優秀作文能夠通過細膩的描寫和生動的場景再現，給人以直觀的感受和體驗。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

考試為話題范文（20篇）篇一

今天是我的過生日，這是一個高興難忘的日子。水靈靈的天空藍得發亮，太陽冉冉升起，大地金碧輝煌。暖洋洋的陽光灑向大地，小草擺動著自己那柔軟的身體，仿佛在為我祝福過生日快樂。,桂花也展開了它那漂亮的笑容，仿佛在對著我微笑。一陣微風吹來，花兒都散發出了迷人的香味。我感至今的景色特別的美!

早上，我興致勃勃地去上學，上課很積極，由于我知曉今天很與眾不同。中午，在放學的路上，我還高興地哼起了小曲。在吃午飯時，我問母親今天是什么日子?母親說，是我的寶貝女兒過生日嘛!我無比興奮，原來以為母親忘記了!快中午的時候，表妹來了，她們就像從天而降一樣，給了我一個驚喜。姑姑還在蛋糕店買了一盒大蛋糕送來了。

晚上，我興高采烈地回到了家，只見母親正和姑姑談笑風生，時不時還喜笑顏開。過了一會兒，我為了能在這個特殊的日子表現好點，就進房做作業了。這個時候，我聽見母親說要出去一下，我欣喜若狂!不到一會兒，作業就做完了。這個時候，母親回來了，我看見她手里提著一個蛋糕盒，拿著進了廚房。然后讓大家先看電視，過了一會兒，母親叫大家關燈關電視，只見母親雙手捧著蛋糕，小心翼翼地拿了出來，放在桌子的正中間，還讓我站在中間，大伙幫我插上十二根蠟燭，由于今年我剛好十二歲了。過了一會兒，蠟燭插好了，母親打開了音樂，一首《祝你過生日快樂》的歌響起了，大伙齊聲唱了起來，唱的我心里高興得不能了。當七彩繽紛的蠟燭徐徐亮起，小手便緊緊地握緊，在許了一個甜蜜而又不為人知的愿望后，伴隨一口氣，所有童真與快樂便在剎那間綻放。那是多美的日子啊!然后，母親拿了刀給我，讓我切蛋糕，我切了一下，就讓母親分蛋糕了，由于我還是孩子子嘛。

過生日，對于每一個人來講，肯定都是一個相當特殊日子吧?從這天誕生，在這天成長。對于我來講，過生日猶看上去要緊，它是對于我每年的一個紀錄，一個概括。在這一天中，我才知曉了每一次過生日，就代表他在那年出生，那天出生，那個時刻出生。這次，母親為我的過生日付出了這么多，我也要在母親過生日那天，給母親一個大驚喜，讓她也和我一樣開心!

那年，當我來到這個世界的時候一無所有，而今天卻是“小荷才露尖尖角，吾家有女初長成”。現在已十二歲的我，立志要成為一個善良博愛、健康樂觀、擁有出色品質的女生。為了達成這個目的，我要刻苦學習，用常識充實自己，用優良品質塑造自己，用好成績報答所有關愛我的人!由于十二歲是我立志向上的新起點!在我告別純真無邪的童年，將步入如花似錦的少年時，我要感謝我的父母和老師，是你們用辛勤的雨露將我澆灌大!

這天，我受到了父母最珍貴的祝福：成長快樂。明天，我會成為一個健康向上、快樂成長的好少年!

考試為話題范文（20篇）篇二

看到題目，你一定會想：“顏色，考試也有顏色？不會是美術吧！”如果你這樣想，那就錯了，考試真的有顏色。“什么，你還是不信？”好吧，那我們就穿梭到我的大腦里看看吧！

綠色的期盼。

現在是考試的前一天，我正望著瓦藍的天空出神。看著一朵朵潔白的云在天空中隨風飄蕩，我想到：“明天，就有一個全新的考試了，我一定要考好，證明我的實力！”于是，我盡心盡力地復習著。學具也準備得特別齊。“萬事俱備，只欠東風”了。我快活地想。

橙色的焦慮。

深呼吸沒有用；跑步也沒有用；大聲尖叫更沒有用。知道我在干什么嗎？我正拼了命地壓制心中地緊張情緒。“馬上就要考試了，如果考不好怎么辦？如果做不來怎么辦？如果一陣陣胡思亂想將我纏得緊緊的。我的牙齒似乎在打顫，腿好像在發軟。“鎮定，鎮定，鎮定！”我不斷地對自己說。

粉色地“喜劇”

不那么嚴肅了。

藍色的失望。

現在已經是考試后的一天啦，到了晚上，我和幾位同學本來約好一起到大廳玩游戲，可我等了大半天，還不見他們的人影，我便跑回到教室里。我發現一張試卷正靜靜地躺在我的課桌上。“啊，只有98分！救命啊！”我在心里哭道。一滴失望而悲傷的透明眼淚從我眼睛中無聲地“彈”了出去。

紅色的喜悅。

“叮鈴鈴”啊，上英語課了，老師順著課桌挨個兒念著我們的成績。“要到我了，要到我了！”我的心里不知道是什么滋味，又想知道又不想知道成績，可奇怪的是，就在我心里的`鼓擂得最響的時候，老師竟然直接跳過我念了下一個人的成績，仿佛我隱了形。“老師，我還沒有被念到！”我站起來向老師說道。接著就是的短暫而漫長的安靜，我只聽到自己“咚咚”的心跳聲。“100分！”“噢！太好了！！！”我愉快地隨著掌聲坐下......

這就是我這一次考試的顏色。你的呢？那就必須你自己去描繪，自己去畫一幅五光十色，色彩艷麗的七彩的畫！

考試為話題范文（20篇）篇三

面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進考場，便會聽到“考考考，老師法寶”之類的怒吼，也會聽到“分分分，學生命根”之類的哀鳴。可以毫不夸張地說，考試是校園里最讓人頭疼的事情。不過，我例外!

進入考場，手捧散發著油墨香的試卷，我總是情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道的題目就像一個個的朋友，面孔是那么熟悉，即便是遇上一些不曾見過面的題目，我也從未膽怯過。那記錄下來的一個個文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人備感親切。

我喜歡考場上那種安靜卻又帶著點詭秘的氛圍。看看同學們，一個個正襟危坐，生怕有半點閃失，就連平日里活潑有余的同胞們，此時都一概皺緊眉頭，扮出一副誓不低頭的傻樣。再看老師，往日的笑臉，一律換上了嚴肅。在那里，你可以見識到真正的嚴師威風。

我喜歡感受答題時的'那種激動。

我也喜歡傾聽考場上的鐘聲，這在平時總被忽略、被埋怨的鐘聲，此時是多么可愛啊!它像一個個歡快跳動的音符，奏著美妙的樂章;它又像一面永不停擺的警鐘，“嘀嗒，嘀嗒”地，讓你體會著光陰似箭的滋味。

我還喜歡在做完試卷后，利用最后的一點時間看看窗外的天空，想象著老師閱卷時的感嘆，想象著報分數時同學們的表情，想象著回家時父母的喜悅。那是一種經過苦戰后的片刻輕松，它讓我感到了秋天收獲稻谷時的愜意。我還喜歡注視交卷后那三五成群在一起對答案的身影，瞧瞧他們，有笑臉、有哭相，有欣慰、有后悔。可謂人生百態，盡顯考場中。

有了考試，我的性情開始變得成熟;有了考試，我的生活抹上了新的色彩。

考試為話題范文（20篇）篇四

“叮鈴鈴—”伴隨著上課鈴聲的響起，數學老師拿著一大疊的考卷走進了教室，我的心”怦怦怦”直跳，十分害怕自己考砸了。

在成績公布的同時，我的心情也是波瀾起伏，我很清楚這次考試不是很理想，組長把考卷發了下來，我看了一下自己的分數，連忙用手捂住了考卷，把考卷塞進了抽屜里。我竟然只考了九十分，我的心就像被什么東西堵了似的，讓我喘不過氣來，這個分數遠遠低于媽媽對我的要求。我心中暗暗自責，錯這幾題以前有做過的，但還是錯了，實在是不應讀，我以后一定要吸取教訓，一定要認真審題。

放學了，我邁著沉重的腳步向店里走去，我邊走邊想：我是要告訴媽媽呢？還是不告訴她呢……想著想著，我的心跳得更快了。

快到店里時，我停下了腳步，心想：我如果告訴媽媽的話，肯定免不了一頓揍，要是不告訴媽媽的話，她遲早也會知道的，到時候，我就會被打得更嚴重。最終，我還是壯著膽子，走了進去，媽媽一看到我回來了，就問：“你這次考了多少分呀？”我支支吾吾地回答道：“只……只……只考了九十分。"媽媽的臉原先是“晴空萬里”現在變得“烏云密布”，媽媽生氣地說：“你錯的題是你不會做，還是沒有認真審題？”我低下了頭說：“那些題我全都都會做，只不過沒有認真審題，才考了這么低的分數。”媽媽想了想，說：“這次先放過你，下次一定要認真。”

通過這次期中考試，我心里暗暗下定決心，我應該繼續努力，爭取改掉粗心這個壞毛病，每次考試時一定要細心地檢查。我要加倍努力，迎頭趕上，爭取在下次考試取得更好的成績。

考試為話題范文（20篇）篇五

社會一直會慷慨地給予孩童一份特別的關愛，這關愛中又無疑雜著些許歆羨：看那些小孩，比起翁嫗，甚至比起大家，他們有明亮的眼，有光潔的皮膚，更有純粹的心靈。單純、柔軟、好奇并敬畏著世界，赤子之心即是這樣，其珍貴亦在此。

然而這關愛、這歆羨恰恰暴露了大家的尷尬與不堪：大家的心，大家的千回百轉計謀頻出的心，已不配被喚作“赤子之心”，亦沒辦法成為孩童的表率。就像赫胥黎所說的，“少男少女的心靈正在提前硬化”。童心已失，大家自然將走向沉淪。

是的，大家這樣珍視孩童的與像孩童一樣的純凈的心靈，但這樣美好而脆弱的東西該怎么樣在社會中，在這個骯臟的大漩渦中維持獨立?不是每人都像葉芝一樣，有勇氣說出“我就要走了”的脫去世俗之語，有足夠澄澈的心去“無論在車行道還是灰暗的人行道”都能聽到遠方的海浪。葉芝是幸運的，他呵護著我們的童心，也就守護了一方凈土。可是哪個會來守護大家的心，來柔化大家的心呢?請先自己行動起來，拂一拂心上的浮塵吧!

我不可以免俗，不敢夸耀臼己的心仍是純凈的。所以當我面對我的妹妹，看著她像所有孩童一樣，直率地向世界發問并表達臼己的喜怒哀樂;看著她依然敬良著這個世界，我無疑是慚愧的。大家無需更多沒感情的行尸走肉了，無需更多試圖去征服所有的狂妄之人了。假如沒辦法更改世界的運行軌跡，就請守護身邊的童心吧!它們的單純與柔軟，不設提防卻擁有最好的感化力量，仿佛星星點燈，終會照亮黑暗。

童心之貴，貴在其真、其柔、其善。人的成長會失去很多，卻不應失去最本身最純凈的赤子之心。就像埃斯蒂斯所說的：“大家不是要一下子拯救整個世界，但大家可以伸出手去挽救近在咫尺的部分。”我愿這赤子之心，可長存你我周圍，更長存于你我心間。

考試為話題范文（20篇）篇六

暑假1天，我和母親踏進了日照圖書館的大門我迫不及待地要借書看，于是直奔三樓，那里有我最喜歡的書。透過玻璃窗，看見了琳瑯滿目的圖書。走進來一看，哇，好多人。我第一跑去書架選書，書的式樣，使我目不暇接，。隨后，我選了一本歷史書————《從春秋到戰國》，隨便找了個地方，就坐下看了。從1頁，我津津有味，頗有興趣地看。旁邊的人也在安靜地看書，整個樓層，只聽見翻書聲響成一片。我看了幾頁，感覺這易中天很有才華，不只能把從春秋到戰國的事寫得明了解白，還能把死板的歷史書變成有趣的故事。我看得愈來愈入迷，一些精彩部分，我反反復復地看，有的甚至看到背過的境地。這本書我幾乎天天都拿在手里。看完一遍再看一遍，假如真的把它看透了，也在反復斟酌；閑的時候，想這本書里的故事，時不時的，我還扮演這故事里的一個人物，根據故事情節的`進步順序，我一會兒扮演鄭莊公，一會兒扮演叔段，雖然說得口干舌燥，但還是說個不停。

我還跟書約法三章；1、天天書至少讓我讀三十分鐘的書；2、我的書不能隨便“走動”3、書離雙眼二十厘米以，做到看書的同時還保護了雙眼。

我從沉思中醒來，繼續讀那本對于歷史喜好者寫的書，我靜靜地看默默地看，兩眼盯著那些小小的密密麻麻的字。一天當中我用大半時間看我感興趣的書。既充實了大腦，又能增開眼界，一舉兩得的事，何樂而不為呢？！

我想，看書，第一得喜歡看書，喜歡書，從小培養好習慣，偉大的文學家莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品”。看書時不要三心二意，有時我們的不專心造成書里的內容也進不了你的腦子里。

黑發不知勤學早，白首方悔念書遲。這句名言時刻提醒大家努力要趁早。

考試為話題范文（20篇）篇七

對你，是貶是褒，是恨是愛，我無法言說。

你給我們的是一副冷峻的面孔，也能帶來一波波暖流。的確，你是通往輝煌的有效途徑。

與你共舞十幾年，你的基因雖然有著顯著的變異，但的是不變的遺傳，尤其是你無情的雙眸——能讓我們在黑暗中找到方向，也能使我們迷失彼岸。

你的諾言似水透明——“只要你有付出，你就能得到我的溫暖”；你懲罰人只消一句話——“通往最高舞臺的臺階需要用你的汗水作為過路費”。

從我們認識你的那一刻起，你就掌握了我們命運的鑰匙的半把。你成了老師的法寶，你那勾勾叉叉的結果成了我們的命根。你的出現率如此之高，我們中的很多都由于急切地想掌握你的這半把——半把鑰匙，而迷失了同樣重要的另外半把；你的回頭率之高，這也無須細說，古往今來多少人為了那眩目的功名從似水年華至于蒼蒼頹矣而孜孜不倦；近的有“高四”、“高五”甚至“高六”，不到黃河心不死，就為了拾起你這塊敲門磚。殊不知，人生幾何，還有多少美好的多維空間。

于是我開始適應你，適應被你支得渾渾噩噩的那種感覺，開始平靜面對你給予的冷和熱。曾經的激情以變加速的'方式慢慢離我而去，而我想伸手挽留卻無能為力，我無法擺脫這片被你的引力場控制的星云。我還常能看到遠逝的歲月在原野上空縈繞——慶幸還有這點回憶；原野上的花草卻越來越少，我想伸手狠抓一把，但，好遠——況且現在的我無法使花兒更鮮艷，讓草兒更青翠，還是讓她們好好地活在我的視線之外吧。

我不怪你，你自有你存在的意義。我只期盼著有一天，在你的臉上能升起一輪微笑的明月——月光不再是冷的，那樣我們都微笑著觀賞你；同時我們還能在月下繼續趕路。這樣在我們的心頭會升起一輪紅日，一輪燦爛的紅日。

考試為話題范文（20篇）篇八

“快點，快點，你要遲到了！”我焦急地催促父親。發生了什么事？我打算參加兩岸比賽。我快遲到了！

雖然父親一直開的很快，但我遲到了，但也不算太晚，不會失去資格。匆匆上了電梯，有點忐忑：老師會生氣嗎？我會是最后一個嗎？我會沒有試卷嗎？連門都不讓進？這些問題一直困擾著我。最后進去了，老師也沒說什么，只是給了我一張試卷和一張草稿紙，他們已經開始考試了。我也開始考試了！

一開始我有點緊張。考前60道題我都沒做！雖然發下來不查，寫不寫無所謂，但是題目差不多。剛開始順利做起來也不是太難。第一面快完成的時候，遇到了一個難題。我很疑惑，決定跳過這個問題。但是幾個問題之后，我遇到了一個難題。我該怎么辦？問？你做夢去吧。誰告訴你的？復制？前后兩位老師，你們敢抄，再說我后面是七年級，我旁邊怎么可能沒人抄？只有一步。跳！接下來，一路順風。第二，沒問題，第三，全會！我暗暗松了口氣。幸運的是，這并不太難。我開始寫第四面。

剛翻了，啊！好大的路虎，我絞盡腦汁也沒有頭緒。跳！第二個問題，只有一步！可一算，錯了，算三個多，只有兩個錢！這個問題花了很長時間！只剩下15分鐘了！最后一個問題，又算了半天，才覺得不對，時間到了！

怎么辦？時間不多了！我只能瞎寫！我又潦草地寫了一遍，所以我不得不交上來。唉！這次考試應該連初賽都過不了。這些題目老師都沒教過。難！！

考試為話題范文（20篇）篇九

大家來到會場門口，遠遠地看見大樓上掛著“熱烈慶祝焦作政協十三屆一次會議成功召開”和“熱烈慶祝焦作人大十二屆一次會議成功召開”的橫幅。

大家開始采訪了，最初大家興致盎然，但各位代表推辭大家的采訪，大家像被潑了冷水一樣，興致降到了最底層。攜帶大家的記者姐姐開始想對策，她對大家說：“你們幾個只須看見胸上掛有紅色胸牌的人就圍上去，向他介紹你們是焦作日報社小記者某某某，再詢問他是什么職業，然后依據她的專業提出有關問題展開采訪。”大家聽完后，就開始行動了。大家正在探尋目的時，記者姐姐對大家說：“去采訪坐在椅子上的女性大代表。”大家循著記者姐姐的目光望去，鎖定目的后飛奔而去。

來到人大代表座位前，女代表抬起了頭。映入大家眼簾的是一張充滿笑意的`臉，平易近人，一身黑色緊身短裙，既得體又大方。我和劉盈科齊聲說：“阿姨您好，大家是焦作日報社小記者，您能同意大家的采訪嗎？”代表的臉上笑意更甚了。女代表連忙說：“可以，可以。”通過采訪，大家知曉女代表是市二醫院院長李富梅。劉盈科問了1個問題：“如何抵拒‘三無’食品？”李院長非常認真地回答了大家。接著，我又問了關于霧霾對身體傷害的問題，院長回答說，霧霾對大家的身體風險非常緊急，在霧霾天氣最好不要外出訓練，所以應在人聚集的地方裝置pm25測試儀，被人們知曉天氣污染指數。院長認真地說，我認真地寫，院長回答完大家小記者的問題后，記者姐姐又詢問了幾個問題，雖然大家有的不知道，但還是認真在聽。采訪結束后，大家還一塊和李院長合了影。

今天的采訪讓我收獲非常大。我弄清楚到了怎么樣做一名好記者：1要有全方位的常識；2要有好的語言表達能力和交流溝通能力；3要有勇敢大無畏精神；4要有敬業精神社會責任感，準時準確地為公眾提供社會熱門話題。另外，我還領會到了作為一名記者的辛苦和不容易。今后我需要在各方面不斷提升充實自己，才能做一名合格的小記者！

考試為話題范文（20篇）篇十

語文97.5，數學96，這就是我的半期成績！

星期二，一張張決定著我們命運的試卷發了下來！

先考的是語文，瀏覽一下題，我的媽呀！足足有8頁。“這100分鐘能做完嗎？”我想。

“開始答題。”監考老師發出來命令。

這一次，全班同學的反應能力一下子快了起來，幾乎在老師說完的一瞬間，全部同學都拿起了筆開始答題！

我也拿起了“武器”進入了這一場毫無硝煙的戰斗。

第一題的“敵人”有些脆弱，沒費什么力，他們就掛了！

接下來的“敵人”似乎沒有我想象中的強大，但他們十分狡猾，稍不留意就會逃走，所以，我必須萬分小心。不然掛的人也許就是我。

終于，我打進了“敵人的總部”——作文。

先看一看題目，《我向往的中學》，嗯，不難，于是我大筆一揮，一篇作文就浮現在了我的眼前。

不一會兒，收卷時間到了，我們便戀戀不舍的離開了考場！

接著我們又考了數學。

第二天，結果出來了，語文97.5，數學96。

不用說，回家我ip（被罵了）。

哎！這要命的半期考試！

考試為話題范文（20篇）篇十一

中考前夕，銘刻在我心中的不是你的假笑，而是你稀疏的頭發——略散，半黑半白。你躺在我身邊，輕輕的拍著我小時候的樣子，讓我睡著。哦，我的父親。

雖然我已經知道考場在哪里，但是你堅持要發給我。在家里短暫的爭執后，我的目光對準了你焦慮的眼神。我同意了。在車棚里，我熟練地打開了自行車鎖，給我留下深刻印象的是你為我保持一塵不染的車。抬頭一看，映入我眼簾的是你彎曲的身體。我爸的殘疾車明明開的比我快。我看著他開在前面，我默默的跟著，默默的看著。鏡子里，是你飽經風霜的臉。雖然面無表情，直視前方，但我還是能感受到你對我的關心。

在拐角處，父親照了照鏡子，那個眼神還在我心里，滿滿的.關心，就像看著我在臺燈旁寫作業。我不禁愣了一下。沿著你的車轍，我不斷前行，大道上擠滿了趕著考試的同學，瞬間填補了你我之間的空白。我努力高昂著頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個熟悉的身影映入我的眼簾。你的背突然變得越來越小。你很擔心，好像在車流中找我。心里有說不出的感激和苦澀。很難和你的殘疾車并肩而行。如果你不小心，紅燈會把我們分開。看著你在電話那頭頻頻回頭，我幾乎有馬上追上去的沖動。紅燈變了，我又能看到你的身影，你也能看到我。好像整個人都放松了；看到你的時候，也有久別重逢的感覺。

考場門口，老師給你面授，你漸漸漸行漸遠。看著你，我百感交集。我能做的就是等待考試。三天后是假期，是輕松的一天，不會整天擔心，整天擔心；也許結果公布后，你會帶我去旅行，然后我們會放松。

總有些人口是心非。他們一直反對迷信，但還是害怕。我不得不承認我就是這樣的人。我姑姑從鳳凰衛視上抄了一份虎年各黃道十二宮的情況。對于屬于豬的人來說，聲明就是考試順利，事業有成。聽阿姨念完之后，腦海里出現了一個我不想想到的名詞：中考。是否意味著考試成功？真的能玩好嗎？我不會太緊張嗎？三年的努力不會白費嗎？真的能給關心我的人一個交代嗎？一連串的問題縈繞在我的腦海里，我不禁深思。

每次大考，總是在考前一周緊急復習，然后還要一遍又一遍的應付考試。這是應對嗎？我也迷路了。如果這是應對，那么明年，不，今年中考？我該怎么辦？你像往常一樣在考試前一周學習嗎？我覺得我做不到。畢竟是三年知識啊！我不得不承認時間是人類最有說服力的東西。我討厭時間的流逝，但我喜歡揭開下一刻的神秘。同理，我希望離中考的時間可以更長，我想快點結束這種等待。其實不管我怎么想，考試時間都不會變，這個我能理解。只是一種希望。也許生活充滿了如此多的希望，所以很有趣！年紀大的人會說參加高考的人不會那么緊張。中考沒有高考重要，不用太在意。但是我覺得，你說這話之前已經經歷過了。可能今年7月，我會這樣對我的弟弟妹妹說。但是現在，我沒有這個資格和勇氣這么說。

不管你怎么想，以一句老話結束：時間會證明一切！

考試為話題范文（20篇）篇十二

抗拒著，抗拒著，考試來了，死神的腳步近了。

冰心奶奶曾經說過：“母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”而我想說：“天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；期中考試來了！我改什么辦啊？”

一路上，在汽車聲的雜亂中我死記硬背。我狠不得讓自己的腦子立馬變成電腦保存知識要點。唉，早知當初，何必現在！我就這樣茫然的走進了考場。隨著監考老師說：“考試正式開始。”我知道我的噩夢才剛剛開始。

我緊張，心中如同是幾個人挑著桶，一會兒上，一會兒下，搖搖擺擺，七上八下的。為什么同學們的表情有這天壤之別？有的輕松自在；有的眉頭緊鎖；有的長乎一聲。但是，我出門求過大神保佑我考好。我想應該不會太難的，可是當我拿到試卷時，我才知道我太天真了，因為幻想是美好的而現實是殘酷的！

我似乎聽到了一個人在吶喊，說：“我不要考試！”我回頭一看，每一個人都在埋頭苦干，奮筆疾書，就我一個人還無動于衷。我才發現原來是內心中的自己在吶喊。望著試卷，我愣住了！我才知道在就是我和被人的差距！但是，我是誰？我是侯進鑫啊！俗話說：天無絕人之路。一瞬間，我仿佛腦洞大開。然后，我揮手撒下一段優美的文章。這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村！”看著自己的名次，有些自滿，有些得意，心中的月亮啊，是如此皎潔，在漆黑的夜幕中，多么耀眼。心中不僅唱起歌來，哈哈，我得意的笑但這世界總不會如人所愿，更不會讓自滿的人笑到最后。閱讀如烏云般飄來，這朵烏云擋住心中的太陽，光亮沒了，興奮在心中凝結了，換來烏云的狂笑。時間慢慢地流逝著，我緊張的情緒也隨同時間慢慢消散。

我終于明白“臺上十分鐘，臺下十年功。”的意義。所以，不要到了考試才臨時抱佛腳。

考試為話題范文（20篇）篇十三

語文課上，班主任孫老師抱著一大堆試卷走進了教室。

“啊！今天考試？”“怎么辦？我沒復習，一定考得很差。”大家都很驚訝老師今天的突襲。有人拿出了語文書飛快地翻了翻今天要考的內容，有點同學則是一副胸有成竹的樣子，“切，我才不怕呢，我在家復習了好久，一定能考好。”慘了，我沒復習，我趕緊拿出了語文書，飛快地看了看要背誦的古詩。

“孫老師，您過來一下。”正在我們埋頭答題時，王老師出現了教室門口，“你們好好寫，不許回頭。”老師丟下了一句話，跟著王老師走了出去。我們班的人見老師走了，都沸騰了起來，有人趕緊翻了翻書，有人在一起討論不會做的難題。我也有一道題不會，“明月幾時有”下一句是什么來著？“明月幾時有”“明月幾時有”我在口里喃喃重復著，咦……我記得我明明背誦過的，怎么就記不起來了？“把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”突然，有人說出了答案，抓住救命稻草的我，想都沒想就將答案填上去了。

這時，老師走進教室說：“時間到，收卷！”我盯著聽來的'答案，心里砰砰直跳，考試就是要檢測我們的真是水平的，可這個答案不是我自己本來知道的，我想了好一會，最后還是把那個答案擦掉了。雖然，我的成績單上減少了幾分但我心里卻踏實了許多。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

考試為話題范文（20篇）篇十四

考試對每個學生來說都很平常。這次考的不錯，但是那次考的很差。一點印象都沒有。但是那次考試我記憶猶新。

因為是轉學生，入學就要考試，但是考試當天沒有帶那些“筆墨”，只好坐在座位上等媽媽給我買筆，老師說話的時候我時不時沒看到媽媽。這是老師開始說話的時候：“接下來，請四年級的同學在外面做兩排，五年級的同學在里面坐成兩排。”“因為你想保持一個水平，所以你坐在外面的.兩排。”媽媽說，我隨便找了個座位，旁邊有個女生。我問她是不是緊張，他搖搖頭，我卻緊張得不得了，因為我一個字都沒復習。試卷發了，一個語文一個數學。我看了看內容，說：“哦，這些我都沒學過！”我很驚訝。數學不錯。都是應用和計算題。我對那些填空題也有一些印象。但是語言卻截然不同。我對根據課文內容填空一竅不通。我手里的筆突然重了幾萬金，既沒放也沒寫。這一刻，我終于意識到，再寫很難。尤其是那個問題——絕句中哪一句話體現了作者的情感，“絕句”？有這首詩嗎？作者是誰？電腦有問題嗎？“這時候我真的是個和尚，想不明白。沒辦法。時間到了，我要用很多空題來召喚試卷。

當我把試卷遞給老師時，老師面無表情，但我知道我一定是考試不及格。

考試為話題范文（20篇）篇十五

事物往往是多面的，這首小詩含蓄地表達了對事物的看法。那么，你是如何理解“既有花開/也有花落”的呢?請以“花開花落”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

思路點拔。

“花開花落”，是自然界萬物的生、死、榮、枯的法則，是自然之理。在審題時，我們不能被其自然意義所局限，要把它上升到人生之“花開花落”的高度。我們不只是講述有關“花開花落”的故事，也不只是關注“花開花落”的過程，而是要跳出庸常的“圈子”，重點表明對“花開花落”持有的態度。

花開花落，到底給了我們什么樣的人生啟示?可以從小詩里尋找答案。“過去”是“傷痛”也是“財富”，“名利”是“鮮花”也是“枷鎖”，人生的“多變”有“風雨”也有“彩虹”，這些兩兩相對的概念說明了事物都是兩面性的，人生也是有辯證的兩面性組成。小詩在間接提醒我們，立意時不能從事物的多面性切入。

我們還可以把“花開花落”升格為一切事物的盛衰規律：社會的發展興衰，文化興衰，思潮的興衰……。從這些興衰之中，選擇一點，闡明我們的理性態度。

考試為話題范文（20篇）篇十六

這位“高手”長相平凡，可是她說話非常有特色，就像我以前在小學打鼓一樣，聲情并茂，她用著一種非常有特色的聲音講她的“三要”和“三不”，三要就是要記`要讀`要寫，三不就是不做小動作，不說小話，不上課睡覺。

這個“語文高手”有她自己的風格，有和他人不同的鮮明個性，這種“苦難”對我而言是一個好機會，曾不是有人這么說過嘛“苦難是磨礪人的好機會”。

這個“語文高手”開學的第一天就把我們班成績比較好的都一個個的`揪了出來，她就象是從初一開始教我們的一樣，從一點一滴就可以知道我們成績的好，壞，使我感到不對勁的就是這個教了十幾年的高手會教我們班，這使我想不到，高手就是高手，一開學就給了我們一個下馬威，要我們在四天內把古詩《觀刈麥》背完，對我而言有一點難，經過不停的付出努力后發現在這四天里我背的差不多了，這讓我也沒想到，我從沒過這么強的學習能力。

我感到了學習的壓力了，現在花在學習上的時間比以前明顯多了許多，隨著時間流逝，我也在不停進步，真是“高手”就是“高手”，可能就是高手有“三要”和“三不”的壓力吧，現在過的日子有種明天就是中考了一樣，比以前的壓力慢慢增加了，“高手”就象是學校給我們增加的一本書，給我們增加知識，同時讓我們體驗了中考就在眼前的感覺，把我們禁錮在面對中考的準備氣氛中。

看著今天皎潔的月光，我很想停流在這個寧靜的夜，真不想面對第三個在校的生日，十五歲的生日，代表了我就要面對初中的最后一年，也不想走出這人生的第二步，我就想沉醉在這個靜的溫暖的夜晚。

人生的考試是每個人都要面對的，我沒有權力去改變時間，我也拉不住時間，雖然我很想抱住它，讓它能慢點走，但我知道我還是要整裝待發，拿一顆勇往直前的心，去迎接我的人生考試。我相信有“高手”的幫助和壓力下我會學的更好，它會成為我成功的墊腳石，她會為我成功添磚加瓦，加油，“高手”帶我們pk人生考試吧，我已蓄勢待發。

考試為話題范文（20篇）篇十七

今天班主任公布了一個爆炸性的消息：12月29號期末考試！10號期中考試！我的天哪，老師一公布這個消息，我們班的同學都暈了，只有李賽超沒有暈。

李賽超是我們班學習成績最好的`一個，上次英語考試他考了100分，第一名，數學又考了99分，還是第一名，語文考了107。5（那張卷子滿分120）第3名。

哎，轉眼間到期中考試了，卷子上的題我都會，可是大腦一片空白，什么都想不起來了。我想：我完了，肯定考得不好！過了2天，老師把卷子都判了。第一節課是語文，語文老師開始念分：第一名：李賽超，86分。第二名：栗志豪，84分。第三名：曹亞楠，83分。第四名：狄毓敏，80分。第五名：袁欣然（我），78.5分，并列第五名：李雅妮。&&第二節課是數學，數學老師開始念分：第一名：李賽超：93分。&&第17名：袁欣然（我）！80分。袁欣然，你怎么搞的啊，怎么考了個80分那！你以前可不是這樣的啊！期末好好考！聽到沒？數學老師訓斥道。第三節時英語課，英語老師又開始念分：第一名：狄毓敏，97分。第二名：李賽超，96分。&&第十名，：袁欣然（我），90分。

哎，語文和英語都考得差不多，可是數學。不管了，反正我期末考試一定要好好考！尤其是數學！

考試為話題范文（20篇）篇十八

不知道你們聽沒聽說過一句話，“分分分，學生的命根，考考考，老師的法寶。”這話說得真是一點兒也沒錯。

考試對于我來說，那就是一場賭博。贏了，母慈子孝。輸了，雞飛狗跳。這不，期中考試如約而至，這可真是“橫眉冷對試卷紙，低頭怒視鋼筆頭”的宏大場面啊！

每到考試，我這心里就像有十五個水桶，七上八下的。恨不得身邊能有個哆啦a夢，給我一塊“記憶面包”，把所有知識都裝進肚子里，任憑怎么考都難不倒我。然而我啥也沒有，每次都是努力刷題刷到感動自己，可是考試考到無能為力。

“叮鈴鈴……”老師一聲令下“開始考試”，同學們便開始埋頭答題。教室安靜得只能聽到紙與筆尖的摩擦聲，偶爾夾雜著同學們的嘆氣聲。答到三分之二，我遇到了我考試生涯中最大的敵人——排序題，也不知道是誰研究的這個考題，對它我充滿了莫名的恐懼。填錯一個，那就是錯一對兒。我絞盡腦汁苦想，上句下句之間的關系，我覺得都挺親密，無論怎么搭配都很美好。我這筆就在空中顫抖地飛舞著，遲遲不敢落地。我抬起頭左看看，右望望，有的同學一副胸有成竹的樣子，筆尖如行云流水地在卷子上飛舞著，有的同學眉頭緊鎖，呆呆地望著天花板，似乎棚上有本語文書能給他指點迷津。“周昊軒，快點答題，別東張西望。”老師這一聲劃破了寂靜的教室，有幾個好信兒的同學向我投來了同病相連的眼神。我低下頭，繼續作答。打算先暫時放它一馬，一會兒再來收拾它。

“最后五分鐘了，大家檢查一下名字、學號寫沒寫，準備收卷子了。”還剩五分鐘了，可我還在跟這個“攔路虎”僵持著，時間一分一秒的流逝，來不及繼續細分析了，我也不管三七二十一了，先把每個序號填滿了再說，能對一個是一個吧。時間一到，只見有的同學毫不猶豫地交上了試卷；有的則用眼神哀求著老師，好像在說：“這試卷跟我兩堂課有感情了，能不交么？”而我，只能垂頭喪氣地坐在椅子上發呆，我知道，我考糊了。

下午分數出來了，考得好的同學難掩心中喜悅，眉飛色舞的。而我，就是那個考砸得人，語文88分。那道排序題我只填對了一個“1”，一個接一個的紅色斜線，就像是劃在我身上的一道道疤痕，這真是我的恥辱。遙想曾經我也是一方諸侯，怎知如今卻被排序題戲耍了。越想越氣，于是我拿起試卷，使勁兒地揉碎了，用力地把它丟進了書桌堂里，讓它不得再見天日。

這真是“考試成績一揭曉，幾家歡喜幾家愁”。考好的不驕傲，考砸的也別氣餒。一場考試考出了自己的不足，也給自己今后的學習指明了方向。雖然期中考試結束了，但學習的腳步卻沒有停止。只要努力，未來可期！

考試為話題范文（20篇）篇十九

作為學生，考試是家常便飯，很是正常的事情。可是一聽到考試，就要我們如坐針氈!

在小學的六年時間里，我經歷了大大小小不計其數的考試。考試之前的壓力也不計其數。馬上就要經歷小學階段的最后一場考試了，曾經經歷過的場場考試，依然讓我記憶猶新。

不知道是幾年級，數學的一次突襲性的考試，雖然是小考，但是要把我緊張死了。

教室里一片寂靜，此時離收卷不差多少時間了。我還剩幾道應用題沒有做。“怎么搞得?我在前面明明抓緊時間了!”我環顧了四周，大多數同學早早的做完，一個個悠閑自得，穩如泰山。還有同學趴在桌上打起了瞌睡。

“還有15分鐘，還沒做完的同學快點!”老師的話語劃破了教室原有的安靜。底下傳來一片竊竊私語的聲音。“什么?”我神經質的把卷子翻過來又翻過去。眼睛死死的盯住題目，飛速的掃著題目的字，一遍、兩遍……我還是不知所然。會的題也全不會了。

過一會我茅塞頓開，近乎瘋狂的在演草紙上演算著，腦子里除了題目就是題目了。這時我真希望我是一臺計算機呀!我抓緊時間，讀題做題。終于在最后一刻把題目做完了。

考試成績下來后，一群群同學在一起對題。我手心癢癢，也加入了對題的行列中。經過一場激烈的對題后。我寫的應用題和大家一樣，我激動萬分，在心里歡呼——太棒了!

雖然，已經過了這么長的時間，但是這場考試依然讓我記憶猶新。

考試為話題范文（20篇）篇二十

考試這類機器，已伴隨我走過了9個年頭了。不知是福還是禍，只覺得每每的，它在我身旁時，總有點打不起精神來，透不過氣般伸出頭來，想吸點氧，一股寒風打來，來不及躲開，狠狠地，讓我悚然，讓我去思考——“等一下，忘記關窗了——”

幼小的身影被包裹起來了。想想看，都讓我到吸一口涼氣，是什么讓我們去面對它，去揭下它的面紗。老舍說過：“考而不死是為了神！”對，是神吧！事實上，只有是神——我們總是把不能夠想象的，都歸為是神的錯，不，是神的福。柯南道爾說過：“不想學習的人，就像是一個實心的箱子，你怎么想塞進去東西，都不行！”從小，就被父母灌輸了，好好學習，天天向上的思想。怎么想去撕破，都不行。“他們應該有他們新的生活，為我們所為經生活過的。”一張試卷，一個分數，“幾家歡樂幾家愁啊！”多少人為這個分去流血，去流淚啊！這些人，不是你死我活的，就是明爭暗斗的，過多的人去涉足這片過遠的路。無形般的，你走一點，他也去闖一點，越走越遠，“其實地上本沒有路，走的人多了，也就變成了路——”

抬頭，仰望天空，

低頭，尋覓故土——。

昨日的吟唱者，

卻，

成了今日的戰士。

表面的喜悅，泡影般，

卻無發遮蓋今日我的思考，深沉——。

完美主義者說：

“是完美的東西，就必定會像金子般的閃閃發光——”

我以為我可以去擺拖一切，

卻，

無法擺拖般地去逃避——。

……。