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拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇一

同學們：

近期，網絡貸款迅速在大學生群體中“走紅”，助長了一些大學生的非理性消費行為，甚至有可能讓他們陷入難以自拔的泥沼之中。目前，社會上一些不法分子利用學生的社會經驗少，盜用學生的身份證和學生證等個人信息進行違規貸款，非法獲利，對學生本人的利益和信用造成嚴重的損害。

為此，向全系同學發出以下倡議：

我們作為大學生必須具備防騙意識來進行自我保護。切勿使用個人信息替他人進行網貸，無論是對承諾提供“好處”的陌生人，還是關系要好的同學，都要維護自身權益。

作為不具備獨立經濟能力的我們，仍然需要依靠父母的資助。我們應樹立正確的消費觀念以及生活觀念，切勿攀比消費，要儉樸生活。

要時刻牢記信用不好會影響自己的一生，切不可讓大學時代的不良信用記錄導致自己進入“信用黑名單”。

目前，國家和學校的資助政策體系已很完善，全體學生基本都可以在現有的資助下順利完成學業，因此大家需要把主要精力放在學習上，以優異的成績來回報父母、社會和國家。

同學們，美好的大學生活需要我們每一個人的努力，讓我們攜手共進，用理性辨別是非，用成績回報社會!

糧食與食品工程系。

20xx年5月4日。

拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇二

同學們：

近期，網絡貸款迅速在大學生群體中“走紅”，助長了一些大學生的非理性消費行為，甚至有可能讓他們陷入難以自拔的泥沼之中。3月9日，牧業經濟學院大學生小鄭因無力償還近百萬元欠款而跳樓自殺的事件，引發人們對大學生網貸的關注。目前，社會上一些不法分子利用學生的社會經驗少，盜用學生的身份證和學生證等個人信息進行違規貸款，非法獲利，對學生本人的利益和信用造成嚴重的損害。

為此，學校向全體同學發出以下倡議：

我們作為大學生必須具備防騙意識來進行自我保護。切勿使用個人信息替他人進行網貸，無論是對承諾提供“好處”的陌生人，還是關系要好的同學，都要維護自身權益。

作為不具備獨立經濟能力的我們，仍然需要依靠父母的資助。我們應樹立正確的消費觀念以及生活觀念，切勿攀比消費，要儉樸生活。

要時刻牢記信用不好會影響自己的一生，切不可讓大學時代的不良信用記錄導致自己進入“信用黑名單”。

目前，國家和學校的資助政策體系已很完善，全體學生基本都可以在現有的資助下順利完成學業，因此大家需要把主要精力放在學習上，以優異的成績來回報父母、社會和國家。

同學們，美好的大學生活需要我們每一個人的努力，讓我們攜手共進，用理性辨別是非，用成績回報社會!

20xx年xx月xx日。

拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇三

課題：

課型：新授課。

教學三維目標：

知識目標：

能力目標：

情感、態度、價值觀目標：

同各種不良行為作斗爭，自覺抵制各種不良誘惑。

教學重點和難點：怎樣拒絕不良誘惑。

教學手段：多媒體。

教學過程：

導入新課。

屏幕顯示：當你遇到下列情況時，怎么辦？（積極參與）。

（1）上課時，好友小丁邀你去玩游戲機。

（2）朋友請你吃糖（實際是軟性毒品），并幫他販賣。

（3）有人向你出售黃色書刊。

（4）為了上網，朋友要你幫忙向低年級同學勒索。

（5）星期六，朋友邀你搓麻將賭博。

（6）有人向你散發材料，并邀你加入。

生：看屏幕，針對上述情況，各抒己見。

師：從同學們回答中知道，當在日常生活中遇到類似問題時，正確的做法是學會拒絕不良誘惑。

屏幕顯示:怯懦的人被不良誘惑征服，弱智的人淪為不良誘惑的奴隸。勇敢的人敢于戰勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。

講授新課：

生：速讀、舉例、討論（略）。

師：同學們討論、分析的很好，再看下面的材料。

屏幕顯示：

材料一：一位學生的母親李某聲淚俱下地對記者說，“網吧是個迷潭，網聊、網戀就象兩條毒蛇一樣，纏住了我們的孩子。”

材料二：一名經常上網的學生王某說：“自己也知道上網不好，花錢費力，可上網有癮，自己管不住自己，老是想著惦著。”

設問：請同學們閱讀上述材料，依據教材，幫母親李某，學生王某出主意、想辦法、戰勝網吧誘惑。

生：閱讀材料，展開討論、舉手回答（看誰的主意最好）。

學生a：加強有關網吧業的立法工作，使網吧業主依法經營，嚴禁未成年人進入。

學生b：加強技術研究，關閉不健康網站。

學生c：學校、家庭對青少年上網要加強教育，使其認識到迷戀網吧可能帶來的嚴重后果，荒廢學業、影響身體健康，甚至是走上違法犯罪道路。

學生d：實行限時上網，每周上網兩次，每次兩小時以內，如能嚴格執行，獎勵1小時，否則取消本周上網的資格，并且做好監督記錄。

屏幕顯示、重點把握：

拒絕不良誘惑，需要我們結合自己的實際，用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。

屏幕顯示：p89相關鏈接，進一步了解戰勝誘惑方法。

屏幕顯示：結合上一框內容的學習、填表（積極參與）。

態度。

意志。

領獎臺的誘惑。

金錢的誘惑。

游戲機的誘惑。

黃賭毒和邪教的誘惑。

課堂小結：通過本框學習，學會拒絕誘惑，掌握拒絕不良誘惑的方法，增強抵制不良誘惑的能力，自覺抵制各種不良誘惑。

課下搜集相關事例，選出常見的不良誘惑；網上查詢、到有關部門調查，征集克服不良誘惑的好方法，建議。進行交流，增強抵制不良誘惑的能力。

拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇四

一、活動主題：

二、活動背景：

近來高校校園網貸現象頻出，南昌大學科學技術學院為了增強在校大學生對校園借貸風險的防范意識，樹立合理的.消費觀，號召各班舉行以拒絕校園網貸為主題的班會。

三、活動參與對象：

南昌大學科學技術學院物流管理131班。

四、活動時間：

20xx年4月19日。

五、活動地點：

青苑203。

六、活動目標：

為進一步讓學生了解校園網貸的危害，教育學生提高安全防范意識，樹立理性消費觀念，自覺遠離網絡借貸行為，規避盲目消費風險；提醒學生高度重視個人身份信息保密，謹防身份信息被不法分子利用，在不知情的情況下發生網絡借貸行為；為全面掌握我校學生參與網絡借貸情況，凡已在網絡借貸平臺借款或“投資”的同學，應主動向輔導員報告，不得隱瞞，并須立即終止該項行為，防范風險，確保安全。

七、主辦單位：

物流管理131班。

八、活動內容:。

九、活動準備:。

1.全體班委開會組織主題班會活動2.制作班會材料。

3.看視頻。

十、注意事項:。

拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇五

不良校園貸款危害有高出本金眾多的的利息；連累身同學家人；一旦逾期，催款就是“全方位”1653的；易滋生借款惡習；易誘發其他犯罪。下面具體分析：

1、高出本金眾多的的利息。網貸平臺多數產品的年化借款利率在15%以上，所謂的“低利息”并不可信。0.99%月利率是營銷把戲，學生容易“上當受騙”。

2、連累身邊同學家人。有的貸款很便捷，只需要一張身份證就可以，有的同學礙于人情關系等原因，用身份證替別人辦貸款。這種行為風險很高，因為一旦對方無力還款，剩余的債務就由“被”辦理人獨自承擔。

3、一旦逾期，催款就是“全方位”的。有些案例中，一旦學生貸款還不上，網貸平臺并不會通過正當途徑追款，而是采用給父母、親友、老師群發短信、在校園里貼大字報，甚至安排人員上門堵截等威脅恐嚇的手段向學生催款逼債。

4、易滋生借款惡習，有的學生愛攀比，又有惡習，父母提供的費用不能滿足其需求。這些學生可能會轉向校園高利貸獲取資金，并引發賭博、酗酒等惡習，甚至因無法還款而逃課、輟學。

5、易誘發其他犯罪，放貸人可能利用校園“高利貸”詐騙學生抵押物、保證金，或利用學生信息搞電話詐騙、騙領信用卡等。

擴展資料：

非法校園貸潛滋暗長的原因主要有三方面：

一是借貸機構用較低的門檻誘騙學生上當;。

二是大學生金融知識匱乏;。

三是虛榮心所致。

就此而言，大學生在學習金融常識的同時，也需要提升自我管理能力。面對捉襟見肘的經濟狀況，是否非要進行超出自身能力的高消費，這需要學會自我管理、自我駕馭和自我克制。良好的自我管理能力，是成長成才不可或缺的重要因素;如果不善于自我管理，就會最終迷失自我。

拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇六

《拒絕不良誘惑》主要教學方法的應用：在新課程教科版八年級上冊講授《拒絕不良誘惑》一課中，該課的教學目標主要是：讓學生學會辨別不良誘惑，知道拒絕的方法，了解不良誘惑的危害，培養學生正確的人生觀與是非觀。教學難點是學會戰勝不良誘惑的方法；教學難點是培養拒絕不良誘惑的好品質。

在本課中主要使用了故事導入法、小品演示法、分組討論法、講授法等教學方法。

在課堂導入時，首先運用寓言故事，《魚兒的命運》，講的是河中的一條魚兒，面對香噴噴的誘餌，它的命運將會是怎么樣，讓學生分組討論，然后派代表回答。但學生在這種合作式學習中沒有好好的`發揮他們的主動性，討論也不是很活躍，沒有達到預期的教學效果。

在小品《優等生的墮落》中，讓四個學生去演示當今中學生普遍存在的問題----逃課上網，小品中一個學生說旁白，兩個學生演逃課上網的角色，另外一個演好生角色，他在兩個經常違紀學生的影響下，一步步變成一個迷戀網吧的癮君子。看完小品后，組織學生進行探究式學習，讓他們分析不良誘惑的危害。

在講授抵制不良誘惑的危害時，教師運用講授法，給學生講解了幾個故事，讓學生去分析、討論，故事主人公不能抵制不良誘惑的原因，去探究拒絕的方法。

最后教師小結全課，對全文進行點評，布置作業。

我認為本節課，不足的地方主要有：

1、對于一些開放性強的問題，沒有很好組織學生圍繞該問題進行充分討論。

2、進行分組討論時，沒有引導、啟發學生很好地對課題展開深層次的去探究、分析，沒有充分發揮學生學習的主觀能動性，展示個性發展。

3、在組織學生分組討論和探究學習時，課堂紀律有些亂，教學秩序不好。

4、小品演示中，學生排練不是很熟練，表演不是很到位等等。

本課的改進措施主要有：

1、在上課前讓學生多積累、收集相關材料，了解與課文有關的知識，以便更好地對課題進行探究學習。

2、對學生感興趣的課題，讓學生自己去發現、挖掘、探討，充分發揮學生主觀能動性、彰顯學生的個性，提高課堂效率，激發學生學習的興趣。

3、對于學生自己很難理解的課題，教師要及時加以引導、啟發學生去學習，而不是隨意放手讓學生去探討、合作，以便幫助學生理解、消化知識。

4、教師在教學活動中還要注意參與學生當中，參與師生互動，這樣可能會使課堂更有活力，學生更感興趣。

拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇七

親愛的同學們：

隨著網絡借貸的快速發展，一些p2p網絡借貸平臺不斷向高校拓展業務，部分不良網絡借貸平臺采取虛假宣傳的方式和降低貸款門檻、隱瞞實際資費標準等手段，誘導學生過度消費，甚至陷入“高里貸”的陷阱，不僅影響了我們正常的學業，侵犯了學生合法權益，也讓一些家庭背負了沉重的債務，“欠款跳樓”、“裸條借貸”、“暴力催收”等現實悲劇在我們身邊不斷上演，不得不引起我們的警醒和反思。為此，校大學生自律委員會呼吁廣大同學樹立科學合理的消費觀念，防范抵御校園不良網借貸風險，現面向全校學生發出如下倡議：

面對層出不窮的不良網絡借貸平臺，以及打著“零利息”、“零首付”、“低門檻”、“低成本”名號等吸引眼球的貸款信息，我們一定要強化自我保護意識，主動了解相關金融貸款知識和法律法規，辨別真偽，不斷增強自身的辨別能力，避免被不良網貸的表面假象誤導而陷入困境，不斷強化防騙意識，提升自我保護能力。

我們要樹立正確的消費觀念以及生活觀念，在日常消費過程中，體諒父母，消費水平要在家庭承受范圍能力之內。在生活上不羨慕、不嫉妒、不攀比、不盲從，合理安排生活支出，做到量入為出、適度消費，拒絕過度消費、超前消費。要樹立理性科學的消費觀，避免盲目跟風，避免情緒化消費，避免只注重物質而忽視我們精神上的追求，崇尚艱苦樸素、勤儉節約的優良品格，不斷強化我們自身的責任意識，對自己負責，對家庭負責，對社會負責。

科技在飛速發展，互聯網時代，個人信息很容易在網絡上傳播，受他人利用。目前，很多外界詐騙分子，利用我們大學生社會經驗少，盜用學生的身份證和學生證等個人信息進行違規貸款，非法獲利，對學生本人的利益和信用造成嚴重的損害，我們無論是對承諾提供“好處”的`陌生人，還是關系密切的同學朋友，切勿使用個人信息替他人進行網貸，避免出現“違約”承擔連帶責任，注重維護自身的權益。如果確需貸款，一定要和家長溝通商量，選擇生源地助學貸款或到正規金融機構、信用社機構辦理相關貸款手續，貸款前一定要仔細閱讀貸款合同，如果有不合理的地方要及時向金融機構咨詢清楚，以免造成不必要的麻煩。在正規金融機構貸款后，要按時還款，培養信用意識和契約精神，時刻牢記信用會影響人的一生，切不可讓大學時代出現不良信用記錄而影響自己的未來。

大學是我們人生中最美好的人生經歷，因此，我們要把主要精力放在學上，以優異的成績回報父母、社會和國家，努力踐行社會主義核心價值觀，倡導勤儉節約，文明修身。不參與不良網貸宣傳活動，不從事校園不良網絡借貸代理活動，堅決抵御不良網貸，專注學業，珍惜青春韶光，做一名文明合格大學生。

同學們，為了保護好自己及他人的財產安全乃至人身安全，讓我們積極行動起來，從現在做起，從你我做起，理性消費，科學消費，把“安全”銘記在心，理性辨別是非，自覺抵制不良網貸，攜手共進，共同破解不良網貸帶來的亂象，用自己的智慧和勤奮，去創造真正屬于我們的美學生活篇章!

20xx年xx月xx日。

拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇八

同學們：

根據銀監會、教育部等部委和重慶市委辦公室廳的通知要求，現階段一律暫停網貸信息中介機構開展高校在校學生網貸業務，禁止小額貸款公司發放校園貸;未經批準，禁止任何組織和個人進入高校宣傳推廣信貸業務和為高校在校學生提供信貸服務。不良網貸打著“互聯網+金融”的旗號，以無抵押、利息低、審核松、放款快為誘餌，以培訓貸、回租貸、刷單貸、美容貸等形式，以虛假宣傳誘導大學生超前消費、過度消費和從眾消費，不僅影響大學生正常學業,也讓一些家庭背負沉重債務，甚至家破人亡。

同學們，為了保護好自己及他人的財產安全乃至人身安全，讓我們積極行動起來，從現在做起，從我做起，理性消費，抵制網貸，弘揚正能量，建功新時代，爭做向上向善、勇于攀登的三峽學子!具體來講，希望同學們在日常生活中做到以下六點：

1.不參與不良網貸活動，不充當不良網貸的宣傳員和代理人;不使用個人信息替他人進行網貸，也不冒用他人身份信息為自己進行網貸。

2.增強網貸業務甄別和抵制能力，不盲目信任網貸，警惕熟人推銷，保護自身合法權益。

3.如需貸款，必須與家人協商，選擇正規合法的金融機構，自覺按期還款。

4.摒棄攀比心理，自覺糾正超前消費、過度消費和從眾消費等錯誤觀念，養成艱苦樸素、勤儉節約的品質。

5.主動學習金融和網絡安全知識，提升防范能力，切勿隨意填寫和泄露個人和他人信息。

6.拒絕不良網貸，刻苦學習，全面發展，以優異的成績來回報父母、社會和國家，成長為堪當民族復興大任的時代新人!

祝同學們學習進步，一生平安!

拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇九

同學們：

近期，網絡貸款迅速在大學生群體中走紅，助長了一些大學生的非理性消費行為，甚至有可能讓他們陷入難以自拔的泥沼之中。3月9日，河南牧業經濟學院大學生小鄭因無力償還近百萬元欠款而跳樓自殺的事件，引發人們對大學生網貸的關注。目前，社會上一些不法分子利用學生的社會經驗少，盜用學生的身份證和學生證等個人信息進行違規貸款，非法獲利，對學生本人的利益和信用造成嚴重的損害。

為此，學校向全體同學發出以下倡議：

一、強化自我保護意識，維護自身權益。我們作為大學生必須具備防騙意識來進行自我保護。切勿使用個人信息替他人進行網貸，無論是對承諾提供好處的陌生人，還是關系要好的同學，都要維護自身權益。

二、強化責任意識,注重理性消費。作為不具備獨立經濟能力的我們，仍然需要依靠父母的資助。我們應樹立正確的消費觀念以及生活觀念，切勿攀比消費，要儉樸生活。

三、強化信用意識，以實際行動踐行誠信。要時刻牢記信用不好會影響自己的一生，切不可讓大學時代的不良信用記錄導致自己進入信用黑名單。

四、拒絕網貸，專注學業。目前，國家和學校的資助政策體系已很完善，全體學生基本都可以在現有的資助下順利完成學業，因此大家需要把主要精力放在學習上，以優異的成績來回報父母、社會和國家。

同學們，美好的大學生活需要我們每一個人的努力，讓我們攜手共進，用理性辨別是非，用成績回報社會!

拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇十

隨著網絡的發展，一些不良網貸開始在校園內滋生，部分不良網貸平臺采取虛假宣傳的方式和降低貸款門檻、隱瞞實際資費標準等手段，誘導學生過度消費，不僅讓學生背負了沉重的債務，也影響正常的學業，侵犯了學生合法權益，一些“欠款跳樓”、“裸條借貸”、“暴力催收”等悲劇層出不窮。因此，為提高大學生網絡風險防范意識、金融知識安全意識、法律意識;培養大學生勤儉節約意識、理性消費、勤勞勇敢核心價值觀，保護大學生合法權益免受侵害，維護校園安全穩定，臨床醫學院決定開展以“拒絕網貸”為主題的一系列活動，現對同學們提出如下倡議:。

注意自我保護，維護自身權益。

作為當代大學生的我們，面對互聯網中各樣的不良誘惑，我們必須強化自我保護意識、具備防騙意識來進行自我保護。增強網貸業務甄別和抵制能力，不要盲目信任網貸，尤其警惕熟人推銷，保護自身合法權益。

保護個人信息，遠離不良網貸。

不參與、不宣傳校園貸違規違法活動;不鼓動、不脅迫他人在校園貸中借款;不張貼、不轉發校園貸違規違法信息;不冒用、不頂替他人身份進行校園貸款;不使用、不公布個人信息替他人進行網貸;不填寫、不泄露個人和他人信息。

作為不具備獨立經濟能力的我們，仍然需要依靠父母的資助，應學會理性消費，量入為出，收支平衡，不超前、不預支、不借貸。樹立正確的消費觀以及價值觀，切勿攀比消費，避免因跟風或攀比而鋪張浪費，培養勤儉節約意識。

專注學業，注意誠信。

目前，國家和學校的資助政策體系已經完善，全體學生基本都可以在現有的資助下順利完成學業，因此，作為學生的我們，首要任務仍是學習，要把大部分精力放在學習上，以優異的成績來回報父母、社會和國家。如需貸款，須與家人協商，選擇正規合法的金融機構，按期還款。養成良好信用，不可讓大學時代的不良信用記錄導致進入信用黑名單。

同學們，為了保護自身及他人的財產及人身安全，維護大學生合法權益，讓我們響應倡議，以已發生的案例為戒，把安全意識謹記于心，防范不良網貸，培養正確價值觀，維護校園安全穩定。

拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇十一

同學們:。

近期，網絡貸款迅速在大學生群體中走紅，助長了一些大學生的非理性消費行為，甚至有可能讓他們陷入難以自拔的泥沼之中。3月9日，xx牧業經濟學院大學生小鄭因無力償還近百萬元欠款而跳樓自殺的事件，引發人們對大學生網貸的關注。目前，社會上一些不法分子利用學生的社會經驗少，盜用學生的身份證和學生證等個人信息進行違規貸款，非法獲利，對學生本人的利益和信用造成嚴重的損害。

為此，學校向全體同學發出以下倡議:。

一、強化自我保護意識，維護自身權益。我們作為大學生必須具備防騙意識來進行自我保護。切勿使用個人信息替他人進行網貸，無論是對承諾提供好處的陌生人，還是關系要好的同學，都要維護自身權益。

二、強化責任意識,注重理性消費。作為不具備獨立經濟能力的我們，仍然需要依靠父母的資助。我們應樹立正確的消費觀念以及生活觀念，切勿攀比消費，要儉樸生活。

三、強化信用意識，以實際行動踐行誠信。要時刻牢記信用不好會影響自己的一生，切不可讓大學時代的不良信用記錄導致自己進入信用黑名單。

四、拒絕網貸，專注學業。目前，國家和學校的資助政策體系已很完善，全體學生基本都可以在現有的資助下順利完成學業，因此大家需要把主要精力放在學習上，以優異的成績來回報父母、社會和國家。

同學們，美好的大學生活需要我們每一個人的努力，讓我們攜手共進，用理性辨別是非，用成績回報社會!

xxx。

2017年xx月xx日。

拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇十二

課題：

課型：新授課。

三維目標：

知識目標：

能力目標：

情感、態度、價值觀目標：

同各種不良行為作斗爭，自覺抵制各種不良誘惑。

教學重點和難點：怎樣拒絕不良誘惑。

教學手段：多媒體。

教學過程：

導入新課。

屏幕顯示：當你遇到下列情況時，怎么辦？（積極參與）。

（1）上課時，好友小丁邀你去玩游戲機。

（2）朋友請你吃糖（實際是軟性毒品），并幫他販賣。

（3）有人向你出售黃色書刊。

（4）為了上網，朋友要你幫忙向低年級同學勒索。

（5）星期六，朋友邀你搓麻將賭博。

（6）有人向你散發材料，并邀你加入。

生：看屏幕，針對上述情況，各抒己見。

師：從同學們回答中知道，當在日常生活中遇到類似問題時，正確的做法是學會拒絕不良誘惑。

屏幕顯示:怯懦的人被不良誘惑征服，弱智的人淪為不良誘惑的奴隸。勇敢的人敢于戰勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。

講授新課：

生：速讀、舉例、討論（略）。

師：同學們討論、分析的很好，再看下面的材料。

屏幕顯示：

材料一：一位學生的母親李某聲淚俱下地對記者說，“網吧是個迷潭，網聊、網戀就象兩條毒蛇一樣，纏住了我們的孩子。”

材料二：一名經常上網的學生王某說：“自己也知道上網不好，花錢費力，可上網有癮，自己管不住自己，老是想著惦著。”

設問：請同學們閱讀上述材料，依據教材，幫母親李某，學生王某出主意、想辦法、戰勝網吧誘惑。

生：閱讀材料，展開討論、舉手回答（看誰的主意最好）。

學生a：加強有關網吧業的立法工作，使網吧業主依法經營，嚴禁未成年人進入。

學生b：加強技術研究，關閉不健康網站。

學生c：學校、家庭對青少年上網要加強教育，使其認識到迷戀網吧可能帶來的嚴重后果，荒廢學業、影響身體健康，甚至是走上違法犯罪道路。

學生d：實行限時上網，每周上網兩次，每次兩小時以內，如能嚴格執行，獎勵1小時，否則取消本周上網的資格，并且做好監督記錄。

屏幕顯示、重點把握：

拒絕不良誘惑，需要我們結合自己的實際，用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。

屏幕顯示：p89相關鏈接，進一步了解戰勝誘惑方法。

屏幕顯示：結合上一框內容的學習、填表（積極參與）。

態度。

意志。

領獎臺的誘惑。

金錢的誘惑。

游戲機的誘惑。

黃賭毒和邪教的誘惑。

課堂小結：通過本框學習，學會拒絕誘惑，掌握拒絕不良誘惑的方法，增強抵制不良誘惑的能力，自覺抵制各種不良誘惑。

課下搜集相關事例，選出常見的不良誘惑；網上查詢、到有關部門調查，征集克服不良誘惑的好方法，建議。進行交流，增強抵制不良誘惑的能力。

拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇十三

校園貸平臺都打出利率低、負擔小的廣告，甚至有“零首付、零利息”這樣的名頭。大學生正是受到了這種零首付、零利息的誘惑才去進行校園貸。但是正是因為大學生不知道利率，不懂得如何計算利息，出現逾期，出現罰息，最后利滾利，成了高利貸。

1.校園貸款是具有高利貸性質。

不法分子將目標對準高校，利用高校學生社會認知能力較差，防范心理弱的劣勢，進行短期、小額的貸款活動，從表面上看這種借貸是“薄利多銷”，但實際上不法分子獲得的利率是銀行的20-30倍，肆意賺取學生的錢。

2.校園貸款會滋生借款學生的惡習。

高校學生的經濟來源主要靠父母提供的生活費，若學生具有攀比心理，且平時就有惡習，那么父母提供的費用肯定不足以滿足其需求。因此，這部分學生可能會轉向校園高利貸獲取資金，并引發賭博、酗酒等不良惡習，嚴重的可能因無法還款而逃課、輟學。

3.若不能及時歸還貸款，放貸人會采用各種手段向學生討債。

一些放貸人進行放貸時會要求提供一定價值的物品進行抵押，而且要收取學生的學生證、身份證復印件，對學生個人信息十分了解，因此一旦學生不能按時還貸，放貸人可能會采取恐嚇、毆打、威脅學生甚至其父母的手段進行暴力討債，對學生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。

4.有不法分子利用“高利貸”進行其他犯罪。

放貸人可能利用校園“高利貸”學生的抵押物、保證金，或利用學生的個人信息進行電話、騙領信用卡等。

以上就是關于校園網貸對大學生有什么危害?警惕校園網貸的危害的相關信息。要知道校園貸會助長學生借款的惡習，嘗到借款揮霍的甜頭后將越陷越深，如滾雪球一樣增加借款金額，導致難以還貸的后果。校園貸的根本性質是高利貸，利息高。若不能及時歸還貸款，放貸人會采用各種手段向學生討債。對學習、生活造成極大影響。有不法分子利用“高利貸”進行其他犯罪。可能會影響學生的個人信用，對日后工作、生活造成極大不便。

拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇十四

親愛的同學們：

近兩年，出現了許多打著零利息、零首付名號的網絡借貸平臺，學生信貸現象也越來越多。隨著我國經濟發展水平不斷提高并加速融入全球經濟，這些信貸固有的風險也隨之上升，有些不法分子甚至會通過貸款獲取個人信息并加以利用。因此，我們必須正視信貸風險、合理使用資產、理性消費。為切實加強同學們的信貸風險意識，積極營造敢貸不濫貸、慎貸不惜貸的信貸環境，在此我們向大家發出以下倡議：

一、正確認識網絡貸款及社會非法小型貸款，遠離網絡及社會非法信貸;。

二、高度重視個人身份信息，做好保密工作，謹防身份信息被不法分子利用;。

三、理性消費，量入為出，收支平衡，不超前、不預支、不借貸;。

四、保護環境，綠色消費。增強可持續的消費理念;。

五、遇到困難時，及時向同學、老師、學校尋求支持和幫助;。

六、在學習、生活、擇業過程中的重大消費，要及時與家人溝通交流，在得到支持認同情況下適度消費。

為了自身以及他人的財產安全，讓我們響應倡議，積極行動起來。把安全銘記在心，提高信貸風險意識，從現在做起，從我做起，從根源做起，安全信貸，理性消費!

201x年xx月xx日。

拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇十五

親愛的同學們：

現在，高校大學生通過校園借貸平臺來購買手機、電腦等現象頻見，不計后果的在校園借貸平臺申請貸款的學生屢見不鮮。合理的信貸業務可以緩解生活經濟壓力，一旦貸款超出了自己的償還能力或深陷騙局的陷阱，后果將不堪設想!!此類打著“互聯網+金融”的旗號、卻干著“高里貸”勾當的網絡貸款，不僅影響大學生正常的學業，也讓一些家庭背負沉重的債務。

一是高里貸、誘導貸款、提高授信額度易導致學生陷入“連環貸”陷阱。

二是部分校園借貸平臺利用少數學生金融知識匱乏，鉆金融監管空子，誘導學生過度消費。

三是校園不良網貸平臺存在信息盜用風險，被冒用身份者可能會面對信用記錄被抹黑及追債等問題。

四是校園網貸平臺“校園代理，層層分包提成”等發展模式破壞正常校園秩序，暴力追債現象威脅學生人身安全。

為此，學校鄭重提醒廣大同學，要充分認識網絡不良借貸存在的隱患和風險，增強金融風險防范意識;樹立理性科學的消費觀，積極學習金融和網絡安全知識，對“不良校園網絡借貸”堅決說“no”。

20xx年xx月xx日。

拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇十六

親愛的同學們:。

近期，網絡貸款迅速在大學生群體中“走紅”，助長了一些大學生的非理性消費行為，甚至有可能讓他們陷入難以自拔的泥沼之中。3月份，河南某高校大學生小鄭因無力償還68萬元貸款而跳樓自殺，讓名目繁多的“校園網貸”平臺暴露在公眾視野中。

20xx年5月25日報道，濟南54名大學生被騙百萬元貸款等。當前，校園網貸亂象叢生，相關監管還存在漏洞，甚至有不法分子盜用學生的身份證和學生證等個人信息進行違規貸款，非法獲利，對學生本人的利益和信用造成嚴重的損害。大學生觀念進步，對超前消費等接受程度較高，但因為其沒有固定的經濟來源，而且容易沖動消費，導致大學生成為各類校園貸款平臺的“獵物”。為此，學校向全體同學發出以下倡議:。

一、增強自我保護意識，維護自身權益。我們作為大學生必須具備防騙意識，有效進行自我保護。切勿使用個人信息替他人進行網貸，無論是對承諾提供“好處”的陌生人，還是關系不錯的熟人，都要有防護意識，切實維護好自身權益。

二、強化責任意識,注重理性消費。作為不具備獨立經濟能力的大學生，仍然需要依靠父母的資助，在生活上不羨慕、不嫉妒、不攀比、不盲從，大家應樹立正確的消費觀念以及生活理念，崇尚節儉，合理消費。

三、強化信用意識，以實際行動踐行誠信。要時刻牢記信用不好會影響自己的一生，切不可讓大學時代的不良信用記錄導致自己進入“信用黑名單”。

四、遠離網貸，專注學業，做一名文明大學生。目前，國家和學校的'資助政策體系已完善，全體學生基本都可以在現有的資助下順利完成學業，因此大家需要把主要精力放在學習上，以優異的成績來回報父母、社會和國家。

同學們，美好的大學生活需要我們每一個人切實的付出和努力，讓攜手共進，用理性辨別是非，用成績回報社會。

拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇十七

親愛的同學們:。

隨著網絡借貸的快速發展，一些p2p網絡借貸平臺不斷向高校拓展業務，部分不良網絡借貸平臺采取虛假宣傳的方式和降低貸款門檻、隱瞞實際資費標準等手段，誘導學生過度消費，甚至陷入“高利貸”的陷阱，不僅影響了我們正常的學業，侵犯了學生合法權益，也讓一些家庭背負了沉重的債務，“欠款跳樓”、“裸條借貸”、“暴力催收”等現實悲劇在我們身邊不斷上演，不得不引起我們的警醒和反思。為此，校大學生自律委員會呼吁廣大同學樹立科學合理的消費觀念，防范抵御校園不良網借貸風險，現面向全校學生發出如下倡議:。

面對層出不窮的不良網絡借貸平臺，以及打著“零利息”、“零首付”、“低門檻”、“低成本”名號等吸引眼球的貸款信息，我們一定要強化自我保護意識，主動了解相關金融貸款知識和法律法規，辨別真偽，不斷增強自身的辨別能力，避免被不良網貸的表面假象誤導而陷入困境，不斷強化防騙意識，提升自我保護能力。

我們要樹立正確的消費觀念以及生活觀念，在日常消費過程中，體諒父母，消費水平要在家庭承受范圍能力之內。在生活上不羨慕、不嫉妒、不攀比、不盲從，合理安排生活支出，做到量入為出、適度消費，拒絕過度消費、超前消費。要樹立理性科學的消費觀，避免盲目跟風，避免情緒化消費，避免只注重物質而忽視我們精神上的追求，崇尚艱苦樸素、勤儉節約的優良品格，不斷強化我們自身的責任意識，對自己負責，對家庭負責，對社會負責。

科技在飛速發展，互聯網時代，個人信息很容易在網絡上傳播，受他人利用。目前，很多外界詐騙分子，利用我們大學生社會經驗少，盜用學生的身份證和學生證等個人信息進行違規貸款，非法獲利，對學生本人的利益和信用造成嚴重的損害，我們無論是對承諾提供“好處”的陌生人，還是關系密切的同學朋友，切勿使用個人信息替他人進行網貸，避免出現“違約”承擔連帶責任，注重維護自身的權益。如果確需貸款，一定要和家長溝通商量，選擇生源地助學貸款或到正規金融機構、信用社機構辦理相關貸款手續，貸款前一定要仔細閱讀貸款合同，如果有不合理的地方要及時向金融機構咨詢清楚，以免造成不必要的`麻煩。在正規金融機構貸款后，要按時還款，培養信用意識和契約精神，時刻牢記信用會影響人的一生，切不可讓大學時代出現不良信用記錄而影響自己的未來。

大學是我們人生中最美好的人生經歷，因此，我們要把主要精力放在學習上，以優異的成績回報父母、社會和國家，努力踐行社會主義核心價值觀，倡導勤儉節約，文明修身。不參與不良網貸宣傳活動，不從事校園不良網絡借貸代理活動，堅決抵御不良網貸，專注學業，珍惜青春韶光，做一名文明合格大學生。

同學們，為了保護好自己及他人的財產安全乃至人身安全，讓我們積極行動起來，從現在做起，從你我做起，理性消費，科學消費，把“安全”銘記在心，理性辨別是非，自覺抵制不良網貸，攜手共進，共同破解不良網貸帶來的亂象，用自己的智慧和勤奮，去創造真正屬于我們的美好大學生活篇章!

xxx。

2017年xx月xx日。

拒絕不良網貸倡議書（優秀18篇）篇十八

親愛的同學:。

隨著互聯網的發展，一些小額網絡貸款在校園悄然滋生，學生們只需要填寫一些基本資料，拍幾張照片，就可以拿到不等數額的貸款，其實這樣看似方便快捷的小額貸款平臺，處處是陷阱!為增強大學生安全防范意識，拒絕不良網絡借貸，現就校園貸風險防范，對同學們提出如下倡議:。

一、理性消費，拒絕攀比。在校生要以學業為重，積累知識，要根據自己以及家庭的實際情況進行消費，避免因跟風或攀比而鋪張消費。

二、如果家庭經濟困難，確實需要貸款，一定要和家長商量好再做決定，可選擇由政府主導，金融機構向高校家庭經濟困難學生提供的校園地國家助學貸款、生源地信用助學貸款，并且要仔細閱讀貸款合同，謹慎貸款，誠信還款。

三、不參與、不宣傳校園貸違規違法活動;不鼓動、不脅迫他人在校園貸中借款;不張貼、不轉發校園貸違規違法信息;不冒用、不頂替他人身份進行校園貸款。

四、大學生創業，可向創業所在地人力資源社會保障部門申請創業(開業)補貼，也可去各國有商業銀行、股份制銀行等申請小額貸款，詳細了解貸款及還款的相關知識，按期誠信還款，保持良好的信用記錄。

希望同學們謹以已經發生的事故、案例為戒，加強對網絡貸款的辨識能力，防范網貸風險，拒絕校園網貸，積極營造良好的校園安全環境!也請大家關注學生資助管理中心的官方微信、官方網站，了解更多有關學生資助的政策和活動!

xxx。

2017年xx月xx日。