優秀作文是通過獨特的形式和結構來展示作者文采和藝術才華的作文。下面是一些著名作家的優秀作品摘錄，一起來欣賞和品味吧。

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇一

大家都覺得我長得非常漂亮，你們一看就知道我是個體態輕盈、眉清目秀的小女孩！我總是梳著馬尾辮，帶著漂亮的頭花，圓溜溜的大腦袋上面鑲嵌著兩顆黑寶石似的大眼睛，紅紅的小嘴，小小的鼻子，讓人一看就覺得可愛。我最愛穿著我的紫紅色的連衣裙，一件粉色的毛衣，別人都很喜歡我。

我最喜歡跳舞，也喜歡彈鋼琴。我跳的是拉丁舞，跳舞的時候小裙子一飄一飄的，非常美麗。教我跳舞的老師也是經常表揚我，我感到非常高興。我彈鋼琴總是這一段跟這個老師學，另一段又跟另一個老師學，老是從新學起，所以現在才考二級。我寫的字也很漂亮，什么字的特點都能寫出來，書法老師也總是表揚我，期末考試時，我的老師們都說我字寫得很好。

好了，我自己的介紹完畢了，希望能和大家交個朋友！

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇二

我妹妹哭的時候會邊哭邊笑，然后跑到一個角落，接著安安靜靜的，最后媽媽就會讓我來找她。

特別是媽媽罵她的時候，她會高高舉起自己的手掌用力地向媽媽打去。如果媽媽閃掉了，她就會打第二下，第三下，第四下，直到打中為止，然后就會進行第二計“藏”，飛快地跑掉。不高興的是媽媽自己不找妹妹還叫我找，我沒辦法，直好幫媽媽去找妹妹。

找到妹妹后，有時妹妹會溫柔的向媽媽道歉，也有時候會不向媽媽道歉。

當然，我的妹妹也是舞蹈專家，畫畫高手。有一次，我不會畫畫老師給我的作業，于是妹妹就來幫我。

我的妹妹是不是很有趣很可愛呀!

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇三

我家有個乒乓球迷，她個子不高，但很靈活，這個就是我媽媽。

去年媽媽要去參加廠里的乒乓球比賽，只要有空，她就會約上球友，去練球，有時候一練就兩三個小時，連吃飯都忘記了。

媽媽還每天堅持練基本功，家里沒有乒乓球臺，她就拿起球拍在墻上拍打，有時候跟我們在飯桌上也練球，還耐心的教我怎樣的發球，怎樣的推擋，怎樣的接球，慢慢地我也開始喜歡上乒乓球。

有時候電視上播放精彩的球賽，媽媽會目不轉睛地看著電視，好像怕錯過任何一個學習的細節，就連叫她，她也聽不見。

媽媽不但熱愛乒乓球，還帶動我們去學習，經常對我們說：“打球可以鍛煉身體，提高身體的靈活性。”這就是我的球迷媽媽。

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇四

她長著一雙亮晶晶的眼睛，像寶石一樣，下面有一個小小的鼻子，看起來非常可愛，還有一張嘟嘟櫻桃小嘴，旁邊是紅彤彤的臉蛋，像甜甜的大蘋果，頭上披著長長的頭發，看起來非常美麗，這就是“熱心腸”。

說到這個“熱心腸”，我就情不自禁想到她以前樂于助人的時候。記得有一次中午，我們學校下起了狂風大雨，我們都在餐廳，當我狼吞虎咽地吃完飯后，突然發現我的衣服忘記帶了，這可怎么辦，下這么大雨，有點冷呢!

令我沒想到的是，這位“熱心腸”同學冒著大雨給我送來了衣服，還溫柔地對我說：“這次忘帶衣服沒關系，天氣這么冷，要多穿衣服保暖哦，快點來，快把衣服穿上吧!”看著她全身都被雨淋濕了，我的眼睛濕潤了，心里非常感動。

記得還有一次，我的早餐忘記帶了，她把她的早餐大部分都給我吃了，還甜甜地對我說：“你一定要慢點吃，小心被噎住了……”看著她樂于助人的樣子，我的心更暖和了。

怎么樣?這位“熱心腸”同學是不是很棒?誰想嘗嘗“甜”的味道?歡迎插班，親自體驗，“甜”不夠，不要錢!

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇五

我有一個好玩的表哥，他長著一張瓜子臉，大大的眼睛，堅挺的鼻子，表哥最突出的是他的上嘴唇有著兩個一大一小的黑痣，就像兩個一大一小的黑芝麻黏在嘴唇上。

表哥住在桂林，他非常喜歡玩游戲，每次作業寫完之后就會拿起手機津津有味地玩起來。周末的時候他還會打電話給我叫我和他一起玩。每次和表哥一起玩游戲的時候都能獲得第一名，記得有一次我被敵人打倒了，他一對二成功逆襲，又拿了第一名，我真的好想讓他教教我呀。

最近不知道怎么回事，表哥很少玩游戲了，可能是他五年級下冊課業多了，所以沒有時間玩了吧?畢竟學習是排第一位的呢，表哥常說：“只有把學習搞好了，才能安心玩游戲呀。”

我很喜歡表哥帶我玩，嗯，等他放假，一定會有時間陪我一起玩的!

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇六

有人喜歡逗人，被逗的人會很開心，但是生活中也會有喜歡嚇人的人，他們就像“幽靈”一樣，神出鬼沒的。

我們班就有一個喜歡嚇人的“幽靈”，他的名字就叫張家碩。他的眼睛大大的，下面有兩個很明顯的黑眼圈，身體瘦瘦的，好像骨頭都突了出來，真是太可怕了!

有一次排隊時，我正和后面的林聿騁玩得開心，突然一個閃電似的東西“嗖”的一聲沖到了我的面前，一雙銅鈴般的眼睛愣愣地瞪著我，當他離我的臉只有兩厘米的時候，他又“哇”地叫了一聲，我被嚇了個半死。“啊”!尖叫了一聲后，又“啪”地一聲倒在了地上。當我好不容易喘過氣來，才發現那個閃電似的東西正是張家碩。接下去更可怕的是，他不僅嚇到了我，還把我嚇得魂飛魄散之后，猛地戳了一下我的肚子，我眼淚嘩啦啦地直流。

我猜張家碩長大了，有可能會變成一個忍者，在屋頂上飛速穿梭。

啊!以后我一定要多防備這個“幽靈”——張家碩!

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇七

我有一個超級媽媽，她超級厲害!

我媽媽的耳朵可不是普通的耳朵，是順風耳。你們不信?是真的!昨天，我不小心把媽媽心愛的水杯弄壞了，杯子落地發出了“砰”的一聲，媽媽一下子沖進我的房子。看到自己的水杯被我給弄壞了，她說：“都跟你說了幾遍了，小心一點，你就不聽!”看著媽媽那面無表情的臉，真是把我嚇得臉都綠了。

她的眼睛可就更不得了了——是雙透視眼。記得有一次，我在房間寫作業時偷偷看漫畫書。這時，媽媽走進房間對我說：“好啊，你竟然在看漫畫書。”就這個樣子，我被媽媽抓了個正著，我心想：不好!我又要受“皮肉之苦”了!結果，媽媽不但沒打我，反而對我說：“下次不許再這樣了。”

我的媽媽有一雙超級靈巧的手。上次，我的衣服破了個大洞，媽媽一看從抽屜里拿出一盒線，全神貫注地對著那衣服一針一線地補著，過了一會兒，媽媽在那個洞上縫出了一個精致的五角星圖案。

這就是我的超級媽媽，我可以從她的一言一行感受到愛。

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇八

我家有一位這樣的爸爸——每天回家第一件事就是說：“老婆，我要干飯！”然后馬上脫鞋，迅速坐在椅子上，簡直比我們都積極。

媽媽端上菜時，他就左手拿叉，右手拿筷，狼吞虎咽地開吃了。還沒等我們提醒不是西餐，他就吃完了。

還有一次，小溪帶來一條紅絲帶，爸爸馬上用紅絲帶跳了一個“絲帶舞”，一邊高抬腿跳，一邊揮舞著絲帶飛快地繞圈圈，那模樣簡直滑稽極了，把我們逗得肚子痛都笑疼了。

昨天，爸爸在客廳彈古箏，爸爸因為不會彈，所以手輕輕地撥動琴弦，雖然彈得都不對，可他搖頭晃腦，高聲歌唱，非常陶醉其中。小溪被騙了過去，聽得很認真！我跟媽媽樂得前仰后翻。

爸爸是我們家的“喜劇之王”，又是快樂源泉。給我們帶來了許多美好又歡樂的瞬間。

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇九

我有一個姐姐什么題都會做，我只要有不會的題就去問姐姐，姐姐都會做。

有一次我在做樂教樂學的時候，有一道題很難，我就去問了姐姐，姐姐很快就想出了答案，并耐心地給我講解題過程。

還有一次我和妹妹上樓去做作業，妹妹有一題不會，妹妹想問我，可是那個時候我卻在上廁所，不能幫到她。妹妹只好去問姐姐，妹妹問姐姐：“這題怎么做的？”姐姐說：“等一下我先把這個資料改一下。”姐姐改完了就給妹妹講了這道題的思路，妹妹懂了就繼續做作業，過了一會兒我和妹妹把作業做完了就出去玩了。姐姐說小心點啊，我和妹妹答應到。

有一個這樣的姐姐，我非常高興，有難題我再也不用擔心啦。

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇十

高銘澤。

小小的眼睛上方長著兩條長長的眉毛，高高的鼻子下長著一張紅紅的小嘴，笑起來一副壞壞的樣子。你們知道他是誰嗎？他就是我的好朋友小林。他是我們托管班最淘氣的同學了。

他最大的特點就是愛做惡作劇。而且每次惡作劇都要損壞托管班的東西。有一次我爸爸把我的新足球拿過來給我玩，可是等托管班老師給我糾正完作業的錯誤，我發現我的足球不見了，只見他神秘地說：“你的足球飛到天上去了。”我著急地到處找，可是就是找不到，這時小林不知從什么地方把足球拿了出來，并一腳向我踢了過來。結果沒打到我，足球卻高高飛起，直接把托管班的燈給打壞了。老師把我叫回教室不讓我玩了，又批評了小林，把足球沒收了，最后到了我爸爸來接我才又拿回了足球。

還有一次，我們中午在托管班吃午飯，他突然在經過我身邊的時候，大叫起來：“快來看呀，好大一只蟲子，高銘澤，你還敢吃嗎？”我被他嚇得怔住了，在飯菜里翻找了半天，可是他卻大聲地笑起來，笑得手里的湯都灑了。

這就是我的愛做惡作劇的朋友。我覺得他這樣很不好，不應該把快樂建立在別人的痛苦上。我要幫助他改掉這個壞毛病。

雖然他喜歡惡作劇，但是他還有許多優點，比如：樂于助人、愛讀書、愛講笑話……所以我仍然很喜歡這個朋友。

【人小鬼大的表弟】。

張以珂。

我的表弟天生眼睛大、睫毛長、鼻子小、嘴巴紅、目光炯炯、玉樹臨風。可他有個缺點，調皮搗蛋、信口開河、謊話連篇，我特不喜歡他這點。

記得一次的暑假，表弟來我家玩，我讓他安靜點兒，別打擾我做作業，他點了點頭，就跑去玩了。唉！表弟的事真多，他剛剛出去玩了不到一分鐘，就跑來說他困了；可他剛剛躺下，又從床上蹦起，說他渴了；喝完水之后，他再次從床上蹦起來，說要去上廁所；上完廁所又……唉，又說他餓了。媽媽一聽他餓了，那可是心急火燎，連忙去市場買菜。臨走前還說讓我和表弟寫作業，回來會獎勵認真寫作業的一塊巧克力。我和表弟高興得不得了，“這么簡單就能得到一塊巧克力？我一定要好好寫作業。”我想。媽媽去買菜了，家里只剩我和表弟，我邊寫作業邊瞅了一眼表弟，表弟見我看他連忙拿起筆寫作業，可當我又低頭寫作業時，表弟突然喊道：“陶子姐姐，你不寫作業！告姑姑去！”我沒理他趕快埋頭認真地寫起作業，過了一會兒，我去上廁所，表弟趁機將寫到26頁的作業翻到了102頁，我剛從廁所出來，只見表弟“嗖”的一下躥到我面前，雙手高高舉起作業本，得意洋洋地喊道：“我正做102頁呢，你才做57頁！而且你還跑廁所玩去了！”“咚咚，咚咚！”這時傳來一陣敲門聲，表弟還沒看清是誰就大聲喊：“陶子姐姐不寫作業，我都寫到102頁了，她才……”最終他如愿以償地得到了媽媽獎勵的那塊巧克力。我看他興高采烈的樣子也沒有揭穿他，畢竟他是我表弟。

雖然他愛撒謊，可我還是很喜歡這個人小鬼大、活潑可愛的小表弟。

【“武器迷”張博涵】。

李霽元。

說到我們晨曦班的武器迷，我想同學們應該都知道是誰吧？沒錯，他就是我們班特別愛設計未來武器的“武器迷”張博涵。

張博涵不僅是我最好的朋友，還是一個不折不扣的武器發明專家，他經常一下課就拿著他心愛的繪畫本，給我們講他所設計的軍事高科技武器是怎樣操作的，還有它們的用途。有一次張博涵讓我看了一下他在畫本上所畫的各種各樣的高科技軍事產品，畫的就像真的一樣：有隱形坦克，有黑洞炸彈，有反軍事衛星，還有雙體導彈艇……其中我聽張博涵講：“反軍事衛星又叫攔截衛星，是一種微型衛星，平時就在自己的軌道上運行，對太空中的目標實行偵察或者攻擊，衛星還可以自動變換軌道并裝備了殺傷性武器。如果發現有敵方的衛星，可以通過無線電干擾的方法，使敵方衛星線路中斷或者直接摧毀，還能長時間進行跟蹤并將目標摘放進一個特殊的容器中，帶回地球使我方利用敵方的軍事衛星來了解敵方的軍事狀況。”看著他侃侃而談的樣子，我簡直太驚訝了！我真的很好奇他的小腦袋里面怎么會裝著這么多奇思妙想的軍事產品。

看吧，這就是我們晨曦班的武器迷張博涵，我真的希望他的這些奇思妙想的軍事發明能在未來發明出來保護我們國家的安全。

【“多變”的爺爺】。

王海灃。

有的爺爺很溫柔，有的爺爺很嚴肅，而我的爺爺卻常常“變化多端”，“捉摸不定”。

每天清晨，爺爺都會叫我起床，為我準備好可口美味的早餐、紅領巾、水，該帶的東西他都一一為我準備好，然后把我送到學校門口。每天風雨無阻，他總看著我進入學校，才依依不舍地回家，這時的爺爺就像我的守護天使。

每當我學習，小動作不斷，還不能認真地做作業時，爺爺就像一只暴躁的老虎，會大聲地呵斥我：“王海灃，我認識你，我的鞋底子不認識你……”這時就是我的“世界末日”，這時的爺爺就像“惡魔”。

每當我遇到困難，受到委屈，傷心落淚時，爺爺都會和顏悅色地與我分析問題，指出我的錯誤在哪兒，怎么改進，讓我倍感溫和，這時的爺爺，就像我的知心爺爺。

雖然我的爺爺變化多端，但是唯一不變的是對我源源不斷的愛。他不僅是我的好爺爺，也是我最好的朋友，我要好好學習，努力地做一個有用的人，來守護我最愛的爺爺。

【勇敢的弟弟】。

李欣妍。

我家有一個特別勇敢的人，你們猜他是誰呢？沒錯，他就是我那個既可愛又愛笑的弟弟。

弟弟今年一歲多，他的皮膚白皙，紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。平時他特別愛笑，每當他笑起來，臉上還會露出兩個深深的小酒窩，真是人見人愛，花見花開。每天早上我上學時，他都會主動舉起他那肉嘟嘟的小手和我再見；放學后，我一進家門他看到我就滿面笑容步履蹣跚地走過來讓我抱抱。不論我遇到什么不開心的事情，只要我看見他總是帶著笑容的臉龐，我就會忘記所有煩惱。

別看我的弟弟小，他特別勇敢。記得有一次，弟弟在客廳玩的時候，不小心摔倒了，還磕到了桌角，我和媽媽聽到了哭聲連忙跑過去看弟弟怎么了，只見弟弟坐在地上，手捂著嘴巴，眼淚吧嗒吧嗒地往下流，這個時候我才看見弟弟嘴里流了好多血，媽媽趕緊給弟弟止血，看見弟弟的樣子，我的眼淚也快流出來了，這時的弟弟好像看懂了我的心情，他立刻停止了哭泣，忍著疼痛眉開眼笑地對著我叫“姐姐”，看著他那熟悉可愛的笑臉，我過去緊緊地抱著他，直夸他是勇敢的孩子。

這就是我的弟弟，一個勇敢的小男子漢，我希望在他的世界里沒有煩惱，沒有悲傷，只有快樂！

【淘氣包】。

張逸軒。

我的同學李涵斌很淘氣，下課總是往外跑，在托管班的時候比在學校還要淘氣，簡直是個淘氣包。

他在托管班作業寫得很快，寫完作業后常常跟同學玩游戲，也常常被老師批評。比如有一次他一天被批評了三次。這一天，我寫完作業，出去找他玩，結果發現一個老師拿著空瓶子在批評他。原來他剛才在玩扔接瓶子的游戲，卻不小心扔到了一盆花上了，發出了很大的動靜，還把花盆弄倒了。被老師批評完以后，他很快又變得活潑起來，還提議我們一起玩“鬼抓人”。

我們高高興興地玩起了你追我趕的游戲，但是奇怪的是，我們其他人都被“鬼”抓住了，卻找來找去都沒見他的蹤影。他到哪里去了呢？最后我們才發現他在老師的辦公室，又被老師批評了。原來呀，他為了不被“鬼”抓到，藏到了老師的辦公室，讓老師哭笑不得。他低著頭，看起來都要哭了，但一從老師辦公室出來，他又立刻眉飛色舞，活躍了起來。

不知不覺到了晚上九點，很多人都回家了，我們有點無趣地在操場上站著。“我們來打籃球吧！”他大聲地說著，找出一個籃球拍了起來。他拍得越來越起勁了，“哐、哐、哐”發出了很大的聲響。“小聲點！”我趕忙提醒他，但是已經晚了，值班老師過來，又把他批評了一頓。第三次被老師批評了，他整個人都像被霜打了的茄子一樣，蔫了下去。不過到了第二天，我在學校看見他的時候，“嗨！早上好！”他又眉飛色舞地向我打著招呼，跟昨天晚上判若兩人了。

他可真是一個淘氣包，我們都很喜歡跟他一塊玩，因為他總能一下子快樂起來。不過，我覺得如果有些時候能安安靜靜，遵守紀律，我們就會更喜歡他了！

【“貪吃鬼”妹妹】。

郝子銘。

我的妹妹呀！整天就知道吃，一整天小嘴巴根本就停不下來。

記得那一年夏天，爺爺買了一個大西瓜，我立刻拿刀切了一塊，大口大口地吃了起來，可就在這時被我的妹妹看見了，當時她還在凳子上吃零食，剎那間看到了我在吃西瓜，立刻就不一樣了，像離弦的劍一樣跑了過來，抱著我的腿，突然它一聲尖叫，我嚇得把手里的那塊西瓜最上面的瓜瓤掉在了地上，我準備去給她再切一塊，可是她就是抓著我不放手，嘴里咿咿呀呀地嚷嚷著，我好說歹說，她依然不依不饒指著我手中的西瓜皮要吃。過了很長時間，她還是抱著我的腿，我無可奈何就將手中的西瓜皮給了她，只見她雙手捧著西瓜皮使勁兒地咬著瓜瓤，快樂的啃著，小小的臉上滿是西瓜汁。后來爺爺給她切了一塊西瓜，給她換了手中的西瓜皮，可她卻不要，她就要啃手里沒有多少的西瓜瓤的西瓜皮，我們一家人被她逗得哭笑不得。就這樣那塊西瓜皮被她啃得只剩下綠皮了。

你們說我妹妹貪吃嗎？

【我們班的“智多星”】。

張智軒。

我們班有一個“智多星”，你們知道他是誰嗎？沒錯，他就是陳思銘。他有一雙黑溜溜的大眼睛，上課時總是盯著黑板一動不動，認真又專注的聽講。鼻梁上架了一幅藍色鏡邊的眼鏡，說話時文質彬彬的，就像一位小博士。

為什么叫他“智多星”呢？因為有一次數學老師在講新新思訓時，出了一道很難的題，大家積極踴躍討論并回答問題后，老師問大家還有別的什么方法嗎？這時，陳思銘慢慢地把手舉起來，老師讓他回答問題，只見他胸有成竹地答道：“老師，我還有兩個方法。”坐在旁邊的我頓時就驚呆了，他語言流暢，思路清晰的給大家講解完作題方法后，教室里立刻想起了雷鳴般的掌聲。韓老師高興地說：“陳思銘，你好聰明呀！真是一個‘智多星’！”于是，這個小號就在我們班上傳開了。

“智多星”不光學習好，他還很愛幫助其他同學，同學們有什么不懂的問題找他幫忙時，他總能不厭其煩，耐心細致地給每一個人講解。我非常好奇地問他：“為什么你什么都知道呀？跟百度一樣。”他嘻嘻一笑：“我平時會看一些課外書，這些書能開拓我的眼界，讓我懂得更多知識。”他還告訴我不能光學書本里的知識，一定要讀萬卷書，行萬里路。聽完陳思銘的話，我決定繼續堅持我的閱讀計劃，像“智多星”一樣養成良好的閱讀習慣，博覽群書。爭取拿到今年的讀書獎，完成20xx年的第三個目標。

【吹牛皮老爸】。

高浩洋。

一天晚上，我在做數學題，遇到一道很難的題，想了半天也想不出來。我只好去問悠閑自得玩手機的學霸。“老爸，這道題怎么做？”我一邊問一邊把本子遞給他，爸爸裝出一副滿腹經綸的樣子，皺了皺眉頭，說：“先把它們加起來，然后除以……不，不，是乘三……誒，好像也不對。”我小聲嘀咕：“連數學題都不會，還學霸呢！”。只見爸爸放下手機，一手拿筆一手拿本子，認真地給我講起題來。終于，在爸爸的指導下，我完成的作業。第二天，我拿到作業本，一看那道題果然做對了，回到家，爸爸看到我的作業，說：看看，我說的沒錯吧，爸爸就是學霸！”我笑著說：“老爸，您不愧是吹牛大王，把數學題都吹對了！”

我愛我的吹牛皮老爸，他給我們的生活帶來了歡樂！

【昆蟲迷哥哥】。

李睿軒。

我的哥哥是一個昆蟲迷，你知道他有多喜歡昆蟲嗎？我來講講有關他的事兒。

暑假的時候，我回老家找哥哥玩。早就聽奶奶說過哥哥養了許多小動物，我以為是一些小貓小狗之類的動物，這使我欣喜若狂。回到老家后，我就迫不及待地拉著哥哥的手，去觀賞它的小動物，我推開哥哥的房門，探頭一看，我的媽呀！哪有什么可愛的小貓小狗啊，居然是爬來爬去，各種各樣的昆蟲：有灰黑色的獨角仙，有粉紅色的蚯蚓，有綠色的蟑螂，嚇得我雞皮疙瘩掉了一地！我大喊道：“哥哥，這些昆蟲難看死了，快扔了吧！”哥哥說：“弟弟，你別害怕，其實這些昆蟲很有意思的，不信你看！”說著，哥哥拿起一個放大鏡，開始觀察獨角仙是怎么進食的，我也好奇地湊了上去，只見在放大鏡下，獨角仙的嘴巴一開一合，食物就吃進肚子里了。它身上的花紋也很精美，漸漸地，我放松下來，目不轉睛地觀察了起來。“怎么樣，好玩吧弟弟。我還缺一只蝴蝶，我們一起去抓吧！”哥哥說。我愉快地答應了。

我和哥哥一起來到了樓下的花園里，我對哥哥說：“蝴蝶讓我來抓吧，我在圖書館里看到過關于蝴蝶習性的文章，我知道應該在哪里抓蝴蝶。”哥哥說：“好的弟弟，交給你了。”很快，我順利地在花叢中捉到了兩只美麗的蝴蝶。我和哥哥又開始聚精會神地用放大鏡觀察蝴蝶了。

看到了吧，這就是我的昆蟲迷哥哥，他的夢想是：成為第二個“法布爾。”

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇十一

我有一個活潑可愛的弟弟，他既聰明又調皮。

我弟弟的小名叫小杭，今年三歲半了。他有著一頭烏黑的頭發，一個圓圓的大腦袋，一副紅撲撲的臉蛋，一雙黑溜溜的眼睛格外有神!這就是我的弟弟!

光陰似箭，不知不覺中，弟弟就到了上幼兒園時候了。你瞧，弟弟今天格外開心!因為弟弟今天上幼兒園啦!真好!我上學的路上，又多了一個小伙伴。

我上學啦!我上學啦!弟弟在前面跑，我在后面跟著，不停地大聲提醒他注意安全，不要摔倒了。

弟弟的小書包在他的背上一起一伏的跳動起來，因為書包太輕，所以隨著弟弟跑步的節奏而起伏跳動。

說真的，我真擔心弟弟第一天在學校里肯定不習慣，會不會吵鬧著喊我要媽媽!每下一節課，我都跑到一樓的幼兒園去看看他。

這第一天在學校里，許多規矩他能不能適應呢?沒想到他比我想像中的要好多了。幼兒園的老師對他們的關心挺到位，各方面照顧的很周到。解大、小便，喝水，課間玩耍吃喝拉撒方方面面都安排得很妥帖。

時間過得好快，上午四節課一轉眼就過去了。后勤工作人員把我們的飯菜都送到教室門口來了。午飯已經開吃了，你看小弟弟那個樣：自己規規矩矩的在桌子上大口大口的吃飯。中午我要打掃衛生，沒想到他上樓看到我，連忙幫我一起打掃，弟弟真懂事!

哎，還是學校里培養人、鍛煉人。你別看小弟弟在學校這么乖巧，可是以前在家里卻判若兩人。

別人都說腦袋大的人聰明，這話一點也不假。上網課的時候，老師讓我們背古詩。于是我就認真地去讀古詩，然后我就慢慢的會背了。不知道怎么回事，弟弟稀里糊涂的居然也能背出來。別看他小，其實他還挺聰明的呢!

這就是我家調皮、可愛、聰明的弟弟，大家愿意和他成為好朋友嗎?

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇十二

我的弟弟可是一個名副其實的小書迷。

弟弟長著一雙圓溜溜的大眼睛，就像兩顆黑寶石。他戴著一副小眼鏡，看起來很有學問的樣子。弟弟經常穿著黑色的上衣和黑色的褲子，真是帥極了！

有一次，我叫他去玩，可是弟弟像沒有聽到似的。此時，他正在看一本叫《格林童話》的書。我又叫了他好幾聲，弟弟才把書放下來，說：“哥哥，你不要再叫了，我聽見了。”

我問：“那你下去玩嗎？”

弟弟說：“我不想下去玩，我想在家里看書。”

我說：“等回來再看書，還不是一樣的嗎？”

弟弟不耐煩地說：“那好吧，我就出去玩一會兒，回來再看我的書吧。”

我的弟弟可真是個小書迷呀！

文檔為doc格式。

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇十三

兒童思維的發展分為三個階段：動作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。

1、動作思維階段。

桌上放著一個蘋果，寶寶矮小夠不著，這時他發現旁邊有凳子，于是把凳子搬過來，自己爬上去，成功地把蘋果拿到手。兒童學會借助別的東西來達到自己的目的。不到三歲的兒童以動作思維為主，思維在動作中進行。

2、具體形象思維階段。

3-6歲的兒童具體形象思維占優勢，他們缺少立體感和空間感。這時，家長可在兒童拆裝玩具或積木時，幫助他們理解平面與立體的關系，和兒童玩圖片分類和比較游戲，讓兒童從具體中學會歸納和抽象，利用兒童的好奇心，經常向他們提出各種問題，引導他們去觀察事物和現象等。

3、抽象邏輯思維能力。

6-11歲是培養兒童抽象邏輯思維能力的關鍵時期。一只狗有4條腿，兩只狗有8條腿，三只狗有多少條腿?這種問題屬于抽象邏輯思維能力題。家長要注意讓兒童學會獨立思考，不要給兒童現成的答案。

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇十四

你知道未來的鞋子是什么樣的嗎?讓我來給你們講講吧。

這種鞋子，它有一個神奇的能力，可以讓你輕松自如。

它配有一個遙控器，說到這里，你肯定會想：“遙控器?弄丟了怎么整?!”這你放心!只要看著鞋子，說：“兩只老虎，兩只老虎，真好玩，真好玩!一個沒有耳朵，一個沒有尾巴，真奇怪，真奇怪!”他就會立刻回到你的手中。

如果是系帶鞋，它可以自動系上，還可以自己解開，只要你摁遙控器左邊的紅色按鈕，它就自己解開，你摁右邊的紅色按鈕，就會系上了。

如果是雨天，你沒帶雨傘，只要摁一下中間的黑色鍵，它不但會變成自動滑行水靴，而且還會從后面伸出一把既大而且防紫外線、雷的大傘保你既舒服還安全。

如果你穿不了高跟鞋，摁一下右下角的黃色鍵，就會變成平跟鞋了。

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇十五

我們班里有一個干飯王，他長的有點胖，但是他真的很可愛。每到吃飯的時候他都拿大勺子吃，從不拿小勺子。他吃飯不只吃一碗而是吃個兩三碗，每一碗里面的飯都是滿滿的，他從不挑食。

有一次，他右手拿著大勺子，左手端著碗，飛快地往嘴里面扒拉著飯粒。他的目光死盯著那碗飯，就像飯里有快磁鐵把他的眼睛吸進去了一樣。他嘴巴里塞得鼓鼓的，里面全都是飯菜，就像嘴的兩邊含著兩個大大的乒乓球一樣。嘴里還發出了“吧唧吧唧”嚼飯的聲音。他很快就把一碗飯吃完了，一粒米飯一片菜葉子都不留，連湯都被喝了個精光。我們才剛打完飯，他就把吃好的飯碗拿出來了。

我們都給他取了一個外號叫“干飯王”，連老師都覺得他都可以當干飯王了。

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇十六

我們班上能人多，怪人也多。比如天才吳小賢，奇人林顧楷……但最引人注意的還是怪人劉雨韻。

怪人劉思韻有三怪：第一，上課老師請他回答問題時，決不會有聲音；第二，當老師讓他坐下時，他會向老師翻一個白眼，坐下后嘴不停地和同學說話；第三，在玩課間大休息的時候，他笑的聲音最大，叫的聲音也最大。

一次上英語大班課時，英語老師miss。ling提出一個很簡單的問題：“whatisthehighestpalaceintheworld？”班里的27個學生，有26個學生一下子就舉起了手，頓時班里成了一片“手林”。老師不知所措，不知道該點誰起來回答。突然老師銳利的眼光投向坐在我身旁的怪人——全班只有怪人一個人沒有舉手。老師馬上叫他起來，讓他回答那個問題。怪人慢吞吞地站起來，站了半天，嘴里吐不出一個字，我坐在他旁邊不停地告訴他答案，可他就是不說。

老師無可奈何，只得叫他坐下。坐下時，我清清楚楚地看見他向老師翻了一個白眼。

下午，課間大休息的時候，我們班玩起了單腳跳抓人。

第一次是男生抓女生。我們10個男生圍成一個圈，女生在里面跑。怪人劉雨韻是第一個出來抓的。只見他迅速跳出來，張開雙手，像老鷹一般撲過去，一把就抓住幾個女生，他大笑起來，那笑聲是上課時的幾十倍。他又向另一堆女生撲去，張開雙手，猛地一撲，又抓住幾個女生。當他下來時又對別人大聲說道：“哈哈，還是我厲害！”他真是個怪人，我心想：怪人就是不一樣！上課那么小聲，下課這么大聲。真不懂！

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇十七

我家有一只黑白相間的小貓，它長得特別瘦，但卻有一身油光發亮的毛，用手摸上去軟綿綿的。它的眼睛亮亮的，像一對寶石。

它可有趣了，整天喵喵叫，特別喜歡咬紙巾玩。我有空的時候，就拿紙巾逗它玩。

一開始，把紙巾放在它面前，當它快要搶過來的時候。我就不停的往左往右抖動紙巾，貓也跟著撲過來搶過去。最后，它會跳起來搶走我手上的紙巾。

哈哈，聽了我的介紹，你也喜歡它了吧？

2淘氣的小貓。

我家有一只可愛的小貓，它的名字叫小白。因為它全身都是白色的，它的本領可大呢！

它有一對夜視眼，聽說小貓白天吸收陽光，晚上，它的眼睛就變得炯炯有神，什么東西都看得見。它的骨頭很柔軟，在捉老鼠時，它可穿過比自己身體小的洞。小白在捉老鼠時，一點聲音沒有，因為它腳下有肉墊。

它是一只淘氣的小貓，每當它做錯事時就跑到房頂上，讓你捉不住，它還朝你“喵、喵、喵……”地叫著，好像在說：“你來抓我呀。”氣死人啦！

3怕死老鼠的小貓。

我家養了一只寵物——小貓。

小貓的身子胖乎乎的，尾巴很長。它的皮毛很光滑，頭和身子是白的，四肢是黑的。

聽爸爸說，小貓愛吃老鼠。可是，它從來沒見過一只老鼠。今天，我給它抓來了一只死老鼠，它卻嚇跑了。

我寫作業的時候，它當啦啦隊；我睡覺的時候，它當警衛員。

我喜歡這只怕死老鼠的小貓。

4頑皮的小貓。

我家養了一只黑白相間的小貓。它的頭圓圓的，一雙圓溜溜的眼睛一眨一眨的，一對尖尖的耳朵向上豎起，好像時刻在傾聽老鼠的動靜。最好玩的是，小小的嘴巴兩旁六根胡須一翹翹的，真可愛！

有一天，小貓看見桌子上有一只籃子，它以為里面放著好吃的東西，就猛地向上一撲，籃子被撥翻了。籃子里的`毛線團立刻滾了出來。小貓馬上撲了過去，用爪子撥撥這個，又用頭去碰碰那個，還把毛線團當足球踢。它用腳一踢，毛線團飛快地向門角落里滾去。小貓更加興奮了，它“喵喵喵”地叫著，快速向毛線團沖去。它一腳踩著毛線團，一腳拉住一根毛線使勁地扯。毛線越扯越長，小貓玩得可開心了！不知怎么了，毛線把小貓的腳給纏住了。它使勁地掙扎著，過了好一會兒，小貓身上的毛線終于脫落了。它這才高興地“喵喵”地叫了起來。

我家的小貓的又頑皮又可愛，它給我的童年帶來了許多歡樂。

5可愛的小貓。

我家養了一只小白貓，它很可愛，也有點兒調皮，我很喜歡它。

它的毛摸起來很柔軟，也很光滑，像搽過油似的，在陽光下閃爍著金光。它有一雙鋼鈴似的綠眼睛，在陽光下，它的眼睛會瞇成一條線，而在陰天和晚上，它的眼睛又變得大大的，既像一對綠寶石，又像兩顆綠珍珠。它的嘴巴兩邊各長了幾根細長的胡須，就像測量尺一樣，能夠測量鼠洞的大小。它的腳底有一層厚厚的肉墊，這使它走起路來悄無聲息。

當它捉到老鼠時，總會來向我報告，好像在說：“主人你看，我捉到老鼠了！”然后就津津有味地吃起來了。

我真喜歡這只小貓啊！

6逗人的小貓。

我家有一只可愛的小花貓，它長著一對尖尖的耳朵，兩個又大又機靈的眼睛，渾身都是毛，不是黃就是白，所以給它取個名字叫“黃點點”。

它很淘氣，如飯里沒有魚，它就不愿吃，所以每天都要買魚給它吃。如果你出去干什么回來家里必會亂成一鍋粥，氣的我哭笑不得。

有一次，我把“黃點點”帶到奶奶家去玩，它看見花枝被風吹得蕩來蕩去，它認為這個東西很好玩，就趴在上面蕩秋千，把花枝弄斷了好幾根，奶奶看見了，就生氣的拿著棒子打它，它“喵”的一聲就跳到墻上逃跑了。

它很累的時侯就會趴在我的腳下，如果摸它一下，它還會“喵----”的叫一聲，好像在說：“別碰我，讓我好好睡一覺！”不一會，它就睡著了。

一個星期天的下午，我帶“黃點點”到足球場上去玩，它一會在草地上打滾，一會草地上跑。回家后，它老是打滾、撓癢癢。我拿來一面放大鏡一看，哎呀！滿身都是小蟲！無奈，只好拿來一大盆水給它洗個澡。

這只小貓太逗人喜歡了！

7可愛的小貓。

大自然中有很多聲音，比如“喵喵”、“呱呱”、“咩咩”、“汪汪”……有些聲音讓人感到愉快，有的聲音讓人感到慚愧。

我本來很喜歡狗，但是有一件事讓我深深地喜歡上了貓。

有一天，我放學回家，把書包放下，打開電腦輕松地聽著音樂，又覺得少了點什么？哦，原來是飲料，我跑進廚房里，在冰箱里拿了飲料，飛快地跑回電腦前。突然我聽見外面“喵喵”的叫聲，于是好奇地走過去，一開門，原來是一只小貓，我問它：“你來干什么？”“喵喵”它只顧叫，我又搖著它說：“你是不是小壞蛋？”“喵喵”，它還是只顧叫，忽然，我覺得手上粘粘的，一看原來是它出血了，我趕緊去拿膠布給它包扎。

8可愛的小貓。

我們家養了一只聰明、靈活、可愛的小花貓。

小花貓叫“咪咪”。它有一雙大大的藍眼睛，瞪得像兩盞小藍燈，即使在漆黑的夜晚，也能看清東西。它那圓圓的腦袋兩旁都有一只尖尖的耳朵。它身體的顏色是潔白無瑕的。

有一次，“咪咪”聽到了老鼠“吱吱”的聲音，于是它靈機一動，先躲在老鼠看不見的地方，然后想老鼠猛撲過去。老鼠正想逃走，可是附近沒有一個老鼠洞，自然老鼠成了小貓“咪咪”的戰利品。每天早晨，我要上學，小貓就會“喵喵”的叫，好像在說：“再見小主人，一定要在學校好好學習哦。”下午，我放學回家后，小貓又會“喵喵”的叫，好像在說：“歡迎小主人回家。”晚上，我們一家三口人吃飯，小貓還會“喵喵”的叫，好像在說：“我餓了。”于是，我喂給它一條小魚，它就吃得津津有味呢！

這就是我們家可愛的小花貓。

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇十八

蝸牛是一種很慢的動物，我的弟弟就像一只小蝸牛。

他長得矮矮的，皮膚白白的，學習棒棒噠，唯一的缺點就是很慢。

每天早上，媽媽都會對弟弟大聲說：“快起床，再不起床就遲到了。”過了十分鐘，弟弟終于醒了，他拿起衣服穿了二十分鐘，吃了三十分鐘的早飯，媽媽已經叫個不停，果真弟弟真的遲到了，還被老師罵了一頓。

每當我們去看電影的時候，弟弟總是那么慢，慢得我們要等到電影都快要結束的時候，我們才能出門。

上作業課的時候，老師讓弟弟做語文作業，弟弟是第一個開始做的，可是，等到全班人把作業寫完了，弟弟連一項作業都沒有寫完，被留堂到六點半才終于把作業寫完。

你看，我的弟弟是不是慢吞吞的？他可能就是世界上的小蝸牛。不過，無論他怎么慢，我都很喜歡我的弟弟。

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇十九

相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。

小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。三年級在小學階段是過渡年級，是孩子跨入中高年級的起始年級，語文、數學等各門學科有了許多新的要求。

同時，三年級是孩子學習習慣、學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段。處在這一時期的孩子更需要家長關切的眼神、真誠的鼓勵和熱情地幫助，只要家長能夠正確引導，孩子就會順利度過這一時期。所以，我們家長要更多地關注孩子各方面的情況。

1、個性差別大：

三年級的小學生是形成自信心的關鍵期。他們在接受別人的評價中能發現自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心;有的還表現出強烈的自我確定、自我主張，對自己評價偏高，甚至有時“目空一切”，容易導致自負的心理。相反，有的孩子由于成績不良或某個方面的缺失，受到班級同學的歧視，往往對自己評價過低，對自己失去信心。

2、情緒不穩定：

三年級學生由于生活經驗不足，他們在陌生、嚴肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責等情況下，容易產生緊張的情緒，自我調節能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學習，但情緒很不穩定，容易激動、沖動，常為一點小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數從臉上一望便知。

3、自控力不強：

從三年級開始，學生進入少年期，此時會出現一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現出明顯的獨立性。同時，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內部的自控能力又尚未發展起來，還不能有效地調節和控制自己的日常行為。

從三年級開始，學習需要拿出真本事。三年級課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真學習也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績就有可能滑下來。

常聽有些家長說：我孩子一二年級一直考99、100分，怎么到三年級只有90來分、八十幾分了?的確是這樣，三年級是一個兩極分化的階段，由于學習內容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績很容易大幅下滑。

但是只要各位家長和孩子的老師密切配合抓住這關鍵的一年，培養孩子養成踏實、勤奮的學習態度，一般成績不會下滑，而且這一年保持了良好成績的話，小學階段以后幾年的學習會變得更加順利。相反，如果三年級成績滑下去了，那基礎肯定不會扎實，以后的學習也會越來越困難。所以，如果現在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關鍵在于我們家長要正確幫助他們順利學好這一年。

在教育孩子中要掌握技巧，常夸孩子。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。我們一定要記住：教育孩子的時候要用拇指別用食指。當然，表揚、鼓勵也要注意方式，應該多精神的、少物質的，盡量不要用錢去賄賂孩子。如今，有的家長會在孩子取得高分時給50元或上百元的獎勵，可能會取得一些效果，但是提醒家長注意，此刻你所培養的不是孩子的進取精神，學習態度，而是讓孩子的自我教育目標蛻變為50元錢，這是一種教育的短視行為。畢竟，讓孩子高興的是50元，而不是你對他成績的認可。

當孩子學習馬虎時，我們要及時督促，嚴格教育，更不能聽之任之，過于遷就，溺愛孩子。“一切讓給孩子，一切為了孩子”，在傳統觀念中，這無疑是出色的好父母;但在現代教育理念中，這卻是父母送給孩子最可怕的禮物。有位成功的父親曾這告誡人們：“愛他，就不要抱他”。

為人父母，我們有責任讓孩子懂得，一個人走向社會最終要靠自己，靠自立和自強，要對自己負責;為人父母，我們也有責任讓孩子懂得，父母、孩子、和他人之間是獨立的，人與人之間在追求事業時、在享受人生時、在給予和接受愛的時候都是獨立的。父母完全可以通過自身事業的成功和生活的幸福，來告訴孩子：什么是真正的愛。不要圍著孩子轉，千方百計地滿足孩子欲望。

三年級的學生與同伴的友誼進入了一個雙向幫助階段、但是還不能共患難。他們對友誼的認識有了提高，但還具有明顯的功利性特點。他們的擇友標準也在發生著變化，往往把學習的好壞當作衡量人的能力的標志。

一、二年級的時候，孩子在外面見到什么事或者自己做了什么事回家都要講給大人聽，大人不聽還不高興，但是到了三年級情況就發生了變化，一部分學生不愿意把在外面發生的事講述給家長，有時自己經歷的事也不告訴家長，顯示出獨立的個性。并且此時父母對他們的要求也從“聽話”標準上升到“學習好，能力強”的標準，而對他們的照料和關注則比以前要減少許多，因此父子、母女之間的溝通通常被忽視，矛盾與代溝開始出現。

針對三年級學生的這些特點，建議各位家長：多花些時間陪孩子，多做一些溝通和交流有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。心理學家對幾千例學生進行調查，結果發現：與父母在一起時間多的孩子，在學業成績、能力素質和品德發展等各個方面的發展明顯優于與父母在一起時間少的孩子。

一個有特點的人三年級大全（20篇）篇二十

“嗚嗚嗚！”付鐵林又哭了，肯定是顏伊兵搞的鬼。

“真為你感到不好意思，還是個男生，竟然連女生都怕，嗨……”許港帆一臉沮喪。付鐵林已經很難受了，又被許港帆這么一打擊，又當著眾人的面哭了起來。

“嗨……丟臉啊！”男生們一個個搖頭嘆息。

忽然missdella走進我們班，滿臉笑容地報起英語成績：“黃浩楠60，付鐵林91……”

“啊？我上90分了？我上90分了！”聽到這成績，付鐵林連眼淚還沒有干，就歡呼起來。那聲音一下子響徹了整個教室。

這就是付鐵林，喜怒無常，真是個奇人，我算服了他。

“鈴鈴鈴……”放學鈴聲響了。付鐵林約我們幾個男生到百仕達花園二期玩。來到健身場，大家丟下書包就玩了起來。付鐵林最顯眼，他一會兒玩起爬繩，一會兒玩單杠，一會兒玩雙杠，身手敏捷，就像花果山的猴子。他玩得津津有味，我們看得目瞪口呆。

我始終想不明白，就憑他這身手，怎么就常常被女生給欺負了呢？真是個奇人，我服了他！

不過，有一點我倒是看得很清楚，付鐵林啊，是一個敢做不敢當的人。

有一次，他不小心把墨水濺到肖婷的書上去了，他一看肖婷不在教室，就趕緊將書放回肖婷的桌肚子里，然后回到座位一本正經地坐好。后來肖婷發現書壞了，到處問誰搞壞了她的書，有人說是付鐵林，可他死活都不承認，把責任都推給了老實的劉考文。

唉，付鐵林就是這樣一個奇人！