優秀作文表現了作者對社會問題的關注和思考，引起讀者的共鳴。欣賞一些優秀作文的精彩之處，一起來探索優秀作文的奧秘吧。
老實也是聰明（通用19篇）篇一
明天又是期中考試了，同學們都抓緊時間認真溫習，只有東東一人最逍遠，瞧！他一會兒轉過身往找后面的同學講話，一會兒又竄出教室言稱“上廁所”……不但不溫習，反而玩得更歡了。東東一向是班里的尖子生，自以為不用溫習也會考得很好。俗話說，驕必敗。隨著年級升高，考題越來越靈活，知識面也越來越廣，僅靠課堂上那點兒時間，怎能通曉更多的知識呢？第二天考試，東東一看卷子便傻眼了，“糟糕”！很多題都沒見過，東東好不輕易熬到考試結束。下午，老師發下閱好的卷子，一個紅紅的77分映進他的眼簾，東東呆住了……。
第二天一大早醒來，東東不知哪來的勇氣，“爸爸，我昨天撒謊作假……”東東話未說完，眼淚便流了出來，他低下頭，等待著爸爸狂風雨般批評的到來。“孩子，誰不出錯誤呢，你能知錯并改正，是好孩子，這次沒考好，吸取教訓……。”爸爸那親切的話語如同甘泉般在東東心里流淌。他抬起頭，看著爸爸那雙和善的布滿鼓勵與期待的眼睛，心中頓時明亮起來。
是啊！人活在這世上最重要的就是老實，只要心中布滿老實，那就會有最大的前進的動力。
老實也是聰明（通用19篇）篇二
我們所處的，是一個正在將“老實”與“聰明”對立的時代。在當下社會中，只要誰被貼上了“老實”的標簽，基本就屬于被坑被騙被壓制的地位。即使在相親的場所，誰要是貼上這個標簽，基本就只有被滅燈的份。在市行意義上，“老實”基本與“窩囊”“無用”“笨拙”等詞語聯系在一起，成為對人負面評價的詞語。但“老實”的前身并非如此，曾幾何時，在社會上，只要一個年輕人被夸“老實”，仿佛胸口就貼上了一個榮譽的勛章。彼時的“老實”，是“踏實”“誠懇”“守規矩”的代名詞。在那時的價值體系里，這些都是一個人應該具有的美德。我那貧窮的父親，就是用身上這些品質，贏得了我外公和母親的心，可以說，我就是“老實”被善待時代的受惠者，我因為老實不被嫌棄和鄙視，而來到這個世界。
而“聰明”的經歷遠沒有這么復雜。無論在哪個時代，耳聰目明、頭腦靈活，永遠是令人喜歡并心向往之的。但在聰明之中，有一類令人厭惡的，就叫“小聰明”，這種小聰明中的典型人物，莫過于藍精靈家族中的聰聰，這個永遠從自己利益出發，所有聰明才智都用于算計別人，眼中永遠沒有正義與公理，只有利益與功利的數字。這種人在我們的社會里很多，他們如水中的藍藻一樣，不斷毒化著社會的質感，將社會生態環境，向著惡循環的方向逼近。很多令人齒冷的社會現狀，與這種聰明人越來越多并活得如魚得水有關。與之相對的，則是“老實”的被妖魔化，與之一起被妖魔化的，還包括“原則”“堅守”“擔當”等品質。
善良的人們總是在為“老實”尋找善意的結局，心靈雞湯里充滿了像阿甘一樣歪打正著式的老實者的美好結局，今天一個故事講笨徒弟因為笨功夫而得到師傅的衣缽，傻伙計因為不貪便宜而得到主人的遺產。但這并不足以改變人們對“老實”與“聰明”的根本看法。更無助于從根本上解決“老實”在當下社會中的尷尬經歷。因為現實的得失，比雞湯的說教有力一百倍。
行文至此，我想起我的一位朋友，他就是一個如假包換的老實人。老實到幾乎每到一處打工，老板都覺得有義務要賴他的工資的地步。他幾乎到了生計無門并開始仇視社會的地步，一個偶然的機會去到新加坡打工，在新的環境里，他的老板，卻因為他的老實，而格外器重他，這讓他的生活發生了根本性的改變。
正確認識“老實”與“聰明”，讓它們各歸其位，我們的社會才會正常并充滿生機。一個好的社會，是既能讓聰明人發揮才智，同時讓老實人也不受鄙薄和侵擾的社會。讓我們認清這些道理，從自身做起，去正本清源，為純潔社會空氣，做出自己的努力。
[作文：學會做人老實和聰明]。
老實也是聰明（通用19篇）篇三
一次班會課上，同學們圍繞“學會做人，我看老實與聰明”展開討論。
甲：老實就是實誠、忠厚，聰明就是機制、敏銳。
乙：老實和聰明可為一個人兼而有之。
【優秀作文】。
老實做人。
學大地做老實人?也許有人會驚訝，現代社會誰不想精明?居然有人愿意做老實人?是的，我要說的就是——學大地做老實人，老實做人。大地廣袤無言，卻被頂禮膜拜;大地樸實勤懇，它卻乃容天下。事實上，古往今來，因老實而成就自己，因勤懇成就人生的事例比比皆是。
是的，聰明，但不要追求精明。周總理曾說過“世界上最聰明的就是老實人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的檢驗。”老實人并非貶低，聰明人也并非智慧。老實人大智若愚，他們老實若愚，只是龍潛深淵，深藏不露，不以真身示人罷了，這是一種修煉、一種境界。老實即是真聰明，老實人不等同于笨人，老老實實為人，腳踏實地做事，走一步是一步，最終實現理想，獲得成功。就讓我們遠離精明，一如那沉默厚實的大地，老實做人，做一個老實人吧!
讓聰明與老實齊飛。
人生，就是不停地行走、追逐終點的成功。行途中，左岸是承載大智若愚的老實，右岸是大愚若智從聰明。自詡聰慧，跌進左岸，便忘記了堅守本心的老實;執于老實，陷于右岸，就丟失了洞若觀火的聰慧。只有讓聰明與老實齊飛，兼得兩者，才能在行途的終點嗅到成功的芬芳。
老實是一種堅守，聰明是一種專注。成大事者，哪怕腳下荊棘遍布，也要堅守內心的寧靜;哪怕周遭磨難叢生，也要專注于內心的夢想。
昏黃的燈光下，他緊鎖眉頭，落下筆墨，字字艱辛，字字血淚。他在《小狗包弟》中訴說往日的過錯，表達長久的悔恨;在《隨想錄》中反復解剖自己;他說：“愛真理，忠實地生活，這是至上的生活態度。”巴金先生，他老實地堅守著自己的信仰，聰明地專注于手中的筆桿，終是著作無數，榮譽等身。改變世界的史蒂夫?喬布斯，老實地堅守著心靈的指引，聰明地專注于眼中的電腦，成為了時代風云人物。
老實不是固執的愚忠，聰明不是自我的安慰。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”他執著于心中的美好畫卷，以為賢臣明君能造福蒼生，但無奈“信而見疑，忠而被謗”，當現實很很地將信念的堤壩沖垮時，他無法接受。于是，汨羅江開始了千古不變的哀愁與悲嘆。“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，他所到之處，民眾無不歡欣;“北虜未滅，臣何以家為”，他錚錚忠骨，感天動地;“天日昭昭，天日昭昭”，他一槍震退來敵，帥字九霄飄散。但他執著于那昏庸的皇朝、污穢的廟堂，終是讓那青山有幸埋了忠骨。身為臣子，老實不是愚忠，是堅守為蒼生謀福祉的信念，造福百姓;聰明不是借口，是審時度勢順應歷史的潮流，名垂青史。
五十年間，兩度背井離鄉，我們的老支書，一生放不下的，不只是白發高堂。“移民書記”趙久富老實地支持南水北調中線工程的搬遷工作，聰明地帶領鄉親們積極進取，自力更生，艱苦創業，抱得“量與江海寬”葉義言老實地向社會公布了醫藥界以“終身提成”為誘餌，操控醫生濫開兒童生長激素的內幕，聰明地維護了孩子們的健康，醫德高尚。
若問成功都幾許?一腔聰穎，滿懷老實，兩者兼得。讓聰明與老實齊飛，不趑趄，不恣睢，步步堅定，走向重點，看那花團錦簇的成功，芬芳四溢!
老實也是聰明（通用19篇）篇四
白火石、悶兜兒、哈寶兒、張花氏，都是罵人的詞，罵人不聰明，罵人笨。
尖刻者更甚。“腦殼長包了”、“你腦袋被門擠了”。罵人笨，標榜自己聰明。時代崇尚聰明，所以，笨，就顯得不合時宜。
笨，實際上不是說笨，而是說的另一個內容，老實。老實就是笨，老實比笨還不堪，還笨。
從二十世紀初比納、西蒙發明了“智商測量量表”，關于智商的倡導就變得具體而實用。智商，是衡量人是否聰明的概念，后面連接著一個重要的導向——“成功”。
成者稱王稱霸，敗者喝水喝風，跟每個人的`際遇緊密聯系。所以，現在的不少教育者都緊摟著“成功”不松手，每件工作都在落實讓人聰明的事宜。
人類漫長的教育史，就是關于“聰明”的。后來，人們發現，成功，并非全部仰賴“聰明”。還有一種非智力因素“老實”，也能夠導引到成功的彼岸。
北山愚公，懲山北之塞，決心移山，這并不“聰明”，而是“聰明”以外的東西，老實。老老實實地判斷、做決定，并付諸行動。感謝“智商”之外，還有“老實”這種屬于情商的東西，能夠導引更多的不聰明的人獲得成功。
老實與聰明，蘇東坡在差不多一千年前就說了：
人皆養子望聰明，我為聰明誤一生。惟愿我兒愚且魯，無災無難到公卿。做一個老實人，即使是聰明人，也要學蘇東坡，做老實的聰明人。
老實也是聰明（通用19篇）篇五
笑容里綻放著整個春天。
語言中也傳遞陽光般的暖。
愛，在默默傳遞中被高高舉起。
幸福與空氣結合。
匯入時光的軌跡中。
慢慢向前奔流。
聰明。
一個俏皮的笑臉。
帶有點滴詼諧與幽默。
把不可能實現的'夢。
在時間的流動中變為現實。
讓世界上的一切。
成為皆有可能的夢。
與你不搭。
世間被污濁的氣流渲染著。
名利的花環在盡力開放。
名模的頭上閃動著鉆石的璀璨。
農貿市場里，雞鴨在嘲笑人類。
注水肉滴滴答答。
的墜落著生意人的金子。
大人依然告訴孩子。
世界是純凈的。
街口，被拐賣的孩子。
在替他人討著金錢。
生活在無奈的歲月里哀戚。
教科書上的教義仍舊純凈如水。
極不相符的一切。
拉開了人類與現實的差距。
我們，能改變嗎。
與你不搭的現實。
在夢里訴說著自己的委屈。
老實也是聰明（通用19篇）篇六
轟動水牛城的少女宣兒失蹤案已經第三次開庭了，大量證據表明，被警方控制的嫌犯殺了人。但前兩次開庭，受害方律師給大家留下的印象似乎太老實了，話語不多，態度謹慎，大家都開始為受害方擔心了，怕他們贏不了官司，因為相比之下。嫌犯的律師聰明伶俐，話語滔滔，機智而善辯。
果然，此次開庭以后，利用警方尚未發現尸體這一點，聰明律師做起了文章，在一番動人的演講后，他突然朝陪審團宣布，少女宣兒找到了，并指著右側門說，一分鐘后，宣兒將從這里走進來。在場所有人都大吃一驚，紛紛轉身朝那道門看去。一分鐘過去了，宣兒并沒有出現，卻聽到聰明律師悅耳的聲音：一個死去的人是不會出現的，你們為什么還要朝那里看去呢?這說明你們并不肯定宣兒已死，既然如此，指控是不能成立的。
眾人面面相覷。這時受害方律師沉重地站起身來。他說，我是知道宣兒已死才接的這個案子。我沒有跟大家一起轉頭，所以我發現，在場還有一個人沒有轉頭過去，他伸手指向嫌疑人——正說明他知道宣兒已死，只有兇手本人最清楚，死亡的人不可能出現。
案情形勢大轉，接下來的審判勢如破竹——但這不是想說的話題，并不想講一個庭審或刑偵故事，而只是想抒發一下在電視上看到這一幕的感慨：關于老實與聰明的關系，關于這兩個詞所代表的含義及它們能夠抵達的極限。
老實和聰明并不是一對反義詞，當然也不是一對同義詞。在詞性的社會學意義上，聰明往往與智商、戰術和具體事件的策略計謀相關。當我們覺得一個人老實的時候，基本上就肯定了他的誠實和忠厚，相信了他的品格，所以，老實是一種道德的力量。
所以，至少在少女宣兒案中我們可以得知，老實也是一種聰明，而聰明并不永遠都是聰明。
老實做人。
學大地做老實人?也許有人會驚訝，現代社會誰不想精明?居然有人愿意做老實人?是的，我要說的就是——學大地做老實人，老實做人。大地廣袤無言，卻被頂禮膜拜;大地樸實勤懇，它卻乃容天下。事實上，古往今來，因老實而成就自己，因勤懇成就人生的事例比比皆是。
是的，聰明，但不要追求精明。周總理曾說過“世界上最聰明的就是老實人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的檢驗。”老實人并非貶低，聰明人也并非智慧。老實人大智若愚，他們老實若愚，只是龍潛深淵，深藏不露，不以真身示人罷了，這是一種修煉、一種境界。老實即是真聰明，老實人不等同于笨人，老老實實為人，腳踏實地做事，走一步是一步，最終實現理想，獲得成功。就讓我們遠離精明，一如那沉默厚實的大地，老實做人，做一個老實人吧!
老實也是聰明（通用19篇）篇七
一次班會課上，同學們圍繞“學會做人，我看老實與聰明”展開討論。
甲：老實就是實誠、忠厚，聰明就是機制、敏銳。
乙：老實和聰明可為一個人兼而有之。
【優秀作文】。
老實做人。
學大地做老實人?也許有人會驚訝，現代社會誰不想精明?居然有人愿意做老實人?是的，我要說的就是——學大地做老實人，老實做人。大地廣袤無言，卻被頂禮膜拜;大地樸實勤懇，它卻乃容天下。事實上，古往今來，因老實而成就自己，因勤懇成就人生的事例比比皆是。
是的，聰明，但不要追求精明。周總理曾說過“世界上最聰明的就是老實人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的檢驗。”老實人并非貶低，聰明人也并非智慧。老實人大智若愚，他們老實若愚，只是龍潛深淵，深藏不露，不以真身示人罷了，這是一種修煉、一種境界。老實即是真聰明，老實人不等同于笨人，老老實實為人，腳踏實地做事，走一步是一步，最終實現理想，獲得成功。就讓我們遠離精明，一如那沉默厚實的大地，老實做人，做一個老實人吧!
老實也是聰明（通用19篇）篇八
弟弟今年17歲，大二，是個老實的男生。他很高，有一雙水汪汪的大眼睛――一張明亮、胖乎乎的臉，高高的鼻梁下有一張小嘴。我弟弟不是很帥嗎？弟弟性格內向，不愛說話。弟弟很喜歡玩游戲，玩到半夜，當然學習也不好。記得有一次父母下鄉旅游，哥哥在家瘋狂打游戲。他一定以為現在沒人管他了，想怎么玩就怎么玩，但是情況不好。家里還有一個姐姐管家在管他。我又玩不下一秒了，但是弟弟不聽話，我就做了一個惡作劇――向父母舉報。現在他會害怕。我話音剛落，他就求我說我好姐姐。別告訴爸爸媽媽。我馬上就關了。我說:“我沒多少時間監督你。我必須去上奧林匹克課。別在家玩電腦，聽見了嗎？”哥哥不耐煩地說:“我知道，我知道！你可以放心去上你的奧數課了！”然后我安全離開了。放學回家第一次摸電腦發現不熱，說明哥哥聽話，沒再玩電腦。我忍不住說:“哥哥好，你真棒！”我一定要讓哥哥改掉孜孜不倦打游戲的壞習慣！
記得有一天，我和哥哥玩捉迷藏，很快就找到了他，但是哥哥說:“你不抓我，不算！”！“聽到這句話我氣得抓住了，有什么大不了的！明明就是不想被抓！我用盡全力跑向哥哥。但是我抓不住他，這讓我很生氣。我覺得這樣追他不是個好辦法。我用了我的一個聰明絕招――我先假裝摔倒，捂著胳膊肘大叫。哥哥看到我摔倒在地，趕緊轉身朝我跑來。我立馬站起來抓住了我哥！哈哈！不出我所料，我抓到你了！現在你不能認輸。哥哥醒來，知道自己被騙了。他馬上說:“哇，你騙了自己的親哥哥。我今天不能收拾你！"。
我哥昨天去焦作找我大舅在他的餐廳上班。說再見的時候有一種不知不覺的失落，還有鼻子酸眼睛澀的哭的感覺。哥哥說:“等我回來，一定盡快給你做個菜。”我真的為我哥哥感到驕傲！加油，兄弟！
現在，哥哥和我一起玩的那一幕，還深深的印在我的腦海里。我很想哥哥！
老實也是聰明（通用19篇）篇九
一次班會課上，同學們圍繞“學會做人，我看老實與聰明”展開討論。
甲：老實就是實誠、忠厚，聰明就是機制、敏銳。
乙：老實和聰明可為一個人兼而有之。
自選角度寫一篇不少于800字的文章，標題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用規范漢字書寫。
老實也是聰明（通用19篇）篇十
(四川卷)一次班會課上，同學們圍繞“學會做人，我看老實與聰明”展開討論。
甲：老實就是實誠、忠厚，聰明就是機制、敏銳。
乙：老實和聰明可為一個人兼而有之。
自選角度寫一篇不少于800字的文章，標題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用規范漢字書寫。
屆袁語聰。
以我個人的觀點來看，這個題目可能是所有作文題目中最有意義的一個了。其實，雖然學了中文，但文筆是一點都沒有見長，只能用笨拙的語言，談一談我自己的感受。
我覺得這個題目是一個極具哲理意義的命題，其實有很多人可能窮極一生都無法參透。何為聰明?真正的智慧絕不僅僅是表面上的耳聰目明，而真正感悟其中玄機的必定是人生贏家。
剛剛結束一年大學生活的我，于長輩們來說是稚嫩得不能再稚嫩的孩子，而對于還在義務制度下掙扎的師弟師妹們，對于一年前的自己來說卻是一個前輩了。何為老實，何為聰明，一年來我看過太多人或事。我看過好多自詡聰明的人，紛紛聰明反被聰明誤。也看了很多老實人用勤勤懇懇換來了自己想要的結果。當然，凡事無絕對，我只是在情感上更偏向于這種結果而已。聰明人或許常常能因為自己的聰明而占些便宜或是出些風頭，然而長久的下來一定會因為其所謂“聰明”而失去些重要的東西。我曾經很酸地感慨過：“書讀的越多，就越相信命運。”我相信命運或者說上天對每個人都是公平的，凡事有得必有失，看似占了便宜的背后其實可能是你周圍人心的流逝，長久的下去，聰明的人將被他們的聰明引向歧途。有時我也會想，其實那一點點的聰明，在有些人看來是值得沾沾自喜的幸運，可在我看來，那其實正是他們生命中最大的不幸，而更加不幸的是，他們因著這不幸沾沾自喜，無視他人而不自知。像極了被命運耍弄的小丑，滑稽而又可悲。當他們在人前人后因著這一點點的聰明而竊喜時，真正智者往往是冷眼瞧著他們，眼中滿是悲憫和無奈。
老實，這個詞可能在今天被更多人當作是一個略含貶義的詞，可能是傻的同義詞。不能否認，老實人人人都愛，但很少有人愿意做老實人。一個群體中，老實人往往是那些個看上去笨笨的人，他們做著別人不愿做的事，卻毫無怨言。他們是有些人眼中呼之即來，揮之即去的“傻子”，用得到時便寒暄幾句，用不到時便冷言冷語。他們好像不會在意這些，可其實真正的智慧屬于他們，他們不精明，也不敏銳，然而他們卻用善良對待其他人，當一群聰明人為了蠅頭小利擠破腦袋的時候，他們卻可以坦然面對，有人笑他們遲鈍，殊不知這是那些所謂的聰明人為這些老實人所上演的鬧劇，那些人的蠅營狗茍地明爭暗奪其實也只是為老實人的生活添些笑料談資罷了。老實人們不聲不響的默默耕耘，不爭不搶，但總會在恰當的時機收獲屬于他們的美好的結果。
我愿意相信，老實人們的老實其實只是大智若愚，愿我也能常掛著文學概論教授看我們的那種悲憫，去看生活中那些聰明伶俐的他們。
【老閆說】邀請語聰，原因在于她代表一種極致，前面有個性、悟性、文筆、思想等，她則代表的是我所教出的愛徒中，學業的極致，高考以633分考取北京師範大學中文系。常與語聰父母聊天時談到，她是我們三人的驕傲，像是一起完成了件特別完美的作品。我則有幸能參與到她人生旅程中重要的高中最後兩年。
現在最喜歡收到她的微信裏說，“老閆，剛聽完于丹給我們上的課……老閆，你看你看，莫言給我的簽名……老閆，陳坤來我們學校座談，太帥了，光激動了，忘了給你照他的珠子……”從某種程度上，我的愛徒在延續我的中文系夢想，更會遠遠超越我們這一撥人，我是由衷的開心。
“歲月流轉，情懷依舊”，剛參加完我的級中文系畢業十年聚會，擁抱老同學，敬酒恩師。語聰與我同讀中文系，語聰，讀中文系是種人生的幸運，畢業十年，我依舊這樣覺得。
作者：2014屆袁語聰。
公眾號：老閆語文。
老實也是聰明（通用19篇）篇十一
凡事陰極而陽，陽極而陰;衰極而盛，盛極而衰。一個人聰明過分，也不是一件好事，就拿楊修和王熙鳳來說，就是“聰明反聰明誤”典型例子。
要說楊修之死得冤，首先得來看看《三國演義》中楊修的聰明：
其一、一天，人們為曹操新修了一個花園，曹操觀賞一番后，于是在花園的門上提一“活”字，左右都不解其意，而楊修說“門內添一活字，為闊，這是丞相嫌門太闊了，應該拆去這道門。”后曹操知道此事，雖臉上喜歡，心中卻很忌恨。
其二、曹操征漢中，帶上楊修。正在進退兩難的境地，曹操夜頒號令“雞肋”，楊修便叫軍士，各自收拾行裝，準備歸程。夏侯惇問及此事，楊修說：“雞肋者，食之無味，棄之可惜。今進不能勝，退恐人笑，在此無益，不如早歸。”于是軍中無不準備行裝，曹操聽聞此事，大怒，立刻命人將他推出斬首示眾。
楊修的聰明，在于很能揣摩主公的心思，但有才卻被殺，正是被聰明所誤。曹操手下謀士林立，將才云集，像程昱、郭嘉等人其賢能并不比楊修差，但他們都能克制自己的表現欲望，把自己的聰明藏在心里，顯得老實，實則是大智若愚。
《紅樓夢》判詞：機關算盡太聰明，反送了卿卿性命，正是說的王熙鳳。應該說，她上得賈母、王夫人的欣賞，下得小輩及仆人的尊敬。“于世路上好機變，言談去得”，“少說著只怕有一萬心眼子，再要賭口齒，十個會說的男人也說不過她呢!”“真真泥腿光棍，專會打細算盤”，“天下人都叫你算計了去”，“嘴甜心苦，兩面三刀。”
王熙鳳只知進，不知退，不知得饒人處且饒人，只知損人利己，不知廣施恩澤。倒是李紈并不轟轟烈烈，并不勞心竭力，卻落得人緣好，兒子的功成名就，處處顯得老實，實則是“難得糊涂”的大聰明。
其實說到底，楊修、王熙鳳都是不是真正的聰明者。真正聰明的人看起來和做起事情來都像“糊涂”一樣，不計較暫時的得失，不計較個人的利益，不看重眼前短暫的目標。為了心中的理想和長遠的目標，可以忍受一切的孤獨和寂寞。
蘇軾給兒子取名為蘇鈍，即是希望他兒子看上去，不是那種太聰明的人。而鄭板橋的“難得糊涂”真是一語道破天機。
選擇孤獨。
在喧嘩和孤獨的人生旅途的站臺上，我選擇了孤獨著無邊的寂寞，用自己的力量。獨自承受發出光和熱，去完成自己的責任，成就自己的美麗。
——題記。
孤獨不是沉淪，不是關閉自己的心扉，更不是甘愿默默無聞。在孤獨中，能感受到的'是堅強，是生機勃勃的活力。孤獨是人生中不可或缺的飲品，能品味孤獨，品嘗著既苦澀而又香甜的人間奇珍，會使自己的靈魂在孤獨中升華成為真正的強者。
喧嘩熱鬧這條路，固然充滿了歡笑，有鳥兒的歌，蝶兒的舞，但沒有生命的果，而孤獨如同生命的古化石，雖然不會有半點溫熱，死一般地寂靜，但卻可以垂成向上的臺階。我們這個時侯并不適合沉迷在熱鬧嬉笑中，它的豪華和奢侈會讓我失去太多寶貴的光陰，甚至迷失自己，誤了大好前程。不如獨自享受孤獨帶來的思考，珍惜它的美妙。人，也許只有在孤獨的時侯，才會靜下思考自己，注意帶周圍的景色。想想曾經的自己，沉在歡騰嬉鬧的氛圍中，享受著親人的關愛，曾恐懼孤獨，那是一種讓人無法容忍的痛苦;沒有親人朋友的陪伴，那樣的日子一分鐘都不好過。而如今的我卻常常在旁人的歡笑聲中，突然沉默，在暖黃色的光暈中忘記了方向，看到落葉不斷飄飛會感到彷徨……為什么?也許，我需要孤獨，一個任自己浮想連篇沉默的天地。
每個人從出世的那一刻起，就想著要拒絕孤獨，人們害怕孤獨的時刻，但隨后的日子告訴我;在每一次喧鬧嬉笑之后，也需要一個孤獨的空間，因為只有孤獨的時侯才能有時間去真正地審視自己，反省自己，使自己盡量避免錯誤，或及時更正自己的錯誤，使自己不在同一地方第二次摔倒。咀嚼孤獨，有時侯也許是一種痛苦，但是人生的意味正在這反芻中得到升華。
現在孤獨后，我開始以孤獨的角度思考問題。以一中寂寞的姿態站在高高的天空上，仰望天空，聆聽飛鳥的啼鳴，看它劃過天際。用翅膀拉出一道透明的傷痕，它們煽動翅膀時聲音簌簌落下，融化在我捧起的雙手中。我看那浮云，遠望它們在空中凄美的舞姿，雖然我們看到的浮云是連成片的，但實際上，它們是孤獨的，因為天空中每一片孤云都處在不同的孤獨中，它們不能攜手共舞，只能擦肩而過。畢竟各有各的生活軌跡，世界如此多彩，向比獨求一致。
老實也是聰明（通用19篇）篇十二
老實若木踏實穩重，然而深匿于人群之中。聰明若金機智伶俐，閃耀于人海之上。木更穩健，金唯作擺設，為人孰木孰金?答曰：是木也是金，老實更是聰明。
徐悲鴻似木，他的老實是勤學踏實。
天資秉異給予了他繪畫的天賦。可家中嚴父卻不曾同意他繪畫，然而他仍日復一日地悄然作畫，日積月累地積攢著自己的功底，似伐木者每日砍伐木柴。最終落得大器，成為書畫界百年巨匠。他的老實更是他的聰明之處，勤學苦練使他成功。
孔子似木，他的老實是周游列國，仁心教學。
孔子的一生都在老實地做著一件事，就是講學。他若杜甫詩中所描述的“廣廈”一般，絡繹不絕的人們向他求學，他都“大庇天下寒士”。他的老實貫穿著一世，影響至今，他的老實更是他的聰明，并非淺薄的機智而是全心貫注地鉆研一件事。慈悲待世，手?g仁心，使他留芳千古。
方仲永似金，他的聰明實乃天生，出生似金般閃耀。
家中族長向來以他的聰明為榮耀，然而過于夸耀使他自恃自傲，讓他忘記踏實勤學才是后天所需，得意忘形使他的聰明漸漸失去原有的光耀，最后不學習的他只落了個“泯然眾人矣”的結局。
轉眼當下，世間在不停地流轉著，似車輪般前進著。現下忠厚老實者做事務實認真，謹守規矩。然而自視聰明者往往偷工減料，偷奸耍滑，聰明反被聰明誤。三鹿奶粉以及蘇丹紅、毒豬肉事件不僅傷害了大眾的心，更使這些自以為聰明的企業快速消失，他們的聰明讓他們化身成了一條固執的魚，逆著洋流獨自游到底，最后撲了個空。這些不都證明著老實才更是聰明嗎?老實并不吃虧。
或許我們并非人人都天賦異秉，但我們必須懷有勤能補拙之心，老實務實，認真踏實。而天賦異秉之人更應揣著穩重務實之心，敞開自己的心胸，不辜負上蒼所賦予的天資，在聰明之中更增添一份老實，使自己更上一層樓。小聰明只是暫時，老實才更是真聰明，老實才更會讓我們成才成功。
老實也是聰明（通用19篇）篇十三
原題回放：
閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)。
在一次班會課上，同學們圍繞“學會做人：我看老實和聰明”展開了討論。
甲：老實是實誠、忠厚，聰明是機智、敏銳。
丙：老實是另一種聰明，聰明未必是真聰明。
…………。
請根據上述材料，聯系現實生活，結合自己的思考，自選角度寫一篇不少于800字的文章。
要求：題目自擬，立意自定，文體自選;不得抄襲，不得套作;用規范漢字書寫。
【滿分作文】。
聰明反被聰明誤。
聰明與老實，孰優孰劣?
凡事陰極而陽，陽極而陰;衰極而盛，盛極而衰。一個人聰明過分，也不是一件好事，就拿楊修和王熙鳳來說，就是“聰明反聰明誤”典型例子。
一、楊修的雞肋。
要說楊修之死得冤，首先得來看看《三國演義》中楊修的聰明：
其一、一天，人們為曹操新修了一個花園，曹操觀賞一番后，于是在花園的門上提一“活”字，左右都不解其意，而楊修說“門內添一活字，為闊，這是丞相嫌門太闊了，應該拆去這道門。”后曹操知道此事，雖臉上喜歡，心中卻很忌恨。
其二、曹操征漢中，帶上楊修。正在進退兩難的境地，曹操夜頒號令“雞肋”，楊修便叫軍士，各自收拾行裝，準備歸程。夏侯惇問及此事，楊修說：“雞肋者，食之無味，棄之可惜。今進不能勝，退恐人笑，在此無益，不如早歸。”于是軍中無不準備行裝，曹操聽聞此事，大怒，立刻命人將他推出斬首示眾。
楊修的聰明，在于很能揣摩主公的心思，但有才卻被殺，正是被聰明所誤。曹操手下謀士林立，將才云集，像程昱、郭嘉等人其賢能并不比楊修差，但他們都能克制自己的表現欲望，把自己的聰明藏在心里，顯得老實，實則是大智若愚。
二、王熙鳳的.算計。
《紅樓夢》判詞：機關算盡太聰明，反送了卿卿性命，正是說的王熙鳳。應該說，她上得賈母、王夫人的欣賞，下得小輩及仆人的尊敬。“于世路上好機變，言談去得”，“少說著只怕有一萬心眼子，再要賭口齒，十個會說的男人也說不過她呢!”“真真泥腿光棍，專會打細算盤”，“天下人都叫你算計了去”，“嘴甜心苦，兩面三刀。”
王熙鳳只知進，不知退，不知得饒人處且饒人，只知損人利己，不知廣施恩澤。倒是李紈并不轟轟烈烈，并不勞心竭力，卻落得人緣好，兒子的功成名就，處處顯得老實，實則是“難得糊涂”的大聰明。
三、后記。
其實說到底，楊修、王熙鳳都是不是真正的聰明者。真正聰明的人看起來和做起事情來都像“糊涂”一樣，不計較暫時的得失，不計較個人的利益，不看重眼前短暫的目標。為了心中的理想和長遠的目標，可以忍受一切的孤獨和寂寞。
蘇軾給兒子取名為蘇鈍，即是希望他兒子看上去，不是那種太聰明的人。而鄭板橋的“難得糊涂”真是一語道破天機。
老實也是聰明（通用19篇）篇十四
如果你生而為人，恐怕你便沒了選擇，要么，做人，要么不做人。如果，你已經不打算做人，大可不必在此浪費時間。如果，你還想做人，那么，我們可以找個角度探討一下人生。生而為人，最難的是什么？最難的就是，為人而生，我們為了做人而生，為了做好人而生，為了對得起人這個稱謂而生。一旦如此，你會發現自己又掉進無窮選擇的怪圈，你要選擇是與非，黑與白，對與錯，還要美麗與丑陋，善良與邪惡，甚至還有老實與聰明。生而為人，對于這些對立的矛盾，你總要選邊站隊，或者兼而有之，不過是此消彼長的緣故罷了。
老實，往往指實誠、忠厚，老實人多數守規矩、講法紀的人，老實人也多是忠厚人，對于老實人來說，別人說一他信一，別人說二他信二，老實人天生相信別人，老實人因為自己心善，所以他們也自然認為別人也都心善。如今，老實人不僅越來越少了，就連老實人這一稱謂，似乎也不那么褒義了。聰明，往往指機智、敏銳，聰明是對人智慧的肯定，現實中某些人是很聰明的，他們從骨子冒精氣，如果給他們沾上毛，恐怕連猴都得死。本想說，聰明是對人的正面評價，可是說著說著，似乎又變成貶義了。可見凡事皆有兩面性，老實雖好，但不能過頭，老實過頭了，可能就是迂和傻，聰明雖俐，如果過了頭，可能就是聰明反被聰明誤了。
老實，無疑是個優點，聰明，無疑也是個優點，為什么我們把它們對立起來呢？因為，此時我們眼中的老實，已經不是老實，而是不聰明的意思，而此時的聰明，又不僅僅只是聰明而已，彼消而此長，差距愈加明顯，則對立更加突出。做人，應該老老實實，但這不是無條件的，做人不能對什么人都老實，對不應該老實的人老實了，就是對自己的不老實，就是對自己的殘忍。做人，也應該有些靈氣兒，不能太笨，但聰明也不是隨處都用的，該聰明的時候聰明，不該聰明的時候聰明，那就是耍小聰明。如果一個人該老實的時候老實，該聰明的時候聰明，那么兩者是絕對可以讓一個人兼而有之的，但現實往往更骨感。
不妨再換一個角度分析一下，老實何嘗不是一種聰明？真正的大智慧：“佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界。技在手，能在身，思在腦，從容過生活。三千年讀史，不外功名利祿；九萬里悟道，終歸詩酒田園。”所謂老實，就是任天空云卷云舒，聽庭前花開花落，只聞花香，不談悲喜，讀書品茗，不爭朝夕，凈心拂塵，落雪聽禪，從容生活便是人生聰明！聰明不一定是真聰明？沒有把老實做為內涵的聰明，不是真的聰明，這個意思是說，聰明是有底線的，聰明不能是無節制的，如果聰明失去制約，聰明喪失底線，恐怕災禍也就不遠了，慎之慎之。
做人，離不開聰明，更離不開老實，聰明好比是才，老實則好比是德。做人，最好是德才兼備，也就老實和聰明兼而有之，如果做人首先是德，而后是才，首先是老實，而后是聰明，這樣的人往往可以成為家庭可靠之人，社會棟梁之才。退而求其次，便是有德無才，或者說是老實而不聰明，這樣的人往往是可以信賴之人，雖然他們做事不一定完美，但他們不會投機取巧，他們會一絲不茍的完成任務。至于，有才無德之人，也就是聰明而不老實的人，這樣的人往往是最不安分的，這樣的人一旦掌握權力，則有可能給國家、社會、單位帶來無法估量的損失。最后，無德無才之人，即不老實又不聰明的人，不論也罷，不老實又不聰明，即使有害也無大事！綜上所述，做人就要成為既老實又聰明的人，如果不能就成為老實但不聰明的人，這或許便是老實與聰明告訴我們的為人之道吧！
老實也是聰明（通用19篇）篇十五
一次班會課上，同學們圍繞“學會做人，我看老實與聰明”展開討論。
甲：老實就是實誠、忠厚，聰明就是機制、敏銳。
乙：老實和聰明可為一個人兼而有之。
自選角度寫一篇不少于800字的文章，標題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用規范漢字書寫。
【范文】。
常言道：天道酬勤。老實人“會”勤，因為他老實，明白“先天不足后天補”的道理。聰明人“能”勤，因為他聰明，見微知著早用心。老實人勤于“做事”，聰明人勤于“用心”。假如這兩類人同做一件事，所付出的時間與勞動都相同，但其結果應該會有較大的差別。
緣何?因為老實人誠實、忠厚，一板一眼，中規中矩，不敢越雷池一步。聰明人機智、敏銳，做人做事愛多一個心眼，在苦干實干的.基礎上，再來個“巧干”，其效益不是自然就上去了么?由此看來，在以成敗論英雄的大背景里，天道要“酬”的“勤”，一定會酬給聰明之人。
你看，從古及今，得成就者，出人頭地者，一定是聰明之人。得人憐惜嘆惋者，往往是默默無聞的老實人。
綜上所述，聰明人的成功，緣自聰明人的謀略與智慧，遠非只知埋頭拉車而不抬頭看線老實人所能企及。
老實人總是吃虧。此話雖不能涵蓋所有老實人的最終結局，但也是對若干人事的不完全歸納。全社會一邊在倡導踏實做事、老實為人，一邊在獎掖和提攜那些投機取巧、不按常規出牌的聰明者，兩重標準兩種價值觀，就像某些人在臺上所講和臺下所為，書本上和現實中的巨大反差。此風不改，讓我們教育者如何去從事“教育”，如何去讓那些心地純潔的學生口服心服?看來，全社會都該來反思“老實”與“聰明”背后的問題。
老實也是聰明（通用19篇）篇十六
轟動水牛城的少女宣兒失蹤案已經第三次開庭了，大量證據表明，被警方控制的嫌犯殺了人。但前兩次開庭，受害方律師給大家留下的印象似乎太老實了，話語不多，態度謹慎，大家都開始為受害方擔心了，怕他們贏不了官司，因為相比之下。嫌犯的律師聰明伶俐，話語滔滔，機智而善辯。
果然，此次開庭以后，利用警方尚未發現尸體這一點，聰明律師做起了文章，在一番動人的演講后，他突然朝陪審團宣布，少女宣兒找到了，并指著右側門說，一分鐘后，宣兒將從這里走進來。在場所有人都大吃一驚，紛紛轉身朝那道門看去。一分鐘過去了，宣兒并沒有出現，卻聽到聰明律師悅耳的聲音：一個死去的人是不會出現的，你們為什么還要朝那里看去呢?這說明你們并不肯定宣兒已死，既然如此，指控是不能成立的。
眾人面面相覷。這時受害方律師沉重地站起身來。他說，我是知道宣兒已死才接的這個案子。我沒有跟大家一起轉頭，所以我發現，在場還有一個人沒有轉頭過去，他伸手指向嫌疑人——正說明他知道宣兒已死，只有兇手本人最清楚，死亡的`人不可能出現。
案情形勢大轉，接下來的審判勢如破竹——但這不是本文想說的話題，本文并不想講一個庭審或刑偵故事，而只是想抒發一下在電視上看到這一幕的感慨：關于老實與聰明的關系，關于這兩個詞所代表的含義及它們能夠抵達的極限。
老實和聰明并不是一對反義詞，當然也不是一對同義詞。在詞性的社會學意義上，聰明往往與智商、戰術和具體事件的策略計謀相關。當我們覺得一個人老實的時候，基本上就肯定了他的誠實和忠厚，相信了他的品格，所以，老實更多是一種道德的力量。
所以，至少在少女宣兒案中我們可以得知，老實也是一種聰明，而聰明并不永遠都是聰明。
老實也是聰明（通用19篇）篇十七
一看這個題目，我就猜想出來了，閱卷老師肯定已經聰明地發現了：我x，這sb學生肯定是個老實人，題目都不敢亂取，生怕跑偏題。
沒錯，你們城里人就是聰明，我農村來的，老實巴交的，也沒有辦法，高考就是一條處于發情期的母狗，誰敢亂日啊。我一拿到這個題目，我就知道，這準時那一幫衣冠楚楚、杯水車薪、眼鏡都掉到下巴去了的教育專家們挖空心思想出來的主旋律哇!真他媽良苦用心，我謝謝你仙人了。你們有沒有想過那些閱卷老師的感受?接下來幾天這些濫情的雞湯可能會讓他們泡成黃鼠狼!
你也不用羨慕我，我這個老實人的生活更不如你，甚至體制內，我們都學不會如何做人，不管你是聰明人還是老實人，我相信，沉船之后花了十五個小時被救起來的僅有的那兩個人，肯定都不是我們!
我來自農村，我也不想那么聰明，讀了十二年圣賢書后，我丟掉了我們最開始的生活，那些關于農耕文明的烙印已經蕩然無存。我們都以為自己很聰明，都以為那個樸質忠厚的農村都已經與我們無關了，可事情真是這樣嗎?你們聰明人有你們聰明人的活法，請允許我回到農村，做回我的農民!謝謝閱卷老師成全!
老實也是聰明（通用19篇）篇十八
一次班會課上，同學們圍繞“學會做人，我看老實與聰明”展開討論。
甲：老實就是實誠、忠厚，聰明就是機制、敏銳。
丙：老實是另一種聰明。聰明不一定是真聰明。
自選角度寫一篇不少于800字的文章，標題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用規范漢字書寫。
老實也是聰明（通用19篇）篇十九
老實若木踏實穩重，然而深匿于人群之中。聰明若金機智伶俐，閃耀于人海之上。木更穩健，金唯作擺設，為人孰木孰金？答曰：是木也是金，老實更是聰明。
徐悲鴻似木，他的老實是勤學踏實。
天資秉異給予了他繪畫的天賦。可家中嚴父卻不曾同意他繪畫，然而他仍日復一日地悄然作畫，日積月累地積攢著自己的功底，似伐木者每日砍伐木柴。最終落得大器，成為書畫界百年巨匠。他的老實更是他的聰明之處，勤學苦練使他成功。
孔子似木，他的老實是周游列國，仁心教學。
孔子的一生都在老實地做著一件事，就是講學。他若杜甫詩中所描述的“廣廈”一般，絡繹不絕的人們向他求學，他都“大庇天下寒士”。他的老實貫穿著一世，影響至今，他的老實更是他的聰明，并非淺薄的機智而是全心貫注地鉆研一件事。慈悲待世，手?g仁心，使他留芳千古。
方仲永似金，他的聰明實乃天生，出生似金般閃耀。
家中族長向來以他的聰明為榮耀，然而過于夸耀使他自恃自傲，讓他忘記踏實勤學才是后天所需，得意忘形使他的聰明漸漸失去原有的光耀，最后不學習的他只落了個“泯然眾人矣”的結局。
轉眼當下，世間在不停地流轉著，似車輪般前進著。現下忠厚老實者做事務實認真，謹守規矩。然而自視聰明者往往偷工減料，偷奸耍滑，聰明反被聰明誤。三鹿奶粉以及蘇丹紅、毒豬肉事件不僅傷害了大眾的心，更使這些自以為聰明的企業快速消失，他們的聰明讓他們化身成了一條固執的魚，逆著洋流獨自游到底，最后撲了個空。這些不都證明著老實才更是聰明嗎？老實并不吃虧。