活動策劃的目的是為了確保活動順利進行，并達到預期的效果。這些活動策劃范文可以為我們提供一些新的視角和思考角度，用于創新和改進我們自己的活動策劃。

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇一

一、指導思想。

“六一”是孩子們自己的節日,全體教育工作者都有義務幫助孩子們興高采烈地歡度著,讓那一張張笑臉，都充滿著幸福和快樂.給校園在六一前后披上節日的盛裝，宣造校園每一個角落都洋溢著節日的喜悅。通過豐富的活動增強幼兒在校感到自豪,感到值得自豪和幸福!

二、活動目的。

通過游園活動，增強幼兒的競爭意識。讓幼兒在實踐活動中，體驗校園的快樂，體驗生活的樂趣。同時提高幼兒的鑒賞能力，實踐動手能力。

三、活動地點。

教室及學校操場。

四、活動要求。

1、游園各節目規則統一公示于宣傳欄上，以便學生能積極的參與游戲。

2、學生游園后所得獎勵由責任教師發放。

3、活動前老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育。活動結束后，班級要搞好衛生工作。

4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等).

五、學生活動準則。

1.參與活動需要按秩序排隊，排隊時不可喧嘩、吵鬧。

2.學生選擇喜歡的活動參加。

3.活動中必須注意自身與他人安全。

4.在各個活動地點一切聽從在場老師指揮。

5.活動之中不可亂丟垃圾，保持校園清潔。

八、游園活動游戲。

1、方案一：畫鼻子。

畫一張卡通畫，圖上沒鼻子，幼兒蒙上眼睛，父母拿起畫板，幼兒畫鼻子，畫準通過。

2、方案二：拋接球。

父母拿水桶，幼兒將皮球往桶里丟，丟進三個通過。

3、方案三：保齡球。

幼兒將球滾向堆疊好的罐子方向，全倒為通過。

4、方案四：盲人擊鼓。

每人擊一次，父母蒙上眼睛轉三圈，幼兒帶領父母擊鼓，擊中為通過。

大(二)班教師：

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇二

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒看到父母的偉大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節，家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。

進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性，讓小朋友身心健康發展，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

1、活動主題：榜樣！做個好爸爸好媽媽。

2、宣傳口號：爸爸媽媽有一雙能干的手；我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我，好樣的！我的爸爸媽媽。

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

2、以班為單位家長和教師排練童話或故事劇作好參加活動的準備；全體家長繪畫作品繪制（要布置畫展對于沒有材料的幼兒園按家長要求為家長提供繪畫材料）二人三足比賽（家長和家長，家長和教師自由組合）。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（最好能長期保存有紀念意義的獎杯或獎牌獎勵給幼兒家長）。

(一)活動倡議。

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：5月4日至6月1日活動準備，6月1日活動進行。

3、對象：本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法：通過在本園的板報向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

本次“六一”兒童節活動以“家長和家長，家長和教師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展（家長繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必須對作品用“小朋友的語言”進行內容說明）”、“家長和教師結對子二人三足比賽”等活動的形式來進行。

(1)目的：家長通過參加“家長和家長，家長和教師故事、童話劇的表演”，在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小朋友通過觀看節目表演培養小朋友的社會交往及共同協作能力；培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備一個家長教師故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班家長水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎：根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳爸爸，最佳媽媽。

a、節目表演獎：從參賽的節目中評出特等獎，一等獎，二等獎。b、最佳舞臺設計獎：從參賽的節目中評出最佳舞臺設計。c、最佳爸爸：從參加節目表演的爸爸們中評選。d、最佳媽媽：從參加節目表演的媽媽中評選。

2、主題繪畫展。

（1）目的：通過家長參加主題繪畫展為小朋友展示自己的多才多藝體現現代家長形象，激勵小朋友向自己學習。小朋友通過觀摩父母的繪畫作品激發幼兒繪畫興趣，能用繪畫的形式表現自己的內心世界，表現自己的愿望。

（2）要求：每個家庭根據幼兒園設置的若干主題任意選取一個主題繪制一幅繪畫作品。作品由父母親自完成（可以征求小朋友意見但是作品不能有小朋友繪制的痕跡）作品背面標明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級。附屬一份作品內容說明（用“小朋友的語言”進行內容說明）。

3、二人三足運動比賽（或者更多）。

（1）目的：通過二人三足比賽為小朋友展現家長與家長，家長與教師的親密合作關系；體現家園共育的目標。培養小朋友熱愛體育運動游戲堅持科學合理的體育運動鍛煉身體。

（2）要求：家長與家長，家長和老師可以自由組合（幼兒也可以參與？）。

（3）評獎：優勝者得獎。

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇三

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的六一兒童節，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節，我園決定舉辦一個以大手牽小手為主題的親子游園活動。活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同度過一個快樂、難忘、有意義的六一兒童節。

《大手牽小手、一家齊樂游》。

5月30日上午：10：10―12：10。

各種有趣的游戲材料、音樂、音響、節目、禮品。

（一）10：00家長和幼兒入場，以班級形式排隊站在室外操場（各班級老師負責）。

（二）播放開場互動音樂――《讀唐詩》，《四季童謠》讓幼兒感受六一歡快的氣氛。

（三）熱身活動――《幼兒早操展示》。

參與人：

全體教師及幼兒。

活動形式：

由全體教師帶領各班幼兒一起完成。

活動時間：

20分鐘。

（四）主持人致歡迎詞。

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

大家好！

當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了一年一度的兒童節，今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行我們店子中心幼兒園親子游園活動，在此，我代表店子中心幼兒園全體教師向在座的各位表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，同時也祝愿所有的孩子能夠健康快樂，茁壯成長。

注意事項：

1、在游戲過程中請家長負責幼兒的安全。

2、活動中，請遵守游戲規則，自覺排隊，服從裁判老師安排。

3、請家長在活動中時刻做好榜樣作用，引導幼兒文明參與，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，注意保持活動場所的衛生清潔，并能在參與活動中和同伴友好相處。

（五）游園活動開始。

舞蹈內容。

（一）幼兒舞蹈展示。

1、大班舞蹈《數鴨子》領舞：

2、中班舞蹈《小星星》領舞：

3、小班舞蹈《下雨啦》領舞：

游戲內容。

活動一：踩氣球（家庭成員一大一小）。

游戲目的：檢查孩子的眼力和敏捷度。

材料準備：氣球、綁繩。

游戲方法：在規定的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁4個氣球，每個人只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的.氣球，剩下多的小朋友獲得獎勵。

活動二：穿衣服。

活動對象：小班孩子。

活動材料：衣服若干。

活動規則：

1、每輪比賽有十個家庭分為兩組參加比賽，每個家庭由兩名成員組成。

2、家長和幼兒在指定區域，口令開始，幼兒在家長的指導下開始穿衣服。

3、最后在最短的時間內穿上衣服的家庭為勝。

活動三：運球走（每個家庭一大一小）。

活動對象：中班、大班孩子。

活動目的：提高幼兒動作的穩定性，培養幼兒細心、沉穩的性格。

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器。

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運送回起點。先到達者為勝。

游戲規則：家長和孩子不得用手扶乒乓球，先到者為勝，分兩組進行，每組取前三名。

負責人：活動地點：幼兒園教室門前彩磚區域。

主持：放音、道具管理：紀念品、獎品發放：車輛擺放：裁判：幼兒秩序、人數清查：

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇四

一、設計意圖：

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。

二、活動主題：《大手牽小手、大家同歡樂》。

三、活動時間：20xx年5月29日上午：9:00。

四、活動目標：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關系，增進家園互動。

2、培養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。

3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節。

五、活動準備：幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節目、禮品。

六、活動過程：

2、主持人出場。

3、領導致詞。

4、家長代表講話。

5、主持人宣讀活動目標。

6、文藝表演。

7、講解游戲中的注意事項。

8、游園活動的開展。

七、游園活動游戲內容。

(一)爆氣球比賽。

地點：小班教室前。

活動班級：小班。

負責人：

材料：氣球。

規則：1、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。

2、在規定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。

(二)夾豆子比賽。

地點：滑滑梯旁。

活動班級：大班。

負責人：

材料：筷子、球。

規則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定的時間內看誰夾的多就獲勝。

(三)游戲名稱：小小領路人。

游戲準備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。

參加人員：家長和幼兒。

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶家長穿越障礙，

在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。

地點：廚房前。

活動班級：大大一班。

負責人：

(四)投球比賽。

準備：球數個、小框框數個。

參加人員：幼兒、家長(4個家庭一組)。

投球，以進框的球數為準，限時2分鐘，哪隊進球最多獲勝。

游戲規則：比賽結果以框中的球數計算。

地點：舞臺前。

負責人：

八、活動地點：幼兒園內。

九、人員安排。

1、總負責人員：

2、節目主持人：

3、維持會場秩序人員：

4、音響師：

5、會場安全員：門衛。

6、獎品頒發員：各活動組組長。

十、注意事項。

1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。

2、在游戲過程中注意幼兒的安全。

3、注意保持活動場所的衛生清潔。

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇五

值此六一兒童節到來之際，以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的幼兒六一兒童節活動策劃案，希望能夠幫到大家。

值此六一兒童節到來之際，青島第一百盛有限公司、《城市視線》雜志、中國美術家協會青島展覽中心、青島市少年活動中心聯合舉辦“百盛《迎接、表我心聲》少兒繪畫大賽”，旨在通過此次活動表達少年兒童迎接奧運的一份心聲，并以此來激發全民迎接奧運、戰勝的更大信心和決心!

(一)“迎接奧運、表我心聲”少兒繪畫大賽!

比賽時間：即日起至5月28日。

作品主題：迎接奧運。

參賽畫種：素描、鋼筆畫、水彩、水粉、油畫、中國畫、電腦美術等。

作品尺寸：大度8開~4開?畫展評選：本次大賽共評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，紀念獎20名。獲獎者由主辦方頒發證書及獎品。

作品展示：作品將于5月30日起在百盛大廈展示。為避免人群聚集，本次大賽不舉行專場展覽，評選結果和獲獎作品將主要通過媒體進行公布!

(二)魔術智慧片拼圖比賽!

比賽時間：5月30日至6月1日。

比賽限時：每賽次5分鐘?活動對象：分3歲以下、3~4歲、4~6歲年齡段的兒童組。

比賽地點：百盛門前廣場。

比賽方法：參賽兒童在規定時間內選用魔術智慧片任意拼插組合成圖片或規定的任一圖案，評選出優秀選手可將其組合的智慧片直接獎勵給參賽選手，并頒發有關教育機構的證書!

(三)沙畫比賽!

比賽時間：5月30日至6月1日。

比賽限時：每賽次8分鐘。

比賽地點：百盛八樓兒童天地。

活動對象：2~6歲的兒童。

比賽方法：參賽兒童在規定時間內繪制沙畫，參賽作品由相關評委組評出前三名，并頒發獎品和獲獎證書!

(四)健康聰明寶寶爬行比賽!

報名地址：中山路44~60號百盛八樓兒童商場辦公室。

活動對象：3~12個月的嬰兒。

比賽方法：嬰兒分階段舉行爬行比賽，優勝者可獲得小禮品(現場報名，即時參加)。

(五)六一好禮大放送!

活動期間，凡在f8兒童天地及f6文化超市當天購物每滿98元贈送兒童趣味禮品一個，多買多贈!(個別品牌及特價品除外)。

(六)特別寶寶、特別的愛!

六一節當天，前61名2019~2019年6月1日出生的兒童，可持有效證件領取精美玩具一個!

(七)六一特價獻六一!

活動期間，眾多兒童用品全部6.1折特價銷售!

學生用品全場85折銷售?部分學生用品特價銷售，同時參加“好禮大放送”活動!

(八)特別提示：

百盛會員每月最后一個周六舉行積分返券活動，千萬要記得喲!

活動期間，百盛電腦商場名牌電腦優惠大展銷!

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保。

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：2019年5月26日至2019年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送。

倡議書。

引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動。

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎：

根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

a、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;。

b、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。

c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)。

(1)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：

根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

a、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個。

b、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

3、小能人比賽。

(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。

(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

4、巧嘴兒比賽。

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)。

b、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)。

(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結對子游園。

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

5月25日：幼兒故事、童話劇表演;。

5月26日：巧手兒比賽;。

5月27日：小能人比賽;。

5月30日：巧嘴兒比賽;。

6月1日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;環保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”游園活動。)。

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：5月26日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇六

6月1日是孩子們的節日，在20__年的兒童節來臨之際，我園將開展系列慶祝活動，為了使慶祝活動順利進行，結合本園實際情況，特制定本方案：

一、活動目標。

通過慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣;使家長在參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念，了解家園共育的重要性;向家長、社會展示我園的六一活動，進一步塑造本園的良好形象，促進各方面工作的發展。

二、活動內容。

作品展示、文藝聯歡活動、慶祝會。

三、活動安排。

(一)作品展示。

幼兒作品、教師作品、親子作品各班自己展出;每班交3幅親子繪畫作品(5月__日)、5個手工作品(6月1日)學校統一展出。

(二)文藝聯歡活動。

都有三個篇章的內容，節目形式不限。

2.時間：

(1)彩排時間：5月__日(星期_)上午8：25各班組織幼兒準備好，8：30正式開始彩排，彩排時間如天氣太熱在教室準備，從__班開始，一個班一個班出來表演，小、中、大班依次進行;彩排時間如下雨另行通知。

(2)文藝聯歡活動時間：5月__日(星期_)晚上6：35組織幼兒坐好，6：40正式開始演出。

(3)6月1日(星期_)上午召開慶祝會，8：25組織幼兒坐好，8：30正式開始。慶祝會內容有：為健美兒童頒獎、文藝表演。如果下雨，各班在教室活動。

(4)6月1日(星期_)下午，家長帶幼兒參加各單位組織的六一活動。

3.要求：

(1)演出時間3—5分鐘，各班注意好演出的時間銜接。

(2)演出服裝、道具、音樂請各班教師準備。

(3)董x、盧x老師負責將各班親子作品收集并統一在走廊過道展出。

(4)各班教師：組織好幼兒的演出和觀看，并維持好家長的秩序。

四、報名時間。

各班5月__日(星期_)下午5：00前將節目名單及報幕詞電子檔交給__老師。

五、具體分工。

(一)總策劃：

(二)具體負責：

(三)整個活動安全、秩序負責：

人員：各班教師、保安、。

(四)幼兒禮品、場地布置、服務、音響設備負責：

人員：。

(五)主持人：教師：

家長：大一班一名。

(六)服務、攝像和演出時的指揮：__、__。

(七)宣傳報道：__。

(八)音響、放音：__、__。

(九)環境衛生：__。

六、活動結束后的安排。

(一)各班教師組織幼兒回教室，一定要讓家長到教室接幼兒。

(二)其余人員負責收理桌椅、布標、音響設備等。

(三)活動結束后各班教師負責做好場地衛生。

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇七

一、帶領幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進入活動主題。

1、出示幼兒用書，引導幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀？書中的小朋友們在干什么？引導幼兒大膽回答。

教師小結：教師根據幼兒的回答進行小結，書上的小朋友在慶祝自己的節日呢？

2、你們知道他們在慶祝什么節日嗎？（六一兒童節）。

3、他們在慶祝六一兒童節的時候，嘴里還邊念著兒歌呢？我們一起來聽聽，教師示范兒歌。

4、教師有感情的念兒歌，（六一到，六一到，幼兒園里真熱鬧。辦個六一慶祝會，鮮花水果擺上了，再來做張大海報。你唱歌來我跳舞，今年節目真不少！）。

5、提問：兒歌里提到的是什么節日？是誰的節日？你在這一天都會怎么度過呢？

教師根據兒歌內容進行小結。兒歌里說的六一兒童節，是小朋友們的節日，他們在這一天辦了慶祝會，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶祝六一兒童節的事情記錄了下來。

二、引導幼兒知道什么是海報。

2、幼兒猜測回答。

老師小結：海報是用來宣傳和展示活動主要內容的大幅畫面，當人們看到海報時，就能夠了解活動的大致內容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報。

三、引導幼兒構思制作海報的`創意。

2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，并請幼兒發表自己的構想。

3、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實際操作的建議，將這些建議進行綜合。

4、幼兒制作海報，感受自己創造的成果。

四、組織幼兒欣賞海報，感受自己創作出成果的自豪。

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇八

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒看到父母的偉大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。了解家園共育的重要性，讓小朋友身心健康發展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

1、活動主題:榜樣!做個好爸爸好媽媽。

2、宣傳口號:爸爸媽媽有一雙能干的手;我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我;。好樣的!我的爸爸媽媽。

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

2、以班為單位家長和教師排練童話或故事劇作好參加活動的準備;全體家長繪畫作品繪制(要布置畫展對于沒有材料的幼兒園按家長要求為家長提供繪畫材料)二人三足比賽(家長和家長，家長和教師自由組合)。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(最好能長期保存有紀念意義的獎杯或獎牌獎勵給幼兒家長)。

(一)活動倡議。

1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間:5月4日至6月1日活動準備。6月1日活動進行。

3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法:通過在本園的板報向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

本次“六一”兒童節活動以“家長和家長，家長和教師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展(家長繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必須對作品用“小朋友的語言”進行內容說明)”、“家長和教師結對子二人三足比賽”等活動的形式來進行。

目的:家長通過參加“家長和家長，家長和教師故事、童話劇的表演”，在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小朋友通過觀看節目表演培養小朋友的社會交往及共同協作能力;培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

要求:每班準備一個家長教師故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班家長水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

評獎:根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳爸爸，最佳媽媽。

a、節目表演獎:從參賽的節目中評出特等獎，一等獎，二等獎。b、最佳舞臺設計獎:從參賽的節目中評出最佳舞臺設計。c、最佳爸爸：從參加節目表演的爸爸們中評選。d、最佳媽媽：從參加節目表演的媽媽中評選。

2、主題繪畫展。

目的：通過家長參加主題繪畫展為小朋友展示自己的多才多藝體現現代家長形象，激勵小朋友向自己學習。小朋友通過觀摩父母的繪畫作品激發幼兒繪畫興趣，能用繪畫的形式表現自己的內心世界，表現自己的愿望。

要求：每個家庭根據幼兒園設置的若干主題任意選取一個主題繪制一幅繪畫作品。作品由父母親自完成(可以征求小朋友意見但是作品不能有小朋友繪制的痕跡)作品背面標明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級。附屬一份作品內容說明(用“小朋友的語言”進行內容說明)。

3、二人三足運動比賽(或者更多)。

目的：通過二人三足比賽為小朋友展現家長與家長，家長與教師的親密合作關系;體現家園共育的目標。培養小朋友熱愛體育運動游戲堅持科學合理的體育運動鍛煉身體。

要求：家長與家長，家長和老師可以自由組合(幼兒也可以參與?)。

評獎：優勝者得獎。

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇九

活動目的：

1、懂得關心、同情有困難的伙伴，愿意幫助伙伴，具有初步愛的情感。

2、打破班級界限，與同伴協商、分享、合作，體驗活動的樂趣，促進幼兒社會性的發展。

3、在活動中遵守規則，禮貌待人。

活動準備：

(一)前期經驗準備：

1、談話活動《六一暢想》。

2、給幼兒與家長的倡議書。

3、游戲活動：購物。

4、認識一元硬幣。

(二)前期材料準備：

1、分班準備：比較完整干凈(八成新)的玩具、圖書、文具……。

2、申請幼兒園提供：氫汽球、普通汽球、彩帶、彩旗、燈籠、紙做的煙花。

3、年段教師共同布置會場。

活動方式：

地點設在禮堂，首先由中一、中二的幼兒擔售貨員，買自己的物品，中三、中四小朋友持硬幣購買;半小時后互換。各班教師在場管理、協調幼兒活動。最后，集中小結“愛心義賣”活動。

活動過程：

(一)幼兒集中禮堂，園長“六一”祝詞，拉開六一節“愛心義賣”活動。

(二)全年段幼兒“愛心義賣”活動。

(三)集中小結“愛心義賣”活動。

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇十

6、去給殘疾，失去親人的小朋友送禮物

（二）教師們準備

1、水果，蛋糕胚子，奶油，巧克力豆，qq糖

2、游戲材料（每班各自準備）

例：小一：摸鼻子做幾個紙鼻子

小二：時裝舞臺準備幾套表演服裝或幾套紙做的服裝

中一：模仿秀

中二：釣魚

大一：講故事（自己最高興的事）

3、獎品

4、節目所需的頭飾，樂器（鈴鼓、圓舞板、小鈴、大鼓、鈸）

5、教師與幼兒一起布置

6、邀請家長

（三）家長準備

1、6月1日來園前為孩子化裝好

2、請至少一位家長來幼兒園與孩子們一起慶祝六一節。

1、幼兒主持人，教師代表簡短發言

2、節目表演

歌曲（合唱）詩歌表演舞蹈打擊樂教師舞蹈歌曲（小組唱）

器樂表演集體廣播操表演家長代表與孩子一起表演集體舞教師與孩子合唱

3、結束語

4、回自己教室休息

5、家長與孩子一起制作蛋糕

6、家長與孩子邊吃蛋糕邊觀看世界各地兒童歡慶·六一·的錄象

7、孩子可以一起玩大家帶來的玩具

8、孩子午睡，家長離園

1、游戲（大帶小玩）：摸鼻子時裝舞臺模仿秀釣魚講故事（自己最高興的事）邊做邊講

2、游戲結束，互贈禮物

3、吃午點

4、離開幼兒園（幼兒園贈送給幼兒禮物，并贈送一句希望或祝福的話）

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇十一

六一兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節日里盡情地表演、游戲、充分體驗節日的快樂，度過一個快樂而有意義的節日。

通過每班準備兩個節目匯總以舉行晚會形式的表演，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。

【活動主題和宣傳口號】。

1、活動主題：自信、健康、快樂、你我他。

2、活動口號：“夢幻童年、放飛童心”

【活動提前準備】。

1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動。

2、、以班級為單位做好參加活動的準備工作：

（1）家長邀約（負責：李紅梅）各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。

（2）節目編排（負責：孫穎）：考慮各個節目的內容及形式等合理安排節目順序，保證活動有序進行。

（4）安全工作（負責：劉穎）：為確保活動順利進行，教師要努力維護現場秩序及安全（提醒要表演的班級提前兩個節目等待）以及去表演路上幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節。保證節目有序的進行；安排廚房阿姨在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。

（5）節目串聯詞的編寫（負責：陽陽）：應開動腦筋考慮各個節目的銜接，利用或優美或俏皮的話語讓每個節目自然的過渡。

（7）撰寫“夢幻童年、放飛童心”六一活動策劃書：認真撰寫六一慶祝活動策劃書，做到各個環節條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應互相配合、精誠合作，為本次活動的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優良的團隊，增加本園的美譽度。

3、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。

4、幼兒園邀請家長及其家屬到園觀看演出。

5、活動前，全園安排一到兩次次彩排。（時間：提前7天）。

【活動內容】。

1、時間：20xx年5月31日下午5點。

2、地點：金色陽光幼兒園門前。

【活動流程一】。

(一)、主持人：致開場詞。

（二）請家長代表發言，

（四）“夢幻童年、放飛童心”20xx年金色陽光幼兒園六一節目單。

活動安排：

1．5月1日——5月15日：各班教師開始準備各班的節目。

2．5月22日：歌舞表演活動第一次彩排（地點：）。

3．5月22日——5月26日：各興趣班老師準備成果展出。

4．5月26日——5月30日：發放各宣傳單。

5．5月27日：歌舞表演活動第二次彩排（地點：）。

7．5月31日：金色陽光幼兒園20xx屆“夢幻童年，放飛童年”慶祝活動》正式開演（地點：金色陽光幼兒園門前）。

8．6月1日：放假一天。

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇十二

一年一度的六一兒童節要到了。今年我園兒童節將以“童心對黨”為主題進行慶祝。為了讓孩子們過一個快樂難忘的兒童節，特制定本計劃。

通過開展一系列慶祝“六一”的.活動，孩子們在積極參與中得到鍛煉，可以大膽表演，增強自信心，體驗節日氣氛，度過一個快樂難忘的“六一”兒童節；家長在觀看和參與兒童節日慶典活動時，將進一步了解幼兒教育的理念，通過向家長和社會展示兒童的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

童心隨黨快樂成長。

通過一系列慶祝六一的活動，讓孩子們在積極參與中得到鍛煉，大膽表演，增強自信心，體驗節日氣氛，度過一個快樂難忘的六一兒童節。

全班小朋友和家長。

1.安排一個充滿節日氣氛的環境，激發孩子體驗快樂的節日氣氛。

2.選擇音樂素材，活動道具，安排幼兒體操。

3.在三班活動室專心排練團體操。

4.參加排練，熟悉場地，塑膠廣場的位置。

5.在塑膠廣場參加幼兒園體操比賽。

7.在塑料廣場參加社會體操表演。

讓孩子充分利用小椅子，鍛煉平衡能力。演出愉快，過一個健康快樂的兒童節。

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇十三

一、指導思想：

“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，長林分園舉行“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現長林分園全體幼兒、家長、教師健康向上的精神風貌。

二、活動目標：

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂。

口號：“我能行，我真棒!”

四、活動安排：

1、活動時間：5月10日8：00園領導驗收幼兒園節目;5月20日~21日9：00大會堂節目彩排;5月27日上午全園彩排;5月29日6：30，家長、教師為小朋友化裝，8：00幼兒進大會堂，9：00節目正式演出。(時間暫定)。

2、活動地點：長林大會堂。

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師及各領導。

4、總策劃：姜祿興、陳嵐、葉燕群。

5、安全工作：各班班主任。

6、主持人：教師主持汪燕新，幼兒主持童御、梁天宇。(人員待定)。

7、舞臺布置：鄭麗云、馮彩娟。

五、活動流程：

1、園長及領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、大班畢業照。

六、活動準備：

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(張貼宣傳標語“我能行，我真棒!”)。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

(2)各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，并安排時間家長彩排。

4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

七、活動方案及具體時間安排：

(一)、慶祝大會。

1、入場8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場白)。

2、園長講話和領導發言。

(二)幼兒文藝匯演。

本次“六一”兒童節活動以“幼兒藝術展示”、“班級特色表演”、“超級變變變”等多種形式組成。

1、文體節目表演。

(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

2、超級變變變。

(1)目的：通過幼兒的表演帶給大家一些奇思妙想。

(2)要求：選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當，幼兒表現大方，音樂清晰。

4、家長助興表演。

(1)目的：家長展示自己的風采，給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節日增添色彩;加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯系、配合。

(2)要求：表演活潑、大方;根據表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己準備好需要的音樂。

八、畢業班合影活動。

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇十四

共同參與·積極體驗·快樂成長。

5月19日——5月30日。

一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2個節目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的`過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童本真的過程。本次活動策劃以系列活動的形式展現，將“以活動結果為中心”變為“過程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的活動形式。

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節,也使家長進一步感悟我園教育的理念，對如何教育孩子有所啟發。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高橫林中心幼兒園良好的社會聲譽及品牌知名度。

1.策劃文化周活動安排(活動形式、內容、所需物資、場地布置、人員分工等)。

2.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園所環境)。

3.幼兒每人至少一幅美術作品，形式不限。

一、活動倡議。

目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。

時間：20xx年5月19日---20xx年5月23日。

對象：全園教師、全體幼兒和家長。

辦法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

二、系列活動。

本次“六一”兒童節活動以“曬曬我的笑臉”、“秀秀我的畫作”、“玩玩我的游戲”三個系列活動的形式來進行。

a.“曬曬我的笑臉”主題活動(5月19日——5月26日)。

對象：中大班幼兒。

內容：以班級為單位，各幼兒用蠟筆畫的形式繪畫自己的笑臉，并剪貼在長廊的柱子上，一個班級一根柱子，形成長長的“笑臉廊”，讓每一個走進幼兒園的孩子、家長心情愉快，微笑以對。

b.“秀秀我的畫作”主題活動(5月19日——5月30日)。

對象：全體幼兒。

內容：每個幼兒在老師的指導下制作一幅美術作品，形式不限，可以是蠟筆畫、刮畫、紙繩畫、毛線畫、折紙、手工等。

小班、中班選取60幅優秀作品展示在大廳;大班選取60幅作品展示在操場;其余幼兒作品展示在各班走廊。

c.“玩玩我的游戲”(5月30日下午14：45——15：45)。

對象：全體幼兒園。

準備：各班游戲道具、游戲獎品，每個幼兒人手一張游戲券、一個塑料袋。

內容：每班設計一個游戲內容(小5班除外)，中班幼兒園在中班區自由選擇游藝班級和內容;大班幼兒帶領小班幼兒在小班、大班區自由選擇游藝班級和內容。

略

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇十五

六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，小朋友的節日就該小朋友輕松自在的過。結合本園實際情況，特制訂慶六一活動方案：

1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。

2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。

1、活動主題：“挑戰自我展風采，快樂童年過六一”

2、宣傳口號：“展風采，慶六一、我運動、我健康、我快樂”

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)，張貼相關宣傳標語。

2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備。

4、各班老師準備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負責，制定詳細的安全活動預案。

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的.“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：x月_日至x月_日活動準備。x月_日上午x：_—x：00。進行活動。

3、對象：本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法：通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

5、地點：幼兒園各班教室、大操場。

開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。

1、入場x：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)。

2、園長講話和各代表發言x：00—x：30(園長、幼兒代表、家長代表發言)。

3、評選優秀家長，發放榮譽證書。

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇十六

“六一兒童節”是幼兒最隆重的一個節日，也是最令小朋友興奮的節日。既然是小朋友的節日，就該讓小朋友們輕松自在的過。為了使小朋友更愉快、更貼心地度過這一節日，我們幼兒園特策劃此活動方案。

親子教育是最有效的教育方法之一。今年我園打算設計一場親子活動。通過這場活動，讓孩子更深一層感受父母的關愛，讓孩子與父母達成更進一步的默契。在活動過程中讓父母和孩子一同展示自己的才華，享受合作成功的喜悅。從另一個層面講，也對孩子及父母再一次感受體驗環保的意義，促進孩子身心健康發展，進而擴大影響，以取得更好的社會認可度。

“我們有顆快樂的心”

1．張貼宣傳標語；

2．合理分配及編制活動小組；

3．海洋球、籃子、毛絨小玩具、彈珠、筷子、獎狀、獎品等。

1、家長、孩子同步走；

2、空中傳球；

3、寶寶在哪里；

4、網小魚。

1、家長、孩子同步走。

場地：幼兒操活動場。

步驟：每五對母子作為一個小組，孩子在前，母親在后。用兩個小繩子分別系住母子的左腳和右腳，中間相隔一米。教師喊“預備-----開始走”“一二一，一二一……”母子同時前進。看哪一對母子順利到達終點。

規則：一為左腿，二為右腿；邁錯腿者判出列；行走過程中，摔倒者出列。

2、空中傳球。

場地：操場。

道具：海洋球、籃子若干。

步驟：三個家庭為一組，三組同時進行比賽。畫兩條互相平行的線，中間相隔三米。寶寶和家長分別站在兩條線上，父親（或母親）拿籃子，孩子拿海洋球。游戲開始，幼兒拋球，家長手持籃子接球，每組十個小球，接著一個加兩分；掉地上一個球扣一分。十個球拋、接完后，總分高者勝。

3、寶寶在哪里。

道具：黑色布條若干。

步驟：用布條將家長的眼睛蒙上。孩子們手拉手圍成一個圓圈，把家長圍在中間。活動開始，老師拍手三下，孩子們邊唱歌，邊轉動。一首兒歌唱完，老師拍手一下，孩子立定，讓家長根據剛才孩子的聲音找到自己的孩子。在尋找過程中，大家都不能發出聲音。有發聲示意者算違規。每抓到一人算一次，直至找到自己寶寶，次數越多，記分越多。最后，記分最少者為勝。

4、網小魚。

玩法：所有的小朋友圍成一個大圈，爸爸媽媽當魚網，有一部分小寶寶當小魚，在大圈內活動，不準沖出圈。爸爸媽媽唱“網小魚、網小魚，網到一條小金魚”被抓到的'寶寶作為小金魚，加入爸媽的組織，再去捉其他的小魚。

規則：小魚能從網孔（兩人之間）溜走，但不能從大圈中沖出。

勝負：最后一條被捕到的小魚是勝利者。

活動全部結束后，將每項活動中的取勝者匯總，頒發獎狀和獎品；對參賽的所有成員贈送小禮品。

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇十七

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇十八

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇十九

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，為了使“六一”兒童節慶祝活動順利進行，特制定此方案。

通過開展“六一”系列活動，為幼兒提供藝術才能表現的機會，滿足幼兒多元智能的發展，引導幼兒在積極的參與中發現美，創造美，體驗美，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，獲得教育孩子的方法；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

1、高質量排練不同形式的文藝節目，讓幼兒積極愉快地參加活動。

2、每班設計1—2個游園項目，并做好游戲物品的準備。

3、讓家長參與幼兒園的活動，了解孩子在園的成長歷程，加深對孩子的了解，使家長和孩子一起感受節日的歡樂。

“開心六一”

1、專場文藝演出：

（1）每班準備一個符合幼兒年齡特點的節目，形式、曲目不限。

（2）大班組排練一個童話劇，中班組排練一個歌伴舞，小班組排練一個時裝表演。

2、游園、慶祝活動。

每班設計一個游園項目，幼兒在自己班級各游戲點參加游園。游園結束后全班集體慶祝“六一”兒童節。

3、幼兒畫展。

每一個幼兒至少1幅作品參展。畫種不限，紙張不限，形式不限。

4、六一表彰。

大班每班推薦上報表彰9名“快樂小天使”，中小班每班推薦上報表彰8名“快樂小天使”；全園每班推薦上報表彰4名“優秀家長”。

1、游園、集體慶祝。時間：5月30日下午2:50—4:00。

2、專場文藝演出。時間：5月30日晚上8:00—9:30。

3、表彰獎勵。時間：5月30日晚上。

4、幼兒畫展。時間：5月29日至5月30日。

1、全班集體慶祝“六一”兒童節。各班組織1—2個游園項目在本班組織幼兒參加游園，游園結束后每個幼兒發給一份小獎品。為了保證晚上的演出活動正常開展，家長四點鐘接孩子回家吃飯、準備晚上的演出。

2、做好宣傳動員，爭取家長的配合與支持。

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇二十

一、活動目標：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動時間：6月1日上午8：30—10：50。

三、活動準備：

1、班布置節日環境。

2、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。

四、活動項目：

游戲一：袋鼠跳。

準備：場地上畫有起點與終點的標志。

玩法：分4組進行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。

規則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規，不計成績。

游戲二：夾彈珠。

準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。

規則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。

游戲三：親子二人行。

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

游戲四：喂餅干。

準備：在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

規則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

游戲五：兩人三足走。

準備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。

規則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。

游戲六：拋球接球。

準備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

規則：掉在地上不能撿起來。

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇二十一

值此六一兒童節到來之際，青島第一百盛有限公司、《城市視線》雜志、中國美術家協會青島展覽中心、青島市少年活動中心聯合舉辦“百盛《迎接xx、表我心聲》少兒繪畫大賽”，旨在通過此次活動表達少年兒童迎接奧運的一份心聲，并以此來激發全民迎接奧運、戰勝的更大信心和決心！

一、活動持續時間：

20xx年5月23日—6月1日。

二、活動具體內容：

（一）“迎接奧運、表我心聲”少兒繪畫大賽！

比賽時間：即日起至5月28日。

作品主題：迎接奧運。

參賽畫種：素描、鋼筆畫、水彩、水粉、油畫、中國畫、電腦美術等。

作品尺寸：大度8開~4開？畫展評選：本次大賽共評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，紀念獎20名。獲獎者由主辦方頒發證書及獎品。

作品展示：作品將于5月30日起在百盛大廈展示。為避免人群聚集，本次大賽不舉行專場展覽，評選酷果和獲獎作品將主要通過媒體進行公布！

（二）魔術智慧片拼圖比賽！

比賽時間：5月30日至6月1日。

比賽限時：每賽次5分鐘？活動對象：分3歲以下、3~4歲、4~6歲年齡段的兒童組。

比賽地點：百盛門前廣場。

比賽方法：參賽兒童在規定時間內選用魔術智慧片任意拼插組合成圖片或規定的任一圖案，評選出優秀選手可將其組合的智慧片直接獎勵給參賽選手，并頒發有關教育機構的證書！

（三）沙畫比賽！

比賽時間：5月30日至6月1日。

比賽限時：每賽次8分鐘。

比賽地點：百盛八樓兒童天地。

活動對象：2~6歲的兒童。

比賽方法：參賽兒童在規定時間內繪制沙畫，參賽作品由相關評委組評出前三名，并頒發獎品和獲獎證書！

（四）健康聰明寶寶爬行比賽！

報名地址：中山路44~60號百盛八樓兒童商場辦公室。

活動對象：3~12個月的嬰兒。

比賽方法：嬰兒分階段舉行爬行比賽，優勝者可獲得小禮品（現場報名，即時參加）。

（五）六一好禮大放送！

活動期間，凡在f8兒童天地及f6文化超市當天購物每滿98元贈送兒童趣味禮品一個，多買多贈！（個別品牌及特價品除外）。

（六）特別寶寶、特別的愛！

六一節當天，前61名20xx~20xx年6月1日出生的兒童，可持有效證件領取精美玩具一個！

（七）六一特價獻六一！

活動期間，眾多兒童用品全部6。1折特價銷售！

學生用品全場85折銷售？部分學生用品特價銷售，同時參加“好禮大放送”活動！

（八）特別提示：

百盛會員每月最后一個周六舉行積分返券活動，千萬要記得喲！

活動期間，百盛電腦商場名牌電腦優惠大展銷！

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇二十二

圍繞“六一”進行談話活動，鼓勵幼兒大膽的講述自己對六一兒童節的理解和喜愛。《3—6歲兒童學習與發展指南》中就幼兒語言活動的發展目標提到：1.喜歡與人談話交流;2.注意傾聽并能理解對方的話;3.能清楚地說出自己想說的事。這些充分說明了組織幼兒談話活動的重要性。讓孩子們圍繞這一開心的主題談話會有的講、樂意講。從而，真正意義上的做到了尊重幼兒，以他們的意愿為主，提供所需要和喜歡的豐富多彩活動，給孩子們輕松愉悅的交流交往氛圍。

1、以幼為本、以趣為導。在與同伴、教師、親子和自然的互動中，自主表達意愿。

2、積極參與談論，表達自己的想法，通過協商確定節日活動方案。

3、嘗試設計“六一”節日活動，產生對節日的美好向往。

1、將慶六一的相關圖片布置在區域墻面上。

2、慶六一的相關視頻。

3、歌曲《慶祝六一》。

1、播放歌曲《慶祝六一》，導入話題。

討論：

(2)在你心目中它是一個什么樣的節日?

(3)你曾經是怎么慶祝自己節日的?

(4)心情怎么樣?

2、觀看慶“六一”圖片引入談話主題：慶祝自己節日的方式有哪些?

(1)幼兒自主結伴看照片。

要求：不擁擠、不爭搶、輕聲交流。

(2)集中講述：“人們是怎么慶祝節日的?”

(3)小結：我們可以采用許多形式來慶祝自己的節日。(如：故事會、聯歡會、時裝表演、運動會、展覽會、游藝會、假面舞會……)。

3、討論：今年的“六一”你們想怎么慶祝?

(1)幼兒分組討論。

(2)每組小朋友派一名代表陳述理由、方案。并以小朋友認可的方式最終確定一個活動方案。

4、延伸活動。

以“招標”方式分配各項準備活動。

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇二十三

以植樹節為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的添綠行動和養護實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

20xx年3月xx日下午。

1、在3月7日國旗下講話時向全體師生號召“編織一件綠色外衣”，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護每一棵樹，珍惜每一片綠，為自己也為后人建一個健康的“氧吧”！

2、為學校添綠。

1）1—3年級到學校的綠色基地進行參觀，認識并了解一些樹種。具體安排如下：

a、時間為周五下午（3月xx日）1點出發，出發前班主任在班級當中強調安全與紀律問題，并分配小組。出發時帶好中隊旗。

b、帶隊老師總負責老師紅老師。

1（1）班:劉、王1（2）班：裘、阮。

二年級：敏、霓、三年級：汪、蔣。

2）4—6年級各班參加植樹活動。

具體安排如下：

a、時間為周五下午（3月xx日），第一組四年級，地點國旗臺東側靠前，第二組五年級，地點為國旗臺西側靠前。時間12點40分——2點，第三組六年級，地點為國旗臺兩側靠后。時間為2點——3點。

b、帶隊老師主要要負責老師謝老師。

四年級：蘇、俞五年級：葉、孫。

六年級：張、徐。

c、領取樹種在周五下午12點30分，每班三棵。

d、班主任老師在活動前一天發動學生帶好植樹勞動工具（鏟，鋤頭，水桶等），并分組。

與自己的小樹拍張照，我們將制成卡片掛于樹上。以后可以時常養護自己的小樹。

結合開展的.活動，1-2年級寫一段話，3—6年級組織學生寫幾首兒童詩，并于3月18日之前交與大隊部。

六一兒童節幼兒活動策劃（優質24篇）篇二十四

六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，小朋友的節日就該小朋友輕松自在的過。結合本園實際情況，特制訂慶六一活動方案：

【活動目標】。

1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。

2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。

【活動主題和宣傳口號】。

1、活動主題：“挑戰自我展風采，快樂童年過六一”

2、宣傳口號：“展風采，慶六一、我運動、我健康、我快樂”

【活動準備】。

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)，張貼相關宣傳標語。

2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備。

4、各班老師準備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負責，制定詳細的安全活動預案。

【活動倡議】。

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：5月25日至5月30日活動準備。5月31日上午8：00——11：30進行活動。

3、對象：本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法：通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

5、地點：幼兒園各班教室、大操場。

【活動內容】。

活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。

1、入場8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)。

2、園長講話和各代表發言8：00—8：30(園長、幼兒代表、家長代表發言)。

3、評選優秀家長，發放榮譽證書。

文檔為doc格式。