優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)思考和精心構(gòu)思后呈現(xiàn)出來的，它能夠給人留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。

有趣的試驗大全（22篇）篇一

今天，老師讓同學(xué)做一個有趣的試驗：雞蛋在鹽水里是否可以浮起來。

我回到家，就和爸爸一起做試驗，首先我拿了食鹽、雞蛋和透明度杯子。試驗開始了，我拿出杯子，到了不加鹽的水，放進(jìn)雞蛋，雞蛋慢慢的潛入水底沒有浮出水面；我又拿出另一個杯子，到進(jìn)水，加點鹽，然后把雞蛋放進(jìn)杯子里，咦。為什么雞蛋沒起來呢？我又加了點鹽，但是還沒有起來。

我想換個雞蛋試試，于是拿出另一個雞蛋放進(jìn)去，可是結(jié)果同樣沒有浮起來，正當(dāng)我要灰心的`時候，爸爸幫我加了一勺鹽，太好了。太好了。雞蛋終于浮起來了，像潛水艇一樣慢悠悠的浮出了水面。我的試驗終于成功了，而且我懂了一個道理：做什么事到要堅持，堅持才能成功。

有趣的試驗大全（22篇）篇二

科學(xué)，是一個奇妙的東西，它不僅是無邊無際的宇宙，不僅是細(xì)小的微生物，就連我們身邊的事物也和科學(xué)有著聯(lián)系。今天我們就進(jìn)行了一次有趣的科學(xué)實驗，那就是小蘇打與白醋混合后的變化。

我們一個個興奮地來到教室，只見桌子上放了個盒子，十幾克不知道是什么的白色粉末，還有五十幾克像水一樣的透明液體，還有一盒火柴、一根蠟燭和兩根細(xì)細(xì)的小木棒。經(jīng)老師介紹，我才知道那白色粉末是小蘇打，一種可以調(diào)味的物品，而另外的液體是白醋，可以殺菌清潔。后來老師說這兩種東西混合后可以產(chǎn)生一種奇妙的東西哦。我一聽到會產(chǎn)生變化，馬上把這些不可小看的東西端詳了一遍，小蘇打呈粉狀，摸起來滑滑的，味道微咸，而白醋是透明液體，有一股酸味。

大家觀察完實驗用具，就馬上開始實驗了。我小心翼翼地拿起小蘇打，一手剛把小蘇打倒入白醋中，一手就把玻璃片蓋在了瓶子上，只見小蘇打一碰到白醋就發(fā)出咝咝咝的聲音，并快速產(chǎn)生氣泡，氣泡多得快要把瓶子上的玻璃掀翻，可惜它沒有那么大的力氣。在這同時我放在瓶上的手，感覺白醋越來越?jīng)隽耍嬗幸环N手摸在冰塊上的感覺。過了兩分鐘左右，氣泡越來越少了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小蘇打變成了一團(tuán)一團(tuán)的東西，像一個個小運輸工在向上運輸氣泡。過了三分鐘后，我發(fā)現(xiàn)小蘇打消失了，可白醋依然還是那么透明，對面的東西竟然清晰可見。然后我們又把點燃的小木棒放進(jìn)瓶中，火苗剛進(jìn)入瓶中就像著了魔一樣，消失得無影無蹤，只剩下小木棒尖頭燒焦的一些黑色的炭。我輕輕一聞，這白醋竟然發(fā)出一股雪碧的味道，口水禁不住的流了出來，真想嘗一嘗呀！

科學(xué)是一個奇妙的東西，這個東西能給我們奇妙的發(fā)現(xiàn)，而實驗就能找到一些新的東西，讓我們進(jìn)一步了解奇妙的世界。

有趣的試驗大全（22篇）篇三

每到星期一的時候，我們都希望星期五能早些到來，因為每個星期五的下午都有小驚喜，而今天的驚喜就是設(shè)計串珠珠。因為在上個星期五趣味運動會之后，書記給我們每人發(fā)了一盒各種各樣的珠珠還有編繩，讓我們回家用它們提前練習(xí)設(shè)計，這個周五現(xiàn)場制作比賽，據(jù)說設(shè)計好的，還有小獎品。

終于到了星期五，我小小的心里充滿了激動。比賽開始了，我和王j聯(lián)手一起穿，我們雖然在家做了充分的準(zhǔn)備，想好了怎么做，可是，真正動起手來也沒那么輕松。看見別人做的飾物豐富多彩，我們也不甘示弱，臨時又做出了個新花樣，可是我們又看到還有的同學(xué)做出雙層的，我們就也想做，可是我們不想做一樣的，我們想創(chuàng)作自己樣式！忽然，我們有了靈感！可以交叉做，我們試著編，第一次我們做失敗了，沒關(guān)系，再來一次！可是我們又失敗了，王j和我有些著急了，可我們壓住了急躁，繼續(xù)編。失敗是成功之母，我的心里一直念著它，為自己鼓勁！快要成功了，“只差一個珠珠啦”我興奮地說。可是我手出了汗一下子沒握住，所有的珠珠又撒了！就這樣我們一次又一次的失敗。最后我們發(fā)現(xiàn)了缺點，經(jīng)過努力，終于彌補(bǔ)了那個缺點，成功了！太高興了，我們的作品成功入圍，獲得了獎勵，被選入了編扣子的隊伍。

今天我們小小的設(shè)計師的活動非常有趣，也讓我明白了失敗不可怕，只要用心去做，發(fā)現(xiàn)不足，不要氣餒，找到問題，終會“柳暗花明又一村”！

有趣的試驗大全（22篇）篇四

手工課時間到了，老師教我們用彩泥捏小章魚。我一聽就別提有多高興啦！

老師先拿了一個做好的小章魚給我們詳細(xì)講解了做法。小章魚有著圓圓的大腦袋，圓圓的小嘴巴，圓圓的黑豆眼，大頭底下還有八個小圓球用來表示觸手，我看干脆叫它“小圓圓”算了。小章魚樣子可愛，形狀簡單，感覺做起來也應(yīng)該挺簡單的吧。

在老師講完以后，我就迫不及待地開始做了。老師說，做小章魚要一步一步來，不能急。我先捏了一個大球和八個小球備用，接著再捏一個圓片，中間弄一個洞，就做成了小章魚的嘴。小章魚真是看著容易做著難啊！我用工具這弄弄，那弄弄，好不容易才做好了小章魚的嘴。我再這捏捏，那捏捏，終于做好了小章魚的眼睛。最后把小球粘在大球周圍作為觸手，再把鼻子和眼睛粘在大球上，我的第一只小章魚就大功告成啦！我這次就有了經(jīng)驗，做第二只就簡單多了。看！我的兩只小章魚都做好啦！還真是可愛啊！

我正得意地跟別人炫耀著我的小章魚，一轉(zhuǎn)身看見了一個有趣的東西――我同桌做了一個“六爪魚”。這個“六爪魚”逗我笑得前仰后合！

看著我的小章魚，我想有些事真是看著容易做著難啊。不過，只要用心去做，再難的事也一定能做好！你瞧，就連我的小章魚好像也在點頭說：“是啊，是啊！”。

有趣的試驗大全（22篇）篇五

紅色、藍(lán)色、綠色、粉色……這是什么呀？你絕對猜不到吧，是一朵大大的，很漂亮的雪花呢！雪花？不是吧，我們冬天經(jīng)常見到的雪花應(yīng)該是潔白的、晶瑩剔透的呀！哦，原來是老師正在教我們創(chuàng)意手工――3d立體彩色雪花。來，快跟我一起走進(jìn)課堂吧！

其實，制作彩色雪花的材料不復(fù)雜，只需要6張彩色的正方形紙，一把普普通通的剪刀，一卷膠帶和一個小訂書機(jī)而已。

一聽到老師說出“剪紙”這兩個字時，我簡直興奮得不能再興奮，其他同學(xué)也是一副特別高興的樣子。可是，我還是有點小擔(dān)心：萬一剪到了手指怎么辦呢？萬一不小心弄壞了紙怎么辦啊？萬一……我嚇出了一身冷汗，老師好像察覺到了我的心思，慢慢地對我們說：“其實制作手工一點也不難，只要你能認(rèn)真聽，仔細(xì)做，就一定能做好。”我終于放下了一顆亂跳的心。

首先，把紙對折兩次，把大正方形對折成一個小三角行。我腦子里不斷播放出老師對折紙的畫面，直到確定對了才敢動手。然后，再把小三角形中的一角向上折，就像一只小船一樣。“不要折的太大也不要折的太小……”我一直不斷地提醒自己。接著這樣反復(fù)疊了三次。我打開一看，嗬！真像一段樓梯啊！我開始想象起來：一個小人兒在上面走，然后不小心摔下去――完了。然后，把疊好的“樓梯”展開，在中間的對折線上找到6個小點，再用剪刀剪開。這時，一定要注意不要剪過頭呀！“咔嚓、咔嚓……”我小心翼翼地剪著，還好沒剪過頭。最后，把所有的對角粘上，我一點一點地粘著。“嘿，完工了！”我心里得意極了。

老師把我們六個人做的“花瓣”釘在了一起，一朵巨大的雪花就完成了。

生活中，我們做事不可能一次成功，但我們絕對不能向失敗低頭，要向著成功起航！

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有趣的試驗大全（22篇）篇六

大家應(yīng)該都看過馬戲團(tuán)的邊鏈接，變臉節(jié)目吧。其實，小桔子也會“大變臉”的！什么？什么？你不信？既然你不信，就讓我來親自告訴你小桔子怎么“大變臉”的吧！

首先我拿出提前準(zhǔn)備的材料：桔子、小刀、針線、蠟燭、小棒，坐在座位上等待馬老師的到來。過了一會，馬老師來了，她非常詳細(xì)地告訴我們制作步驟。開始動手制作了，我左手拿桔子，右手拿小刀，輕輕地在桔子上方三分之一處劃了一個圓圈，捏住它那一根綠色的短發(fā)，輕輕地網(wǎng)上一拔，小蓋子就愿賭服輸，自己下來了。接著，我對著小桔子毫不留情，又揉又捏，再拿小勺在皮和果肉的三八線上轉(zhuǎn)了一個圈，然后又小心翼翼的弄壞一個桔瓣，把它弄下來，又把剩下的桔瓣兵給一并弄下來，第一步就ok了！第二步要穿針引線了。我拿出針和線，用線的小尾巴穿入針的眼睛里，呀！不好了，穿偏了，真倒霉呀！又得重穿了。這次，我瞄準(zhǔn)針眼，太好了，調(diào)皮的線寶寶被我制服了！我一看，尾部還沒有打結(jié)呢！于是我趕快打上結(jié)，生怕線寶寶逃走了。這下好了，我可以做提把了，我在桔子上方一指間之下的地方從內(nèi)向外穿，最后剪掉針，打上結(jié)，嘻嘻！我的一個提把做好了。接著我又如法炮制。做好了另一個提把，放上小棒，第二步就做好了。第三步就簡單了，我先在桔碗底部滴上一點蠟燭的“眼淚”，然后把蠟燭固定上，我就連蹦帶跳得去找馬老師了，馬老師一邊給我點蠟燭，一邊夸我做的好看。這時我可真高興：今天真幸運，又做了小桔燈，又得到了老師的夸獎，真好！

看，你還不信嗎？一定相信了吧！小桔子“大變臉”了！

有趣的試驗大全（22篇）篇七

1.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

2.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

3.修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

4.適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

5.不失時機(jī)地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

6.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

7.選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

8.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

9.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

10.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

11.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

12.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，

13.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于。

14.分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

15.選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

16.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

17.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

18.情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

19.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

20.切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

有趣的試驗大全（22篇）篇八

“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們陸續(xù)回到了自己的坐位上準(zhǔn)備上課。過了一會兒，科學(xué)老師邁著闊步走進(jìn)了教室，對我們說：“今天，我們來做個實驗。”

“實驗？”我們大家議論紛紛，“是什么實驗?zāi)兀俊崩蠋熌贸隽藢嶒炂骶撸瑢ξ覀冋f：“今天我們來做一個讓雞蛋浮起來的實驗。首先，我們不斷地往燒杯里加鹽，當(dāng)鹽全部融化后，在把雞蛋放入，看看雞蛋沉浮，如果是沉就再加鹽，直到浮起為止。”

老師一發(fā)下雞蛋，鹽和燒杯，我們就迫不及待的開始了試驗。我們往杯子里放入250ml的水，在放入雞蛋試試。果然雞蛋乖乖地躺在水里“加鹽，快加鹽！”一位同學(xué)說道，我和幾個同學(xué)相視一笑。我打開了盛鹽的瓶子，像燒杯里加鹽。我們“一勺，兩勺，三勺……”我一邊加鹽，一邊數(shù)著。另一名同學(xué)不斷的用玻璃棒將水與鹽混合。再將雞蛋放入水中，可是雞蛋還是沒有浮起來，“真是的，怎么還不浮起來？”這時一個同學(xué)說：“我們把所有鹽都放進(jìn)去吧”“好主意！”又是一個相視一笑，我們把鹽全部倒了進(jìn)去，“快，使勁攪，不要停！”鹽在水里跳起舞來，不一會兒，像似被施了魔法一樣全都不見了。當(dāng)我們再一次將雞蛋放入水中時，奇跡終于出現(xiàn)了——原本安安穩(wěn)穩(wěn)躺在水中的雞蛋也像中了魔法似地，身不由己的浮了起來。

看到這一幕的我們歡呼的歡呼，手舞足蹈的差點高興的摔倒。那氣氛，好比中了大獎一般的高興。

在這次實驗中，我們明白了只要一次次的實驗，就能讓我們獲得成功。同時也告訴我們一個道理：科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，這里就在身邊。

有趣的試驗大全（22篇）篇九

可以自己做實驗了，我高興極了

老師今天帶來了一瓶水，

首先，老師請我們看一看，聞一聞，嘗一嘗，

小學(xué)生作文大全。

然后問這水有什么特點。我們都說：“嗨，就是一杯普通的水唄。”

接著，老師要我們把水倒進(jìn)透明的玻璃杯里，直到再也不能加水為止。加完后還請三個同學(xué)上來檢查：“還能加水嗎？”那三個同學(xué)異口同聲地回答：“不能。”

老師又問：“那這里面還能加其他東西嗎？”

我們又毫不猶豫地回答：“不能。”

老師拿出一大盒彩色回形針，一個一個輕輕放入玻璃杯里。我們都睜大眼睛看著。沒想到，回形針放了一個又一個，杯子面的水卻始終沒有流出來。到最后，一盒回形針都放完了，老師喊我們上去再看那杯水時，我們都驚呆了——水居然已經(jīng)漫過了玻璃杯，高高地堆在上面。但是不知道為什么，它也沒有流出來。

最后，老師給我們賣了個關(guān)子，讓我們自己去研究這是為什么。這件事太奇妙了，我一定要早點弄清楚。

有趣的試驗大全（22篇）篇十

今天，爸爸和我一起做“飛行的塑料袋”的科學(xué)實驗。

我先準(zhǔn)備了一個塑料袋和一把吹風(fēng)機(jī)，看了一下實驗的操作步驟后，我覺得這個實驗很簡單，不就是用吹風(fēng)機(jī)朝塑料袋里吹風(fēng)，然后塑料袋就會飛起來了。我就對爸爸說，讓我先來做吧。爸爸同意了，他把吹風(fēng)機(jī)交給我，我迫不及待地打開吹風(fēng)機(jī)的開關(guān)，朝塑料袋里吹風(fēng)。過了一會兒，我看見塑料袋鼓了起來，就放開了塑料袋，但是，想象中的塑料袋向上飛的情景并沒有出現(xiàn)，只見塑料袋慢悠悠地飄落到了地上。

這是怎么回事呢？難道這個實驗是不對的嗎？我撓撓腦袋，疑惑不解地向爸爸提出了問題。爸爸沒有回答我的問題，而是向我提了個問題，這個實驗如果成功，它證明了一個什么科學(xué)原理。我想了想說，這證明了空氣中熱空氣比較輕，它是向上升的，所以能帶著塑料袋向上升。突然，我明白了，我不好意思地和爸爸說：“哦，我知道了，剛才塑料袋沒有向上升，是因為我沒有把吹風(fēng)機(jī)開到暖風(fēng)檔，所以吹出來的是冷風(fēng)，我把吹風(fēng)機(jī)關(guān)了，塑料袋就落下來了。”爸爸笑著說：“你找到失敗的原因，那就再做一遍，試試看。”我又拿起吹風(fēng)機(jī)，將它調(diào)到暖風(fēng)檔，伸入塑料袋，幾秒鐘后塑料袋鼓了起來，我就關(guān)閉吹風(fēng)機(jī)，松開手，這一次，塑料袋一下子就飛了起來，“耶！”我高興地叫了起來。這時，爸爸在旁邊問我：“那你知道，根據(jù)這個原理，我們可以做哪些事情嗎？”我想了想說：“我們可以制作熱氣球，將貨物和人運到很遠(yuǎn)的地方去。”爸爸說：“對。在古代打仗時，人們還運用這個原理，制成孔明燈，向遙遠(yuǎn)的地方傳遞消息。”

今天，我做了“飛行的塑料袋”的科學(xué)實驗，第一次我沒有成功，我從中得出的經(jīng)驗就是：在做實驗之前，必須要弄清楚實驗需要的器材及操作步驟，并按照要求一步一步做下去，不能還沒看清要求，就開始實施了。這樣即使是很簡單的實驗，也會使實驗失敗。

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有趣的試驗大全（22篇）篇十一

指導(dǎo)老師蔡老師。

老師今天帶來了一瓶水，

首先，老師請我們看一看，聞一聞，嘗一嘗，

小學(xué)生作文大全。

”我試了一試，嘿果真亮了。

星期五到了，我?guī)е镁咝赜谐芍竦膩淼浇淌依铮簧偻瑢W(xué)在份討論著，終于上科學(xué)科了，老師也給我們演示了一遍，讓我們自己做，有的同學(xué)擔(dān)心地問：會不會顛倒我們呀，老師？”"不會的，因為人體能承受的電壓是36伏，而電池電量只有1.5伏。”這下同學(xué)們放學(xué)大膽的做起試驗來。葉不巧的是，由于我們用三塊電池超過了一個燈泡的承受的壓力，啪的一聲，燈泡的光閃了一下，燈泡燒壞了，我們只能袖手旁觀。同學(xué)們好奇地問：“老師為什么燈泡會亮？”老師耐心地說：“燈泡之所以會亮，因為金屬能導(dǎo)電，電流順著銅絲像水一樣傳遞到燈泡上。”大家都明白了。

我喜歡這個試驗，因為從中懂得了許多科學(xué)道理。

有趣的試驗大全（22篇）篇十二

早晨，我和媽媽去買菜，我們在半路上休息，我拿起一塊冰塊放在桌子上，不一會兒，在太陽的'照射下，冰塊就融化了。媽媽說：“固體可以轉(zhuǎn)化成液體，液體可以轉(zhuǎn)化為氣體”。我趕快把冰塊拿了下來，我想，我不愿意天上再下雨了，因為下雨天不能出去，打著雨傘也不方便。

今后，大家要多多觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。

有趣的試驗大全（22篇）篇十三

今天，我們要做一個實驗，是從四樓扔下雞蛋，看看雞蛋怎樣保護(hù)才不會碎，我們都提前保護(hù)好了雞蛋。

實驗馬上就要開始了，大家興致勃勃地拿起自己精心保護(hù)好的雞蛋，有的用海綿包雞蛋；有的用泡沫包雞蛋；有的把雞蛋放在盒子里，里面放滿了泡沫、海綿和紙；有的幫雞蛋做了個小降落傘；有的我是用海綿包好雞蛋，再用塑料袋做了一個降落傘。

實驗開始了，老師清了清嗓子，高聲說道：請有降落傘的同學(xué)先出來扔雞蛋。我和好幾個同學(xué)走出去，站在邊上，拿著降落傘，只等著聽老師的口令了。預(yù)備，放。我松開手，嘩啦啦一個個降落傘從天而降，傘兵雞蛋，一個個飄飄悠悠地落在地上，我們趕緊跑下樓，看看自己的小傘兵有沒有受傷，我氣喘吁吁的跑到樓下，隔著海綿摸了摸，我松了一口氣：沒破就好。我剛要上樓梯，只聽呯的一聲，我轉(zhuǎn)過身來一看，是別人從樓上丟下來的雞蛋，我忙跑過去撿起來，沈蘇蘇這時跑下來，說：這是我的雞蛋。我連忙遞給她。

接下來是見證奇跡的時刻了 ，就是來看看自己的雞蛋有沒有碎，我向沈蘇蘇借來了一把剪刀 ，我拿著剪刀 小心翼翼的剪著外包裝上的膠帶 ，然后輕輕的撕開 ，生怕它碎了。打開一看，哇 ！沒事耶 ！嘿嘿 ！心里樂滋滋的。 這時候，朱憶凡走了過來 ，她對我說：看看里面有沒有壞， 說著就把雞蛋從海綿里拿出來 ，我剛剛想幫她從下面托著 ，雞蛋碎了，她尷尬對我說 ：黃黃 ，對不起，我不小心把你的蛋弄碎了 ，可能我拿的時候用力大了一點， 磕碎了。哎呀！ 我的小傘兵， 你光榮了， 哎， 算了吧 ，壞都壞了 。沒辦法 ，只好把我的小傘兵給處理掉了。

希望以后老師還能多有點這樣的實驗 真是開心又有趣。

有趣的試驗大全（22篇）篇十四

可以自己做實驗了，我高興極了只見水漸漸變白了，雞蛋也浮起了一點點。隨著我放的鹽越放越多，雞蛋也漸漸地浮起來了，還露出了小臉向我微笑呢！我看著浮起的雞蛋，我心里十分高興。

通過這次實驗我明白了一個原理：雞蛋浮起來是因為我們加了些鹽使水的密度變大，雞蛋本來就不是很重，水的密度一邊大，雞蛋自然就浮起來了。這次實驗真是太有趣了。

有趣的試驗大全（22篇）篇十五

小時候，每次和爸爸媽媽乘公交車，當(dāng)公交車啟動時，我總會向后仰，當(dāng)司機(jī)又突然剎車時，我又會向前傾。我好奇地問我媽媽為什么，她說是慣性，等我學(xué)了物理就知道了。有一天，姐姐放學(xué)回家，一進(jìn)門就興奮的問我：“妹妹，我們今天學(xué)習(xí)了慣性，想想不想知道什么是慣性？”“當(dāng)然了！”“那就做一個實驗吧！”于是，姐姐讓我取出10枚硬幣，把他們疊成圓柱形橫放在桌面上，然后準(zhǔn)備用一根薄塑料尺貼著桌面迅速打擊底部的硬幣。我一邊整理，一邊心想：硬幣肯定會灑落一地！姐姐似乎看透了我的心思。對我說：“你是不就行了嗎？”于是我拿起尺用力劃過底部的硬幣。結(jié)果果真我所料，硬幣散落了一地。我又多試了幾次，還是同樣的結(jié)果。

后面姐姐演示怎么打硬幣，只見她迅速擊打最底層的那一個，那個硬幣瞬間飛了出去，而其余的硬幣卻紋絲不動。姐姐讓我再試試看，還是同樣的結(jié)果。姐姐說：“這就是為什么原先被你擊中的那個硬幣會飛出去，其余則紋絲不動。因為原先的硬幣是靜止的，而且你的'力只對底部的硬幣起作用，所以它飛出去了，但是上面沒有收到你的力，所以它們還是靜止的……”

這個小試驗真有趣！

有趣的試驗大全（22篇）篇十六

晚上，我窗臺上拿了一根蠟燭，爸爸用打火機(jī)將它點燃。

我舉著蠟燭，把蠟油滴進(jìn)盤子里一滴，將點燃的蠟燭放進(jìn)去立著粘好，然后把盤子舉在鏡子前，可是我發(fā)現(xiàn)蠟燭并沒有像書上說的那么亮，只是有一點亮光。我又把盤子放在一面很小的.鏡子前，發(fā)現(xiàn)蠟燭的光亮更弱了。我又把盤子端到一面不大也不小的鏡子前，蠟燭雖然比前兩次亮了一些，可是還是沒有那么亮。

這個試驗我一共做了三次，效果不太理想。我認(rèn)為主要原因可能是蠟燭的數(shù)量太少了，如果能再多一些就好了。

有趣的試驗大全（22篇）篇十七

上課鈴響了，只見語文老師左手提著一個小籃子，右手捧著語文課本走進(jìn)教室。大家都不知道她要干什么，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。

老師看著我們一臉疑惑的樣子，笑著說：“今天我們來做一個有趣的實驗，好不好？”聽說是實驗，大家都興奮地喊起來：“好！好！好！”。

實驗開始了，只見老師拿出水瓶，將清澈的水倒入瓶子中，拿出一個雞蛋，她先問同學(xué)們：“雞蛋如果放入水瓶中，是會沉下去，還是浮上來？”班里的同學(xué)開始七嘴八舌地議論起來，有的同學(xué)說雞蛋肯定沉下去，因為雞蛋比水重，有的同學(xué)認(rèn)為浮上來……老師又問：“同意沉下去的同學(xué)請舉手。”有一大半的同學(xué)將手舉起。“那同意浮上來的同學(xué)請舉手”這會剩下的同學(xué)便把手舉起來了。她將雞蛋緩緩的放入水中，雞蛋慢慢的沉下去了。選擇沉下去的同學(xué)立刻鼓起掌來，歡呼自己的勝利。她接著說：“別急，還有呢！”真是會吊人胃口啊，她又拿出一包鹽，把鹽倒進(jìn)瓶子里，然后用一根筷子在瓶子里來回攪拌。剛開始，瓶里的雞蛋并沒有什么反應(yīng)，同學(xué)們都屏住氣，瞪大眼睛，恐怕錯過了精彩的一瞬間。

一秒、兩秒……雞蛋還是像一位老大爺似的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍谄康住＠蠋熡职阉锏碾u蛋攪了幾圈，雞蛋還是沒反應(yīng)，她又將鹽倒了進(jìn)去。這回，雞蛋真有反應(yīng)了，雞蛋在水里轉(zhuǎn)了幾個圈，慢慢的漂浮水面上了。

“浮上來了，浮上來了！”全班沸騰起來了。“為什么加了鹽雞蛋會浮起來呢？”同學(xué)們議論紛紛。看著我們個個疑惑不解的樣子，語文老師笑著對我們說：“同學(xué)們，那是因為鹽水的密度比清水密度大，雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力，所以就會浮在水面上了。”聽了老師的話，我們才恍然大悟。

這真是一次有趣的實驗，通過這次試驗，我明白了生活中處處有科學(xué)，我們要多探究，多學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘。

有趣的試驗大全（22篇）篇十八

蠟燭燃燒需要氧氣，而我把杯子扣在蠟燭上時，氧氣就少了。蠟燭火苗也就變小了。最終，氧氣被用完了，火苗也熄滅了。這里外面的氣壓高，杯子里面氣壓低，于是水就代替了原來氧氣的位置一次有趣的試驗何笑恬課間十分鐘時，我聽說今天的作文課要做一個小實驗。做什么呢？我心想。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了。只聽見德老師說：“這節(jié)課，我來給大家做個實驗。”“做什么呢？”“怎么做好呀？”同學(xué)們議論紛紛。“我實驗的題目是：誰能不濕了手，就取出這個硬幣？”德老師一邊說一邊晃了晃一枚硬幣，并把它扔進(jìn)一盆水里。“拿袋子網(wǎng)。”“拿筷子夾。”“拿磁鐵吸。”“拿……”同學(xué)們議論紛紛。德老師一邊擺手一邊說：“你們這些辦法，我都不用。我只用：蠟燭、打火機(jī)和一個杯子就可以取出來。”“不可能。”“就是。”“對。”“別急，看我做。”德老師說。試驗開始了，只見德老師拿著一根蠟燭，然后把它固定在水中。

她又用打火機(jī)點燃蠟燭。這里，蠟燭燒得非常旺。最后，她拿起一個杯子，然后倒過來，輕輕地扣在蠟燭上。火苗慢慢小了，水也隨著火的變小慢慢地流進(jìn)了杯子。最后，火苗熄滅了。這里，水也都流進(jìn)去了。這里，德老師可以輕而易舉地拿出硬幣，并且不濕手。“太神奇了！”“不可思議！”“哇！”“簡直不敢相信！”“這怎么可能？”同學(xué)們都不不敢相信自己的眼睛。“我來告訴你們吧。”德老師得意洋洋地說：“這是因為：蠟燭燃燒需要氧氣，而我把杯子扣在蠟燭上時，氧氣就少了。蠟燭火苗也就變小了。最終，氧氣被用完了，火苗也熄滅了。這里外面的`氣壓高，杯子里面氣壓低，于是水就代替了原來氧氣的位置。”

這個實驗真神奇呀！

有趣的試驗大全（22篇）篇十九

暑假里，我做了一個有趣的化學(xué)實驗，就是把醋和小蘇打混合。

我?guī)е鴨栴}打開電腦，從網(wǎng)上找到了資料：小蘇打是堿性物質(zhì)，醋是酸性物質(zhì)。堿性物質(zhì)和酸性物質(zhì)混合了，就中和了他們的ph值，產(chǎn)生了中性的物質(zhì)碳酸氫鈉和一種新的氣體。這種新的氣體叫二氧化碳，二氧化碳的特點是：不助燃，它可以讓燃燒的火柴熄滅。所以，人們利用二氧化碳制作滅火器。如果，空氣中全是二氧化碳又會導(dǎo)致人和動物的死亡。同時，二氧化碳可以做成干冰、汽水。人們在汽水中加入少量的二氧化碳，喝汽水的時候讓二氧化碳帶走人體的熱量，可以達(dá)到解暑的目的。

媽媽的話，把我心中的疑問都解開了。這次試驗讓我深深的體會到：做試驗是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。它讓我在游戲中學(xué)到知識。以后我還要多做做這樣的試驗。

有趣的試驗大全（22篇）篇二十

我從書中看見雞蛋放在醋里蛋殼能變軟，雞蛋卻更有彈性。我十分好奇，半信半疑的我心想：我要趁著周末來試驗一下。我?guī)е闷嫘膩淼搅藦N房。

我走進(jìn)廚房，開始找工具。從爺爺?shù)某閷侠锬玫椒糯箸R，在食品柜的找到白醋，又在冰箱里取出雞蛋，又隨手拿起灶具旁的一個玻璃杯。終于，萬事俱備，只欠東風(fēng)了！

我首先拿起玻璃杯，開始小心翼翼地擰開白醋瓶的蓋子。在玻璃杯里倒上了半杯白醋。接著輕手輕腳地拿起雞蛋，心想：千萬不讓雞蛋落地呀！否則老爸不罵死我才怪！可惜天有不測風(fēng)云，我手不小心一滑，雞蛋正正好好落在玻璃杯里，白醋見了我一臉，臉上澀澀的感覺真難受，我趕緊拿起毛巾用水沖洗，擦干后，我又恢復(fù)到“興奮狀態(tài)”。

我每隔幾分鐘來看雞蛋，焦急的我不停地用手去碰雞蛋，可是沒有任何變化。大約5分鐘之后，我再次進(jìn)廚房，哇！雞蛋周圍多了一層小圓點，我拿起放大鏡，原來是氣泡！有點像我平時愛喝的“雪碧”。

第二天，一早我從床上爬起來，第一件事就是去看雞蛋，發(fā)現(xiàn)白醋上浮著一層皮，我撈起皮放在水斗里，又輕輕拿起雞蛋，哇！幾乎是透明的，能看見蛋黃。捏捏很軟，彈性十足！好玩！但我的疑惑還沒揭開，后來查字典才知道：原來是因為雞蛋里有鈣質(zhì)，醋里含酸，兩者在一起會形成醋酸鈣，雞蛋沒了鈣質(zhì)自然會變軟！

科學(xué)原理真有趣，這讓我想起弗萊明在剩菜里發(fā)現(xiàn)“青霉素”的事，其實科學(xué)就在我們身邊。

有趣的試驗大全（22篇）篇二十一

有趣的試驗大全（22篇）篇二十二

今天是4月15日，王老師讓我們做了一項小試驗。實驗的名稱叫做“讓水中的雞蛋浮起來”。下面我想向大家介紹一下。

我先準(zhǔn)備了一個碗、一個雞蛋、一碗水，還有一部分食鹽。

接著我小心翼翼地把水倒入碗中，然后把雞蛋放入了水里，雞蛋一下子就沉入了水底，第一次我把鹽加入10克，沒有浮起來，我又加了10克的鹽，還是沒浮起來。為什么呢？這時我突然想起來雞蛋是有重量的，如果雞蛋里面是空心的會不會浮起來呢？于是我把雞蛋從水中拿出來，拿一根牙簽在雞蛋頂頭使勁扎了一個小孔，然后把雞蛋里面的液清漏了出來，再次放入水中，咦！這次為什么雞蛋慢慢的往下沉呢？仔細(xì)觀察，哦，原來水從小孔里進(jìn)水了，這樣雞蛋重量加重，所以雞蛋還會往下沉，這次我把雞蛋里面的水倒出來，把扎的小孔用膠帶纏上，雖然雞蛋殼被包的有點丑，心里在想：再試一次，不管能不能成功！我睜大眼睛盯著，雞蛋很聽話的浮了起來，太開心了！試驗果然成功了。

一下試驗過程，雞蛋減輕了重量自然就會浮起來，這里面也有鹽的功勞哦！

雖然做實驗不很順利，只要肯動腦筋多總結(jié)就會成功，最后我的雞蛋還是浮了起來，我成功啦！