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我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)

時(shí)間:2025-06-01 作者:飛雪

優(yōu)秀作文的創(chuàng)作需要積累大量的閱讀和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),并注重學(xué)習(xí)和模仿好的范文。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。

我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

中國(guó)有“四著”,如今我只剩下“三國(guó)”未讀,每當(dāng)看著同學(xué)對(duì)三國(guó)津津樂(lè)道,我就忍不住往那兒鉆。今年暑假,我看完了吸引我的《三國(guó)演義》,發(fā)現(xiàn)它塑造了眾多栩栩如生的人物,有勇有謀的趙云,受人敬重的'劉備,神機(jī)妙算的諸葛孔明……其中孔明最令我敬佩。

諸葛亮是個(gè)上知天文,下知地理,足智多謀,料事如神,對(duì)待工作膽大心細(xì),鞠躬盡瘁的人。諸葛屢建奇功幾乎是個(gè)神人,他空城退敵,又七擒孟獲,布的八卦陣令人拍案叫絕。這一個(gè)個(gè)精彩的故事讓人回味無(wú)窮,讀后意猶未盡。

但在大千世界中,金無(wú)足赤,人無(wú)完人,我認(rèn)為孔明也有不足之處。一、孔明在培養(yǎng)人才上做得不好:關(guān)羽、張飛都是早期蜀國(guó)大將,而在孔明任蜀相期間卻被人說(shuō):“蜀國(guó)無(wú)大將,廖化當(dāng)先鋒”。二、孔明“事無(wú)巨細(xì),事必躬親”,導(dǎo)致別人沒(méi)有機(jī)會(huì)立功,而自己大、小事一把抓,以至于身形疲憊,積勞成疾,最終命喪五丈原,他的死雖是鞠躬盡瘁,死而后已,但未完成先帝的遺愿,真令人遺憾啊!

諸葛亮雖未完成統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè),但他的優(yōu)點(diǎn)任像天空的辰星一樣明亮,若有人被稱為“孔明在世”,那他就是智慧的化身。

我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

手拿鵝毛扇,身披鶴氅,頭戴綸巾。你們知道他是誰(shuí)了嗎?對(duì),他就是三國(guó)時(shí)期偉大的政治家、軍事家——諸葛亮。

我眼中的諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、有勇有謀、善于用兵之人。你們應(yīng)該都知道草船借箭吧!當(dāng)時(shí),周瑜想除掉諸葛亮,就想了個(gè)“妙計(jì)”,他對(duì)諸葛亮說(shuō):“馬上就要和曹軍交戰(zhàn)了,水上作戰(zhàn),最需要弓箭,請(qǐng)你負(fù)責(zé)十天之內(nèi)打造出十萬(wàn)支箭。”而諸葛亮卻說(shuō):“戰(zhàn)事緊急,十天太長(zhǎng),三天就行了!”周瑜大喜,連忙說(shuō)道:“軍中無(wú)戲言,請(qǐng)你立下軍令狀。”諸葛亮立即立下軍令狀,并說(shuō):“三天后,請(qǐng)士兵到江邊取箭。”

諸葛亮向魯肅借了二十只船,六百名軍士,還有靑布、稻草,做成稻草人,放在船的兩邊。到了第三天四更時(shí)分,諸葛亮請(qǐng)魯肅坐船去取箭。這時(shí)江面大霧彌漫,對(duì)面都看不清人,諸葛亮的二十只船用繩子連在一起,快速向曹操水寨靠近。諸葛亮還令士兵將船一字排開(kāi),并在船上擂鼓吶喊。當(dāng)時(shí)有大霧看不清,曹操怕有埋伏,下令只能用弓箭射退敵人。這樣曹軍的箭全都射在稻草人身上,共有十萬(wàn)多支。周瑜長(zhǎng)嘆:“諸葛亮神機(jī)妙算,我不如他!”

諸葛亮也是一個(gè)善于用兵之人,就拿“空城計(jì)”來(lái)說(shuō)吧!當(dāng)時(shí)城中只有二千五百人,而且他身邊沒(méi)有大將,只有一班文官。眾官員聽(tīng)魏軍蜂擁而來(lái),大驚失色。只有孔明依然鎮(zhèn)定自若,他讓軍士各守崗位,隨便出入,大開(kāi)四門(mén),每門(mén)派二十個(gè)軍士打扮成百姓清掃街道,再帶兩個(gè)小童來(lái)城樓上,焚香撫琴,表情很自然。司馬懿見(jiàn)后頓時(shí)起了疑心,怕有伏兵,就令兩路魏軍全部撤退。眾官員都對(duì)諸葛亮佩服的五體投地。

我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

是一個(gè)足智多謀、神機(jī)妙算、鞠躬盡瘁的一位杰出的政治家、軍事家、戰(zhàn)略家。

他向魯肅借船二十條,并推算出三天之后必有大霧。第三天的四更他和魯肅一起到曹營(yíng)去借箭。因?yàn)榻响F大曹軍不敢出來(lái)應(yīng)戰(zhàn),只能在岸上放箭來(lái)嚇退他們。結(jié)果,十萬(wàn)支箭全部射在了船上的草把子上。這就是著名的“草船借箭”的故事。諸葛亮的神機(jī)妙算、善于觀察在這個(gè)故事中得以充分的體現(xiàn)。

他的足智多謀體現(xiàn)在“空城計(jì)”這個(gè)故事中。面對(duì)司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。諸葛亮想出了一個(gè)“空城計(jì)”。他大開(kāi)城門(mén),自己坐在空無(wú)一人的城墻上悠閑地彈琴。使得司馬懿不敢冒然進(jìn)攻。一個(gè)人擊退了十五萬(wàn)的大軍。

他一生為輔佐皇帝鞠躬盡瘁,死而后已,最終累死在戰(zhàn)場(chǎng)上。同時(shí),他還是一個(gè)發(fā)明家,他發(fā)明了孔明燈、諸葛弩、木牛流馬等等。尤其是木牛流馬的發(fā)明,為軍中糧草的運(yùn)送做出了很大的貢獻(xiàn)。

這就是一個(gè)有超人膽略和杰出軍事才能的英雄。

我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海里飄行更讓人心曠神怡?那滿載思想的便是書(shū)。

看完了《三國(guó)演義》,我不僅看到了虛偽狡詐的曹操,還看到了仁愛(ài)慈善的劉備、精于用人的孫權(quán)。至于諸葛亮,在人們習(xí)慣的思維中就是智慧的代稱。我有不同意見(jiàn)。

其次,諸葛亮雖很會(huì)用人,但在關(guān)鍵時(shí)刻或重要地方卻用錯(cuò)了人,乃至導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。我認(rèn)為在赤壁之戰(zhàn)中,諸葛亮若把華容道上的關(guān)、張或關(guān)、趙二人的位置對(duì)換一下,這樣不但可以讓關(guān)羽還過(guò)無(wú)關(guān)斬六將之恩,又可以抓住曹操,這豈不是兩全其美嗎?但他并沒(méi)有這樣做,由于錯(cuò)用關(guān)羽,結(jié)果放虎歸山,讓曹操重整旗鼓,東山再起,卷土重來(lái),對(duì)自己構(gòu)成了威脅。后來(lái)又錯(cuò)派關(guān)羽去守荊州,結(jié)果荊州失守,關(guān)羽被殺。尤其錯(cuò)用馬謖,導(dǎo)致街亭失守,連他自己也成為了司馬懿的“階下囚”。諸葛亮錯(cuò)用人,卻用“天意”或“謀事在人,成事在天”等膚淺的話掩飾過(guò)去了。

最后,劉禪無(wú)才無(wú)德,昏庸無(wú)能,諸葛亮卻不取而代之,實(shí)乃缺乏勇氣和果斷。司馬懿尚能“詐病騙曹爽”,況且劉備臨終時(shí)曾對(duì)諸葛亮說(shuō):“若嗣子可輔,則輔之;如其不才,君可取而代之。”這時(shí)群臣都聽(tīng)到的,還怕什么?但諸葛亮硬“扶”,以至蜀國(guó)滅亡。

我想,“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,諸葛亮既有可取之處,又有愚人之處,人們卻把他看成了神,這就不妥了。

我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

是個(gè)足智多謀、非常自信的人。

最難忘的是草船借箭時(shí)他的表現(xiàn)。當(dāng)周瑜百般刁難地給諸葛亮出難題時(shí),諸葛亮信心滿滿地答應(yīng)了,這一切的一切仿佛都在他的計(jì)劃之中。他做好了一切準(zhǔn)備,一點(diǎn)也不慌張,料到了什么時(shí)候有霧,又利用曹操多疑的性格,不費(fèi)吹灰之力就向敵人借到十萬(wàn)多支箭。令周瑜和魯肅都驚訝不己呀!

還有諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,一個(gè)人能戰(zhàn)過(guò)七個(gè)人,而且還都是精英,著實(shí)令人佩服。其實(shí)最軟的武器是唇槍舌箭,諸葛亮用他的自信征服了諸位精英。他總是先等別人說(shuō)完,然后再針對(duì)別人的缺點(diǎn)進(jìn)行攻擊。讓別人無(wú)話可說(shuō)。同時(shí)他還聯(lián)合主戰(zhàn)派的周瑜,對(duì)他實(shí)施激將法,整個(gè)計(jì)劃天衣無(wú)縫。

我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

白羽扇,素綸巾。一扇輕搖間,風(fēng)自扇底來(lái),計(jì)從胸臆出,指點(diǎn)江山格局。執(zhí)盞笑談間,道出天下大勢(shì),看興亡成敗。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,在那個(gè)被權(quán)力和利益污濁的亂世中,只有你,眸中仍然是一片清明。

諸葛孔明。

你,是智慧的化身。“功蓋三分國(guó),名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳。”隱于南陽(yáng),不是陶淵明的消極避世,而是壯志于心而未發(fā)。未遇明主,空有抱負(fù)難以施展。滿腹才華終其一生,豈不悲哀?終而劉備三顧茅廬,隆中對(duì)三分天下,你將一切看得分明。魚(yú)到南陽(yáng)方得水,龍飛天漢便為霖。三顧茅廬的恩情,意在天下的志向,是真誠(chéng),是肯定。也許就是因?yàn)檫@份志同道合,你決意出山,伴于明主身側(cè),并騎而行,共謀天下。

你,是成功的象征。運(yùn)籌帷幄,決勝于千里之外。草船借箭,借東風(fēng),火燒赤壁。三氣周瑜,六出祁山,七擒孟獲。司馬面前擺空城,瑤琴三尺,伏弩齊飛。一次次智謀的較量中,你清明透徹的眼眸中波瀾不驚。就只有手中的那把羽扇,曾搖起過(guò)長(zhǎng)江的亂石穿空,驚濤拍岸,千堆白雪!

你,是忠義的楷模。“了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生!”凜凜《出師表》,那是一個(gè)臣子雜淚泣血的表白。“北定中原,興復(fù)漢室”,“受命以來(lái),夙夜憂慮,恐托付不效,以傷先帝之明”。你一生嘔心瀝血,為了蜀漢中興鞠躬盡瘁,死而后已,此怎可“情義”二字所能盡表?才得陸游贊曰:“出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間?”可惜你“出師未捷身先死”,最終星垂于五丈原下。

“收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧;取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。”

一生的赤膽忠心,出謀劃策,只是最后,一切卻都?xì)w于寂然。然你對(duì)劉備,對(duì)蜀漢的一腔赤誠(chéng),一片丹心可昭日月,遺萬(wàn)世而不朽。

我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物,我也十分佩服他。諸葛亮,字孔明,南陽(yáng)人氏,人稱“臥龍”。劉備“三顧茅廬”請(qǐng)出山后,他輔佐劉備南征北戰(zhàn),立下了赫赫戰(zhàn)功。公元234年,諸葛亮病故五丈原,享年54歲。

諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置,是因?yàn)樗俏蛔阒嵌嘀\的天才軍事家。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等,充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼,用兵大膽果斷,善于發(fā)現(xiàn)敵將的'弱點(diǎn),攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象,巧用大霧天,“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑,巧施“空城計(jì)”,嚇退了追趕蜀兵的魏軍。

諸葛亮不僅是一位天才的軍事家,還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田,發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy,發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說(shuō)木牛流馬的肚子裝糧草,把舌頭一扭就會(huì)走動(dòng)或停止。諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”,使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略,使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針,讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。諸葛亮有是一位杰出的文學(xué)家。劉備在“三顧茅廬”時(shí),聽(tīng)到農(nóng)夫唱的歌詞,就是諸葛亮寫(xiě)的。可惜他的作品流傳下來(lái)的很少。

我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

一個(gè)人,處處盡顯了他的聰明才智;一個(gè)人,為了蜀國(guó)運(yùn)籌帷幄;一個(gè)人,為了蜀國(guó)赤膽忠誠(chéng),奉獻(xiàn)了他的一生。他,他是誰(shuí)?他就是神話一般的智慧化身——諸葛亮。

諸葛亮是三國(guó)時(shí)期的一大人才,有未卜先知之能。在劉備三顧茅廬后,他感受到了劉備的誠(chéng)意,在隆中為他對(duì)策,說(shuō)出了將來(lái)將發(fā)生的事情。在此我認(rèn)為他對(duì)當(dāng)時(shí)天下形勢(shì)的分析,然后運(yùn)用智慧思考將來(lái)的狀況,而且后面的事件都被一一靈驗(yàn)。這是多么了不起的高超才能!在敘述完將來(lái)的事后,他決定隨劉備出山,并為劉備打下一片江山,奪取荊州益州作為霸業(yè)的根基。

在平定南方叛亂時(shí),諸葛亮運(yùn)用了才智七擒南方霸主孟獲,然而七次卻都沒(méi)有殺死他,而是一次又一次放了他,最終孟獲認(rèn)輸了,說(shuō)再也不發(fā)動(dòng)動(dòng)亂。在此,諸葛亮用他的智慧與寬容感化了孟獲,讓這位倔脾氣的南方霸主心悅誠(chéng)服于諸葛亮。然而在一次戰(zhàn)役中立下軍令狀的馬謖失敗了,他雖是諸葛亮的一名愛(ài)將,但還是斬了他。我在此并不認(rèn)為諸葛亮沒(méi)有人情味,只是依法行事,諸葛亮雖心里很傷心,但還是沒(méi)有徇私地殺了馬謖,所以諸葛亮為了顧全大局是不會(huì)感情用事的,這是多么的大公無(wú)私!

我認(rèn)為最能體現(xiàn)諸葛亮口才便是在“舌戰(zhàn)群儒”中。他用他的智慧加口才一一應(yīng)對(duì)那些吳國(guó)庸人的質(zhì)問(wèn),每一句都是那么鏗鏘有力,那么的直擊要害,猶如舌頭可殺人,來(lái)了個(gè)大獲全勝。在“火燒赤壁”和“草船借箭”中更體現(xiàn)了他通曉天象。“火燒赤壁”以少數(shù)兵力大敗曹操,這比官渡之戰(zhàn)要精彩,而且整場(chǎng)戰(zhàn)役中凸顯的都是諸葛亮的貢獻(xiàn),其他的都只是綠葉襯鮮花罷了。“草船借箭”中諸葛亮受周瑜刁難,三天鑄造一萬(wàn)支箭,諸葛亮卻巧妙利用大霧騙取了魏國(guó)的箭。這不僅是天氣的功勞,還是諸葛亮面對(duì)困難不退縮的精神和智慧勇氣的體現(xiàn)。

諸葛亮一生為蜀國(guó),就算被曹操請(qǐng)求,信念也從未改變,輔佐無(wú)能的后主劉禪也是盡心盡力。他的所作所為,對(duì)得起蜀國(guó),更對(duì)得起器重他的劉備。諸葛亮,家喻戶曉的名人。

所以,誰(shuí)是你三國(guó)中最崇拜之人?諸葛亮!

我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

一個(gè)人,處處盡顯了他的聰明才智;一個(gè)人,為了蜀國(guó)運(yùn)籌帷幄;一個(gè)人,為了蜀國(guó)赤膽忠誠(chéng),奉獻(xiàn)了他的一生。他,他是誰(shuí)?他就是神話一般的智慧化身——諸葛亮。

諸葛亮是三國(guó)時(shí)期的一大人才,有未卜先知之能。在劉備三顧茅廬后,他感受到了劉備的誠(chéng)意,在隆中為他對(duì)策,說(shuō)出了將來(lái)將發(fā)生的事情。在此我認(rèn)為他對(duì)當(dāng)時(shí)天下形勢(shì)的分析,然后運(yùn)用智慧思考將來(lái)的狀況,而且后面的事件都被一一靈驗(yàn)。這是多么了不起的高超才能!在敘述完將來(lái)的事后,他決定隨劉備出山,并為劉備打下一片江山,奪取荊州益州作為霸業(yè)的根基。

在平定南方叛亂時(shí),諸葛亮運(yùn)用了才智七擒南方霸主孟獲,然而七次卻都沒(méi)有殺死他,而是一次又一次放了他,最終孟獲認(rèn)輸了,說(shuō)再也不發(fā)動(dòng)動(dòng)亂。在此,諸葛亮用他的智慧與寬容感化了孟獲,讓這位倔脾氣的南方霸主心悅誠(chéng)服于諸葛亮。然而在一次戰(zhàn)役中立下軍令狀的馬謖失敗了,他雖是諸葛亮的一名愛(ài)將,但還是斬了他。我在此并不認(rèn)為諸葛亮沒(méi)有人情味,只是依法行事,諸葛亮雖心里很傷心,但還是沒(méi)有徇私地殺了馬謖,所以諸葛亮為了顧全大局是不會(huì)感情用事的,這是多么的大公無(wú)私!

我認(rèn)為最能體現(xiàn)諸葛亮口才便是在“舌戰(zhàn)群儒”中。他用他的智慧加口才一一應(yīng)對(duì)那些吳國(guó)庸人的質(zhì)問(wèn),每一句都是那么鏗鏘有力,那么的直擊要害,猶如舌頭可殺人,來(lái)了個(gè)大獲全勝。在“火燒赤壁”和“草船借箭”中更體現(xiàn)了他通曉天象。“火燒赤壁”以少數(shù)兵力大敗曹操,這比官渡之戰(zhàn)要精彩,而且整場(chǎng)戰(zhàn)役中凸顯的都是諸葛亮的貢獻(xiàn),其他的都只是綠葉襯鮮花罷了。“草船借箭”中諸葛亮受周瑜刁難,三天鑄造一萬(wàn)支箭,諸葛亮卻巧妙利用大霧騙取了魏國(guó)的箭。這不僅是天氣的功勞,還是諸葛亮面對(duì)困難不退縮的精神和智慧勇氣的體現(xiàn)。

諸葛亮一生為蜀國(guó),就算被曹操請(qǐng)求,信念也從未改變,輔佐無(wú)能的后主劉禪也是盡心盡力。他的所作所為,對(duì)得起蜀國(guó),更對(duì)得起器重他的劉備。諸葛亮,家喻戶曉的名人。

所以,誰(shuí)是你三國(guó)中最崇拜之人?諸葛亮!

我眼中的諸葛亮隨筆【第二篇】:這就是我眼中的諸葛亮。

我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物,我也十分佩服他。諸葛亮,字孔明,南陽(yáng)人氏,人稱“臥龍”。劉備“三顧茅廬”請(qǐng)出山后,他輔佐劉備南征北戰(zhàn),立下了赫赫戰(zhàn)功。公元234年,諸葛亮病故五丈原,享年54歲。

諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置,是因?yàn)樗俏蛔阒嵌嘀\的天才軍事家。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等,充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼,用兵大膽果斷,善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn),攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象,巧用大霧天,“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑,巧施“空城計(jì)”,嚇退了追趕蜀兵的魏軍。

諸葛亮不僅是一位天才的軍事家,還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田,發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy,發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說(shuō)木牛流馬的肚子裝糧草,把舌頭一扭就會(huì)走動(dòng)或停止。諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”,使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略,使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針,讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。諸葛亮有是一位杰出的文學(xué)家。劉備在“三顧茅廬”時(shí),聽(tīng)到農(nóng)夫唱的歌詞,就是諸葛亮寫(xiě)的。可惜他的作品流傳下來(lái)的很少。

作為一名四川導(dǎo)游,對(duì)諸葛亮不得不有一個(gè)深入的了解。從初中讀三國(guó)演義起,就對(duì)諸葛亮滿心崇敬。隨著讀三國(guó)的次數(shù)和去武侯祠的次數(shù)越來(lái)越多,越來(lái)越發(fā)現(xiàn)諸葛亮的一生實(shí)在太精彩。歷史上對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)實(shí)在太多,我也隨便說(shuō)說(shuō)我心中的諸葛亮。

諸葛亮實(shí)在是一位太了不起的人物,很難隨便找一個(gè)形容詞來(lái)形容他。他留給后世,特別是四川的實(shí)在太多,他當(dāng)年派500士兵守衛(wèi)和保護(hù)都江堰,讓都江堰從一片荒地變成了今天的鬧市;他當(dāng)年給四川西南部帶去茶葉和農(nóng)耕,讓當(dāng)?shù)厝嗣裰两胥懹洝T葛亮死后,全四川都在為他披麻戴孝。以至于今天,四川很多農(nóng)村還有頭上包白帕的習(xí)慣,這習(xí)慣,就是當(dāng)年為武侯戴孝,一直流傳下來(lái)的。

諸葛亮在許多方面都是一個(gè)奇才,用當(dāng)時(shí)的話來(lái)說(shuō),叫做上通天文,下知地理。除了大家都知道的杰出軍事家政治家以外,他應(yīng)該還是一位發(fā)明家。諸葛鼓,孔明燈,木牛流馬……諸多發(fā)明創(chuàng)造,不遜當(dāng)時(shí)任何一位能工巧匠。他還是一位文學(xué)家,讀過(guò)出師表,除了被他的一片肺腑之請(qǐng)所打動(dòng)以外,卻也感嘆他的文章是如此的行云流水。他還是一位天文學(xué)家,觀星是他的特長(zhǎng),否則如何能預(yù)知天氣借到東風(fēng)?(當(dāng)然,這里面有三國(guó)演義小說(shuō)的夸張)。

諸葛亮的形象是一個(gè)典型的儒生形象,羽扇綸巾,而且按照史書(shū)的記載,應(yīng)該長(zhǎng)得挺高挺帥。在這里我著重想提一下的,不是他到底有多帥,而是說(shuō)說(shuō)他這個(gè)儒家形象。自漢朝董仲舒罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)以來(lái),儒家思想傳播是非常迅速的,對(duì)后來(lái)的讀書(shū)人影響甚大,諸葛亮也不例外。可是奇怪的是,諸葛亮后來(lái)的治國(guó)思想?yún)s更偏于韓非的法家。而且,從劉備的遺書(shū)來(lái)看,上面提到諸葛亮讓阿斗讀的書(shū),全是《韓非子》、《管子》之類,無(wú)一儒家典籍。如今成都武侯祠,供奉諸葛亮及其子諸葛瞻其孫諸葛尚的大殿,名曰靜遠(yuǎn)堂,取自孔明給諸葛瞻的誡子書(shū)中"夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。"這句話又是典型的道家思想了。故此,可以推斷,諸葛亮的思想,實(shí)在不好歸于哪一派,如果實(shí)在要分,我寧愿讓他自成一家,為諸葛派也!

諸葛亮是一名軍事和政治天才,可惜的是,按照現(xiàn)在的說(shuō)法,他在管理學(xué)上造詣不高。再舉一下攻心聯(lián)中所提到的例子。

能攻心則反側(cè)自消,從古知兵非好戰(zhàn)。

不審勢(shì)即寬嚴(yán)皆誤,后來(lái)治蜀要深思。

上聯(lián)的第一句,指的是孔明平定西南夷的事情。平叛,諸葛亮選擇了攻心,這里面有個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢褪瞧咔芷呖v了。當(dāng)然七擒七縱這件事也有三國(guó)演義的藝術(shù)夸張,即使沒(méi)有七擒七縱,但攻心,畢竟是達(dá)到了其效果的。這件事,能看出諸葛亮很高明的政治手腕。

再看下聯(lián)第一句,不審勢(shì),寬嚴(yán)皆誤。寬,應(yīng)該是指的法正事件。當(dāng)年劉備攻成都,是法正在成都做內(nèi)應(yīng)。事情敗露后,劉璋及其屬下殺光了法正全家,等劉備攻入成都以后,法正為了報(bào)仇大肆屠戮,無(wú)辜者甚眾,有人去諸葛亮那里告狀,他居然不聞不問(wèn),任由法正胡作非為,導(dǎo)致了不安定的因素。嚴(yán),應(yīng)該是指諸葛亮在入川以后,法治太嚴(yán)。東漢末期,四川的士族勢(shì)力十分龐大,很多士族自己家里就有軍隊(duì),平時(shí)囂張跋扈,經(jīng)常犯事,對(duì)于這些人,諸葛亮是效法高祖劉邦,拿出法律,進(jìn)行嚴(yán)厲的鎮(zhèn)壓。可是諸葛亮不知道,此一時(shí)也彼一時(shí)!高祖那時(shí)候的社會(huì)環(huán)境和當(dāng)時(shí)四川的社會(huì)環(huán)境是完全不一樣的。這造成了四川各地土豪士族發(fā)動(dòng)的內(nèi)亂,從劉備入蜀到劉禪亡國(guó),一直沒(méi)有斷過(guò)。這都是諸葛亮沒(méi)能好好認(rèn)清當(dāng)時(shí)的局勢(shì)所釀成的后果。

又及,諸葛亮軍中20兩以上財(cái)務(wù)往來(lái),事必躬親。不懂得放權(quán)是一個(gè)管理者非常大的缺陷,像他這樣的管理者,最重要的應(yīng)該是概念技能,然后是人際技能,對(duì)于最基本的技術(shù)技能,不必要對(duì)自己要求那么高。他自己累死了不說(shuō),在他死后,他的繼任者們也沒(méi)能好好學(xué)到他的真?zhèn)鳌T僬f(shuō)揮淚斬馬謖。馬謖此人,劉備對(duì)其早有定論,此人只能紙上談兵,帶兵打仗肯定不行。可諸葛亮卻委以重任,直接導(dǎo)致街亭失守,全軍部署給打亂,不得不敗軍回朝。一個(gè)管理者應(yīng)該對(duì)自己的員工實(shí)力有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估。明知不可能辦到的事情非派他去辦,這個(gè)責(zé)任,最大在諸葛亮,而不在馬謖。結(jié)果呢?蜀軍大敗,馬謖斬首,諸葛亮回朝后上書(shū)劉禪自貶三級(jí)了事。

不過(guò)這些錯(cuò)誤,并不形象諸葛亮的形象,反而讓我覺(jué)得他更加真實(shí),更加生動(dòng)。諸葛亮對(duì)四川的功績(jī),澤及今日,對(duì)諸葛亮,我發(fā)自內(nèi)心的崇敬。

一個(gè)沉悶的午后,我站立在沙漠中,腳邊長(zhǎng)著一棵干枯不屈的草。在風(fēng)沙中,我感受到了一支軍隊(duì)的陣仗。聽(tīng)不清發(fā)生了什么,巨大的腳步聲如波浪擊岸般轟鳴,震得腳邊的草搖搖晃晃的。我只身迎了上去,看了真切:蜀國(guó)的士兵正操著木桿子踏步訓(xùn)練,人人臉上淌著汗珠。大帳旁走過(guò)一個(gè)身影,我一眼就認(rèn)出了這就是諸葛亮——我仰慕已久的軍師。

諸葛亮對(duì)我微微一笑,說(shuō):“你是來(lái)投靠蜀漢的英雄嗎?蜀漢歡迎你!請(qǐng)到帳中一坐!”我感受到他手掌的溫度,揣著一顆激動(dòng)的心入了營(yíng)帳。他身披的長(zhǎng)衣帶著瀟灑的風(fēng)度,可那高大的身軀卻顯出憔悴,曾經(jīng)羽光油亮的羽扇,顯出頹敗之態(tài)。

我與諸葛亮面對(duì)而坐,卻不敢直視他云淡風(fēng)輕的眼神。我問(wèn)諸葛亮:“蜀漢這是要出征嗎?”諸葛亮說(shuō):“這是一支要北定中原,光復(fù)漢室的大軍!”他那枯槁面容煥出光彩,像是干涸的泉眼重新被清澈的水給潤(rùn)濕了。營(yíng)帳外的風(fēng)沙聲漸大,帳頂上不時(shí)傳來(lái)沙粒的碰撞聲和鼓鼓風(fēng)聲。

諸葛亮說(shuō):“你從哪里來(lái)?為何獨(dú)自在此處?”我說(shuō):“我是一介書(shū)生,本想考取功名,不料天下動(dòng)蕩,好生失落,一直在此地徘徊,未曾料想能在此處遇見(jiàn)先生您。”“這么說(shuō)來(lái),你是否愿意投靠蜀漢?”“不,我不是來(lái)投靠蜀漢的。我知道先生您功勛卓著,對(duì)蜀漢的建立付出了畢生的精力。但后主劉禪庸碌無(wú)能,您為何不自立為王,整頓蜀漢呢?”諸葛亮的面容不再微笑,而是有了幾分慍怒:“先帝對(duì)我有知遇之恩,我不能把先帝的江山占為己有。世人都說(shuō)我是神,周公瑾說(shuō)‘既生瑜,何生亮’后倒地而亡,這是因?yàn)樗挪幌氯竹R功名;曹丕把我當(dāng)作最大的敵手,我卻不敢擔(dān)當(dāng),因?yàn)槲簢?guó)國(guó)力如此富強(qiáng),蜀漢卻已無(wú)多大的勝率。我北上中原,不過(guò)是想在我有生之年,再為蜀漢盡一些綿薄之力。我倒是欽佩那周公瑾,能死在東吳富饒之地。”

我不禁有了淚光,忘了前來(lái)的目的。諸葛亮不是神,他不是神!神怎會(huì)倒下?又怎會(huì)如此喪氣?他是兩朝老臣,有著一顆永遠(yuǎn)忠誠(chéng)的心!我說(shuō):“諸葛先生,就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)過(guò)那樣的話吧。您是一個(gè)英雄,即使終有一天倒下了,也仍然是蓋世英雄。我明白了,神不如英雄偉大,因?yàn)橛⑿塾幸活w堅(jiān)貞的心。”

天色變暗。沙洲傳來(lái)陣陣寒意。諸葛亮把木柴、干草丟進(jìn)火爐,傳來(lái)奇異的焦味。他說(shuō):“你走吧。”他的眼神堅(jiān)定。

我只身走出營(yíng)帳,在一片黑色的沙丘上邁開(kāi)步子,耳后傳來(lái)一眾將士的鼾聲。走了很長(zhǎng)的路途,不敢回頭。我怕看到先生那仍亮著的營(yíng)帳,聽(tīng)到那夙夜的憂嘆。

月色下,我又看見(jiàn)了那棵干枯不屈的草。此時(shí)的它已被露水沾濕,在這個(gè)寧?kù)o寂寥的夜晚。

有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海里飄行更讓人心曠神怡?那滿載思想的便是書(shū)。

看完了《三國(guó)演義》,我不僅看到了虛偽狡詐的曹操,還看到了仁愛(ài)慈善的劉備、精于用人的孫權(quán)。至于諸葛亮,在人們習(xí)慣的思維中就是智慧的代稱。我有不同意見(jiàn)。

其次,諸葛亮雖很會(huì)用人,但在關(guān)鍵時(shí)刻或重要地方卻用錯(cuò)了人,乃至導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。我認(rèn)為在赤壁之戰(zhàn)中,諸葛亮若把華容道上的關(guān)、張或關(guān)、趙二人的位置對(duì)換一下,這樣不但可以讓關(guān)羽還過(guò)無(wú)關(guān)斬六將之恩,又可以抓住曹操,這豈不是兩全其美嗎?但他并沒(méi)有這樣做,由于錯(cuò)用關(guān)羽,結(jié)果放虎歸山,讓曹操重整旗鼓,東山再起,卷土重來(lái),對(duì)自己構(gòu)成了威脅。后來(lái)又錯(cuò)派關(guān)羽去守荊州,結(jié)果荊州失守,關(guān)羽被殺。尤其錯(cuò)用馬謖,導(dǎo)致街亭失守,連他自己也成為了司馬懿的“階下囚”。諸葛亮錯(cuò)用人,卻用“天意”或“謀事在人,成事在天”等膚淺的話掩飾過(guò)去了。

最后,劉禪無(wú)才無(wú)德,昏庸無(wú)能,諸葛亮卻不取而代之,實(shí)乃缺乏勇氣和果斷。司馬懿尚能“詐病騙曹爽”,況且劉備臨終時(shí)曾對(duì)諸葛亮說(shuō):“若嗣子可輔,則輔之;如其不才,君可取而代之。”這時(shí)群臣都聽(tīng)到的,還怕什么?但諸葛亮硬“扶”,以至蜀國(guó)滅亡。

我想,“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,諸葛亮既有可取之處,又有愚人之處,人們卻把他看成了神,這就不妥了。

我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

我一直以為諸葛亮太過(guò)于忠誠(chéng),劉備臨終前明明對(duì)他說(shuō)過(guò),若是后主太過(guò)于軟弱,他便可以自立為王。可他卻一直竭盡自己的全力,奉獻(xiàn)自己的一生只是為了那個(gè)并不英明的后主以及那個(gè)實(shí)力并不實(shí)出的蜀國(guó)。

憑借著諸葛亮的才智,不管他到哪個(gè)國(guó)家必定是被奉為座上之賓。可他卻一直為著蜀國(guó)燃燒著自己,甚至自降三級(jí)也在所不惜。這在我看來(lái),簡(jiǎn)直是無(wú)法理解的行為。他的伯樂(lè)已經(jīng)不在了,可他為了先帝的愿望,為了創(chuàng)造更好的后代,一直一直地在操勞,甚至到他去世了也在為蜀國(guó)著想。

直到我聽(tīng)到了“知遇之思”這個(gè)詞。仿若豁然開(kāi)朗,諸葛亮是個(gè)文臣,自然是極其重情重義之人。為了那個(gè)對(duì)他有思的人,縱然是付出他的一生,相信他的心里也無(wú)愧無(wú)悔。

知遇之恩四字猶如千鈞之重,沉甸甸地壓在人的心頭上。極重情義,知恩圖報(bào)。

我敬佩他!

我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

在《三國(guó)演義》最敬佩的人當(dāng)屬諸葛亮了,諸葛亮一出場(chǎng)就是在睡覺(jué),大火都驚醒不了他,他的從容讓人佩服。

劉備對(duì)他三顧茅廬請(qǐng)他出山,他就一心一意無(wú)二心地輔佐劉備以及后主劉禪,其實(shí)在當(dāng)時(shí)情況下,劉備手下是最沒(méi)有資源的,在諸葛亮的一番努力下,使得劉備名望大增,大家都開(kāi)始害怕劉備了,全天下的'人都對(duì)諸葛亮害怕至極。諸葛亮做了許多驚天動(dòng)地的事情,靠自己的巧舌實(shí)現(xiàn)了孫劉抗曹,巧借東風(fēng),使孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)勝了曹軍,草船借箭,三氣周瑜,智取西川,后又輔佐劉禪,七擒孟獲,六出祁山,真是居功至偉!在劉備死后,劉禪昏庸暗弱,可是諸葛亮還是對(duì)后主忠心耿耿的,蜀國(guó)的一切重?fù)?dān)幾乎都落到諸葛亮一人肩上。為報(bào)先帝恩德,諸葛亮更是起早睡晚,是無(wú)巨細(xì)都要一一問(wèn)過(guò),什么事情都親力親為的。無(wú)一不體現(xiàn)出諸葛亮的忠誠(chéng)。諸葛亮親理細(xì)事,汗流終日,以致累壞了自己,積勞成疾,過(guò)早逝去。諸葛亮的為人都讓他的對(duì)手敬佩,死的時(shí)候,司馬懿都覺(jué)得可惜。

鞠躬盡瘁,死而后已,是他一生最好的寫(xiě)照。

我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

諸葛亮,字孔明,蜀國(guó)軍師。從小就有一顆輔國(guó)的心,但很多人都認(rèn)為他是在吹牛,只有徐庶、龐統(tǒng)認(rèn)為他不是徒有虛名。后來(lái)諸葛亮歸隱山中,最有名的故事“火燒新野”“借東風(fēng)”“草船借箭”“八門(mén)金鎖”“七擒孟獲”等。

火燒新野:劉備三顧茅廬之后,夏侯淳新率十萬(wàn)大軍來(lái)進(jìn)攻,當(dāng)時(shí)關(guān)羽、張飛都不服氣諸葛亮,劉備讓諸葛亮分配兵力,諸葛亮搖了搖羽毛扇說(shuō):“子龍引三百精兵前去迎敵,只許敗,不許勝。劉封、關(guān)平引三百精兵埋伏在山后,看見(jiàn)火光后,四路兵馬一起殺出!”眾將許久之后,都按諸葛亮說(shuō)的去做,果然取得大勝。

草船借箭:在赤壁大戰(zhàn)前夕,周瑜急需用箭,所以想讓諸葛亮去做,其實(shí)是更想刁難諸葛亮,就讓諸葛亮在十日內(nèi)得箭,沒(méi)想到諸葛亮說(shuō)三日即可。果然諸葛亮在第三日,用十艘草船去曹操領(lǐng)地,曹操知道后曰:“定是周瑜小兒的詭計(jì),調(diào)集一個(gè)營(yíng)的弓箭手,只在岸上放箭即可。”不一會(huì)兒,草船射滿了亂箭,過(guò)去清點(diǎn),超過(guò)了十萬(wàn)支箭。

八門(mén)金鎖:在陸遜火燒連營(yíng)后,劉備兵力不到一半,正以為要喪命于此,諸葛亮和趙云趕到,諸葛亮知道后,就算出趙云在此,也不一定能救出劉備,擺下了八門(mén)金鎖陣,吳兵十萬(wàn)大軍在里面,死的死,傷的傷,十萬(wàn)大軍,全軍覆沒(méi)。

七擒孟獲:在諸葛亮與司馬大軍交戰(zhàn)時(shí),蠻王孟獲趕來(lái)支援司馬,可是后來(lái)孟獲被生擒。孟獲想用南山花賓打倒諸葛亮,之后親自去請(qǐng)。可是他們?cè)缫押椭T葛亮聯(lián)系好了,捉了孟獲,并送到諸葛亮面前。但孟獲并不服氣,又被諸葛亮給放了。孟獲去找木鹿大王,據(jù)說(shuō)木鹿會(huì)和萬(wàn)獸做朋友,孟獲和木鹿聯(lián)系好后,就將當(dāng)?shù)孛瞳F召集,進(jìn)攻諸葛亮。趙云前去迎敵,可趙云再勇猛,也抵不過(guò)百萬(wàn)猛獸,只能撤退。諸葛亮造了移動(dòng)火樁,打倒了萬(wàn)獸。當(dāng)然木鹿大王也被大象踩死。孟獲又被捉放,又去找南華,據(jù)說(shuō)他的鎧甲用酒長(zhǎng)年泡著,刀槍不入,諸葛亮用火箭射之,全部射死燒死,孟獲又被捉住,之后孟獲心服口服。

歸天:在諸葛亮與司馬懿交戰(zhàn)數(shù)年后,諸葛亮身體越來(lái)越虛弱。一天,諸葛亮觀天象發(fā)現(xiàn)一顆大如斗的星星落了下來(lái),諸葛亮長(zhǎng)嘆了一口氣。第二天,諸葛亮在五丈原上坐著車,死了。

我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

撥亂扶危主,殷勤受托孤。英才過(guò)管樂(lè),妙策勝東吳。凜凜《出師表》,堂堂八陣圖。如公全盛德,應(yīng)嘆古今無(wú)!

——題記

身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,手持羽扇。談笑間,運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外。他,就是那智慧的化身,忠臣的楷模——諸葛孔明。

他,有驚天緯地之才,鬼神不測(cè)之術(shù)。出場(chǎng)的那篇《隆中對(duì)》,可以說(shuō)是蜀國(guó)發(fā)展的方向,奠定了三足鼎立的局面。先生未出茅廬,卻已知三分天下,真萬(wàn)古之人不及也。草船借箭時(shí),他巧借天時(shí),又深諳對(duì)方的心理,三日內(nèi)就借到了十萬(wàn)支箭。諸葛亮的足智多謀可見(jiàn)一斑。

他,除了有驚人的智慧,更是一位忠心不二之臣。為了報(bào)答劉備三顧茅廬的知遇之恩,他助劉備敵曹兵,奪荊州,攻益州,取漢中,數(shù)百場(chǎng)大大小小的戰(zhàn)役中,他立下了汗馬功勞。劉備死后,諸葛亮以“鞠躬盡瘁,死而后已”的諾言出兵北伐,但終究“天數(shù)茫茫不可逃”。諸葛亮一生都致力于輔佐蜀漢,沒(méi)有因自己權(quán)力大、地位尊貴而篡權(quán),而是一生都忠心耿耿!真是“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”啊!

我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

自從我讀過(guò)《三國(guó)演義》以后,我對(duì)蜀國(guó)丞相諸葛亮的智慧與忠誠(chéng)總是津津樂(lè)道,贊不絕口。

的的確確,諸葛亮的智慧并非常人所比得上的'。諸葛亮從小就喜歡讀書(shū),并且很好學(xué)。他定居隆中后,邊耕種,邊求學(xué),學(xué)問(wèn)有了很大的進(jìn)步。諸葛亮雖然過(guò)著隱居的生活,但并不是一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)的人,他在政治上很有一番抱負(fù)。諸葛亮長(zhǎng)大以后出茅廬輔佐劉備,火燒新野,鏖戰(zhàn)赤壁,三氣周瑜,智取西川,后又輔佐劉禪,七擒孟獲,六出祁山,真是居功至偉!特別是劉備死后,劉禪昏庸暗弱,蜀國(guó)的一切重?fù)?dān)幾乎都落到諸葛亮一人肩上。為報(bào)先帝恩德,諸葛亮更是起早睡晚,是無(wú)巨細(xì)都要一一問(wèn)過(guò)。這更能體現(xiàn)出諸葛亮的忠誠(chéng)。諸葛亮親理細(xì)事,汗流終日,以致累壞了自己,積勞成疾,過(guò)早逝去。

諸葛亮是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家和軍事家。我要在生活上做一個(gè)諸葛亮,更要在學(xué)習(xí)上做一個(gè)諸葛亮!

我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

大家都喜歡看古代的小說(shuō)或者是電視劇嗎?我想覺(jué)得有喜歡的歷史人物吧,我最喜歡的就是諸葛孔明!

記得小時(shí)侯,外公經(jīng)常抱著我在電視機(jī)前看《三國(guó)演義》,稍大些時(shí)候,媽媽幫我買(mǎi)了三國(guó)彩色連環(huán)畫(huà),再大些到了讀書(shū)的年齡,爸爸媽媽帶我到影院看了《赤壁》,而在我四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文中就有《三顧茅廬》這一課,在老師的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始閱讀《三國(guó)演義》這部著作……就這樣,我與《三國(guó)演義》結(jié)下了不解之緣。

《三國(guó)演義》中最令我感動(dòng)的人物,就是諸葛老師了。電視(影)上的諸葛老師容貌軒昂、鵝毛扇不離手,非常瀟灑,運(yùn)籌帷幄,有決勝千里的氣勢(shì)!通過(guò)對(duì)《三國(guó)演義》書(shū)籍的閱讀,我更感到諸葛老師是一位十分了不起的人物,是智慧的化身。我敬佩他上知天文,下知地理,神機(jī)妙算,足智多謀;我敬佩他為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入驚濤駭浪般的政治斗爭(zhēng)中;更敬佩他大公無(wú)私,為漢室江山鞠躬盡瘁、死而后已的精神品質(zhì)。我覺(jué)得做人就應(yīng)該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局。

自從被劉備“三顧茅廬”請(qǐng)出山后,諸葛老師輔佐劉備南征北戰(zhàn),立下了赫赫戰(zhàn)功。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等,充分顯示出他的'大智大勇、足智多謀;他知己知彼,用兵大膽果斷,善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn),攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象,巧用大霧天氣,“草船借箭”的故事至今仍令后人津津樂(lè)道。他利用司馬懿的多疑,巧施“空城計(jì)”,嚇退了追趕蜀兵的魏軍……我真是太佩服他了!另外諸葛老師還是一個(gè)大發(fā)明家呢,他發(fā)明了腳踏水車、木牛流馬,為農(nóng)民灌溉農(nóng)田、軍糧的運(yùn)輸解決了大問(wèn)題!這些都讓我佩服得五體投地啊!

諸葛老師一生為蜀國(guó)興亡、為天下百姓鞠躬敬瘁,死而后已,最終積勞成疾,去世前不久還寫(xiě)下了感人肺腑的《出師表》,為蜀國(guó)的未來(lái)殫精竭慮。看過(guò)之后,不禁為他感嘆,惋惜,他高雅的氣節(jié),永遠(yuǎn)定格在了我的心中。他就像是天上的一顆璀璨的星星,照亮我們的前途;他的淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)將教導(dǎo)我們的一生!

諸葛老師,你讓我感動(dòng)!雖然我不能像您那樣神機(jī)妙算、聰明過(guò)人,但我也可以有寬廣的胸懷,遠(yuǎn)大志向,以及淡泊名利,寧?kù)o致遠(yuǎn)的氣節(jié),與滿身傲骨。

我一生的偶像:諸葛老師!

我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

我眼中的諸葛亮他,是智慧的化身,“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計(jì)”這些神話般的故事和他一起在歷史長(zhǎng)河里閃著耀眼的光芒。

他是成功的象征,“功蓋三分國(guó),名成八陣圖”。但他偏偏遇上了一位扶不起的阿斗,給后人留下無(wú)盡…他,是智慧的化身,“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計(jì)”這些神話般的故事和他一起在歷史長(zhǎng)河里閃著耀眼的光芒。

他是成功的象征,“功蓋三分國(guó),名成八陣圖”。但他偏偏遇上了一位扶不起的阿斗,給后人留下無(wú)盡的慨嘆和唏噓。

他原本只是個(gè)隱士,他念著“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,躬耕于南陽(yáng),一心只想過(guò)著“儉以養(yǎng)德,靜以修身”的生活。可是,他這樣的智者,歷史是不會(huì)讓他如蜉蝣一般消失,于是演繹了“三顧茅廬”的佳話。

他足智多謀。初出茅廬就火燒新野,即使是曹操手下之首的夏侯惇也落得狼狽而逃。

他巧借大霧,草船借箭,不費(fèi)吹灰之力,就讓周瑜陷害他的美夢(mèng)破滅,同時(shí)還大大挫傷了曹軍的銳氣。他六出歧山,屢戰(zhàn)屢勝,使魏軍中首出一指的司馬懿也聞風(fēng)喪膽。

他大智大勇。面對(duì)兵臨城下的15萬(wàn)大軍,依然笑容滿面地在一座空城上悠閑地彈琴。

為了孫劉聯(lián)盟,他泰然入?yún)牵m然他知道那里有周瑜的百般刁難,甚至是生命危險(xiǎn)。萌葭關(guān)下,為了劉備的事業(yè),他毅然決定冒刀光劍影,前去說(shuō)服馬超投降。

雖然最后去的不是他,但我仍然不得不佩服他勇氣可嘉。但他畢竟是人,而不是神,他也有犯錯(cuò)的時(shí)候。

一個(gè)馬謖,一個(gè)魏延。前者言過(guò)其實(shí),他卻委以重用,只因?yàn)轳R謖讀了一肚子的兵書(shū),談?wù)撈饋?lái)滔滔不絕;后者是難得的將才,他卻固執(zhí)地認(rèn)為“延腦后有反骨”,總是不能用人不疑。

恐怕在這一點(diǎn)上,比起劉備和曹操,他要稍遜了一籌。他太謹(jǐn)慎,偏偏他又遇到了那位“安樂(lè)公”,縱然他是“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”,仍不免使天下英雄常有“淚滿襟”的慨嘆。

這就是我眼中的諸葛亮——一個(gè)無(wú)奈的隱士,一個(gè)有超人膽略和杰出軍事才能的英雄,一個(gè)不免留有遺憾的悲壯之士。[簡(jiǎn)評(píng)]此文的可貴之處,在于作者對(duì)歷史人物作了客觀公正地評(píng)價(jià),以自己的文化積累為依托,構(gòu)思精巧。

我眼中的諸葛亮(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

在我眼中,諸葛亮“草船借箭、火燒赤壁”,他是睿智聰慧的;“攘除奸兇,興復(fù)漢室”,他是赤膽忠誠(chéng)的;“親賢臣,遠(yuǎn)小人”,他是清廉正直的;“鞠躬盡瘁,死而后已”,他是無(wú)私奉獻(xiàn)的。有人把他與關(guān)羽、曹操合稱為三絕:智絕、義絕、奸絕。他是智的化身,以至于民間把擁有智慧能掐會(huì)算的人稱為“小諸葛”。

諸葛亮是一位滿腹韜略,有勇有謀的智者,可以運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外。他用兵冷靜沉著,可以考慮到戰(zhàn)場(chǎng)上的方方面面,從火燒新野,他引導(dǎo)劉備把夏侯惇的精銳部隊(duì)燒了個(gè)灰飛煙滅,再到赤壁之戰(zhàn)打敗曹操八十萬(wàn)大軍,威名遠(yuǎn)揚(yáng),更有北伐曹魏,六出祁山,最后出師未捷身先死。

他的一生可謂是蕩氣回腸,諸葛亮的確是一代英雄。

再者他還是蜀國(guó)的頂梁柱。

當(dāng)關(guān)、張相繼去世,劉備又白帝城托孤,可謂是受命于危難之時(shí),諸葛亮為了實(shí)現(xiàn)劉備統(tǒng)一漢室的遺愿,傾盡全國(guó)之力北伐曹魏,一開(kāi)始蜀軍戰(zhàn)無(wú)不勝,攻必克,戰(zhàn)必勝,勢(shì)如破竹,把曹魏政權(quán)打得片甲不留,草木皆兵,一聽(tīng)諸葛亮都嚇得魂飛魄散!縱橫沙場(chǎng),無(wú)人能敵。

可后來(lái)司馬懿出兵,諸葛亮錯(cuò)用了馬謖,最后痛失街亭,失去進(jìn)軍的大好機(jī)會(huì),和司馬懿對(duì)壘時(shí),消耗了時(shí)間最后出師未捷身先死,令人惋惜。

我眼中的諸葛亮,有著“自比管仲樂(lè)毅”的治國(guó)安邦之才;有著“出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間”的赤膽忠心;有著“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué),終生我自知”的自察自信。

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班級(jí)活動(dòng)是指學(xué)生在課余時(shí)間組織的各種集體活動(dòng),旨在促進(jìn)班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。通過(guò)班級(jí)活動(dòng),學(xué)生可以增進(jìn)彼此之間的交流與了解,培養(yǎng)友誼和合作精神。班級(jí)活
機(jī)關(guān)單位包括政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企事業(yè)單位等各類組織形式。如果你正在寫(xiě)一份機(jī)關(guān)單位總結(jié),不妨先來(lái)看看這些范文,或許可以給你一些寫(xiě)作上的啟示。8、明確工作重點(diǎn),抓
借款有時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)優(yōu)化,通過(guò)借款來(lái)實(shí)現(xiàn)資金的有效配置。借款后要按時(shí)還款,保持良好的信用記錄,以便將來(lái)有更多的借款選擇。抵押人(甲方):抵押權(quán)人(乙方):為確
讀書(shū)后寫(xiě)讀后感可以促使我們更深入地思考和探索書(shū)中的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)更多的思考角度和啟示。以下是一些經(jīng)典作品的讀者讀后感摘錄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。7月25日我看
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察力和批判精神,幫助讀者更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。有一天晚上,在我迷迷糊糊睡著
報(bào)告范文是一種文科、理科甚至商科領(lǐng)域經(jīng)常應(yīng)用的寫(xiě)作形式,具有廣泛的適用性和應(yīng)用價(jià)值。范文中的報(bào)告內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理,通過(guò)數(shù)據(jù)和案例的引入,給讀者帶來(lái)了全面的閱讀
自我介紹可以讓他人更好地了解你,建立起更良好的人際關(guān)系。接下來(lái)是一些精選的自我介紹案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。想獲得一份心儀的工作就要經(jīng)過(guò)面試,面試開(kāi)始前
畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間所學(xué)知識(shí)的一個(gè)呈現(xiàn)和展示,通過(guò)寫(xiě)論文,學(xué)生可以在知識(shí)的海洋中留下自己的印記。接下來(lái)是一些畢業(yè)論文寫(xiě)作的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,希望能幫到大
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的有形證明,也是對(duì)他人分享經(jīng)驗(yàn)的好途徑。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些有益的啟示。在“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際,
比賽通常具有一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn),參賽者需要在規(guī)定的條件下展示自己的實(shí)力。在這里,小編為大家整理了一些比賽的技巧和方法,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。20xx年6月16日下
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后對(duì)所收集的信息和所獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們回顧和反思實(shí)踐過(guò)程中的收獲和問(wèn)題,我想我們需要寫(xiě)一份社
工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程也是對(duì)自己能力和經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)總結(jié),為未來(lái)的工作提供參考和借鑒。以下是小編為大家整理的一些工作計(jì)劃書(shū)案例,希望對(duì)大家有所幫助。優(yōu)秀的工作離不開(kāi)優(yōu)
讀后感的寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力,提高思考的深度和廣度。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來(lái)讀讀吧。《同桌冤家》一共有四個(gè)大主角,
團(tuán)日活動(dòng)是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能的重要途徑,讓我們一起回顧一下最近的團(tuán)日活動(dòng)經(jīng)歷。這些范文除了總結(jié)活動(dòng)的過(guò)程和成果外,還包含了參與者的感受和思考,能夠讓你更
范本的收集和整理需要我們對(duì)不同類型的作品進(jìn)行分類和分析,從而找到它們的共性和特點(diǎn)。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有
在這個(gè)特殊的日子里,我愿意為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的活動(dòng)。以下是為大家準(zhǔn)備的一些有趣的小游戲,希望大家能夠玩得開(kāi)心。男:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們:合:大家晚上好!女
活動(dòng)策劃需要深入了解目標(biāo)受眾的需求和喜好,從而制定相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容和形式。活動(dòng)策劃是指策劃者通過(guò)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、參與者、時(shí)間、地點(diǎn)等方面的考慮和分析,來(lái)制定活動(dòng)的具體
在面對(duì)需要改進(jìn)的情況時(shí),我們應(yīng)該勇于提出意見(jiàn)建議,而不是袖手旁觀或者沉默不語(yǔ)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下意見(jiàn)建議范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作提供一些幫助和啟發(fā)。
學(xué)習(xí)心得的撰寫(xiě)過(guò)程是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的回顧和總結(jié),有助于提高自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力。以下是一些學(xué)習(xí)心得的經(jīng)典片段,希望可以給大家?guī)?lái)一些新的寫(xiě)作思路和方法。
幼兒教師應(yīng)具備豐富的教學(xué)資源,能夠創(chuàng)造豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是一些關(guān)于幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)的研究和心得總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。[小編提示]更多請(qǐng)點(diǎn)擊網(wǎng)以下鏈接:
大班教案的編寫(xiě)可以參考其他教師的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源,但需要結(jié)合自身的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木幒蛣?chuàng)新。大班教案的編寫(xiě)有很多要點(diǎn)和技巧,下面是一些值得注意的事項(xiàng),希望
學(xué)校教會(huì)了我們知識(shí),也教會(huì)了我們?nèi)绾闻c他人相處和交流。下面是一些學(xué)生們寫(xiě)的關(guān)于學(xué)校生活的感悟和總結(jié),希望能夠給大家一些啟示和靈感。經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)活動(dòng),我們深刻了解到
實(shí)習(xí)鑒定是實(shí)習(xí)管理的重要環(huán)節(jié),能夠幫助企業(yè)更好地了解實(shí)習(xí)生在工作中的表現(xiàn)和潛力,提供實(shí)習(xí)生的素質(zhì)分析和評(píng)價(jià)。在下面的實(shí)習(xí)鑒定范文中,我們可以看到不同實(shí)習(xí)生的具體
發(fā)言稿在政府、學(xué)術(shù)、商務(wù)等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,它能夠幫助演講者更好地傳遞信息和影響聽(tīng)眾。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
規(guī)章制度的適用范圍應(yīng)該清晰明確,避免因模糊不清而引發(fā)糾紛和爭(zhēng)議。以下的規(guī)章制度范文旨在提供一些思路和借鑒,具體的制定還需要根據(jù)組織的實(shí)際情況來(lái)確定。
夢(mèng)想是我們?nèi)松枧_(tái)上的主角,它通過(guò)努力和堅(jiān)持將我們的人生演繹得更加精彩。接下來(lái)是一些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的成功故事,或許能給你一些幫助和鼓舞。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有了物質(zhì),人才
活動(dòng)方案的執(zhí)行需要有相應(yīng)的監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制,以及及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)方案的能力。在制定活動(dòng)方案時(shí),我們可以參考以下范文,從中找到適合自己的方法和思路。為慶祝20xx年第
計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)需要進(jìn)行合理的分工和時(shí)間安排,以確保計(jì)劃的順利實(shí)施。計(jì)劃書(shū)范文代表了高水平的寫(xiě)作和思維能力,以下是一些經(jīng)典的范例供大家學(xué)習(xí)和借鑒。為了順利實(shí)現(xiàn)公司的
總結(jié)還可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己在某些方面的極限,從而尋求改進(jìn)和提升的方法。在下面的個(gè)人總結(jié)范文中,你可以找到一些寫(xiě)作的思路和方法,希望對(duì)你有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
通過(guò)讀后感的寫(xiě)作,我們可以更全面地總結(jié)和概括自己對(duì)作品的看法。接下來(lái)是一些關(guān)于不同書(shū)籍的讀后感范文,供大家參考和閱讀。君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。今天,我讀了《草船
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者深入思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以啟示和反思。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家提供寫(xiě)作的靈感和指導(dǎo)。很高興能夠在這里,以一個(gè)志愿者
工作計(jì)劃書(shū)是將工作的內(nèi)容、時(shí)間安排、資源分配等進(jìn)行系統(tǒng)化的記錄和安排,以確保項(xiàng)目或任務(wù)的順利完成。工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)需要一個(gè)不斷反思和完善的過(guò)程,我們可以通過(guò)參考
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是一種對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行記錄和分析的方式,可以讓我們更好地理解社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
幼兒園工作計(jì)劃需要包括每個(gè)月的重點(diǎn)工作內(nèi)容和活動(dòng)計(jì)劃。接下來(lái)是一些幼兒園工作計(jì)劃的反思和改進(jìn)措施,希望對(duì)大家有所幫助。最為一名幼師我應(yīng)該知道,幼兒在這個(gè)年齡階段
范文范本是為了讓我們?cè)趯?xiě)作時(shí)有一個(gè)明確的樣本參考,能夠更好地理解和把握寫(xiě)作的要點(diǎn)和規(guī)范。接下來(lái),大家可以閱讀一些優(yōu)秀的范文范本,體驗(yàn)不同的寫(xiě)作風(fēng)格和思維方式。
保險(xiǎn)工作總結(jié)是對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)要求的認(rèn)識(shí),可以指導(dǎo)我們未來(lái)的工作方向和目標(biāo)。保險(xiǎn)工作總結(jié)范文可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)新,幫助我們不斷提升自己的工作水平。
在春節(jié)期間,人們會(huì)祭祀祖先,向他們祈求來(lái)年的平安和幸福。春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日,通過(guò)它我們可以感受到獨(dú)特的民俗風(fēng)情。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作中,我們積累經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。下面是一份對(duì)自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的心得體會(huì),作者通過(guò)對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的反思,找到了提升自己的方法和途徑。
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