優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者才華和思維深度的重要表現(xiàn)形式，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的佳句，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

與記憶的高中大全（16篇）篇一

灰蒙蒙的天空總是不時(shí)的飄下零星的細(xì)雨，輕柔的帶著濕氣的二月寒風(fēng)輕輕刺在臉頰上，架夾著細(xì)細(xì)的水滴飄泊不定。心海中那記憶中的路邊的老屋又漸漸浮現(xiàn)清晰，那尖尖的屋頂，青青的層層疊疊的瓦，年久褐色木門，小小的帶著粗粗木欄桿的窗、網(wǎng)狀?yuàn)A黃泥糊的墻、高高的木門檻，還有那門口兩邊看不到頭的彎彎曲曲的砂石路，路邊那清澈的小溪，小溪前那碧綠的田野，夕陽掛在田野不遠(yuǎn)的盡頭的小山尖上，毫不吝嗇的把金色的光輝灑在田野上、小溪里、砂石路上，穿過大門投進(jìn)堂屋里。

昏暗廚房的灶火映在墻上，明明滅滅的不停的交替的閃爍。爺爺總是在這個(gè)時(shí)候忙忙碌碌的在門檻上跨進(jìn)跨出，廚房里傳出嚓嚓的炒菜聲，香味斷斷續(xù)續(xù)的飄進(jìn)堂屋里，而我則在堂屋里、門檻前后跑來跑去，或在灶臺(tái)前傻傻的看著燃燒的木材，或盯著灶里角落那被灰燼掩埋著的看不見的烤紅薯，想象那紅薯甜甜的味道和撲鼻的香氣。爺爺總是不在家的，奶奶管著我。路邊的小溪里的小魚總是吸引我，趁她不注意，我總是趴在小溪邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著水里的魚，尋思怎么才能把它抓到手，一不注意就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的耳朵被拎在一只手里，被迫踮起腳尖，跨過小溪的石板橋，越過砂石路，穿過門檻，帶到堂屋，耳邊響起一陣訓(xùn)斥聲，耳朵真的好痛，痛的好久。五歲的我喜歡到老屋邊的空心菜地里去玩，綠油油的菜地上浮著一層潔白的`小花，偶爾還能發(fā)現(xiàn)一些綠綠的空心菜籽，撥開外皮，里面是嫩嫩的白色未成熟的籽粒，摘小花、剝菜籽忙的全神灌注不亦樂乎，但那只手總是會(huì)在不經(jīng)意間粘上我的耳朵，又是疼上好久。扁扁的洗衣棒敲打在青石板上衣物的咚咚聲還會(huì)回蕩在我的耳邊，那時(shí)的我總是百無聊賴的站在她的身后不知在想著什么，大概云游天外吧，想的那么出神，總是被“跟上”二字換回，暈暈乎乎的如尾巴亦步亦趨不知所以。

讀書時(shí)離開了她，離開了老屋，一晃我已成年，每次回去看到她時(shí)，她要不坐著沙發(fā)上，絮叨著我們小輩的糗事，屋里一陣陣的歡笑，和某小輩的低低的爭(zhēng)辯抗議聲，要不就邁著她的小小的小腳，慢慢的小心的在屋里走動(dòng)，嘴里說著“我老了，不能給你們做菜吃了”等等話題。隨著年歲的增大，拐杖出現(xiàn)在她的手上，顫顫巍巍的，走的少了，坐和躺的多了，臉上的皺紋越發(fā)明顯，身形越發(fā)瘦小，但眼睛一如往昔般的明亮，如夜空中的星辰，思維亦如年青時(shí)的敏捷事事皆知。

十幾年前種下的柏樹已挺拔傲立，半山上枯槁的野草隨著二月的風(fēng)上下起伏，雨停止了哭泣，陽光鉆出了云層，照亮了遠(yuǎn)方的山嶺、奔流不息的河流、褐色的田野、恬靜的小城，我腳下的山崗，還有我心海中的那讓我深深印記的老屋。逝去的已逝去，留下的只有深深地思念和那美好、溫馨讓人永不能忘的那記憶的碎片。爺爺已故去十余年了，五日前奶奶離去，年九十七歲。

與記憶的高中大全（16篇）篇二

“喂，你給我買一條金魚吧!”他懇求我，他還是他，求人時(shí)還是那么的傲慢。“好啊！那我有什么好處呢？”我臉貼著璃壁含糊地說。“恩，你買了再說。”“好吧……”“什么時(shí)候變這么好了。”

大街上，一女一男，小男孩手中捧著金魚缸，嘴里吧嗒吧嗒的嚼著泡泡糖，“喏，給你，你的泡泡糖。”他伸過手中的泡泡糖，水果味的`，雖然是那么誘人，“老娘虧死了，給你買金魚花了我十幾塊呀！”“誰你便，愛要不要。”“誰說我不要，我要的。”我貪心的接過泡泡糖。

“你想和我這樣多久？”他問“多久都不愿意，永遠(yuǎn)都不要。”

與記憶的高中大全（16篇）篇三

生命之中總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時(shí)間飛逝。他們也不會(huì)因此而笑了顏色，褪了芬芳，反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮紅，成為溫暖我們一生的財(cái)富。

記憶是花種，在時(shí)間流水的滋潤下，開出了迷人的.花。

伴隨著朗朗的讀書聲，老師的敦敦教導(dǎo)，在新開學(xué)的一周里，高一新生為這極度緊張的氛圍增添了些許色彩。窗外中，時(shí)不時(shí)傳來高一新生軍訓(xùn)時(shí)激昂的號(hào)子聲，每當(dāng)聽到這，不免憶起了一年前那個(gè)軟弱稚嫩的小女生，是不是還因?yàn)橄爰叶ㄉ蠋椎窝蹨I。時(shí)間如白駒過隙，瞬即逝。眨眼間，我已成功步入高二的殿堂，褪去了高一的青澀來接受新學(xué)期新知識(shí)的“洗禮”。新學(xué)期，新開始。在新的學(xué)期里，我要自由翱翔于知識(shí)的海洋，不斷充實(shí)提高自己。

與記憶的高中大全（16篇）篇四

這所學(xué)校，我想她是愛我的。

這所學(xué)校，我想我是愛她的。

（一）我注定十五年轉(zhuǎn)不出的這個(gè)路口。

鐵路南郊幼兒園，鐵四小，鐵一中。這就是我自出生到現(xiàn)在的整個(gè)履歷。用朋友的話來說，就是：你呀，十五年都沒能走出這個(gè)路口。

我說是啊。但我已經(jīng)習(xí)慣了每天早晨看太陽升起在相同的街角，習(xí)慣了晚上聽同一排梧桐在風(fēng)里的歌。熟悉的，也許并不是美麗的風(fēng)景，但總會(huì)讓人感到舒心。

初中畢業(yè)之后的暑假，和朋友一起回到初三時(shí)的教室。剛剛粉刷過的墻壁還泛著消毒水的味道。坐在自己的位子上，突然發(fā)現(xiàn)了同桌遺忘在桌洞里的綠茶瓶子，找到了曾經(jīng)在桌角寫下的小詩，黑板上還有未擦干凈的數(shù)學(xué)題。忽然間又聽到課堂上書本的翻動(dòng)聲，幻燈機(jī)呼呼的送風(fēng)聲，還有每一位同學(xué)的說話聲和笑聲。可一回頭，只有教室半開的門讓進(jìn)一片陽光，上下攪動(dòng)著浮塵。而同學(xué)們，卻不見了。

告別之后，我似乎還在原地。

現(xiàn)在，我坐在高中部的教室里，在上下課起立的瞬間還能看到那間教室。偶爾去初中樓，聽到那間教室傳出似曾相識(shí)的喧鬧。但我已不是那其中的一份子，教室門口的牌子也已經(jīng)改變，我的同學(xué)們也已分散在城市的各個(gè)角落，過著不同的生活。

（二）有些人，一旦錯(cuò)過就不再。

存在的剎那，總不能被感知。只有在遠(yuǎn)去之后，似曾相識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才會(huì)如候鳥般飛回，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那天，那人，那事是真實(shí)地存在過的。

奇奇最喜歡的老師現(xiàn)在教我。我有時(shí)會(huì)向奇奇提起他，他的課，他的笑容，他的孩子氣。奇奇就向我描述她記憶里的這位老師，我就用心體會(huì)她那一份小孩子偷偷觀察老師的狡黠。我想過了許多年之后，奇奇心里依舊會(huì)有這位可愛的老師的影子，明亮的眼睛，有點(diǎn)壞的笑，還有一笑就會(huì)泛紅的臉。

原來，記憶就是那么奇異的事情。遠(yuǎn)離的事情非但沒有淡忘，反而愈加清晰了。大概是因?yàn)闀r(shí)間的風(fēng)總在吹走記憶縫隙中的塵埃吧！

（三）人這一輩子丟掉的東西無數(shù)，但不包括回憶。

在科學(xué)家們沒能告訴我人腦到底能存儲(chǔ)多少信息之前，讓我們暫且認(rèn)為它是無限的。那么，這所學(xué)校似乎只能占有方寸之地。

可真正存在于腦海里的卻有那么多。

我記得被稱作“世界最小沙漠”的'現(xiàn)已不復(fù)存在的灰土操場(chǎng)，記得初中樓下花壇里瘋狂生長(zhǎng)的有心形葉片的小植物；我記得教室里冬天窗上呵氣畫的小腳印，記得夏天頭頂電風(fēng)扇的低沉唿哨；我記得初二時(shí)離開的摯愛的語文老師，記得初三時(shí)一口濟(jì)南腔仍堅(jiān)持不懈演繹化學(xué)之博大精深的老班；我記得昔日班長(zhǎng)可愛的英文讀音，記得后排那個(gè)多話的男生靈動(dòng)撲閃的眼睛……我知道，它們，他們，會(huì)一直留在我的記憶里，鮮活如初。

（四）看到照片上那個(gè)微笑的女孩了嗎？那就是我。

有時(shí)看到穿著嶄新的寬寬大大的校服在校園中追逐嬉戲的初中同學(xué)，就會(huì)想到已逝去的2000年，那個(gè)戴著紅領(lǐng)巾，穿著白色小裙子謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎走進(jìn)學(xué)校大門，穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道，踮起腳尖在公告欄中尋找自己名字的小女孩。上下樓梯腳步輕輕，微笑著看每一個(gè)人，搶著舉手回答問題，一下課就靜靜望著窗外——那么美麗的豆蔻年華，卻不知自己正處在最好的年紀(jì)，只懂行走，不懂停留；只懂憧憬，不懂懷念；只有歡樂，沒有憂傷。只剩現(xiàn)在，偶爾抬起頭望望窗外飛過的鴿子，初中樓走廊里奔跑的孩子，才真正咀嚼出昔日酸酸甜甜，或濃或淡的快樂，柔柔軟軟，晶瑩剔透的單純。掂掂現(xiàn)在身上背負(fù)的沉重，那笑里多少有些遺憾。

這所學(xué)校，我想她是愛我的。要不然她怎么會(huì)送我這么多快樂的經(jīng)歷？

這所學(xué)校，我想我是愛她的。要不然我的快樂經(jīng)歷怎么都有她溫情的伴音？

與記憶的高中大全（16篇）篇五

日子從身邊悄悄溜去，不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了。閉上眼睛，回憶往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天。直到現(xiàn)在，腦海中也總是想起曾經(jīng)那段揮之不去的記憶。

記得那時(shí)我才四年級(jí)。那天早上，當(dāng)我踏入班級(jí)門口時(shí)，就被眼前的一幕怔住了。我最好的朋友小秦和小風(fēng)在我的座位那兒上演了一場(chǎng)真人版“大鬧天宮”。我一動(dòng)不動(dòng)，眼睜睜地看著他們，直到他們把我的桌子推翻，看到我那塊視如珍寶的手表掉了下來時(shí)，我的心就像被人用打火機(jī)點(diǎn)燃了一樣，我頓時(shí)怒火中燒，扔下書包，跑上前去將他倆推倒在地。我捧起我那塊表一看，被桌腳壓得稀碎，我一氣之下和他們絕交了。

我走在回家的路上，一種莫名的愧疚涌上心頭，我勇敢地追上小秦，誠懇地向他道歉，我倆又和好如初。

手表的碎片，吊墜的碎片，如同記憶的碎片，見證著我們純真的友誼！

與記憶的高中大全（16篇）篇六

與記憶的高中大全（16篇）篇七

被人推薦大名鼎鼎的諾蘭的電影，對(duì)他除了《黑暗騎士》之外知之甚少，于是乎抱著學(xué)習(xí)和膜拜的心態(tài)看了這部十年前的電影：暈，非常之暈。本片講述的是一個(gè)男子要為死去的妻子報(bào)仇，他有短期記憶缺失癥，隨著記憶碎片的呈現(xiàn)和拼接，大量真相緩緩浮出水面。看了大量資料和劇情解構(gòu)之后，才稍稍的緩過神來。以我的智商和個(gè)性不太愿意去深挖這類高智商懸疑電影的種種細(xì)節(jié)。一方面，是覺得能力有限；另一方面，覺得挖得太深也沒什么意義，走的越深爭(zhēng)議越多，還會(huì)不斷地衍生出新的問題來，到頭來還是只有頭破血流。或許，這類電影在劇情上本來就是有某些漏洞的，或是導(dǎo)演也沒給全片下一個(gè)整體定義的，觀眾在劇情和細(xì)節(jié)上爭(zhēng)的越兇就越說明電影的成功，觀后感《記憶碎片影評(píng)》。就像前段時(shí)間的《禁閉島》，我看到大家爭(zhēng)了個(gè)不可開交，誰都不服誰。最溫和最看得開的一種說法就是：導(dǎo)演留的是個(gè)開放結(jié)局。

我只想從本片的整體上簡(jiǎn)單說兩句。本片好，到底好在哪里？是不是看不懂，看著暈就叫好？當(dāng)然不是。本片好在它的復(fù)雜性，對(duì)人性的某種思考，以及結(jié)構(gòu)上的標(biāo)新立異，最后就是留出了大量空間給觀眾思考。以至于看完之后，一陣暈頭轉(zhuǎn)向，淡淡地吐出一句：還是再看第二遍吧。它的復(fù)雜性又體現(xiàn)在哪里？本片的故事很簡(jiǎn)單，導(dǎo)演采取的是倒敘為主，順敘輔助，倒為彩色，順為黑白，到了某些時(shí)間點(diǎn)上這兩條線是會(huì)交錯(cuò)的。所以，我們驚嘆它連接得如此完美且有新意。有人做了一個(gè)假設(shè)，本片要是平鋪直敘會(huì)很一般，個(gè)人認(rèn)為這種假設(shè)很扯淡，也完全沒有必要。電影是導(dǎo)演的藝術(shù)，不僅僅是故事的呈現(xiàn)，導(dǎo)演會(huì)想辦法用自己的東西把劇情，結(jié)構(gòu)，表演，結(jié)局全部都帶出來，如果處理得好，這無疑是個(gè)好導(dǎo)演。這就像不同的廚師會(huì)用同樣的材料端出不同的菜品來，而這菜品在食客那里有低劣之分。

看完本片，我對(duì)克里斯托弗·諾蘭又有了深入的認(rèn)識(shí)。這絕對(duì)是一個(gè)好導(dǎo)演，這是一個(gè)將來可以統(tǒng)治好萊塢的導(dǎo)演，也是未來導(dǎo)演界頭一號(hào)的有利競(jìng)爭(zhēng)者。在駕馭類似題材的時(shí)候無疑都體現(xiàn)了他的功力，在日益商業(yè)化，場(chǎng)面化的好萊塢，他又重新詮釋了什么叫電影劇情和電影結(jié)構(gòu)，這當(dāng)然會(huì)耗費(fèi)大量腦細(xì)胞，但這種耗費(fèi)是值得的。拍這樣的電影是會(huì)給年輕導(dǎo)演帶來希望的。投資少，場(chǎng)面小，都不是問題，精心打磨的劇本，純熟的電影技法，獨(dú)到的結(jié)構(gòu)，都足以讓一大幫才華橫溢的年輕人在好萊塢有一席之地。要說到本片的思想內(nèi)涵和人性的探討上，到底能不能挖？要挖也是可以挖的，就男主人公身上就能挖出不少東西，但卻真沒那必要。這類影片，就像是導(dǎo)演在盡情地展示他的電影才華，你的每一次疑惑都是他的滿足。在這種情況下，要表達(dá)什么要體現(xiàn)什么都不再重要了，因?yàn)榫碗娪氨旧矶运呀?jīng)很成功了。如果你要挑毛病，前提是你必須完全看懂此片，并深諳各個(gè)細(xì)節(jié)，否則你拿什么來挑毛病？但要完全做到這兩點(diǎn)幾乎是不可能的，所以，導(dǎo)演高明的勝利了。本文沒有劇透，僅說電影內(nèi)容之外的東西。如果要挑戰(zhàn)腦細(xì)胞，推薦你看這部《記憶碎片》，如果看過了，不妨重溫一下，絕對(duì)還有東西可挖。

與記憶的高中大全（16篇）篇八

茫茫大地，一條小路蜿蜒曲折，卻又一直向前伸展，伸展，直到消失在遙遠(yuǎn)的天邊。

曾幾何時(shí)，不喜歡色彩斑斕的蝴蝶，卻鐘情于平凡無奇的蛹，曾幾何時(shí)，不向往仙子般的蝴蝶穿越花叢，而寄希望于蛹的默默奉獻(xiàn)，莫回首，只愿在今后能化蛹成碟。

弱者只會(huì)向痛苦頭投降，總與成功擦肩而過。弱者與勇者也只有一步之遙，但他們總是在最關(guān)鍵的時(shí)刻放棄了成為勇者的機(jī)會(huì)。每當(dāng)遇到痛苦時(shí)，他們和那些勇者、智者一樣，奮斗過，糾結(jié)過，無奈過，彷徨過，但終究沒有逃過痛苦的魔爪，擺脫失敗的陰霾，并不是因?yàn)樗麄儧]有努力，只是他們沒有克服痛苦的陰影，擺脫精神的陰云，于是，他們向痛苦俯首，他們向困難低頭，他們永遠(yuǎn)在成功的.門前游走。

其實(shí)，經(jīng)歷痛苦并不一定就要成功，要想成功并不一定要經(jīng)歷痛苦，關(guān)鍵在于要有面對(duì)痛苦的勇氣與戰(zhàn)勝痛苦的心靈，那是意識(shí)的作戰(zhàn)，精神的比拼，痛苦只是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，使得勇者離成功越來越近，痛苦可以成就成功。

慢慢敲開封閉的窗，伸出明亮潔白亦或是燦爛多彩的翅膀，美麗的蝴蝶如噴薄的云霧，綻放美麗的光芒，展現(xiàn)新生的力量，證明化蛹成碟不是悲傷，將化蛹成碟記在心里，將鳳凰涅磐，浴火重生記在心里，人生路多曲折，我也得找準(zhǔn)成功的方向。

與記憶的高中大全（16篇）篇九

我記得那是去年的夏天，酷暑難耐，爸爸提議去游泳，表姐和堂弟他們都同意了，唯獨(dú)我有些不太情愿。看到大家不解的神情，我小聲地說：“我不會(huì)游泳。”大家聽了都大笑起來。這時(shí)爸爸走過來拍拍我的肩膀說：“不要緊，我來教你游泳。”雖說爸爸要教我游泳，可我還是有點(diǎn)兒緊張，怕自己學(xué)不好。爸爸見了，對(duì)我說：“不用怕。你是一個(gè)小男子漢，可不能畏懼困難喲。”經(jīng)爸爸一激，我終于鼓起了勇氣，大聲說：“有什么不敢，走。”

于是，我們一行五人驅(qū)車來到體育游泳館，爸爸把車停好了，就先進(jìn)去買票。我們來到游泳區(qū)，選擇了1米的游泳區(qū)，讓爸爸來教我。我先試著游了游，剛學(xué)的我一不會(huì)技巧，二不會(huì)換氣，游了幾下就不行了，看來還是要爸爸指點(diǎn)。

爸爸見到我笨拙的游泳動(dòng)作后，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“學(xué)游泳不能急，要一步步來。”說著，爸爸先教我憋氣。我試著做了，可沒一會(huì)兒就上來了。接著爸爸做了一個(gè)蛙泳的示范動(dòng)作，我試著做了做，結(jié)果手忙腳亂，還咕咚咕咚地喝了好幾口水。這一失敗讓我感到有些沮喪，可爸爸還在不停地鼓勵(lì)我。

這讓我心中猛然出現(xiàn)了一個(gè)念頭：我一定要成功，不能辜負(fù)爸爸的一番心思。經(jīng)過我的不懈努力，終于學(xué)會(huì)了蛙泳，已經(jīng)可以連著換好幾口氣了，我成功了。

這次游泳給了我一個(gè)啟發(fā)：在面對(duì)困難時(shí)，不要畏懼它，要敢于嘗試，敢于努力，成功就在前面等著我們。

【例文二：心中的記憶】。

翻開兒時(shí)的記憶，才發(fā)現(xiàn)滿滿的全部都是童話。白雪公主、白馬王子……擠滿了我的記憶。或許是因?yàn)橥捁适驴炊嗔说木壒拾桑陼r(shí)我的夢(mèng)想就是在一個(gè)星光燦爛的夜晚，能像小飛俠彼德.潘那樣在天空中自由自在的飛翔，于是童年的我總會(huì)做一些關(guān)于飛的美夢(mèng)。至今我仍對(duì)那些遙不可及的夢(mèng)記憶猶新。

春風(fēng)中的天使。

草長(zhǎng)鶯飛的春是一篇優(yōu)美的散文。曾幾何時(shí)，我在這個(gè)充滿詩意的季節(jié)里遐想聯(lián)翩。想著某一天成為一個(gè)美麗的安琪兒，插上潔白的翅膀，在春風(fēng)中飛舞，聆聽微風(fēng)絮絮低語，細(xì)數(shù)春雨淅淅歷歷。噢，還要與生機(jī)勃勃的植物們談話，向他們傳遞我的快樂!

夏景里的蝴蝶。

熱情似火的夏是一幅引人入勝的風(fēng)景畫。也記不得我曾經(jīng)為這幅畫沖動(dòng)過多少次。只記得每一次都急切地想馬上就變成一只輕盈的蝴蝶。擺動(dòng)那對(duì)靈活小巧的翅膀，飛入畫卷中，然后落在一朵純潔的'荷花上，為這幅畫在添上一筆彩色。

秋歌中的落葉。

碩果累累的秋是一首豐收的贊歌。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”這優(yōu)美的旋律總能讓童年的我沉醉其中。每至黃昏，看著枯葉從樹上飄落下來，我就會(huì)在心里默默地禱告，祈求萬能的上帝能使我即刻就變成一片落葉。那樣我就能與樹葉兄弟們?cè)诳罩斜M情地飛揚(yáng)、嬉戲，還可以接受夕陽溫暖的輕吻。那時(shí)我一定會(huì)成為秋歌中輕舞飛揚(yáng)的美妙的音符。

肅冬里的雪花。

靜謐祥和的冬是一部無聲的電影。它總是悄悄的來。沉靜的雪是它的信使。飄揚(yáng)的雪花似一個(gè)個(gè)可愛的精靈。每當(dāng)這些“小精靈”來到人間時(shí)，我是多么地希望自己就是他們中的一個(gè)呀!如果可以的話，我一定要用最美的舞姿從天而降，以此告訴人們冬來了的消息，要讓這部無聲的電影不再單調(diào)。

雖然童年時(shí)的那個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)，但我仍覺得關(guān)于她的一切想象值得我在心里珍藏一生。

與記憶的高中大全（16篇）篇十

“快撕張紙下來!就利用這個(gè)課間來默寫，快點(diǎn)!”

“嘶——”

或許什么是碎片化還沒能完全理解明白，但這個(gè)場(chǎng)景一定不會(huì)陌生，可能是日常生活中最不起眼的碎片化大軍中的一員。再加上數(shù)碼產(chǎn)品的風(fēng)靡，碎片化進(jìn)入了人們的視野。

就如同中國人發(fā)明了火藥用來制造繽紛絢爛的煙火，當(dāng)火藥傳入歐洲，去被改造為戰(zhàn)爭(zhēng)的標(biāo)志。同樣的資源在不同人手里將天翻地覆。即便是滿口說我要好好學(xué)習(xí)的人，手機(jī)里裝滿了這些碎片化的附屬品，也不代表著他在碎片中找到救贖。身邊更多的案例往往是被碎片淹沒，那些附屬品顯然成了碎片化的幫兇。如同站在布滿碎片的世界了，被一只無形之手所壓迫，最終淹沒在無窮無盡的碎片中，似溺水的孩童那般無助。

只可惜沒有救生員在碎片化時(shí)代下救你。碎片化的當(dāng)代是時(shí)代的推動(dòng)，無法逆轉(zhuǎn)也無法改變。如何在這些碎片中生存并不容易，有人抓住了碎片，也有被碎片擊垮。看似點(diǎn)滴的碎片，未能想到那是未來的拼圖。有人覺得自己在碎片時(shí)代中得利，娛樂時(shí)光豐富多姿;也有人覺得迷茫，看似點(diǎn)點(diǎn)滴滴怎會(huì)誤了大事;也有人茍且慶幸，以為自己占了便宜，忙里偷閑……蕓蕓眾生，千奇百態(tài)。

說是碎片化的時(shí)代，稱其為碎片化的人生也不為過。人生中的點(diǎn)滴皆是碎片，而這些碎片的組合，方成每個(gè)人的人生。若是稍不注意，缺少了一個(gè)碎片，有可能只是無傷大雅的一小部分，也有可能正中靶心——最重要的那一部分。人生無常，人世無常。說遇上碎片化時(shí)代是命，亦不過說對(duì)待碎片的態(tài)度不過是人生態(tài)度的縮影。恰似印證了那句話“你若如何待我，我將如何待你”。世事無常，且行且珍惜。

與記憶的高中大全（16篇）篇十一

每個(gè)人都經(jīng)歷了一段風(fēng)風(fēng)雨雨，在那些風(fēng)雨的日子里，讓大家了解了很多，成長(zhǎng)了很多，他永遠(yuǎn)勉勵(lì)著大家，時(shí)刻提醒大家自己，不要忘記記憶的傷痕。

大家常說過一句話“傷口上撒鹽”聽起來是一件痛苦的事，傷口已經(jīng)裂開，流出了鮮血就夠痛了。再在傷口上撒一把鹽忍痛難耐。

在我記憶中，有件事讓我最難忘，在我心中烙下了深深的印章，想記憶的年輪，一圈又一圈的成長(zhǎng)，卻如何如何也抹不去。那天，大家學(xué)校舉行一次摸擬考，在班主任的帶領(lǐng)下，大家紛紛進(jìn)入了考場(chǎng)，安心考試，老師那天格外關(guān)心我，叫我要加油，由于前幾次都不太理想。這天，分?jǐn)?shù)下來了，看著同學(xué)們紛紛去辦公室知曉我們的分?jǐn)?shù)，心里直想去，在辦公室門口徘徊，嘴里數(shù)著：“去!”“不去!”“去!”“不去!”最后耐不住性子去了。班主任看到我來，就說“太忙了，正籌備叫你來的，正好你來了’聽了這句話，大事不秒，一定又沒考好，只見班主任從抽屜里拿出一張紙，用指尖在紙上劃過，說了一句“在這”“這次考得不太好呦”我看了一下分?jǐn)?shù)，吃驚了，呆在那。他忽然一笑，說“沒關(guān)系，還有下次，只須不是最后一次考試，就還有努力的機(jī)會(huì)”“哦”我低聲地回答了一聲。他端起杯子喝了一口茶，對(duì)我說“有沒想過放棄學(xué)習(xí)?”他的一句話，我傻在那，老師如何這么問，也難怪，幾次都沒考好，正常人是放棄了。“放棄?”我驚訝地問了一句，話沖口而出，“以前想過，目前不想放棄，為了園大學(xué)夢(mèng)，拼了”我的`回答，他露出了會(huì)心的一笑，說“那我就放心了，我以為你會(huì)放棄，好好好，只須你有這種精神，將來即使學(xué)習(xí)不好，以后某個(gè)方面一定會(huì)非常出色的，必須要把保存好這種不放棄的精神”“恩”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師還怕我在最后沖刺階段放棄，我默默地走出了辦公室。

和班主任的一番談話，我好像了解了很多，像一道彩虹，被白云遮蓋之后，愈加明確;像記憶劃過的傷痛，永遠(yuǎn)刻在心中，讓我永遠(yuǎn)記住了老師鼓勵(lì)我的斗志，正由于這句話，帶來前所未有些動(dòng)力，讓我愈加相信自己。

這點(diǎn)傷痛在其他人眼里算不了什么，在我心中烙下了深深的印，成為了我力量的出處。成為將來學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

與記憶的高中大全（16篇）篇十二

短短五天朝夕相處后的離別，自以為學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的我，落淚了。

終于還是走到這一天，既然選擇來，就注定要去。短短五天，正如一個(gè)濃縮的人生，酸甜苦辣咸，五味俱全。曾覺得最苦的是拼命做蹲起，汗水隨淚水一齊流入口中，咸咸的。可現(xiàn)在才知道，最苦的，是離別。

不要說前幾天，就前幾個(gè)小時(shí)，在烈日下憧憬，盼望回家的滋味。同樣是頂著太陽，現(xiàn)在卻是如此不愿離開。寧愿蹲起，寧愿跑圈，寧愿揮汗如雨，寧愿淚灑大地，寧愿用艱苦換取時(shí)間停止。可，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，不容逃避。

眼眶紅了，強(qiáng)忍著不讓淚水流下。教官說過，你們快快樂樂的來，也要快快樂樂的走，留下一個(gè)快樂的回憶，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，不要哭，不要哭。不爭(zhēng)氣的眼淚從教官的眼淚里流出，他卻笑了，笑得很難看。我對(duì)室友說，教官真多愁善感。室友抹抹掛著兩行淚水的眼，說，你不是也一樣。

我曾想過，如果我是這里的領(lǐng)導(dǎo)，一定把教官通通開除。不僅是我，大多數(shù)人都是這樣想的。是的，我們?cè)?jīng)非常抵觸，討厭，甚至憎恨教官。其實(shí)我們都錯(cuò)了，因?yàn)闆]有人知道內(nèi)幕。最辛苦的并不是我們，而是教官。當(dāng)我真正明白教官的良苦用心時(shí)，已經(jīng)走到時(shí)間的盡頭。最后一次嘶聲竭力喊出“謝謝你，教官”，已不再是敷衍。

“放心去飛，勇敢地?fù)]別，說好了這一次不掉眼淚。”輕聲哼唱著營歌，我已打好行囊，踏上歸家之路。

為那句誓言，苦離別，我不再哭。

我很欣慰我有這樣一段富有價(jià)值的記憶，是你們每一個(gè)人的辛勤幫我創(chuàng)造的。記憶有你們，從不空虛。記憶是有你們陪我一起過。

——后記

與記憶的高中大全（16篇）篇十三

夏季如期而至。

猶記得，在剛剛踏進(jìn)附中校門心中那莫名而來的孤獨(dú)，內(nèi)心中埋下了一顆種子，等待在心里生根，發(fā)芽。

在第一節(jié)課上，語文老師揚(yáng)言，大家會(huì)在四天之內(nèi)背下《滕王閣序》全篇。

我并沒讀過它，只是在旁人驚訝的目光里，讀出了危機(jī)。待我拿到那個(gè)散發(fā)著油墨香的打印紙，被那滿篇密密麻麻的墨色字跡給震撼了。過去自覺得背誦能力還很好的我，想去挑戰(zhàn)極限。幾乎滿篇的生字，不知從何下手，就索性揚(yáng)言放棄。一想到自己只須努力，就可以背下來的東西，為什么不努力?是，努力或許未必成功，但放棄只有失敗。

暗暗地，與自己較勁。

書架上落滿了灰的字典終于被我拿下來，但當(dāng)我背至一半時(shí)，卡住了，假如自己就此放棄了，會(huì)不會(huì)非常輕松?后來細(xì)想，要堅(jiān)持。當(dāng)滿篇的黑字上布滿了紅色注釋，當(dāng)對(duì)一種文體從陌生至熟知，當(dāng)夏日的暖風(fēng)對(duì)我不再是躁熱厭煩。

很不容易鼓起勇氣站起來，可能是緊張的原故吧，我背得有的一知半解，原本熟知的句子排了隊(duì)似得溜出腦海，想伸手抓也抓不到。你上嘴唇與下嘴唇一張一合地吐出來的字，將我原本熾熱的內(nèi)心瞬間變得冰冷。——“坐下”。

原來，你說我背得不熟。

可我明明非常努力了，每當(dāng)想起你滿不在乎的神情時(shí)，有股無名火，將我包圍，那顆種子終于萌發(fā)成芽，從泥土里頑強(qiáng)的鉆出來。這是記憶中那時(shí)自己所剩下的唯一信念。目前想來，那時(shí)的我常常勸自己，一個(gè)班里那樣多要挑戰(zhàn)的人，不可能全都停下來等你，但我還是期望，他那時(shí)可以再給我一分鐘，讓我填補(bǔ)空白的大腦。

可能應(yīng)該謝謝你，沒你的輕描淡寫的一句話，我也不會(huì)在將來的日子里重燃斗志。可能老師你的一句“加油”，一個(gè)眼神，對(duì)大家來講都是莫大的鼓勵(lì)，即使大家做的不好，但老師你不知曉，一個(gè)小孩為了你的鼓勵(lì)，有多么努力。

與記憶的高中大全（16篇）篇十四

天空是多彩的，因?yàn)樗性频狞c(diǎn)綴；海洋是多彩的，因?yàn)樗恤~兒的點(diǎn)綴；人是多彩的，因?yàn)樗幸路狞c(diǎn)綴；世界是多彩的，因?yàn)樗懈鞣N物質(zhì)的點(diǎn)綴；而記憶也是多彩的，因?yàn)樗形业狞c(diǎn)綴。

記憶就如同那天空，海洋，世界一般多彩，美麗。

青色。

“嗨！你好，你叫什么名字啊！”我低著頭，像錯(cuò)了什么事的孩子一般，輕輕問道。

“我叫王芷丹，你呢？”她用那清脆而又響亮的聲音回答，而那雙眼睛細(xì)細(xì)地打量著我。

“我……我……我叫戴楊思，我們做朋友吧！”我怯怯的問道。

她毫不猶豫的用真誠的語氣對(duì)我愉快的說道：“嗯，好啊！”

“真的嗎？”我抬起頭眼睛正好定格在她的臉上，那寫滿真誠的臉上綻放著迷人的笑容。

我相信我們會(huì)成為知心朋友。

初識(shí)時(shí)有些青澀，如同青蘋果一般，但邁出了友情的第一步。

粉紅色。

六月的天，說變就變，絲毫不留一絲余地。剛才還是太陽公公迎風(fēng)微笑，馬上就變成風(fēng)雨婆婆來勢(shì)洶洶。而我毫無準(zhǔn)備，在冷風(fēng)中不停地打著寒噤。

“你冷嗎？”王芷丹問。

“嗯，冷，我很冷。”我哆哆嗦嗦。

“你等一下，思。”說完就她就跑進(jìn)了雨中，消失在那雨幕中。

“好了，來穿上吧！”只見她全身都濕透了，手中拿著一件粉紅色的外套。

我的臉上也被映成粉紅色，在也無法消失。

灰黑色。

畢了業(yè)，我和她相隔兩地，我一直在等她，只記得她說過的.一句話“思，我們永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。”

我懷著這句話，一直在等她，哪怕來生。

可我在上網(wǎng)時(shí)，看見她新發(fā)表的留言“璇子，我們?cè)诳嘣倮垡黄疬^！”我呆住了，淚水像洪水一般決堤而來，上面是璇子，是璇子，不是我，不是我。我上網(wǎng)問她這不是真的，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，可她只能說“對(duì)不起，對(duì)不起。”我腦中一片空白，鼠標(biāo)從我手中滑落，我沖了出去，來到我和她在一起的每一個(gè)地方，而如今有我，卻沒有她。

我拼命挽回，但所有的努力，只換來她一句“對(duì)不起”。

我的世界一片黑暗，我始終不相信，可又不得不相信。

我的回憶是多彩的，有喜，有悲，有酸，有苦。

有回憶的人生才是真正的人生，缺少回憶，你便不是一個(gè)完整的人。

與記憶的高中大全（16篇）篇十五

好幾年前的中秋節(jié)，有好多煙火，我和哥哥到一個(gè)久無人居的平房上去看煙花，那時(shí)候的我們最喜歡那些熱鬧的東西了。順著一個(gè)搖搖晃晃的木梯爬到房頂，坐在上面邊喝飲料邊賞月，最重要的是能欣賞到如此美麗的煙花，我們很自得，也很滿足。

煙花各種各樣，五顏六色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，構(gòu)成了一幅美妙的夜景圖。每當(dāng)有大聲的煙花從我們耳邊響起，我們就會(huì)歡呼。有個(gè)心形的粉色和金色煙花飛過，我們沉醉，我高興地跳起來，不小心踢倒了飲料瓶，接著一腳滑倒在房頂邊上，隨著一聲慘叫，我便從房頂邊上跌落下來，夜里很黑很嚇人，我大聲地哭了，哥哥隨著聲音在屋后找到我，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)跌得走不動(dòng)路了，腿上疼痛難忍。哥嚇壞了，連忙給老爸打電話，隨后我便出現(xiàn)在醫(yī)院里。

記得從那時(shí)起這件事就給我留下了陰影，每當(dāng)我看見梯子，或是屋頂上的人都會(huì)有一種懼怕感，并想起那夜的慘叫。而且那時(shí)以后，我就再也不喜歡煙火之類的東西，因?yàn)橛洃浬钐幠穷悥|西的傷害實(shí)在是難以忘懷。

直到剛剛看見窗外的焰火，不自主地想起了那些事，打了個(gè)寒戰(zhàn)。但是仔細(xì)一看，從未仔細(xì)欣賞過的煙花真的很美，雖然留給我的記憶充滿畏懼，似乎被焰火那種由綻開到怒放的美給掩蓋。可能我應(yīng)該重新接受這些美好的事物，我微笑著，轉(zhuǎn)過頭來。

生活中，記憶里往往有一些東西曾經(jīng)帶給我們傷害，讓我們難以釋懷，其實(shí)換一種角度，放下心中的畏懼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它是一種美。

記憶深處的任何事情，我希望都不要牽絆住我們，接受美好，忘記傷痛，做更完美的自己！緩過神來繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)中，但窗外的夜景會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。

與記憶的高中大全（16篇）篇十六

時(shí)光荏苒而過，我不再是那一年依偎在媽媽懷里的孩子。時(shí)光的印記在改變著我們，讓我們走散了，也讓我們相遇了。細(xì)數(shù)曾經(jīng)的曾經(jīng)，也許我們會(huì)忍不住哭泣，忍不住暗喜。時(shí)光，就像漸漸消失的露水，默默的滋潤了來年的花草。

回頭望了望我曾走過的歲月，多少年來擠壓在心中的任何感覺就只如微笑的花兒，在風(fēng)輕云淡的日子里，靜靜看著日出日落。是否記得曾經(jīng)中考的日子，我們無休無止的廝殺與奮斗，為了的只是所謂的明天。而這場(chǎng)虐殺過去了，我們生硬的帶著牽強(qiáng)的微笑，踏上了這場(chǎng)改變著我們每個(gè)人的命運(yùn)的旅程。于是，很多人走散了。不見了，不聯(lián)系了。可歲月依然在那兒，不孜不倦。那時(shí)候，在我們還被當(dāng)做孩子的時(shí)候，做著永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。我們?cè)蛲饷娴膹V闊天空，曾向往自由的奔跑在草地上。可是我們必須忙碌，偶爾抬起頭，漸下的夕陽映襯著天邊，一天又過去了。歲月斑駁了，可是那天的故事似乎還在眼前，淡淡的青澀。此刻的我穿梭在記憶的夾縫里，才漸漸明白：對(duì)于舊時(shí)光，我依然那么刻骨銘心。我無意看到這樣一句話：一個(gè)人總是要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就那么忘記了。是啊，新的生活在開始，每天都是不一樣的，我們要試著向前走。青春這幅五彩繽紛的畫卷，記錄著一點(diǎn)一滴。多少年后，重新翻開，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的笑面如花，曾經(jīng)的思念，曾經(jīng)的曾經(jīng)早已寫成故事，變成了那個(gè)叫做“歲月”的東西。

“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你。”。經(jīng)歷過的生離死別，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光的打磨也無法掩蓋我們脆弱的心靈。太多的人在時(shí)間中匆匆離我們而去。人，總會(huì)有那么一天。若是我，便有太多的東西放不下，舍不得。

那些記憶中的朋友，昔日相伴的伙伴有的已變了模樣。最后，面對(duì)面卻還是裝作陌生人。我無奈地笑了，不知他們是否還記得曾經(jīng)。現(xiàn)實(shí)總是這樣的，人是會(huì)變的。或多或少，都回不到原來了，我也是。

有的時(shí)候，當(dāng)自己一個(gè)人的時(shí)候，心中還是會(huì)有些傷感，會(huì)猛地想起一個(gè)人，回想起以前的時(shí)光，會(huì)想起那些年本不該錯(cuò)過卻已錯(cuò)過的人和事，我在懷念著很多。過去也許很美好，但苦痛還是會(huì)敲打著我們，盡管表面有多堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心早已傷痕累累，掩飾的再好，也終究逃不過自己。

時(shí)光的變遷，我們正在慢慢長(zhǎng)大。那些年一起嬉戲的小伙伴，如今站在一起，臉上竟多了幾分羞澀。昔日的歡笑似乎還在耳旁，兒時(shí)的鐘聲也正在敲響。可是，親愛的舊時(shí)光，我要飛去遙遠(yuǎn)的地方。請(qǐng)默默的為我祝福，為我祈禱。再見，我的舊時(shí)光！

人生往往會(huì)有很多次機(jī)會(huì)去領(lǐng)略成功，而我們卻一次次與之失之交臂，最終我們才在天才的作品中發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)是自己失落的光輝;感嘆之余，我們不禁捫心自問，是我們站的太高了么?我們?cè)谝淮未蔚呐c成功失之交臂的時(shí)候我們從天才的身上看到，我們應(yīng)該固守真實(shí)的自我，我們才能走得更遠(yuǎn)。

上那份固有的光輝，在珍惜之余他也將自己千古流傳，而我們感嘆的不僅僅是對(duì)陶公文采的'欣然向往，更多的是對(duì)陶公一直固守珍惜著自己身上的那份微光，我們?cè)谶@份微光里找到了真實(shí)的五柳先生，也嗅到了陶公給我們留下的散發(fā)著幾千年不斷的幽香。我們往往會(huì)在蘇軾的“我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒.起舞弄清影”中，感受到了蘇軾的那份執(zhí)著，那份信念，那份豪情壯志;在追求真實(shí)自我的過程中，他一直在固守著自己的那份微光，那份執(zhí)著，那份泰然自若，喜歡讀蘇軾的詩，不僅僅是因?yàn)樵谖膲线尺屣L(fēng)云的名聲，也不僅僅是他那樣的千古豪情，而是喜歡他的那份執(zhí)著，他那份對(duì)自己精神的一種固守，他沒有在茫茫的人海中失去自己最珍貴的，所以他成就了自我。

這個(gè)過程中我們慢慢地領(lǐng)略到了原來偉人的成功不僅僅是因?yàn)樗麄兪翘觳牛窃谌松酰麄児淌亓藢儆谧约旱哪欠菸⒐猓敲磮?zhí)著，那份光輝。

在唐朝的文壇上叱咤風(fēng)云的青蓮居士，李白成就了唐朝的文學(xué)，也成就了一代浪漫的詩風(fēng)，他感嘆蜀道之難的艱辛，在那份豪情中他將自己的那份真實(shí)表現(xiàn)的一覽無遺，將自己的真實(shí)展露的如水晶般的晶瑩，他在這份豪情中慢慢的掌握好了光輝，慢慢的找到了真實(shí)的自我，我慢慢開始領(lǐng)略到原來人生是需要勇氣去面對(duì)的，我們是需要知道什么才是最重要的，我們需要珍惜我們生命那些點(diǎn)點(diǎn)微光，因?yàn)檎沁@些點(diǎn)點(diǎn)的微光才造就了真實(shí)的自我，讓我們固守真實(shí)的自我吧，在歷史的長(zhǎng)河中也留下我們光輝的一筆。他們不斷的向我們?cè)忈屩覀冃枰煤玫恼湎е械奈⒐猓沁@些微光我們才能慢慢的在這個(gè)繁瑣的世俗生活中保證真實(shí)的自我，我們才能慢慢的領(lǐng)悟到生命中的真諦，那些微光，慢慢的成為了點(diǎn)綴我們成功的光環(huán)。我們不斷地需要固守真實(shí)的自我。

沐浴過暖陽，才知道陽光的溫暖和美好；經(jīng)歷過落葉，才懼怕時(shí)光易逝懼怕年華會(huì)蒼白膚淺。

——題記。

暖暈。

風(fēng)兒與葉兒在空中旋轉(zhuǎn)，葉兒要?dú)w睡了，風(fēng)兒送它最后一程，給它金燦燦的一生，旋出一個(gè)完美又少帶遺憾的句號(hào)，葉兒的一生亦或是完美的，春天的嫩芽，是他的無知童年和繽紛少年，時(shí)光冉冉，他們長(zhǎng)大步入了青年，便是夏，寬厚的葉片為遮住了夏的陽光，少了一絲熾熱，多了一絲清涼，轉(zhuǎn)眼間，夏變成了秋，青年變成了風(fēng)燭殘年，但他們依舊堅(jiān)守著希望在風(fēng)燭殘年也可以奏出美妙的聲音可它終將會(huì)逝去，終于，他累了，隨著風(fēng)的韻律而旋轉(zhuǎn)著，添上了一個(gè)完美的句號(hào)。當(dāng)葉兒隨風(fēng)飄落時(shí)當(dāng)它華麗的“轉(zhuǎn)身”時(shí)，這一刻值得我銘記，因?yàn)槟鞘且簧慕Y(jié)局，注定了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”它定格在我的記憶中。

沐浴過暖陽才知道美好是挽留不住的；經(jīng)歷過落葉，才知道年華在不經(jīng)意的時(shí)候依舊會(huì)蒼白。即使它“曇花一現(xiàn)”即便是“依舊蒼白”他們也是定格在我記憶中的畫面，只因那是短暫的一生，也值得珍藏。