優秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球，讓人愿意去閱讀和思考，這就是它的魅力所在。接下來，小編為大家分享幾篇經典的優秀作文，希望能夠給大家提供一些有關寫作方面的參考。

以再見為題的小學生（實用17篇）篇一

小學六年時光馬上要結束了。他好似一款游戲，總共有六關。

以前，每次玩這款游戲時總想加快速度早點結束這款游戲，可是到頭來，還是放慢了速度。

我的一幫好朋友，最使我忘懷的是他們這幫人，我們一起鬧過事一起幫助人，一起笑話自己，一起給對方起外號，什么：老肥，大黑臉，茨威格，田狗熊等等之類的，可是這些人都快離之遠去了。

“大家好我叫趙賢杰。你們叫什么名字？”我迷糊的記得我跟他們交朋友時說得第一句是這句。老肥這名字也是他們給我取的`，一開始還蠻生氣的，可到后來，慢慢的也就習慣了，到最后我還給其他人取了幾個外號。他們到挺生氣的。

我的同桌幾乎都是女生，致使身上幾乎都會有個大王八，這大王八可不是真的王八這是烏青，唉，誰讓我嘴欠！每次她們二話不說就下狠手。但是，我們班的男生都是這樣熬過來的。無奈了。

老師這種狠角色，可是讓我們想恨不敢，不恨不想。茅老師教了我們三年書說了三年：“你們是我教過最差的一屆！”一開始大家還非常慚愧。到后來也就左耳進右耳出的樣子，可是茅老師的喉嚨做過手術，每次一大聲說話，就會發痛。英語老師徐老師是我最喜愛的老師，因為她的教學方法使我英語成績有所提升也是她使我更加自信了。

我討厭試卷，不僅僅是討厭它刁難我們，更討厭它四張試卷考散了一幫人。

再見？真的能再見嗎？

以再見為題的小學生（實用17篇）篇二

夏夜，天上綴滿了閃閃發光的星，像細碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青藍的天宇中。大地已經沉睡，除了微風敲打樹葉的沙沙聲，除了偶爾一兩聲狗吠，空蕩的街道早已寂靜無聲。我也收拾好自己的功課，躺在床上，很快進入了夢鄉。

啊，蔚藍無際的蒼穹與波濤滾滾的大海相接，片片七彩的貝殼點綴著茫茫的海灘。靠近海岸的是一片青蔥茂盛的樹林，林間還有朵朵鮮花爭奇斗艷。縷縷陽光傾灑在嫩綠的葉上褶褶生輝。夢，把我帶進了一個如詩如畫的仙境。

起初我在茫茫海灘上撿貝殼，玩的不亦樂乎。后來隱約聽見樹林里傳來了沙啞的嘶叫聲，于是我聞聲向樹林走去。可后來聲音消失了，而我忘記了歸返的道路，漸漸迷失在這蔥郁的樹林中，只有穿過綠葉射進來的一點陽光給我一絲溫暖。忽然，一個龐大的影子遮住了灑在我身上的陽光。我嚇得猛回過頭，眼前是一個陌生的軀體。它看著我驚惶的模樣便開口說話：”別怕我不會傷害你的。我叫恐龍，你怎么到這里來了？“”恐龍？"我簡直有些不敢相信自己的.耳朵。原來這就是我一直幻想見到的恐龍。我將信將疑，告訴了它我來這里的原委。“噢，原來如此。到我的背上來，我可以把你送出去。”聽它的語調中透著和善，我便帶著疑心小心翼翼的走過去，爬到它的背上。

這樣它送我走出森林。走了好久，我開始大膽起來，四處張望。漸漸的我發現這片樹林中并沒有它的同伴。我開口問它：“走了那么久，怎么不見你的同伴呢？”它嘆了口氣，許久才說：“這樹林原本生活著我們恐龍一族，但是因為各種原因如今已經所剩無幾。唉，總有一天會滅絕的。

不就它就把我送出了樹林，我從它的背上下來。還沒等我告別他就轉身要走。我叫住踏問：“我們還能再見嗎？“他沒有回答，只說快走吧天快黑了。我只能就此離開，當我再次回頭卻發現它還在深情的目送。

“叮鈴鈴。“鬧鈴響了。我翻了個身，睜開眼，眼前卻只是我的溫馨小屋，原來一切都是夢。

走出門前往學校，沿途晨風微微吹來，一顆顆晶瑩的露珠從樹葉上滑落下來，綠油油的小草在柔和的晨光愛撫下蘇醒。我又想起了那只恐龍，那個和這晨景一樣美麗的境界。我從心底自問：我們何時才能再見？但我知道永遠不能。

這美麗的晨景對于那些瀕臨滅絕的動物而言又能再現幾次？如果人類一昧的獵捕，恐龍的悲劇將會無限的重演下去。讓我們從現在起保護野生動物與自然和諧共處！

以再見為題的小學生（實用17篇）篇三

還清楚地記得，是您，讓我學會了好多做人的道理，是您，讓我擁有了自己的夢想和寶貴的精神財富，回顧過去，您的身影總是反反復復地出現在我的面前，這對我，一個即將要踏出校門的學生，叫我怎么能放得下對您的`牽掛。

您教我三年級，在三年級，您讓我學會了好多東西，而且就是因為您的耐心教導，才讓我對學習產生了濃厚的興趣。

在課堂上，沒有乏味的說教，只有循循善誘和及時的鼓勵，這些及時的鼓勵卻一次又一次成為我學習動力的源泉，哦，這就是鼓勵的魅力吧。

我對您的感激之情說是沒辦法說完的，總之，愛，讓人快樂，讓人幸福，我知道，您能給予我這么多的關懷，鼓勵，是因為您用心去愛我了，您愛我，我自然也愛您，我希望我的表現不會讓您失望。

我即將踏出校門，希望在以后的日子里，我能取得更好的成績！老師，相信吧，我一定回更努力的！

老師，再見，相信我，我一定不會讓您失望！

以再見為題的小學生（實用17篇）篇四

每個人都有悲歡離合，再見的味道與重逢的味道相信每個人都經歷過。我說的這個再見的味道，是在想象中的。

當今社會小學生的任務可謂是最重的了。一天到晚學習，學習，再學習。好不容易到了晚上，有些清閑的時間，卻被作業這個惡魔給掠走了。想像一下，如果沒有作業，小學生中午、晚上就可以睡10小時，每天精力充沛，該玩玩，該跳跳，樣樣都做個遍。中午一回家，打開電視空調，像一根面條似的癱倒在沙發上，懶懶地拿起遙控器，撥到你想看的電視節目。午飯時候，把午餐端到客廳桌子上，一邊看電視一邊吃午餐，好不愜意。晚上時候，回家把書包放下，坐在椅子上，拿出自己要看的書，一頁一頁慢慢地讀，反正有的是時間嘛！

其實，以上這一切都只是我空想出來的`。天上就算掉下來一個重量級的餡餅，也毫不可能是不寫作業這個餡餅。因為如果我們小學生沒有作業，那么白天老師給我們講的課程，晚上沒有作業的鞏固，學的東西十有八九會忘掉。但如果做了作業呢？學習效率會事半功倍，自己對課程的記憶也是更上一層樓。

所以，我們小學生沒有作業是不行的。再見的味道對于我來說既是甜蜜的，同時又是苦澀的。

以再見為題的小學生（實用17篇）篇五

原以為對你的付出，可以把你的心帶回，帶回屬于我們擁有的軌跡。直到悲秋花落的時節，才感覺到原來在你的身上再也找不回你當年留下的氣息。而我只能走在悲秋花落的時節里，帶著幾份憂愁，幾份無奈，在友誼的長廊之中迷惘徘徊。我受傷的時候，你給予一句叮囑，隨后消聲匿跡。你迷惘的時候，我是你心靈的依靠，一直形影不離。逐漸地，你飽嘗了這份友誼給予的溫馨之后，便背軌而行，帶著幾份灑脫，幾份自信，飄飄然地走在悲秋花落的時節里，隨風而漸遠。

我永遠讀不懂再見的前因和后果，也永遠弄不清傾訴瞬間的可貴與不舍；更搞不懂什么是心留余白的甜蜜與酸澀。

翻開早已被歲月塵封的日記本，上面依稀呈現出以往為你寫下的一行行，為你刻下的一幕幕；為你傾訴過的點滴只言片語。當時對你說過此能表達彼此之間的情感，也能留住這份恒久鐘情。但如今方知這一切只不過是可望不可即的夢想，在你悄然離去的那一刻，留不住的情依然牽系著你，只不過是那么的孤立無助而不可挽留。還依稀略記曾經為你寫過的那一段話嗎？是否記得那段真情的訴語是怎樣的深沉凝重嗎？讓我為你娓娓道來吧，希冀能喚起你的回憶：

沒有你的答復，我真的無法清心寡欲的學習，我會患得患失，我不怕別人的流言蜚語，我只怕我們不久后的分道揚鑣。所謂兵馬未動，良草先行。繼續給你寫信我不后悔，如果真的需要什么理由一萬個都不夠。曾經的我自卑、內向、自覺其貌不揚，難登大雅之堂，所以只能對你捕風捉影。現在對你的憧憬已病入膏盲，情難自控。讓我不得不愛，厚顏無恥地追逐你，冰凍三尺，非一日之寒．時常被你阿娜多姿、風姿卓約的身段所迷惑。步入高三這關鍵階段，我時常霧里看花，為情所困。我亦想輕輕地來，輕輕地走，可是我不是志摩，不能與眾不同，鶴立雞群。如來佛說：“孫猴子被我壓在五指山下500年才換來唐憎的垂涎三尺。”若是這樣的話，我愿用2乘以500年的時間來換取你的強顏歡笑。

當你看著這份告白做出一副欲笑無聲的表情時，我似乎感覺到你起伏不定的心是怎樣對待情感的抉擇與無奈。你控制不住心中的壓抑隨口而說：“每個人的背后都有一個不可告知的奧秘，每一篇文章的背后都有一種謬論與真理并存；每一份情感的背后都有一種虛偽與真實。而你對這份愛的宣示令人頗感內疚，象是虛時實，實時虛，虛虛實實，變幻莫測。亦象是隨波逐流。”面對著你非同一般的堅決與反對之后，我默立良久，把郁悶與楚痛裝進自己的胸膛，苦苦地在一泓心海里沉浮。直到你真的對愛說放棄的那天，我才知道自身存在的缺陷與不足，是自己對情感方面的愚昧無知和對情感所產生的沖動而受到沖動的懲罰。令你義無反顧地堅決要走，對愛厭倦，對我已沒有任何向往。

為此，我忘了隨后徘徊過多少清風徐來、白云飄飄的日子，尋找過多少往事歷歷、縈繞心懷的感覺，面對過多少悲歡離合、月晴圓缺的悲憫與空虛；忍受過多少情不自懷、悲從中來的無奈與刺痛，度過多少風風雨雨、心扉難眠的夜晚，有過多少一縷情思、萬念具滅的感想。這一切是一種困惑，同時也是一種解脫。是困惑是因為曾經為了愛的執著與癡迷而傷痕累累，是解脫是因為對愛說再見后得到心靈的欣慰與諒解而心曠神怡。

愛，如何詮釋，也許宛如易碎的心鏡，破碎之后將不再破鏡重原。

愛，如何詮釋，也許宛如一簌簌余輝過處留下的一絲絲乏味的感想。

愛，如何詮釋，歸根結底在于易流似水。

以再見為題的小學生（實用17篇）篇六

再見！難忘的小學生活。“小學”播下了我們成功的種子，插上一根根小秧苗，并幫助我們努力成長。在學校里發生的往事樁樁件件，但又很深刻：

我記得，在二年級時。一天，剛才還晴空萬里，可是，老天爺就像和我們作對一樣，忽然下起了傾盆大雨。同學們都被家長接走了，頓時，校園里變得異常安靜，我孤零零的站在教室里。這時，老師走了過來，把一把雨傘遞過來，說：“現在雨這么大，快打傘回家吧。”我說“那老師，您怎么辦？”老師說：“老師不怕。”老師邊說還邊揮手示意我快走，就這樣，我才回了家。

我還記得，在電教樓里，舉行了少先隊員入隊儀式，先是領導和同學代表講話，接著是放少先隊員隊歌，五年級同學給一年級小同學戴紅領巾，互相敬隊禮。這讓我從一個幼兒園小孩變成了小學少先隊員了。

我更記得，在五年級的一次演講上，我面對著全班同學和老師，心里十分緊張，忐忑不安，是因為老師和同學投來贊許的目光，使我鼓起勇氣，朗誦完了我的。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

以再見為題的小學生（實用17篇）篇七

送走舊的一年，我們迎來了新的一年，也迎來了一個節日，那就是春節，小編整理了以再見20xx年為話題的小學生優秀。

作文。

送走舊的一年，我們迎來了新的一年，也迎來了一個節日，你知道是什么節嗎?哈哈!!告訴你吧：“是元旦節!”

今年的元旦節是美麗的。你看街道旁那火紅的燈籠、綠綠的大樹，仿佛像仙境一般。

也許元旦也是熱鬧的。你看廟會也開了，有的在賣熱乎乎的油茶，香甜可口的三大炮，還有香辣的羊肉串……吸引了多少顧客啊!

元旦節又是幸福的。透過玻璃窗一看，在溫暖的火爐旁男女老少圍著桌子在吃年夜飯，看起來是那么的溫馨、那么的熟悉。

元旦節還是好玩的。小孩子可以放五顏六色的煙花，大人也可以和長輩們一起說笑。

我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。

上課，我認真聽講，積極發言。下課時，當小伙伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時、認真完成老師布置的作業，并盡量做到準確。我還根據自己的愛好，報名參加了學校的演講班。終于，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學習成績提高了。在新學期的一次選舉當中，我被同學們榮幸的選為班長，從那以后，為了不辜負老師、同學和家長的期望，我便更加努力地學習。現在，我已經是學校的中隊長了，這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。

告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風驟雨后，總會有一條美麗的彩虹出現。

此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別九年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬。

新年的鐘聲敲響了，我就十歲了，覺得自己長大了，長大能做什么呢?長大當然要當家了，呵呵，于是我提議新年第一天讓我當家，爸爸媽媽商量了一下，便同意了。他們“賜予”我“大權”，我當然高興地接受啦。

先說說我做家務事的經歷吧!

其次，我又利用“職權”，到游樂場狂玩了一通，美名其曰“勞逸結合”。

最后，我和媽媽盤點了一下今天的開支，天!竟然用了200多元!媽媽對我說：“寶寶，你大概是把我們家當制錢廠了吧，以后可不敢讓你‘執政’了。”聽了這話，我不好意思地撓了撓頭。

今年的新年我過的很有意義，不但讓我明白長大需要經歷許許多多的事情，同時也理解了父母的辛苦。

“新年來了!”“新年來了!”。新年娃娃來到了人間，為人們獻上最衷心的祝福。讓人們在新的一年里更加快樂!過上一年更比一年好的日子!

看，那蔚藍蔚藍的天空一下子變成火紅火紅的了，紅彤彤的彌漫著喜氣洋洋的味道，人們看著真是樂呵呵地!那瀝青小道在這個時候也仿佛變成了一條華麗的地毯，地毯的兩旁開著鮮花，走在上面真有種置身仙境的感覺，世界一下子變成了個天堂!人們也紛紛在門前掛上了大紅燈籠，一排排整整齊齊，紅紅火火，美麗極了!

聽!遠處傳來了“新年歌”，人們聽著好象陶醉了似的，不是陶醉在這歌聲里，而是陶醉在了這人間仙境里啊!火紅的天空，五彩的大地，喜氣的燈籠，悅耳的“新年歌”，真是一派好風景啊!

人們穿上了自己的新衣服，臉上洋溢著愉快的笑容。他們走家串戶，互相祝福，好不喜慶。

然而，在這歡慶的日子里，每個人都是這樣的考試吧無慮嗎?新年娃娃看到，許多在災患中幸存下來的可憐的人們，并不像其他人一樣有吃有喝，還有新衣服，他們仍舊生活在饑寒交迫之中。新年娃娃掉下了一滴真情的淚，這淚滴飄灑到了那些貧窮的災患地區，轉眼，災民們也過上了美好的生活，他們的臉上不再有憂愁和痛苦，取而代之的是幸福和安逸。新年娃娃露出了可愛的笑容，悄悄離開了。

新年娃娃為新年送上了一份寶貴的禮物，不僅是美好的祝福，還有災民們美好的生活。它走了，但它的祝福永遠留在了人們心中。“給，永遠比拿快樂。”只要人人都獻出一點愛，伸出自己友愛的雙手去幫助那些需要幫助的人們，那么世界一定會處處都充滿歡笑，幸福與光。

新年到了，我們都非常興奮，因為新年可以穿新衣服，放鞭炮，而且可以拿著自己的小錢包收壓歲錢。嘻嘻，過年的時候，我總是忘不了我的壓歲錢，每個小孩子都是這樣的。過新年的時候，我們還可以和自己的家人們一起吃著餃子，看著春節聯歡晚會，家家戶戶，熱熱鬧鬧，都開開心心地迎接著新的一年。

今天是除夕夜，若一放假，我這個‘名副其實’的瞌睡蟲”就會八、九點起來，可今天我破例了，我竟然七點一刻就醒了。我從床上跳下來，來到客廳，坐在沙發上，媽媽和弟弟還沒醒，只有我和爸爸醒了。我們快速穿好新衣服，拿著鞭炮，就下樓了。

下面真熱鬧：小朋友們和一些叔叔阿姨拿著鞭炮，都準備在鞭炮聲中迎接新的一年。“放鞭炮嘍”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺。仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。放完鞭炮我和爸爸就回了家，媽媽和弟弟也醒了，我們吃完早飯，備好年貨，坐上車，往外婆家駛去。

來臨了，我又長大了一歲，這又讓我想起過去一年大家對給我的關心與愛：

師生情·永遠愛。

還記得那年剛開學時，我們來了一位新的班主任——肖老師，肖老師的班級規定比以前老師5年級時給嚴我們定的班級規定嚴格的多，作業也適量的加了一些。新的環境和規定使我們有些不適應，是肖老師在背后扶持著我們一步一步的走向前，走向勝利，走向正道。一個學期快過去了，我們的班級發生了天翻地覆的變化，以前我們班級的紀律從級部倒數第一，現在卻成了“三好班級”，而我們班的成績也有了明顯的提升。這都是肖老師在背后默默無聲地扶著我們，幫著我們一步一個腳印的走上去的。我們也十分的感激肖老師。

父母情·永遠愛。

從小時候的不懂事，到長大時的能文能武，這都是父母親眼看著我們慢慢成長。小時侯不懂事不聽話的我，讓爸爸媽媽操盡了心。從小我就不像別人家的孩子那樣聰明、懂事。所以，別人學一遍懂得的知識，我就要學兩遍、學三遍才會明白。因此，我經常苦惱，心想：為什么，為什么我比別人笨，這不公平啊!媽媽看出了我的心事，輕輕地走到我的旁邊，在我耳邊鼓勵道：“沒關系，別人讀一遍，怎們讀十遍，就不信超不過他們!加油，媽媽陪你一起努力學習!”聽了這話，我又鼓起信心與勇氣，發奮圖強，發誓一定不辜負父母對我的愛與期望!

同學情·永遠愛。

在小學六年的時光中，我交了許許多多的好朋友，我知道，沒有他們的幫助，我不可能那么順利的度過這六年的小學。還記得那年夏天，我沒有帶科學上交本，我便想同學借一本，可是大家也都只帶了一本，讓我沒想到的是，有一個同學竟自己不用，把她那本給了我，讓我十分感動。親愛的同學們，請讓我們記住這份友誼，這份永不褪色的友誼。

父母，老師，朋友，這么多年來您對我無私的愛與奉獻，培養與陪伴，我會永遠記住您對我的愛!

以再見為題的小學生（實用17篇）篇八

今天，爸開車帶我和媽媽回姨奶家過年!這可是我長這樣大以來第一次回媽媽老家過年，所以一路上我都非常興奮，頭腦中想像著到底會是什么樣的過年場面呢。

經過三個多小時后，終于到了姨奶家。一進家門，就看見兩大桌美味可口的飯菜都備好了，還有其它的叔叔阿姨及姨奶一家人都在等我們吃飯。我們吃了香噴噴的飯菜、還放了美麗的煙花。突然聽媽媽說：姨奶家還有沒滿月的小兔，于是我所有興致都轉移到了小兔身上，催著姨奶將小免抱出來讓我看看。

姨奶提出一個小籃子，里面有三只小兔：有兩只灰兔，一只白兔。

我第一眼就看上了那只白色小兔，它眼睛紅紅的，尾巴短短的，耳朵長長的，我用手輕輕地摸著它的頭，還拿出一把菜葉來喂它，它靜靜地吃著菜葉。

我叫道：“我要和小兔照像，把相機拿來。”媽媽拿來像機，我擺了好幾個pos，“咔嚓、咔嚓”接連幾下就照好了，小兔子們也非常配合，乖乖的在我懷里一動不動，我超喜歡它們!

在姨奶家，我喂了狗、摸了貓、趕了鴨、抓了雞、抱了兔，而且逐一的和它們都合了影，媽媽說我每次回來(上次清明節回來也是和這些明星都有合影)都弄得姨奶家雞飛狗跳的，這些可憐的小家伙見我都怕了。但我卻總感覺沒有玩夠，因為每次回到這里它們都帶給我數不清的快樂，離開時真想將他們都帶回成都，可惜我不能這樣自私，不能為了讓自己快樂而讓這些小動物們不快樂，最終只有以我自己戀戀不舍地跟著爸媽離開姨奶家而告終。

我喜歡去姨奶家，也喜歡那些小動物們，很期待下次和它們的見面!

光陰似箭，日月如梭，一場鋪天蓋地的大雪，處處可見新年標語，即將來臨的期末考試，無一不在向我們宣告著20__的到來。

回顧20__。

都說學生要以學習為重。20__年，我們升了初二，學業繁忙的初二。感覺處處心有余而力不足。整整八科!書多到連書桌都裝不下，每科都比原來難上許多。

就拿生物來說，原來次次可以考八十多的我，在第一次月考中卻出現了剛過及格線的現象。為什么會這樣?因為我還是向七年級學生物那樣：只利用課堂上40分鐘的時間，課下根本沒有復習。但八年級的生物光這樣是不行的，我們不僅要利用好課堂，課下去背，還要去理解。像第一章學習心臟的部分，不是只要背幾個口訣的，我們還要理解，要知道心房心室在哪，不能死腦筋的只背。亦舒曾經說過，如果你真的想做一件事情，那么就算障礙重重，你也會想盡一切辦法去辦到它。但若你不是真心的想要去完成一件事情，那么縱使前方道路平坦，你也會想盡一切理由阻止自己向前。

再說說今年新增學科——物理。它屬于理科，但我的理科都不好，特別是數學。而老師卻說想要學好物理數學一定要好，我感覺到了力不從心。但我相信只要付出了努力，一定就會有收獲，一分耕耘一分收獲嘛。起初，前面幾章并不難，我掌握得也蠻好，可以游刃有余。可漸漸的，當涉及到數學和要動腦子的方面，我有點懵了，題目都看不懂了，我只能問問我旁邊物理、數學好的，有時候也受益匪淺。我們需要敢于挑戰，就像魯迅說的，世界上本是沒有路的，只是走的人多了，也就形成了路。

數學還是亙古不變的差……但我一直在努力，學問學問，不僅要學，還要問，學問兼具，才可以有效的提高成績。而我也確實去問了，同學，老師那兒都會有我的身影，我也的確收獲不少。總之，要對20__說聲“謝謝”，也要說聲“再見”。

展望20__。

隨著學業的增加，父母、老師的期待，我有了壓力，雖然不是很大，但他們的一句話確實可以影響到我一整天的情緒。而隨著年齡的增長，青春期也如約而至，我也想要自立，想不受束縛，所以對學業難免有些疏忽。

20__來了，希望自己可以更上一層樓。未來的東西就是這樣，當你墨守成規時，它永遠與你的昨天一樣;當你積極進取時，就會化作燦爛無比的春光。

我還有一個的愿望，就是學會拒絕別人，不用每天都是一副“好脾氣”的樣子，其實我沒有好脾氣，甚至很差，也不想為討好誰做不想做的事，我想拒絕一切自己不愿的事，盡管在你們眼中，我清高，我脾氣差，我不懂得為人處世。但，我又不是活給你們看的。我樂意怎么樣就怎么樣。去掉浪費在你們身上的時間，我可以看看書，寫寫字，像丁立梅老師那樣活的滋潤。說我也好，罵我也罷，我甘之如飴。

所以，希望20__對我溫柔些也嚴厲些。

轉眼間，貌美如花的20__又要與我們揮手告別了，真快，日復一日，年復一年，地球悠悠的轉動，時而讓我們飛揚的青春在陽光下晾曬，時而讓我們慵懶的躺在床上自由的思考。

之所以能夠坦坦蕩蕩的生活在這個世上，做人，處事，溝通，交流，我們首當其沖的要感謝給予我們生命的父母。

是親愛的他們教會我們生存的能力，做人的道理，為了讓我們去學習，去更好的生活，他們毫無保留的奉獻了自己全部的心血。

接著我們要感謝的就是傳授給我們知識，曾經為我們嘔心瀝血的老師們，是老師日日夜夜的無私奉獻，才讓我們原本稚嫩的頭腦越發聰慧起來，讓我們蕩起理想的雙槳，靠近成功的彼岸。

在新的一年即將來臨之際，讓我們感恩父母，感恩親朋，感謝恩師，感恩所有……。

20__，貌美如花，伸枝展葉，帶著滿心滿腹的不舍，我們又即將迎來了20__，值此之際，真誠的道上一聲：“再見，20__，你好，20__。”

向20__致謝，向人生之旅感慨，走過千山萬水，打開心中的那扇門，帶著滿滿的感恩，憧憬20__。

你好，我的20__!

歲月敲響了新年的鐘聲，泛黃的日歷越來越薄，我們迎來了20__年。光陰似箭，日月如梭。時間這輛快車就這樣周而復始地在軌道上運行著，那樣急促，當我們還在徘徊時，他卻越行越遠，吝嗇地只留下深深的車轍。轉眼間，又到了20__的尾聲，新的一年即將來臨。

回首20__，我的心中有著太多的歡樂和感慨。為自己學習的點滴進步而快樂，為光陰稍縱即逝而感慨。20__，是一個五味瓶，酸，甜，苦，辣，辛，樣樣俱全。

雖然有過種.種擔心和失望，經歷過太多磨難和坎坷，受過許多打擊和委屈，但20__也是快樂的一年，因為我收獲了知識，收獲了友情，收獲了太多的美好。

人的一生，都不會一直平坦，只有經歷過磨練，受過坎坷才不憾此生。20__，意味著我作又大了一歲，變得更加堅強，更加懂得理解。新的一年，我要對自己新的目標奮力向前，埋葬所有的哀傷和遺憾，開始繼續邁向成功的大門。

20__年啊，我收獲了，努力了，失去了。正是這些收獲與不足，才填滿了20__，使它變得充實，毫無遺憾，在這一年，我并沒有失去，只是將它放進了回憶中，上上枷鎖，將它封閉。20__，我會有自己，去譜寫生命的樂章。我乘上歲月的船，駛向夢想，去迎接新的曙光。

午夜，黑蒙蒙的夜空，下起了鵝毛大雪，在夜幕中格外耀眼，這場大雪是20__的前奏，讓我感受到了新年的信念。

新年要到來了，思念總會在這個轉折點熱情地燃燒，在異鄉人的心中伴著冬意彌漫在車水馬龍的大街上。

你那里還飄著如柳絮般柔和、鵝毛般輕盈的雪花嗎?駕著童話里美麗的雪橇，或者乘著王子漂亮的紅色馬車，掬一捧潔白的情懷，把你的喜悅帶到我這里吧!告訴我北國那壯觀的景象：遠山皚皚，霧松摩梭，有寒風狂歌，有爐火冉冉。

你那里依舊芬芳滿溢浪漫多姿吧?哼一曲動聽的民謠，或者唱一首流行的歌曲，攜一縷溫柔的和風，讓你的快樂在我這里跳躍!給我講述南方那如春的景色：海浪翻滾，鮮花絢爛，有暖風低吟，有情侶依依。

我把我這里同樣精彩的故事裝進溫馨素雅的卡片，讓信鴿銜著我的滿腔祝福，悄然飛到可以落腳的地方：大雪紛飛的北國和四季如春的南方。因為那里盛開著一朵純潔典雅經久不衰的花，叫做友情。

親情是不能割舍的情緣，在父母眼里，我們永遠是長不大的孩子。代溝確實是存在的，父母的不理解常常讓我們困惑，因此產生厭倦疲憊是很正常的。情愫萌發的青春期，戀上心儀的異性朋友了，是不敢和父母提起的，因為他們會用長篇大論說服你。而你卻以為他們不通人情，在扼殺一個搖籃中的理想愛情。直線下降的成績終于提醒了你，你這才恍然大悟：原來父母都在為我們著想，我們現在還太年輕，根本沒有時間談戀愛，否則會如他們所說，荒廢學業耽誤前途。等到體會到父母的那一番良苦用心時，我們便能坦誠地與他們交談，漸漸用情感填補那一道原本以為不可逾越的代溝。

這個夜靜人稀的午夜，思鄉的情愫開始蔓延，父母辛勤勞作的身影定格成一副經典感人的畫面映入我們的腦海，熱淚盈眶是在所難免的了。

今夜，讓我們一同舉杯邀明月，開懷暢飲，為遠方的親人和朋友祈禱，對他們真誠地說一聲：“新年快樂!”

以再見為題的小學生（實用17篇）篇九

我們滿懷激情地來到了常州嬉戲谷，猶如童話的情景出現在我們面前。

一進“嬉戲谷”的大門，首先映入眼簾的是兩座石像。一位是人族的，一位是獸族。人族代表是一位男騎士，獸族代表是蠻牛戰士。人類獸類相結合，就是要突出“嬉戲谷”是有眾多網絡游戲組成的一個游玩圣地，吸引著八方來客。

在老師的帶領下，我玩了許多游樂項目，有撕裂星空、雷神之怒、夢幻擎天、飛旋騎士等。其中讓我到現在還驚魂未定的`就是雷神之怒。雷神之怒也叫跳樓機，我玩的是急速下降版的，剛上去時還好，能看到嬉戲谷的全部景色，美極了，但還沒多久便急速墜落了，就感覺整個人不在安全帶的范圍內，呼吸加快，心要飛了出來似的，下來時還感覺飄飄悠悠的呢。

不知不覺到了黃昏，也到了我們要離開這個夢幻的游戲王國，我們在大門口留下了我們的身影足跡，我們揮揮歡快的小手，說了聲：“再見，嬉戲谷，再見，嬉戲谷的朋友們，明年我們還會再來的。”

以再見為題的小學生（實用17篇）篇十

這是幾年前的事了，雖然和你再見......

在我的心里，你是我最好的朋友，真的真的不想和你說再見！

我的心被你的笑染上滿滿的甜，你的走讓我的淚變成了水珠，只想對你說一聲：“我們永遠是朋友！希望有緣再見！”

“再見”這個詞即是好的又是牽動每個人心中傷心回憶和美好回憶的“隱私線”，因為不想說再見！

為什么一生總有一聲“再見”，有緣再見，傷心再見，永恒再見，難道就不能都不要嗎？

不！沒有再見，就沒有相見。沒有相見，就沒有回憶，我不敢想象，也不想這樣！

如果有相見，就會又再見的話，那么，我只能默默的祝愿，再見！不要出現！雖然我知道很難以實現......

現在和你在一起的時光好快樂！真的好快樂！我的夢，是你的愿；你的愿，是我的夢；我的朋友就是我的知己，我的知己，就是你——......

雖然不想說再見，但還希望和你有緣再見......

再見，我的“愿”，我的“夢”，我的朋友，我的知己......

再見......

以再見為題的小學生（實用17篇）篇十一

天空依舊是那樣湛藍，云朵依舊是那樣潔白，和熙的陽光照射在臉上，是多么溫暖。而我那顆輕松快樂的心，仿佛被什么揪住了，變得惆悵萬分。因為在不久之后，我們將告別這熟悉的校園，告別可敬可親的老師，告別朝夕相處的同學。此時此刻，縱然有千言萬語、良詞妙句，也無法表達我那深深的眷戀之情。

9歲時的我，踏進了南苑小學的大門，那時它還不叫南苑小學，而叫浦陽第四小學。那時的我剛入學校，對學校既有些好奇又有些陌生。每節課下課，或自己坐在位置上發呆，或望著窗外的風景，不知有多享受！校園里的每一處角落都留下了我的身影。圓花壇中間的松樹，你還記得嗎？三四年級時我們經常在你身旁抓蝸牛；籃球場旁的小樹，你還記得嗎？我們經常在你身上摘一種又小又紅的果子；校門口旁的桑樹，你還記得嗎？在養蠶時節，我們經常在你身上摘桑葉；操場旁的桃樹，你還記得嗎？難忘啊，校園里的一草一木！

有人說：“教師是人類靈魂的工程師。”我忘不了為我們付出畢生心血的老師。老師就像是園丁，培養了祖國的花朵；老師就像是燭臺，照亮了別人，融化了自己；老師就像是粉筆，在三尺講臺上揮灑著汗水，那掉下來的粉末就是您的青春。望著老師兩鬢的銀發，我想起了：當我受傷時，給我包扎的總是老師；當我失敗時，給我鼓勵的總是老師；當我哭泣時，給我安慰的總是老師；當我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”上課，即使喉嚨沙啞也要把習題分析完，下課，即使脖盡酸痛也要把作業批改完，晚上，即使腰酸背痛也要把課備完。難忘啊，老師的諄諄教導！

那一天，你為我送傘；那一天，你為我挨罵；那一天，你為我受傷；那一天轉眼間，小學六年的時光很快就過去了。俗話說：“天底下沒有不散的宴席。”再過幾天，我們就要分別了。忘不了，我們在一起吵吵鬧鬧；忘不了，我們在一起捉弄同學；忘不了，我們在一起奮力拼搏；忘不了我們在一起做了多少事情？但過不久，我們就要分別了。還記得我們之前許下的諾言嗎？我們說過要當最好的朋友，永遠不分離。六年的同學情真難忘，我怎么會忘記你們？難忘啊，同學們的歡聲笑語！

走在校園的小徑上，每朵花，每棵草，都能引發我的思念，每一張笑臉都能勾起我的回憶！再見了，我親愛的校園！再見了，我敬愛的老師！再見了，我可愛的.同學！

以再見為題的小學生（實用17篇）篇十二

人的一生中有許多挫折，他們就像荊棘，阻止我們向前行進，而驕傲就是我要戰勝的勁敵。

以前的我十分驕傲，因為老考得很好，我逐漸麻木自大了，只要一談到考試，我就異常興奮，再加上期中考考進了年級前十名，我更加飄飄然了。

從此以后我明白了許多，收獲了許多，也感悟了許多。

隋朝的皇帝不就是驕傲才把江山丟掉了嗎？唐朝的吳元濟不就是因為驕傲兵敗被殺了嗎？唐朝起義軍王仙乏也是應驕傲被殺的。

說戰勝驕傲很容易，但做起來卻難上加難。就連唐太宗李世民也驕傲過，但在房玄齡、魏征、杜如晦……的勸說下，他醒悟過來，才有了當時的唐朝盛世。

驕傲雖然難戰勝，但它并不可怕，可怕的是你自己沉醉其中無法自拔，那誰也救不了你了。加油！戰勝驕傲，加油！勝利是屬于你的！

以再見為題的小學生（實用17篇）篇十三

敬愛的老師、親愛的同學：

我記得，四年前我在一年級時，我們的班主任是安老師，她上課時很嚴厲，但下課時溫柔。那一次課間，我們如往常一樣，像小鳥一般圍著安老師嘰嘰喳喳地說話，我折了一只小千紙鶴，安老師看了直夸我的手巧。那只小千紙鶴讓我愛不釋手，甚至上課鈴響起時，我也沒有放下。結果，小千紙鶴被安老師撕碎，扔進了垃圾桶。當時我很討厭安老師，但現在回想起來，我才發現，原來正是安老師讓我養成了上課不分神的習慣。

我還記得，前一段時間，我外公開車送我上學時與一輛闖紅燈的小轎車撞在了一起，當時我的鼻子里被碰破，一直在出血，到了學校后是同學們一起幫助我，給我濕巾，帶我去找老師，打電話讓媽媽帶我去醫院上藥……那次撞車的經歷，讓我和同學們的友誼更加堅固了。

我更記得，在學校組織的活動《春天送你一首詩》中，教語文的俆老師讓我與另外三名同學一起，擔任“領誦”這個職位。盡管我已經把我自己要朗誦的部分背下來了，可當我們站在臺上，面對學校里一千多名學生時，我的大腦一下子變得一片空白，什么都不記得了，就在這時，我看到老師向我投來的充滿信任的目光，于是，我平靜了心情，開始朗誦，當我們朗誦完《我的祖國》后，場下的同學們都給了我們熱烈的掌聲，我們都好高興！

往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！

再見了，我親愛的小學，您就像一座港灣，我就是一艘小船，您總是向我敞開您溫暖的懷抱，讓我健康快樂的成長！

再見了，敬愛的老師，您就像位辛勤的園丁，為我們修剪枝枝杈杈，您就像一支漂亮的蠟燭，燃盡自己為我們點亮未來的路。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，謝謝您的幫助。

再見了，親愛的同學，您們與我一道成長，在我遇到困難時陪伴我，想盡一切辦法幫助我，謝謝你們！讓我們一起記住大家在一起的所有時光，讓我們的友誼地久天長！愿我們在初中還能再相遇！

再見了，我的小學生活，是你讓我更加勇敢，更加自信，謝謝你！

以再見為題的小學生（實用17篇）篇十四

以再見為題的小學生（實用17篇）篇十五

時間就如流星一下劃過，一切都會隨著它的流逝塵埃落定。也許每個人的相遇只是人生的某個階段，總要告別，去奔赴各自美好的人生。

光陰似箭，現在的我，即將要畢業了。曾經一直想逃離的老師，等到要離別，我充滿了不舍。老師，是我們每個人一生最重要的人物之一。我認知的啟蒙、我學過的東西、我提升的能力都是老師所給予我的。如今馬上要離開我的老師了，請允許我好好的與你說說這份情。

再見了，老師。再見曾經你輔導我的場景了。有段時間，我開始閱讀障礙，加上心情急躁，每天都很奔潰。你知道了我的狀態，主動犧牲你的休息時間來輔導我。那段時間，我和您待在一起的時間超過了任何人，您就像我的家人一樣給了我無盡的力量。你找到了我的問題，給我做了針對性的分析，讓我明白了自己下一步該怎么做。現在的我，已經能正確面對困難了，因為是您教會了我成長。

再見了，老師。再見我們一起談心的日子了。您知道我對未來充滿害怕，沒有規劃。所以你經常叫我去和你說話，讓我把你當朋友，說說內心的想法。我很慶幸在學校有你的存在，很多次將我從深淵中拉回來，指引我走向正確的道路，你也會和我說除了學習之外的事情，我們也會像朋友一樣哈哈大笑，我當時很感觸有你的存在，也不敢想象以后分別的場景。都說老師是再生父母，您在我心中就如父母一般重要。

即使我將要告別校園，告別和你在校園生活的日子。但是我會將我們這份回憶永遠藏在心里。也許你會難過，也會不舍，來日方長，我們一定會再見。而下一次見面，是以朋友、以家人的狀態見面。我會帶給你更好的一面。讓你驕傲。

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以再見為題的小學生（實用17篇）篇十六

六年的時光已飛逝而去，而我們已度過了我們美好的小學時光。以往那些繽紛多彩的事情剎那間變成了回憶。離別迎了上來，我們痛哭，我們相互鼓勵，我們將這六年來的時光永遠記在心中。

還記得同學們鼓勵而又勸告的話語嗎？那是鼓舞我滿前進的動力，"不要驕傲！”"我相信你一定能行!”……多么激奮的話語啊！短短的一句話飽含著同學們的信任與愛。我們從相遇、相識、成長、努力、成熟最后的分離讓我們堅信以后的我們更有最美麗的邂逅。

還記得老師那自豪而又嚴厲的目光嗎?那是老師對我們未來的期望，不知以后升入初中時還能從初中的新老師的眼里看到么？明天我就要在中學的盛典上檢驗自己是否有作為中學生的資格，相信你們都為我驕傲吧。

初中這個詞對我們來說還是一個陌生的字眼，我們就像一只只將要飛翔的雛鷹，學會飛翔的過程就是人生的經歷，相信，未來的我們必將是展翅翱翔的雄鷹！

以再見為題的小學生（實用17篇）篇十七

大家好!我是3班的劉玉。

今天，我演講的主題是“拒絕零食，珍愛健康”。

首先，這些零食本身是不衛生、不安全，對身體有害無益的。零食好吃，那是因為大量調味品的作用，零食好看，那是大量色素的功勞。經常吃零食，會破壞正常的飲食習慣，打亂胃腸消化規律。拖垮你的身體。身體是革命的本錢，沒有健康的身體，你的任何理想也都很難實現!

其次，常吃零食還易引發同學們的貪圖享樂和無意義的攀比心理。有一段時間，你是否曾經因為自己有零食吃而眉開眼笑，而忘記了學習呢?你是否曾經看到別人在吃零食時自己控制不了也想過一把癮?你是否曾經為了吃零食而偷偷地把家里的零錢帶來用光?同學們，警惕啊!你已經被零食“毒害”了!

那么，我們怎樣才能拒絕零食的誘惑呢?

第一，我們要真正從思想上認識到零食給我們帶來的各種危害，只有這樣才能從根本上抵制零食的誘惑。

第二，要控制身邊的零花錢。把零花錢用到學習上和其他有意義的事情上。

第三，同學們要相互提醒，相互監督。即時提醒身邊買零食的同學對自己的身體負責，響應學校的號召。

同學們，讓我們大家攜起手來，共同拒絕零食，還自己一個健康的身體，還自己一個良好的心境，還校園一個潔凈的空間!