寫好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力，不斷地積累和提高自己的寫作能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家閱讀和欣賞。

一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇一

春節(jié)的早晨，凌晨兩三點(diǎn)鐘時(shí)，外面又響起了鞭炮聲，一陣又一陣直到早上五點(diǎn)多才結(jié)束，那鞭炮聲此起彼伏十分響亮，弄得我翻來覆去，整夜睡不著覺。

鞭炮一結(jié)束，外婆便迅速起了床，我躺在溫暖的被窩里好生奇怪，心想：咦，外婆這是要干什么去呀，怎么早就起床了呀？但奇怪歸奇怪，溫暖的被窩太有吸引力了，我趁鞭炮結(jié)束了的時(shí)候又補(bǔ)睡一會(huì)兒。

我剛睡不久，只聽見外面響起了“刷、刷、刷”掃地的聲音，心想：誰這么早在掃地呀，不冷嗎？想完又呼呼大睡了起來。可過了一會(huì)兒我的好奇心，又驅(qū)使著我起了床去外面看了個(gè)究竟。啊，原來是外婆在外面掃鞭炮殘留下的“渣”！只見外婆用力地?fù)]動(dòng)著手中的掃把，那情景是那么的美麗動(dòng)人！我見了，連忙二話不說也拿起了一個(gè)掃把，幫忙掃了起來。我時(shí)不時(shí)看看外婆，見她賣力的身影，我又盡力地干了起來，心想：外婆你好樣的！

我們齊心協(xié)力，一會(huì)兒的工夫地面就變得干干凈凈的了，我看了十分高興。到了七點(diǎn)外面變得熱鬧，有的人在談心中對新年的打算，也有人在談著外面干凈的地面，我們聽了十分欣慰。

掃地的外婆是我新年中看到一道最美的風(fēng)景線！

一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇二

生活是美好的，一張張照片就是一幅幅畫，一張張照片就是一個(gè)個(gè)故事，它總能把美好的瞬間留住。翻開我的相冊，那有許多照片，它們都記載這我的生活，我的回憶。可唯有一張讓我記憶有新，給我的印象最深。

藍(lán)天下，群山連綿不斷，我高興地昂起稚嫩的小臉，雙手插腰，自豪地放聲大笑，金色的獎(jiǎng)牌在胸前閃閃發(fā)亮。每當(dāng)我拿起這張照片時(shí)，心中的驕傲便再一次油然而生。“成功了，成功了！”我回憶起當(dāng)時(shí)的情景。

在05年的六一兒童節(jié)里，我們幼兒園里為慶祝自己的節(jié)日，老師給我們精心排練了一臺(tái)精彩的節(jié)目。其中我表演的是淘氣的小神童。照片里的我活潑可愛，聰明伶俐。當(dāng)時(shí)我是領(lǐng)隊(duì)，站在第一排，所以照片十分清晰。為了這個(gè)節(jié)目表演成功。我白天在學(xué)校里認(rèn)真，刻苦的跟老師學(xué)習(xí)，晚上給爸爸媽媽表演，我的小膝蓋都跪青了，我的腿站酸了，可我是開心的快樂的。小朋友們都沒有感覺到累。

到了演出的那一天，小朋友們都很激動(dòng)，緊張的心呯呯直跳。然后，媽媽就咔嚓一聲拍了，就這樣，把美好的一刻留住，一張我最喜歡的照片因此而產(chǎn)生。

我們的表演贏來了陣陣熱烈的掌聲。小朋友們高興的笑了，老師激動(dòng)的`把我們擁抱在一起。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說我們的節(jié)目太精彩了，還給我們發(fā)了獎(jiǎng)牌。

每當(dāng)我看到這張照片，我就仿佛回到了那快樂的時(shí)光，我想起了很多很多。如果沒有這段經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，我也不會(huì)勇于拼搏。這段經(jīng)歷使我學(xué)會(huì)了克服困難，更使我邁出了成功的第一步。我會(huì)永遠(yuǎn)把這張照片珍藏起來，讓它陪伴著我走過人生的坎坷。

現(xiàn)在我長大了，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)為我們班級(jí)爭光，為我們學(xué)校爭光，為我的祖國爭光。

一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇三

每天下午放學(xué)后，有一個(gè)身影總是風(fēng)雨無阻地出現(xiàn)在學(xué)校門口，重復(fù)做一個(gè)動(dòng)作——舉牌，那是愛的動(dòng)作！

一天下午放學(xué)后，我在車站等車，發(fā)現(xiàn)在擁擠的人群中，高老師雙腳微微分開，神情鎮(zhèn)定，目光堅(jiān)定，雙手緊握著一個(gè)牌子，高高舉起。上面寫著：乘車請自覺排隊(duì)。果真是“”萬事開頭難“”啊！開始，沒有一個(gè)人理會(huì)高老師，高老師依然站得筆直，頭發(fā)在空中輕輕搖曳，更顯得她的堅(jiān)定不移！終于，功夫不負(fù)有心人，有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友排隊(duì)了！高年級(jí)的同學(xué)見了，也不好意思地加入了排隊(duì)的行列。高老師的嘴角綻放出難得的微笑。人越排越多，漸漸形成了一條長龍，老遠(yuǎn)就能看見哩！我不禁感嘆道：這樣真好，高老師天天都來嗎？(原創(chuàng)作文)。

一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇四

春季，聽見清風(fēng)掠過小草的聲音。春季，大地之美賦予它最動(dòng)聽的足音。在那個(gè)春季里，那一道亮麗的風(fēng)景線，恒久不變的穿過空氣中那些氤氳的陽光和浮塵。

那一日，我靜靜的坐在窗臺(tái)邊，偶然抬頭，見天上正有一只長著深褐色羽毛的雄鷹在空中盤旋高飛。

于是，我問自己，我是否有獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)？從來沒有去嘗試，不知自己的羽翼是否豐滿。從年幼的稚子到了意氣風(fēng)發(fā)的少年，似乎已經(jīng)獨(dú)立。但我明白，這并不是生命的支點(diǎn)。當(dāng)碰到困難，便蜷縮在父母懷中，不愿面對，不愿經(jīng)歷風(fēng)雨。而害怕起航，不敢去經(jīng)受考驗(yàn)，我明白這不是真正的獨(dú)立。

我要飛得高，行得遠(yuǎn)，就必須給自己一個(gè)支點(diǎn)。這個(gè)支點(diǎn)，就是勇敢地面對每一個(gè)攔在面前的困難，勇敢迎接困難的執(zhí)著信念，就是在那一次次風(fēng)雨中不斷的歷練。只有這樣，我才能不斷從自身汲取力量，就能像雄鷹一樣翱翔在天空中俯瞰大地。

我堅(jiān)信，風(fēng)雨后的彩虹一定因我而絢麗。人生，只有經(jīng)過歷練才能有最美的風(fēng)景線。

一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇五

靈湖是我們臨海東邊一顆“東方明珠”，它的面積有1200多畝，同時(shí)也是休閑、娛樂的勝地。

春天，清澈見底的湖面上漂著幾層薄薄的霧，像童話中的仙境，這正引入了《飲湖上出晴后雨》的一句詩句：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。樹木抽出新的枝條，小草鉆出大地媽媽的懷抱，奮力向上爬，小花也探出頭來，在跟這個(gè)世界打招呼。鳥兒在樹枝頭展開喉嚨，高聲歌唱，小朋友爭分奪秒地放著風(fēng)箏，真是：“早長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的意境啊！元宵節(jié)的燈展，有好多各種各樣的燈，有些是老虎燈、有些是獅子燈、有些是兔子燈……形狀不一，惟妙惟肖。

夏天的樹木可茂盛了！蔥蔥蘢蘢的枝葉把太陽遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。荷花像一個(gè)大圓盤，任憑青蛙在上面盡情地歌唱、舞蹈。知了在樹上哇哇大叫，嫌太熱了，忽然一陣風(fēng)吹來，知了就不叫了，那是怎么回事呢？哦，原來，風(fēng)帶著水汽，所以變得涼爽了。夏天的夜晚，螢火蟲點(diǎn)起了燈，在空中飛來飛去，像調(diào)皮的小星星在眨眼睛。人們帶著釣魚的工具，耐心地坐在那里釣魚。

秋姑娘已來到人世，樹木的葉子已經(jīng)悄悄地變黃了。地上的小花已經(jīng)凋謝。松鼠、螞蟻們，都已經(jīng)在收藏過冬的食物了。這時(shí)，一行白鷺飛上了天空，讓我情不自禁地想起了一句詩：“兩只黃鶯鳴翠柳，一行白鷺上青天。”正當(dāng)我陶醉在這幅美景中的時(shí)候，音樂噴泉把我的思緒給拉了胡來，只見水柱隨著悅耳動(dòng)聽的音樂翩翩起舞，一會(huì)兒變成一朵花，一會(huì)兒變成擎天柱……各種各樣的形狀映入我的眼簾，真是美不勝收啊！

冬天，湖面上的水結(jié)成了冰，陽光透過薄霧，輕輕地灑在湖面上，泛起層層波紋，如珍珠般在湖面上跳動(dòng)。漫天飛舞的雪花飄飄灑灑地飄落下來，落在了湖面上。冬天的陽光灑在我們的身上，啊，實(shí)在是太溫和、太舒服了。

一年四季的靈湖，實(shí)在是太美了，真是印證了那句詩：“畢竟靈湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇六

我在新華書店里，看到了這樣一幕情景。

書店里人山人海，人手捧著一本書，如癡如醉的看著。我也挑了一本《三國演義》，坐在地上認(rèn)真地看了起來。三國的故事令我著迷，劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義、關(guān)羽溫酒斬華雄、三英戰(zhàn)呂布……一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我拍手叫好。天下大勢，分久必合，久合必分。讀到關(guān)羽死了這一幕時(shí)，我鼻子一酸，不忍心再看下去，便把書放回了書架。

我旁邊有個(gè)少年，手里拿著一本大部頭小說，手指不停地比劃著書中的好詞好句，嘴巴里還默念著什么，似乎想把它們統(tǒng)統(tǒng)記在腦子里。我真佩服這位哥哥的.認(rèn)真勁。

這時(shí)我才注意到，不少哥哥姐姐看的，都是四大名著、《朝花夕拾》《駱駝祥子》這樣的大部頭小說，不像我，總是喜歡看漫畫書，幾乎沒有用處。

一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇七

國慶長假的一個(gè)下午，爸爸媽媽驅(qū)車帶我來到距市區(qū)六十多公里的風(fēng)景區(qū)——安義古村群游玩。

由于到達(dá)的時(shí)間比較晚，爸爸媽媽有些著急。一家人正商量著，導(dǎo)游接待處走過來一位衣著樸素整潔的大姐姐，微笑著對我們說：“請問你們需要導(dǎo)游嗎？”也許是為了節(jié)約時(shí)間吧，爸爸媽媽很快就達(dá)成一致意見，跟著導(dǎo)游阿姨沿著村口一條小路走進(jìn)了景區(qū)。

“難道她嫌我們錢給得不夠嗎？”我有些疑惑地看著爸爸。“請等……一下！”

“導(dǎo)游”姐姐氣喘噓噓地跑到爸爸面前，“你們給我的錢多了，這是找給你們的。”說完，就把手中的錢遞給了爸爸，還沒等爸爸開口說話，一轉(zhuǎn)身，又向村子里快步走去，留給我們一個(gè)快速離去的背影。

這時(shí)候已經(jīng)是黃昏時(shí)分了，古村口顯得寧靜而平和。

一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇八

母親，感謝有你，我很幸福。聽，海邊的浪花歡歌陣陣；看，手中所剩的最后一縷殘絲又在隨風(fēng)起舞。步步走來，一路上的花海草原，你我共同觀賞，共同感概。當(dāng)你我手捥手回眸風(fēng)塵往事時(shí)，不只有酣暢淋漓的澎湃時(shí)刻，亦會(huì)有含笑不語的安逸時(shí)光。而那最美的呵護(hù)，是我們共同守侯的最美的風(fēng)景。

一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇九

“不聽，不聽！”我雙手捂住耳朵，腦袋搖得像個(gè)撥浪鼓。“好啊，嫌我煩，我再也不管你了！”“那才好咧，說話算數(shù)！”

今天早上，我和媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵了一架。爸爸進(jìn)房看了看，笑著搖搖頭走了。我們吵累以后誰也不理誰，我去小房寫作業(yè)，媽媽在大房洗衣服。小房與大房之間的門檻成了“三八線”。一天的冷戰(zhàn)開始了。

我一口氣寫完了今天的作業(yè)，但有道應(yīng)用題沒把握，往常都是請教媽媽，今天……哼，我自己驗(yàn)算！可老天似乎故意跟我作對，一連用了好幾種方法算出的結(jié)果都不一樣，我的腦子亂成了一團(tuán)麻。

好不容易熬到了中午，我的肚子都快餓扁了，我脖子一挺，剛要叫“媽，我餓了”，一下子又把快出口的話吞了回來——媽媽是我的敵人日本鬼子，而我是八路軍，要與日軍斗爭到底，怎么能和敵軍有來往呢？我只好下樓買了一包一元錢的干脆面，啃著吃。路過媽媽房門口時(shí)，我向里望了一眼，肺都?xì)庹耍瑡寢屨蚪蛴形兜爻灾艘粶〔讼泔埾銚浔嵌鴣恚盐业目谒家鰜砹耍涣ＡＣ罪埡孟窕盍似饋恚谖已矍疤琛?/p>

“來來來，進(jìn)來吃兩口”。媽媽一邊笑嘻嘻地說，一邊“吧嗒吧嗒”地喝著湯。餓死事小，失節(jié)事大。我決不能投降！我橫了媽媽一眼，回到自己的房間，繼續(xù)啃著干脆面。這次我對干脆面有了深刻的體會(huì)——干脆面呀干脆面你可真夠……干的！涼開水在媽媽房里，不好意思去拿，我用完口里全部的唾沫，噎得白眼直翻，總算把面啃完了。

以前，幾乎每天下午，我和媽媽都要在棋盤前大戰(zhàn)幾個(gè)回合，今天下午可就難過了，沒辦法，只好看書了。再看看媽媽，站也不是，坐也不是，就像一只無頭蒼蠅。我暗暗好笑：嘿嘿，棋癮上來了吧？我憋死你！說是憋死媽媽，其實(shí)我自己都快憋死了。

傍晚，爸爸回來了，笑著說：“怎么，冷戰(zhàn)還沒結(jié)束呀？你們不下棋了？”

媽媽終于憋不住了，說：“來，咱們下棋吧！”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊拿棋盤準(zhǔn)備開戰(zhàn)，爸爸則在一旁觀戰(zhàn)。耀眼的燈光下，三個(gè)人影形成了一個(gè)穩(wěn)定的三角形，多么和諧，多么溫馨！

一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇十

長壽是一個(gè)美麗的地方。今天，我就帶著大家到長壽魏家河坎鎮(zhèn)沙田柚基地看看風(fēng)景吧！

人們?nèi)宄扇号艿焦麍@里，有的拿著竹竿似的“大勺子”將沙田柚網(wǎng)住。摘一個(gè)削開皮，飽滿的月牙兒緊緊抱成團(tuán)，淡淡的清香撲鼻而來。如果咬上一口，啊！好香、好甜！

果園的對岸是一個(gè)小竹樓，必須乘船過去。吃過午飯，天色漸漸暗了下來。人們站在竹樓上，看見湖面和對岸被一層薄霧籠罩著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去早晨摘柚子的果園已經(jīng)模糊得看不清了。

湖面上時(shí)而會(huì)有幾只白鷺飛過，水面上偶爾會(huì)有一些鴨子游過。忽然天下起了大雨，湖面上蕩起了一陣陣波浪……這樣的情景使我想起了一句古詩，宋代詩人蘇軾寫的：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”

長壽的景色真美麗，魏家河坎的柚子香又甜。

一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇十一

我又一次來到這棟有些年紀(jì)的房里上課。走上樓梯，那熟悉的掉了漆的墻面，又映入我的眼簾。那水泥地面依舊有些灰塵。突然，我想起以前在這里看到的一件事。那是很久以前的事了。那一次，我來得很早，選了一個(gè)正對著門的座位坐下。門是木制的，中間有塊面積較大的玻璃。我坐在里面，可以清楚地看見外面發(fā)生的事。上課時(shí)，我走神了，聽見一陣陣哭聲。我朝門口一望，只見一個(gè)年紀(jì)約六、七歲的小男孩坐在冰冷的水泥地上哇哇大哭。他大概摔倒了，膝上有一塊明顯是剛剛擦破的痕跡。

我出神地看著他。他大大的眼睛里涌出的淚水，像斷了線的珠子，一滴一滴往下落，他那柔嫩的臉頰上頓時(shí)變得濕漉漉的了。他抱著受傷的腿，難過地看著傷口。

老師突然點(diǎn)到我，問了我一個(gè)問題，我不知道怎么回答，不過同桌小聲告訴我答案，我坐了下來，繼續(xù)看這個(gè)故事。

小男孩依舊坐在地上哇哇大哭，只不過他身邊又多了一個(gè)小女孩。

這個(gè)小女孩大約七、八歲的樣子，扎著兩個(gè)俏皮的小麻花辮，一雙眼睛里寫滿了對這個(gè)男孩的關(guān)愛同情與憐憫。她蹲在男孩身邊，輕輕地對著男孩的傷口吹著氣，一口接著一口。從男孩的表情看出，他好多了，只是臉上依舊有淚痕，整個(gè)人還在抽泣。那個(gè)小女孩的嘴在說些什么。她在安慰他！接著，小女孩把男孩扶了起來，男孩信任地靠著女孩，他們走到一旁的椅子上坐下。一個(gè)講故事的甜美的聲音傳來。那女孩又在給男孩講故事。

我又驚訝又感動(dòng)，原來人世間的感情是如此感人。一個(gè)與自己素不相識(shí)的人，在他需要安慰、鼓勵(lì)、幫助的時(shí)候，會(huì)毫不猶豫地去幫助他，安慰他，這是一種多么高尚、純潔的品質(zhì)啊。在接受別人幫助時(shí)，又能十分信任別人，這是一種多么可貴的信任啊。既然這兩個(gè)幾歲的孩子都可以擁有這些品質(zhì)，那為什么大人卻沒能擁有這些品質(zhì)呢？也許是他們有，而沒能表現(xiàn)出來。在現(xiàn)在的社會(huì)中的我們，都缺少一種人與人之間的信任。這種信任是那么脆弱，那么經(jīng)不起碰撞。這種信任什么時(shí)候才能像那個(gè)女孩扶起男孩時(shí)，男孩信任地靠在女孩身上那樣堅(jiān)不可摧，那么牢固呢？我的心中沒有答案。

一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇十二

“砰！”一陣刺耳的聲音傳進(jìn)我耳朵，一場始料不及的戰(zhàn)爭，拉開了序幕。

這天，夜深人靜，我吃完飯坐在沙發(fā)上，一個(gè)白色的亮光，是我的目光聚集在她身上——遙控器。我二話不說，立馬抱過它，這一舉動(dòng)，被旁邊正在玩手機(jī)的爸爸給盯上了。

正當(dāng)我要按開關(guān)時(shí)，一對冰冷的目光好像在看著我，我感覺渾身很冷。我眼一斜，便發(fā)現(xiàn)老爸犀利的眼光像一匹狼一樣死死地盯著我。

“干嘛？”我的這兩個(gè)字觸動(dòng)了老爸的引火線，一個(gè)炸彈即將爆炸。“還干嘛！你不去做作業(yè)，還看電視……”爸爸又來了，像和尚念經(jīng)似的，這魔鬼的聲音，使我腦袋都大了。“反正都是周末。看一下沒事的。”我用平緩的語氣跟爸爸講。“沒事的，你還想不想讀書了，去！回房間做作業(yè)。”老爸的聲音分貝很快就超標(biāo)啦！這一翻話，像一波洶涌的海浪翻上我心頭。“看一下又能怎樣？又沒礙著你，你不是在玩手機(jī)嗎？你專心看不就ok啦！”我的聲音變得憤怒起來，就算有大海的全部水，也滅不著我心中的大火。

“我要看的，你還頂嘴……”老爸的眼睛瞪得老大了，臉色猶如火山爆發(fā)的巖漿漫流在他的臉上。“你不是還沒看嗎？”我們就像兩岸的敵人，語言就是機(jī)關(guān)搶，“啪啪”作響，這不免引起了“平民”的聲音。

“你們兩個(gè)干什么？”又一個(gè)震耳欲聾的聲音，分貝超過了280。我和老爸都捂住了耳朵，一家之主發(fā)話啦。

我把事情的經(jīng)過述說給媽媽聽，剛才嚴(yán)肅的爸爸，表情有了細(xì)微的變化，他像一塊堅(jiān)冰，在大火中慢慢融化。

“你這么大的人了，還跟小孩兒搶電視看，羞不羞？”媽媽這句話雖說不重，但卻像溫暖的溫泉，流進(jìn)我心里。

爸爸低下頭，不敢回話。

最終我戰(zhàn)勝了老爸，oh，ye！我歡呼雀躍。

我愛我的家，它每天都有不同的“風(fēng)景”，好的，壞的，讓人數(shù)也數(shù)不盡。

一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇十三

路旁邊一排茂密的綠樹，構(gòu)成了一道風(fēng)景線，構(gòu)成了一道風(fēng)景線；鄉(xiāng)間一排整齊的房屋也構(gòu)成了一道風(fēng)景線。這些風(fēng)景線固然美麗，而我，卻見過一道更美的風(fēng)景線。

那一年，我還在上小學(xué)五年級(jí)，一天才上學(xué)的路上，我遇見了一支隊(duì)伍。

起初，那隊(duì)伍離我很遠(yuǎn)，我看不清他們，只能感覺到他們排成一列，穿著五彩繽紛的衣服，遠(yuǎn)無望去，像。

漸漸地，他們走近了，我看到他們是一群學(xué)生，他們衣服的顏色按紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏順序依次排列著。每件衣服上共有一個(gè)共同的標(biāo)志——一張臉笑，下面寫著：今天你微笑了嗎？他們每個(gè)人胸前都系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)伍中格外顯眼。我還看到，他們手中的牌子，上面寫著：5月8日，世界微笑日，讓我們一起微笑吧！我心想：5月8日，不就是今天嗎？今天是一個(gè)這么特殊的日子，而我卻一直都不知道。

想著想著，隊(duì)伍已經(jīng)走到我的面前。這時(shí)，我不僅年垤了衣服上的笑臉，還看到了孩子們的笑臉，那笑臉在陽光的照耀下，顯得格外美麗。那笑臉，像春日陽光，像夏日綠蔭，又像秋日紅葉，它是多么令人溫暖呀！

這群孩子成為馬路上，所有人都被他們吸引。路人們看到孩子們送給他們的笑臉，心里當(dāng)然很溫暖。于是，有不少人都用自己的笑臉回應(yīng)著孩子。我也不例外。今天年垤這群孩子，我感受到了人與人之間最真摯的感情，一股暖流涌上心頭，我的臉上也綻放出了笑臉。

看著隊(duì)伍逐漸遠(yuǎn)去的身影，我覺得他們像。

馬路上的一道風(fēng)景線，帶給人們的不止是微笑，讓人們收獲物不止是感動(dòng)，更有意義的，他教會(huì)人們用微笑傳遞祝福。這是！

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一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇十四

每一棵草都是一朵花。

——題記。

看到這樣篇文章，第一句便是：每一棵草都是一朵花。我細(xì)細(xì)的咀嚼著，想起了身邊那些美麗的風(fēng)景。

那是秋風(fēng)剛剛才瑟起的季節(jié)，夏季雖才走遠(yuǎn)不久，但那蟬鳴的浮躁已遠(yuǎn)去，風(fēng)中多了幾許碎葉的婆娑，在那條夕陽滿泄的悠悠小徑上，一對年邁的.夫妻在淡淡的黃暈下迂回，風(fēng)中有幾絲銀白的發(fā)絲飄蕩著，他們時(shí)而互相對望，每一次，嘴角上總是帶著那么一絲的微笑，那是會(huì)心的微笑。于是，我猛然想起了這樣一句話，執(zhí)子之手，與子偕老。其實(shí)留不住青絲，擋不住白頭又能怎樣，他們能偕老終身，相依相偎，或許早已無憾。

那是，深深映在我心海。那一刻即是永恒。

春季的爛漫，娉婷的枝頭冒出了點(diǎn)點(diǎn)的新綠，露出瑩瑩的光彩，暖暖的淡陽，樹蔭里點(diǎn)點(diǎn)斑斕的光斑下，幾個(gè)無憂無慮、天真無暇的孩子在嬉鬧著、玩耍著，咯咯的混成一片，笑聲一聲接著一聲，緋紅的臉蛋里似乎有無窮的力量，使人忘了煩惱，記起了快樂。他們你追我趕的奔跑著柔軟的草地上，溫和的陽光下，幸福的年代里，無憂的時(shí)光中，煩躁的世俗外。看著他們，發(fā)現(xiàn)自己早已經(jīng)疏遠(yuǎn)了這種生活，忘記了豐富的春光。

那是，深深映在我心海。那一刻即是燦爛。

閉上眼，想起每天里，每時(shí)每刻中的那，讓夕陽回味悠長，讓春季永垂不朽。

生如夏花般爛漫。

——尾記。

一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇十五

生活中處處有風(fēng)景，美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景……他的笑，是一道讓我無法忘懷的風(fēng)景。

那是開學(xué)的第一天，班上轉(zhuǎn)來了一位新生，我漫不經(jīng)心地看著他從門口緩緩走向講臺(tái)。

我倒要看看，我的新同桌是誰？長什么樣子？

他一走上講臺(tái)，不僅是我，班上所有同學(xué)的視線都被吸引住了：他的頭發(fā)像抹了油一般地柔順，薄薄的劉海溫柔地掛在眉前，高挺的鼻梁，嬰兒般粉嫩的嘴唇，狹長的眼睛透露著一絲陽光。他總愛穿校服，很少穿自己的衣服，后來因?yàn)樗┬７洑猓贡辉u(píng)為“樸素班草”。從此，班上的男生也跟著他穿起了校服。

大概是因?yàn)樗聊蜒园桑覀冎g沒什么交情，一天難得說幾句話，僵局的打破來源于一場小事故。

老師進(jìn)行了一次突擊考試，毫無準(zhǔn)備的我考得一塌糊涂。交卷之后，我無力地趴在桌子上，一滴一滴淚毫無防備地滴了下來，同學(xué)們都在熱烈地討論著答案，誰也沒有發(fā)現(xiàn)我的異常。

這時(shí)，同桌走了進(jìn)來，靜靜地坐在我身旁，似乎很怕嚇到我。

我小聲地啜泣著，沒有說話。

他伸出手來，輕輕地拍著我的背，像哄小孩一樣，他開口了：“這次沒考好，下次努力就是啊！天天開懷大笑的你，可不是這么容易被打敗的吧？”“你……怎么……”“我是你同桌啊，我會(huì)幫你的！”他的聲音很輕柔，微微揚(yáng)起嘴角，月牙似的眼里滿是笑意，他的笑容無比溫柔，像一陣暖風(fēng)，又像是淅淅瀝瀝的小雨，竟像是有魔法一般，讓哭得像嚼了炫邁一樣停不下來的我破涕為笑了。

以往的陌生與距離早已成為歷史，現(xiàn)在的他雖然仍舊沉默寡言，我們的交談仍舊不多，但他卻總能用陽光的笑容為我輕輕拭去那些煩悶和不快。

他的笑，愿永恒！

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一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇十六

冬的使者來了，潔白的小精靈們一個(gè)接一個(gè)地從天空中旋轉(zhuǎn)著、飛舞著飄向大地，形成了一道道美麗的風(fēng)景。

當(dāng)雪花落到地面上、樹葉上時(shí)，一道道一片片的白就出現(xiàn)了。地面上的小草因?yàn)橛辛搜┑狞c(diǎn)綴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去就像一個(gè)個(gè)冰淇淋，讓人忍不住想要咬一口。當(dāng)雪落到樹上時(shí)，樹葉、樹枝上都積滿了厚厚的一層雪，并沒有連起來，而是一片一片地鋪著，就像一朵又一朵的白云。松柏上的雪已經(jīng)積得很厚了，但樹枝卻一點(diǎn)也沒有彎曲。大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。由此可見松柏是多么地堅(jiān)韌不拔呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，一片白一片綠，多美呀。

冬去了，春就來了；雪化了，花就開了；雪停了，景卻依舊。小精靈，你構(gòu)成了美麗的冬景，讓這個(gè)冬天更加美麗動(dòng)人。

一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇十七

有一種體驗(yàn)使我們知道，要想翱翔于天際，必須搏擊蒼穹；有一種經(jīng)歷使我們知道，眾人同心，其利斷金；有一種執(zhí)著使我們知道，天下興亡，匹夫有責(zé)。

時(shí)間飛快，如指間沙瞬間流逝，為期五天的軍訓(xùn)生活早已結(jié)束，但卻歷歷在目。軍訓(xùn)，一個(gè)使人畏懼、興奮、心酸的字眼，它猶如魔術(shù)般能夠在短時(shí)間內(nèi)使我們由懶散步伐到幾天后的整齊劃一，由細(xì)皮嫩肉到幾天后的黑炭，由嬌生慣養(yǎng)到幾天后什么都自己動(dòng)手。然而在這些變化的背后，我們真正感受到累。最典型的是站軍姿。在驕陽似火的烈日下，我們一排排佇立，雙腳分開約60度，雙腿并攏，雙手緊貼褲縫，兩肩后張，挺胸收腹，目視前方，紋絲不動(dòng)。盡管額頭上不斷流下大豆般的汗珠，蚊子不斷在你耳旁嗡嗡叫，你也只能善罷甘休，否則旁邊的紅外線掃到你了，那時(shí)便是雪上加霜了。然而站軍姿的本質(zhì)就是與時(shí)間作斗爭，為時(shí)三十分鐘，聽起來并不長，但較真起來，真要人命。拋開皮膚曬到發(fā)痛不說，身體麻木，膝蓋發(fā)酸，腳跟、背、腰如針扎般的疼痛，但心里卻美滋滋的，因?yàn)樽约簣?jiān)持了下來。

其次是練軍拳，軍拳最講究的是聲音洪亮與動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)整齊。但對平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)的我而言，體力早已透支，雙手雙腳酸痛不堪，哪還有力氣去打軍拳啊！然而教官卻視而不見，軍警拳第一套，1、2、3，xxx怎么沒用力，沖拳啊！沒吃飯嗎？馬步不夠大，再往下彎——教官喋喋不休地說道：不行，你一個(gè)人不行，全班重做，你們是一個(gè)集體。我臉頰發(fā)燙，不敢抬頭看他們，生怕在同學(xué)臉上露出不滿，然而我發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象中的那樣。

xxx，其實(shí)那個(gè)動(dòng)作是這樣的，你做錯(cuò)了，a同學(xué)說。b同學(xué)：就是，就是，沖拳要有力，要喊出來，我教你。b同學(xué)又說道。同學(xué)們你一言我一語的。盡管太陽依舊猛烈，但我們不在乎，不斷相互幫助，最終換來教官一句我很滿意。

經(jīng)過軍訓(xùn)，那些曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览恚隈R教官身上，有了真正的詮釋。今天我們在偷笑，明天就是別人在笑我們，故今日之責(zé)任，不在他人，在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。

軍訓(xùn)就像風(fēng)雨過后的泥土，經(jīng)過無數(shù)次洗刷，最終會(huì)沉淀，直至融入我生命中的最深處。

廣東省珠海市前山中學(xué)高一：黃詩燕。

一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇十八

這是我親身經(jīng)歷過的，美也可以從言行中表達(dá)出來。

3年級(jí)時(shí)，老師為我報(bào)名參加了全校的“講故事比賽”，這次的機(jī)會(huì)來之不易，我定會(huì)好好訓(xùn)練。但就在比賽前4天當(dāng)我選好了一篇故事時(shí)，卻遇到了一點(diǎn)小問題，我去請教了老師。

那個(gè)下午我感到了老師的真,善，美：

下午，其余老師都去上課了，我趁體育課自由活動(dòng)的時(shí)間去找了老師。當(dāng)我說出第一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我很難做到位，脫出殼的動(dòng)作我總是做的相當(dāng)難看，于是老師便一遍遍的教我動(dòng)作的要領(lǐng)：手腳要并用1，做出一副渾身不自在，扭扭擺擺的姿勢。我做動(dòng)作時(shí)，腳總是僵僵硬硬的，要?jiǎng)拥囊矂?dòng)的不自然。老師便抓住我的雙腿，讓我一遍遍的練手的姿勢，而她則幫我運(yùn)動(dòng)腳的部位。但是，我總做不到像老師那樣的逼真。即使這樣，老師也不罷休，還是一遍遍的叫我動(dòng)作的要領(lǐng)。半節(jié)課下來，這個(gè)動(dòng)作總算學(xué)會(huì)了，之后老師又為我耐心地將其他任何動(dòng)作要領(lǐng)都講解了一遍，雖然我早已聽得不耐煩了，但一看見老師額頭旁的汗水，我又情不自禁的認(rèn)真了起來......

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了比賽當(dāng)天。當(dāng)我在臺(tái)上講時(shí)，我可以看得到，老師在一旁不時(shí)地鼓勵(lì)我提醒我，用眼神與我交流。快講完時(shí)，老師臉上露出了滿意的神情，用大拇指對我豎了豎。

魏老師，是您讓我有榮獲1等獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。雖然您貌不出眾，但您的行為，已成了。這風(fēng)景線，我難以忘卻。

一道美麗的風(fēng)景小學(xué)生（實(shí)用19篇）篇十九

風(fēng)在哪蒲公英就在哪兒。世界上我最羨慕的就是風(fēng)，它是我見過說話最多的……我羨慕它一開口，蒲公英就聽懂了，上面的絨毛，搖頭的搖頭，點(diǎn)頭的點(diǎn)頭。當(dāng)它和墻說話，和森嚴(yán)壁壘的圍墻，沒有一塊磚能理解它，然它并不來回責(zé)備，等待，它只是隨著自己的意思往上吹。

風(fēng)在哪蒲公英就在哪兒；青鳥在哪魚就在哪兒；心在哪夢想就在哪兒……打開五彩的水晶瓶，記憶浮現(xiàn)腦海，流逝的過去仿佛是在昨天。還有不到五天，日歷就要翻到2019年的第一天了，2019年你收獲了什么又失去了什么？對于文章閱讀網(wǎng)清遙來說，2019年是一個(gè)轉(zhuǎn)折年，從學(xué)生步入社會(huì)，經(jīng)歷過挫折，但更多的是成長。正如孫子涵的新專輯《不該再是舊的》中說的那樣——每一天，都是個(gè)全新的自己；每一天，舊的我都留在昨天。時(shí)間不斷刷新著我們與夢想的距離，不要讓自己停留在過去中，現(xiàn)在，是時(shí)候開始改變了！

望著窗外無雪的冬天，日子依然緩緩滑過，漫長而寂寥。舍友問我喜歡蒲公英嗎？對蒲公英有什么了解嗎？突然想起最初認(rèn)識(shí)蒲公英，是在小時(shí)候。那時(shí)候在家的后山上便有一大片的蒲公英，那時(shí)我在無聊的時(shí)候，我都會(huì)喜歡去那看蒲公英，看著它的成長。最喜歡的就是悄悄的摘下它，然后放在嘴邊用口輕輕的吹，看著這些蒲公英離開了花梗，隨著風(fēng)的方向，不停的飛舞旋轉(zhuǎn)著，就像舞臺(tái)上的芭蕾舞，輕柔的腳步，以優(yōu)美的姿態(tài)越飄越遠(yuǎn)。

慢慢地，當(dāng)我真正了解蒲公英，那也是在我長大了以后。依舊清晰的記得，那一次，帶著妹妹去山坡上玩，剛好那里有一片蒲公英，然后便教她該怎么玩，本以為她會(huì)像以前的我那般的歡快，可沒想到她卻很憂傷的看著飛遠(yuǎn)的蒲公英，問道：“世界那么大，不知道要去哪里呢？那它們會(huì)飛去哪呢？為什么我們要讓它們那么快的就離開了家？”頓時(shí)我無言以對。我想不到為什么一個(gè)十歲的小女孩可以說出這樣的話，而我卻想不到這一點(diǎn)。從那天以后，我再也沒有那樣對待蒲公英了，只是靜靜的蹲在旁邊看著它。

舍友說：你妹妹很了不起啊，接著說他的未來就像這蒲公英一樣，哪天遍地荊棘擊敗了夢想，心也跟著夢想破碎了。后來跟他說那就像風(fēng)與蒲公英一樣去跟隨自己的夢想，去戰(zhàn)勝夢想途中的各種荊棘吧，夢想在哪實(shí)現(xiàn)夢想的那顆心也就在哪兒。

靜靜的夜，容易讓我想起很多事。而此時(shí)此刻，我想起了家，那一個(gè)能帶給我安全感的家，可是，我知道，我回不去，我也只能像蒲公英那樣，努力的去尋找心中的那一個(gè)幸福的地方扎根。