學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法，對于我們提高寫作水平和語文素養(yǎng)都有很大的幫助。優(yōu)秀的作文是一種藝術(shù)，通過閱讀一些優(yōu)秀的范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法，希望以下范文能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

委屈的一天小學(xué)（通用13篇）篇一

在我記憶中和印象中，從沒有是那樣委屈過，那次的事讓我更沒有解釋的.機會。前年秋天，我和弟弟在店里，媽媽有事外出，弟弟在椅子上寫作業(yè)，我在旁邊看書。鄰家小孩跑過來，坐在弟弟另一旁，一會就耐不住，摸摸那，碰碰這，我很不高興，他也很煩。我拿起報紙卷起來，他又坐下來了，我對他說，你能不能靠邊點，我說了好幾遍。他都不聽，他媽在外聽見了，說了我?guī)拙洌瑤е『⒆吡耍倚睦锍錆M委屈。我是為不讓打擾弟弟寫作業(yè)，我又沒打他，我忍住淚水，更難過。

過了一會，他媽又來了，看我生氣了沒有，說了幾句話，她虛假的表情，只能說沒事呀。不久，媽媽回來，弟弟把事情告訴媽媽，還沒我等我解釋，媽媽已經(jīng)把我說哭。還說我嗓門大，人家當然能聽見，說了很長時間，他媽又帶小孩過來，并說，他剛剛?cè)ベI東西了，來晚了。誰知，媽媽已經(jīng)把我說哭，我心里憋著，在那哭，他媽和我媽在外面說了一切。媽媽又用好話哄我，小孩來到我面前，他看著我，我也直看他。直到爸爸回來，他們才走，我也洗了洗臉，對媽媽大吼說，你我什么不聽我解釋，我忘記媽媽說什么。

晚飯后，他們又來，說看我氣消了沒，我說已經(jīng)沒事，又坐在我們店里聊天。我到今天也不明白，這到底是誰的錯。雖已過去二年多，但每次提起這件事，我都很委屈，我也不曾向人提起，只能隱在心里，這件事永遠留在我腦海中。

委屈的一天小學(xué)（通用13篇）篇二

那是一個星期六的上午，天陰沉沉的，我和小伙伴們興致勃勃地玩打仗游戲。孤軍深入的我不幸被“敵人”團團包圍了，幾次沖擊都未能突破重圍。眼看就要成為俘虜了，作為“同盟”的郭奧林連忙殺過來為我解圍。可能是因為太過著急，他不假思索地從地上撿起一塊小石頭狠狠砸在了抓住我不放的吳元昊的后腦勺上。大家頓時都愣住了，不知所措。只見被嚇蒙的吳元昊用手摸了摸后腦勺，鮮血頓時染紅了他的手。或許因為疼痛，或許因為害怕，他嘴一歪哇哇大哭起來。郭奧林見闖下了大禍，嚇得腳底抹油——溜之大吉了。我趕忙沖過去，毫不遲疑地將他扶進附近的診所進行檢查包扎……所幸只是小傷口，他并無大礙，我好言安慰把他送回家，這才松了一口氣。

下午，我正在家中做作業(yè)，吳元昊的爸爸怒發(fā)沖冠地來找我。他大發(fā)雷霆，一把拎起我的衣領(lǐng)，怒吼道：“你們干的好事!是不是你砸傷了我兒子?”懸在半空中的我嚇得直打哆嗦，連忙搖頭說：“不是，不是!”“還不承認?就是你砸的!”“叔叔，您聽我說……”我努力想解釋清楚。可他壓根兒就不聽我的辯解，又劈頭蓋臉地好一頓臭罵，這才恨猶未盡地轉(zhuǎn)身揚長而去。

委屈的一天小學(xué)（通用13篇）篇三

在我記憶的長河里，有的事令我興奮，有的事令我激動，但有件事卻讓我十分委屈。

在我四年級的時候，有一天上課，我認真的聽講，教室里鴉雀無聲。過了一會兒，有兩人在那竊竊私語。正當我東張西望的找找看是誰那么大膽時，語文老師——單老師，回頭瞪了我一眼，從老師的眼中，我看到了生氣和批評，竊竊私語也隨之消失。

過了幾分鐘，說話聲又來了，我剛一抬頭，這次單老師不再用眼瞪我，而是過來就是一巴掌，還有一句警告。到了下課，那兩位同學(xué)在我面前說起了“大道理”，那幸災(zāi)樂禍的樣子，說我費力不討好。雖然他們說了很多，可是我一句也沒有聽懂。但我知道上課亂講話的人，一定沒好果子吃，都會受到老師嚴厲批評的，也會被同學(xué)看不起的。

到了數(shù)學(xué)課，那兩人又在竊竊私語，又想我讓我出丑，可那兩人忘了數(shù)學(xué)老師有“火眼金睛”和“千里耳”，他們很快被捉到了。這時他們竟然污蔑我也講話。可老師的耳朵不會錯，結(jié)果可想而知。

單老師呀！雖然以前我也亂講過話，但這次真的不是我啊！您知道當時我心里有多委屈嗎！

委屈的一天小學(xué)（通用13篇）篇四

科學(xué)課上，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，興味盎然地跟老師做實驗，整個課堂的氣氛異常熱鬧。但我卻悶悶不樂，因為科學(xué)課前的一件事，讓我受了委屈。

時間過得真快，下一節(jié)課就是科學(xué)課了。我正打算出去休息一會兒，突然，我的同桌叫住了我：干什么?我一臉疑惑地看著她。快把我的霉飯還給我，她不耐煩地說，要上科學(xué)課了。我有點生氣，心想：她怎么這樣啊!這霉飯分明就是我自己準備，用來做實驗的!于是我申辯道：這明明就是我自己準備的，不是你的，更不是我拿的!同桌好像比我更急，反駁道：這霉飯就是我的，我的霉飯帶來了兩塊，有人看見了，但是，現(xiàn)在只剩下一塊了，不信你看看。我把頭探過了她那邊，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，發(fā)霉的飯只有一塊。我又去問那個作證的同學(xué)，結(jié)果同桌確實帶了兩塊霉飯。

怎么樣?同桌有些得意地看著我。你有什么證據(jù)證明是我拿的呀?何況，我的霉飯發(fā)青，你的發(fā)紅，顏色都不一樣!你同桌很生氣，但隨著上課鈴聲響起，她終于放棄了。

這件事一直烙在我的心中，雖然同桌放棄了，但我的心里卻總不是滋味，因為我的心里像堵了一塊大石頭，覺得自己真委屈。

委屈的一天小學(xué)（通用13篇）篇五

一個炎熱的夏夜，我獨自坐在寂靜的燈光下翻看著影集，突然，一張色彩鮮艷、圖像清晰的他的照片映入我的眼簾；我禁不住流下了委屈的眼淚，霎時，一幕往事浮現(xiàn)在眼前。(倒敘的手法，更突出了自己孤寂、委屈的心理。)

那是一個陰沉沉的下雨天，我放學(xué)剛進家門，就看見爸爸、媽媽怒氣沖沖地坐在桌旁，桌上放著一封信。

“你的!片媽媽氣勢洶洶地吼道。

我被嚇了一跳：這是誰給我的信?難道爸、媽拆開看了?難道信上寫了什么不該寫的東西……一串串的問號促使我戰(zhàn)栗地拿過信，但又不敢看，爸爸、媽媽那兇狠狠的四道眼光猶如四把鋒利的匕首直刺向我。

“看哪!章出來看哪!十多歲就給男孩子寫什么信，向別人要什么照片……

我顫抖地拿出信一看，果然有一張照片，他是我小學(xué)的一位同學(xué)。我又連忙拆開信看，信中除了幾句問候和鼓勵我好好學(xué)習(xí)的話外，其他什么也沒有。

“這是一個同學(xué)……”

“同學(xué)，什么同學(xué)?一個男孩給一個女孩子寫信，還寫些什么外國字……”媽媽大聲地打斷了我的話。

“媽媽，你怎么能這么說，他是我小學(xué)的同學(xué)，現(xiàn)在在外地讀書，難道同學(xué)之問就不能寫信，就不能寄照片?你問上面英文是什么，一個是‘請原諒’，另一個是’再見’，這是同學(xué)問的正常來往，不可以嗎?”

“不可以，我經(jīng)常叫你少跟男孩子來往，你就是不聽，你給我滾!”

“媽，你能不能聽我說……”

“不聽，沒有家教的東西，你把我們的臉都給丟盡了，滾!”媽媽大聲地吼道，爸爸也拿起了那根“家教鞭”向我打來……(語言描寫栩栩如生。)

霧時，我的淚水涌了出來，一氣之下，踉踉蹌蹌地跑出去跪在祖母墳前放聲痛哭起來，大聲傾訴著自己心中的委屈，大聲地呼喊著：“這是為什么?……”(內(nèi)心強烈地控訴，表現(xiàn)了自己極大的委屈。)

委屈的一天小學(xué)（通用13篇）篇六

那天，我和往常一樣開開心心地上學(xué)。放學(xué)后，我一路小跑回家。回到家，我看到爸爸在數(shù)錢，于是我問：“老爸，你在干嘛？”“今天，朋友向我借錢，”爸爸回憶道：“我答應(yīng)了，可我回來拿錢時，發(fā)現(xiàn)錢數(shù)不對，少了幾百了，是不是你拿的，快說！”爸爸在問我的時候舒展的眉毛一下子緊鎖了起來。我大聲說：“我沒有拿！”

“真的沒有拿？”

“絕對沒有！”

“拿書包來！”

“干嘛！”

“我檢查書包！”

“為什么不相信我，還要檢查我書包？”

“如果你沒拿，為什么怕我檢查？”

“查就查，反正我沒拿！”我又氣憤又委屈地扔下這句話，跑回自己的房間里把門關(guān)上，在里面生悶氣。我想：哼，你查吧，反正我沒拿，我不做虧心事不怕鬼敲門。想到這兒，我本氣得像關(guān)公一樣的臉稍微緩和了。

后來爸爸去接媽媽了，他走的時候也沒跟我打招呼。

媽媽回來后，問我：“怎么了？誰惹你了？”

“遠在天邊，近在眼前。不是你也不是我。”我氣哼哼的。

媽媽笑笑說:“錢是媽媽拿的，媽媽剛剛還來不及跟爸爸說，現(xiàn)在說清楚了，沒事了，出來吧。”

爸爸知道錢是媽媽拿的，跟我道了歉，一場誤會化解了。

這件事使我記憶猶新。

通過這件事使我懂得了人總有犯錯時，在別人做錯事的時候要多諒解。“”

委屈的一天小學(xué)（通用13篇）篇七

我和眼淚很有緣份，小時候，我劃破了手指，我哭了；我考試考差了，爸爸狠狠地揍了一頓，我也哭了。近日里，我又留下了委屈的眼淚。

那是國慶假期的一個下午，我和哥哥在玩“植物大戰(zhàn)僵尸”的游戲。這時，爸爸、媽媽回來了，我倆趕緊下樓迎接他們。爸爸見我一身是水，破口大罵：“怎么回事？快上去換衣服！”我強不過爸爸，只好去換衣服。

爸爸又來到廁所里，看見里面有一個皮球，不分青紅皂白的說：“還不快撿起來！”我強忍著沒哭，因為那球不是我踢的。

吃完飯，我和哥哥一起玩彈珠，小妹妹來搗亂，她碰了我一顆彈珠，我罵了她，大家都教訓(xùn)我，我忍不住哭了起來，媽媽拉我上樓，狠狠打了我兩個手心，說：“哥哥要讓著妹妹的。”

至今，我還不知道究竟我犯了什么錯，要挨打、挨罵。

委屈的一天小學(xué)（通用13篇）篇八

曾經(jīng)我被別人罵、被別人打、受委屈。

有一次，我和同學(xué)出去玩，看到有人在玩捉迷藏，我對同學(xué)說：“我們也去跟他們玩。”同學(xué)說：“好呀。”結(jié)果我和我同學(xué)去玩，他們卻不肯和我玩，只和我同學(xué)玩，我就沖過去說：“為什么不給我玩？”他們說：“因為就是不給你玩。”他們哈哈大笑，連我的同學(xué)也哈哈大笑。我就對我同學(xué)說：“連你也……哼！”“我不管你了，你被他們罵、被他們打、受委屈可沒我的`事，那是你字找的。”結(jié)果我走后，同學(xué)要來追我，可是被他們拉住了，我就看他們在罵他、在打他。我就躲雜墻邊小聲說：“活該。”我就走了，可是我越走越不安，我不由自主地轉(zhuǎn)過身去救他，我跑過去，想把他拉出來，可是拉不動，所以連我都被拉進去打，我就用身體來保護我的同學(xué)，最后有一個人說：“不用打了。”他們異口同聲：“好，不用打了。”“不用管他們了。”結(jié)果他們就走了，我同學(xué)拉著我回到我家了。

委屈的一天小學(xué)（通用13篇）篇九

在我記憶的長河里，有的事使我興奮，有的事令我激動，但我記憶猶新的事卻讓我十分委屈，想起這件事。

那是一天下午。放學(xué)后，我歡快地跑回家。一進屋，我就覺得氣氛不對，媽媽生氣地坐在小屋里。

我小心地走進小屋，輕聲叫：“媽。”媽媽看見我，就問：“你今天早上是不是拿了拾元錢？”“沒有啊！”我莫名其妙地回答。媽媽聽完這話，強壓住心中的怒火，說：“好孩子要誠實，拿了就說拿了。”“我沒拿就是沒拿！”我極力爭辯著。媽媽“騰”地一下站起來，生氣地嚷：“你說，不是你拿的，還能是誰？我早上一看，就缺了拾塊錢。除了你，還有誰進這屋？”媽媽喘了口氣，接著說：“上次你自己拿了伍拾元，想去交夏令營錢，我就告訴你了，拿什么錢跟我說。可你這次還自己拿，而且不承認。你這還叫三好生嗎？”

媽媽的話如連珠炮，根本不容人插嘴。她說完，我才抽噎著說：“我要拿了，我不是人！”

媽媽氣得一把拉開抽屜，拿出錢包，打開一數(shù)，不禁呆住了，原來，媽媽今早數(shù)錢時，兩張拾元在一起，沒有分開，所以就誤會成一張了。現(xiàn)在，天上的烏云撥開了。可我哭得更厲害了。明明是媽媽沒有數(shù)清，干嘛要怪我呢？我忿忿地想著，淚珠順著臉頰流下來，落在嘴里，苦咸苦咸的。

媽媽走過來，替我擦去臉上的淚花，向我道歉：“好孩子，是媽媽錯了。媽媽不該不問青紅皂白就批評你，是媽錯了。別哭了。”聽著媽媽的話，我心里舒服些了，就含著眼淚笑了。

委屈的一天小學(xué)（通用13篇）篇十

期末考試前夜，我正在“臨時抱佛腳”——復(fù)習(xí)，語文的背誦，數(shù)學(xué)的公式，英語的詞匯……所有會考到的，我全都認真地復(fù)習(xí)了一遍，心中已經(jīng)燃起了自信的火焰，心想：“那么多次期末考試我都挺過去了，這次也一定沒問題的。”想到這里，我疲憊地笑了。媽媽端牛奶進門來時，我問了個問題：“媽，可以看筆記本嗎？”“應(yīng)該可以吧。”媽媽想了想說。

語文考試的倒計時開始了。剛開始我就有一道題不確定--按道理來說應(yīng)該是百分百確定的。握著鋼筆的手有些發(fā)抖。“冷靜，我冷靜，再確認一下。”我對自己說。這時，我想起了媽媽說說過可以看筆記本的，于是打開了筆記本想看看自己有沒有寫錯。可是，我看見監(jiān)考老師不由分說地一把拿走了我的筆記本，心中不禁有些急：“難道看不了筆記本嗎？可我還什么也沒看到，也不算作弊吧？”可老師根本沒有給我解釋的機會，還在黑板上大大地寫上了“周穎淇作弊”幾個大字。我的心頓時沉了下去，心情也變得沉重起來，恐懼地想：“我會不會因為舞弊而判零分！不……應(yīng)該不會……我什么都沒有看到啊……”這時，我又在心里對自己強調(diào)：“這是考試，先答完題要緊。”于是，我努力地克制住自己的情感，認真繼續(xù)作答，可心情依舊忐忑不安。

考完試時，我急忙跑到監(jiān)考老師那里辯論；“老師，我真的沒有作弊，我……”“這不是我關(guān)的事。”老師冷冷地打斷了我的話，便離開了教室。我的心情沉到了谷底：“我真的會打零分嗎？我不要啊！”同學(xué)們的猜疑無疑使雪上加霜，各種嘲笑的聲音傳進我的耳朵里，各種的不信任傳到我的耳朵里，那么刺耳，那么刺耳，那么……刺耳。

委屈的一天小學(xué)（通用13篇）篇十一

雨下著，我站在門口十分委屈，分不清這是雨水還是淚水。

那天下午，我寫完了作業(yè)，無事可做。忽然想起今天是媽媽的生日，何不炒一頓飯當作生日禮物呢？正好可以大顯身手呢。

想著，我立即像箭一樣沖向廚房拿起菜譜。做甚么好呢，蘿卜炒蛋、萵筍炒肉，好就做這些。我開始如火如荼地干了起來。油、鹽、醬、醋一時被我弄得一塌胡涂。廚房被手忙腳亂的我變成了雜物間。為了打好一個雞蛋，我破壞了五六個。削萵筍時，不謹慎被刀子劃了一下，只能吮吸著手指繼續(xù)干。憑著菜譜的指導(dǎo)，一頓可口飯菜終究做好了，雞蛋炒得不算太咸，萵筍炒肉也不算糊。

咔嚓——門開了，媽媽回來了，看了看桌上的飯菜和我，仿佛明白了甚么。

我正滿心期待地媽媽的會心一笑，誰知等來的卻是晴轉(zhuǎn)陰，還伴著一陣狂風(fēng)雨般的訓(xùn)斥：你呀你，都四年級了，還有閑工夫干這事？你長大是否是想做保母呀？馬上就要考試了，可你呢這么貪玩！

我生平第一次反駁媽媽：我寫完作業(yè)了！

寫完作業(yè)就沒事了！

沒等媽媽說完，我喊道：今天是您的生日！

可媽媽仍怒火沖天地叫著：哼，快去寫作業(yè)！

我再也忍不住，跑出了家門。雨還在下著，濕透了我的頭發(fā)、衣服……。

委屈的一天小學(xué)（通用13篇）篇十二

有一次，我給他買了一瓶鮮的每日c，他喝到一半時，故意用瓶子來打我，我還沒有注意到，就被他打了一下，瓶子掉在了地上，瓶蓋掉了，剩下的半瓶鮮的每日c倒出來了一點點，我把它撿起來放在地上，說我們該走了，誰知道他硬沖過來……我想起媽媽的話：一定要讓小孩子，所以我只是躲了幾下，但是他又大哭起來。我媽媽又趕來打我，他又可以看好戲了。

還有一次，我和弟弟在玩手推車，玩得正開心，他忽然哭了起來，他對姑姑說：“手被車子夾到了。”其實根本沒有夾到，正好被我媽媽看到，又打了我一頓。

后來，我見姑姑在和他談話。姑姑說：“還痛不痛？”他說：“不痛。”姑姑說：“那為什么哭呢？是不是哥哥被人打，你很開心？”他笑嘻嘻地點點頭。

其實，這些都被我看見了，但又不能說出來，你說我委屈嗎？

委屈的一天小學(xué)（通用13篇）篇十三

國慶節(jié)放假前的某一天，我身后的那位同學(xué)也許以為我沒有尺子，就借給我一把。這下子教室里可沸騰起來了，全班同學(xué)都說我在和那個同學(xué)談戀愛，他們總拿我開玩笑，我心里氣憤極了！借把尺子就是談戀愛？！可我不善言辭，無法和他們爭辯。我的心里就像壓了一塊沉重的石頭一樣，我甚至不想去上學(xué)了。

我把內(nèi)心的委屈告訴了媽媽，媽媽笑了，笑得眼淚都出來了，也笑得我莫名其妙。之后，媽媽勸慰道：“男女同學(xué)之間相互幫助是很純潔的同學(xué)情誼，不能把它歪曲成戀愛。你們才幾歲呀？牙還沒換完呢，怎么能談戀愛？！你們離談戀愛的年齡還遠著呢，你們的年齡，根本不懂什么是戀愛，所以不要把同學(xué)的話放在心上……”

我不太懂媽媽的話，繼續(xù)問：“如果同學(xué)們把這件事告訴老師，老師會不會認為我和那個同學(xué)談戀愛呢？”媽媽安慰我說：“你是班里最小的，比他們小兩歲左右，他們都不懂什么是戀愛，你會懂嗎？老師是不會相信他們的話的。”

我的心里還是很憂慮，接著問：“如果他們繼續(xù)這樣開玩笑，我會崩潰的；可是如果我把這件事告訴老師，老師肯定會批評他們，他們肯定會怪我，也就不跟我玩了……”“你們的日記本不是經(jīng)常交給老師嗎？你可以把內(nèi)心的想法寫成日記，老師看了以后，就會明白你的想法。這樣，老師既了解了你內(nèi)心的想法，又不會去批評你的同學(xué)，這樣豈不兩全其美？”媽媽勸慰道。