作文是語文學習中的重要部分，寫好作文是每個學生的目標。小編為大家整理了一些優秀作文范文，希望能夠給大家一些寫作的啟示和參考。

張開翅膀讓夢飛翔（優秀17篇）篇一

在現代這個競爭激烈的社會，每個人都想成為浴火的鳳凰，能實現自己的理想創出一片天地但理想的實現，事業的成功，都是在嚴謹的規劃下，一步步認真履行而得到的如果沒有自己的職業生涯規劃，那一個人在社會上無疑就如一只無人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡因此說，職業生涯規劃對每一個立志成才的.人來說，都有著重要的意義與影響，它是使一個人走向成功施展抱負的第一步

從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹的家庭教育下，使我養成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷，發展自己的個性。但同時，父母也給了我太多的關愛呵護，讓我有些時候總希望依賴他人，做決定時有些優柔寡斷。

因此說，我的性格有著兩面性。一方面，我比較開朗，喜歡和不同的人打交道，主動去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會直接地說出來，并不在在它上面做過多留戀。另一方面，我性格有比較沉靜，一些時候喜歡一個人獨處，安靜地看書或做別的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就導致在一些公開場合，我會顯得比較拘束，不能自如地表達自己的想法和觀點。

資料共享平臺。

《》()。

【專業就業方向及前景分析】。

出版、教育、科研、旅游等領域的工作，滿足社會對翻譯、研究、教學、

管理。

工作的相應語言高級專門人才的需求。該專業學生主要。

學習。

相應語語言、文學、歷史、政治、

經濟。

外交社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽說讀寫譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯研究教學管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。

就業方向：

等工作；也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專。

院校。

及科研部門等從事教學和科研工作。

除了就業，英語專業的學生。

出國。

的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業的基礎，輕松地轉到別的專業或考取其他專業的。

研究生。

就業前景：

張開翅膀讓夢飛翔（優秀17篇）篇二

無法不能的那將會是本領，那心的觸動，那夢的追求！而此時此刻的我們又將會如何？鳥兒的翅膀飛出了自由，在那天空之中找尋真正的快樂！那即是夢想的開端！望著這一切，你又將會如何做呢？生活很難，艱辛與磨難，但是你又會真正的不留遺憾？用你的翅膀去飛翔，用你的獨特方式去迎接更美好的明天！也許成功很難，但是永遠的放棄卻又同樣無法接受，這樣的人生不會精彩！選擇博愛，選擇擁有。相信這生活之中的酸甜苦辣都曾擁有！未知世界，有你將會更加美好！

翅膀。

也許，在這生活之中，每個人都想擁有一雙翅膀，但這卻終究會是幻想，幻想中的一切卻永遠都不可能發生！美好的`事情雖然有很多，但是我們卻只能夠接受現在！接受現實。擁有的擁有才將會是最好的。那么，翅膀也將會化為動力！因為翅膀帶動著我們，而此時此刻，動力化為初心，守護心中的所有期盼，一切的一切都將會是最好的！夢想的起點都將會是不容易的！但是想一想人生，想一想命運。你們想要的結果又將會是怎樣的？心的打動，都將會是不容易的！同樣的，心也會隨之死去！受傷的自己，卻又同樣沒有了任何的希望。相信翅膀的帶動下，夢的追求下，一切都將會是最好的！動力決定一切，而我們也同樣會守護心中的一絲希望！磨難中所度過，那將是最好。不求最好，只求努力了就好。因為我們想要的完美就必須靠自己的能力！自己的所作所為都會決定著一切。夢的開始，心的追求。不忘初心，方得始終！擁有初心，擁有動力將會是一件最幸福的事情！

自由。

長大了，成熟了。心里的需求也不再像之前了！但是你有真正地做到了自由了嗎？

張開翅膀讓夢飛翔（優秀17篇）篇三

“時間過得可真快啊。”我躺在宿舍的床上，嘴里嚼著口香糖，心里想著，“轉眼間，一天就過去了，回憶起今天發生的一切，都像做夢一樣（雖然這個夢不太好吧）。

“悠悠郜河長，青青禾苗壯……”校歌響起，我知道，這是熄燈鈴。同學們迅速上床，睡覺。我也連忙行動，把被子蓋在身上。宿舍里迅速靜了下來，我甚至聽到了他們的呼吸聲。隱約聽到啜泣聲，有的同學開始想家了，而我卻覺得學校挺好，一點哭的沖動也沒有。小聲的和同鋪的雪說話，詢問她對新校的.感覺。在這沒有媽媽的陪伴，心里有些怕，于是愣是拽著雪的手甜甜的睡著了。

第二天，早早的就被鈴聲叫了起來。揉著惺忪的睡眼，我走進教室，開始上早讀。每個同學都在那里賣力的讀著，我也不甘示弱，大聲的讀，加入他們的行列。

哦，對了，我的同桌，也就是那個男生。他叫——蓋中會（無意間在他的本子上看到的）。長得挺帥的，就是右臉上有一塊紅色的胎記，看上去有些可怕。

數學老師為了檢驗我們的成績，在今天，小測了一下。小學時數學成績一直名列前茅，所以我一點也不緊張，看了一遍試卷，也沒什么難題，于是就匆匆的做起來。下午，測驗結果就出來了，98分，一個小題由于馬虎做錯了。瞥了一眼同桌，真厲害，滿分，我不禁對他刮目相看了。我開始試著和他打交道了，知己知彼，方可百戰百勝嘛！

張開翅膀讓夢飛翔（優秀17篇）篇四

卡夫卡曾寫過一則寓言《巷戰》，大意是這樣的：一群士兵圍住了一個城市，在巷子里尋找敵人，突然看見一個長了翅膀的老人，原來那個城市的人都是有翅膀的。

“你們感到奇怪，”老頭說，“我們大家都有翅膀，但它們對我們毫無用處，我們沒有人利用翅膀讓自己飛翔，更沒有人想著利用翅膀逃跑，要是能夠把它們扯下來，我們早就那么干了。”

“你們既然有翅膀能夠幫助你們逃跑，可是你們為什么不飛走？”士兵不解地問道。

“要我們飛離我們的城市？離開我們的家鄉？離開亡者和諸神？”老頭更加不解地反問。

這個寓言，卡夫卡雖然沒有寫下結局，但結局是很容易猜想的：為了固守自己的傳統生活，為了自己的既得利益，盡管有翅膀也不肯飛離。

最后，盡管這個城市里的人們都長著一對可以飛翔的翅膀，但是他們的城市卻很快被沒有翅膀的敵人滅亡了。

在我們的身邊，無時無刻不在發生著這樣的事情，你本來可以憑借自己的勇氣重新開始新的征程，你本來有機會打造一片新的天地，但是，你卻因為計較小小的得失而與成功失之交臂。

幾年以前，有一位讀者，多次打電話給我，說他有一個重要的人生問題，很誠懇地請我給他拿一個主意。每一次打電話，他都誠惶誠恐地先說：很冒昧打擾您，但我是您的讀者，我知道您曾經也遇到過我今天的問題。

在事情還沒有去做的時候就設想一大堆困難，我是最不能容忍這種人的。第一次打電話，我告訴他，到省城報社應聘記者，是你人生的另一個選項，如果你感覺目前的工作你不適合，這也許就是你重新開始的一個機會。

沒過幾天，他又打來了電話，說家里人特別是妻子反對他到省城應聘，除非給房子并解決妻子的工作。并且再三抱歉再次打擾我。“可是，我實在猶豫，我拿不定主意，我知道去做記者要比目前的工作更適合自己的發展，可是那些生活問題都不能解決，家里人就不支持。”他說。

因為是第二次了，而且從電話中我對他又有了許多了解，這次我的話說得更重了些。我這樣問他：你既然沒有勇氣面對生活中的一個個問題，那為什么產生這樣的念頭呢？你目前的職位不是好好的嗎？穩穩當當的公務員，在當地也是讓人羨慕的職業。他說，可是，我愛好新聞和文學，我已經發表了十幾萬字的作品了。他告訴我，他覺得去做編輯記者，才是他一生的追求，在縣城這地方，他一輩子什么也干不成。

后來，他又寫了封長信給我，詳細訴說自己舉棋不定的苦衷和猶豫。問清了他的地址，我寫了封長信給他，希望他能擺脫人生的困惑，把握住這次機會。

我這樣說：在我們的生命當中，患得患失、固步自封是人生獲得成功的大敵，世界上無數的人，正是因此而喪失了成功的機會。當我們面臨人生機會的時候，當我們面臨人生的.困境的時候，我們應該掙脫身上所有的鎖鏈勇敢前行。其實，未來人生的困難，往往沒有事先想象的那么大。在我們對成功與失敗難以把握時，我們往往把將要遇到的困難都一股腦地推到面前，從而把選擇的砝碼加重到失敗的一方。世界上沒有那種把一切困難都解決了的好事給你留著，讓你輕而易舉地拿來，一切都要靠努力去爭取。

不久前我參加一個采風活動到了那個縣里，我見到了那個曾經請我拿主意的青年人。他終是因為擔心自己解決不了那些問題而沒有離開，依然在原來的單位里做一個小職員，人生沒有什么起色和光亮。可是，我了解到的情況是，那一批進省里媒體的青年人，很多人的事業已經是風生水起。

每每想起這個青年人，我自然就想起卡夫卡的那則寓言。我們每一個人都有一對飛翔的翅膀，可是，很多人卻從來沒有想過利用自己的翅膀到遼闊的藍天上飛翔。

張開翅膀讓夢飛翔（優秀17篇）篇五

當帷幕輕盈地合上，臺下掌聲不斷；聽著老師對我們的贊美，望著那臺古箏，我想起了一個一直鼓勵我前進的人―――爸爸。是爸爸一直不懈的鼓勵我，我才能和大家同臺演奏啊！

那是我二年級的某一天，古箏培訓班開始了招生。從小就對音樂熱愛的我，回家后馬上對爸爸說，爸爸不但同意，還鼓勵我拿到最高級榮譽證書呢！艱苦的'培訓開始了，由于對琴弦的不熟悉和自己本身沒耐心，練不好曲子就大吵大喊，又哭又鬧，整個家被我搞得雞犬不寧。這時，爸爸找我談話了：“孩子，你知道什么是‘熟能生巧’，什么是‘心急吃不了熱豆腐’，什么是‘冰凍三尺非一日之寒’嗎？”

爸爸頓了頓，繼續說道：“這些都是形容一個人做事不能心急，要把學來的知識巧妙運用，循序漸進，任何事都有一個過程，事情可不是一天兩天就能辦成。這些你懂么？”我似懂非懂地點了點頭，若有所思地離開爸爸，去琴房接著練習。時間飛逝，轉眼也快四年了，也記不清上在過幾次臺，流過幾次激動的淚了，但爸爸的那番話，卻讓我忘不了。如今，那個彈得像木匠一般“噪音女孩”早已不知所蹤了，取而代之的是一個彈琴如流水般的女孩了。是爸爸，是他，讓我有輝煌的今天，讓我在音樂這片廣闊的藍天中自由飛翔！爸爸，你是我飛翔的翅膀。

張開翅膀讓夢飛翔（優秀17篇）篇六

自信是一盞燈，照亮我前行的道路；自信是一束花，給予我無限的溫暖；自信是一幅畫，展現繽紛的美麗。

望著照片上的我捧著大大的獎杯，站在領獎臺上，臉上洋溢著愉快的笑容……。

讓我們穿越時光隧道，回到兩年前。那時，有一個講故事比賽，首先我積極地報了名，接著，通過老師和家長的幫忙，我找到了一篇心宜的故事，并加以修改，最后我將它一字不漏地背了出來。

時間如白駒過隙，比賽的時間到了。我來到比賽現場，那里座無虛席，大家似乎都胸有成竹，或拿著稿子背誦著，或焦急地等待著比賽的開始，或和爸爸媽媽聊天，緩解比賽的緊張情緒。

頒獎典禮上，我捧著獎杯站在臺上，感到無比自豪。回到家，我把獎杯擦得雪亮，并把它放在了我的寫字臺上，時時鞭策自己要繼續努力。

正是有了自信，我的心中才升騰起無盡的希望。讓我們帶著自信的翅膀，繼續向前飛……。

張開翅膀讓夢飛翔（優秀17篇）篇七

云南省曲靖曲靖市第二小學五年級4班賈珊珊當帷幕輕盈地合上，臺下掌聲不斷；聽著老師對我們的贊美，望著那臺古箏，我想起了一個一直鼓勵我前進的人―――爸爸。是爸爸一直不懈的鼓勵我，我才能和大家同臺演奏啊！

那是我二年級的某一天，古箏培訓班開始了招生。從小就對音樂熱愛的我，回家后馬上對爸爸說，爸爸不但同意，還鼓勵我拿到最高級榮譽證書呢！

艱苦的培訓開始了，由于對琴弦的不熟悉和自己本身沒耐心，練不好曲子就大吵大喊，又哭又鬧，整個家被我搞得雞犬不寧。

這時，爸爸找我談話了：“孩子，你知道什么是‘熟能生巧’，什么是‘心急吃不了熱豆腐’，什么是‘冰凍三尺非一日之寒’嗎？”爸爸頓了頓，繼續說道：“這些都是形容一個人做事不能心急，要把學來的知識巧妙運用，循序漸進，任何事都有一個過程，事情可不是一天兩天就能辦成。這些你懂么？”我似懂非懂地點了點頭，若有所思地離開爸爸，去琴房接著練習。

時間飛逝，轉眼也快四年了，也記不清上在過幾次臺，流過幾次激動的淚了，但爸爸的那番話，卻讓我忘不了。如今，那個彈得像木匠一般“噪音女孩”早已不知所蹤了，取而代之的是一個彈琴如流水般的女孩了。是爸爸，是他，讓我有輝煌的`今天，讓我在音樂這片廣闊的藍天中自由飛翔！

張開翅膀讓夢飛翔（優秀17篇）篇八

今天是星期四，我們的班主任———孫老師，走進教師就一臉沉重的表情。“同學們，今天我給大家講一篇小小說。“孫老師說道．大家就坐好，專心致志的聽起來。

情節大致是這樣的：小小說中，老師口口聲聲喊的“浩浩“，其實就是我們班的同學：文浩。上奧班的時候，老師給每人發了一個月餅和兩顆糖。文浩覺得不好吃，就丟進了垃圾桶里．那一刻．老師心酸了。

老師的女兒，也就是她說的香香。穿的衣服很舊，還說：“沒關系，媽媽．我們比的是成績，不是穿著。“孫老師也是這樣．他的夢想就是能穿上一雙好皮鞋，一看價格：380元。于是，她扭頭走了；她女兒也只有5毛的零花錢。聽到了這里，我心里有種說不出的'難受，濃濃的糊在心頭。文浩得病倒下的時候，老師毫不猶豫地拿錢買藥；沒試卷的時候，老師毫不猶豫地拿錢喊我們去復印；有同學沒吃早飯的時候，老師毫不猶豫地掏錢喊他們去吃；同學們取得好成績的時候，她毫不猶豫地拿錢給我們買獎。每天考試完，改試卷到半夜的是為了誰？無私地掏錢是為了誰？準備課件到12點是為了誰？就是為了我們啊。

孫老師，您是教我們飛翔的“鷹“，我們一定好好學習，拿出好成績給您看。今后，我們會長出飛翔的翅膀，翱翔在高高的藍天上！

張開翅膀讓夢飛翔（優秀17篇）篇九

勇氣是一雙美麗的翅膀，賜予我們歷練后的飛翔。即使不能真正在藍天飛翔，我們也能飛翔在屬于自己的那一片天空。

鷹的勇氣是一雙滴血的翅膀。鷹是天空的王者，卻并非天生就能飛翔。當母鷹把幼鷹推下懸崖的那一刻，如果不能有勇氣展開那雙稚嫩的翅膀飛翔，那么等待幼鷹的結局，只有死亡。

那已經不僅僅是一種能力的歷練，更是勇氣與意志的磨練！這樣還不夠，這還不算真正的飛翔。后來母鷹會一一折斷幼鷹的翅膀，再次將幼鷹推下山崖。

按照我們的邏輯，這樣一來，幼鷹是必死無疑了。折斷的翅膀，如何去飛翔？是的，不敢揮動雙翅的鷹只能死亡。如果那一刻折斷雙翼的幼鷹有勇氣去揮動翅膀的話，它會發現自己能夠真正的飛翔！

這不是奇跡，因為揮動翅膀會讓折斷的翅膀愈合新生。這也是奇跡，因為沒有勇氣的鷹永遠不能看到滴血后的飛翔。

其實，當身上的'翅膀被折斷了，我們還有一雙叫做“勇氣”的翅膀。有勇氣，才會有奇跡。著一雙翅膀，教我們飛翔。

很多時候，我們總是擔心做不到而連嘗試的勇氣都失去了。不去試一試怎么知道做不到？

如果連飛翔都沒有想象過的人如何飛翔？古代有個叫“萬戶”的人，為了飛向天際，以身試驗，雖然最后他失敗了，獻出了自己寶貴的生命，可是他追求夢想的勇氣卻讓我們折服。

歷史告訴我們，她做到了，女人不是不能當皇帝，是除了她沒有女人敢去當皇帝。她是中國的第一位女皇帝，也是唯一的一位女皇帝，她在中國的歷史上留下了輝煌而傳奇的一筆，她的勇氣讓我驚嘆，讓我折服，她就是那只翱翔于九天之上的鳳凰！勇氣是她壯美的翅膀，她在屬于她的那一片天空高傲地飛翔！

失敗了，別泄氣，因為我們還很年輕，其實，跌倒了也不要怕，因為我們擁有世界上最珍貴的兩樣東西：青春和健康。

別再為一次的跌倒而對生活失去信心，別碌碌無為耗費令人羨慕的資本——青春，牢牢把握住青春吧！“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”

只要奮斗過、追求過、拼搏過，即使失敗也無怨無悔。請記住，最后成功的往往不一定是最有才華的人，而是能夠忍耐、懂得克制和從不輕易放棄的人。所以，我們失敗后需要的不只是聰明，更重要的是那種甘愿重新再來的傻勁！只有我們肯再張開我們的翅膀，去天空中翱翔。

不要再問自己能不能，而要問自己敢不敢，事情不是因為困難而不做，而是因為不做才變得困難。每個人都能在自己的天空飛翔，只是別丟棄了那雙飛翔的翅膀。因為擁有勇氣，所以看到奇跡。

讓我們一起去張開我們的翅膀，一起去飛翔。

張開翅膀讓夢飛翔（優秀17篇）篇十

5．12大地震中，有多少個孩子的生命轉瞬間就灰飛煙滅了，又有多少個孩子得到了人們溫暖的庇護。救死扶傷，或許是軍人的職責，可是，一位老師，卻達到了比軍人更高的境界：為了保護他的學生，他獻出了自己年輕的生命。

你，一位朝氣蓬勃的年輕人，帶著你同樣年輕的妻子，滿懷信心地來到四川，成為了一名支邊教師。你把所有的愛都給了學生，盡心盡力地教育他們，直到發生這件事，你也沒有改變你的愛。

與往常一樣，下午2點左右是你的課，你面帶笑容地走進教室，挺拔的身軀像一株翠綠的青竹，生機勃勃，粉筆的刷刷聲和你洪亮的講課聲，如同一首美妙的.樂曲，在教室中回蕩，你教導學生，要為人著想，關鍵的時候要舍己為人，大家都沉醉在課堂中了。

第二天，當救援隊員搬開水泥板，看到的卻......

張開翅膀讓夢飛翔（優秀17篇）篇十一

一天，小毛毛蟲問媽媽：“媽媽、媽媽，我到底是不是你的孩子呀？”“當然是了，你怎么突然問起這種話呀！”媽媽說，小毛毛蟲垂下了腦袋小聲說到：“那媽媽為什么有一對那么漂亮的小翅膀，那么美麗，那么漂亮，我卻沒有翅膀，還長得這么丑呢？”“孩子”媽媽慈祥地看著它說：“等你長大了你就會知道為什么了，或許你會比媽媽更美麗，更漂亮的。”“為什么呀！”小毛毛蟲疑惑地看著媽媽，可是媽媽沒有回答它。

小毛毛蟲和毛毛于是成了好朋友，它們倆天天都在一起，有時他們也會自己制作一對小翅膀戴在肩上，來到草地上，像小蝴蝶一樣飛翔，可惜的是怎么也飛不起來，可他們倆沒有像以前那樣不高興，他們只是希望快快長大，好像花園里能飛的動物一樣，都擁有一雙美麗的翅膀。

時間一天一天過去了，媽媽在慢慢變老，小毛毛蟲也在漸漸長大，現在的小毛毛蟲不再像以前那樣想長大了，可能是隨著時間的流逝，它自己也忘記了這件事吧？畢竟，等待也是一種痛苦啊！

“媽媽，我知道了。“小蝴蝶紅著臉，輕輕地飛走了……。

張開翅膀讓夢飛翔（優秀17篇）篇十二

度過了一個輕松自在的暑假。我充滿自由的小學生活已告結束，馬上將開啟一段新的征程。雖斗志昂揚，但一縷縷自由的味道卻漸漸隨風飄散。

現在的生活，已經不再如從前那般輕松自如。一天的學習似泰山壓頂，四門主課輪番上陣，小小的人兒猶如一根繃緊了的弦。三天一小考，五天一大考已是家常便飯。

我們只能在那為數不多的副課上調節一下，放松那緊張的神經。

于是，我喜歡上了奔跑，因為我堅信自由會來到。

我在風中奔跑，希望甩掉煩惱；我在雨中奔跑，希望洗盡煩惱。但是，有時卻在煩惱中奔跑。

總算是盼著了一個雙休日，可以供我休養身心。完成了學習的任務后，我來到田野里，貪婪地呼吸著鮮美的空氣，感覺心曠神怡，似乎還伴隨著那么一種久違的味道。

在這兒，不用去擔心考試的成績，不用去思考令人費解的習題，也不用心急火燎地與時間賽跑。

自由，這種奇妙的東西，像火，溫暖著我的身心；似水，滋潤著我的心靈；又如朝陽，使單調的世界變得光彩奪目。

我跑起來，跑進菜地，與它們問好；跑進玉米地，與它們比高；跑進花叢中，和蜜蜂捉迷藏。

原來，一切都如此美好，大概這就是自由的味道，再次被包裹的感覺真好。時間的齒輪仿佛在逆轉，帶我去尋找奮斗的快樂。

沖吧！追求自由的方向！

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張開翅膀讓夢飛翔（優秀17篇）篇十三

當然，這只是一種假設。因為我們現在的講臺不再只是一張講桌、一塊黑板和一支粉筆了，而是現代化的計算機、寬大的中控臺、明亮的投影和響亮的音響。這些現代教育技術設施給課堂帶來了無限生機與活力，給學生展現了一個更廣闊的.世界，也給我們的教學插上了一雙飛翔的翅膀。

直到今天，我依然清晰的記得我第一次利用多媒體給學生講課的情景。那是20xx年，農遠工程剛給學校配了兩座多媒體教室，我就迫不及待的想用它給學生展示更豐富更直觀的內容了。

上課那天，學生們早早地來到了多媒體教室，新奇地打量著講臺上的多媒體設備。隨著上課的開始，學生們立刻安靜了下來，在導入的歌曲中很快融入到課文的意境中。課堂上，我運用多媒體設施，充分調動學生的各種感官：時而帶學生在動聽的音樂中感悟語言的魅力、時而帶學生在優美的圖畫中欣賞河山的壯麗、時而帶學生思考問題，解難答疑。一節課下來，學生們專注聽講，積極思考，收到了很好的教學效果。此后，我就經常借助現代教育技術平臺帶學生一起聆聽鳥語花香、一起欣賞春花秋月、一起去感受陽光的溫暖、一起去品味秋風柔情，課堂也變得鮮活、真實而生動起來。

這就是現代教育技術的魅力，它充分運用聲、光、電各種手段把傳統教學中教師難以表達、學生難以理解的抽象內容變得更直觀、更形象，不但在教學中起到事半功倍的效果，而且有利于提高學生的學習興趣和分析問題解決問題的能力，從而大大提高了教學效率和質量。

當然，萬物皆有利敝，現代教育技術手段也是如此。因為在教學活動中，學生永遠是學習的主體，利用現在教育技術手段組織教學，其目的是為了更加積極有效地推動和促進學生的自主、合作和探究的學習精神。如果我們忽略了這個前提，那我們的教學就如無本之木、無源之水，表面的繁盛和熱鬧難以掩蓋教學本質的空洞與脆弱。

但無論如何，現代教育技術已成為教學改革的主旋律，運用現代教育技術手段進行教學也是順應時代的潮流，已勢在必行。時不我待，各位同仁，行動起來吧，充分運用我們身邊的現代教育技術設備，讓它走進課堂，成為課堂上靚麗的一道風景，讓它給我們的教學插上一雙飛翔的翅膀，去托起那明天的太陽。

注：縣局組織演講比賽，領導把此項“光榮”的任務安排于我，勉為其難，晚飯后便坐下構思，三易其稿，完時已是凌晨。順便發出來請能抽出時間一看的各位指正，略表感激!

張開翅膀讓夢飛翔（優秀17篇）篇十四

堅強，不代表不能哭。堅強是當你哭泣的時候依然不放棄。生活給予了我們太多的負荷，不要輕易放棄外界饋贈的壓力，只有經歷了挫折的洗禮，我們才能更加成熟。有了韌性與堅強，相信自己終究會閃耀出光芒。

轉眼間，我打工的日子已經過去半年多了。在這半年多里，我經歷過許多事情，從一個小小的兼職，一步步憑著自己的能力當上組長的位置；從被組長管理，到現在的管理組員；從什么都不會做，到現在的熟能生巧。這一切的一切都離不開自己的努力拼搏。

當我剛做組長的時候，什么都不懂，我以為這一切跟當班長是一樣的，事實證明不是，社會不同與學校，不是什么事情都這么簡單的。我也會請教其他的同事，我也學著他們立規矩，讓他們順著我的安排，讓自己的隊伍成為一個有規有矩的團隊。因為我是初來乍到，閱歷少，組員跟督導提出他們自己當組長，介于他們都是老員工，我就這樣被調到別的地方去了。但是我一點都沒有灰心，相信我自己一定能行，我的能力并不比別人差。于是我“白手起家”，用自己的辛苦汗水，造就了現在屬于我自己的團隊，我成了名正言順的組長，從那以后我學會了堅強。

人生道路并不是一帆風順的，工作也一樣。當我成為了組長之后，暴風雨并沒有停止。組員中還是有一些調皮搗蛋的，甚至于在與保安交涉上都有欠缺，我也會尋找解決的方法，去請教有經驗的人，就這樣我學會了如何處理事情。沒有規矩，不成方圓，所以我也學會了怎樣使用完組長的權利，讓他們聽話。

在這工作的道路上，我遇到了很多的坎坷，但是我卻用我的堅持不懈戰勝了一切。感謝那些曾經讓我失望的人，是你們讓我學會了堅強；感謝那些絆腳石，是它們讓我有了現在的成就。

就這樣，我一路走來，造就了我堅忍不拔的性格。我曾經膽小，害怕挫折，但是，我一次次的失敗經歷，給了我前進的動力，給了我堅定地信念，給了我成功的喜悅。

張開翅膀讓夢飛翔（優秀17篇）篇十五

“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。”小甲蟲微笑著對我說：“有一天，你也會有一雙五彩斑斕的翅膀，在天空中翩翩起舞。”陽光安靜地淌過我每一寸肌膚，我聽到微風掠過樹梢，如同一支深遠的歌謠。

“啊，你！你怎么……”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起。我拖著濕漉漉的身體，睜大疲憊的雙眼，原來我淺黃的粉翅已經落在地上，我已從一只毛毛蟲變成一只小飛娥，我笑了。陽光明媚得有些炫耀，突然間我停止了歡笑，我的翅膀是那么凌亂不堪，而且還少了一部分。與其說有這樣一雙翅膀，倒不如沒有的好，這是怎樣的一雙翅膀啊！我能依靠它飛起來嗎？我心痛……。雖然好朋友小甲蟲一直為我祈禱，期待我成為一只最美麗的'小飛蛾，輕盈地在花叢中飛舞，但我無怨無悔。既然上天注定我是一只平凡的小飛蛾，甚至是不健全的。在經歷了破繭的痛苦與掙扎，我已脫胎換骨。縱然我沒有蝶兒那樣斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬間的動人與自豪。我依然會用并不完美的舞姿來歌頌這個美麗的世界。請為我祝福吧！我是一只快樂、自信的小飛蛾。

“每只鷹的盡頭永遠都是蒼穹”。媽媽目光中充滿期待。“也許有一天，你也會有一雙強大的翅膀，在天空中自由的飛翔，”清風溫柔地扶動著我茸黃的毛，我聽到燕子在歌唱，講述著古老的故事。

“啊，你！你怎么……，”媽媽沉重的嘆息，重重地敲打在我的心上。我當然明白，我只是一只平凡、還有缺陷的小飛蛾，高高的天空與蝶兒般的美麗只是一個可望不可及的夢。我只能在最低的空中撲撲翅膀，有時飛也飛不起來。媽媽養育了我，一心希望我會是藍天中最驕傲、最美麗的一只小飛蛾，有些事情不是我能選擇的，但我會盡力，因為低空的試飛也是承載我快樂的天國。

“每一只天鵝都是天使的一次微笑，”爸爸慈祥的凝視著我。“有一天，你也會有一雙美麗的羽翼，在蔚藍的天空中書寫你高貴的美麗。”水珠輕輕地順著我的翅膀淌下，我似乎聽到雨垂落在地上，點滴著一些地老天荒的憂傷。

“啊，你！你怎么……，”爸爸失望的目光暗淡地如同奄奄一息的火炬，我天生不美麗，天生有一雙殘缺的翅膀，永遠不能與蝶兒相比，永遠不能美麗，因為我只是一只小小的飛蛾，一只翅膀不完整的小飛蛾。但我并不憂傷，我想有一些飛翔是不需要翅膀與美麗的，有一些美麗不需要書寫的，我依然充滿感恩，在黃昏間漫步，有我的快樂在飛翔，我會微笑著，祝福空中那些比我飛的高的同伴。天使的姿態，不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂。祝福我吧，我是一只快樂的小飛蛾。

張開翅膀讓夢飛翔（優秀17篇）篇十六

老家有一條彎彎曲曲的小河，河邊長滿蘆葦，夏天時常有翠鳥在蘆葦上停留。

村里有個非常愛翠鳥的小孩子叫阿光，一次，阿光的爸爸費了很大勁捕了一只翠鳥，他欣喜若狂，回家后立即委托他人做了一個很精致的籠子作為翠鳥的棲身之所。從此阿光早晚殷勤探望，還哀求爸爸無論如何要捕魚來喂這一只來之不易的翠鳥。可是翠鳥不理解阿光愛自己的心情，對他送來的魚、水望也不望一眼，更別說會去吃了。兩三天后，翠鳥奄奄一息，最后在阿光痛苦的眼光中無助的死去。

阿光如喪考妣，看著翠鳥小小的尸身哀哀哭泣。良久，他擦干眼淚，捧著翠鳥的尸體往村后的小樹林走去。在小樹林里，阿光面色凝重的在地上挖了一個坑，然后找樹皮為翠鳥做了一個小小的棺材。他將冷得發硬的翠鳥放進“棺材”里，想到和翠鳥從此“天人永隔”，阿光禁不住又哭了起來。

村里很有學問的旺大爺來了，他拍了拍阿光的頭，問：“阿光，哭什么啊？”

阿光指著翠鳥抽泣著說：“我的翠鳥死了。”

旺大爺瞅了一眼死去的翠鳥，說：“死就死了，哭什么啊？”

阿光憤怒的說：“你知道我有多愛它嗎？你根本不愛翠鳥你當然這樣說了。”

旺大爺笑道：“如果你真的愛翠鳥，你就不應該把它關在籠子里，而是應該讓它在屬于它的環境里自由的飛翔！”

阿光若有所思。

我有一個朋友，稱得上是一“讀書破萬卷、下筆如有神”的才女，朋友在成家之初因迫于經濟壓力，不得不放下自己所鐘愛的文學，協助夫君投身商海。幾經沉浮，幾經風雨，終于在商界小有成就，掙下了的錢置了好幾棟豪宅。僅僅靠房租家人也能過上衣食無憂的舒適生活。生活穩定后，久違的文學夢又重新出現，友人決定再次提起筆寫作，可是久經商海疏于讀書，未免顯得自己才疏學淺，已經不能適應時代的要求，于是決定考研。經過努力，朋友接到碩士研究生的通知書，她開心極了。

可是在不久后，朋友向我哭訴，說夫君不同意她去讀書，并且揚言如果朋友去讀書則立即離婚。

我問她：“他為什么不給你去讀書呢？”

朋友說：“他說我出去讀書之后會跟他離婚的。”

我恍然大悟：“原來他擔心你拋棄他，他很愛你啊。”

朋友點點頭。

等朋友平靜下來的時候我跟她說：“你一定要給他明白，你有你的夢想，真正的愛是自由而不是約束，他應該助你一臂之力而不是阻止你進步，就像當初你義無反顧的助他一臂之力一樣。”

長相廝守的意義不在于用柔情捆住對方，為了自私的愛限制對方的自由，那是在毀滅愛情！如果你愛她，就請給她插上，讓她帶著你的愛自由飛翔！

張開翅膀讓夢飛翔（優秀17篇）篇十七

記得小時候，我總是纏著媽媽給我講故事，依在媽媽的懷里，聽著美妙的童話故事，那是我最快樂的事了！丑小鴨、灰姑娘、白雪公主，那是我的最愛。

剛上小學時，我只是個懵懵懂懂的小丫頭，卻早已喜歡上童話故事書了。一本、兩本，一讀起書來，我就沒完沒了，廢寢忘食。媽媽常笑我癡瘋，我卻樂此不疲。我喜歡那些純真的童話，雖然它的意思可能很深，可是我也可以從淺的地方去看它，有時笑，有時嘆息，小小年紀，竟也有那份好奇和關心。

楊柳枯了，有再青的時候；

桃花謝了，有再開的時候；

我們的日子卻一去不復返。《匆匆》使我感悟時間流逝那淡淡的憂傷和無奈。這幾天，我正癡迷于曹文軒的《草房子》，桑桑童年的一件件趣事使我狂笑不止，那一樁樁催人淚下的故事令我唏噓而落淚。他那有一點淘氣，有一點快樂，有一點憂郁的童年生活把我深深地吸引住了。

莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；