月工作總結是一個機會，能夠將工作中的亮點和問題都放在一個整體中進行分析和思考。以下是小編為大家收集的月工作總結范文，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和靈感。通過閱讀這些范文，可以了解不同行業和崗位的工作總結寫作方法和技巧，同時也可以借鑒其中的經驗和教訓，提高自己的總結能力和寫作水平。大家一起來看看吧，相信會有所收獲。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇一

一晃一個學期又過去了，小班這個學期是由配班老師和保育員老師配班完成這個學期的工作的。通過一個學期的工作，在幼兒園領導和各位老師的幫助下，我班的各項工作都順利的完成了，以下是我在這學期里的工作情況總結：

一、常規管理。

本學期，我班三位老師認真對照本班幼兒的實際情況，遵循小班幼兒年齡特點，狠抓幼兒常規教育，本學期我們從幼兒入園的日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，平時我們老師互相配合，使班級常規保持良好的狀態。

二、衛生保健方面。

本學期，我班老師盡心盡責，嚴格按照園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中我們三位老師經常交流，探討最佳的教育方法；每周嚴格檢查幼兒的衛生情況，并做好記錄，加強幼兒對衛生的養成教育，使幼兒的生活習慣一直保持良好。在傳染病流行期間，加強了消毒工作，并及時對玩具、被褥、寢室、活動室、衛生間紫外線燈的消毒；保證了班級的衛生和環境的整潔；每天堅持班級的開窗通風，保證了幼兒的身體健康。

三、安全教育工作。

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。

我們利用一切有利機會對幼兒進行安全教育，杜絕了安全事故的發生。本期我們在運動會還專門組織了安全教育活動《過馬路》以及《我不亂扔東西》，幼師通過讓幼兒自身參與，使幼兒有親身體驗的感覺，了解交通規則以及懂得在路上走不亂扔東西。

四、家長工作。

我們的工作單一，責任重大，有時還需要六點下班，但對于家長工作，我們絲毫沒有懈怠，我們經常利用家長接送幼兒的時間與家長進行溝通交流。了解幼兒在家與在園表現，并及時反饋。得到了家長的理解與支持。

五、總結不足。

通過這學期的各項工作，我認為：在工作量方面老師還能夠再增加一點；工作應注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現給家長，達到家園共育的目的與意義；在與家長的溝通方面，應更注重換位思考，從家長的角度考慮問題，在幼兒出現問題時，老師在處理的同時也應像家長解釋清楚，請求家長的配合。

1.加強老師之間的溝通，學習，提升自己的教育教學水平。

2.注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現給家長，達到家園共育的目的與意義。

3.提升老師的家長工作能力，讓家長更多的參與到我們的工作中來。

這個學期，雖然緊張，但是也學到了一些，這是我在園所學到的一些小經驗，我會繼續努力，為班級工作再上新臺階。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇二

我班共有幼兒24名，其中男孩15名，女孩6名。經過一個學期，幼兒的各方面的常規有了較好的提升。然而在上學期文明禮貌方面還存在一些不足，個別幼兒任性、自私，尊敬老師，團結友伴，熱愛勞動，能夠遵守一日程，較快的適應幼兒園的新環境。但是有幾個幼兒在上課時注意力不容易集中，能認真聽講，新學期，我們將進一步加強對幼兒的教育。

二、教育教學工作。

1.主題活動。

本學期，我們班級教師在結合主題活動，開展豐富多彩的區域活動。為了本班的孩子在德、智、體、美各方面得到更好的發展，本班兩位教師討論后，制訂了《可愛家鄉》、《好吃的水果》、《小鬼當家》和《秋天的圖畫》四大主題，讓孩子們在活動中生成興趣，生成活動內容。

2.教育教學。

本學期，我班結合主題活動，開展了《可愛的小動物》和《有用的植物》兩個生成活動，通過活動，讓孩子們更一步了解小動物和植物。在《可愛的小動物》活動中，我們讓孩子觀察蝸牛、螞蟻，并養了金魚和熱帶魚，通過一系列活動，孩子們在觀察、比較和討論中，了解了動物的相同和不同之處。在《有用的植物》活動中，我們帶領孩子收集種子，并和家長一起種植大蒜和綠豆，讓孩子親身體驗種植的樂趣，從而了解植物的生長過程。

3.日常生活。

本學期，我們繼續執行幼兒園的常規，加強幼兒自理能力的培養。首先，我們兩位老師認真做好的保育工作，注意孩子的冷暖，精心照顧幼兒，特別是讓家長放心地入園。其次，教幼兒學習穿脫衣服、上廁所、漱口、午睡等。平時，還教幼兒學習自己整理衣服。

三、衛生保健工作。

本學期，我班嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

1.做好毛巾、桌椅等物品的清洗、消毒工作，朝做到飯前便后要洗手，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

2.做好班級的衛生消毒工作，對班級、寢室、餐具進行消毒，班級環境每天一小掃，每周一大掃，保證環境的質量。

3.幼兒不挑食，掌握良好的進餐習慣，吃飯時不說話，不亂扔，不掉飯粒。

4.勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。

5.注意關心幼兒的學習和生活，讓他們快樂成長。

四、家長工作。

幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持，我們才能更好地開展各項活動。我們通過多渠道、多形式將孩子活動、生活、學習等照片、錄像及時反饋給家長，讓家長了解幼兒在園的情況、需要，并請家長協助教育幼兒。平時一學期召開一次家長會、家園互動活動，如家長開放日、親子游戲活動等，增強親子關系。本學期還進行了家長學校的學習，讓家長了解正確的家庭教育觀，和家長一起探討適合每個孩子的教育方法，也更加讓家長明確地了解我們的工作方針。

五、教師之間的配合。

團結協作是做好班級工作的前提，我班教師能夠團結一致、密切配合，充分發揮班級體的作用，形成良好的班級風氣。

以上是我班一學期的班級總結，不足之處，請領導和同志們批評指正。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇三

本學年，我班三位老師在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿地完成了各項任務。在工作中，我們班三位老師盡心盡力地照顧每一位幼兒，讓幼兒在幼兒園健康、快樂地成長。本學年我班沒有發生一起安全事故。

1.保教工作。

（1）結合我班幼兒年齡特點，制定符合幼兒年齡特點的教育教學計劃。

首先我們班三位老師反復地研討教材，根據幼兒的實際發展水平，制定出符合幼兒年齡特點的教育教學計劃。一學期下來，幼兒均在原有基礎上有了不同程度的提高。

（2）認真按時備課，準備好各項教育教學活動。

每周三位老師開展教案討論，并進行記錄，每星期有組織性的備課，提前準備好教學用具，認真準備主班老師第一教案及副班老師的教案與教具，并提前熟悉教案，做到備教材、備幼兒、備目標，真正的一課多備來提高自己的業務水平，豐富教案內涵。

（3）靈活利用多種教育資源，與教學和生活相結合，讓教育服務于生活。

在本學年的主題開展中，我們根據幼兒的興趣、需要，從幼兒的生活出發，并在此基礎上生成了多個主題，在每周的課程安排上，根據主題目標，精心設計課程，做到靈活多樣，增加計劃的實效性。從幼兒的實際情況出發，注重個體差異，使每個幼兒都得到滿足，都得到進步。為培養幼兒良好的行為習慣，在日常生活中，我們注重觀察，及時發現問題，有針對地對幼兒進行教育，通過養成教育來培養幼兒好的行為習慣和獨立生活能力。我們了解到由于幼兒的年齡特點，有必要對他們采取適當的教育方法，因此在日常的生活中開展有針對性的、目的性的活動，幼兒的知識、技能、興趣、態度、情感等方面的培養，對幼兒養成良好的行為習慣，對幼兒能夠成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的公民，有著十分重要的意義。

（4）認真開展豐富多彩的課外活動。

本學年，我們根據幼兒的實際情況，開展了游園活動、家長開放日活動、運動會活動，通過開展多中活動，培養幼兒初步的獨立自主的能力，滿足了幼兒的好奇心，培養了幼兒的自信心。

（5）家長工作。

本學年，我們同樣重視家長工作，開展了家長會、家長開放日、家長助教等多種活動，進一步交流、溝通、增進了家長與幼兒園的關系，讓家長了解了孩子們在園的情況，也增加了家長對幼兒園教育工作的了解，并據家長情況，認真做好家訪工作，讓家長參與到園的日常生活中來，進一步協調了家園關系，對幼兒教育起到了促進作用。

2.衛生保健工作。

（1）班級衛生保健工作。

本學年，我們認真執行《衛生保健工作條例》，嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。我班三位老師參與衛生保健工作，由于保健員老師是小班的老師，所以每天都要比其他的老師早到園，讓幼兒感受到老師的教育。

（2）家長工作。

為了增強家園共育，我們開展了家長會、家長開放日、家長助教等多種活動，進一步交流、溝通、增進了家長與幼兒園的關系，讓家長了解了孩子們在園的情況，也增加了家長對幼兒園教育工作的了解，并據家長情況，認真做好家訪工作，讓家長參與到園的日常生活中來，進一步協調了家園關系，對幼兒教育起到了促進作用。

3.常規教育。

本學年，我班三位老師結合幼兒的特點，動靜結合，一學期下來，班級樹立了良好的班級常規工作，培養了幼兒良好的生活衛生習慣，為每位幼兒創設一個寬松、和諧、健康、豐富的生活、學習環境。

4.財務工作。

根據學年初，我們三位老師認真做好財務預算。我們盡量在資金安排上，保證各項活動的正常開展；我們認真做好記錄，上級只要有撥款，先把學校的所有開支列出明細表。按照申請、審核、采購、簽批、報銷的流程辦理，力求做到合理使用資金，開支合理、有效。

二、存在的不足與問題。

1.雖然在本學年中我們三位老師都盡心盡力一學期下來，收獲還是不少，但也存在著不足。在工作中，我們還存在著一些不足之處，如：

（1）常規管理有時會流于形式。

（2）不能及時把一些偶發事件告知幼兒家長。

（3）工作中還有急躁情緒。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇四

一學期又過去了，回眸這學期，在園領導和各位老師的熱心支持和幫助下，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期，忙碌而愉快的工作，讓我收獲頗多。為更好的吸取經驗，現在將我的工作總結如下：

一、思想方面。

1.我積極參加園里組織的各項學習活動，并認真寫好記錄，做到邊學邊記，認真做好筆記，努力提高自己的思想覺悟，態度要端正，立場要擺正。

2.平時，我努力做到與家長多溝通，多了解幼兒家庭教育現狀，了解幼兒在家的一言一行。

3.樹立正確的兒童觀和教育觀，以一名幼兒教師的標準嚴格要求自己，要安于現狀，踏踏實實，體會幼教的樂趣。

二、教育教學方面。

1.認真備課，制定教學計劃。努力做到教具準備充分，教學方法可以選擇多種多樣的，適應幼兒不同的水平。并經常與您互換角色，跨班甚至跨園教學，積極參加園內公開課，更為今后能更好地進行工作奠定了基礎。

2.仔細分析教材，并與其他教材相互補充，更新教育教學觀念，注重教材的趣味性，寓教于樂，堅持以“健康第一”為指導思想，對照新綱要，認真備課，吃東西。實施園本課程的教學，發展幼兒的基本動作，有一定的靈活性、協調性。在體育方面，我認真學習課改精神，年級組組織數學老師到縣幼兒園參觀學習，然后到本園試點教學，效果非常不錯，為今后大面積推廣做好準備。

3.積極參加園里的教研活動。在教研活動中，我認真學習，認真準備，虛心聽取別人的意見，提高自己的自身水平。然后，我還認真撰寫教育隨筆，參加教育論文的評選。

4.保教配合。在工作中，我時刻以幼兒為出發點，以孩子掌握獨立學習的方法做為重點，以把知識傳授給大家為最終目標。

三、安全方面。

做為班主任，我很注意幼兒的安全，例如：加強幼兒入園檢查，不把不安全的物品放入幼兒書包內，注意幼兒接送安全，以及幼兒在班級內安全。確保幼兒的安全。

四、衛生方面。

1.每天整理干凈整潔的教室，玩具擺放整齊，桌椅也排的整整齊齊，讓老師每天工作得開心，幼兒玩在其中，學在其中，生活在其中。

2.方面，努力做到一晨兩檢，把幼兒的冷熱放在首位，認真做好晨檢工作，包括：一問、二看、三摸、四查、五安。

3.配合保健醫生做好預防接種和體檢工作，增強幼兒體質。

4.堅持每月的消毒工作，利用紫外線燈殺滅空氣中的病菌，保證幼兒的健康。

5.每周一、二及時更換幼兒櫥窗內的毛巾、水杯。

五、家長工作。

1.每月向老師和家長開展宣傳活動，利用家園聯系，讓家長配合教師，做到家園共育。

2.每月按時更換“家長園地”，讓家長能更好的了解幼兒在園情況。

3.每兩個星期“接送時”及時反饋。

本學期的工作雖然完成了，但還存在著不少不足，在新的一年中，我會再接再厲，虛心學習，爭取工作做得更好，天天開心，使每位幼兒都能健康快樂地成長。

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小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇五

回顧這一學期，忙碌而又充實，雖然忙但我覺得很充實，這讓我體會到了在幼兒園工作的樂趣，讓我感受到了成長的快樂。但還存在著一些不足，因此，我要感謝領導對我們工作的關心、幫助、支持與指導，感謝每一位老師都為我提供了寶貴的意見和建議。

一、思想方面。

作為幼兒園教師，始終以“為了一切的孩子”為教育主線，用自己的愛去耐心、細致地引導他們，讓他們在豐富多彩的幼兒園生活中健康、快樂地成長。雖然我不是一名優秀的教師，但我對待教育的態度是認真的，因此，我常利用空余時間去閱讀一些有關幼教方面的書籍，利用網絡查找有用的教育方法，結合實際情況，大膽嘗試、創新，使教育教學工作得到安全而又有效。

二、教育教學方面。

面對班級中年齡差異較大的孩子，班級工作不敢怠慢。但我能根據幼兒不同的個性和需要，引導幼兒主動活動，繼續鼓勵他們大膽和自信，并培養他們的口語表達能力，使幼兒能在老師和同伴的幫助中，在自己原有基礎上得到提高。

這一學期，我為孩子們創設了開放、自由的環境，支持幼兒自主選擇、探索，使每個幼兒都能從中受益。在我和老師們的共同努力下，幼兒們有了很大的進步。每個幼兒都在原有基礎上有所提高。當然，仍存在著不足：有時還要急噪、缺乏耐心，在個別幼兒面前缺乏自信，沒能做好幼兒教育的榜樣。

三、不平凡的實習周。

作為幼兒園中班教師，回想起開學第一周的實習周，幼兒的哭鬧和無序，確實讓人頭疼。但正是這個實習周，讓我第一次直面地感受到了幼兒的無辜眼神和無辜表情。讓我第一次如此真真切切地感受到“不平凡”。那一周，為了安撫幼兒哭鬧不止的情緒，我嗓子都哭啞了，整天“媽媽長，媽媽短”地哄著他們，多少句“我愛你”也表達不了我的愛。

四、安全教育工作。

結合班級實際開展安全教育活動，教育幼兒注意防火、防電、防水、防食物中毒、防交通事故等重大危險，加強幼兒的安全意識。

五、衛生保健工作。

1.班級衛生保健工作是非常重要的，每天我都非常重視。在晨檢和午檢中，我都嚴格按保健醫生的要求做好兩檢工作。在日常生活中也非常注重幼兒個人衛生習慣的培養。

2.合理安排幼兒在園的生活，開學初就制定好每日生活安排，做到一日生活無微不至。設計好每日的自由活動，細心做到動靜交替，保證幼兒戶外活動的時間，做到室內外活動相結合。在盥洗方面，我針對幼兒存在著飯后要濕毛巾的行為，嚴格要求幼兒，由于我班幼兒年齡小，自理能力差，我都經常督促并幫助幼兒插好濕毛巾。在飲食方面，我也注重培養幼兒良好的進餐習慣。

六、家長工作。

通過家訪、電訪和網上交流等方式加深家長對幼兒園的了解，并取得家長對老師工作的配合和信任。本學期，我還利用“家長園地”的機會，向家長宣傳幼教知識，幫助家長了解幼兒園教育，也請家長填寫好“家長聯系手冊”，及時和老師聯系，讓家長更好的了解幼兒在園的情況，在家長和老師的共同努力下，促進幼兒全面發展。

七、反思和總結。

作為一名平凡的幼兒園教師，我始終堅守著教師的職責和義務，始終以培養幼兒從小養成良好的行為習慣，作為自己的教育目標，關注每一個孩子，注意發現孩子的一些細小的變化，把能為孩子做的事情盡量做到最好。

成績只代表過去，自己的教育經驗仍在摸索和探求中，但我始終相信：只要關愛孩子、尊重孩子，他們就會是健康的。我也應當要努力地克服一切不足。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇六

這一學期是幼兒進入幼兒園的第一個學期，也是重要的一學期。因此，本學期我們除做好常規工作外，重點做好幼兒習慣養成教育，促進幼兒全面發展。現將工作總結如下：

一、加強幼兒習慣養成教育，促進幼兒健康成長。

1.重視安全教育，關愛幼兒成長。安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我們每天最少強調一次安全，每周一次安全教育，對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解交通法規，初步識上下樓時怎樣抓好幼兒上下樓梯，在游戲活動時注意幼兒安全。教育幼兒愛護幼兒園玩具，不隨便亂扔，亂丟，上下樓梯要扶好，別擁擠。

2.培養良好的衛生習慣，促進幼兒健康成長。通過教育、提醒、糾正，幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴，勤洗澡，勤剪指甲，不亂扔垃圾等，有效地促進了幼兒良好衛生習慣的養成。

3.培養幼兒良好的行為習慣，促進幼兒健康成長。在班級里，我們設立了“有用岡”，“圖書角”，“工作欄”等，給幼兒創造了表現自己的機會，我們在幼兒一日活動中，鼓勵幼兒“自己的事情自己做”，幫助幼兒樹立自信心，讓在園的每一個幼兒都能有事情做，都能得到成功和快樂。

二、給予幼兒關愛，讓幼兒體驗幸福。

愛是教育的源泉，是教育的基礎，教師有愛才能贏得幼兒的愛，幼兒有愛才能感受幸福。因此，在教育工作中，我把關愛和尊重孩子作為前提，在日常生活中我們常注意愛孩子，你愛孩子，孩子才會愛你，孩子才會樂于接受你的教育，才會親其師，信其道。

本學期，由于本園教材發生了較大的改變，從以前的教材到現在的教材，對老師的要求高了，特別是對老師的教育觀念，教學方式，以及教師的教學行為和教師的角色定位都提出來新的要求，因此，我們老師不斷學習，適應新的教材，適應新的課程角色，適應改變教學方式。在工作中，我們教師以極大的愛心，耐心，細心去關愛每位孩子，努力使孩子在心理上健康，身心得到發展。

三、家園共育，促進幼兒健康成長。

本學期，我們特別注重家園聯系，及時全面地了解每位幼兒的發展狀況，在《家長園地》中，我們每月及時刊登幼兒所學內容，向家長介紹一些教育幼兒的方法；及時公布幼兒優異作品。我們還利用家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園情況，進行成長檔案和家長聯系欄的宣傳工作。

總之，這學期來，我們努力做好本職工作，但還存在著許多不足，有些工作有待于進一步配合。以后我們將繼續學習，提高工作能力和服務質量，我們深深體會到，家長送孩子到幼兒園，希望我們做到的，往往就是我們老師自己還沒有做到的，教師不僅要有愛心，有耐心，更要有細心。所以，為了孩子的身心健康，我們還要繼續努力，多學習，多思考，努力提高自己的教育觀念，做到邊學邊改，邊實踐邊積累，邊創新邊完善。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇七

一學期又過去了，在本學期里，經過領導的細心指導與幫助，在園領導和同事們的積極配合與幫助下，安全愉快的完成了本學期的工作任務，總結起來，有以下幾個方面的收獲：

一、保育工作方面。

（1）培養幼兒良好的生活習慣，提醒他們進園后對陌生人、事物和環境充滿好奇和探究欲望，支持他們自主地活動在每一個生活環節，滿足他們需求的同時，注意幫助他們形成初步的自我保護意識，引導他們接受并喜歡幼兒園生活，還要在生活方式、生活衛生、生活自理能力方面，做出規范，做出示范，做出引導，例如，我們引導幼兒做到“三勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。堅持厲行“飯前便后要洗手”的正確洗手方法。

（2）培養幼兒良好的學習習慣：在學習游戲時，要求幼兒遵守規則，不亂跑，保證幼兒的人身安全。同時還對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力。

（3）關注幼兒的情緒反應：只有讓幼兒健康快樂的生活，才能使幼兒產生積極面對挫折的心態，因此，我們一直保持一顆平常心，允許幼兒出現這樣或那樣的反復，利用他們可塑性大的特點，讓他們在發展，在進步，在成長。

二、教育教學方面。

（1）開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極鍛煉，以適應幼兒身體的生長發育。在活動中加強幼兒身體素質的訓練，盡量使每個幼兒動作規范、協調、正確。

（2）繼續注重發展幼兒的獨立生活能力和個別教育。

三、家長工作。

及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，經常和家長電話溝通，鼓勵家長積極參與家教，并和家長配合做好幼兒的教育工作，真正成為有心育兒的老媽。

以上是本班的認識與做法，但還存在著一些問題，比如，常規方面，幼兒的自我保護意識不強，同伴之間不能友好相處，在今后的工作中，我們要繼續加強常規教育，把常規教育落實到位，教幼兒能主動地遵守各項規則。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇八

你想要的生活，只有努力工作才能給你。今天本站小編給大家為您整理了小班七月份工作總結，希望對大家有所幫助。

時間飛逝，轉眼間，十二月份已經遠走。對于教師而言，如何寫好當月的工作總結呢?如果你不知道十二月份教師工作總結怎么寫，可以參閱以下這篇十二月教師工作總結，希望從中掌握工作總結寫作技巧。

在不知不覺中，冬天的腳步已向我們走來，回顧一下這個月的點滴，我們收獲了許多，也體會了許多!現將十二月份。

報告展開如下：

一、把保育工作放在幼兒園的首位。

只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特別注意并加強了班級衛生消毒工作的密度，每天嚴格按照要求做好自己份內的工作，而且還積極主動的幫助我們開展教學。在入園和離園時，我們熱情主動的接待家長，認真傾聽家長的囑托，對每個孩子做好排查工作。入冬了，課間活動時帶領大家跑跑步，鍛煉身體，午睡時，給孩子們蓋好被子，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動都在教師的默契配合下順利的進行，確保班級工作順利的開展。

二、做好。

教學工作計劃。

令教育教學有聲有色的開展。

每天，我們嚴格按照一日作息制度，開展好各項教學工作，在進行晨間活動、集體游戲、

課件。

活動時我們讓幼兒有自由、輕松的環境快樂的玩耍。對于每天幼兒的蒙氏工作，是我們最關注的焦點，我們每天要記錄孩子們工作中的表現，當孩子們的工作遇到困難了，出現問題了，我們都會及時給予知道和幫助，孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習慣，有序的擺放物品，輕聲的與同伴對話，專注的做自己的工作，看著他們每天的變化，也是我們的驕傲。在月末舉行的“民族特色課程”競賽活動中，孩子們思維活躍，語言表達能力得到了鍛煉，增強了幼兒對于土家族的了解，更是拉近了家長與我們之間的距離，讓家長走進我們的課堂，關注幼兒教育，發現孩子的另一面，同時也讓我和李老師得到了許多的經驗，吸取了更多的養分，對于我們以后的工作會有許多幫助。

三、做好家園工作，讓家長滿意放心。

1、做好衛生工作計劃，為了預防“手、足、口”病的流行，必須家園的配合，提醒家長做好孩子在家的管理，并宣傳了一些防護措施。

2、填寫好本月的家園聯系冊，讓孩子通過另一個渠道了解到孩子在園的表現。

3、邀請家長參與我們的教育教學，直觀的了解老師和孩子。讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的，是懂禮貌的，是聰明的。

4、每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作，并在入園和離園時做好交接。

四、不足之處。

1、通過教研活動的開展，我們發現了自己需要努力的地方，應該繼續學習，爭取進步。

2、對班級常規管理還需要堅持一致性和一貫性。

綜上所述，我們會在下個月繼續努力，爭取克服自己的不足，把工作做的更好。

學校的楓葉是季節的信使，當一片片枯黃的葉子在道路上為路過的學生們作了鋪墊，風刮在臉上有了一絲刺痛，我們似乎也知道了，冬天已經進入了深處，而這也間接的在告訴我們，今年所剩下的日子已經不多了。這個月里，我依然力所能及的做著我的本職工作，不曾偷懶，而我們班在團總支的排名因為各相關班干部的努力，而延續了上個月第一名的優秀成績，這對我們來說是個特別大的鼓勵，但是我們并不滿足于此，因為下個月，下學期我們還要拿第一!直到我們班畢業為止。下面是我對這個月工作的總結:。

第一，在課余時間里多看些關于心理學方面的書籍，多多學習一點心理方面的知識，以便于在有同學需要的時候能夠給予同學盡可能的幫助。

第二，和同學們經常性的接觸，因為通過同學之間的相互聯系的關系可以知道身邊有沒有表現反常的同學，從而可以充分利用時間及環境給予幫助，避免不愉快事情的發生。

第三，每兩個星期向系心理部上交認真調查并填寫好的晴雨表，和交兩篇心理美文，以求能在每個月的評比中拿到好的名次。

第四，在這個星期，各班的班長、團支書以及心理委員都被安排觀看了一次有關于《艾滋卜的影片，這對于我們的心理有著極大的震撼，這將在我們以后的生活中對于我們自己的行為產生決定性的作用，很感謝學校對于這方面知識的重視，這種行為對學生是負責任的表現。

第五，作為心理委員，具有強烈的責任感，每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓。及時了解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。

第六，每個月按時編寫并上傳計劃總結，不拖傳漏傳，以期能在每個月的月評比中不被扣分，并有良好的名次。

對于心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次擔任心理委員一職。一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認真看待這一工作。

一、班況分析：

二、本月我班做了一下工作：

1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。

2、參與了媽咪沙龍活動。

3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動，并從中得到了提高和鍛煉。

4、扎扎實實做好教育教學，尤其是閱讀識字和英語，為教學成果展做好準備。

5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。

6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯系。

1月份我班將從以下開展工作：

1、做好衛生消毒工作，保證每位幼兒的安全。

2、繼續做好家園共育工作，通過教學成果展、哈佛搖籃藝術節活動讓家長感受寶寶的風采。

3、做好冬季流行感冒的預防工作。

4、認真備好每節課，努力提高自己的教學水平。

重點工作：

1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

2、繼續扎實的做好教育教學，并積極籌備幼兒教學成果展。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇九

不經意中，又一個學期接近了尾聲，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我們為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習，經過半年的學習和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結：

一、思想方面。

作為幼兒園的老師，首先就要求自己的思想要明確。我園為了提高教師的業務水平，經常組織教師進行專業培訓，外出參觀學習。我積極參加學習，不斷進步。在認真參加園內組織的政治理論學習，學習有關教育方面的文件、書籍。作為一名教師，我明確知道自己的職責是教書育人，培養社會主義建設合格的小公民。因此，我認真學習政治理論，把學習作為工作和生活中的一項重要內容，通過電視、報紙、雜志等多種形式來了解世界和社會，使自己能跟上時代的步伐。

二、工作方面。

1.教育教學。

這學期給幼兒上了《格林童話》、《弟子規》等課，共19周，每周3學時，每周上課數為30學時。每個星期都能認真備課，為幼兒上好課、帶好班，做好個別幼兒的教育工作，并做到按計劃進行教養活動，做好周、月計劃工作，每星期認真寫好活動設計，并及時進行反思，認真記好每周的教育筆記，這學期還加強了幼兒的寫字，寫數字，拼音，漢字，還和家長每天堅持打電話。

2.常規教育。

（1）開學初，我們兩位老師共同配合，使幼兒盡快形成遵守紀律，講文明，懂禮貌，熱愛勞動，團結友愛的好品質以及正確的生活學習習慣。

（2）開展幼小銜接“準小學”活動，通過各種游戲，演習小學生的課堂紀律及坐姿，從而使我班幼兒知道上課時一要坐好，不隨便下位，不隨便說話，有問題舉手，安靜等大姐姐哥哥回答，教育幼兒知道珍惜時間，要學習，了解上學識字的重要意義，激發幼兒上學讀書的愿望。

（3）環境布置，這學期教室環境布置，和家長一起創設了“美麗的春天”、“慶六一”和“我要上小學了”的主題環境。

3.家長工作。

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環境的影響下成長的，其中，家庭和幼兒園的教育影響最為重要。本學期，我班家長能積極配合班級工作，主動參與，認真負責，起到了良好的作用。

三、衛生保健方面。

本學期，為了做好班級衛生工作，我們繼續執行了幼兒一日生活常規，在一日生活的各個環節，注意指導幼兒保持良好的衛生習慣。

1.健康方面。

給幼兒創設一個舒適，整潔的環境，玩教具放在固定的地方，進行消毒工作。嚴格執行衛生消毒制度，堅持每天三餐的衛生消毒。我班的幼兒在各方面的表現都有了不同程度的提高，脾氣也改了一些，會講禮貌讓幼兒慢慢轉變，這學期落下的小朋友也少了。

2.語言方面。

經過這學期的學習，本班幼兒能聽懂普通話，也能簡單的說出自己的想說，并逐步提高幼兒的語言表達能力。

四、教師協作。

班級教師之間能團結友愛、互相幫助，平等相處，建立起了良好的教師關系。教師能夠分工合作，做到分工不分家，共同協作完成班級的教育教學工作。我園為教師創設了各種壓抑、積極、寬松的生活工作環境，本學期雷園長還組織老師們去大足觀摩“學習幼兒園的先進教育理念”。提高了教師的業務能力。

五、家長工作。

本學期，我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，使家長了解自己孩子在園的情況，并且要求家長配合我們的工作，同時向家長了解幼兒在家的情況，做到家園共育。

總之本學期，我班通過形式各樣的教育活動，家長工作得到了家長的認可，在今后的工作中，我們將以更飽滿的熱情，努力工作，將班級工作做得更好，讓每個孩子都健康快樂地成長。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇十

本學年，我班三位老師在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿地完成了各項任務。在工作中，我們班三位老師盡心盡力地完成每一項工作，認真對待每一次活動，把工作安排得井井有條，保證小班日常的正常運作。同時，我們還是小（三）班的班級老師，為了把小班建設成健康、文明、快樂、創新的班集體，我們從常規教學活動入手，抓好各項教育教學活動，提高幼兒道德、語言、計算、繪畫、手工等方面的能力。

二、學情分析。

我班共有__名幼兒，其中男孩__名，女孩__名。經過一個學期，幼兒的各項能力都有所提高，其中，語言方面也有所進步。大部分孩子都能聽懂普通話，并能用普通話與老師同伴交流。但也有部分孩子由于膽小，不能用普通話與老師同伴交流。大部分孩子能唱簡單的歌曲，能愉快地與人交談，能大膽、自然地表達自己的情感，并能用多種方式表現自己的感受。有迫切學習知識的愿望，喜歡參加各項游戲活動。

由于年齡的差異，幼兒間的發展存在不平衡性，部分幼兒的自理能力和表現欲望較弱，特別是幼兒的整理能力，所以，本學年將加強幼兒生活各環節的管理和指導，并以發展他們的動手能力及語言能力為主，使他們養成良好的學習、生活習慣，為進一步的的學習生活打下良好的基礎。

三、教育教學工作。

1.根據小班幼兒的年齡特點，在注重五大領域有機結合多元化教育的同時，初步確立了“以培養幼兒行為習慣，以培養幼兒能力，激發幼兒學習的興趣為切入口。”為本學期的工作重點。

2.結合主題活動開展環境創設，環境是最好的無聲老師。

3.創設與教育相適應的良好環境，為幼兒營造安靜、整潔、優美、寬敞的生活、學習環境。

4.結合主題，布置與之相應的主題墻，讓孩子們參與其中，讓他們成為環境的主人，如：要上小學了，我們教室來了許多小學生，與幼兒親切交談，讓他們說一說自己眼中的小學生，喜歡的小學生是什么樣的，讓他們學學小學生的本領，愿意上小學。

5.創設好語言角，引導幼兒與人交往，學習使用禮貌用語：如：你早、你好、再見、請、謝謝、叔叔好、阿姨好、小姑娘好等。

四、衛生保健工作。

小班的衛生保健工作是非常重要的，我們嚴格按照園里的各項衛生標準與要求，認真落實各項衛生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環境。照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時，堅持每天的戶外活動，及時為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒身心健康的正向發展。

本學年我班三位老師齊心協力，做好班級衛生保健工作。

五、家長工作。

1.熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。

2.運用家長園地、qq等途徑，及時向家長提供教育信息資料。

3.及時向家長匯報幼兒在園的情況，同時了解幼兒在家的情況，和家長商討有效的教育措施。

4.認真傾聽家長的意見，重視每個家長的每一句意見。

家長工作也是幼兒園工作的重要組成部分。因此，認真做好家長工作是我們任務之一。家長工作也是我班的工作重點，而家長工作我是一直長抓不懈。家長工作開展得順利與否，直接關系到班級各項工作的開展。因此，我認識到了家長工作的重要性。開學初，新生入園，肯定有水土不服的情況發生，幼兒也不例外。

于是，我們老師就動之以情，曉之以理，發動家長，讓他們知道將孩子送到幼兒園是我們的第一步教育，雖然我們有困難，但我們仍然堅持送孩子入園，以此來說明我們的決心和態度，并采取多種方式來介紹幼兒園的情況，如張貼幼兒園的宣傳畫、參觀幼兒園的校園、接受家長訪問，向家長介紹幼兒在園的一日生活情況，對家長提出的各種問題做好耐心的解答，并向家長提出希望，即希望家長要配合班級老師的工作，做到不帶危險物品入園，不帶多余的零食入園，督促幼兒做好小手衛生，做到“飯前便后要洗手”，促進幼兒的健康。

另外，我們還利用家長對幼兒園教育活動的參與和了解，提高家長參與活動的熱情。如：開學初，我們讓家長參加家長會，讓家長了解幼兒園的教育計劃和要求，讓家長知道幼兒園教學的目標和意義。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇十一

在不知不覺中，7月份已經過去了，回顧一下這個月的點滴，我們收獲了許多，也體會了許多!現將7月份個人工作總結報告展開如下：

一、把保育工作放在幼兒園的首位。

只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展，老師特別注意并加強了班級衛生消毒工作的密度，每天嚴格按照要求做好自己份內的工作，而且還積極主動的幫助我們開展教學。在入園和離園時，我們熱情主動的接待家長，認真傾聽家長的囑托，對每個孩子做好排查工作。課間活動時帶領大家跑跑步，鍛煉身體，午睡時，給孩子們蓋好被子，讓大家身體棒棒的，總之，一切活動都在教師的默契配合下順利的進行，確保班級工作順利的開展。

二、做好教學工作計劃，令教育教學有聲有色的開展。

每天，我們嚴格按照一日作息制度，開展好各項教學工作，在進行晨間活動、集體游戲、課件活動時我們讓幼兒有自由、輕松的環境快樂的玩耍。對于每天幼兒的蒙氏工作，是我們最關注的焦點，我們每天要記錄孩子們工作中的表現，當孩子們的工作遇到困難了，出現問題了，我們都會及時給予知道和幫助，孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習慣，有序的擺放物品，輕聲的與同伴對話，專注的做自己的工作，看著他們每天的變化，也是我們的驕傲。

在月末舉行的“民族特色課程”競賽活動中，孩子們思維活躍，語言表達能力得到了鍛煉，增強了幼兒對于土家族的了解，更是拉近了家長與我們之間的距離，讓家長走進我們的課堂，關注幼兒教育，發現孩子的另一面，同時也讓我和x老師得到了許多的經驗，吸取了更多的養分，對于我們以后的工作會有許多幫助。

三、做好家園工作，讓家長滿意放心。

1、做好衛生工作計劃，為了預防“手、足、口”病的流行，必須家園的配合，提醒家長做好孩子在家的'管理，并宣傳了一些防護措施。

2、填寫好本月的家園聯系冊，讓孩子通過另一個渠道了解到孩子在園的表現。

3、邀請家長參與我們的教育教學，直觀的了解老師和孩子。讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的，是懂禮貌的，是聰明的。

4、每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作，并在入園和離園時做好交接。

四、不足之處。

1、通過教研活動的開展，我們發現了自己需要努力的地方，應該繼續學習，爭取進步。

2、對班級常規管理還需要堅持一致性和一貫性。

綜上所述，我們會在下個月繼續努力，爭取克服自己的不足，把工作做的更好。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇十二

不知不覺，已經和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領導的帶領下，根據園的工作計劃，結合小班幼兒發展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發展。現將本學期工作總結如下：

一、健康領域。

1.樹立正確的健康觀念，有目標有計劃地開展各項戶外活動。

2.在活動中，通過各種方法讓幼兒學習必要的衛生保健知識，學習對自己的身體進行適當的保護。

3.創設適應幼兒身心特點的鍛煉環境，保證幼兒有足夠的活動時間和活動量。

4.初步培養幼兒有一種玩伴意識，愿意和同伴一起游戲。愿意和同伴一起參加體育活動，在游戲中能注意安全，不大聲叫喊。

5.初步掌握一些簡單的器械鍛煉身體的方法，并能在各類體育活動中動作靈敏，提高幼兒的協調性和節奏感。

二、語言領域。

1.創設一個自由寬松的語言環境，讓幼兒在活動中發展語言。

2.豐富幼兒的生活經驗，有計劃有目的地開展各項活動，使他們有更多機會與不同的人進行交流。

3.引導幼兒喜歡觀察周圍常見的事物，能大膽地提出問題，喜歡聽成人和同伴交流。

4.知道能聽懂普通話，當會聽懂家鄉話時，能主動學說普通話，能使用簡單的普通話。

5.喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，能復述故事。

6.樂意接受各種新的事物，鼓勵幼兒不懂就問。

三、科學領域。

1.樂意用多種感官感知周圍的事物，了解不同事物的不同特征。

2.喜歡和同伴一起探索、分享、學習。

3.喜歡參加操作性強的活動，能嘗試大膽的動手操作，能多角度地看待事物，發現其變化和奇妙之處。

4.愿意和同伴一起進行科學小實驗。并嘗試記錄。

5.引導幼兒正確理解10以內的數，能正確書寫數字。

四、藝術領域。

1.喜歡聽音樂，能有興趣地欣賞音樂，并初步懂得欣賞，表達自己的欣賞感受。

2.喜歡參加音樂活動，在活動中能體驗成功，表達自己的感受。

3.初步學習唱歌，學習隨音樂跟唱、玩音樂游戲，學會和同伴合作表演。

4.學習使用各種材料、工具進行初步的嘗試制作。

5.對各種有情趣的直觀作品產生喜愛、欣賞的情感。

6.鼓勵幼兒參加美術活動，體驗美術活動的樂趣，在繪畫和手工活動中能感受自己創作的樂趣。

7.學習一些簡單的繪畫技能，如：線條、形狀、顏色等。

8.能嘗試用自己喜歡的方式進行簡單的藝術活動，從而培養幼兒勇敢、活潑的個性。

五、社會領域。

1.在日常生活和游戲中，引導幼兒形成良好的生活衛生習慣。

2.培養幼兒樂于與同伴相處，關心、愛護和理解別人。

3.初步嘗試獨立解決生活小問題，能與同伴分享。

4.了解一歲以上的簡單信息，養成聽故事，看圖書的習慣。

5.培養幼兒有禮貌，能說簡單禮貌用語。

6.引導幼兒遵守基本的學習活動規則，有良好的學習習慣。

7.鼓勵幼兒參與制作簡單的紙工、泥工活動，嘗試體驗制作的樂趣。

六、家長工作。

在本期，我們兩位老師會與家長密切配合，使我們的工作得到家長的支持和幫助，順利完成教育任務，班級工作得以順利開展。

1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園及在家的情況，促進家園共同教育，使家長了解幼兒的一日生活，并成為良方的合作伙伴。

2.每周展示幼兒活動及家長開放日，讓家長了解幼兒的學習情況，真正做到家園共育。

3.定期向家長舉行家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學工作，與家長協調好工作。

七、措施。

1.充分發揮幼兒園的局域網，在網上實現家園共育。利用好幼兒園的宣傳欄、告知家長近期教學動態。

2.豐富幼兒題材，注意活動形式的多樣化。

3.做一位“有心”的老師，及時觀察并做好記錄。

4.重視家長工作的實效性。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇十三

回顧這一學期來，為了進一步適應新的教育形勢，在緊張的教育教學工作中理論聯系實際，更新觀念，轉變角色，積極投身到新的干勁中。一學期以來，我們小班年級組全體教師以做好教育科研工作為己任，以飽滿的熱情，踏實的作風，求真的態度來認識、實踐和展望。通過一學期的努力，我們的保教工作有了一定的進步，也取得了一定的成績。下面我作為小班年級組的組長，就我們年級組本學期的教研工作做一簡單小結。

一、教育教學工作。

1.抓緊抓好業務學習，本學期我們小班年級組全體教師繼續以《綱要》為指導思想，以《幼兒園教育指導綱要（試行）解讀》為指南，更新教育觀念，把握教育的時代性，把握育人的科學性，以“我能行，我真棒”為活動主題，以“位的調整”為契機，在幼兒的一日生活各環節中，我們努力尋求著教育的內容，教育的手段和教育的風格，真正做到“心中有目標，眼中有孩子”。

2.強化了師資隊伍建設，在教師崗位練兵中又取得了一些成績。

1）期初我們組便明確了分工，制訂了詳細的工作計劃，為骨干教師、新教師安排了備課任務。使他們明確各班教學重點及我組教研重點。

2）加強了教師們的理論學習，本學期我組共閱讀了《幼兒教育的四大支柱》《關于培養孩子的100個好方法》等書籍。使教師在理論上的認識進一步得到了提高。

3）加強了教師們的聽課評課活動，使每位教師認識到評課不僅僅是說缺點，更重要的是說優點，使教師教學水平得到提高。

4）加強了教師基本功的訓練，提高教師的素質。

二、家長工作。

新《綱要》指出：家長是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育需要家長的參與，爭取家長的配合。本學期我們利用多種形式開展家長活動。如家訪、利用網絡、電話隨訪、家長會等，針對家長關心的熱點問題進行交流，宣傳幼教新理念，讓家長更多了解幼兒園教學狀況，增強他們對幼兒園的了解，明確家園共育的重要性，各項活動得到了家長的大力支持，形成教育合力，促進了家園共育。通過家長開放日、園長接待日、班級家園欄、家訪、家園聯系冊、邀請家長參加幼兒園舉辦的活動，增強了與家長的交流與溝通。

三、存在不足。

1.教師科研意識及能力還有待提高。

從教師的整體來看，研究意識不夠強烈，研究能力、特別是理論性知識方面較薄弱。

2.幼兒的游戲開展不夠深入。

在一日活動中，游戲沒有真正成為幼兒最重要的活動，教師雖有獨立的科學活動、語言活動、藝術活動等，但這些活動往往只是形式上分，內容上混，教師如何在投放游戲上考慮教具，考慮幼兒，考慮游戲質量，還需要進一步思考。

四、今后努力方向。

1.加強教師理論學習，提高教師理論素養，努力轉變觀念，提高教師素質。

2.深入開展教育科研，不斷拓展研究的深度，提高教師的教育教學水平。

3.深入開展游戲研究，使游戲真正成為幼兒最重要的活動。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇十四

一晃一個學期又過去了，小班這個學期也有一件件趣事從我眼前流逝，經過這個學期，收獲得不少，也學會不少。

在本學期，我對本班工作高度的負責，并重視班級中的安全工作。為此，在學期初就制定了工作計劃，明確小班上學期的工作任務，分析小班幼兒特點，制定好每月、每周、每日的具體任務，并實施好計劃，如下雪天就引導幼兒在玩雪的過程中，注意安全，了解玩雪的安全規則，也合理利用了雪。

在學期初，我班在“家長會”和“家長訪園日”中，我與家長們共同探討了“如何讓孩子過一個歡樂的假期”和“家長如何輔導孩子學習”等問題，得到了家長們的好評。因為家長們對于孩子的教育重視了起來，所以有些家長直接和我交流，了解孩子的情況。

因為本學期沒有編排新的主題教材，還是按照原來教材進行主題教學，經過小班一學期的試教，在這期間，我也學到了很多教材，補充了視野，也增加了詞匯量。可是還是對教材不太熟悉，比如，復述故事只會復述一個，還是不能獨立的講一個故事。以后，要努力學懂每個教材，不懂的地方向同事虛心請教，這樣有利于自己更快的進步，也可以分享同仁的教學經驗。

在本學期，我注重幼兒在園的表現，并把它融合到小班區域中，讓幼兒在游戲中學習，從而讓幼兒養成良好的學習習慣。如，在美術課上，讓幼兒作畫，動員家長來觀摩，并展示在班級中，進行評比，從而培養幼兒的學習興趣。

在本學期，我認真做好家園共育工作，和班級內老師共同教育好孩子，針對班級中動作發展不協調的孩子，我們重點訓練他們的協調性，有目的地組織幼兒進行訓練，加強訓練，爭取在下學期看到他們的進步。

總之，在這一個學期里，我不斷的學習，在以后的工作中，我會不斷的完善自己，爭取做一名更加優秀的教師。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇十五

不知不覺，已經和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領導的帶領下，根據園的工作計劃，結合小班幼兒發展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發展。現將本學期工作總結如下：

一、健康領域。

1.培養良好的生活衛生習慣。

一直以來，我班孩子的生活衛生習慣培養的較好，能做到飯前便后洗手，平時注意洗手，不在哪里亂摸亂畫。在傳染病流行的時候，加強消毒，并及時對被褥晾曬。

2.健康的心理。

我班針對幼兒不同的心理問題，進行了不同的教育。

（1）個別孩子由于家庭環境的原因，性格方面表現異常，綱要中指出：“教育活動內容的選擇，既要適合幼兒的生活經驗，又要有利于幼兒的發展。”我們努力尋找其閃光點，及時表揚，使孩子有一定的進步。

（2）針對孩子的性格特點，給予關心，幫助，和把他們融在集體當中，從而得到全面的發展。

二、語言領域。

1.會運用禮貌用語，如：謝謝、您、對不起、沒關系等。

2.簡單地復述簡短的故事。

3.會有表情地講述故事。

4.會欣賞文學作品，學習創編文學故事。

5.會有表情地講述故事，主動表演。

三、社會領域。

1.愿意接受有挑戰性的任務，并為之感到快樂和驕傲。

2.主動表達自己的意見和需求，敢于說出自己的想法。

3.學會通過電話和他人進行平等交往。

4.懂得與他人分享。

四、科學領域。

1.學習運用簡單的數學方法進行順數、倒數。

2.學習20以內數的大小和組成。

3.區別左右，能向左、向右走。

4.學習在指定范圍內沿直線飛行。

5.學習套圈。

五、藝術領域。

1.喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優美旋律。

2.能獨立的、有表情地唱歌。

3.能正確協調的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。

4.會根據音樂節奏準確地做動作。

5.培養幼兒合作繪畫的興趣，能用繪畫表達自己的愿望，并能設計簡單圖案。

6.學會正確使用手工工具，掌握正確的手工方法。

六、家長工作。

幼兒園教育離不開家長的配合，我班三位教師利用了早、晚接待時間，與家長溝通，聽取家長的意見和建議。遇到問題時及時向家長作出反應，有時幼兒的退適應期較慢，家長比較著急，我們利用接送時間多與家長進行溝通，說明情況，請家長放心，一起幫助幼兒渡過這段困難期。主動向家長了解幼兒在家的生活情況，同時家長及時了解幼兒園的教學活動。

七、安全工作。

幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我教給幼兒一些安全知識，如：不吞食異物，不玩火，不亂觸電源，不高處往下跳，不亂跑，以免發生意外。在戶外，每天督促幼兒注意細心、耐心，在馬路上行走，不要跑，不要追逐打鬧，要注意安全。

八、衛生保健。

小班的衛生保健工作是非常重要的，我們嚴格按照園里的各項衛生標準與要求，認真落實各項衛生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環境。照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時，堅持每天的戶外活動，及時為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒身心健康的正向發展。

本學期即將結束，本班各項工作圓滿完成，并取得了良好的成績。但我們仍在很多方面有待提高：孩子的在園生活單調，宜增加一些戶外活動；通過各種方法使幼兒學習行為養成教育得到提高。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇十六

一轉眼一個學期又結束了，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我們為之不懈努力的動力。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語中我們的教學計劃也順利地完成了。經過一學期的學習與鍛煉，每位幼兒均有了很大的進步，以下是我對本學期教育工作的總結：

一、思想方面。

作為一名優秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。

通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手能力，想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白互相協作的關系，讓他們凡事都嘗試自己動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。

在學習方面，幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高，個性更開朗，也有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，體質更好，出勤率較高。

三、安全教育工作。

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的潛力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力，增強組織實施撲救初期火災的潛力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創造安全的教育環境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于今年__月__日下午進行全園__x余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，到達了預期目的。

四、家園工作。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自我的課堂，學會捕捉教學契機，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學期里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇十七

一轉眼一個學期又結束了，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我們為之不懈努力的動力。令人欣慰的是在大家的共同努力下，我們取得了必須的成績，但也有不足之處，為此我們將在今后的工作中，加強學習，不斷努力，對薄弱環節繼續加強研討，在今后的工作中力爭把工作做得更好。

一、思想政治方面。

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面。

從本班幼兒的實際出發，結合幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等，認真上好每一節課，把自己教懂、教對。我在課前認真備好課，為幼兒創設了良好的教育環境。在教室上，我們充分利用一日生活中的空檔，進行一些靈活機動的游戲、教育活動，引導幼兒認識自己、認識周圍，讓幼兒掌握自己和周圍事物的關系，提高幼兒的教學興趣。

本學期，我班沒有安排教學活動，根據主題和形式，將本學期的五個主題活動進行下去。

三、衛生保健方面。

本學期的天氣變化異常，尤其到了冬天，氣溫驟降，要在平時，孩子們是不可能盡情游戲玩耍的。但正是這種天氣，讓幼兒們鍛煉增強了體質。在班級中，我們重視每一位孩子的身體健康，嚴格按照園醫要求，在戶外活動時首先注意環境的安全，每周檢查班級的各項設施。

平時只要稍微換一下天氣，就提醒幼兒適當的穿衣服，以防止幼兒感冒，并做好記錄。

四、家長工作。

1.在家園聯系欄上，向家長公布本學期工作和目標，讓家長及時了解班級工作。

2.保育工作在進行中，我們得到了家長的支持和理解，吃完藥品，家長主動督促幼兒清潔口腔。

3.平時，我們還經常給幼兒打電話，詢問幼兒的生活學習情況，體現了對幼兒的關心，幼兒也經常笑著說：“老師像媽媽一樣好！”

五、安全工作。

在安全方面，我們與老師密切配合，對幼兒進行安全教育，讓幼兒掌握了許多安全知識，本班沒有發生任何安全事故。

六、存在不足。

1.本班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現象。

2.已經是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。

一學年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進一步學習，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開”。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇十八

這一學期，在我們一班二班兩班各位老師齊心協力，密切配合下，我們的班級工作開展的井然有序，班級環境不斷溫馨化，小朋友們不斷成長，家長們也放心的把孩子交給我們。在這個大家庭里，我們一分一分地努力著，一分一分地進步著，現將本學期工作總結如下：

一、班級情況分析：

我班孩子共有__名孩子，男孩__名，女孩__名，每一個孩子都是獨一無二的，他們的興趣愛好，知識能力都不同程度地烙上了自己的思維特點。大部分孩子都能適應集體生活，少數孩子需進一步適應。孩子的水平存在差異，有的孩子能力較強，有的孩子能力較弱，因此，面對不同層次的孩子，我們不能統一要求，要不同對待，在一日活動中，盡量做到分層教學。

二、班級工作方面：

（一）常規培養。

1.制定并執行入園幼兒一日生活常規準則，加強幼兒一日生活各環節的管理，重視保教結合的半天活動，建立良好的班級常規。因此，我們老師根據本班孩子的實際情況，學期初，我們精心編制《弟子規》教材，開展形式多樣、生動活潑的教學形式，分階段，有步驟地一天天地抓，一天天地練，使幼兒養成良好的一日生活習慣。首先，讓幼兒認識到自己的學習任務、行為習慣和責任，他們才能遵守，才能保持班級的正常秩序。例如，對他們說：你是怎樣對待你的游戲的？為什么？能保持安靜嗎？為什么？之后才規定幼兒看電視，玩玩具和操作學具應保持安靜，說話要舉手，有禮貌等等。同時，讓孩子們多看圖書，多聽故事，豐富孩子們的知識面，提高他們的閱讀能力和分析能力。

2.培養良好的學習習慣，針對小班孩子學習自控力差，注意力易分散的特點，我們從坐姿、握筆姿勢、和禮貌等要求抓起，教育幼兒上課專心聽講，不隨便插話，積極舉手，對不會的問題應該舉手發問，遵守課堂常規；對幼兒的書本進行規范，訓練他們對書本的操作，糾正他們對書本的運用，教育他們認真聽課，做到手到、眼到、口到、心到。

3.良好的行為習慣包括很多方面，我們在不同活動中，通過環境，通過游戲，通過隨機榜樣，不斷提醒，不斷引導，逐漸使幼兒從“不能”過渡到“應該”甚至“習慣”的層次。例如，玩完玩具后玩具放得亂七八糟，有的孩子經常順手牽羊拿回家，針對這種情況，我們要求幼兒互相監督，互相遵守規則，把玩具放回原處，鼓勵孩子相互間做遵守規則的好榜樣。

4.結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒誠實、勇敢、主動大方地與人交往的品質。如在集體中，我們鼓勵膽小的孩子先加入游戲，讓他們扮演一個角色，從游戲中得到快樂，讓他們在游戲中產生自信，變得勇敢，變得大方，變得愿意與人交往。

（二）衛生保健方面：

1.做好班級衛生保健工作，嚴格按照幼兒園的衛生標準，做好室內環境的清掃，保持教室空氣的流通以及環境的消毒，定期檢查室內外衛生，要求幼兒面睡保持整潔，及時填寫各種工作記錄，及時檢查，及時記錄，有效地預防了病毒的產生。

2.有的孩子從小包辦，依賴性很強，在洗手時，要老師幫他擦肥皂；喝牛奶時，奶瓶上要裹上毛巾；吃飯時，要在老師多次提醒下才肯吃，針對這種情況，我們利用晨間談話、賞花等手段，激起幼兒學習的興趣，逐步引導幼兒學會自己吃飯，獨立去洗手間洗手，喝水時用杯子，并保持桌面、地面干凈，學會使用毛巾。

三、家長工作：

小班幼兒的家長由于很多都是第一次家長會，在家長會上，我們詳細地向家長介紹了本班的具體情況及工作安排，使家長放心地投入到我們的工作中。平時，我總是熱心與家長交流，把“請”、“謝謝”、“再見”掛在嘴邊，讓家長從教師的“小報酬”里看到熱情，從教師的“微笑”里看到鼓勵，從教師的“神態”里看到信任。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇十九

一轉眼一個學期又結束了，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我們為之不懈努力的動力。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語中一學期的教育計劃即將落幕。在這一學期里，我班的各項工作自始至終遵循“以幼兒發展為本”的基本教育理念，我們遵循“以《綱要》為準則，將新的教育理念融入到教學中，配合園里實施了新的教育文件，爭取做到在新的教育理念下，使每一位孩子都得到健康、快樂的發展。

一、班級情況分析：

經過一個學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有不同程度的發展。他們每個人都是一個豐富多彩、獨一無二的世界，從他們的表現中可以看出他們接受到老師的影響是因人而異的。有的幼兒在校表現出膽小怕事、不愛說話、上課不專心、遵守紀律性差等。而有的幼兒則表現的比較活潑，喜歡與人交往，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，理解能力較強，但吃飯、自理能力需要加強。所以根據孩子們的不同發展情況，這學期我們將重點培養他們的自理能力及常規教育，使他們在自己原有基礎上得到更好的發展。

二、班級工作重點：

（一）保育工作。

1.清潔衛生習慣。

做好班級衛生清潔工作，保證幼兒身體健康。

每天做好晨檢、掃描、消毒、打掃衛生等工作，為幼兒營造一個干凈、明朗、舒適的環境，讓幼兒健康生活。

2.照顧好幼兒的一日生活。

孩子們在一日生活中各個環節都不可缺少，因此保育員要時刻的照顧好幼兒的一日生活，通過平時的觀察，我們將會及時地發現問題，并與家長溝通、協商，一起幫助幼兒克服一個又一個困難。

（二）教育教學工作。

1.健康領域。

（1）會姿勢正確、靈活地躲閃跑。

（2）會雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。

（3）能連續跳繩、能助跑跨跳。

（4）能邊跑邊接球、邊跑邊接球。

（5）靈活地向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

（6）能單手托提適量物品走、跑。

（7）學做韻律操，動作協調、節奏準確。

（8）學做徒手操，動作正確、整齊有力。

（9）積極參加體育鍛煉。

（10）懂得一般的安全知識，在未經老師允許情況下不任意跑跳、爬。

2.語言領域。

（1）喜歡與人交談、講故事、聽故事。

（2）能注意傾聽對方講話，聽懂日常用語。

（3）能用普通話較連貫地表達自己的意思，語句完整。

（4）能主動、有禮貌地與別人交談，說話較完整，不虎頭蛇尾，能較準確表達自己的意思。

（5）喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品語言的優美。

（6）能有序地講述圖畫內容，能主動幫助別人，樂意與同伴一起為集體服務，并懂得輪流。

（7）對圖書、圖片感興趣，能一頁一頁地翻看圖書，看完后能整理圖書，并知道圖書的名稱。

3.社會領域。

（1）快樂地參加幼兒園保健室進行的各項活動。

（2）能與同伴友好相處，并能關心、幫助別人，自己的事情自己做。

（3）學習做一些力所能及的小事，會聽從成人指示并遵循其要求。

（4）知道不能碰撞和擁擠他人，初步知道安全的基本常識及五官懂得保護自己。

（5）知道四季變化，學習與季節的變化隨著放風箏等活動。

（6）知道社區里公共場所及設施的功能如：郵局、銀行、超市、菜場、醫院等，并知道它們對大家的作用。

（7）初步知道國家的主要行政區劃包括省、市、縣、鄉、村等，并知道各國國旗。

（8）知道四季的轉換，并樂于參加春夏秋冬系列活動。

4.科學領域。

（1）能積極、主動地參加科學活動，能初步能發現問題、提出問題。

（2）喜歡和自然界的各種現象做游戲。

（3）在老師的引導下，知道常見的樹名、動物名及用途、脾氣等，知道其與人類的關系。

（4）在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹、動物的蹤跡。

小班七月工作總結與反思（精選20篇）篇二十

本學年，我班認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合園內工作計劃，認真制定各種計劃，并及時進行登記，計劃前有目標，計劃后有措施，分工明確，配合默契，教學質量不斷提高。

1.健康領域。

（1）能較好地適應幼兒園的環境，基本能遵守幼兒園的規則，獨立進餐，較好地適應集體生活。

（2）懂得健康知識，知道季節的變化，注意天氣季節的變化。

（3）了解本班各二位保健老師的名字，知道她們的職責。

（4）認識自己的小腳、小手、脖子、頭發、身體、知道痛楚的部位。

（5）學習二項簡單的模仿操，掌握基本動作。

（6）建立初步的常規意識，喜歡游戲，喜歡玩玩具。

（7）能夠獨自入睡，并能迅速午睡。

（8）會穿脫衣服，并學會正確疊放。

（9）愿意接受醫生的治療并與他們合作。

2.語言領域。

（1）知道四季變化，能區別主要特點和主要特征。

（2）能用普通話較連貫地表達自己的意思，能較準確地發出簡單的字音。

（3）喜歡學習用普通話與人交流，喜歡識字和美工活動。

（4）能注意傾聽他人的意見，樂于與他人交往。

（5）能主動地參與各項活動，自信心逐步增強。

（6）喜歡聽故事、念兒歌、看圖書，表達自己的認識和感受。

（7）知道看書的基本方法，能獨立地看圖書，初步培養其對圖書的興趣。

（8）能聽懂故事，看懂內容，理解其中的道理。

3.藝術領域。

（1）喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優美旋律。

（2）能獨立的唱出簡樸的歌曲，并會根據音樂節奏，有表情地唱歌。

（3）認識簡單的節奏符號，初步感知必須的音樂節奏。

（4）喜歡并能初步感受周圍生活中的美，并樂意欣賞周圍美好的事物。

（5）學習欣賞繪畫，初步掌握其表現手法。

（6）鼓勵幼兒積極參與，大膽表達，提高幼兒的表現能力。

4.科學領域。

（1）能主動地參加各項活動，能大膽的發表自己的意見，并注意聽取他人的意見。

（2）有探索周圍事物興趣和好奇心，并能用行動、實驗來探求答案。

（3）了解四季變化及其特點，知道保護環境衛生。

（4）學習運用感官感知周圍的事物，學習簡單的觀察方法。

（5）喜歡同大自然中的動植物、小動物和周圍的人友好相處。

（6）認識常見的交通工具、生活用品、家具、食品。

（7）懂得四季輪換，知道季節變化，知道理季特征。

（8）喜歡觀察，并能用適當的方式表達出來，并學習記錄。

（9）對周圍環境中的事物感興趣，并經常用畫畫、手工、制作等形式表現出來。

（10）能主動地參與數學活動，能初步掌握數的基本概念。

1.還需要進一步做好家訪工作，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，以便更好地促進幼兒的發展。

2.健康領域中的小班教學，可以增加一些有關友誼、關心他人的內容，促進孩子們相互關系的形成。

3.教學活動中，耐心地講解，細心地安排，讓每位小朋友都能夠在幼兒園里愉快地生活，健康的成長。

4.在美術方面，可以增加一些裝飾品的制作。

5.在數學方面，可以增加一些簡單的計算題，讓孩子明白數學的重要性和有趣性。