學習心得的撰寫是培養我們良好學習習慣的一種重要途徑，有助于我們形成積極的學習態度和方法。以下是小編為大家收集的學習心得范文，僅供參考，希望能夠對大家寫作有所啟發。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇一

3．盡可能抽時間做配套的練習冊，鞏固所學知識。

第1周。

1．新概念英語第一冊詞匯為857個，自我檢查詞匯量是否到要求。如果已經達到要求可以直接進入課堂第二冊學習，否則，需要安排1周時間背誦詞匯（可結合背誦四級詞匯），作好聽課前的準備。

2．根據教材給出的測試題，作一個自我測試，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：

（1）整體能力是否已經達到學習要求；

（2）對四方面能力的強弱做到心中有數，學習過程中加大對弱項的訓練。

第2-19周。

2．根據錄音朗讀課文，每天至少堅持1個小時以上；

3．完成教材要求的課后練習，不懂部分及時向老師反映解決；

4．完成老師要求的背誦內容，并根據磁帶聽寫課文內容；

5．掌握老師教授的基本語法以及詞匯、短語的用法；

6．課堂上要踴躍發言，讓老師有機會給您糾正錯誤，有助于提高口語水平。

備注。

1．第25、55課時的學習完成后，建議安排階段復習；

2．全部課時結束之后，安排時間進行總復習，根據課堂筆記，復習重點內容；

5．完成新概念英語第二冊學習內容的學員可以通過針對性的考試技巧培訓參加大學英語四級考試。

新概念英語第二冊是學習英語的基礎階段，全書共有96課，每篇課文以150個單詞左右的小故事組成。課文故事性強，易于學習。每篇課文重點、語法知識點各異，但全冊課文前后連貫，語法知識全面，形成了新概念特有的英語語法體系。

1.進一步講解時態,特別是分析各時態之間的區別。如：一般將來時與一般將來進行時的區別與聯系。

2.句子：重點講解復合名，特別是句子與句子之間的關系，如并列關系、轉折關系、遞進關系，因果關系等。特殊句型如：反問句、強調句，it作為形式主語或形式賓語句型。

3.從句：重點講解定語從句，同位語從句和狀語從句；主語從句和表語從句比較簡單，學生較易掌握。老師在講解各從句時，必須詳細分析它們之間的不同點，防止學生混淆。

4.非謂語動詞是二冊學習的重點，也是難點，非謂語動詞包括動詞不定式，分詞結構（現在分詞過去分詞），動名詞，獨立主格結構；老師在講解非謂語動詞時不但要把它們單獨的用法講清，而且還要分析它們之間的聯系與區別，經及與從句之間的互換。

5.虛擬語氣：虛擬語氣結構比較復雜，因此學生在學習過程中容易混淆，老師大量引用例子，詳細講解。由于虛擬語氣中有很多要靠學生死記硬背的語法條條框框，老師用比較有代表情的例句，防止學生產生厭學心理。

6.倒裝與省略：倒裝是英語比較常見的現象，教師要說明全倒裝、部分倒裝的用法；省略現象在英語中也較常見，教師適當為學生總結歸納。

7.介詞與連詞：重點講解常用介詞與連詞的基本用法，特別是介詞與動詞的搭配結構；連詞要重點陳述，連詞在句子中體現的邏輯關系。8.被動語態的各個時態。9.情態動詞的用法及它們之問的區別與聯系。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇二

新概念英語學習心得（優質24篇）篇三

隨著社會的不斷進步和我們生活環境的變化，教育也在不斷改革和創新。新概念英語作為一種創新的教育理念，在我國的大力推行下，產生了深遠的影響。在學習新概念英語的過程中，我有許多的心得體會，例如：學習方法的重要性、積極的心態以及良好的準備等等。以下將具體闡述這些心得。

首先，我體會到學習方法的重要性。在學習新概念英語的過程中，我們需要確定適合自己的學習方法。每個人的學習習慣和學習能力是不同的，因此，找到適合自己的學習方法至關重要。我發現，閱讀和聽力是學習新概念英語的重要環節，因此，我采取了多次閱讀和多聽的學習方法。通過反復地閱讀和聽力練習，我能夠更好地理解和掌握語音、語法和詞匯等基本知識。此外，我還使用了電子辭典和在線學習資料，幫助我更好地理解課文和擴展我的詞匯量。這些學習方法的運用，使我的學習效果顯著提高。

其次，我體會到積極的心態在學習中的重要性。學習新概念英語是一個艱難和繁重的過程，我們經常會遇到各種困難和挫折。在這個過程中，我深刻理解到只有保持積極的心態，才能更好地克服困難并堅持下去。我相信，只要我付出努力，就一定能夠取得進步。當我遇到難題時，我不再輕易地放棄，而是積極地去尋找解決辦法。這樣的態度總是激勵著我堅持學習，取得了顯著的成績。

再次，我認識到良好的準備在學習新概念英語中的重要性。學習一門語言需要耐心和堅持，但更需要良好的準備。首先，我們需要為學習新概念英語做好準備，包括提前預習和課后復習。提前預習可以使我們對新的知識點有一個初步的了解，這樣在上課時可以更好地抓住重點；而課后復習可以加深記憶和理解。其次，我們需要為考試做好準備。在學習新概念英語的過程中，我們經常要參加考試，通過考試來檢測自己的學習成果。良好的準備包括做好考試前的復習和模擬考試，這樣可以提高我們的考試成績，增強學習的信心和動力。

最后，我體會到找到適合自己的學習節奏和學習環境的重要性。每個人的學習習慣和學習節奏是不同的，因此，我們需要找到適合自己的學習節奏。在學習新概念英語時，我發現自己在早晨和晚上的學習效果更佳。早晨是思維清晰，精力充沛的時候，晚上則可以更加專注和投入。此外，學習環境也對學習效果有著重要影響。保持一個安靜和舒適的學習環境可以幫助我們更好地學習和理解知識。

總之，通過學習新概念英語，我體會到學習方法的重要性、積極的心態、良好的準備以及適合自己的學習節奏和環境的重要性。這些心得對于我順利學習新概念英語起到了積極的推動作用，使我在英語學習中取得了令人滿意的成績。同時，我相信這些心得也可以對其他學習新概念英語的學生有所幫助。通過不斷的總結和實踐，我們一定能夠更好地掌握新概念英語，提高自己的語言能力。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇四

慢慢長假,你是否為自己的寒假制定了好的英語學習計劃呢?在這里,恒星英語學習網為大家提供一份恒星網友分享的自己的寒假英語學習計劃,希望大家娛樂與學習相結合,過個充實愉快的寒假.

一、總則：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠學好英語。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00――12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來的學習計劃執行情況。

4、重視精聽，聽無數遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

文檔為doc格式。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇五

新概念英語是一套極為經典的教材，被廣泛應用于國內外的英語學習中。作為一名學習者，我也借助這套教材提升了自己的英語水平。通過使用新概念英語教材，我不僅學到了英語知識，還培養了自己的語言思維能力和學習方法。在這里，我將分享一些我對新概念學習的心得體會。

首先，新概念英語突出了語法的學習。從第一冊開始，每一課都有詳細的語法解釋和大量的練習。通過系統學習和不斷訓練，我逐漸掌握了英語語法的基本規則和用法。這讓我在寫作和口語表達中，能夠更準確地運用語法知識，避免一些常見的錯誤。此外，新概念的語法解釋簡潔明了，容易理解，并且配有大量的例句，讓學習者能夠看到語法規則在實際語境中的運用，提高了學習的效果。

其次，新概念英語強調了聽力的訓練。每一冊都附有錄音材料，并配有聽力練習。通過聽力練習，我提高了對英語語音的敏感度和理解能力。在課堂聽力理解以及日常交流中，我能夠更輕松地理解他人的表達，并準確地做出回應。聽力訓練也培養了我的聽力記憶能力，讓我能夠更好地記住英語的聽力材料，提高學習效率。

此外，新概念英語的閱讀訓練也非常重要。每一課都附帶了課文和課后閱讀練習，通過閱讀和理解英語文章，我提高了自己的英語閱讀能力和文化素養。在閱讀練習中，我學習到了許多關于文化、歷史和科學等方面的知識，拓寬了自己的視野。閱讀練習也增加了我對英語詞匯和表達方式的了解，豐富了我的詞匯量和表達能力。通過不斷的閱讀練習，我發現自己的閱讀速度和理解能力都得到了提高，并且對于長難句的處理也更加熟練，這對我在后續的學習和應用中非常有幫助。

最后，新概念英語通過作文的訓練，提高了我的寫作能力和思維邏輯。每一課都有作文練習，通過總結課文的主要內容或對所學知識的運用，我鍛煉了自己的寫作能力。除了語法的正確運用，新概念英語還重視思維邏輯的培養。在作文過程中，我學會了如何進行思維組織，合理地構建段落和使用連接詞，使得文章更準確地表達自己的觀點。這對于英語寫作和學術寫作來說都是非常重要的能力，通過新概念的訓練，我在這方面有了很大的提高。

總結來說，新概念英語給予我了豐富的英語學習資源和有效的學習方法。通過系統的學習和不斷的訓練，我在語法、聽力、閱讀和寫作等方面都取得了可見的進步。我相信，新概念英語的學習對于提高英語水平和應對各種考試都有著積極的影響，我將繼續努力，深入學習，不斷提升自己的英語能力。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇六

3、第三冊的練習冊，是按照國際標準的考試系統統計的，學員應抽時間，鞏固所學知識。

第1周。

2、根據教材給出的測試題，作一個自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：

（1）整體能力是否已經達到了學習要求；

（2）對四方面能力的強弱做到心中有數，學習過程中加大對弱項的練習。

第2—19周。

1、課前預習要求能夠背誦下一課的生詞并復習上一課單詞；

2、根據錄音朗讀課文，每天至少堅持2個小時以上；

3、完成教材的課后練習，不懂部份及時向老師反映解決；

4、完成教師要求的背誦內容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；

5、開始學習初步的寫作、翻譯；

6、學習英語地道表達方法、增強語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。

1、第三冊學員應聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進一步強化；

2、第19、37課時的學習完成后，建議安排階段學習；

3、全部課程約束之后，安排時間進行總復習，根據課堂筆記，復習重點內容；

4、完成新概念英語第三冊學習的學員可以通過針對性的考試技巧的培訓，參加大學英語六級、研究生入學考試、雅思和托福考試等。

新概念英語第三冊是學習英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的散文。第三冊主要全面提高學生的聽、說、讀、寫的能力。

新概念英語第三冊出現新單詞大約1900個左右，加上教師上課補充的詞匯，學生可以掌握3000個左右的新單詞，因此學生在學習完第三冊后詞匯可以達到6000個左右，經過一定的訓練可以參加全國大學英語六級或相當水平的測試。

新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內容聯系起來分析語法現象，注重語法的應用。教師分析文章注重分析段落關系、文章結構、用詞風格以及作考的寫作技巧，使學生慢慢地從字、句學習轉移到段落、篇章的學習。聽力從原來的小對話發展到多聽100字左右的小短文，學生要在聽完1—2遍后可以大體了解文章大意。口語要從簡單的日常用語發展到對事物陳述自己的觀點，表達自己的看法。寫作是第三冊的教學重點，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who，what，when，where，how，why）等要素，說明文的一般結構（如總分結構），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…......

新概念英語學習心得（優質24篇）篇七

經常會有家長帶著孩子來說想報新概念但又不知道該選擇什么一冊還是二冊。有些老師會拿出新概念一側冊的課本，讓孩子自己先看，80%的孩子都能順利看完。這時往往會要求孩子們翻譯一個句子：在臥室的中間，正有一個小女孩在笑。絕大多數孩子都會翻譯成thereisalittlegirlislaughinginthemiddleofthebedroom.，多加了一個is。所以要學好新概念第一冊，首先要克服眼高手低的問題。

新概念一冊包含了一般現在時、現在進行時、一般過去時、現在完成式;一般將來時;直接引語和間接引語;反義疑問句;賓語從句;過去進行時和過去完成式;定語從句;情態動詞;條件狀語從句以及被動語態等所有初中的重難知識點。學習新概念一冊，除了要掌握這些語法點外，更重要的是對課文的背誦與翻譯。滬江小編在此告訴你一個好方法：課文的漢英互譯。學習一篇課文，在聽完老師的講解后，請你一定要拿出一定的時間來熟悉課文，如果能夠全文背誦那就更好。如果你能夠只看課文旁邊的參考譯文，把這些中文句子翻譯為英文(不要求與原課文逐字相同，意思相仿即可)，發音做到清晰準確并且正確率在95%以上，那么你這一課課文基本上就可以算是掌握了。

關于新概念一冊的錄音帶使用，很多同學也存在有誤區。在此筆者要強烈呼吁大家：磁帶的用法要正確，要讓這些磁帶發揮出最大的作用。新概念第一冊的磁帶是慢速磁帶，慢速磁帶的使用就不能僅僅滿足于“聽清”這個層面的要求。請你在聽文章時注意完成以下幾個步驟：

1.你能在聽英文的時候反應出它的中文解釋嗎?

2.你能在聽錄音的同時，直接做出它所表現的動作或想像出它表達的意思嗎?

3.新概念第一冊的每篇文章學完后，你能照著原文自己寫出一篇來嗎?

4.聽完每一篇課文后，你能不能馬上將課文的對話運用到日常生活中?

最后我們再來談一下根據錄音帶學語音的問題。錄音帶可以幫助我們學習英語的語氣和發音，根據錄音來復習、背誦課文可以更好的鍛煉我們聽力水平，加強我們的英語反應速度。在此要強調的是，背誦課文切不可只求快速。速度快只代表你非常熟練，但語感、發音往往很難保證。同樣的一句：“howcanieverrepayyouforallyourhelp?“在錄音帶和電影中的語氣是不同的，你即使背得再快，未必就能反應過來。因此，英語的背誦是要從模仿開始的，不要覺得錄音帶里的語調很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的說話方式來表達，那么，你永遠感受到純正語音的魅力。

根據錄音帶學語音，主要要掌握跟讀的技巧。跟讀就是磁帶讀一句，你就跟著讀一句。一定要把重點放在模仿磁帶的發音、語氣上，如果遇到連讀的現象就更要仔細揣摩。同時要注意將磁帶大量運用在復習課文上，這將幫助你的新概念學習錦上添花、更進一步。

對于英語的學習來說，新概念英語一冊的學習是基礎，也是最重要的，需要學生進行認真的知識和方法學習與把握，切實提升英語學習的效果，希望上述滬江小編為大家分析的內容能夠幫助學生真正提升英語學習的效果。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇八

新概念英語是一套廣泛使用的英語教材，旨在幫助學生建立堅實的英語基礎。學習新概念英語不僅提高了我們的英語水平，還培養了我們的學習能力和思維能力。在這篇文章中，我將分享我對新概念英語的心得體會。

第二段：學習方法。

學習新概念英語需要掌握一定的學習方法。首先，我發現重要的是堅持每天學習一段時間，持續保持學習的習慣。其次，我通過多聽多說的方式提高了口語能力。每天跟著錄音跟讀，模仿語音和語調，有助于培養口語表達的流利度和自信心。此外，我也注重閱讀和書寫練習，通過讀英語文章和寫作，提高了詞匯量和語法運用能力。

第三段：克服困難。

學習新概念英語過程中，我遇到了不少困難。其中，最大的難點是單詞的記憶和語法的理解。為了克服這些問題，我開始使用記憶軟件來記憶單詞，并不斷進行復習和鞏固。同時，我積極尋找語法相關的練習和例句，加深對語法知識的理解和掌握。盡管困難重重，但我相信只要堅持下去，一定能取得進步。

第四段：學習的收獲。

通過學習新概念英語，我收獲了很多。首先，我的英語水平得到了明顯提高，不僅能夠流利地進行日常對話，還能夠讀懂英文文章和新聞。其次，我意識到學習新概念英語是一個長期的過程。成功并不是一蹴而就的，只有持之以恒，不斷努力，才能達到自己的目標。最重要的是，學習新概念英語提高了我的學習能力和思維能力。通過分析和理解英語的語法和句型，我的思維逐漸變得更加清晰和靈活。

第五段：未來的展望。

學習新概念英語是我英語學習道路上的一個重要里程碑，我希望在未來能夠繼續堅持學習，提升自己的英語水平。我計劃參加一些英語培訓班和英語角活動，與更多的英語學習者交流和互動，提高我的口語表達能力。同時，我也會繼續閱讀英語書籍和文章，拓寬自己的知識面。我相信，通過不斷努力和學習，我一定可以在英語學習的道路上取得更大的成就。

第六段：結尾。

總而言之，學習新概念英語是一次寶貴的經歷，它不僅提高了我的英語水平，還培養了我的學習能力和思維能力。在學習的道路上，困難是難免的，但只要我們堅持不懈，相信自己，我們一定能夠克服困難，取得成功。我會將新概念英語學習的經驗應用到今后的學習和生活中，努力追求更好的自己。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇九

新概念英語第二冊學習計劃:新概念英語第一冊有857個單詞，所以檢查詞匯是否符合要求。如果你已經達到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結合背誦四級詞匯)并做好上課前的準備。

聽力要求。

1.認真做好課堂筆記，是系統復習的重要材料；

2.每篇課文的課后練習都需要嚴格按照要求完成，保證聽力效果；

3.盡可能花時間制作匹配的練習冊，鞏固所學知識。

第一周。

1.新概念英語第一冊有857個單詞，檢查詞匯是否符合要求。如果你已經達到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結合背誦四級詞匯)并做好上課前的準備。

2.根據課本給出的試題，做一個自我測試，了解自己的聽、說、讀、寫能力:。

(1)整體能力是否達到學習要求；

(2)意識到四種能力的優缺點，在學習過程中加大對弱點的訓練。

第2-19周。

聽力要求。

2.根據錄音讀課文，每天堅持至少一小時；

3.完成教材要求的課后練習，并及時向老師匯報解決方案；

4.完成老師要求的背誦，根據磁帶聽寫課文內容；

5.掌握老師教的基本語法和詞匯短語的用法；

6.課堂上踴躍發言，讓老師有機會糾正你的錯誤，這將有助于提高你的英語口語。

評論。

1.25班和55班學習完成后，建議安排階段復習；

2.所有課時結束后，安排時間進行總復習，根據課堂筆記復習重點內容；

5.完成新概念英語第二冊學習內容的學生，可以通過有針對性的考試技能訓練，參加四級考試。

新概念英語第二冊是學習英語的基礎部分。全書共96課，每篇課文由150字左右的短篇故事組成。這篇課文講故事，容易學。每篇課文都有不同的側重點和語法知識點，但整篇課文在語法知識上是連貫的、全面的，形成了一個獨特的、有新概念的英語語法體系。

《新概念英語》第二冊大約出現了1126個新單詞。有了老師在課堂上增加的詞匯，學生可以學習《新概念英語》第二冊，詞匯量達到3000左右。以詞匯為基礎，學生上課認真聽講，掌握老師講解的語法知識和詞匯用法，課后參加四級或同等水平考試。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇十

3．第三冊的練習冊，是按照國際標準的考試系統統計的，學員應抽時間，鞏固所學知識。

第1周。

2．根據教材給出的測試題，作一個自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：

（1）整體能力是否已經達到了學習要求；

（2）對四方面能力的強弱做到心中有數，學習過程中加大對弱項的練習。

第2-19周。

1．課前預習要求能夠背誦下一課的生詞并復習上一課單詞；

2．根據錄音朗讀課文，每天至少堅持2個小時以上；

3．完成教材的課后練習，不懂部份及時向老師反映解決；

4．完成教師要求的背誦內容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；

5．開始學習初步的寫作、翻譯；

6．學習英語地道表達方法、增強語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。

備注。

1．第三冊學員應聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進一步強化；

2．第19、37課時的學習完成后，建議安排階段學習；

3．全部課程約束之后，安排時間進行總復習，根據課堂筆記，復習重點內容；

4．完成新概念英語第三冊學習的學員可以通過針對性的考試技巧的培訓，參加大學英語六級、研究生入學考試、雅思和托福考試等。

新概念英語第三冊是學習英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的散文。第三冊主要全面提高學生的聽、說、讀、寫的能力。

新概念英語第三冊出現新單詞大約1900個左右，加上教師上課補充的詞匯，學生可以掌握3000個左右的新單詞，因此學生在學習完第三冊后詞匯可以達到6000個左右，經過一定的訓練可以參加全國大學英語六級或相當水平的測試。

新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內容聯系起來分析語法現象，注重語法的應用。教師分析文章注重分析段落關系、文章結構、用詞風格以及作考的寫作技巧，使學生慢慢地從字、句學習轉移到段落、篇章的學習。聽力從原來的小對話發展到多聽100字左右的小短文，學生要在聽完1-2遍后可以大體了解文章大意。口語要從簡單的日常用語發展到對事物陳述自己的觀點，表達自己的看法。寫作是第三冊的教學重點，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，說明文的一般結構（如總分結構），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...

文檔為doc格式。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇十一

在管理學中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據對組織外部環境與內部條件的分析，提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現目標的方案途徑。下面是新概念英語。

請參考！

1.認真作好課堂筆記，課堂筆記是系統復習的重要資料；

2.每篇課文的課后練習需要嚴格按照要求完成，以保證聽課效果；

3.第三冊的練習冊，是按照國際標準的考試系統統計的，學員應抽時間，鞏固所學知識。

第1周。

2.根據教材給出的測試題，作一個自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：

（1）整體能力是否已經達到了學習要求；

（2）對四方面能力的強弱做到心中有數，學習過程中加大對弱項的練習。

第2-19周。

1.課前預習要求能夠背誦下一課的生詞并復習上一課單詞；

2.根據錄音朗讀課文，每天至少堅持2個小時以上；

3.完成教材的課后練習，不懂部份及時向老師反映解決；

4.完成教師要求的背誦內容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；

5.開始學習初步的寫作、翻譯；

6.學習英語地道表達方法、增強語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。

1.第三冊學員應聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進一步強化；

2.第19、37課時的學習完成后，建議安排階段學習；

3.全部課程約束之后，安排時間進行總復習，根據課堂筆記，復習重點內容；

4.完成新概念英語第三冊學習的學員可以通過針對性的考試技巧的培訓，參加大學英語六級、研究生入學考試、雅思和托福考試等。

新概念英語第三冊是學習英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的。

散文。

第三冊主要全面提高學生的聽、說、讀、寫的能力。

新概念英語第三冊出現新單詞大約1900個左右，加上教師上課補充的詞匯，學生可以掌握3000個左右的新單詞，因此學生在學習完第三冊后詞匯可以達到6000個左右，經過一定的訓練可以參加全國大學英語六級或相當水平的測試。

新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內容聯系起來分析語法現象，注重語法的應用。教師分析文章注重分析段落關系、文章結構、用詞風格以及作考的寫作技巧，使學生慢慢地從字、句學習轉移到段落、篇章的學習。聽力從原來的小對話發展到多聽100字左右的小短文，學生要在聽完1-2遍后可以大體了解文章大意。口語要從簡單的日常用語發展到對事物陳述自己的觀點，表達自己的看法。寫作是第三冊的教學重點，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，說明文的一般結構（如總分結構），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...

新概念英語學習心得（優質24篇）篇十二

高中英語，我主要是對學習文章中的深奧語法和記英語單詞這兩個部分的學習心得：

第一個，英語深奧的語法，像這種，除了老師會在上課的時候專門講解，其他的都是在你做練習以及考試中會遇到的，那么首先就得有一個好習慣——弄一個專門的語法筆記本，把老師上課講的.、練習、考試遇到的，隨時記錄在本子上，不要隨便就寫在書上或考試卷子上，是英語書上還好，書不輕易丟，但是試卷卻是極其容易丟的，一個不小心可能就不知道放在哪了，如果遇到以前教過的語法，但是不記得了，去哪找，所以，語法筆記本的用處就來了，記在上面，既是把語法都整理在一起了，也是方便你在下次翻看復習，整個高中英語的語法那么多，都記在一起，也會讓你在之后的英語學習中帶來很大的好處。

第二個，對于高中英語單詞的學習，其實很多同學都是對于英語的音標不會或者不熟悉，因為會英語音標，自己就可以學習單詞，就算老師只帶讀幾遍，可能也不會，但是會音標，就簡單多了，不用老師帶讀，自己就可以掌握單詞的讀法，即使不小心忘記了，但是看到音標也就會了，英語字母也音標組成，只要記住了英語字母所代表的音標，這個單詞就很好記了，完全不用去死記硬背，再說了，這種死記硬背的方式去記單詞，也記不好單詞，通常第一天記了，第二天就會忘了。還有就是多寫單詞，寫的多了，對它的印象就深了，不是有那句話“好記性不如爛筆頭”。

高中英語學習就是這樣，不能只靠老師教就夠了，最重要的是自己對于英語學習的一個積累，在這個過程中自然而言就會有自己的一個學習心得了。

文檔為doc格式。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇十三

近年來，隨著科技的不斷進步和社會的快速發展，新的概念也在不斷涌現和發展。對于個人而言，與時俱進、學習新概念已然成為必不可少的素質。我有幸參加了一場關于發展新概念的研討會，從中汲取到了許多寶貴的心得和體會。

首先，發展新概念是適應時代變革的需要。隨著時代的進步和社會的變革，我們的思維方式和認知方式也需要不斷與之匹配。傳統的概念和觀念已經無法滿足現代的需求，因此積極發展新概念已成為當下的重要任務。舉個例子，過去我們可能一直以為經濟增長是衡量國家發展水平的唯一標準，但現在我們已經意識到生態環境的惡化和資源消耗的快速增加，經濟增長已經不能代表全面發展的概念。只有不斷拓寬自己的思路，接受并積極發展新概念，才能更好地適應時代的變革。

其次，發展新概念需要積極學習和思考。新概念不是憑空產生的，而是在大量學習和積累的基礎上逐漸產生的。只有廣泛學習各種知識，包括科學、文化、哲學等多個領域的知識，才能更好地理解和把握新概念。同時，學習新概念也需要我們深入思考、打破傳統束縛。并不是所有新概念都是正確的，我們應該保持批判思維，對新概念進行分析和評估，以避免盲目跟從和錯誤的認知。

再次，發展新概念需要積極實踐和應用。只有將學習到的新概念付諸實踐，才能真正理解和掌握它們。我們不能僅僅停留在理論層面，而是要勇于實踐，用實際行動來驗證新概念的正確性和適用性。只有通過實踐，我們才能在實際中發現新概念的優點和局限性，從而對其進行進一步完善和發展。同時，實踐也能幫助我們更好地將新概念運用到實際工作和生活中去，為個人和社會的發展帶來實實在在的益處。

最后，發展新概念需要堅持創新和開拓。創新是發展新概念的動力源泉，只有持續進行創新和開拓，才能不斷發展新的概念。在學習和實踐過程中，我們要勇于嘗試新的想法和新的方法，不斷挑戰自己的思維和認知，以期取得新的突破和進步。同時，我們也要保持開放的心態，積極吸收和借鑒他人的經驗和觀點，以促進新概念的共同發展和進步。

總之，發展新概念是時代發展的需求，也是個人成長的需要。我們要積極學習和思考，勇于實踐和應用，堅持創新和開拓，努力發展和完善新概念。相信在不斷的學習和實踐中，我們一定能夠更好地適應時代的發展需求，并為個人和社會的進步做出積極的貢獻。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇十四

第一部分，聽力。

大家完全可以把《新概念英語》當成是一套很好的聽力教材。《新概念英語》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據自己的實際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習英語聽力的方法可以參考下列步驟：

第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應該是什么，實在聽不出來就不勉強。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強。在聽的過程中，也可加深對英語發音的認識。而且實踐證明，如果能達到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。

第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以后今后如何避免。

第三步：跟著磁帶反復跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調等問題，語音語調盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。

第二部分，詞匯。

新概念教材課文里所學習的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。

第三部分，語法和閱讀。

建議大家進行課后的習題練習和同步測試，鞏固學習內容，檢驗學習效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內容，這就要求學生要將每課的這一個語法掌握。如果個別同學感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當的語法教材和英語分級閱讀讀物來進行課外學習，以提高英語實力。

第四部分，寫作。

很多人不知道如何借學習新概念來提高自己的寫作能力，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當好的寫作方法和經典范文。

第五部分，背誦。

在學習過程中，背誦一些經典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區域，這是一個由量變到質變的過程。很多經典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇十五

在護理領域中，隨著醫療科技的迅速發展和人們對健康的關注不斷提高，護理工作也面臨著越來越多的挑戰和變化。為了適應這種變化，護理新概念應運而生，為護理實踐提供了新的方向和思維方式。在我自己的護理工作中，我通過學習和應用護理新概念，獲得了很多新的體會和心得。在接下來的文章中，我將分享我在實踐中的體會和心得。

首先，護理新概念給我帶來了更加全面的護理觀念。傳統的護理觀念往往將護理工作劃分為各個單獨的部分，而護理新概念則強調了護理的綜合性和整體性。在我以前的工作中，我常常只注重病人的身體護理，而忽略了心理和社會因素對病人的影響。然而，通過學習護理新概念，我明白了護理是一個綜合性的工作，需要綜合考慮病人的身體、心理和社會因素，才能真正做到全面護理。這使我能夠更好地理解病人的需求，并為他們提供更加全面的護理服務。

其次，護理新概念也提醒我護理應該以病人為中心。在傳統的護理觀念中，護士往往以醫生的指示和護理計劃為主導，病人的需求和意見常常被忽視。然而，護理新概念強調了以病人為中心的護理模式，要求護士從病人的角度進行護理工作。在我以前的工作中，我常常憑借經驗和專業知識來制定護理計劃，而忽視了病人的主觀感受和需求。然而，通過應用護理新概念，我認識到了病人的主觀感受和需求對于護理工作的重要性，從而能夠更好地理解病人的需求，并通過個性化的護理計劃來滿足他們的需求。

第三，護理新概念也加強了我對護理質量的重視。在以前的護理觀念中，護理質量往往被忽視或者排在次要位置，醫療和治療往往被看作是最重要的任務。然而，護理新概念則強調了護理質量對于病人治療和康復的重要性。在我以前的工作中，我常常只重視完成任務和工作量的完成度，而忽視了對病人的關注和護理質量。然而，通過學習護理新概念，我明白了護理質量對于病人的重要性，從而能夠更加關注病人的護理結果，并通過科學的護理手段和方法提高護理質量。

最后，護理新概念還提醒我護士與其他醫護人員之間的協作和溝通的重要性。在傳統的護理觀念中，護士往往只是被動執行醫生的指示和護理計劃，缺乏主動性和溝通的意識。然而，護理新概念則強調了護士與醫護人員之間的密切協作和溝通，以確保病人得到最佳的護理服務。通過學習護理新概念，我明白了護士在團隊中的作用和責任，從而能夠更好地與其他醫護人員進行合作和溝通，提高護理效果。

綜上所述，護理新概念對于我的護理工作產生了積極的影響。它為我提供了更加全面的護理觀念，強調了以病人為中心的護理模式，加強了我對護理質量的重視，并提醒我護士與其他醫護人員之間的協作和溝通的重要性。通過學習和應用護理新概念，我相信我能夠更好地為病人提供優質的護理服務，并不斷提高自己的護理水平。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇十六

答：在書店購買的《新概念》配套磁帶就是英音版，由外研社出版，一般我們說的經典語音就是這個版本。但是，對于第一冊來說，偶數課，這個版本的錄音是沒有的。只有美語版《新概念》第一冊的錄音是完全的。

但是，對于學習美語又喜歡《新概念》的朋友來說，最好是聽美音版的，由上海外國語大學出版。市場上很少見了，需要耐心的在網上找。

美音與英音的原則全憑個人喜好，沒有誰好、誰不好的區別。只要是學英語的人，在練習聽力時應該美音、英音都接觸，因為在現實生活中，你不知道你碰到的外國人是歐洲人，還是美洲人，即使是美國人也有說英式英語的。

那么你自己的語音要始終遵循一種，不要英美混雜。

二、學習《新概念》該從第一冊開始，還是從第二冊開始?怎么去背誦課文?

答：對于《新概念》的學習，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅持下去。而且要從第一冊開始學起，這樣對于你以后的學習會有好處的。相對來說，第一冊簡單一些，基本上是一些日常對話，或者簡單的敘述性短文。別看簡單，如果你能脫口而出、運用自如的話，口語方面就已經相當了不起了，而且，對于第二、三、四冊的學習，提供了良好的堅實基礎。

說說新概念一的學習：

1、不要去看那些背著2、3、4冊人的感言。大多數都是為了應付考試而去背誦的。沒意義!即使背了，說的時候也都是想那些最簡單的句子去表達，因為難的一個都想不起來，簡單的還怕自己表達不準確呢。

“您住哪兒?”

“我住天安門廣場正中央”這種對話那么簡單。

4、每課學完后，你能把這些簡單的對話用到生活中去嗎?生活中不用英語，4冊書都背下來最大的成就也就是順利通過考試，其他的什么都不是!沒有人會聽你滔滔不絕的背課文的，課文是別人的，不是自己的!

6、新概念第一冊的每篇文章學完后，你能照著原文自己寫出一篇來嗎?

7、沒有第一冊的基礎積累，2、3、4冊想學好才怪呢。蓋房子是要打地基的，沒有地基，上面的房子再漂亮，扇下扇子都會吹倒的。英語同樣如此，要學就學好，別學“豆腐渣”英語。

9、知道為什么很多人沒有毅力了嗎?懶惰只是原因之一，更多的是大多數人好高騖遠，總想一蹴而就!基礎的，簡單的看不上，復雜的，難度大的又學不明白，于是就開始困惑、茫然，實在不行了就換教材，還是從第一課開始學，簡單，心里高興!那速度，一天20課都沒有問題，又如何呢?全是白費力氣，到了有難度的，還是不會，惡性循環。剩下的只有抱怨了!

10、書本是死的，腦子是自己的，方法是靈活的!

英語背誦的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了，但是談不上發音、語感就一定強。

快，帶來的好處是你再去聽錄音時，不會再覺得緊張，聽不懂。使你能夠做到同步反應的效果，這只是培養語感或者說叫做訓練反應的一種方法而已。

同樣的一句：“howcanieverrepayyouforallyourhelp?"在錄音帶和電影中的語氣是不同的，你即使背得再快，未必就能反應過來。因此，英語的背誦是要從模仿開始的，不要覺得錄音帶里的語調很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的說話方式來表達，那么，你永遠感受不到自己的語音純正。

錄音帶的語音只能說是“標準英語語音”，它在生活中是不存在的。就像“標準普通話”，北京人說的也不是普通話，只是地方方言而已，它只是接近普通話，比如“哥們兒”一詞，一般來說都是兒化音，“兒”的發音弱讀了，聽著很好聽!但是，標準普通話的要求是要說成“哥”“們”“兒”，三個字的發音必須飽滿，這才是“標準普通話”。英語錄音帶就是這個道理。

所以說，跟讀速度的快與慢都是幫你培養語感的途徑，快的基礎是慢。

對于背誦，相對來說都是指的二、三、四冊全文，背誦實際上是增強語言能力，增強語感的一種方法而已，效果很好的!

背誦要理解性的去記憶，無須一字不落，你學英文的目的無論是說還是寫都是為了能夠表達思想，而不是去給別人單純的背課文。機械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。除了課文你會背誦，讓你自己說點什么就一概不知了，這不是掌握英語，而是應付差事。

理解性的背誦，是你白課文的意思后，就要學會去改寫它，把范文中涉及到事件改寫為和自己有關的事情，讓自己成為第一人，而不是一個閱讀者或是一個旁觀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語言，迅速的表達思想。

書后的練習一定要做，同樣也是改寫成自己的事情，虛擬一個自己從未做過的事情也可以。只有理解性的記憶才是自己真實擁有的，別“傻背”。

在背書時，每次都把要背的內容寫出來，再和原書去對照，拿著你默寫的去背。你的書翻得越少越好!磁帶越多聽越好。沒有別的目的，就是鞏固記憶力，鍛煉閱讀能力。

三、怎么去聽錄音?怎么去聽寫，聽寫有什么用處?

磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。即使你不去背誦，聽多了也就會了，當錄音說一句時，你就能接下一句，這也是很好的練習口語的方法。

然后，利用詞典去查每個單詞的音標、注解。自己試著寫出中文解釋，寫出來了，再和書上對照。未必一個字不差，只要意思對就行，因為漢語太復雜，一句話能有很多種表達方式。不必精益求精。

寫出來了，和原文對照了沒有錯誤后，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語氣、發音和錄音相同為止。然后你再繼續第二句話的重復勞動。

當一篇課文結束后，要保證聽完的錄音每隔5-7天就重新聽一遍。邊聽邊跟著說。

每天不要學的過多，當你聽到最興奮的時候，就不要再繼續了，哪怕是這一課只剩下最后一句了。都要到此為止，把這點激情留到明天去。充分利用剩下的時間去查詞典、去理解，去改寫，把精華變為自己的思想。很快你會感覺到，每天不聽英文你就會很別扭了，這時，英語就不再是一種學習的負擔，它已經成為你生活中必不可少的一部分，那么，你進步的速度將會越來越明顯。

聽寫，一是練習聽力、二是練習寫，練習記憶力。一句話由幾個單詞組成，你寫出一句話，就要寫出很多單詞來，寫出來的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能夠練習閱讀能力，而且，在你寫的過程中，你是不會去想中文的意思的，你想的是一個具體的事物或者是表情。比如說：lastweekiwenttothetheatre.你在寫出來的時候，你想的是“個星期我去看戲”這么一個事情的場景，而不會去想中文“lastweek代表上個禮拜，i是我的意思，wentto是去的意思，而且它還是goto的過去時，更不會去想thetheatre是劇院。只有你不認識這個單詞，在查到詞典時，你才會去想它在中文里是這個意思。那么，你既然知道了，下次就不要在有這個英翻中的意識，要有想像的意識。看到了thetheatre，你就把它想像成北京的長安大戲院嘛，或者大華電影院之類的。這叫“形象記憶”。時間長了，你就脫離中文思考的瓶頸了。

還有不明白的，就看看這個步驟：

1、先整體聽一遍課文。看看自己到底能聽懂多少。

2、利用復讀機復讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會的單詞了就先空著。繼續往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結合上下文看看那些不會的單詞能不能猜出來。

3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。如果還不行，就打開書對照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個不會的單詞憋好幾年才寫出來。因為，有些單詞確實我們不會，那么直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會遇到，這就等于是復習了，不要太死板了。其實，這次看了，未必下次你真的就會寫。

4、把不會的單詞，或者你認為含糊的單詞去逐個的查詞典，逐條的去看注解，

5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。

6、看著中文注解寫英文，聯系中英互換。絕對有效。

7、如果你想練就口語，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。

8、運用李陽的“一口氣”訓練你的伶牙俐齒，這個真是很管用，以后你會發現聽任何英語都不會覺得語速快的。

這個方法的好處就在于：

聽能夠讓你集中精神，寫能練習拼寫和記憶，聽寫的同時你是不會考慮它的中文是什么意思，這就是英語思維方式。

寫出來的'東西應入眼簾，就是練習閱讀。英語聽寫得多了，你就知道很多句型、句式是大同小異的，經過查查語法書，了解一下，自然語法知識就提高了。閱讀速度也就提高了。因為始終在聽，所以你置身的就是英語環境。

大聲的朗讀，直到會背誦。這些都是訓練發音、語調、記憶的。口語能力自然提高了。一口氣能讓你的嘴巴更流利，你就不會感覺外國人語速快了，即使新概念2還是慢速英語，沒有慢速的積累，哪里可能聽懂正常語速的英語。其實，一口氣的訓練基礎也是先慢后快直到最快速，不信，你就試試!

看著中文寫英文，實際上就是把看著英文想中文反過來，這樣，你就不自覺地去做起了翻譯，也是訓練英文思考方式的一種方法。不過，要想當個真正的翻譯，光是《新概念》可還不行，還要看一些專業的書籍。《新概念》畢竟是大眾英語。

對于急于考試的學生來說，上面的幾條你可以不完全照著做。這些就是打好基礎的方法。《新概念》可以這么做，任何一本教材或者是dvd也可以這么去做。

四、每天學多少合適?

每天不要過多的記憶，有5-6句話足以，多了什么也記不住。科學的說法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標準了，少點好。最好能把學到的組成簡單的對話，這樣一問一答自己都可以練習口語了。不要去考慮進度，不要去想：“唉呦，這得猴年馬月我才能學會呀?”，當你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠跑不遠。就是這個道理。

五、我不會改寫怎么辦?

談到改寫，其實不用犯愁。《新概念》每課后面都有練習，尤其第一冊書，練習部分有大量的替換詞，連人稱、動詞格式你都不用改，直接把book換成car就行了。當然這是最初級的改寫，但是你有可能就想到你自己身邊的東西了，比如：手機、手套、mp3什么的，改過來就是你的語言了，你先照著書上的練習去做，一段時間后你就知道如何改寫了。

六、我不知道我是不是該從第一冊學起，你說我完全不會吧，我也會點，你說我會吧，我又覺得自己還真不行!

拿出第一冊錄音，別看書，聽一遍，看自己反應得過來嗎?聽到的話能不能不想中文就明白?讓你說，你能隨口說出來嗎?如果不能，那就證明你的基礎還不是很牢固。正好利用第一冊來鞏固基礎。要一絲不茍的去聽、去寫、去理解。千萬不要再看著書聽錄音，這樣你就會認為你哪里都明白，哪里都聽得懂，但是一合上書，就會感到什么也聽不懂了，心里就沒有了底。

七、關于教材的選擇?

首先來說不要頻繁的更換教材，你沒有《新概念》也無所謂，有什么教材使用什么教材，等你打下基礎了，吃透一套教材了，再去更換其他教材。即使相同水平的教材，它的側重點也不同的。知道為什么有時候別人比你強嗎?就是因為同樣一句話，你只知道一種表達方式，你不知道還有另外的表達方式，所以別人說了你聽不懂，你教材里學會的，人家偏偏就不說，急死你!

如果你下決心選擇了學習《新概念》，就把它學到底。用不著4冊都學完的時候，你就已經能夠輕松閱讀英文原著了。

八、我的《新概念》是老版本的，現在都是大開本的新版本，我是否要換掉?

說實話，如果有這樣的朋友，你千萬不要再浪費錢去買新版本。

《新概念》英語現在確實已經改版，內容方面和你手中的相比，做過不少的改動，具體我不太清楚沒有對照過。但是你要明白增加了新內容也好，還是刪除了一些過時的內容也罷。它整體的水平是不變的。你不會因為缺了這幾課不一樣的文章就學不好英語了。

最主要的是以后要脫離《新概念》，而去接觸更為廣泛的英語空間，報紙、散文、詩歌、戲劇、小說、網站、新聞、電影、歌曲、甚至廣告都是可學習利用的資源。

其實，不論是學生，還是工作的人。通病都是一本教材不能從頭學到尾。前幾課滾瓜爛熟，后面一個字都沒看過。不能心猿意馬，您就抱定我先學完一套教材再說，這套不學完，我絕對不看第二套。否則，一會兒認為這好，一會兒認為那個好的，到最后哪套教材都挺好的，就是哪個您也沒有從頭到尾學下來的。

英語是點——線——面的積累。您學完一套后，再去看什么《新概念》《900句》這個那個的英語書，您會發現很多我都能理解了，那時的速度就是突飛猛進的了，然后第三套、第四套……開始向“面”拓寬。

九、我是上班族，我該怎么合理分配時間?

從時間上來說，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的時間。在每天晚上，你要抽出一個小時來聽寫5句話，我想應該不難做到。在第二天早上，起床后，您就應該反復的播放錄音去放這5句話，直到您離開家門為止。走在路上，坐在車里、或者騎車過程中，您可以去嘮叨這5句話。上半時遇到上廁所、上下樓、外出辦事情什么的，都可以反復練習。

中午休息的時候，您就去默寫這5句話，然后找出詞典來逐個檢查對錯。下午下班后，您還是去嘮叨這5句話。嘮叨煩了，就試著改寫、換詞。

晚上您再聽寫新的5句，然后第二天，醒來后就聽這10句話，上班路上同樣如此，中午去默寫這10句，盡量將這10句變成小對話，下班的時候就去練習。晚上回來做改寫句子練習。利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。

一天花費過長的時間學英語其實效果并不好，而恰恰是零碎的時間學習英語最容易出效果。給您舉個例子：有的人喜歡唱歌，但并不是每首歌都是在家一遍遍跟著帶子學唱出來的。往往都是走在大街上，這個商場放著，聽了一耳朵，那個店里放著，又聽了一耳朵，東拼西湊的湊起來的，再加上找個固定的時間完整的聽幾遍，就都會了。英語就是這樣，平時零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個階段性總結，接觸多了，時間長了，也就自然會了。

給你介紹一下我以前上班時候的學習方法吧。

一、早上起床后，打開復讀機放到最大的聲音聽，直到離開家。

二、帶著隨身聽，(現在別人都用mp3了)上班路上騎車聽，不過要注意交通安全;或者拿著一張頭天晚上寫好的已學過的英文，邊走邊背誦，然后就自己嘮叨。每天都會先重復昨天背的，再背新的。

三、準備一本非常薄的英語故事書，工作中遇到上廁所的時候看看，或者聽錄音。反正在廁所，領導也不知道。我用的是外研社的《書蟲》系列，最愛看的是《魯賓孫漂流記》thelifeandstrangesurprisingadventuresofrobinsoncrusoe，原因有兩點，一是這本書都是以第一人稱寫的，比較適合于學習怎么介紹自己。二是增強自信心，看看魯賓孫不屈不撓的戰斗精神，學習英語又能算得了什么!

四、中午休息時，默寫已背會的課文，收起來晚上回家對照正誤。或者趴在桌子上邊睡覺邊聽錄音。

五、和同事聊天的時候找張廢紙，邊聊邊劃拉著句子或者單詞，進行無意識記憶。一回生、兩回熟。

六、在單位放本詞典，沒事情的時候就隨意翻一篇，隨便找個單詞，從頭到位的看例句。有好的就摘抄下來。我使用的是《牛津高階英漢雙解詞典》。

七、下班回家路上重復上班時的工作。

八、晚上聽錄音學習新的內容。

九、找盤英語帶，邊睡邊聽。磁帶放完后，復讀機自動關機，省電!我用的是“步步高”復讀機，音效非常好!

十，我都快成了《新概念》英語、復讀機、外研社的“推銷大使”了，天天說它們好，哈哈哈!開個玩笑!

新概念英語學習心得（優質24篇）篇十七

第一段：引言和介紹（200字）。

新概念課文是學習英語的基礎，旨在提高聽力、閱讀和理解能力。課文常常涉及各種生動的主題，包括日常生活、文化差異、歷史事件和科技發展等。在學習這些課文的過程中，我獲得了很多難以替代的收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對新概念課文的心得和體會。

第二段：課文內容的啟發（200字）。

新概念課文的內容廣泛而深刻，每一篇課文都帶給我新的啟示。它們引導我了解和思考不同的文化背景、社會問題和人際關系。例如，在《新概念英語第二冊》的第16課“狗忠誠的品質”中，我明白到忠誠是一種美德，不僅適用于人類之間的關系，也適用于人與動物之間的關系。這啟發了我對待朋友和家人的態度，以及與寵物相處的方式。

第三段：課文對我的英語水平的提升（200字）。

通過學習新概念課文，我發現我的英語水平有了顯著的提高。每篇課文都提供了大量的生詞和短語，通過不斷的重復和實踐，這些生詞和短語變得熟悉和容易應用。此外，盡管課文中的語法結構可能復雜，但通過與老師和同學的討論和練習，我逐漸掌握了這些句子的構造。除此之外，新概念課文使我對英語文化和國家有了更深的理解，同時也培養了我在英語溝通中的自信心。

第四段：課文體現的道德觀（200字）。

新概念課文注重在培養學生的道德觀和人文素養。通過閱讀課文，我了解到誠實、友善和勇敢是我們每個人應該具備的品質。課文中的角色有時提醒我要關注他人的需要和感受，并在決策時要有所取舍。例如，在《新概念英語第三冊》的第1課“愛國主義的力量”中，主人公母親的選擇展示了她對國家和家庭的忠誠。這激勵了我去理解和尊重不同的價值觀和文化。

第五段：結論和總結（200字）。

通過學習新概念課文，我的英語水平得到了提高，同時增長了道德觀和人文素養。這些課文啟發了我對世界各地的不同文化和思想方式的理解和欣賞。此外，它們也培養了我對英語學習的興趣和自信心。我相信這些知識和經驗將會對我的未來發展產生積極的影響。

總之，學習新概念課文不僅僅是學習英語的過程，更是一個全方位發展自身的機會。通過對課文內容的深入學習和思考，我不僅提高了英語技能，而且拓寬了視野，增長了見識。我期待繼續學習新概念課文，并在未來的學習和生活中運用所學到的知識和經驗。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇十八

傳統的方法背誦大量的課文后效果并不見好的例子也數不勝數，后來在一個新東方的講座中我突然醒悟，英語不是用來學的，也不是靠大腦的去背誦就行，英語是一種語言，而不是一門學問，征服它的辦法就是機械的操練，直至拖口而出;從那后我徹底改變了觀念，就一條：大聲的機械的'操練。

具體操作很簡單，在讀每一篇課文前先把單詞讀熟，然后就反復的讀課文，直到封上書能拖口而出后再理解課文的意思，先讀爛后理解的順序非常重要，然后就把那頁撕了仍掉，再繼續下一課，這種用嘴機械的操練與用腦背誦有本質的區別，雖然結果都差不多，最后都能復述完全課文，但效果是天壤之別。

1、讀的次數完全不同。

背誦第二冊一篇課文一般讀二十遍就可以了，記憶好的也就讀十遍足以，但要靠嘴脫口而出的話至少要200遍以上。

2、培養語感的效果完全不同。

當你在用傳統的方法背誦課文的時候一般先對課文的中文意思有個全面的了解，然后完全是根據對課文的中文理解再逐步的記憶英文，這樣長久下去你永遠逃不出漢語的干擾，永遠學不會真正的純英語思維，在以后閱讀和聽英語時你自然也會有一個英譯漢的過程，特別是聽又快又長的篇章和閱讀大量文章時無法提速，如果你從一開始讀英文時就養成了避開中文意思，純英文思維的話，雖然初期有點困難，久而久之就能培養真正的英語語感和思維。

3、能否掌握新概念的真正精髓。

很多人都認為新概念的精髓是它課文的內容，于是花了花了大量的工夫在理解的基礎上背誦英語，理解的基礎上說白了就是依賴中文的過程，并且還提倡什么循環記憶法，把新概念所有的課文內容都記得很牢，說白了也是把漢語意思了如指掌，其實很不然，那些優美的故事根本就不是最重要的，你不可能在每次和人交流時就是把新概念的課文內容背給對方，重要的是能否系統的培養你的語感和英語思維，當你對每篇課文不是靠記憶，而是反復的操練到拖口而出后，隨著時間的推移就算內容都忘記了根本就不重要，因為你的語感和英語思維習慣在操練的過程中培養起來了，所以說新概念的經典不是說它的課文內容很重要，而是能系統的培養的你的語感和英語思維習慣，而培養習慣的辦法就是瘋狂的操練，機械般的操練，而不是靠記住新概念課文的意思，當然，每篇課文操練到拖口而出后也要大概了解一下大概意思。

4、優缺點。

傳統的背誦方法背得確實要快一點，而機械操練要費時間的多，特別是第三冊后面的課文，有些要瘋狂機械操練一星期后才能拿下，同時，當你的能力提高后在繼續操練下一遍課文時難免會在腦海中浮出本文中文意思，千萬要記住抑制它的出現，此時讀時分點心思在機械操練到拖口而出前對課文的中文意思一點都不要了解，以免影響英語思維的習慣，先讀后理解和先理解后讀的順序特別重要。

5、總結。

“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”里面強調的也是熟讀，而不是靠記憶背誦，很多人都背過新概念或別的教材，時間和精力花了很多，可最后效果還是提不上去，就算他循環再背，也最多把新概念的內容記住了，而語感效果并不好，并且在閱讀和聽英語時默默養成了英譯漢的毛病，閱讀和聽力永遠就不能更進一步的提速和提高，因為他在閱讀和聽的時候會過分的注意單個詞含義，但如果你的英語思維上去了就算有不少的生詞和詞組你照樣可以順利的繼續讀下去和聽下去，因為你已沒有英譯漢的習慣了。當我的書撕到第三冊30課的時候我四級就過了，三冊剛撕完六級也以78的成績通過，現在我第四冊也基本撕完了，前幾冊課文的中文大概意思也忘了不少，但深知英語水平比身邊那些靠傳統背誦，課文內容記得倒深刻的同學強。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇十九

作為一名英語教師，我已經在課堂上實施了新概念英語教學模式，這個模式不同于以前的教學方式，但能夠帶給學生更好的學習效果及學習體驗。在實踐中，我發現了許多新概念教學的優點以及需要注意的一些問題。接下來將在五個部分，展示我對新概念教學的心得體會。

新概念英語教學是以“課程改革”為目標的教學方式，以強調學生自主學習及學習方式探究為核心，通過學生的自主探究、互動交流兩種學習方式，讓學生透過語言來體驗知識，由此感受語言的魅力并將英語語言技能練得更為嫻熟。

新概念英語教學在很多方面有著同傳統英語教學方式不同的優點，其中最突出的特點是能夠自由發掘學生的主動探究能力，讓學生感受到真正的學習自主權。在此同時，在探究的過程中能夠更好地培養學生的思考能力，教育學生應具備自己的獨立思考能力是基礎教育的巨大收獲。

在新概念教學中，很容易出現學生的主動性不夠，讓課堂的效果被拉低。教師在處理實踐問題時，需要注意執行多種方法對學生進行引導及暗示，在探究的過程中多加調整，維持課堂氛圍，給予學生信心，讓學生產生主動性及興趣去深度挖掘知識。

新概念英語教學模式在實際應用時，需要注意學習內容的豐富性、學習內容的可操作性、學習測試的恰當性、學習任務的靈活性及學習資料的豐富性等各個方面。同時，在學生參與探究過程中，應該要根據學生的興趣度、學習難度、學習功效等多方面進行資源的配置和運用，積極提高教學效果。

總體而言，新概念英語教學模式的探究及實行讓學生充分體會到了自主學習的樂趣，同時也完整展示了學習成果。通過學習，學生能夠提高閱讀、寫作、聽說等所有方面的語言技能，而且在未來學習、參與社會工作中，必須具備的能力及素質也將得到最好地培養。

總之，新概念英語教學-教學變革-的實施，將學生創造力、個性、思考能力等方面得到了更好的堅實鍛煉，更好地提高了學習能力、高效取得知識，讓所有學生在拓寬知識視野的同時，也更好地感知了自己的學習能力，學習知識的樂趣。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇二十

在當今社會發展的浪潮下，新概念不斷涌現，給人們的生活帶來了很多改變。作為現代人，我們應該及時了解并掌握新的概念，以便更好地適應社會的發展。在最近的一段時間，我也積極參與了學習和實踐，對于發展新概念有了一些心得體會。

第二段：新概念的重要性。

新概念對于我們個人和社會的發展都具有重要意義。首先，隨著科技的進步和社會的變化，新概念帶來了創新和發展的機會。只有跟上時代的步伐，才能夠在激烈的競爭中取得優勢。其次，新概念也有助于我們改變傳統的思維方式，拓寬我們的視野。通過學習新概念，我們可以更加開放思維，接受新鮮事物，從而在面對問題時能夠更加靈活地應對，找到更好的解決方案。

要發展新概念，我們可以從多個途徑入手。首先，積極參與學習和培訓，不斷更新知識和技能。只有不斷學習，才能夠緊跟潮流，了解新事物。其次，通過溝通和交流，和不同的人群進行互動，了解他們的觀點和思考方式。通過分享和交流，我們可以獲得更廣泛的見解和靈感。此外，還可以通過閱讀書籍、聽取講座等途徑來獲取新概念的信息。

第四段：個人實踐與感悟。

在發展新概念的過程中，我也積極進行了個人實踐，并獲得了一些感悟。首先，我發現新概念的學習需要具備自主性和創造性。我們不能僅僅停留在理論層面，而應該主動參與實踐，將理論運用到具體問題中去。其次，學習新概念還需要具備勇于挑戰傳統觀念的勇氣。很多時候，傳統觀念會限制我們的思維，我們需要勇于打破束縛，嘗試新的思路和方式。最后，我也意識到發展新概念需要耐心和持之以恒的努力。新概念的學習是一個長期的過程，我們不能期望一蹴而就，而應該堅持不懈地學習和實踐。

第五段：總結與展望。

總結起來，發展新概念是我們應對社會發展的挑戰不可或缺的一部分。通過學習新概念，我們可以提高自己的競爭力，開拓思維，適應社會的變化。然而，新概念的學習不僅需要多元的途徑和堅持的努力，更需要我們積極參與實踐，將學到的知識應用到實際生活中去。因此，我希望以后能夠繼續保持對新概念的學習和實踐，并將其轉化為自己的行動和成果，實現個人的成長和社會的進步。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇二十一

健康新概念是一套面向中國大學英語四六級考試的教材系列，旨在提高學生的聽說讀寫能力。作為一名英語學習者，我有幸在大學期間接觸到健康新概念教材，并從中受益匪淺。通過學習這一系列教材，我逐漸感受到了英語學習的樂趣和成就感，并在此過程中形成了自己的一些心得體會。

首先，健康新概念教材的編寫循序漸進，有助于學生建立扎實的英語基礎。教材從簡單的日常生活場景入手，通過對話、演講和閱讀等形式，逐漸引導學生提高聽說讀寫的能力。教材中的語言表達簡潔明了，注重實用性和可理解性，這有助于學生更好地理解和運用所學語言知識。以我自己為例，通過堅持使用這一教材，我漸漸克服了對英語口語的恐懼感，自信地與外國人交流，并且能夠更流利地表達自己的觀點。

其次，健康新概念教材注重培養學生的閱讀理解能力。通過學習教材中的閱讀材料，學生可以了解不同主題和領域的知識，并通過閱讀理解的練習提高自己的閱讀能力。同時，教材中的文章選材廣泛，覆蓋了經濟、文化、科技等各個領域的內容，拓寬了學生的知識面。在我的學習過程中，我發現通過閱讀教材中的文章，我不僅可以提高自己的英語水平，還可以了解到世界各地的文化和發展動態，這對于我接觸和理解其他國家的人和事物非常有幫助。

再次，健康新概念教材注重訓練學生的聽力技能。通過教材中的聽力練習，學生可以提高自己的聽力理解能力，從而更好地應對日常生活和學術領域中的英語聽力任務。這對于日常交流和參加英語考試都十分重要。我記得在我剛開始學習健康新概念時，我對英語聽力非常困惑和苦惱，經常聽不懂外國人說的話。但通過反復練習健康新概念教材中的聽力材料，我逐漸提高了自己的聽力理解能力，真切感受到了自己的進步。

最后，健康新概念教材的學習過程注重培養學生的綜合運用能力。在教材中，學生需要通過寫作、演講等形式，將所學的知識運用到實際情境中，培養自己的實際應用能力。通過這樣的訓練，學生可以更好地掌握所學知識，并培養自己獨立思考和表達的能力。在我的學習過程中，我發現通過這一系列的綜合訓練，我逐步提高了自己的英語綜合應用能力，更具信心地應對英語考試和實際交流。

總之，健康新概念教材為我提供了一個全面有效的英語學習平臺。通過學習教材，我不僅提高了自己的英語水平，還培養了自己的聽說讀寫能力和實際運用能力。我相信，在以后的英語學習和實踐中，我會繼續運用健康新概念教材中的學習方法，并不斷提高自己的英語能力。同時，我也希望更多的學生能夠學習并受益于這套教材，實現自己的英語學習目標。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇二十二

蹩腳的英語口語及寫作成為“混”在外企人心中永遠的痛，雖然經常出入高檔寫字樓，動輒開個多方電話會議，讓您感覺自己很國際化，但是事實上，我們在日常的應用過程中仍然會犯很多低級的語法錯誤。我們不懂語法嗎？不是。只是我們的語法停留在書本，我們并沒有找到真正的語境去運用它。而也許正是因為您犯的這些低級錯誤，會影響您的升職及老板對您的評價。一個偶然的機會，在朋友的建議下，學習了新東方的《新概念》課程，用了兩年的時間，把課文吃透，再匯同自己兩三年的工作經驗，感覺受益菲淺，因此在這里記錄下自己的點滴感受，希望您有助于您在外企使用英語時“如魚得水”。

一、外企中的面試——“多元化概念”

1.測試內容很“多元”。

外企的面試一般分為兩部分，英語水平面試及專業水平的面試。只有通過了英語水平測試，才能進入到下一輪的面試，且不同公司和不同職位對應聘者的測試內容不同。

如果是內傾性職位，即更多的工作是局限在公司內部，不涉及或很少涉及對外業務合作的洽談等，只會進行一般的口語及寫作測試。口語圍繞自我介紹、職業規劃、對本公司的印象、對本職位的期望等方面展開。而寫作即會模擬公司內部溝通的場景，寫一篇英文郵件。

而如果是外向型職位，英語水平測試就比較難了。比如說有全英文的心理測試題、職業傾向測試題、邏輯分析題等。

如果一個應聘者的其他能力很高，但是英語水平相當一般，部門經理和人事在考核的時候，就不會給應聘者太高的職位。因為職位越高，意味著和總公司的合作機會越多。

2.考官身份很“多元”。

外企的面試考官也相當的國際化，英美公司的面試考官大多都是nativespeaker，難度倒不是太大。最害怕的是遇到印度人，特別是互聯網行業，很多跨國公司的中國區是直接受印度人領導的，所以你在面試的時候，有可能會碰到他們。聽印度人說英語還是有相當難度的，不過也不要慌，你可以要求他慢點說。即使是這樣，英美人仍然認為印度人的英語比中國人說得好，至少他們能夠理解。這也從側面說明，我們大多數中國人的口語仍是chinglish.

3.詞匯表達需要“多元”。

一個經驗豐富的面試官和你交談幾分鐘，就能判斷出你在相關行業是否有足夠的經驗，以及職位的高低。因此在面試要使用“職業”詞匯，向對方在展示自己的職業素養和工作背景。

綜上所述，職場人在選擇英語學習的時候，其實很疑惑該選用什么樣的教材，部分人會選用《商務英語》。但從我自身的經歷來看，其實職場人需要主題多樣化的學習材料，以及牢靠的語法基礎，過硬的寫作技能才會在更大的范圍內受益于工作。而“新概念”的課文，涉及藝術、文化、科學、人際等個個領域，對于職場人應付林林總總的職場面試是大有裨益的。

比如說在講到第二冊31課的時候，老師引導我們寫一篇《什么是成功》的文章，以及通過幽默互動的方式學習一個面試技巧，即howtomakepeoplethinkyou'resmarterthanyoureallyare（如何讓別人感受到你的睿智），這些都給我留下了深刻的印象。直至今日，每當面試別人，或被面試的時候，我仍然會想到這些快樂的片斷。

二、外企中的部門溝通——“職業、專業化概念”

1.寫作要專業。

通過面試環節，進入外企之后。您的英語更需要走職業化及專業化的路線。外企的員工，即便雙方都是中國人，往來的郵件也都是用英文書寫。我們多數人語法雖然學得也不錯，但是在語境上的應用上卻十分不到位。而您在寫郵件時，如果由于時態、語態、措詞使用不當，會向對方傳達不友好、生硬的信號，也許會使對方誤解而不合作。

好在《新概念》課程的學習中，老師在講述語法時，常給我們講解與其匹配的語境，并從文化背景方面的角度向我們講解英美人的表達方式。而這一點對于職場人尤為重要，友好順暢的溝通會減少很多溝通成本，讓工作更為高效。

2.聽力水平需要國際化。

跨國公司經常要開多方會議，與會人員可能遍布各個國家，這樣的場景，著實是一個國際化大課堂。有時候，由于口音問題聽不懂對方的話也是常有的事兒，如果到會議結束時，您不得不告訴對方，我們還是郵件聯系吧。這種情況會很無奈。

而在學習“新概念”的過程中，老師通常都會指導我們生活中聽什么聽力材料，這樣有利于我們熟悉各種發音。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇二十三

健康是我們每個人追求的目標，而科技的不斷發展也使得健康的概念不斷被重新定義和理解。健康新概念的出現，不僅提醒我們要關注身體健康，還強調心靈健康的重要性。通過學習健康新概念，我深刻體會到，只有在身心健康的基礎上，我們才能真正享受生活，實現自己的理想。

首先，健康新概念告訴我們，健康是一種整體的狀態。傳統的健康觀念往往只是關注身體的健康，而忽視了心理健康的重要性。而健康新概念強調，只有身心合一的健康狀態，才能使我們真正感到幸福和滿足。在我的親身體驗中，我發現只有在身體健康的基礎上，我的思維才能得到放松，情緒才能得到舒緩。因此，維護身心健康成為我生活的首要任務。

其次，健康新概念提醒我們，自我關愛是健康的基石。在快節奏的現代生活中，我們經常忽視了自己的身體和心靈需求。而健康新概念則強調，我們應該學會關注自己，關愛自己。這種關愛不僅包括健康飲食、適度鍛煉等方面，還包括培養良好的心態和積極的生活態度。通過在實踐中嘗試，我發現只有把自己放在首位，好好照顧自己的身心，才能有更多的精力去照顧他人，才能真正享受生活的美好。

再次，健康新概念告訴我們，心理健康同樣需要重視。在看待健康問題的時候，我們往往只關注身體的狀況，而忽視了心理健康的重要性。然而，健康新概念提醒我們，心理健康與身體健康同樣重要。只有當我們的心情愉悅、內心平靜時，我們才能更好地與他人溝通，更好地處理各種問題。為了保持良好的心理健康，我開始嘗試各種方法，如音樂療法、閱讀等，慢慢地我發現我的心情變得更加平靜和愉悅，能夠更好地面對困難和挑戰。

最后，健康新概念引導我們，積極和樂觀是健康的態度。在面對生活的挫折和困難時，我們往往容易消極和沮喪。然而，健康新概念告訴我們，積極的態度和樂觀的心態對于身心健康至關重要。通過積極樂觀的心態，我們可以更好地應對壓力，克服困難，找到解決問題的方法。在我的生活中，我開始積極面對困難和挑戰，努力尋找解決問題的方法，這讓我感到更加自信和滿足。

綜上所述，健康新概念心得體會告訴我們，健康是整體的，包括身體和心理兩個方面。只有通過自我關愛和關注自己，我們才能真正享受生活，實現自己的理想。此外，保持良好的心情和積極的生活態度也是健康的重要組成部分。通過學習健康新概念，我深刻認識到自己身心健康的重要性，開始積極地關愛自己，維護自己的身心健康，我相信，只有這樣，我才能真正享受生活，追求自己的幸福。

新概念英語學習心得（優質24篇）篇二十四

2.每篇課文的課后練習需要嚴格按照要求完成,以保證聽課效果;。

3.第四冊的練習冊是按照國際標準的考試系統來設計的,學員應抽時間完成,鞏固所學知識.

第1周。

2.根據教材給出的測試題,作一個自我測試,了解自己在聽說讀寫四方面的能力;。

(1)整體能力是否已經達到學習要求;。

(2)對四方面能力的強弱做到心中有數，學習過程中加大對弱項的訓練。

第2-19周。

1.課前預習要求能夠背誦下一課的生詞并復習上一課的單詞。

2根據錄音朗讀課文，每天至少堅持1個小時以上;。

3.完成教材要求的課后練習，不懂部分及時解決;。

4.完成教師要求的背誦內容。

備注。

1.第7、18、40課時的學習完成后，建議安排階段復習;。

2.全部課時結束之后，安排時間進行總復習，根據課堂筆記，復習重點內容;。