班級活動不僅是學(xué)習(xí)之外的娛樂休閑方式，更是培養(yǎng)同學(xué)們綜合素質(zhì)的重要途徑。以下是小編為大家整理的精彩班級活動回顧，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇一

1.通過家訪活動，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭，教師和家長的聯(lián)系，確認(rèn)完善家長信息。

2.使家長了解幼兒在園表現(xiàn)，教師了解幼兒的家庭狀況和成長環(huán)境，家園達(dá)成教育共識。

3.通過家訪，爭取家長的密切配合，敦促家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，完成家委會成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。

4.聽取合理化的建議，促進(jìn)幼兒教育科學(xué)化。

1.每學(xué)期初：3月份、9月份；

2.每學(xué)期末：6月份、12月份；

3.根據(jù)需求不定時進(jìn)行；

4.每學(xué)期家訪任務(wù)周期為一月，各班班主任根據(jù)班級情況，提前制定《班級家訪時間安排表》（附件1），并上報(bào)。

1.校內(nèi)幼兒到家庭中進(jìn)行交流；

2.校外幼兒與家長在幼兒園進(jìn)行約談；

3.校外幼兒特殊情況需到家庭交流。

1.了解孩子家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2.向家長反映幼兒在園表現(xiàn)，指導(dǎo)家長樹立正確教育觀念，用科學(xué)的方法教育幼兒，與家長共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法。

3.了解掌握特殊幼兒，有針對性地幫助他們克服困難，健康成長。

4.鼓勵家長積極參與與配合幼兒園各項(xiàng)工作，完成班級家委會成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。

1.認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織。

教師尤其班主任要提高思想認(rèn)識，要明確家訪工作的重要意義，加強(qiáng)班級管理和家園聯(lián)系。做好家訪工作計(jì)劃，并對每名幼兒的家訪內(nèi)容進(jìn)行備課（附件2），做到個性化、有針對性的家訪，帶著素材與資料進(jìn)行家訪。

2.做好記錄，反饋交流。

各班對每個家訪對象做好記錄，《家訪記錄》（附表3）要實(shí)事求是，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向園內(nèi)匯報(bào)（附件4、5），并跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應(yīng)。

3.做好匯總，制定家園共育計(jì)劃。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇二

通過暑假期間家訪活動，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解幼兒在園表現(xiàn)，教師了解幼兒的家庭狀況和成長環(huán)境。

通過家訪，爭取家長的密切配合，敦促家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過上一個安全、愉快、健康的假期，努力實(shí)現(xiàn)“保一方平安，保幼兒暑期安全”的目標(biāo)。

同時推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立我園教師優(yōu)良形象。

20xx年7月20日一次08月10日一次。

各班幼兒園老師負(fù)責(zé)各班各位孩子的家訪工作，由領(lǐng)班老師負(fù)責(zé)牽頭組織。

主要采取電話聯(lián)系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進(jìn)行。要有詳細(xì)記錄。

1.了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;。

4.重點(diǎn)宣傳有關(guān)學(xué)生安全知識教育，重點(diǎn)是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災(zāi)害事故、注意飲食衛(wèi)生、遠(yuǎn)離不健康場所”等為主要內(nèi)容的安全宣傳教育，督促家長認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，切實(shí)負(fù)起對子女的教育、管理、保護(hù)責(zé)任。讓每一位家長明白：

(2)督促注意交通安全，外出必須要有監(jiān)護(hù)人同行，不要乘坐無牌無證和超載車船等。

(4)督促孩子不到“三室兩廳”、酒吧、網(wǎng)吧等活動場所，自覺遠(yuǎn)離不健康環(huán)境;。

(5)督促孩子注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒等。

5、簽訂安全責(zé)任書，印發(fā)《致幼兒園家長的一封信》，回執(zhí)單收存?zhèn)洳椤?/p>

1.高度重視，精心組織。責(zé)任老師要提高思想認(rèn)識，要認(rèn)識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪工作的重要意義，要牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，加強(qiáng)班級管理和家園聯(lián)系，狠抓安全教育和防范管理工作，務(wù)必將工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效，切不可有絲毫的'疏忽和僥幸心理。

2.做好記錄，反饋交流。各班對每個家訪對象做好記錄，要有家訪具體時間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、家訪的效果，以及行政、教師、家長或監(jiān)護(hù)人的簽名意見等，家訪記錄要實(shí)事求是，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給予相應(yīng)的教育。

3.嚴(yán)肅紀(jì)律，追究責(zé)任。教師要嚴(yán)格按照上級工作要求，認(rèn)真做好全員家訪工作，對未能落實(shí)家訪工作的，將按文件要求追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，并實(shí)行責(zé)任倒查追究制度。學(xué)校將對此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、督查。

1.家訪人員填寫的“家訪登記單”、家訪后的一些問題等有關(guān)資料一并歸檔。

2.就家訪中需要進(jìn)一步溝通的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)，保證雙方均獲得滿意結(jié)果，協(xié)調(diào)情況及時補(bǔ)充進(jìn)入?yún)R總檔案。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇三

我們作為21世紀(jì)的好孩子，必有屬于自己的驕傲與責(zé)任，為了營造出更加美好的世界，生活中，我們必須時時刻刻講文明，爭做一名文明的好孩子。

文明——它體現(xiàn)在生活最最細(xì)微處。這不僅要體現(xiàn)在語言上，更要集行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明健康的好孩子。

首先要做到的就是語言文明。在生活中，我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動、大方。與人談話時要說文明話，切不可粗言粗語，惡言相向。你不經(jīng)意間的話語很可能會傷害別人，同窗好友因此反目的事例更是數(shù)不勝數(shù)。話不投機(jī)時，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。

其次，還要做到行為文明。行為是否文明，直接代表了個人的文明程度。因此，在日常生活中，你的行為一定要規(guī)范，要時時刻刻做文明事，而文明的行為就從你撿起一片紙屑，做過一件好事中流露出來。

對于大孩子來說，僅僅是語言文明、行為文明還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要做到思想上的文明。什么是思想上的文明，當(dāng)我們看到地上的的紙屑，有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無睹，我們能不能主動彎腰把它拾起來，它是一種文明意識，是一種境界，也反映了一個人思想道德素質(zhì)。

文明，在我們身邊無處不在，它已不僅僅成為一個象征性的名詞，更成為我們大孩子多彩生活中不可忽缺的一部分。為了明天更加美好，讓我們大家一起行動起來，爭做一名文明的大孩子。

管晨宣讀。

首先非常感謝我們化工班的孩子為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動。孩子們！本次班會大家都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的想法，如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng)，這是本次班會孩子們要探討的話題。

剛才，有的孩子還反思了自己以前有些行為做得不夠好，距離文明要求還有差距，我們有理由相信我們有勇氣在今后的生活和學(xué)習(xí)中做得更好。希望通過今天的這次班會，使我們每一名孩子都能感受到文明的重要性，從而讓我們都積極行動起來，讓文明成為我們每個人的自覺言行，讓文明不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭當(dāng)社會文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇四

家訪，是家庭訪問的簡稱，是進(jìn)行個別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。幼兒園班級家訪活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園班級家訪活動方案，希望能幫到各位。

一.情況分析。

家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二.家長工作目標(biāo)。

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

三.具體措施。

1.有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點(diǎn)。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。

4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。

5.進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

8.征求家長意見，做好反饋工作。

家訪工作具體的內(nèi)容如下：

1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機(jī)會。

2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。

3、了解孩子的興趣愛好。

4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。

期中家長工作。

本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時地給與幫助與支持。

期末家訪工作。

本時間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期!

同時家訪工作中也許注意以下問題：

1.在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。

2.在家訪時，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。

3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時間不宜過長。

4.家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。

5.對住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教師的時間。

6.家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。

一、指導(dǎo)思想。

本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

1.加強(qiáng)家委會工作，增強(qiáng)教育合力。

2.以家長學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識方法，提高家教水平。

3.開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性。

三、具體措施。

(一)加強(qiáng)宣傳力度，提高家園共育意識。

本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。

1.勤耕服務(wù)窗口，促交流。

創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭取加強(qiáng)老師與家長、家長與家長的交流和互動，實(shí)現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗(yàn)分享的目的。

2.細(xì)制宣傳畫冊，樹形象。

以“市級示范園”的南充市開放活動為契機(jī)，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊(duì)伍、公布榮譽(yù)情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

(二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。

1.建立家委會，完善管理。

家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項(xiàng)工作。設(shè)立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實(shí)現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。

2.辦家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上科學(xué)育子的成功之路。

3.定期家長會，交流日常工作。

利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。

4.開放半日觀摩，得教育認(rèn)可。

向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察。

孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。

5.家長助教，資源共享。

各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計(jì)劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。

6.多彩親子活動，增進(jìn)情感交流。

有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動，增強(qiáng)親子情感交流，促進(jìn)家園互動，使家園關(guān)系更為密切。

7.勤家訪，密切家園聯(lián)系。

家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家常”，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

8.做實(shí)問卷調(diào)查，反思工作。

定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進(jìn)幼兒園工作。

任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。

本班是由51名小朋友組成。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長及時地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：

1、家訪主要了解孩子的生活習(xí)慣，如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機(jī)會。

2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。

3、了解孩子的興趣愛好。

4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。

5、家訪工作重點(diǎn)放在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流。

6、家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作。

的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。

7、本學(xué)期主要對柳依馨等十位小朋友進(jìn)行家訪。

一、指導(dǎo)思想。

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

二、情況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、目標(biāo)：

1、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

2、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。

3、請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。

4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。

四、措施：

1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4、五月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。

5、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

6、學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào)。

7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇五

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長教育動機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

二、情況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、目標(biāo)：

1、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

2、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。

3、請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。

4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。

四、措施：

1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4、五月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。

5、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

6、學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào)。

7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《幼兒園班級家訪活動方案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇六

1.通過家訪活動，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭，教師和家長的聯(lián)系，確認(rèn)完善家長信息。

2.使家長了解幼兒在園表現(xiàn)，教師了解幼兒的家庭狀況和成長環(huán)境，家園達(dá)成教育共識。

3.通過家訪，爭取家長的密切配合，敦促家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，完成家委會成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。

4.聽取合理化的建議，促進(jìn)幼兒教育科學(xué)化。

1.每學(xué)期初：3月份、9月份；

2.每學(xué)期末：6月份、12月份；

3.根據(jù)需求不定時進(jìn)行；

4.每學(xué)期家訪任務(wù)周期為一月，各班班主任根據(jù)班級情況，提前制定《班級家訪時間安排表》，并上報(bào)。

1.校內(nèi)幼兒到家庭中進(jìn)行交流；

2.校外幼兒與家長在幼兒園進(jìn)行約談；

3.校外幼兒特殊情況需到家庭交流。

1.了解孩子家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2.向家長反映幼兒在園表現(xiàn)，指導(dǎo)家長樹立正確教育觀念，用科學(xué)的方法教育幼兒，與家長共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法。

3.了解掌握特殊幼兒，有針對性地幫助他們克服困難，健康成長。

4.鼓勵家長積極參與與配合幼兒園各項(xiàng)工作，完成班級家委會成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。

1.認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織。

教師尤其班主任要提高思想認(rèn)識，要明確家訪工作的重要意義，加強(qiáng)班級管理和家園聯(lián)系。做好家訪工作計(jì)劃，并對每名幼兒的家訪內(nèi)容進(jìn)行備課，做到個性化、有針對性的家訪，帶著素材與資料進(jìn)行家訪。

2.做好記錄，反饋交流。

各班對每個家訪對象做好記錄，《家訪記錄》要實(shí)事求是，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向園內(nèi)匯報(bào)，并跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應(yīng)。

3.做好匯總，制定家園共育計(jì)劃。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇七

家訪工作具體的內(nèi)容如下：

1、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機(jī)會。

2、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。

3、了解孩子的興趣愛好。

4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。

期中家長工作。

本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時地給與幫助與支持。

期末家訪工作。

本時間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期！

同時家訪工作中也許注意以下問題：

1、在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。

2、在家訪時，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。

3、幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時間不宜過長。

4、家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。

5、對住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教師的時間。

6、家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇八

活動目標(biāo)：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

3.感受到節(jié)日的快樂。

4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

活動準(zhǔn)備：

有參與六一活動的經(jīng)驗(yàn)，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

活動過程：

一、經(jīng)驗(yàn)喚醒。

提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

二、交流畫法。

1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導(dǎo)。

3.其他幼兒評價(jià)，并暢談如果我來畫我會這樣畫。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

四、作品展示評價(jià)。

1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

2.幼兒評價(jià)。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價(jià)的機(jī)會。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇九

此次班會是在幼兒園一年級第二個學(xué)期的期中考試后進(jìn)行，孩子們經(jīng)過差不多半年的時間對幼兒園學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都漸漸熟悉了，但是可能由于對學(xué)習(xí)、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法，所以整個班級的學(xué)習(xí)成績一般，部分孩子與人交往存在一些問題。

舉辦此次班會不僅僅是讓孩子們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法，也是讓孩子們敞開心扉、訴說自己的苦惱挫折并交流面對、分享自己的解決辦法。此外，孩子們在其中了解到有關(guān)名人在勵志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時勇敢應(yīng)對、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出孩子面對學(xué)習(xí)、生活中各種挫折的思考，增強(qiáng)孩子意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

1、和班委商量此次班會活動，針對我所設(shè)計(jì)的活動方案來認(rèn)真聽取他們的想法并適當(dāng)修改，然后把這次活動的組織進(jìn)行工作交由他們安排，我更多的是指導(dǎo)和督促作用。

2、多媒體設(shè)備，播放一些關(guān)于勵志的歌曲視頻，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪勵志演講錄》。

3、分組搜集一些資料展示，如全班40個人分成四個小組，每組10人；每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調(diào)動全組成員來參與其中的搜集或者展示環(huán)節(jié)；并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。

4、活動開展前了解一些學(xué)習(xí)成績排列后面的孩子的學(xué)習(xí)苦惱，并整理成一小段文字；并請兩三個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子在活動中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

1、主持人宣布此次班會開始。

2、播放導(dǎo)入歌曲《我相信》，讓孩子們邊唱邊聽，認(rèn)真領(lǐng)悟歌詞的意思。（5分鐘）。

3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵志資料。（2分鐘）。

4、各小組按照組次的順序來上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事（安排兩三位孩子分工來講小故事，另外兩三位孩子各談一點(diǎn)感悟）、朗誦關(guān)于勵志的詩詞（諸如一人兩三句，然后接下去）、誦讀古今中外關(guān)于勵志的名人名言、一些簡短的表演（小品、舞蹈、樂器演奏）等等。（每組5到6分鐘，用時20到30分鐘）。

5、老師總結(jié)以上的表演形式及具體內(nèi)容，在對孩子們的努力做出肯定和鼓勵的基礎(chǔ)上，深刻剖析其內(nèi)容，并由此引入到孩子們遭遇到的實(shí)際情況，并問孩子們現(xiàn)在遇到的煩惱，如學(xué)習(xí)成績下降、宿舍關(guān)系不和諧等等，以及請孩子們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法。（20分鐘）。

6、老師正確引導(dǎo)，總結(jié)孩子們遇到的'一般問題并給予正確科學(xué)的處理辦法。（10分鐘）。

7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》，讓孩子們實(shí)實(shí)在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的勵志感悟。觀看完了之后，讓孩子們小組談?wù)?、5分鐘，老師盡量在這個時間段內(nèi)走動到每組聽取其意見。（用時10分鐘）。

8、老師過渡到此次期中考試情況，真正給孩子們講解學(xué)習(xí)上的困惑，并針對事前搜集到的孩子們對于學(xué)習(xí)方面的問題，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子們作經(jīng)驗(yàn)介紹，并讓孩子們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。

9、結(jié)束語：老師提煉升華此次班會活動主題，并盡量給孩子們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語，讓孩子們意識到“直面挫折，陽光成長”的勵志重要性。

10、宣誓《勵志倡議書》，并大聲合唱《相信自己》。

11、活動之后，每位孩子針對此次班會給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時，請陽光面對》的信。

此次班會不僅積極發(fā)揮了班委的組織作用，也在班會的前期準(zhǔn)備中充分調(diào)動班上孩子的積極性，讓他們以小組合作的形式來討論對“挫折”的一些理解和表演，讓孩子們真正參與到此次班會的籌備環(huán)節(jié)中來。班會進(jìn)行的過程中，由孩子們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進(jìn)行直觀的展示、演示，一方面給孩子們一個展示自我的舞臺和平臺，尤其是要引導(dǎo)平時在班上有點(diǎn)內(nèi)向的孩子來大膽表現(xiàn)自己，鍛煉自身的同時讓孩子們有更多的機(jī)會來熟悉了解彼此，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引孩子們的注意，增加他們對“挫折”的感性認(rèn)識，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法。

然后就是老師對孩子們所展示的“挫折”的深入剖析，繼而再過渡到孩子們對學(xué)習(xí)生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓孩子們自由發(fā)言、分享交流，讓孩子們真正認(rèn)識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事，并且在老師的引導(dǎo)中逐步掌握解決挫折的辦法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受，讓俞敏洪等人物的經(jīng)歷來給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進(jìn)行討論，在討論中思考，在思考中形成對挫折的正面認(rèn)識。

當(dāng)然，典型事例給孩子們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問題，所以我采取讓班上學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀的孩子來講述自己的學(xué)習(xí)方法，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，讓孩子們對于解決學(xué)習(xí)困惑有一個方向指引，也讓孩子們形成一種互相學(xué)習(xí)、良性競爭的氛圍，這也有利于班級良好學(xué)風(fēng)的。營造。后面的《勵志倡議書》及合唱，甚至是給自己寫勇敢面對挫折的信，這些都是再次激發(fā)孩子們對于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信心和積極行動，也是使班級孩子團(tuán)結(jié)一致、共同“奮斗”的一個情感上的升華。這個過程可能由于安排環(huán)節(jié)過多，導(dǎo)致時間要用兩節(jié)課完成，但是我希望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深入，讓孩子們對于挫折有更清楚的認(rèn)識有更積極的感知，能真正對他們的學(xué)習(xí)、生活帶來一定的幫助！

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇十

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強(qiáng)化全體教職工的服務(wù)意識，優(yōu)化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)好新都幼兒園教師的良好形象，積極落實(shí)市教育局關(guān)于開展暑期家訪工作的通知要求，經(jīng)校長辦公會研究，決定今年暑假開展家訪活動。具體工作如下：

家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，教師關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的根本體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。因此，開展暑期家訪活動不僅促進(jìn)家長與學(xué)校、教師之間的溝通了解，爭取家庭、社會對學(xué)校教育的理解與支持，而且可以促進(jìn)學(xué)校與家庭的教育和諧，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進(jìn)一步規(guī)范和完善，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會的三維一體的學(xué)生教育體系。增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、教育學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感和使命感，贏得家長和社會對教育的理解和支持，共同創(chuàng)造科學(xué)和諧的育人環(huán)境。

本次集中家訪活動時間 20xx年x月x日

1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計(jì)劃。

2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

3、了解掌握情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積，極上進(jìn)、健康成長。

4、 講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力，尤其要教育家長做好暑期安全監(jiān)護(hù)工作。

5、向?qū)W生家長介紹學(xué)校發(fā)展情況、征求家長對我校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見。

1、班主任牽頭，與任課教師共同商議，每班確定5名家訪對象。

2、家訪過程中要態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。

3、家訪過程中，一律不得接受家長的宴請和禮物等。如有違反，學(xué)校核實(shí)后作出嚴(yán)肅處理。

4、學(xué)校為保證本次活動的時效性，印發(fā)了“新都幼兒園xxxxx家訪記錄表”，現(xiàn)已分發(fā)到各位班主任手中，請大家在家訪中認(rèn)真按要求填寫家訪記錄，（如能有圖片資料更好）開學(xué)后按數(shù)量上交學(xué)校德育處。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇十一

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇十二

學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學(xué)生、關(guān)心留守兒童的具體表現(xiàn)。通過走入學(xué)生的家庭，將學(xué)生近期的在園表現(xiàn)向家長反饋，同時全面、客觀地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、學(xué)生的成長史、家長的教育觀，以及學(xué)生的社會交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對性地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和生活，關(guān)注他們的思想動態(tài)和情緒變化，即時疏導(dǎo)學(xué)生的一些異常現(xiàn)象，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。有的放矢地展開教育。

1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導(dǎo)家長利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法；宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長了解學(xué)校。

2、與家長交流溝通，深入了解學(xué)生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全教育、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

3、宣傳有關(guān)學(xué)生安全方面的知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識，所有幼兒要求家長每天按時接送。加強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生委托監(jiān)護(hù)人之間的經(jīng)常聯(lián)系。

班級學(xué)生的家長或監(jiān)護(hù)人，尤其是單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工子女、家庭貧困生、留守兒童、學(xué)困生及殘疾兒童的家長或監(jiān)護(hù)人。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇十三

通過寒假期間家訪活動，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解幼兒在園表現(xiàn)，教師了解幼兒的家庭狀況和成長環(huán)境。

通過家訪，爭取家長的密切配合，敦促家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過上一個安全、愉快、健康的假期，努力實(shí)現(xiàn)“保一方平安，保幼兒暑期安全”的目標(biāo)。

同時推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立我園教師優(yōu)良形象。

20xx年xx月xx日一次。

xx月xx日一次。

各班幼兒園老師負(fù)責(zé)各班各位孩子的家訪工作，由領(lǐng)班老師負(fù)責(zé)牽頭組織。

主要采取電話聯(lián)系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進(jìn)行。要有詳細(xì)記錄。

1、了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；

4、重點(diǎn)宣傳有關(guān)學(xué)生安全知識教育，重點(diǎn)是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災(zāi)害事故、注意飲食衛(wèi)生、遠(yuǎn)離不健康場所”等為主要內(nèi)容的安全宣傳教育，督促家長認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，切實(shí)負(fù)起對子女的教育、管理、保護(hù)責(zé)任。讓每一位家長明白：

(2)督促注意交通安全，外出必須要有監(jiān)護(hù)人同行，不要乘坐無牌無證和超載車船等。

(4)督促孩子不到“三室兩廳”、酒吧、網(wǎng)吧等活動場所，自覺遠(yuǎn)離不健康環(huán)境；

(5)督促孩子注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒等。

5、簽訂安全責(zé)任書，印發(fā)《致幼兒園家長的一封信》，回執(zhí)單收存?zhèn)洳椤?/p>

1、高度重視，精心組織。責(zé)任老師要提高思想認(rèn)識，要認(rèn)識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪工作的重要意義，要牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，加強(qiáng)班級管理和家園聯(lián)系，狠抓安全教育和防范管理工作，務(wù)必將工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效，切不可有絲毫的疏忽和僥幸心理。

2、做好記錄，反饋交流。各班對每個家訪對象做好記錄，要有家訪具體時間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、家訪的效果，以及行政、教師、家長或監(jiān)護(hù)人的簽名意見等，家訪記錄要實(shí)事求是，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給予相應(yīng)的教育。

3、嚴(yán)肅紀(jì)律，追究責(zé)任。教師要嚴(yán)格按照上級工作要求，認(rèn)真做好全員家訪工作，對未能落實(shí)家訪工作的，將按文件要求追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，并實(shí)行責(zé)任倒查追究制度。學(xué)校將對此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、督查。

1、家訪人員填寫的“家訪登記單”、家訪后的一些問題等有關(guān)資料一并歸檔。

2、就家訪中需要進(jìn)一步溝通的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)，保證雙方均獲得滿意結(jié)果，協(xié)調(diào)情況及時補(bǔ)充進(jìn)入?yún)R總檔案。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇十四

為進(jìn)一步貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與幼兒園相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，家園共同努力辦好abc幼兒園。

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系

2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度， 豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。

3、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服 務(wù)水平。

1、 環(huán)境是育人的首要條件，營造家園合力的育人環(huán)境更是幼兒健康成長的前提。本學(xué)期，首先，我們將繼續(xù)把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，建立健全各項(xiàng)家長工作制度，期初有目標(biāo)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，并將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。第二，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，家園齊心協(xié)力共同為幼兒的健康成長努力。

2、注重家長工作的實(shí)效性。家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作雖有不小的成果。但還有許多的地方要加強(qiáng)要提高。表現(xiàn)在家長直接參與教學(xué)不夠，尤其體現(xiàn)在深入到幼兒園教育過程的深層不夠，教育觀念有待更新，教育行為需要轉(zhuǎn)變，本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、班級博客等方式，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。

3、善于做個別家長工作。 由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也差異，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別交談，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生的家長工作。

4、發(fā)揮家委會的橋梁作用。要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。

5、開辟家園合作的有效途徑。辦好家長學(xué)校 ，根據(jù)家長和教學(xué)需求 ，開辦 識講座，技能培訓(xùn)，調(diào)查問卷、親子互動，小小親子運(yùn)動會，聯(lián)歡會。尤其是家長開放日活動，使家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、形式、方法可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，從而學(xué)會對孩子的正確評價(jià)。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇十五

為了及時做好家校溝通，相互反饋孩子在家在校表現(xiàn)，就孩子需要努力提高的方面進(jìn)行商討，采取一定幫扶改進(jìn)措施，使孩子健康成長、全面發(fā)展，學(xué)校決定組織開展20xx年秋季家訪活動。

20xx年xx月xx日至xx日。

全體科任教師。

此次家訪，各科任教師要重點(diǎn)關(guān)注班級學(xué)困生、紀(jì)律潛能生、單親家庭、留守兒童、情緒異常學(xué)生、殘疾學(xué)生等，要和家長充分進(jìn)行溝通，相互反饋孩子急需改進(jìn)提高的方面，商討采取切實(shí)有效措施，使學(xué)生能健康快樂成長、全面發(fā)展。

1、各科任教師都要積極參與此項(xiàng)活動，要以此次家訪為契機(jī)，和家長進(jìn)行充分溝通，商討一些具體可行的措施幫助孩子改正問題健康成長。

2、每位科任教師最少家訪五名學(xué)生，要按要求有針對性家訪，要到學(xué)生家里去看看實(shí)際情況，了解查找學(xué)生出現(xiàn)問題的真實(shí)原因，認(rèn)真填寫好家訪表，并同時拍好照，要用手機(jī)橫拍，畫面里最好有老師、家長、學(xué)生在一起溝通交流的情景，照片要命好名，如x班xx學(xué)生，照片一個老師一個文件夾，標(biāo)清上老師的名字，內(nèi)含五張家訪照片，活動結(jié)束后要上交政教電腦桌面相應(yīng)的文件夾里。

3、家訪過程中，要注意方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通，決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對“告狀式”家訪，不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

4、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。同時向家長提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。

5、家訪不是一次式的，要有一種長期進(jìn)行溝通交流幫扶的思想，要時刻關(guān)注孩子的變化，多和家長進(jìn)行溝通，及時調(diào)整措施方法，本著一切為了孩子健康成長。

6、王xx老師負(fù)責(zé)家訪表上交檢查登記公布，史海潮老師負(fù)責(zé)家訪電子照片上交檢查登記公布。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇十六

每天的工作，最重要的是安全，安全重于泰山，沒有安全就沒有一切，所有的一切都是建立在安全之上的。我們的每天的生活中存在著不安全的因素。下面就我們班的情況，做一下安全隱患排查和整改方案。

1，晨間有孩子會提早來幼兒園，在老師沒有上班的情況下。這樣就存在著一定的安全隱患。整改方案是，我們會和家長溝通，在老師上班的時間內(nèi)送孩子入園。

2、晨間入園時，有孩子會比家長提前跑上教室，家長跟在后面，這樣也不安全。整改是，一定是家長手拉孩子的手入園交給老師。3、孩子入園后在區(qū)域里活動，在區(qū)域的材料上的衛(wèi)生，如如銳器傷害，工具使用的安全等等。在整改時，投放材料的時候就注意到這些問題，才會好一些。還要隨時的觀察和體型提醒小朋友注意這些問題。

4、孩子上下樓梯時，要注意提醒孩子注意走樓梯的右邊，而且要不推不擠，一個一個臺階的下樓梯，不能從多個臺階上跳下，注意安全最重要。

5.孩子如廁時存在的安全隱患最多，整改方案是，每次孩子如廁必須有兩位老師一前一后帶幼兒，前一位老師必須先到廁所把水漬拖干凈，在幼兒如廁的時候，男孩必須背靠背小便，這樣避免尿到其他小朋友的身上。在洗手時水龍頭開的小一點(diǎn)，避免水濺到外面，洗完手后也要在池子里甩干手，而不能把水甩到地上，禁止孩子在衛(wèi)生間打鬧，避免孩子一不小心摔倒。老師還要提醒孩子，衛(wèi)生間有開水爐子，時刻注意，避免燙傷。如廁完畢，前一位老師帶幼兒離開，而后一位老師要做好善后，一起進(jìn)教室。

6、和孩子組織活動時，也要注意孩子的坐姿，以及孩子在使用工具是的安全，如書寫時不要讓孩子用鉛筆向著小朋友，自己不能帶刀具之類，不能自己削鉛筆等。

7、用餐和喝水安全也是同樣重要，在用餐和喝水時提醒小朋友，不要講話，嬉笑打鬧，避免嗆著噎著，還注意防燙傷，注意熱水熱湯，老師要跟上時刻提醒幼兒。醒幼兒正確的睡姿，不要趴著睡。還經(jīng)常巡視被子有沒有捂住呼吸等情況。看有沒有不舒服的情況，有很多感冒的孩子，會睡著的時候發(fā)燒。值班老師時刻警醒，并巡視。還要給孩子蓋好被子，以防感冒。

9、幼兒戶外活動時，兩位老師一定清點(diǎn)好孩子人數(shù)，組織好孩子的活動，不能讓孩子無組織無紀(jì)律的亂跑，防走失，防止摔傷以及磕碰傷。

10、幼兒離園時的安全更重要。在這方面我們老師更要提高警惕，放學(xué)時首先要清點(diǎn)孩子的人數(shù)，把后門及臥室門關(guān)好，避免孩子自己離開教室，提醒家長排隊(duì)接孩子，不準(zhǔn)進(jìn)入教室及臥室內(nèi)。家長憑卡接孩子，沒卡者一律不放孩子走，特殊情況需要家長在備忘錄上簽字。早班接待家長，晚班一定組織好孩子，并且注意人數(shù)的變化。老師默契配合好，直至孩子全部安全離園。

11、班室內(nèi)安全隱患，防止門擠手，注意電源。不在教室跑和打鬧，防止摔倒。整改方案，不安全的地方做上安全警示牌。帶班老師嚴(yán)格組織好孩子的活動，每周上好安全教育課，學(xué)習(xí)安全兒歌，教育孩子時刻記住安全。經(jīng)常和孩子做好防震防火安全演練等。

12、經(jīng)常檢查班級的各項(xiàng)器材，發(fā)現(xiàn)有壞的，有安全危險(xiǎn)的及時上報(bào)，不能拖拉將就，預(yù)防在先，把所有的安全杜絕在門外。

13，和家長做好溝通，經(jīng)常溫馨提示家長安全的重要性。提醒家長接孩子時不能將車停放在幼兒園門口，堵住交通。不在幼兒園門口購買沒有安標(biāo)著的食品。接到孩子后要手拉手離開幼兒園，不能在幼兒園逗留玩耍，以防止安全事故的發(fā)生。

14、如發(fā)生任何安全事故，及時上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，及時尋求解決的方法，不能自作主張，老師也要做到有組織有紀(jì)律。

以上是我們班自己排查的安全隱患及整改措施，有不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)提出不足，我們將繼續(xù)仔細(xì)的把安全工作做細(xì)。為了孩子的安全，我們的工作能夠順利的開展，我們時刻保持警醒，時刻把安全，放在工作的首位。

每天的工作，最重要的是安全，安全重于泰山，沒有安全就沒有一切，所有的一切都是建立在安全之上的。我們的每天的生活中存在著不安全的因素。下面就我們班的情況，做一下安全隱患排查和整改方案。1，晨間有孩子會提早來幼兒園，在老師沒有上班的情況下。這樣就存在著一定的安全隱患。整改方案是，我們會和家長溝通，在老師上班的時間內(nèi)送孩子入園。

2、晨間入園時，有孩子會比家長提前跑上教室，家長跟在后面，這樣也不安全。整改是，一定是家長手拉孩子的手入園交給老師。

3、孩子入園后在區(qū)域里活動，在區(qū)域的材料上的衛(wèi)生，如如銳器傷害，工具使用的安全等等。在整改時，投放材料的時候就注意到這些問題，才會好一些。還要隨時的觀察和體型提醒小朋友注意這些問題。

4、孩子上下樓梯時，要注意提醒孩子注意走樓梯的右邊，而且要不推不擠，一個一個臺階的下樓梯，不能從多個臺階上跳下，注意安全最重要。

把水漬拖干凈，在幼兒如廁的時候，男孩必須背靠背小便，這樣避免尿到其他小朋友的身上。在洗手時水龍頭開的小一點(diǎn)，避免水濺到外面，洗完手后也要在池子里甩干手，而不能把水甩到地上，禁止孩子在衛(wèi)生間打鬧，避免孩子一不小心摔倒。老師還要提醒孩子，衛(wèi)生間有開水爐子，時刻注意，避免燙傷。如廁完畢，前一位老師帶幼兒離開，而后一位老師要做好善后，一起進(jìn)教室。

6、和孩子組織活動時，也要注意孩子的坐姿，以及孩子在使用工具是的安全，如書寫時不要讓孩子用鉛筆向著小朋友，自己不能帶刀具之類，不能自己削鉛筆等。

7、用餐和喝水安全也是同樣重要，在用餐和喝水時提醒小朋友，不要講話，嬉笑打鬧，避免嗆著噎著，還注意防燙傷，注意熱水熱湯，老師要跟上時刻提醒幼兒。

8、在幼兒午休時，值班老師，要時刻注意幼兒的情況。在幼兒進(jìn)入臥室就要檢查幼兒的手里，口袋里，有沒有小玩具小東西，避免幼兒在睡覺時把這些異物放入耳、鼻、口內(nèi)，睡覺時提醒幼兒正確的睡姿，不要趴著睡。還經(jīng)常巡視被子有沒有捂住呼吸等情況。看有沒有不舒服的情況，有很多感冒的孩子，會睡著的時候發(fā)燒。值班老師時刻警醒，并巡視。還要給孩子蓋好被子，以防感冒。

9、幼兒戶外活動時，兩位老師一定清點(diǎn)好孩子人數(shù)，組織好孩子的活動，不能讓孩子無組織無紀(jì)律的亂跑，防走失，防止摔傷以及磕碰傷。10、幼兒離園時的安全更重要。在這方面我們老師更要提高警惕，放學(xué)時首先要清點(diǎn)孩子的人數(shù)，把后門及臥室門關(guān)好，避免孩子自己離開教室，提醒家長排隊(duì)接孩子，不準(zhǔn)進(jìn)入教室及臥室內(nèi)。家長憑卡接孩子，沒卡者一律不放孩子走，特殊情況需要家長在備忘錄上簽字。早班接待家長，晚班一定組織好孩子，并且注意人數(shù)的變化。老師默契配合好，直至孩子全部安全離園。

11、班室內(nèi)安全隱患，防止門擠手，注意電源。不在教室跑和打鬧，防止摔倒。整改方案，不安全的地方做上安全警示牌。帶班老師嚴(yán)格組織好孩子的活動，每周上好安全教育課，學(xué)習(xí)安全兒歌，教育孩子時刻記住安全。經(jīng)常和孩子做好防震防火安全演練等。

12、經(jīng)常檢查班級的各項(xiàng)器材，發(fā)現(xiàn)有壞的，有安全危險(xiǎn)的及時上報(bào)，不能拖拉將就，預(yù)防在先，把所有的安全杜絕在門外。13，和家長做好溝通，經(jīng)常溫馨提示家長安全的重要性。提醒家長接孩子時不能將車停放在幼兒園門口，堵住交通。不在幼兒園門口購買沒有安標(biāo)著的食品。接到孩子后要手拉手離開幼兒園，不能在幼兒園逗留玩耍，以防止安全事故的發(fā)生。

14、如發(fā)生任何安全事故，及時上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，及時尋求解決的方法，不能自作主張，老師也要做到有組織有紀(jì)律。

孩子的安全，我們的工作能夠順利的開展，我們時刻保持警醒，時刻把安全，放在工作的首位。

改革開放以來，我國的幼兒教育發(fā)展迅猛，取得了令人矚目的成績。但是幼兒教育與小學(xué)教育在教育目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、形式和方法等方面有明顯差異。因此大班的幼兒教育至關(guān)重要，因?yàn)樗怯變簣@和小學(xué)的一個銜接。長期以來，“幼”“小”都忽略了兩者在教育。

教學(xué)。

方面應(yīng)有的區(qū)別和聯(lián)系，造成了目前幼兒園與小學(xué)低年級，在教育教學(xué)的內(nèi)容、要求、形式和方法方面缺少過渡，出現(xiàn)明顯的“脫節(jié)”現(xiàn)象。

1.理論研究上的問題。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇十七

1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。

2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。

3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

教師范畫、蠟筆。

一、談話引入。

1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))。

教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考)。

教師小結(jié)：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色調(diào)的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)。

1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。

2、教師對畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服!

3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

4、活動結(jié)束，整理桌面。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇十八

受新冠肺炎疫情影響，學(xué)校持續(xù)延遲開學(xué)。為了進(jìn)一步落實(shí)“停課不停學(xué)”精神，精準(zhǔn)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，校委會特商定開展線上線下家訪活動，具體方案如下。

為使本次家訪工作扎實(shí)開展，將效果落到實(shí)處，真正的了解學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況，根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況，本次家訪可采用線上（微信、電話、釘釘?shù)刃问剑┖途€下（入門入戶一對一）兩種形式。其中班內(nèi)的學(xué)困生、特困生、留守兒童（特殊情況）、成績波動較大的學(xué)生必須采用一對一入戶家訪，有針對性的了解學(xué)生在上課、學(xué)習(xí)等情況，并給予針對性的解決辦法；其余學(xué)生可靈活采用線上的方式進(jìn)行家訪。

3月28日--4月5日(9天）

1.各班班主任及任課老師根據(jù)線上教學(xué)工作開展以來的實(shí)際情況進(jìn)行分析，列出需線下家訪的學(xué)生名單，并劃定路線逐一進(jìn)行實(shí)地家訪。線上家訪學(xué)生，合理安排時間進(jìn)行多形式溝通。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇十九

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。

2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。

3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準(zhǔn)備：

教師范畫、蠟筆。

活動過程：

一、談話引入。

1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))。

教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考)。

教師小結(jié)：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色調(diào)的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)。

1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。

2、教師對畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服!

3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

4、活動結(jié)束，整理桌面。

幼兒園班級家訪活動方案大全（20篇）篇二十

1、進(jìn)一步認(rèn)識到農(nóng)民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情。

2、能大膽地表演出農(nóng)民伯伯耕種各種勞作物。3、用各種形式制作各種禮物送給農(nóng)民伯伯，表達(dá)自己對他們的感激之情。

表演區(qū)：草帽、鋤頭、汗衫等。

動手區(qū)：卡紙、皺紋紙等。

閱讀區(qū)：畫出農(nóng)民耕作的各種圖畫然后裝訂成書。

1、教師：小朋友們，剛才我們認(rèn)識了農(nóng)民伯伯、了解了農(nóng)民伯伯勞作的情景。知道了農(nóng)民伯伯為了給我們種出豐碩的`糧食、蔬菜、果實(shí)等付出了很多，很辛苦。

3、請幼兒說說自己的想法。

小結(jié)：有很多小朋友說到了要珍惜糧食、不浪費(fèi)來尊敬農(nóng)民伯伯。那現(xiàn)在我們來玩有關(guān)農(nóng)民伯伯的區(qū)域。

1、教師：小朋友們、你想通過什么方式來表達(dá)對他們的愛呢?

小結(jié)：我們可以制作不同的勞動工具，比如“草帽、鋤頭、鐮刀”等。也可以來表演農(nóng)民伯伯勞動的情景。還可以把他們勞作的情景畫下來裝訂成書。

1、表演區(qū)：老師給你們準(zhǔn)備了草帽、鋤頭、汗衫等。你可以在那里表演農(nóng)民伯伯做事。種稻子、鋤草、插秧等。

動手區(qū)：有卡紙、皺紋紙等材料，你可以用它們來制作農(nóng)民伯伯勞動的工具。

閱讀區(qū)：畫出農(nóng)民耕作的各種圖畫然后裝訂成書。

2、幼兒自選區(qū)角進(jìn)行活動，老師巡回指導(dǎo)幼兒活動。