演講稿范文是在演講活動中用來指導演講者寫作的一種參考模板，是豐富演講內容并提升整體表達能力的利器。這些演講稿范文涵蓋了不同主題和風格的演講，可以滿足不同場合和不同需求的演講者。

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇一

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。

有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題；魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。

由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。

這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。

當今世界，科技高速發展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。

作為新世紀的中學生，更應該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長；與同學合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。

同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！

謝謝大家！

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇二

等了好久好久，終于盼到了今天!

車速就如我喜悅的心情般，飛速地向前行駛。媽媽終于帶著我到了——“聚龍湖畔”大黃鴨水上樂園去游泳，我心里那個——激——動——啊!

可是，激動地心情沒多久，當我信誓旦旦地在更衣室里說今天一定要學會游泳時，媽媽冷不丁給我潑了冷水：“學游泳要嗆水才能學會，你連憋氣都害怕，學不上!”我很不服氣，拉著媽媽就往外沖，準備證明給媽媽看。剛一到水池邊，一種熟悉的恐懼就向我襲來，我害怕了，不肯下水，媽媽拉著我，把我一點一點往水里拉。我感覺我的小腿都在顫顫抖抖，都站不穩了，冰涼的水一股腦地向我襲來，巨大的浮力讓我站不穩，猛然間讓我打了個寒戰。媽媽見狀，放開我的手，自己游向遠處，然后沖我招招手，示意讓我走過去。我東張西望打算找雙人泳圈來救我，可是它們在更遠的地方呀!我欲哭無淚，只好扶著邊緣，一點一點地挪向媽媽，可是媽媽在中心，讓我不得不松開邊緣，自己站立穩固向媽媽走去。過了好久，我終于來到了媽媽身旁，媽媽見我適應了在水中走動，就拉著我來到了泳圈旁了，把泳圈套在我的身上。突然，我們看見了一個充氣“船帆”。可以坐上去，也可以懸在半空，媽媽就鼓動我上去玩一玩，我連連往后退——不敢不敢，萬一掉下來了，就沉到水里了丫!媽媽只好自己爬了上去，還裝成很享受的樣子來讓我動心，可是我就是不上!媽媽無奈，只好讓我到一個氣墊上去坐會兒，我看那個氣墊在水上飄啊飄啊，還要自己爬上去，萬一在爬的時候氣墊翻了，那后果不堪設想。我搖搖頭，但沒有拒絕，只讓媽媽先上，讓我看看安不安全，媽媽聳了聳肩，靈巧地爬了上去，我動心了，笨笨地爬上了氣墊。哇————在氣墊的感覺真好，就是不怎么安心，還是害怕翻了。我在氣墊上躺了一會兒，就嚷著要回到泳圈里，可是我怎么回去啊。氣墊和泳圈平齊，難道讓我跳?那不得喝一肚子水嗎?算了，為了安全，我拼了，“彭啦————”我果真喝了滿嘴的水，像一只病懨懨的小貓咪似的趴在泳圈上。嗚嗚嗚，好可怕哇!

漸漸地，我可以趴在泳圈上，自己在原地游泳了，我為自己的進步而高興!媽媽覺得累了，就先上了岸，在岸上看著我，時不時豎起大拇指!我很開心，因為我有了進步。我越來越開心，游得更起勁了。終于嗎，我筋疲力盡了，準備上岸回家。

在最后的時候，有一個很不開心的插曲——。

我帶著雙人泳圈向媽媽走去，正走了一半。不知從哪里冒出了個二年級左右的女孩子，她抓著我的雙人泳圈不放，說要帶走。我也不放，憑什么給她丫，一直都是我在玩!我很和氣地對她說：“小妹妹，你看你救生衣、游泳圈都有，我就只有一個雙人泳圈，你很安全，如果這個給你，我淹到水了很危險的!”那個大白癡不領情，賞臉不給臉：“誰這么淺，你淹不死!”既然她這么說了，那我也不客氣了：“你敬酒不吃吃罰酒啊，你還不知足啊，心越來越黑了啊，既然水這么淺，你也淹不死啊，那干脆你什么都別帶了，本來不想罵你的，得寸進尺了你!”她不服，準備喊她的朋友，我一看，跟她差不多大，剛要動手打她們(她們讓我的好心情一掃而光，我要讓她們付出代價)。媽媽就來了，她們見大人來了，以為是找她們算賬的，連滾帶爬地走了。我看著她們屁滾尿流的背影，心里很開心(額，我好想有點殘忍)。

呼呼，這點小插曲，怎么能破壞我的好心情呢，加油!今天我心情不錯哦!

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇三

同學們：

大家好！

首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。

是的，今天我演講的主題就是自信。

每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對論”發表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。

同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。

居里夫人說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。

我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。

同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《勤奮學習，報效祖國》。

1949年10月1日，一面五星紅旗，在天安門城樓上高高升起，毛主席莊嚴宣布：“中國人民從此站起來了！”中國終于擺脫了近代史上百年的屈辱歷史，迎來了新中國的誕生！

革命前輩們的千轉百折，風刀雨劍，用鮮血換來今天和平幸福的生活。60年來，體育健兒們一次次的奪冠，讓世人再也不敢將“東亞病夫”的帽子扣到中國人的頭上；中國經濟的快速騰飛，讓世界驚呼“中國來了！”海外華人們終于可以挺直腰桿，自豪地宣稱“我是炎黃的后代”。

我認為我們作為學生只有勤奮學習，才算是最好的愛國。然而勤奮只屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創新的人，因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；因為勤奮，中國古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁取光，囊瑩映雪的千古美談。所以，為了祖國的明天比今天好，我們有決心全神貫注地聽好每一節課；為了中華民族這條巨龍飛得更高，我們有決心攻克遇到的每一道題；為了讓日本美國及全世界都景仰中國，我們有決心保質保量完成每一次作業！

同學們，當勤奮學習成為我們的責任，我們就會更加努力學習，更加刻苦鉆研、奮發有為；當勤奮學習成為我們的責任，我們就會倍加珍惜時間，當勤奮學習成為我們的責任，我們的人生目標就有了支撐，學習計劃就不再是一紙空文，就能產生十年磨一劍的毅力與意志，學習壓力就會變為學習的動力，就不會覺得學習的辛苦，就能夠做到持續地刻苦，使踏實刻苦成為一種習慣；當勤奮學習成為我們的責任，我們就獲得了一筆巨大的人生財富，面對復雜的社會，激烈的競爭，人生的壓力，我們都能夠因為勤奮學習而坦然處之，泰然化之。

此時此刻，讓我們暗暗握緊拳頭，在國旗下下定決心，為了我們的祖國，我們一定要竭盡全力，勤奮學習，搏擊長空！

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇五

老師們、同學們：

早上好！

感謝大家給我一個上臺的機會！

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。

有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。

才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。

狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇六

演講不僅僅是為了站在臺上把自己打好的稿子念出來，更是要通過演講人的表達，用自己的所思所想去感染觀眾。下面是由小編為大家整理的“初中生語文課前三分鐘。

演講稿。

”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學們好，今天我演講題目是《斷箭》。

不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”

那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。

一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

我的演講到此結束，謝謝大家!

同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《捷徑》，首先，先請大家聽一個故事。

一次，在著名企業家報告會上，又一位年輕人向做演講企業家提出這樣一個問題：“請問您過去走過什么彎路沒有?能不能給我們年輕人指示一條成功直線，讓我們少走彎路呢?”

沒想到這位企業家干脆利落的回答道：“我不承認自己走過什么彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來就沒有說只要走一條直線就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢?”

每個人都想找一條更省力氣的路到達山頂。所以人們常常追問已經登頂的人，哪一條是直通山頂的捷徑。那些從山頂下來的人卻說：“山上那有什么捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁。”

如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當稍微碰到一點困難，需要堅持一下時，心中就會打起退堂鼓：這不是捷徑，我應該走另一條路。轉來轉去，總在山腰里打轉。

中國有句古話叫“欲速則不達”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達目的地的人卻往往“不達”還是做好思想準備，踏踏實實的走下去吧。

我的演講完了，謝謝。

老師們、同學們：

早上好!

感謝大家給我一個上臺的機會!

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。

有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。

才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。

狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。

老師們、同學們：

早上好!

數學老師告訴我們：兩點之間，直線的距離最短。

文學老師說：這世上從沒有一帆風順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生!

年少時，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬不要走彎路。千萬不要!而年少輕狂的我們總是固執的認為自己走的路才是最平坦的。那時一條真正的康莊大道。

哥白尼死了，伽利略還活著。這個活著的人將哥白尼著名的“太陽中心說”發揚光大，卻遭受到教會更為嚴重的迫害!哥白尼是偉大的，伽利略也是偉大的，他們都敢于在那樣湮滅的年代勇敢的發出自己的聲音，只不過后者在堅持真理和保住生命的考驗下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光彩的!他走了一條更為迂折的道路，他不是一個莽夫，他是一個生命的熱愛者，同時他也是一個忠實的真理發掘者!在漫長的流放歲月中，在孤獨的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過對真理的追尋!而是在寂寞中，在落魄中創作了一部更加壯麗的天文學史詩!

伽利略究竟是不是科學上的巨人，人格上的小人呢?倘若，當初他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱為“一個為真理奮斗至死不屈的偉大科學家呢”?哦，不對!他死了，那那部更偉大的天文學著作又將由誰來創造呢?那我們是不是也要說：伽利略是科學的罪人，是他使科學的進程而延遲呢?我真希望這只是一個荒謬的構想而已。接不說生命的寶貴，且不說伽利略生命的真正執掌人是他自己，且不說后世平庸的小人們其實沒有資格去對伽利略指手畫腳，我只說，伽利略真真正正是一個偉人!即使他曾在死亡面前害怕，即使他走過一條彎曲的道路，但這依舊無妨于他成為一個偉人!

烏臺詩案中，韓愈被貶潮州徒有一生抱負的他在這荒涼之地退卻了嗎?不，沒有!面對潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過，只能獨酌月下與冷月為伴。但韓愈又清醒了，面對潮州百姓生活的慘景，他選擇了腳踏實地，盡力為之，終于做到了“潮州八月興四利”的許諾，贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。

古人有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰無愧于天，俯不怍于地，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。

那么，對于司馬遷來說，他究竟有得幾樂呢?正值壯年，卻要遭受宮刑之苦。而這只不過是因為別人伸張了正義而已。父母俱亡，無兄弟，一樂不存，遭宮刑后，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來說就是：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世而文采不表于后世也。然而當世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發背沾衣也”。于是，二樂，三樂俱亡也。這樣，卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記問世。是非功過，歷史自知。

司馬遷的曲折人生是一般人體會不到的，他的成就也是絕無僅有的，啊!中國歷史上第一部紀傳體通史的偉大締造者!

燦爛星空，會有多少流星劃破時空，又會有多少成為真正的永恒?

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”

同學們：

大家好!

首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。

是的，今天我演講的主題就是自信。

每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對論”發表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。

同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。

居里夫人說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。

我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。

同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇七

同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《捷徑》，首先，先請大家聽一個故事。

一次，在著名企業家報告會上，又一位年輕人向做演講企業家提出這樣一個問題：“請問您過去走過什么彎路沒有？能不能給我們年輕人指示一條成功直線，讓我們少走彎路呢？”

沒想到這位企業家干脆利落的回答道：“我不承認自己走過什么彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來就沒有說只要走一條直線就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢？”

每個人都想找一條更省力氣的路到達山頂。所以人們常常追問已經登頂的人，哪一條是直通山頂的捷徑。那些從山頂下來的人卻說：“山上那有什么捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁。”

如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當稍微碰到一點困難，需要堅持一下時，心中就會打起退堂鼓：這不是捷徑，我應該走另一條路。轉來轉去，總在山腰里打轉。

中國有句古話叫“欲速則不達”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達目的地的人卻往往“不達”還是做好思想準備，踏踏實實的走下去吧。

我的演講完了，謝謝。

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇八

大家好！

數學老師告訴我們：兩點之間，直線的距離最短。

文學老師說：這世上從沒有一帆風順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生！

年少時，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬不要走彎路。千萬不要！而年少輕狂的我們總是固執的認為自己走的路才是最平坦的。那時一條真正的康莊大道。

哥白尼死了，伽利略還活著。這個活著的人將哥白尼著名的“太陽中心說”發揚光大，卻遭受到教會更為嚴重的迫害！哥白尼是偉大的，伽利略也是偉大的，他們都敢于在那樣湮滅的年代勇敢的發出自己的聲音，只不過后者在堅持真理和保住生命的考驗下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光彩的！他走了一條更為迂折的道路，他不是一個莽夫，他是一個生命的熱愛者，同時他也是一個忠實的真理發掘者！在漫長的流放歲月中，在孤獨的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過對真理的追尋！而是在寂寞中，在落魄中創作了一部更加壯麗的天文學史詩！

伽利略究竟是不是科學上的巨人，人格上的小人呢？倘若，當初他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱為“一個為真理奮斗至死不屈的偉大科學家呢”？哦，不對！他死了，那那部更偉大的天文學著作又將由誰來創造呢？那我們是不是也要說：伽利略是科學的罪人，是他使科學的進程而延遲呢？我真希望這只是一個荒謬的構想而已。接不說生命的寶貴，且不說伽利略生命的真正執掌人是他自己，且不說后世平庸的小人們其實沒有資格去對伽利略指手畫腳，我只說，伽利略真真正正是一個偉人！即使他曾在死亡面前害怕，即使他走過一條彎曲的道路，但這依舊無妨于他成為一個偉人！

烏臺詩案中，韓愈被貶潮州徒有一生抱負的他在這荒涼之地退卻了嗎？不，沒有！面對潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過，只能獨酌月下與冷月為伴。但韓愈又清醒了，面對潮州百姓生活的慘景，他選擇了腳踏實地，盡力為之，終于做到了“潮州八月興四利”的許諾，贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。

古人有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰無愧于天，俯不怍于地，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。

那么，對于司馬遷來說，他究竟有得幾樂呢？正值壯年，卻要遭受宮刑之苦。而這只不過是因為別人伸張了正義而已。父母俱亡，無兄弟，一樂不存，遭宮刑后，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來說就是：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世而文采不表于后世也。然而當世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發背沾衣也”。于是，二樂，三樂俱亡也。這樣，卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記問世。是非功過，歷史自知。

司馬遷的曲折人生是一般人體會不到的，他的成就也是絕無僅有的，啊！中國歷史上第一部紀傳體通史的偉大締造者！

燦爛星空，會有多少流星劃破時空，又會有多少成為真正的永恒？

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇九

小草看到蒼松的偉岸，便立志發奮圖強，可經歷千辛萬苦，還是一株普通的小草；蜩與學鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼，更沒有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。

它們付出努力了，卻沒有實現自己的目標。為什么呢？因為它們沒有認清自己，沒有把握好自己應該努力的方向。

一個人若想得到成功女神的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認清自己的實力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。

正是認清了自己在文學方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛了大漢江山的穩定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗，認真分析原因，正確地評估自己的能力，最終，他卸下了“實驗物理”的專業抱負，改修“理論物理學”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。

認清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會有結果，很難想象潘長江能夠在nba的賽場上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著時尚的服裝，站在舞臺上將歡聲笑語送進千家萬戶。

如果不能成為自己的伯樂，不能認清自己，努力方向與實際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海——沒有一點壯觀的波瀾，再多的付出也不會得到回報。現實中，我們每個人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個人的事業不一定都要驚天動地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。

做自己的伯樂，發現自身的閃光點，認清自己奮斗的方向，把握自己，經過堅持不懈地奮斗，經過挫折的暴風雨，才會出現鷗翔魚游的天水一色。

同學們，只有認請你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇十

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!

曾子說過：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎”每一個人都需要對靈魂進行拷問，對靈魂的拷問能夠去掉我們心靈的邪惡，靈魂才會高尚。在靈魂的拷問中實現自我，才能不斷提高、獲得美德。

我們在靈魂的拷問中發現錯誤，使我們有改正的機會。巴金在“文~革”初期被迫不停地寫交代，之后巴金對于這件事十分自責，他這樣說過：“我怎樣忘記了當年的承諾我怎樣遠離了自我以往贊美的人格我怎樣失去了自我的頭腦，失去了自我的思維，甚至自我的語言”我是能夠想象巴金的內心。一次又一次的精神自責，不斷地折磨著巴金。正是這種自責對靈魂的拷問，成了巴金晚年的寫作動力。他直面“文~革”對民族帶來的浩劫，直面自我人格以往出現的扭曲。他愿意用真實的寫作，填補一席出現的精神空白。他最終寫出了在當代中國產生巨大影響的《隨想錄》，從此來履行一個知識分子應盡的歷史職責，從而到達了文學和思想的最終高峰。

靈魂的拷問是對前一個階段的總結，每個人都會犯錯，可是僅有愚人才會執過不改才能更好的面向未來。德國前總理維利勃蘭特，在猶太人死難者紀念碑前的一跪，表示愧疚和懺悔。勃蘭特當眾下跪道歉，證明他承認德國對猶太人犯下的罪行。這是深深痛悔的舉動。可是同是二戰的元兇—日本當局卻經過右翼編篆的歷史教科書，隱瞞歷史，漂白史實，將日本軍國主義從“加害者”變為“受害者”，引發了中韓以及亞洲各國的抗議怒潮。

承認祖輩的戰爭罪責，不但沒有使德國人蒙羞，反而使今日的德國人在歐洲及全球舞臺上贏得尊重，能夠扮演更重要的主角。

對靈魂的拷問才能使人生更有價值，我們才能發現自身的缺點與不足，尋找到人生前進的方向;我們才能覓回信心與動力，讓生命展現光彩，一個人，一個團隊，一個國家，都需要進行靈魂的拷問，僅有在拷問中我們才能不斷提高。

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇十一

大家好：

我姓馬，名晴。父母希望我活潑開朗，一路陽光，樂觀向上，給我起名為晴。也許是這個緣故吧，我真的是這樣一個人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，嘰嘰呱呱地說話，快快樂樂的，好像永遠沒有煩惱。

我敢說，我帶給周圍同學的是快樂。活潑的我讓人覺得我很有趣。但我也承認，我的話曾經傷害過同學。也許是我太快人快語，想到什么就說什么。有時是對同桌的一句批評，對干部的一條意見;有時是對同學不經意的嘲笑。前者是善意的，但應以委婉的方式，后者則應盡量避免。

我還是一個“多管閑事”的人。記得初中的時候，聽到班上男同學在談一個我感興趣的話題，我想也許我能幫幫他們，就湊過頭去發表見解。誰知他們不領情，一個男生說：“關你什么事?”我只好用一句很不雅的話自圓其說：“關我屁事!”班上的好幾個科代想必已經注意到了我，我總會很積極地提醒他們的`工作，或者提建議，但我也是出于對班級的熱愛，望不要見怪。

我也算是樂于助人吧。有一次同學打電話問題目，我便滔滔不絕地講起來，可她怎么也聽不懂，她說，我還是先看看書吧。真是急得我直跺腳。于是我又重新講起來，雖然我已經不耐煩，可我是個完美主義者，我講不清心里就不舒服，還是繼續講，終于，那位同學聽懂了。我舒了口氣。

我就是這樣一個人，熱情奔放，樂觀向上。我不希望大家都像我這樣熱情，但我希望大家能和我一樣樂觀地學習和生活。謝謝大家!

轉眼間，這個學期在我們忙碌的身影中已經過去了一半了。期中考試也結束了，雖然成績并不能代表一切，但它客觀地反映出我們這段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿，都是一個不可改變的事實。

在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現實是挫折和不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。

正如尼采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功，也有人沒有勇氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐不努力的人，相反，只會歡迎那些努力奮斗的人。

我從爸爸那里得知，他的一個高中同學由于沒考上大學甚至技校，先去當兵，復員后在單位學會開車，做了司機。平時在單位工資少得可憐，只有跑長途時一公里才賺3角6分，而且這種好事不是經常有。每次他給爸爸打電話時，他都在不同的地方。上個月在新疆，這個月可能就在海南島或是滿洲里。盡管他很幸運，有機會走遍了祖國的大好河山，但其中的艱辛、危險，我們是難以想象的。家人也無時無刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現在很后悔沒有珍惜他的學習機會。

學習好并不代表一切，不學習雖然也可能擁有一切，但是機會只留給有準備的人。深圳人來自全國各地，他們包括我們的爸爸媽媽之所以來深圳就是為了生活條件更好些，他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到我們手中時，如果我們不努力，天天啃老，失敗最終會降臨。

世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，現在除了努力奮斗，我們別無選擇。努力奮斗，就已經成功了一半。讓我們享受奮斗的艱苦，以苦為樂，駕駛著人生之船戰勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇十二

大家好，我今天課前演講的主題是：《駱駝祥子》。

世間有一物，它可以令你如黑夜的蛾，不斷揮舞著翅膀撲向光明，妄圖撕碎黑暗，那就是追求。祥子的追求是平凡而又幸福的生活，但這對于他的車來說太沉重，沉重到已無力帶他沖出黑暗。

祥子的失敗、墮落或許是必然的，在當時社會，人們的心都是冷漠而麻木，如寒霜；而祥子那日月用汗水支撐燃燒的燭焰卻無法將那冰冷融化半分，跳動的火花僅溫暖了祥子的心，卻也讓他忘了生活的殘酷。三次跌落人生谷底皆是如此。第一次辛苦攢錢買車，卻又因拉了不該拉的'客被抓到軍營當苦工，當他牽著3匹駱駝出逃再次回到城市——這片他為了追求而揮灑汗水的土地時，他眼底的希望又迅速燃起。第二次，祥子辛苦攢的錢被敲詐了，雪夜里，他寒冷又無助，卻還是為了始終誘惑著他的美好生活站了起來。最后，他為了虎妞，這個他厭惡，卻又是在這個城市唯一給過他一個可依靠的家的女人，他賣了車將其葬了。但心愛的小福子在生活的折磨下也未能等到他，自盡了。這一次他心中那燃燒的燭焰終于快熄了，只剩下茍延殘喘的零星火花等待最后一滴燭淚劃落。

所以，感謝這個時代，以“平凡的幸福”為基礎，造就了我們的生活。使我們不會如走向末路的祥子一般迷茫又絕望。

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初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇十三

親愛的教師、同學們：

大家好!

蜜蜂辛勤地釀造，就會有甘甜可口的蜂蜜;鳥兒辛勤地筑巢，就會有安全溫馨的家庭;學生勤奮地學習，就會有出類拔萃的成績……想要做好一件事，就必須要勤奮地去做，僅有這樣才能成功。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。想必頭懸梁，錐刺股，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧。匡衡、孫敬、蘇秦就是經過勤奮地學習，最終成為了著名的學者和政治家。所以大家應當明白勤奮學習的重要了吧，勤奮是通往成功的大道。下頭，我再講兩位名人勤奮學習的小故事與大家共勉吧!

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，之后最終成為我國著名的文學家。

諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。

過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢?經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。經過諸葛亮自我的努力，他最終成為了一個上知天文，下識地理的一代飽學之人。

聽了這些故事，大家也是否應當想想，自我有沒有勤奮刻苦地學習呢?每個人都想用最簡便的方法取得最優異的成績，可是在學習上是沒有捷徑可走的。要想取得優異的成績，要想成功，就必須付出自我的汗水，勤奮地學習。

愛迪生有一句話說得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。韓愈也說過：業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家能夠每一天多問問自我：今日我盡力了嗎?我勤奮認真地讀書了嗎?請大家謹記一句話：勤奮是通往成功的大道。

在新的一學期里，我期望大家都能經過自我勤奮地學習，取得優異的成績。

多謝大家!

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇十四

我愛書，更愛讀書。

喜歡在書本中翱翔世界，十七歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情；十七歲的天空，是一串串花朵與陽光的組合排列；十七歲的天空，我愿與文會友與書為伴；十七歲的天空，我愿用書窗打開自己的世界，詮釋自己無悔的青春！

我是一個土生土長的鄉村女孩，卻從小喜歡與書打交道，可能限于農村條件的落后，我的童年既沒有藍精靈，也沒有花仙子的陪伴，有的只是那有限的幾本教科書，所以，在那時，我視它如珍寶！

第一次看全一本課外書是在六年級的時候，父親送我的第一本書——《海倫凱勒》，那本書，直到現在依然放在我的書架上，偶爾閑暇，也會翻翻看看，重溫那時的喜悅。后來，父親經常帶我到市里的書店去買書，我喜歡看名著，兩年的時間，我讀了高爾基的三部曲，懂得了黑暗世界的悲慘、懂得了那時生活的辛酸苦辣！讀了《魯濱遜漂流記》，魯濱孫不愿過那種平庸的生活，而是喜歡冒險，要用自己的雙手發財致富，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾用自己的意志與困難斗爭，戰勝自我，實現人生的價值。

當我讀完越來越多的書目，我發現我的思想有很大程度與書中人物的思想出現了共鳴！當我邁入初中的第一步，我就暗暗立志，三年的青春，決不能荒廢在死讀書上，當然，成績是王牌，在提高成績的基礎上要提高自己的能力，我并不認為考取年級第一就是成功，而是認為，盡最大的努力實現自我真正的價值便是成功！三年的時間，真的實現了，我成功了，真的是好書如友！

古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細節決定成敗”。時代有變，但從小事做起，注重細節的道理古今傳承，從未改變。書中提到：“今后的競爭將是細節的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實在太少。多數人的多數情況總還是做一些具體的.事，瑣碎的事，單調的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”而正是汪中求先生的《細節決定成敗》幫我給掉了淺嘗輒止的毛病，正是在思索中讀書，讀書中進步！

步入八年級后，我開始發揮我的寫作專長，俗話說“書到用時方恨少”，雖然在校刊上有“婉青專欄”一職，不過，從那時開始才真正地感覺到自己懂得太少了，需要接觸更多的書，更多的知識！

后來，在指導教師宋恩君老師的建議下，我在豐南圖書館辦理了讀者借閱證，開始了我的讀書淘金生涯！普希金說過，人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。的確如此，當博覽群書后，自己已經不再是以前的“傻丫頭”，自身的價值與素質在不斷地提高，同時，寫作能力也在不斷提升，知之者不如好之者，好之者不如樂之者，我漸漸的以書為伴，樂在其中！

一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

而書，正是我們學習知識的一條捷徑，了解世界的一扇窗。喜歡讀書，不僅僅是喜歡它帶給我的提升與進步。更愛它獨有的香氣和淡雅！一盞香茗，一本好書，共邂逅在初夏的午后，這是何等的精神盛宴？我喜歡這樣的感覺，每每此時，心便能平靜下來，隨書旅行！凱勒說，一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我說，它能帶我周游世界，翱翔天空！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來的路還很長，可能人生只有五彩繽紛才會更加美麗，我還年輕，可能未來的暴風雨還會更加激烈，但我始終相信：當人生經過暴風雨的洗禮就會變得更加美麗，書卻是我永遠的寄托，未來的日子，我會繼續讀書，不斷豐富自己的人生，我記得余秋雨曾經說過，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾！我非常喜歡這句話，書，是我每天的朋友！

我相信，好書會伴我左右，好書亦友！

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇十五

若為夢想而活，何畏艱辛路，坎坷成就有作為者，磨難歷練能鍥而不舍者。

經歷的事情多了，我們才會慢慢成長起來，很多事情是學校教不會的，單純的孩子從學校出來，吃虧是必然的，身為一個男人，應該是一個頂天立地的漢子，忍常人所不能忍，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，慢慢就會懂的，現在沒有資格做的事，沒有資格說的話，等有一天成功了，你才知道不經歷苦難，就像唐僧取經一樣，記住這個世界上，沒有任何不付出勞動就成功的捷徑，一步一個腳印，踏實做人。

不管是小事還是大局，有細心周密的計劃，才能馬到成功，一針見血，世間的丑惡，黑暗，很多是我們所看不到的，當你感覺到這個世界上沒有了可以依靠的人，你才算是真正的學會了獨立，學會了自力更生，古往今來，成大事者能忍，胸懷是男人的致命區，古語說得好“海納百川，有容乃大”不論是為人處世，還是成家立業，太多的歷練，如果你胸襟容不下常人所不能忍受的，那么你注定只是一個平凡的人，你的一輩子也不會有什么大的跌宕起伏，很多人遇到大事挫敗了，可能會一蹶不振，抽煙酗酒，慢慢的整個人都荒廢了，家庭，工作隨著自己的墮落消耗殆盡。

父母，就是力量和后盾，生活中各式打擊太多了，就看人是如何面對和解決的，無論是慌神，崩潰還是驚恐，貌似每個人都一樣，是啊，人是感情最多的高級動物，悲歡離合，喜怒哀樂，百般滋味，百味人生，剖析人的一輩子，有強大的，有懦弱的，無論是現在還是過去，男人哭，男人下跪都是被人所不齒的，老人說的，男人下跪，上跪天，下跪地，還有就是父母，當你拼搏的累了，當你有了委屈沒人理解你，沒人體諒你，當你感覺堅持不了的`時候，你還有家，你還有父母，他們在支持你，諒解你，無條件信任你的一切，在他們眼里，我們永遠都是長不大的孩子，永遠還是那個疼了會哭，餓了會喊得孩子，無論你從事什么行業，無論你身在何處，他們期待的眼神，滄桑的面容，那是揮之不去的感動。報恩，難報父母恩，他們不求我們給他們多么奢侈的生活，只要一家人在一起，只要一家人在身邊，那就是幸福，當我們哇哇大哭父母把我們帶到這個世界的時候，我們能報答他們的只有在他們年邁的時候，當他們不能自己擦洗身子的時候，不能再像以前那樣幫你洗衣服，做飯，送你上下學，為你奔波勞累賺錢供你上學的時候，我們才能孝敬他們，整整一輩子，為了孩子在活，為了自己的兒女在活，當我們結婚的那一刻，主婚人會說，給你的父母一個擁抱吧，感謝他們把你帶到這個世界，感謝他們把你撫養到成家立業，在那一刻，你想過沒有，多少年了?多少年沒有擁抱爸媽了，我相信很多人都觸動了心靈，我記得，以前有一位大學導師做過一期關于孩子和父母代溝的街頭訪談節目，他在節目的最后，讓所有孩子，擁抱一下旁邊坐著的父母，摸一摸他們滿是老繭的雙手，布滿皺紋的寫滿滄桑歲月的臉頰，那時候我也哭了，我突然發現自己也很多年沒有擁抱父母，他們起早貪黑在賺錢的時候，我總是一百，兩百的和朋友們過生日，為什么那時候會花錢花到心安理得呢，如果父母不給，我會頂撞他們，在朋友面前罵他們，我知道幾乎每個孩子都做過這樣的事情，后來，我懂了，慢慢所有人都會懂的，當我們工作了，知道錢難賺的時候，才能醒悟。我相信有一天我會抱著我的父母，哭著和他們說“爸，媽，你們累了，歇歇吧，我長大了，我照顧你們”為了父母，我愿意拋棄我的一切換他們年壽安康。

朋友，友情，父母之外就是一起瘋，一起鬧的兄弟姐妹了，年少的記憶每個人都歷歷在目，生命中總有幾個不離不棄，知心知底的好朋友，不論是在學校還是進入社會，朋友是一個不可磨滅的主力軍，沮喪的時候，我們會一起度過，一起想辦法，因為一些話，一些事不能和父母說，朋友就是唯一可以傾訴的對象，不需要太多的安慰，只要能陪在我身邊，在安靜的地方，聽我訴說我的難受，陪我安靜的坐著，就夠了，朋友之間其實沒有太多的言語表達，或許一個眼神，一個動作，就知道對方在想什么，朋友之間也會互相攀比其實那是在互相鼓勵加油，一起努力為美好的明天，每一個孩子都有幾個永生難忘的好兄弟，他們就是父母經常嘮叨的壞小子，總會說“你離他們遠點，不要和他玩”當時我們也會順著父母答應他們，好了，以后不玩就是了，不過我們還是永遠在一起，朋友就是這樣，認定了就是一輩子，我們不會為了誰是誰非爭吵理論，朋友就好像人生路上的探照燈，總會一路陪著你，時刻提醒自己，累了不要一個人扛著，難受不要一個人承擔著，不管怎么樣，你還有大家。

當你感覺到所有一切都破滅時，當你孤獨絕望想到輕生時，請你想想你的父母，想想你的朋友妻子，這個世界沒有過不去的坎，所有的一切磨難只是我們必須要經歷的，或許它會是心靈的創傷，或許它會是一輩子難以掩飾的疤痕，苦難終會過去，但是自我放棄就是向它低頭，輕言放棄了不該放棄的才是一個人最大的悲哀。

人生做人處事篇：說到做人，無論是書籍還是講壇，一直是一個經久不衰的話題，它關系到一個人的成敗，做人無疑人際交流與為人處世直接影響到了一個人的交際圈與事業線。世界這么大，會發生無數意想不到的事情，或許會中彩票一夜暴富，從此風光無限，也有可能炒股讓自己一無所有，從此家道沒落，更或許一場地震讓你失去你的一切，從古至今，從來沒有一個人看透了自己的一生，因為誰都無法預測下一秒會發生什么，這些會讓一個人的生活態度，對人對事的處理方法明顯改變，在這個時候，意志力就是我們唯一的依靠，執著的忍耐力，努力度過這些黑暗時期，如果把持不住心態，你會失去的更多，只會陷入無盡的痛苦，做人的道理相信每個人都有自己的理解，我大概歸結為四點：點頭握手面微笑，心善嘴甜能扛事，遇事不慌從容對，思想長遠不茍且。很簡單的話，但想想其實就是這樣，每個人的性格都不一樣，有人豁達，有人狹隘，有時候我們無意識的一句話可能都會影響到身邊的人，豁達的人不會為小事計較，因為他知道自己行得正走得直，別人的議論與非議只是暫時的，所有的嘲笑譏諷在“豁達”面前都是不堪一擊的，而狹隘的人，他會感覺所有人都在議論他，他會為小事而勃然大怒，旁人的行為舉止他都格外小心，這種人無法自由的控制自己的情緒，所以注定他不會有很多的朋友，性格是決定一個人前進道路的絆腳石，利用正確他會幫你更上一個臺階成為一塊墊腳石，利用錯誤他只會讓你苦不堪言。人有人之間行為摩擦也是不可避免的，普遍一點的，公交車上的難免碰撞，擁擠的街道汽車的剮蹭，雖然都是微不足道的小事，但是人與人的處理方法就大相庭徑了，或許雙方會互表歉意，或許會大打出手，處事的方法與態度也是影響一個人一生的轉折點，人際交流是非常重要的，只要交流后才能了解一個人的本質，對事對人的態度，與人交流看似很簡單，其實不然，每個人性格不同，說話也不同，所謂八面玲瓏方能如魚得水，總而言之，任何事情可能都沒有我們想象的那么簡單，成功是不會眷顧粗心的人，心思縝密的往往會離成功更近一步。

學會享受過程，成功離不開艱辛，每個人都不會一步登天，只有在成功路上的穩當執著，好多人都感嘆活著很累，一輩子為了瑣事操勞拼博，直到成功的那一天，所有的努力都沒有白費，我們追求的并不是擁有萬貫家財，位居高官遠瞻，而是在通向成功的路上不拋棄，不放棄的過程，不論成功與否，至少我們追求了自己所想，經歷了成功的一路風雨歷程，學會厚積薄發，不論現在的情形是多么的不樂觀，堅持自己所想，沒有過不去的坎。

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇十六

浮生泛命，隨波逐流。觀日月交替晝夜變，望星辰互換節令轉。哀紅塵愛恨悲歡，嘆世間惆悵繾綣。縱觀天地，知風雨急急哉；遙想古今，道時光匆匆也！赤縣峰江催予折腰，九州山河損予斷腸。頻看悠悠浮云千尋走，常賞寂寂煙波萬里沉。阿嬌魂歿長門，司馬相如為賦；太真夢盡馬嵬，香山居士為詩。今孰悲吾心，現孰感吾緒？嗚呼憤耳，嗟乎癡哉！

煙云四散，暗想從前。癸酉亥月生，丙寅戌時降。傲然不羈獨漫步，狂放逆反自走游。世俗如鐵，禁吾之心；規矩若鏈，錮吾之魂。學而不能投己好，嬉而不能覓己歡。盈虛有數，一筆之下常思玩；消長無時，兩手之間總舞墨。厭庸人自擾，惡凡夫嘲世。火飄飄乎隨風，水脈脈兮伴浪。百神勞于心矣，萬事煩于形哉！

荒唐言，辛酸淚！身本逍遙，心本自在。但忠孝所逼，誤流光，僅圖達命；又情義所迫，費思緒，為得榮生。志難現，不為人賞；淚欲滴，有孰能憐？唯弄清詞淡句，不用濃字艷文。聊魂之所落，慰影之所傷。須臾短命坎坷絆，漫長前路挫折牽。文思突現，作《蝶戀花》一詞，不按韻律，云爾：

人生自古皆含愁，江河無盡，未能復西流！

空撫凌云良久泣，惆悵何時將淚收？

利祿功名揮離袖，爭奈紅塵，催我苦淹留。

漫漫銷魂是前路，舞文弄墨心上秋！

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇十七

敬重的教師，同學們：

大家好！

假如有人問你：什么是精彩？你會怎樣答復？戰斗年月的踴躍參軍，八十年月的文學熱，還是九十年月的出國熱？對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不一樣的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進大學的第一天，輔導員就告知們，老狼學校民謠里簡便自如的大學生活在這個年月已經一去不復返了。九十年月宣揚的＂讀書無用論＂也早已被熱火朝天的＂考研＂、＂考證＂熱吹得無影無蹤。時代已經將新一代的青年推向了社會的最前沿。所以，要查找屬于這一代人的精彩。

為了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力氣源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順當地泅過危難的海洋！傳奇中的火鳳凰，它迎著太陽飛行，為的就是將自我的身體點燃，由于僅有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯麗的畫面。由于奮斗拼搏的過程無比精彩！

為了活得精彩，必需擁有學問和技能。學問是勝利的根底，技能是實現勝利的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，學問信息量在以百倍的速度遞增。應對這樣的現實，從前象牙塔里簡便拘束的場景早已不見，取而代之的是查找精彩的一雙雙酷熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的'自強和向上。有一句話說＂機遇留給有所預備的人＂，那么，年青的朋友們，讓早早預備。

為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，＂不滿是向上的靈魂＂。時代的提高使新事物以讓人難以置信的速度進展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質期。無論什么時候，都必需以起跑線上的姿勢去迎接挑戰。僅有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。

永久畢竟有多遠？沒有人明白。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自我喝彩，沒有理由不活得精彩！都將老去，但不是為了永久的青春而來，而是為了感受和不一樣的青春而來。從今刻開頭，讓活得精彩！

我的演講完畢，多謝大家！

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇十八

每個人在某種程度上，都是被生活所選擇的，而對生活，沒有人能夠保證永遠身體健康、家庭幸福、事事如意，未來總會有許多挫折在等待著你。不要總是想確保不可預測的未來事事如意，只要好好把握眼前的幸福，哪怕做個乞丐，只要快樂就足夠了。

其實，從“三過家門而不入”的治水英雄大禹伊始，中經屈原、杜甫、岳飛、譚嗣同、孫中山，到毛澤東、鄧小平，以及有益于祖國的獨立富強和民族振興的仁人志士，都是為了為他人謀幸福，都是大寫的中國人。

中央電視臺評出的年度感動中國的人物，個個都是“為他人謀幸福的典范，就以20xx年來說，“民族脊梁”錢學森，“天地英雄“李劍英、“人生如炬”閔思澤、“有信延信”謝延信……哪個不為他人、為國家、為社會謀求幸福？“義無反顧”孟祥斌的頒獎詞格外發人深思，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不得返”，同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落換回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換去體驗。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個人生的啟示。姑且不去說它事實真相的意義，單憑這段頒獎詞，就足以體現對生命的尊重。因而我們也不得不說，生命被挽回是一種幸福。樂于助人，救他人于水火就不是一種幸福嗎？中國是禮儀之邦，樂于助人歷來為育人大計的重中之重。這是一種博大精深、源遠流長的幸福！

其實，給人幸福，自己也必將收獲幸福！

初中生語文課課前演講稿（實用19篇）篇十九

夢想是每個人心中不滅的燈。自從來到這個世界，它就一直照亮著我前方的路，給我夢想，給我勇氣和力量，總是讓我在每一次跌倒或失敗后都能站起來。

我，一個對優秀靈魂有特殊感情的人，想說：“我有一個夢想，要穿越時空的隧道，去感受那個優秀靈魂投下的美麗風景，讓美麗成為你我和優秀靈魂的他的人生燈塔！”

屈原，我見過你。你是一個對自己的國家和生活有著深厚感情的人。當你在政治上失意時，你把自己變成了河邊的詩的風景，然后把你優秀的靈魂拋入波濤。因為只有洶涌的波濤才能顯示你的才華；只有咆哮的河水才能把你的精神鑄造成不朽的豐碑！

花木蘭，我遇見你了。你是一個放棄家庭，關愛所有人的女英雄。你毫不猶豫地告別了父母，勇敢地加入了保衛國家的`行列，留下了“誰說女人不如男人”的永恒傳奇。你把自己變成夕陽中飛馳的風景，落在寬闊的馬背上。你看，殺死敵人的馬還在余輝下奔跑。

我看見你了，司馬遷。你出生在一個富裕的家庭大院里，但你被世界折磨，卻無法抹去心中的熱血。你在《史記》把自己變成春蠶，一個接一個的在后人心中展示中國幾千年的歷史。你把你優秀的靈魂注入這部作品，讓它成為“史家絕唱，《離騷》無韻”，讓后人享受它的營養。

我見過你，杜甫。你的白發，憂國憂民，是不變的風景。它停在你曾逗留過的古老的西風路上。你把自己優秀的靈魂化作無數優秀的詩篇，讓它漂浮在歷史的隧道里，熠熠生輝。

無論醫生，戰士，作家，詩人，還是普通人，只要有高尚的靈魂，都是我夢寐以求的最美的風景，永遠不會褪色，永遠耀眼。

這是我的夢想，一個大浪在我心中翻滾；這是我的夢想，也是我前進的指路明燈。這是我的夢想，也是我成長的搖籃。