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改寫尋隱者不遇(模板17篇)

時間:2025-07-16 作者:FS文字使者

優秀作文是語文學習中的瑰寶,是我們汲取營養和靈感的重要來源。小編為大家整理了一些優秀作文的范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。

改寫尋隱者不遇(模板17篇)篇一

松下問童子,言師采藥去。

只在此山中,云深不知處。

清晨,旭日東升,萬物初醒。松樹蒼勁有力,高高地挺立著,堅不可摧。遠處,青峰獨秀,巍峨地聳立著。空中云霧繚繞,朦朧的云霧把高山籠罩著,差不多遮住了山的本來面目。小路上,點著幾片翠綠的竹葉,雜草也蓬蓬勃勃。

突然,走出一個風塵仆仆的人,他就是詩人賈島。他背著一個包袱,還帶了把雨傘,一看就是匆忙趕來的。可在他臉上絲毫看不出一點倦容,反而滿懷希望,因為他是來拜訪他所仰慕的一位隱者的。他四處環顧著,又向前走了會兒,卻不見人的蹤跡。賈島有些焦慮不安。突然,在他眼前出現了幾間茅屋,又傳來一陣嬉鬧聲。賈島探頭一看,原來是個身穿素衣,扎著小辮兒,拿著一根樹枝的童子和一只小狗玩耍呢。賈島想:想必這個孩子就是隱者的徒弟吧。于是,賈島上前問道:“這位小童子,你的師傅到哪里去了?”童子想了想說:“我師傅采藥去了。”這番話如同一支失望的弓箭,穿透了賈島的心。可他還不死心,繼續追問:“你師傅去哪里采藥?”童子皺了皺眉頭,撓了撓鼻子,沉默了一會兒,說:“我師傅就在這座山中。”賈島心中燃起希望的火苗,他滿懷期望地問:“能帶我去嗎?”童子答:“山中云霧繚繞,我也不清楚他在山中的哪里。”賈島聽后,徹底絕望了。他嘆了口氣,自言自語道:“今天真不巧。”說完,便失落地離開了。

改寫尋隱者不遇(模板17篇)篇二

一天,詩人賈島知道了一位隱者很高明,就一直想去會會他,可就是沒有時間。終于,他抽出了空余時間,踏上了尋找隱者的路途。

在路上,他走著走著,他看見了綠水青山,瀑布直往下流,鮮花小草個個都嫩綠嫩綠的,一片都是生機勃勃。賈島似乎被這場景所迷住,過了好一會兒,他才想起來還得趕路,不再被迷住,繼續前進了。

過了一會兒,賈島看見了在長安城郊外拜訪的李凝,于是馬上談了起來:

“賈島,你在這里做什么?”

“哎,我是想見到一位隱者才來的。”

“哦,要不我們邊走邊談?”

“好。”

這樣你談談我,我談談你,不知不覺到達了隱者居住的森林高山。賈島告別了李凝,自己一個走進去。

賈島走到了隱者的房子,一位童子走了過來,賈島說:“小徒弟,你師傅在家嗎?”“我師傅老人家去采藥了。”“到哪兒采藥去了?”“就在這座山上。”“你能帶我去看看?”“這里云霧迷漫,我也不知道他在哪?”

賈島聽了,不死心,連忙走向山上,最終還是沒有找到。他很失望,于是就寫出了這么一首詩:

松下問童子,言師采藥去。

只在此山中,云深不知處。

改寫尋隱者不遇(模板17篇)篇三

話說,唐代有一位苦吟詩人叫賈島,他非常仰慕一位隱居深山的高人,一直很想拜訪他,卻抽不出個空來。一天早上,太陽剛剛從東山緩緩升起,賈島便起床了,向著東山走去。

賈島來到山腳下,只見那里樹木郁郁蔥蔥,小鳥在枝頭飛來飛去,還不時發出“喳喳”的叫聲。樹下,鮮花遍地,嫩綠的小草幾乎覆蓋了整座大山,一條幽靜的小路彎彎曲曲的,一直通向了一眼望不到邊的山頂,真像一幅美麗的畫卷!賈島一邊欣賞著美景一邊趕路,當他走到半山腰時,一間簡陋的茅屋映入了他的眼簾,這間草屋旁有一棵蒼翠挺拔的松樹,樹下的大石頭上坐著一個童子,正在陪著小狗玩呢。

言師采藥去,

只在此山中,

云深不知處。

改寫尋隱者不遇(模板17篇)篇四

今天,我認識了唐代一位大詩人——賈島。他曾經出家做過和尚。

賈島對自己作詩要求很高,很長時間才能作出一首詩。每次作完詩,第一時間就會跑到山上去找一位隱居的神秘老者,這也是一位著名的詩人。賈島找他的目的就是要把自己詩作給他看,并且要得到他的指點和認可。

這天,賈島作完詩又準備去尋找那位隱者了。一路上,賈島看到了長在路邊的松樹,他覺得那些挺拔的松樹就像那位隱者一樣,他就算隱姓埋名,不被世人關注,也可以自力更生,每天都活得自由自在。

來到老者家,一座茅草房出現在他的面前,門關著,隱者不見蹤影。賈島在屋旁的松樹下見到了他的`徒弟,這個小孩子身著粗布衣,手里拿著一根棒子,他正在逗小狗。賈島親切地問:“小朋友,請問你的師傅在干什么呢?”那小孩天真地說:“我師傅采藥去了。”賈島聽了,感到有點兒失望:“他到哪里采藥去了呢?”“就在這座山里。”小孩指了指旁邊的群山。賈島一聽,心中一動,迫不及待地問:“那你知道師傅在哪里采藥呢?”“云霧彌漫,我也不知道。”小孩雙手一攤,頑皮地說。賈島只好無奈地回家去了。

想想今天的遭遇,賈島覺得自己的心情實在是一波三折,無法平靜,于是寫下了這首《尋隱者不遇》。

改寫尋隱者不遇(模板17篇)篇五

一個風和日麗的夏日初晨,在一條蜿蜒曲折的山間小道上,賈島踩著小溪“叮叮咚咚”的鼓點聲徐徐漫步著。

山澗里,湛藍的湖水如同一塊巨大的藍寶石;湖上,飛瀑流泉、白練騰空,好似銀色的蛟龍撕咬著、追趕著;山上樹木蔥蘢,更有幾株似霰如霞的杜鵑夾雜在其中。賈島來山中訪一位他所欽慕的老友,遠遠觀望,已見那茅舍影影綽綽地顯現在松柏林中,賈島按捺不住激動的心情,加快了步伐。

來到友人家門口,賈島敲了敲柴門,半天也不見任何動靜。賈島轉過頭,見一個身穿紅布衣,虎頭虎腦的小孩站在一棵松樹下,歪著頭,疑惑地看著他。賈島笑著上前,摸著他的頭,問道:“你認識在這茅舍中的`隱者嗎?”

“我是他的弟子,您找我師父有事嗎?”童子一臉稚氣地問。

“哦?”賈島露出了興奮的表情,又笑問:“那你師父呢?”

“采藥去了。”童子答道。

賈島聽聞此言,嘆了口氣,又問:“他在哪采藥呀?”

“就在這座山里。”童子用手往后一指。

賈島的心中又萌發了一線渺茫的希望,又問道:“你能找到他嗎?我非常想見他!”

童子搖了搖頭:“云霧太濃了,師父在哪兒,我也找不到。”

賈島望向遠處那云遮霧罩的群山,險峻的山峰被云霧繚繞著,陽光一照,如閃亮的銀環……賈島內心不免有惆悵之感,隨口吟道:

松下問童子,

言師采藥去。

只在此山中,

云深不知處。

“哦!”在賈島身后的童子,似懂非懂地點了點頭。

改寫尋隱者不遇(模板17篇)篇六

清晨,陽光明媚,風和日麗,天空一碧如洗,像一塊碩大的藍寶石,一陣微風拂過,柳樹隨風飄蕩,遠遠望去,就像一陣陣青煙。

我站在窗前,久久地凝望著眼前這一片如詩如畫的美景,心想:乘著這大好時光,去拜訪拜訪隱者,何樂而不為呢說干就干,我準備好包袱,帶了些干糧,拿了一把小紅傘,便迫不及待地出發了。

終于,通過了一天的跋山涉水,我看到了一間樸素的小茅屋,我的心中一陣欣喜:這一定就是隱者居住的小屋吧!只見這里的松樹郁郁蔥蔥,高大挺拔,把小屋遮的嚴嚴實實,不仔細看是看不出來的。我正想輕叩柴門,可誰料,一只小花狗不知從什么地方鉆出來,瞪著烏溜溜的大眼睛,裝出一副兇神惡煞的樣子向我一步步緊逼,還不停朝我汪汪的吼叫,嚇得我一步步后退。

小童連忙回叩了一下,搖了搖頭:師父去采藥了。我的臉上流露出一絲失落。小童見了,急忙安慰我:不遠不遠,就在這座山上!

我又懷抱一絲希望,便連忙問道:你能帶我去找他嗎。

小童皺了皺眉,抬手指著遠處,有些遺憾地說:因為這里山高水深,云霧繚繞,我也不知他的蹤跡。

我朝著他指的方向望去,只見那山高聳入云,極為陡峭,周圍云霧翻滾,不見路徑,我心中那絲希望之火一下子給澆滅了:本想與他一起品品酒,吟吟詩,可惜今天來的不湊巧,改日再來拜訪吧!我悵然若失,只得他揮手告別。

下山的時候,我情不自禁的更加佩服隱者,佩服他那不畏艱險的品質。我想:隱者之所以被稱為隱者,是因為他久居這茂密的山林之中,為人中豪杰,豈是我這種普普通通的凡夫俗子能隨隨便便見到的等機緣到了,我們自然而然就能見到了。我豁然開朗,心中的那一絲失望受到了莫大的安慰。隱者隱居山林,不管世中的凡塵俗世,不為柴米油鹽而費勁心思,在清凈幽雅的環境中過上閑云野鶴般的生活,著實令人羨慕啊!

太陽漸漸西沉,寧靜的黃昏又到來了,天邊的五彩霞美不勝收。看著這迷人的風景,我又想:人們都成我為‘苦吟詩人’,今日我雖未見到隱者,但也不算是空手而歸,畢竟我還在這里看到了這么多令人賞心悅目的美景呢!想到這里,我不禁吟誦起來:

松下問童子,言師采藥去。

只在此山中,云深不知處。

改寫尋隱者不遇(模板17篇)篇七

在一座山林中,隱隱約約出現了一個人影。這是誰呢?原來是唐代大詩人賈島。他來做什么呢?原來賈島聽說山中有一位知識淵博的隱者,前來拜訪他。

賈島背著行李,滿懷期待地走在山間小徑上。這條小徑蜿蜒曲折,通向松林的深處。山中云霧彌漫,如同仙境一般;路邊的松樹青翠欲滴,疏疏朗朗;潺潺的溪流清澈見底。賈島想:這真是個幽靜的地方,這位隱者果然是位高人啊!如果真要遇到他,我定要和他高談闊論一番。

賈島走了一會兒,隱隱約約看到一棵蒼勁的松樹下,有一頂茅屋,便加快了步伐。賈島心里尋思:這里幽雅清靜,難得遇到一頂茅屋,會不會是隱者的家呢?忽然,看到有個小童子在院子里掃地,心中大喜,想:我去問一問便知。

賈島迫不及待地快步走向童子,問道:“請問,你知道這座山中有一位隱者嗎?他是住在這里嗎?”小童子有禮貌地回道:“您好,這位先生。我便是那隱者的徒弟,他就住在這里。”賈島一聽,心里十分高興,滿懷期待地問:“那你師父在家嗎?”小童子搖搖頭說:“我師父不在家,他今天一大早就去采藥了,留下我來看家。”賈島一聽,大失所望,但還心有不甘,又問道:“你知道他在哪里采藥嗎?我真的很想拜訪他一下。”童子指了指山林深處,答道:“他就在這座山中采藥。”賈島聽了便有了一絲希望,激動地問:“你知道他具體在哪嗎?可以帶我去找他嗎?”童子無奈地說道:“這里山中云霧彌漫,再加上山中道路曲折,我也不知道具體的位置在哪里,對不起了,這位先生,您改日再來吧,我一定會轉告給我的師父。”

賈島失望地踏上歸途,看到了來時的美麗景色,轉念又想:雖然沒有遇到隱者先生,但看到山中的美景也是值得的啊!不枉我白來一趟。這位隱者以竹為友,以溪為伴,這不就是我向往的與世無爭的日子嗎?我改日再來拜訪吧!

賈島邊欣賞這如詩如畫的山間景色,邊慢慢地向山下走去。

改寫尋隱者不遇(模板17篇)篇八

賈島從小勤奮好學。長大了,對自己的要求也很高。有一次,他帶著寫了幾個月的詩去山里尋找隱士,以得到他的指導。

在尋找隱士的路上,賈島一路掙扎,餓的時候吃幾個野果,渴的時候喝幾口泉水,不時被樹葉劃傷,但是賈島沒有放棄,一路前行,終于來到了隱士隱居的山腳下。

山上的風景非常迷人:美麗的花朵像穿著各種裙子的美麗公主一樣跳舞。高大的松樹像一排排士兵一樣守衛著這個國家。綠草在玩捉迷藏。

賈島來到了隱士的住處:一個鋪著稻草的磚房。房子外面有一道柵欄。周圍都是松樹,看起來很高貴,很干凈。

不知道什么時候,一個穿著綠色外套和藍色褲子的孩子出現在賈島面前。賈島連忙問道:“師傅在干什么?我想去拜訪他。”“對不起,先生,你遲到了。我師父去收藥了,過幾天才回來。”“你師父在哪里采藥?”“我師父就在這座山上。”“太好了,你能告訴我你的主人是在東方采藥還是在西方采藥嗎?”“云填到山的深處,很容易迷路。我不知道我的主人在哪里。”

賈島失望之下只好下山。一路上想了很多,我覺得:

給缺席者留的便條。

當我在松樹下詢問你的學生時,

“我的老師,”他回答,“喜歡草藥”。

但是向著山的哪個角落,

透過這些云,我怎么知道?。

改寫尋隱者不遇(模板17篇)篇九

這是一個陽光萬里的一天,賈島在家里無聊的看著書,情不自禁地想了自己的朋友——一位隱士。于是他風餐露宿,功夫不負有心人,終于來到了隱士居住的森林。森林里有各式各樣的野花五顏六色,競相開放美麗極了,小蟲子在青草上不時的發出“吱吱喳喳”的聲音。小鳥在樹上有的呼朋引類,用的昂聲歌唱,唧唧喳喳的聲音回蕩在森里中,好像到了天堂一樣。賈島邊走邊看,不一會兒就到了隱者的居住處。

他很有禮貌的敲了一下門,一陣雜聲后,便有一個童子出來開門了。那童子懷著好奇的眼神,上下打量著他,問道:“你是誰?有事嗎?”

“哦,我是你師父的朋友,賈島,特來此地,來拜訪你師父,他在家嗎?”

“哦,你就是我師傅常提到的賈島啊?”童子恍然大悟,“他去采藥了。”

“他在哪采藥?”賈島急切的問到。“他在山上采藥。”“在哪座山上?”“就在這座山中。”童子向遠處的一座山上的指著。“你能帶我去一下嗎?”“嗯,這……?對不起先生,你瞧山中遍布森林,山又高,而且云霧繚繞,不好找啊!”賈島不禁抬頭仰望,只見山腰已經被云霧遮住了,好像系在山腰的一條白手巾。“那,童子,我走了,請你轉告你師父,說賈島來訪過此地。”“嗯,一定。”

回到家,賈島詩興大發:

松下問童子,

言師采藥去。

只在此山中,

云深不知處。

改寫尋隱者不遇(模板17篇)篇十

一日,春陽高照,我正漫步在山中小徑上,想要去拜訪隱居在山林的老朋友。一路上,我沿著小徑慢慢地走著,小徑旁的草地上,野花偏地,有藍的,有紅的,有紫的,絢麗多彩,看得我眼花繚亂。林間的空氣中也滲透著陣陣花香,令人心曠神怡,小草也探出小腦袋來湊熱鬧,迎著微風在翩翩起舞呢!草叢中的小蟲子,正三三兩兩在一起開演唱會呢!天空中也不時傳來幾聲“嘰嘰嘰喳喳喳”的鳥鳴聲,我抬頭一看,原來是幾只幼鳥正在巢邊嬉戲、玩耍呀!

在松樹林中,一幢茅屋的輪廓漸漸清晰了起來,一棵挺拔粗壯的松樹好像一個巨人守衛者茅屋,在松樹下,有一個小孩子在那專心致志地燒水煮飯呢!她身旁的大黃狗看見了我,朝我搖著尾巴,“汪汪汪”叫了起來。我走上前去,問那個小孩子:“你認不認識慧思隱者呀?”“當然認識!”小孩子調皮地說,“他就是我師父啊!”我聽,迫不及待地問:“那你師父哪去了?”“上山采藥去了。”我一聽,馬上泄下氣來。但我又不甘心,于是又問:“你師父上哪采藥去了?”小孩子用樹枝指指前面的那座山:“喏,就在那兒!”我心中又升騰起一線希望:“你能幫我找到他嗎?”小孩子無奈地搖搖頭:“那座山云霧繚繞,我是找不到他的!”我抬起頭,只見云霧繚繞的山頭,像給山戴上了一頂白氈帽;半山腰的云霧好像一圈熒光帶,把山打扮的十分漂亮,山腳下的云霧變化萬千,一會兒像駿馬,一會兒像白兔……看著看著我的心徹底失望了。

在回去的路上,我感到朋友的生活多么清閑,心想:要是我也住在這該多好啊,于是我隨口吟了一首詩:

松下問童子,

言師采藥去,

只在此山中,

云深不知處。

改寫尋隱者不遇(模板17篇)篇十一

一天,我聽老朋友胡錢說,他那里挖出了一棵千年人參,就動身去看一看。

一路上,我一直想著那人參是怎么樣的,不知不覺中就來到的他家。我見他家的門緊鎖著,屋中無人,便失望得搖了搖頭。往回走著走著,看見在一棵高大的松樹下,有一兒童坐在那里,便上前詢問道:“你有沒有看見一個身高1.87,八子胡的人。”那兒童一聽,問:“你找我師傅作啥?”,我一聽胡錢是他師傅,便忙說了自己的身份,來歷。兒童聽了后,笑著說:“先生,你來得不是時候,我師傅今早就進山采藥去了!”我問:“那你師傅進了哪座山?”兒童把手往左一指,只見那聳立著一座“龐然大物”,全身被云霧繚繞,山上的樹木時隱時現,好不壯觀。我看了急了,問道:“那你知不知道他具體的位子?”兒童晃蕩著腦袋,兩個羊角辯像撥浪鼓一樣,(比喻真生動!)說道:“我也不知道。”

我見這兒童這么可愛,隨即作了一首詩:

松下問童子,

言師采藥去。

只在此山中,

云深不之處。

改寫尋隱者不遇(模板17篇)篇十二

這一天,賈島寫了一首新詩,他再三推敲,卻總覺得很不滿意,可想改卻不知道該怎樣改,想重寫吧,又沒有思路。他思前想后終于決定去尋訪一位隱士,請他幫助自己一下。

賈島背上包袱,理好行裝便上路了。連綿的青峰長滿了松柏、翠竹、水杉,顯得生機勃勃,樹下還開著許多姹紫嫣紅的野花。一路上美麗的風景使賈島心曠神怡。

不一會兒,賈島就來到隱士所在的山峰,這個山峰上長滿了松樹。賈島在松林間走了好一會兒,便隱約看見了房屋的輪廓,他又沿著松林間的羊腸小道向前走,不一會兒便看到了一座精巧別致的小木屋。

此時,一個六七歲的小孩子,扎著兩個沖天辮,正在門口掃地。

賈島見了,忙上前問道:“請問你是……”童子眨巴著一雙大眼睛說:“我是這里主人的弟子,您是要找我的師父嗎?”“正是!請問你師傅他老人家在家嗎?”“哦,正不巧,我師傅采藥去了,要過了陣才回來。剛走一會兒呢。”“啊?那你師傅他去哪采藥了?”賈島著急地問。“哦,不遠,就在這座山上。”小孩往屋后的山峰一指。賈島一聽又激動起來,滿懷希望地問道:“那他是在山腰還是在山頂或山腳?”“這個具體我也不清楚,山上云霧繚繞的,師傅他也沒告訴我呀!”童子略帶歉意地說道。賈島聽了,失望極了,他向童子道過謝,便原路返回了。

一路上,他思緒萬千,美麗的風景他也已無心欣賞了。可是,他突然來了靈感,他趕緊拿出紙和筆,寫下了這首《尋隱者不遇》:松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。

改寫尋隱者不遇(模板17篇)篇十三

這天,天氣晴朗,陽光明媚。我滿懷期待地醒了。我心里的第一件事情是:去拜訪那位隱居在山林中的朋友。

不知不覺,我已經走到了一座茅草屋前。門口有一個小孩兒在玩耍,我走上前去,那小孩也迎面向我走來。我向他問道;“你認識某某某嗎?”那小孩答;“我認識他,他是我師傅。”

聽了他的回答我心里不禁一陣暗喜。我又問“那你師傅在嗎?”“我師父上山采藥去了。”

小孩答到。此時我的失望不禁有心而生。可我還是追根究底地問下去;‘‘那你師父去哪兒采藥了?”童子答:“就在這座山里。”我太高興了便讓童子道我去。可童子卻說;“這山中云霧繚繞,看不見人。”

過了一會我失望透頂地走在回去的路上,看著這些景,我不禁厭煩了起來。這時我突然詩興大發吟誦起來:

松下問童子,

言師采藥去。

只在此山中,

云深不知處。

改寫尋隱者不遇(模板17篇)篇十四

這天,天氣晴朗,萬里無云。唐朝詩人賈島想趁著這個好天氣到隱居在松林里的老朋友那兒拜訪拜訪。于是,他便興致勃勃地帶上包裹,迎著艷陽,向那片松林的方向走去。

連綿起伏的高山,蒼翠挺拔的大樹,悠悠的白云,潺潺的流水……眼前真是人間仙境呀!朋友能過上如此行云野鶴般的生活,著實讓人羨慕啊!賈島一邊想著一邊繼續前行。曲徑通幽,來到一片枝繁葉茂的松林前,賈島就看見了一座掩映在樹林中的有些簡陋的小草房,他想,這一定就是那位隱者的住處了,心中一陣興奮,不由自主地加快了腳步。

柴門緊閉,這時從遠處奔來了一個小男孩,詩人轉身向前詢問,問:“小兄弟,你知道茅屋的主人去哪了嗎?”童子打量了一下來人:“您問的`是我的老師吧?老師去山上采藥了。”賈島一聽,心里涼了半截但仍抱著一絲希望:“那你老師到哪兒采藥了呢?他大概什么時候回來呀!”童子說:“就在這座山中。”賈島心中一喜,趕忙追問:“你能告訴我在山上的哪條路嗎?”童了搖搖頭:“這座山十分高大,而且云霧繚繞,我不知道具體的位置,也不知道他什么時候回來。”賈島聽了悵然若失,只好告辭。

他回頭望望那云霧迷漫、飄渺纏繞的群山,轉念又想:朋友本是超然世外之人,我這凡夫俗子豈能輕易相見。想到這兒,賈島不禁隨口吟誦道:“只在此山中,云深不知處。”

改寫尋隱者不遇(模板17篇)篇十五

不知不覺,他已經來到了隱者居住的地方。只見,一個童子正在專心致志地讀書,還時不時的搖頭。他眼睛一亮,心里想到:這小孩一定是隱者的徒弟,徒弟在家想必師傅也會在家。于是便滿懷希望地問童子:“請問你師傅在家嗎?”

不在,他上山采藥去了”童子回答道。此時此刻,他的一半希望落空了。

童子又說道:“我師傅就在這座山上。”這時,他仿佛覺得又有了一丁點希望。心想到隱者就在這座山上出去找找,或者在這里等一會說不定會遇到。

“但是山上大片大片的云霧想必師傅一時半會是回不來的!”。此時賈島就好像從天空中掉到了谷底。

“我還是次日再來拜訪吧!請你代我向你師傅問好,回見。”說完,賈島便背著包袱,拿著雨傘悶悶不樂的下山了。

改寫尋隱者不遇(模板17篇)篇十六

清晨,詩人賈島趁著一個陽光明媚的早晨,悠閑自在的走著,打算去隱居山林的老朋友家拜訪。

走在林蔭小道上,一排排樹兒古木參天,郁郁蔥蔥,葉子把太陽遮住了,葉子與葉子的縫隙中透露著太陽的影子。地上長著茂密的,參差不齊的雜草,上面還點綴著一些知名與不知名的小野花,紅的似火,白的似雪,黃的似金,藍的似海......這迷人的花香,引來了一只只蝴蝶與小蜜蜂,七星瓢蟲趴在樹葉上,蟬在樹上鳴叫,遠處還能聽到潺潺的小溪流聲。這兒真是一個詩情畫意的人間仙境啊!

賈島走到一棵高大的松樹下,看見一位童子穿著綠衣裳,梳了兩個發髻,拿了一根小樹枝,不知在地上目不轉睛地畫什么。賈島趕忙向他打聽一下,童子這才抬起他那天真的小臉蛋。

賈島上前尋問道:“打擾一下童子,請問這兒有一個隱居山林的人嗎?”

童子站起來,有禮地答道:“哦,你說的是我師傅呀!你是誰呢,找我的師傅有什么事嗎?”

“我是你師傅的老朋友賈島,今天特地來拜訪你師傅的。”賈島摸了摸胡子說道。

“噢,你就是著名詩人賈島呀!”童子高興極了,又接著說:“師傅經常在我面前提起你,可是師傅不在家。”

“那他到哪去了呢?什么時候回來呀?”賈島有些失望,問道。

童子撓撓腦袋說:“師傅上山采藥了,恐怕要長一點時間,要不到屋里坐會吧!”

賈島心想:我大老遠跑過來就為了拜訪老朋友。他不甘心追問:“不用了,謝謝你的好意,你師傅具體到哪兒去采藥了呢?”

“在,”童子想了半天,這才回過神說:“你看,這山這么高,云這么深,我也不清楚師傅到底在哪個位置!”

賈島失望極了,告別童子,走在小路上,雖然沒有見到老朋友,但卻觸景生情,詩興大發,不由自主吟誦起來:

松下問童子,

言師采藥去。

只在此山中,

云深不知處。

改寫尋隱者不遇(模板17篇)篇十七

松下問童子,言師采藥去。

只在此山中,云深不知處。

在一片茂盛的山林里,鳥叫聲婉轉地叫著,一位身穿白衣,走路時因喝酒而搖搖晃晃,白白的胡子垂到了脖頸下,他就是賈島。

“這是什么草藥,正好我要去拜訪我師兄,去問問他。”于是,賈島又搖搖晃晃地走了。

走著走著,見一位身穿彩色大袍的童子,便大步走去,叫道:“請留步,我是你們師父的知音,想請教請教他。”

童子聽了,轉過身來,細細地打量了賈島一番,頓見賈島手中的酒,笑嘻嘻地說:“想見師父也可以,不過把酒給我吃,我才告訴你。”賈島聽了,似有些生氣,扭著童子的臉說:“好小子,跟我討價還價,小心被師父知道,定會罰你。”童子見了,忙擺手說:“好了好了,我告訴你,師父在后山采藥呢!”賈島聽了松開了手,說道:“我去屋中等他,說完,又邊喝著酒一邊搖搖晃晃地走了。

日中時,師父回來了,賈島見了,忙迎上去,“兄弟,我今日來拜訪您,順便問一下我手中這藥叫什么?”于是,賈島從身后拿出草藥。師父見到,略有所思地說:“這山中差不多的草藥太多了,我得察看一番,才能斷下結論。”賈島拿起酒壺,說道:“來,師兄,我們痛飲百杯!”說罷,便一飲而盡。

日近黃昏,賈島便依依不舍地與師兄告別。回去時,大聲吟誦道:“松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。”

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范本不僅僅是一篇好文章,更是一種經典和典范,它代表了一種寫作的高水平。下面是一些范文的樣本,供大家參考,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和靈感。一年多來,在黨支
優秀作文不僅具有語言的美感,更重要的是它能夠傳遞作者的思想和文化,讓讀者有所得。以下是小編為大家精選的一些優秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學習。爸爸的肚子很大很
通過制定計劃書,我們可以明確任務的優先級和時間安排,從而更好地管理我們的工作。以下是小編為大家收集的計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地編寫計劃書。
師德師風關乎教師的教育品質,也關系到學生的全面發展。范文中體現了教師在教學過程中如何倡導和踐行良好的師德師風。對于師德師風問題,不少教育家及國家領導人曾有過精辟
通過寫心得體會,我們可以更好地梳理自己的思路,提升自己的表達能力和溝通能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和參考。
合同協議是雙方達成的一種法律約束力文件,用以確保各方的合法權益。合同協議的撰寫對于保證合同的有效性非常重要。以下是小編為大家整理的一些范本,供大家參考使用。
三年級教案可以幫助教師在備課過程中思考教學目標、教學方法和評價方式等方面的問題。接下來是一些精心整理的三年級教案樣本,希望能給您提供一些參考。使學生在具體的情境
在實習總結中,我們可以對自己在實習過程中遇到的問題和困難進行分析和思考,進而找到解決的方法和方向。我們可以看看下面的實習總結范文,了解一些寫作的注意事項和技巧。
教學計劃是教師根據學科特點和學生個體差異,有目的地安排教學內容、教學方法、教學資源等的一種計劃。下面是一些經過實踐驗證的教學計劃案例,希望對大家有所啟發。
在月工作總結中,我們可以向上級領導匯報工作情況,也可以向同事們分享自己的經驗和心得,以促進團隊合作和共同進步。下面是一些往年的優秀月工作總結范文,通過閱讀它們,
優秀作文是在對所寫主題進行深入思考和研究之后,能夠準確表達出作者獨特的見解和觀點。請大家共同欣賞小編選取的一些優秀作文范例,希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示。
通過寫作,可以提高自己的思維能力和表達能力,培養自信心和創造力。在這里,我們為大家整理了一些優秀作文范文,希望對大家有所啟發。今天有一節體育課,大家異常興奮。為
感恩是一種釋放壓力的方式,讓我們舒緩身心,遠離焦慮和壓抑。請閱讀以下這些感恩范文,相信它們會給您帶來一些思考和感動。在我心中,你就是我最可敬的“敵人”。五年級班
英語是一門國際通用語言,學好英語對我們的發展至關重要。接下來,我為大家整理了一些關于英語學習的范文,希望對大家有所幫助。這是我們的職責,保護我們周圍的環境。當我
自我介紹要簡潔明了,能夠抓住對方的注意力,讓別人對你產生印象。下面是一些優秀的自我介紹案例,希望能給大家一些啟示和參考。一名師范生,畢業后的第一步便是要面臨教育
承包合同是一種法律文件,用于規定承包人承諾向業主提供某項工程或服務,并約定了雙方的權利和義務。在工程項目中,承包合同起著至關重要的作用,它涉及到款項支付、工期、
優秀的作文應該具有一定的思辨性和思考深度,能夠引發讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些優秀作文的實例,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。冬至節亦稱冬節、交冬。
策劃書是一種詳細規劃和安排工作或項目的書面材料,可以為后續工作提供指導。下面是幾篇精選策劃書范文,希望對大家的策劃工作有所啟發。xx年,“兩綱”的頒布讓“民族精
寫心得體會可以梳理思路,促使我們更好地表達自己的觀點和理解。以下是一些經典的心得體會范文,它們囊括了各個領域的經驗和感悟,值得大家深思。要實現家校共育,最重要的
培訓心得體會可以讓我們明確自己的學習目標,并制定出更加有效的學習計劃。小編整理了一些培訓心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。近年來,隨著城市化進程
月工作總結是工作中的一個重要環節,它可以幫助我們思考并改進自己的工作方法。以下是一些月工作總結的例文,希望可以給大家提供一些寫作思路和方法。20xx年在公司領導
師德師風是教師的專業素養的重要體現,是教師職業發展的必備條件。通過學習這些師德師風典范,我們可以不斷提高自身的教育質量。古來就注重師德,只是不一樣時代,對師德有
心得體會是對某一特定經驗或事件進行感悟和思考后所得出的結論。希望大家能夠認真閱讀以下的心得體會范文,相信其中的思想和觀點會給你帶來一些啟示。控球是籃球運動中非常
幼兒園小班的總結是對孩子們學習和生活的回顧,也是對老師和家長的工作的肯定和鼓勵。以下是一些幼兒園小班總結范文的挑選,希望能給大家提供一些寫作參考。1、運用多種感
每個銷售人員都應該定期進行銷售工作總結,以不斷提高銷售技巧和業績。最后,希望這些銷售工作總結范文能給大家帶來一些思考和啟示,幫助大家在銷售工作中取得更好的成績。
合同協議是商業活動中必不可少的一環,能夠有效管理和解決合作關系中的各種問題。接下來,我們一起來看看一些常見的合同協議范例,以幫助大家更好地理解和運用。
優秀作文能夠用簡練而生動的語言表達出復雜的思想,給人以耐人尋味的感覺。優秀作文是對一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思
教案模板是教師根據教學目標和學生特點,制定的一種教學計劃。以下是一些優秀的教案模板范例,供廣大教師參考和借鑒。活動設計背景:征對目前小孩子們都是獨生子兒的現況,
讀后感可以幫助我們建立起對文學作品的情感共鳴和心靈共鳴。現在就一起來看看下面這些讀后感,也許會對你的思考和寫作有所幫助。我看過很多書,最喜歡的還是一本叫做《吃狼
學校是培養人才的搖籃,它能為學生提供廣闊的學習平臺。這些是學生們對學校生活的思考和總結,希望對大家的學習和發展有所啟示。xxx:20xx年1月1日(元旦,星期四
“明天在公園有一個義務勞動,誰要報名啊?”老師問,“唰唰唰”全班三分之二的人都舉起了手,大喊著“我去,我去”,這其中也有我。老師統計了我們的名字,就急匆匆地走了
在中國,春節是全家團聚的日子,人們會回到家鄉與親人一起慶祝。春節總結范文八:"春節是一個團圓和祝福的時刻,我們要傳遞真摯的祝福和美好的愿望,讓每個人都感受到溫暖
教學工作計劃是教師在教學前對教學目標、內容、方法、手段等進行合理規劃和安排的重要工作。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,僅供參考,希望可以幫助到大家。
教學工作計劃包括整個學期或學年的教學內容、教學方法、教學資源等各個方面的安排。接下來,小編為大家提供一些教學工作計劃的案例,供大家參考和借鑒。“趣玩二十四節氣”
自我介紹既要簡潔明了,又要能夠準確地介紹出自己的基本信息和特點。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感。尊敬的老師,親愛的同學們好!
辭職信可以作為一種成熟和理性的表達方式,體現出我們對自己職業生涯的責任心和追求更好發展的意愿。接下來是一些辭職信的實例,供大家參考,希望能夠對大家寫作有所啟示。
聘用是一種重要的人力資源管理方法,可以幫助企業找到合適的人才,提高生產效率。以下是一些成功聘用的關鍵因素和方法,供大家參考借鑒。醫院:職工:甲方因工作需要臨時聘
優秀作文是一種記錄生活點滴和歷史變遷的工具,通過文字的記述可以使得一切變得鮮活起來。請大家欣賞下面這篇優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作提供一些啟示和幫助。
通過寫心得體會,我們可以不斷完善自己的思維方式和行為習慣。小編搜索整理了一些與心得體會相關的范文,希望能夠給大家的寫作提供一些參考和借鑒。教學設計是老師為達到預
一篇優秀的作文不僅要有獨特的觀點和思路,更需要具備精準的表達和生動的描寫。為了更好地展示優秀作文的特點,小編為大家整理了一些典型范文,一起來欣賞吧。
報告是一種系統性的寫作方式,通過研究和調查,對相關數據進行收集和整理,從而得出結論和建議。請大家和我一起來欣賞這些報告范文,相信你會從中受益匪淺。黨的十六屆五中
活動總結可以幫助我們清晰地了解自己在活動中的角色和責任。已經完成了一個活動,但不確定如何進行總結?不用擔心,以下是一些常見活動的總結范文,希望能幫到你。
讀后感可以幫助我們培養批判性思維和創造性思考的能力,促進個人成長和發展。小編為大家整理了一些熱門圖書的讀后感范文,希望可以幫助大家更好地理解書籍的內涵和主題。
感謝大家的到來,我將全力以赴履行好主持人的職責,確保會議的順利進行。以下是一些成功的主持人的經驗和技巧,供大家參考和學習。尊敬的各位領導,親愛的同事們:大家晚上
感恩是一種向往美好的心境,它能夠讓我們更加向往和追求幸福的生活。下面是一篇關于感恩的實例文章,它能夠讓我們更加感受到感恩的力量。。詩人汪國真在生命的長途里,微笑
發言稿可以讓發言者在公眾場合更有自信,能夠更好地掌控發言的內容和形式。在這些發言稿范文中,我們可以看到不同主題和目的的發言稿是如何具備吸引力和說服力的。
優秀作文不拘泥于表面的美化,而是能夠真實地表達作者的情感和思想。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學習吧。他出生在樂平郊區一個普通農
通過致辭,人們可以表達自己的敬意、感謝和鼓勵,傳遞正能量。無論是在什么場合,致辭都需要有獨特的個人風格和表達方式,才能更好地與聽眾產生共鳴。大家好!今天,我們懷
通過參與社會實踐,我們可以認識到自己的不足之處,從而更好地提升自己。接下來,我們將為大家提供一些社會實踐的經驗和教訓,希望能夠給大家帶來啟示。近年來,越來越多的
部門的發展與組織的發展密切相關,它們相互支持、相互促進。大家可以參考下面的這些成功的部門管理案例,來優化自己的管理模式。1、20xx年是公司快速發展的一年,人力
優秀作文在語法和拼寫方面應該準確無誤,體現了作者的嚴謹態度。接下來是一些寫作大神們的優秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學習。自從上次狐貍將烏鴉的肉騙走之后,烏鴉就
優秀作文的特點之一是語言流暢、表達清晰,給人以良好的閱讀體驗。下面是一些備受好評的優秀作文,它們以獨特的視角和思考方式給人留下了深刻印象。在綠草如茵的足球場上
通過寫讀后感,我們可以記錄和回顧自己在閱讀過程中的收獲和感悟。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。寒假期間,我讀了本叫《狼王夢》
優秀作文是在學生寫作過程中,通過精心選擇、組織和表達思想而創作出的文學作品。小編為大家整理了一些優秀作文,供各位同學參考和學習。曾在假期里拜讀過海明威的小說——
發言稿是在特定場合向觀眾傳達特定信息的一種書面材料,它能夠幫助我們清晰地表達自己的想法和觀點。發言稿的寫作旨在讓聽眾更好地理解和接受演講內容,以下是一些優秀的嘗
一個好的工作計劃書可以幫助我們更好地組織和管理自己的工作,達到預期的目標。以下是小編為大家整理的一些優秀工作計劃書范文,供大家參考。這些范文包括了不同行業和職位
寫心得體會是一種提高學習和工作效果的有效方式,同時也是對自己學習和工作的一種積極的回饋和認可。接下來是一些精選的心得體會示范,希望能夠激發大家的寫作熱情,提升自
演講稿范文是演講者的思維和表達能力的直接反映,通過精心撰寫和準備,可以使演講更加出色和成功。尊敬的領導、親愛的同事們,我很榮幸能夠站在這里,為大家帶來一場關于激
生活中的點滴小事讓我明白了人生的意義不在于追求物質,而在于感受和珍惜每一天的快樂。小編精心挑選了一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
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教學計劃的編寫需要綜合考慮課程要求、學生需求和教學資源等因素。這些教學計劃是教師精心設計并取得良好效果的,對其他教師具有一定的借鑒意義。教學內容:《義務教育課程
醫務工作者還需要處理各種突發事件和緊急情況,如急救和災難響應。以下是小編為大家收集的醫務工作經驗分享,希望對大家有所幫助。人文關懷是以人為本的人道主義精神。從疫
銷售工作總結是對一段時間內銷售工作表現的總結和概括,它可以幫助我們發現問題和改進方法。下面是一些成功銷售人員的總結經驗和方法分享,希望對大家的銷售工作有所啟發。
最后,我想表達我的衷心祝愿,愿我們的講話稿能夠取得圓滿成功。這些講話稿范文展示了作者的個人風格和思維方式,同時也向我們展示了不同的講話風格和策略。大家好!今天是
優秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球,讓人愿意去閱讀和思考,這就是它的魅力所在。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。經過一周緊張的學習,周末終于到
教師工作總結需要客觀、全面地分析自己的教學實踐,準確把握教學效果和問題所在。為了幫助大家更好地完成教師工作總結,特別整理了一些范文,供大家參考借鑒。
教學反思可以幫助教師對自己的教學方式和方法進行調整和改進。小編整理了一些有關教學反思的范文,希望對大家的教學實踐有所幫助。1.指導幼兒在圓形的基礎上添畫各種物體
讀后感是在閱讀一本書或文章之后,根據個人的觀點和理解,對所讀內容的感受和思考進行總結。如果你正在寫讀后感,可以參考以下范文,了解不同讀者的觀點和感受,以便豐富和
教學工作計劃是教師在一定時間范圍內對教學內容和教學目標進行規劃和安排的重要工作。小編為大家整理了一些編寫教學工作計劃的常見問題和解決方法,一起來看看吧。
-一年級教案是教師根據學科特點和學生的實際情況編寫的教學計劃,它能夠幫助教師提前預設教學過程和效果。小編為大家準備了一些一年級教案的范文,希望對大家的教學工作
教師演講稿是教師在學校活動、教學研究等場合向聽眾傳送信息、闡述觀點和傳遞情感的一種口頭表達文本。在這里,小編整理了一些成功的教師演講稿,或許能給大家帶來一些靈感
在幼兒園工作計劃中,需要充分考慮幼兒的興趣和特長,結合幼兒的實際情況,制定個性化的教育方案。以下是一些成功的幼兒園工作計劃案例,供大家參考和借鑒。先育人后教書,
入黨是一個提高自己修養和能力的過程,是一個為黨工作做出貢獻的契機。以下是小編為大家整理的黨員發展材料范文,希望可以對大家的入黨申請有所幫助。。在這次“不忘初心,
通過撰寫月工作總結,我們可以提高自己的反思和總結能力,更好地適應和應對工作中的挑戰。以下是小編為大家整理的一些月工作總結范文,供大家參考和借鑒。今年是**旅游市
通過制定教學工作計劃,可以提前規劃教學目標和教學過程,提高教學效果。通過閱讀和分析教學工作計劃范文,可以幫助教師更好地理解教學工作計劃的編寫要點和方法。
通過小班教案的編寫,可以幫助教師有條理地組織教學活動,提高教學效果。在這里,有一些優秀的小班教案范文,希望能為您提供一些有價值的參考。1、在快樂的閱讀中能清楚地
月工作總結是對自己在工作中所取得的成績和遇到的問題進行總結和反思的一種文書形式,有助于我們不斷提升自己的工作能力。在總結過程中,我們不僅看到了成績,也看到了很多
優秀作文是一種藝術創作,通過字句的精煉和情感的表達,讓讀者產生共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,歡迎大家一起來欣賞和學習。“水來了!”隨著一聲叫喊
寫心得體會可以促使我們對過去的經歷進行回顧和反思,幫助我們更好地面對未來的挑戰。通過寫心得體會,我更加意識到了自身的不足,并找到了改進的方法和途徑。
在幼兒園小班,孩子們開始培養良好的學習習慣和行為習慣。在下面的范文中,我們可以看到幼兒園小班總結的寫作方式和技巧。3—4歲幼兒。翁璐。1、嘗試用×××|×××|
教案可以幫助教師把握教學重點和難點,為學生提供清晰的學習指導。小編為大家搜集了一些優秀的三年級教案樣例,希望能夠給大家提供一些實用的教學參考。今天用了兩節課教學
通過寫心得體會,我們可以更深入地認識自己,發現自己的優點和不足。這里有一些經典的心得體會范文,希望對大家的寫作能夠起到一定的借鑒作用。__,__年10月出生,是
活動總結是我們對自己過去行為和表現的審查和總結,有助于我們健康成長。以下是小編為大家收集的活動總結范文,供大家參考和借鑒。4月1日,正值清明節前夕,為加強革命傳
在教學過程中,教案模板可以幫助教師有條不紊地組織教學內容,保證教學的系統性和完整性。以下是小編為大家搜集整理的幾種常見的教案模板,供大家參考和使用。
在個人總結中,我們可以回顧自己所取得的成績,并思考取得這些成績的原因和方法。對于個人總結的寫作,以下是一些經典的范文,供大家參考和借鑒。我曾把“軍訓”當作“苦”
在教學計劃中,我們需要明確教學目標、內容、方法和評價方式,以確保教學的有序進行。每個教學計劃范例都經過精心設計和實踐驗證,具備一定的可操作性和指導性。
教學工作計劃應該合理分配教學時間,避免過度壓縮學生課業負擔。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和啟發。教學工作計劃的制定
教學計劃需要根據不同年級和學科的特點來進行具體設計。下面是一些教學計劃的模板和示范,希望對大家的教學工作有所幫助。這首古詩,好多孩子學前就已經會背了。如果我們再
范文范本是學習和借鑒的好幫手,可以提供給讀者一種模板,引導他們進行寫作。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對大家的寫作有所啟發和幫助。社會各界愛心人士:當我們
黨員心得體會是對黨委決策和黨群關系的認識和思考,是對黨的建設和發展的建議和思路。現在,讓我們一起閱讀一些黨員寫的精彩心得體會,共同學習。“沒有規矩何成方圓”,身
范文是對優秀作品進行篩選和匯總,具有代表性和示范性。通過閱讀范本,我們可以了解到優秀作品的獨特之處和成功之道,從而借鑒和學習相關的經驗和方法。誠信是中華民族的優
通過月工作總結,我們可以及時發現問題并解決,提高自己在工作中的能力和競爭力。為了讓大家更好地理解月工作總結的寫作方法,小編特意搜集了一些優秀的范文供大家參考。
租賃合同是通過租賃方式將一定的物品或房屋等出租給他人使用的合約。下面是一些適用于不同類型租賃的合同范文,供大家參考。甲方將合計面積為____平方米建筑物租予乙方
優秀作文應該在題材選擇上有獨特性和廣度,能夠引發讀者的興趣和好奇心。接下來是一些我精選的優秀作文,借此展示寫作的魅力和力量。“我和我的祖國,一刻也不能分割,無論
通過讀后感的寫作,我們可以更加深入地了解自己對于文字的理解和感受。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文,供大家參考。范文內容各有不同,有的帶有強烈的個人情感和觀
單位是指在某個范圍內有統一管理和組織的社會經濟組織。讓我們一起來了解一下優秀單位的管理策略和經驗,從中汲取寶貴的經驗教訓。目標:1、知識目標:進一步熟悉面積單位
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