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雨傘借給誰大全(15篇)

時間:2025-06-23 作者:雁落霞

寫一篇優秀作文需要充分發揮自己的想象力和表達能力,使文章觀點清晰、層次分明。以下是小編為大家準備的一些優秀作文實例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。

雨傘借給誰大全(15篇)篇一

暑假里的一天,青蛙、烏龜、小鴨和公雞一起去公園玩耍。

突然,天空中下起了傾盆大雨,他們都沒有帶雨傘,只好急急忙忙地往家跑。路過小花貓的家,小花貓很想幫助他們。可是小花貓只有一把雨傘,不知道借給誰?小青蛙蹦蹦跳跳地說:“我生活在水里,我不需要雨傘!”小烏龜伸長脖子說:“我有一個堅硬的龜殼,不怕雨!”小鴨嘎嘎嘎地說:“我會游泳,我也不需要雨傘,還是把雨傘借給公雞吧,他身上都濕了。”

最后小花貓把雨傘借給了公雞,小公雞接過雨傘感激地說:“謝謝你們!”于是小動物們開開心心的各自回家了。

公眾號:興化小作家。

雨傘借給誰大全(15篇)篇二

一天,陽光燦爛,四個小動物在樹林里玩起了老鷹捉小雞,玩得可開心了。

這時,天上有幾朵烏云飄過,要下雨了。小動物們只好走上了回家的路。走著走著,雨就下起來了。它們走到小貓家門口,小貓媽媽剛好拿著雨傘出門,看見了四個小動物走在雨里,就問:“誰要借把雨傘?”小青蛙呱呱地說:“不用了,我剛好想游泳呢!”小鴨子嘎嘎地說:“謝謝您,不用了,我都好久沒洗過澡了,剛好洗一個澡。”烏龜也興奮地說:“下吧下吧,雨正好可以在我背上彈鋼琴。”只有小公雞著急地說:“請您把傘借給我,我好冷!”貓媽媽說:“好吧,那這把傘就借給你了。”

小公雞撐著傘,開心地和小伙伴們在雨中玩了起來,這真是美好的一天。

雨傘借給誰大全(15篇)篇三

星期天,是小貓的生日,它邀請小狗、小烏龜、小鴨、小喜鵲到家里做客。又是吃蛋糕,有事做游戲,玩得可高興了。

傍晚,小伙伴們準備回家了,可是,窗外烏云黑沉沉地壓下來,緊接著下起了傾盆大雨。

小貓見了,趕緊跑進屋,翻箱倒柜地找雨傘,可是找了半天,他只找到了一把雨傘,小貓低下頭慚愧地說:“實在對不起,我只有一把傘,我該借給誰呢?”“不行,不行,我今天剛穿了一身漂亮的'衣服,被雨淋濕了,多可惜呀,我要雨傘!”還沒等小貓開口,小狗貝納就大聲的叫著,還迫不及待地想接過雨傘。

這時候,小烏龜幾米說:“謝謝你小貓,我識水性,不需要雨傘。”小鴨子皮皮也說:“我也識水性。”

“哈哈哈哈哈哈........”這天在歡樂中度過。

雨傘借給誰大全(15篇)篇四

有一天,天氣暖烘烘的,碧空如洗,大樹快樂地撐開了綠色的大傘,花兒張開了笑臉。四只可愛的小動物在樹林里玩,它們一會兒玩貓抓小兔,一會兒玩石頭剪刀布,玩得可開心了。

突然,下起了大雨,小動物們看看天上的云,只好走回家了。走著走著,小青蛙呱呱地說:“雨呀雨呀,你下多久我都不怕!”烏龜說:“我可開心了,因為我聽到小雨在我殼上彈鋼琴!”小鴨子說:“哇!好涼快呀,我又想游泳了!”可是,小雞卻低著頭說:“嗚,我不會游泳呀!”它們走到貓媽媽的家門口,貓媽媽看到小動物們都被雨淋濕了,大聲說:“我這有一把傘,我應該借給誰?”

小青蛙得意洋洋地說:“不用了!”小鴨子嘎嘎地說:“no!”小烏龜也笑著說:“謝謝,我不需要。”小公雞著急地說:“貓阿姨,請您把傘借給我,謝謝!”貓媽媽親切地說:“好吧,我的傘就借給你吧!”小公雞道了謝,撐著傘,和大家一起唱歌,一起往家的方向走去。

路上,雨打在烏龜殼和雨傘上,再加上小動物們歡樂的歌聲,成了一首動聽的樂曲!過了不久,天晴了,小動物們的心情也越來越好了,這真是美好的一天。

雨傘借給誰大全(15篇)篇五

一天,小狗、小鴨子、小喜鵲、小烏龜島喜羊羊家做客。等小動物們要回家的時候,烏云黑沉沉地壓下來,接著下起了暴雨。

可是,喜羊羊家只有三把雨傘。有兩把給喜羊羊的爸爸媽媽帶出去,只有一把雨傘了。喜羊羊著急地說:“早上還晴空萬里呢,現在我只有一把雨傘,該借給誰呢?”

小狗說:“我淋了一下雨沒事的',我又不會感冒,我不需要雨傘。”

小烏龜說:“我是生活在水里的,所以我不怕水,我不需要雨傘。”

小鴨說:“我會游泳所以我不怕水,我還想喝上幾口水呢!所以不需要傘。”

小喜鵲說:“我需要傘,如果雨淋到我身上的羽毛就會有睡,只要有水,我就飛不回家了。我飛不回家就看不見爸爸媽媽了,爸爸媽媽會著急的。”

最后,喜羊羊把雨傘借給了小喜鵲。歡笑聲在雨中響起,伴隨著雨聲,飄向遠方。

雨傘借給誰大全(15篇)篇六

有一天,烏云密布,下起了傾盆大雨小青蛙拿著荷葉傘去動物超市買東西。

走著走著,他遇到了小烏龜,他對小烏龜說:“好朋友,下雨了,帶上我的荷葉傘吧!”小烏龜說:“謝謝你,小青蛙,我有硬硬的殼,不怕水,你還是送給別人吧。”小青蛙又往前走,走著走著,又遇到了小鴨,小烏龜說:“好朋友,下雨了,帶上我的'荷葉傘吧!”小鴨說:“謝謝你,小青蛙,我會游泳,不怕水,你還是送給別人吧。”小烏龜又繼續向前走,他又遇到了小雞。小雞的羽毛都被雨水淋透了,小烏龜連忙說:“小雞,下雨了,快帶上我的荷葉傘吧!”小雞感激地說:“謝謝你,小青蛙,要不是你,我真成了一只‘落湯雞’了。”

小雞接過傘,和小烏龜一起高高興興地向動物超市走去。

雨傘借給誰大全(15篇)篇七

天,小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞相約去公園里玩。玩著,玩著,突然,烏云密布、電閃雷鳴,下起了傾盆大雨,小動物們趕快往家跑。

正在這時,貓媽媽看見了小動物們都淋著雨,心想:“我只有把傘,借給誰呢?”于是,貓媽媽大叫道:“誰要傘啊?!”小青蛙摸著白肚皮高興地說:“不用,不用,我小的時候就在水里,我最喜歡水啦,你還是借給小烏龜吧!”小烏龜搖搖頭說:“不用,不用,我背上有層厚厚的.殼,把頭縮到殼里,點感覺也沒有啦!”小鴨子嘎嘎嘎地說:“不用,不用,我有身防水羽毛,雨水打在翅膀上,抖幾下就好了。”小公雞連忙說:“快把雨傘借給我吧!我快要變成落湯雞啦!”貓媽媽恍然大悟,趕緊把雨傘遞給了小公雞。

小公雞撐著雨傘,走在回家的路上,雨點噼哩啪啦地打在雨傘上,像是奏響了首美妙的歌曲。

文檔為doc格式。

雨傘借給誰大全(15篇)篇八

一天,天氣真好,小動物們一起出去草地上玩。它們有時候玩老鷹抓小雞,有時候玩石頭剪刀布,玩得可開心了!

突然,下起了一場大雨,小動物們只好走上回家的路。它們走呀走,看到了小貓媽媽正站在家門前,手里還拿著一把傘。貓媽媽看見小動物們都被雨淋濕了,大聲說:“這把傘我應該給誰?”小青蛙高興地說:“謝謝貓媽媽,我不用傘,雨下大一點,我還可以游回家呢!”小鴨子也有些興奮地說:“對呀,下吧,下吧,這樣我就可以玩水了!”小公雞不等小烏龜開口,著急地說:“貓媽媽,我要!我不想淋雨!”小公雞冷極了,都縮成一團了。貓媽媽對小公雞說:“好吧,這把雨傘就借給你吧!”小公雞高興地說:“謝謝!謝謝!”小公雞非常高興地撐開了傘,松了一口氣。小烏龜說:“下吧,下吧,這樣雨就可以在我的殼上彈鋼琴了!”小公雞也笑著說:“下吧,下吧,雨點也可以在傘上彈鋼琴呢!”

小動物們開開心心地走回家了,一場讓人著急的雨變成了一場快樂的雨。

雨傘借給誰大全(15篇)篇九

一天下午,青蛙、小烏龜、小鴨和小公雞一起去玩耍。誰知,突然下起了傾盆大雨,他們沒有帶雨傘,只好急忙地往家跑。

他們經過小貓的家,小貓看到了很想幫助他們。可是,她只找到了一把雨傘,不知該借給誰?小青蛙一蹦一跳地說:“我不需要雨傘,你還是借給小烏龜吧。”小烏龜搖著尾巴說:“我有堅硬的殼,它可以用來躲雨,你還是借給小鴨子吧。”小鴨子抖抖身上的水珠說:“我最愛玩水了,你還是借給小公雞吧。”

最后,小貓把雨傘借給了小公雞。小公雞接過雨傘,感激地說:“謝謝你們把雨傘借給我!”

公眾號:興化小作家。

雨傘借給誰大全(15篇)篇十

星期天,小花貓在家里悠閑地看書。突然,一陣“轟隆,轟隆隆……”的打雷聲劃響天際,不一會兒便下起了瓢潑大雨。

他往窗外定睛一看,雨點像斷了線的珠子似的從天空中飄灑下來。正在他看得入迷之際,幾個好朋友闖入了他的視線。這幾個好朋友從他家門前路過時,一個個都渾身濕透了。于是,他兩步并作一步趕緊出門送傘給他們。

就在這時,小動物們看到了房檐下拿著雨傘的小花貓,放慢了腳步。他們都搶著喊:“小貓,能不能把傘借給我呢?”你一言,我一語,亂哄哄的。小貓看見大家都爭著要借自己的傘,開始猶豫了,不知道應該借給誰。

“呱呱,呱呱,”小青蛙一蹦一跳地說:“可愛的小貓,請把傘借給我吧!我可不能把我的綠衣裳淋濕呀。”小烏龜聽罷,慢吞吞地說:“好心的小貓,我盡管能縮進殼里,但是雨水還是會打濕我的殼,你還是把傘借給我吧!”一搖一擺的小鴨子走上前,理直氣壯地說:“美麗的小貓,如果你不把傘借給我的話,我會淋得濕漉漉,那樣子就不漂亮了,我還要去參加選美比賽呢!”美麗的大公雞說:“善良的`小貓,如果你不把傘借給我的話,我就會被淋成真正的落湯雞了!”聽完大公雞的陳述,大家都笑了。

剛才左右為難的小花貓終于想出了好辦法。他大聲宣布:“青蛙、烏龜、鴨子,你們幾個都會游泳,不怕水。只有大公雞不會游泳,所以,我要把傘借給它。”公雞高興地說:“謝謝你,小貓。”其他動物這才恍然大悟,都不好意思地低下了頭。

雨傘借給誰大全(15篇)篇十一

曾潁在她的《為甚么笑容只留給熟人》文里談到,聚會時一個外國人提到的為甚么。為甚么中國人“不會隨便馬虎送給陌生人一個笑容”而他的故鄉就不是如許,哪怕“面對陌生人,小販或流浪狗,也會發自心坎地笑笑”。對中國人的只對“熟人”笑笑弗成懂得,“不獨如此,就連買器械也一樣”。不熟的人要高價,還要耍秤。是熟人不但不耍秤還要多送,并且,不好的器械還不會賣給你。外國人不睬解,這好辦,因為他們不懂中國文化,你曾潁不睬解就怪了,你認為如今風行的“要與世界接軌”就靠個“笑笑”就接上了嗎?我看未必。

曾潁難道不知道,面對我們如今這個社會,哪怕是本土平易近族都是“熟人”文化,也即“情面”文化。這是中國的國情,也是國人常引認為驕傲的“五千年文明史”的文化內容之一。“特點社會主義”的內涵生怕也含“熟人”“情面”文化的身分吧。

縱不雅中國汗青,汗青上的那一個時代不是在平易近族之間或統治者內部的排擠與爭斗中度過,正因為有如許的汗青才有了“接觸還需心兄弟,上陣全憑父子兵”更有“兄弟之間打破了腦袋都鑲得起”的說法。如許的只認親人和熟人的思惟文化深刻到平易近族、國人的骨髓。因為如是,所以社會成長到今天,干事憑熟人,干事靠熟人,任用要熟人。但是“熟人”這個說法稱呼到今天已顯得平俗陳腐了,新付與說法為“人脈資本”。常人的認為,“熟人”以外的人,都管叫不熟悉,不懂得的陌生人,那邊還記得大年夜家照樣同一個國度,同一個平易近族,乃至是一個故鄉,一條街的人哦。有如許根深蒂固的思惟文化如何能說與“世界接軌”呢。

照樣國人,某些時刻國人之間場景也能夠視為“熟人”。如當兵在部隊,工作在外埠,嫁娶后闊別了故土,闊別了家,那種深感孤單的情感難以陳述,在陌生的處所就仿佛兩眼一抹黑自感驚恐,這時候碰到了之前同一地區的人,不管之前認不熟悉,也不管之前離得有多遠,便蜜意的視為“熟人”,至此也便有了“老鄉見老鄉,兩眼淚汪汪”的說法。說到底,就是怕孤單,就是怕孤單,就是怕受他人欺負,也就是不信賴他人,不信賴之前不熟悉的人。固然,如許一來,國人與國人之間,你存在如許的思惟情感,我也存在這一的思惟情感,彼此心存防備,就有了熟人與陌生人之分…。想想有如許的防備之心,我們路碰到的每小我,那又如何會有重逢一笑的情況呢,或有輕松,愉悅的心態呢。總之對陌生人,不熟悉的人是不克不及笑的,這是文明史中的一種文化。

更加末路火的是。不是熟人你不睬、不管就是了罷,可恨的是,陌生人與陌生人是冤大年夜頭,經商的人對陌生的顧客是能宰若干就宰若干,宰錢不說,管他賣出去的器械吃了后,對人有害否,只要愿出錢買,吃逝世吃活不關我的事。嚴重的是如今熟人也要整騙熟人了。其余不說,今朝社會上此起彼落的`傳銷活動,就是實其實在的應用熟人關系整騙熟人,這也就是常說的“門門門,整熟人”。

誠懇接收批駁教導。

(附原文于后;)。

為甚么笑容只留給熟人。

曾穎。

一名外國同伙,中文學得倍兒棒,乃至能用成都或重慶的方言和人交換,也算是大年半夜個中國通了,但他有時仍會提出些幼兒版“十萬個為甚么”中才有的問題,讓你既感到好笑,又不由得會墮入沉思。

就拿他不久前在一次茶聚上提出的問題來講吧,他說:“你們中國人,為甚么只把笑容留給熟人?”他之所以說這句話的啟事,是因為經由過程不雅察,他發明很多中國人走在大年夜街上,神情是重要而寂然的,不會隨便馬虎送給陌生人一個笑容。而他本身的故鄉,人們面對陌生人、小販或流浪狗,也會發自心坎地笑笑,這類微笑,除令本身心境更舒暢以外,是別無任何害處與付出的。而當你送給他人一個笑容,并迎來鏡子里影子般雷同的微笑時,心境斷定會愉悅的,假如此時正有些陽光的話,你會感到生活更美麗。

但在中國生活了這么多年,他卻很少領會如許的感到。大年夜多半人,都對突如其來的微笑感到突兀與不適應。要么會認為對方認錯了人,要么會感到“無事獻嚴密,非【虛擬主機】即盜”,而本能地加強了當心,讓微笑者本人,也感到本身的微笑是不是有問題?嚴重的,乃至會讓微笑者本身開端反思本身的心理和神經的健康問題。

老外滿臉通紅地說完他的困惑,在坐的諸位聽完以后神情各別,有說他鉆牛角尖的,也有說他不懂得中國國情的。而我,卻從他閃著困惑亮光的眼中,感到了一絲從背脊到發梢一路冷過的冷氣。作為一個外來旁不雅者,他以第三只眼的角度,看到我們早已視而不見的細節,而困擾我們的社會問題的病根,或許就暗藏在那一個個小小的細節中,比如今天他所說的“把笑容只留給熟人”的問題,恰好就點出了當下我們與現代化與全球化相抵觸的熟人社會的生計理念。一切好處和氣意,乃至一文不值的笑容,都在封閉體系中流暢,而一旦跳出圈子以外,所有的冷淡、爭斗乃至殘殺便弗成避免。這些其實不是現代中國人才發明的,早在水泊梁山的那些傳說中,凡自家兄弟,大年夜塊吃肉大年夜秤分金;凡陌生人,便【美容美發】排刀人肉包服侍,這些例子,很極端地存在于中國人的文化和思惟資本中,從深層次影響著我們的行動方法。

以上是我當時一閃念的設法主意,為了不引發不須要的爭辯與尋根究底,我沒有把它講出來,只是在心中暗暗對本身說:從明天凌晨起,出門時盡可能把神情放輕松些,即便不向每個偶遇的陌生人微笑,但起碼讓他們,不從我臉上讀出寒意。

瀏覽下面的材料,根據請求寫一篇很多于800字的文章。

材料一:凌晨的公共汽車里,常常是一個讓人心境壓抑的處所,這里沒有對話,沒有微笑,只有一張張毫無神情的臉。

材料二:澳洲的一名媒體記者在中國的一些處所考察了一圈,他說:“凌晨,空氣是那么清爽,掃過水的街道濕淋淋的,沒有塵土揚起。太陽已升上來了,金色的光輝從高樓大年夜廈間斜射過來,這是多么美好的工作。人們經過了一夜的酣睡,該精力煥發才對,可是,如此美好的凌晨,人們的神情卻如地球末日行未光降般嚴肅,沒有一點點舒暢的笑容。”

材料三:當今社會人們笑容缺掉的現象引發很多人的存眷,一名叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒有”為題,對這一現象做了一些商量。

周全懂得以上三則材料供給的信息,自立斷定立意,斷定體裁,斷定標題;不要離開材料的含義作文,不要套作,不得抄襲。

【審題立意】這是一道多則材料類的材料作文題,并且材料中沒有主旨句,審題難度比有主旨句或提示語的單則材料更大年夜一些。完成此類作文標題審題的基本方法是找到多則材料的聚核心,然后據此將多則材料作文轉換成話題作文,進入我們所熟悉的步調。

材料一論述的是平常生活中一種習認為常的現象dd凌晨的公共汽車里人們沒有笑容,它是我們實際生活中廣泛存在著笑容缺掉現象的一個縮影;材料二是轉述澳洲一名記者對中國笑容缺掉現象的大年夜惑不解;材料三是說笑容缺掉現象已引發了很多人的存眷和商量。因而可知,三則材料的聚核心是我國“當今社會人們笑容缺掉的現象”,簡單的說,就是“笑容缺掉”,并且,這里的“笑容”專指微笑。轉換成話題,可所以“笑容缺掉”或“微笑”。

文中可能存在著以下幾種偏題缺點:

一是以“神情”為話題,范圍過大年夜。

二是以“笑”為話題,范圍照樣過大年夜。

“笑”有大年夜笑、微笑、苦笑、傻笑、憨笑、假笑、賠笑、嘲笑、暗笑、狂笑、【虛擬主機】笑、【虛擬主機】笑、皮笑肉不笑…三則材料中第一則說微笑;第二則說要有舒暢的笑,“舒暢的笑”應指微笑,因為其它如大年夜笑都不符合;第三則表述為“醉人的笑”那也是指微笑,所以三則材料都只說了微笑。

三是以“職業微笑”為話題,則是明顯偏題。

或許有人說微笑表現了一小我的職業道德,可以鞭撻干部、售票。

雨傘借給誰大全(15篇)篇十二

有一天,小雞、小鴨、青蛙,它們出來玩,玩的很開心。突然,天空烏云密布,下起了傾盆大雨。于是,小動物們趕緊到小兔家門口避雨。小兔來了,看見它的好朋友在它家門口,小兔說:“快到我家,快到我家,要不然你們會感冒的。”

雨一直沒有停,小動物們想要回家了。小兔家只有一把傘,小兔想給朋友的.,可是這么多人,要借給誰呢?小鴨說:“借給我吧!”青蛙也說:“借給我吧!”就在大家七嘴八舌爭吵的時候,小兔說:“我們應該借給小雞,它不像你們一樣,因為小鴨和青蛙可以游泳,都不怕水,而小雞不會游泳,它怕水。”小動物們聽了,都點點頭。小兔把傘借給了小雞。

第二天,小雞一早就把傘送還給小兔,小雞說:“要不是你的雨傘我現在還在家里吃感冒藥呢!”說完,他倆都哈哈大笑!

雨傘借給誰大全(15篇)篇十三

小花貓有一把花傘。一天,下大雨了,青蛙、烏龜、小鴨、大公雞從她門前走過。

小花貓想把自己的花傘借給她的伙伴們,就跑到小青蛙那里,對他說:“親愛的小青蛙,外面的雨下的這么大!我把我的花傘借給你撐吧!”“謝謝你,小花貓,我不怕雨水打,不必了。”說完就一蹦一跳地走了。小花貓又親切地對小烏龜說:“小烏龜,你要撐我的雨傘嗎?”“不要,我有這個堅硬的龜殼呢!只要我把身子縮進去就不怕雨水啦!”她又去問小鴨子,“小鴨子,你要不要撐傘呀?”“我也不要,我的尾部有一個腺體,它會分泌一種油脂,把她它擦在我的羽毛上,我就不怕雨淋啦!”她又去問大公雞:“大公雞,大公雞,你要不要撐我的雨傘呀?”“好呀!我最怕雨淋啦!謝謝你,小花貓,可是我不好拿,那怎么辦呀?”“沒關系,我來幫你拿。”小花貓自告奮勇。“謝謝你幫我撐傘!”“不用謝。”他們邊走邊說著。到了公雞的家,大公雞對小花貓說:“謝謝你小花貓,如果不是有了你,我的身體可能就會被雨水淋壞了呢!”

小花貓聽了大公雞的贊揚,心里別提有多高興啦!

雨傘借給誰大全(15篇)篇十四

坐在車上,身前身后是寬闊的道路,道路下是浮著白汽的一望無垠的.碧波——稻浪,眼前不時閃過一座座高聳入云的電塔的身影,東方的紅日冉冉升起,一時間竟覺得偌大的天地間只有我們兩個人,而我倆似乎不是行駛在路上,而是行駛在一幅充滿現代色彩的水墨畫中,在駛向無盡的未來!屈原。商鞅。魏征。包公。紀曉嵐。。。。。。。。。。。他們何嘗不知官場如戰場,且又強添了一份鮑魚之肆的氣味,稍有不慎,既是罷官貶謫,身敗名裂。

小青蛙撐著小花傘興高采烈地走在回家的路上。這時,它看見了濕淋淋的小烏龜迎面走來。小青蛙急忙地說:“小烏龜,我把傘借你用吧。”小烏龜說:“謝謝,我不需要,殼就是我的傘。”

小青蛙繼續往前走,看見小鴨子的羽毛都淋濕了。小青蛙關心地說:“小鴨子,我把雨傘借給你。”小鴨子抖抖羽毛,說:“不用了,我最喜歡下雨天了。”說完,小鴨子大搖大擺地走了。突然,小青蛙看見渾身濕透了的小蜜蜂躲在花里傷心地哭了。小青蛙說:“你怎么了?”小蜜蜂說:“我沒有傘。”小青蛙說:“我有一把傘,借給你吧!”小蜜蜂感激地說:“謝謝你,你真好。”

最后,小蜜蜂打著傘高興地回家了。

雨傘借給誰大全(15篇)篇十五

今天天氣晴朗,小動物們都來到了森林里玩,它們玩得非常開心,一會兒玩小老鼠偷油,一會兒玩老鷹抓小雞,森林里回響著它們歡樂的笑聲。

突然,天空下起了一場大雨,小動物們只好回家。走著走著,小青蛙突然有些興奮,說:“太好了,下吧下吧,雨下大一點,我就可以游泳回家啦!”小烏龜也高興地說:“雨點在我背上彈鋼琴,真是太好聽了!”小鴨子也嘎嘎地叫著,說:“哇,好涼快呀!好久沒有這么痛快地洗過澡了!”只有小公雞唉聲嘆氣地說:“唉,只有我不會游泳,我一定會感冒的!”它們走到貓媽媽的家門口,貓媽媽帶著一把傘走出來,看到這四只小動物,就大聲地問:“雨傘該給誰呢?”小公雞大聲地說:“請您把傘借給我吧!我都快成落湯雞了!”其它小動物也說:“對對對,給小公雞,只有它怕雨淋。”

貓媽媽把傘借給了小公雞,小公雞撐著傘笑了起來,它和小伙伴們一樣,高高興興地走在了回家的路上。

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范文范本是一種寶貴的資源,通過閱讀和分析范本,我們可以拓寬自己的思路,提升自己的寫作水平。希望大家能從以下范文范本中找到自己需要的寫作素材和思路。公司全體員工:
幼兒園教案的編寫不僅要注重教學效果,還要考慮到幼兒的身心健康。請大家看一下這些精心挑選的幼兒園教案范文,或許能給你帶來一些啟發。體驗古詩作畫的樂趣。能用不同的形
優秀作文是積極思考和擴展思維的產物,它通常能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家整理的一些優秀作文樣本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
優秀作文能夠抓住讀者的注意力,引起共鳴,留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發。六一兒童節到了,我和我的好朋友羅浩,還有王
月工作總結是一種重要的自我反思的方式,它可以幫助我們不斷成長并提高自己的能力。閱讀這篇月工作總結范文,你可以了解到寫作工作總結時應該注意的一些細節和技巧。
通過醫院工作總結,我們可以對醫療服務的質量、效率和安全性進行評估,為優化醫院工作提供依據。接下來,小編為大家整理了一些醫院工作總結范文,供大家參考借鑒。
辭職報告是在人們決定要離職時所必須遵循的程序之一,它起到了有序解散勞動合同的作用。以下是一些精選的辭職報告范文,它們包含了真實的離職原因和豐富的個人發展計劃,希
教案模板可以提供清晰的教學目標和教學步驟,方便教師授課。以下教案模板范文旨在幫助教師更好地理解和運用教案模板。教學內容:教科書p20—p21“填一填”、“說一說
發起一個更有前途的事業項目,我們需要準備一份有力的申請書。隨著申請書的要求越來越高,我們應該加強學習和提升自己的寫作能力。尊敬的各位領導:我是鎮原縣孟壩中學高二
優秀作文的句式要多樣化,令人眼前一亮,讓人意猶未盡。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。我是紅豆寶寶,我住在濕濕的泥土里,因為外面的世界,彷廢癖
通過大班教案的實施,可以提高孩子們的學習效果和綜合能力。接下來,小編為大家推薦幾份經典的大班教案范文,希望能夠激發教師們的創新思維。每年的國慶節前后,到處都張燈
活動總結是提高個人能力和團隊效能的重要手段之一,能夠讓我們反思并改善自己的表現。感興趣的同學不妨閱讀以下活動總結范文,從中汲取經驗,提升自己的寫作水平。
教案要求具備合理性、科學性、實用性和靈活性,能夠指導教師進行有針對性的教學活動。小編為大家準備了一些小學教案范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒,讓教學更加有針
學習心得是在學習過程中對所學知識和經驗的總結和歸納。這里整理了一些學習心得的經典案例,希望對大家有所啟發和指導。1、隊名:藍夢翔,口號:藍夢翔,有你,有我,最精
無論是寫作學習還是寫作實踐,范文范本都具有較高的參考價值。以下是小編為大家精心收集的范文范本,希望能給大家提供一些寫作靈感和參考。各部門、車間:公司于2013年
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演講稿要與觀眾進行有效的互動,可以通過提問、引用案例等方式增加吸引力。接下來請看小編為大家整理的學生演講稿范文,希望對大家的寫作有所啟發。親愛的老師、同學們:大
優秀作文能夠給人以啟示和思考,引發對社會、人生等問題的思考和討論。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。暑假來臨,早在幾天前媽媽
通過寫讀后感,我們可以更加全面地理解書中的主題和意義,加深自己對內容的理解和記憶。在這里,小編為大家推薦了一些值得一讀的讀后感,希望能夠給大家帶來一些思考和啟示
教學計劃的制定需要教師注重教學資源的合理利用,包括教材、教具、場地等,為學生提供良好的學習條件。借鑒以下教學計劃范文,可以幫助我們更好地理解和掌握教學計劃的編寫
計劃書的撰寫需要結合實際情況,注重可行性和操作性,不能過于理想化和空泛。閱讀這些計劃書范文,可以讓我們更好地理解計劃書的要素和結構,為自己的寫作提供參考。
每個月的工作總結可以幫助我們找到工作中的亮點和成就感,激勵我們在工作中更加努力。接下來,讓我們一起來閱讀一些成功的月工作總結范文,為自己的寫作提供參考和啟示。
在經營中,財務管理非常重要,它涉及到預算、成本控制和財務報表分析等方面。下面是一些經典的經營思維和理論,希望能夠給大家帶來啟示。甲方:乙方:現因甲方拍攝電視連續
租賃合同可以減少糾紛的發生,保證租賃方和承租方的權益不受損害。希望大家能夠通過閱讀范文,充分了解合同書寫的要點,提高租賃合同的質量。甲方:乙方:乙方與甲方于__
在完成一項任務前,編寫一份詳細的計劃書是非常必要的。在這份計劃書范文中,我們可以看到清晰的目標說明、詳細的步驟規劃和合理的時間安排。地址:預估眾籌資金:50萬預
學期總結是一個機會,讓我們反思學期內的學習過程、經驗和成果,探索學習中的困惑和問題,并及時調整學習計劃。在學期總結的過程中,我們可以通過閱讀一些優秀的學期總結范
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規章制度是一種為了管理和規范組織內部行為而制定的規則和制度體系。以下是小編為大家收集的規章制度范文,僅供參考,大家一起來看看吧。包括電腦、復印機、傳真機、打印機
策劃方案是在項目或活動開始之前為了達成特定目標而制定的一系列行動計劃和方案。接下來,讓我們一起來看看這些精選的策劃方案范文,相信會給我們帶來靈感和啟示。
教師心得體會是一個反思教學經驗與教學方法的重要環節,它能夠幫助我們更好地總結和提升教育教學工作。小編特意收集了一些教師心得體會的范文,供各位教師參考和學習。
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競聘是指候選人通過比賽或申請來爭取某個職位的過程,它是一種展示個人能力和經驗的機會。競聘能夠幫助我們發現自己的優勢和不足,同時也是一個提升自己的機會。我想我們應
教學工作計劃是指在一定的時間內,對教學工作進行規劃和安排的一份文件,它能夠幫助教師有條不紊地進行教學。現在,讓我們一起來看看一些教學工作計劃的實例,或許能給你一
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幼兒園教案是為幼兒園教師針對具體教學內容和目標,制定的一種教學計劃。以下是小編為大家精心整理的幼兒園教案范文,供大家參考和借鑒。1、根據圖譜暗示,拍出進行曲風格
在小班教案中,教師需要充分考慮學期的安排和學科的連貫性,以確保教學的系統性和連貫性。小班教案范文中的教學過程詳細呈現,能夠引導學生主動思考和實踐。1、對童話故事
在社會實踐報告中,可以準確描述社會實踐的目的、過程、收獲和反思等內容。以下是小編為大家搜集整理的社會實踐報告范文,希望能夠為大家的寫作提供一些思路和啟示。
在社交場合中,發言稿可以幫助人們更好地組織語言,使溝通更加順暢。感謝各位領導的鼓勵和支持,我今天有機會向大家分享……尊敬的老師們、教官們、親愛的同學們:大家好!
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作文是一種表達思想、交流思想的重要方式,優秀作文更是能夠打動人心。為了讓大家更好地理解和掌握寫作技巧,小編精選了一些優秀作文范文供大家參考。3月12日,星期六,
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教案是教師為了講好一堂課而進行設計和編寫的教學計劃。小學教案是教師在備課過程中制定的教學計劃,旨在指導教師實施課堂教學。如何編寫一份有效的小學教案是每位教師都需
教案模板可以幫助教師系統地展開課堂教學,提高學生的學習效果。請大家參考以下教案模板,根據自己的實際情況進行適當的調整。《幼兒園教育指導綱要》在語言領域中提出:“
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演講稿需要經過深思熟慮、精心準備,才能達到預期的效果。學生演講稿的撰寫需要一定的技巧和經驗,下面是一些優秀演講稿的范例,供大家參考和學習。尊敬的校領導,親愛的老
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教師工作總結應該注重語言表達的準確性和邏輯性,使讀者能夠清晰地理解和把握。下面是一些教師工作總結的典型案例,希望對大家的總結寫作有所幫助。一個學年即將過去,我們
優秀作文是在寫作過程中充分展現自己的思想、情感和觀點的。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所借鑒和提高。今天我讀了楊紅櫻寫的,《笑貓日記
優秀作文可以突破平凡的寫作,展現作者的思維深度和語言表達能力,是對學生綜合素質的全面考查。優秀作文要求主題明確,觀點獨特,結構嚴謹,語言精練,富有想象力,意義深
月工作總結的寫作可以參考相關資料和范文,借鑒他人的經驗和教訓。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考和借鑒。作為采購部經理,我的工作職責是:全面負責酒
三年級教案的編寫需要注重教學內容的前后銜接,使學生能夠逐步建立知識體系。如果你正在準備三年級的教學工作,以下是一些可供參考的三年級教案。本冊教材是第一學段的最后
"大班教案是為了指導教師在幼兒園大班教學過程中制定的一種教學計劃,它有助于提高教師的教學效果和學生的學習質量。我覺得我們需要制定一份大班教案來指導我們的教學工作
月工作總結是一個不斷學習和進步的過程,幫助我們不斷提高自己的職業能力和綜合素質。通過閱讀這些范文,你可以學到如何將工作總結與個人成長和團隊發展相結合。
師德師風的培養需要全社會的共同努力,不僅是教師個人的責任。以下這些教師的事跡令人感動,他們用實際行動詮釋了師德師風的真諦。20xx年3月21日,黃灣中心校組織教
活動方案的制定可以幫助我們提前思考并解決可能出現的問題,確保活動的順利進行。活動方案的制定需要考慮各個環節和細節,以下是一些實用的范例供你借鑒。7月23日(星期
心得體會的寫作過程可以讓我們對自己的思維方式和觀念進行梳理和整理。1.以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。一般我們看到的電腦都是由:主機(主要部分)
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加油稿可以激勵他人堅持下去,克服困難,取得更好的成績和進步。以下是小編為大家收集的加油稿范文,希望能給大家帶來靈感和動力。各位領導:你們好!我叫***今年31歲
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留學申請有不同的截止日期和申請要求,學生需要提前準備并了解各個學校的具體要求。以下是一些申請者們的留學申請材料和個人陳述,讓我們一起來欣賞吧。1、學術條件:2、
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月工作總結是一種重要的自我管理工具,它能夠幫助我們更好地認識自己的工作表現并找到改進的方向。下面是一些關于月工作總結的范文,希望能夠對大家寫作有所啟發。
心得體會可以幫助我們整理思緒,形成系統化的認識和觀點,提高我們的思維邏輯能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。《長城》是國內首部主題涉及到
教學工作計劃是教師進行教學活動時的指導和依據,它為教師提供了明確的教學目標和教學步驟,確保教學的有序進行。教學工作計劃的范文二:通過教學工作計劃的實施,學生的學
月工作總結還可以讓我們反思工作中遇到的問題和困難,并尋找解決辦法。以下是小編為大家搜集的一些成功的月工作總結范文,希望能夠給大家在寫作總結時提供一些靈感和借鑒。
優秀作文是對人生、社會、自然等各個方面思考的產物,通過作文,可以更好地展示自己的思想和情感。以下是一些高分作文的寫作技巧,希望能對大家有所幫助。星期天,外婆從菜
工作計劃書可以提前預測和應對可能出現的問題和挑戰,降低工作風險和壓力。以下是小編為大家收集的優秀工作計劃書范文,供大家參考借鑒。以學校xxxx年春學期工作要點為
教師工作計劃是教師思考和規劃自己教學過程的一種方式,能夠幫助教師提高教學質量。在教師工作計劃中,我們可以看到教師如何根據教學大綱制定教學計劃,確保教學進度和質量
開學典禮是學校向新老師們介紹學生們的一個機會,幫助建立良好的師生關系。以下是小編為大家準備的一些開學典禮總結范文,希望能夠幫助大家更好地總結自己的學習和生活。
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