活動方案的制定需要全面考慮各個環節和細節，以確保活動的順利進行。接下來是一些實用的活動方案范本，供大家在制定活動方案時參考借鑒。

學生研學活動方案大全（17篇）篇一

為大力推進東西部扶貧協作，推動教育組團式幫扶向縱深發展，由浙江海拓環境技術有限公司組織，淳安縣南山學校承辦，邀請劍河縣第三中學、劍河縣城關五小貧困學生擬定于2021年3月23日赴杭州進行為期五天的實地研學活動。為安全有序組織好此次活動，達到預期效果，特制定本工作方案。

一、活動目的1.通過實地考察學習，使貧困地區學生充分理解和感悟，時任浙江省委書記習近平同志于2005年8月在浙江湖州安吉考察時提出的“綠水青山就是金山銀山”的科學論斷。

2.通過2005年至今,杭州市政府及人民對（西湖、運河、良渚遺址）"非遺"保護這十多年來,文化生態發生了轉折性的變化。"非遺",從社會新詞到社會熱詞,從瀕臨消失到扎根生活,從搶救保護到合理利用,從傳統方式保護到現代科技手段保護,從項目保護到整體保護,從試點保護到全域推進。在這中間,杭州創造了許多具有全國乃至世界意義的寶貴經驗,而最終歸。

3.通過了解浙江重視區域規劃設計，強化主體功能定位，優化國土自愿開發格局，深刻感受“綠水青山就是金山銀山”的戰略布局和科學謀劃。同時使貧困地區學生理解東西部協作，東部幫扶西部的必要性和重要性。

4.堅持“綠水青山就是金山銀山”，就是必須加強環境保護與生態修復并舉，著力恢復綠水青山。充分感受浙江省大力推進“五水共治”、“三改一拆”、“四邊三化”行動、“811”環境污染整治行動等系列環保工程給浙江帶來向好、向美的巨大變化，如：（錢江水系）的水源保護關系到全流域可持續發展,水資源保護又是一項跨區域多因素的系統工程.只有在強化宏觀調控的前提下,減輕人口壓力,加強生態林建設,扶持生態漁業,強化產業規劃,導向,實現污染的減排,進而零排放,建設節水型城市.母親河才能永葆清澈,區域社會經濟發展戰略才有可能實現。

5.通過了解2017年10月18日，習近平同志在十九大報告中指出的“堅持人與自然和諧共生”的要求。使貧困地區學生牢固樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策，著重體現“環境保護從學生抓起”的重要性。

6.養成貧困地區學生“保護綠水青山，就有金山銀山”的思想理念，自覺重視保護家鄉生態環境，以實現通過生態脫貧致富的美好愿望。

二、組織機構及工作職責。

（一）組織機構：

組長：歐秀成副組長：龍軍祥楊家智楊仁松劉福校胡禮建。

成員：學校班子成員、八年級組。

（二）工作職責：

歐秀成校長負責做好研學活動的全面統籌協調安排工作；

楊家智副校長負責組組織安排研學活動的具體工作；

四、活動時間：2020年3月23日——27日。

五、活動人員：（具體名單見附件1）。

1.老師4人。其中劍河三中胡禮建副校長帶隊，八年級807班班主任吳增平、819班班主任葉永茜及城關五小楊娟老師共四位老師看護學生。

2.學生32人。其中三中28人，五小4人，全部為家庭貧困，積極上進，品學兼優的學生。

五、活動安排：

3月24日：上午西子湖研學（西湖、岳廟）下午研學（京杭大運河、活態館、博物館、運河游船）。

3月25日：上午赴余化遺址杭良渚文（良渚博物院）。下午趕杭州博物館研杭州歷史變遷的綜合性博物館、觀杭城歷史文脈名街（河坊街）。

3月26日：上午參觀浙江外國語大學，六和塔遠眺錢塘江大橋。下午車赴淳安千島湖南山學校。舉行共學、共建、共享、共同交流儀式。進行集體交流學習，完成研學心得。

總結。

3月27日：早餐后，千島湖高鐵站乘坐高鐵返回劍河。

六、活動要求。

（一）帶隊老師及學生出發前帶好相關證件、生活及學習用品。

（二）所有成員要認真學習，多看多聽多學，服從帶隊老師和主辦方的管理，自覺維護自身形象。

（三）注意安全，任何時候不得擅自離隊外出。

七、活動經費來源及預算。

1.經費來源：淳安縣南山學校全額出資。

2.經費預算：

赴杭州培訓學習之心得體會。

赴上海、杭州參觀學習考察心得體會。

學生研學活動方案大全（17篇）篇二

為了全面推行素質教育，豐富學生課余生活，陶冶情操，慶祝六一國際兒童節，促進學生跳繩技術的增長，培養拼搏進取的精神，特舉行麻嘎小學小學生跳繩比賽。

20xx年5月27日時間：xx:00準時開始。

學校操場

學前班——六年級男女生

跳繩比賽

1、每班各報4名學生參加比賽（男女各2人）

2、為確保比賽公平，將比賽分三個組（學前班、1—3年級、4—6六級）

3、比賽以一分鐘計時（計時時應用秒表進行計時，不得使用不帶秒表功能的電子表、手機及指針表進行計時），將一分鐘內累計跳的次數記入個人比賽最終成績。

4、比賽時應有計時人員和記錄人員。

負責人：周訓彬

成員：陳亭汝、何海霞、彭菁、閔佳鐘、周靖杰

陳亭汝、彭菁、周靖杰（負責學前班至三年級）何海霞、閔佳鐘、周訓彬（負責四至六年級）

學前班取2名（男女各取第一名）、1—3年級取6名（男女各取前三名）、4—6六級取6名（男女各取前三名）頒發獎品。

競賽組成員在比賽時應做到公平、公正，讓學生發揮出最好的成績。

學生研學活動方案大全（17篇）篇三

1、教育學生懂得吃瓜果的衛生。

2、讓學生懂得吃不干凈的瓜果有害健康。

生吃瓜果必須要洗干凈。

生吃瓜果必須要洗干凈。

多媒體。

一、談話導入。

你們愛吃水果嗎？吃水果前洗不洗手？削不削皮？

二、探究新知。

1、吃瓜果有什么好處呢？

瓜果的營養豐富、香甜可口，有助于消化，人人都喜歡吃。

2、生吃瓜果為什么要徹底洗干凈呢？

3、吃了不干凈的水果有什么危害呢？

4、學生討論回答。

5、教師小結：

瓜果蔬菜在生長中除了需要陽光、水分外，還需要很多的糞便和農藥，糞便中有很多的細菌、蟲卵，很容易污染瓜果蔬菜，農藥也殘留在上頭。另外，在運輸和銷售過程中，也易被病菌污染。假如我們生吃這些食物時沒有洗干凈，很容易把細菌、蟲卵及殘留農藥吃到肚子里，引起腸道傳染病和其他疾病。

所以，當我們生吃這些食品時，必須要用流動水徹底洗干凈，能削皮的削皮，不能削皮的用熱水燙一燙。道“病從口入”，像腸炎、痢疾、肝炎、蛔蟲病等，就是嘴巴這個唯一的入口吃進去的，所以，當我們伸手去拿西紅柿、黃瓜、蘋果、桃子、杏、梨等瓜果時，先要問問自我“我們的手是不是徹底洗干凈了？這些瓜果是不是洗干凈了？”必須保證洗凈手、洗凈瓜果再吃。

6、吃瓜果什么時間吃有利于健康呢？

7、一次能不能吃太多呢？為什么？

8、學生回答教師的問題。

9、教師小結：

瓜果中有豐富的有機酸，可促進消化液的分泌，而瓜果中的纖維素和果膠能促進胃腸蠕動，所以，應在飯后吃適量的瓜果利于食物的消化。但不可在飯前把水果當零食吃，更不可過量，以免影響正常進食。

有胃病的學生要少吃或不吃含酸性較多或帶刺激性的水果，如楊梅、李子、檸檬等。經常大便干燥的學生要少吃蓮子、蘋果，而應多吃香蕉和梨。對因維生素c缺乏而常有牙齦出血、皮下出血或傷口不愈合的學生應多吃含維生素c豐富的鮮棗、山楂、柑、檸檬、草莓等。天氣炎熱可吃西瓜、黃瓜解署。

三、鞏固練習。

1、吃水果時要注意什么？

2、吃水果前你是怎樣做的呢？

學生研學活動方案大全（17篇）篇四

為進一步貫徹《北京市教育委員會關于加強中小學綜合實踐活動課程的實施意見（試行）》（京教基[2007]16號附件8）精神，有效落實《北京市義務教育階段3—9年級學生綜合實踐活動課程實施要點》，落實綜合實踐活動課程的目標和任務，結合我校實際情況，制定此方案：

綜合實踐活動課程是國家規定、地方指導、學校自主開發與實施的必修課程。包括勞動技術教育、信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐等四部分內容。

我校在綜合實踐活動課程的實施過程中，以落實科學發展觀，全面實施素質教育，貫徹國家教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神為指導，以建設具有鮮明學校特色的綜合實踐活動課程文化，培養學生的創新精神、實踐能力和社會責任感及良好的個性品質為目標，以形成形式多樣、內容豐富、資源充足的課程體系和培養專兼職相結合的具有專業素養的課程教師隊伍為重點，規范課程實施與管理，全面落實綜合實踐活動課程的開設要求。

我校在實施綜合實踐活動課程時努力遵循以下基本原則：

實踐性原則：實施綜合實踐活動要特別關注實踐過程的充分程度、豐富程度、深刻程度，學生的親身體驗和主觀感受應成為學習的重要方法和途徑。

綜合性原則：綜合實踐活動中，學生所面對的是完整的生活世界，是各學段學生文化課學習與非智力品質發展的綜合表現與應用，應切合該學段學生綜合發展水平。同時，課程的設計和實施強調其主題性，主題的確定應充分考慮時代性、生活性、真實性。

開放性原則：綜合實踐活動是一個開放的課程領域，其課程目標、課程內容、活動方式等都具有開放性。它面向每一個學生的個性發展，尊重每一個學生發展的特殊需要，應在活動方式的選擇和課程資源的開發上充分體現開放性。

發展性原則：綜合實踐活動的課程性質與學習方式立足于學生獨立自主、積極主動的學習態度。綜合實踐實施應根據學生活動主體意識與能力的發展程度，尊重學生的興趣、愛好，注重發揮學生的自主性。在教師指導下，使學生真正成為學習的主體、發展的主體。

綜合實踐活動的總體目標是：通過密切學生與生活的聯系、與社會的聯系，幫助學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗；提高學生對自然、社會和自我之間內在聯系的整體認識，發展學生的創新精神、實踐能力、社會責任感以及良好的個性品質。

小學3－6年級的學生認識發展上呈現出具體性和形象性，社會性發展上具有協調性、開放性和可塑性等特點。這個階段的綜合實踐活動，可以以教師組織的`集體活動為主，以學生直接感受生活周圍的自然環境和社會環境為主，并逐步增加對學生學習內容和活動方式的選擇機會。保持和發展學生的好奇心和求知欲，發展探究問題的初步能力，掌握基本的生活技能，形成良好的行為習慣；養成初步的社會服務意識和責任意識。

小學3－6年級的學段目標：

2、了解基本的生活技能，形成生活自理的習慣，養成勤奮、積極的生活態度；

3、發展人際交往，增強人際溝通能力，養成合作的品質，融入集體；

5、親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護自然環境的意識和能力。

（一）加強對綜合實踐活動課程實施的管理。

學校要建立綜合實踐活動領導小組，校長任組長，明確職責、健全管理制度、并以必要的經費為保障，要對綜合實踐活動課程進行統籌規劃、總體設計，在師資配備、資源統籌、課程實施、目標落實等方面嚴格管理。

學校成立綜合實踐活動實施小組，由教學干部、骨干教師參加，加強對綜合實踐活動課程的研究與實施。要對綜合實踐活動課程整體安排和統籌考慮，有計劃、有目的地開展小學綜合實踐活動課程。

學校及時掌握教師開展綜合實踐活動的情況，對綜合實踐活動課程實施進行有效的評價，督促教師按課程計劃的要求實施好綜合實踐活動課程。定期組織經驗交流及研討活動，總結典型經驗、以點帶面推進此項工作。

（二）全面落實綜合實踐活動課程的教學要求。

學校要按照綜合實踐活動課程開設的要求開齊、開足所規定的課時。勞動技術教育在3-6年級為110課時，信息技術教育在3－6年級為70課時，研究性學習、社會實踐和社區服務在3-6年級為140學時。綜合實踐活動課程的課時應根據學校和學生的具體情況，采用彈性課時制，由學校集中安排或分散使用。在內容安排上可與地方課程、校本課程有機結合。

學年初，學校要制定“年度課程實施計劃”，對全校綜合實踐活動進行通盤考慮、整體安排。學校干部要指導教師做好各年級綜合實踐課程實施計劃，以“周”為單位落實綜合實踐的活動內容，及時監督、檢查課程實施與計劃執行情況，做到專時專用，確保綜合實踐活動課程目標的落實。

（三）做好綜合實踐活動課程教師的培養和培訓工作。

要建立一支專兼職相結合的綜合實踐活動課程教師隊伍。加強對綜合實踐活動課程教師的指導與培訓，指導教師把握綜合實踐活動課程的目標和原則，設計綜合實踐活動課程的實施方案，掌握課程實施中的各種方法，按照課程要求規范、有效地開展教學及教學研究活動，不斷提升教師的專業技能，要注重骨干教師的培養，將綜合實踐活動課程實施中的優秀課例、典型經驗及時向全校傳播、推廣。

（四）開發利用資源，創新教學方式。

深入了解學生的需要，因地制宜、因時制宜，充分開發利用各種教育資源，建立比較系統的綜合實踐活動課程體系。要積極發揮教師在課程建設上的積極作用，廣泛開展校本教研活動，鼓勵和幫助教師不斷創新綜合實踐活動課程的教學方式。發揮市、區“中小學生社會大課堂資源”的作用，學校確立1－2個綜合實踐活動基地，滿足學生參加社會實踐的需要。

（五）探索并建立綜合實踐活動課程評價機制。

結合“中小學生社會大課堂”的實施，參照“北京市中小學生社會大課堂管理監控平臺”提供的數據，對綜合實踐活動進行有效評價。評價應側重于教師在綜合實踐活動中的組織、規劃、設計、指導、管理、工作態度等方面的能力、實效的評價。通過檢查學期活動計劃、系列活動方案設計情況，考察活動準備情況、活動開展情況進行綜合考核評定，參照“北京市中小學生社會大課堂管理監控平臺”提供的數據，以定性評價與定量評價相結合，并體現激勵機制。

綜合實踐活動評價辦法和小學生質量綜合素質評價相結合，學生可以通過小論文、專題報告、實踐日志，以及電子書刊、網頁、網站等多種形式，并通過活動積累和收獲成果，展示主體發展過程。學生參與綜合實踐活動的評價結果，可通過記錄卡、檔案袋等進行認定和考核，將考核的結果納入小學生質量綜合評價手冊。

（六）綜合實踐活動課程的實施與德育相結合。

綜合實踐活動課程也是對學生進行思想道德教育的有效載體。

教師要深入挖掘綜合實踐活動課程蘊涵的德育價值。把綜合實踐活動課程作為學生德育活動的重要領域，使學生在獲得知識和技能、過程與方法的同時，形成積極的情感、態度與價值觀，讓每一個學生在實踐體驗中不斷提升精神境界、道德意識和行為能力，完善人格，最終促進個性健康發展。

學生研學活動方案大全（17篇）篇五

大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，深入推進普法規劃目標，提高全校師幼的法制觀念和法律素質；打造“遵紀守法、樂于奉獻”的教師隊伍；提高幼兒明辨是非、依法自我保護的能力。

20xx年“12.4”全國法制宣傳教育日活動的主題是：“守法規知禮讓，安全文明出行”。

xxxx月30日—12月5日。

組長：

副組長：

組員：

1、進行教師集中學習。

學習內容：《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關法律法規。

2、開展一次班級法制主題教育活動，要求各班有活動教案、總結及反思。

3、各班通過粘貼法制宣傳標語或手抄報，向家長宣傳遵紀守法知識。

4、發放法制宣傳致幼兒家長的一封信。

1、認真組織，加強領導。

領導小組加強對活動的指導和協調，根據文件要求制訂好活動方案，從普法宣傳員到宣傳內容等多方面為幼兒園提供好服務。高度重視教育月活動，按照本方案要求，責成專人負責，精心組織，認真部署。

2、圍繞主題，突出重點。

緊密結合本園實際，利用多種形式，開展針對性、實用性強的法制宣傳教育，把普法安全教育工作引向深入，提高廣大師幼學法、守法意識和運用法律維護自身合法權益的能力。

3、廣泛宣傳，形成聲勢。

要在幼兒園“校園動態欄”、班級“家園聯系欄”等地懸掛法制宣傳掛圖，多種形式，廣泛開展法制教育活動，切實加強師幼的守法、維權和自我保護意識，加大教育月活動的宣傳力度。

4、活動結束后，將活動總結及時上報。

學憲法講憲法征文。

老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。

爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。

哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安，覆蓋著我們生活的天空。

由此可見，加強法律的教育和培養守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成為一個文明、誠實、守信的'人，成為一個對國家和社會有用的人。

在日常生活中，處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現，如果我們每個人都做到的話，那么，我們的國家，我們的生活，就會變的更美好。我國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。

學生研學活動方案大全（17篇）篇六

為認真落實省、市、區關于發展民營經濟相關會議精神，切實走進民營企業，擴大民營經濟政策宣傳，了解民營企業發展現狀，幫助民營企業解決實際困難，促進民營企業的健康快速發展，結合區工商聯《關于開展區民營經濟“學、查、訪、報、研”活動的實施方案》及我局工作實際，制定如下實施方案：

堅持以科學發展觀為指導，以“近企盡心，建言解困，增進了解，共謀發展”為宗旨，努力實現政策宣傳有濃厚氛圍、調查研究有主題成果、反映訴求有暢通渠道、解決問題有實際效果。

（一）開展“黨員干部進民企解難題”活動。根據全區統一部署，結合正在開展的2014年勞動保障監察年審工作和“五級書記大走訪”包聯服務民營企業活動，安排局領導班子成員、局相關部門、街鎮社保所和社區工作站負責人深入轄區民營企業調研走訪。

（二）開展“民營企業招聘周”活動。按照省人社廳的要求，5月21日至27日參與全省聯動開展的民營企業招聘周活動，區就業和百幫創業服務中心以民營企業為重點，認真征集企業崗位信息，在有條件的街鎮、社區舉行專場招聘會或崗位對接會，并在招聘會現場設立就業信息發布、就業政策咨詢、職業指導、技能培訓、創業項目推介等服務平臺。

（三）開展全區企業人才需求用工調研和企業技能人才隊伍建設調查活動。以“進園區、問需求、送政策、助發展”為主題，通過召開座談會、實地走訪和問卷調查相結合的方式，對轄區企業技能人才結構、用工結構、高校畢業生見習就業、專業技術職稱、培訓活動需求、員工待遇、招工的主要方式及對人社局改進服務的意見和建議等方面的內容進行調研，并形成調研報告。

（四）開展“平安民企創建”、“文明民企創建”活動。以轄區各類創業孵化基地的企業為重點，加強政策宣傳和安全、文明意識教育，走訪企業法人代表進行一對一交流溝通，聽取訴求、意見和建議，在全區人社系統形成關注民營企業、關心民營企業、關愛民營企業家的良好氛圍。

（一）加強領導。成立區人社局民營經濟“學、查、訪、報、研”活動領導小組，加強對活動的組織領導，領導小組下設辦公室，負責活動日常工作，并設有專門聯絡員負責活動聯絡、宣傳、信息報送等具體工作。

（二）高度重視。各相關部門要充分認識開展此次活動的重要性和必要性，結合人力資源和社會保障工作的實際，把本次活動作為轉變工作作風、改進工作方法、提高工作實效的一次契機，為建設“大湖名城、創新高地”最高臺作出應有的貢獻。

（三）務求實效。參加活動的黨員干部和工作人員都要按照“走、轉、改”的要求，切實走進民企，務實組織活動，加強宣傳，認真調研，撰寫調研報告，認真查找和梳理轄區民營企業發展上的困難、問題和合理訴求，并著力幫助解決實際問題，努力把活動開展的成效落實到推動人力資源和社會保障工作以及促進轄區民營企業健康快速發展上來。

（四）擴大宣傳。在活動開展過程中，要把人力資源和社會保障系統與民營經濟密切相關的政策宣傳作為一項重點工作，融入活動全過程，發現并宣傳我區民營企業和民營企業家的先進典型，在全區大力營造尊重創業、尊重企業家的良好風尚，實現我區民營經濟跨越式發展，加速美好建設。

學生研學活動方案大全（17篇）篇七

新崗教師是實施素質教育的主力軍，是培養跨世紀建設人才的有生力量，盡快提高他們的素質，才能使我們的教育充滿活力。針對我校新崗教師逐年增多的現狀，我們把提高新崗教師的整體素質作為教師隊伍建設的重點。本次活動通過匯報課的形式，旨在檢閱新崗教師的教學基本功，熟練運用現代教育手段的能力，扎實的理論基礎和專業素養，能夠獨擋一面，高效優質地承擔教學工作的實際情況。

雙茨科中學本學年新進教師

1、促進新教師的快速成長，搭載青藍工程的學習平臺。

2、加強師徒結對工作考核，完善傳幫帶評價激勵機制。

3、增進教師課堂文化交流，營造濃厚的`校本教研氛圍。

1、新教師和本組教師共同參與備課―上課―聽課―評課全過程。組長輔佐和把關，新教師要認真對待，虛心請教。同組教師積極參與，充分體現各備課組團結協作的精神。組內成員主評，組長記錄活動過程。（每學期至少一節）

2、合理采用現代教學手段，熟練、恰當地利用多媒體技術，要體現實效性和高效性。

3、在教學內容方面既把握教材而不拘泥于教材，教學過程要體現新課程教學理念，學科知識信息要準確無誤，教學方法在靈活多樣。

4、要能夠靈活駕馭課堂，師生互動自然。熟練的控制時間，張弛有度；教態自然，儀表大方；語言規范、清晰、簡練、富有親和力、感染力；板書工整、美觀、言簡意賅、層次清晰。

5、新教師匯報課向全校開放，本學科教師必須參加聽課，其他學科老師在沒有教學任務時參加聽課活動，并做好聽課記錄與評析。

6、授課教師在講課的次日，把匯報課材料交到教導處。

學生研學活動方案大全（17篇）篇八

一、指導思想。

教學。

工作的規范化，通過加強集體建設，開展行為規范示范班、“五好”學生評比活動以推進德育工作首要地位的落實。

二、工作目標。

1、實現全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規范守則，講文明禮儀”高潮。

2、大力評選表彰“五好學生”。通過學校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的“五好學生”。

3、通過加強德育常規管理，評選出一批班風好、學風正、行為習慣好的校級“行為規范示范班”，并向縣上推薦進行全縣評比。

4、通過加強德育常規管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高，力爭本學期被評為縣級“行為規范合格校”。

三、具體工作措施。

“加強德育常規管理，促進學生和諧發展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，方案如下：

（一）成立領導小組。

我校的領導小組李玉珍校長任組長，一名教導主任、各班主任為成員的領導小組，統一布置“學規范、爭五好”活動的開展。

（二）加強宣傳、提高認識。

學校將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優秀班集體，從而為爭創縣級“行為規范示范校”打好堅實的基礎。

（三）規范德育常規管理制度，確保活動順利有效的開展。

2008年是非常關鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機，強化管理、規范制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階；同時使我校“學規范、爭五好”活動起到真正的教育功效。

1、制定升降旗量化考核制度。

2、制定課間操、眼操量化考核制度。

3、制定課間文明禮儀量化考核制度。

4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。

通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規管理，促進學校和諧發展。

（四）作好規劃、一一落實。

我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學規范、爭五好、創示范”要求作如下布置：

1、一開學，學校將認真組織師生學習《守則》和《規范》，在學校掀起新一輪的學規范。

高潮，熟記“學規范、爭五好、創示范”的內容。

2、及時印發“學規范、爭五好、創示范”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。

3、充分利用“文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養成教育。

4、在九月份，要求全校班級對照“五好”要求，認真梳理學生中存在的不良行為表現，排查問題。在梳理排查的基礎上，組織學生開展“存在的問題怎么辦”的大討論；在討論的基礎上讓學生定行動目標，定整改措施，定自評計劃。

5、學校將專門開設“行為規范訓練課”，利用每周一下午30分鐘全校統一對學生的行為習慣進行規范，努力通過一個月的時間將我校學生在行為習慣方面存在的不足于以改變。

6、加強對學生知、情、意的教育，在教育活動中不但重視行為規范知識的理解和掌握，我們還將重視學生的情感、意志和習慣的形成，要通過長期、反復的行為訓練，培養學生遵守行為規范的自覺性。學校將通過朝會課、班隊活動課對學生進行知、情、意的教育，曉之以情，動之以理，不走過場。

7、加強對爭創工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。

8、學校將在學期末。

總結。

表彰“五好”學生，并在此基礎出評選出“行為規范示范班”，推薦縣級優秀學生、文明班集體和優秀班主任。

2008.9。

學生研學活動方案大全（17篇）篇九

二、活動意義。

落實立德樹人根本任務，推動全面實施素質教育，幫助學生了解國情、熱愛家鄉、開闊眼界、增長知識，培養學生明旅游意識和綜合實踐能力，弘揚、傳播傳統化和木蘭精神，促進學生健康成長。

三、活動時間。

20__年10月26日。

四、活動地點。

黃陂區大余灣花海樂園化景區。

五、活動對象。

__小學五、六年級學生。

六、活動內容。

1木蘭化傳播。

觀看“木蘭從軍”表演，感悟木蘭精神；

2科普知識教育。

認識植物花卉和動物，豐富科學知識；

戶外拓展訓練。

參與素質拓展運動，鍛煉意志品質；

4游樂項目體驗。

體驗景區游樂項目，享受旅游快樂；

明旅游行動。

學習明旅游知識，培養良好習慣；

6“超級堂”作業。

七、活動安排。

1學生早上按上時間到校，8：00準時上車出發前往。（帶隊領導及老師安排見附1）。

2學生進場。活動承辦方安排旅游車輛到學校接學生，保證學生在上午9點以前進入景區。

3安全教育。在車上導游對學生進行旅游安全教育。

4明旅游知識教育。到達景區以后，導游全程陪同學生，及時對學生進行明旅游知識教育。

5實施研學項目。根據學生年齡特點確定研學項目，按照預定的項目，分班、分組交叉開展活動。

6學生出場。活動承辦方安排旅游車輛送學生返校，保證學生在下午五點以前回到學校。

7學生完成“超級堂”作業。學生在活動結束一周以內完成研學旅行作品，可以是作，也可以是攝影和繪畫等。學校及時評選優秀作品，在全校集中展示，并向區教育局和《長江日報》“超級堂”欄目推薦。

8學校將參與研學旅行的學生登記造冊，活動結束以后要填寫《黃陂區“超級木蘭少年”研學旅行活動報告單》，學生名冊和回執由街鄉教育總支集中交區教育局基教科。

八、活動經費。

每名學生研學旅行費用18元（含門票、車費、保險費、輔導服務費、游樂項目費等），其中110元由區政府買單，48元在學校公用經費中支出。

九、活動要求。

1、各班在組織活動之前要向家長了解學生健康狀況，堅持自愿的原則，因身體原因不適合參與研學旅行的學生可以不參加；不適合某些素質拓展運動和游樂項目的。學生不安排該項目。強調學生穿校服、佩戴紅領巾及班牌參加本次活動，自備午餐。

2、學校將參與研學旅行的學生登記造冊，活動結束以后要填寫《黃陂區“超級木蘭少年”研學旅行活動報告單》，學生名冊和回執由街鄉教育總支集中交區教育局基教科。

學生研學活動方案大全（17篇）篇十

1、經過活動讓學生明白以禮待人是一種美德，在活動中培養學生自尊及尊重他人的意識。

2、經過活動讓學生明白怎樣去尊重別人，并在生活中能主動加以運用。

培養學生自尊及尊重他人的意識。

讓學生在生活中明白怎樣去尊重別人。

多媒體。

一、提問導入。

出示背景資料中的第3幅圖提問：“這位學生在做什么？他的行為說明了什么？”請學生思考。

二、活動過程。

1、講故事。

講講古人和現代人尊重別人的故事。

教師先講列寧的衛兵而理解檢查的故事，講完這個故事后，讓學生體會到尊重他人是不分職位高底貴賤的。

讓學生講講學材中另一幅圖的故事，中國古代的老學者向青年學者請教，使學生體會到老年學者對知識和人的尊重。

2、議一議。

（1）先選擇其中幾個有代表性的圖在全班范圍內辨析，其他圖在小組內討論。

（2）教師加進與本班、本校學生生活密切相關的圖進行分析，在分析幾幅圖后，能夠點明：如果我們也有過類似不尊重別人的行為，應當立刻改正。

3、說一說。

第1幅與第2幅圖的資料能夠讓學生把自我的做法表演出來后闡述理由。第3幅圖和第4幅圖的資料能夠讓學生自我先進行充分的想象：圖上畫的是什么地方、什么時候、有什么人、正在干什么，同學們為什么這么做。然后再進行歸納總結。讓學生經過看圖，說說應對這些情景，自我會怎樣做，目的是為學生樹立行為上的榜樣。

三、活動評價。

主要請學生談談經過活動獲得的情感上、思想上的收獲。為學生樹立學習的榜樣，激勵每一個學生都去做有禮貌的人。

引導學生從這兩方面去談。也能夠自由談自我經過活動的收獲。

四、活動延伸。

請學生在家中與父母一齊討論一下，在家庭生活中如何互相尊重。討論在家庭生活中如何互相尊重。

學生研學活動方案大全（17篇）篇十一

xxxx。

全體師生。

一二年級野餐、三四年級摘桔、五六年級野炊燒烤、幼兒班摘桔野餐。

組長：xx。

副組長：xxx。

成員：xxx、xxx。

1、野餐由后勤中心代購食品（牛奶、面包、餅干、雞蛋等），由班主任和后勤中心結算餐費、車費。

2、摘桔由班主任和后勤中心結算車費、桔園老板結算桔子費用，蜜桔1、5元/斤左右，貢桔2元/斤左右，每生每袋5公斤左右，可以按袋或按斤結算。

3、野炊燒烤的車費班主任在活動結束后及時和后勤中心結算，灶臺燒烤臺120元/臺（60元/灶）和童牧谷結算，所購食品費用向家長公示。

4、車輛統一由肖正科安排調度，物品收發由范艷、劉苗苗負責，經費結算由丁喜梅負責。

1、如果天氣變化，活動改期，具體時間另行通知。

2、聯點行政管理本組活動，每組開一臺小車以備急用。

3、教職工必須保持手機暢通，隨時接聽領導小組電話，聽候校長安排。

4、活動方案上報市局，如有特殊情況及時上報，爭取各部門單位支持配合。

1、服從學校統一安排，按時上下車。

2、行車注意不將頭手伸出窗外，有序上下車，注意刀具安全，用火安全，摘桔不要追打、攀爬，防止刺傷摔傷。

3、注意食品安全，不購買過期食品、三無食品。學校領取的物品：水兩桶、米、油、調料、飯盆100個/班、筷子80雙/班、一次性杯子100個/班。班主任當天提前簽字領取，活動結束及時歸還，丟失照價賠償。摘桔的每班領取60個袋子。

4、野炊燒烤在同一區域，為豐富食品建議每班要有燒烤的小組。班主任帶組長提前準備好食材。食材要便于加工洗切。每班要有一個燒烤組。

5、及時清點人數，上下車必點，防止學生未及時上車。

6、桔子可以隨意吃，但不能扔，在指定區域摘桔，保護好樹木和采收的桔子，可分享給家人。

7、注意衛生，不亂丟亂扔，摘桔的每班領取60個袋子（留4個備用）。

8、家長可以參與，座位不夠時家長必須自己駕車去指定地點，參與野炊燒烤的.班主任要計劃家長食品，家長不能擅自帶走自己的孩子。

學生研學活動方案大全（17篇）篇十二

一、活動背景。

“忽如一夜春來風，千樹萬樹梨花開”。陽春三月，千樹萬樹的梨花一眼望不到邊，香雪紛飛，暗香浮動，天空湛藍，麥苗翠綠、油菜金黃，好一幅美麗的畫卷！這就是我們潘灣村的自然風光，也是我們朱集鎮潘灣村每年一度梨花節到來的時候。潘灣人民依托豐厚的梨文化和美好的自然風光，已成功舉辦了六屆梨花節活動，以花為媒、宣傳朱集、促進招商、推動旅游，廣交四海賓朋，促進經濟社會和諧發展。梨花觀賞周引來了大批的游客，為了發揚潘灣村的優秀梨文化，教育和引導學生了解家鄉，熱愛家鄉，建設家鄉。我校決定抓住這一契機，積極行動，認真落實區教體局《關于強化研學旅行工作的通知》等文件精神，全面推進素質教育，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，落實立德樹人根本任務，加強和改進未成年人思想道德建設，推動學校教育與社會實踐相結合,決定在3月26日組織七、八年級學生開展以“賞梨園春色、創美好家園”為主題的研學旅行綜合實踐活動，地點定在朱集鎮潘灣村梨園基地。

二、活動目標：

1、讓學生了解梨園基地建設發展情況如何？梨子銷路如何？帶動周邊農民增收致富有哪些新途徑？開闊學生視野。引導學生關注周圍生活環境。

2、了解各屆梨花節的舉辦情況以及舉辦梨花節的意義，幫助學生形成“朱集人”的積極體驗，培養學生作為“朱集人”的榮譽感和責任感。

3、指導學生通過采訪、實地踏勘、上網查閱等途徑搜集研究所需資料，提高學生收集信息、處理信息的能力。

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4、通過各班自制班級旗幟，以導游身份設計導游詞，向游客介紹梨園，介紹朱集。讓學生積極參與，做自己力所能及的事，充分體現自主合作的原則。

5、開展畫筆繪梨園、相機攝梨園、詩歌頌梨園活動，在旅行中讓學生接觸自然，親近自然，感受春天的氣息，增長知識，陶冶情操。

6、開展愛我鄉，凈化梨園的愛綠、護綠活動，增強學生的環保意識。7、社會是開放的大課堂，引導學生觀察生活，以敏銳的觸角去感知生活、體驗生活。活動結束后在學生中開展梨園行征文活動和我為政府諫言活動。

三、時間安排：3月27日四、活動參加人員1．校級領導和中層干部。

2．七、八年級全體學生，年級組長，班主任、部分教師。

學校成立籌備委員會，籌備委員會辦公室設在政教處。組長：張建華。

副組長：宋海波黃艷昆。

組員：陳漢華郝水清郝平海陳國利。

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下設五個工作組：（具體由政教處安排）1、統籌協調組（張建華、宋海波、黃艷昆）。

負責制定方案，確定活動主題、成立各工作小組、組織召開工作組籌備會，明確各工作組職責，全面統調，組織各班召開班會，明確旅行的意義及相關注意事項，確立各班的班旗，班級口號，將各班工作尤其是安全工作落到實處，每班除班主任外最少有一位教師跟班。2、組織指揮組（陳國利負責）。

負責出發前各項工作的準備，出發動員會、往返途中各種指令下達，休營地安排布局，各工作組人員調度等。3、安全紀檢組（郝水清負責）。

負責旅行整個過程的道路指引、途中路口車輛的指揮，全程安全保衛，負責檢查學生紀律。并將檢查結果納入班級考核。4、宣傳攝影組（陳漢華負責）。

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負責學生行進途中各班級精神面貌、口號、歌聲以及班級活動的考核，負責活動全程攝像，并及時收集旅行中同學們表現出來的感人瞬間和活動片段，活動完成后的宣傳工作。

5、后勤醫護組（郝平海負責）。

協調一輛車全程跟隨做應急時用，校醫準備旅行所必備藥物，做好應急準備工作。

九、時間安排。

6：30吃早飯，做好一切準備7：15教師學生集合，清點人數。

1、四路縱隊，女生在前，男生在后，注意交通安全。

2、行進中隊伍整齊，口號歌聲響亮，精神飽滿，情緒高漲，要做到一路高歌，一路口號。

3、統一校服、運動鞋。4、有令必行，有禁必止。

5、除自飲品（以水為主）外，不能再行進途中購買食物。

6、行進途中不搭車，不插近路，不擅自掉隊，謹防掉隊，嚴禁家長接送。7、活動全程不亂扔廢棄物，每個學生需準備一個塑料垃圾袋。

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8、行進途中不追不鬧，休整期間不到遠處游玩。

9、在規定地點活動，不遠離，不單個行動，嚴禁到危險地域。10、任何班級不得越伍，所有學生必須同去同回。保管好隨身物品。八、工作要求1、出發前要求：

（1）年級領導向政教處上交：各班參加人員名單、各班帶隊老師名單、留守學生（有特殊情況不能參加）名單、及看護教師名單。

（2）召開班主任和隨行老師會議，講清活動的目的、意義、要求、注意事項等問題，并對班主任提出要求和希望。

（3）班主任確定班級宣傳口號，確定旗手、將班級學生分成若干小組（確定小組長）分配給所在班級的老師負責，確定班干部協助老師維持秩序，并重點強調安全、紀律、環保等要求。

2、途中要求：各工作組認真履行職責，考慮問題周全仔細，相互配合，重點是交通安全，聽從指揮長的命令，組織指揮直接聯系各班主任，班主任是本班活動的第一責任人，跟班教師要配合班主任，出現突發問題班主任直接和指揮組長聯系，確保不讓一個學生掉隊，不出現任何安全事故。

3、參觀時要求：嚴格按照參觀路線，文明參觀，不亂跑，不亂摸，不喧嘩，不瘋打。

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把好學生對政府好的諫言收集上交。

為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，根據《研學旅行管理辦法》《研學旅行課程方案》等指導性文件，為全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，結合我校實際，制定如下方案：

一、指導思想：堅持德育為首，把立德樹人作為教育的根本任務，以培養德智體美全面發展、有理想、有道德、有文化、有紀律，有特長的合格公民為目標，樹立讓每一位學生生命都綻放精彩的宗旨，提高學生的綜合素質，讓學生成為自己成長的力量，從而為他們的終生發展奠基。

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識；通過社會調查、參觀訪問、親身體驗、資料搜集、專家點評、集體活動、同伴互助、文字總結等為一體研學活動，培養學生的自理能力、溝通能力、寫作能力、調查研究能力、創新能力、合作能力和實踐能力。

三、組織領導及職責。

崗設組長、副組長（分管德育工作），（分管教學工作），（分管教研、宣傳工作），（分管后勤工作）。

研學旅行辦公室主任、辦公室副主任等。

工作職責：

1、主題組：主題確定、策劃、設計；時間階段安排（課程、課時）、方案擬定；小組分配、分工，研究課題擬定、研究成果收集、評選、展示。

2、安全組：安全教育，各類安全規則收集和宣傳，各類研學旅行活動安全教育設計，安全隱患預設，安全防范和預案，各類傷害自護自救知識宣傳和演練，簽訂出行文明公約。

3、后勤組：醫療救護、保險；交通工具審核；旅行景點、線路、旅行社的選擇。

四、活動原則。

1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。

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2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據實際情況合理安排學生數量，針對活動內容對學生進行必要安全教育。活動由信譽良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志愿者參與全程管理。

3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監督。

4、堅持食、宿、學統一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優秀品質和精神。活動中學校將統一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛生、安全、適用、節約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。

5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內容，對提高學生綜合素養意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續性，長效性。

6、堅持全員參與原則。活動面向全體學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。

五、活動安排。

高一年級：1、書香勵志之旅2、文化之旅3、敬老感恩之旅。

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高二年級：1、志愿環保之旅。2、文化之旅。3、工業之旅。

六、成果展示。

一是開展征文活動，編纂論文集，編寫《幸福成長路》；

二是開展攝影展，展示精彩瞬間，匯編影集《生命綻放精彩》；

三是舉辦演講報告會；

四是開展模擬法庭、模擬價格聽證會等實踐體驗。

七、評價機制。

強化示范引領和自評、互評等反思教育的引領作用，在活動過程中、在活動結束后，要求學生自我評價、互相評價，總結反思活動的成敗得失，讓評定活動積極分子的過程，讓自評互評的過程，成為學生德育提升、能力增強的過程。學校還將把學生參與活動的情況，納入學生綜合素質評價體系，記入學生參與綜合實踐活動的相應學分。同時開展評選研學旅行先進班集體、先進個人活動。

八、政策支持。

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努力爭取并緊緊依靠青少年活動中心，特別是在政策扶持、保險公司及旅游公司選擇等方面給予大力支持。

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學生研學活動方案大全（17篇）篇十三

讀萬卷書，行萬里路，走進大自然、走進社會，學習更生動的知識、提高實踐和創新能力。一、活動目的：

暢游春天楊凌，體驗健康生活。把課堂搬出學校，通過參觀游覽、實踐體驗，交際，認識自然和社會，在閱覽風土人情中提升認知。

二、活動宗旨：

游，僅僅是知的開始。不是簡單地走走看看，而是結合學科。

教學。

內容和當地的區域特色，真正做到讓學生“在游中有所學、在行中有所思”。

三、

活動地點：

楊凌昆蟲博物館四、活動時間：

2018年4月6日五、活動注意事項：

2、在遇到困難時，他們能夠互幫互助，團結合作，關鍵時刻表現出了普集鎮中心學校學生的文明素養。

3、所到之處，同學們不斷做記錄、仔細詢問導游關于考察點的文化知識。在行程中，同學們學會了獨立，學會了吃苦耐勞，在實踐中鍛煉了自己。

4、所有同學必須在家長和老師視線范圍內活動，不得隨意離開。5、講究公共衛生，不隨地亂扔垃圾。如有垃圾，扔在自己帶的塑料袋里，離開時，要搞好衛生。

6、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。

六、如遇一些突發事件，發生意外時，要注意的處理原則：1、保持鎮靜、沉著應對。2、學生優先原則。3、就近搶救原則。

學生研學活動方案大全（17篇）篇十四

釋放青春，勵志遠足，研學旅行，增長知識。

1、磨煉學生意志，培養合作精神和集體主義觀念。

2、培養學生自立能力、生存能力、組織協調能力。

3、激發學生斗志，釋放學生壓力，點燃學生激情。

4、親近自然，走進田野，師生同樂，增強師生感情。

20xx年xx月xx日08:00----12:00。

2、休息10分鐘后依次開展以下活動：

（1）班歌傳唱，小組才藝展示（余松庭、王俊蓮負責組織）。

（2）編織手鏈，喜迎端午佳節（李紅霞、李琳負責組織）。

（3）歷史公開課：了解秦始皇祭天歷史文化（李則陽負責）。

（4）師生互動游戲（楊海明、張偉負責）。

（5）全域無垃圾，我們在行動（楊雪負責）。

（6）分享零食，合影留念（潘鳳負責）。

3、11:00全體師生原路返回，到學校午餐。班會課組織感受分享。

初一級全體師生。

初一（1）班：張偉、李紅霞、余松庭。

初一（2）班：李則陽、潘鳳、楊雪。

初一（3）班：王俊蓮、李琳、楊海明。

1、出發前所有師生做好以下準備：

（1）每人自備充足的水，少量的食物。

（2）全體學生統一穿校服，穿運動鞋，背雙肩包，自備遮陽帽。

（3）班主任出發前調查好學生的體質狀況，體質特殊者采取學校留守辦法。

（4）跟班教師與班主任合作，做好安全教育與出行指導動員工作。

2、行進途中全體師生遵守交通秩序，跟班教師與班主任要密切合作，首尾呼應，做好學生的安全保護工作。

3、行進途中統一聽從年級組長口令，兩路縱隊勻速步行向目的地進發。跟班教師與學生必須保持隊形統一，不準私自行事。

4、發揚艱苦樸素，團結合作的精神，堅持到底，互助合作。

5、行進途中愛護公路兩側的花草樹木，保持良好的'公民素養。

6、活動全程要體現良好的學生素質，展現自己陽光健康，積極向上的風采。

7、各小組在終點按照要求做好才藝展示等活動，讓遠足活動豐富而多彩，充實有效。

8、統籌計劃有限的食物，不要浪費，也防止自己使用不當而致使自己饑腸轆轆。

9、出發與回歸路線相同，必須做好體力分配，保持堅強的意志，有始有終，戰勝自己。

10、活動全程有不懂的問題向老師及時請教，有困難及時求助。

1、學校提前準備一輛車隨隊行進，用于途中不便長時間行走的師生乘坐。

2、學校提前與公安、消防、醫療等單位協調，做好相應后勤保障。

西華初中七年級組。

20xx年5月25日。

學生研學活動方案大全（17篇）篇十五

根據《xxxx省教育廳辦公室關于組織參加全國學生“學憲法講憲法”活動的通知》(x教廳辦字〔20xxxx〕x號)精神，為落實國家“七五普法”規劃和《青少年法治教育大綱》要求，進一步深化“國家憲法日”學習宣傳教育活動，經研究，決定在校區、系學生中組織開展“學憲法講憲法”主題教育活動。

10月18日-11月5日。

(一)組織開展憲法知識宣傳活動。各系要充分利用教育部全國少年普法網“網上學憲法”欄目的教育資源，充分利用各種多媒體平臺，通過懸掛宣傳標語、宣傳掛圖等形式，普及憲法知識，營造濃厚的教育氛圍。

(二)召開“憲法在我心中”的主題班會。各系要通過班干部提前到“網上學憲法”普法網搜集有關學習資料，做好主題班會的組織和策劃，通過觀看憲法知識宣傳教育視頻、播放憲法知識宣傳課件等形式，認真學習討論《憲法》、《中華人民共和國高等教育法》等與大學生息息相關的法律法規。

(三)舉辦主題演講比賽。在學習憲法的基礎上，各系要全面動員和組織開展以講憲法故事、講對憲法的認識與體會、談憲法精神等為主題的演講預賽，并根據自身情況推選1～2名選手參加校區、學院主辦的“學憲法講憲法”主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設置一、二、三等獎若干名，具體比賽時間另行通知。

比賽結束后，學校將組織指導演講比賽一等獎獲得者錄制5分鐘憲法演講視頻報送省教育廳zd處。xxxx省擇優推薦參加教育部舉辦的全國學生“學憲法講憲法”主題演講比賽，最終優勝者將代表全國學生通過網絡和電視平臺面向全國做憲法主題演講。

同時，教育部全國青少年普法網將開通網絡“海選”渠道，學生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳，“海選”的.優勝者也將參加最后的決賽。

1.各系要高度重視，精心組織，廣泛發動，以此次活動為契機，開展一次面向全體學生的法治教育，進一步強化培養學生的法治意識，弘揚憲法精神。

2.各系要嚴格按照通知要求，充分利用好教育部全國青少年普法網提供的網絡教育資源，深入開展憲法宣傳教育活動，形成人人學習憲法、人人了解憲法、人人維護憲法的濃厚意識。

3.各系根據自身情況可以推薦1～2名參加校區、學院演講比賽的選手和指導教師,并將“學憲法講憲法”主題演講比賽報名表，于10月26日報文法系，聯系人：，聯系電話：。

學生研學活動方案大全（17篇）篇十六

為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，根據省教育廳《關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，結合我校實際情況，經廣泛征求意見，制定如下方案：

一、指導思想：堅持德育為首，以“全面發展、個性優良、特長明顯、身心健康”為培養目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，提高學生綜合素質，建設自主、自律的學生文化。樹立安全第一、以學生為本、服務學生、發展學生的宗旨，提高學生的綜合能力，培養學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生發展打下堅實的基礎。

二、發展目標：組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養學生的自理能力、創新精神、團隊精神和實踐能力。

三、

活動原則。

1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。

2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據實際情況合理安排學生數量，針對活動內容對學生進行必要安全教育。活動由信譽良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志愿者參與全程管理。

3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監督。

1學校將統一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛生、安全、適用、節約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。

5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內容，對提高學生綜合素養意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續性，長效性。

6、堅持全員參與原則。活動面向全體學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。

四、活動步驟。

1、宣傳發動階段（4月份）。

（1）成立馬村鎮中心小學研學旅行領導小組，領導小組成員如下：

組長：黃義海。

副組長：常春燦、鄧煥珍、倪曉、丁瑞青、任現偉。

成員：楚秀平、胡彥彥、靳南、馬秋杰、胡慧敏、胡龍翔、索煥云、韓小興。

（2）召開家長座談會、師生座談會，廣泛征求意見。

2、考察調研階段（4月份）。

2017年研學旅行活動在高年級組織開展，采取分散開展活動的方式，確立五到六個活動目標地，建立專人負責聯絡制，必要時通過實地考察和調研，確定該點的詳細計劃及活動方案，經領導小組審核通過，確定研學旅行目標地及方案。

3、制定活動計劃階段（5月份）。

根據學校確定的研學旅行活動目標地及方案，由目標地負責人組織制定詳細的活動計劃，計劃包括活動名稱、立意、行程安排、活動項目、主要負責人、參加人員分組等各項內容，為每一名參加活動的學生、老師和家長志愿者提供一份全面的活動指南，確保活動順利有序開展。

4、活動實施階段。

第一批5月29—5月31日。

第二批6月19日—21日。

5、

總結。

交流階段（。

9、10月份）。

2（1）結束研學旅行活動，參加活動的各班級要做好總結，并通過主題班會等形式進行總結交流。學校把學生的成果匯編成冊，與全體學生及全體家長分享。

（2）每個目標地的負責人總結成果，分析成功的經驗和存在的問題，對師生反響不好的研學旅行目標地，服務質量跟不上的旅行社實行淘汰制，確保研學旅行活動的高品質。

馬村鎮中心小學年3月24日。

2017。

學生研學活動方案大全（17篇）篇十七

依據縣教育局關于“研學旅行”工作方案，結合我校實際，經校委會研究決定。利用國慶節假期，組織我校學生到北拐渠黃梨小鎮進行旅行研學活動。

一、活動目的:。

通過集體旅行的方式，讓學生走出校園去認知社會，體驗鄉村生活，培養實踐能力。同時感受美麗鄉村及家鄉的魅力，從而激發愛自然、愛家鄉的思想情感。

二、活動領導小組：組長：賈玉江。

副組長：孟祥斌吳艷勇李獻奇。

組員：霍增良王文廣班主任老師。

三、活動過程：

本次旅行研學活動分為三個步驟：

1、組織我校舞美社成員及部分八九年級學生參加黃梨小鎮文藝匯演。北拐渠黃梨小鎮是目前房寨鎮唯一一個美麗鄉村。我校應房寨鎮組織部的邀請，將于10月6日參加黃梨小鎮文藝匯演。在匯演過程中，務必展現我校學生的良好形象，為學校增光添彩。

2、演出完成后，由學校孟祥斌校長及政教處人員帶領，到黃梨小鎮進行參觀學習。要求參加旅行研學的學生要認真觀察，仔細記憶，深入思考。讓本次旅行真正起到增進知識、鍛煉能力的學習效果。

3、旅行研學活動結束后，要求每位參加的學生寫好觀后感，做好總結，明確自己今后的學習目標及今后在生活學習中該怎樣做。上交學校政教處，進行評比。

四、活動注意事項：

本次研學旅行活動一定要把學生的人身安全放在第一位。要周密組織，明確活動目的，與參與的學生家長做好溝通，教育學生旅行研學活動中一定要聽從學校安排，遵守紀律、注意自身形象，彰顯房寨中學學生的良好精神面貌。

館陶縣房寨中學2016年9月30日。