通過編寫計劃書，我們可以更好地了解工作的方向和重點，提前預(yù)測和解決可能出現(xiàn)的問題。計劃書范文是了解和學(xué)習(xí)優(yōu)秀計劃書的重要途徑，可以借鑒他人的經(jīng)驗和思路。

小一班班級方案（匯總18篇）篇一

一、活動目的：

1.通過活動，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2.學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

1.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2.那么中秋節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

3.引出主題：“走進(jìn)中秋”主題班會現(xiàn)在開始!

(二)端午說由來。

1.中秋節(jié)簡介。

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

(三)中秋話習(xí)俗。

1.中秋佳節(jié)，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。

中秋節(jié)，我國自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團(tuán)圓子女，共同賞月敘談。

2.月餅欣賞。

(多媒體課件：月餅)。

3.主持人小結(jié)。

(四)中秋討論會。

討論：對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看?

3、主持人小結(jié)：

(五)談感受，激發(fā)情感。

胡：中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。

林：據(jù)史料記載，早在三千年前的殷周時代，民間就已有為紀(jì)念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。但“月餅”一詞，最早是見于南宋吳自牧的紅菱餅。

朱：看，叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了各色各樣的月餅?zāi)?

合：讓我們一起來分享月餅吧!

朱：同學(xué)們的桌上也為每人準(zhǔn)備了兩塊小月餅，請同學(xué)們品嘗其中的一塊，剩下的一塊帶回家和家人分享。

(同學(xué)們自由發(fā)言)。

胡：請xx同學(xué)來為我們說說中秋節(jié)的傳說吧。

林：當(dāng)然除了傳說以外，我們還是有很多關(guān)于中秋的民謠，有誰能說說嗎?

朱：自古以來，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)也是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。

胡：是呀，李白醉酒寫下“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。

朱：請聽獨唱：《十五的月亮》。

姜：中秋佳節(jié)，很多地方的男女老少都聚集燈籠下，大家一起來猜燈謎。

林：今天，我們親愛的家長們，也在我們的教室里，準(zhǔn)備了許多的燈謎，大家一起動手來猜吧。猜出的可以到主持人處來領(lǐng)獎哦!

朱：看著大家喜悅的表情，相信是很有收獲哦。

姜：中秋節(jié)，意寓團(tuán)圓。我們平常吃的湯圓，也剛好有同樣的寓意。

胡：今天，叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了糯米粉，要手把手教我們制作湯圓。讓我們一起跟著叔叔阿姨們，親手做出湯圓，并且來分享勞動帶來的樂趣吧。

林：吃著熱騰騰的湯圓，我們的主題班會也接近尾聲了，最后由我們的×××同學(xué)帶領(lǐng)大家合唱《明天會更好》。

合：“我們的節(jié)日——中秋”主題班會到此結(jié)束，祝家長、老師、同學(xué)們中秋節(jié)快樂，也預(yù)祝大家國慶節(jié)快樂，謝謝各位!

小一班班級方案（匯總18篇）篇二

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳，迎來六月的時光。

乙：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

合：“六一”兒童節(jié)!

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身旁。

合：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——。

：謝謝你們，辛勤的老師!謝謝你們，還在辛勤工作的爸爸媽媽!

合：新營小學(xué)三年級四班慶六一聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!

節(jié)目單：

1、歌曲【荷塘月色】表演者：孫若琪、祝丁丁。

2、歌曲【櫻花草】表演者：趙龍慧、李海榮。

3、故事【石頭湯】表演者：王睿睿、辛雨。

4、歌曲【高飛】表演者：孫圣凱、劉相含。

5、歌曲【我的好兄弟】表演者：鄭子奇、陳鵬安。

6、歌曲【校園的早晨】表演者：管若竹、朱倚帆。

7、歌曲【死了都要愛】表演者：孫圣凱。

8、歌曲【豬】表演者：王之問。

9、歌曲【暖暖】表演者：薄瓊、劉霽慧。

10、歌曲【大笑江湖】表演者：丁晨軒、常書翰。

11、歌曲【蟲兒飛】表演者：孫蕊、孟圣澤。

12、歌曲【櫻桃紅】表演者：孟圣澤。

13、歌曲【明天會更好】表演者：孫圣凱、劉相含。

甲：讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿。

乙：用稚嫩的小手，用五彩的畫筆。

合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

甲：看，雛鷹正在展翅飛翔。

乙：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響。

甲：我們是明天的雄鷹，我們是祖國的未來，

乙：我們和時代的脈搏一起跳動，

合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。

合：三四班六一兒童節(jié)文藝演出到此結(jié)束!

合：再見!(主持人向觀眾鞠躬致意)。

小一班班級方案（匯總18篇）篇三

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素質(zhì)，從而度過一個健康快樂、幸福難忘的＂六一＂兒童節(jié)。

＂童心向黨茁壯成長＂。

培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。

20xx年x月x日。

全體幼兒。

1、音樂。

2、呼啦圈40個（裝飾好）。

3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。

2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。

3、集中排練團(tuán)體操，地點中五班活動室。

4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。

5、參加幼兒園團(tuán)體操比賽，地點塑膠廣場。

6、參加面向社會團(tuán)體操表演，地點塑膠廣場。

7、請家長為幼兒準(zhǔn)備活動所需物品。如：鞋、襪等。

8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是快樂。讓20xx年的六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。

小一班班級方案（匯總18篇）篇四

一、活動主題：

藍(lán)天下，我與地球同呼吸。

——爭當(dāng)垃圾分類的小能手，共創(chuàng)美好環(huán)境。

二、設(shè)計游戲的目的：

通過讓同學(xué)們動手把垃圾分類的游戲，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境意識，寓教于樂，鼓勵同學(xué)們保護(hù)環(huán)境從自己作起，支持垃圾分類的活動。共創(chuàng)美好的環(huán)境。

三、準(zhǔn)備：

1、廢紙、紙團(tuán)、廢塑料瓶、廢電池等。

2、籮子，記分牌。

3、五位工作人員。

四、游戲規(guī)則：

1、每組3人。其中，有1人把垃圾分類，2人背著籮子，1個籮子裝可回收的垃圾，1個裝不可回收的垃圾。

2、當(dāng)這個同學(xué)把垃圾分好后，分別拋到籮子里，另外2個同學(xué)背者籮子按垃圾的類別接垃圾。

3、在1.5分鐘內(nèi)能正確按類別接垃圾的，接得越多得分越多。

小一班班級方案（匯總18篇）篇五

為了給僑中的同學(xué)們有一個更加豐富的課余生活，更加多姿多彩的校園回憶，學(xué)生會文體部將在五一前夕舉辦“五一游園”活動，讓同學(xué)們在游園中培養(yǎng)個人素質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班集體的凝聚力。

本學(xué)期中，文體部將“五一游園”活動作為本部門在這學(xué)期中的重點活動舉辦。在游園活動中，希望能促進(jìn)學(xué)生干部的組織管理能力，培養(yǎng)相互之間的默契，從活動中吸取更多經(jīng)驗。從而促進(jìn)學(xué)生會的整體發(fā)展。

二、參加對象。

華僑職業(yè)中專校高一、高二段在校生(各班級自愿報名參加此次活動，活動中評選優(yōu)秀班級，列入期末班級活動，同時給予班級、學(xué)生會、社團(tuán)工作人員百分制加分)。

三、活動主要負(fù)責(zé)人。

主辦：溫州華僑職業(yè)中專學(xué)生會文體部。

協(xié)辦：僑中各班級班委會。

僑中校調(diào)酒社。

待定。

四、活動主要設(shè)計思路。

1、以()花園為銜接，將整個游園活動以游客參觀植物園的形式貫穿始終。

2、各班級以各種植物名稱命名自己班級的站點(學(xué)生會隨機(jī)分配植物名)，游園項目名稱自定。

五、活動具體表現(xiàn)形式。

1、班級教室外觀統(tǒng)一布置要求。

l入口門：以兩張a4紙張(可上色、排版)標(biāo)明本班游園主題(植物名)以及游戲名稱。

l入口門旁的墻壁：以一張4開紙張(手抄報紙張大小，可上色、排版)粘貼本班游園項目的游戲規(guī)則。(各班級宣傳部自行完成)。

2、活動項目。

l各班級根據(jù)班級自身特色，設(shè)計游園項目，制定游戲規(guī)則。根據(jù)游園項目指定場地(教室)布置活動方案，要求將活動表格在4月10前與班級參加活動的人數(shù)、班級工作人員人數(shù)統(tǒng)一上交學(xué)生會。

l班級布置統(tǒng)一在月日起至日結(jié)束，由班委負(fù)責(zé)。校學(xué)生會將再月日對各班級布置情況進(jìn)行審核。

3、開園儀式。

l下午15：25各班級配備一名“園丁”在教室門口，在入口迎接“游客”。下午15：30以校廣播站播音為準(zhǔn)，()花園開幕，游園活動正式開始，各班級游園場地正式開放。

4、活動獎勵。

l活動根據(jù)游戲難度設(shè)一、二、三等獎，獎品由學(xué)生會及社團(tuán)提供。

l各個班級展開的游園項目將由學(xué)生投票推選出多個最佳獎項，學(xué)生會根據(jù)評選結(jié)果頒發(fā)獎狀。

l參加活動的同學(xué)在活動開展前從班委處領(lǐng)取統(tǒng)一分發(fā)的游園門票，學(xué)生可憑門票參加各班游園項目，以及領(lǐng)取相應(yīng)獎勵。

l兌換制度：學(xué)生憑游園門票上所得分?jǐn)?shù)統(tǒng)一在學(xué)生會辦事處兌換獎品券，然后使用獎品券從各個社團(tuán)處領(lǐng)取相應(yīng)獎勵。

六、注意事項。

l參加游園的同學(xué)必須統(tǒng)一穿著校服，佩戴校徽。

l學(xué)生只能憑學(xué)生會統(tǒng)一發(fā)放的門票門票參加游園，每個項目只能參加一次。

l學(xué)生游園時應(yīng)注意人身安全，應(yīng)按秩序排隊參加游園項目，聽從指揮，遵守紀(jì)律。

l學(xué)生游園時應(yīng)注意校園環(huán)境衛(wèi)生，不得亂扔垃圾。

l同學(xué)們在參加游園時，要注意保持手“游園門票”干凈完整，以便準(zhǔn)確兌換相應(yīng)獎券。

l游園活動結(jié)束后，各班班委應(yīng)負(fù)責(zé)清理所在場地衛(wèi)生。

l通校生必須在下午17：45前結(jié)束游園，并及時回家，途中不可逗留，注意交通安全。

七、日程安排。

l籌備時間：20xx年3月20日——20xx年5月4日。

l活動時間：20xx年5月4日下午15：20——18：00。

小一班班級方案（匯總18篇）篇六

二、聯(lián)歡時間：20xx年12月xx日下午第一、二節(jié)課(周五)。

三、聯(lián)歡地點：各班教室。

四、參加人員：一年級全體學(xué)生。

五、聯(lián)歡形式：以班級為單位,組織學(xué)生以舞蹈、唱歌、器樂、小品、課本劇等形式聯(lián)歡,要求內(nèi)容健康向上、有朝氣。望各班接到通知后,積極組織學(xué)生利用課余時間進(jìn)行編排,發(fā)動集體力量,屆時以嶄新的面貌、精彩的節(jié)目迎接新年的到來。

六、注意事項：

1.本次活動要樹立安全第一的思想，班主任設(shè)計班級活動時要考慮到各種安全因素，杜絕安全事故的發(fā)生。

2.學(xué)生不得帶打火機(jī)、鞭炮等危險物品來學(xué)校參加活動，低年級可帶一些無皮的小吃、中高年級可做一份涼拌菜、水果拼盤等，展示自己動手能力和審美觀，班級可進(jìn)行評比。

3.處理好活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，各班節(jié)目排練應(yīng)避免與教學(xué)相沖突，在不影響正常秩序的情況下，文藝骨干可利用大課間、業(yè)余時間，不得占用上課、自習(xí)時間。

4.提倡過一個節(jié)約型的元旦，活動前將黑板布置好，教室不必布置。

5.各班安排學(xué)生用小型家用照相機(jī)做好影像資料的收集，為后期班級網(wǎng)頁建設(shè)儲備素材，同時培養(yǎng)學(xué)生特長愛好。活動結(jié)束后及時在班級家長群中分享，記錄學(xué)生的成長過程。

6.倡導(dǎo)各班邀請本班任課老師共同參與聯(lián)歡會，共同辭舊迎新。

7.活動期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理人員到各班教室巡視并觀看活動。

8.下午4點鐘聯(lián)歡會結(jié)束，各班做好衛(wèi)生清理工作，4:30大隊部檢查后學(xué)生方可離開學(xué)校，本次活動計入12月份班級考核之中。

小一班班級方案（匯總18篇）篇七

200x--200x學(xué)年度第一學(xué)期小一班班級總結(jié)本學(xué)期開學(xué)初,我們班級老師通過家訪了解了幼兒的情況,并通過深入的分析，結(jié)合本學(xué)期我園提出的讓幼兒可持續(xù)發(fā)展課程本著讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，得到全面的發(fā)展，讓老師發(fā)揮愛心得到專業(yè)的成長的宗旨,我們制定了科學(xué)、詳細(xì)的班級計劃，并在實施的過程中注重尊重幼兒的獨立人格;尊重和滿足幼兒的基本需求;尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點;尊重幼兒的個體差異.并且努力和幼兒建立、保持伙伴式的信任關(guān)系.一學(xué)期下來，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某删停乜偨Y(jié)如下：在《神秘的身體》主題中，我們分為《神秘的身體》《會說話的身體》《愛護(hù)我們的身體》《我的小手真棒》四個小主題，小一班班級總結(jié)，幼兒園小班工作總結(jié)《小一班班級總結(jié)》。開設(shè)了語言區(qū)、娃娃家、展示區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)四個區(qū)角，在展示區(qū)中，通過展示幼兒搜集的各式運(yùn)動圖片及家長參與制作的玩偶，使幼兒更深刻的認(rèn)識了身體各部位的名稱；在語言區(qū)的活動中，為幼兒準(zhǔn)備了與身體有關(guān)的圖畫書，幫助幼兒嘗試仿編歌詞，增強(qiáng)了幼兒的語言表達(dá)能力；在娃娃家的活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類的衣服、衣夾、稠帶。

小一班班級方案（匯總18篇）篇八

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校德育處的要求和安排，結(jié)合學(xué)生特點和本班實際情況，主要開展了以下班級活動。

1.“談?wù)勎业暮佟被顒樱鹤寣W(xué)生對自己的寒假實踐活動進(jìn)行總結(jié)和分享，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

2.“文明與我同行”活動：向?qū)W生介紹各種文明禮儀，引導(dǎo)學(xué)生做到“儀容儀表樸素大方，言語行為禮貌規(guī)范”。

3.“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”活動：以“學(xué)習(xí)雷鋒精神”為題材，布置黑板報，和開展主題班會，獎勵班上的好人好事。

4.春游：組織學(xué)生到康琦賽公園進(jìn)行社會實踐活動，親近大自然，體驗農(nóng)家生活。

5.“人人爭當(dāng)護(hù)綠使者”活動：設(shè)計一句護(hù)綠提示語，自制一塊護(hù)綠廣告牌，完成一件護(hù)綠任務(wù)。進(jìn)行“植樹節(jié)”教育活動。

5.“在清明，懷先烈”活動：組織學(xué)生觀看革命影片，閱讀革命書籍，講訴革命故事，學(xué)習(xí)革命精神。

6.“了解您的孩子”家長會活動：開展以“了解您的孩子”為主題的家長會，向家長匯報學(xué)生上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和校園生活情況，并對他們未來的發(fā)展提出建議。

7.“向爸媽說幾句心里話”活動：讓學(xué)生給家長寫信，訴說學(xué)習(xí)或生活中的種種苦與樂。

8.“爭做衛(wèi)生先鋒”活動：檢查儀容儀表、美化班容班貌、整理宿舍衛(wèi)生。

9.“安全伴我行”活動：開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的班會課，教導(dǎo)學(xué)生各種安全知識，增強(qiáng)他們的安全意識；布置以“和諧校園、安全為先”的黑板報。

10.“讀書好，讀好書，好讀書”讀書活動：開展以“做個快樂讀書人”為主題的班會課；為學(xué)生列出初中必讀的書目；布置班級圖書角；開展班級集體讀書活動和評書活動。

11.“學(xué)英語、做賀卡”活動：指導(dǎo)學(xué)生自制英語賀卡。

本班開展的各項班級活動都有明確的目標(biāo)、主題、活動時間、場所及內(nèi)容，要求全體學(xué)生參與，注重過程和反饋，對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和取得的效果進(jìn)行跟蹤、評價、總結(jié)和表彰。學(xué)生在活動中表現(xiàn)積極，取得了良好的教育效果。

小一班班級方案（匯總18篇）篇九

一、指導(dǎo)思想：

體現(xiàn)學(xué)生的主人翁精神，讓全體學(xué)生參與，并且認(rèn)識到自身的價值，增強(qiáng)集體自豪感。同時，讓學(xué)生都能夠感受到社會、學(xué)校的關(guān)心，使學(xué)生真切地感覺到“六一”是自己的節(jié)日，是每個少年兒童的節(jié)日。營造一個快樂的氛圍和情景，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，展示我鎮(zhèn)少年兒童的風(fēng)采，歡度一個有意義、有趣味的“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題：慶祝“六一”兒童節(jié)文藝演出暨捐助特困生活動。

三、活動目的：

邀請鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、村委會等領(lǐng)導(dǎo)，歡迎學(xué)生家長前來觀看，使學(xué)校和社會、家庭有一個相互交流的機(jī)會，充分展示我鎮(zhèn)小學(xué)生風(fēng)彩，使他們能發(fā)揮自己的.特長，過一個有意義的、快樂的兒童節(jié)。

四、活動內(nèi)容：文藝節(jié)目表演。

五、活動時間：5月31日，8：30。

六、活動地點：樂巖完小操場。

七、參加對象：板橋小學(xué)代表隊、樂巖完小全體師生、各級領(lǐng)導(dǎo)及部分學(xué)生家長。

八、組織機(jī)構(gòu)：

1、領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：王立紅。

副組長：宋桂娥、張云國。

成員：宋桂蓮、吳琴麗、鄒麗瑤、劉麗、鄒粉菊、黃立紅、楊紅美等。

2、場地舞臺、班級座位布置、橫幅、來賓席。（前五排為來賓、家長、基層小學(xué)教師、學(xué)生座位）（負(fù)責(zé)人：工作人員：）。

3、音響設(shè)備。（負(fù)責(zé)人：）。

4、攝影、攝像。（負(fù)責(zé)人：）。

5、化妝。（負(fù)責(zé)人：各節(jié)目指導(dǎo)教師）。

6、主持。（負(fù)責(zé)人：）。

7、安全保衛(wèi)與紀(jì)律組織。（負(fù)責(zé)人：各班主任、各校領(lǐng)隊）。

8、參加對象。

九、活動程序：

1。奏《進(jìn)行曲》，領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長入場。（7：40——8：20各班級對照座位方案，根據(jù)體育組老師安排，認(rèn)真排好座位，協(xié)助做好班級學(xué)生紀(jì)律。）。

2、主持人上臺，歡迎領(lǐng)導(dǎo)主席臺就座。

3、唱隊歌。（指揮：領(lǐng)唱：）。

4、學(xué)生六一獻(xiàn)詞。（2分鐘內(nèi)）。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞。

6、文藝節(jié)目演出。

7、宣布活動結(jié)束。

十、注意事項：

1、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動，樂巖小學(xué)列隊進(jìn)退場，（自帶凳子），基層小學(xué)由帶隊老師全程負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：班主任）。

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結(jié)束后，打掃干凈活動場所。

4、紀(jì)律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；）戴好紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。（負(fù)責(zé)人：班主任）。

5、班主任增強(qiáng)責(zé)任心，確保無事故。（班主任全程參加活動）。

小一班班級方案（匯總18篇）篇十

一、指導(dǎo)思想：

面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在我校學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己、發(fā)展自己。

二、班級基本情況及工作目標(biāo)：

我班共有學(xué)生44人，其中男生26人，女生18人，其中一名是走讀生，其他都為住校生。初一年級共六個班，分了一個奧數(shù)班，其他的五個班為平行班。平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。我班的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)成績不夠理想，并且個別行為習(xí)慣較差。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、充分利用班會時間，結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行世界觀人生觀教育。引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。利用班委會的力量，充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記、詩詞歌賦等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，形成“我以班級為榮，班級以我為傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。初步形成正確的價值觀。充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。

2、心理品質(zhì)教育。

程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

3、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合結(jié)合每次學(xué)習(xí)檢測，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。充分利用互教通及時把學(xué)生在校表現(xiàn)反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

四、本學(xué)期各星期具體工作安排。

第一周：開學(xué)之初，勞動習(xí)慣和文明禮貌、安全等常規(guī)教育，召開臨時班干部會。第二周：出第一期黑板報，慶祝教師節(jié)活動。

第三周：中秋感恩教育。

第四周：班級榮譽(yù)感的培養(yǎng)，唱“紅歌”比賽。

第五周：國慶長假。

第六周：愛國主義教育。

第七周：運(yùn)動會入場式訓(xùn)練及運(yùn)動會安排。

第八周：第十屆校運(yùn)會。

第九周：中段考考風(fēng)教育。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考后的家長會。

第十三周：常規(guī)教育的加強(qiáng)。

第十四周：機(jī)動。

第十五周：新團(tuán)員的發(fā)展。

第十六周：第二期黑板報：慶祝元旦。

第十七周：機(jī)動。

第十八周：學(xué)生評優(yōu)、學(xué)生評語。

第十九周：期末復(fù)習(xí)迎考。

第二十周：期末考試。

小一班班級方案（匯總18篇）篇十一

通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動時間。

_月_日下午。

三、活動地點。

大操場。

四、參賽對象。

1—6年級。

五、比賽要求。

1.演唱內(nèi)容:一首紅色歌曲。

2.演唱時間:不超過5分鐘。

3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。

7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。

8.提倡每班全體學(xué)生都參加。

9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)。

1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。

2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)。

3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)。

4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。

5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。

注:評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。

七、獎勵辦法。

按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

小一班班級方案（匯總18篇）篇十二

時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了，小一班第一學(xué)期班級工作總結(jié)。回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

小一班班級方案（匯總18篇）篇十三

一、活動目的：

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會，同時，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，推進(jìn)校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定，將隆重舉行20xx年慶“六一”文藝匯演。

二、組委會名單：

組長：山成英。

副組長：山成鎖。

組員：邊紅才冷長蓮各班班主任。

三、前期工作內(nèi)容與人員安排：

主持人：冷長蓮學(xué)生兩名。

文藝節(jié)目組：冷長蓮、各班班主任（負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的排練、演出順序編排、催臺）。

文稿組：山成英、各班班主任（負(fù)責(zé)串詞、獎狀）。

后勤保障組：李元才、汪鋒、馬登雄汪元德（負(fù)責(zé)環(huán)境布置、物資采購、器材搬運(yùn)擺放等）。

安全保衛(wèi)組：趙成順、各班班主任及值周老師（負(fù)責(zé)維持演出秩序、學(xué)生紀(jì)律和安全）。

道具、服裝、化妝：各班自備。

評委：山成英山成鎖汪家有汪鋒馬登雄張?zhí)斓掠變簣@一名。

四、活動時間：

20xx.5.25下午。

五、活動內(nèi)容：

1、請大隊輔導(dǎo)員冷老師宣布新隊員名單。

2、新隊員上臺，由六年級給新隊員佩戴標(biāo)志。

3、新隊員宣誓。

4。山校長講話。

5。學(xué)生代表講話。

6、文藝匯演：

六、節(jié)目安排：（各班3—4個節(jié)目）。

為減輕老師的負(fù)擔(dān)，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由各班班主任負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目，要求每個班準(zhǔn)備3———4個節(jié)目，5月24日前將本班的節(jié)目安排報冷長蓮老師。節(jié)目要求精選，思想內(nèi)容健康向上，有一定藝術(shù)質(zhì)量，不能搞應(yīng)付，不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。

七、節(jié)目評獎：

八、節(jié)目要求：

1、節(jié)目內(nèi)型：綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。

2、節(jié)目內(nèi)容：以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)生健康向上的`精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。

九、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化，節(jié)目內(nèi)容貼體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。

小一班班級方案（匯總18篇）篇十四

班級情況分析：

（一）班級概況：本班有幼兒25名，其中男孩12名，女孩13名其中17名幼兒為原小小班升上來幼兒，另有8名幼兒為本學(xué)期新入園。班級老師：一名老師為原班級老師，另一名老師為原小班老師。

（二）班級特點和主要表現(xiàn)：

——優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、通過托班一學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒基本上能進(jìn)行一些簡單的生活自理，如穿脫簡單的衣物、自己進(jìn)餐、盥洗等。

2、班上的孩子都喜歡上幼兒園。一些從其他幼兒園轉(zhuǎn)來的幼兒都覺得現(xiàn)在的幼兒園比原來的好。許多幼兒覺得在幼兒園比在家里開心，這說明他們都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。

3、孩子的交往能力有了很大的提高。從入園到現(xiàn)在，許多孩子變的開朗了許多。尤其是幾個性格教內(nèi)向的孩子在這方面的'表現(xiàn)尤其突出。

4、在進(jìn)餐方面，大部分孩子能做到自己吃完自己的一份飯菜。有的小朋友從剛?cè)雸@時的挑食到現(xiàn)在能樣樣菜都愛吃。

——薄弱因素分析：

1、班級中孩子的能力的差距較大。

2、有部分幼兒由于年齡偏小，生活上仍依賴于老師、家長的幫助。

3、班級中體弱兒童比較的多，所以造成經(jīng)常生病請假。

（三）個別幼兒情況：

1、有性格比較倔強(qiáng)的孩子。

2、也比較的任性。

3、行為比較自由散漫的孩子。

在班級中有5—6名小年齡的孩子，他們的能力比較的差。

（四）家長情況：

班級中的家長文化層次較高，除一名家長，其他都為大專以上學(xué)歷，比較重視對孩子的早期教育，能配合幼兒園的教育。但由于工作較忙，照顧孩子的時間很少，大多由老人或保姆照顧。所以造成了很多孩子在家一個樣，在園一個樣。家長在教育時對孩子溺愛的成分比較的多。

學(xué)期目標(biāo)：

（一）共同生活。

1、愿意與老師同伴一起活動。

2、身體健康，各項指標(biāo)正常，適應(yīng)氣候環(huán)境變化，發(fā)病少。

3、學(xué)會穿脫簡單、易扣的衣服和不用系鞋帶的鞋子。

4、知道自己身體的明顯特征和簡單用途。

5、知道并遵守生活中的一些基本常規(guī)，如玩具的物歸原處等。

6、會主動招呼熟悉的人，愿意親近與自己生活密切相關(guān)的人。

（二）探索世界。

1、學(xué)習(xí)用各種感官進(jìn)行簡單的操作、制作。

2、對各類運(yùn)動活動感興趣，基本動作發(fā)展協(xié)調(diào)。

3、對周圍環(huán)境中的新奇有趣的物品與現(xiàn)象好奇、好問。

4、借助一些材料或工具進(jìn)行簡單地操作。

5、知道周圍環(huán)境中常見的人和動物的顯著特征。

6、能初步分辨周圍環(huán)境中各類物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量。

（三）表達(dá)表現(xiàn)。

1、喜歡聽故事兒歌看表演、圖書，并能初步理解其意思。

2、愿與老師、同伴用普通話進(jìn)行簡單的交流、表達(dá)自己的意思。

3、會大膽地涂畫、自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，愿意與同伴一起表演。

4、對玩具、材料、聲音產(chǎn)生簡單的想象。

5、喜歡音樂活動，發(fā)展對音樂的感受力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境：教師熱愛關(guān)心每一位幼兒，不偏愛，對幼兒一視同仁，營造良好的心理環(huán)境。

2、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境：教室環(huán)境的布置以體現(xiàn)幼兒年齡特點，以幼兒參與為主。

3、創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境：創(chuàng)設(shè)以幼兒為活動主體的環(huán)境，讓環(huán)境說話，體現(xiàn)環(huán)境的是孩子內(nèi)心世界。

個別幼兒工作。

目標(biāo)：

1、注重新生工作，穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)班級生活。

2、關(guān)心照顧體弱兒童，使他們健康成長。

3、培養(yǎng)個別幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4、幫助個別幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

5、教育幼兒友愛同伴，培養(yǎng)幼兒具有活潑，開朗的性格。

措施：

1、建立個案跟蹤記錄，了解幼兒活動狀態(tài)，并針對情況及時教育。

2、多督促，善觀察，與孩子交流，談心，建立感情。

3、長多交流，反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況。家園同步進(jìn)行教育。

家長工作。

目標(biāo)：

1、加強(qiáng)交流，增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系。

2、家園同步教育，培養(yǎng)身心健康的幼兒。

3、加強(qiáng)對體弱兒童的家園聯(lián)系工作，使其健康成長。

措施：

1、情做好來園和離園工作，及時向家長反饋幼兒在園情況。

2、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園工作，配合老師更好地開展班級。

3、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

4、完善家訪制度，對三天不來園的幼兒及時家訪了解情況并記錄。

5、利用家訪、家園之窗等，增進(jìn)與家長的交流。

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小一班班級方案（匯總18篇）篇十五

一、核心理念：為了體現(xiàn)民主科學(xué)的班級管理思想、依據(jù)把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長的氣息的理念，實現(xiàn)由他人管理向自我管理過渡的班級建設(shè)目標(biāo)，建設(shè)自主參與、自主管理、自主生活、自主發(fā)展型班級。特制訂本評價方案。

二、班級建設(shè)目標(biāo)體系。

（一）班級建設(shè)總體目標(biāo)：實現(xiàn)學(xué)生自主管理，喚醒學(xué)生的生命自覺，培養(yǎng)主動健康發(fā)展之人。培養(yǎng)“人格健全，終身發(fā)展”的現(xiàn)代公民。

（二）班級建設(shè)年段目標(biāo)。

1．初一年級班級建設(shè)目標(biāo)：規(guī)范與養(yǎng)成2．初二年級班級建設(shè)目標(biāo)：超越與完善。

3．初三年級班級建設(shè)目標(biāo)：激發(fā)與發(fā)展（培養(yǎng)）。

為了更好地管理好班級，做到管理有據(jù)可依，管理具有針對性，實效性，每班要制定符合本班的班規(guī)班法。制定的各項規(guī)章制度要有利于兩個習(xí)慣（學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣）的養(yǎng)成，學(xué)生參與班規(guī)的制定。

1．由學(xué)生參與，根據(jù)本班級實際制定相應(yīng)的班規(guī)班紀(jì)。（制度不僅張貼上墻，還要銘記于心。）。

2．有學(xué)生監(jiān)督班規(guī)班紀(jì)的落實執(zhí)行情況。

3．在班主任指導(dǎo)下由學(xué)生進(jìn)行班級的各項考核。（紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、品德、學(xué)習(xí)成績考核標(biāo)準(zhǔn)。各類優(yōu)秀標(biāo)兵的評選標(biāo)準(zhǔn)。）3．班級組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立：（1）班委會組建。（由學(xué)生民主推舉班干部，民主確定班干部的職責(zé)與權(quán)限,班干部實行輪換制,讓每個學(xué)生都有機(jī)會體驗）（2）團(tuán)支部組建。（發(fā)揮團(tuán)員的帶頭作用）。

（3）班級小組的建設(shè).(小組劃分合理，分工明確，機(jī)制健全，用小組的發(fā)展帶動全員的發(fā)展。)4．班級兩個承包的制定與落實情況：（承包落實到人，人人有事做，事事有人做.有落實,有評價,有獎懲）5．班級一日流程的執(zhí)行分工表。（流程執(zhí)行承包到人，責(zé)任、任務(wù)明確.有落實,有評價,有獎懲.）。

（二）班級文化建設(shè)：

班級的文化建設(shè)是班級的內(nèi)涵，班級的文化建設(shè)應(yīng)大氣、高雅，和諧,張揚(yáng)個性，在班級的文化建設(shè)中逐步積淀生成班級精神。將文化轉(zhuǎn)化成行為，將文化滲透到性格，實現(xiàn)人質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

１．班級環(huán)境建設(shè)：構(gòu)建平等、民主的班級生活環(huán)境；

（１）由學(xué)生自主建立符合自己班級的班級格言，班級名稱。（２）由學(xué)生自主建立符合自己班級特色的班級口號。（３）宣傳黑板的使用。（記錄、評價、激勵）。

（４）班級的物態(tài)文化（宣傳條幅、適當(dāng)?shù)幕ú菖杈埃０嗉壍母黝愇锲窋[放。（位置適當(dāng)、整齊有序）。

（5）建設(shè)自主參與、自主管理、自主生活、自主發(fā)展型班級。

2．班級精神建設(shè)：全面提升學(xué)生精神風(fēng)貌，讓所有的學(xué)生都陽光。積淀班級精神，打造班級核心競爭力。

3．班級學(xué)業(yè)成績的提升。

活動是班級建設(shè)的載體，組織開展各類活動，開發(fā)活動課程；借助班級活動、學(xué)校重大節(jié)日活動、勵志活動，在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。讓學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會交往、學(xué)會創(chuàng)造…1.班會課的組織、設(shè)計、形式、效果、記錄。（主題鮮明，內(nèi)容詳實，活動形式多樣，主要以學(xué)生為主師生共同參與，教育效果顯著。）。

總結(jié)。

經(jīng)驗，對于存在的問題如學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、薄弱學(xué)科等提出整改措施）。

3.家長會的組織、設(shè)計、形式、效果（互動式、培訓(xùn)式，達(dá)到家校聯(lián)合共同教育的目的）。

4．重大節(jié)日的活動：利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)勵志、關(guān)愛、責(zé)任、奉獻(xiàn)、等教育實踐活動。（如敬老院獻(xiàn)愛心，重陽節(jié)孝敬父母等一系列活動。）。

6.班級難忘教育活動。每班都要努力創(chuàng)建符合自己班級特色的德育實踐活動，提高班級建設(shè)的水平。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生和學(xué)生家長的滿意度。每個班級每學(xué)期由學(xué)生自主搞一次難忘教育。

7．建立學(xué)生成長檔案。加強(qiáng)師生、家校的溝通，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

四、班級建設(shè)的評價。

1．成立班級建設(shè)督導(dǎo)評價小組2．制定班級建設(shè)評價制度。

3．定期檢查、指導(dǎo)、量化評比。

彭原初中初一三班。

2010.9.1。

小一班班級方案（匯總18篇）篇十六

班級情況分析：

本班有幼兒25名，其中男孩12名，女孩13名其中17名幼兒為原小小班升上來幼兒，另有8名幼兒為本學(xué)期新入園。班級老師：一名老師為原班級老師，另一名老師為原小班老師。

（二）班級特點和主要表現(xiàn)：

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、通過托班一學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒基本上能進(jìn)行一些簡單的生活自理，如穿脫簡單的衣物、自己進(jìn)餐、盥洗等。

2、班上的孩子都喜歡上幼兒園。一些從其他幼兒園轉(zhuǎn)來的幼兒都覺得現(xiàn)在的幼兒園比原來的好。許多幼兒覺得在幼兒園比在家里開心，這說明他們都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。

3、孩子的交往能力有了很大的提高。從入園到現(xiàn)在，許多孩子變的開朗了許多。尤其是幾個性格教內(nèi)向的孩子在這方面的表現(xiàn)尤其突出。

4、在進(jìn)餐方面，大部分孩子能做到自己吃完自己的一份飯菜。有的小朋友從剛?cè)雸@時的挑食到現(xiàn)在能樣樣菜都愛吃。

薄弱因素分析：

1、班級中孩子的能力的差距較大。

2、有部分幼兒由于年齡偏小，生活上仍依賴于老師、家長的幫助。

3、班級中體弱兒童比較的多，所以造成經(jīng)常生病請假。

（三）個別幼兒情況：

1、有性格比較倔強(qiáng)的孩子。

2、也比較的任性。

3、行為比較自由散漫的孩子。

在班級中有5―6名小年齡的孩子，他們的能力比較的差。

（四）家長情況：

班級中的家長文化層次較高，除一名家長，其他都為大專以上學(xué)歷，比較重視對孩子的早期教育，能配合幼兒園的教育。但由于工作較忙，照顧孩子的時間很少，大多由老人或保姆照顧。所以造成了很多孩子在家一個樣，在園一個樣。家長在教育時對孩子溺愛的成分比較的多。

學(xué)期目標(biāo)：

（一）共同生活。

1、愿意與老師同伴一起活動。

2、身體健康，各項指標(biāo)正常，適應(yīng)氣候環(huán)境變化，發(fā)病少。

3、學(xué)會穿脫簡單、易扣的衣服和不用系鞋帶的鞋子。

4、知道自己身體的明顯特征和簡單用途。

5、知道并遵守生活中的一些基本常規(guī)，如玩具的物歸原處等。

6、會主動招呼熟悉的人，愿意親近與自己生活密切相關(guān)的人。

（二）探索世界。

1、學(xué)習(xí)用各種感官進(jìn)行簡單的操作、制作。

2、對各類運(yùn)動活動感興趣，基本動作發(fā)展協(xié)調(diào)。

3、對周圍環(huán)境中的新奇有趣的物品與現(xiàn)象好奇、好問。

4、借助一些材料或工具進(jìn)行簡單地操作。

5、知道周圍環(huán)境中常見的人和動物的顯著特征。

6、能初步分辨周圍環(huán)境中各類物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量。

（三）表達(dá)表現(xiàn)。

1、喜歡聽故事兒歌看表演、圖書，并能初步理解其意思。

2、愿與老師、同伴用普通話進(jìn)行簡單的交流、表達(dá)自己的意思。

3、會大膽地涂畫、自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，愿意與同伴一起表演。

4、對玩具、材料、聲音產(chǎn)生簡單的想象。

5、喜歡音樂活動，發(fā)展對音樂的感受力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境：教師熱愛關(guān)心每一位幼兒，不偏愛，對幼兒一視同仁，營造良好的心理環(huán)境。

2、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境：教室環(huán)境的布置以體現(xiàn)幼兒年齡特點，以幼兒參與為主。

3、創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境：創(chuàng)設(shè)以幼兒為活動主體的環(huán)境，讓環(huán)境說話，體現(xiàn)環(huán)境的是孩子內(nèi)心世界。

小一班班級方案（匯總18篇）篇十七

為幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、工作習(xí)慣，達(dá)到初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價要求，營造文明班級、先進(jìn)班級氛圍，特制定以下制度：

一、學(xué)習(xí)方面（學(xué)習(xí)委員、各科代表負(fù)責(zé)，各組長配合）。

1、作業(yè)認(rèn)真獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)。

2、作業(yè)應(yīng)在科任老師規(guī)定的時間內(nèi)完成并于早讀課前上交給組長，科代表于早讀課下課時交到辦公室。

3、忘帶書本者將當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容抄寫5遍。抄作業(yè)者、沒按時交作業(yè)者放學(xué)后到老師家抄10遍作業(yè)。

二、紀(jì)律方面（團(tuán)支書、班長、值日組長負(fù)責(zé)，全班同學(xué)監(jiān)督）。

1、早讀、上課及各種集會遲到、早退的做值日生一天，曠課的做3天。

3、早讀應(yīng)大聲認(rèn)真朗讀，講話、做作業(yè)、做小動作或其他一些無益的事情的，放學(xué)后去老師家里抄課文或英語單詞（具體由老師定）。

4、上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，積極回答老師的問題。凡睡覺、做小動作、討論課外內(nèi)容等，被老師點名或罰站的蹲馬步十分鐘。

5、自習(xí)課要認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真做作業(yè)，不講話、不做小動作，不擅自換座位，不傳紙條、扔垃圾，盡量不談?wù)摚３纸淌业陌察o，違者跑操場5圈（或蹲馬步十五分鐘），并在講臺前面做上下蹲起30-50個。

6、留長發(fā)、染發(fā)燙發(fā)、穿拖鞋、佩帶首飾的，寫500字說明書并限期整改。

7、在校期間，進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，跑操場10圈（或蹲馬步20分鐘），不聽教育者由家長領(lǐng)著孩子到政教處接受教育。

三、

道德方面（副班長、生活委員負(fù)責(zé)，同學(xué)監(jiān)督）。

1、不給老師和其他同學(xué)取外號，不謾罵同學(xué)和老師，不頂撞老師，老師的批評應(yīng)樂于接受，不講粗話，不起哄，不打架，違者在班會上做公開檢討并做上下蹲起30-50個，嚴(yán)重者報學(xué)校紀(jì)律處分。

2、凡將游戲機(jī)、手機(jī)、mp3等物品帶入學(xué)校的一律沒收，家長來校檢討后可以歸還，違規(guī)學(xué)生務(wù)必寫500字說明書。

四、衛(wèi)生方面（勞動委員負(fù)責(zé)，值日生配合）。

1、打掃教室和清潔區(qū)的同學(xué)，應(yīng)認(rèn)真打掃，做到少扣分或不扣分（扣分以學(xué)校評比分為準(zhǔn)）。不履行值日生或大掃除職責(zé)的，補(bǔ)做2次。

2、在教室、走廊等公共場所不亂涂亂畫、不亂吐痰、不亂扔垃圾，保持干凈，違者做值日生兩天。

3、亂扔粉筆刷或粉筆者做值日生兩天。

注：

1、如有疏漏的地方，根據(jù)具體情況具體分析，由班主任直接解決。

2、情節(jié)嚴(yán)重的，由班主任聯(lián)系家長共同教育。情況特別嚴(yán)重的由家長領(lǐng)著孩子到政教處接受教育。

3、各負(fù)責(zé)人員在工作時要接受其他同學(xué)的監(jiān)督，一定要講原則、公平公正、有責(zé)任心、寬容大量、秉公辦事。不能講情面、感情用事，更不能營私舞弊，檢查時存有私心。如果有同學(xué)檢舉，經(jīng)核實撤消該職務(wù)，今后班級工作不再委以重任。

小一班班級方案（匯總18篇）篇十八

一、活動目的：

1.豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂和喜悅。

2.突出班級特色，推動班集體建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。

3.為學(xué)生提供表現(xiàn)自己、感悟成長、分享快樂的機(jī)會，提高學(xué)生的自信心。

4.增進(jìn)家校聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、孩子與孩子之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

二、活動主題：展我風(fēng)采喜迎新春。

三、活動時間：20xx年12月xx日(星期x)下午x：至x：

四、活動地點：各班教室。

1.舉行一年級新隊員入隊儀式。(詳見方案)。

2.各班開展“展我風(fēng)采喜迎新春”活動。

六、備注：

1.各班主任聯(lián)合班家委會籌備本班“展我風(fēng)采喜迎新春”活動。

2.各班邀請5至10名家長參加當(dāng)天的慶祝活動。

3.活動當(dāng)天，正、副班主任到班協(xié)助家委會班組織開展活動。

4.教室要做適當(dāng)?shù)牟贾茫鄡?nèi)前黑板要寫慶祝活動標(biāo)語，教室布置活動不影響正常的教育教學(xué)活動。

5.學(xué)生可帶一定的食物，但不允許帶噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

6.按時間要求結(jié)束班級活動，活動后進(jìn)行衛(wèi)生的清掃工作。

7.元旦放假前，各班主任加強(qiáng)安全教育，指引學(xué)生度過一個文明、安全、有意義的假期。