優(yōu)秀作文是一幅豐富多彩的圖畫(huà)，通過(guò)文字描繪，將讀者帶入作者的世界。隨后，我們將會(huì)給大家分享一些優(yōu)秀作文的典型范例，供大家參考借鑒。
我的課余時(shí)間（通用20篇）篇一
我的課余生活豐富多彩，跑步、拍球、學(xué)作文、練字。但我最喜歡的是讀書(shū)。
我很愛(ài)讀書(shū)，所以媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)《愛(ài)的教育》非常感動(dòng)人，有很多小朋友都樂(lè)于助人，做出了許多好人好事。《西游記》描寫(xiě)了孫悟空、豬八戒和沙僧保唐僧西天取經(jīng)的故事。師徒四人在取經(jīng)的途中和妖魔鬼怪斗爭(zhēng)。歷經(jīng)了九九八十一難。故事離奇曲折，變化多端。我很愛(ài)看。《雷鋒的故事》講了雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。我很受感動(dòng)。我也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)多做好事。
媽媽怕我看書(shū)太多，影響學(xué)習(xí)，總是說(shuō)：“學(xué)完作業(yè)再看。”我只好答應(yīng)了。有一次，我起來(lái)很早，看見(jiàn)媽媽還在熟睡，這可是個(gè)大好時(shí)機(jī)，我迅速拿出我的最?lèi)?ài)----書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，一直看到媽媽大聲地說(shuō)：“不要看了，要吃飯了。”我才回過(guò)神來(lái)，不情愿地放下書(shū)去吃飯了。
讀書(shū)真好，我以后還要多讀書(shū)，因?yàn)榭梢允斋@更多的知識(shí)。
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我的課余時(shí)間（通用20篇）篇二
926。
”我高興的連說(shuō)：“行，行，
作文。
”然后我洗了一下臉，刷了一下牙，穿上衣服和鞋子立馬就和媽媽去了東港一號(hào)賣(mài)貨去了。早上也不怎么忙我就和媽媽在那里收拾了一下，把貨都整理了一下。我和媽媽剛整理完還沒(méi)座下就來(lái)了一大群人，他們有的買(mǎi)煙，有的買(mǎi)飲料，有的.要食品等等……就這樣有人來(lái)，有人走，一直忙個(gè)不停，媽媽每天就這么辛苦，可是我有時(shí)還不聽(tīng)話，哎！真是不應(yīng)該的，以后我一定要好好的學(xué)習(xí)，做個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
我的課余時(shí)間（通用20篇）篇三
我的課余生活有許多，但是，我最喜歡的還是彈鋼琴。
記得第一次學(xué)彈鋼琴，還沒(méi)有到老師的家我就興奮不已，因?yàn)槲蚁矚g彈鋼琴。每當(dāng)看見(jiàn)音樂(lè)老師彈奏出一首首優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的曲子，我就無(wú)比的羨慕，真希望自己能彈出那么好聽(tīng)的曲子。這次，我終于有機(jī)會(huì)了。到了老師家，老師先教我彈指法，我很容易就學(xué)會(huì)了，心想：原來(lái)學(xué)鋼琴是這么簡(jiǎn)單呀！可是隨著學(xué)鋼琴的時(shí)間越久，學(xué)習(xí)起來(lái)就越困難，有時(shí)一首曲子一個(gè)星期才能彈會(huì)。我有些灰心了，不想在繼續(xù)學(xué)下去。我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么知識(shí)都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，如果你半途而廢，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，是什么知識(shí)也學(xué)不到的。你一定要堅(jiān)持呀！”，媽媽的話讓我有了信心，我加倍努力地練習(xí)，就這樣，我彈得越來(lái)越好了。
學(xué)鋼琴的過(guò)程中，我學(xué)到了課堂中學(xué)不到的知識(shí)，也明白了一個(gè)道理：做什么事情都不能半途而廢。
我愛(ài)彈鋼琴，鋼琴教會(huì)了我做人的道理，時(shí)它讓我走上了正途，我要謝謝你——鋼琴。
我的課余時(shí)間（通用20篇）篇四
要到小動(dòng)物學(xué)校，先要穿過(guò)一片茂密的森林，那里空氣清新，樹(shù)木郁郁蔥蔥，花草盛開(kāi)。穿過(guò)森林后，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)山谷，山谷下有一棟大房子，上面寫(xiě)著“小動(dòng)物學(xué)校”這幾個(gè)字。“叮咚、叮咚……”下課鈴響了，第一個(gè)跑出來(lái)的是小狗。小狗右手拿著足球，它找來(lái)小羊和小狼一起踢足球。小兔、小貓和小馬玩過(guò)家家，小馬當(dāng)爸爸，小兔當(dāng)媽媽?zhuān)∝堉荒墚?dāng)小寶寶了。小獅子在一邊蕩秋千，那是小動(dòng)物學(xué)校的建筑物。秋千前面正好有一棵桃樹(shù)，小猴正在上面吃桃。調(diào)皮的小獅子踢了一下小猴，小猴吃完桃子還剩下一些桃核，小猴就用桃核向小獅子反擊，它們就這樣踢來(lái)扔去的，結(jié)果被雞老師發(fā)現(xiàn)了，雞老師說(shuō)：“大家不要再玩了，下一節(jié)是信息課，快回教室?guī)Ш蒙险n用具到電腦室。”“叮咚、叮咚……”隨著一陣清脆的鈐聲響起，校園又恢復(fù)了寧?kù)o。你們看，小動(dòng)物學(xué)校的課余時(shí)間很精彩吧！
我的課余時(shí)間（通用20篇）篇五
我的課余生活，就像五顏六色的花朵，那樣絢麗多彩。我喜歡寫(xiě)毛筆，畫(huà)畫(huà)，看書(shū)……不過(guò)，我最喜歡看書(shū)了，我在家就像一條小書(shū)蟲(chóng)!
每星期我都強(qiáng)烈要求媽媽帶我去圖書(shū)館，暢游在書(shū)海之中。
有一次，爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館，我特別興奮，一蹦三尺高，我可能高興過(guò)頭了，一不留神，摔了個(gè)跟頭，不過(guò)，我一點(diǎn)也不疼。我一到圖書(shū)館，就迫不及待地選了一本《笨狼的故事》。看著，看著我情不自禁的笑了起來(lái)，笨狼因?yàn)樽卟怀龉φn，覺(jué)得自己笨，所以就拼命的敲自己的頭。多么有趣的笨狼，多么可愛(ài)的笨狼!
不知不覺(jué)要到了圖書(shū)館關(guān)門(mén)的時(shí)候了，我才依依不舍地放下書(shū)，但我還沉浸在故事之中。
我的課余時(shí)間（通用20篇）篇六
寒假過(guò)了很多天了，我的寒假作業(yè)也快做完了。今天也沒(méi)有什么其它的作業(yè)了，我就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌吧。要是在平時(shí)，爸爸媽媽準(zhǔn)要說(shuō)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)只會(huì)玩，今天應(yīng)該不會(huì)說(shuō)了吧。
我興奮地打開(kāi)電腦，再用鼠標(biāo)刷新一下電腦的程序，然后找到酷狗音樂(lè)盒，最后再雙擊打開(kāi)酷狗音樂(lè)聽(tīng)歌。
我隨便點(diǎn)了一首歌，把耳機(jī)帶上，準(zhǔn)備著聽(tīng)這首優(yōu)美的樂(lè)曲，過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)開(kāi)始了。一陣優(yōu)美的音樂(lè)從耳機(jī)傳到我的耳中、大腦中。我試著把聲音調(diào)大，很快地我進(jìn)入到了一個(gè)美妙的音樂(lè)世界，我感到四周都是跳動(dòng)的音符，音符在和我玩耍！我都入了神！突然，姐姐來(lái)問(wèn)我在干什么？這時(shí)，我才知道我不在音樂(lè)世界！
老師點(diǎn)評(píng)：的確，做完作業(yè)聽(tīng)一下歌曲，放松一下心情是一件美妙的事。要會(huì)學(xué)習(xí)也要會(huì)娛樂(lè)。我感到四周都是跳動(dòng)的音符，音符在和我玩耍寫(xiě)出聽(tīng)音樂(lè)的感覺(jué)。但是這樣的具體描寫(xiě)偏少，沒(méi)有展開(kāi)豐富的聯(lián)想，因此文章顯得較干巴。
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我的課余時(shí)間（通用20篇）篇七
在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)，四處暢游；在書(shū)的天空里，我是一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)自由翱翔。我的課余時(shí)間幾乎全部用來(lái)讀書(shū)。
一年級(jí)的時(shí)候，我被一本厚厚的《安徒生童話》深深地迷住了，那時(shí)候我只認(rèn)識(shí)幾百個(gè)字，所以每天吃完飯后我就拉起媽媽的手，讓她給我講書(shū)中的故事，我十分同情賣(mài)火柴的小女孩那悲慘的遭遇，淚水總是一次又一次打濕我的'臉。
二年級(jí)的時(shí)候，晚上寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)捧起拼音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，品讀“人類(lèi)是是一種了不起的生命體。”
現(xiàn)在我上三年級(jí)了，我有空就拿起一本《兒童百問(wèn)百答》看起來(lái)。媽媽總是叫我趕緊睡覺(jué)，在媽媽的勸說(shuō)下我才戀戀不舍地把書(shū)放下。一天，我經(jīng)過(guò)一家書(shū)店時(shí)看到書(shū)架上擺滿了童話、小說(shuō)、還有散文等書(shū)箱，我不知道選取哪一本好，最后還是選了一本我最?lèi)?ài)的童話書(shū)迫不及待地看了起來(lái)。我看了好一會(huì)，媽媽說(shuō)：“孩子，天快黑了，快走吧，咱們快趕不上回家吃晚飯了。”
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我的心田。
來(lái)源：m.11/。
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我的課余時(shí)間（通用20篇）篇八
課余時(shí)間，像一條五彩的編織繩，把我的喜怒哀樂(lè)交織在一起。我的課余時(shí)間好像和別人的不同，像山與水的區(qū)別。別人在快快樂(lè)樂(lè)地玩耍，我待在教室里看書(shū)、寫(xiě)作。
“出去玩吧，小劉。”“哦，對(duì)不起，你們?nèi)ネ姘伞！笨粗鴦e人玩耍的背影，我心里不禁一陣酸味涌上來(lái)，但很快我又恢復(fù)了情緒。亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才在于勤奮，成功不會(huì)為懶惰的人敞開(kāi)大門(mén)。”由于先天的語(yǔ)文成績(jī)不好，作文成績(jī)更是一塌糊涂，所以我還是拿出了沒(méi)看完的《增廣賢文》，一字一句品讀起來(lái)。讀完原文，又讀解釋。
但我不這么認(rèn)為，只有博覽群書(shū)，多積累課外知識(shí)，多閱讀世界名著，才能厚積薄發(fā)，成就夢(mèng)想。當(dāng)然，讀書(shū)有學(xué)問(wèn)。比如你今天看不懂《紅樓夢(mèng)》，但明天你可以繼續(xù)反復(fù)閱讀，“好書(shū)不厭百回讀”。慢慢的，你會(huì)覺(jué)得閱讀的力量是無(wú)窮的，在閱讀中獲得的知識(shí)是無(wú)限的，更是永不可磨滅的。
我的課余時(shí)間（通用20篇）篇九
“鈴……，鈴……！”，下課的鈴聲打響了。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄鹜嬗螒颉Ｆ匠Ｎ易钕矚g和同學(xué)們玩的游戲是：“石頭剪刀布”，“老鷹捉小雞”，“猜謎語(yǔ)”和跑步的游戲。
這節(jié)下課，我和同學(xué)們玩了一個(gè)新游戲——編花籃，它是三個(gè)人或者更多人一起玩的。首先，大家手拉手圍成一個(gè)圈圈，然后其中一位同學(xué)先把腳搭在自己和旁邊同學(xué)拉手的手上，接著旁邊的同學(xué)也同樣把腳搭在另一個(gè)拉手的同學(xué)手上，就這樣一個(gè)接一個(gè)地搭上去，大家編了一個(gè)花籃，人越多，花籃編得越大。最后，大家手拉手，一起單腳跳圈圈。
“鈴……，鈴……！”，上課得鈴聲打響了。我擦了把汗，紅著臉，開(kāi)心地坐回自己得位置上，認(rèn)真地做好下一堂課得準(zhǔn)備！
我的課余時(shí)間（通用20篇）篇十
“光陰一去不回。”，時(shí)間是非常寶貴的，所以我們的一定要好好地善用課余時(shí)間。
在課余時(shí)間，我會(huì)閱讀課外讀物。閱讀課外讀物不但能增廣見(jiàn)聞，還能開(kāi)拓視野。除此之外，閱讀課外讀物還能增加我們的知識(shí)。
我也會(huì)利用課余時(shí)間到公園運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能使我們的身心健康，還能使我們的頭腦靈活，做事情就有事半功倍的效果。我們也會(huì)到球場(chǎng)與朋友切磋球藝。
我還會(huì)幫忙媽媽做些簡(jiǎn)單的家務(wù)，如：抹地、掃地、抹窗、洗碗碟等，以減輕母親的負(fù)擔(dān)。當(dāng)父母不在時(shí)，我會(huì)幫忙照顧弟妹美，以促進(jìn)家人之間的感情。
所謂“秀才不出門(mén)，能知天下事”，我會(huì)閱讀報(bào)章，以便能通曉國(guó)內(nèi)外所發(fā)生的事情。除了這些，我還有一個(gè)很大的興趣，那就是種植。我會(huì)在課余時(shí)間種植，以便使空氣更清新。我看著這些親手栽種的花花草草，林我心曠神怡，開(kāi)心不已。
我們要好好地利用課余時(shí)間，因?yàn)楣怅幰坏┻^(guò)去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。我們也要在課余時(shí)間來(lái)做些有意義的活動(dòng)，這樣才能使生活變得更充實(shí)。
我的課余時(shí)間（通用20篇）篇十一
每當(dāng)?shù)叫瞧谖澹叶紩?huì)學(xué)完鋼琴，爸爸開(kāi)著車(chē)會(huì)我姥姥家，我姥姥家就像一個(gè)家禽動(dòng)物園，有兔子、小雞、鴨子、小狗。
每當(dāng)回去，我都會(huì)先把小狗放出來(lái)讓他陪我玩一會(huì)，我的小狗可聰明了，他會(huì)握手、站、和跳。
該吃飯了，我把小狗抱上樓，給他放上兩根骨頭，再給他放一碗稀飯，他就慢慢的吃著，有時(shí)侯狗狗早早就吃完了，就會(huì)在地板上逗你玩，甚至你會(huì)哈哈大笑。
晚上，我把這狗狗看完喜劇學(xué)院時(shí)，我總會(huì)把狗狗先放到一邊然后到兩盆水,第一盆是給兩只小鴨子的，一盆是給小狗的，我先把小鴨子放到水里游夠了以后我又把小鴨子拿出來(lái)，給他擦身上的水，然后把大紙箱撲撲然后小鴨子就睡著了。
狗狗給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，我的課余時(shí)間是不是很豐富。
我的課余時(shí)間（通用20篇）篇十二
上周六，爸爸、媽媽帶我去參觀了文博會(huì)，文博會(huì)分了四個(gè)不同主題的展館。
第一個(gè)展館主要展示各個(gè)區(qū)縣的特色產(chǎn)品，我走著走著就發(fā)現(xiàn)了一對(duì)五顏六色的大蠟燭，這對(duì)蠟燭上分別刻著一條金光閃閃的龍和一只火紅的鳳凰，它們的名字叫秀山龍鳳燭。
第二個(gè)展館主要展示來(lái)自全國(guó)的美食，其中賣(mài)羊肉串的人吸引了大家，他戴著豬八戒的面具，脖子上掛著佛珠，穿著寫(xiě)了福字的大紅色肚兜，一邊跳舞一邊烤羊肉串，圍觀的人感覺(jué)很有趣，都拿出手機(jī)給他拍照。中午我在這里吃的午餐，爸爸吃的長(zhǎng)沙臭豆腐，媽媽吃的臺(tái)灣小吃，我吃了一個(gè)狼牙棒和蚵仔煎。然后我們看了戲劇《山王破獄》。
第三個(gè)展館主要展示戶外用品和車(chē)。
第四個(gè)展館主要展示科學(xué)技術(shù)和水果，還有好吃的牛排。
參觀結(jié)束后，我覺(jué)得文博會(huì)的其中兩個(gè)展館對(duì)于吃貨來(lái)說(shuō)，很有興趣。在回家的路上，我不知不覺(jué)地睡著了！
我的課余時(shí)間（通用20篇）篇十三
一朵朵白云飄過(guò)學(xué)校，猶如一只只雪白的小綿羊，在悠閑的散步。陽(yáng)光照進(jìn)學(xué)校里，好似給大地?fù)肀В?yáng)光通過(guò)每一顆大樹(shù)的縫隙，“呼呼——”微風(fēng)輕輕吹過(guò)，微風(fēng)吹落了樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙——”的聲音，小麻雀嘰嘰喳喳地叫著，好像在聽(tīng)小朋友的朗讀聲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴“鈴聲響了起來(lái)，老師還沒(méi)說(shuō)下課，有的同學(xué)都把桌子上的東西都清干凈了，有的已經(jīng)把身子朝著后門(mén)的方向，老師突然說(shuō)了一句“下課了”，同學(xué)們興奮地沖出門(mén)。教室里好像是一滴水滴進(jìn)了油鍋里，頓時(shí)沸騰起來(lái)。走廊上有的人散著步說(shuō)說(shuō)笑笑；有的人快樂(lè)地做著游戲；還有的人低著頭愁眉苦臉的跟在老師后面，一看就知道是上課做小動(dòng)作的倒霉蛋。
教室里，有的人安安靜靜地讀書(shū)；有的人開(kāi)心地畫(huà)畫(huà)；還有的人在比賽，有好多人圍著桌子，進(jìn)行扳手腕比賽，“預(yù)備，開(kāi)始。”裁判喊，兩個(gè)人僵持不下，最后很瘦的那個(gè)人沒(méi)力氣了，旁邊的拉拉隊(duì)，喊到最大的聲音，可無(wú)奈他實(shí)在沒(méi)力氣，最后，還是輸了。贏的人高興得不得了。
有的人在玩木頭人，一位同學(xué)站在前面喊一二三木頭人，有好多同學(xué)站在后面要去抓他，然后就馬上跑回去，要是被抓到，就要去前面喊木頭人的口令，如果口哨響起，有人還在動(dòng)的話，那他就得重新從起點(diǎn)開(kāi)始。有的在玩老鷹抓小雞，老鷹要抓到小雞，雞媽媽伸手保護(hù)小雞，左閃右躲，好不熱鬧。
不知不覺(jué)，熟悉的上課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們都唉聲嘆氣，心想：下課要干好多事，為什么只有十分鐘啊！
我的課余時(shí)間（通用20篇）篇十四
“咚咚咚”我聽(tīng)到這個(gè)聲音我就知道又難逃噩運(yùn)了——我還沒(méi)有完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。果然媽媽來(lái)了，開(kāi)始給我講述‘歷史’講她對(duì)我的期望，講我這么的‘不務(wù)正業(yè)’，講她對(duì)我的一片苦心。。。
媽媽我知道你望子成龍的心愿，我也知道這是你唯一的心愿。我明白我與你對(duì)我的要求還有一大段距離，我也明白我的不努力。正因?yàn)檫@樣才始你對(duì)我的要求過(guò)于嚴(yán)厲。
伴隨著一聲河?xùn)|獅孔，我不得不離開(kāi)軟和的被窩，來(lái)到寫(xiě)字臺(tái)前。
翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)復(fù)習(xí)著新學(xué)習(xí)的知識(shí)，但我的上眼皮看不慣下眼皮，它們開(kāi)始打架了，嘴巴不停的勸著架。大腦猶如今天的天氣，一片朦朧。我實(shí)在無(wú)法學(xué)習(xí)。冷水臉我不知洗了多少回。
但是，媽媽我想對(duì)你說(shuō)，我并不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我也需要自己的天地。在這來(lái)的寒來(lái)暑往，我知道在你眼中我總是一個(gè)愛(ài)闖禍·不愛(ài)學(xué)習(xí)·就知道玩的孩子。但你可知在你不再家的這段時(shí)間中我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)的時(shí)間。
媽媽你對(duì)我的愛(ài)不同于別的母愛(ài)，您對(duì)我的愛(ài)是嚴(yán)厲的愛(ài)。
年幼時(shí)，我記得我的.拼音很差，在學(xué)校總是能夠聽(tīng)到老師批評(píng)我的聲音，您知道后當(dāng)我哭喪著臉回到家是，你就幫我補(bǔ)習(xí)。到了深夜我一直打著哈欠。我知道您的心早已軟了，但您想到如果我不提高拼音在學(xué)校我就會(huì)受到老師的批評(píng)、同學(xué)的譏笑。這些都是您所不愿看到的。
所以您從小就要求我必須不停的學(xué)習(xí)，我明白您對(duì)我的苦心。
但我不得不向您請(qǐng)求，給我一點(diǎn)課余的時(shí)間吧。
我的課余時(shí)間（通用20篇）篇十五
你們課余生活都玩什么游戲呢？我課余生活最?lèi)?ài)玩一個(gè)有趣的游戲“打地鼠”。你們聽(tīng)名字一定覺(jué)得很好奇吧，那現(xiàn)在我就來(lái)教你怎樣玩這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲至少需要三個(gè)人。先用剪子包袱錘，誰(shuí)輸了誰(shuí)就是抓“地鼠”的人。然后一說(shuō)開(kāi)始，地鼠就馬上蹲下，就不能抓了，蹲著不能走。當(dāng)?shù)厥蟮娜艘徽酒饋?lái)就能跑，抓的人也能抓了。
有一次，下課了，同學(xué)們叫我去操場(chǎng)上玩這個(gè)有趣的游戲——打地鼠，我們一起剪包錘，另一個(gè)人輸了，他開(kāi)始抓了。我馬上站起來(lái)引誘他，他一看，就向我飛奔過(guò)來(lái)。我又機(jī)靈地一躲，他撲了個(gè)空，他還是窮追不舍，舍不得放過(guò)我這只肥肥的地鼠。跑了一會(huì)兒，我累了，便又機(jī)靈地蹲了下來(lái)，心想：“想抓住俺老孫，再修煉一百年吧！
抓的人還在不停的跑，此時(shí)已經(jīng)累的氣喘吁吁了。突然，他后面有個(gè)人站了起來(lái)，抓的人可沒(méi)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，突然就抓住了那一只地鼠。
現(xiàn)在，該讓被抓住的這一只地鼠來(lái)抓了。先前抓的人說(shuō)：“終于抓住了一只地鼠了，抓住一只地鼠可真不容易呀，累死我了，蹲下休息一會(huì)兒。”
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。我們只好結(jié)束游戲。真是太好玩了！有空咱們可以一起玩呦！
我的課余時(shí)間（通用20篇）篇十六
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”下課了，同學(xué)們?nèi)绯彼阌咳氩賵?chǎng)，歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)上空。
同學(xué)們有的在踢球，有的在跳繩，還有的在打籃球…真是應(yīng)有盡有，五花八門(mén)，熱鬧極了。
看!夏辰佳妍正在跟幾個(gè)女生比賽跳繩。夏辰佳妍跳的又快又好，兩個(gè)小辮子上下翻飛的，好像它在跳舞呢。
但是最引人注目的還是李筠奕和張柏宇打籃球的精彩表演。張柏宇高舉雙手，一個(gè)矯健地跳躍，扣進(jìn)了一球。緊跟著，李筠奕三秒鐘就來(lái)到了球架下，精準(zhǔn)的接住了籃球，然后一個(gè)雙腳跳起，雙手一擲，球就乖乖地進(jìn)了球網(wǎng)，但見(jiàn)球還沒(méi)落地，張白羽就一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，搶過(guò)球后退幾步，雙手一擲，球在空中劃過(guò)一道完美的弧線，“砰—”的一聲成功落網(wǎng)。
同學(xué)們正玩得起勁呢，“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”上課鈴響了，大家才依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
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我的課余時(shí)間（通用20篇）篇十七
現(xiàn)代的學(xué)生都是非常忙碌，剩下的課余時(shí)間已不多了。古語(yǔ)有云：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，從這俗語(yǔ)就可以理解到光陰的可貴了。
在課余時(shí)，我們可以閱讀一些課外讀物，如雜志、報(bào)章、故事書(shū)等。閱讀報(bào)章可以讓我們了解國(guó)家大事與世界大事，也能讓我們?cè)黾又R(shí)，豐富我們?cè)~匯，提高我們的寫(xiě)作水平。我們也可以音樂(lè)，聽(tīng)音樂(lè)能夠舒緩壓力，把所有的學(xué)業(yè)壓力都拋向九霄云外。
此外，我們也可以在課余時(shí)間里邀請(qǐng)朋友一起去運(yùn)動(dòng)如跑步、爬山，以保持身體與心理的健康。在傍晚時(shí)分，我們也可以與鄰居一起下棋，下棋不僅能提升大腦的思維能力與思考能力，也能增進(jìn)與鄰居之間的感情。
我們也能在課余時(shí)間陪伴家人。我們可幫父母做一下家務(wù)如幫爸爸洗車(chē)、幫媽媽掃地抹地、幫姐姐洗碗等等。這樣我們也可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，讓他們沒(méi)那么辛苦。在假期時(shí)，我們也可以與家人一起出國(guó)旅行。去旅行可以認(rèn)識(shí)各國(guó)文化與知識(shí)，增廣見(jiàn)聞，讓我們認(rèn)識(shí)外面的世界，不做井底之蛙。出國(guó)旅行也能增進(jìn)家人之間的感情。
除此之外，我們也可以利用課余時(shí)間來(lái)回饋社會(huì)。所謂“受之社會(huì)，回之社會(huì)”，我們可以在課余時(shí)間來(lái)探訪老人或孤兒院。我們也可以幫助他們清潔他們的居住環(huán)境，也可以幫助他們解決所面對(duì)的難題，讓他們感受到社會(huì)的溫暖，我們也可以利用課余時(shí)間在慈濟(jì)當(dāng)義工，幫助他們回收舊報(bào)紙或舊衣物，為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份勉力。
我們必須好好善用課余時(shí)間，不要虛度光陰，讓短暫的人生活得精彩，不要留下遺憾，也要讓日子過(guò)得充實(shí)，絕不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。
我的課余時(shí)間（通用20篇）篇十八
一朵朵白云飄過(guò)學(xué)校，猶如一只只雪白的小綿羊，在悠閑的散步。陽(yáng)光照進(jìn)學(xué)校里，好似給大地?fù)肀В?yáng)光透過(guò)每一顆大樹(shù)的縫隙，“呼呼——”微風(fēng)輕輕吹過(guò)，微風(fēng)吹落了樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙——”的聲音，小麻雀嘰嘰喳喳地叫著，好像在聽(tīng)小朋友的朗讀聲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴“鈴聲響了起來(lái)，老師還沒(méi)說(shuō)下課，有的同學(xué)都把桌子上的東西都清干凈了，有的已經(jīng)把身子朝著后門(mén)的方向，老師突然說(shuō)了一句“下課了”，同學(xué)們興奮地沖出門(mén)。教室里好像是一滴水滴進(jìn)了油鍋里，頓時(shí)沸騰起來(lái)。走廊上有的人散著步說(shuō)說(shuō)笑笑；有的人快樂(lè)地做著游戲；還有的人低著頭愁眉苦臉的跟在老師后面，一看就知道是上課做小動(dòng)作的倒霉蛋。
教室里，有的人安安靜靜地讀書(shū)；有的人開(kāi)心地畫(huà)畫(huà)；還有的人在比賽，有好多人圍著桌子，進(jìn)行扳手腕比賽，“預(yù)備，開(kāi)始。”裁判喊，兩個(gè)人僵持不下，最后很瘦的那個(gè)人沒(méi)力氣了，旁邊的拉拉隊(duì)，喊到最大的聲音，可無(wú)奈他實(shí)在沒(méi)力氣，最后，還是輸了。贏的人高興得不得了。
有的人在玩木頭人，一位同學(xué)站在前面喊一二三木頭人，有好多同學(xué)站在后面要去抓他，然后就馬上跑回去，要是被抓到，就要去前面喊木頭人的口令，如果口哨響起，有人還在動(dòng)的話，那他就得重新從起點(diǎn)開(kāi)始。有的在玩老鷹抓小雞，老鷹要抓到小雞，雞媽媽伸手保護(hù)小雞，左閃右躲，好不熱鬧。
不知不覺(jué)，熟悉的上課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們都唉聲嘆氣，心想：下課要干好多事，為什么只有十分鐘啊！
我的課余時(shí)間（通用20篇）篇十九
說(shuō)道課余時(shí)間，我們這些作為學(xué)生的是有多么開(kāi)心啊！在這些時(shí)間里我們可以盡情的玩耍，做自己想做的事情，可是我們也不能玩瘋，要控制好自己，可是課余時(shí)間也會(huì)讓我們興奮的哦！
在平常，那些第一節(jié)課間，往往都是時(shí)間最少的，所以我們什么也干不了，最多上個(gè)洗手間，放松一下，就上課了，所以我們不太興奮，對(duì)這個(gè)課件期望不大。
而第二個(gè)課間，時(shí)間稍長(zhǎng)一些，我們玩的也嗨一點(diǎn)，玩的游戲也可以多一些，干的事也可以多一些，寫(xiě)一些作業(yè)，再看看書(shū)，多放松放松，讓我們舒服了一些。
在第三個(gè)課間，我們總是非常開(kāi)心，因?yàn)橐艑W(xué)了，而且，這個(gè)課間也比較長(zhǎng)。
其實(shí)，上午的課間都是一樣長(zhǎng)的，但是，只要自己感覺(jué)很長(zhǎng)，那就會(huì)很長(zhǎng)。
而下午的第一個(gè)課間，是很無(wú)語(yǔ)的，我總是在這個(gè)時(shí)候，不知道干什么，可能是第一節(jié)課間，還不習(xí)慣吧！
在大課間我們總是覺(jué)得很棒，因?yàn)槲覀兛梢酝嫖覀冏钕矚g的砸鴨子。
我的課余時(shí)間（通用20篇）篇二十
我的課余生活可以說(shuō)是豐富多彩的，有跳繩。打羽毛球。下棋。吹葫蘆絲……可是我最喜歡的還是吹葫蘆絲。
我第一次吹葫蘆絲練習(xí)的是《粉刷匠》這首曲子，(.)雖說(shuō)曲子很簡(jiǎn)單可是我不是指法錯(cuò)就是節(jié)拍錯(cuò)。
我把葫蘆絲放回盒子里想放棄了，忽然感覺(jué)到一股力量正在鼓舞我，它對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，你一定可以做的更好！”
我一下就覺(jué)得渾身充滿了力量，越練越起勁，不知不覺(jué)的我竟然能吹下來(lái)了。當(dāng)時(shí)太高興了大聲的叫嚷：“我會(huì)吹了，我會(huì)吹了。”
這聲音驚醒了正在睡覺(jué)的媽媽?zhuān)瑡寢屓嗔巳嘌劬φf(shuō)：“來(lái)，吹一遍。”我鼓起勇氣吹了一遍，媽媽高興的說(shuō)：“吹的真棒。”
我的學(xué)葫蘆絲之旅從此就開(kāi)始了。我喜歡吹葫蘆絲，因?yàn)樗坏盐規(guī)нM(jìn)了音樂(lè)的世界還鍛煉了我手指的靈活性。