調(diào)查報告是通過對特定對象、事件或現(xiàn)象進行系統(tǒng)觀察和研究而得出的一份詳細的、具有實證性質(zhì)的書面材料。通過調(diào)查報告,可以揭示事物的真相,提供數(shù)據(jù)支持,為問題解決和決策提供參考依據(jù)。調(diào)查報告的結(jié)果可能引起人們的關(guān)注和反思,是一種重要的信息傳遞和交流方式。在這里,我們向大家推薦幾本有關(guān)調(diào)查報告的經(jīng)典著作,值得一讀。
學校環(huán)境調(diào)查報告結(jié)束語大全(16篇)篇一
星期五,我和王縝一起去調(diào)查學校周圍的環(huán)境。
那天,下著蒙蒙的細雨,我和王縝一起首先來到新華小學的校門口,進行觀察,真是不看不知道,一看嚇一跳。我們發(fā)現(xiàn)了平常沒有注意的細節(jié)。校門口的小路雖窄,但車流量卻很大,來往的汽車,有的排出滾滾濃煙,有的發(fā)出刺耳的喇叭聲,有的司機從車廂里往外扔一些垃圾,還有很多自行車停在不該停的地方。垃圾箱的旁邊滿是果皮,包裝紙和樹葉,校門口對面路旁有很多的小吃店,有的賣麻辣燙,有的賣燒餅油條,店主還占用了人行道。
我們通過調(diào)查,一致認為:汽車排出的尾氣會污染環(huán)境,喇叭聲會造成噪音,自行車亂停放,就會使原來狹窄的道路更會水泄不通。小吃店的不潔食品,不僅影響學生的健康,還直接破壞了城市的市容市貌。
我建議大家最好走路上學,垃圾要扔在垃圾箱里。我希望環(huán)衛(wèi)部門加大管理力度,迅速進行治理,讓我們的學校有一個良好的環(huán)境。
學校是我們的家,讓我們一起保護它。
學校環(huán)境調(diào)查報告結(jié)束語大全(16篇)篇二
此次環(huán)境調(diào)查活動,采取無記名調(diào)查的方法,調(diào)查對象為我校大一學生,調(diào)查方法是:要求同學獨立回答一份校園環(huán)境調(diào)查問卷,然后通過回收答卷分析選項達到目的。
1.學校操場上、草叢中、過道上,時有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現(xiàn)象存在。
2.學校過道墻壁上、廊柱上,經(jīng)常出現(xiàn)腳印和粉筆灰的印跡現(xiàn)象。
3.學校傳達室旁邊的開水爐地上部分潮濕,打開水時滴漏和往水池倒冷開水的現(xiàn)象。
4.學校有少數(shù)學生帶零食到教室吃的現(xiàn)象。
5.學校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。
通過這次調(diào)查活動,反映出我校學生普遍具有一定的環(huán)境意識,在學校開展各類環(huán)境保護活動的宣傳影響下,學生的環(huán)保意識不斷得到增強。但從調(diào)查結(jié)果中不難看出,我校學校環(huán)境衛(wèi)生狀況還存在一定問題。
我們每天早上來學校的時候,學校門口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈。可是中午放學的時候又變得滿地垃圾,我很奇怪,上午還是干干凈凈的,怎么中午就成這樣了?我對這一情況進行了調(diào)查。
調(diào)查。
一天早上,我特意早來了一會兒,觀察周圍的情況。我沒等多久,就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的`小攤。我還發(fā)現(xiàn),學校門口的商店,比如紅領巾、墨云軒等,它們門口全部都有廢紙、塑料袋......
分析。
1、每當放學的時候,學校門口就擠滿了家長和孩子,攤販就挑這個時候來賣東西。2、學校門口的商店,雖然方便了我們買東西,但環(huán)境衛(wèi)生差,滿地都是垃圾。
結(jié)論。
1、每當小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學生后,學生看也不看就扔了。
3、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后,吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學生們在商店里買完學習用具后,包裝袋不扔進垃圾桶里,而是扔在了地上。大量因素告訴我,學校門口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門與學校應當加強合作,管一管這些攤販、商店店主和學生們,讓每個人都樹立起環(huán)保意識,做到保護環(huán)境,人人有責。
學校環(huán)境調(diào)查報告結(jié)束語大全(16篇)篇三
根據(jù)老師的要求,我對校園環(huán)境進行了調(diào)查。
調(diào)查情況如下:
1、幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水,顯得雜亂無章。
3、池水太臟,水不流動,造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生,廢物堆積,無人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車輛較多,造成噪音、廢氣污染等問題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時,沒有專門的潔廁工具。
7、窗臺太臟,同學們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫的嚴重。
我的建議:
1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。
2、請專門的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學定期清掃雜草。
5、禁止與學校我關(guān)的車進入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購買專門的潔廁工具。
8、讓各班請同學定期清掃窗臺。
9、定點擦黑板。
我的結(jié)論:
1、為了美化校園,首先要對工具進行處理。
2、然后,對學習氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后,對教室進行每周大掃除。
學校環(huán)境調(diào)查報告結(jié)束語大全(16篇)篇四
1.臨城鎮(zhèn)境內(nèi)貫穿全城的文瀾江,可以說是全縣污染物的聚集地。上游生活垃圾的隨意丟棄;中游生活廢水的隨意排放;下游工廠工業(yè)廢水的污染等等,導致昔日的文瀾江畔已慘不忍睹。
2.臨城xx糖廠的蔗糖加工,所產(chǎn)生的工業(yè)用水直接排進河流、農(nóng)田,造成附近水域遭到莫名其妙的破壞,排出的廢氣未經(jīng)過處理,給xx的藍天碧云增添一層黑色的薄紗。
3.臨城西門市場的`污染問題也是很突出的。菜販子、肉販子、魚販子都將對其沒用的水直接倒進過道,使其成為名副其實的“臟、亂、差”。造成過道的堵水,積水發(fā)出的臭味,影響周邊居民的生活環(huán)境,使環(huán)境的質(zhì)量一差再差。
4.xx角周邊海灘也受到污染,但相對來講是比較小的。前來游玩的游客不注重形象地往海里投擲瓶子、垃圾、紙屑等。更有周邊村民不厭其煩的參與,再如此的反復下去,xx角海灘也將成為“垃圾海灘”。
5.據(jù)調(diào)查的某些村落,村民的環(huán)境意識太薄弱了,全然不知怎樣保護環(huán)境,什么是破壞生態(tài)平衡。村中到處可見“垃圾山”,蚊蟻成群,可想而知該村的環(huán)境已經(jīng)是多么惡劣了。
以上僅是本小組組員調(diào)查得到的一小部分的信息,對真正的環(huán)境問題可謂微乎其微。但希望以此警示人們要掀起保護環(huán)境的熱潮。雖然個人的力量是渺小的,只要相信星星之火也足以燎原,我相信我們的環(huán)境問題也將改善。
調(diào)查時間:
調(diào)查人員第一小組全體組員。
組長。
組員。
學校環(huán)境調(diào)查報告結(jié)束語大全(16篇)篇五
學校衛(wèi)生工作領導小組多次召開會議,就學校衛(wèi)生工作要點和一些突發(fā)的重要工作及時布置安排,各部門各負其責,使學校衛(wèi)生工作有了強大的支持力,另外學校還投入相當?shù)馁Y金用于改善學生和教師的煮飯條件,我們抱著對學生生命和健康負責,對家長負責,對構(gòu)建和諧社會負責的態(tài)度,在到三年間,根據(jù)上級的要求和我們學校的實際,先后投入1千多元,對食堂不斷改造,學校對食堂精細管理,食堂工作人員按照要求規(guī)范操作。
要搞好學校衛(wèi)生工作,必須要強化責任意識,要有一個切實可行的工作目標.我把工作重點放在培養(yǎng)衛(wèi)生習慣和增強體質(zhì)兩個方面:學校衛(wèi)生工作總結(jié)1,講究衛(wèi)生,養(yǎng)成習慣.培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,對小學生來說尤為重要.我們針對學生對衛(wèi)生的認識還不足,行為習慣的養(yǎng)成還不夠的實際,著重做好三件事:。
(一)增強衛(wèi)生意識.衛(wèi)生意識的增強,我們從一年級的小朋友抓起,分三步走:第一步,培養(yǎng)學生講究個人衛(wèi)生的意識.懂得人的身體跟個人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系——健康必須講究衛(wèi)生,衛(wèi)生才能健康.第二步,培養(yǎng)學生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識.比如個人衛(wèi)生,學校環(huán)境衛(wèi)生等.通過環(huán)境衛(wèi)生的增強,引導學生創(chuàng)造學校的環(huán)境美.第三步,培養(yǎng)學生講究公共場所衛(wèi)生的意識.這方面,因為學生多半脫離了老師和家長的管理,難度比較大.因此,在養(yǎng)成教育中我特別加強.要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔,講衛(wèi)生.
(二)掌握衛(wèi)生知識.衛(wèi)生知識的掌握,要遵循循序漸進的原則.我們的做法是:。
(1)按年級按教材要求上好健康教育課,使學生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識.
(2)按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識,讓學生掌握春,夏,秋,冬四季的常見病,多發(fā)病的癥狀,預防和治療措施.
(3)按班級上好勞動課.使學生從掌握規(guī)定的勞動技能的過程中,掌握勞動時應具備的衛(wèi)生知識.
(三)培養(yǎng)衛(wèi)生習慣.我們結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹實施,著重地抓了三個層面:。
(1)個人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:飲食衛(wèi)生,衣著衛(wèi)生,身體衛(wèi)生和保護身體等衛(wèi)生行為.
(2)公共場所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:食堂就餐的衛(wèi)生,我們要求不丟一粒飯,不隨意倒掉一筷菜.在公共場所不隨地吐痰,不亂丟紙屑,果殼.不大聲呼叫,不玩泥沙,磚石等.
(3)學習生活中的衛(wèi)生行為.如:校園衛(wèi)生,體育衛(wèi)生,用眼衛(wèi)生,用品衛(wèi)生,勞動衛(wèi)生等.
2,加強鍛煉,增強體質(zhì).在培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣的同時,我們還通過強化活動課程,切實提高學生的健康水平.強化活動課程,主要抓住三條途徑:。
(1)常規(guī)活動.與體育老師配合,上好體育課,做好廣播體操和眼保健操,在每一個學期中,由學校體育組牽頭,對低段年級進行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動.
(2)群體性體育競賽.每學期組織小型多樣的體育活動和競賽,如針對體質(zhì)達標我們開展了一些專項比賽;結(jié)合冬季鍛煉,我校組織了一些民間體育活動與競賽,既豐富了學生的課余生活,又達到強身健體的目的;本學期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動課,充分利用學校的體育器材,分項按年級輪流活動.
(3)興趣活動.組織學生參加跳繩,踢毽子,小制作,田徑,閑暇紙藝,等興趣活動,調(diào)動學生的心理,促進學生健康.
1,健康教育課納入學校正常運行的教育軌道,學校做到有計劃,有組織,有制度,有落實.
2,有計劃性,針對性地開展健康教育宣傳,學校積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛(wèi)生知識培訓及講座,每學期學校的保健老師要對全體教師開展健康教育講座,學校出黑板報宣傳,宣傳櫥窗用圖片進行宣傳,我們每學期還利用發(fā)信的形式對家長進行衛(wèi)生安全知識的宣傳.
3,我們確保每學期各個班級有一個課時的衛(wèi)生課.學校在每學期還開展在學生中進行衛(wèi)生安全小報的比賽,是學生增強安全意識,確保學生自己保護的能力.
4,我們建立二套檢查制度,一是學校行政班子的檢查隊伍,其工作的主要性質(zhì)是檢查學校的衛(wèi)生制度的落實情況,指導各個班主任的衛(wèi)生教育,隨時發(fā)現(xiàn)學校衛(wèi)生工作的一些偏差并及時的糾正;二是一支由老師帶領下的學生衛(wèi)生檢查小組,檢查評比各個班級的衛(wèi)生工作,使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發(fā)展.
1,體檢工作有條不紊,組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結(jié)束后,做好資料的統(tǒng)計匯總.
2,防近工作持之以恒,在每年三月份的防近周我們進行了專題防近講座和櫥窗宣傳,給每位學生發(fā)了一份防近倡議書,家校結(jié)合共同防治近視.學校的五項檢查小組每天二次檢查學生眼保健操,讀寫姿勢,在每二周一次的教師例會上組織全體教師學習教學衛(wèi)生要求,在課堂教學中關(guān)心每個學生的生長發(fā)育,身心健康.
3,體檢工作有條不紊,學校積極與衛(wèi)生院取得聯(lián)系,組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結(jié)束后,做好資料的統(tǒng)計匯總.
1,環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈.開學初做好了學校季節(jié)傳染病,流行病的預防宣傳工作,及季節(jié)性多發(fā)病預防.結(jié)合這些活動,教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生,講文明的好習慣,組織學生每天檢查評比各班室內(nèi)外衛(wèi)生,每周至少一次大掃除,清除校園死角,各處室,各班每天都能基本做到潔,凈,美.
2,高度重視飲食衛(wèi)生安全.校長室,總務處多次召開安全,衛(wèi)生會議,強調(diào)食堂工作制度,操作衛(wèi)生制度,門衛(wèi)制度等,各部門各負其責,責任到人,落實到位,層層抓,處處查,杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患.
3,加強學生個人衛(wèi)生教育,尤其重視對學生個人衛(wèi)生的檢查和良好行為習慣的培養(yǎng),教育每位同學每天做到兩個要要勤剪指甲,要穿戴整潔,強化健康意識,樹立學校學生新形象.
在全體師生的共同努力下,我校的衛(wèi)生工作又上了一個臺階,走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽,舒暢的心情.
學校環(huán)境調(diào)查報告結(jié)束語大全(16篇)篇六
我們每天早上來學校的時候,學校門口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈。可是中午放學的時候又變得滿地垃圾,我很奇怪,上午還是干干凈凈的,怎么中午就成這樣了?我對這一情況進行了調(diào)查。
調(diào)查
一天早上,我特意早來了一會兒,觀察周圍的情況。
我沒等多久,就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的小攤。 我還發(fā)現(xiàn),學校門口的商店,比如紅領巾、墨云軒等,它們門口全部都有廢紙、塑料袋......
分析
1、每當放學的時候,學校門口就擠滿了家長和孩子,攤販就挑這個時候來賣東西。 2、學校門口的商店,雖然方便了我們買東西,但環(huán)境衛(wèi)生差,滿地都是垃圾。
結(jié)論
1、每當小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學生后,學生看也不看就扔了。 3、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后,吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學生們在商店里買完學習用具后,包裝袋不扔進垃圾桶里,而是扔在了地上。 大量因素告訴我,學校門口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門與學校應當加強合作,管一管這些攤販、商店店主和學生們,讓每個人都樹立起環(huán)保意識,做到保護環(huán)境,人人有責。
我班“眼鏡”情況調(diào)查報告
席慧楠
我們一天天長大了,而眼睛卻一天天變壞了,班里的近視眼陡然增多,我心頭總飄著一團疑云:他們?yōu)槭裁磿暷兀坑质窃鯓咏暤哪兀坑谑牵覜Q定調(diào)查一下。
我統(tǒng)計了一下全班的人數(shù),一共68人,其中有14人近視,算上語文老師共15人近視,約占全班的21%,也就是全班的1/3。
近視的同學大多都是好學生,愛讀書的學生,造成近視的原因一定與平時的讀書習慣有關(guān)。
5、在光線不充足的地方看書。
要保持正確的坐姿,不在光線不充足的`地方看書,近視了要及時戴眼鏡,保護好自己的眼睛吧,眼睛是心靈的窗口啊!
學校環(huán)境調(diào)查報告結(jié)束語大全(16篇)篇七
環(huán)境對于我們來說,是非常重要的,它就像一把大傘,為我們遮風擋雨保護我們的家園,如果離開了這把神奇的傘,那我們的家園就會像撒哈拉大沙漠一樣,一片死氣沉沉,荒無人煙。所以我要向全球發(fā)出意示,讓我們一起保護環(huán)境吧!
在我們?nèi)粘I钪校粭l條清澈的小溪被污染,變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹木被污染,變得黑乎乎的即將凋謝;一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機器聲中倒下……這些殘酷的畫面,就是人類可惡的“杰作”!現(xiàn)在,人類破壞環(huán)境越來越嚴重.而且,破壞環(huán)境對我們造成的危害極大,它會帶來一系列的災難,如沙塵暴,大雨,山洪,海嘯等自然災害。
然而,近幾年來,地球的環(huán)境卻越來越惡劣:全球性氣候變暖,颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現(xiàn),“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發(fā)生,給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。前幾天,我在報紙上看到這樣一幅漫畫:一個人坐在樹梢上,正在砍他坐著的那根樹枝。“哼,真好笑。”有些人可能會這么想。難道你就沒有想一想,這僅僅是幅好笑的漫畫嗎?它不正是在諷刺我們嗎?難道你就沒有悟到,它在警告我們:人類在破壞環(huán)境的同時,也在不知不覺地傷害自己。
“保護環(huán)境,人人有責。”我要把這句話銘記在心,把這句話當作一顆種子,我會用細心去澆灌它,讓它茁壯成長,讓“愛護環(huán)境,人人有責”這句話傳遞下去。我相信,只要我們大家一起自覺保護環(huán)境,自覺愛護環(huán)境,自覺綠化環(huán)境,改善我們的生活環(huán)境,就能創(chuàng)造美好的未來!
學校環(huán)境調(diào)查報告結(jié)束語大全(16篇)篇八
目的:
了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題,找出相應的解決方法,提高同學們的環(huán)保意識。
時間:
xx月xx日。
地點:
xx小學。
指導老師:
調(diào)查對象:
調(diào)查記錄:
1、校園環(huán)境整體整潔,放眼望去,沒有多少垃圾,大多數(shù)是一些花草樹木,綠草如茵,把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊,周圍沒有小紙片,更聞不到一股臭氣。
3、車棚里的自行車擺放依次、整齊,地面上沒有垃圾,一塵不染,讓人賞心悅目。
1、校園門口的花壇里:桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。
2、學校的花壇,遠遠望去,表面上挺干凈。走近仔細一看,零零碎碎的小垃圾躲在花壇里,有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等,讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒有分類,這樣會造成資源浪費。
1、從我做起,不要隨地扔垃圾,如果看到垃圾,要彎彎腰,撿一撿。看到別人在扔垃圾,及時勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。
3、及時清理垃圾。
4、多設幾個垃圾桶。
學校環(huán)境調(diào)查報告結(jié)束語大全(16篇)篇九
過去,由于各方面的原因,學校操場塵土飛揚,院落坑凹不平,門窗破爛不堪,墻壁污穢陳舊,校園衛(wèi)生死角多,綠化面積小,“創(chuàng)建”活動開展以后,我們下大氣力,多方籌資,花了近二百萬元改善學校的環(huán)境。
一是硬化校園:在20xx年,學校投資一百多萬元硬化了操場和校園。
二是綠化校園:在20xx年,學校在原有綠化的基礎上,新增加操場綠化帶200m2,后花園綠化帶100m2,花壇四個,使綠化面積增加到900m2,樹種、花種增加到30多種。三是凈化校園:在20xx年,學校投資30萬元粉刷了教學樓面墻,更換了所有的窗戶,部分更換了學生桌凳,教師辦公室統(tǒng)一貼了地板轉(zhuǎn),更換了新辦公桌椅。同時增加衛(wèi)生設施,加強衛(wèi)生檢查,嚴格獎懲措施。
四是文化校園:學校利用主教學樓、南北教學樓、操場四周的墻壁上宣傳學校的愿景目標,張貼素質(zhì)教育標語,在文化長廊、宣傳學校的辦學思想,展現(xiàn)教育教學工作情況,辦“創(chuàng)建綠色學校”專欄,宣傳“創(chuàng)建”內(nèi)容,報道創(chuàng)建活動。
五是美化校園:在校園的硬化、凈化、綠化、文化過程中,我們追求校園的建筑、綠化、人文、自然之間的和諧、相融和協(xié)調(diào),追求校園的整體美、和諧美。
2、大力宣傳,營造“創(chuàng)綠”氛圍。
為了營造良好的雙創(chuàng)氛圍,學校利用每周一教師例會、升旗儀式,組織全校師生學習市、區(qū)縣環(huán)保局、教育局下發(fā)的有關(guān)創(chuàng)綠文件,及時傳達上級部門的要求,并認真貫徹落實。本學期,給教師下發(fā)了《榆林市教育系統(tǒng)“雙創(chuàng)”工作手冊》,作為健康教育教材師生一起學習。廣大師生明確了創(chuàng)綠工作的重要意義,同時也進一步堅定了他們要為環(huán)保工作做貢獻的決心。在學校的號召下,各班均創(chuàng)辦了環(huán)保手抄報、黑板報、學習園地。學校共出衛(wèi)生、環(huán)保宣傳健康教育專欄近10版,召開主題隊會20多次,舉辦以環(huán)保為主題的國旗下演講30多次。給各班發(fā)放了“綠色學校文明公約”、“環(huán)保倡議書”。強勢的宣傳已在校園中形成了人人講“環(huán)保”,人人談“環(huán)保”的良好的輿論環(huán)境。師生受教育率和創(chuàng)綠知曉率均達90%以上。
3、以少先隊活動為載體,加強環(huán)保工作落實。
(1)加強學生養(yǎng)成教育,深化學生日常行為規(guī)范建設。
通過優(yōu)秀個人評比、班級評比、班主任量化考核的形式,不斷促進班級管理,督促和約束學生的言行,進一步細化學生行為習慣教育工作。為了把各項工作計劃落到實處,學校還在3—6年級選出了優(yōu)秀學生組成值勤小組,各中隊輪流承擔“衛(wèi)生監(jiān)督”,班干部成立“紀律監(jiān)督崗”等,形成了“紅領巾值勤崗”、“環(huán)保小衛(wèi)士”兩支隊伍參與學校管理工作,促進學校教學管理。利用紅領巾廣播站、校園櫥窗、黑板等,對校園中的好人好事、違紀記事進行及時通報、公布,凈化了育人氛圍,同時也在學生中掀起了比、學、趕、超的熱潮,促使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣。
在學生中開展了“三別、四帶、五無”活動,“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地上無紙屑、墻上無污跡、桌面無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話,使學生在活動滲透中告別陋習,注重禮儀,愛護校園。取得了較好的效果。
發(fā)明,充分展現(xiàn)了他們眼中的環(huán)保和他們高度的責任意識,部分作品報送市上參展。
(3)以創(chuàng)建綠色班級和評選環(huán)保小衛(wèi)士契機,在學生中廣泛開展環(huán)保教育活動,不斷加強和提高師生的環(huán)境保護意識。先后開展了“環(huán)保在心,環(huán)保在行”、“攜手共奏‘環(huán)保’之歌”、“用誠信共建我們的‘家’”、“保護環(huán)境,健康你我他”等主題隊會,學生在自導自演的體驗教育活動中,環(huán)保意識有所提升,環(huán)保能力有所提高。
(4)重視安全教育,增強防范意識和能力。充分利用主題班隊會、國旗下演講、手抄報、板報、安全教育大會等形式,對全校師生進行了交通安全教育、自我防范意識教育,增強了學生防范意識和自救能力。
二、系列教育,實踐活動。
一是開展上好環(huán)保教育課,衛(wèi)生健康課,重視課堂主渠道,將環(huán)境教育滲透到各項活動之中。把環(huán)境教育滲透到各科教學之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)之中,各教研組把環(huán)保教育列入教學計劃,在教學過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,有比分。使學生在課堂教學中提高環(huán)保意識、衛(wèi)生意識、文明意識。學校有專兼職健康教育教師18名,做到教師、教材、課時三落實,同時對教師的教案、上課情況定期檢查。
學校環(huán)境調(diào)查報告結(jié)束語大全(16篇)篇十
阿克陶鎮(zhèn)學校距離阿克陶縣城1.5公里,地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,校園周邊環(huán)境較復雜,盡管學校采取了一系列相應的措施,但限于學校的人力,學校有限的職能等系列原因,整治校園周邊環(huán)境的工作難度大、收效甚微。現(xiàn)將我校周邊環(huán)境存在的問題調(diào)查總結(jié)如下:
1、學校大門口的`馬路上常年車流量大,加之路窄行人多,影響了來往車輛的行駛,也給學生的安全帶來了巨大的威脅。
2、學校大門口兩側(cè)沒有車輛減速帶,路邊沒有設置注意學校及注意兒童的交通指示牌。
二、周邊人員流動狀況。
我們學生的家長絕大部分是農(nóng)村人員,他們的文化素質(zhì)普遍比較低,生活狀況普遍不是很好,應該說他們都是生活在社會底層的人員。在他們中間,也存在著一些不穩(wěn)定因素。
阿克陶鎮(zhèn)學校。
2014年6月。
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學校環(huán)境調(diào)查報告結(jié)束語大全(16篇)篇十一
我們每天早上來學校的時候,學校門口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈。可是中午放學的時候又變得滿地垃圾,我很奇怪,上午還是干干凈凈的,怎么中午就成這樣了?我對這一情況進行了調(diào)查。
調(diào)查。
一天早上,我特意早來了一會兒,觀察周圍的情況。
我沒等多久,就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的小攤。我還發(fā)現(xiàn),學校門口的商店,比如紅領巾、墨云軒等,它們門口全部都有廢紙、塑料袋......
分析。
1、每當放學的時候,學校門口就擠滿了家長和孩子,攤販就挑這個時候來賣東西。2、學校門口的商店,雖然方便了我們買東西,但環(huán)境衛(wèi)生差,滿地都是垃圾。
結(jié)論。
1、每當小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學生后,學生看也不看就扔了。3、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后,吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學生們在商店里買完學習用具后,包裝袋不扔進垃圾桶里,而是扔在了地上。大量因素告訴我,學校門口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門與學校應當加強合作,管一管這些攤販、商店店主和學生們,讓每個人都樹立起環(huán)保意識,做到保護環(huán)境,人人有責。
席慧楠。
我們一天天長大了,而眼睛卻一天天變壞了,班里的近視眼陡然增多,我心頭總飄著一團疑云:他們?yōu)槭裁磿暷?又是怎樣近視的呢?于是,我決定調(diào)查一下。
調(diào)查。
我統(tǒng)計了一下全班的人數(shù),一共68人,其中有14人近視,算上語文老師共15人近視,約占全班的21%,也就是全班的1/3。
分析。
近視的同學大多都是好學生,愛讀書的學生,造成近視的原因一定與平時的讀書習慣有關(guān)。
結(jié)論。
5、在光線不充足的地方看書。
建議。
要保持正確的坐姿,不在光線不充足的地方看書,近視了要及時戴眼鏡,保護好自己的眼睛吧,眼睛是心靈的窗口啊!
學校環(huán)境調(diào)查報告結(jié)束語大全(16篇)篇十二
大學為我們提供了一個鍛煉和展示自我的平臺,在大學中我們可以收獲到很多東西,作為學生,我們大部分時間都是在學校中度過的,學校是我們奮戰(zhàn)未來體驗生活的小社會。
可見學校對于我們是非常重要的。如果能在和諧校園中快樂的學習和舒適的生活。不僅能給學生帶來精神上的愉悅,還能使學生在學習中更出色的展現(xiàn)自我。因此我們必須要有一個良好的校園環(huán)境。
在學校校園的環(huán)境當中,校園環(huán)境文明建設是至關(guān)重要的。學校為了營造出一個良好的學習環(huán)境,必須重視對校園環(huán)境的文化建設。校園環(huán)境文化建設,在學校發(fā)展中顯得尤其重要。根據(jù)老師的要求我們要對校園進行了一次細心的調(diào)查,找出不足之處,提出改進方法,有利于我校環(huán)保問題的解決。
x校園。
20××年×月×日——20××年×月×日。
實地調(diào)查,問卷調(diào)查。
6、日常行為生活習慣調(diào)查。
針對我們調(diào)查的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)了校園里隱藏有好多的環(huán)保問題,這些問題不僅影響了我們的學習,也對同學們的身體產(chǎn)生了影響,具體情況如下:
1、生活環(huán)境。
在我們的校園內(nèi)、教室外總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、果皮、塑料袋,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,草坪被踐踏的面目全非,垃圾桶東倒西歪.
還有部分同學相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。人流過多時學校大門口有廢紙、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等現(xiàn)象。
2、食堂環(huán)境。
大多數(shù)同學認為食堂吃飯環(huán)境不夠好,如:地面太油,太濕容易摔倒,桌面不夠干凈;食堂餐具不夠干凈并有味道、筷子很臟;食堂飯菜不夠干凈,有沙子、蟲、玻璃等不干凈東西.
而且很多時候飯菜都很涼或者就是有好多蒼蠅在那里亂飛,餐廳太小,買飯很容易擁擠。另外食堂服務態(tài)度不夠好,不注重人文環(huán)境。
圖書館是大學校園里最重要的設施之一,是重要的人才培養(yǎng)基地,是莘莘學子課余生活中首選的精神歸宿,為此圖書館的優(yōu)化建設顯得尤其重要。
許多同學都認為圖書館的空氣不夠流通,影響學習效率,認為圖書館的藏書有點亂,尋找較困難,認為借書不夠方便、物品容易丟失。還有同學反映說有的同學不注重個人行為在圖書館里面吃東西、聽音樂、打電話。
圖書館本應是個安靜的地方,可是外邊放音樂的聲音經(jīng)常打擾同學們的學習。
教室是大家共同學習的地方,但有的同學喜歡在周末把教室據(jù)為己有,如:在教室里將門反鎖,不讓其他人進入,還有的情侶在教室里面說笑嬉戲,吃零食,然后隨手就把廢棄的零食袋放在桌子里,不尊重打掃衛(wèi)生同學的'勞動,這嚴重影響了大家的學習,同時也折射出有的大學生以自我為中心的不良現(xiàn)象。
4、寢室環(huán)境。
寢室是大家休息的地方,大部分休息時間學生都是在寢室,但在休息時間有的同學不注意時間大聲打電話,或者在走廊里面大聲嬉戲嚴重影響到大家的休息;另外廁所異味重致使臨近的寢室里有蒼蠅,影響到寢室衛(wèi)生和學生的健康。
5、學生環(huán)保理念。
很多學生的環(huán)保理念都比較差,認識錯誤意識淡薄,他們認為別人都這么做我也這么做不會有什么影響,甚至有的同學認為自己做的一些破壞校園環(huán)境的行為是理所應當?shù)摹2糠謱W生嚴重缺乏節(jié)約和環(huán)保意思.
例如有的同學吃完零食把一些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都隨手丟掉,學校的.草坪被人修了一遍又一遍還是有人不斷踐踏上面。而且有的同學吃飯為了方便用了大量的塑料袋,致使校園里面白色污染嚴重。
6、日常行為生活習慣。
在大學校園里,戀愛變得越來越普遍,但是越來越多同學不分場合,不分時間在公共場合做出過分行為,也嚴重影響了校園精神文明建設的進程。
有些同學在養(yǎng)成了不注意個人衛(wèi)生的習慣,在校園里也不注意校園環(huán)境衛(wèi)生,繼續(xù)隨意丟棄垃圾,隨地吐痰,上自習的時候在那里大聲說話嬉戲,影響別人,一點一滴的小事不從自我做起。根據(jù)我們的調(diào)查報告,經(jīng)過分析總結(jié),然后根究同學及學校的實際情況我們總結(jié)出以下幾點解決問題的方法。
1、校園環(huán)境衛(wèi)生,不但要靠打掃,還要保持衛(wèi)生,同學們要把垃圾放倒垃圾箱里,不要把垃圾扔在外面。在綠地中豎起保護。學校應當教育學生養(yǎng)成隨時清理雜物的好習慣,比如可以開展一些環(huán)保小活動,不注重環(huán)保,要給予一定的懲罰,另外還要增加校園里面垃圾桶的數(shù)量。
2、食堂餐具及時進行消毒,地面、桌子應定期徹底清洗,減少塑料袋的使用,加強食堂員工職業(yè)道德教育,食品安全應得到較好保證。
3、建議在閱覽室增設通風設施,改善空氣質(zhì)量;同時,提高同學們的“不占位”意識、提高座位利用率也尤為重要;建議圖書分類再詳細清楚一點,便于尋找;增加圖書館中的藏書量和藏書種類。
4、對于個人占用教室問題,應該提高個人道德素質(zhì)教育,有社會共享意識。
5、同學們應該正確處理自己與集體的關(guān)系,寢室是個共同的生活場所,自己的一言一行應該考慮到別人的感受。
6、在寢室備有防蟲的藥、定期進行寢室大掃除;寢室的安全設施應該完善。
7、談戀愛時應該注意場合、時間,注意自身形象。
8、開設環(huán)保教育周,定期向同學們宣傳環(huán)保,呼吁全體同學、老師增強環(huán)保意識,提高同學們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境保護意思。
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學校環(huán)境調(diào)查報告結(jié)束語大全(16篇)篇十三
幽靜的走廊,郁郁蔥蔥的小樹林,時時都有歡樂笑聲的大操場,有整齊悅耳朗讀聲的教室無不為我們各自的學習創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。在這個充滿文化氣息的知識殿堂里,我快樂的在學海中暢游。但是,掛有“廣東省綠色學校”“全國教育示范基地”名冠的這所學校,雖然校園內(nèi)整潔干凈,環(huán)境優(yōu)美,但是在環(huán)保低碳的今天,我們所做的努力似乎還不夠。針對這種情況,筆者經(jīng)過一個星期(五天)對學校環(huán)境做了仔細調(diào)查。
1.校園內(nèi)各操場,體育館,樓層,道路等共分類垃圾桶22個,筆者對其進行普查。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:..........
隨機,我對路過的20名同學進行調(diào)查,其中85%的同學表示知道學校使用的垃圾桶是分類垃圾桶,15%的同學表示不太注意。其中40%的同學說“自己也曾經(jīng)將垃圾分類放入垃圾桶,但是發(fā)現(xiàn)其他同學也沒這么做,隨后也就覺得垃圾分類沒必要了”;45%的同學說自己平時不太注意垃圾分類扔入垃圾桶;只有15%的同學會把垃圾分類丟進垃圾桶。(調(diào)查數(shù)據(jù)中,樹葉泥土等非垃圾物只有操場,道路旁邊的垃圾桶里有,經(jīng)確認是由掃公區(qū)同學倒入的)。
2.我校在校班級一共有----班,分類隨機抽取高三,高二,高一各兩個班進行室內(nèi)垃圾分類調(diào)查。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:.........
抽查的這幾個班中只有2/3的班級進行了垃圾分類,分類出來的垃圾占總垃圾的8.25%(平均水平)。然而,經(jīng)筆者調(diào)查,實際可回收在利用的垃圾占總量的45%以上,可回收利用的代表有:鋁裝飲料喝(占總量的10%以上),紙裝袋和書寫紙張(占總量的12%以上),玻璃飲料瓶(占總量的2%以上,塑料礦泉水瓶(占總量的16%以上),其他(占總量的5%)。在不可回收垃圾中,塑料包裝袋占總量的28%左右,桶裝方便面及一次性飯盒占總量的16%,一次性紙裝食品袋占總量的9%,其他占總量的2%。最令人擔心的是,沒有一個班是把電池放入指定的電池回收箱的,都是丟進垃圾桶。而我校專門用來收集電池的回收箱只有一個,而且極少人知道。
除了上述回收垃圾出售給垃圾回收站,筆者又對進入垃圾房的垃圾進行了調(diào)查。據(jù)負責運送垃圾出校的師傅說:“學校垃圾一般是一星期拉一次,一次大概有兩噸左右。拉到垃圾填埋場后就直接填埋。”筆者追問填埋場是否會對垃圾作分類處理時,師傅回答:“一般情況不會,只是拾荒者會在填埋之前來撿拾一些能賣錢的垃圾。”
每個鋁裝飲料材料由紙、鋁箔、塑料復合而成,原材料中含有75%的紙纖維,5%的鋁,制造盒子采用的都是原生長纖維紙漿。本鎮(zhèn)人口為十七萬,以每3人一天丟棄一個鋁裝飲料盒,那一個月(30天)下來就回丟棄170萬個。每個盒子重100g左右,那么紙漿約75g,鋁5g。我鎮(zhèn)一個月就消耗12.75萬公斤的紙,8.5玩公斤的鋁。由此可見,低碳環(huán)保節(jié)能從一個飲料盒已經(jīng)開始成為一句空話。
韓國利用廢棄牛奶盒制造衛(wèi)生紙也已獲得成功,每30個廢牛奶盒可制成5卷70米長的衛(wèi)生紙。而我鎮(zhèn)竟然沒有一個這樣的廠家可以對廢棄飲料盒進行再加工利用。
國家和國際上對環(huán)境保護日趨重視,而作為一個普通民眾,我們能做的就是從生活中的一點一滴做起。
學校環(huán)境調(diào)查報告結(jié)束語大全(16篇)篇十四
目的:了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題,找出相應的解決方法,提高同學們的環(huán)保意識。
地點:小學。
指導老師:
調(diào)查對象:本校環(huán)境。
調(diào)查記錄:
一、優(yōu)點。
1、校園環(huán)境整體整潔,放眼望去,沒有多少垃圾,大多數(shù)是一些花草樹木,綠草如茵,把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊,周圍沒有小紙片,更聞不到一股臭氣。
3、車棚里的自行車擺放依次、整齊,地面上沒有垃圾,一塵不染,讓人賞心悅目。
二、缺點。
1、校園門口的花壇里:桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。
2、學校的花壇,遠遠望去,表面上挺干凈。走近仔細一看,零零碎碎的小垃圾躲在花壇里,有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等,讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒有分類,這樣會造成資源浪費。
三、建議。
1、從我做起,不要隨地扔垃圾,如果看到垃圾,要彎彎腰,撿一撿。看到別人在扔垃圾,及時勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。
3、及時清理垃圾。
4、多設幾個垃圾桶。
學校環(huán)境調(diào)查報告結(jié)束語大全(16篇)篇十五
20xx年8月20日上午。
龍祥苑小區(qū)。
小區(qū)草坪、垃圾箱。
實地觀察。
董鎮(zhèn)源張笑天。
在實地調(diào)查的過程中我們有許多收獲,同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題:
(一)草坪上有垃圾、狗屎、塑料袋,影響了小草的正常生長,原來生氣勃勃的小草現(xiàn)在變得奄奄一息,草坪上飛舞的蝴蝶、小鳥也見了蹤影。
(二)小區(qū)的垃圾箱旁邊可以看見被人們隨意丟棄的西瓜皮,快餐盒、包裝袋,這些垃圾散發(fā)的氣味非常難聞。
調(diào)查后,我們提出了以下幾點建議:
建議社區(qū)、物業(yè)等有關(guān)部門可以通過墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法,來增強小區(qū)居民的環(huán)保意識。規(guī)定大家不要再往草坪中亂扔垃圾,自己家動物的糞便要隨時清理。生活垃圾要扔在指定地點,并認真進行垃圾分類。
只有這樣,我們才能找回小區(qū)曾經(jīng)的'美麗,有了美好的環(huán)境,我們的生活才會更美好!
學校環(huán)境調(diào)查報告結(jié)束語大全(16篇)篇十六
了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題,找出相應的解決方法,提高同學們的環(huán)保意識。
20xx年x月x日。
小學。
本校環(huán)境。
1、校園環(huán)境整體整潔,放眼望去,沒有多少垃圾,大多數(shù)是一些花草樹木,綠草如茵,把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊,周圍沒有小紙片,更聞不到一股臭氣。
3、車棚里的`自行車擺放依次、整齊,地面上沒有垃圾,一塵不染,讓人賞心悅目。
1、校園門口的花壇里:桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。
2、學校的花壇,遠遠望去,表面上挺干凈。走近仔細一看,零零碎碎的小垃圾躲在花壇里,有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等,讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒有分類,這樣會造成資源浪費。
1、從我做起,不要隨地扔垃圾,如果看到垃圾,要彎彎腰,撿一撿。看到別人在扔垃圾,及時勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。
3、及時清理垃圾。
4、多設幾個垃圾桶。