自查報告的編寫過程需要我們對自己的表現進行客觀、全面的評估。在這里，我們為大家整理了一些精選的自查報告樣本，希望對大家有所幫助。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇一
公積金管理中心主要負責全市行政事業單位、國有私營企業、城鎮靈活就業人員的公積金繳存、提取、信貸、還款和監管工作，縣區管理部為中心的派出人員。中心黨組聚焦減輕縣區管理部、繳存單位和繳存人負擔，精準施策，扎實推進各項減負措施落實到位。
(一)黨組高度重視，以上率下扎實推進。中心黨組堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅決執行市委、市政府和市紀委的決策部署，堅定為民、務實、廉潔、高效工作理念，結合行業工作特點，聚焦為縣區管理部、繳存單位和繳存人減負，制定《關于集中開展紀律作風“十項整治”活動實施方案》，針對性建立問題整改臺賬，召開全體干部職工會議，扎實安排部署專項整治工作。先后6次召開黨組會議，聚焦“十項整治”目標任務和整改臺賬，結合工作服務對象反應的問題和期盼，逐項研究工作措施，靠實工作責任，推進整改落實。
(二)提高文會質量，為縣區管理部減負。一是加強統籌管理，堅持少開會、開短會、開務實管用的會，嚴控會議頻次、時間、參會人員，2022年召開全系統現場會1次，其余會議全部以視頻方式召開，對能整合的會全部整合套開。二是按照文件簽發程序，對發文必要性、內容合規性等嚴格把關，著力提高文件的操作性，2022年中心發文*份，同比降低12%。比如，我們2022年制定印發了《住房公積金歸集、提取、貸款、還貸實施細則》和《操作規程》，簡單明了的告知縣區管理部、繳存單位和繳存人政策規定、辦理程序和操作方法。三是對原有的工作微信群進行整合、解散，全系統僅保留全體干部職工、重要事項督辦、黨務、業務、財務等5個微信群，僅納入相關人員入群，靠實群管理員的責任，提高微信群的使用效率。
(三)改進繳存模式，減輕繳存辦理負擔。一是改進繳存模式，全市現有的3000家公積金繳存單位，繳存業務從開戶到銷戶、從人員信息變更到公積金繳存等所有業務均可在電腦端辦理，實現了全程網辦。同時，以縣區為單位建立了由繳存單位財務負責人為成員的微信工作群，直達政策規定、及時解疑答惑、交流業務經驗。二是持續推進住房公積金制度向非公企業和靈活就業人員等新市民覆蓋，讓更多群眾享受住房公積金制度的政策紅利。全市行政事業單位和個人繳存比例全部提高到12%，達到了國家規定的最高標準。允許受疫情影響的困難企業和職工在2022年6月至12月緩繳住房公積金。2022年1至12月，新增繳存人數***人、任務完成率***%，歸集公積金***億元、同比增長***%。
(四)落實支持政策，為繳存人紓困減負。一是放寬提取政策，支持加裝電梯、租房、商業住房貸款還貸、異地購房、償還公積金貸款提取，在公積金賬戶余額不為零的前提下，不限提取次數和金額。二是簡化提取要件，采集電子信息，免費復印材料，線上線下均可辦理。比如租房提取的，公共租賃住房和保障性租賃住房，僅需提供房屋租賃合同和租金繳納憑證;商品住房，僅需提供本人及配偶工作地的無房證明。2022年1至12月，提取住房公積金***萬人次***億元、同比增長***%，人均提取***萬元。三是提高貸款額度，對我市高層次人才和引進人才貸款額度提高到***萬元、對非城市規劃區域內工作的在編干部職工貸款額度提高到***萬元，其余繳存職工**區提高到**萬元、各縣**萬元。四是優化還貸政策，取消提前結清公積金貸款、月對沖簽約和解約次數、對沖需保留貸款余額等限制，允許受疫情影響的困難職工緩期還貸，逾期行為不收取罰息、不記入個人不良征信。
(五)實施“三項行動”，優化服務提高效率。實施“惠民公積金、服務暖人心”服務提升三年行動，統一政策標準、優化再造流程、精簡辦事要件。實施“貸款辦理減時限行動”，著力解決業務全程網辦、信息共享、電子化檔案建設等堵點難點。開展“書記走流程”活動，發揮服務評價器、意見箱、12329熱線等監督平臺作用，廣泛接受各方監督。同時，加快“智慧公積金”建設，建成了全省一體化協作平臺，實現了全國公積金信貸提取“跨省通辦”、全省住房公積金系統數據共享，開發手機公積金app，公積金繳存、查詢、提取、還貸等業務全部實現了“不見面”辦理。
(六)完善規章制度，規范行業運行管理。一是健全內部管控制度。今年以來，修訂完善了職能職責、議事規則、管理制度、黨建工作等5類40項內部管控制度，主要包括：黨組、科室和縣區管理部的職責，黨組會議和主任辦公會議事規則，學習、考勤、考核、文件、保密、車輛、工作紀律和輪崗交流等管理辦法，強化制度約束，規范單位管理。比如：實行全員打卡簽到制，將考勤與工資、評先創優掛鉤。定期通報工作，對作風紀律不良、工作推進不力的在全系統通報批評或提醒約談。二是梳理規范行業政策。梳理國家、省上的行業法規政策，借鑒其他市州先進經驗，制定完善我市公積金歸集、提取、貸款、還貸等實施細則和操作規程匯編成冊，從政策層面規范行業管理。三是開展崗位大練兵。依據行業法規政策，聘請專家或安排業務骨干，通過集中輔導和技能培訓，對公積金歸集、信貸、稽查、財務、信息、黨務、文秘等7項工作，開展了為期半年的“崗位學習、業務比武”大練兵，規范統一了全市公積金的政策標準、業務流程、辦事要件等。依據《工作人員業績考核實施辦法》，經過筆試和技能考核合格后上崗，有效提升了職工政策水平、業務能力和操作技能。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇二
根據道縣基層減負有關要求，現將今年來我鎮基層減負工作落實情況報告如下：
梅花鎮嚴格按照習近平總書記關于力戒形式主義官僚主義的重要指示批示精神和中央、省、市的部署要求，以強烈的政治擔當扛起基層減負工作任務，刪繁就簡、革除積弊，各項工作取得了較好成效。
一、主要做法及成效。
一是突出一個“減”字，在精減文件會議上精準發力。由鎮黨政辦牽頭，對文件、會議從嚴審核把關，切實把數量減下來，把質量提上去。
（一）嚴控文件數量。堅持少發文發短文，進一步規范行文程序、控制文件數量、提高發文質量。充分發揮領導小組只能，對其成員調整、一般性工作安排、會議紀要和領導講話由其自行發文。
（二）嚴控會議數量。堅持少開會、開短會、開務實管用的會，對會議嚴格把關，嚴控會議規格和規模，對會議內容相近的合并召開，對參會范圍基本相似的集中召開。
二是突出一個“合”字，在規范督查考核上精準發力。認真學習貫徹落實習近平總書記關于狠抓落實做好督查工作的重要論述，能合并的堅決合并，能取消的堅決取消，迷步簡化程序、壓縮時間、多采用不發通知、不打招呼、不聽匯報、直奔基層的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負擔。
三是突出一個“建”字，在建立長效機制上精準發力。
以開展“基層減負年”獲得為契機，全面推行一線指導推動工作落實，讓基層干部從文山會海和材料報表中解脫出來，把規定落到實處。建立和完善激勵機制和容錯糾錯機制，改變基層疲于應付各種迎評迎檢、過度工作留痕的現狀，讓基層干部減少顧慮、踏實做事、敢于擔當，能夠甩開膀子抓落實。
二、存在的問題。
雖然我鎮在落實基層減負各項工作上取得了積極進展，但是對照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡會議上措施還不夠有力；二是督查考核還有待完善。考核機制和細則不夠完善，痕跡主義現象一定程度上還存在。
三、下一步工作。
下一步，我鎮將以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，狠抓基層減負整治工作，堅持把整治形式主義、官僚主義往實里抓、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文、辦會、督查、考核上再用勁、再發力，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實實在在的整改成效讓基層干部群眾切實感受到減負成果。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇三
按照《關于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現將涉及我局2020年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：
一、自查情況及成效。
1、精簡文件方面。進一步規范了文件印發流程，文件傳送以政務協同平臺報送為主，控制紙質文件印發，對可發可不發的文件果斷精簡，2020年共計精簡類文件25個，實現了精簡文件10%的目標。
2、精簡會議方面。結合會議提前計劃，會前做好充分調查，對參會人員相同、內容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統籌安排會議時間和內容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復開會現象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或qq群發布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務會15次，會議次數較去年減少15%。
二、存在的問題。
1、紙質公文文件的印發還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業務工作函來函往的問題。
2、會議議事的統籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現象。
三、下一步工作措施。
1、嚴格控制紙質文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發文；能單獨發文的不聯合發文；能以部門聯合發文或議事協調機構名義發文的，嚴格控制升格發文，引導減負工作走深走實。
2、加強會議的統籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網絡等形式完成工作任務，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇四
今年以來，我街道深入學習貫徹習近平總書記關于力戒形式主義、官僚主義的重要指示精神，積極落實中央辦公廳《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》要求和省、市關于“基層減負年”的工作部署，結合我街道實際情況，聚焦文件數量精簡、會議活動精簡、督查檢查規范三個重點，認真查擺工作中存在的形式主義、官僚主義問題，堅持問題導向，逐項制定整改措施，立查立改。現將整治工作情況報告如下：
一、在改進“文風”方面。一是提高辦文效率。收文做到隨收隨登記，及時擬注轉辦，從班子成員做起，加快公文閱處速度。二把減少發文數量。對上級黨委、政府、部門的普發性文件，采用復印或者其他便捷方式布置，已開會部署并明確工作任務的，一搬不再發文；可以通過電話、微信溝通傳遞的，盡量不制發紙質文件。確需發文的，嚴格履行文件簽發相關程序，保證文件質量。三是提高文稿質量。各類公文，必須經主要領導或分管領導把關；發文要求任務明確目標清晰，短小精悍內容實在，不發照抄照搬的文件，不發脫離實際的文件，文件要具有較強的針對性、指導性和可操作性。
二、在改進“會風”方面。一是減少會議數量。我街道堅持每周二例會制度，把相關會議本著幾會合一的形式召開，著力提高會議質量、注重成效，真正做到為基層減負。二是控制會議規模，開小會。盡量少開大會，多開小會，會議只安排與會議內容密切相關的領導和工作人員參加，盡量減少參會人數。三是提高會議效率，開短會。召開會議要求主題明確、準備充分，議程具體、規范，領導講話緊扣主題，突出重點，言簡意賅。
三、在減少“責任狀”簽訂方面。街道堅決防止通過簽“責任狀”、搞“一票否決”轉嫁責任的做法，通過進一步改進完善績效評估指標體系，改進方法手段，進一步增強工作的科學性、針對性、時效性。街道沒有與下級社區、部門簽訂過責任狀。
四、在減少督查檢查考核方面。街道嚴格履行督查檢查考核名目繁多、不求實效、過度留痕問題，沒有對下級社區、部門督查檢查過。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇五
一、學校基本情況我校位于霍州市區中心，占地面積約9061平方米，建筑面積約8316平方米。學校現有教學班33個，學生2190人，教職工101人，教師96人。教師學歷合格率100%，其中大專以上學歷86人，本科學歷53人，小學高級教師33人。
二、“減負”措施經驗（一）組織宣傳1、我校成立“減負增效”工作領導小組。切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。
組長：房富明桑旻明謝杏珠樊明霞郭莉莉李曉麗賈秀琴賀華麗張碧榮喬榮榮副組長：武楊珍成員：王偉華韓慧琴2、召開全體教師會議，組織學習《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》。
強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育，切實做到減負，并將此項工作納入教師的評優評先考核中。
3、利用校園廣播站、家長會、電話溝通等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。
4、各個學科組，利用教研活動時間，精心設計課堂練習、精心批改作業、精心輔導困難學生，為減負做好保障。
（二）組織實施1、嚴格執行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。嚴格按照課程標準進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課，不準隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。開足開好體育與健康、品德與社會、品德與生活、科學、音樂、美術等課程，嚴禁占用這些課時。
2、加強師德師風建設。全面落實黨的教育方針政策，組織教師深入學習《國家中長期教育規劃和發展綱要》、《教育法》、《教師法》《中小學教師行為規范》、《中小學教師職業道德規范》等一系列法規、文件，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步規范教師從教行為，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
3、嚴格控制學生在校活動總量。我校每周上課5天，小學生每天在校時間不超過6小時，每天在校課堂學習時間不超過4小時20分鐘，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。科學制定了課程表、作息時間表和課外活動安排表，每天體育鍛煉不少于1小時。
4、嚴格控制學生課外作業量。
一二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業控制在30分鐘以內，五、六年級語文、數學學科書面作業控制在一小時以內，其他學科不留書面作業。
教師自主設計作業、合理布臵作業，優化作業內容，創新作業形式，提倡布臵口頭性、差異性作業，注重作業的實踐性、探究性。
5、嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。
不公布學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。
6、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。學校不定期組織檢查學生書包，找個別學生談話，并組織問卷調查，向家長了解相關情況。
7、規范招生辦班行為。學校堅持免試就近入學，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，嚴格控制班額人數。教師配臵做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。8、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展課業負擔的減少，給學生騰出了發展空間。在深化“生本理念”的基礎上，學校結合教育發展的實際，通過各種活動及興趣小組，充分展示學生個性，同時，我們以活動為載體，提高學生的.綜合素質。開展陽光體育運動、機器人大賽、經典誦讀比賽、慶“六〃一”系列活動、科技創新活動和藝術展演活動等豐富多彩的活動，讓學生更廣泛地關注身邊的人和事、關注國家大事，關注世界的發展變化，從而培養他們的創新精神、實踐能力和社會責任感，給他們提供更多的鍛煉機會和更大的展示平臺，促進學生全面發展，提高學生的綜合素質，創建特色學校。
經過學校全體師生的共同努力，我校在“減負”工作中取得了較好的效果，自20xx年以來，在科技創新大賽中，先后有266件作品獲x市表彰，21件作品獲省級表彰，教師有80人次榮獲x市優秀指導獎，連續四年我校均被評為x市“青少年科技教育工作先進集體”并榮獲科技創新大賽先進集體獎；20xx年榮獲x市第四屆藝術展演活動一等獎；20xx年至今，我校學生先后有19個代表隊參加了第十一屆至第十四屆中國青少年機器人競賽（x賽區）聯賽，榮獲一等獎6個，二等獎6個，三等獎7個的優異成績。其中，有2個代表隊在x參加了第七屆、第八屆“創協杯”創意科技機械人大賽，均榮獲一等獎，得到社會、家長的一致好評。
三、經驗與教訓通過開展“減負萬里行”自查活動，學校加強了師德建設，樹立新型教師行業形象，通過理論學習，技能訓練使全體教師掌握現代教育理念與技術，加強了教師的知識積累，開闊教師的`視野，提升教師的素養。學校充分發揮了骨干教師的引領作用，開展了教師之間的教學觀摩、評課交流活動，促進教師間的合作交流，達到資源共享。
通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在活動中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，仍需要加大步伐，全面推進課程改革。
四、工作設想通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，需要全社會共同關心和支持，要及時總結經驗，努力把“減負”的各項要求落到實處。
總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實；減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我們一定要讓我們的校園成為學生想學、樂學并能在這里健康成長的樂土。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇六
xx年以來，我市農民負擔監管工作在孟州市委、市和上級業務部門的正確領導下和大力支持下，從維護農村發展和穩定的大局出發，以維護農民群眾合法權益為中心，全面落實黨的各項農村惠農減負政策，進一步強化責任，加強監管，農民負擔大幅度減輕，全年未發生一起惡性或群體性涉農負擔案（事）件。現將有關調研情況報告如下：
全市轄11鎮，274個村。全市農村人口40余萬人，農村居民人均可支配收入14465元。
（一）農民負擔領域、項目及監管對象、范圍。當前農民負擔監管范圍主要是村內興辦集體公益事業一事一議籌資籌勞、農村義務教育階段中小學生收費、有關涉農收費專項治理以及各種支農惠農補貼資金落實情況等項目。監管對象主要是村組織、中小學校及有關涉農收費部門。監管方式主要采取檢查、審計、走訪農戶等方式。
（二）主要措施。一是加強組織領導，提高減負工作認識。完善工作機構，明確減輕農民負擔辦公室工作職責。建立健全減輕農民負擔工作"一票否決制"，進一步明確和建立減輕農民負擔工作由親自抓、負總責的'責任制度。建立部門分工、責任落實、協調密切、齊抓共管的工作機制。二是強化減負政策宣傳，增強農民群眾維權意識。市農監辦定期不定期地組織相關部門深入到鎮、村進行政策宣傳及咨詢，使減負政策家喻戶曉。三是開展執法檢查，及時查處案（事）件。每半年市農監辦對各種支農惠農政策落實、涉農收費情況進行一次檢查，及時了解減輕農民負擔動態。各涉農收費部門定期不定期地對本轄區內減負情況進行檢查，年底市農監辦會同相關部門深入鎮、村進行檢查，走訪農戶，保證各種減負政策落到實處。四是統籌規劃，做好財政獎補項目。結合農村公益事業的發展現狀，與新農村建設、扶貧開發整村推進、鎮村道路建設、飲水安全工程、村容村貌整治等其他進村入戶支農資金項目結合起來，集中力量解決農民群眾最關心、利益最直接、受益面最廣的問題，提高財政支農資金的整體效益。
（三）主要成效。
一是減輕農民負擔"五項制度"得到落實，杜絕了亂收費現象發生。認真落實涉及農民負擔收費文件"審核制"，按政策規定收費；提高涉農價格和收費的透明度，實行價格和收費"公示制度"；建立鎮、村級組織和農村中小學公費訂閱報刊費用"限額制"，把訂閱報刊的費用控制在規定限額內；建立農民負擔"監督卡制度"，農民對承擔的費用明白、清楚；落實農民負擔政策"責任追究制"。各級行政"一把手"為第一責任人，各執行人員為具體責任人。由于制度落實，近幾年我市未發現農民負擔案（事）件。二是涉農專項治理工作逐漸顯現，亂收費現象得到有效遏致。規范教育收費，農村中小學亂收費現象得到治理；農民建房收費治理工作有效，杜絕違規收費現象；農村生產、生活用水收費做到抄表到戶、計量收取，堅決糾正亂加價的搭車收費行為；涉農價格和服務收費正在規范，未發現違規收費現象。三是各種支農惠農政策得到較好落實。農資綜合補貼、農機購置補貼等各項支農惠農政策逐步強化，農民種糧積極性逐步提高。九年義務教育、"兩免一補"等惠民政策得到落實，學生都及時享受優惠政策。四是農村一事一議籌資籌勞及財政獎補得到有效監管，新農村建設全面推進。
（一）個別村報刊征訂費用存在超省定限額現象。
（二）農民負擔監管體系尚需完善。我市減輕農民負擔工作領導小組辦公室設在市農經站，目前該站編制6人，實有4人，還要承擔繁重的農村土地糾紛調解和土地流轉等其他工作，面對全市量大面廣的減負日常工作，顯得人員不足。
（三）個別部門收費標準宣傳不到位，公開不及時，群眾辦事時標準不清，心存疑慮。
面對農民負擔的新情況新問題，我市今后農民負擔監管工作主要從以下幾方面進行：
（一）加強宣傳，強化減負政策宣傳。采取各種形式大力宣傳各項惠農減負政策，力爭做到家喻戶曉，人人皆知。
（二）強化對農村各種支農惠農補貼資金的落實。進一步完善農村集體財務管理制度，對農民的四項補貼資金，應按照統一規范、公開透明、公正合理的原則，落實到農戶，資金打到"一卡通"賬戶上。
（三）繼續組織開展涉農資金專項審計、涉農收費執法檢查，進一步加大明查暗訪和案件查處力度，充分發揮職能作用，確保農民負擔不反彈，不出現涉農負擔惡性案（事）件及群體性案件。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇七
按照“減負”工作方案的相關要求，我局在全局職工中深入開展“責任落實，責任落實情況，責任落實情況”為主題的減負工作，現將自查報告如下：
為進一步加強我局“責任落實，責任落實”工作的領導，落實“減負”工作的領導，我局成立了“減負”工作領導小組，由局主要負責人任組長，其它負責人任副組長，各科室及局屬單位主要負責人為成員，局屬各單位主要負責人為成員。
一)建章立制。
為了確保我局“減負”工作順利進行，局屬各單位都建立健全了各類規章制度，制定并印發了《“減負”工作的實施方案》，進一步強化了“減負”工作的組織領導，完善了“減負”工作責任追究制度，明確了各單位和局屬各單位“減負”工作的主要任務和責任，為減負工作的順利進行提供了組織保障。
二)加強宣傳發動。
通過宣傳活動的開展，營造全局職工“減負”宣傳氛圍，增強了職工的“減負意識”，進一步提高了職工的“減負”意識。
三)加強督查整改，提高效果。
通過學習和討論，我局各單位職工進一步明確了“減負”工作的重要性和必要性。在認真總結“減負”工作中的經驗和做法時，還有待于在今后的工作中繼續努力。
為使此次“減負”工作落到實處，切實提高我局職工的“減負意識”，提高我局職工的“減負”意識，確保“減負”工作落到實處，我局將以此次活動為契機，進一步加強和完善我局“減負”工作的管理和監督，加強對“減負”工作的督查和指導，切實提高我局職工的“減負”意識和“減負”工作水平。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇八
“減負”即減輕負擔，多指減輕中小學生過重的課業和心理負擔。減輕學生過重的課業負擔以及不合理的心理負擔，減輕的是不合理、不必要的負擔，但不是不要教學質量。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保護學生健康、和諧地發展，認真貫徹《廣東省教育廳轉發教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行.第2季”活動的通知》，結合我太和二小實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”以保證學生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現將自查結果匯報如下：
1、成立以校長管貴仁為組長的“減負增效”工作領導小組，切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學習《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》。學校強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育。
3、利用校園紅領巾廣播站、家長會、校訊通、學校宣傳欄等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。
4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間，討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為減負做好保障。
1、嚴格按照廣州市課程設置標準開設課程，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課，不準隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。開足開好體育、美術、品德、音樂、科學、綜合實踐、信息技術等課程，嚴禁占用這些課時補習其他文化課。
2、嚴格控制學生在校活動總量。小學生在校活動時間不超過6小時。教導處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時（含大課間、體育課）。
3、嚴格控制學生課外作業量。一二年級盡量不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。作業量當精，不布置機械重復和大量抄寫的作業。
4、嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。教導處不定期組織檢查學生書包，找個別學生談話，一學期組織一次全校性的問卷調查，向家長了解相關情況。
6、加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，精備每一節課。加強班班通和學科教學的整合，研究發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展。課業負擔的減少，給學生騰出了發展的空間和時間。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實；減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我校的管理始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標。我們一定要讓我們的校園，成為學生想學、要學并能在這里健康成長的樂土。
1、精簡文件方面。進一步規范了文件印發流程，文件傳送以政務協同平臺報送為主，控制紙質文件印發，對可發可不發的文件果斷精簡，2020年共計精簡類文件25個，實現了精簡文件10％的目標。
2、精簡會議方面。結合會議提前計劃，會前做好充分調查，對參會人員相同、內容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統籌安排會議時間和內容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復開會現象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或qq群發布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務會15次，會議次數較去年減少15%。
1、紙質公文文件的印發還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業務工作函來函往的問題。
2、會議議事的統籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現象。
1、嚴格控制紙質文件，文件傳送以電子公文為主；
對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發文；
能單獨發文的不聯合發文；
能以部門聯合發文或議事協調機構名義發文的，嚴格控制升格發文，引導減負工作走深走實。
能以電話、傳真、函件、網絡等形式完成工作任務，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
銀川市土地儲備局。
2020年11月22日。
規范辦學減負增效。
2014.12．23。
為了進一步貫徹落實北京市教委、市政府教育督導室《關于切實減輕中小學過重課業負擔的通知》精神，我校結合“減負”督導監測細則要求，圍繞“課程計劃執行嚴格、學生時間安排合規、教學管理規范、考試安排合理、課外活動達標”等指標，認真開展了自查自評工作，不僅梳理出我校“減負”的有效做法，更在反思的過程中查找到了制約學校“增效”的突出問題，對于進一步深化學校教育教學改革，全面實施素質教育，起到了很好的促進作用。現將自查情況總結如下：
一、學校基本情況。
立新學校小學原名香山慈幼院，由民國總理、著名慈善教育家熊希齡先生于1920年創建。小學占地11000余平方米，現有24個教學班，910名學生，59名教職工，其中3位特級教師，近20位區級和學區級學科帶頭人、骨干教師及市區優秀班主任、優秀教師、師德標兵。學校先后獲得全國航空特色校、北京市文明禮儀示范校、海淀區德育管理先進校、教學管理先進校、校本培訓先進校、規范漢字書寫教育特色校等光榮稱號。學校開設金童樂團、京劇、合唱、舞蹈、動漫、模擬飛行、定向越野、武術、跆拳道、空竹、躲避球等幾十個社團，學生參加全國及市區比賽均取得優異成績。學校還開展雙語教學實驗，進行333腦功能開發，開展國學經典誦讀等，使學生綜合素質大幅度提升。目前，全校干部教師正團結一心、拼搏進取，努力把學校建成“孩子向往、教師幸福、社會滿意”的優質學校！
二、“減負增效”的落實措施1.加強減負管理。
減輕學生過重課業負擔是一個復雜的過程，減負工作不是一紙法令或一個號召就能順利實施的，在減負工作實踐中，我校不斷完善工作機制，切實推進“小學減負令”。我校成立了由校長牽頭，由教導處、德育處、年級組長和教研組長構成的學校減負工作領導小組，負責全校減負工作的組織管理和監督檢查。出臺了“三級管理、分級負責”的辦法，實行減負工作責任制，把“減負”工作具體分解到教導處、教研組、年級組予以落實，責任明確。制定了減負工作制度，使減負管理工作有章可循。
12.規范教學行為。
（1）嚴格執行課程計劃。
學校嚴格按國家規定的課程設置和課程計劃開齊課程、開足課時，一二年級每周安排26節課，三至六年級每周安排30節課，課表符合課程設置要求。嚴格課程計劃管理，規定任何人不得擠占音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等課程的教學時間，嚴禁私自調。合理安排體育課、課間操、眼保健操，并將體育課外活動時間列入課表予以保證，因地制宜組織全體學生開展豐富多彩形式多樣的體育活動，遇到霧霾天氣或者其它特殊情況，堅持進行室內廣播操活動，較好的達成了學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時的要求。
（2）嚴格控制學生學習時間。
學校執行統一作息時間表，控制學生在校學習時間，每天8:00上課，每節課為40分鐘，學校要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學不延后，嚴禁擠占學生的用餐時間、午休時間和課間休息時間，保障學生的正常休息。嚴格控制作業總量。我校對各科作業量實施三級管理，由教導處負責建章立制,細化要求,由年級組長組織落實,班主任負責協調，并引導老師在布置作業時要做到“五留五不留”：留適時適量的作業，留自主作業，留分層作業，留實踐性作業，留養成性作業；不留超時超量作業，不留機械重復作業，不留隨意性作業，不留懲罰性作業；要求教師嚴格執行學校教學常規，精心設計每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，向課堂40分鐘要效益，嚴禁拖堂占用學生的課間休息時間；并通過家長會、家訪等形式和家長進行溝通，做好反饋工作。從作業檢查和學生訪談的情況來看，我們較好地實現了學生作業量的有效控制：
一、二年級一律沒有書面作業，
三、四年級家庭作業時間控制在30分鐘以內，
五、六年級家庭作業時間不超過60分鐘。
（3）嚴格教學管理。
規范作業批改。教師對于布置的家庭作業能夠做到全批全改，無錯批漏批現象。作業批改實行“優、良、合格、不合格”四個等級，從正確率和書寫兩方面綜合評價，力求恰當，沒有給學生家長布置作業或讓家長代為批改作業的現象。
2嚴禁任何個人組織學生統一購買教輔材料。
建立科學的考試約束機制。我校對考試次數、考試內容嚴格依照有關要求進行，每學期只舉行一次語數英測試，考試內容符合課程標準的基本要求，考試試卷為考試中心命題的試卷。
堅持多元激勵評價導向。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。學校沒有以任何形式公布學生的考試成績，沒有按考試成績對學生排名，更沒有按考試成績給學生安排座位的現象發生。
（4）積極開展課外活動。
我校十分注重活動育人，積極倡導學生在體驗中實現自我成長。上學期，我校參加了“全球·橋”教育共同體的研究活動，利用“橋”這一主題讓學生走出學校學習，在生活中學習，在實踐中學習，向他人學習等等，鼓勵學生積累、動手、動腦、研究、創新，學中玩，玩中學，使學生個性飛揚，自主意識得到了加強。本學期，我校積極遵循面向全體學生的原則，認真落實課后一小時管理工作。學校克服北樓加固困難，將周一至周三下午的15:40-16:40設立為社團活動時間，開發30余門課程，開展了體育、文藝、科普等形式多樣的社團活動，為滿足學生個性發展的需求提供了必要的條件和保障；每周四舉行特色講座，開展科學家進校園、體育明星進校園、藝術家進校園等系列活動，通過與科學家、運動員、藝術家的近距離接觸，培養學生在體育、藝術、科技等方面的興趣，對于提升我校學生人文、藝術和科學素養，起到了基礎奠基作用。
四、“減負增效”的創新策略。
1.加強校本培訓，提高教師素質。
3進步，實現了師生和諧共進。
2.深化校本研究，打造魅力課堂。
在尋求“使學生少做作業”的最佳路徑的實踐中，我們越來越清醒地認識到：深化課堂教學改革，改進教學方法，不斷提高課堂的教學效率是唯一的捷徑。兩年來，我們積極開展以學生為本、以學定教、發展學生思維和激揚生命為核心的“魅力課堂”實踐活動，堅持持魅力課堂的“三原則”、“四歸還”、“五不講”、“八追求”，打造有良知的高效，構建生命化課堂。本學期，學校還緊緊圍繞魅力課堂建設開展了“高效學法”研究，各教研組堅持從學科教學中發現問題，采用“問題征集篩選法”，提煉確定研究專題，并通過課堂教學實踐不斷提高教師行動研究的實效。現已有六個研究課題通過了國家級“高效學法”研究課題的子課題的申報。
3.實施閱讀工程，建設“書香校園”
在針對學生進行的課后作業情況調查中，我們發現，學生們最為喜歡的作業形式是閱讀和實踐，為此，學校本學期積極開展了以“培育學校讀書文化，創設閱讀生態環境，營造濃厚的書香氛圍”為主旨的“書香校園”建設活動。我們通過“推薦書目，明確課內外讀書內容；建立班級圖書角，創新班級圖書角的管理；用好學校圖書資源，拓寬閱覽場所；合理安排讀書時間，為創建書香校園提供時間保障；開展讀書展示活動，為創建書香校園提供動力支撐；落實多元評價，為創建書香校園建立激勵機制”等措施和辦法，極大地激發了學生讀書的熱情和興趣，較好的滿足了學生成長需要。
四、存在問題和改進方向。
通過自查，我們也進一步認識到了存在的問題，在改進教學方式和分層設計、布置作業這一方面還需加大研究力度，如何將課堂真正變為學堂、如何是學科作業變得更可愛、更具有趣味性，的確需要深入思考和實踐。
減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，不但要有足夠的勇氣和耐力，更要有創新的精神和完善的措施。規范辦學，減負增質，責任重大，意義深遠。今后，我們在工作中還要群策群力，在自查的基礎上，進一步求真務實，開拓創新，扎實做好各項工作，努力辦人民滿意、適合學生發展的教育。
按照《關于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現將涉及我局2020年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：
1、精簡文件方面。進一步規范了文件印發流程，文件傳送以政務協同平臺報送為主，控制紙質文件印發，對可發可不發的文件果斷精簡，2020年共計精簡類文件25個，實現了精簡文件10％的目標。
2、精簡會議方面。結合會議提前計劃，會前做好充分調查，對參會人員相同、內容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統籌安排會議時間和內容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復開會現象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或qq群發布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務會15次，會議次數較去年減少15%。
1、紙質公文文件的印發還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業務工作函來函往的問題。
2、會議議事的統籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現象。
1、嚴格控制紙質文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發文；能單獨發文的不聯合發文；能以部門聯合發文或議事協調機構名義發文的，嚴格控制升格發文，引導減負工作走深走實。
2、加強會議的統籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網絡等形式完成工作任務，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇九
20××年作為“基層減負年”，xx嚴格按照習近平總書記關于力戒形式主義官僚主義的重要指示批示精神和中央、省、市的部署要求，以強烈的政治擔當扛起基層減負工作任務，刪繁就簡、革除積弊，各項工作取得了較好成效。
一、主要做法及成效
一是突出一個“減”字，在精減文件會議上精準發力。由xx委辦公室、xx政府辦公室牽頭，從xx委、xx政府文件做起，對文件、會議從嚴審核把關，切實把數量減下來，把質量提上去。一是嚴控文件數量。堅持少發文發短文，進一步規范行文程序、控制文件數量、提高發文質量。充分發揮各類議事協調機構、領導小組職能，對其成員調整、一般性工作安排、會議紀要和領導講話由其自行發文。1-9月份，xx委、xx政府發文比去年同期下降xx%，達到省委下達的精簡目標。二是嚴控會議數量。堅持少開會、開短會、開務實管用的會，對全xx性會議嚴格把關，嚴控會議規格和規模，對會議內容相近的合并召開，對參會范圍基本相似的集中召開，嚴格執行每月第一周“無會周”制度，1-9月份會議數量同比減少xx%。
二是突出一個“合”字，在規范督查考核上精準發力。認真學習貫徹落實習近平總書記關于狠抓落實做好督查工作的重要論述，制發《關于統籌規范督查檢查考核工作的通知》，切實規范xx級督查檢查考核工作，能合并的堅決合并，能取消的堅決取消，迷步簡化程序、壓縮時間，多采用不發通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待、直奔基層、直插現場的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負擔。20xx年度xx級督查檢查考核事項xx項，比2018年減少xx項，精簡xx%。
三是突出一個“建”字，在建立長效機制上精準發力。以開展“基層減負年”活動為契機，全面推行一線指導推動工作落實，制定印發《關于解決形式主義突出問題為基層減負的具體意見》建立健全督查長效機制，讓基層干部從文山會海和材料報表中解脫出來，把規定落到實處。建立和完善激勵機制和容錯糾錯機制，改變基層疲于應付各種迎評迎檢、過度工作留痕的現狀，讓基層干部減少顧慮、踏實做實、敢于擔當，能夠甩開膀子抓落實。
二、存在的問題
雖然我xx在落實基層減負年各項工作上取得了積極進展，但是對照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡會議上措施還不夠有力，我xx各鄉鎮視頻會議系統還不完善，還無法充分利用視頻會議系統減輕基層壓力，造成基層干部反復跑現象；二是督查考核還有待完善。考核機制和細則不夠完善，痕跡主義現象一定程度上還存在。
三、下一步工作
下一步，我xx將以開展“不忘xx、牢記xx”主題教育為契機，狠抓xx個專項整治工作，堅持把整治形式主義、官僚主義往實里抓、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文、辦會、督查、考核上再用勁、再發力，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實實在在的整改成效讓基層干部群眾切實感受到減負成果。
臺賬，增強全體干部的保密意識，提高做好保密工作的主動性和自覺性，嚴禁在單位微信群、釘釘群、qq群中發敏感信息，做工作部署。強化保密意識，堅決杜絕失泄密問題發生。
（四）加強備案管理并改進督查檢查考核方式。嚴格執行xxx年督查檢查考核計劃，實行事前報備，事后報告制度。在日常工作中只調研指導，發現問題現場幫助解決問題，未開展督查檢查考核，以充分利用國家建立大數據平臺系統收集數據。上級開展的督導、檢查、調研、驗收、考核、指導工作、幫助工作、業務指導等均按要求報備審批。開展的報告會、研討會、論壇、講座等活動，嚴格按照“誰主辦、誰負責；誰審批、誰監督”的原則，切實落實一會一報制。
（五）清理規范單位所有微信、qq等各類工作群及政務app，并建立專人專管制度，嚴格加強保密管理，只作為工作學習交流的平臺，未通過平臺安排部署工作，傳達文件。
我xx將嚴格按照要求進一步自查自糾，對文件會議、督查檢查等嚴格控制管理，將考核指標計劃納入績效評估，加強統一規范，日常督促、走群眾路線，加強作風建設，讓基層真正減負，促進基層干部提高工作效率，將更多的精力和時間用到務實上。將黨中央和自治區黨委基層減負各項決策部署落實落地。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇十
按照《關于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現將涉及我局xxxx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：
1、精簡文件方面。進一步規范了文件印發流程，文件傳送以政務協同平臺報送為主，控制紙質文件印發，對可發可不發的文件果斷精簡，xxxx年共計精簡類文件25個，實現了精簡文件10％的目標。
2、精簡會議方面。結合會議提前計劃，會前做好充分調查，對參會人員相同、內容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統籌安排會議時間和內容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復開會現象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或qq群發布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會xx次，局務會15次，會議次數較去年減少15%。
1、紙質公文文件的印發還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業務工作函來函往的問題。
2、會議議事的統籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的.現象。
1、嚴格控制紙質文件，文件傳送以電子公文為主；
對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發文；
能單獨發文的不聯合發文；
能以部門聯合發文或議事協調機構名義發文的，嚴格控制升格發文，引導減負工作走深走實。
能以電話、傳真、函件、網絡等形式完成工作任務，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
xxx儲備局。
20xx年11月22日。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇十一
本學期以來，我校積極推進實施素質教育，堅決貫徹市教育部門關于開展中小學減輕學生過重課業負擔的若干意見精神，切實落實減負措施依據陜縣教育局關于“提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔”活動通知要求，，現將我校執行情況自查報告如下：
在教育教學方面，學校建立了一系列合理的符合學校實際的檢查，考核獎勵制度，開齊開足各類課程，保證課時和師資配備的全面落實，嚴格按照課表上課，確保體育與健康、藝術、信息技術、綜合實踐活動、校本課程等課程全面開設，并對課程計劃執行情況進行抽查，對教學過程的各個環節均有明確的要求，使各類課程的開設有計劃實施，學校每月對各學科教學常規進行檢查考核，發現問題及時整改，檢查情況作為評優晉級的重要考核依據，使具體要求落實到教師教學工作的全過程。
嚴格控制學生在校時間做起，將師生在校學習活動時間嚴格控制在6小時以內。嚴格要求學生不要過早到校和過遲離校（要求學生早上&:10到校，下午3：10離校）。并且規定各任課教師嚴格控制學生課外作業量（一般小學低年級不超過半小時、小學高年級不超過一小時、一、二不留課外書面作業）。學校嚴格控制各類資料的征訂，杜絕教師為學生集體訂閱學生資料加重學生課業負擔，從而保證學生每天有充足的睡眠時間。鼓勵學生進行適當的.文體活動，開放閱覽室、圖書館等公共場所，堅決杜絕利用節假日進行集體補課和平時加班加點。上午第2節課后安排學生進行各類興趣活動和體育活動，確保學校各類課程的全面開設和每天學生1小時的體育活動時間。
根據教育局對控制考試次數的有關規定，取消每學期進行全校性的月考活動，每學期只安排期中、期末二次考試，全面降低文化考試難度，明確規定各班不得以期末考試成績排列學生名次，不得以考試成績為唯一標準來判定學生的好與差，不得整班公布學生的考試成績。
自從學校全面實施課程改革和落實減負措施以來，學校加強課程管理，做好學生安全工作，加強教科研的研究，引導教師努力在四十五分鐘內要質量，構建高效課堂。課堂是教學的主陣地，那么提高課堂教學效率也是減輕學生課業負擔的有力措施。當然，減負增效也得從課堂教學入手。我們要備精每一堂課，為了優化教學設計和課堂教學過程，提高每一堂課的質量和效益。我校對課堂教學提出如下要求：
（一）、認真學習新課標，更新教育觀念，提高自身素質。
1、接受新課程理念，把握新課標與教材、研究性學習與教學方式的變革。
2、要加強學習，提高自身的科學文化素質。
（二）、以學生為主體，教師為主導，把學習的主動權還給學生。
課堂教學的目的是為了促進學生的發展。在教學過程中教師要尊重學生的選擇性、能動性、自主性、創造性和學生的獨立人格，要把學習的主動權交給學生，激發和調動學生的學習積極性，讓學生有自主學習的時間和空間，使他們廣泛地主動參與教學活動。
（三）、營造民主氛圍，建立平等的師生關系。
課堂教學作為一種信息傳遞與反饋的交流過程，不僅是知識信息的交流過程，也是師生雙方情感交流與共鳴的過程。作為課堂教學組織者的老師要首先給學生營造一種寬松、和諧、平等的學習氛圍，把學生當成課堂的主人，多給他們表達自己思想、展示自己的機會。
（四）、優化教學過程、注重教學策略，提高課堂教學效率。
1、做好教學準備，認真備課，抓住要點，精講多練。
2、突破重點、化解難點。
3、把好練習、作業、輔導關，注重遷移訓練，提高學生能力。
4、注重動手操作，強化實驗教學。
5、運用現代化教學手段，豐富課堂教學。
6、培養學生良好的學習習慣。
總之，教學是一門技術，更是一門藝術。“教無定法，貴在得法”。在新課標下，只有握新課程的精髓，，以學生為本，以培養學生能力為根本宗旨，不斷改進教學方法，不斷優化課堂結構，不斷探索提高課堂教學效率的新途徑，才能讓課堂真正成為學生施展手腳、啟發思維、展現智慧和能力的舞臺，才能更有效地提高課堂教學效率，真正的達到增效減負的目的。
文檔為doc格式。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇十二
一是組織黨支部黨員集中觀看《厲害了，我的國》大型記錄影片，感受過去五年黨和國家建設取得的偉大成就，傳遞中國力量。二是組織精整黨支部班子成員先后開展3次十九大專題學習，并結合作業區實際情況進行了發言討論。三是先后組織參與煉鋼部"喜迎十九大"職工書法美術攝影展覽、"學習十九大、做合格黨員"征文，"學習十九大精神"知識競賽等活動，真正將學習十九大精神落到實處。
（二）開展主題教育活動情況。
一是組織黨員進行義務奉獻，充分發揮黨支部示范表率作用。xx年精整黨支部先后組織黨員進行義務勞動奉獻，義務平整精整坯場3次、清理現場衛生5次，為吊車崗位制作板凳墊11個。二是組織全體黨員以黨小組為單位開展集中重溫入黨誓詞，引導黨員不忘入黨初心，牢記共產黨員的政治責任和歷史使命。三是組織黨員答題競賽，提高黨員的政治素養，凝聚企業發展動力。四是組織黨員撰寫十九大體會，將十九大精神與完成精整作業區生產經營任務緊密聯合起來，把學習成果轉化為做好各項工作的實際成效。
（三）落實"三會一課"制度情況。
一是加強引領，充分發揮以上率下的模范帶頭作用。在基層組織里面，支部書記就是"班長",支部戰斗堡壘的作用強不強，模范作用好不好，關鍵在"班長"帶的好不好。加強引領，首先是帶頭開好支委會，嚴格按照"一模版兩清單"中黨支部委員履職工作清單要求召開支委會，支委會不許缺席，提高支部以"班長"為首的"一班人"表率作用。二是強化培訓，支委靠自學，黨小組靠培訓。精整黨支部要求各名支委加強自學，重點是學習黨建方面各項規章制度，只有自身能力提高了才能更好的指導黨小組的工作。精整黨支部有5名委員，5個黨小組，每名支委包保一個黨小組，要求包保委員到當下組指導工作的同時加強對小組成員的培訓。通過培訓，不斷提升黨小組的黨務知識與業務技能，能夠較好的組織與開展"三會一課",達到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業的積極性與創造性，充分發揮黨員的先鋒模范作用，充分體現黨員的先進性。三是充分準備，提升"三會一課"質量上臺階。"三會一課"是實實在在的制度與內容，而不是空洞的，是要有人去執行、去落實、去準備的。準備的充分不充分，與提升工作質量起著十分關鍵的作用，精整黨支部要求支委和黨小組開會前充分預習學習文件內容，制定好會議大綱，做好各自近期工作總結和計劃，會上進行發言討論，提高會議效率及質量。
（四）推進"兩學一做"學習教育常態化制度化情況。
一是加強政治理論學習，定期召開支部委員集中學習，黨小組會學習上級黨委下發的相關文件，不斷提高黨員政治素養。二是開好專題學習會研討，xx年上半年先后開展"重實干、強執行、抓落實"專題研討，黨支部書記講"質量改進"專題黨課等活動。三是開展節前黨風廉政教育，塑造清正廉潔的政治生態，制作廉潔檔案5份，組織全體黨員與重要關鍵崗位人員簽署廉潔承諾6次。四是注重學以致用，鼓勵黨員干部帶領大家搞創新，xx年完成創新成果11項，開展共產黨員挑戰項目5項，累計創效129.18萬元，其中提高厚板板坯熱尺測量精度一線員工創新項目榮獲分公司一等獎。通過設備、生產工藝創新，解決現場生產難題，受到職工的一致好評。
（五）加強隊伍建設、做好人才培養方面情況。
一是嚴格做好發展黨員工作。精整黨支部xx年上半年新申請入黨人員3名，發展積極分子2名，發展重點對象2名。二是實施雙培養工程，在把生產骨干培養成黨員方面培養了陳偉、馬振新、郭建賓、王育錦4人，在把黨員培養成生產骨干方面培養了陳君、賈學斌2人。
一是政治理論學習制度堅持不好、學習不夠深入。在政治理論學習上，支部和黨小組還存在著一定的惰性，僅僅學習上級黨委要求學習的內容，自我學習意識不強，不能夠擴大學習范圍及深度。
二是黨小組人員結構、建設不平衡。在黨小組建設上，各個黨小組職工黨員比例偏差較大，業務水平帶領能力各黨小組還存在著一定的差距，黨小組建設水平參差不齊。
三是創新能力不足，現場生產技術難題還一直存在。在生產方面困擾精整作業區的難題主要有板坯上線不穩定，尤其厚板線因大量檢查、清理、倒垛、分切坯回垛滯后等原因導致上線困難。在質量方面板坯毛刺去不凈問題一直沒有得到有效的解決，攻關創新效果不理想。
一是加強政治理論學習，提高自身政治素養。首先轉變思想，要變被動學習為主動學習，不斷豐富自己。其次要營造良好的學習氛圍，學習是一種榮耀，學習是一種幸福，通過知識競賽等方式鼓勵大家一起學習。
二是優化黨小組資源分配、均衡各小組黨建水平。一是在發展黨員方面要考慮到各黨小組黨員比例。二是對各黨小組進行資源優化，根據各小組成員實際情況進行適當調班，將優秀黨員向薄弱小組進行調換。三是開展黨小組橫向對標交流，提高黨小組長業務水平。
三是加強示范引領，提高攻關效果。黨支部進一步加強攻關創新力度，對創先先進典型進行表彰獎勵，通過模范引領，提高職工創新工作熱情，帶領大家積極主動創新，集全體員工智慧不斷解決現場難題。
一是要強化黨建基礎工作。通過煉鋼部黨委日常黨建工作檢查，精整作業區黨支部基礎工作中還存在一些不完善的地方，比如"三會一課"基本信息更新不及時，說明黨支部平時在指導檢查黨小組基礎工作時沒有嚴格要求。今后黨支部要嚴格按照"一模板兩清單"規范黨支部基礎工作，不斷提升黨建工作水平。
二是要加強黨員教育管理。首先要轉變思想觀念，要認識到當前黨建工作的重要性，變被動學習為主動學習，班子成員要帶頭作好表率，為廣大黨員樹立榜樣，不斷提升黨員政治素質。其次要營造濃厚的學習氛圍，組織開展形式多樣的學習教育活動，引導黨員主動參與學習的積極性。
三是要加大職工創新力度。當今，企業之間的競爭越來越表現為人的素質的競爭，越來越表現為科技進步和知識創新能力的競爭。比如，"當代發明家"、"鞍鋼楷模"于淑娟，中央企業先進職工、遼寧省勞動模范、楊福斌，還有我們的"鞍鋼楷模"金百剛博士等等，都很好的發揮了黨員的創新引領作用。創新無處不在，創新無時不有。要利用好周智勇創新工作室平臺，引導職工樹立強烈的學習意識和創新意識，培養"工匠精神",全面提高職工技能水平。要加大技術創新力度，打造獨門絕活，努力提升產品質量，不斷提高產品的創效能力，團結帶領職工群眾一起攻堅克難，解決現場難題。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇十三
為了更好地貫徹落實《關于開展義務教育階段學校減負萬里行活動的通知》，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校首先召開行政會議，成立了學校專項行動領導小組，積極開展自查活動。現將我校減負萬里行活動情況自查如下：
學校成立了“減負”工作領導小組,為我校減負工作保駕護航。組長：徐振義。
副組長：張文娟李華。
成員：王春華侯國利董子全劉秀紅。
學校領導班子始終把規范教學秩序、減輕過重課業負擔、提高教學質量的工作放在首位，根據上級有關文件精神，結合學校實際，制定《翁旗特殊教育學校“減負”工作方案》。
（一）規范招生入學和分班行為。
我校堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范。沒有參與舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。在學生入學后，按照年齡、男女生比例均衡編班，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
（二）規范教育教學活動。
我校嚴格執行課程計劃，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
（三）規范學生作息時間和作業量安排。
我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。學校確保學生每天至少1小時的體育活動時間。保證住宿生每天睡眠時間不少于10小時。
嚴格控制作業量。我校一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級不超過半小時，五、六年級不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。
（四）、加強了師德師風建設，提高教師“減負”意識。
1、加強教師的政治學習，學校組織教師學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負”萬里行的通知》，明確“減負”工作的重要意義。
的教育質量。對學困生不得歧視、厭棄、排斥，不得將他們單獨編班，也不得強迫他們退學、轉學。
3、嚴禁教師亂補課、亂辦班、亂收費，有償家教或有償補課等，規范辦學行為。
4、提高教師隊伍素質，要加強教師隊伍建設，加強教師思想道德建設，嚴格遵守《中小學職業道德規范》，嚴禁體罰或變相體罰學生。
（五）、積極深化課程改革，提高課堂教學效率，通過改進考試評價制度等措施來破解“減負”難題。
1、制定《專任教師常規管理辦法》，學校定期對教師的課堂教學常規進行檢查，要求教師嚴格按課程表上課。
2、大膽改革課堂教學模式，提高課堂教學效率，向課堂40分鐘要質量。要使學生“減負”，就必須在課堂教學上下真功夫，提高每節課的效益，力求轉變“課內損失課外補”的做法，讓學生在課堂上充分發揮智慧和潛能，有充足的時間讓學生做作業，成為學習的主人。
3、加強教研活動。搞好教研活動是提高教師整體水平和改革教學的有效途徑。堅持教研活動的制度化、經常化，推行集體備課制度。嚴格按照集體備課制度的要求，開展集體備課活動，優化教學設計和課堂教學過程。通過相互聽課、相互學習，吸取不同教師的成功教法，促進各學科的教學改革。
4、構建教學評價。建立提高課堂教學效益的評估標準，努力使評估目標從“單一”轉向“多元”，從“重教”轉向“重學”，從“形式”轉向“效果”；努力使評估手段客觀、準確、科學，真正成為促進課堂教學效率提高的有效方法。
5、改變以考試分數作為評價學生的單一模式，建立多元評價體系，評價中不僅注意結果，更要注意過程，注重學生的發展狀況，使用好《小學生成長記錄袋》。
通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有得力的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。我們要及時總結經驗，做好“減負”經驗的收集、整理工作，努力把“減負”的各項要求落實到實處。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇十四
持之以恒改進作風，堅決糾正和避免形式主義、官僚主義。始終牢記“作風不實是我們的敵人”。堅決貫徹落實中央“基層減負年”決策部署和自治區黨委為基層減負20條措施，推動黨中央和自治區黨委基層減負各項決策部署落實落地。領導班子帶頭以上率下，以身作則，定責任、定人員、定時限，鍥而不舍抓落實，推動單位以嚴的要求、好的作風，認真推進，抓實抓牢各個環節，逐步解決存在問題，確保縣黨委的部署要求落到實處。
（一）嚴守精文減會硬杠杠。在梳理總結上一年度發文數量、質量的情況下；xxx年，我委持續嚴控發文數量，大幅精簡要求各級醫療機構報文報表數量，截至xx月xx日我委總體發文數量：xxx件，總體在20xx年的基礎上發文數量減少20%。xxx年度召開中心組學習及會議同比減少xxx%。并按要求每月上報xxx年發文、會議統計情況，截至目前我委制定需要精簡規范性文件xxx件，未召開需要精簡的會議。中心組學習嚴格控制在一月一次，且不超過90分鐘。確保做到比20xx年只減不增。針對上級來文及時傳達及轉發，未再多頭發文。對于重點緊急要辦事項，通過釘釘視頻會議傳達部署。
（二）著力提高文件會議質效。嚴格按照發文管理制度及發文計劃原則，規范起草公文，在文件頁數及字數上嚴格把關，制定措施要可量化，落實效果要可驗證，意見建議要有針對性和可操作性。準確研判文件印發范圍，能公開的公開，嚴禁不切實際限定時間，要求基層上報數據、材料。分管領導及主要領導做好審核流程把關。
（三）嚴格落實保密規定。成立了保密工作領導小組，建立健全了領導干部保密工作責任制度，并納入年度考評及。績效考核內容，并針對保密工作存在的實際問題做到了及時研究、部署。工作人員按規定簽訂了保密書，建立了計算機臺賬，所有電腦及移動存儲介質均明確責任到人，粘貼警示密級標識，建立登記臺賬，增強全體干部的保密意識，提高做好保密工作的主動性和自覺性，嚴禁在單位微信群、釘釘群、qq群中發敏感信息，做工作部署。強化保密意識，堅決杜絕失泄密問題發生。
（四）加強備案管理并改進督查檢查考核方式。嚴格執行xxx年督查檢查考核計劃，實行事前報備，事后報告制度。在日常工作中只調研指導，發現問題現場幫助解決問題，未開展督查檢查考核，以充分利用國家建立大數據平臺系統收集數據。上級開展的督導、檢查、調研、驗收、考核、指導工作、幫助工作、業務指導等均按要求報備審批。開展的報告會、研討會、論壇、講座等活動，嚴格按照“誰主辦、誰負責；誰審批、誰監督”的原則，切實落實一會一報制。
（五）清理規范單位所有微信、qq等各類工作群及政務app，并建立專人專管制度，嚴格加強保密管理，只作為工作學習交流的平臺，未通過平臺安排部署工作，傳達文件。
我xx將嚴格按照要求進一步自查自糾，對文件會議、督查檢查等嚴格控制管理，將考核指標計劃納入績效評估，加強統一規范，日常督促、走群眾路線，加強作風建設，讓基層真正減負，促進基層干部提高工作效率，將更多的精力和時間用到務實上。將黨中央和自治區黨委基層減負各項決策部署落實落地。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇十五
為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保護學生健康、和諧地發展，認真貫徹《廣東省教育廳轉發教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行.第2季”活動的通知》，結合我太和二小實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”以保證學生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現將自查結果匯報如下：
1、成立以校長管貴仁為組長的“減負增效”工作領導小組，切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學習《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》。學校強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育。
3、利用校園紅領巾廣播站、家長會、校訊通、學校宣傳欄等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。
4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間，討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為減負做好保障。
1、嚴格按照廣州市課程設置標準開設課程，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課，不準隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。開足開好體育、美術、品德、音樂、科學、綜合實踐、信息技術等課程，嚴禁占用這些課時補習其他文化課。
2、嚴格控制學生在校活動總量。小學生在校活動時間不超過6小時。教導處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時（含大課間、體育課）。
3、嚴格控制學生課外作業量。一二年級盡量不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。作業量當精，不布置機械重復和大量抄寫的作業。
4、嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。教導處不定期組織檢查學生書包，找個別學生談話，一學期組織一次全校性的問卷調查，向家長了解相關情況。
6、加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，精備每一節課。加強班班通和學科教學的整合，研究發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展。課業負擔的減少，給學生騰出了發展的空間和時間。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇十六
鎮黨委、政府高度重視農民減負工作，根據縣人民政府會議精神，扎實安排，結合實際，認真開展自查自糾。現將自查情況匯報如下：
1、種糧補貼、綜合直補、良種補貼和農機補貼等惠農政策得到落實，補貼資金及時足額發放到了農戶，無截留、挪用現象。
2、村級補助資金及時落實到位，村級組織能正常運轉，無村組另行向農民收取現象。
3、征、占用農民土地補償政策落實到位，無群眾反映強烈的突出問題。
4、認真落實農村中小學收費“一費制”，沒有隨意增加收費項目和分解項目、分段收費及代收費用、攤派課輔資料等現象，沒有截留、挪用教育經費和“兩免一補”資金。
5、在新農村建設和“一事一議”項目中，按照量力而行和群眾自愿的原則，不搞形式主義，不盲目攀比，沒有發生下達違規任務指標和達標升級的現象。
鎮群防群治協會經縣委批準，于9月22日成立。縣委具體批文（寧黨復〔xxx〕13號）《關于鎮成立群防群治協會有關問題的批復》。
協會的性質和任務是：在縣綜治委、鎮黨委、政府的領導和公安機關的指導下，開展群防群治工作，轄區內所有機關、企事業單位、居民、個體工商戶納入會員，是一個群眾性自治組織。其主要任務是組織、發動鎮轄區內所有機關、團體、企事業單位及廣大干部職工、人民群眾積極投身于社會治安安全防范工作，協助政法部門維護全鎮的治安秩序，協助黨委、政府抓好社會治安綜合治理工作，并負責籌集必要的社會治安綜合治理經費。開展法制和社會公德教育。宣傳教育轄區內居民遵守社會主義法制，增強法制觀念，使廣大群眾知法、懂法、護法、守法，自覺依法辦事，自覺遵守社會公德。積極開展創建安全文明社區、無毒社區等活動。開展各種安全防范工作。組織廣大干部做好防火、防盜、防破壞和防治安全災害事故的“四防”工作。配合黨委、政府和和有關總站及時疏導、調解矛盾糾紛，協助管理流動人口、重點人口，并適時開展群防群治調調研，推廣典型經驗，為有關部門提供社會治安綜合治理的意見建議和要求。
協會成立組建了由20人組成的“鎮治安巡防大隊”，它是一支群防群治協會的專業隊伍，在縣政法委的主管下，由鎮黨委、政府領導，具體由派出所直接領導、管理指揮和使用。協助派出所開展治安巡邏、防范，加強對社會面的控制，有效預防和減少犯罪，協助維護社會治安秩序，檢查和督促轄區內各機關、企事業單位內部的安全防范工作。其經費由鎮群防群治協會籌集。
自鎮群防群治協會成立以來，充分發揮了其積極作用，社會治安得到了明顯的改善。
為籌集群防群治經費，根據中共中共、國務院《關于進一步加強社會治安綜合治理的意見》中“誰受益、誰出資”，“取之于民、用之于民的”精神，所有會員都有義務繳納會費。經縣委批復，會員收費標準為：在轄區內所有機關、企業、事業單位的全部職工（包括離、退休人員）每人每月1元；個體工商戶每戶每月3元。單位團體會費每年10人以下的200元、11—50人的300元、51—100人的400元、101人以上的500元。
鎮群防群治協會每年收取單位團體及個人會費5萬元，主要用于治安巡防隊員的部分補貼支出，交納意外傷害保險、購置服裝和日常工作經費支出，年終召開會員單位總結表彰會議經費支出等。
文檔為doc格式。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇十七
為認真落實省教育廳《進一步規范中小學辦學行為的若干規定》，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，我校開展了減輕中小學生課業負擔，規范辦學行為活動。現在就這一活動做自查自糾總結。
我校位于蘭州以南25公里處的xx鎮地區，是一所鄉村小學。為國家公辦學校，現有學生368人，教師26人，學生的入學都是采用劃片就近入學的方式，學校都是1、2年級為單班，3-6年級為雙班，班級人數在30人左右。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數”同招生掛鉤、提前找神燈為題。
減輕學生過重課業負擔是一項社會系統工程，我校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業負擔減下來。
1、注重課堂教學，當堂消化所學知識。
在以校本教研為抓手，建立健全教學常規，要求教師按教育局下發的備課要求，做到環節齊全，突出教學目標、重難點。在教學環節上改革課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，做到課堂內有充足的時間讓學生自主學習。
2、精選作業內容，嚴格控制作業量。
要求教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量分別不超過90分鐘，雙休日和節假日不加大作業量。教導處采取不定期檢查，把作業量嚴格控制在規定的范圍內。
按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。我校一、二年級每周課時量為26節課，三至六年級為30節課。學校嚴禁教師占用體育、美術、品德與生活(社會)、等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。
青少年既是長知識更是長身體的關鍵時期，合理安排時間學習，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學校嚴格執行省市區有關學生在校時間的要求，除學校規定的統一作息時間外，各年級教師沒有另行規定學生到校和離校時間，學校按要求統一站隊放學。
嚴格按省、市、區教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。
未經教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加非教育性社會活動。未經教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。
教師沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課的類似事件發生。
對學生的學習進行科學的檢測，是新課改的需要，更是關愛學生、減輕負擔的需要。按規定區分考試科目和考查科目。考試與考查、考核相結合，能夠更全面地了解學生的學習現狀和學習情況，加強教學的針對性，使每一個學生得到及時的、全面的、最大限度的發展。學校嚴格按照有關規定要求，從不在班級等公開場合公布學生成績，不按成績分班，執行區教育局的電腦派位陽光分班。
規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，學校計劃下一步將做好以下工作：
1、進一步全面深入落實規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作。
我們要從學生的長遠著想，為學生的將來負責，既要把學生過重的學業負擔減下來，也不能脫離教學實際抽象地去談“減負”。要求教師通過自身加壓，不斷提高教育教學的業務素質，用更多的創新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學效益和教學效率，學校校要站在對民族未來負責、對學生未來負責的高度，牢固樹立正確的質量觀、發展觀和人才觀，規范辦學行為，深化課程和課堂教學改革，為學生創新精神和實踐能力的培養，提供良好的環境。要突出重點內容，在關鍵環節上求突破。在前期嚴格執行學校作息時間，嚴格控制學生在校時間的基礎上，下一階段重點是落實執行課程計劃、控制教師布置的書面家庭作業量、規范考試管理、規范教輔材料使用以及規范升學考試等相關工作。要進一步完善制度，在構建長效機制上求突破。要進一步完善學校考核評價機制，將規范辦學行為、減輕學生過重課業負擔工作納入對教師績效考核體系。
2、強化減負增效各項措施，努力地提高教育教學質量。
學校要樹立科學的教育質量觀，強化有效教學研究，強化研究培訓，促進教育教學質量全面提高。一要開展高效課堂研究，促進教師教學方式轉變;二要引導有效學習，促進學生學習方式轉變;三要推進有效教研，促進質量增長方式轉變。
3、加強管理，不斷提高實施素質教育的領導力、執行力要提高校長對減負增效的領導力。校長是減負增效工作的第一責任人。在實施管理中，校長要從事務圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學上，深入一線，靠前指揮。積極引導教師聚焦課堂教學，提高教學質量與效益。
4、要提高教師對減負增效的執行力。減負增效陣地在課堂，關鍵在教師。向課堂要效益，注重教學有效性，是教師的主攻目標。要注重教師的專業化成長，把全面提高師德、師能作為減負增效、推進素質教育的內在動力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓一體的教研培訓制度，提高師德修養，提高業務水平。要構建以素質教育理念為核心的教師評價體系，按照內容全面、主體多元原則，從師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價。
規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責任。路雖遠行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會規范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇十八
20xx年，xx銀行陜西省分行認真落實中央“基層減負年”要求，堅決對形式主義、官僚主義說“不”，聚焦基層“痛點、難點、焦點”問題，堅持一抓到底，持續推進落實《基層減負十二條措施》，基層減負效果明顯，取得扎實成效。
xx銀行陜西省分行按照中央關于解決形式主義突出問題為基層減負的工作要求，堅持從自身做起，從身邊具體事抓起，大力壓減各類文件數量，壓縮文件篇幅，簡化公文流轉，全面規范留痕工作，嚴控發文規格，可不發的文件堅決不發，可合并的文件堅決合并，文件數量大幅減少。截至目前，全行發文數量較20xx年減少1095個，壓降31。5%。同時，大力提倡“短實新”文風，防止穿靴戴帽、冗長空洞，杜絕長話、套話、空話，突出針對性、實效性和操作性，重大戰略決策部署文件不超過5000字，制度意見類文件不超過3000字，一般性通知不超過20xx字。
xx銀行陜西省分行嚴把會議審批關口，以電視電話形式為主，能合并的.不單獨召開，減少“大水漫灌式”、“全員參與式”的會議，減少分、支行來省分行參加各類現場會，提倡各級少開會、開短會、開解決問題的會，全年各類會議總量減少30。5%。同時，嚴控會議規模，減少行領導陪會，堅決杜絕照本宣科、泛泛表態，提倡提綱式匯報和簡要word文檔匯報，減少比較復雜、過度美化的ppt，突出發言重點，有效提高了會議效率。
xx銀行陜西省分行積極提倡“說辦就辦、馬上就辦”理念，完善制度，精簡環節，優化流程。加強對檢查工作的統籌協調，不搞扎堆式、輪番式檢查，堅決杜絕對同一事項、同一單位開展重復檢查。精簡和整合各類用于工作的群組，提倡在8小時以內通過群組通知工作。聚焦員工最關心的問題，辦實事、解難事。重視員工減負減壓，暢通員工職業通道，關愛員工身心健康，豐富員工業余生活。
基層減負工作任重道遠、意義深遠。xx銀行陜西省分行將始終堅持問題導向，找準著力點，精準發力，久久為功，切實為基層一線“松綁”減負，推動基層干部把更多時間和精力放在干事創業上，全面推動高質量發展。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇十九
從課程改革抓起，有效減輕學生過重的課業負擔，讓學生全面發展。我們組織教師認真學習省市教育工作會議的精神，了解教育改革與發展的指導思想、奮斗目標和主要任務，以在教學工作中自覺落實課改精神，減輕學生負擔。我們要求教師，“以學生發展為本”，改善師生關系，建立課堂教學的師生互動，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發展。
要求課堂教學設計必須從學生的角度出發，建立與學生自身的經歷和經驗的聯系，確立學生在學習中的主體地位，努力改善教學方法，提高教學質量。要求教師建立新的教育質量觀，不再以學生掌握多少知識，取得怎樣的學科成績作為教育質量高低的評價標準；而是以學生在學習中能不能綜合地運用各學科知識，發現、探討和解決一些諸如學科、社會、學習中不斷產生的問題，培養少年兒童的創造力和適應社會的能力。
嚴格執行新課程計劃，保證開齊國家設置的課程，并開組課時。嚴格執行國家體育課時規定，確保學生每天1小時陽光體育鍛煉時間。合理安排作息時間，確保學生在校的“兩操一課、一活動”。嚴控學生在校時間，嚴格規范學生的作業量，通過多種形式落實“減負”工作，定期召開學生座談會，反饋教師的師德表現，上課情況，布置作業情況。通過教學開放日，組織問卷調查向家長征求意見，反饋學校的辦學行為。
開學初，我們特制定以下措施，以保證學生課業負擔的減輕。
1、一、二年級原則上不留書面回家作業，三、四年級作業總量控制在40分鐘，五、六年級作業總量控制在1小時以內。各教師不得以增加作業量的形式懲罰學生。
2、各班一律不安排早自習，確保學生早晨的睡眠時間。學生課外活動時間，任何學科教師不得隨意占用講課。
3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學任務，提高課堂教學效率，上課不得拖堂。“減負”不是不要質量而意味著更好的完成教學任務，讓學生在有效課堂教學中獲取知識。學校通過開展“領導上引路課”，“骨干教師上觀摩課”，“教研組長上研究課”，“青年教師上匯報課”的四課活動。
對課堂教學做了深入細致的研究，廣大教師通過行動研究認識到優質高效課堂是落實“減負”的關鍵。教導處還對科學備課，有效上課，精選作業，試卷分析等重要環節做到日檢查，月評價。我們把作業設計作為每學期期末展示的一個亮點，學校設計了具有積累性的書海漫游，教師們留機械抄寫作業少了，取代的是積累運用的自主性作業多了，每日一詞句，每周一首詩，每月一篇美文增加了孩子的知識面。還定期組織知識質量檢測及時調控教學評價。
4、各年級取消百分制，實行等級制。任何學科不得給學生排名次。學生考試成績應作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。
5、音、體、美學科教師的課時不得自行轉讓給其他學科的教師，否則按空堂處理。
6、各科教師要熱愛學生，尊重學生的人格，保護學生的身心健康。
7、嚴格控制考試次數，取消期中考試。不得擅自提前復習迎考和延長學生上課時間。
8、教導處不定期地對學生減負情況進行調查，及時掌握學生負擔情況，反饋于教師，以便改進。
9、學生“減負”與教師“加負”并舉。一名稱職的教師就意味一個成功的課堂。為了把“減負“工作落到實處，學校把“幫助教師成功是校長的成功，幫助學生的成功是教師的成功”的“雙成功教育”做為辦學目標，大力開展名教師評選活動。
同時，把“我學，我研，我思，我成長”作為教師培訓的核心，結合教師“每人一絕活動”建立了教師個人培訓檔案冊，校本培訓記錄冊，教師成長采擷冊等，力求讓培訓更具時效性。通過系列競賽與教師基本功培訓，促使教師深入研究教法，大幅度提高自己的教學水平。切實做到讓學生學得少，練得少，但又學得好，真正做到“減負”以“增效”為前提。
10、家校溝通，取得支持。定期組織教師家訪，通過教師與家長雙向交流，轉變家長對教育的偏頗觀念，淡化家長的望女成鳳、望子成龍的心理，從而減輕學生過重的心理壓力。
11、落實陽光體育“2+1”活動。學校堅持開展每日陽光鍛煉一小時活動，無論酷暑嚴寒從未間斷。為了有效的利用陽光體育一小時時間，學校體育組的教師合理安排學生活動。針對不同年齡段學生的特點，設計活動，是每一名學生的特長得到發揮。
總之，“減負”工作在當今還是一個熱點話題。任重道遠，我們要把這項工作抓實就要不斷的更新管理機制，讓學生、家長、社會都認同才是最有效的辦法。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇二十
20xx年是聊城xx銀行轉型發展的關鍵年。為進一步夯實發展基礎，提升行政運轉效能，加快推動高質量發展步伐，聊城xx銀行就“基層減負、聚焦主業”開展了深入調研，切實做到了為基層減負，為一線減壓。
為確保真實了解基層實際情況，將基層反映最為突出的問題摸排上來，對基層減負調研進行了充分的準備，切實為基層減負“把準脈”。
一是明確基層減負調研的指導思想，即堅持解放思想、實事求是的原則，根據總行工作職能和管理服務需要，真實了解目前在行政運轉工作中的難點、堵點。
二是扎實開展調研工作，真實掌握基層反映最為突出的問題。兩度召集全行各網點一線員工參加的“基層減負”座談會，并深入基層一線開展實地調研，重點圍繞會議、文件、考核、檢查等方面向大家征集意見建議，號召廣大員工講真心話、提金點子、出好主意。
三是認真梳理調研問題，為基層減負奠定堅實基礎。針對調研掌握的問題，按照問題性質及業務條線歸屬進行認真分析，分門別類的建立問題臺賬，共涉及會議、考核、資料報送、貸款管理、檔案管理等9大類53條意見。
召集行長辦公會對基層減負工作進行專題部署，對問題臺賬實行清單式管理、銷賬式整改的方法抓實問題整改，明確整改責任部室、整改時限，為基層減負“開良方”。
一是簡化材料報送。對基層填報的表格、保送的材料，對相似的表格進行整合，避免多頭填報、重復填報，多部室需要同類事項表格、數據和材料的應由業務部門統一收取。著手建立數據共享機制，研發數據共享平臺，各部門在使用數據時，根據相應權限隨時調取，避免對基層員工的“輪番轟炸”。
二是成立配送中心。對支行需要領取的宣傳物料、辦公用品或非重要空白憑證等物品，及時了解相關需求，統籌安排，進行集中、統一配送，盡可能的減少支行在資料報送、物料領取等方面耗費的時間成本。
三是精簡會議數量。控制會議規格、參會人數，明確會議審批權限，減少不必要的會議。總行業務會議，如無必要，盡量減少參會人員數量，尤其是業務一線人員數量，減輕支行業務開展工作壓力；部室召集的會議或培訓，能合并套開的合并進行，減少支行培訓次數。
四是嚴控檢查頻次。對各種形式的督查檢查進行“整合瘦身”，建立督導審查備案制，先審核后實施，嚴格控制總量和頻次，大力精簡檢查項目，同類事項能合并的合并，涉及多部門的組成聯合檢查小組，防止重復扎堆，影響支行正常工作節奏。
五是完善考核機制。對總行業務部室的條線考核進行統籌考慮，細致評估，建立統一的考核體系，合理分配考核指標、合理安排考核周期，確保考核有尺度、有精準度，并將日常考核與年終考核相結合，防止各種考核調度對基層工作節奏的干擾。
為建立長效工作機制，切實解決困擾基層的各種難題。該行確立了“凡是員工不滿意的都要立即改，凡是基層請示事項都要及時辦，凡是需要去一線的'都要馬上去”的指導思想，為基層減負“除沉疴”。
一是強化服務意識。轉變思維方式，創新工作方法，突出總行機關的服務職能，實現管理服務雙提升。同時，按照“改”“立”并舉的原則，從制度層面引導和改進管理方式和行為，完善制度措施，不斷提升服務效能。
二是強化作風建設。加強和改進工作作風，解決形式主義突出問題，通過優化和改進各類工作機制和方法，讓廣大基層干部員工從形式主義的壁壘中解放出來，切實將主要精力聚焦到業務發展上來，開創層層真抓實干抓落實的生動局面。三是圍繞員工最關心的現實問題，出臺關愛舉措，提高員工歸屬感、責任感、使命感，增強業務發展信心。
基層減負，需要破除影響xx銀行持續健康發展的各種體制、機制障礙，著力構建“統一、精簡、高效”的一體推進的工作體系，激發創新發展活力，為xx銀行的改革發展營造良好的內部環境，切實將全員工作重心和主要工作精力聚焦到業務發展上來，為xx銀行轉型發展，匯聚蓬勃力量。
基層減負自查情況報告大全（21篇）篇二十一
20xx年以來，銅陵市中支聚集“持續解決形式主義、為基層減負”工作，堅持以“守章立制、強基固本”專項行動、巡察整改攻堅行動、“改進作風、比做實事”專項行動為抓手，進一步整治形式主義，改進工作作風，為基層減負松綁，促進干部職工擔當作為。
（一）注重精減增效，持續為基層減負騰出干事精力。
一是精簡文件會議。通過召開遠程視頻會、合并參會人員相同的會議等方式，減少基層和銀行參會跑路；大力推行文件簡報精簡責任制，堅持“必發才發”原則，加大轉發、翻印等文種使用，從嚴控制發文數量，今年以來，中心支行召開會議數量較同期下降10%和，印發的公文數量也較同期小幅下降，有效遏制了以會議落實會議、以文件落實文件的形式主義之風。
二是優化工作流程。優化對外服務流程，將辦理征信查詢、賬戶管理、外匯服務等相關流程進行優化，縮減不必要環節，并可以可視化展板在窗口服務大廳進行展示，減少外來辦事人員跑路成本。
三是推動制度優化。組織開展“守章立制、強基固本”專項行動，部署各部門以實現制度規范化、增強制度執行力為目標，對現行的'各項管理制度、崗位職責、操作規程等進行全面梳理，不斷規范業務操作流程，減少不必要的制度環節，提高內部運轉工作效率。
四是統籌精簡檢查。制定全年檢查計劃，避免“多頭檢查”“重復檢查”和沒有依據的“變相檢查”，今年以來，對縣支行檢查督導項目較去年明顯下降。
（二）破解形式主義，推進改進作風比做實事。
一是改“拖拉”習慣，增強執行力。聚焦重大決策部署、重要工作任務、重要指示批示、重要整改任務等，修訂完善了督辦工作制度，建立了《每周情況》、《黨委重點督辦事項清單》等督辦機制，按月跟蹤督辦，銷號管理、狠抓落實。
二是改“躺平”心態，提振干事創業精氣神。為調動干部職工干事創業熱情，中支黨委搭建了“美好銅陵中支”大講堂，黨委班子成員帶頭講，各支部書記、優秀黨員輪流講，先后舉辦了11期大講堂活動，通過讓職工聽，大家評，激發全員干事創業的精氣神。
三是改“干了”思想，樹立“干好”理念。進一步樹立“爭先進位”工作目標，找準履職結合點，先后推出30項重點工作項目，形成了一批工作品牌和特色活動。
四是改“閉門”調研，興實地調查研究之風。黨委班子成員圍繞黨中央重大決策部署在轄內落實主動深入基層、一線開展調查研究，今年以來，主要負責人先后深入11家銀行機構，其他班子成員也多次赴企業、銀行和支行開展調研，并主動撰寫調研報告，強化成果轉化。
五是改“單兵”作戰，變協同發力。更加注重盤活各方合力，先后建立金融支持鄉村振興、綠色發展等多部門聯動機制，搭建了銅陵市金融形勢分析與綜合管理工作會議交流平臺，形成了落實重大決策部署“幾家抬”工作合力。同時，對內先后成立了“守章立制、強基固本”專項行動工作專班、金融改革發展工作專班、文明單位創建總結迎檢專班、專項排查整治小組、“改進作風、比做實事”專項行動專班共5個專班，每個專班均安排行領導親自掛帥，并集合業務素質高、政治過硬的干部予以攻關，強力推動制度建設、金融改革、文明創建、風險排查等重點工作任務。
（三）堅持嚴管與厚愛，持續營造干事創業氛圍。
一是正向激勵提振干勁。完善考核評價制度，改進考核方手段，增設“進步獎”，將實干成果與評優評先掛鉤，構建了有利于跨越發展、有利于干事創業、有利于調動干部積極性的考核辦法和獎懲機制。
二是樹立實干用人導向。按照“重品德、重業績、重公認”的用人導向，選調1名年輕干部到縣支行擔任主要負責人，選派1名年輕干部到轄區金融機構掛職鍛煉，任命1名年輕干部主持部門工作，對部分科級干部進行了輪崗交流，重視培養青年干部，在干事創業、攻堅克難中培養人才、鍛煉隊伍。
三是規范辦公秩序。出臺了《關于進一步加強內部管理，改進工作作風的意見》，從加強人員管理、抓緊安全生產、落實過“緊日子”要求、改進工作作風、壓實工作責任等五個方面強化了管理要求，進一步規范了辦公秩序，提升了工作質效。
（一）制度體系更加完善。中心支行通過開展“守章立制、強基固本”專項行動，推動機關各科室梳理、完善和新建各項制度367項，同時也確保了各項制度的針對性和有效性。人事部門對《干部選拔任用考察實施細則》和黨員收繳、使用和管理辦法及黨內表彰辦法進行了修訂完善，對干部選拔任用考察、考核工作和黨員管理工作進一步規范，更加激勵干事創業熱情。
（二）問題整改更加到位。經過持續改進工作作風，狠抓各項問題整改，摸清了工作底細，并采取各項舉措，實現了各個擊破。對合肥中心支行黨委對我中心支行巡察發現的問題，截至20xx年6月末，巡察離場反饋的22項立行立改事項、正式反饋的15項具體問題已得到全部整改完成，巡察整改工作取得階段性成果。對于6月份在中支系統開展的安全風險隱患排查擺出的11個問題已全部整改完成。
（三）工作成效更加顯著。中支系統履行中央關于金融供給側改革、“三大攻堅戰”、金融三大任務等部署更加堅決、更加有力，轄內金融運行平穩，支持實體經濟發展的能力增強，履職成效實現了顯著提升。