(fù)習(xí)測試的時候,我考了96分,在那時,我的心被黑暗籠罩著,突然姐姐站了起來,她說的每句話都是在驅(qū)趕我心中的黑暗,這實在太偉大了,讓我感動不已。

爸爸有在家的時候,那真是謝天謝地了,他愛把房間整理好,每一次回家都可以住在全新的房間下象棋。

對我來說,徐老師一直幫助我提升作文,就在這幾個月里,我看到了一絲絲希望出現(xiàn)在我眼前,終于,我的.那篇《今天教室特別靜》得到了作文一等獎。

我心中的三個人大全(18篇)篇二

一、爺爺。

我的爺爺年紀(jì)將近七十,臉上全部顯示出了歲月對他的折磨。爺爺雖然年紀(jì)大,可是他的活力可不輸我。他每天穿著一套炫酷的騎車裝備,拉著我就騎上街了,無論我多么不情愿,每次還是被他生拉硬拽著上路了。我爺爺對我非常好(可能因為我是他大孫子吧)每次見到我,他就會笑瞇瞇地問:“吃過了沒有,我?guī)愠渣c東西吧,錢夠不夠花?”爺爺這點是最讓我喜歡的地方。

二、爸爸。

我的爸爸戴著一副眼鏡,看上去就有一種老實憨厚的樣子。他有時候也挺幽默的。我的爸爸最讓我敬佩的地方是,他雖然身體上有缺陷,可是他為了讓我們一家人過上幸福快樂的生活,歷經(jīng)艱辛,每天早出晚歸。每次我叫他休息,可是他只會說沒事,我還能干,每次看他一瘸一拐的.身影消失在忙碌中,我都會覺得他好偉大!

三、媽媽。

“世上只有媽媽好”我覺得這話說的真沒錯。我的媽媽雖然身材矮小,可是她可以挑起家里的重活。她每天都沉浸在忙碌中。早上,太陽還沒起床時她就已經(jīng)準(zhǔn)備好早飯了,我和爸爸吃早飯時她每次都不吃,管自己忙。到中午時她除了準(zhǔn)備午飯之外,還在洗地板,我讓她一個星期洗一次就好,可是她就是洗不停。我一開始覺得她故意把自己搞得那么累,后來我才懂得她也是為了這個家。忙完洗地板后,還要洗衣服,每次洗完她會倒頭就睡,我覺得我媽她也挺可愛的。我一有時間也會幫她干點家務(wù),分擔(dān)點勞累。

這三個人在我心中有不可替代的位置,等我長大肯定會報答他們!

我心中的三個人大全(18篇)篇三

在我心中,有著三個人,那是我的好朋友:張非凡,鄭喬木,周芷伊。我們四個人是從一年級開始認(rèn)識的.。

一開始我也不知道我們是怎么認(rèn)識,記得一開始,是我拿了一本游戲本,她們就跑來玩,說著說著我們就認(rèn)識了。

她們是非常有趣的女孩,先說張非凡!每當(dāng)她微微一笑,那種可愛可以溶化所有人的心,她很愛笑,所以她每天早上都精神抖擻,為什么她那么愛笑呢?因為她始終覺得愛笑的女孩是最美麗的;她的歌聲也十分好聽,是我們班的好聲音。

再來說鄭喬木!她在我心中,好似一臺安慰機,每當(dāng)我不開心時,她總會來安慰幾句,使我心中舒服了許多;從前,我一直認(rèn)為她是一位很酷的人,很難接觸,沒想到我們的一句話就可以玩起來;她也很公平,像包公一樣,只要有誰范錯,她一定會追根到底的問!

最后說周芷伊!她是一個活潑的女孩,在我們班女生中是體育最好的,她的舞蹈也很好,參加了許多許多的比賽!

我很慶幸,我和她們交了三個朋友,我要以她們?yōu)榘駱印?/p>

我心中的三個人大全(18篇)篇四

每個人的心里都藏有一個人,那個人是你心目中最重要的一個人!她是在你生病時無微不至的照顧著你,把你看成一個永遠都長不大的孩子。她在你遇到過不去的坎時,可以當(dāng)成一把大傘,替你遮風(fēng)擋雨,那個人就是母親!

母親多么簡單而偉大的兩個字!母親!叫上去多么的簡單,但是要知道它擔(dān)負(fù)了多么重的責(zé)任!

媽媽!心中一個永遠的人!盡管她有時會對我嚴(yán)厲的批評。但是,它卻永遠都是那么的慈祥。

在我的印象里,有一次我發(fā)了高燒,而當(dāng)時爸爸卻不在家。家里只有媽媽一個人。發(fā)燒藥也吃完了。媽媽只好抱著我,打了車,晚上去了醫(yī)院,媽媽真正陪了我一夜。早上起來只見媽媽倚在椅子上睡著了!看著媽媽那時候睡覺,真的感覺媽媽好辛苦!好不容易!

媽媽!含辛茹苦的把我和姐姐養(yǎng)大,但是我們還總是在為媽媽而沒滿足我們的條件而在埋怨!這不應(yīng)該!媽媽您辛苦了!

我心中的三個人大全(18篇)篇五

我心中有一個為我無私奉,為了我可以獻出生命的人。那個人就是我的———母親。

我的母親是一個非常偉大的母親,我們家的事都是由母親來管無論是我的學(xué)校還是我的學(xué)習(xí)都是由母親管。母親就像黑暗中的一盞燈為我照亮前方的路,為我指引前方的路。從我出生到我現(xiàn)在母親為我付出了很多很多,我是無法回報的,曾經(jīng)母親說我是錢摞起來我當(dāng)笑話一樣笑了,現(xiàn)在一看我真是前摞起來的,而且我還要搞舞蹈專業(yè)花的錢更多了。而母親卻為我默默的付出,默默的掙錢。每個月母親掙的錢基本上都被我花了,而母親卻不舍的花。

記得有一次我發(fā)燒了,燒到了40多度,記得那時還是傍晚母親一看我發(fā)燒了立刻領(lǐng)我去醫(yī)院,陪了我一晚上,母親一晚上都沒有睡覺。

自從那件事過去之后,我一直想對母親說一句話:"媽媽您辛苦了,謝謝謝您這么多年為我付出的一切”最后我還要說一句媽媽辛苦您了。

我心中的三個人大全(18篇)篇六

奶奶曾跟我說過,她的奶奶很小的時候,大約10歲時,爸媽逝世,三兄妹互相依賴,才得以生活,在苦難中,磨煉了意志與勇氣,長大后,一切才圓滿!

其實,我不懂自己。表面上,我好似什么都知道,但在我心底的最深處,我卻一直地摸不透自己,直到那一次,“親人檢測”后,我才發(fā)現(xiàn)我最愛的是媽媽!

我最愛的媽媽也是最愛我的。雖然有時會嘮叨些,會怒吼,會生氣,但她終是我的媽媽,我愛她,她也愛我!

這三個人,總是無緣無故出現(xiàn)在我腦海。也不知為何會這樣,是因為我愛她們嗎?我不知道。奶奶的奶奶與我隔了兩個時代,但愛永遠在我身上!

我心中的三個人大全(18篇)篇七

一、“幽默大使”黃佳婧。

“哈哈哈……!”我聽到一陣狂笑,便心生好奇,聞聲趕來。原來那是黃佳婧位置上傳出來的。

我一問,其實是被黃佳婧逗笑的。

“哈哈……她……跟我說……哈哈哈!”那位同學(xué)笑得快說不出話來了。不一會就拼命地咳嗽。

其實我也被她逗笑好多次了,比如有一次黃佳婧和我一起回家,她只說了一句:

“你是豬嗎?”

光是這句話,就讓我笑得快喘不過氣來了。

瞧!她的威力強大吧!

二、“彪悍女神”溫心格。

“你干——什——么——呀?”溫心格尖叫。

“啊……啊……”同桌已經(jīng)目瞪口呆,只發(fā)出了幾句甕聲甕氣的擬聲詞。

“道——歉——!”

“啊!”同桌尖叫一聲,癱倒在桌子上,連連道歉,不敢違背彪悍女神的命令。

原來,同桌不小心將溫心格的鉛筆盒打落在地,可管自己擦身而過。

這一系列的舉動,激怒了溫心格,才發(fā)生了上述所說的事。

她既彪悍又漂亮,大家對她的印象不錯,這可能就是英雄所見略同吧!

三、“幼稚鬼”林心悅。

“呀!最近又出了新版《熊出沒》啦”林心悅用娃娃音可愛地說。

“切!你還看這個!”蘇豪不屑地說。

“哼!人家就是想看!”

瞧!這就是幼稚鬼林心悅。

她最會演戲了。當(dāng)大家在“撕名牌”時,圍攻到她,林心悅就會脫下那勇敢的面具,換上衣服,滿臉哀傷的面具,并說一些甜言蜜語,美言你幾句。

這時,你就會有些放松了,就在這一瞬間,她一個轉(zhuǎn)身,撕下了你的名牌。

這就是她的威力!

我心目中的這三個人各有各的特長,我希望永遠和她們呆在一起。

我心中的三個人大全(18篇)篇八

我心中的三個人就是可愛的“派大星”,有趣的“愛報告”,和說話口齒不清的“胖胖”。

可愛又傻乎乎的“派大星”有著一張好像被筆點過的奇怪的.臉蛋,你瞧,同學(xué)們正一群群的沖向“派大星”那兒,有的摸摸他的小臉蛋,有的和他拉拉手,還有的拍拍他的小腦袋。而那可愛又傻乎乎的“派大星”呢?傻乎乎的笑了。

愛報告就是坐在我前面的嗓門兒大大的“愛報告”,在我心中,我實在是佩服他,因為他每天都要打幾十個報告,比如:孫老師,林智多的腳沒放平;美術(shù)老師,林智多和陳翔老是在課堂上哼歌;數(shù)學(xué)老師,陳翔和林智多一起在罵我;音樂老師,林智多唱歌唱得很小聲……我當(dāng)場“暈倒”。

你們猜一猜,長得胖胖的,口齒不清的人是誰,答案是,“胖胖”。別看他長得胖,其實,滿可憐的,因為他曾經(jīng)被我們班的暴力女打過,也被別人嘲笑過,不過,我不會嘲笑他,因為他就是我心中的“寶”。

——可愛又傻乎乎的“派大星”李澤凱。

——有趣的“愛報告”李上銳。

——口齒不清的“胖胖”弘毅。

我心中的三個人大全(18篇)篇九

每個家長都希望自己的孩子既聰明伶俐、多才多藝,又成績好、愛學(xué)習(xí)、懂禮貌,是一個聽話的好孩子。我更希望我的孩子是一個有著良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,并具有愛心和堅毅性格的孩子。

良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,對于孩子的成長來講,至關(guān)重要。就學(xué)習(xí)習(xí)慣來講,它不僅體現(xiàn)在要有強烈的學(xué)習(xí)意識,主動地把學(xué)習(xí)放在第一位,如做好課前預(yù)習(xí);上課認(rèn)真聽講;課后主動、獨立完成作業(yè);遇到問題會動腦筋、及時解決決不拖欠更不積累等等,更要體現(xiàn)在有一定的學(xué)習(xí)技能,善于抓住重點,掌握到學(xué)習(xí)方法和技巧。因為每一門功課或某一知識點的掌握和學(xué)習(xí)都有其一定的規(guī)律。如不同題材作文的寫作方法和不同題型數(shù)學(xué)題的解題思路實際都是規(guī)律。如果不能掌握其規(guī)律,學(xué)習(xí)方法又不得當(dāng),必將事倍功半。但這些規(guī)律和方法的獲取是與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的,學(xué)習(xí)主動性強,又善于總結(jié)問題的解決方法,本身就是尋找規(guī)律的過程,如果有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他(她)就會自覺或不自覺中在尋找規(guī)律和好的學(xué)習(xí)方法。一旦掌握了規(guī)律和學(xué)習(xí)方法,就會起到事半功倍的效果,這樣,孩子就不會感覺身心疲憊而對其喪失興趣。我們常常羨慕一些學(xué)生,平時感覺不是太下力氣,甚至玩的時間比別人還多一些,但考試成績卻能一直名列前茅,什么原因?實際就是有著良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,并掌握了學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律的緣故。同時,良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是相輔相成的,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于生活中良好習(xí)慣的形成也是有益的,良好的生活習(xí)慣更能夠讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中如魚得水,游刃有余,而且更能適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。因為良好的生活習(xí)慣,能夠提高孩子的社會適應(yīng)能力、自我管理能力、與他人交往能力,并培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)等,這些能力對于孩子來講是一筆財富,無論處在什么環(huán)境,能夠很快適應(yīng),不至于無所適從,喪失自我。

當(dāng)然我也希望我的孩子有著良好的個人素質(zhì)和品質(zhì)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅而不失靈活、自信而不固執(zhí)和盲目、活潑而不張狂、獨立而不失合作、為人大方而不斤斤計較等等。當(dāng)然這些性格和品質(zhì)是一個循序漸進、潛移默化的過程,需要我們家長和老師在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中逐漸培養(yǎng),讓其不斷積累形成。

我心中的三個人大全(18篇)篇十

時間在2017年的夏天,這是我遇見她的那年。

我坐在媽媽的車上,準(zhǔn)備見一個老師。我對她的初次印象是一位身材不太高挑、不算太高的鼻梁上搭著一副金邊眼鏡、愛穿皺花邊裙的老師。她很神秘,從不透露出關(guān)于她自己的一點信息,只對我們說她叫章魚兒。

章魚兒老師有句名言,叫“實踐中,得真理”。所以她決定,帶我們?nèi)ンw驗一把鄉(xiāng)村生活。

同行的沒有家長,只有其他兩個小伙伴。

我們坐著章魚老師的車,歷經(jīng)山路十八彎,終于在九個小時后到達目的地——一個富有生活氣息的小村莊。

我們仨相互扶持,下了車,并在章魚老師的帶領(lǐng)下,搖搖晃晃地拖著行李,進了一間木房子,坐了下來,我們摸了摸肚子,互相看著對方,尷尬地笑了笑。

章魚老師看到我們的表情,心領(lǐng)神會,變戲法兒似的端出一盤南瓜餅,給我們吃,她懂我們在想什么。

接下來的每一天,她都帶我們?nèi)ビ斡[這個村莊和周邊的景色。

“寶瑩、可馨、楚文,你們看,遠處有很多高聳入云的山峰呢!你們有沒有想到一些關(guān)于山的詩句呀?”章魚老師一邊在草地上拿出一盒一盒點心和水果,一邊坐在毯子上問道。

“嗯嗯,我知道!蘇軾寫的《題西林壁》中的‘橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。’”賴楚文停下來說。

章魚老師望著他,肯定地點點頭,又說:“好,現(xiàn)在你們都觀察一下這些山啊、水啊、樹啊,它們都是你們的老師,回頭,我教你們畫國畫。”

雖然我已經(jīng)好久沒有見到章魚兒了,但我跟她相處的時間里,她所教的知識已經(jīng)深深印入我的腦袋里,她是住在我心底的那個人。

我心中的三個人大全(18篇)篇十一

這回家的漫漫長路上,形形色色的人們從我眼前一個又一個的走過去---有的是學(xué)生,兩個人在一起談笑風(fēng)生;有的是老人,拄著拐杖步履蹣跚;有的是上班族,低著頭疾步快走。

而她和她的女兒騎著自行車在路上緩慢行駛。她在這個崗位上堅守了22年,無數(shù)國家棟梁出自她手,她默默無聞地站在這三尺講臺上教育下一代,她永遠活在我的心中。

她個子不是很高,很少穿高跟鞋。但是從始至終保持著“站如松,坐如鐘,行如風(fēng)”的氣勢,眉宇間透出氣宇軒昂之感,使人敬畏三分。

“咳、咳、咳”這咳嗽聲回響在大會議室中,久久散不去。她得了重感冒,沒有休息導(dǎo)致病情拖了很久。這時又有一個朗誦比賽,她擔(dān)起培訓(xùn)任務(wù),她那脆弱的嗓子又發(fā)不出聲音了,一陣長長的咳嗽聲后,那沙啞而熟悉的聲音又闖入我們在場的每一個人的心中,形成巨大的沖擊波,讓我們?yōu)橹鸷场I水未橫流,因為我們明白淚水無法證明一切;堅定的嗓音不散,行動是對她最好的安慰,我們不斷的練習(xí)、不斷的突破,看見她無數(shù)次舉起的大拇指,聽見她不斷的鼓掌聲。

回家的路上,與其他班的同學(xué)同行,聽見他們在討論她,“你知道嗎?咱們年級主任,短頭發(fā)那個,讀文章的嗓音多難聽,那嗓音尖銳刺耳。”“就是就是,要多難聽有多難聽。”我在一旁聽不下去了,氣憤的對他們說“你們不要亂說,年級主任的聲音可能有點尖銳,但是朗誦技巧很好。”那兩個女生白了我一眼,轉(zhuǎn)身走了。

我孤獨的走著、走著,忽然一陣桂花香沁人心脾,四處張望沒有桂花樹啊!看見前方她和女兒在拍照,快步走過去,桂花樹竟在這兒。我熱情的向她打招呼,她點頭回禮。

桂花十里飄香,花朵小巧玲瓏,可那綻開時的痛苦幾人知曉;她,我最親愛的朱老師,帶病上課,晚上失眠,這無盡黑夜中的恐懼幾人了解。朱老師,我最親愛的朱老師,您的精神如桂花般讓我們神清氣爽,您的精神永遠活在我的心中。你也永遠活在我的心中!

我心中的三個人大全(18篇)篇十二

心里住著一個人,問別人怎么才能把這個人趕走,有人會說忘記這個人,提高房租到這個人不能承受的能力范圍之內(nèi),逼著ta走,努力忘記,卻無法忘記最深的回憶。

也許時間會撫平一切的傷口,時間是治愈一切傷口的良藥。但在我們的心里有一塊地方永遠是為那個不曾屬于你的人而留,或許這就是人矛盾復(fù)雜的原因。愛一個人,受傷了,然后自己舔著傷口,微笑的對那個人說我沒事。

古往今來,多少仁人志士在感嘆今生的不得志,世事滄桑,郁郁而終。最終都化為塵土,隨風(fēng)飄去。寵辱不驚,觀庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒。這種偉大的胸懷我們也只能去接近,就好像我們永遠不能得到完美的東西一樣。得意時候朋友認(rèn)識了你;失意的時候你認(rèn)識了朋友。面對嘈雜的社會,人生活著社會上太寂寞,寂寞的有些讓人瘋狂。然而心中有人的人寂寞卻感到不孤單,正是因為心里的這個人,心中滿滿的才不會顯得空虛。

回想過去,除了你我記憶里什么也沒有,單純的喜歡,純粹的在乎,都不能挽回一個離去的心。有些東西注定永遠不會擁有,有些東西宿命早已注定;如果上天在給我一次機會,我還是選擇與你在千萬人中相遇,于萬千山水中和你追逐,心甘情愿的接受相遇的快樂和離別的辛酸。塵世間有太多的無奈,放開心胸,才能忍受緣起緣滅的輪回,歲月沉浮,滄海桑田,生命中的那些美好,終究是無法替代。人生若只如初見,和你相識的美麗猶如你我的前世的邂逅,就算走向衰落我也心甘情愿,那種相遇美麗而又心殤。

花開的美麗,也永遠只能,在彼岸,遙遙相望。有千般不愿,萬般不舍,也阻止不了它的離去。刪掉一切,卻無法忘記那最深的記憶,臉上有皺紋的地方,表示幸福曾經(jīng)在那里停留過。

我心中的三個人大全(18篇)篇十三

言紅芳老師是我四年級時的班主任。她中等身材,待人熱情,說話特別溫柔。白天上課時,她總是那么認(rèn)真嚴(yán)肅、一絲不茍;入夜,當(dāng)我們進入夢鄉(xiāng)的時候,她還在燈下孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。她一心撲在教育事業(yè)上,我們的點滴進步都凝聚著她的心血。

記得有一次,言老師因為太辛苦,嘴上的火瘡又有了,說起話來非常疼。我們大家都以為她不能來給我們上課了。可第一節(jié)上課鈴剛過,我們的言老師已經(jīng)手捧教科書,滿面笑容地走進教室了。我們都驚呆了,但又馬上坐直身子,聚精會神地聽老師講課,那堂課,大家似乎比平時更投入、更專心。

言老師就是這樣的`一個人,對待自己的身體總不在乎,卻時刻牽掛我們的健康。記得那是一個冬天,天氣很冷,上課時,突然間,我的鼻子流血了。言老師看到了,連忙停住了講課,跑到我身邊,拿出面紙為我止血,還說:“快,快把頭仰起來!”說著,就扶我到洗手間,對我說:“你站著,我來吧。”冰冷的水把言老師的手凍得通紅,我強忍著眼中的淚水,哽咽地說:“謝謝——老——師。”

這就是她,我最難忘的言老師。

我心中的三個人大全(18篇)篇十四

今晚的月色如涼水,星辰在天邊若隱若現(xiàn),我坐在窗臺邊,凝視著照片,我的思緒回到了小學(xué)五年級,照片上的那個面容秀氣的女人,是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師喻老師,同學(xué)們私底下都稱她為“喻老大”。

在照片上,她挽著我笑得十分燦爛。在我心中,喻老師并不漂亮,但十分有魅力。她那雙清亮的眼睛透著些凌厲,戴眉畫得很溫婉,嘴角微微翹起,似笑非笑,栗色的長發(fā)綰在腦后。一身干練而清爽的白村裙,是那樣的迷人。迷人的“喻老大”,在我們學(xué)校卻是出了名的嚴(yán)厲。

我?guī)е徇^照片上的人兒,回憶往事。那段時間,我的數(shù)學(xué)成績在班上都是名列前茅,難免會心高氣傲;那段時間,我的作業(yè)永遠都是寫了就行,錯題永遠都不更正。喻老師一氣之下,讓我重新做了好幾遍,我都不以為然。后來,喻老師讓一個外班的女生叫我去她的辦公室,我一臉若無其事的走了進去,站在她旁邊問道:“喻老師,您——有什么事嗎?”喻老師抿著嘴坐在那里,微微一笑說:“請你來談?wù)劇!彼屛易拢抗怆S著就帶著冷意,繼續(xù)用嚴(yán)厲的口氣說道:“你自己看看你最近的作業(yè)!”她翻開我的作業(yè)本,上面布滿了醒目的紅叉叉,那熟悉的尖銳的聲音在我耳邊再次響起,“蔡雨昕,你的`數(shù)學(xué)成績是不錯,可是你看看你的作業(yè)做成什么樣子了。我告訴你,今天刷的每道題,每張試卷,都是為你日后鋪路,你做的每一件事,在你的未來,都會有連鎖反應(yīng)!”尖銳的聲音過后,喻老師的聲音低了下來,繼續(xù)說道:“你知道‘至今思項羽,不肯過江東’中的主人公項羽吧,他就是楚霸王,貴族出身,英雄蓋世,擁有百萬雄兵,卻仍然敗于亭長出身的劉邦,自刎于烏江。知道這是為什么嗎?那就是驕兵必敗。你的路還很長,應(yīng)該知道怎么樣面對學(xué)習(xí)了,唉……”說完她起身走了,我愣愣地坐在那兒,久久沒有說話,意識到我對待學(xué)習(xí)過分的放松了。

進入初中,我感受到了前所未有的學(xué)習(xí)壓力,盡管付出很大的努力,但錯題仍然蜂擁而至,成績依然在底部徘徊。這時再回想喻老師的話,才真正明白話里的深刻意義。是啊!好的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么的重要啊!李生大路無人摘必苦,你腳下踏的每一寸土地、你來時走過的每一條路,你每一次咬牙堅持下去的瞬間,都會成為你往后歲月里無堅不摧的力量。

“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”,“喻老大”您的那席話是我心中的春雨,滋潤著年少不經(jīng)事的我;您的那席話是我在黑夜里的一盞明燈,照亮了我前行的路,點燃了我希望的火光。

我心中的三個人大全(18篇)篇十五

歲月流逝,我經(jīng)歷無數(shù)事物,閱歷了無數(shù)人物,心中的一些東西在改變著,唯一未變的是心中深處的那個人。

他是一名老師,他盡職盡責(zé)。記得第一次見到他,帶著一副眼鏡,個子高佻,一幅儒生樣映入眼中。

他是一位語文老師,也是我的班主任,每天他都忙進忙出,為了班級而奔波,記得一段時間,我成績上不去,第三次考不及格時,他看著我,我以為他會批評我,可出乎意料的是他什么也沒說,我本以為這件事就這樣過去了,可當(dāng)我拿到我的卷子時,我震驚了,這份卷子不是一張紙,而是一顆心,一顆為了學(xué)生夢想奮斗的心。卷子上密密麻麻地寫滿了字,每道題的原因,修正全在上面,我面對這張卷子心被狠狠抽了一下,回想自己的不努力,不恩進取,我覺得愧疚于他。

第二天,我拿著卷子找到他,他笑著說:“這份卷子上面的題都不是太難,你只是沒發(fā)揮好罷了,下次加油吧!”他說完便走了,我望著那個離去的身影不知怎么腳動不了。

這個小插曲看似平淡普通,卻給我留下深刻印像,他在我記憶中還有一個畫面。

在我們畢業(yè)時,走到我們身旁,看著我們臉上洋溢的笑容,他的眼睛濕潤了,看見我們疑惑的眼神,他忙說是眼睛進沙子了,而那天萬里無云,一絲風(fēng)也沒有。

我心中的三個人大全(18篇)篇十六

我會成長成我所希翼的那個樣子。

其實,對我來說自己所求什么都是一無所知,

無奈,時光擺渡匆匆一瞬卻依然懵懂的自我,

逝之,念矣;

流年,戀矣。

走不出的世界,走不出的自我,心事卻不再屬于自己,亦不能知曉。

或許,對我來說安安分分也算是奢求,

我知,奢求就會再次變化至消失不見,

惜之,足矣;

安之,樂矣。

人生百態(tài),隔岸觀火,人各有命,富貴,也許,與我無關(guān)。

一直以為還可以如常,一直以為可以和以前一樣,

冥冥之中,都在不經(jīng)意間改變,我們連反抗的機會都沒有,一切皆成定數(shù)。

碎雨連連,福禍相依,漸行漸遠的你,與我,或許是最好的選擇,

勿需強求,雨后天晴定理所在,與你,存遺憾,無悔。

自己勸慰自己,解釋是通了,可是遇到了,心還是凌亂了,

終,還是放不下,棄不了,念念不忘。

是我貪心了,貪心你給的暖,和親人般的感情;

是我奢求了,奢求會有免費的午餐,奢求你會一直在;

是我想得多了,自以為我們可以一直保持著這種親密關(guān)系,無關(guān)愛情。

我矯情、我懦弱、遇事就喜歡逃避,

我不敢面對,是不知道該如何面對。

說了,再也回歸不到之前的所有的一切一切;

懂得了,我們一直都在互相傷害再,也保持不了過去的那種單純。

所以,我逃了,像烏龜縮進龜殼里,陽光暖了,再出來曬曬太陽。

就這樣吧,就這樣……。

也許總有一個人,一直住在心底,卻消失在生活里。

我心中的三個人大全(18篇)篇十七

每當(dāng)有人提到老師時,我的腦海就出現(xiàn)一個矮矮胖胖,扎著馬尾辮的身影,她便是我生命中第一位也是最重要的一位老師。

我小學(xué)是在農(nóng)村上的,老師的教書水平不怎么樣,學(xué)校便花錢從城中請來了一位老師,正好,叫她來教我們這一屆的同學(xué)。她是我們班主任,也是我們的語文老師,還帶全校的英語,當(dāng)時整個學(xué)校除你她還沒有一個英語老師。她語文教得一般,但她的文章寫的非常好,我也就決心跟著她將我的作文提高。

她為了便利教學(xué),在我們那里租了一個房子,離我家很進。于是,我每個雙休日便去她家玩,順便叫她教我怎么寫作文。她家的客廳柜子上有一個非常精致的作文本,她說這是她讀高校時學(xué)校的一次作文活動得的冠軍獎品,自己舍不得用一下。這個作文本,外殼為牛皮,周邊是金鑲的{其實我也不明白是不是金},就這樣過去了4年。

周老師教學(xué)嚴(yán)格,同學(xué)們稱其為惡臉婆,可我卻非常喜愛她。到了五班級開學(xué)時發(fā)現(xiàn)班主任不是周老師,心中非常失落,問那個新來的班主任:“周老師呢?”他答復(fù):“請她的`時分期限4年她走了。”班上同學(xué)頓時歡呼,那的惡臉婆終于走了。可我的心卻涼了半截。

放學(xué)后馬上沖去她家,發(fā)現(xiàn)她正在整理東西,我哭了。她見了我,擦干了我的眼淚說:“天下哪有不散的宴席?這個本子給你吧!”她遞給我那個她最重要的本子,我接了過去剛想說什么么她搶一部說:“這上面有我的地址,等你將上面寫滿了就寄給我,再見了。”

四年過去了,本子寫了一半,我相信,總有一天,她可以看見這個本子。

我心中的三個人大全(18篇)篇十八

“擦皮鞋!擦皮鞋!”只聽見樓下一聲聲吆喝。

低頭一看,“哇噻!”這是我的鞋嗎?這么臟。仔細瞧瞧真是我的鞋。“媽,我下去擦鞋了。”“去吧,我是早都想拿去擦了,可是一時太忙了。”剛一走,發(fā)現(xiàn)正在播放我最喜愛的《櫻桃小丸子》便又回到電視機前。“快去”一陣刺耳的聲音把我驚醒。

我急忙跑下樓,見一位老婆婆正坐在板凳上等活計。她六十多歲,黑黑的臉上爬滿皺紋。

老婆婆可能發(fā)現(xiàn)我正注視著她,笑呵呵地說:“小朋友,擦鞋嗎?婆婆給你擦,保證讓你滿意。”我點了點頭,“是,是!可是我的鞋很臟,你擦不擦?”“擦,就是臟了才擦,新買的你還不讓我擦哩,你說對不對?”

她小心翼翼地將鞋套系在我腳上,拿起一塊濕布,將鞋上的污泥、灰塵,來回擦了幾個回合。又往鞋上涂了些鞋油,拿起兩把刷子仔細地刷來刷去,給它來了個“雙面夾擊”。最后再用抹布在鞋上擦來擦去,污泥、灰塵不堪忍受折磨,只好原形畢露,鞋子恢復(fù)了原來的光澤。

擦完鞋后,她把鞋遞給了我,鞋擦得干干凈凈,鞋尖閃閃發(fā)亮,像新買的一樣。可再看老婆婆,不僅雙手黑糊糊的,衣服上也弄了好幾塊臟點。

急著回家看《櫻桃小丸子》的我,隨手甩了兩元錢,便匆匆回家了。老婆婆緊追不舍,微笑著喊我:“孩子,多給了一元。”多余的錢給我送來了。望著老婆婆菊花似的笑臉,我發(fā)現(xiàn)原來她也很美,美在內(nèi)心,美得讓人永生難忘!

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作文是展示自己思想和文采的平臺,通過寫作可以展現(xiàn)自己的個性和才華。閱讀優(yōu)秀作文范文,可以幫助我們更好地理解和欣賞不同類型的作品。階段使用的簡單石器,下至1840
寫一篇優(yōu)秀作文不僅僅是為了得高分,更是讓我們在寫作過程中獲得成長和進步的機會。此處附上一些優(yōu)秀作文的篇章,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。突如其來的,姥
活動總結(jié)是對一次活動的整體反思和總結(jié),從而加深對活動目的和效果的認(rèn)識。以下是一些寫活動總結(jié)時常用的句子和表達,供大家參考和使用。由縣疾控中心健教科負(fù)責(zé)宣傳資料準(zhǔn)
廣播稿可以引起聽眾的情感共鳴,通過故事性的敘述或情感化的語言,讓聽眾更容易被說服和感動。為了讓大家更加了解廣播稿的寫作技巧,我們整理了一些范例供大家參考。
作文是語文學(xué)科中最重要的一環(huán),寫好一篇優(yōu)秀作文對于提高語文水平有著重要的作用。下面是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。今日下午,我在學(xué)校里做作
發(fā)言稿是在公眾場合或會議上以口頭形式發(fā)表的正式講話稿件,它起到了傳遞信息、闡述觀點和激發(fā)共鳴的作用。讀完這些發(fā)言稿范文后,我相信大家對于如何寫一篇優(yōu)秀的發(fā)言稿應(yīng)
發(fā)言稿中的語調(diào)和聲音控制也是影響演講效果的重要因素。讓我們一起來閱讀一些演講比賽獲獎?wù)叩陌l(fā)言稿,從他們的優(yōu)秀范例中學(xué)習(xí)如何撰寫出令人難忘的發(fā)言。敬愛的老師,親愛
中班教案是教師為了指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展而制定的教學(xué)計劃。以下是一些中班教案參考,希望對教師們的教學(xué)工作有所幫助。1、理解詩歌內(nèi)容,根據(jù)詩歌的線索大膽想象,仿編(
崗位職責(zé)的制定需要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要,具體明確不同崗位所需的能力和素質(zhì)。為了幫助大家更好地了解崗位職責(zé)的編寫方法,以下是一些實用的范文供參考。根據(jù)上級安全管理部
策劃方案應(yīng)該考慮到各種可能性和風(fēng)險,并做出相應(yīng)的應(yīng)對措施。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。20xx年x月x日——x月x日。x大酒店。金秋重陽
四年級教案是教師為了教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)而設(shè)計的一種教育教學(xué)活動的詳細計劃。以下是小編為大家準(zhǔn)備的四年級教案參考,歡迎大家共同學(xué)習(xí)交流。1、掌握在寫字時,應(yīng)使各結(jié)構(gòu)單
好的作文不僅能展現(xiàn)作者的才華,還能傳遞積極向上的價值觀和情感。這些優(yōu)秀作文范文給我們提供了很好的寫作參考和借鑒,有助于我們提高寫作的水平和思考的深度。
教師工作總結(jié)可以幫助教師明確自己的教學(xué)目標(biāo)和發(fā)展方向,提高個人職業(yè)素養(yǎng)。看完這些教師工作總結(jié),我更加堅信教師是一位值得我們永遠尊敬和信任的職業(yè)。又一學(xué)期結(jié)束了,
寫心得體會有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,明確自己的長處和短板,從而更好地發(fā)展自己的個人特長和潛力。小編整理了一些富有感悟的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩?/div>
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