考試總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一次全面總結(jié)和反思，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足并提高自己的學(xué)習(xí)方法。在下面的范文中，你可以看到考生對(duì)自己考試的深度思考和分析。

考試總結(jié)題目大全（15篇）篇一

針對(duì)期中考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，做出了以下反思和以后在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中要運(yùn)用的方法：

(1)記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識(shí)。記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。

(2)建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái)，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥;解答問(wèn)題完整、推理嚴(yán)密。

(3)熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，使自己平時(shí)的運(yùn)算技能達(dá)到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。

(4)經(jīng)常對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實(shí)行整體集裝，如表格化，使知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然;經(jīng)常對(duì)習(xí)題進(jìn)行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一;使幾類問(wèn)題歸納于同一知識(shí)方法。

(5)閱讀數(shù)學(xué)課外書籍與報(bào)刊，參加數(shù)學(xué)學(xué)科課外活動(dòng)與講座，多做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度，拓展自己的知識(shí)面。

(6)及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆磸?fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。

考試總結(jié)題目大全（15篇）篇二

本次期中考試主要考察了：集合、函數(shù)基本概念、指數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)和函數(shù)建模與運(yùn)用，屬新教材必修1的內(nèi)容。本次試卷難度系數(shù)約，從考試結(jié)果看屬中等難度。其中選擇題得分較低，從抽取的10個(gè)樣本來(lái)看僅為30分。填空題僅為7分。這是這次平均分偏低的主要原因。從而也暴露出學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實(shí)，對(duì)基本思想理解不透的問(wèn)題。

另一方面從知識(shí)結(jié)構(gòu)上看，學(xué)生對(duì)第一章的集合知識(shí)掌握不夠。集合知識(shí)點(diǎn)上的失分很多，這反應(yīng)知識(shí)間隔時(shí)間一長(zhǎng)，遺忘的也越快。教師應(yīng)在今后的教學(xué)中要多進(jìn)行新舊知識(shí)的聯(lián)系。

再則，結(jié)合新教材要求，試卷加大了對(duì)函數(shù)單調(diào)性冪函數(shù)的考試難度，尤其是復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判定還不過(guò)關(guān)。得分率僅為一半，兩道題僅第一小題做對(duì)。我們?cè)诮窈蟮暮瘮?shù)教學(xué)中還要滲透相關(guān)的思想方法，促使學(xué)生回顧復(fù)習(xí)。

最后，新教材提出的函數(shù)體驗(yàn)和建模運(yùn)用，對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生來(lái)說(shuō)，能力還較弱。以最后一題的對(duì)數(shù)函數(shù)分析運(yùn)用一例即可體現(xiàn)出來(lái)，還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

總之，學(xué)生在前一階段的學(xué)習(xí)中主要體現(xiàn)3點(diǎn)：

1：概念不透；

2：運(yùn)算不熟；

3：運(yùn)用建模不夠，這是應(yīng)在下階段教學(xué)中應(yīng)有針對(duì)地加強(qiáng)訓(xùn)練。

但從年級(jí)來(lái)看，也有可喜的一方面。最高徐藝杰為145，其中130以上的也有多人。這反應(yīng)了年級(jí)中的尖子生還是很有實(shí)力的。中檔生略為欠缺一些。所以在下階段的教學(xué)中，應(yīng)抓好基本概念與基本計(jì)算的雙基教學(xué)的基礎(chǔ)之上。引導(dǎo)學(xué)生多體驗(yàn)，多運(yùn)用，打好基礎(chǔ)，為選修內(nèi)容做好充分準(zhǔn)備。

考試總結(jié)題目大全（15篇）篇三

二、判斷題(10分)。

1、秘書的職業(yè)道德是秘書在職業(yè)活動(dòng)中的行為規(guī)范。()。

2、在會(huì)議工作中，分發(fā)重要文件一般要編號(hào)、登記。()。

3、經(jīng)理辦公會(huì)屬工作例會(huì)，是非決策性會(huì)議。()。

4、會(huì)議的規(guī)模與主題的不同，不應(yīng)影響到會(huì)場(chǎng)的布局和擺放。()。

5、信息交換應(yīng)考慮本組織的利益。()。

6、安排領(lǐng)導(dǎo)的公務(wù)活動(dòng)不是辦公室的一項(xiàng)經(jīng)常性任務(wù)。()。

7、會(huì)議期間的文書工作主要包括文件的分發(fā)和清退工作。()。

8、新時(shí)期秘書要具有創(chuàng)新精神，大膽地試，大膽地闖。如果總是考慮上級(jí)的意見和員工的要求工作，就不能有突破性的進(jìn)展。()。

9、秘書沒(méi)有責(zé)任辦理會(huì)后反饋工作。()。

10、實(shí)用選留，是作為日常的信息工作而進(jìn)行的一般意義的選留，要求信息有廣度，并且有長(zhǎng)期利用價(jià)值。

考試總結(jié)題目大全（15篇）篇四

我十一歲了，但我已經(jīng)通過(guò)考場(chǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了。雖然我有一半成功，一半失敗，但我非常清楚失敗是成功之母。我總是情緒高昂。放輕松。慢慢品嘗測(cè)試就像在盤子里放更多的蔬菜，有各種各樣的快樂(lè)和悲傷。

當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我看到鄰桌和班上成績(jī)最好的學(xué)生的高分，我想吃酸杏。太酸了，不能放棄。我不得不失去食欲幾天。變酸后，我總是吃美味的食物，讀好書，努力學(xué)習(xí)。

甜甜真的很期待星星和月亮。試卷終于發(fā)出去了。粗略地看一下，哈哈，這對(duì)我真的很有幫助。這是我會(huì)做的所有內(nèi)容。如果監(jiān)考老師不在場(chǎng)，我會(huì)站在桌子上跳舞唱歌:“我愛你就像老鼠愛大米一樣。”喜悅難以言表。結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)我看到我滿意的結(jié)果時(shí)，我的心甜如蜜，味道難以形容。

臨近考試的時(shí)候，我真的很抱怨。白天，他被繁重的作業(yè)搞糊涂了。晚上，我們舉著燈，在晚上戰(zhàn)斗。經(jīng)常感到心碎的人是在世界的盡頭。它們不是痛苦的感嘆。最后，別忘了帶一盤苦瓜菜。

在辛辣的`測(cè)試中，我遇到了一個(gè)難題，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，我對(duì)此無(wú)能為力。眼看時(shí)間越來(lái)越近，事情越來(lái)越緊急，我越來(lái)越想不起來(lái)，我的嘴里開始流出滾燙的淚水和鮮花。

酸甜苦辣的考驗(yàn)，就像生活中的調(diào)味品，伴隨著我慢慢長(zhǎng)大。漸漸地，我的成就讓我嘗到了生活其實(shí)和考試一樣酸甜苦辣。只要我們勇敢地面對(duì)它，它就會(huì)成為一股鼓舞人心的力量。

考試總結(jié)題目大全（15篇）篇五

高一化學(xué)期中考試總結(jié)與反思高一期中考試按計(jì)劃已圓滿地結(jié)束了。從考試的結(jié)果看，考試前讓學(xué)生做的一些事情都或多或少有了一定的效果。現(xiàn)將考前考后的一些做法做一小結(jié)，以便以后教學(xué)中參考。

本次考試主要考查內(nèi)容為高中化學(xué)必修2第一、二章。從卷面上看，第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表占43分，約占總分的40％；第二章化學(xué)反應(yīng)與能量變化占54，約占總分的48％；實(shí)驗(yàn)部分占18分，約占總分的12％，從分值分布看基本合理。

卷面分為選擇題和非選擇題兩大部分。

第i卷為選擇題部分，共17小題，其中，4、9、10、11、15、17題對(duì)學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)較難。第4題、第17題涉及實(shí)驗(yàn)部分知識(shí)點(diǎn)考察，可能因?yàn)槠綍r(shí)實(shí)驗(yàn)做得較少，因此學(xué)生對(duì)涉及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的內(nèi)容理解不到位，正確率較低。第9、10、11、15題為元素化合物知識(shí)點(diǎn)考察的知識(shí)，相對(duì)較難學(xué)生對(duì)選項(xiàng)所包含的意思不能完全理解，因此，需要在以后的教學(xué)中加強(qiáng)。

第ii卷非選擇8到小題，其中，第22題、第25題為計(jì)算題，第18、19、23題為元素化合物推斷題，第20、21、24題為化學(xué)反應(yīng)與能量變化部分知識(shí)點(diǎn)考察題，在整個(gè)卷中，相對(duì)而言第21題、第24題、第25題較難學(xué)生得分率較低。

這學(xué)期我教四個(gè)班，其中，高一（2）班為重點(diǎn)班，入學(xué)成績(jī)較好，高一四班、高一六班、高一八班為平行班，入學(xué)成績(jī)相對(duì)較差。從考試結(jié)果看，也基本上是班級(jí)情況的反映。但相對(duì)而言，一六班本次考試的成績(jī)和月考相比有較大的進(jìn)步，而一八班的成績(jī)比上次月考進(jìn)步不大。這與這一月教學(xué)中的表現(xiàn)較為相同。通過(guò)一六班成績(jī)的提高來(lái)看，在平時(shí)教學(xué)中特別是自習(xí)輔導(dǎo)是給學(xué)生安排一定量的任務(wù)還是取得了一定的效果。這是需要進(jìn)一步總結(jié)、加強(qiáng)的做法。

根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中學(xué)生的成績(jī)會(huì)有很的彈性，不同的老師的教學(xué)，考出來(lái)的成績(jī)會(huì)有很大區(qū)別，反思本人的教學(xué)行為更應(yīng)該做好這幾項(xiàng)工作：

第一必須每天都扎實(shí)在做好備課與輔導(dǎo)工作。上課時(shí)間少了，只有從課堂效率上入手，課前將學(xué)生定時(shí)定量應(yīng)知應(yīng)會(huì)的東西整理好，在課堂上比較流暢的講解，適當(dāng)控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。想盡一切辦法，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。

第二輔導(dǎo)工作要加強(qiáng)，高中課程比較重，課余時(shí)間較少，兩次周內(nèi)的輔導(dǎo)就成了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要時(shí)刻，因此在晚自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)要盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

第三、自己要獨(dú)立思考，哪些東西講，哪些東西不講，哪些先講，哪些后講要根據(jù)學(xué)情做到心中有數(shù)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提出適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，應(yīng)該是比較好的做法。比如這次考試，有的問(wèn)題教參上說(shuō)不講，但是考到了，說(shuō)不講的東西不能總不講，過(guò)一段時(shí)間后還是要講的。只要學(xué)生能學(xué)會(huì)的就應(yīng)該講。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成績(jī)好的老師往往有一些方法，一些管理學(xué)生的做法要仔細(xì)研究。我們所教的學(xué)生還不能放任自流，他們從上學(xué)開始，養(yǎng)成的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣就不太好，不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)找問(wèn)題，不會(huì)獨(dú)立地進(jìn)行有質(zhì)量的思考是常見的事。要逐步引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提出有質(zhì)量的問(wèn)題，自己解決一些常見的問(wèn)題，這些都需要化一些心思。

考試總結(jié)題目大全（15篇）篇六

1、駕駛機(jī)動(dòng)車通過(guò)短而陡的上坡坡道時(shí)，采用加速?zèng)_坡的方法，在接近坡頂時(shí)應(yīng)提前松開加速踏板，利用慣性沖過(guò)坡頂。

a、正確。

b、錯(cuò)誤。

正確答案：a。

試題分析：

不要臨到坡前才加速?zèng)_坡，而應(yīng)先對(duì)坡度的大小，長(zhǎng)短作出適當(dāng)估計(jì)，提前加速，充分利用汽車的慣性沖坡，做到“高速擋不硬撐，低速擋不硬沖”，以利節(jié)油。

2、在冰雪路面制動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)車輛偏離方向，以下做法正確的是?

a、用力踩剎車。

b、連續(xù)輕踩輕放剎車。

c、停止踩剎車。

d、以上做法都不對(duì)。

正確答案：c。

試題分析：

這個(gè)情況下，立即踏制動(dòng)踏板容易引起側(cè)翻。如后輪一直被剎住的情況下，不松開踏板，汽車會(huì)出現(xiàn)甩尾現(xiàn)象;如前輪一直被剎住的情況下不松開踏板，汽車會(huì)出現(xiàn)方向失去控制。正確做法是先握緊方向盤，不要緊急踩剎車。

3、大霧天行駛，以下做法正確的是?

a、以上說(shuō)法都不對(duì)。

b、可以緊急制動(dòng)剎車，但需要停到緊急停車帶上。

c、不可以緊急制動(dòng)剎車，因?yàn)闀?huì)造成后面的車輛追尾。

d、可以緊急制動(dòng)剎車。

正確答案：c。

試題分析：

在霧中行車時(shí)，不要猛踩或快松油門，更不能緊急制動(dòng)和急打方向盤。如果認(rèn)為確需降低車速時(shí)，先放緩油門，然后連續(xù)幾次輕踩剎車，以防追尾、側(cè)滑。

4、大風(fēng)沙塵天氣行車，以下做法正確的是?

a、注意觀察路面情況。

b、握穩(wěn)轉(zhuǎn)向盤。

c、降低行駛速度。

d、關(guān)緊門窗。

正確答案：abcd。

試題分析：

a、出行前注意檢查車輛密封性，關(guān)緊車窗;。

b、注意觀察路面狀況，選擇合適的行車道路;。

c、注意慢速行車、緊握方向盤，防止車輛偏移;。

d、行車時(shí)注意保持車距。

5、車輛在泥濘路上發(fā)生側(cè)滑時(shí)，以下做法正確的是?

a、迅速制動(dòng)停車。

b、向側(cè)滑的另一側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤適量修正。

c、向側(cè)滑的一測(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤適量修正。

d、迅速制動(dòng)減速。

正確答案：c。

試題分析：

發(fā)生側(cè)滑時(shí)，正確的方法是車尾向哪一側(cè)滑動(dòng)，即同側(cè)適當(dāng)調(diào)整方向盤。轉(zhuǎn)向時(shí)動(dòng)作要敏捷輕盈。

考試總結(jié)題目大全（15篇）篇七

（8）土地面積量算解析法、土地面積量算圖解法；

（9）房產(chǎn)調(diào)查、丘、房屋要素編號(hào)、房屋調(diào)查；

（10）房產(chǎn)測(cè)量、房產(chǎn)實(shí)測(cè)、房產(chǎn)預(yù)測(cè)、房產(chǎn)圖、分丘圖、分戶圖；

（11）房屋建筑面積、房屋使用面積、套內(nèi)建筑面積、套內(nèi)使用面積；

二、簡(jiǎn)答題。

（1）。

1、簡(jiǎn)述地籍調(diào)查的內(nèi)容；

2、簡(jiǎn)述地籍測(cè)量的內(nèi)容；

（2）。

1、簡(jiǎn)述地類調(diào)繪的基本方法；

2、簡(jiǎn)述土地權(quán)屬調(diào)查的內(nèi)容；

3、簡(jiǎn)述宗地草圖的特征及作用；

（3）。

1、土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的內(nèi)容與方法；

2、簡(jiǎn)述土地利用調(diào)查的含義及調(diào)查原則；

（4）。

（5）。

1、簡(jiǎn)述地籍控制測(cè)量方法；

（6）。

1、界址點(diǎn)測(cè)量的方法；

（7）。

1、地籍圖測(cè)制的方法；

2、簡(jiǎn)述地籍圖的基本內(nèi)容；

3、宗地圖的特點(diǎn)是什么；

4、簡(jiǎn)述地籍圖與地形圖的區(qū)別；

（8）。

1、土地面積測(cè)算方法；

（9）。

1、比較地塊、宗地、丘、圖斑四個(gè)概念的異同；

2、簡(jiǎn)述房屋調(diào)查的內(nèi)容；

（10）。

1、簡(jiǎn)述房產(chǎn)測(cè)量的內(nèi)容；

2、簡(jiǎn)述房產(chǎn)要素測(cè)量的內(nèi)容；

3、簡(jiǎn)述房產(chǎn)要素測(cè)量的方法；

（11）。

1、簡(jiǎn)述房產(chǎn)面積測(cè)算的要求；

2、簡(jiǎn)述房屋建筑共有建筑面積分類與確認(rèn)；

三、計(jì)算題。

1、土地面積計(jì)算。

2、房屋面積分?jǐn)傆?jì)算。

考試總結(jié)題目大全（15篇）篇八

簡(jiǎn)答：2題，一題7分，一題8分，共計(jì)15分。

業(yè)務(wù)：3題，一題7分，一題8分，一題10分，共計(jì)25分。

簡(jiǎn)答：1.簡(jiǎn)述財(cái)政支出規(guī)模的影響因素。

2.簡(jiǎn)述中央銀行在外匯市場(chǎng)上扮演的三種角色。

業(yè)務(wù)：1.關(guān)于所得稅計(jì)算，其中涉及點(diǎn)有：稅法規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)工資與實(shí)際工資扣減、業(yè)務(wù)招待費(fèi)稅法規(guī)定可扣減額、國(guó)債利息可全額稅前扣減。

2.財(cái)務(wù)管理題，主要是計(jì)算某項(xiàng)項(xiàng)目投資各年經(jīng)營(yíng)成本、總成本、相關(guān)稅金和息稅前利潤(rùn)。

一、單選。20個(gè)*1.5分。

二、多選。10個(gè)*2.5分。

三、判斷。10個(gè)*1分。

四、計(jì)算分析。

1、余額調(diào)節(jié)表。4分。

2、事業(yè)單位會(huì)計(jì)分錄題。6分。

3、企業(yè)壞帳準(zhǔn)備會(huì)計(jì)分錄題。6分。

五、論述題19分。

根據(jù)某駐外使館上半年實(shí)際支出寫財(cái)務(wù)報(bào)告。

題目很簡(jiǎn)單，為應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)題，預(yù)算會(huì)計(jì)略有涉及，大概有十分，其他均為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)試題。

找到這么多。

希望對(duì)你有用。

考試總結(jié)題目大全（15篇）篇九

愛美之心，人皆有之。針對(duì)女孩子而言，愛美之心尤其強(qiáng)烈。那合適、漂亮的服飾能錦上添花，讓愛美的女孩更美。

小的時(shí)候，家庭條件不是很好，沒(méi)多少閑錢為我添置新衣。除了過(guò)春節(jié)買一身新衣外，平時(shí)我總穿姐姐穿小了的衣服，穿姐姐的衣服成為理所當(dāng)然，我不知道也不能拒絕。

到了初中，看到周圍的女同學(xué)穿著漂亮的新裙子，我也羨慕。同時(shí)我也知道，家里是沒(méi)有多的錢為我買新衣的，別人家的父母大多只扶養(yǎng)二個(gè)或一個(gè)孩子，而我的父母要扶養(yǎng)我們姐弟三人，那時(shí)父親兄妹十人，家境不好，我家的家底自然也差。

高中時(shí)，母親的生意漸漸做大了，再加上我的強(qiáng)烈要求，我終于擺脫了穿舊衣的時(shí)代。記得那是一個(gè)春節(jié)，母親給我們姐妹倆各買了一件毛昵大衣，姐姐的是大紅色，我的是淺紫色，不光顏色漂亮，款式也很新穎。大衣不是很長(zhǎng)，裙擺式，很修身的，衣領(lǐng)形狀像西服領(lǐng)，但領(lǐng)角比西服領(lǐng)要圓潤(rùn)，不是那么生硬，裙擺還繡有長(zhǎng)波似的細(xì)絲錢。穿上后，我宛然成了公主，心中的自豪感、自信心油然而生。

如今，參加工作了，我也能隨心所欲地買我喜歡的衣服。盡管這樣，我買的衣服不是流行裝，也不全是名牌。我注重的是衣服的款式，我穿著合不合適？至于衣服的價(jià)錢，是不是名牌？我毫不在意。

我覺(jué)得每個(gè)人應(yīng)根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)、氣質(zhì)、風(fēng)格選擇適合自己的服飾，只有在不同的場(chǎng)合穿著最適合的服飾，穿最適合自己個(gè)性的服飾，才會(huì)給人美感。

考試總結(jié)題目大全（15篇）篇十

ket(keyenglishtest)是劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)系列英語(yǔ)證書考試的第一級(jí)，該系列證書考試是為從初級(jí)至高級(jí)各個(gè)不同水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的高質(zhì)量的國(guó)際英語(yǔ)考試，是終生有效的英語(yǔ)能力證書。ket考核考生的實(shí)用英語(yǔ)技能，無(wú)論是對(duì)于國(guó)外旅行、學(xué)習(xí)還是工作，ket考試都能促進(jìn)考生語(yǔ)言能力的發(fā)展。ket可為希望參加劍橋二級(jí)英語(yǔ)考試(pet)及其他劍橋外語(yǔ)考試的考生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是進(jìn)入更高水平考試的最佳途徑。

目前ket考試共推出兩個(gè)版本-ket及校園版ket。兩種版本都遵循同樣的考試形式和試卷題目等級(jí)。唯一的區(qū)別是校園版ket的試題內(nèi)容和語(yǔ)言環(huán)境的設(shè)置是圍繞在校學(xué)生的興趣和生活經(jīng)歷。

ket考試是否適合我參加?

當(dāng)你已具備基本的英語(yǔ)技能。

你可以理解簡(jiǎn)單的書面語(yǔ)言。

你可以在熟悉的環(huán)境中進(jìn)行交流。

你可以理解簡(jiǎn)短的通知和簡(jiǎn)單的口頭指示。

如果你已經(jīng)達(dá)到以上這些語(yǔ)言技能，或是正朝著這個(gè)方向而努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么ket是最適合你的考試。

ket考試能夠帶給我什么?

劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部是世界注明歷史悠久的劍橋大學(xué)的直屬部門。取得劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部的ket證書不僅是成績(jī)與能力的證明，同時(shí)ket證書也是：

終身有效的證書。

國(guó)際化證書。為學(xué)習(xí)及商務(wù)用途所認(rèn)可。

被世界范圍內(nèi)的企業(yè)雇主、高等院校及政府機(jī)構(gòu)看作是具備基礎(chǔ)英語(yǔ)能力的`證明。

ket的能力描述詳細(xì)列出取得ket證書后你所達(dá)到的各項(xiàng)能力水平，可以增加你在真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)的自信心。

ket考試可以怎樣幫助我?

ket考試達(dá)到了歐洲委員會(huì)制定的歐洲語(yǔ)言教學(xué)大綱的a2水平。在此階段考生能夠：

理解日常生活中的常用語(yǔ)言。(如有關(guān)家庭、朋友、工作、購(gòu)物和周圍事物等)。

在日常的情景中通過(guò)直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見。

能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述他們的背景、教育情況、周圍環(huán)境。

考試總結(jié)題目大全（15篇）篇十一

作為一個(gè)考試的參與者，考試不僅僅是一個(gè)機(jī)遇，更是需要我們積極應(yīng)對(duì)和一點(diǎn)小技巧的。在我們應(yīng)對(duì)過(guò)程中，考試不僅要求我們保持一個(gè)好的心態(tài)，還需要我們仔細(xì)審題、規(guī)劃發(fā)揮等。在這篇文章中，將把我在參加各類考試時(shí)一些心得和體會(huì)談一下，與大家分享。

第一段，需要保持一個(gè)好的心態(tài)。考試是一件非常枯燥和壓力很大的事情，但是我們必須要保持一個(gè)好的心態(tài)。如果你在考試時(shí)，心態(tài)不穩(wěn)定，會(huì)出現(xiàn)考慮的不清晰，不能夠靜下心來(lái)完成考試，甚至出現(xiàn)小錯(cuò)誤。我的建議是在考試前放松自己，我一般會(huì)聽聽音樂(lè)或看看書籍，控制自己的情緒和壓力，學(xué)會(huì)放松。在考試時(shí)也能夠站起來(lái)，活動(dòng)一下自己的身體，保持良好的專注度。

第二段，仔細(xì)審題。每一次考試都需要仔細(xì)審題，這很重要，也是很基礎(chǔ)的一點(diǎn)。仔細(xì)審題可以讓你得到更多的分?jǐn)?shù)。當(dāng)你仔細(xì)觀察問(wèn)題時(shí)，你可以更加了解考試要求，把自己的答案更好地理解和展現(xiàn)。同時(shí)，還可以避免犯低級(jí)錯(cuò)誤。記得在審題后多花幾秒鐘思考，對(duì)于你的答案會(huì)有不錯(cuò)的貢獻(xiàn)。

第三段，有效地規(guī)劃。在考試期間，我們需要為每個(gè)考試制定一個(gè)有效的計(jì)劃。這些計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)每個(gè)考試的難度和時(shí)間分配來(lái)制定。當(dāng)你拿到考試題目時(shí)，一定要在想到這些問(wèn)題之前制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃可以幫助你有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作，還可以給你更好的建議來(lái)更好地完成考試。

第四段，控制時(shí)間。在考試過(guò)程中，要時(shí)刻掌握時(shí)間。對(duì)于每個(gè)問(wèn)題的花費(fèi)時(shí)間也要有個(gè)計(jì)劃，此時(shí)可以粗略的判斷出每道題目所需要的時(shí)間和分?jǐn)?shù)比例，讓自己更好地掌握時(shí)間。要盡量合理利用每一份時(shí)間，使得你更好地完成考試，并留下充足的時(shí)間回過(guò)頭來(lái)看一下題目的要求和你的答案。

第五段，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)你在考試中規(guī)劃了計(jì)劃，審題了，掌握了時(shí)間，這時(shí)你需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)完成考試。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這些優(yōu)勢(shì)都不相同。一些人的主觀字寫得比較好，一些人口語(yǔ)流利，一些人數(shù)學(xué)能力強(qiáng)。你的優(yōu)勢(shì)可以使你發(fā)揮自己的能力，并在考試中取得更好的成績(jī)。

我個(gè)人認(rèn)為，考試不再是一件可怕的事情。相反，我們應(yīng)該適應(yīng)考試和發(fā)揮自己的能力，取得優(yōu)秀的成績(jī)。在整個(gè)考試過(guò)程中，保持心態(tài)，仔細(xì)審題，規(guī)劃時(shí)間和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)是最重要的。通過(guò)這篇文章，我希望可以跟大家分享我的一些心得和體會(huì)，也希望可以幫助大家更好地應(yīng)對(duì)考試。

考試總結(jié)題目大全（15篇）篇十二

診斷證明書。

門診病歷、處方。

本人事故經(jīng)過(guò)（團(tuán)單：?jiǎn)挝灰馔馐鹿首C明）身份證、銀行卡或存折、保單復(fù)印件。

疾病住院：理賠申請(qǐng)書。

診斷證明書。

病案一套。

總費(fèi)用明細(xì)清單。

身份證、銀行卡或存折、保單復(fù)印件。

（津貼：體溫記錄）。

意外住院：理賠申請(qǐng)書。

診斷證明書。

病案一套。

總費(fèi)用明細(xì)清單。

意外事故經(jīng)過(guò)（團(tuán)單：?jiǎn)挝灰馔馐鹿首C明）身份證、銀行卡或存折、保單復(fù)印件。

（津貼：體溫記錄）。

意外身故：理賠申請(qǐng)書。

醫(yī)學(xué)死亡證明或派出所死亡證明。

戶口注銷證明。

火化證明或土葬證明。

醫(yī)院搶救記錄及相關(guān)材料。

身份證及戶口本復(fù)印件。

所有法定第一順序受益人戶口本、身份證復(fù)印件受益人確認(rèn)書。

受益人銀行卡或存折復(fù)印件。

意外事故經(jīng)過(guò)（團(tuán)單：?jiǎn)挝灰馔馐鹿首C明）保單復(fù)印件。

（交通事故：交通事故認(rèn)定書、行駛證、駕駛證）。

疾病身故：理賠申請(qǐng)書。

醫(yī)學(xué)死亡證明或派出所死亡證明。

戶口注銷證明。

火化證明或土葬證明。

醫(yī)院搶救記錄及相關(guān)材料。

身份證及戶口本復(fù)印件。

所有法定第一順序受益人戶口本、身份證復(fù)印件。

受益人確認(rèn)書。

受益人銀行卡或存折復(fù)印件。

保單復(fù)印件。

非被保險(xiǎn)人遞交材料：授權(quán)委托書（被保險(xiǎn)人）、被授權(quán)人身份證復(fù)印件。

另外：

理賠款打入單位賬戶的，需提供：理賠款支付聲明（單位出具）、個(gè)人委托聲明（被保險(xiǎn)人）。

考試總結(jié)題目大全（15篇）篇十三

作為一名學(xué)生，考試是我們的常態(tài)。考試不僅可以考察我們的知識(shí)，還可以鍛煉我們的意志力和壓力承受能力。經(jīng)歷了許多次考試，我深感考試的重要性，并從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

第二段：備考。

備考是考試成功的關(guān)鍵，它包括三個(gè)方面：學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和心態(tài)。首先，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，篤定掌握知識(shí)點(diǎn)，并理解其在實(shí)際問(wèn)題上的應(yīng)用。其次，我們要針對(duì)不同類型的考試，制定不同的復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法。例如，針對(duì)高考，我們需要預(yù)留時(shí)間閱讀歷年真題；對(duì)于筆試考試，我們需要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和強(qiáng)化練習(xí)。此外，心態(tài)也非常重要。我們需要以積極的心態(tài)去面對(duì)考試，在備考期間要不斷給自己加油和鼓勵(lì)，保持自信。

第三段：考場(chǎng)。

考場(chǎng)是考試的“戰(zhàn)場(chǎng)”，是我們向勝利邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)刻。首先，我們要在考場(chǎng)上保持鎮(zhèn)定。考試前可以做深呼吸、放松身體，這樣有利于緩解緊張情緒。其次，我們要認(rèn)真審題，只有認(rèn)真仔細(xì)的閱讀題目，才能更好地把握解題思路和方法。第三，我們要注意考試時(shí)間，充分利用時(shí)間完成考試，并在時(shí)間允許的情況下仔細(xì)檢查答案。最后，我們要注意考試紀(jì)律，在考場(chǎng)內(nèi)不得做弊。

第四段：成績(jī)。

考試是評(píng)價(jià)我們學(xué)習(xí)成果的一種方式，所以在獲得成績(jī)后，我們要在正確的心態(tài)下對(duì)待它。首先，如果成績(jī)理想，我們要保持謙虛和感激之心，認(rèn)識(shí)到成功不僅來(lái)自自身努力，也有環(huán)境因素的影響，例如老師的教誨或者家庭的關(guān)愛。其次，如果成績(jī)不理想，我們要坦然接受，并找出原因，制定明確的改進(jìn)計(jì)劃，努力提高自己的成績(jī)。在成績(jī)的背后，是我們長(zhǎng)期的付出和努力，我們要對(duì)自己的努力感到驕傲！

第五段：總結(jié)。

考試是我們成長(zhǎng)的歷程，它提醒我們要注重學(xué)習(xí)和自省，同時(shí)也要保持積極的心態(tài)去面對(duì)失敗和挑戰(zhàn)。只有在不斷學(xué)習(xí)和努力的過(guò)程中，目標(biāo)才會(huì)越來(lái)越清晰。最后，希望所有學(xué)生在考試中都能夠有所收獲，提高自己的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

考試總結(jié)題目大全（15篇）篇十四

考試總結(jié)題目大全（15篇）篇十五

下面我就談?wù)劇靶l(wèi)生與健康”的知識(shí)。

其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬(wàn)不能去買，誰(shuí)知道他們這些東西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。

說(shuō)到健康，也許有人會(huì)說(shuō)：“吃多了東西也就健康了吧！”其實(shí)健康并不在于多吃東西，你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺(jué)等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過(guò)多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對(duì)身體大有好處。

衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過(guò)錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬(wàn)不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛，這樣會(huì)使你患上沙眼，導(dǎo)致視力下降。

為了有個(gè)健康的好身體，平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如，要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生；適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。

1.我的愿望或理想3.我尊敬的人16.我的成長(zhǎng)之路8.我的朋友。

每個(gè)人都有自己的理想。我的理想是什么呢，我不停的問(wèn)自己。因?yàn)槲液芮宄粋€(gè)人只有明確自己的目標(biāo)，才能更好的為之去努力奮斗！小的時(shí)候，我曾經(jīng)夢(mèng)想做一名醫(yī)生，治病救人是多么的光榮！后來(lái)，我又夢(mèng)想做一名律師，能夠?yàn)槿松鞆堈x也是多么的偉大！然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我才真正明白了：其實(shí)，在我的內(nèi)心深處更渴望自己成為一名人民教師。初中的英語(yǔ)老師張老師她更是成為我的楷模，深深地影響了我的一生！張老師，當(dāng)時(shí)剛剛畢業(yè)，看得出在課堂上甚至有些羞澀。記得她總是拿著一盒粉筆和幾本書走進(jìn)教室的,有時(shí),還多帶些錄音機(jī)之類的教具。她永遠(yuǎn)是那么站著，筆直地站在講臺(tái)上，面對(duì)著同學(xué)們稚嫩的面孔，伴著她的只是越來(lái)越短的粉筆。課間休息的時(shí)候，同學(xué)們都圍上去請(qǐng)教各種問(wèn)題，她都不厭其煩的回答。還沒(méi)等她在辦公室坐下喝口水，可恨的電鈴,又響起來(lái)了。在她的細(xì)心教導(dǎo)下，我們的英語(yǔ)水平有了很大的提高，她激動(dòng)的對(duì)我們說(shuō)，我為擁有你們這群學(xué)生而驕傲！畢業(yè)的時(shí)候，我們圍著她哭了起來(lái)，久久不忍離去。可她說(shuō)，同學(xué)們不要傷心，你們有自己的人生道路，老師會(huì)永遠(yuǎn)祝福你們的。后來(lái)，我準(zhǔn)備回母校去看看張老師，可是聽說(shuō)她早就跟隨丈夫搬去其他地方了，所以未能見到她，真是遺憾。但是，我在心里依然會(huì)默默的為她祝福，張老師，請(qǐng)多多保重！我覺(jué)得做老師就應(yīng)該像她一樣，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)！正是張老師的形象，使我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的理解！老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。記得一位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”盡管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到一絲欣慰。讓教師這個(gè)職業(yè)帶給人們更多的真知，讓我的生命燃燒得更有意義吧！

（說(shuō)起自己的朋友，大家一定會(huì)談到和自己年齡相仿的同學(xué)，朋友。但我今天想說(shuō)的卻是對(duì)我一生都有著重要影響的人，她便是我的初中英語(yǔ)老師--張老師，在我的眼中，她不僅是我的良師，也是我的益友。）。

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，也是國(guó)際語(yǔ)言之一。它以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅能給人一種美感，還能給人一種無(wú)窮的享受。尤其是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，我認(rèn)為，說(shuō)好普通話更是我們的必修課。

學(xué)普通話的過(guò)程，有苦也有樂(lè)。要想學(xué)好普通話，首先要從拼音練起。如果拼音不過(guò)關(guān)，說(shuō)好普通話是何其之難，簡(jiǎn)直就是無(wú)本之木、無(wú)源之水！每天我都早早的起來(lái)練習(xí)，不懂的就向其他人請(qǐng)教，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音，經(jīng)常練到嘴巴發(fā)痛，舌頭發(fā)硬。然后，我們要做生活的有心人。在看電視、聽廣播的時(shí)候，要注意主持人的發(fā)音，并默默跟讀，練習(xí)說(shuō)普通話的感覺(jué)。這還可以幫助我們注意普通話與方言之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。另外，我們要多向字典請(qǐng)教，不懂就查，尤其要注意一些字的多音與多義等。其次，我認(rèn)為，要把一些經(jīng)常讀錯(cuò)的字記錄下來(lái)，抽時(shí)間專門練習(xí)，這樣可以做到更有針對(duì)性，這也是最有效的方法。最后，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常交流。因?yàn)檎Z(yǔ)言取決于環(huán)境，在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染，即使你方音濃重，也會(huì)逐漸受感染的。最后，我想的說(shuō)是，只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說(shuō)好，使她成為全國(guó)人民交流的通用語(yǔ)言。

18.談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)。

不知道你聽說(shuō)過(guò)嗎？現(xiàn)在的男孩子找女朋友都喜歡找當(dāng)老師的，說(shuō)老師的品質(zhì)好，有修養(yǎng)。是的，因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最崇高的職業(yè)。之所以說(shuō)是“最崇高”、“最光輝”，就是因?yàn)榻處熓恰叭祟愳`魂的工程師”。

教師擔(dān)負(fù)著教書育人、傳承文明的神圣責(zé)任。在今天特定的歷史時(shí)期，培養(yǎng)振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了教師的肩上。老師的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，特別是學(xué)齡前的孩子，他們的模仿能力特別的強(qiáng)，老師的舉手頭足都可能是孩子們模仿的對(duì)象，因此我們更要在孩子面前做出榜樣，提高我們自身修養(yǎng)，沒(méi)有良好的修養(yǎng)，不是一個(gè)好老師。熱愛學(xué)生，為人師表，不僅是一種職業(yè)道德，也是一種修養(yǎng)。教師只有愛學(xué)生，才會(huì)愛崗敬業(yè)，忠于職守，才會(huì)了解學(xué)生、接近學(xué)生，贏得學(xué)生的尊敬、信任與愛戴。身教重于言教，教師的一言一行對(duì)學(xué)生影響很大，所以我們要有廣泛的興趣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，開朗的性格，健康的情緒，努力培養(yǎng)自信，樂(lè)觀的性格，做學(xué)生的表率。

作為教師還應(yīng)該依法執(zhí)教、廉潔從教。因?yàn)橐婪ㄖ笀?zhí)教是教師職業(yè)道德的首要原則。此外同事間還要團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)家長(zhǎng)要尊重，與他們保持經(jīng)常的聯(lián)系。科學(xué)地利用家長(zhǎng)這一教育合作資源，搞好教育教學(xué)工作。

2.我的學(xué)習(xí)生活11.我的業(yè)余生活。

我喜歡讀書與寫作，每天吃完午飯，家人都休息了，就翻出各種各樣的書來(lái)讀，有圖書館借來(lái)的，有自己花錢買的，可謂來(lái)源之廣。這些書中，有古今中外的歷史，有離奇而耐人尋味的偵探小說(shuō)，有名家的散文，還有如何教學(xué)培養(yǎng)孩子的書籍，世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志，如讀者，萌芽，中外文摘也是我的所愛。在書中找到了現(xiàn)實(shí)生活中的答案，在書中看到了人間的歡樂(lè)與苦難，在書中窺測(cè)到的崇高與卑劣。我愛書，正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹眩闪宋覙I(yè)余生活（學(xué)習(xí)生活）不可或缺的一部分。

寫作，是一種很好的鍛煉思維的方式，也是一種提升思想的過(guò)程。于是閑暇時(shí)就寫上一點(diǎn)隨感、讀后感什么的。特別是進(jìn)入大學(xué)后，課余時(shí)間多了，就養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把自己的心情快樂(lè)、高興的，煩惱、憂愁的用文字記錄下來(lái)。

我還喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)奇不有。課余時(shí)在網(wǎng)上bbs上登寫自己寫的小故事，小散文和網(wǎng)友們共同交流。利用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資料，學(xué)習(xí)資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識(shí)。現(xiàn)在在網(wǎng)上我還擁有了自己的個(gè)人主頁(yè)，把自己需要的資料上傳上去，并和朋友們一起探討。我們是21世紀(jì)的主人，我們要用智慧的頭腦，運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)來(lái)駕馭這個(gè)世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)已占去了我三分之一的時(shí)間，我與它結(jié)下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò)豐富了我的生活，開闊了我的視野。

14.談?wù)劮棥?/p>

看著大街上來(lái)來(lái)往往的人們都有著共同的特點(diǎn)就是穿著很時(shí)尚，服飾隨著時(shí)代的不同而變化多異，服飾也正所謂是與時(shí)俱進(jìn)。

滿清時(shí)代大馬褂成了人們的便裝，不管是富有還是貧窮都穿長(zhǎng)袍，他們的區(qū)別在于富有的人用綾鑼綢緞逢制衣服則貧窮的人用粗布剪載衣服，80年代初期年輕人穿起了喇叭褲，不管是男女都穿上了顏色不同的褲子！那時(shí)褲子的喇叭越大顯得越時(shí)尚這都是年輕人所為的！

每個(gè)人都有個(gè)人的穿法因?yàn)槊總€(gè)人的氣質(zhì)都不同，有的人看上去極為嚴(yán)肅這樣他們應(yīng)當(dāng)穿得端莊才可適合、有的人看上去很溫和、溫柔這樣他應(yīng)當(dāng)穿的典雅才適合隨著人們的眼光服飾也是日新月異的變化著。

隨著時(shí)代服飾不斷變化著服飾會(huì)還古嗎？會(huì)變成什么樣子誰(shuí)也說(shuō)不清楚！只有時(shí)間時(shí)代的前進(jìn)才能證明服飾的變化，因?yàn)榉検歉S時(shí)代更換的。

17.談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活。

不管人們有沒(méi)有意識(shí)到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展扮演著不可或缺的角色。尤其是從21世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機(jī)、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒(méi)有手機(jī)，我們?nèi)绾坞S心所欲地與親人保持聯(lián)系呢；如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我們又如何與遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的朋友談天論地；如果沒(méi)有高清晰的電視技術(shù)，我們又如何享受華麗的好萊塢電影呢？當(dāng)然，我們也必須承認(rèn)，科學(xué)技術(shù)在一定程度上時(shí)也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化。現(xiàn)在，更多的年輕人接受了電子商務(wù)，遠(yuǎn)程教育等時(shí)尚的生活方式，甚至于網(wǎng)戀也成為現(xiàn)在的一種潮流。

正是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)具有如此的重要性，我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也在多種場(chǎng)合提出大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。鄧小平同志曾經(jīng)指出，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，從而確立了科學(xué)技術(shù)的重要的地位，把發(fā)展科技作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，增大了對(duì)科技發(fā)展的資金投入，改善了科技發(fā)展的硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而使得我國(guó)在改革開放以后取得了很大地進(jìn)步，步入了科技強(qiáng)國(guó)之林。但是，我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，我們與發(fā)達(dá)國(guó)家比如美國(guó)，德國(guó)，法國(guó)等還有著很大的差距，很多技術(shù)都受限于發(fā)達(dá)國(guó)家。所以，我們應(yīng)該奮起直追，迎頭趕上。

作為當(dāng)前社會(huì)的一員，我們不僅應(yīng)該認(rèn)識(shí)到科技的重要性，還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，用科學(xué)技術(shù)來(lái)武裝我們的頭腦，具有獻(xiàn)身科學(xué)的勇氣和決心，具有用科學(xué)技術(shù)來(lái)發(fā)展全人類的博大胸懷。更重要地是，我們還應(yīng)當(dāng)教育我們的后代，要熱愛科學(xué)，尊重科學(xué)！

9.我喜愛的一種藝術(shù)形式。

我喜歡對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)是一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的歷史。早在秦漢以前，我國(guó)民間過(guò)年就有懸掛桃符的習(xí)俗。所謂桃符，就是把傳說(shuō)中的降鬼大神“神茶”和“郁壘”的名字，分別書寫在兩塊桃木板上，懸掛在左右門，以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗持續(xù)了一千多年，到了五代，人們才開始把聯(lián)語(yǔ)題在桃木板上。末年，我國(guó)才出現(xiàn)最早的一副春聯(lián)。宋代以后，民間新年懸掛春聯(lián)已經(jīng)相當(dāng)普遍，王安石詩(shī)中“千門萬(wàn)戶??日，總把新桃換舊符”之句，就是當(dāng)時(shí)盛況的真實(shí)寫照。

一直到了明代，人們才始用紅紙代替桃木板，出現(xiàn)我們今天所見的春聯(lián)。隨著各國(guó)文化交流的發(fā)展，對(duì)聯(lián)還傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國(guó)。這些國(guó)家至今還保留著貼對(duì)聯(lián)的風(fēng)俗。

對(duì)聯(lián)是由律詩(shī)的對(duì)偶句發(fā)展而來(lái)的，它保留著律詩(shī)的某些特點(diǎn)。古人把吟詩(shī)作對(duì)相提并論，在一定程度上反映了兩者之間的關(guān)系。對(duì)聯(lián)一般說(shuō)來(lái)比詩(shī)更為精煉，句式也較靈活，可長(zhǎng)可短，伸縮自如。在我國(guó)古建筑中，甚至還有多達(dá)數(shù)百字的長(zhǎng)聯(lián)。對(duì)聯(lián)無(wú)論是詠物言志，還是寫景抒情，都要求作者有較高的概括力與駕御文字的本領(lǐng)，才可能以寥寥數(shù)語(yǔ)，做到文情并茂，神形兼?zhèn)洌o人以思想和藝術(shù)美的感受。

那么怎樣作對(duì)聯(lián)呢？

一、上下聯(lián)的自述必須相等，不能用重復(fù)字；

二、上聯(lián)的末一句必須是仄聲，下一聯(lián)的末一字必須是平聲；

三、上下聯(lián)的句式必須一致；

四、上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過(guò)來(lái)也一樣；

五、上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說(shuō)一事，也不妨分說(shuō)兩事。這是中華書局《文史知識(shí)》編輯部歸納的作對(duì)聯(lián)的規(guī)律。

我喜歡的動(dòng)物--。

幾乎每個(gè)人都有自己喜愛的動(dòng)物，有些人甚至于把它們作為寵物養(yǎng)了起來(lái)。有人喜歡小貓，因?yàn)樗坏郧煽蓯郏疫€是捕鼠的能手呢。有人喜歡小狗，因?yàn)樗坏珒春分艺\(chéng)，而且還是護(hù)家的小衛(wèi)士。也有人喜歡猴子，因?yàn)樗拿艚荩瑱C(jī)靈。而我，更喜歡我們家的老黃牛，雖然它并不漂亮，甚至可以說(shuō)有些丑陋，然而它的樸實(shí)與勤勞卻深深的吸引了我。

對(duì)于住在城市的人來(lái)說(shuō)，或許并沒(méi)有太多的體驗(yàn)。然而，我，從小就在農(nóng)村長(zhǎng)大，始終對(duì)我家的老黃牛懷著十分尊敬的感情。記得某年夏天，天突然下起了傾盆大雨，我匆忙的趕著牛往家走。在下坡的時(shí)候，由于地面過(guò)于濕滑，牛不小心摔倒在地。大概十幾分鐘的樣子，它都沒(méi)有站起來(lái)，這使我非常著急。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的幫助，它終于緩緩的站起來(lái)了，眼中飽含著淚水，步履蹣跚的走回家。從那之后，我對(duì)牛的感情更加深厚了。我不再把看作一個(gè)勤勞善良的動(dòng)物，而是把它當(dāng)作我的朋友。農(nóng)忙時(shí)，黃牛難得有休息的時(shí)候，能夠在樹蔭下吃一口嫩草，搖搖尾巴，趕走身上的蒼蠅，已經(jīng)算是很愜意的拉。后來(lái)，黃牛死掉了，我非常傷心，就把它埋在了后面的小山坡上。

牛，多么勤勞的動(dòng)物。我們應(yīng)當(dāng)像黃牛一樣，吃的是草，擠出來(lái)的是奶。只要每個(gè)人都具有這種精神，那么我們就能夠建設(shè)一個(gè)更加和諧的社會(huì)，擁有一個(gè)更加美好的明天！同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)教育我們的子女，要像老黃牛一樣，辛勤工作，不求名利！

談?wù)勆鐣?huì)公德。

（談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)，談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)）。

從誕生的那一刻起，我們就進(jìn)入了這個(gè)絢麗多彩的世界，這也意味著我們將不再孤單。

（為了更好的融入這個(gè)社會(huì)，處理好人際關(guān)系，我們必須遵守社會(huì)公德。什么是社會(huì)公德那？我認(rèn)為，社會(huì)公德就是：一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族或者一個(gè)群體，在歷史長(zhǎng)河中，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中積淀下來(lái)的道德準(zhǔn)則，文化觀念和思想傳統(tǒng)。社會(huì)公德作為一種無(wú)形的力量，約束著我們的行為。只有遵守社會(huì)公德的人，才會(huì)被人們所尊重。那些違反社會(huì)公德人，將被人們所不齒。社會(huì)公德的內(nèi)容并不是一成不變的，隨著歷史的演變也變得更加豐富多彩。）。

（為了更好的融入這個(gè)社會(huì)，處理好人際關(guān)系，我們必須具有良好的個(gè)人修養(yǎng)。什么是個(gè)人修養(yǎng)呢？我認(rèn)為，個(gè)人修養(yǎng)就是個(gè)體在心靈深處進(jìn)行的自我認(rèn)識(shí)，自我解剖，自我教育和自我提高。個(gè)人修養(yǎng)作為一種無(wú)形的力量，約束著我們的行為。只有具有良好的個(gè)人修養(yǎng)的人，才會(huì)被人們所尊重。當(dāng)然，個(gè)人修養(yǎng)的內(nèi)容并不是一成不變的，它隨著實(shí)踐活動(dòng)也變得更加豐富多彩。關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的討論和研究，從很早的時(shí)候就開始了。古人曾經(jīng)提出過(guò)“修身養(yǎng)性”，現(xiàn)在我國(guó)也把思想品德作為學(xué)生的必修課。）。

尊老愛幼，助人為樂(lè)，拾金不昧等這些傳統(tǒng)美德深深的影響著一代又一代的中華兒女。當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)用與時(shí)俱進(jìn)的眼光來(lái)看待社會(huì)公德，比如在當(dāng)今社會(huì)，保護(hù)環(huán)境就應(yīng)當(dāng)成為每一個(gè)人的必修課。

首先，我們應(yīng)該盡量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性牙刷等等。雖然這些物品給我們帶來(lái)了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)。

其次，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約資源，減少污染。具體來(lái)說(shuō)就是，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，同時(shí)注意回收和循環(huán)再利用等等。只有這樣，我們才不會(huì)透支我們有限的資源，才不會(huì)給我們自己和我們的后代留下遺憾。

然后，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)植物，與其他生物和平相處。因?yàn)椋渌镆彩堑厍蛏暇薮笊镦溕系囊粋€(gè)重要環(huán)節(jié)，缺少了它們，我們的生活也將受到影響！

所以，在這里，我要呼吁，愛護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境吧。這是我們每個(gè)人的責(zé)任！而且也應(yīng)該是社會(huì)公德或者個(gè)人修養(yǎng)的必修課。只有愛護(hù)環(huán)境，才會(huì)被人們所尊重；否則就會(huì)被人們所唾棄，成為歷史的罪人！

19．我喜歡的明星。

我不大喜歡去崇拜喜歡什么明星，所以也很少去評(píng)判他們。我曾用天使去形容過(guò)的女人，似乎只有王菲一個(gè)人。首先還得從面孔講起，面孔的骨骼很薄，這種人靈氣很多，但是容易有悲情色彩；眼睛很大很圓，這種人通常比較自我；鼻子有點(diǎn)扁，這種人通常缺乏心機(jī)，藏不住話；嘴唇比較薄且唇線有些向下，這種人通常有點(diǎn)悲觀且缺乏熱情。而這正是我喜歡的女人，就是，她得有缺點(diǎn)，而且用一種很隨意坦蕩的態(tài)度去面對(duì)自己的缺點(diǎn)，比如王菲經(jīng)常說(shuō)，我是一個(gè)有缺點(diǎn)的人，你們不要把我當(dāng)偶像；我喜歡打麻將；我是一個(gè)既自卑又自傲的人；等等。

另外我想談?wù)勍醴频囊魳?lè)，我一直不喜歡人聲，因?yàn)槲矣X(jué)得人聲太吵。真正的天籟是人聲以外的聲音。但是王菲的聲音很輕，在聽覺(jué)上刺激不大，所以她是我聽過(guò)的人聲中唯一不討厭的一種，因?yàn)槁犕炅艘矝](méi)聽見。換句話來(lái)說(shuō)，我不喜歡過(guò)于突兀的東西，不喜歡太有攻擊性的東西，不喜歡太有視覺(jué)沖擊的東西，不喜歡太有個(gè)性的東西。而王菲是沒(méi)有這些的一個(gè)人。王菲是最沒(méi)有個(gè)性的一個(gè)人，她不漂亮，唱歌聲音不吵，無(wú)論怎么奇裝異服還是平平淡淡，所以她是天使。我喜歡這樣的明星。

31.我喜愛的書刊。

我最喜歡的一本書??美國(guó)作者j.d.塞林格所著的《麥田里的守望者》。作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格，通過(guò)第一人稱以青少年的說(shuō)話口吻敘述全書，用現(xiàn)實(shí)主義筆觸生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟苦悶、彷徨的精神世界，真實(shí)地揭露了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)。主人公生活的那個(gè)時(shí)代被史學(xué)家稱為“懦弱的五十年代”，廣大人民的精神生活貧乏、空虛。本書的主人公是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早被塑造的反英雄形象之一，他的性格較為復(fù)雜，有受當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)耳濡目染的丑惡一面，但也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求理想的純潔一面。

本書真正值的贊揚(yáng)的還有作者在藝術(shù)上的特色，心理描寫細(xì)致入微，可以說(shuō)開了當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中心理現(xiàn)實(shí)主義的先河。本書作者從犀利的洞察力解剖青少年的復(fù)雜心理，透過(guò)現(xiàn)象觀察精神實(shí)質(zhì)，栩栩如生地描繪了主人公精神世界的各個(gè)方面，既揭示了他受環(huán)境影響頹廢、沒(méi)落的一面，也寫出了他純樸、敏感、善良的一面，他不是想要當(dāng)麥田里的守望者嗎？證明他有一種極其可貴的“救救孩子”的想法。

看過(guò)這本書后，想想我國(guó)的青少年生長(zhǎng)在社會(huì)主義祖國(guó)，受到黨、團(tuán)的親切關(guān)懷，既有崇高的共產(chǎn)主義理想，又有豐富多彩、朝氣蓬勃的精神生活，是多么的幸福啊！

38.我喜歡的節(jié)日。

每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。中秋也稱仲秋，又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。我國(guó)在古代就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗等祭品，在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切吃團(tuán)圓月餅。

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師，八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義。明清以來(lái)，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

今天，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒(méi)有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問(wèn)月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè)。中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

這就是我喜歡的節(jié)日，中秋節(jié)。

37.談?wù)劽朗场?/p>

常言道：民以食為天，對(duì)于美食沒(méi)特意的研究，但平時(shí)我喜歡做菜，我的拿手菜是“菠菜拌粉絲”。配料很簡(jiǎn)單，有菠菜、粉絲，另需一些小調(diào)料。取半斤菠菜洗凈，切成一寸長(zhǎng)；粉絲二兩用水泡軟，也切成一寸長(zhǎng)；把四、五個(gè)香菇和一小撮蝦米，泡軟剁碎；另將一根青蔥切成末。做法是：在鍋內(nèi)放清水，煮開后下菠菜燙熟，撈起裝盤進(jìn)冰箱冷卻。再將粉絲放入燙菠菜的開水中煮熟，撈起加一點(diǎn)油和鮮醬油拌一下，以免結(jié)團(tuán)。將涼后的菠菜和粉絲拌和，再加鮮醬油調(diào)至咸淡適中。鍋里放少許油，將香菇和蝦米末炒熟，起鍋前放入蔥末。然后將這些料倒入菠菜粉絲內(nèi)拌勻，淋上一些芝麻油即成。

這是一道涼拌菜，別看材料簡(jiǎn)單，做法也不難，卻是十分可口。每當(dāng)請(qǐng)朋友來(lái)家做客，都是極受歡迎的，常常等不到下面的菜上桌，就被一掃而光了，我不得不提醒客人，留著一點(diǎn)肚子裝別的菜。

做菜的竅門有不少，其中一個(gè)我覺(jué)得很重要，就是材料的搭配。單拌粉絲和單拌菠菜我全試過(guò)，都不怎么樣，兩樣合在一起，口感才好。香菇和蝦米在一起也能產(chǎn)生特殊味道。我現(xiàn)在做菜很少用味精，而是通過(guò)菜料搭配提鮮生味。

我做菜做飯雖不是什么美味佳肴，但也十分可口。

童年的記憶。

說(shuō)起童年的趣事，我始終忘不了剛上學(xué)時(shí)選班長(zhǎng)的事。

開學(xué)的第一天，教師讓大家推選班長(zhǎng)，小朋友們你望望我，我看看你，一句話也不說(shuō)，教室里十分安靜。最后，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，問(wèn)他選誰(shuí)。這個(gè)同學(xué)低著頭半天不說(shuō)話，大家都一個(gè)勁地催他說(shuō)，終于，他抬起頭來(lái)說(shuō)：“我選我。”這下老師也笑起來(lái)：“這個(gè)同學(xué)說(shuō)他選他自己，大家說(shuō)行不行？”教室里又是一陣寂靜，老師在教室里來(lái)回地走著，忽然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，讓我當(dāng)班長(zhǎng)吧。”“讓你？”老師沒(méi)料到又有一個(gè)人選他自己，一時(shí)不知咋辦。“我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)。”“我當(dāng)。”教室里一下子炸開了鍋，人人舉起手選自己當(dāng)班長(zhǎng)。老師只好笑著說(shuō)：“大家都想當(dāng)班長(zhǎng)，很好，可到底讓誰(shuí)當(dāng)，讓我想想，好嗎？”說(shuō)完，就走了。

老師一走，教室里又熱鬧起來(lái)，男孩子們說(shuō)著說(shuō)著，就動(dòng)手打起來(lái)。女孩呢，雖不動(dòng)手打，可嘰嘰喳喳的沒(méi)完沒(méi)了，有幾個(gè)還哭了起來(lái)。為的就是一點(diǎn)，別人為什么不選我當(dāng)班長(zhǎng)。

忽然有一天，老師說(shuō)：“從今天起，每人當(dāng)一周班長(zhǎng)，誰(shuí)要不遵守紀(jì)律，下周就不讓他當(dāng)，誰(shuí)要管得好，上星期當(dāng)了，下星期還繼續(xù)當(dāng)，同意這個(gè)辦法的同學(xué)舉手。”“嘩?”全班的小手豎起一片旺盛的小樹林。

我的愿望(理想)我向往的地方我的家鄉(xiāng)（我熟悉的地方）難忘的旅行。

很早的時(shí)候，我就有一個(gè)深藏心底的夢(mèng)想：那就是到大連一游.這次放暑假,我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了.我們一家三口到大連瀟灑了一回。

大連不大，從市中心到城市邊緣也只需二十來(lái)分鐘時(shí)間，這給我們的旅行帶來(lái)了很多方便，我們根本不用趕時(shí)間，早上遲遲的起床，美美的吃了早餐，再不緊不慢的出發(fā).大連汽車多，說(shuō)道交通工具,有兩種值得一提：一是有軌電車，另一個(gè)是小火車.大連山多，地勢(shì)起伏，有時(shí)汽車會(huì)很奇怪的繞開街道爬上一個(gè)很陡很高的上坡然后再?gòu)囊廊缓芨吆芏傅钠律细_下來(lái)，當(dāng)你還沉浸在那種極爽的感覺(jué)中的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)汽車又到了另外一條街上了。坐在車上，輕松地欣賞著路邊美麗的景致，整潔的街道，高大而別致的建筑，穿著考究又個(gè)性化極強(qiáng)的人們，還有街道邊的綠樹紅花，讓人耳目一新。仿佛有一種身在大都市的感覺(jué)。

大連最讓我羨慕的是各式各樣美麗的服裝。真羨慕生在大連的人們可以緊隨世界服裝潮流，不像我們內(nèi)地還跟著香港，廣東趕。

大連最讓我心動(dòng)的是各種風(fēng)味的美食,臺(tái)灣咖喱飯，廣東扒雞，四川麻辣燙，想起來(lái)在大連還吃了一樣?xùn)|西，潮州的一種什么餅，烤出來(lái)的，中間有雞蛋，還有碎肉，味道還不錯(cuò)。

大連最漂亮的是美麗的夜景,晚上是一個(gè)燈的世界，五顏六色，霓虹閃爍。我最喜歡一家商場(chǎng)前面的兩棵被彩燈環(huán)繞的松樹了，忍不住跟它們合了影。

四天的大連之旅，差不多逛遍了大連城。星海公園，勝利廣場(chǎng)，海之韻廣場(chǎng)，動(dòng)物園，國(guó)際博覽中心，還有最大的商場(chǎng)……每個(gè)地方都那么美，都那么叫人流連忘返。

總之,這個(gè)暑假我們?nèi)曳浅Ｓ淇?我們過(guò)了一個(gè)非常充實(shí)而又有意義的假日.我的夢(mèng)想(愿望)實(shí)現(xiàn)了。

談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)。

自古以來(lái)，我國(guó)人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步！”

事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空…….所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò)。

愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。

有人去問(wèn)愛因斯坦，說(shuō)：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題。而是找來(lái)一支筆、一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自己的未知東西多，會(huì)更加努力地去探索。”(本故事說(shuō)詳細(xì)點(diǎn)，時(shí)間就沒(méi)有問(wèn)題)。

是啊！多么好的一個(gè)比喻，多么深刻的一番闡述！

我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧！

談?wù)劽朗场?/p>

對(duì)于做菜我向來(lái)沒(méi)什么研究,平時(shí)在家一向是媽媽做菜,可最近我學(xué)會(huì)一道拿手菜.我的拿手菜,配料簡(jiǎn)單,有菠菜.粉絲另需一些小調(diào)料即可.取半斤菠菜洗凈，切成一寸長(zhǎng)；粉絲二兩用水泡軟，也切成一寸長(zhǎng)；把四、五個(gè)香菇和一小撮蝦米，泡軟剁碎；另將一根青蔥切成末。做法是：在鍋內(nèi)放清水，煮開后下菠菜燙熟，撈起裝盤進(jìn)冰箱冷卻。再將粉絲放入燙菠菜的開水中煮熟，撈起加一點(diǎn)油和鮮醬油拌一下，以免結(jié)團(tuán)。將涼后的菠菜和粉絲拌和，再加鮮醬油調(diào)至咸淡適中。鍋里放少許油，將香菇和蝦米末炒熟，起鍋前放入蔥末。然后將這些料倒入菠菜粉絲內(nèi)拌勻，淋上一些芝麻油即成。

這是一道涼拌菜，別看材料簡(jiǎn)單，做法也不難，卻是十分可口。每當(dāng)請(qǐng)朋友來(lái)家做客，都是極受歡迎的，常常等不到下面的菜上桌，就被一掃而光了，我不得不提醒客人，留著一點(diǎn)肚子裝別的菜.做菜的竅門有不少，其中一個(gè)我覺(jué)得很重要，就是材料的搭配。單拌粉絲和單拌菠菜我全試過(guò)，都不怎么樣，兩樣合在一起，口感甚好。香菇和蝦米在一起也能產(chǎn)生特殊味道。我現(xiàn)在做菜很少用味精，而是通過(guò)菜料搭配提鮮生味，此菜便是一例。

說(shuō)了半天，還沒(méi)有給菜起個(gè)名。這菜太簡(jiǎn)單了，就叫菠菜拌粉絲吧，如何？

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。

學(xué)好普通話，說(shuō)難不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難呢！記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，想不到這對(duì)我們后來(lái)學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀。可以想象，拼音不過(guò)關(guān)，想讀好說(shuō)好普通話是何其之難，簡(jiǎn)直就是無(wú)本之木、無(wú)源之水！

學(xué)好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館。說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過(guò)，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館，說(shuō)“有什么好吃的，快燒一點(diǎn)，我吃了要趕路。”可這家小面館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè)，所以回答說(shuō)：“咪??”意思是“沒(méi)有”而這個(gè)游客聽成了是面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過(guò)了好一會(huì)兒，不見有動(dòng)靜，就火了，說(shuō)：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說(shuō)“洞國(guó)咪??”意思為“和你講，沒(méi)有”，一個(gè)說(shuō)：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個(gè)說(shuō)：“咪就咪，吵啊咪??”意思是：沒(méi)有就是沒(méi)有，爭(zhēng)吵也沒(méi)有。一個(gè)說(shuō)：“還有炒面，為什么不早說(shuō)？”。說(shuō)這樣，本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。(本故事說(shuō)詳細(xì)點(diǎn)，時(shí)間就沒(méi)有問(wèn)題)。

要學(xué)好普通話，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說(shuō)好，使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普通語(yǔ)言、通用語(yǔ)言。

我的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)生，“學(xué)”字當(dāng)頭，即以學(xué)習(xí)為主。一直以來(lái)我都是把學(xué)業(yè)放在第一位。在面臨種種與學(xué)業(yè)相沖突的的訣擇時(shí)，若實(shí)在無(wú)法調(diào)和，那么其它利益只能服從學(xué)業(yè)利益。

以學(xué)業(yè)為重，需把主要心思和精力放在學(xué)習(xí)上，不可避免的，生活會(huì)顯得枯燥，缺乏色彩。于是，我慢慢地學(xué)會(huì)從單調(diào)的白紙黑字中尋找樂(lè)趣。比如說(shuō)，上課時(shí)緊跟老師的思路，在老師的引導(dǎo)下積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題。雖然很多時(shí)候僅是在座位上說(shuō)說(shuō)。算不上什么正式的回答或壓根兒就是隨聲附和，但每答對(duì)一次便增一分成就感，一分繼續(xù)往下學(xué)的欲望，答錯(cuò)了呢，則及時(shí)改過(guò)，印象也深些。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一種使自己上課集中精神和保持飽滿情緒的好方法。而且我發(fā)現(xiàn)，上課時(shí)坐在教室前排也有利于提高聽課效率，因?yàn)榘鍟慌c老師進(jìn)行思維交流，另一方便可避免受其他同學(xué)，事物的干擾影響。