優秀作文不僅要求語言表達準確流暢，更需要思想深度和觸動人心的藝術魅力。小編特意為大家搜集了一些令人贊嘆的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。

這就是尊重七年級（模板18篇）篇一

愛閱讀。

每當在圖書館找到一本自己喜歡的讀物時，我就總能忘卻時間，進入忘我狀態，在書中的世界暢快遨游。

記得那么一次，我去圖書館買文具，在一個書架上發現了一本十分有趣的科幻書，我就連忙奔向那個書架，開始翱翔在書中的世界。······也不知過了多久，直到管理員過來把我“拉”回了現實世界，我才猛然發現圖書館快關門了，我連忙跑出了圖書館。卻突然記起我忘了買文具，可圖書館已經關門了，只好硬著頭皮回了家，還被媽媽訓斥了一頓。

愛安靜。

我喜歡安靜，每次不管是寫作業，還是看書，我都喜歡自己一個人靜靜地呆在房間里認真做完，因為這樣我才會靜下心來，不會馬馬虎虎、心煩氣躁。我還喜歡一個人安安靜靜地躺在房間里聽著歌、畫著畫兒或看一些書，怡然自得。

寧靜的夏夜中，無數顆星星鑲在黑漆漆的夜幕中，散發著屬于自己的光亮，為黑暗帶來一絲光明。我，也正努力地散發出光亮，為七年級（5）班這個大家庭奉獻出自己的力量，用我那快樂的心感染每一個人，讓他們也為七年級（5）班奉獻力量；我還要幫助那些學習差的同學與我們共同進步。

小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，再加上小小的個子，看上去小巧玲瓏，這就是我，一個不善言談，但愛笑，愛看書，愛下圍棋，愛書法的女孩。

在陌生的環境前，我不太愛說話，不會主動地交朋友，但熟悉后，你就會認識一個全新的我，愛笑，愛玩，下課后會去瘋玩的我，在小學時，有一次在走廊上和同學追逐打鬧，被老師訓了半天。

平時，我很喜歡看書，一寫完作業，就“困”在了書堆里，看得聚精會神，津津有味，貪婪地吸取著書中的營養，非常入迷，以至于媽媽叫我去幫忙我都沒聽見，直到媽媽著急地推門進來，嚷嚷了半天，我才慢慢地放下書，視線從書上轉移到媽媽身上，慢慢地吐出了一句話：“什么事啊？”媽媽哭笑不得。

下圍棋也是我課余時間最喜歡的事了，先布局，然后中盤，最后收官。盡管一盤棋下來至少要一個小時，但是過程讓我很享受，贏了當然很高興，輸了也不灰心，繼續努力，下次再戰。下圍棋讓我懂得了勝敗乃兵家常事，不要太重視輸贏，要享受下棋的過程。

平時我也經常練硬筆書法，靜下心來臨摹字帖，一橫，一豎，一撇，一捺，日積月累，字自然就練得不錯啰！

我認為這樣的我可以為班級的。

黑板報。

出一份力，寫出漂亮的字體，為黑板報增添美感。我還想嘗試科代表或學習委員，因為在小學我當過科代表和學習委員，有一些經驗，再加上我的責任心，我想我應該能夠勝任的。

這就是我，你了解我了嗎？

這就是尊重七年級（模板18篇）篇二

林小強回家時已是華燈初上了。額上的汗水還沒干，風微微有點涼，有一點點累。想起剛才自己那漂亮的抽射，林小強臉上又浮現出幾許得意。真是爽啊!自從上了初三，可沒像這樣好好玩過球了。今天是周末，回家沖個涼，再做點習題，可以早點睡。想到這，小強心里愜意極了。

輕輕帶上門，躡手躡腳地穿過客廳dd老媽不在!耶!又躲過一頓嘮叨了。然而，天有不測風云，濃云背后往往隱藏著猛烈的暴風雨。果然，小強正想神不知鬼不覺地溜進自己的房間，卻冷不丁地和剛出來的林母撞了個正著。

“又去踢你那破球了吧!哼!”唉，林母這獨一無二的訓斥聲可比“河東獅吼”還恐怖。

小強早知道頂撞老媽沒什么好果子吃，于是充分發揚“沉默是金”的精神，一頭扎進房里去。

“你也不想想看都初三了，還成天瘋玩!以后不準再去動你那破球!”

小強本來挺高漲的情緒就這樣立馬被老媽給澆滅了。不過他也沒什么話可說，反正都習慣了，只是心中有點堵得慌。他拉過門一推，誰知用力過猛，門“咣”的一聲給砸上了dd其實他80%不是故意的，興許只是那20%的不滿爆發出的“潛力”罷。

但是這可把林母給惹火了，她立刻把音調提高了兩個八度：“怎么?還不高興?!你還懂不懂得尊重師長阿!說你兩句還發脾氣!你也不看看你那點丟人現眼的分數!叫我拿什么臉面去見人!”

林母的聲音仿佛x射線，直愣愣地穿過房門，硬生生地竄進小強的耳朵，像刺一般扎進心里。難道自己學習，只是為了老媽的面子么?小強真想沖出去和母親理論一番，可手到了門邊又縮了回來。他咬了咬唇，還是算了吧。

可心里卻有說不出的難受。

林母在門外越罵越氣，總覺著這孩子不行了，想到這里，鼻子一酸，竟輕輕地啜泣起來：“……小強啊，我說你不是為你好么?你怎么這樣不尊重媽媽的愛啊……你看你，都初三了，還有心思去踢球，還有心思去交什么筆友……”

筆友?信!果然，書桌上那封還沒來得及看的信被拆開了，旁邊的日記本也有被翻過的痕跡，抽屜也被翻得亂糟糟的。小強想起剛才和母親撞了個正著那一幕，原來……小強什么都明白了。

看吧!看吧!反正都沒什么見不得人的!小強真的生氣了。日記記的其實也就一些生活瑣事，那封信也只是以前的同學來和他侃侃足球的。學習，學習!小強也曾試著努力認真地學習，可是上了初三，學習壓力特別大，本想回到家里可以放松點，可母親總要那分數來數落他。小強喜歡足球，只有在踢球的時候他才能感到真正的放松與自由，可母親偏偏極力反對他踢球。其實林小強并不是那種不懂事的孩子，相反，其實他一直理解，母親的嘮叨訓斥也是為了他好。所以他一直不和母親爭論，怕母親傷心。可也正因為此，他才越發感動煩惱與無奈。

林小強不明白，為什么母親口口聲聲地強調“尊重”，卻不肯給自己留一點自尊，甚至連日記、信件這些最基本的隱私也要侵犯呢?他躺在床上，覺得頭很沉。

今天……本來是挺高興的啊……小強記得自己打了一場很漂亮的球賽，興奮了好一陣子，甚至回家上樓時還情不自禁地吹起了口哨……可是現在dd現在為什么會成這個樣子呢?學習、分數、煩惱、訓斥、憤怒、無奈等等諸多不可名狀的情愫一齊撞擊著小強的思想，連同剛才被撕碎的興高采烈一起墜落下來，一片一片狠狠砸在地上，砸在他的心上。

唉，煩死了!!!

林小強把頭扎進被窩里，什么也不愿再想。

他真的累了。

這就是尊重七年級（模板18篇）篇三

6月23日，北斗的最后一顆衛星成功發射。由五十五顆衛星構成的北斗衛星導航系統完成全球組網部署。這五十五顆衛星中，每一顆都有自己的功用，每一顆都有與眾不同的地方，它們共同織成一張“天網”，服務全球。在生活中，總有些人就像這些衛星一樣，存在著一些與眾不同特質。朋友，你對這些特立獨行、與眾不同的人是不是也有一種本能的厭惡感、排斥感呢？如果有的話，那么請你多一點包容，多一點對個性多樣性的尊重吧。

善于尊重個性的多樣性，是客觀現實的要求。“物有棱角而露鋒芒，人有個性而顯特殊。”在生活中，我們經常發現有能力的人往往有個性；優點突出的人往往缺點也比較明顯。個性的多樣性是客觀存在的，是由地域自然環境、文化、基因等不同因素形成的。當年蔡元培先生主持下的北大，就云集了一班個性獨特的人，如辜鴻銘、劉師培、黃侃、陳獨秀等，不拘一格，各有特色，形成了兼容并包的北大學術氣象。善于尊重個性的多樣性，大到一個國家，小到一個家庭，是客觀現實的要求。

善于尊重個性的多樣性，需要我們以同理心公平的對待他人。“用人以公，方得賢才。”對不同個性的人，我們不能因“愛”或“惡”，最終將態度與情緒覆蓋到與對象相關的一切。人們對事物的看法，難免受情感因素的影響，如果不加甄別、不分場合，任由“愛屋及烏”、“惡其余胥”式的心理定勢暈染，便極易導致“一俊遮百丑”、“一丑遮百美”的片面傾向，影響對人或事物本質的認知。“伯樂相馬”的故事，人皆熟知。伯樂獨具慧眼，擁有識人用人的眼光和公平提拔人才的胸懷，故而為人所稱道。尊重個性的多樣性，以同理心公平的對待他人，久而久之，我們就能“親賢臣，遠小人”，身邊“賢人畢至。”

善于尊重個性的多樣性，需要我們正確的處理個性與集體的關系。馬克思曾經指出：“集體主義不會遮蔽個人價值，會為個人成長搭建更廣闊的舞臺。”一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。集體是個人成長的沃土，集體利益也是個人利益的依托。尊重個性的多樣性，需要平衡好集體和個人的關系：一方面要考慮到個人成長的需求，一方面也要考慮到集體的利益。只有當個人價值、集體利益協調一致、同心同向，在面對艱難困苦時，我們才能戮力同心、力出一孔、踏平坎坷成大道，實現集體和個人的雙贏。

善于尊重個性的多樣性，我們才能取得一個集體中的最大公約數。看得越多、經歷得越多，我們就會積累得越多、領悟得越多，達到共性中張顯個性境界，實現共性與個性不斷提升、不斷開拓、不斷成熟的目標，在待人處事方面最終實現“從心所欲而不逾矩”。

這就是尊重七年級（模板18篇）篇四

如果你在學校12班看到一個扎著馬尾辮的小女孩在別人玩鬧時瘋狂地寫作業，聽到她旁邊的同學說一句：“學習委員,你真是太愛學習了。”；如果你看到周末人們都在呼呼大睡時那個瘋狂地玩著電腦的調皮丫頭，那就是找到我了。

本人于佳瑗，育才中學初一（12）班的一名學生，個兒嘛，不高，湊合一下也才1.55米；時而可愛，時而可怕，i'ma雙子座girl；總是扎著馬尾辮；貪吃，饞貓一個，肚子好比無底洞，又象松緊帶。

雙子座的個性是多變，這一點我可是符合啦！也許三分鐘前我是“兇神惡煞”的值日班長，那么三分鐘后我就是活潑俏皮的小女生。記得有一次，因為一個男生得罪了我，所以我們就來了一場大pk，當時我那真叫一個“怒發沖冠”吶。后來聽同學說我當時的樣子就像一個又可怕又邪惡的女巫一樣，嚇得她們都對我避而遠之；可是不到三分鐘，我又和顏悅色地和同學們談笑風生，仿佛剛才什么也沒發生一般，又好象換了個人或像小說中說的那樣喝了失憶藥一般。

我還是個時而生活在現實世界，時而沉浸在幻想之中的人。每天的生活、學習都是那么的充實，初中生活太有意思了，而有時無論是走路還是散步，我都會沉浸在我的小說中，腦海中電影般閃過種種情節，它令我的大腦有了充盈的思想，也令我的身心都沉浸在一種不可名狀的歡愉之中。

這就是我，一個擁有雙重性格多變的我，時而溫柔沉靜；時而俏皮可愛；時而潑辣瘋狂；這就是我，一個世間只有一個我的這樣的我！

這就是尊重七年級（模板18篇）篇五

以前，我總認為家長對我們的關懷是無微不至的，但當我發現他們對待我的好壞是由一種力量——“分數”支配時，我開始害怕考試了。

我真想知道，何時才能掙脫這分數的捆綁？何時才能摧毀那分數之墻？何時才能逃出那一次次考試的牢籠？何時才能讓媽媽爸爸不再出現那冷冰冰的臉？我的愛好廣泛，可是為了爸媽的笑容，我變成了一個只會學習書本的機器人。分數成了我在家中是否受歡迎的晴雨表，也成了家庭中和平與冷戰的導火線。

我害怕考試！

這就是尊重七年級（模板18篇）篇六

我渴望得到家人的尊重。那是因為有一次，我向提出上家玩，就是不同意。當我在家無奈地看起了電視，媽媽這才同意，可要提出送我去，接我回來的要求，讓我和玩得一點也不開心，我想：媽媽，您要是能夠尊重我的選擇，該有多好呀！

我渴望得到同學的尊重。我在班里跑得慢，是眾所周知的，一到體育課，我的噩夢就來了。體育老師讓跑步的時候，跑得快的同學就會來諷刺我，說：“小短腿你可跑的真‘快’呀，我知道他們這是在諷刺我，我心里很惱火，可又能怎么樣呢，我跑不過他。

我還渴望得到老師的尊重。那一次，我因為把作業丟在家里，沒有帶到，被老師批評了一頓。一直到下午，我的心情也不太好，在下午美術課上，我的心情更加煩躁，被老師看見了，又把我批評了一頓，說：“你看看別人在干什么，你又在干什么？”我聽到老師這句話，心里的火更加大了，我想：老師，您要是能了解我，安慰我一下，我會打心底里感謝您呀！

我渴望得到尊重。

這就是尊重七年級（模板18篇）篇七

大家好！我的名字叫賀xx。今年13歲，畢業于南長街逸夫小學。我是一個剛剛邁入初中校園的新生，與眾多同學一樣，我帶著充滿好奇和有著強烈求知欲望的心來到了邢臺市第七中學。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就來詳細介紹一下。我長著一雙炯炯有神的大眼睛，一對耳朵“矗立”在頭兩邊“隔山相望”，我的頭發從小就是自來卷，彎彎的，我的皮膚不是很白，但顯得很健康。這一切就形成了我！我的性格比較內向，并不是像其他女生那樣的活潑。但是，這是一個新學期，也就是一個新起點，我要將我的壞毛病一一改掉。我已經是一名中學生了，在初中生活中，是不能亂耍小脾氣、任性，甚至內向的，這些都不可以出現。我已經長大了，要學會寬容和諒解別人，學會微笑面對生活。在學習上，沒有什么難題可以讓我退縮。我堅信，有志者，事竟成！這句話是我的座右銘，它將永遠激勵著我學習，伴隨著我的成長！我的愛好是書法和畫畫。平時在家沒事時，我會看看書，偶爾也會練練字。俗話說，字如其人。一個人寫的字可以看出這個人的修養。功夫不負有心人，我寫的字，在小學曾分別榮獲“鋼筆字比賽”一等獎和二等獎。為此，我很高興。因為這些獎是通過我的努力得來的。我還很喜歡繪畫，在一次漫畫比賽中，也曾榮獲優秀獎。雖然優秀獎不是最好的，但我也很高興，因為我參與到其中了！這就是我，一個愛看書，面對困難堅持不懈、永不放棄，并且熱愛學習，偶爾也會馬虎的女孩兒，當然，我也很喜歡交朋友，我也是一個喜歡笑的女孩子。這樣的女生，你們喜歡嗎？如果喜歡，那就和我交個朋友吧！讓我們在今后的學習中，一同前進！點評：這篇文章運用了外貌描寫，寫出了自己的形象，又介紹了自己的性格和愛好，讓我們大家認識了這個可愛的女孩子，也很想和她交朋友。

這就是尊重七年級（模板18篇）篇八

我姓申，名政云。我的名字是大爹給我取的。申是爸爸的姓；政（鄭）是媽媽的姓，是政府的政；云是白云的云，可能是爸爸媽媽想讓我象故鄉的云一樣，能為家鄉做點事吧。

我長得不漂亮，也不丑，是一個女生。我有優點也有缺點。我最大的優點是好奇心強。有一次，媽媽和我去買筆，我就問：“媽媽，筆為什么有藍色的也有黑色的？”媽媽說：“你問我，我問誰？”我又去問哥哥姐姐，他們也說不知道。我東問西問也沒問出個結果來，就沒再問了。有機會，我一定要在網上把這個問題查出來！

我的缺點很多，最大的缺點是看電視坐得很近。我小時候的眼睛大得象葡萄一樣，現在卻瞇成了一條線！媽媽帶我到醫院檢查，醫生說要配眼鏡，我一聽心里樂滋滋的，以為戴眼鏡是什么好事。我選了一副粉紅色的眼鏡，我把眼鏡帶到了教室。一上課我就戴上，同學們齊刷刷地將目光投向了我。下課了，同學們都叫我四眼妹。我象一頭發了怒的獅子去追打他們，但追不著，就爬在桌子上想：以前看電視早該坐遠點，免得現在惹那么多麻煩。

我愛做的事情很多，最愛做的事情是彈鋼琴。以前我不會彈，是我們到遵義讀書時令狐老師教我彈的。他先教我彈“多、來、米、發、索、拉、西、多”。我彈熟了，他就叫我按照音樂書上的樂譜來彈歌曲。彈鋼琴要用一雙手的十個指拇共同配合才能彈奏出優美的樂曲。我的手太小了，按不了八個音，只能用一只手彈奏單調的樂曲。我在那里讀了一個學期，沒有學會用一雙手來彈鋼琴。我很想留在那里跟令狐老師學，但我們要回老家。在媽媽的勸告下，我只好戀戀不舍地離開了令狐老師。

這就是尊重七年級（模板18篇）篇九

一頭齊耳的短發，一雙不漂亮但很明亮的眼睛，一張小小的臉上還有一雙能說會道的嘴巴，這就是我――李儀秦。

我是一個活潑的女孩，說好聽了叫活潑，說實話，我是一個“瘋”女孩。“一個女孩子家，整天上躥下跳的！”媽媽總這樣評價我。我一去公園，總是去找棵樹來爬。以前學校里的樹，幾乎都被我“光顧”過。我還愛運動，羽毛球、乒乓球樣樣拿手，我還參加過市里的乒乓球比賽呢！體育課上總能看見我奔跑的身影。

我還愛閱讀、愛學習。家里雖有兩個大書柜，兩個小書柜，還是滿足不了我的“胃口”。楊紅櫻、曹文軒、沈石溪……這些作家的書我幾乎看了個遍。新華書店是我最愛去的地方。書中學到的知識，我也能帶到課堂上來。上課時我總是認真聽講，作業本上一個個的“優”是我認真學習的“證據”，考試也都是九十多分。語文老師特別喜歡我，我作文也很好，在中小學生新概念快速作文比賽中還拿過獎呢。

我性格大大咧咧，卻有一個連普通女孩子都不會有的愛好——烘焙。因為一時興起，我在網上自費購買了烤箱和烘焙用具，以后我經常自己鼓搗些甜點。慢慢地，我發現自己真的可以做出既好看又好吃的甜點：香酥提子條、巧克力塔、戚風蛋糕、瑪格麗特餅干、曲奇……我做的東西拿給別人吃，也是非常搶手。有一次出去旅游，我烤了一大袋子外加一盒海苔肉松餅干，大家都非常喜歡吃。還有一次，媽媽同學聚會，我烤了曲奇帶去，被小朋友們搶光了。我越發喜歡烘焙了，現有的12升小烤箱都不夠用了呢！

這就是我，愛閱讀、愛烘焙的“瘋女孩”，你愿意和我做朋友嗎？

這就是尊重七年級（模板18篇）篇十

我是一個活潑的女孩，有一雙不大不小的眼睛，一頭烏黑的中發。彈鋼琴是我最大的愛好。正是因為平時的勤學苦練，爸爸媽媽都夸我是個”小小鋼琴家”。

那是個星期天，我要去參加鋼琴考級。等考完，我就五級了。輪到我上場了，我接過考級評價紙，上面寫著手指練習、中國樂曲和外國樂曲。我慢悠悠的走上樓梯，懷著忐忑不安的心情坐上長椅，顫抖地把評價紙交給了老師。就在那時我忽然想起了教導老師的叮囑，“放松一點，跟平常練習一樣彈。”我心里這樣想著，便把手放上琴鍵彈出了優美的曲子。不一會兒，我已經完全投入了進去，并陶醉在那每一個美妙的音符中。按要求彈完了三個部分，我把手輕輕地放回腿上。當老師把評價紙給我時，哇！門門都是優！我高興地手舞足蹈。要知道，鋼琴得優秀是很不容易的！

自從學了鋼琴，我一天比一天彈得好，我的心情也越來越好。當客人來了，我就會彈一首鋼琴曲給他們聽，他們都夸我彈的好。他們的鼓勵，使我再次充滿信心！

這就是尊重七年級（模板18篇）篇十一

hi，大家好，我叫陳文可，今年十一歲，今天，我要給大家介紹我自己。

我的眼睛大大的，水靈靈的，撲閃著靈光。我的耳朵也大大的，是一雙十足的“招風耳”，只要知識一經過我的耳朵，就會被我牢牢固固的抓住，再變成自己的。在我那不大不小的鼻子下面，長著一張能說會道的嘴，一張開來，就流淌出一串串幽默的話來，讓大家咯咯直樂。頭發呢，就長長的掛在腦后，自由地隨風飄逸，十分漂亮。整個人看上去，就散發出一種淡淡的書香味兒和一種干干凈凈的清香。

我不僅長的好看，才藝也不少。我會彈鋼琴，還會唱歌呢！每當我一開口唱歌，所有老師都會瞇起眼睛，隨著節拍點著頭，一幅陶醉的面孔對我的歌聲贊口不絕。每當我一彈琴，滿室的人都安靜下來，仿佛按下了暫停鍵一樣，非常安靜。我的手指在鋼琴鍵上跑步，跑出一串串歡快的音符；我的手指又在琴鍵上蹦跳，跳出一串動聽的旋律。我的手在琴鍵上蹦跳著、慢步著、奔跑著，在音樂的海洋中沉沉浮浮……大家都聽得如癡如醉。

我的性格又有點古怪。說我溫柔吧，的確是啊，就算弟弟弄壞了我最喜歡的東西，我也不發脾氣，笑一笑就過去了。可是如果有調皮的男生來惹我，我的牛脾氣就發作了：我大大的眼睛燃燒著熊熊大火，好像看誰一眼，誰就化成灰燼一般；我的嘴張的老大老大的，發出一聲長嘯，仿佛可以把他們幾個吹飛一般；我雙腳一跺，發出超響的咚咚聲，好像整棟大樓在振動。這時的我哪像個人，而且還是一個小姑娘，這分明是一條正在發火的噴火龍啊！

這就是我，一個普普通通，卻又與眾不同的我。

這就是尊重七年級（模板18篇）篇十二

一只七彩艷麗的蝴蝶來到那美麗的花園中，落在一朵長在陰暗小角落里的野薔薇上。我打小不出眾，茫茫人群中活像一只丑小鴨。在大片漂亮的花兒中，我或許只不過是那一朵小野薔薇罷了，而這朵小野薔薇并不氣餒，仍朝著自己的目標堅強地活著。

又是一年春暖花開時，我要去參加奧數比賽了。經過一次又一次思考，一次又一次論證，一次又一次思路洗禮，我終于在我的學習之路上收獲了第一張專業性獎項。現在，我已加入到尖端班的團隊中，更深一步學習數學，為實現自己更大的目標而不懈奮斗。

再過幾個月，我又要去參加比賽了，只為能在我的學習、成長道路上，留下一道道痕跡，一點點成績，為未來打下扎實的基礎。而那努力拼搏的小野薔薇，也定會在群花中變得更耀眼，更出色。

一個人想要獲得成功，必須要擁有堅毅的品質，只要有恒心，有毅力，便沒有什么做不成的，我也是一樣。這就是我，一個堅持不懈、勇于奮斗、積極進取的女孩。

那朵小野薔薇長大了，它不再不起眼，它終于與其它的花兒一樣給路人展現它那輕柔的身姿和笑臉。在群花雜草中，它顯得那么剛強、那么堅毅。

這就是尊重七年級（模板18篇）篇十三

家中一直是書香飄逸的.，爸爸媽媽從小就讓我學習各類興趣愛好，培訓讀書的習慣，一次偶然的機遇讓我接觸到了國畫，從此我找到了那個閃亮的舞臺。

一年級時，我去到爸爸的辦公室，一張大桌子上面架著毛筆與顏料，一張色彩豐富的畫吸引了我，我便吵著要學。

我來到了徐老師的班，當時班里最小的就是我。拿著一只毛筆蘸了蘸墨水，老師告訴我先學會畫棋格，老師每一條線都十分筆直，而我的卻歪歪扭扭的像一團毛線。老師手把手地教，我認認真真地聽、學，用了兩節課便掌握了國畫的基本功。

我一直老老實實地畫著，可是我就是靜不下來，在老師教的竹子上加了自己的色彩，老師看了覺得很棒，說“不錯，你要走你自己的路，不要去模仿別人，不要藏著掖著，要敢于將你的想法表現到你的畫中”。

這句話一直記在我心中，直到我學了畫木棉花，終于我站到了舞臺的中央！

木棉花，同火焰般紅、如玫瑰般可人、如水仙般旺盛，象征著親情、愛情、友情，而我將它更完美地表現出來。

我對色彩的敏感度是很強，把握恰到好處，一筆三色的木棉花很適合我，我在顏色上稍微創新了一下，把紅顯得更歡快、活潑。細心地描繪每一朵花絲，十分恰當，不偏不倚，符合散點構圖法，自己創意新穎，在廣東大鰲的百年木棉樹是我見過的，偶然一只小舟劃過，兩位打漁老人在一望無際的水中劃行，水面泛起層層波瀾。

畫完成了，樹枝有力，花兒活潑，水波粼粼。我提“南粵邊疆木棉花”幾個字在紙側。師哥師姐們都贊揚，老師十分欣賞。

我把畫拿去學校的畫展決定碰碰運氣，仿佛如畫中那只小舟一樣順利，我的畫印在了宣傳冊上，放在展廳中間，我向來觀畫的人介紹。一位老師便與我說“我省有一個畫畫比賽，我想讓你跟我一起參賽。”那是我們學校美術科組組長，我答應后，便于父母老師商議，三天后，交了作品，取得了省書法繪畫二等獎。

人生的路雖然很漫長，但是重要的只有幾步，特別是在年輕的時候。人生的舞臺雖然很多，但是精彩的只有幾個畫面，特別是在你感興趣，你熱愛的時候。

這就是尊重七年級（模板18篇）篇十四

自我介紹的作文還是很好把控的。下面是語文迷網整理的自我介紹的作文，希望對你有幫助。

一副沉沉的眼鏡，一張文靜的面孔，那就是我。從小由于媽媽嚴格的管理，我很聽話，凡是見過面的長輩無不夸我是一個聽話、懂事的孩子。在不知不覺中，我被一種模式固定住了，使我無法掙脫。每當我想隨心所欲地做一些在長輩看來是越軌的事時，便覺得像有無數雙眼睛注視著我，于是乎馬上恢復了好孩子的面孔。

日復一日，年復一年，我一天天成長起來。我的體內時時涌起一股股的活力，好像要沖破我的身體竄出來。漸漸的，我開始有些管不住自己。放學以后在街上騎車兜風的隊伍里悄悄出現了我的身影，操場上橫沖直撞的足球隊中也時不時閃出了我的面孔。我不知不覺地扮演著兩種角色：在學校里我很活躍，嬉笑怒罵無所顧忌，十六歲的男孩嘛，這無可非議;在家里，我很聽話，辦事總是小心翼翼，聽話的懂事的孩子嘛，這也很正常。有時，連我自己都很驚訝，我怎么變得這么快?我簡直是個天才的演員。為此，我甚至曾經打算去考電影學院，將來說不準弄成個小明星當當。

十六歲將離我而去，我的臉上悄悄的出現了一片“青春美麗小豆包”，聲音突然粗了不少。可我的兩面角色卻始終沒變。兩時、兩地都沒有什么人強迫我干這干那，而我卻真有些身不由己。兩副面孔，一個沉穩，一個活潑，我都喜歡。

一個星期六的下午，我去媽媽的單位吃午飯，和媽媽碰上了張阿姨，“瞧這娘兒倆，多好，我說你有這么好的兒子該知足了，多穩重。現在這么沉穩的男孩子(呃。。。如果你是女的，也可以自己改改，反正是男女通用的~)不多嘍!看我們家那個……”媽媽喜笑顏開，忙著應付，我卻連大氣也不敢出，按照標準的姿勢站在媽媽的身后，臉上掛著一絲應有的微笑。“媽，我回學校復習去了。”我轉過身，用適中的步子走出樓門，背后又傳來一陣贊嘆。路上碰到了幾位同學，我們一起走著。我們時而高談闊論，海吹神侃，時而被某君的妙語連珠逗得無所顧忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重擔，一片輕松。我換上另一張面孔，引來路人一雙雙帶著些許不安和嘆息的眼光：“現在的學生呀，真是……”而我們毫不顧忌這些，依舊開懷大笑，胡吹說笑。“王東!”一個帶著怒意而熟悉的.聲音沖入耳中。“糟了，怎么碰上了?”我的心格登一下，“媽。”我邊說邊緩緩轉過身。“準挨訓。”我心里想，默默地跟在媽的后邊。果不出所料，一進門，烏云密布，雷電交加。“你怎么可以這樣走在大街上呢，一點規矩都沒有，這么肆無忌憚，旁人怎么看你，你知道嗎?……”這時，我不知從哪里來的勇氣：“媽，我可以隨心所欲地干點事了，我長大了!”我用異常平靜的語調說道。媽媽一愣，似乎原先想好的“訓導”都噎在了喉嚨里，她轉過身，走回了臥室。“你是長大了，我都快忘了。唉!”這一生重重的嘆息震撼了我的心。我錯了?不：媽媽錯了?沒有。誰錯了呢?我一片茫然。

我的性格像個小淘氣，無時無刻都在變化著。在任何陌生的環境里，我都會表現出乖乖女的樣子。每當媽媽帶我去吃飯，我都一改平時大大咧咧的習慣，安安靜靜的坐著，不敢“輕舉妄動”，一見到叔叔阿姨就積極的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就會對我媽說：“你女兒好文靜啊”之類的話。可只有最了解我的好朋友才知道我是個大大咧咧，愛說愛笑又十分老實的人。

我，也是尊敬師長的好同學。雖然我在同學面前嘻嘻哈哈、沒個正，但碰見老師，我會禮貌地向老師打招呼，又會認真完成老師交代的任務，自覺完成作業，因此在老師眼里我是一個禮貌大方的好學生。

我就是我，無人能替;這就是我;幽默又文靜，膽小也敏感，愛幻想，也有理想。

大家看，他總是粗心大意，總是不負責任，總是欺負班上比他小的同學、

哈哈，你們不要被欺騙了哦，其實說的就是我，簡直就是個極不乖的孩子。還好我臉皮夠厚，他們是打擊不了我的自尊心的，只不過說的我挺不好意思的。

但我還是不服氣，他們只是了解了我比較小壞小壞的一面，嘿嘿，讓我澄清一下把!

媽媽說：“我這個孩子活潑過度了。”老師說：“我這學生老愛開那種整人的小玩笑了，但他認真起來，也不是開玩笑的，真是個可教的好孩子啊!好朋友說：“看著很活潑，其實冷冰冰的，大方起來，讓你都不好意思接受了!”同學說：“他吧……當個班委，從來讓人看不出一個班委的樣，說他總是欺負我把，其實一點點也不疼。最可氣的就是把人弄疼了就貼在你身上，像撒嬌似的請求原諒。”同桌說：“小氣鬼一個，不給人抄作業，還理直氣壯的說。小朋友，你爸爸幸幸苦苦的讓你來讀書，就是讓你有出息，我要是給你抄了作業，那你對得起你爸爸嗎?還說是對我好。哼。哼。誰聽了都會發火的，但是同桌這么久了，我已經習慣了!在別的方面嘛，還是挺照顧我的，別誤會了哦，所謂的照顧就是騙我的零食吃，卻說我怕你胖了，以后就沒人要你了!你說，可氣不可氣!”

大家知道了把，這就是我。我所講述的可不是吹的哦，保證你看完了就會成為我的好朋友，因為我調皮，但謹慎，安捉弄人，但從不讓他生氣，不負責任，只是因為我不為官場的五斗米而折腰!

你要是喜歡我的個性，請來認識我把!呵呵。

這就是尊重七年級（模板18篇）篇十五

我的名字叫熊曉芙，今年12歲了，正在上七年級，身高1米50厘米，是一個性格開朗、調皮可愛的女生。

平時媽媽總是幫我扎一根又長又粗的辮子，媽媽說這樣省時間又漂亮。我一走起路來，辮子一搖一擺的，像掛鐘上的擺鐘，又像一根不聽話的“馬尾巴”！有時興致來了，我也故意甩甩它，特有意思。

我長著一張鵝蛋臉，一雙大而有神的眼睛，還是雙眼皮呢！我的鼻子不算高，一張嘟起的小嘴能說會道。因為從小學習舞蹈，我的胳膊和腿挺長的，有一次踢腿，一不小心，踢到了鼻子，疼得我眼淚都流出來了。

我喜歡穿酷點的鞋，喜歡穿有格子的裙子，我也喜歡各種各樣的顏色，因為我覺得五顏六色、多姿多彩的世界才是最美的。

我是一個有上進心的學生，在課余時間上各種興趣班，學得都不錯喲！我也挺喜歡體育運動的，成天蹦蹦跳跳，爬上爬下，什么跳繩、轉呼啦圈、跑步都是我的強項。現在，我最喜歡的就是運動，就是跟最親愛的老爸學打高爾夫球，有一次老爸還帶我去參加了水上高爾夫球的活動，我是年齡最小的選手，可別小看我，我還打得了4個幸運獎呢！拿著領到的4袋小獎品，我心里美滋滋的！

這就是尊重七年級（模板18篇）篇十六

我是一個有理想、有抱負、幽默、愛好廣泛的一個男孩。

我從小就有一個理想，那就是考上清華大學。它可是無人不知無人不小的名校啊！那里的人學習都非常優異，所以進入清華大學的第一道門檻就是學習成績必須優異，因此我從小就努力學習，十幾次期末考試成績都特別優異。俗話說：理想是動力的源泉，有了理想就有了動力，這股力量將一直激勵著我前進。知道它被實現。人們都說：萬事開頭難。過了這個門檻，相比以后就輕松些了吧！但愿我在實現的過程中如鄭板橋的詩一樣：咬定青山不放松，立根原在破巖中。堅持不懈的實現我的理想。

我這個人還比較幽默，常常與同學們開玩笑。有一次下課了，我們有三個一群，五個一伙的聚在一起閑聊了。從來就沒有一個好話題。哎，你們說老師最吸引你們的是什么？我好奇地問。當然是頭發他們向心有靈犀似的，答案全部統一。不過我也是真么認為的。那它像什么呢？我的五指在空中一起一伏地擺動著，引來了他們的注意力。我知道，向那彎彎地烏絲線。一個人說道。嗨，你們的想象力也太差了，不就跟那方便面一模一樣嗎？他們聽了哈哈大笑，說我是個開心果。

除此之外，我還有一個愛好——下象棋。你可不要小瞧我，我可是大名鼎鼎的棋神當然只是伙伴們給我起的綽號。我只是在我們這里下棋名列前茅的，在我們這里，皮膚有一個規矩，輸了的要喝一瓶水，因此每次和我下棋的人都是滿肚而歸。當然我有很多絕招，在這里就不說了，你們要是知道了，棋神豈不一點神秘感都沒有了，記住和我下棋的時候稍有不慎就會被我趁虛而入，你們可要當心啊！

這就是我，一個有理想、有抱負、幽默、愛好廣泛的一個男孩。

這就是尊重七年級（模板18篇）篇十七

媽媽告訴我，在我兩歲半的時候，幼兒園在“六一”兒童節時搞了個活動，我們小小班也出了個節目《兩只老虎》。老師讓我在綠地毯上練習，我卻與老師對著干，偏偏不上綠地毯。可是，更怪的是，到了真正上場的時候，那些乖乖聽老師話練習的小朋友卻都不聽使喚了，只有我，在那里大方地跳著《兩只老虎》，隨后，人們說我一點也不怯場。大家都說我與眾不同，現在說來那事情，我也覺的我很不同！

我是“大喇叭”

說我是個“大喇叭”，可是名不虛傳。記得那次我和院子里的小朋友一塊兒玩兒。小敏提議：“我們爬到最高層的平臺上躲起來，怎么樣？”因為那時候還小，所以不明是非，也就同意了。于是，我們爬到了平臺，在上邊玩兒起了游戲。“小敏，小敏，你在哪兒啊？”天漸漸地黑了下來，突然，我們聽見小敏的媽媽叫了起來。小敏對我們幾個小朋友擺了個“噓”的動作，便躲了進去。“喂，敏阿姨，我們在這里！”我偏偏不停小敏的話，站在平臺上踮起腳尖大幅度地揮揮手，喊道。見小敏的媽媽沒有反映，便更大聲地喊，大概，全樓棟的人都該聽見了吧！“哦，你們在那里啊！等著，我現在就上去！”小敏的媽媽似乎也聽見了，與我回應道。“喂，你能不能不要壞了我的好事？我的作業沒寫完，我媽媽只讓我下來玩兒一會兒再寫作業，可是我不想寫，就出了這個主意——躲到平臺上，下回請把你的‘大喇叭’收一收，中不？”小敏生氣地對我說。我不好意思地笑了笑，說：“嘿嘿，不好意思啊，我以為你是要我們在這兒玩兒呢，誰知道你的作業還沒寫完？”其實，我只是嘴上這么說罷了，心里在想：真好，這次我這“大喇叭”可算用到正地上了。

現在的我。

現在的我更是不同凡響，除了是班里的一班之長之外，我還是學校升旗儀式的英文主持人、學校里的跳繩達人。年年都能把“三好學生”、“優秀班干”等獎狀捧回家。我還曾被評為市級“三好學生”和“優秀班干”同學們還都很佩服我的文筆，課堂作文不寫到四五頁我絕對不會交。當然，在英語方面也被同學們也說我是出類拔萃的……不過，盡管如此，我還是要繼續努力，如果在數學方面稍稍努力一點點的話，也許更多的“粉絲”會追隨著我。我要多多努力，爭取更上一層樓。

我，一個與眾不同的陽光女孩，伴隨著我的，還有我那與眾不同的夢想：希望能交到世界各地的朋友。同時，我也希望成為你的朋友！

這就是我，一個與眾不同的“大喇叭”。

這就是尊重七年級（模板18篇）篇十八

我叫關皓天，上小學四年級啦，我是一個性格開朗，、活潑好動的陽光男孩兒。中等個子，體型稍微有點胖，但很結實。

我長的虎頭虎腦的，喜歡留帥氣的發型。一雙單眼皮的小眼睛，閃閃發亮；肉肉的鼻頭長的很像爸爸。兩顆門牙很有特點，笑起來就會露出兩顆“小兔牙。”

我的愛好廣泛，比如打羽毛球、打網絡游戲、下跳棋、踢足球……其中我最喜歡的是踢足球了。雖然我的球技不是特別高，但也參加過好多次比賽，即使我從沒獲過獎，可我依舊喜歡踢足球。

每個周末下午媽媽都會帶我去俱樂部參加訓練，每次在教練的指導下，踢球、帶球、傳球，別提我有多認真啦，奔跑在綠色的草坪上；一場場激烈的比賽，相互對抗，相互進攻，場面扣人心弦，雖然比賽很累，但每一秒鐘對于我來說都是最快樂的時光，所有的煩惱和疲憊都拋到九霄云外啦！踢足球，讓我鍛煉彈力、腳力、平衡感，強身健體，更讓我懂得了“合作”的意義。

我的優點是愿意幫媽媽分擔各種家務，比如打掃房間衛生，摘菜、洗菜，洗碗等等，媽媽沒少表揚我。我的缺點也不少，寫作業的時候愛磨蹭，愛拖拉，寫一會兒玩一會兒，總是天黑了才招忙招慌的把作業完成，這個毛病沒少惹媽媽生氣。我還有一個“致命”缺點，就是愛“馬虎”，經常把數字“6”寫成“9”，老師為了改正我這個毛病，沒少操心，我為自己這個“小馬虎”也感到很煩惱。媽媽說都是因為不熟練，做題太少，我漸漸的也接受了媽媽的意見，意識到了自己的付出太少，我相信通過努力，一定能改正這個“小馬虎”。

這就是我，一個完完全全的我，你愿意和我交朋友嗎？