英語(yǔ)是一門國(guó)際通用語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們的發(fā)展至關(guān)重要。接下來(lái)，我為大家整理了一些關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的范文，希望對(duì)大家有所幫助。
初中英語(yǔ)日記（匯總17篇）篇一
這是我們的職責(zé)，保護(hù)我們周圍的環(huán)境。
當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該騎自行車或乘公共汽車。當(dāng)我們出去活動(dòng)時(shí)，我們不應(yīng)該踩草地。我們不能到處畫畫。當(dāng)我們?nèi)ベ?gòu)物時(shí)，我們用布袋。在家我們可以節(jié)約用水和用電。當(dāng)我們離開房間時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)掉ligts。在學(xué)校我們可以收集廢紙回收的東西，如瓶、易拉罐、塑料袋。我們不應(yīng)該聽流行音樂或吐痰在公共。
讓我們做些事情來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境。
初中英語(yǔ)日記（匯總17篇）篇二
吃泥螺（一）。
今天是我舅母的生日，舅母燒了好多樣菜請(qǐng)我和爸爸媽媽去吃。
我最喜歡吃的是泥螺。為了吃泥螺，還出了個(gè)洋相呢!我沒吃過泥螺，舅母要教我。我說(shuō)：“這還不容易啊，我會(huì)!”說(shuō)著，我便拿起泥螺，學(xué)著舅母的樣子往嘴里吸，接著就大口嚼，誰(shuí)知弄得滿嘴沙子，爸爸媽媽笑的臉都紅了。
觀察顧老師（二）。
今天，我仔細(xì)觀察了顧老師，發(fā)現(xiàn)他有這么一個(gè)特點(diǎn)：顧老師休息的`時(shí)候，很喜歡和老師、同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，可是一拿起筆來(lái)工作，他就像耳朵里塞著隔音紙，不管人家在辦公室里講什么，他都好像沒聽見，注意力很集中。難怪他的課上得那么好，事情做的那么快。
學(xué)騎車（三）。
今天，哥哥教我騎自行車，雖然一開始車子不聽我的話，晃晃蕩蕩的，害我摔了幾個(gè)跟頭，但我沒有放棄，而是繼續(xù)練習(xí)。終于，我能自由自在的騎了。
難過（四）。
今天，媽媽把一只母雞殺了。我很難過，因?yàn)檫@只雞是我親手喂養(yǎng)大的?，F(xiàn)在母雞已經(jīng)能生蛋了，我媽媽卻把它殺了。你說(shuō)我心里有多難過!吃飯的時(shí)候，媽媽把香噴噴的雞肉夾到我碗里，()叫我多吃點(diǎn)，可是我怎么也咽不下去....
拍蒼蠅（五）。
今天，我們?nèi)业酵馄偶易隹?，外婆切了一個(gè)大西瓜給我們吃，正當(dāng)大家吃得津津有味的時(shí)候，突然一只蒼蠅落在一塊西瓜上，我揮拳打去，結(jié)果蒼蠅沒打著，卻弄得滿手是瓜瓤。
梧桐樹（六）。
今天，我在小區(qū)里看到幾棵樹，地上落了很多枯黃的葉子，葉子上邊上都有小小的果子。
我問爺爺：“這是什么樹?”爺爺說(shuō)：“這叫梧桐樹，現(xiàn)在還不大，過幾年會(huì)長(zhǎng)大，果子也會(huì)結(jié)得很多。如果果子多，可以炒著吃，味道是很香的，很好吃?！蔽颐髂暌嗍包c(diǎn)果子，炒了品嘗一下。
初中英語(yǔ)日記（匯總17篇）篇三
暑假即將來(lái)臨。許多學(xué)生計(jì)劃做兼職工作。但一些家長(zhǎng)不同意。他們認(rèn)為這會(huì)浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間，也不安全。
在我看來(lái)，青少年應(yīng)該被允許做一些兼職工作。首先，他們可以體驗(yàn)不同的生活和獲得更多的知識(shí)以外的學(xué)校。同時(shí)，在學(xué)習(xí)了謀生的困難，他們將珍惜他們現(xiàn)在。更重要的是，青少年應(yīng)該有機(jī)會(huì)自己做決定。
當(dāng)然，安全是最重要的。青少年在做兼職工作時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
初中英語(yǔ)日記（匯總17篇）篇四
報(bào)紙是人類的精神糧食，它讓我們能與世界聯(lián)系，是一種傳達(dá)資訊的讀物。在我國(guó),著名的報(bào)紙有《星洲日?qǐng)?bào)》、《南洋商報(bào)》、《中國(guó)報(bào)》等，這些報(bào)紙都使我們獲益良多。
閱讀的好處很多，俗語(yǔ)說(shuō)：“秀才不出門，能知天下事?！边@句話說(shuō)明了報(bào)紙的重要性，其中最重要的是讓我們知道國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大小事，增廣見聞。例如，通過閱讀國(guó)際新聞，我們可以知道世界各地發(fā)生的'天災(zāi)、人禍、疾病等。閱讀本地新聞，則可以讓我們知道我們周遭的事。
報(bào)章還給我們提供許多資料，從科學(xué)、教育到醫(yī)藥保健等，應(yīng)有盡有。閱讀這類資料能使我們?cè)黾又R(shí)。此外報(bào)障也提供了許多趣味性十足的文章，如文娛、消閑、廚藝……這些文章不但能娛樂心情、松弛緊張的情緒，還能陶冶我們的性情。
養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，能夠提高我們的語(yǔ)文能力。多讀別人的文章，能加強(qiáng)我們的寫作水平和表達(dá)能力。
增廣見聞、擴(kuò)大視野，是學(xué)生們的首要任務(wù)，而閱讀保障能達(dá)到這兩項(xiàng)目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該多閱讀報(bào)紙。以上所說(shuō)的都是閱讀的好處。
初中英語(yǔ)日記（匯總17篇）篇五
暑假的來(lái)臨，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件十分興奮的事。學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，終于可以讓我們放松放松了。我打算好好的充分利用一下暑假，使暑假過得既快樂又有意義。暑假第一天我便為自己制訂了一個(gè)計(jì)劃表，貼在我臥室最顯眼的地方，時(shí)刻提醒自己，督促自己。我的暑假計(jì)劃內(nèi)容非常豐富。
首先，為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定。
1、盡量少看電視。
2、每天堅(jiān)持做眼保健操。
3、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛，但是電腦已成為我學(xué)習(xí)和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。
另外，為了使我學(xué)習(xí)能更上一層樓，寫作水*能有所提高，我要求自己做到：
1、每天堅(jiān)持寫日記。
2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課文。
3、認(rèn)真做完暑假作業(yè)。
除此之外，*時(shí)爸爸媽媽常說(shuō)我知識(shí)面不廣，了解的課外知識(shí)少，我便又對(duì)自己提出了以下要求。
1、多看課外書。
2、每天堅(jiān)持背一首古詩(shī)。
初中英語(yǔ)日記（匯總17篇）篇六
開學(xué)的時(shí)候，周邊村完小的五六年級(jí)學(xué)生并到了本部。擴(kuò)班后新進(jìn)來(lái)的教師沒有地方擺放辦公桌，就暫時(shí)在鎮(zhèn)中心學(xué)校的會(huì)議室里辦公。粗笨的木制報(bào)夾首先從閱覽室兼會(huì)議室被請(qǐng)了出來(lái)，擱置在樓道到頂層的小平臺(tái)上。樓坐南朝北，空蕩蕩的走廊特別招風(fēng)，報(bào)夾上大大小小的報(bào)紙被疾風(fēng)吹得“嘩啦啦”作響：哈哈，清風(fēng)不識(shí)字，竟附庸風(fēng)雅地翻起了報(bào)紙！可憐的報(bào)紙又仿佛年長(zhǎng)色衰的棄婦在屋外低聲啜泣，傾訴著滿腹的委屈和哀怨。
都說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但是，在這個(gè)傳遞文化、播撒知識(shí)、弘揚(yáng)文明的圣潔之地，竟放不下一個(gè)小小的.報(bào)夾！我于心不忍，試探性地讓她倍受冷落，看看如果我不來(lái)一番人棄我取，會(huì)不會(huì)再有憐香惜玉之人。
失望之后，我將粗笨的報(bào)夾小心地搬到自己擁擠的辦公室，用濕抹布上上下下、里里外外地擦拭幾遍，讓她體面而有尊嚴(yán)地為他人服務(wù)，卸下幾周前的略微發(fā)黃的報(bào)紙，將新到的報(bào)紙上夾，排列整齊。
信息社會(huì)傳媒多元。快捷的網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)報(bào)占盡風(fēng)騷，相形之下，傳統(tǒng)的報(bào)紙少人問津，而“棘輪效應(yīng)”讓單位的報(bào)紙只增不減：三級(jí)黨報(bào)一個(gè)都不能少，含英咀華的文摘剪報(bào)，《教師報(bào)》、《南方周末》等，因?yàn)楠?dú)有的品位特色讓我們相識(shí)相交相守，一年又一年。
平常的日子，上午第三節(jié)的時(shí)候，郵遞員像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)地推開辦公室的大門，把一匝厚厚的散發(fā)著油墨芳香的報(bào)紙放在桌上。報(bào)紙多了，夾報(bào)紙成了力氣活，非手腳利索不可。一向優(yōu)哉游哉的我，從作業(yè)山里探出頭來(lái)，起身站在桌旁，舒展筋骨，習(xí)慣性地邊瀏覽報(bào)題邊夾報(bào)紙，往往是一節(jié)空堂從報(bào)紙縫里滑過渾然不覺。積極的休息中，在與報(bào)紙親密接觸中，真切地感受時(shí)代脈搏的律動(dòng)，欣賞副刊中名家大腕的新作風(fēng)采，把握一些素未謀面卻熟悉得不得了的網(wǎng)友辛勤筆耕的最近動(dòng)態(tài)。
遇到惡劣天氣，報(bào)紙送得不夠及時(shí)或者出差在外，缺少新報(bào)紙，我像掉了魂似的坐立不安，總是打開電腦收藏夾，點(diǎn)開心儀的《池州新聞網(wǎng)》報(bào)紙電子版解饞，按捺著怦怦的心跳，懷揣著忐忑和期待的心情，查找相關(guān)的版面欄目，是不是有自己推敲斟酌再三，躊躇滿志地投出的稿件受到老編的青睞，可有本地網(wǎng)友文友散發(fā)著濃郁生活氣息的博客在網(wǎng)報(bào)互動(dòng)中脫穎而出，在先睹為快或者拾遺補(bǔ)缺中，借他山之石攻玉，磨快自己遲鈍的筆鋒，刺激自己因?yàn)槠降顫u漸麻木的感覺神經(jīng)，在比較與磨礪中不讓自己沉淪和墮落。
初中英語(yǔ)日記（匯總17篇）篇七
一天下午，天上忽然下起了雨。我和表弟表妹們一起歡呼：“噢！太好了！只要傍晚雨停下來(lái)，晚上的螢火蟲就數(shù)不勝數(shù)啦！”正如我們所期盼的，雨果然在傍晚時(shí)分停了，我們歡喜而又焦急地等待著夜幕的降臨。終于，天完全黑下來(lái)，我們正迫不及待地沖出大門，卻被大阿姨叫住了。我本以為一向嚴(yán)肅的大阿姨又要跟我們嘮叨半天了，可這次，她卻遞給我們兩把扇子，說(shuō)：“螢火蟲一般是借風(fēng)發(fā)光的，你們用扇子扇，就會(huì)讓它們一直發(fā)光，這樣就容易捉到了。”
我們謝過大阿姨，急切地沖進(jìn)夜幕籠罩的原野。真美??！朗朗的夜空中萬(wàn)里無(wú)云，看得見明晃晃的月亮和亮晶晶的星星；月光下，一切顯得那么靜謐和空靈。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)草叢，便一頭鉆了進(jìn)去，眼前的景象令我們吃驚――一只只螢火蟲象一顆顆閃閃的星星，眨著小眼睛，在青蔥的小草間翩翩起舞，把整個(gè)草叢都照亮了――簡(jiǎn)直就是一個(gè)童話般的小世界。突然，表妹發(fā)現(xiàn)了一只最亮、最獨(dú)特的螢火蟲――它閃著綠瑩瑩的光，身邊圍著許多螢火蟲。我想，它應(yīng)該是這里的國(guó)王吧！我用手把“國(guó)王”和它和臣民們分開，表弟表妹緊緊跟住它，用扇子使勁地扇，它果然持續(xù)地發(fā)光。我心中暗想：扇子果然管用，難怪古人也要“輕羅小扇撲流螢”了。我一邊想著，一邊仔細(xì)瞄準(zhǔn)，用力一拍，“國(guó)王”落了下來(lái)。它一邊掙扎，一邊發(fā)出求救信號(hào)。不一會(huì)兒，許多螢火蟲圍到它身邊，希望可以幫助它。表弟表妹見了，立刻撲上去一通亂打，螢火蟲紛紛落下。我們高興地把它們拾起，裝入精心準(zhǔn)備的盒子里。
那天晚上，閃閃的螢火蟲的光，照亮了我一夜的`夢(mèng)境。
我走在樹林里，如眼的滿滿都是紅色，紅的耀眼。原來(lái)，秋天不只是黃色的天地，在某一個(gè)地方，還有這漫山遍野的楓葉林。
細(xì)碎的陽(yáng)光灑落在我的身上，帶著淡淡的，秋天獨(dú)有的溫暖。陽(yáng)光在還沒有落地的時(shí)候發(fā)散成一個(gè)個(gè)不規(guī)則的光斑。斑駁的陽(yáng)光混合著秋天獨(dú)有的味道，鉆進(jìn)我的鼻子里，讓整個(gè)昏昏沉沉的腦袋馬上就清新了起來(lái)。
我想，如果這漫天的紅就這樣永遠(yuǎn)的不凋謝就好了。于是，我就拼命的眨著眼睛，希望把這有限的時(shí)間之類的景物深深的刻入我的腦海里，使其變成永恒。
初中英語(yǔ)日記（匯總17篇）篇八
今天，我期盼已久的英語(yǔ)課又開課了！
早上8點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)英語(yǔ)班準(zhǔn)備上課。這次是自從六號(hào)上完課后我們?cè)谝黄鹕系牡谝还?jié)課，我們都很激動(dòng)。
由于是對(duì)方擦的白板，所以我們一開始落后5分。不過這次回答問題的次數(shù)很多，比分比較容易追上，但前提是除了自己和隊(duì)友回答正確之外，還要求對(duì)方回答出現(xiàn)錯(cuò)誤。這節(jié)課，我們先講了介詞練習(xí)，題很難，我們雙方都有出錯(cuò)的地方。好在把距離拉近了3分，獲勝的希望越來(lái)越大。
在閱讀理解部分，我們占據(jù)了極大的優(yōu)勢(shì)：在滿分12分的情況下，我們得到了11分，而對(duì)方只得到了少的可憐的6分。這讓我們逆轉(zhuǎn)了局面，從略勢(shì)轉(zhuǎn)變到了極大的優(yōu)勢(shì)，這讓我們都激動(dòng)不已。
接著，我們?cè)綉?zhàn)越勇，最終取得了勝利！
初中英語(yǔ)日記（匯總17篇）篇九
內(nèi)容： 查閱相關(guān)文獻(xiàn)(閱讀理解翻譯材料)
本書還是很重要的，我想這不僅對(duì)了解作者的寫作手法、表達(dá)習(xí)慣等有所幫助，還能擴(kuò)展自己在媒介這一方面的知識(shí)。
沒有這次翻譯大實(shí)習(xí)的活動(dòng)，我一定對(duì)很多西方國(guó)家的重要文化信息都沒有接觸的機(jī)會(huì)。我想這樣主動(dòng)的學(xué)習(xí)，記憶一定會(huì)更加深刻。
做出很大努力，很多貢獻(xiàn)。但是由于文化、語(yǔ)言等差異和不同，大家都希望收看、收聽、閱讀自己母語(yǔ)的節(jié)目和書籍，所以這一計(jì)劃破滅了。
我會(huì)付出更多的努力，向西方國(guó)家文化和語(yǔ)言靠攏，努力了解更多，認(rèn)真吸收更多，以去其糟粕取其精華的精神學(xué)習(xí)和借鑒。
初中英語(yǔ)日記（匯總17篇）篇十
前天，我到小區(qū)的花園對(duì)面去學(xué)英語(yǔ)。
當(dāng)我站在門口時(shí)，看到那么多人到這來(lái)學(xué)，我不免有些害怕。去走進(jìn)去，看見依君樂(音)旁邊有個(gè)空位，就擠著坐下來(lái)。雖然旁邊是我的好朋友依君樂，但另一邊卻是個(gè)令人作嘔的男孩子?？赡苁抢蠋熃o他們安排的座位，我沒有經(jīng)過老師的同意，就坐了下去。于是，他開始對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我感到非常氣憤!
終于開始上課了。當(dāng)徐老師拉下卷閘門時(shí)，我開始不安地?fù)u晃椅子，因?yàn)槟悄泻⑦€在喋喋不休地說(shuō)什么我可以隨時(shí)回家啦什么什么的。我真想馬上離開，但即使可以也不能了，因?yàn)榫黹l門被拉上了!真可怕!
徐老師告訴我們，她的英文稱呼叫“咪絲徐”。徐老師又讓我們用英文跟她問好。有的同學(xué)說(shuō)“哈羅，咪絲徐”，有的同學(xué)說(shuō)“古德貓呢，咪絲徐”。不過徐老師說(shuō)下午不適合說(shuō)早上好，比如早上你剛起床，就聽見媽媽在對(duì)你“古德依為泥”了。徐老師先教我們猴子的英文稱呼“芒克”，昵稱是“芒切”。我覺得很有意思，因?yàn)橹形睦锖镒佣紱]有昵稱呢，英文就有了，有趣!
現(xiàn)在我覺得好多了!剛才我就像一條被扔在沙灘上的小魚，但現(xiàn)在我像在高空飛翔的海鳥(畫一只飛翔的小鳥)。
徐老師又教我們熊貓的英文稱呼“盼的”，昵稱“盼弟”。我們還演了英語(yǔ)書上的對(duì)話呢!然后，徐老師又讓我們唱英語(yǔ)書上的英文兒歌，真是好聽極了!接著，徐老師又教我們狗的英文稱呼“到格”，昵稱“到飛”和貓的英文稱呼“凱特”，昵稱“凱蒂”。
我學(xué)到的東西好多啊!
初中英語(yǔ)日記（匯總17篇）篇十一
怎么？你認(rèn)為這節(jié)課是英語(yǔ)課？那我告訴你，你是完完全全的錯(cuò)了，是音樂課啦！
今天我們正在學(xué)一首新歌，叫《doremi》，可是，老師竟然讓我們把里面的英語(yǔ)學(xué)會(huì)，真是麻煩死我呀，不知道我們班英語(yǔ)超差呀！老師說(shuō)這句話時(shí)，哀怨連篇，好吧，老師命令都下了，慢慢學(xué)吧！
過了一會(huì)兒，音樂老師笑笑說(shuō)：“你們有誰(shuí)能把這首歌的英文讀一下？”我們大家左右張望，沒有一個(gè)同學(xué)“毛遂自薦”，老師可是這樣，又說(shuō)：“沒有人試試嗎？”這，大家都不認(rèn)識(shí)呀，怎么試試呀，哎！我把頭縮得矮矮的'，跟個(gè)縮頭烏龜沒兩樣，但只要是我真不知道呀，根本看不懂，也聽不懂啊！
可是，聽老師這么一說(shuō)，咱班還真有一個(gè)“毛遂自薦”的——胡宇翔。只見他站了起來(lái)，自信的說(shuō)道：“doeadeera······”哇塞，這么牛，英語(yǔ)這么好！在下實(shí)在是佩服、佩服，哇！太牛了，我們英語(yǔ)不是還沒學(xué)這么多嗎？好吧，人家還是比我牛呀，現(xiàn)在想想還“望而生畏”呢！太牛了，我的媽呀，這么流利，我也是醉了好嗎？這······（此處正在發(fā)怔）終于讀完了，老師說(shuō)：“你看，人家怎么會(huì)讀呢？一定是在家練了呀！”誰(shuí)知，胡宇翔這么來(lái)了一句：“沒有，我以前就會(huì)。”啥？你以前就會(huì)，不是在唬我吧！
哎呀，這······是人嗎？
初中英語(yǔ)日記（匯總17篇）篇十二
我經(jīng)常用英語(yǔ)和別人交談。駱?biāo)嚪f同學(xué)淡淡地說(shuō)。
一聽記者此言，她吃吃地笑了。
藝穎說(shuō)，她之所以英語(yǔ)學(xué)得比較突出，更多是出于天賦兩個(gè)字。據(jù)解釋，她似乎天生喜歡與英語(yǔ)有關(guān)的東西聽英文歌、看中英雙語(yǔ)電影、用英語(yǔ)和同學(xué)聊天、主持學(xué)校的英語(yǔ)節(jié)目、籌辦班級(jí)英語(yǔ)角等等?？傊?，她把自己活生生地置身于英語(yǔ)的包圍中了！這也再次證明這樣一種真知灼見：語(yǔ)言學(xué)習(xí)，重要的是環(huán)境。
當(dāng)然，除英語(yǔ)外，其他方面她也同樣優(yōu)秀。為什么呢？很有意思的是，沒等記者提問，聰明的藝穎便一步搶答到位了：因?yàn)槲矣谐錾募议L(zhǎng)。
在她眼中，爸爸對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，媽媽待人親切友善，這些都讓敏而好學(xué)的她常有良好的感悟，并且引為促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
她留著齊眉劉海，戴著墨框眼鏡。
但偏偏就是這樣一個(gè)看上去乖巧溫順的小家碧玉，卻能不斷地給人帶來(lái)意想不到的驚異：愛打籃球，崇拜籃球明星科比，喜歡看《環(huán)球時(shí)報(bào)》、《世界博覽》之類的報(bào)刊。
同學(xué)感覺她低調(diào)，鄰居稱呼她小大人，而周圍的人，也時(shí)不時(shí)能聽到這個(gè)低調(diào)的小大人冒出一兩句有點(diǎn)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話來(lái)。
初中英語(yǔ)日記（匯總17篇）篇十三
內(nèi)容：確定翻譯文本(選材原因、文體特點(diǎn))
在上周老師的講話中，我了解到實(shí)際中的翻譯項(xiàng)目一般都是規(guī)定在有限的時(shí)間內(nèi)，由一個(gè)翻譯工作坊(工作組)共同完成。分工完成后的譯稿還需由一名負(fù)責(zé)人潤(rùn)色，這樣可以達(dá)到風(fēng)格的一致性，而且術(shù)語(yǔ)會(huì)更豐富一些。遵照老師的建議，我們班的同學(xué)幾乎都已經(jīng)分好小組。我們小組也不例外，已經(jīng)準(zhǔn)備好模擬真正的翻譯工作坊，全力以赴，爭(zhēng)取順利完成實(shí)習(xí)。
可以翻譯的東西很多，其實(shí)這些都可以作為我們平時(shí)自學(xué)的材料。根據(jù)規(guī)定，無(wú)論是中翻英、還是英翻中，內(nèi)容材料必須保證native， 拿到《media now》這本書的時(shí)候，我們四個(gè)人對(duì)此都很感興趣。我們渴望多了解一些關(guān)于媒體新聞、文化與技術(shù)的信息，而且我們發(fā)現(xiàn)這本由清華大學(xué)出版社于20xx年出版的書很與時(shí)俱進(jìn)，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，有實(shí)景、照片、圖表。最終，我們小組決定翻譯“全球媒介”章節(jié)，我們覺得話語(yǔ)很客觀，內(nèi)容新穎，也有我們想了解的信息和不認(rèn)識(shí)的術(shù)語(yǔ)，通過查閱我們一定都能有所收獲。我想，經(jīng)過這次翻譯我們一定能更深刻、更用心的了解西方文化。
備的社交禮儀和行為規(guī)范。這在商務(wù)成長(zhǎng)路上不可忽視，將我們想了解的知識(shí)翻譯成英文，對(duì)我們學(xué)懂商務(wù)禮儀和提高翻譯能力都是有利的。
初中英語(yǔ)日記（匯總17篇）篇十四
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的收獲就是開始了我的上班生涯，感覺非常的興奮。在一天的工作中，我對(duì)商務(wù)上的英語(yǔ)有了一定的認(rèn)識(shí)，很多產(chǎn)品用的都不是某個(gè)單詞的本意，而是引申意，這點(diǎn)讓我在認(rèn)識(shí)產(chǎn)品的時(shí)候非常的困難。還好有經(jīng)理的幫忙。我從事的這個(gè)工作在某些方面來(lái)說(shuō)是非?？菰锏模刻?個(gè)小時(shí)都盯在電腦上，眼睛非常的累。但是我相信我能堅(jiān)持下去。
初中英語(yǔ)日記（匯總17篇）篇十五
我們的英語(yǔ)課，老師都要查作業(yè)，因?yàn)椋看斡⒄Z(yǔ)作都有些人遲交，或不交，所以，幾乎每次的作業(yè)，魏老師都會(huì)查一次，而每次也會(huì)有一些人挨小棍。這次，呵呵，讓我們看笑話的是：湯梓豪同學(xué)。
這次英語(yǔ)課，魏老師和往常一樣，準(zhǔn)備好小棍，拿著英語(yǔ)默字一本一本的點(diǎn)名，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的坐下了，而最后的留守者依然是湯梓豪同學(xué)等，老師敲到他的時(shí)候，他笑瞇瞇的站在位置上，好像不怕老師手中的武器，等到老師的武器重重的敲在他身上時(shí)，他很響亮的喊了兩聲，嗷，嗷！。全班哄堂大笑，這時(shí)，魏老師又生氣的走到了后面。湯梓豪又恢復(fù)了調(diào)皮搗蛋，笑瞇瞇的.一面。難道不疼嗎？我心想。呵呵，湯梓豪像變魔術(shù)一樣神神秘秘的從衣服后面變出一本科學(xué)書。啊，這...我大吃一驚，幾乎不敢相信?？墒牵嗤瑢W(xué)的眼睛是雪亮的，他確確實(shí)實(shí)的從背后的變出了一本科學(xué)書，全班又一次哄堂大笑。魏老師還不知是神馬情況嘞，問一聲湯梓豪，是不是敲得不疼??？湯梓豪裝出一副可憐相說(shuō)疼，老師，能不疼嗎？說(shuō)完，又偷著笑。哈哈，湯梓豪真是搗蛋啊，不愧是出了名的搗蛋孩子。正是這個(gè)英語(yǔ)課上的小插曲讓我們笑了好久......
初中英語(yǔ)日記（匯總17篇）篇十六
今天，我要去圖書館學(xué)英語(yǔ)。你知道圖書館怎么學(xué)英語(yǔ)嗎？圖書館有一個(gè)培訓(xùn)室，學(xué)英語(yǔ)就在那兒學(xué)。
到了那，老師和同學(xué)們都來(lái)了，所有人都到齊了。老師開始上課了。白板上的英文對(duì)一個(gè)二年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比天書上的字還難。上著上著我覺得像沖進(jìn)了一個(gè)沒有時(shí)間但有跟天書上的字一樣的英文。一個(gè)小時(shí)后，課終于上完了。
今天，我出得來(lái)比逃脫鱷魚大口還難，不過我收獲了一些二年級(jí)很多人都不知道的英文字母，我得回去顯擺顯擺。
初中英語(yǔ)日記（匯總17篇）篇十七
下學(xué)期我們就開始有英語(yǔ)課了,媽媽想為我選報(bào)一個(gè)英語(yǔ)班,今天下午四點(diǎn),新英格蘭學(xué)校打來(lái)電話讓我們過去試聽,我媽媽帶著我就趕過去了。
到那里后,在報(bào)名老師帶領(lǐng)下我們到教室找座位。
教我們英語(yǔ)的老師自我介紹她姓賈，但不是"假老師，是真老師"賈老師的話一開始就把我們逗樂了。她有一張圓圓的臉,短頭發(fā),個(gè)子也不高,但看起來(lái)很和藹,對(duì)我們非常親切。賈老師先教我們學(xué)了幾句英語(yǔ)問話，"你好"、“你叫什么名字?”“再見”，接著又教我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)英語(yǔ)單詞的發(fā)音，如“熊貓”、“老鼠”、“鉛筆”然后就開始帶著我們一起做游戲。
游戲的規(guī)則是：老師讀單詞發(fā)音大時(shí)，我們必須小聲說(shuō)，老師小聲說(shuō)時(shí)，我們就要大聲說(shuō)，老師講她要看看我們是不是真會(huì)說(shuō)了,也想檢驗(yàn)我們的反應(yīng)能力。沒一會(huì)兒大家就暈了，很多人都說(shuō)錯(cuò)了。我也失誤了一次，當(dāng)老師大聲說(shuō)時(shí)，我不由自主也跟著大聲說(shuō)了，同學(xué)們都笑了。老師還讓同學(xué)們互相用她剛教的英語(yǔ)打招呼和說(shuō)再見。這樣，不知不覺就到了下課時(shí)間。
最后，老師發(fā)給我們兩本英語(yǔ)書和三盒磁帶。
我打開書的第一面，有個(gè)(看誰(shuí)的笑臉多)，是什么意思呢?就是當(dāng)我們回答對(duì)一個(gè)問題時(shí)，如果老師的手形是一，就是表示我們可以在(看誰(shuí)的笑臉多) 中畫a中的一筆，a是三畫，對(duì)一次，只能畫一筆，對(duì)三次就寫成了a，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉。這堂課我畫的a是七個(gè)，就得了七個(gè)笑臉。
才上了一堂課，我已經(jīng)喜歡上了英語(yǔ)課和這位有趣的英語(yǔ)老師。