優(yōu)秀作文需要思路清晰，觀點(diǎn)明確，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言精準(zhǔn)。這些是一些優(yōu)秀作文的精華部分，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇一

說(shuō)起我心中的三個(gè)人，那三個(gè)人是我敬佩的人，他們是我的姐姐、爸爸，還有徐老師。

我的姐姐是世界獨(dú)一無(wú)二的姐姐，她擁有著世界上所有人都做不到的事，她也就像一雙溫暖的手撫摸著我幼小的心。

有一次，第二單元復(fù)習(xí)測(cè)試的時(shí)候，我考了96分，在那時(shí)，我的心被黑暗籠罩著，突然姐姐站了起來(lái)，她說(shuō)的每句話都是在驅(qū)趕我心中的黑暗，這實(shí)在太偉大了，讓我感動(dòng)不已。

爸爸有在家的時(shí)候，那真是謝天謝地了，他愛(ài)把房間整理好，每一次回家都可以住在全新的房間下象棋。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，徐老師一直幫助我提升作文，就在這幾個(gè)月里，我看到了一絲絲希望出現(xiàn)在我眼前，終于，我的.那篇《今天教室特別靜》得到了作文一等獎(jiǎng)。

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇二

一、爺爺。

我的爺爺年紀(jì)將近七十，臉上全部顯示出了歲月對(duì)他的折磨。爺爺雖然年紀(jì)大，可是他的活力可不輸我。他每天穿著一套炫酷的騎車裝備，拉著我就騎上街了，無(wú)論我多么不情愿，每次還是被他生拉硬拽著上路了。我爺爺對(duì)我非常好（可能因?yàn)槲沂撬髮O子吧）每次見(jiàn)到我，他就會(huì)笑瞇瞇地問(wèn)：“吃過(guò)了沒(méi)有，我?guī)愠渣c(diǎn)東西吧，錢夠不夠花？”爺爺這點(diǎn)是最讓我喜歡的地方。

二、爸爸。

我的爸爸戴著一副眼鏡，看上去就有一種老實(shí)憨厚的樣子。他有時(shí)候也挺幽默的。我的爸爸最讓我敬佩的地方是，他雖然身體上有缺陷，可是他為了讓我們一家人過(guò)上幸福快樂(lè)的生活，歷經(jīng)艱辛，每天早出晚歸。每次我叫他休息，可是他只會(huì)說(shuō)沒(méi)事，我還能干，每次看他一瘸一拐的.身影消失在忙碌中，我都會(huì)覺(jué)得他好偉大！

三、媽媽。

“世上只有媽媽好”我覺(jué)得這話說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)。我的媽媽雖然身材矮小，可是她可以挑起家里的重活。她每天都沉浸在忙碌中。早上，太陽(yáng)還沒(méi)起床時(shí)她就已經(jīng)準(zhǔn)備好早飯了，我和爸爸吃早飯時(shí)她每次都不吃，管自己忙。到中午時(shí)她除了準(zhǔn)備午飯之外，還在洗地板，我讓她一個(gè)星期洗一次就好，可是她就是洗不停。我一開(kāi)始覺(jué)得她故意把自己搞得那么累，后來(lái)我才懂得她也是為了這個(gè)家。忙完洗地板后，還要洗衣服，每次洗完她會(huì)倒頭就睡，我覺(jué)得我媽她也挺可愛(ài)的。我一有時(shí)間也會(huì)幫她干點(diǎn)家務(wù)，分擔(dān)點(diǎn)勞累。

這三個(gè)人在我心中有不可替代的位置，等我長(zhǎng)大肯定會(huì)報(bào)答他們！

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇三

在我心中，有著三個(gè)人，那是我的好朋友：張非凡，鄭喬木，周芷伊。我們四個(gè)人是從一年級(jí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)的.。

一開(kāi)始我也不知道我們是怎么認(rèn)識(shí)，記得一開(kāi)始，是我拿了一本游戲本，她們就跑來(lái)玩，說(shuō)著說(shuō)著我們就認(rèn)識(shí)了。

她們是非常有趣的女孩，先說(shuō)張非凡！每當(dāng)她微微一笑，那種可愛(ài)可以溶化所有人的心，她很愛(ài)笑，所以她每天早上都精神抖擻，為什么她那么愛(ài)笑呢？因?yàn)樗冀K覺(jué)得愛(ài)笑的女孩是最美麗的；她的歌聲也十分好聽(tīng)，是我們班的好聲音。

再來(lái)說(shuō)鄭喬木！她在我心中，好似一臺(tái)安慰機(jī)，每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，她總會(huì)來(lái)安慰幾句，使我心中舒服了許多；從前，我一直認(rèn)為她是一位很酷的人，很難接觸，沒(méi)想到我們的一句話就可以玩起來(lái)；她也很公平，像包公一樣，只要有誰(shuí)范錯(cuò)，她一定會(huì)追根到底的問(wèn)！

最后說(shuō)周芷伊！她是一個(gè)活潑的女孩，在我們班女生中是體育最好的，她的舞蹈也很好，參加了許多許多的比賽！

我很慶幸，我和她們交了三個(gè)朋友，我要以她們?yōu)榘駱印?/p>

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇四

每個(gè)人的心里都藏有一個(gè)人，那個(gè)人是你心目中最重要的一個(gè)人！她是在你生病時(shí)無(wú)微不至的照顧著你，把你看成一個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩子。她在你遇到過(guò)不去的坎時(shí)，可以當(dāng)成一把大傘，替你遮風(fēng)擋雨，那個(gè)人就是母親！

母親多么簡(jiǎn)單而偉大的兩個(gè)字！母親！叫上去多么的簡(jiǎn)單，但是要知道它擔(dān)負(fù)了多么重的責(zé)任！

媽媽！心中一個(gè)永遠(yuǎn)的人！盡管她有時(shí)會(huì)對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)。但是，它卻永遠(yuǎn)都是那么的慈祥。

在我的印象里，有一次我發(fā)了高燒，而當(dāng)時(shí)爸爸卻不在家。家里只有媽媽一個(gè)人。發(fā)燒藥也吃完了。媽媽只好抱著我，打了車，晚上去了醫(yī)院，媽媽真正陪了我一夜。早上起來(lái)只見(jiàn)媽媽倚在椅子上睡著了！看著媽媽那時(shí)候睡覺(jué)，真的感覺(jué)媽媽好辛苦！好不容易！

媽媽！含辛茹苦的把我和姐姐養(yǎng)大，但是我們還總是在為媽媽而沒(méi)滿足我們的條件而在埋怨！這不應(yīng)該！媽媽您辛苦了！

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇五

我心中有一個(gè)為我無(wú)私奉，為了我可以獻(xiàn)出生命的人。那個(gè)人就是我的———母親。

我的母親是一個(gè)非常偉大的母親，我們家的事都是由母親來(lái)管無(wú)論是我的學(xué)校還是我的學(xué)習(xí)都是由母親管。母親就像黑暗中的一盞燈為我照亮前方的路，為我指引前方的路。從我出生到我現(xiàn)在母親為我付出了很多很多，我是無(wú)法回報(bào)的，曾經(jīng)母親說(shuō)我是錢摞起來(lái)我當(dāng)笑話一樣笑了，現(xiàn)在一看我真是前摞起來(lái)的，而且我還要搞舞蹈專業(yè)花的錢更多了。而母親卻為我默默的付出，默默的掙錢。每個(gè)月母親掙的錢基本上都被我花了，而母親卻不舍的花。

記得有一次我發(fā)燒了，燒到了40多度，記得那時(shí)還是傍晚母親一看我發(fā)燒了立刻領(lǐng)我去醫(yī)院，陪了我一晚上，母親一晚上都沒(méi)有睡覺(jué)。

自從那件事過(guò)去之后，我一直想對(duì)母親說(shuō)一句話："媽媽您辛苦了，謝謝謝您這么多年為我付出的一切”最后我還要說(shuō)一句媽媽辛苦您了。

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇六

奶奶曾跟我說(shuō)過(guò)，她的奶奶很小的時(shí)候，大約10歲時(shí)，爸媽逝世，三兄妹互相依賴，才得以生活，在苦難中，磨煉了意志與勇氣，長(zhǎng)大后，一切才圓滿！

其實(shí)，我不懂自己。表面上，我好似什么都知道，但在我心底的最深處，我卻一直地摸不透自己，直到那一次，“親人檢測(cè)”后，我才發(fā)現(xiàn)我最愛(ài)的是媽媽！

我最愛(ài)的媽媽也是最愛(ài)我的。雖然有時(shí)會(huì)嘮叨些，會(huì)怒吼，會(huì)生氣，但她終是我的媽媽，我愛(ài)她，她也愛(ài)我！

這三個(gè)人，總是無(wú)緣無(wú)故出現(xiàn)在我腦海。也不知為何會(huì)這樣，是因?yàn)槲覑?ài)她們嗎？我不知道。奶奶的奶奶與我隔了兩個(gè)時(shí)代，但愛(ài)永遠(yuǎn)在我身上！

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇七

一、“幽默大使”黃佳婧。

“哈哈哈……！”我聽(tīng)到一陣狂笑，便心生好奇，聞聲趕來(lái)。原來(lái)那是黃佳婧位置上傳出來(lái)的。

我一問(wèn)，其實(shí)是被黃佳婧逗笑的。

“哈哈……她……跟我說(shuō)……哈哈哈！”那位同學(xué)笑得快說(shuō)不出話來(lái)了。不一會(huì)就拼命地咳嗽。

其實(shí)我也被她逗笑好多次了，比如有一次黃佳婧和我一起回家，她只說(shuō)了一句：

“你是豬嗎？”

光是這句話，就讓我笑得快喘不過(guò)氣來(lái)了。

瞧！她的威力強(qiáng)大吧！

二、“彪悍女神”溫心格。

“你干——什——么——呀？”溫心格尖叫。

“啊……啊……”同桌已經(jīng)目瞪口呆，只發(fā)出了幾句甕聲甕氣的擬聲詞。

“道——歉——！”

“啊！”同桌尖叫一聲，癱倒在桌子上，連連道歉，不敢違背彪悍女神的命令。

原來(lái)，同桌不小心將溫心格的鉛筆盒打落在地，可管自己擦身而過(guò)。

這一系列的舉動(dòng)，激怒了溫心格，才發(fā)生了上述所說(shuō)的事。

她既彪悍又漂亮，大家對(duì)她的印象不錯(cuò)，這可能就是英雄所見(jiàn)略同吧！

三、“幼稚鬼”林心悅。

“呀！最近又出了新版《熊出沒(méi)》啦”林心悅用娃娃音可愛(ài)地說(shuō)。

“切！你還看這個(gè)！”蘇豪不屑地說(shuō)。

“哼！人家就是想看！”

瞧！這就是幼稚鬼林心悅。

她最會(huì)演戲了。當(dāng)大家在“撕名牌”時(shí)，圍攻到她，林心悅就會(huì)脫下那勇敢的面具，換上衣服，滿臉哀傷的面具，并說(shuō)一些甜言蜜語(yǔ)，美言你幾句。

這時(shí)，你就會(huì)有些放松了，就在這一瞬間，她一個(gè)轉(zhuǎn)身，撕下了你的名牌。

這就是她的威力！

我心目中的這三個(gè)人各有各的特長(zhǎng)，我希望永遠(yuǎn)和她們呆在一起。

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇八

我心中的三個(gè)人就是可愛(ài)的“派大星”，有趣的“愛(ài)報(bào)告”，和說(shuō)話口齒不清的“胖胖”。

可愛(ài)又傻乎乎的“派大星”有著一張好像被筆點(diǎn)過(guò)的奇怪的.臉蛋，你瞧，同學(xué)們正一群群的沖向“派大星”那兒，有的摸摸他的小臉蛋，有的和他拉拉手，還有的拍拍他的小腦袋。而那可愛(ài)又傻乎乎的“派大星”呢？傻乎乎的笑了。

愛(ài)報(bào)告就是坐在我前面的嗓門兒大大的“愛(ài)報(bào)告”，在我心中，我實(shí)在是佩服他，因?yàn)樗刻於家驇资畟€(gè)報(bào)告，比如：孫老師，林智多的腳沒(méi)放平；美術(shù)老師，林智多和陳翔老是在課堂上哼歌；數(shù)學(xué)老師，陳翔和林智多一起在罵我；音樂(lè)老師，林智多唱歌唱得很小聲……我當(dāng)場(chǎng)“暈倒”。

你們猜一猜，長(zhǎng)得胖胖的，口齒不清的人是誰(shuí)，答案是，“胖胖”。別看他長(zhǎng)得胖，其實(shí)，滿可憐的，因?yàn)樗?jīng)被我們班的暴力女打過(guò)，也被別人嘲笑過(guò)，不過(guò)，我不會(huì)嘲笑他，因?yàn)樗褪俏倚闹械摹皩殹薄?/p>

——可愛(ài)又傻乎乎的“派大星”李澤凱。

——有趣的“愛(ài)報(bào)告”李上銳。

——口齒不清的“胖胖”弘毅。

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇九

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子既聰明伶俐、多才多藝，又成績(jī)好、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌，是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。我更希望我的孩子是一個(gè)有著良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并具有愛(ài)心和堅(jiān)毅性格的孩子。

良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)講，至關(guān)重要。就學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)講，它不僅體現(xiàn)在要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，主動(dòng)地把學(xué)習(xí)放在第一位，如做好課前預(yù)習(xí)；上課認(rèn)真聽(tīng)講；課后主動(dòng)、獨(dú)立完成作業(yè)；遇到問(wèn)題會(huì)動(dòng)腦筋、及時(shí)解決決不拖欠更不積累等等，更要體現(xiàn)在有一定的學(xué)習(xí)技能，善于抓住重點(diǎn)，掌握到學(xué)習(xí)方法和技巧。因?yàn)槊恳婚T功課或某一知識(shí)點(diǎn)的掌握和學(xué)習(xí)都有其一定的規(guī)律。如不同題材作文的寫作方法和不同題型數(shù)學(xué)題的解題思路實(shí)際都是規(guī)律。如果不能掌握其規(guī)律，學(xué)習(xí)方法又不得當(dāng)，必將事倍功半。但這些規(guī)律和方法的獲取是與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開(kāi)的，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，又善于總結(jié)問(wèn)題的解決方法，本身就是尋找規(guī)律的過(guò)程，如果有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他（她）就會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)中在尋找規(guī)律和好的學(xué)習(xí)方法。一旦掌握了規(guī)律和學(xué)習(xí)方法，就會(huì)起到事半功倍的效果，這樣，孩子就不會(huì)感覺(jué)身心疲憊而對(duì)其喪失興趣。我們常常羨慕一些學(xué)生，平時(shí)感覺(jué)不是太下力氣，甚至玩的時(shí)間比別人還多一些，但考試成績(jī)卻能一直名列前茅，什么原因？實(shí)際就是有著良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，并掌握了學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律的緣故。同時(shí)，良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是相輔相成的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于生活中良好習(xí)慣的形成也是有益的，良好的生活習(xí)慣更能夠讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中如魚得水，游刃有余，而且更能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。因?yàn)榱己玫纳盍?xí)慣，能夠提高孩子的社會(huì)適應(yīng)能力、自我管理能力、與他人交往能力，并培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)等，這些能力對(duì)于孩子來(lái)講是一筆財(cái)富，無(wú)論處在什么環(huán)境，能夠很快適應(yīng)，不至于無(wú)所適從，喪失自我。

當(dāng)然我也希望我的孩子有著良好的個(gè)人素質(zhì)和品質(zhì)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅而不失靈活、自信而不固執(zhí)和盲目、活潑而不張狂、獨(dú)立而不失合作、為人大方而不斤斤計(jì)較等等。當(dāng)然這些性格和品質(zhì)是一個(gè)循序漸進(jìn)、潛移默化的過(guò)程，需要我們家長(zhǎng)和老師在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中逐漸培養(yǎng)，讓其不斷積累形成。

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇十

時(shí)間在2017年的夏天，這是我遇見(jiàn)她的那年。

我坐在媽媽的車上，準(zhǔn)備見(jiàn)一個(gè)老師。我對(duì)她的初次印象是一位身材不太高挑、不算太高的鼻梁上搭著一副金邊眼鏡、愛(ài)穿皺花邊裙的老師。她很神秘，從不透露出關(guān)于她自己的一點(diǎn)信息，只對(duì)我們說(shuō)她叫章魚兒。

章魚兒老師有句名言，叫“實(shí)踐中，得真理”。所以她決定，帶我們?nèi)ンw驗(yàn)一把鄉(xiāng)村生活。

同行的沒(méi)有家長(zhǎng)，只有其他兩個(gè)小伙伴。

我們坐著章魚老師的車，歷經(jīng)山路十八彎，終于在九個(gè)小時(shí)后到達(dá)目的地——一個(gè)富有生活氣息的小村莊。

我們仨相互扶持，下了車，并在章魚老師的帶領(lǐng)下，搖搖晃晃地拖著行李，進(jìn)了一間木房子，坐了下來(lái)，我們摸了摸肚子，互相看著對(duì)方，尷尬地笑了笑。

章魚老師看到我們的表情，心領(lǐng)神會(huì)，變戲法兒似的端出一盤南瓜餅，給我們吃，她懂我們?cè)谙胧裁础?/p>

接下來(lái)的每一天，她都帶我們?nèi)ビ斡[這個(gè)村莊和周邊的景色。

“寶瑩、可馨、楚文，你們看，遠(yuǎn)處有很多高聳入云的山峰呢!你們有沒(méi)有想到一些關(guān)于山的詩(shī)句呀?”章魚老師一邊在草地上拿出一盒一盒點(diǎn)心和水果，一邊坐在毯子上問(wèn)道。

“嗯嗯，我知道!蘇軾寫的《題西林壁》中的‘橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。’”賴楚文停下來(lái)說(shuō)。

章魚老師望著他，肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“好，現(xiàn)在你們都觀察一下這些山啊、水啊、樹(shù)啊，它們都是你們的老師，回頭，我教你們畫國(guó)畫。”

雖然我已經(jīng)好久沒(méi)有見(jiàn)到章魚兒了，但我跟她相處的時(shí)間里，她所教的知識(shí)已經(jīng)深深印入我的腦袋里，她是住在我心底的那個(gè)人。

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇十一

這回家的漫漫長(zhǎng)路上，形形色色的人們從我眼前一個(gè)又一個(gè)的走過(guò)去---有的是學(xué)生，兩個(gè)人在一起談笑風(fēng)生；有的是老人，拄著拐杖步履蹣跚；有的是上班族，低著頭疾步快走。

而她和她的女兒騎著自行車在路上緩慢行駛。她在這個(gè)崗位上堅(jiān)守了22年，無(wú)數(shù)國(guó)家棟梁出自她手，她默默無(wú)聞地站在這三尺講臺(tái)上教育下一代，她永遠(yuǎn)活在我的心中。

她個(gè)子不是很高，很少穿高跟鞋。但是從始至終保持著“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”的氣勢(shì)，眉宇間透出氣宇軒昂之感，使人敬畏三分。

“咳、咳、咳”這咳嗽聲回響在大會(huì)議室中，久久散不去。她得了重感冒，沒(méi)有休息導(dǎo)致病情拖了很久。這時(shí)又有一個(gè)朗誦比賽，她擔(dān)起培訓(xùn)任務(wù)，她那脆弱的嗓子又發(fā)不出聲音了，一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的咳嗽聲后，那沙啞而熟悉的聲音又闖入我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人的心中，形成巨大的沖擊波，讓我們?yōu)橹鸷场I水未橫流，因?yàn)槲覀兠靼诇I水無(wú)法證明一切；堅(jiān)定的嗓音不散，行動(dòng)是對(duì)她最好的安慰，我們不斷的練習(xí)、不斷的突破，看見(jiàn)她無(wú)數(shù)次舉起的大拇指，聽(tīng)見(jiàn)她不斷的鼓掌聲。

回家的路上，與其他班的同學(xué)同行，聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谟懻撍澳阒绬幔吭蹅兡昙?jí)主任，短頭發(fā)那個(gè)，讀文章的嗓音多難聽(tīng)，那嗓音尖銳刺耳。”“就是就是，要多難聽(tīng)有多難聽(tīng)。”我在一旁聽(tīng)不下去了，氣憤的對(duì)他們說(shuō)“你們不要亂說(shuō)，年級(jí)主任的聲音可能有點(diǎn)尖銳，但是朗誦技巧很好。”那兩個(gè)女生白了我一眼，轉(zhuǎn)身走了。

我孤獨(dú)的走著、走著，忽然一陣桂花香沁人心脾，四處張望沒(méi)有桂花樹(shù)啊！看見(jiàn)前方她和女兒在拍照，快步走過(guò)去，桂花樹(shù)竟在這兒。我熱情的向她打招呼，她點(diǎn)頭回禮。

桂花十里飄香，花朵小巧玲瓏，可那綻開(kāi)時(shí)的痛苦幾人知曉；她，我最親愛(ài)的朱老師，帶病上課，晚上失眠，這無(wú)盡黑夜中的恐懼幾人了解。朱老師，我最親愛(ài)的朱老師，您的精神如桂花般讓我們神清氣爽，您的精神永遠(yuǎn)活在我的心中。你也永遠(yuǎn)活在我的心中！

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇十二

心里住著一個(gè)人，問(wèn)別人怎么才能把這個(gè)人趕走，有人會(huì)說(shuō)忘記這個(gè)人，提高房租到這個(gè)人不能承受的能力范圍之內(nèi)，逼著ta走，努力忘記，卻無(wú)法忘記最深的回憶。

也許時(shí)間會(huì)撫平一切的傷口，時(shí)間是治愈一切傷口的良藥。但在我們的心里有一塊地方永遠(yuǎn)是為那個(gè)不曾屬于你的人而留，或許這就是人矛盾復(fù)雜的原因。愛(ài)一個(gè)人，受傷了，然后自己舔著傷口，微笑的對(duì)那個(gè)人說(shuō)我沒(méi)事。

古往今來(lái)，多少仁人志士在感嘆今生的不得志，世事滄桑，郁郁而終。最終都化為塵土，隨風(fēng)飄去。寵辱不驚，觀庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。這種偉大的胸懷我們也只能去接近，就好像我們永遠(yuǎn)不能得到完美的東西一樣。得意時(shí)候朋友認(rèn)識(shí)了你；失意的時(shí)候你認(rèn)識(shí)了朋友。面對(duì)嘈雜的社會(huì)，人生活著社會(huì)上太寂寞，寂寞的有些讓人瘋狂。然而心中有人的人寂寞卻感到不孤單，正是因?yàn)樾睦锏倪@個(gè)人，心中滿滿的才不會(huì)顯得空虛。

回想過(guò)去，除了你我記憶里什么也沒(méi)有，單純的喜歡，純粹的在乎，都不能挽回一個(gè)離去的心。有些東西注定永遠(yuǎn)不會(huì)擁有，有些東西宿命早已注定；如果上天在給我一次機(jī)會(huì)，我還是選擇與你在千萬(wàn)人中相遇，于萬(wàn)千山水中和你追逐，心甘情愿的接受相遇的快樂(lè)和離別的辛酸。塵世間有太多的無(wú)奈，放開(kāi)心胸，才能忍受緣起緣滅的輪回，歲月沉浮，滄海桑田，生命中的那些美好，終究是無(wú)法替代。人生若只如初見(jiàn)，和你相識(shí)的美麗猶如你我的前世的邂逅，就算走向衰落我也心甘情愿，那種相遇美麗而又心殤。

花開(kāi)的美麗，也永遠(yuǎn)只能，在彼岸，遙遙相望。有千般不愿，萬(wàn)般不舍，也阻止不了它的離去。刪掉一切，卻無(wú)法忘記那最深的記憶，臉上有皺紋的地方，表示幸福曾經(jīng)在那里停留過(guò)。

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇十三

言紅芳老師是我四年級(jí)時(shí)的班主任。她中等身材，待人熱情，說(shuō)話特別溫柔。白天上課時(shí)，她總是那么認(rèn)真嚴(yán)肅、一絲不茍；入夜，當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，她還在燈下孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。她一心撲在教育事業(yè)上，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著她的心血。

記得有一次，言老師因?yàn)樘量啵焐系幕鸠徲钟辛耍f(shuō)起話來(lái)非常疼。我們大家都以為她不能來(lái)給我們上課了。可第一節(jié)上課鈴剛過(guò)，我們的言老師已經(jīng)手捧教科書，滿面笑容地走進(jìn)教室了。我們都驚呆了，但又馬上坐直身子，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，那堂課，大家似乎比平時(shí)更投入、更專心。

言老師就是這樣的`一個(gè)人，對(duì)待自己的身體總不在乎，卻時(shí)刻牽掛我們的健康。記得那是一個(gè)冬天，天氣很冷，上課時(shí)，突然間，我的鼻子流血了。言老師看到了，連忙停住了講課，跑到我身邊，拿出面紙為我止血，還說(shuō)：“快，快把頭仰起來(lái)！”說(shuō)著，就扶我到洗手間，對(duì)我說(shuō)：“你站著，我來(lái)吧。”冰冷的水把言老師的手凍得通紅，我強(qiáng)忍著眼中的淚水，哽咽地說(shuō)：“謝謝——老——師。”

這就是她，我最難忘的言老師。

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇十四

今晚的月色如涼水，星辰在天邊若隱若現(xiàn)，我坐在窗臺(tái)邊，凝視著照片，我的思緒回到了小學(xué)五年級(jí)，照片上的那個(gè)面容秀氣的女人，是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師喻老師，同學(xué)們私底下都稱她為“喻老大”。

在照片上，她挽著我笑得十分燦爛。在我心中，喻老師并不漂亮，但十分有魅力。她那雙清亮的眼睛透著些凌厲，戴眉畫得很溫婉，嘴角微微翹起，似笑非笑，栗色的長(zhǎng)發(fā)綰在腦后。一身干練而清爽的白村裙，是那樣的迷人。迷人的“喻老大”，在我們學(xué)校卻是出了名的嚴(yán)厲。

我?guī)е徇^(guò)照片上的人兒，回憶往事。那段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌隙际敲星懊y免會(huì)心高氣傲；那段時(shí)間，我的作業(yè)永遠(yuǎn)都是寫了就行，錯(cuò)題永遠(yuǎn)都不更正。喻老師一氣之下，讓我重新做了好幾遍，我都不以為然。后來(lái)，喻老師讓一個(gè)外班的女生叫我去她的辦公室，我一臉若無(wú)其事的走了進(jìn)去，站在她旁邊問(wèn)道：“喻老師，您——有什么事嗎？”喻老師抿著嘴坐在那里，微微一笑說(shuō)：“請(qǐng)你來(lái)談?wù)劇！彼屛易拢抗怆S著就帶著冷意，繼續(xù)用嚴(yán)厲的口氣說(shuō)道：“你自己看看你最近的作業(yè)！”她翻開(kāi)我的作業(yè)本，上面布滿了醒目的紅叉叉，那熟悉的尖銳的聲音在我耳邊再次響起，“蔡雨昕，你的`數(shù)學(xué)成績(jī)是不錯(cuò)，可是你看看你的作業(yè)做成什么樣子了。我告訴你，今天刷的每道題，每張?jiān)嚲恚际菫槟闳蘸箐伮罚阕龅拿恳患拢谀愕奈磥?lái)，都會(huì)有連鎖反應(yīng)！”尖銳的聲音過(guò)后，喻老師的聲音低了下來(lái)，繼續(xù)說(shuō)道：“你知道‘至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東’中的主人公項(xiàng)羽吧，他就是楚霸王，貴族出身，英雄蓋世，擁有百萬(wàn)雄兵，卻仍然敗于亭長(zhǎng)出身的劉邦，自刎于烏江。知道這是為什么嗎？那就是驕兵必?cái)　Ｄ愕穆愤€很長(zhǎng)，應(yīng)該知道怎么樣面對(duì)學(xué)習(xí)了，唉……”說(shuō)完她起身走了，我愣愣地坐在那兒，久久沒(méi)有說(shuō)話，意識(shí)到我對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)分的放松了。

進(jìn)入初中，我感受到了前所未有的學(xué)習(xí)壓力，盡管付出很大的努力，但錯(cuò)題仍然蜂擁而至，成績(jī)依然在底部徘徊。這時(shí)再回想喻老師的話，才真正明白話里的深刻意義。是啊！好的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么的重要啊！李生大路無(wú)人摘必苦，你腳下踏的每一寸土地、你來(lái)時(shí)走過(guò)的每一條路，你每一次咬牙堅(jiān)持下去的瞬間，都會(huì)成為你往后歲月里無(wú)堅(jiān)不摧的力量。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，“喻老大”您的那席話是我心中的春雨，滋潤(rùn)著年少不經(jīng)事的我；您的那席話是我在黑夜里的一盞明燈，照亮了我前行的路，點(diǎn)燃了我希望的火光。

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇十五

歲月流逝，我經(jīng)歷無(wú)數(shù)事物，閱歷了無(wú)數(shù)人物，心中的一些東西在改變著，唯一未變的是心中深處的那個(gè)人。

他是一名老師，他盡職盡責(zé)。記得第一次見(jiàn)到他，帶著一副眼鏡，個(gè)子高佻，一幅儒生樣映入眼中。

他是一位語(yǔ)文老師，也是我的班主任，每天他都忙進(jìn)忙出，為了班級(jí)而奔波，記得一段時(shí)間，我成績(jī)上不去，第三次考不及格時(shí)，他看著我，我以為他會(huì)批評(píng)我，可出乎意料的是他什么也沒(méi)說(shuō)，我本以為這件事就這樣過(guò)去了，可當(dāng)我拿到我的卷子時(shí)，我震驚了，這份卷子不是一張紙，而是一顆心，一顆為了學(xué)生夢(mèng)想奮斗的心。卷子上密密麻麻地寫滿了字，每道題的原因，修正全在上面，我面對(duì)這張卷子心被狠狠抽了一下，回想自己的不努力，不恩進(jìn)取，我覺(jué)得愧疚于他。

第二天，我拿著卷子找到他，他笑著說(shuō)：“這份卷子上面的題都不是太難，你只是沒(méi)發(fā)揮好罷了，下次加油吧！”他說(shuō)完便走了，我望著那個(gè)離去的身影不知怎么腳動(dòng)不了。

這個(gè)小插曲看似平淡普通，卻給我留下深刻印像，他在我記憶中還有一個(gè)畫面。

在我們畢業(yè)時(shí)，走到我們身旁，看著我們臉上洋溢的笑容，他的眼睛濕潤(rùn)了，看見(jiàn)我們疑惑的眼神，他忙說(shuō)是眼睛進(jìn)沙子了，而那天萬(wàn)里無(wú)云，一絲風(fēng)也沒(méi)有。

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇十六

我會(huì)成長(zhǎng)成我所希翼的那個(gè)樣子。

其實(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)自己所求什么都是一無(wú)所知，

無(wú)奈，時(shí)光擺渡匆匆一瞬卻依然懵懂的自我，

逝之，念矣；

流年，戀矣。

走不出的世界，走不出的自我，心事卻不再屬于自己，亦不能知曉。

或許，對(duì)我來(lái)說(shuō)安安分分也算是奢求，

我知，奢求就會(huì)再次變化至消失不見(jiàn)，

惜之，足矣；

安之，樂(lè)矣。

人生百態(tài)，隔岸觀火，人各有命，富貴，也許，與我無(wú)關(guān)。

一直以為還可以如常，一直以為可以和以前一樣，

冥冥之中，都在不經(jīng)意間改變，我們連反抗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，一切皆成定數(shù)。

碎雨連連，福禍相依，漸行漸遠(yuǎn)的你，與我，或許是最好的選擇，

勿需強(qiáng)求，雨后天晴定理所在，與你，存遺憾，無(wú)悔。

自己勸慰自己，解釋是通了，可是遇到了，心還是凌亂了，

終，還是放不下，棄不了，念念不忘。

是我貪心了，貪心你給的暖，和親人般的感情；

是我奢求了，奢求會(huì)有免費(fèi)的午餐，奢求你會(huì)一直在；

是我想得多了，自以為我們可以一直保持著這種親密關(guān)系，無(wú)關(guān)愛(ài)情。

我矯情、我懦弱、遇事就喜歡逃避，

我不敢面對(duì)，是不知道該如何面對(duì)。

說(shuō)了，再也回歸不到之前的所有的一切一切；

懂得了，我們一直都在互相傷害再，也保持不了過(guò)去的那種單純。

所以，我逃了，像烏龜縮進(jìn)龜殼里，陽(yáng)光暖了，再出來(lái)曬曬太陽(yáng)。

就這樣吧，就這樣……。

也許總有一個(gè)人，一直住在心底，卻消失在生活里。

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇十七

每當(dāng)有人提到老師時(shí)，我的腦海就出現(xiàn)一個(gè)矮矮胖胖，扎著馬尾辮的身影，她便是我生命中第一位也是最重要的一位老師。

我小學(xué)是在農(nóng)村上的，老師的教書水平不怎么樣，學(xué)校便花錢從城中請(qǐng)來(lái)了一位老師，正好，叫她來(lái)教我們這一屆的同學(xué)。她是我們班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，還帶全校的英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)整個(gè)學(xué)校除你她還沒(méi)有一個(gè)英語(yǔ)老師。她語(yǔ)文教得一般，但她的文章寫的非常好，我也就決心跟著她將我的作文提高。

她為了便利教學(xué)，在我們那里租了一個(gè)房子，離我家很進(jìn)。于是，我每個(gè)雙休日便去她家玩，順便叫她教我怎么寫作文。她家的客廳柜子上有一個(gè)非常精致的作文本，她說(shuō)這是她讀高校時(shí)學(xué)校的一次作文活動(dòng)得的冠軍獎(jiǎng)品，自己舍不得用一下。這個(gè)作文本，外殼為牛皮，周邊是金鑲的{其實(shí)我也不明白是不是金}，就這樣過(guò)去了4年。

周老師教學(xué)嚴(yán)格，同學(xué)們稱其為惡臉婆，可我卻非常喜愛(ài)她。到了五班級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)班主任不是周老師，心中非常失落，問(wèn)那個(gè)新來(lái)的班主任：“周老師呢？”他答復(fù)：“請(qǐng)她的`時(shí)分期限4年她走了。”班上同學(xué)頓時(shí)歡呼，那的惡臉婆終于走了。可我的心卻涼了半截。

放學(xué)后馬上沖去她家，發(fā)現(xiàn)她正在整理東西，我哭了。她見(jiàn)了我，擦干了我的眼淚說(shuō)：“天下哪有不散的宴席？這個(gè)本子給你吧！”她遞給我那個(gè)她最重要的本子，我接了過(guò)去剛想說(shuō)什么么她搶一部說(shuō)：“這上面有我的地址，等你將上面寫滿了就寄給我，再見(jiàn)了。”

四年過(guò)去了，本子寫了一半，我相信，總有一天，她可以看見(jiàn)這個(gè)本子。

我心中的三個(gè)人大全（18篇）篇十八

“擦皮鞋!擦皮鞋!”只聽(tīng)見(jiàn)樓下一聲聲吆喝。

低頭一看，“哇噻!”這是我的鞋嗎?這么臟。仔細(xì)瞧瞧真是我的鞋。“媽，我下去擦鞋了。”“去吧，我是早都想拿去擦了，可是一時(shí)太忙了。”剛一走，發(fā)現(xiàn)正在播放我最喜愛(ài)的《櫻桃小丸子》便又回到電視機(jī)前。“快去”一陣刺耳的聲音把我驚醒。

我急忙跑下樓，見(jiàn)一位老婆婆正坐在板凳上等活計(jì)。她六十多歲，黑黑的臉上爬滿皺紋。

老婆婆可能發(fā)現(xiàn)我正注視著她，笑呵呵地說(shuō)：“小朋友，擦鞋嗎?婆婆給你擦，保證讓你滿意。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是，是!可是我的鞋很臟，你擦不擦?”“擦，就是臟了才擦，新買的你還不讓我擦哩，你說(shuō)對(duì)不對(duì)?”

她小心翼翼地將鞋套系在我腳上，拿起一塊濕布，將鞋上的污泥、灰塵，來(lái)回擦了幾個(gè)回合。又往鞋上涂了些鞋油，拿起兩把刷子仔細(xì)地刷來(lái)刷去，給它來(lái)了個(gè)“雙面夾擊”。最后再用抹布在鞋上擦來(lái)擦去，污泥、灰塵不堪忍受折磨，只好原形畢露，鞋子恢復(fù)了原來(lái)的光澤。

擦完鞋后，她把鞋遞給了我，鞋擦得干干凈凈，鞋尖閃閃發(fā)亮，像新買的一樣。可再看老婆婆，不僅雙手黑糊糊的，衣服上也弄了好幾塊臟點(diǎn)。

急著回家看《櫻桃小丸子》的我，隨手甩了兩元錢，便匆匆回家了。老婆婆緊追不舍，微笑著喊我：“孩子，多給了一元。”多余的錢給我送來(lái)了。望著老婆婆菊花似的笑臉，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)她也很美，美在內(nèi)心，美得讓人永生難忘!