通過讀后感的寫作，我們可以進一步加深對作品的理解，發現自己思維的盲點，并拓展我們的視野。接下來是一些優秀的讀后感范文，希望能為大家提供一些參考和借鑒。

想變成人的猴子讀后感范文（17篇）篇一

大家一定還記得《淘氣包馬小跳》里杜真子有一只會笑的貓吧！我今天說的就是《笑貓日記》中的一本書《想變成人的猴子》。麻煩你們洗耳恭聽哦！

這本書是楊紅櫻阿姨采取擬人的寫法，以笑貓的口氣講了笑貓和猴子、馬小跳、杜真子等之間發生的故事。我覺得它的主要內容可以分為兩部分。第一部分主要說的是笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門，在翠湖公園的夏宮安了家。后來碰上了被對對眼虐待的猴子。馬小跳、杜真子知道后和唐飛、張達、毛超一起救猴子的經歷。第二部分是笑貓和猴子居住的夏宮被暴雨沖毀后，猴子和笑貓來到了馬小跳的.家。猴子知道人是由猴子變的，非常羨慕馬小跳，一心想變成人。最后在馬小跳家闖了禍，被馬小跳他們送回大山的故事。

讀完這本書，我感覺笑貓很善良、勇敢。它勇敢地和對對眼做斗爭，救了杜真子和馬小跳，和猴子成了好朋友。在猴子失落的時候，它安慰猴子。在馬小跳的家里，它給猴子講了很多關于人類的事情。當猴子一心想變成人的時候，笑貓明知道它的理想不會實現，并沒有打擊它，而是鼓勵它。

猴子想變成人的想法雖然有些荒唐，但它做事不半途而廢的精神很令人感動。它為了實現自己的理想，每天都學著馬小跳的爸爸讀書、看報、看新聞、跑步。還學著做飯、洗澡。雖然闖了禍，但它的這種為了自己的理想而付諸行動的精神很值得我學習。

馬小跳、杜真子等人為了救猴子想盡了一切辦法，取得了成功。最后把猴子再次送回大山，讓它獲得了自由。他們不惜一切保護動物的精神也讓我感動。我一定要學習他們，保護動物，和動物成為好朋友。

（媽媽的話：這本書是孩子在考前用爸爸送的購書卷買的，雖然馬上就要期末考試了，孩子還是很快把它讀完了。當我提醒孩子可以寫一寫讀書心得時，孩子卻說寫不出來。我湊時間也把它讀了一遍，感覺故事很好，但要寫出深刻的讀后感來的確不容易。于是我就建議孩子再把書讀一遍。并和孩子討論書中的人物和他們做的事。孩子又把書讀了一遍，給我講起來頭頭是道。我告訴孩子，把你說的內容寫下來就是很好的讀后感了。于是孩子就寫了這篇讀書心得。我看了看還算不錯，發文章時對部分內容做了一些修改。歡迎大家光臨指導。）。

想變成人的猴子讀后感范文（17篇）篇二

這是一本令人回味的書。主人公猴子，異常執著的想變成人。但被壞人從深山老林中綁架到了城里。在馬小跳毛超等同學的幫助下，又回到了原來住的那一片森林。

這個猴子非常執著，他想無論要干什么都要用人類的方式做。可是最后還是馬小跳的.爸爸把猴子麻醉了送到了一片森林。看了這本書我明白了一個道理，做事不要被沖動沖昏了頭腦，否則這件事是永遠做不成的。

想變成人的猴子讀后感范文（17篇）篇三

有一次，猴子因為貪吃，而被壞蛋“對對眼”在深山老林中將它抓住。從此，對對眼開始教猴子敬禮，飛吻，鼓掌，唱歌······想利用猴子通過表演來賺錢。猴子哪個動作不會做，對對眼就拿鞭子抽它，用煙頭燙它。最后，猴子被杜真子、馬小跳他們救了出來。從此以后，猴子住進了笑貓的“夏宮”里。可是，沒過幾天，一場大雨淹沒了夏宮，笑貓和猴子就搬到了馬小跳家。

在馬小跳家，猴子也想像馬小跳那樣擁有自己的小房間。于是，它在笑貓和馬小跳一家三口睡覺的時候，自己悄悄地跑出了屋，東看看，西瞧瞧，最后發現了冰箱，于是就毫不猶豫地鉆了進去，想把它當成自己獨立的房間。然后就慢慢地睡著了。第二天早上，當馬小跳發現猴子的時候，猴子已經凍得快不行了，馬小跳的媽媽趕緊給猴子煮了一碗可樂姜湯才算把猴子給救過來。

我很喜歡這本書，特別喜歡聰明、調皮、可愛的小猴子。它為了變成人，總是學著人的樣子，鬧出很多小笑話。雖然最后沒能變成人又被馬小跳送回它的老家——深山老林，但它卻給我們帶來了很多開心的事情。猴子永遠變不成人，但它這種執著的精神與對生活的樂觀態度值得我學習。

想變成人的猴子讀后感范文（17篇）篇四

《想變成人的猴子》出自楊紅櫻的笑貓日記系列。講的是一只猴子因為貪吃被壞人捉住，同時笑貓也被杜真子的媽媽趕了出去，就在它還沒離開翠湖公園的時候，就遇見了老老鼠，老老鼠讓它發誓不吃公園里的任何一只老鼠，它就把它的綠島夏宮送給它。笑貓住在綠島夏宮之后，它就到杜真子的學校引她過來，讓她放心。杜真子到綠島夏宮之后，看見笑貓住的地方很好。就到表哥馬小跳家找馬小跳，讓馬小跳跟著她到笑貓的綠島夏宮。杜真子和馬小跳到綠島夏宮之后，杜真子就提出了一個要求，說“不能告訴毛超他們，”馬小跳一口就答應了。第二天馬小跳到綠島夏宮找笑貓的路上，被毛超他們發現了，杜真子正好在山洞里看見了馬小跳身后的毛超一行人，跑出山洞跟馬小跳說你被毛超他們跟蹤了，馬小跳回頭說：“你們出來吧！”唐飛說：“你跑到這里原來是跟杜真子見面啊！”馬小跳本來想告訴毛超他們真相，結果被杜真子打斷了。第二天馬小跳看見一只被傷害的`猴子，就跟毛超他們一起營救猴子，馬小跳一行人把猴子救出來以后，就把猴子和笑貓安排在一起，過了幾天下了一場暴雨把綠島夏宮給淹了，笑貓和猴子只好在馬小跳家住，猴子在馬小跳家住著想變成人，就在廚房烤香蕉和蘋果，結果差點引發火災，猴子到跑步機上跑步，戴著眼鏡看書，雖然不識字它還是很努力，最后被馬小跳的爸爸送回來了深山老林。那里才是它的家。

這本書告訴我們動物也希望像人一樣的生活，它雖然不能變成人，但可以和人類做成好朋友，我們不要傷害動物。

想變成人的猴子讀后感范文（17篇）篇五

雖然猴子很像人，但也有很多不同之處，《想變成人的猴子》這本書就講述了人與猴子之間的不同之處。

主要人物有杜真子、馬小跳、唐飛、毛超、張達。動物有笑貓、猴子。我最喜歡杜真子、馬小跳、唐飛、毛超、張達他們。因為他們都有愛護小動物這一特點，特別是馬小跳。除了杜真子以外，他們他們雖然都很喜歡小動物，但卻沒有能力保護小動物。

這本書主要講了對對眼老頭靠猴子賺錢，如果猴子不干，就會打它的故事。但最后被馬小跳他們發現了，他們絞盡了腦汁才想出跟猴子照相這個辦法，好幫猴子脫離他的身邊。由于對對眼老頭見過他們，從他們手里拿到錢后，不但沒有讓他們跟猴子照相，還把他們趕走了。因為對對眼老頭沒見過杜真子，所以他一上場，計劃就一直很順利。他們先讓猴子暫時待在馬小跳的家里，猴子對周圍的一切都很好奇，幾乎每天都說如果我怎么怎么樣，就可以變成人嗎？可是猴子不是家養動物，就有被送回了深山里。

猴子以為只要變成人，就可以不被打，這是不可能的，畢竟人是人，動物是動物，猴子是動物，是不可能變成人的。不過抽打動物也是不對的，如果每個人都這樣去賺錢，那樣的話，世界會變得多么殘暴。

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想變成人的猴子讀后感范文（17篇）篇六

我家有一套《笑貓日記》，其中一本書名叫《想變成人的猴子》。剛看到書名時，我覺得有點奇怪：為什么猴子想變成人呢？原來猴子野生的，住在大山中的森林里，它小時候因為貪吃，被耍猴人對對眼捉住，被迫到人類居住的城市里賣藝掙錢。對對眼對它很不好，不給它吃飽，還經常打它。后來它在動物朋友笑貓和人類朋友馬小跳他們的幫助下逃跑了。先是和笑貓一起住在山洞里，又被帶到了馬小跳家里。猴子很羨慕人類的生活——可以讀書學習、看電視、開汽車、住高樓，于是它一心一意地想變成人，讓自己變得很強大，能使用人類的`工具，像人那樣生活。期間發生了許多好笑的故事，有一次它想把冰箱當成自己的家，結果差點被凍死。最后，笑貓、馬小跳和朋友們把猴子送回了大森林。

這本書告訴我們：對動物要友好，不管是家養的、還是野生的，我們都要保護他們；人只有學習，掌握各種各樣的知識，才能真正變得更強大。

想變成人的猴子讀后感范文（17篇）篇七

讀了《想變成人的猴子》這本書后，我恨那些虐待動物的人，為那只可憐的猴子打抱不平，可是那只被人打猴子卻想變成人，我真是搞不明白。

我覺得那只猴子很傻，它為什么想要變成人？不是每個人都像馬小跳他們有同情心的，虐待猴子的那個人就是壞人。人不都是完美無缺的.，人都有缺點，只不過有的人是為了別人不顧自己，而有的人是為了自己不惜犧牲別人，還是好好做回自己才是最重要的。你就是你，我就是我，永遠改變不了什么，所以，還是做好自己，不要學別人。如果相信自己、做好自己，那么真實的自己將是每時每刻都是完美的！！

如果我能跟那只猴子說話的話，我會說：“猴子，你應該回到屬于你自己的地方生活，你就是你，你要相信自己是最完美的，不能有羨慕、嫉妒和恨，只有做好自己的本分，才是最完美的！”

想變成人的猴子讀后感范文（17篇）篇八

在豐富多彩的里，我們開心地玩，認真地寫作業，噢！當然，讀課外書也是少不了的，我讀了一本書，叫做《想變成人的猴子》，里面有很多很多有趣的故事，下面，就讓我來給你們介紹一下這本書吧！

這個故事是在夏天發生的，笑貓是個與眾不同的貓，他的特點是：會笑，會微笑、大笑、冷笑、苦笑、獰笑，當然，還有最難看的皮笑肉不笑。在夏天的時候，笑貓他帶著一顆受了傷的心，離開了杜真子的家，因為杜真子的媽媽最討厭他了，如今，終于被趕出了家門，還好老老鼠給他找了一個秘密山洞讓他住下，老老鼠也不是一般的老鼠，他不知道活了多少年，翠湖公園里所有的老鼠都是他的.子孫，他很聰明，連翠湖公園唯一的秘密山洞也被他給找到了。笑貓早上來公園散步的時候，看見了一只受人欺凌的猴子，于是馬小跳他們合伙把猴子給救了出來，和笑貓一起住進了秘密山洞，可是不久卻下起了暴雨，雨水淹沒了山洞，大家只好到馬小跳家來住，馬小跳的生活讓猴子很羨慕，猴子學會了很多人類會的事情，夢想著能變成人，像人一樣過著快樂的生活，可不久，馬小跳的媽媽就要把猴子送回老家——森林保護區。到森林后，馬小跳的爸爸費盡心思讓猴子離開城市，想了半天，馬小跳的爸爸把猴子的香蕉里放了藥，最終把猴子送走了。

我想，猴子會見到爸爸媽媽的，對嗎？

想變成人的猴子讀后感范文（17篇）篇九

自從馬小跳他們把猴子從對對眼那里搶回來，猴子就暫時住在笑貓的秘密山洞，可一場大雨淹沒它的藏身之處，所以猴子和小貓就到馬小跳家住。不知不覺，猴子開始喜歡人們的生活了，決定要做一個人。

第一次是微波爐，馬小跳說：“食物熟了，等它冷的時候就可以放在微波爐里面，就可以讓熱，味道會更好。”結果猴子就趁家里沒人的時候，把桃子、香蕉、蘋果等都放在微波爐里，按下開關。他想：這些水果在被摘下來的時候都是熱的，肯定是這么久之后變冷了，我吃的水果都是馬小跳從超市買的，吃一下熱水果也不錯。幾分鐘后，猴子打開微波爐發現一盤水果全變黑了（其實是焦了！）。它照樣大搖大擺的走到馬小跳的房間帶上一副眼鏡，翹一起二郎腿，隨便拿起一本書看。其實這些動作都是學馬小跳爸爸的。更搞笑的是猴子沒幾分鐘就睡著了，就因為不懂字。

早上，馬小跳的爸爸在跑步機上跑步。猴子便在模仿著人看電視。沒過一會馬小跳爸爸去上班了。猴子立刻跑到跑步機上，按下綠色的按鈕。慢慢地開始跑起來了，他心想：人類會做的事情我也會做，我就是人了。

我覺得這個猴子很可愛，模仿能力很強。人們做什么事它也會跟著做，有時候還會暴出一些笑話呢！這樣的猴子，我也想有一只，我相信他肯定能給我們家帶來許多笑聲。

想變成人的猴子讀后感范文（17篇）篇十

想變成人的猴子讀后感范文（17篇）篇十一

最近我讀了一本書名字叫《想變成人的猴子》，這是我國著名兒童作家楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列之一。

《想變成人的猴子》講的是一只受人虐待的猴子想變成人的故事。有一只猴子被壞人抓住了，壞人把猴子當成了賺錢的工具，讓猴子表演。要是猴子不聽話就用鞭子抽它。猴子過著十分悲慘的日子。有一天，馬小跳和朋友們發現了這只可憐的猴子。他們想盡辦法，終于救出了這只猴子，把他藏在神秘山洞里，和笑貓住在一起。有一天下暴雨，暴雨淹沒了山洞，笑貓和猴子就一起到馬小跳家里面去。猴子看到馬小跳的生活很羨慕，所以很想變成人。他一會兒學著馬天笑先生的樣子在跑步機上跑步，一會兒又學著馬小跳的樣子坐在沙發上翹著二郞腿讀書，可是怎么也變不成人。猴子看到人們都有自己的房間，自己也想要有個房間，就跑到冰箱里住了進去，結果差點被凍死。猴子因為想變成人，鬧出了很多的'笑話，也闖了不少禍。后來馬小跳一家把猴子送到了深山老林里，因為那里才是它真正的家，它的幸福生活在森林里。

這個故事深深地打動了我。它告訴我雖然動物變不成人，但是動物和人之間可以成為好朋友，人類應該愛護動物，不能虐待它們。我要向馬小跳他們學習，學習他們愛護動物、敢于和壞人作斗爭的精神。

想變成人的猴子讀后感范文（17篇）篇十二

周末在家，課還來不及備，先看上了周汝昌先生所著的《紅樓小講》。從記事起，便聞說四本名著中紅樓夢位居榜首，是集文史哲于一身的偉大作家曹雪芹作的文化小說，初中課本中似乎還收錄了一篇《劉姥姥進大觀園》，忘記是幾進了。而真正接觸此書(可惜是程高修改本)是在初二暑假，因身體不適在家休養，閱讀便成了打發時間的好方式。也是從那個時候開始，愛上了閱讀，養成了靜思的習慣。閱讀是能改變人的習性的，或者說能夠喚醒人內心深處的真善美。

后來從報紙上讀到了劉心武先生品析紅樓，印象非常深刻，是講秦可卿身世一章，才知道自己即使看過幾遍紅樓，心智卻是如此愚鈍，那時候也只是把紅樓當成一般小說來看，感覺寫的章節很多，很亂，但里面的詩詞歌賦是最令人欽佩的，故有模有樣的運用到了寫作當中，當時拿作文高分其實也簡單，就是要多用排比、擬人，更好是引經據典。想想確實挺好玩的，凡是到正式考試，李白杜甫是忙壞了，來那么一位曹雪芹，那分數還不飆升。

現在想想，什么文字才是好的文字，我覺得劉震云老師說的對，好的文字應該是真實的，樸實的，知心的，不同的。而文字的樸實，必須人要先樸實起來。

談著有些遠了，還是回來說說周汝昌先生吧。在紅樓界里有三位大師，胡適，俞平伯和周汝昌。早聞胡適先生目光如炬，見解獨到，陳丹青在一次訪談中說到自己20xx年看過的最好的書，便是胡頌平先生所著的《胡適之先生晚年談話錄》，說到這里，不免感覺遺憾。在當當網潛伏數月，這本書竟然一直處于缺貨狀態，好書真是洛陽紙貴。書中談到胡適之先生見識淵博，小到一個字的發音(河南衛視新近播出的成語英雄不就是這種談話形式嗎)，一首詩詞的字句，大到國際形勢的演變，社會背景的探索，莫不娓娓道來，妙語連珠。周汝昌先生跟紅樓結緣，也是胡適之先生所致。只因為幾封信(內容不祥)，周先生便走上了六十余載的紅學之路。

曹老先生成書十載，其后人周老先生更畢其一生鉆研紅學。我喜歡紅學癡儒這個稱號，但是周老先生卻不喜歡人家稱他為紅學家，他說，‘在這部巨著面前，我只是尋得皮毛，我能懂雪芹其人其書到什么程度?’。可嘆其才，可嘆其癡呀!寫到這兒，忽然想起跟學生的一次對話，問，怎樣才是謙虛?我講，認識自我。懂得越多，越覺得自己無知，不懂的人，才會處處張揚。但謙虛二字又哪兒是這兩句話所能說盡，每每讀前輩的文字，讀得越多，愈發覺得自己可憐，愈發珍惜起時間來。所以每次我都會鼓勵學生課余時間去閱讀，養成終身閱讀的好習慣，沒有運算能力不打緊，但是沒有閱讀能力就危險了!有了學習的意識，你就學會抉擇，學會放下與拾起。

文章的題目為一輩子只做一件事，實在是周邊的人想做的事太多，而做成的事太少。曾問過一名老教師，怎樣才能把書教好，他告訴我，一輩子只干教育這一行。我跟學生講，我們都不聰明，當然也不笨，既不聰明也不笨的人怎么生活于世，一輩子只做一件事就好。而讀老先生的文字，學到的不止這些，有一句話此時愈發清晰起來，咬文嚼字，是中國文化的最高境界。我們此刻賦予咬文嚼字新的含義，教育工作，也需要這樣咬文嚼字的癡氣兒，因為教育無小事，細節比大局更關鍵。

想變成人的猴子讀后感范文（17篇）篇十三

我讀了一本《想變成人的猴子》。故事講的是：一個夏天笑貓離開了杜真子的家，住在了老老鼠夏宮。馬小跳，杜真子幾個人救了一只受人虐待的猴子，讓笑貓和猴子住在馬小跳家，馬小跳的.生活讓猴子羨慕不已，猴子一心想變成人，馬小跳他們忍痛把猴子送回大山。

想變成人的猴子讀后感范文（17篇）篇十四

想變成人的猴子成功變成人了嗎？這一次又會有什么驚險刺激的故事？笑貓在這一本書里擁有了秘密山洞。一個個好玩驚險感動的故事，一直在這個美麗的夏天感動著我。猴子最終回了它該去的地方。

《想變成人的猴子》這本書講的是。原來，猴子的家在大山里，有一天，它出去找東西吃，突然天上掉下來一根香蕉，它是多么想再掉一根呀。果然，又掉了一根，可它吃了這一根后就不省人事了。

醒后，耍猴人就教它做一些動作，做不好就用香煙頭燙，它身上的幾塊毛都燙沒了。有一天馬小跳和朋友們發現了這只可憐的猴子。他們想盡辦法，終于救出了這只猴子，把他藏在神秘山洞里，和笑貓住在一起。有一天下暴雨，暴雨淹沒了山洞，笑貓和猴子就一起到馬小跳家里面去。猴子看到馬小跳的生活很羨慕，所以很想變成人。他一會兒學著馬天笑先生的樣子在跑步機上跑步，一會兒又學著馬小跳的樣子坐在沙發上翹著二郞腿讀書，可是怎么也變不成人。猴子看到人們都有自己的房間，自己也想要有個房間，就跑到冰箱里住了進去，結果差點被凍死。猴子因為想變成人，鬧出了很多的.笑話，也闖了不少禍。后來馬小跳一家把猴子送到了深山老林里，因為那里才是它真正的家，它的幸福生活在森林里。

這個故事深深地打動了我。它告訴我雖然動物變不成人，但是動物和人之間可以成為好朋友，人類應該愛護動物，不能虐它們。我要向馬小跳他們學習，學習他們愛護動物、敢于和壞人作斗爭的精神。

想變成人的猴子讀后感范文（17篇）篇十五

在夏天開始的時候，笑貓帶著一顆受傷的心，離開了杜真子的家，住進翠湖公園的一個秘密山洞里，和一只受人虐待的猴子成了好朋友。一場暴雨淹沒了山洞，它們來到馬小跳的家，馬小跳的生活讓猴子羨慕不已。猴子一心想變成人，一系列開心好玩的故事漸漸發生了。

這只可愛的猴子羨慕人可以用茉莉花香的.沐浴露洗澡，人可以看電視，讀書，還能大夏天開冰箱享用沁人心脾的冰棍。它把自己關進冰箱舒服避暑，差點凍死，幸虧大家發現及時，又是保暖又是喂可樂姜汁，才幸免于難。最后，大家決定幫助他重返山林。

想變成人的猴子讀后感范文（17篇）篇十六

在快樂的寒假里，我不僅在玩耍中找到了快樂，也在學習中找到了樂趣。

我讀了一本叫《想變成人的猴子》，文中的主人公是一只小猴子，它長得很可愛，他有一個理想那就是想變成人，自從有了這個想法后，他每天都在堅持學習人的.性格和特點，希望快一點變成人，于是他每天都學習人看電視、跑步和看書，但是在它看到人洗臉時，它也照著人一樣洗了臉，但是卻忘了關水龍頭，于是把家里弄的滿地是水它闖了大禍，雖然它失敗了，但是經過它堅持不懈的努力最終還是成功了。

通過這篇短文使我受到了很大的啟發，不管做什么事要堅持不懈，失敗是成功之母，只要不放棄，最終還是會成功的。

想變成人的猴子讀后感范文（17篇）篇十七

早就聽說“楊紅櫻”“馬小跳”，但真正閱讀楊紅櫻的作品，還是第一次。給兒子買了一套“笑貓日記”，看著花花綠綠的封面和那一個新奇的書名，也忍不住拿起一本《想變成人的猴子》翻閱起來。

圖書的開頭幾頁，是大幅的彩色圖畫，配上簡短的文字，提示了故事的幾個關鍵情節。通過“角色檔案”，我認識了書中的主要人物：會各式各樣的笑，能聽懂人說話的笑貓，有思想;長著貓臉的“小女巫”，備受男孩子們的崇拜的杜真子;異常執著地想變成人的猴子;虐待猴子、見錢眼開的對對眼兒老頭;大錯不犯、小錯不斷，對朋友赤膽忠心的馬小跳;地包天、老老鼠、張達、唐飛、毛超……他們之間究竟發生了什么故事呢?按捺不住內心的好奇，一口氣看完了。

在楊紅櫻的筆下，上述人物的性格都比較鮮明。像那幾個孩子，都活潑可愛、敢愛敢恨、敢說敢做，有優點，但缺點也不少。在他們身上，我看到了我班的孩子們的影子。還有那只笑貓，表情那么可愛，與猴子、老老鼠以及老老鼠的子子孫孫們和睦共處。并且，為了救猴子，它表現出了超乎尋常的機智勇敢，對著“對對眼兒老頭”又抓又咬，又追又叫，直到把壞人趕出公園，避免了壞人對猴子的傷害。

整個故事中，有一條主線貫穿全書——那就是對動物的愛護。猴子被“對對眼兒老頭”從大山里拐帶到城里，替“對對眼兒老頭”表揚掙錢，還經常被鞭打，備受虐待。當馬小跳他們發現這一情況后，立即上前制止。雖然遭到了“對對眼兒老頭”的呵斥和腳踢，卻毫不畏懼。他們聚集在一起商議，積極出謀劃策，最后從“對對眼兒老頭”手里就出了猴子。在猴子待在“夏宮”的日子里，他們定期給猴子送吃的，對猴子的照顧是無微不至。在故事的結尾，在馬小跳爸爸的幫助下，他們把猴子安全地送回了大山，回歸自由自在的生活。

故事中的馬小跳們，不管身上有這樣那樣的缺點，但我們對弱小動物的關心和愛護，讓我頗為感動。現在的孩子，大多數都只會享受愛，而不善于、也不會給予愛。所以，他們變得冷漠。前段時間，網絡上鬧得沸沸揚揚的少男少女“虐貓”“虐狗”等事件，都充分說明了他們都缺乏溫暖的愛心。而故事中的馬小跳們，一個個大大咧咧，卻有著一顆溫暖柔軟的心。而這，正是現在的男孩子們所欠缺的。

故事中的那只從“對對眼兒老頭”的魔爪下逃脫的猴子，也頗討人喜歡。它喜歡人，喜歡人的生活，也特別渴望自己能變成人。為了變成人，它做出了許多努力：它來到臥室，戴上爸爸的眼鏡看書;它來到浴室，擰開水龍頭，抹上沐浴露自己洗澡，結果“水漫金山”……鬧出了一個個啼笑皆非的笑話。但直到被送回大山的那一刻，它都還未放棄自己的夢想。我們的孩子們，不正需要這樣不斷追尋夢想的精神嗎?現在的孩子，大多在渾渾噩噩地過日子，沒理想，沒追求。有夢想的日子是幸福的，充滿希翼;而沒有夢想，也就沒有了希望。在追夢的過程中，雖然有可能會像猴子那樣遇到這樣那樣的麻煩、困難，但行走在路途中，卻是那樣幸福與甜蜜。

愛心……追夢……掩上書本，馬小跳們一路歡鬧著，漸行漸遠。