北京是中國的交通樞紐，擁有完善的公共交通系統和現代化的交通設施。想了解一下北京的自然風光？以下是小編整理的北京公園和自然景區，為您的旅行增添色彩。

北京小學三年級（優秀22篇）篇一

昨天,我和s、c、f約好了：今天下午兩點，去紅旗渠廣場玩“滑板pk自行車”。我和s滑滑板，f、c騎自行車，看看誰跑得快。我已經是玩滑板的老手了，早就滑得比自行車快了!

但是，我今天要去老家，就去不了紅旗渠廣場了，我必須向他們解釋一下。可老師發的班級電話號碼薄找不著了，沒法打電話，我就跑到s住的小區找他，但是使勁敲門就是沒有回應，我想了最后一個辦法，就是寫便條。我寫道：“s：我今天有事不能去了，對不起。王澤。”然后把便條貼到了我們單元的門上。因為約好了是在我住的小區門口集合，如果他們等不到我來按門鈴，一看便條就會知道我有事去不了了。

北京小學三年級（優秀22篇）篇二

寬容是一種美德之花，如果讓它在每一個人的心里綻放，這個世界就會變得更加美好。這就是南方的夏天的雨，總是來的匆然。

我參加全國空模比賽了王遙程8月18日，“飛向北京，飛向2008”全國航空模型錦標賽在我們寧波舉行!幼時喪母，父娶某姓女為繼室。天快黑了，我們戀戀不舍的互相告別，并約好下一個周末，老地方見，不見不散。

還有一件同學們議論紛紛的事情——許潤雨跳級了！你在我家時，我們便會趁夜深人靜時坐在小區的秋千上，時而蕩得很高，冰冷的空氣中回蕩的是你我張揚不羈額的笑。如果我是孫悟空，我會用火眼金睛，看看哪里有堆積如山的垃圾堆，發出陣陣臭味，找出哪些工廠中排出污染物，把河流弄得又黑又臟。在去小劇院的路上，兩旁的柳樹揮動著枝條，像是朝我們擺手，汽車在我們的前面飛馳而過，人們在大街上行走，川流不息，真是熱鬧非凡?世界又被玻璃隔出兩個時空，一半明媚，一半憂傷。

”我聽完了故事暗暗的想，還是普陀山好啊。不行的話，就得把你們倆調開了；真心祝福大姨一家幸福安康。你看這就是我，一個自信、快樂、無憂無慮的小姑娘。

北京小學三年級（優秀22篇）篇三

爸爸的幾個朋友讓我和爸爸去綠源農莊玩，我們就欣然答應了。

首先，我們去櫻桃園摘櫻桃。我一眼就發現了一個大櫻桃，立馬就塞進嘴里也顧不得往籃子里裝了，我一邊美美地吃著，一邊還不住地說，好吃，好吃！忽然一位大人奇怪地問，你的櫻桃籃里怎么空空如也呀？老爸就笑著說，櫻桃在他嘴巴里呀。

接著我在后院找到了一些桑果，就讓哈哈一起來吃。只見我們連蹦帶跳地鉆到樹下，找到了很多桑果。真是大豐收呀！我又細心地挑了一個紅色的桑果給他，對他說，這個可以吃。他想也沒想，一下就塞進了嘴巴里，我心中暗自竊喜，抿著嘴偷偷地笑。“呀，好酸呀！”我再也忍不住了，捧著肚子哈哈大笑。后來哈哈爸不允許他再吃桑果了，他就傷心地哭了，我用一樣東西就讓他不哭了，你猜是什么？哈哈，是桑果！

最后，我們又去摘一種很像蛇莓的果子。我記得在外婆家的鐵路上也有。我們看到紅紅的一片，我和哈哈就像兩條餓狼一樣撲上去。呀，原來我忘記提醒哈哈這種果子有刺，哈哈又傷心地哭了。我們關心地問他還好嗎？他也就笑笑，又和我一起摘果子了。

在那兒，我們還抓西瓜蟲，挖土，玩得不亦樂乎。

我愛這次農莊之行。

北京小學三年級（優秀22篇）篇四

暑假里的一天中午，我和爸爸媽媽在家里一邊聊天一邊看電視，突然一個鏡頭吸引住了我們一家，“北京天安門升國旗，”場面太壯觀了，真想去親眼目睹一下。一句玩笑，老爸說：“真想去看嗎？”我的頭點的跟小雞啄米似的，媽媽說不難，大家誰也不再吭聲。

下午爸爸照樣上班，我在家里寫作業，老媽說出去一下，沒過多久，老媽風風火火從外面回來，手里多了三張漯河開往北京的火車票，我發瘋的大叫起來，老媽：“你太偉大了。”

當天晚上，我和爸爸擁著我那可愛的媽媽坐上了去北京的列車。一路上我的`心情無比激動，我和爸爸怎么也睡不著，一會玩牌，一會聊天，聊得最多的就是媽媽，再看媽媽，像個孩子，已經呼呼睡著了，在不經意中我和爸爸聊到了北京城，終點站到了，我們一家像小鳥似的飛往天安門廣場。

天呀！這可比我們家門前的鑫源廣場大多了，人山人海，哎呀！還有好多老外呢！升國旗的時間已過，只能等明天早上。我和老爸決定聽從老媽的意見，先去拜見一下我們的領導人，于是就排著浩浩蕩蕩的隊伍去看毛爺爺的遺體，八點三十分，我們有序的進入人民紀念堂，我們手拿白色的菊花，個個表情嚴肅，雙眼直盯大堂，只見正廳一尊毛爺爺的塑像，塑像前邊放滿了鮮花，我們一家也走上前一鞠躬獻上鮮花，接著往里走，激動人心的時刻到了，水晶棺，我瞪大了雙眼，只見毛爺爺安詳地躺在里面，頭頂一盞燈剛好可以讓世人看清他老人家的面貌，他就是一代偉人，我終于見到了，不往北京走一遭呀！

北京小學三年級（優秀22篇）篇五

懷著興奮地心情，我們踏上了去北京的旅程。坐在汽車上，公路兩旁的花兒向我微笑，天空中的云彩向我擺手，好像在說：“祝你們旅途愉快!”

經過六個多小時的路程，終于來到了大家夢寐以求的地方——北京。我們坐著公交車，來到了天安門。下了車，先來到天安門廣場，面對這里的古典式建筑，美麗的噴泉，千奇百怪的花草，我可真有些眼花繚亂，目不暇接了。天安門安靜祥和的坐落在廣場上，顯示著中國人對藝術的追求與向往。

我們再來到廣場的中間，這里有一個大燈籠，高約5米，好像一間造型優美的房子。燈籠的周圍是一圈花朵，花朵的顏色各不相同，有紅，黃，藍，青，綠五種顏色。花朵的前面站著一名警察，他莊嚴的站立在那里。

隨后我們又來到廣場西邊的奧運造型那里，在這，所有的奧運造型都是由花兒拼成的。首先映入眼簾的是“同一個世界，同一個夢想”的字幕。在字幕的旁邊是奧運福娃，他們擺著各種不相同奧運項目的姿勢，有棒球，足球，有游泳，有跑步，還有舉重。

游完了天安門，我想真切地告訴大家：“北京真的很棒，真的希望大家都來玩一玩!”

大一點知道北京是一顆心臟，革命先烈的頭顱為它拋灑，血脈為它賁張，而更早的時候，深宮里也曾為那個唯一的寶座，兵諫謀反，同根相煎，禍起蕭墻。

工作后，北京是課本里的課文，教案上的故宮博物院，找來很多幻燈片，給學生在教室里放映凝固的電影，從那些多彩的圖畫里，我分明看到了他們對故宮對北京的向往，那向往純凈的好像清澈的初戀。

戀愛了，北京是一個站臺，你跨越千里而來，我們一起在故宮里流連，在公園里繾眷，在花開花落中纏綿，在春去冬來后別離。北京是一個逗點，我從這里向北，你向南，暮靄里我深深俯首，為我珍重，盡管不能共同走過剩下的人生，但同樣感謝你曾經走進我的生命。

后來呢，北京是放飛自己的天空，厭倦了為人師表的重復，企望有更大的空間可以展翅翱翔，義無反顧選擇了北京，因為這里有秦時城墻漢時瓦，唐時明月宋時風，厚積的從前讓他從骨子里透著兼收并蓄的大家風范。

現在呢，北京是今天的奮斗明日的棲所，雖然他不免喧囂，不免浮躁，很多方面也不夠完美，但我還是最愛我們的北京，因為你可以像愛神一樣的去愛那個唯一屬于你的其實并不完美的人，但永遠不要希望他完美的就是神。

北京小學三年級（優秀22篇）篇六

今天下午，我的心情很好！你猜為什么？因為今天晚上11點左右，我家，我媽，我爸要去我們首都北京，——。

坐公交去機場的路上，我媽身份證被帶過時了，大家都擔心——，我媽來不了！沒想到，爸爸不但沒想到辦法，還一怒之下對媽媽說。司機說：“我打電話，看看能不能換。如果沒有，我只能再坐一個晚上的車。”爺爺能上飛機嗎？答案透露如下。

在車上睡了兩個小時，到了連安陽的火車場，神清氣爽多了。但是大家都不開心。我估計可能是我媽的事，心里就說：我一定會上火車的！

謝天謝地，媽媽上了飛機。下了飛機，冒雨上了免費大巴，然后踏上了北京的土地。在北京的停車場，我們跟著導游進了一家破舊的酒店，唉，只好住在這里。

我和父母住兩人間，其他人住三人間。我們很早就睡覺了，因為明天4點，我們將去xxx紀念堂。

早上我們在北京吃早餐，三個字——不好吃！

在xxx紀念堂，我父親因為遲到而留下了。在那里，隊伍很長，特別寬。我問我媽xxx也要排隊嗎？媽媽說：“當然，很多北京人也排隊看！”

等了好久，已經看到xxx紀念堂了。我媽也說要進去，但是有個大彎道等著我們繞。“天啊！地面！我們什么時候可以進去？我尖叫。

排隊等了一個多小時，終于通過了安檢。然后我媽從3塊錢給我和表哥買了一束花，送花給毛爺爺。我媽小聲跟我說：“你看看，走一走。”看著xxx的尸體，我不禁想起這么多戰爭故事.

當你進入紫禁城時，你會看到許多大“房子”，非常壯觀！當我進了一個大鐵門，又出來的時候，一轉身就覺得很難過，很熱，好像公公在“拷問”我們。

紫禁城里到處都是清朝的房子，還有很多清朝皇帝留下的東西，比如皇帝的床，皇后的頭飾，玉溪等等。在鐘表館里，各種各樣的鐘閃閃發光，我把里面所有的鐘都拍了下來。我還拍了很多寶庫里的東西。九龍壁很牛逼。停之前連續拍了10張。出來的時候我媽給我買了個旗頭，又給沒來的表哥買了一個。這就是，我們都累壞了，怎么能一路走到午飯？我別無選擇，只能找一家餐館吃飯。

中午，我們一家人和我們請來的導游乘坐小巴，慢慢向長城駛去。開了一半多，導游突然讓我們下車跑，我就不停地問導游王下車干什么。還沒到！“車打不開，只能跑！”我低聲說：“你訂的是破車嗎？”

我們歷盡千辛萬苦，終于到達了長城腳下。長城旁邊，很多人在賣東西。我再也走不動了，但是在大家的鼓勵下，我重新開始了。當我走進一扇小鐵門，走上樓梯時，我看到許多人在爬長城。我鼓起勇氣，扶著欄桿快速爬了上去。爬到三座烽火臺上，我低頭一看：媽媽最慢，爸爸不快不慢。當我們爬到第四座烽火臺的時候，我想再爬一次，但是爸爸說要下雨了，催我們趕緊走。我依依不舍地告別了長城。我下去就沖下去，但是爸爸讓我扶著欄桿慢慢往下走。我不明白：“為什么？”“這樣沖下去會很危險的。”聽了父親的話，我小心翼翼的搬了下來。爸爸的估計是準確的。我們一到那里，就開始下大雨。

在去聚會的路上，我們拍了一些古代服裝的照片。

我們上了小巴，交了400塊錢，分別參觀了軍事博物館。里面有各種各樣的飛機、坦克和大炮。我給每個人都拍了一張照片。

第三天一早，我們3點起床看升旗。那里人太多，我父親只能抱著我看升旗。

然后我們去看了鳥巢，地上和草地上都是水，腦袋昏昏欲睡，想睡覺。當我看到鳥巢時，我不想馬上睡覺。我覺得它太大了，我回去的時候看不到整個鳥巢。我馬上讓我媽給我拍幾張照片，然后走到水立方。我左看右看，咦，真的像是水做的立體正方形。

看完鳥巢，我們去了頤和園，那里有一個長長的亭子，很干凈。爸爸停了一會兒，坐在那里休息。跑了一會兒，我媽也休息了，只留下我媽和大家一起跑。又過了一個小時，媽媽回來了，我們吃完了。

最后我們在火車站吃了一頓飽飯。

火車到達浚縣后，我們匆匆回家。你猜到的第一件事是什么？——睡眠。

哈哈。

五年級：王碧陽。

（五年級，1600字）。

7月22日，我踏上了去北京的路。在北京參加了一個為期七天的夏令營。我在北京的七天生活就是從這里開始的。

——銘文。

我媽媽為我報名了一個夏令營，今天是我去夏令營的日子。

下午四點半，我和很多去北京夏令營的人在溫和的陽光下一起上了去北京的公交車。這是一輛好公共汽車。它由上下兩層組成，都是枕木。公交車上有整潔的被褥，良好的公共設施和嚴格的紀律。

出了車站，我看了看我要離開的地方。第一次一個人出去，心情有點復雜。我很興奮，因為我終于可以看到宏偉的北京城了。我有點難過，因為我想離開這里七天。

路燈一亮，我就干脆不睡了。透過玻璃窗望出去，只是一望無際的綠色，一片片綠色的影子不斷在我眼前閃過。

不知道過了多久，車還是被無邊的森林包圍著。看膩了，又躺下了。不知道過了多久，昏昏沉沉的睡著了。我只覺得我醒的時間很短。是朋友的手機鬧鐘把我吵醒的。

我看了看他的手表，似乎過了很久才意識到新的一天已經到來。

（六年級，500字）。

北京是我們國家的首都。春節假期和父母一起去北京是一件愉快的事情。

第一天，我們來到京山公園，那里到處都是北方的風景：刺骨的寒風撲面而來，除了松樹，幾乎所有的樹葉都從路上掉了下來，留下光禿禿的樹枝；當湖面結冰時，湖面變成了一面大鏡子。在北海公園，我們在湖上滑冰。我和媽媽坐在一個木制雪橇上，劃船穿過它。很有趣，所以我們一點也不覺得冷。上岸的時候發現十個手指幾乎就是冰棍。

第二天的行程是參觀天安門廣場和故宮。天安門廣場、人民廣場和人民大會堂掛滿了紅旗，氣勢磅礴，身臨其境，感覺真的和書上、圖片上看到的不一樣。故宮是一組紅墻黃瓦的宮殿。它宏偉而華麗。宮殿里的裝飾宏偉而皇家，比其他地方的宮殿宏偉得多。

第三天看完十三陵，我們去“冰雪世界”滑雪。雖然天氣不太好，而且我們旅行的時候也沒有下雪，但我們仍然非常興奮地看到雪原的雪覆蓋了半個山，玩了兩個多小時。我和媽媽坐在滑雪圈里，從山腰滑下來。速度很快，雪和水迎面而來，真的很刺激。然后，我們去參觀了著名的長城。由于時間關系，只能選擇八達嶺觀看。纜車載了我們一程，然后我們走上了陡峭的“英雄坡”。站在城墻上，我看到長城像龍一樣臥在起伏的山峰上，在夕陽下更加美麗。晚上，我們去龍慶峽谷看冰燈，那里有各種冰雕，如天壇、長城、冰屋和滑梯，既美麗又有趣。

這兩天我們去了頤和園，去了龔王府，去了王府井大街，去了文華大街，讓我們大開眼界，收獲了很多知識。

（五年級，700字）。

北京小學三年級（優秀22篇）篇七

淚，細小、冰涼，在我的臉上扎扎的，滴答。但我最喜歡讀《綠野仙蹤》這本書。檢閱結束了，比賽開始了!近幾年來，隨著不斷地修繕和興建，此時的爐峰禪寺也成了紹興的一道朝圣的風景，用絡繹不絕來形容毫不過分，逢上休息日或佳節更是紛至踏來，熙熙攘攘，摩肩接踵，整個山道上人頭攢動，讓人感動人們的虔敬。

我好煩悶，好抑郁，好難過，好害怕啊，我在彷徨之中歇斯底里的吶喊，可是沒人能懂，也沒人能幫助我，我失望且絕望啊。”感覺自己的好心遇到了鵝卵石，重重地被彈了回來？”媽媽系著圍裙在廚房里大喊：“孩子他爸，快，快把那只雞給殺了。幾十米近的房屋也只能看到一部分。

一、試題形式！”您的話是嚴厲的，但您的目光卻流露出無限的溫暖，如陰霾里一縷燦爛的陽光。他，亞夢的密友。驪山語罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨!一、構建和諧社會，必須在思想上樹立幾個深層理念。

我們陶醉在成功的喜悅中。枝條上還有幾片深綠色的葉子，好像是不愿離開大樹媽媽的懷抱，也在秋風中快速的抖動著，像是夏日里正在捉蚊蟲的蜻蜓;我時常會想，后來的我與她會不會再相遇呢。

如今我的書柜已經擺滿了各種書籍，它不僅僅是我向別人炫耀的資本，還是我快樂的源泉。

北京小學三年級（優秀22篇）篇八

xxxx年的青奧會將在我們漂漂的南京舉行。青奧會每四年舉行一次，這次它很榮幸的落到了我們南京的頭上，這是一件多么光彩而又充滿榮耀的事啊。

它是專門為14至18歲青年人設計的一個綜合性的一個運動。

南京被譽稱是石頭城，可也是一座不可否認的歷史之城。它擁有著悠久的歷史。

悠長的文脈......逛南京就像逛古董鋪子，到處都有著時代侵蝕的痕跡。你可以揣摩，可以憑吊，可以悠然遐想......瞻園是國家級保護單位。是乾隆皇帝以歐陽修詩“瞻望玉堂，如在天上”而命名的。至今已有600多年的歷史，是南京僅存的一組保存完好的明代古典園林建筑群，與無錫的寄暢園,蘇州的拙政園和留園并稱為‘江南四大明園“。

今年8月，新加坡首屆舉辦夏季青年奧運會。

在青奧會來臨之際，讓我們做一個南京人該做的事，做好南京人的責任迎接青奧吧。

北京小學三年級（優秀22篇）篇九

青海大通縣橋頭小學?司美彥?。

教學過程?：?。

一、激發學習興趣。

生：(齊聲)歡迎!歡迎!……。

師：好啊!謝謝同學們!請同學們想一想，你們是用什么實際行動來歡迎司老師上課的呢?

生：我要認認真真地聽您講課，不做小動作。

生：我要積極地回答老師提出的問題，仔細完成老師布置的作業?。

師：好啊!你們考慮得真全面，也很實際。現在，請大家打開課本，翻到第88頁(板書課題)，讓我們一道來學習習作例文。

二、指導課文閱讀。

1提問檢查預習情況。

師：閱讀過這篇課文的同學請舉手!

生：(紛紛舉手)。

生：課文里寫了一只渾身雪白的鵝，它常常下蛋，還會看家，還能保護雞。有一次，它很勇敢地把偷吃雞的黃鼠狼趕跑了。

師：說得好，說得可全面哪!

2.帶著問題默讀全文。

師：現在，請大家先翻到第91頁，看一看第二道思考題，要帶著這個問題默讀課文；要邊讀邊想!

生：(全班學生認真默讀，教師行間巡視)。

〔這種結合思考題，有目的地進行默讀，能有效地調動學生的有意注意力。〕。

三、邊讀議邊板書。

1.分段讀議。

師：好了!大家默讀得挺認真!看誰能有感情地朗讀第一自然段?

生：(較流利地朗讀完)。

生：開頭這一段，寫了一家喂了一只鵝，這只鵝周身潔白，還有一雙淡黃色的腳，……。

師：(邊聽邊板書“潔白”“淡黃”)說得好!誰還有補充?

生：還有鵝的嘴是扁圓的，額頭突兀，就是額頭還很高很突出的樣子。

生：這是我爺爺告訴我的。

〔很自然地要求學生自己識字解詞，并教給了學習方法，有利于培養自學能力。〕。

生：這一段最后幾句，還寫鵝走路很緩慢，昂首挺胸，引頸高歌，有一副昂揚雄健的樣子呢!

師：好啊!這幾句不能忽視。鵝走路不僅緩慢，而且穩健，這有一副雄糾糾、氣昂昂的神態，也就是昂揚雄健的姿態(板書“穩健”“昂揚”)。

2.提示寫法。

師：(面向全班)開頭這一段的內容，大家聽清楚了沒有?

生：(齊聲)聽清楚了!

生：(齊聲)是!

師：(板書“顏色”)對!作者先寫了鵝身上的顏色，再描寫了什么呢?想一想再說。

生：再描寫了鵝的嘴和額頭的形狀。

師：說得好(板書“形狀”)!最后作者又描寫了什么?

生：(齊聲)最后描寫了鵝的神態(約一半人說是姿態)!

〔善于引導，使多數學生能“舉一反三”。〕。

3.繼續讀議。

師：答得好!回答是描寫“神態”或“姿態”的都對(轉身板書“姿態”)。現在我看哪一組坐得直，有精神，就請那一組同學齊讀第二自然段(掃視全班)。啊!大家都精神飽滿呢!那棗就請第二組的同學一起來讀第二自然段吧!

生：(第二組學生齊讀)。

生：(齊聲)是!

師：誰能說一說鵝生蛋前的表現?

生：回答(略)。

師：(邊聽邊板書“神情慌張”)說得不錯，大家還有什么補充?

生：(齊聲)沒有!

師：好!大家都聽得很仔細。現在誰來說一說鵝生蛋的表現?

生：回答(略)。

生：(齊聲)好(全班學生閱讀課文，畫曲線)!

生：我畫的句子有：“腿里像灌滿了鉛”“一個比我拳頭還大的雪白的蛋露出來了”“準是怕別的東西傷害了它的‘寶寶’吧!”

師：好!他一下就找出了三個比喻句，誰還有什么補充的嗎?

生：我有!還有一句：“這家伙，真是個機靈鬼兒。”

生：(連續有三名學生回答，內容略)。

師：以上三名同學都能說出一些道理，歸納起來，就是八個字(邊說邊板書)：“機靈可愛、默默奉獻”。

4.重點讀議。

生：(全班學生低頭默讀)。

師：(行間巡視一遍后，板書“看家”)請注意!誰先說一說鵝是怎樣看家的?

生：(紛紛舉手，回答內容略)。

生：(先后有兩名學生回答，內容略)。

生：(紛紛舉手)。

師：大家先不忙回答，讓我先請最后一組的同學一起表情朗讀最后一段!

生：(第八組齊聲朗讀)。

師：(邊聽邊板書“一塵不染、潔白可愛”“維護弱小，不畏強敵”)好!讀得很整齊，還真帶有點贊揚的語氣哩!聽了這一段，我們是不是已弄清鵝所具有的那種精神了!這一段，具有總結全文中心思想的作用，說明鵝不但具有一塵不染、潔白可愛的形象，而且還具有維護弱小、不畏強敵的精神。請大家再看黑板上的詞語，像老師剛才說的那樣，誰來說一遍。

生：(紛紛舉手，連續有三名學生各說一遍)。

〔借物喻人，有機地滲透了思想品德教育。〕。

四、布置課外習作。

生：(齊)能按時完成!

師：(下課鈴響)好!下課。

板書設計?。

(任峻?整理)。

論文?。

閱讀教學的任務是培養學生看書報的能力和認真閱讀的習慣。同時還要教會兒童掌握閱讀的方法，激發兒童自覺閱讀的興趣。完成上述任務，提高閱讀教學質量，就必須改進閱讀教學方法。教學方法包括教師的“教法”和學生的“學法”兩個方面，二者缺一不可。教師的教法是為了達到教學目的、完成教學任務而采用的手段，它是在確定教學目的和任務、了解學生實際的基礎上，因文因人而選定的。其中，不管采用什么方法，首先要重視激發學生對語文的學習興趣；始終有機地滲透政治思想教育，認真處理好整體與部分的關系，落實重點訓練，培養語文能力。為此，其著眼點尚需放在培養學生的自學能力方面。培養自學能力是《大綱》的核心。葉圣陶先生反復強調教學要由教到不教，由講到不講。就是強調要培養學生的自學能力。

從我多年的閱讀教學的實踐，逐步弄清了以下幾個問題。

一、激發學生的閱讀興趣。

學生只要有了興趣，就有了學習的積極性和創造性，學習對他們來說就不是負擔，而是執著的追求。從小培養興趣，將使學生終身受益不盡。小學語文教材里，記敘文和文學作品占了大部分，這些課文寫人、記事、繪景、狀物，內容具體，形象生動。在學習課文時，教師要引導學生欣賞文章中精煉的語言，體會作者的思想感情，使他們對文章里生動的記述和描寫產生強烈的感受，在腦子里喚起相應的形象，在情感上引起共鳴。這時，他們就會被形象的畫面所吸引，進入文章所描繪的境界；他們就越讀越想讀，越讀越愛讀，閱讀當中得到樂趣。如：講《海底世界》一課時，板書課題后，我先讓同學們說一說，海底將是怎樣的景象呢?同學們有的說：海底漆黑沒有一點光亮；有的說：海底很靜，沒有聲音。老師不急于糾正，啟發學生從課文里得到正確認識。這樣做的目的是激發學生的學習興趣。他們會迫不及待地將課文讀下去。

閱讀教學當中教師導入??新課這一環節也是十分重要的。如果一開頭就生動鮮明、引人入勝，就可以激發學生的求知欲望，引起學習興趣，從而調動學生學習的主動性和積極性。語文課本里有很多題目新穎引人。如講《人橋》一課時，我在揭題中講到，“橋”是大家熟悉的建筑。橋是用什么修建成的呢?同學們都能回答出：用木料修成的橋是木橋；用石頭修成的橋是石橋；還有用鋼鐵修成的鐵橋……今天我們講的一種橋既不是水泥修的，也不是石頭造的，而是用人搭起來的“人橋”。這是講解放戰爭中的故事，解放軍戰士為了消滅對岸的敵人，在沒有橋的情況下，使進攻部隊踏著“人橋”沖上對岸，消滅了敵人。這樣的“揭題”引言，引起了同學們的很大興趣，這對激發學生的學習動機，促進同學們閱讀理解課文內容是很有好處的。

所以在閱讀教學中要十分尊重、愛護和善于發現學生學習的積極性，把啟發和培養學生的學習興趣當做提高閱讀教學質量的重要一環來抓。

二、著力培養自學的能力。

了科學的學習方法，具備了較強的自學能力，將來才能獨立地探究新的領域，索取新的知識。因此，在閱讀教學中，既要改進教法，又要交給學生閱讀的方法。如：是一篇習作例文，屬于半獨立閱讀課文，教學時應當減少老師的講解，多讓學生動腦筋，自己讀懂課文，所以我一開始就讓學生看課文后邊的思考題，然后啟發學生帶著問題一步一步地讀懂課文。《我愛故鄉的楊梅》也是一篇習作例文。習作例文擔負著指導閱讀和指導寫作的雙重任務。也就是說不但要求學生能在老師的輔導下讀懂課文，而且要求學生掌握本課的寫作方法，即抓住事物的本質和特點，按照其發展的先后順序來說明事物。因此，在指導閱讀后向學生布置一篇作文。《我贊美》、《我愛故鄉的》《我愛學校的》等。講完后，要求學生觀察一種小動物，啟發學生用學到的抓住事物特點介紹小動物的方法，寫出自己熟悉的小動物。這樣做體現了讀寫結合、學以致用，對學生閱讀能力和寫作能力的提高大有益處。

三、要滲透政治思想教育。

語文教學是一門思想性很強的學科，它具有兩性：一是工具性，二是思想性。這門學科的政治思想教育，是憑借閱讀教材，在字、詞、句、篇的教學中進行的。每教一篇文章，就要指導學生學習這篇文章的字、詞、句、篇，通過這些語言形式來理解其所表達的內容和思想，在語言文字的教學過程?中進行思想教育。這就說明語言文字訓練是語文教學的任務，思想品德教育也是語文教學的任務，二者都重要。還說明，進行思想品德教育不能孤立地進行，而要在語言文字教學中相機滲透，二者是有機結合的，相輔相成的。當然，我們反對不顧思想內容的純語言文字的教學，也反對脫離課文，架空的分析思想內容。總之，語文課的思想品德教育要從教材實際出發，要根據課文中固有的思想內容在閱讀教學中進行。

四、樹立教學的整體觀念。

語文教學是一個多因素的整體。就小學語文來說，是由識字、寫字、聽話和說話、閱讀和作文諸因素構成的，諸因素之間又有各自的體系。通過科學的排列組合，縱橫聯系，構成語文學科的整體。有些教師在教學課文時忽視了課文的整體，一篇課文，只注意其中某些詞句，或是只注意開頭結尾，或者只偏重認識一些生字，或者只講求思想教育……凡此種種，都是忽視了整體。在閱讀教學中，一定要注意課文的整體觀念。在接觸任務一篇文章時，教師首先要了解這篇課文在本單元的地位、作用，重點讀寫訓練項目是什么。

在教學過程?中，就要將其訓練重點貫穿始終。對于學生來講，首先要讓學生了解本課的內容大意，知道主要講些什么，而后再一部分一部分地深入理解，最后再總起來閱讀，體會得才會更深刻。另外深鉆教材是樹立整體觀念的前提，鉆研教材不僅要掌握每節課所教內容的訓練重點，還要把握所教內容與前后知識的關系，從知識結構的整體出發，處理好今天與明天，上學年與本學年的知識內容上的關系，只要做到心中有數，就不會把課文分析得支離破碎，就會將傳授知識與培養能力有機地結合起來，有目的地進行序列訓練。只要胸中有全局，分段把好關，層層打好基礎，處處圍繞主線訓練，就能促進學生語文能力的整體發展。

點評?。

司美彥老師原籍石家莊，1969年調來青海省大通縣任教。從一名普通教師到擔任校長，始終堅持語文教學。1989年4月，經省人民政府批準為特級教師。

的一課教學，系全省審評小學特級教師集中于西寧舉行的一堂鑒定課，獲得五名評委的一致好評。

課的自我簡介和板書姓名，使生疏的師生關系，一下變成近于親切的“同志式”關系；同時提出一個看似不必要的“歡迎與否”的問題，但可以起到活躍課堂氣氛、激發學習熱情、組織課堂教學的作用，而且引發起學習興趣。

臨時指定教習作例文，教者只有半天的準備時間，但其教學設計，符合二類課文的教學要求，首先“從讀入手”，重視指導學生閱讀，如在閱讀前引導學生看課后思考題，以及針對段落內容提問題，要求學生邊讀邊思考，做到“帶著問題，閱讀課文”。這就有效地引發主動性，增強閱讀效果。

教者沒有范讀課文，沒有教學生字詞，沒有安排段落和探討段意；而著重教給學習方法，引導學生自讀自解，始終貫穿了“以學生為主，以自學為主”的一條紅線，作為二類課文的教學，似應如此，重在培養學生的自學能力。

全文的板書設計?，明顯地揭示了作者的思路和文章的文路，既顯示了段落層次，點明內容，而且簡介了寫作手法和全文的中心意思，自然導出，直觀形象，并有機滲透思想品德教育。

課堂教學中，教者能針對小學生的年齡特征，始終注意組織教學，引起有意注意；善于運用啟發式和鼓勵式，始終以商量的口氣，啟示學生回答問題，始終以贊揚的語氣，對每一名回答問題的學生作出恰如其分的肯定和指點，較好地啟發調動了學生學習的自覺性和積極性。不僅有利于培養學生的自學能力，而且有利于提高學生的閱讀和作文的能力。

北京小學三年級（優秀22篇）篇十

記得去年元旦，我和爸爸、媽媽去了北京。

我們準備先到天津再到北京。到了天津，我們先到正宗“狗不理”包子店吃包子，“狗不理包子真是名不虛傳，吃起來口感真好！”我說。然后我們又到賣天津麻花的地方買麻花。突然，我發現一個巨大的天津麻花，它比我人還大，于是我和那個奇大無比的麻花合了個影。

“集隊啦！”導游叫道。于是我們回到車里。車開始向北京進發。一路上我睡著了。當我醒來時，我們已經到達下榻的賓館。我還在回味著睡覺的時候幻想著明天會玩什么。

“叮鈴鈴……。”電話鈴響了，爸爸接了電話說：“哦，我知道了”。于是，我和媽媽被爸爸從睡夢中叫了起來。爸爸說今天我們上午去天壇，下午欣賞北京曲藝表演，晚上去王府井逛街。

在天壇，我看到了皇帝祭祀用的`神壇。下午我們去看表演，可是我卻睡著了。看完表演，天已經黑了。于是我們去王府井逛街，爸爸說帶我們去了吃北京最有名的一道名菜——北京烤鴨。我們來到了北京全聚德烤鴨店。“北京烤鴨還真好吃啊！”我邊吃邊嘟囔著。在逛北京小吃一條街時，爸爸還買了二只大螃蟹，我津津有味的吃起了大螃蟹，想著明天的事。

長城連綿起伏，盤沿在崇山峻嶺之間，好似一條看不到首尾的巨龍盤踞在大山之間，令我驚嘆不已！我和爸爸爬了上去，但是媽媽卻落在了我們后面。最后我們全家都拿到了“好漢”證書。站在這雄偉的長城上向外看，一望無邊，好似騰云駕霧。

江山盡美競折腰，祖國山河多秀美，北京之行讓我回味無窮！

北京小學三年級（優秀22篇）篇十一

春夏之時，汽車工廠里一片寂靜。我從科學家的手里誕生了。工廠頓時熱鬧起來，似乎周圍的所有生物都在朝我微笑。

在一個風雨交加的晚上，有個人過來買車，我好想向他招手，因為我想快點去看看外面的世界是怎樣的。過了許久，他終于看到了我，眼前一亮，也許是他對我一見鐘情吧，什么也沒說，他非常爽快地就把我買了下來。

到了新家后，主人慢慢地把我倒進車庫，車庫剛好住下我，很干凈舒適，我在里面安安靜靜地休息。

有一天早上，主人把小輪胎放到我的箱子后，首先他帶我去了加油站，我拼命地吸著美味的“奶油”。

我喝飽了，主人命令我上路了，這次要去北京旅游，聽說北京是個美麗繁華的地方，我好開心，我享受著柔和的音樂，飛快地跑著，邊跑邊聽主人和家人聊天，聽著聽著就融入了其中，一個不注意，我差點撞上了同伴，我嚇得魂飛魄散。后來，我再也不敢開小差了，全神貫注地盯著前方，不知過了多久，家人們也許都累了，車廂里非常安靜，只聽見我跑步的聲音。

終于我們到了。主人一家全部從我體內走出，一下子又熱鬧起來。不一會，“哐當”一聲，我一個人留在了停車道。終于我可以休息一下了，我都快累癱了，我趕緊好好休息一下吧。很久，主人們都沒回來，也許他們正玩得開心呢。我環顧四周，旁邊都是高樓大廈，在它們的注視下，我顯得格外渺小。

這次游北京，我又喜又憂，真是一次令人難忘的旅行啊！

北京小學三年級（優秀22篇）篇十二

今天我很開心，因為我上了飛機，想去北京。它的翅膀很長。我猜一定是科學家發明的。明天我將觀看升旗儀式。你想知道現在幾點嗎？5點起床，6點是天安門廣場的升旗儀式。你想知道它長什么樣嗎？我明天去看，然后就知道是什么感覺了。我會畫出來，看升旗儀式的時候告訴你。

中午我們去酒店休息了一會，然后出發去王府井小吃街玩。小吃街上有這么多小吃。我吃水果和糖葫蘆串，看到很多外國人。我根本聽不懂他們，因為他們說英語。逛完小吃街，我去了天安門廣場。天安門廣場如此美麗，如此之大，以至于許多人在那里拍照。天安門廣場有三層，中間是xxx像。天安門廣場上有許多燈，但是它們很漂亮。那里有警察，所以我們不能進去。當他們想進去的時候，他們必須過橋。天安門廣場前有一座橋。

除此之外，我們還看了升旗儀式，其他人都是早上五點看的升旗。警察叔叔成雙成對排列，但整齊，動作一致。我希望我們一(4)班也能這樣做。——速度快，安靜整潔，可以像警察大叔一樣成對對齊。

明天我們打算去爬長城。讓我們談談明天長城發生的事情。

（小學一年級，）。

今天是國慶節。我去了天安門廣場，它位于北京的中心。廣場的北面是天安門門塔，南面是xxx紀念堂，里面有xxx的水晶棺材。今天不對公眾開放，我感到非常抱歉。東面是國家博物館，西面是人民大會堂。廣場中央是人民xxx，紀念碑正面刻有八個燙金大字。基座描繪了從xxx戰爭到解放戰爭的歷史浮雕。在塔和人民xxx之間，有一根雄偉的旗桿，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗。

由于今天是國慶節，廣場中央豎立著一幅xxx的畫像，正對著xxx的畫像，兩個偉人遙遙相對。兩幅畫像中間是一盞巨大的紅色燈籠，上面裝飾著鮮花。一邊是“祝福祖國”，一邊是“194933542011”。廣場兩側擺放著對稱的花壇，增添了節日的氣氛。我發現了許多照片作為紀念品。

節日里的天安門廣場太美了，我愛北京的天安門廣場！

（五年級，350字）。

今天我很開心，因為我上了飛機，想去北京。它的翅膀很長。我猜一定是科學家發明的。明天我將觀看升旗儀式。你想知道現在幾點嗎？5點起床，6點是天安門廣場的升旗儀式。你想知道它長什么樣嗎？我明天去看，然后就知道是什么感覺了。我會畫出來，看升旗儀式的時候告訴你。

中午我們去酒店休息了一會，然后出發去王府井小吃街玩。小吃街上有這么多小吃。我吃水果和糖葫蘆串，看到很多外國人。我根本聽不懂他們，因為他們說英語。逛完小吃街，我去了天安門廣場。天安門廣場如此美麗，如此之大，以至于許多人在那里拍照。天安門廣場有三層，中間是xxx像。天安門廣場上有許多燈，但是它們很漂亮。那里有警察，所以我們不能進去。當他們想進去的時候，他們必須過橋。天安門廣場前有一座橋。

除此之外，我們還看了升旗儀式，其他人都是早上五點看的升旗。警察叔叔成雙成對排列，但整齊，動作一致。我希望我們一(4)班也能這樣做。——速度快，安靜整潔，可以像警察大叔一樣成對對齊。

明天我們打算去爬長城。讓我們談談明天長城發生的事情。

（一年級作文，）。

北京小學三年級（優秀22篇）篇十三

今年暑假我和媽媽一起去了北京，去了好多地方，看到了許多美麗的景點，如長城，、天壇、頤和園、圓明圓，北京故宮……可我覺得最讓我留連往返的還是北京故宮。

導游告訴我們，北京故宮就是人們常說的紫禁城，是明清兩代的皇上住和辦公的地方，也是中國現保存最完整的古建筑了。

我們跟著導游走進天安門，經過端門，午門，就來到太和門，一座高大的宮殿展現在我的眼前，這就是皇上辦公的太和殿，經過太和殿就來到中和殿，過了中和殿就是保和殿。每個殿都有朱紅的宮墻和大門，二邊的房子都是對稱的，屋頂上蓋的是黃色的琉璃瓦，的陽光的照耀下，閃閃發光。過了保和殿，再拐個彎，就看到一個小門，進了門，向右看，就看見九龍壁，九龍壁上刻著九條龍，它們的顏色分別是白，藍，黃，黑四種，它們的形狀各異，沒有哪一條龍是相同的。我被眼前的龍定格住了，不禁贊嘆，真美啊！

看過了九龍壁，再從左邊小門進去，就來到鐘表室。當我進入鐘表室時，我驚呆了！好像是來到鐘的王國，大大小小的古鐘琳瑯滿目，有紅木人物風扇鐘，銅鍍金綠鯊魚皮天文鐘，銅壺滴漏，紅木雕花鐘等，聽說一共有鐘表1000多種呢，看展示上面的說明，很多還是從英國飄洋過海來到北京故宮的呢。

因為時間有限，我們在北京故宮只逗留了幾個小時，但卻還沒把北京故宮全部走完，看完，可想而知紫禁城是多大啊！我依依不舍地離開了北京故宮。以后有機會我一定還要來北京故宮玩！

北京小學三年級（優秀22篇）篇十四

20xx年6月27日，我和小白，奧迪同學在媽媽們的帶領下來到了北京，這是我第一次去北京，心里非常開心。

我們從西安北客站出發，乘坐高鐵去北京，一路上我們三個興高采烈的，有時候看書，有時候玩游戲，有時候吃點小零食，時間過得很快，下午到達北京西站。

我們第一站我們來到了前門大街，那天天氣真好，藍藍的天空飄著朵朵白云，美麗的前門大街兩旁的商品琳瑯滿目，我們三個買了冰激凌，美滋滋的吃了起來。

第二天上午我們來到了故宮，故宮金碧輝煌，以三大殿為中心，分別是太和殿、中和殿、保和殿。我們一路聽著電子講解員的講解，學到好多知識。下午我們去了皇家園林圓明園，一大片的荷花競相開放，漂亮極了，我們邊走邊欣賞美麗的荷花，還拍照留念。最期待的圓明園遺址到了，看到了大大的石頭上面都有雕刻的花紋。我想到了如果圓明園沒有被八國聯軍毀壞的的話，一定很壯觀，媽媽給我講了火燒圓明園的歷史故事，我痛恨八國聯軍，他們毀壞我們的家園，搶走了我們的寶物。

6月30日，我們早早就起床了，要去登長城了，我們別提多高興了。吃完早餐，她們就出發了。坐地鐵，坐877路公交車到達長城底下。雖然天氣炎熱，但是大家都興致勃勃的。第一次去登八達嶺長城，大家都很激動。

站在長城上往下看，長城像一條蜿蜒盤旋的巨龍，特別壯觀，周邊的景色很美麗，我們都非常的感慨。在來長城之前，爸爸就告訴過八達嶺長城是明長城中保存最完整的一段，而且還給我講了一個有《關孟姜女哭長城》的故事。爸爸還告訴我長城是古代偉大的防御工程，是古代人民用勤勞和智慧筑成的。我們感覺古代人民好偉大。沒費多大功夫我們就爬到了八達嶺長城的頂端，他們站在長城上居高臨下，合影留念，個個心里美滋滋的，想著，下次還要來登長城。

7月1日我們離開了北京，這一次學到了好多知識，也參觀了北京很多著名的景點，感受了我們國家的強大，期待下次再來北京。

北京小學三年級（優秀22篇）篇十五

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了。我飛奔到教室里去上課。

這節是英語課，老師給我們講了許多關于英語的小句子，比如“trytomakenotes.”等等。我認真地聆聽著，把這些句子全都記在了一張紙上。正當我快寫完時，英語老師說：“好了，這次的課就到這里，把本子都收起來，拜拜。”“拜拜，老師！”我們齊聲回答道。

乒乓球課特別有意思。每節課都有兩個老師，大一點的叫“王教練”，小一點的叫“小王教練”。小王教練教我們正確的發球動作、打球技巧和如何對打，而王教練卻是等到最后才把我們學了的知識鞏固一遍。學了兩節課，我們就可以練習著打球了。可惜，我一個球都沒有打到框里面。沒關系，下次再練練，一定會做的更好！

夏令營的課程真是豐富多彩！

北京小學三年級（優秀22篇）篇十六

自從從云南旅游回來后，我就成了“未來”恐龍博物館館長。因為我去了楚雄的恐龍谷，了解了更多的史前恐龍知識，又買了玩具(把玩具當模型)才休息兩天，這又馬上去北京，實在是太累了。去北京前一天我們在一起安排怎么辦。于是等到第二天，我們終于做了飛機到了北京。

第一天，我們先玩海洋館，看了海洋動物表演，海洋動物被馴養的這么聰明，轉呼啦圈都勝過人類，其中有只海獅真好玩，胖嘟嘟的，它下水游泳時碰見了天敵——大白鯊，海獅二話不說，拼了命往岸上游，把大家笑的前仰后合，看完表演，又看雨林奇觀，里面很像原始森林，我的好朋友劉順吉拉緊我，害怕竄出只美洲豹。我們看見了小溪里的魚，又看見了豬鼻龜、紅鸚鵡、老虎魚等魚類，玩完了海洋館我們也累了，準備第二天去比如世界。

一進比如世界，原來是一條小巷子，每個人都叫小比爾。再比如世界，我當了牙醫，老師給我們講牙的結構、怎么刷牙一類的，接著當了愛嬰護理員，那個老師教我們給孩子洗澡，給孩子按摩，最后哄睡著。接著哪個老師說：“爸爸媽媽就是這樣讓我們長大的，你們該說什么呀？”“爸爸媽媽我愛你們”大家一起說。接著又當了警察、醫生、消防員、法官等。當法官時，六個人一組，有審判長、書記員、原告、被告律師之類的。我是書記員，我以后要當法官，因為比較有意思。

第三天去了嬉水公園，挑戰了自我，我總二十米高的滑梯溜了下了，雖然大喊了“我的爺”但媽媽夸獎了我，從此我也會了游泳，玩的當時我很害怕，但后來全敢玩，什么颶風墻、黑暗漩渦聽起來也挺嚇人，但玩完也覺得沒什么，膽子也出來了。

北京確實有意思，我還想再來，因為那些長城、故宮、頤和園等名勝古跡我沒去，所以北京還是我向往的地方。

北京小學三年級（優秀22篇）篇十七

今年暑假，我參加了華美快樂夏令營。在這兒的每一天都是快樂相伴著我們。

星期五早上十點二十分，我們快樂c班的同學和其他班的同學一起，來到學校娃娃池――捉泥鰍。同學們高興得手舞足蹈。大家換好了泳衣、泳褲，有的同學就迫不及待地下到水中捉泥鰍。有許多女同學看見泥鰍的樣子都有點害怕一個個都不敢下水。后來，她們看見池中捉泥鰍的同學很開心，不管三七二十一都“嗵、嗵、嗵”地跳下水，還有一些同學著急了沒換衣服也跳了下去。

其實水池中不單單只有泥鰍、還有黃鱔。黃鱔的.外形像水蛇，嚇得許多女同學在池水中邊跑邊叫。我也一直不敢捉黃鱔，只敢捉泥鰍。泥鰍的身體軟軟的，身上有美麗的黑色花紋，眼睛只有針眼那么大小可是很明亮。它左右兩邊的嘴角還有短短的胡須。泥鰍很難捉到因為它的身體十分滑，一不小心就從手中溜走。它游水的樣子格外有趣，搖著尾巴上下串著游，還會在水中翻跟斗那樣子真可愛！

短短的一個小時，我就捉了二十條泥鰍，捉得真有趣、玩得真開心。

北京小學三年級（優秀22篇）篇十八

記得我小時候曾去過北京，因為當時我只有四歲，所以不太懂事，也走不了很長時間的路，于是媽媽只好讓我在天安門廣場前看了一會兒，所以我即沒去看白塔、也沒能去看故宮、更沒有去爬長城。但是，今年春天，因為我要去英國的緣故，就在北京停留兩天。這一回，媽媽帶我去了故宮。

我一走進午門，就被這宏偉壯觀的宮殿震撼住了。氣派的太和殿，坐落在七米高的臺階上，顯得別具一格。當我走到太和殿的門前時，就看到了九根鎏金盤龍柱直撐天花板，可見當年的太和殿是何等的富麗堂皇。還有那金光閃閃的屏風和盤龍寶座，旁邊還有一些龜、鶴等代表長壽平安的動物，你不要以為這些動物只是為了裝飾，它們是有用的`，當皇帝上朝的時候，它們便噴射出煙霧使太和殿如仙境一般，我們可以想見當年皇帝的威嚴。我還曾經聽說，故宮里的建筑、飾物大多和數字“九”有關。比如，故宮最著名的景觀九龍壁，就是由九條龍來組成的，因為九是一位數中最大的數字，這表明皇帝是一個國家至高無上的人物。

我們還參觀了奉先殿、養心殿、太極殿等許多華麗的宮殿，殿中眾多精美的國寶使我們眼花繚亂，直到天色已晚，我和媽媽不得不依依不舍的離開了故宮。

北京小學三年級（優秀22篇）篇十九

北京是我國的首都，也是許多皇帝住過的地方，又是奧運會主辦地，也是我向往已久的地方，所以今年暑假我們一家決定去北京旅游。

到了北京，我們跟著旅游團去了皇帝祭天的地方——天壇，皇帝居住和工作的地方——故宮，皇家林園卻被八國聯軍燒毀了的地方——圓明園，皇帝避暑休閑的地方——頤和園，天下第一大貪官和珅的家——恭王府。這些古老的建筑都是古代遺留下來的歷史文物，背后都藏著一個個神秘的歷史故事。

有這么一句話“不登長城非好漢”“沒有到長城就等于沒有去北京。”長城是這次旅途中必不可少的旅游景點。我們一行先乘滑道車來到第五個烽火臺，接著向好漢坡爬去，一路上我看到了長城像一條巨龍蜿蜒起伏地臥在連綿不斷的大山上，顯得十分雄偉壯觀。長城兩邊是青青的高山和郁郁蔥蔥的森林。沿途我還看到了許多的垛口、射口和點火臺，我好像看到了漫山遍野的旌旗，雷鳴般的戰鼓，而我呢，像一位將軍從容地指揮著戰斗。

我喜歡兵器，所以國家軍事博物館也是我最喜歡的地方，在那里我看到了各種各樣的兵器，有：坦克、飛機、大炮、機關槍、沖鋒槍、步槍、手槍、導彈等，這些都是中國人民解放軍打仗時曾經用過的，這時，我又仿佛看見紅軍戰士有的扛步槍，有的拉大炮向敵人沖去，為新中國建立而浴血奮戰的場景。我還登上海軍的軍艦，當了一回“小海軍”，我站在甲板上，感覺真爽，真威風!

在北京，我還闖了圓明園的迷宮，乘船游覽了有“小西湖”之稱的昆明湖，漫步在氣派的長廊上，感受了故宮的豪華與精美，知道了大貪官和珅家的“三絕一寶”，又領略了北京現代化的建筑，世貿天階、中央電視塔、奧運會場地——鳥巢和水立方等。

北京既古老又現代，真讓人留戀忘返。

北京小學三年級（優秀22篇）篇二十

暑假，我去北京游玩過幾天，其中有一天就是在山中悠閑地度過的。

這天早上，我們一大早就出發了，一進群山里，我們的車就被綠色包圍了，真有一種“不識廬山真面目”的感覺。山路彎彎繞繞，越繞越深，越繞越涼，就在我快被繞暈的時候，公路邊開始時不時地有供停車拍照的平臺，在樹木的縫隙中可以看到白河水庫，像塊藍寶石被裹在綠絨布中，閃閃發光。

在見過無數花草樹木后，在從各個角度看過水庫后，它終于出現在我們面前。我們來到了一個淺水灣，這里水清、水淺，是玩水的好地方。我趟水走到水中間，吹著清涼的小風，這里的'水草、蘆葦等圍成了一個天然水池，還有樹蔭。放眼望去，能看樹叢掩映的綠水青山。水中還有貝殼、魚蝦等生物。葦叢中飛著蜻蜓，真是一幅畫中景色。

我們接下來開過的一段路名叫“百里山水畫廊”，這里隨便挑一段路就有值得拍照留念的景色。有的地方是青山疊翠，重巒疊嶂，有的地方有一片開闊的田地。有的地方山川險峻，那山仿佛是掉下來了一塊，讓人聯想到碎玻璃，好像摸一下手指就會破。

天色漸暗，我們抓緊時間賞著最后的風景。天暗后，山間起了水汽，合著下面本來就很美的風景，掩住了山腳，弄得煙霧迷離，仿佛是仙境景色，又像是水墨畫，真是美的無法描述。天色越暗，“水墨畫”就越不清晰，最后和黑夜化為一片，我們還在山里繞。

繞著繞著，終于看見了高速路上的燈光，我們這天的旅行也結束了，多么美好的一天呀！

北京小學三年級（優秀22篇）篇二十一

暑假，我們來到里中國的首都——北京。

今天，我們去了天安門廣場。他是世界上最大的廣場。

走進天安門廣場首先映入眼簾的是雄偉的英雄紀念碑。它的南面是毛主席紀念壇，兩旁有人民大會堂和中國國家博物館。

我們不僅參觀了天安門廣場，還看了天安門廣場上舉行的升旗儀式。

升旗儀式開始，從天安門城樓里走來了一隊國旗護衛隊，走在旗護衛隊最前的是升旗手和升旗手。

國歌響起，升旗手將鮮艷的國旗拋出，國旗慢慢的升起。國歌演奏完畢，國旗出剛好升到旗稈的最頂端。

今天我終于看到的壯觀的升旗儀式。

北京小學三年級（優秀22篇）篇二十二

北京，相信大多數人都去過吧，它是我們祖國的首都，它繁華、壯觀，讓我很向往。2021年的暑假，我們一家人去北京游覽了雄偉壯觀的天安門。

北京城好大呀！三舅爺開著車，沿著十里長街往天安門走，只見大街上車水馬龍，路兩旁高樓林立，綠化帶里花草鮮艷，各種各樣叫不出名字的花在微風的吹拂下輕輕地跳起了舞蹈，好像在歡迎我這個從遠方來的小客人。

不一會兒，三舅爺就把車停了下來，我們下了車，又步行了一陣子，走著走著，不知不覺就到了天安門廣場。那里人山人海，鮮艷的五星紅旗已經在天安門廣場上空迎風飄揚。天安門城樓上懸掛著偉大領袖-的頭像，毛爺爺一直在微笑著，好像在為他建立的新中國繁榮昌盛而高興。

我先爬上天安門城樓，站在高高的城樓上眺望前方，整個天安門盡收眼底，廣場中央高高聳立著人民英雄紀念碑，西面是人民大會堂，東面是中國革命博物館和中國歷史博物館，南面是莊嚴肅穆的-紀念堂，非常的雄偉壯觀。然后，我們還去了故宮、中山公園等，游遍了整個天安門廣場。

美麗的天安門，美麗的北京，我愛你！