工作計劃書的編寫需要充分考慮工作的實際情況和可行性，合理分配時間和資源，確保工作的順利進行。我們為大家搜集了一些優秀的工作計劃書范文，供大家學習和參考。

夏季工作計劃（通用17篇）篇一

本學期共有幼兒56名，插班生有14名。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。

通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。

3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

4、挑食現象仍存在。本學期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。

2、兩位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。

3、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

4、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。

5、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。

6、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。

7、妥善、合理的管理好班級財產。

8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。

本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

2、利用電訪、離園時面談，以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。

3、設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。

4、組織家長開放活動。

夏季工作計劃（通用17篇）篇二

夏季工作計劃（通用17篇）篇三

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念，全面深化素質教育，突出教研工作的'先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，加快小學教育改革的步伐，加強師資隊伍建設，不斷壯大優秀教師群體。強化、細化教學管理，深化課程改革，不斷提高教學質量。

1、繼續全面試行《義務教育課程改革》方案，組織教師進一步深化課堂教學研究,加強品德與生活、品德與社會、學生心理健康、勞動與技術、科學等一些新課程的研究工作。

2、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

3、繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

4、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

5、堅持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。

（一）以課改為重點，切實提高教研工作實效。

1、加強學習和培訓工作。進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務。組織全體教師分層次培訓，在市級課程培訓的基礎上，做好校級課程培訓工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的人才觀、質量觀、課程觀。

2、健全教研網絡，發揮集體的智慧。本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級、學段、學科，滲透到每一位教師及教學的基本環節。為此，我們將進一步加強教研網絡的建設，重點健全以學校中心教研組以下的年級備課組，為了保證集體備課的質量，提高備課的實效，我們決定在期初制訂好計劃，定時間定地點定內容，定主講人員。

3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續在校長室領導下，校級分管領導實抓，以年級學科組、教研組為課改實驗單元進行教學研究，堅持以科研帶動課改，以科研提升課改，使課改工作走上科學化、規范化的道路。

（二）強化教學管理，規范教學常規。

2、著力抓好學生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設，上好班隊、思品等課程，重視學生良好學習習慣的培養。

3、進一步規范和強化教學“六認真”工作。

1）本學期期初，我們將在市教研室下發的“六認真”工作規范的基礎上，重新修訂完善本校教師教學“六認真”工作考核細則，著重體現了新課程精神，突出了教師在備課、上課方面的個性體現和創新實力，確保課堂教學效率的提高。

2）備課要提前三天，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。每篇教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要認真寫好教學后記，教師要結合教案的實施情況，體會特別深刻的，應找出成功或失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經驗、提高教學水平。教學后記的數量要求為：五十周歲以上的教師，要求每學期不少于10篇；四十周歲以上、五十周歲以下的教師，每學期不少于15篇；四十周歲以下的教師，不少于20篇。隨感一定要及時寫，字數不作規定，要求寫出一些實在的得與失。主課教師兼教其它課程的，也要備課，原則上要有一定量的詳案，專職教師上幾個年級的，要詳備兩個年級，其余也要有簡案。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查資料納入教師工作考核之中。

3）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度；要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養；要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣；要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

4）教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。并要及時分析學生作業情況，適時采取補救措施，力求大面積提高教學質量。

5）課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。

6）建立聽課制度。教導處加強隨堂聽課的力度，改變提前通知，教師精心準備，課后不假思索的情況。本學期，對每位教師要進行隨堂聽課，對新上崗的教師聽課次數更要增多，由教導處隔日通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。本學期要求中心校教師聽課不少于10節，村校教師聽課不少于6節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

4、鼓勵更多的教師在教學中使用現代化教學手段，要求青年教師盡可能多使用電教。

５、抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。

6、繼續加強學校心理健康教育的研究，利用心理健康課進行宣傳工作，配合家長學校進行講座、商討等形式，讓家長充分認識心理健康教育的重要性。對班主任進行宣傳，讓班主任逐步理解并配合心理老師做好宣傳工作，同時做好對班級行為偏差生，學習不良學生的轉變工作。

7、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個條例，繼續抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。

（三）開展教研活動，提高師資水平。

1、各年級組制訂好工作計劃，確定一到兩個研究專題，由年級組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。多看教學錄象，學習借鑒他人先進教學經驗。年級組長每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。

2、教導處繼續做好新老結對，以師帶徒的形式，幫助青年教師迅速成長，開展兵教兵互教互學的形式，提高我鎮教師的整體素質。

3、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。

4、中心校以學科為單位各組織一次觀摩活動，通過研討、磨課提高教師的教學水平，力爭上出精品課。

5、發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

6、創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，邀請專家、行家來校作講座，上示范課。組織青年教師參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。

7、著力于青年教師的業務培訓，促進青年教師脫穎而出。根據教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的輔導組競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優異成績。

8、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次。

夏季工作計劃（通用17篇）篇四

夏季來臨，氣溫日漸升高，是發生自然災害、學生溺水、交通事故、食物中毒和疾病傳染等安全事故的高發期。為了切實做好夏季我校安全工作，維護廣大師生生命財產安全，特對夏季安全工作做出以下部署：

一、認真做好防汛工作。

進入汛期，天氣變化異常，大雨、暴雨、雷電等引發的自然災害隨時都有可能發生，安全形勢異常嚴峻,以防汛、防洪、防滑為重點的安全任務更加艱巨。首先要做好汛前檢查，排除隱患。重點檢查學校排水設施、校舍，排除低洼地區排水不暢對校舍形成的影響。要加強對校舍的日常巡查，特別要密切關注可能出現的災情，要迅速采取措施，及早防范。同時，對學生上學途中的險情隱患認真調查，進行必要的安全教育。

若遇高危天氣和突發災害時，根據情況采取必要應急措施,如遇突降暴雨可靈活調整放學時間。學校嚴格執行防汛值班制度。加強夜里、雙休日、節假日值班，值班人員要求認真負責，堅守崗位，發現問題要果斷采取措施，及時處理，對重要問題要及時報告。再次要加強學生汛期安全教育。利用班會、黑板報，校園廣播網對廣大師生有針對性地開展防水、防震、防火、防電、防交通事故、防食物中毒、防高溫中暑等安全知識和技能教育，切實提高學生防范意識和自救自護能力。用典型案例警示學生，教育學生不私自下水游泳;不擅自與同學外出游泳;不在無家長帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳等。要求班主任與家長保持密切聯系，促進家校齊抓共管，共同做好學生的汛期安全教育。

二、認真做好飲食安全和傳染病防治工作。

隨著氣溫逐漸升高，濕度增加，各種腸道疾病多發季節已經來臨。認真檢查和部署學校飲食安全和傳染病防控的各項工作，重點做好防止生熟食品的霉爛變質、防止食物中毒等工作，如定期對食堂、超市進行安全檢查;教育學生不到校外不衛生店、攤就餐，教育學生在家里盡量不吃隔夜飯菜，不貪吃即將上市的各類夏季水果。夏季傳染病預防以霍亂、痢疾、傳染性腹瀉、流感等為重點，抓好預防知識的宣傳教育、飲食衛生的措施落實、教育學生不買“三無”食品、不飲食不利健康的飲食品、做好個人衛生等，嚴防傳染性疾病的發生。

三、切實保障各類教學活動的安全。

特別加強體育課、實驗操作課、課內外活動的安全管理和事故防范工作。對于特異體質學生在參加活動時，一定要因人而異妥善安排，室外活動把握好強度，嚴防學生中暑。加強對學校危險化學藥品的管理，進一步落實實驗管理制度，落實責任、定期排查、及時整改。

四、工作紀律及要求。夏季是學校安全工作的關鍵時期，在各環節、各細節、各流程上務必要嚴格工作紀律、嚴格責任追究，要嚴格執行24小時值班制度、傳染病預防制度、飲食安全制度、門衛制度等，要按時上報月報表，對于因措施不力或管理漏洞導致的人身或財產安全事故，要嚴格追究相關責任人的責任。

夏季工作計劃（通用17篇）篇五

夏季工作計劃（通用17篇）篇六

（一）抓好少先隊隊伍建設。

開學初期重點組織小干部培訓工作，選拔有責任心的.隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、小小國旗護衛隊、校園禮儀隊，定期開展“隊長學?！被顒?。

2．中隊輔導員隊伍建設。

充分發揮優秀輔導員在工作中的“傳、幫、帶”作用。聘請學生家長和社會各界人士擔任校外少先隊輔導員，結合學校德育管理高級指導教師基地作用，把專家請進來，讓教師走出去推薦優秀輔導員參加班主任培訓。

本學期隊室建設的重點，將落實在營造活力隊室，提升隊室文化。

2．紅領巾廣播臺建設。組建“紅領巾廣播站”，每兩周進行一次“紅領巾廣播”，培訓小編輯和播音員，挑選適合少先隊員的節目，提高質量力使播音內容豐富。

3．班隊文化建設。開學初各班完善中隊角和中隊環境的布置，動員全體隊員一起參與教室布置，提供給隊員以展示的天地，使新學期的教室文化新穎生動。

積極配合學校德育建設，全面開展學生思想道德品質教育。通過中隊活動，繼續加大力度加強學生在禮儀、行為習慣、衛生習慣等方面的教育，著力打造和諧校園。

1．強化行為規范教育。開展“培養學生好奇心”的系列教育活動，完成《普陀區回民小學行規教育繪本讀物》，提高德育工作有效性和針對性，提升學生學習生活品質。

2．落實各項考核評比制度。繼續推進學校星級文明班競賽、爭奪好習慣章的實施。每周頒發“小熊獎章”、每兩周頒發流動紅旗、每月評選星級行規班、每月評選班級好榜樣，學期末評比“文明班”、“行規示范班”。

3．完善學生自主管理機制。加強學生為主體參與管理，校園設立學生自主管理崗位，繼續落實“紅領巾監督崗”的培訓與檢查。進一步鞏固少先隊隊伍建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。

夏季工作計劃（通用17篇）篇七

新學期又開始了，轉眼我們的孩子們已經是大班的哥哥姐姐了，看著孩子們健康快樂的在翠幼這個大家庭中，自己真的很滿足！本學期我們將一如既往的做好本學期的各項工作，班級工作的開展我們也會更加努力，下面是本學期班級工作的開展計劃。

本班有幼兒41名，其中男生18名，女生23名，這學期新插入了7名小朋友。這7名幼兒中有3名是來自本園內其他班級，2名幼兒是留級生，2名幼兒是來自其他的幼兒園，因此生活及行為習慣都有一定的差異，通過暑期的家訪，我們對孩子有了初步的了解。班級中有的孩子的自控能力較強，個別孩子接受力能力強，但過于好動，注意力難以持久，而且也不能虛心接受他人的意見，有的孩子性格較內向，不積極主動和教師及小朋友交往，缺乏自信心。因此在本學期我班將根據幼兒的實際情況，著重加強幼兒的語言，數學及社會性發展的能力，為幼兒提供一個愉悅寬松和諧的生活及學習環境，并培養幼兒良好的學習習慣，使幼兒得到全面發展。

（一）各種習慣的培養：

1．生活習慣：勤觀察、常督促，使每個幼兒學會正確迅速地洗手、洗臉，保持手臉干凈，并養成用水后關緊水龍頭，節約用水的習慣。進餐時保持安靜。利用午睡前后引導幼兒學會系鞋帶，會整理床鋪。

2．衛生習慣：養成飯前、便后自覺洗手的習慣，飯后在清潔池漱口，午睡時保持正確的睡姿，在活動中照顧體弱幼兒，注意動靜交替。

3．學習習慣：以幼兒為主體，以贊賞的幼兒看待幼兒，利用多種教學手段調動幼兒主動參與各項活動的積極性。

（二）幼兒的品德教育：

品德教育是對孩子的一生都有影響的。因此，我們將從平時的日常生活抓起，在一日生活中滲透禮貌教育，結合園本特色在平常的教學活動中引導幼兒同伴間友好謙讓。

（三）幼兒學習能力的培養：

教學活動是大班孩子學習知識的一種途徑，加上本學期更新了一些吸引幼兒的新教材，因此教學活動前教師注重與幼兒的思想交流，注重個別差異，多提開放式問題，讓幼兒思考、討論，對幼兒的提問認真作答，滿足幼兒的求知欲。

（四）班級環境創設方面：

在創設的分區域活動中做到各區有標志，圖文結合，具有可操作性（開設的區域有：娃娃家、醫院、建筑工地、美工區、閱讀區、超市等），平時不斷增設各區域活動的材料，結合幼兒的發展情況和教學要求，添置有關學習材料，根據主題內容，每周更換“作品展示”的內容，充分體現幼兒的參與性。

（五）家長工作方面：

1、通過學期期初家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解他們的教學內容，使家園教育更協調。

2、發揮“家園共育”的作用，確保每天向家長發信息告訴他們孩子們的每日所學知識。

3、聯系方法多樣化（口頭、校信通、電話、家訪、親子活動、家長開放日及幼兒園網站和西祠版交流等），以便家長能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反饋意見。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作。

夏季工作計劃（通用17篇）篇八

1、貫徹和落實廈門市公安局關于商場的治安管理規定，實行群防群治，組織商場員工認真學習商場的治安管理制度和相關規定，從自身做起，狠抓落實。

2、加強對商場的巡查力度，防止可疑人員及無關人員進入商場區域，進行偷竊和破壞活動。

3、做好全商場營業場所的治安保衛工作，做到預防為主，防止突發事件的發生。

4、對于重要來賓及大型活動，安保隊伍將挑選精干力量，組成專業警衛隊伍，以保證各項工作安全有序。

5、對外來裝修人員嚴格加強管理，外來裝修人員必須到商場相關部門做好登記，辦理相關的手續，接受安全教育和落實有關規定，經同意后方可進入，并對違反規定者給予相應的處罰。

6、加強保安隊伍內部管理力度，對外來裝修人員的現場施工情況進行監控，杜絕安全隱患;嚴格執行商場員工憑工號牌進入的相關制度;引導非機動車輛到指定位置停放，嚴禁亂停亂放的現象;對外出物品進行嚴格檢查。

7、加強員工的培訓力度，使其有更好的能力處理各種突發事件，達到工作高效的方針。

二、協助消防。

1、安保所有員工均為義務消防員，要求每位在職的員工必須做到“四懂”：即懂得火災的危險性，懂得預防火災的措施，懂得火災撲救的方法，懂得火場逃生的方法。懂得“四會”，“四會”即會報火警，會使用滅火器材，會撲救初期火災，會組織人員疏散。

2、加強和完善安保隊伍的管理制度，對員工實行半軍事化的管理，針對員工的優勢和不足進行全方位的技能培訓，來增強員工的全面素質，每周一和周三進行技能培訓，并經常性夜班查崗，以督促員工更好的完成工作。

3、樹立安保隊伍的整體形象，無論是上、下班都嚴格要求，特別是對客服務、儀容儀表、禮節禮貌方面要做到主動跟客人問好、服務、儀容儀表干凈整潔、語言文明禮貌、盡量盡快的滿足客人的要求。

夏季工作計劃（通用17篇）篇九

在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養下，為了自我更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自我、完善自我，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。

首先，我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位教師合作，統一工作思想、教育的一致，發揮教育的合力。

其次，作為班組長對幼兒的發展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位教師，并以巨大的熱情投身于幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自我的才能，讓他們都有自尊與自信。

再次，善于理解每個人供給的最好方法，并在工作中不斷修正自我的計劃、行為，以適應新的需要與新發展。

再次，定時召開班務會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求團體智慧的最大化。

最終，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據不一樣類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

首先，在理論學習中成長：

1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。

2、經過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育資料。

4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習。

5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合托班的教育資料、教育方法。

4、學習在工作中發現問題、反思自我的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自我一些學習或工作上的經驗。

首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自我最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自我，加強自身修養，為孩子做表率。再次，關心團體、關心他人，團結協作，進一步提高自我為人處事的本事。最終，為自我樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

夏季工作計劃（通用17篇）篇十

大班數學教學的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗，掌握粗淺的數學知識，培養幼兒對數學的興趣和初步運用數學知識認識事物的能力，為入小學學習打下必要的基礎。

根據教材大綱結合本班幼兒特點，現制定本學期教學目標為以下幾點：

1、教幼兒學習1-10的數數、順數、倒數。

2、正確的方法書寫1-10的數字。

3、教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成。

4、幼兒學習分實物或圖形，并區別物體的高矮、遠近。

5、教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。

6、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左、向右移動。

7、培養幼兒能清楚地講述活動的過程和結果。

8、在老師的帶領下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

9、培養幼兒積極主動地進行數學活動。

以促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發展為核心，推進幼兒的素質教育，力求發揮好教研的作用，深入開展教學研討活動，力求使整個年級組教師在教育教學水平上提升教育理念，創新意識方面上一個新臺階。并培養具有反思能力的教師，推進教師專業化的發展。

本年級組共有五個班，教師中班主任都是教齡長、經驗豐富的，但配班中有三位是新教師有熱情，但經驗不足，新教師要熟悉和把握教材，盡快成長。

1、以主題教學為契機，積極探索“有效教學”，提高教師自我反思能力和實踐能力。

2、調整區域材料投放方案，提高教師的創新意識。

3、發揮教研組的作用，穩步推進各班班級管理，教學管理的能力。

措施：

1、每周二、三：小教研活動，共同制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法、區域材料投。

2、聽課觀摩交流，觀摩本組和本園教師的公開課及其優質教學活動，課后組織全體教師進行評課，通過共同討論從中尋求最佳教育途徑。

3、在變廢為寶教學中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點和教育價值之間的關系，注重孩子的體驗、感受和發展，鼓勵幼兒大膽地表達表現。

4、開展新老教師相互結對活動，相互聽課每月不少于4節，并做好聽課記錄。

5、教師深入觀察幼兒區域活動，通過分析不斷調整計劃，改進教育行為，做好教育心得筆記，最終促進幼兒發展。

6、做好每月幼兒個人成長冊的記錄，真正做到關注孩子的潛能、注重孩子的發展。

7、通過《家園互動手冊》，以具體而有針對性的內容，增進幼兒園與家庭之間的聯系與溝通。

8、通過觀摩幼兒園半日活動、參與親子活動等引發家長關心幼兒園教育，促進家園共育。

夏季工作計劃（通用17篇）篇十一

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的變化。應對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情景，我班幼兒在常規習慣、學習習慣等方面較弱。針對以上情景，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言本事、培養幼兒的社會交往本事和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，經過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

我班男孩子比女孩子多，所以班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大、好動，敢于表達不一樣的意見，處事有較大的自主性。幼兒能主動進取的參加體育活動，有堅強、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、創造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。孩子們已經掌握了必須的繪畫技能；對故事、歌曲、舞蹈等興趣濃厚，表現欲較強，喜歡嘗試。但還存在著許多問題：個別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規則；注意力不夠集中；還不太會自我保護。本學期是孩子們在我園學習生活的最終一學期了，我們將結合主題教育以及園各項大活動提高小朋友各方面的水平，為他們順利進入小學做好準備，使幼兒園階段的學習成為孩子們一段完美的回憶。

家長情景分析：我班幼兒家長的文化程度參差不齊，大多數都有望子成龍的心境，家長們也很關心班級的情景，對我們教師的工作也給予了很大配合，能積極參加園里的各項活動，并能為班級工作出點子，經常能與教師交流以做到教育的一致性，合作比較的愉快。少數溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動，做一些力所能及的事情。

本學期繼續要求幼兒在各自原有的水平上有進一步的提高，加強自身動作的協調發展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動手操作本事、手腦并用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的進取性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面發展，促使每個幼兒各方面都能協調發展。在實踐活動中，教師還要繼續學習有關教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思，提高自我的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題，做到師生之間真正成為一體，繼續加強師生之間的互動。這學期將繼續發揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協調一致地把有關的工作完成好。在有些活動開展的同時，還可適當的請家長共同商量，發揮家長委員會的作用。

（一）學習活動。

1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

2、能用普通話大膽、清楚地說出自我想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3、喜歡欣賞文學作品，理解作品資料，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。

4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5、對文學產生興趣。

6、學習10以內的加減法，幫忙理解加減法的含義，初步掌握10以內加減運算的技能。

7、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

8、能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自我的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。

9、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，進取創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。

10、在幼小銜接方面，重點培養幼兒的任務意識，活動中加強幼兒的規則意識，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間，為入小學打好基礎。

11、培養良好的學習習慣，培養幼兒良好的坐姿、握筆姿勢。，注重注意力的培養。

（二）生活活動。

1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

2、生活有規律，構成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，構成基本的生活自理本事。注意公共衛生。

3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自我的身體進行適當的保護。

4、進行保護牙齒的健康教育，做到早晚刷牙。

5、認識有關安全的標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

（三）運動活動。

1、喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有必須的勇敢精神和堅持性。

2、能隨音樂節奏合拍、有力、到位有精神的做徒手操和韻律操。

3、能聽從口令和信號做出相應的動作，能聽口令分散集合隊伍并列出相應的隊形。

4、要求幼兒學會跳繩。

5、懂得在活動中相互謙讓、遵守規則，有競爭意識和團體主義精神。

（四）游戲活動。

1、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

2、幼兒進取地參與區角等各種游戲活動，發展幼兒的各種本事。

3、注重游戲材料的投放，幼兒在玩中學，做中學。

4、懂得游戲活動的規則，喜歡和同伴一齊參與活動，享受游戲活動的歡樂。

家庭因素與幼兒的各方面本事發展有著密切的聯系，本學期我們將繼續加強家園聯系，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。

1、做好家園共育欄的互動專欄，與家長進取進行互動。

2、與家長經常堅持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，制定貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

3、做好家訪工作，并對一名幼兒進行跟蹤式家訪，定期與家長進行溝通。定期召開家長會，聽取家長合理的提議，到達家園共育的目的與一致性。

4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一齊交往、溝通的機會。

夏季工作計劃（通用17篇）篇十二

為認真貫徹執行上級有關部門安全生產相關文件精神，切實加強醫院安全生產管理，構建和諧安全的醫療環境，保障人民群眾生命財產安全，制定本方案：

一、工作目標。

扎實開展醫院安全生產，落實安全生產責任制，強化醫院安全生產管理，狠抓醫院安全隱患排查治理，建立健全醫院隱患治理和危險源監控制度，加強事故預警、預防和應急救援工作，切實加強和解決醫院安全生產薄弱環節和突出問題，增強全院人員做好安全生產工作的主動性和自覺性。通過開展醫院安全生產工作，建立醫院安全生產管理長效機制，堅決遏制重大安全生產事故發生。

二、加強組織領導。

醫院成立安全生產工作領導小組，定期研究解決安全生產工作中存在的問題，定期排查整改安全生產隱患。按照安全生產“一崗雙責”規定，層層落實責任，把工作任務分解到科室，落實到人，逐級抓好工作落實。保障我院安全生產工作順利進行。安全生產要貫穿醫院全年安全生產工作始終，做到同步部署、同步實施、同步檢查推進，并結合醫院特點，統籌兼顧，突出重點，有計劃、有步驟、有針對性地組織開展。

三、建立醫院衛生安全生產保障體系。

1、醫院建立健全各類應急組織，如急救、搶險、會診、突發事件處理等方面安全保障體系，建立健全及各項規章制度和操作規程，確保關鍵時刻能順利運轉。

2、醫院成立醫院質量控制小組，建立考評獎懲制度，各科室均成立了以科主任為組長的自控小組，明確分工，責任到人，層層負責，逐級把關，對醫院服務全過程，以及每項操作和關鍵環節嚴格質量控制，并認真記錄，定期檢查、評價、整改。

四、定期進行安全生產教育和培訓工作。

1、有計劃、有系統、有組織的對全體職工進行安全生產教育活動，提高全體職工的安全質量意識，對新入院人員進行質量。安全管理方面知識培訓，對醫護人員重點進行醫療安全教育，有計劃地開展安全生產，防止醫療事故的發生。

2、對后勤人員進行安全保衛知識，水、電、氣、消防等方面的培訓和教育，提高他們對防盜、防火等方面的技能水平。加強醫院水、電、氣、壓力容器等方面的管理，從源頭上杜絕安全事故的發生。

3、對毒麻藥品保管等知識進行教育和培訓，全面落實“五專”管理，加強對處方權醫師，麻醉劑精神使用指導原則及疼痛三階梯治療原則等知識的學習，并定期組織考核驗收，保障毒、麻、精神的安全管理和使用。

立足于治理大隱患、防范大事故。增加醫院安全投入，加強安全生產基礎設施建設。加大節假日、自然災害高發季節和重點科室部門等重點時段和關鍵節點的安全防范工作，堅決遏制重特大事故發生。

1、對氧氣、消防設施、壓力容器、安全通道等重點部位，確定專人負責，建立保管、使用登記制度，定期維護、保養，有記錄。

2、加強門診及重點部位的巡查工作，值班醫生為夜間醫院安全總負責人，對可疑人員要進行盤查，防止破壞。

3、各科室要進行安全生產自查，重點是醫療安全、護理安全、財產安全、毒麻藥品管理、易燃易爆物品管理、防火防盜管理等。醫院安全生產管理領導小組在各科室自查的基礎上，每月全面檢查一次，針對存在問題，及時研究制定整改措施，杜絕漏洞，消除隱患。

具體檢查內容：

(1)、消防安全標志明晰，疏散通道暢通與否，消防器材保證完好，能正常使用，電路是否正常等。

(2)各部門財產安全管理，重要儀器保管及維護保養情況，是否提醒就醫患者錢財及重要物品妥善保管等。

(3)醫院財務、收費、藥房、藥庫嚴格規章制度，落實防火、防盜措施。

(4)認真執行首診負責制度，加強醫患溝通，落實病人知情同意制度，加強院前、院內急救工作，堅持值班醫師簽到制度，堅持三查八對制度，加強危重疑難病人的觀察、處置、會診等制度的執行情況，嚴格執行重大問題逐級上報制度等方面是否存在問題。

4、對檢查出的問題，及時整改，安全生產領導小組要及時反饋科室存在的安全隱患，提出整改期限，并及時對整改情況進行復查，保障安全生產工作順利進行。

六、嚴格責任追究。

健全完善和落實安全生產責任追究制，嚴格醫院安全生產事故處理，對因隱患排查治理工作不力而引發事故的，嚴肅追究責任，依法嚴厲查處。對安全生產措施不重視，工作不落實，走過場的人要予以通報，并限期整改。

夏季工作計劃（通用17篇）篇十三

全班共70人，住校生50人，跑校生20人。班內學生在20xx年期末考試成績大都集中在70—80之間，從分數上看，可以說多數學生成績中等，后進生很多，相對差距很大。當然這只是表面的，我計劃在這一學期內進一步了解他們的學習、生活習慣，以及他們的家庭生活情況，逐步了解、認識、熟悉全班學生。只有真正熟悉全班同學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

在充分配合學校上級安排的政治思想，衛生，紀律工作的基礎上，認真做好學生的思想，日常行為習慣，學習習慣的教育，逐步形成本班的班級特色。同時培養一支高素質的班干部隊伍，加強班集體建設，全面提升學生的素質。

一、加強班干部隊伍建設，建立班級管理體系。

認真利用有能力、有號召力、品學兼優的班委，充分帶動全班同學向良性方向發展。每大周開一次會議，總結本周工作，并對下一周工作提出計劃，班主任除了平時的指導之外，將利用這個時間專門對其進行工作方法的培訓。同時，班委會每周進行一次工作總結，并形成書面材料，在班級中公開，接受大家的監督。

二、加強常規管理，培養良好生活習慣。

新學期剛開始，常規管理工作特別煩瑣，我主要從以下幾方面來抓：

1、衛生方面：在教室和包干區杜絕吃零食的現象，值日生要全天保持干凈，早中晚都有專人負責；由生活委員帶頭，吸收幾位同學細心、責任心強的同學，成立一個衛生檢查小組，每天檢查各區域的衛生工作。檢查結果以及學校各部門的檢查結果，由值日班干部填寫在班級日志上，必要時，當面向班主任匯報。每位同學都會分配到一項衛生工作，檢查的結果與相應值日生的考核掛鉤。通過班級的衛生工作逐步培養學吃苦耐勞生的品質和團隊協作的精神，解決現在獨生子女中惰，散漫等一些不好的習慣。

2、紀律方面：教室內應保持安靜，班干部輪流負責每天課前，課上，課后的監督工作，認真填寫班級日志，；在宿舍內，嚴格遵守作息時間，按時就寢和起床。宿舍長負責監督紀律、安全，每天向班主任匯報一次宿舍情況。有序化管理員負責班集體出入時的秩序工作，負責監督班級整體形象。由班長帶頭，能以身作則的班委隊伍，組成一個紀律檢查小組，監督每時每刻的紀律。

3、安全方面：在跑校生學生中，選派一名小組長，負責監督班內20位跑校生學生的出入安全；教室內的電器開關，門窗關鎖責任到人，貴重物品不能放在教室里。

4、班級活動：利用課外活動時間，充分發揮班干部的作用，開展各項工作，其目的一是為了鍛煉學生的能力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，另一方面也增強了學生的集體主義感，增強學生間的凝聚力。例如，由宣傳委員帶頭，有能力的同學組成一個宣傳小組，負責對教室環境進行布置，負責每一期的黑板報工作。生活委員，文藝委員每月組織一次娛樂活動，豐富同學們的課余生活。

三、創建學習氛圍，培養良好的學習習慣。

要培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣，加強學法指導，從而為將來的高考打下堅實的基礎。具體工作如下：

1、學習委員帶領各科課代表，組成一個學習小組，加強同學和任課教師的聯系，督促同學們的學習，并經常開展一些活動，交流學習方法。

2、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

3、班主任對每一位同學的學習提出以下要求：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如下：

（1）每周都要制定出自己學習的計劃。

（2）每天清晨擬定出當天要完成的事情。

（3）每天傍晚總結出當天巳完成的事情以及未完成的原因。

（4）每月向家長用書信的形式匯報一次學習、生活情況。

四、利用班會和其他途徑加強教育。

組織學習《學生守則》和日常行為規范，要求學生以《學生守則》和《學生日常行為規范》為標準，嚴格要求自己，約束自己的日常行為，并使之內化為自覺行為，力爭做一名合格的優秀學生。

夏季工作計劃（通用17篇）篇十四

如果我成功，請支持我天天進步！

務

（一）大力加強和改進少年兒童思想道德建設。

積極探索少年兒童思想道德建設的規律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童從增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質做起。

1、加強隊員的愛國主義思想教育。學校要充分利用每周一的升旗儀式，進行國情、國史的教育；廣泛開展“五愛”教育，讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習慣，并正確引導他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀，進一步堅定社會主義信念。

2、抓住重大節日的有利時機，做好對隊員的教育。充分利用“教師節”、“國慶節”、“重陽節”、春節等重大節日，開展相應的活動，豐富了隊員的課余生活的同時，對隊員進行各方面的教育。

（二）、深化“小公民道德建設計劃”。結合新的《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“送溫暖送健康”、“關愛女孩”“紅領巾助殘獻愛心”等活動，深化“五小”活動，培養少年兒童關心他人的優良品質和積極參與社會公益活動的社會責任心。

（三）、繼續開展好“五自”實踐教育推進素質教育。要以“雛鷹爭章”活動為載體，進一步強化少先隊“五自”實踐活動教育，培養隊員的全面素質，努力推進素質教育進程；以“星星火炬代代相傳”為主題，開展思想品德教育活動；開展體驗教育活動，培養隊員的創新精神和實踐能力，同時，要加強少先隊勞動訓練基地建設，開辟少先隊新途徑。

（四）、以體驗教育為基本途徑，進一步開展“民族精神代代傳”活動，切實加強少年兒童的思想道德教育。重點開展“民族精神代代傳”活動。以豐富多彩的體驗教育為活動載體，引導少年兒童以中隊、小隊的組織形式開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列活動，從而教育引導他們了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，使之從小立志為實現中華民族的.偉大復興做好全面準備。

（五）、繼續加強與派出所的聯系，做好隊員的法制教育。開展“青少年自我保護教育”法制講座，通過“紅領巾廣播站”及其它途徑，大力做好青少年普法教育。

（六）、以“建隊日”為契機，加強隊伍建設。吸收新隊員，做好新隊員教育工作，表彰優秀隊員，積極調動隊員的積極性做好工作，發揮少先隊的各方面功能，舉辦好第九屆藝術節。

（七）、廣泛開展“八大教育”活動。結合學校創建“特色五園”為契機，在少年兒童中廣泛開展“八大教育“活動，即以“五大行為習慣”（學習習慣、生活習慣、文明禮儀習慣、勞動習慣、衛生習慣）為主的養成教育；以民族精神、公民意識、國家意識為中心，以祖國變化、革命故事影片、國防知識講座為切入點的愛國主義教育；以快樂生活、幸福生活為中心開展持家理財和惜生、求生、救生、和諧相處等生活教育；以“感恩”為中心，連接各種節日的關愛活動及爭做十個“一”的愛心孝心教育活動；以開展爭做“尊紀守法小公民”為中心。

（八）、圍繞少先隊文化建設進一步加強隊報、隊刊等宣傳陣地建設。

加強活動信息建設和隊報隊刊建設。學校繼續建立健全工作匯報、反饋制度，做到上情下達、下情上報，做好學校教育信息、理論動態等收集整理工作并匯著成刊物，并積極向《輔導員》、《關心下一代周報》等投稿。繼續抓好少先隊隊刊隊報的征訂工作，辦好《陽光之刊》，從而進一步擴大了少先隊工作的影響。

（略）。

夏季工作計劃（通用17篇）篇十五

為實現我礦20__年安全生產標準化達到一級的工作目標，特制定“一通三防”標準化達標運行工作方案。

一、安全生產標準化達化運行階段及目標任務。

第一階段：6月1日—7月30日。

工作目標：“一通三防”安全生產標準化達到二級。

工作任務：

1、“一通三防”各項圖紙、方案措施、記錄臺帳做到齊全;。

2、井下通防設施安裝按照礦每月生產計劃任務，制訂本部門工作計劃落實完成;。

3、井下“一通三防”現場動態管理達到二級標準化要求(風門等通風設施完好，風筒吊掛平直編號管理，井下巷道定期防塵灑水沖洗巷道，防滅火器材齊全，按要求安裝各類監控設施)。

第二階段：8月1日—年底。

工作目標:“一通三防”安全生產標準化達到一級。

工作任務：

3、井下“一通三防”現場動態管理達到一級標準化要求。

二、成立“一通三防”安全生產標準化達標工作組。

組長：

副組長：

成員：通防部全體成員。

二、工作組工作職責。

1、組長對“一通三防”安全生產標準化達標工作全面負責。

2、副組長協助組長完成“一通三防”安全生產標準化達標的各項工作任務，按照各自分工對標準化達標工作負責。

3、通防部全體成員在組長和副組長的帶領下，認真學習《煤礦安全生產標準化基本要求及評分方法(試行)》，掌握專業知識和有關規定及井下現場通防工程項目建設規范，全面完成各項工作。

三、具體分工。

1、通風技術組。

組長：

成員：

負責職業衛生全部資料的編制和整理。

負責全礦井測風、填寫牌板、臺賬、記錄、報表以及井下通防設施檢查等;。

負責各專業信息平臺填報匯總。

各項工作責任到人，但也要相互配合，切合實際認真完成各自工作。

2、監控組。

組長：

成員:。

負責壓風自救和供水施救裝置的安裝和日常管理、維護，確保正常使用。

負責井下各地點自動噴霧裝置的安裝和日常的維護。

3、瓦斯組。

組長：

成員：

嚴格按照瓦斯巡回檢查制度認真檢查各地點瓦斯、二氧化碳等有毒有害氣體的情況，嚴格執行現場檢查檢測和匯報制度。

負責本區域通風設施、防塵設施、隔爆設施運行和使用情況，發現問題及時處理和匯報。

4、通風組。

組長：

成員：

負責井下各地點通風設施的安裝和砌筑，嚴格按照施工標準進行作業。

以上分工責任到人目標明確，每人嚴格按照分工完成好自己的工作，如有工作需要，各組相互協調共同完成。努力達到礦井安全生產標準化一級礦井。

為確保我鄉五一期間安全生產形勢穩定，大力開展安全生產隱患排查治理工作，建立健全安全生產責任體系和安全生產長效機制，遏制重特大事故，預防和減少生產事故的發生，保障我鄉安全生產狀況持續穩定，結合我鄉的安全生產工作實際，現制定本實施方案：

為了加強香坊鄉安全生產大檢查領導，我鄉根據實際情況成立了香坊鄉安全生產大檢查工作領導小組，組成人員如下：

組長：

副組長：

成員：

通過開展安全生產大檢查活動，進一步促進各村、鄉直各單位及全鎮鄉人民群眾安全生產主體責任安全意識的普遍增強，促進隱患排查治理和安全專項整治工作深入開展，立足于治隱患、防事故，建立健全隱患治理和危險源監控制度。加強事故預報、預警、預防和應急救援工作，構建安全生產長效機制，強化安全生產基礎，提高安全管理水平。

(一)排查治理范圍。

各行政村、鄉直各單位、各生產經營單位。主要包括：

2、商店、超市、公共娛樂場所、學校、衛生院、旅館、飯店、等;。

3、危險行業、加油站點等。

(二)排查治理重點內容。

在深入開展好隱患排查治理專項行動的基礎上，全面排查治理各責任主體及其基礎設施、技術裝備、作業環境、防控手段等方面存在的隱患，具體內容如下：

1、安全生產責任制建立及落實情況;。

3、應急預案制定、演練和應急救援物資、設備配備及維護情況;。

4、道路及交通安全隱患情況;同時，通過對安全生產隱患排查治理，進一步檢查各村及有關部門落實監管責任，事故查處及責任，有關制度制定和執行，長效機制建設等方面的情況。

實行“條塊結合、各方聯動、各司其職、各負其責”的工作機制。鎮鄉各有關部門按照職責分工，負責組織實施本行業(領域)安全生產隱患排查治理工作;鄉安全生產領導小組負責全鄉安全生產隱患排查治理工作的組織協調和督促落實。

1、加強領導，精心組織。各村、各部門、各單位要切實加強對安全生產隱患排查治理工作的組織領導，明確職責分工，周密部署，精心組織，全力抓好此項工作、各生產經營單位要切實負起隱患排查治理的主體責任，組織開展本單位隱患排查治理工作，落實整改資金和責任，制定隱患監控措施，限期整改到位，并及時向鄉政府及主管部門報告。

2、突出重點，全面排查治理各類隱患。隱患排查治理要突出重點，即建筑施工、危險化學品、特種設備、人員密集場所等重點行業領域;安全管理基礎薄弱的重點企業;各村要切實加大工作力度，堅決遏制重特大事故的發生。各村要采取措施確保此次安全隱患排查整治的效果，做到排查不留死角，確保五一期間安全穩定。

3、認真負責，切實加強隱患排查治理信息反饋工作。各村、鄉直各單位要加強領導，落實責任。在落實好本轄區安全隱患排查整治工作的同時，同時做好五一期間的安全隱患排查治理情況的統計匯總，并及時將安全隱患排查治理工作情況報鄉安全生產領導小組辦公室。

夏季工作計劃（通用17篇）篇十六

我班大部分幼兒經過一年的幼兒園生活，自理本事有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識本事有所發展?？墒且蚣医汰h境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手本事較差，社會交往技能差。結合本班具體特點，我班3位教師共同協商，制訂如下計劃：

1、美化新教室，豐富家園聯系欄的資料，設置一個有本班特色的活動區——美工角。

2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。

3、提高幼兒生活自理本事，特別是自我服務本事：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養，培養他們愛家人、愛團體、愛祖國的情感，明白遵守規則，構成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。

5、搞好十月“家長開放活動”

6、據家長和幼兒的需要增設優質服務資料如：和坐車的幼兒家長堅持電話聯系、增設小藥箱。

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛生、編號、調整座位和活動區，了解新生情景，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應新環境，鞏固已養成的良好行為習慣，并培養其自我服務本事。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

4、每周周五三位教師一齊進行一次班務會，分析本周工作情景，調整、改善工作方法及進程。

1、家園聯系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質服務欄。

2、活動區：設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理發店、計算區，美工區為本班特色活動區，資料有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。

3、教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

(一)健康領域。

1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣繼續。

2、培養幼兒自我服務本事：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育，明白遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領域。

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方的在團體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

5、學習《現代英語》地一冊，培養學習英語的興趣。

(三)科學領域。

1、嘗試從不一樣角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規律的經驗。

3、鞏固對幾何圖形的認識，發展幼兒的分析確定本事。

4、正確認讀數字1~10，感知5以內數的構成，比較5以內數的數量關系。

(四)社會領域。

1、學習適應新環境，體會到自我的成長。

2、愿意與同伴分享自我的東西。

3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。

(五)藝術領域。

1、學習和著音樂節拍根據歌詞資料進行歌表演。

2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的歡樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想。

1、針對情景能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、應對面的與家長進行交流。

5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景，增進與教師的情感聯系。

1、積極參加園內各項業務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業技能。

2、班內三位教師密切配合的同時，明確職責，保質保量的完成每一天的工作。

3、根據班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長堅持電話聯系。

6、每周做一次班內情景分析，調整、改善工作方法，詳細填寫班務日志。

夏季工作計劃（通用17篇）篇十七

本班幼兒經過中班第一學期的幼兒園生活和學習，在原有水平上都有了不同程度的提高。他們已初步養成積極主動地參與主題活動的意識；在主題：“老朋友、新朋友”中，已初步建立與同伴交流、分享的意識，愿意幫助他人，與人合作，幼兒的社會性發展有了明顯進步。通過“運動會”系列活動，班上幼兒在動作協調方面有了較大提高。自理能力逐步提高。動手操作能力也有較大進步。有較強的集體榮譽感。

根據第一學期主題開展過程中我們發現幼兒在主動學習和思維的創新方面有較明顯的優勢，但是愛護圖書、遵守規則和思維的邏輯、推理方面相對較欠缺。根據上學期出現的問題，本學期，我們將在如何把握規則與自由合作適度方面做努力，創設既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規則、有序的學習、生活的環境，使幼兒在原有基礎上得到全面發展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲！

根據本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發展的特點，圍繞以下教育工作目標開展本學期的各項工作。

a、社會

1、體驗與教師，同伴共同生活的樂趣，養成樂于與人交往合作的態度。

2、提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。

3、了解并尊重自己與別人的異同，初步學習正確認識自己。

4、為每個幼兒提供表現自己的機會，增強其自尊心和自信心。

5、教育幼兒愛護玩具和其他物品，保護公物和公共環境。

6、與家庭社區合作，了解與自己有關的人們的勞動。

7、適當向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。

b、藝術

1、能對周圍環境中美的事物有好奇心，初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

2、喜歡藝術活動，學習

用不同的藝術形式大膽、自由地表現。

3、嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來美化環境。

4、能初步感受和表達自己對藝術作品的情感和想象，并樂意與同伴交流。

c、健康

1、喜歡幼兒園的生活，積極愉快參與幼兒園的各項活動。

2、學習有條理地整理自己的物品，培養幼兒具有良好的生活自理能力。

3、加強安全教育，提高幼兒的自我保護意識。

4、養成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習慣。

5、加強幼兒基本動作的訓練，使其動作較靈敏，姿勢較正確。

6、喜歡參與各類體育活動，具有一定的合作意識。

7、學習腳踏車、運球走和投擲等技能。

8、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動。

d、語言

1、在語言交往過程中，樂意敘述日常生活中的經驗和見聞，表達自己的意見和需求，嘗試說明、描述簡單的事物或過程。

2、能較安靜、專注地聽別人說話，養成尊重他人的品質。

3、培養幼兒對閱讀的興趣，能有序地閱讀。

4、提供英語等多種語言環境，培養幼兒多方面的興趣。

5、引導幼兒初步接觸優秀的兒童文學作品，通過多種活動使之感受語言的優美。

6、能較正確地傳達簡短的口信。

e、科學

1、引導幼兒對身邊的事物產生興趣和探究的欲望。

2、為幼兒的探究活動提供寬松的環境，提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都有機會參與嘗試。

3、在探究活動中，能操作實驗工具，并學習主動地與他人合作，樂意與他人交流、分享。

4、學習收集、統計、表征的方法進行記錄。

5、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數字的樂趣。

6、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然，環境與人類生活的關系，從身邊的小事入手，培養初步的環境意識和行為。

f、英語

1、較熟練掌握所學的詞匯。

2、較熟練地運用簡單的日?？谡Z。

3、能說、會唱所學的英語童謠和歌曲。

g、數學

1、喜歡數學

活動，會運用數學知識進行操作。

2、認識里外。能進行長短、高矮、粗細厚薄的正逆排序。

3、學習目測、判斷數群。

4、認識10以內的數字，并用數字表示物體的數量。

5、學習6——10以內的形成。

6、學習10以內的序數。

7、會比較、判斷幾種常見圖形并會進行圖形的拼搭、變換和判斷。會準確按物體三個特征進行分類。

8、會進行簡單的數據搜集。

1、加強生活自理能力的培養，學習收拾和整理好自己的學習、生活用品。

2、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴服務的意識和任務意識。

3、每天保證充足的戶外活動時間，形式豐富多樣，動靜交替。

4、注重教室的空氣流通，用品的衛生消毒工作，預防交叉感染和流行病的傳播。

5、注重安全教育，杜絕事故的發生。

6、協助醫生做好班級的各項工作（護齒、體檢、吃藥等）。

1、 利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。

2、 利用通知、調查表、專欄、幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發展等情況。

3、 舉辦專家講座、家教交流等活動，幫助家長樹立正確的育兒理念。

4、 通過親子活動、熱點話題的討論，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。

5、 結合課程的需要，盡量利用社會，社區的資源，豐富幼兒的生活經驗。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。

6、 與幼兒園配合，在家提供良好的英語學習環境，引導幼兒學習英語的興趣。