優(yōu)秀作文的寫作過程不僅需要有豐富的詞匯和句型運用，還需要我們有較強的邏輯思維和條理性。下面是一些優(yōu)秀作文的片段，它們用細膩的描寫和深入的思考給人留下了深刻的印象。

下課鈴響了以后（通用21篇）篇一

同學們，你們的課間活動是怎樣樣的呢？我們班的課間活動可謂是豐富多彩，跟我去看看吧！

熬過了漫長的四十分鐘，就是為了迎接這短暫的十分鐘。正當同學們聽課聽的快被教師的“催眠曲”催眠時，下課鈴像救世主似的呼喚我們，頓時，教室里充滿了火藥味兒，同學們的滿腔熱血正逆流而上，臉蛋都紅撲撲。教師清了清嗓子，張恒祥抱起籃球做出了百米賽跑的姿勢，歐翔宇拿出了乒乓球拍放進衣服里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著門口。教師說：“下課了，同學們休息。”“教師休息！”教師慢條斯理的收拾好教具，慢吞吞的走出了教室。“沖啊！”不知是誰叫了一嗓子，教室里立刻就像砸開了鍋的豆子活躍起來，霎時，同學們都涌到門口，似一陣風，似一束光，似一道閃電。我也漫不經(jīng)心的走出去散散心。

“小胖子，走，打籃球去！”張恒祥又邀請群我去打籃球。“啊！我腳疼就不去了吧！”“好吧！”他說完便沖向了操場搶占地盤去了。我在樓上看他打籃球。他又被搶球了，快搶球啊!我心里暗自替他著急。張恒祥劈手奪球，籃球便在他手上運轉(zhuǎn)自如，在籃筐底下，只見他雙腿彎曲，縱身一躍，投球，進了！“好球！”我暗自替他叫好。

這是，有幾個男同學口袋里裝著一大疊卡片，找到一個僻靜的地方，鬼鬼祟祟的探出腦袋東張西望。見沒人發(fā)現(xiàn)，與幾個“不法分子”在那里拍卡，拍得沙塵飛揚，手上全是灰。我見了，決心整整他們，于是大叫道：“不好啦，保鍋（保安）來了！”那幾個男生慌忙把卡收進口袋里，鼠頭鼠腦的逃之夭夭。看到他們那慌亂的表情，情不自禁的哈哈大笑起來。

突然，歐翔宇與我撞了個滿懷，我便對他說：“由于你剛才撞了我，所以要進行賠償，總計三個奧利奧餅干，請投幣。”我張大嘴巴等著他“投幣”，他拿出了奧利奧餅干笑笑的放進了我嘴里，我一邊嚼一邊做出了請的手勢，說：“先生請慢走！”他又飛快的跑去打乒乓球去了。

再看看那邊，有幾個女生在踢毽子，邊踢嘴還在數(shù)：“一個，兩個，三個，四個······”旁邊還有人在挑皮筋，邊跳邊唱：“黃果樹，黃果丫······。”她們好似一群輕盈的小燕子。

幸福的時光總是太短暫，歡樂的時光總是那樣匆忙，時光老人的步伐總是那樣急急忙忙。正當大家玩得不亦樂乎時，上課鈴聲不知不覺的又響了。喧鬧的學校霎時間恢復了寧靜。

下課鈴響了以后（通用21篇）篇二

時間過得真快，一周的校園生活不知不覺中就度過了。回想每一周的住校生活，每天重復著平淡卻又豐富的上課、學習、寫作業(yè)，洗漱、睡覺、做內(nèi)務……但這種生活在我看來，的確是有滋有味。

清晨，天剛蒙蒙亮，學校里就已經(jīng)開啟了奮斗模式。每一個寢室的燈都不約而同地亮起來，在生活老師輕聲的催促聲中，同學們睜開惺忪的睡眼，伸著懶腰，打著哈欠，雖然還帶著一絲睡意，但我們一個激靈就起床了。整理好內(nèi)務之后，在班主任趙老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍來操場上，站到我們班的位置上，隨著音樂的節(jié)拍我們踏著輕快的步伐，隨著激情的加油聲，我們邁開有力的步伐奔跑在操場上，嘹亮的口號響遍了整個校園。

春天的清晨，陽光也不睡懶覺了，當?shù)谝荒柟鈴牡仄骄€上升起時，校園里早已傳來了朗朗的讀書聲。我們放聲誦讀，盡情吟誦，在整齊洪亮的誦讀聲中，一天的學習生活拉開了帷幕。

經(jīng)過上午的四節(jié)課后，我們早已是腹中空空，當鈴聲響起，我們排著整齊的隊伍急走到餐廳，這時候，吃午飯的心理已經(jīng)完全就緒，就等著狼吞虎咽了。

吃完飯，我們就回宿舍午休，午后的陽光很溫暖，不知何時悄悄爬進了宿舍，在陽光的愛撫下，我們很快進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

午后的閱讀，下午的課活是我們最自由的時刻，也是我們表現(xiàn)自律的時候，同學們有的在看書，有的在寫作業(yè)，不論做什么，都是那么認認真真，我們寫得是不亦樂乎。

幸福的一天就這樣過去了。

這就是我的校園生活，盡管每天看似平淡，實則幸福且充實，快樂伴隨著我們，我們不孤單。

下課鈴響了以后（通用21篇）篇三

尊敬的xxx：

您好！

我因為在工作的時候和同事打鬧破壞了工司的正常秩序，我感到非常后悔，之前的我會犯這種錯誤，完全是因為不認真，沒有調(diào)整好自己的工作態(tài)度，思想認識還未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已！但是這個處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經(jīng)過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。

思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進，關心集體，關心他人，多和優(yōu)秀同事接觸，交流。

紀律上，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變，現(xiàn)在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守公司的紀律，更加懂得了身為一名職工哪些是可以做的，哪些是不可以做的。

學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升,為公司做更多事！

我深深明白：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴格要求自己。

經(jīng)過領導批評，和我個人的反省，保證以后不會再出現(xiàn)此類的情況了，不會因為個人的原因來破壞公司的紀律，這次造成的影響我向大家表示歉意，對不起，請領導給我處罰我愿意接受，請給我一個改過的機會，并請大家原諒我一次。我在以后的工作中一定加倍努力，對公司多做貢獻，來彌補這次的過錯。請大家相信我。

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

下課鈴響了以后（通用21篇）篇四

六時多雨水已經(jīng)回天無力了不再下了，風兒吹著人的臉龐，涼絲絲的，使人心曠神怡。

天空霎時變得湛藍湛藍的，空氣也變得格外清新，小鳥們呼朋引類出來呼吸新鮮的空氣，它們在藍寶石般的天空中自由自在地飛翔著，一會兒成為一字形，一會兒成為s形，一會兒成為人字形……總之它們是變化千萬。太陽公公露出了燦爛的笑容又恢復了往日的神采，天空中架出一座通往天外的七色彩虹橋。

大地煥然一新。地面上坑坑洼洼的水鏡好似都凝結(jié)住了，成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。幾輛汽車風馳電掣后路上的積水猶如盤龍出海，令你看后毛骨悚然。小草、小花又挺直了腰板，在柔和的陽光下洗凈身上的塵土，悄悄長高。楓樹經(jīng)過風雨的洗禮，接受了命運的挑戰(zhàn)，它并沒有屈服，反而變得安然無恙，你看它的枝葉更茂，全身更翠了，生命力更旺了。

莊稼們喝足水好像在說：“爽極了，爽極了……”，老農(nóng)民們捋胡子說：“真是久旱逢甘霖啊！”

公園里熱鬧極了，老人們穿著太極服在公園中修身養(yǎng)氣，年輕人在公園外跳恰恰舞，小狗們在地上無拘無束地打著滾，可愛極了。此時此刻我不禁想到一句話：“畢竟泰興六月中，風光不與四時同！”

河面上波光粼粼，荷葉上盛滿了水珠，在陽光下水珠閃閃發(fā)光，猶如晶瑩剔透的珍珠在玉盤上蕩來蕩去；荷花在密密麻麻的荷葉間含苞怒放，吮吸大自然的能量；小青蛙把荷葉當作了蹦床，在上面一會兒跳一會兒叫，一會兒唱一會兒笑；小魚兒把荷葉當作避雨傘，在水下快活地嬉戲，一切都是那么美妙。

大自然多么奇妙呀，制造了自然界的美好氣象。我愛你，大自然！

下課鈴響了以后（通用21篇）篇五

馬路上，汽車飛馳濺起灰塵，揚揚灑灑。翕動鼻翼，卻尋不到新鮮。

等待，總是漫長的。

^v^吧嗒^v^，鼻尖一涼，漸漸蔓延開全身。我抬頭，太陽如吝嗇鬼般正收起了他最后一點金子。灑下了雨腳如麻，連綿不斷。雖是盛夏，被雨水浸濕的衣裳穿在身上，也不免有些涼絲絲的。皮膚上的余溫褪盡，冰涼起來了。大風的呼喊中，幾棵瘦弱的行道樹顫顫巍巍。沒有避風港，也沒有躲雨亭。我埋怨天宮他不作美，埋怨爸爸的不稱職。

我身上的溫暖已經(jīng)迫不及待的告訴了我答案。我抬起頭，一位看起來摸約有五六十歲的老婦將我收納進了遮擋板車上水果的雨傘下。她拿了一條掛在車上的臟臟的抹布，指了指我滴水的頭發(fā)。我尷尬地推開：^v^對不起啊，我沒錢買你的水果……^v^也許是耳朵不好的`緣故，她笑笑，應了一句：^v^雨下得還真大……^v^她臉上滿是歲月無情留下的刀痕，一笑便泛開似的，整張臉都皺了起來。而我卻覺得自己看到了一幅最唯美的畫面。車上的水果不少已經(jīng)濺上了雨，但顯得嬌滴滴，紅艷艷。她拿起一個遞給我，^v^沒關系的，你吃吧。^v^我收下了，把蘋果緊緊地握在手中。我們站在雨中一塊小小的陰影下，不知是不是因為雨的關系，清新的空氣縈繞在鼻尖。

我抬起頭，這場雨下得看似并非如同韓劇中的那般浪漫絢麗，卻令人感到無比溫暖。

下課鈴響了以后（通用21篇）篇六

一天，人們準備把所有動物都給放生，讓他們重新在森林里獲得自己的野性。不久，動物們都回到了森林里，可他們沒有錢買東西吃。這下，它們需要找一份工作啦！

就在這時，大猩猩開了一家豪華大酒店，它在大門口貼了招聘啟事。沒過多久，大家都來報名了，有大象、小狗、老鷹……等。

第一個趕來報名的是大象，大象說：“我可以當消防員，為你保護酒店，還可以當搬運工，為你搬所有的重物……。”

老板說：“我這里現(xiàn)在正好需要一個搬運工，想要進我酒店工作也不難，只要你在一天之內(nèi)把一公里外伐木場上的木頭全部都搬到酒店門前，你就可以在我們店工作了。”大象二話不說，邁開它巨大的雙腿，大步流星地跑到了伐木場，伸出它的長鼻子，把所有的木頭裝進了一個三輪車里，一次運到了酒店門前。大猩猩老板高興地把大象這個員工給收下了。

第二個來的是小狗，小狗說：“我最適合當一名保安，來維持你酒店的秩序，我還是一個嗅覺能手，找東西也很快。”老板就吩付小狗：“幫我找一根骨頭，那是媽媽送給我的第一份生日禮物，我已經(jīng)五個月沒有看見它了。”小狗眨了眨眼睛，就邁開雙腿，一邊觀察周邊環(huán)境，一邊嗅骨頭的味道，終于在墻角處發(fā)現(xiàn)了那根骨頭。它迅速地跑到骨頭面前，咬起骨頭，沖到老板面前……老板看小狗的嗅覺那么敏銳，就讓他做了酒店的保安。

第三個來的可是大名鼎鼎的熊貓先生，他可是整個森林里唱歌最好聽的一位熊貓，所以大猩猩老板說：“熊貓先生，你平時唱歌那么好聽，可不可以在本店當歌手？”不用說，熊貓也順利地找到了工作。

就這樣，每個動物都找到了自己適合的工作，都過上了幸福快樂的生活。

下課鈴響了以后（通用21篇）篇七

下雨了。

天空中烏云堆積，小雨慢慢地下著，敲打著我的臉龐。我抬頭仰望天空，沒有小鳥的歌聲，沒有成群的雁兒，也沒有金色的太陽，有的只是無盡的灰霾。雨隨之下大，我竟渾然不覺，望著天空，與無情地敲打著。我感覺到有水從臉頰流出來，不只是我的淚，還是天空的淚。

握著生物的答題卷，紅叉無情地劃在灰色的考卷上。本以為可以考得好的，誰知，天不遂人愿，終究失敗了。回想考試前，我曾多么努力地復習，想考出好成績，可終究不能如愿。那兩個紅色的字眼刺痛了我的眼睛。我瞇著眼，瞧著這無情的世界。突然，一個踉蹌便往泥中跌去，我聽見了空氣中伴了些許哭聲，正納罕是誰，原來是我自己。

雨并沒有停下，而是越下越大。打濕了卷面，也打濕了我的心靈。我放慢了腳步，并不想回家，只想靜默在雨中。

過了許久，烏云慢慢散去了，我抬頭仰望時，只見太陽偷偷地從云中鉆了出來。彩虹隨之而來。一瞬間，寒冷散去，溫暖歸來。我看了彩虹在另一頭向我招手，我把考卷收了回去，沉重的心情剎那間好了起來。我漸漸露出了笑容。我不禁想起了一句話——彩虹總在風雨之后。

雨停了，我也該回家了！

下課鈴響了以后（通用21篇）篇八

六月，校園北坡，梔子花開。

“丁零零……”上課鈴聲響了。

“同學們，今天是老師上的最后一堂語文課。”李老師著一襲白裙，站在講臺前，聲音有些哽咽。

這位梔子花般美麗的女老師，一年前來到這個偏遠的貴州山區(qū)希望小學支教。那時，她滿懷欣喜地來到這片陌生、充滿挑戰(zhàn)的地方。臺下，孩子們眨著亮閃閃的大眼睛，像夜幕上綴著的星星。

上完這堂語文課，她就要踏上回鄉(xiāng)之路，回到那片生她養(yǎng)她的故土——蘇州。

老校長曾握著她的手，多次挽留：“李老師，學校里缺的就是你們這樣專業(yè)的教育人才，我們需要你，孩子們更舍不得你啊……”

急促的下課鈴聲響起，一下子把孩子們激醒了。原本歡快的音符，在同學們聽來，成了老師回家的號角。短暫的十幾秒內(nèi)，許多同學聲淚俱下，悄然無聲地擦拭著臉上晶瑩的淚珠。

“再見了，同學們！我以后一定會回來看望你們的，千萬不要忘記我哦。來，我們拉鉤。”一只只纖細的小拇指爭先恐后地伸向老師，這一幕仿佛是一只只嗷嗷待哺的雛鷹最后一次向母鷹乞討食物，眼神是那樣地殷切、那樣地執(zhí)著、那樣地不舍，以至于這股猝不及防的合力，使老師趔趄地后退了幾步。

天下終究沒有不散的筵席。在她馬上要上車時，所有同學都奮力跑上前去緊緊地抱住了他們親愛的李老師，淚水浸濕了李老師的衣裳。她拉開同學們的手，戀戀不舍地走了。同學們一直望著，直到那輛顯眼的車子化為一個小黑點。

原來，在離別的車站，李老師碰到了前來看望她的母親——母親事先沒有告訴她，是因為不想讓她在課堂上分心，想給她一個驚喜。母親說：“家里一切安好，不用牽掛。人活著，就要活在大家最需要的地方。”

今天，他們沒有上最后一節(jié)課，李老師帶他們?nèi)ジ浇纳狡律辖加巍Ｒ粋€小女孩偷偷地采了一束梔子花，解下自己的頭繩扎緊，雙手捧著散發(fā)著醉人香味的花兒，送給了李老師。

在這個梔子花盛開的時節(jié)里，到處彌漫著醉人的清香。這是大自然送給人類的禮物，更是孩子們送給李老師的禮物。

下課鈴響了以后（通用21篇）篇九

暖暖春風打著旋兒掠過樹梢，陽光鉆過樹葉間的縫隙，散落在泥地上，聚成金燦燦的光斑。

悅耳的下課鈴聲伴著鳥兒悠揚的歌聲奏起，原本清幽的校園霎時變得人聲鼎沸。

學生們在樹蔭間躲過了陽光的追捕，享一分難得的陰涼。銀鈴般清脆的笑聲劃過如水般清澈的天空，最終消失在遙遠的天際。長椅上小憩的人，眉眼間毫無波瀾，見了在樹間打鬧的人，又有了神采，笑彎了眉眼；跑道上練習長跑的人，小麥色皮膚上掛著晶瑩剔透的汗珠，堅毅和自信從他如刀鋒樣的眼神溢出；校園小路上閑聊的人，勾肩搭背，談笑風生，時不時傳來如銀鈴般悅耳的笑聲……艷陽高照，而他們那抹真誠的笑容，更比太陽耀眼。

在樓道間小打小鬧的同學們，散發(fā)著青春的活力。坐在座位上津津有味地啃著從圖書館里借來書本的人，那瞪得就像乒乓球一般大的黑眼珠，那張得似乎能塞下一個蘋果大的嘴巴，還有那入迷的神情……他好像是在幻想著自己有朝一日也能成為像書中主人公那樣有著精彩人生的人，他肯定在為自己跌宕起伏的經(jīng)歷而驚嘆不已；到處找成績好的學霸請教問題的人，厚厚的眼鏡片下散發(fā)著求知若渴的光芒，虛心好學的他們，成績一定會有明顯的提高；還有靜坐在窗邊觀賞校內(nèi)如畫般的風景的人，臉上掛著悠閑自在的笑容。

老師們的課間也是格外的充實，樓道里總少不了他們匆忙的身影。數(shù)學老師總是緊繃著嚴肅的臉，拎著大三角板和一疊厚厚的試卷健步如飛地奔向下一間教室；而被繁重的公務壓得喘不過氣的老師，忙里偷閑，趁著課間休息的時間躺在辦公椅上閉目養(yǎng)神，放松下自己過度緊張的神經(jīng)；坐在旁邊的老師倒沒有此等的閑情逸致，請了幾個成績較差的學生到辦公室“喝茶”，他眉頭緊蹙，滔滔不絕的車轱轆話，飽含著他對學生的關心與重視。

下課鈴響了以后（通用21篇）篇十

“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴打響了，新的課間十分鐘來到了。剛一下課，校園里就沸騰起來了。

看！我們班的六七個同學在體育委員的帶領下跑到了后操場的籃球場地去打籃球。呀！二班要和我們班pk籃球，算他們倒霉，我們班去七八個人個個都是籃球高手。哇塞！體委投球了。“進了！”同學們歡呼著，體委投進的是三分球。他們一群人在操場上拼的是“你死我活”真是太精彩了！競爭非常的激烈，但是二班終究拼不過我們班。他們班的人個子太低而且他們今天太倒霉了！遇見了我們班那么多籃球高手，能贏才怪！呵呵呵！

再回到操場中央，十幾個同學在班長的帶領下來到了足球場，綠盈盈的草和他們踢球的景象下顯得是格外的綠。他們分成倆組人開始了“世界杯”我大叫一聲：“世界杯在中國召開了！而且還是平頂山！”。這時，同學們都哈哈大笑起來。哇好球，到了門前快踢啊。哎被攔下了，抬頭一看，完了教導主任。他對大家說：“學校一再強調(diào)不能帶體育器械，你們怎么還帶！快回去吧，我再看見你們玩我就沒收了啊！”之后大家便掃興的回班了。

我們再來到教學樓前，是崔恩俊等一些人在和班主任李老師一起跳大繩，看崔恩俊就會跳快繩，哇塞！簡直就想飛起來了一樣，其他人都不禁贊嘆起來，羨慕的眼光圍繞著崔恩俊。開始玩連繩了，每個人跳一下就走后面的人跟上，看起來非常的連貫。這既鍛煉了身體，還為運動會準備了人選，還增進了師生關系。真是一舉三得。哇，又有一個人來了，雖然我不認識他，但是他和崔恩俊實在是不相上下，他們合作更是精彩。

我們再回到班里面，只聽見我們班里的朱恒資與同桌大吵大鬧。他剛吵完，就拿起他那兩支筆在桌子上面打起了“架子鼓”，唉，不說他了，太吵了。再說說哪些好學生，只見他們拿著書在自己的座位上看著，絲毫不受其他人的影響在那里學習。

咦！是誰在唱歌啊？我?guī)е蓡栐谒闹芡艘槐椋叮≡瓉硎蔷票蛟谧簧弦徽垢韬怼α耍嬖V你一個秘密，他非常喜歡唱歌，剛開學時，在副課上天天唱歌！

“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴響了，打籃球的、踢足球的、跳繩的、唱歌的……都活到了自己的座位上準備一節(jié)下一節(jié)課，剛上課沒一會兒，校園里又平靜下來了。

課間十分鐘啊，你充滿了歡樂與開心，但也有一些沮喪，是你讓我們在學習之余高興、活潑、陽光起來了，我期待著每一個課間十分鐘！

下課鈴響了以后（通用21篇）篇十一

進入初中差不多也有兩年了，漸漸的我適應了這緊張而有趣的生活。那些生活中的零碎小事，課間與同學的歡聲笑語，精彩有趣的課堂，都是我美好的回憶我會牢牢的記在心里。

軍訓的那段期間，雖是艱苦，但讓我們明白了父母的不容易。在生活上我們脫離了父母的懷抱，失去了父母的依賴，這是鍛煉我們自理能力的時候。我們需要把生活安排的有條有理。于是，就發(fā)生了很多令人尷尬的事情。比如說，床上的被子不會疊，第一次洗衣服就打潑了洗衣液......很我很多，數(shù)不勝數(shù)。看來平時沒有自理能力真是可悲啊！不過經(jīng)過我們細心的生活老師的耐心指導，我們的軍訓生活便過得有滋有味。慢慢的和室友們成為了密不可分的好友，在一起就像一個溫馨的大家庭。

軍訓過后，才真正進入了忙碌而又緊張的中學生活。每天都在學校、家這兩點一線上奔波。在學校里，早上剛剛獲得精神上的大餐，又要去嘗嘗食堂里真正的美食，下午的課雖不是很豐富，但也很開心。一天的學習生活不知不覺就要結(jié)束了，回到了家，又可以享受家庭的溫暖。

還有些幽默風趣的外教老師，更是讓我們的口語課堂笑聲不斷，讓我們和外教老師在課堂上做游戲，仿佛走進了異國他鄉(xiāng)，外教課真是充分的鍛煉了口語。

初中生活真是有趣，只要我們好好珍惜，這點點滴滴都會永遠印在我們的腦海中！

下課鈴響了以后（通用21篇）篇十二

一片黯然浮現(xiàn)于眼前，雨如云煙般輕輕地飄落。耳際輕輕傳來悠悠的雨聲，無意似有意地撥動了我的心弦。

天空明凈，卻沒有一絲陽光的色彩，在我眼中有些朦朧。表面正*靜看著雨的我，心中已波瀾狂起。

年方十三歲的我也有了絲絲憂愁。總是感嘆世態(tài)炎涼，現(xiàn)實殘酷，自己日日如履薄冰，稍有一絲懈怠便無容身之處。天真，快樂等美好的詞匯大概已離我漸漸而去了罷。種種打壓無形地控制著我，那些人情世故或許才是真正世界構成的吧。

我的煩惱，無人知曉。

空留一聲嘆息在空中。

撐起傘，輕輕地，讓自己融入春雨中。擱下滿腹心事。

南風熏熏，卷起陣陣凌亂的葉動。驀地停了下來，靜默著看著此情此景：遠處蔓延來的茵茵綠草停在腳下，眾星拱月般地托出路邊一簇無名的野花，嬌嫩的天藍色花瓣，花花點點卻悠悠蕩蕩，透露著些許不羈。只是風稍一掠過，便芬芳馥郁，裊裊婷婷，湛然而清澈。一切景語皆情語——便是風雨交織，也要笑傲一切。正是它的野，讓我在陰雨天里難得的有些釋懷。

我本是不甚喜歡陰雨天的，理由是死氣沉沉的。總是明白了：心晴的時候，雨也是晴。

最重要的，還是心態(tài)。

野花的堅強，讓我想起了兒時那個無憂無慮、活潑開朗的我，一切似乎都感染上了陽光。一笑便能釋懷所有。在路中，或許我把自己丟了，但我可以重拾自我。成長，就算是一種淡淡的憂愁與淺淺的無奈，我也可以含笑面對。有歡笑有淚水，有美好有惆悵，在雨中卻能巋然不動地笑著，這才是真正的成長。

我笑了。

雨后的天空澄澈而蔚藍，又是一片艷陽天。

下課鈴響了以后（通用21篇）篇十三

池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，哼著歌曲唱著童年，竟不由自主地想念起了校園生活。

上次期末考試，自己都覺得自己一定考不上80分，因為復習時有好多題目都不會做。考試那天，我還是勇敢地走進考場，在考場上，我盡自己的能力去認真地完成題目。考完試，我十分不安的過了等待成績的那幾天。發(fā)試卷的時候，我都不敢看成績，把眼睛閉得緊緊的。“三，二，一！”我在心里暗數(shù)三聲，一睜眼，心情瞬間好了起來，真想蹦到三尺高，因為試卷上竟然是一個100分！真是喜從天降！

在班上，同學們口中總會流傳一些“暴力女”、“小冬瓜”的故事，這還和我有關呢！當我管班時，有同學總是不聽，一直在和旁邊同學說話。我忍不住發(fā)火，對他大聲吼叫，同學們都說我太暴力，可這都是因為大家一直在說話，我才發(fā)火的。每個人都亂說話，班級都亂套了，想想就生氣！

還記得那次的數(shù)學考試，題目很簡單，我每一道題都做得很快，做完以后還剩下很多時間，我就一直在玩文具。發(fā)試卷那天，我自信滿滿地走進教室，當試卷放在我桌面上時，我有點不敢相信自己的眼睛，怎么是97？仔細一看，原來是因為讀題不認真，有一道題理解錯誤了。我真是傻了眼，一想到媽媽的眼神，我的心里就拔涼拔涼的！

我們班有很多“戲精”，常常把我們逗得哈哈大笑。上次體育課，因為體育老師辦公室離我們班很遠，有時會很遲才來到我們班。同學們都等得十分無聊。突然，一個同學走上講臺，學著老師的樣子說：“上課，同學們起立，早上好……”同學們看著他那滑稽的樣子，都被逗得捧腹大笑，班上有“戲精”，歡樂多多。

“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年。”等待相遇，等待分離，校園生活就這樣和我們的童年連在一起。

下課鈴響了以后（通用21篇）篇十四

鋪天蓋地的下課鈴聲淹沒了老師的聲音，并宣告著一場戲劇般的課間的開始。

唉，可憐的娃！我想，他們的自述是這樣的：我們沒有鼓膜，我們穩(wěn)如泰山，誰都打擾不了我們，我們會屏蔽任何外界的.干擾音波。誰知道他們昨晚到底干了啥，心理素質(zhì)這么好，在眾目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似與周公促膝談心。

來來來，讓我們給這位同學推一個特寫：只見他兩眼緊閉，臉色蒼白，紋絲不動。哎呀，大事不好！莫非他走了！一陣陣豬嚎聲傳入我的耳朵，打斷了我的胡思亂想。嗬！你竟然在睡覺，還打呼？唉，好好睡，用你的夢來圓自己的一個奪魁理想，只不過，等你醒來哈哈！一江口水向東流啊！哈哈！

真是讓在下佩服，一個人能使自己的聲音變?yōu)槲淦鳎瑢嵲谑菂柡Α＿@位男同學看來要獻唱一曲啊！還是寡人聰明，早在他開口前0。01秒，我就堵緊了耳朵。

那一列列的走音炸彈如狂風一般襲卷而來，摧殘著你的肉體以及精神。一排排的高音轟炸更使人遍體鱗傷，所經(jīng)過之處寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更讓你蕩氣回腸，使你七情六欲皆碎，五臟六腑悉破。貌似這位如哈士奇的同學已經(jīng)癱在了桌子上。

唉，總是有這么一群人，爭分奪秒，刻苦努力，教室里縈繞著一股濃濃的學習氛圍，他們便是眾多學生崇拜的對象學霸一族。

他們的成績?nèi)缤瑯藯U一般，引人仰慕，而當你奮力追趕時，標桿又向前走了很遠很遠。他們很高傲，似乎永遠都是那么遙不可及，相隔甚遠。他們很淡泊，與世無爭，沉浸在題海中，汲取著無限知識養(yǎng)分。

他們努力學習著，成為眾多玩耍的學生中一道瑰麗的風景線！

鈴聲響畢，那個聽罷了的低沉的聲音又一次促起，那是老師。喧囂歸于平靜。

下課鈴響了以后（通用21篇）篇十五

“叮鈴鈴！”下課鈴響了。老師布置完作業(yè)后匆匆地離開了教室。同學們陸陸續(xù)續(xù)地離開了座位：有的同學在背課文，那朗朗的書聲真是好聽；有的在寫作業(yè)，神色十分緊張，即使你大喊大叫，他也不動晃；還有的在畫畫，不時地還發(fā)出陣陣笑聲。看看這兒，一些同學圍在一起背書，不時地看見有同學失望地離開，然后又飛快地沖過來；背得好的同學，總是看見他們滿面笑容地走出“包圍圈”，然后像小鳥一樣快樂地飛去玩兒了。那些沒背完的同學看見了，就會馬上抓緊背書，爭取自己也能早點去玩。

再看看走廊上，這些正在玩兒的同學：他們聚在一起猜拳，嘴里還嘟噥著什么。他們似乎認為這是一個百玩不厭的游戲。可不是嘛，每次從他們身邊走過，都能聽見歡笑聲與大笑聲。有些深知內(nèi)情的人，會不由地停下來，看著他們玩，還跟他們有說有笑的，玩兒得可歡了！

打下課開始，安靜的校園就一下子熱鬧起來了。同學們說說笑笑，十分快樂，整個校園一下子就充滿了笑聲，好像在說：“下課了！下課了！放松一下，盡情地玩兒吧！”一句話，課間時，我們的校園真是快樂！

下課鈴響了以后（通用21篇）篇十六

“鈴鈴鈴”，美妙的下課鈴聲響了起來，我們百米沖刺似地跑出教室，到達了寬大的操場。

操場上人山人海，歡鬧聲傳遍整個校園。你瞧，有的同學在打籃球，有的同學在跳繩，有的同學在拔河……我穿梭在他們中間，不一會兒，就找到了我最喜歡玩的游戲——踢“東南西北，誰家有鬼。”

只聽一聲“開始”，何浩睿率先踢“東南西北”。只見他動作麻利，肌肉緊繃，腳部側(cè)平，“上上下下”十分標準。我抓起毽子，提在空中，手指一放，在毽子落下來的那一刻，右腳抬起，“砰”，毽子返回空中。照這樣的方法，我一連踢了三下，然后傳給身邊的陳政博。只見他大顯神威，從“鬼”一直踢到第三輪的“西”。我崇拜地對他說：“陳政博，今后你就是我心中的偶像啦!”陳政博的小臉蛋，瞬間紅成了大蘋果。

這時候，上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。

作者|徐聞澤。

公眾號：慢慢寫作坊。

下課鈴響了以后（通用21篇）篇十七

時間像個調(diào)皮的孩子做了壞事,飛快的溜走了。在這近十四個年頭悄然溜去的瞬間，一切都在改變，唯一不變的就是那份道不盡的母愛。

夜神用他厚厚的黑衣裹著天空與大地，一道閃電打破了夜的寧靜，一聲悶雷把我從夢中驚醒，風婆婆這時也閑不住了，“當”的一聲吹開了床頭的小窗。“叮叮當當”一陣急促的風鈴聲響起，一股冷風吹進了被子，我不禁打了個冷顫。每個人在這樣的雨夜里第一個想到的就是媽媽吧！那一刻，我也一樣在心中祈禱著媽媽能給我添床毯子，或者是一床薄被，我也會感到溫暖的。

窗子被關上了，風婆婆似乎也睡著了，寧靜的夏夜又恢復了原本的靜謐。只有那串風鈴還不甘寂寞，獨自唱著幸福的歌。

我輕輕撫著那床還留有媽媽余溫的被子，幸福慢慢在心頭蔓延開來……。

也許你會說這只一件微不足道的事罷了。但那如海般博大深厚的母愛正是從這點滴關懷中體現(xiàn)出來的呀！

母愛一首道不完、唱不盡的歌。ps:親愛的語文老師這文章有些喧賓奪主了,呵呵,意思是為渲染母愛的地方太多,描寫母愛的地方反倒少了.是有些啊~那個……還是謝謝認真看的朋友，謝謝你們了。pps：最近不知咋了很喜歡美食圖片呃……跟文沒什么關系，大家表介意啦！

下課鈴響了以后（通用21篇）篇十八

我越想越害怕，開始胡思亂想：是壞人嗎，難道他想要把我拐走？要到我家偷東西？難道還要搶劫殺人？還是……我不敢再往下想了，于是開始試探在門外的那個人。

“你是誰呀？”

門外沒有回音。

“你是誰？”

還是沒有回音。

“你到底是什么人呀？說話呀！”

我只聽見那個人嘟囔了幾句，但模糊不清。既然聽不清，我就用看的。我搬了張椅子，往門眼里瞅。誰知，這門眼偏偏被門口貼的“福”字給擋住了，都怪這個“福”，討厭。

“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”鬧鐘的聲音特別響，我感到毛骨悚然。心里既害怕又著急。我往爸爸的手機打了個電話，電話里“嘟、嘟、嘟”了幾聲，說：“您好，您撥打的電話暫時無人接聽，請稍后再撥。”我頓時不知所措。最近，我經(jīng)常看《冒險小虎隊》或許是被嚇到了，連抓在手上的電話也掉了，我實在太害怕了。就把所有的燈都打開，又把電腦打開，把音量調(diào)到最大。再打開電視，開始看起電視來。這樣一來，仿佛我家里還有很多人似的，心里安穩(wěn)了些。

可是只一會兒，我心里又充滿恐懼。時不時地就想起剛剛的陣陣敲門聲……。

我拿起電話，一次又一次地給爸爸撥電話。可是，爸爸還是不接。

突然，我聽到一聲尖叫，嚇得腿都軟了，一屁股坐到沙發(fā)上。

“淇淇，起床了！”咦，這是怎么回事，我睜眼一看，原來我還躺在床上。謝天謝地，這原來是一場夢啊！

下課鈴響了以后（通用21篇）篇十九

叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴響了，它好像在對我說：下課了，我們可以出去玩了。同學們聽到鈴聲，就迫不急待地站了起來，有的拿起了跳繩，準備去操場跳繩，有的同學急得要上廁所，還有的同學準備做打架的姿勢，準備要打架。看來，同學們都想下課呀！

看著同學們蠢蠢欲動的樣子，老師站在講臺前，狠狠地把書扔在獎臺上，老師說：“同學們這是最重要的一課了，還有一分鐘，請你們不要再想下課了。”同學們還是沒有聽老師說的話，他們有的睡覺，有的把耳朵捂著，還有的把玩具拿出來玩，同學們好像把老師的話當耳邊風，他們真調(diào)皮呀！

“下課了”，同學們急急忙忙地出了教室，他們在操場上有的跳繩，有的.玩游戲，還有的踢毽子，同學們玩得真開心呀！忽然，上課鈴響了，同學們依依不舍地離開了操場，回教室上課了，做好自己的課前準備，同學們就抱臂坐好，聽老師講課了。

我希望老師下次再也不要拖堂了，下課鈴響的時侯，您就要下課，不然，我們玩的時間就被您給浪費了。我們保證下次認真聽講，請您不要再拖堂了。

下課鈴響了以后（通用21篇）篇二十

現(xiàn)在的冬天實在是太冷了，風不吹的時候，走著走著，臉部還是會凍僵，即使帶著手套，手還是會刺得無知覺。

我趕緊走進教室，一股溫暖的熱氣把我招了進去，漸漸的沒知覺的手和凍僵的臉開始暖和了，松了下來。

頓時，僵持的氣氛變得熱鬧起來。好多同學都在下面竊竊私語，老師也不禁皺起眉頭，挨個詢問是誰將手機帶到了學校里，還忘記關機了。

正當我想著是誰時，突然感覺這聲音好熟悉……嗯……讓我想想……啊！是“朱丹”的。

我迅速瞟了一眼旁邊的“朱丹”，真是沒錯，她圓圓的臉上驚慌失措，白白的牙齒小心翼翼地緊咬嘴唇，一會緊鎖著眉頭，一會卻有放松下來，兩手一直不停地抓著抽屜洞里的小手提包，想要打開，卻又不打開。

她生怕自己打開聲會變得更大，就會認定是她了，我又看見她眼睛里竟閃著一絲絲淚水，臉頰上竟有一絲淚痕，她又將包攥得死死的，但，卻沒有人在意。大家都在猜是不是平常帶手機的人？嘰嘰喳喳的，亂得幾乎快聽不見鈴聲了。

我又瞟了她一眼，她迅速地趁亂將手機鈴聲悄悄地關了，應該是又靜音了。我看見她輕輕松了一口氣，連我將嘴貼在她耳朵上都沒感覺到，還嚇了一大跳，拍著胸脯，大喘氣。我便在她耳朵上輕輕說：“下次別粗心了，我不會告訴老師的。”

她又怔住了，呆呆地看了我一分鐘，心里可能想著我怎么會知道的。她笑了，僅僅嘴角微微向上一翹，并且她以后絕對不會犯同樣的錯誤。

就這樣，一節(jié)嘰嘰喳喳，浮躁的課過去了……“朱丹”卻收獲不少。

下課鈴響了以后（通用21篇）篇二十一

突然，“探子"來報:老師去開會，等會兒才……話音剛落，班里就炸開了鍋，唾沫星子亂飛，吵鬧聲淹沒了“探子”的聲音。班長火速沖向講臺：“大家安靜.。”

同學們瞅了一眼，又亂了起來。干什么的都有：寫作業(yè)的，聊天的、寫同學錄的……但是都不會太大聲，因為這是上課時間，不能吵到別的班的同學上課。我便與前面的同學某某某玩了起來。首先，我們玩猜拳，完了以后，我們來了個唇槍舌戰(zhàn)。到了非常關鍵的'時候我來了個出其不意，我先假裝認輸，問了問他想去哪一個中學，他說：“是五中”。哈哈正合我意，我說：“去五中你將會成為一個不三不四的人。”

“為什么？”

“因為你要去五中，意思也就是你不去三中也不去四中，省以后不就是不三不四了嗎？”

“原來如此，我輸了，輸?shù)男姆诜！?/p>

“我們?nèi)プ脚幌聞e人。”

“好啊，好啊。”

她也說是五中。我們便高聲大笑。

又過了一會：“王老師回來了。”“探子”看見了老師。于是同學們立刻回到了自己的座位上。老師問：“又在反了吧？”我們都說沒有。叫了一個同學也說沒有，便讓我們過關了。