英語學習不僅可以幫助我們讀懂外文書籍和文章，還可以提高我們對詩歌、歌曲等文學藝術(shù)的理解能力。在下面展示的幾篇英語總結(jié)中，你可以找到適合自己的風格和寫作方式。
英語高分句型（實用15篇）篇一
我有沒有對你說過，我從來都不想靠近人。因為那些人看我的眼神參差著鄙夷和厭惡，這種眼神我不喜歡，相信也沒有誰會喜歡，所以…我討厭去靠近他們。
卻又想毀滅。
而且，我只要一看到她嘴邊綻放開的笑容，只有對我一個人的開心。一接觸到她的眼神，只有對我一個人的關(guān)心。這些時候，我突然又不想毀滅她了。或許，是因為有趣?與眾不同的，只圍繞我一個人轉(zhuǎn)。
之后，你每次一到某個時間點就會來找我，給我許多新奇的玩具后便一個人坐在我的身旁，嘰嘰喳喳不知在講著什么，或許是什么好玩的事吧，還舉起兩手在那比劃煞是可愛。這樣的你，應該沒有人會去討厭吧。
成長。
如今我是一名高中生，離開了父母的精心呵護來到一個新的環(huán)境，在這個我不熟悉不了解的地方我漸漸的領(lǐng)略到了人生的冰山一角，開始“閱讀”人生這本深奧的書。
每個人都不可能永遠“躲”在父母的羽翼下生活一輩子，每個人終將是要獨立走向社會過自己的生活，盡自己的責任。現(xiàn)在這個社會不缺考試高分的人。如果你生活不會自理不懂人情世故就算你考的再好那么你在社會也不會立足。
剛來到學校我還慶幸能離開家，離開父母的管教。然而當我真正離開他們后我才發(fā)現(xiàn)我是多么的笨。同學們都可以自己洗衣服整理自己的床鋪，而這些我都不會。在學校里，一切的一切都要靠自己，以前不會的沒有做過的現(xiàn)在我現(xiàn)在都已經(jīng)做的很熟練，慢慢的熟悉了生活中的點點滴滴。
因此，經(jīng)歷這段時間的在校生活我明白了：人不管在什么地方，都要努力適應其環(huán)境，照顧好自己，做好自己的事情，盡自己應盡的責任。因為沒有人會照顧你一輩子，只有你自己可以，萬事靠自己。
天氣很好，多去散步。
人生的這一輩子生不帶來、死不帶去，不要為了虛榮而迷失了自己的本色。
這大熱天也沒幾個愿意出門吧?是的，這么熱的天在街上行走也怕是會中暑。那么，我們何不在夜晚出去散散步呢?七月半剛過，鬼門關(guān)也關(guān)上了，大可放心地在街上散步。其實這般出去會美妙很多，漫天的星星都在向你眨眼睛，月亮借助于太陽的光芒撒落在已經(jīng)冰冷的地面，周圍的空氣中還殘留著太陽的余溫，不像白天的燥熱，但也會讓你心中有一絲絲的涼意。那么，請你抬頭看看吧!看看月亮，看看那調(diào)皮的星星，還有那涌動的黑云，周圍的樹木也似披上了一層淡淡的銀白色的薄薄的衣衫，好不美麗的風景畫。
天氣很好，讓我們動起來吧，去散步吧!
我已經(jīng)忘記有多久沒有提筆文字了，可能是十天?也或許是一個月?還是半年……我也記不起了。這繁雜的生活軌跡讓我心上了鎖，這些天天氣很好，而我卻宅在了家，鎖住了健康的身體，也放縱了纖細的腰肢。
累了一天的你，怕是也沒有閑心去散步了吧?別著急，我還有辦法，你可以搬一個小椅子放在門前空地，又或者是在陽臺上，放一曲自己喜歡的音樂，在這片優(yōu)雅的天空之下靜靜的聆聽吧!放松一下疲憊的身心，讓我們的細胞隨著歌曲安靜下來吧!
天氣很好，多去散步。當然不能去太陽下暴曬，雖然不能像非洲人那般黑，但也足以讓你的皮膚干燥而缺水;當然，你也可以去涂抹防曬霜，這也會起到一定的作用。白天出去多熱，我們一起相約晚上去看月亮吧!
不念過去，不畏將來。
我沒聽到過時光飛逝的聲音，可它確實從指縫間流走了;我來不及向天際的飛鳥表達心中的疑惑，交錯變幻的云朵就已經(jīng)把我?guī)У搅藭r光的另一個角落。我只好別過頭再看一眼留下太多歡笑淚水的4年初中生活的影像，在眼角漫開的余暉中隱藏起了懷念與不舍。就這樣，我被時光不斷前行翻滾著的巨輪推進了高中的校園。
遠處的夕陽似乎就要離開了，如此從容不迫，如此坦然自若。籃球架的影子此刻被無限拉長，校園也披上了蟬翼般的金光。球場上賣力奔跑的男生在我的視野中模糊不清，但仍傳達給我一種向上的力量。天邊的紅漫開了，涂抹著我的心情和即將溢出的微笑。這定是在驪歌中釀成的老酒，那么請允許我飲下它，去迎接寂冷的黑夜和更加火熱的黎明。
我想要更好更圓的月亮，想要未知的瘋狂，想要聲色的張揚。
可經(jīng)過幾個周的體驗，我心中卻不知為何滋生出了恐懼。我想到班里一副拉開架勢死拼的學霸們，面對有人有意無意的嘲笑，深深感到了自己的渺小。翠綠了半截的葉子已泛起黃色，柔弱中帶著傷殘的遺憾，漫無目的地飄下卻無奈被風的力量趕到了路邊。天像是藍的透明的海洋，云朵在其中游動，只是推動著他的風不再溫熱，而多了冰涼。我只好把這無奈摻進嘆息里，想讓風把它撞碎不見。
是啊，老天不會因一個人的悲傷而落淚，我也不會因暫時的迷茫而停住腳步。今后買菜不必知道大白菜叫“cabbage”，看心電圖不用知道是什么函數(shù)，剎車沒時間算初速度加速度，但我知道我必須面對，繼續(xù)奔跑。哪怕眼前抱怨哪怕彷徨，最終也要學著一個人堅強。我踮起腳尖去擁抱陽光，去更接近夢想，帶著我最初的倔強。
你好，再見。
后來啊，養(yǎng)成的習慣很難改掉，三言兩語也會顯得那么多余。體會到了從無話不說到無話可說的落寞，原來錯過的人再也不會遇見了，只是想起的時候難免會傷感。那些注定離開的人原來從沒來多，當初說的來過就好，回想起來也會覺得可笑，你還沒來過，怎么會好。
后來啊，我時常想起你的臉，陌生有熟悉，你曾說過，倘若沒有認識我。這一個月該是怎樣平淡無奇，我嘴角輕輕上揚，原來，一切這么微妙，你說，要帶我去看最美的太陽，后來，這個承諾是那么可笑，無人提及的憂傷，原來啊，回憶就是忙累了找樂子的自嘲，我該怎么說，你還沒來，怎么會好。
后來啊，我常常告訴自己，你還沒來，怎么會好。
再見，我們何時再見?
后來啊，我們離開了屬于自己的生活圈。連偶爾的遇見，也會顯得尷尬，看見了的假裝看不見，連相識的眼神都顯得那么惶恐不安，像極了路人，相互的視而不見，你說的好朋友，我顯得那么不知所措，原來我們的定義是好朋友，該是開心還是難過。我看見你時的視而不見，你看見我時的轉(zhuǎn)身陌路，原來時光那么淺，你還沒來，怎么會好。
后來啊，那還會有后來啊，后來，該有多么遠，沒有你的后來，你來過，又走過，回想起來，原來，你還沒來過。
那年，我遇見你，我們的故事還來不及回憶，一杯濁酒來不及敬我們的相逢，我多想在遇見你時，大大方方的說，你好，原來，時光的步履匆匆，我還來不及說你好，卻要說句再見。
如果我們再次相見，遇見你，我會笑著說你好。
英語高分句型（實用15篇）篇二
攻略定位：達到或超出全市平均分就算成功。
首先，“差生”要擺正自己的位置，要求不要太高，特別是家長，不要對子女提過高的要求。當然，不定位太高不等于沒有目標。比如，近幾年英語高考，全市平均分數(shù)大致在96分左右，如果高考能達到這個數(shù)，甚至超出一些，對“差生”來說，應該就是一個不差的成績了。
有了正確的定位，考生在參加考試時，心態(tài)就會平衡，筆者一直告訴這些學生，考試中遇到不會做的試題，不必緊張，應允許自己做錯1/3左右，所以做不出部分試題是非常正常的，關(guān)鍵是會做的，努力一下能做出的，一定不要做錯。有些考生，因為遇到一些難題而非常緊張，導致會做的試題也會做錯，就得不償失了。
攻略復習：熟悉高考命題，把握復習方向。
在擺正位置、端正心態(tài)以后，考生在復習中，首要的是要熟悉高考英語的命題特點。近幾年來，上海市高考英語試題雖然小有調(diào)整，但是題型基本穩(wěn)定，試題不偏不怪，在測試考生基礎(chǔ)語言知識的同時，側(cè)重考查語言的運用能力。高考試題不可能簡單重復上幾年的試題，但是熟悉了高考命題特點，就能把握復習迎考的正確方向。
考生在復習中，首先就要注重于基礎(chǔ)語法與基本詞匯的復習。一般來說，學生英語學得不好，首先是基礎(chǔ)語法知識掌握不好，同時掌握的詞匯量太少。所以，英語成績比較差的學生，在復習初始，就必須根據(jù)中學英語教學大綱和高考試題大綱上的重要語法點：冠詞、名詞、代詞、連詞、形容詞、副詞、動詞時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、復合句、主謂一致等進行一一梳理。
對“差生”來說，在復習基礎(chǔ)語法時，應該多做基礎(chǔ)題。這幾年英語語法與詞匯選擇題，突出考查常見常用的語法知識與詞匯知識，考生只要遵照這樣的思路復習，效果會非常好。筆者在近幾年的教輔中，都會在當年高考以后，把高考的基礎(chǔ)語法與詞匯題，給即將升入高三、英語成績不怎么好的學生做，每次正確率都能達到70%-80%。一般教師及家長都會要求學生天天死記硬背生詞，這樣做效果絕非最佳。而筆者則要求學生對高考基本詞匯分成兩部分，一部分是最基礎(chǔ)的詞匯，那是一定要能讀能寫的，而對更多的其它詞匯，則要求學生做到閱讀時能認識理解就行，不必非背出來不可。這樣就大大地減輕了學生復習負擔。
英語高分句型（實用15篇）篇三
隨著社會的發(fā)展，高考改革的推進，同學們不再被“一考定終生”。但是，高考作為檢驗同學們的重要一考，一定程度上決定了他們的未來。因此，在做好日常學習積累的基礎(chǔ)上，高考考場發(fā)揮同樣重要。英語考場上，同學們要注意什么？黎寶玉老師分題型為大家詳細支招。
聽力-提前通讀題目注意重讀單詞。
聽力是英語考試的首類題型，且一旦沒把握住規(guī)定的20分鐘，將難以補救。因此，考生們需要拿出十二分的精力應對英語聽力。
黎寶玉建議，拿到試卷后最好重點看前五道題目和最后一段聽力材料題目。“前五題的錄音只播放一遍。同學們要做好準備。”她強調(diào)，提前通讀前五道題目尤為重要。同時，考生們在通讀題目時要特別注意5個w（即what、who/whom、when、where、why）和how，對事件的人物、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果，做到心中有數(shù)。
對于最后一篇獨白題，要特別注意問題的排序與全文的順序或許不一致。“因此考生要提前通讀題目，做到了熟于心。”黎寶玉強調(diào)。
此外，她表示，遇到有數(shù)字計算題目，要適當做記錄，以防遺忘。同時，注意讀重音的單詞，這往往是作答的關(guān)鍵詞。
閱讀理解-三類題最易出錯推理判斷不選原句。
“根據(jù)去年我省高考總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)，閱讀理解題目上，有三個類型的題目考生最容易出錯，得分率較低。”她介紹，分別是，提煉主旨大意題、推理判斷題、詞(句)義猜測題。
黎寶玉給出小妙招，推理判斷題中，選項中句子與文中原句一樣的不能選。“正確的選項必須是原句的‘同義互釋’，考生要注意找關(guān)聯(lián)。”她同時表示，主旨大意的題目要通讀全文，找準主題句。猜詞或猜句題同樣要注意上下文，注意找關(guān)聯(lián)詞。
完形填空-先讀頭和尾注意上下文。
完形填空題是歷年高考英語令考生們普遍頭疼的難點。黎寶玉提醒大家解題時注意三方面技巧。
首先，先讀頭和尾。“完型填空題目中有很多空，會影響考生的閱讀理解，先讀頭和尾，知道開端和結(jié)果，這有利于判斷事件發(fā)展基本脈絡(luò)，有助于最終對中間空缺項做出正確的選擇。”黎寶玉解釋道。
第二，注意上下文提示。“前文找不到答案別著急，一定要接著往下看。”黎寶玉同時提醒，注意一詞多義，有些單詞的意思并不是唯一的，同學們要注意單詞多種詞義在文中的應用，以免影響判斷。
另外，題型、主題上，近兩年我省英語完形填空主題偏向?qū)δ康恼Z國家社會生活和文化知識的介紹和傳遞，體現(xiàn)文化內(nèi)涵。部分素材可能體現(xiàn)情感和正面價值觀等思想，體現(xiàn)英語教學的教育性。黎寶玉特別強調(diào)，同學們要根據(jù)原文實際作出判斷，而不要想當然。“比如當內(nèi)容涉及外國文化時，我們不能用中國文化的角度去思考。很多同學往往因為先入為主，在理解上產(chǎn)生偏差，選錯選項。”黎寶玉提醒，同學們要注意跨地域文化知識的理解。
語法填空和短文改錯題-注意大小寫、謂語動詞、書寫格式。
“語法填空和短文改錯題考查的往往是基礎(chǔ)知識點，雖然分值不高，但這些都是拿分的題目。”黎寶玉說，考生們一定要注意這些題目的陷阱，爭取拿滿分，不丟分。
她提醒，語法填空和短文改錯題要注意書寫，尤其是大小寫問題。答題格式也要注意，添加補漏等符號一定要按照題目要求書寫。“英語改錯題的格式符號使用規(guī)則與語文的不同，同學們要特別注意，嚴格按題目要求來，謹防習慣成自然。”黎寶玉說。此外，要注意動詞的時態(tài)和非謂語動詞。
海口一中高三英語備課組組長黎寶玉。
寫作-緊扣主題、恰當使用高級詞匯句式。
“高考英語作文滿分25分，雖然不及語文作文分值高，但這是一道拉開同學間分值的題目。”黎寶玉提醒，寫作前首先要注意審題，審題材、審時態(tài)、審人稱。“根據(jù)近年來作文命題趨勢，作文為半開放式類型，題目要求的內(nèi)容往往貼近日常生活，比如給出一兩個要點，讓考生談看法。”黎寶玉說，考生往往寫作時主題不明確，出現(xiàn)跑題。“一旦文章跑題，即便語言再優(yōu)美，分值必然不會高。”她說，因此，考生首先一定要仔細審題，緊扣題目，按要求作答。
黎寶玉建議同學們正式動筆前先打草綱。“沒時間預寫全文，可以先列出要點、選擇好句型，注意編排合理，有頭有尾，同時注意避免句式重復。”黎寶玉說。在不跑題的前提下，她建議最好圍繞主題進行適當?shù)臄U展，并且恰當使用高級句式和詞匯，體現(xiàn)語言運用的能力，這樣才可以拿高分。
同時，近年來作文的寫作往往要求100詞左右。她提醒考生一定在線內(nèi)完成，出線掃描不到書寫內(nèi)容等于做無用功，且文章看不到結(jié)尾將影響整體評分。當然，詞數(shù)也不能太少，空格太多也影響得分。考生要注意書寫工整、卷面干凈，這樣可以提高印象分，掃描效果也好，影響最終評分。
英語高分句型（實用15篇）篇四
人生是一種體會，是一種偉岸，更是一種品味。
人生在世，沒有人能逃脫失敗的經(jīng)歷，天才也不例外，瑞典電影大師英格瑪伯格曼被世界公認是對現(xiàn)代電影最具影響力的導演之一，同樣也有失敗的記憶。
人之所以快樂，不是因為站在原地等待，而是善于尋找，即使失去一切，仍然應該保持好心情。
一花一世界，一沙一天國，每一樣事物都因為存在而被賦予了特殊的意義，如果因為錯過太陽而悔恨，那么連滿天星光也要失去。
李清照，她是一個“一簾幽夢無人近，千古情人獨其癡”的女人，身世悲涼的女子。十六歲嫁入趙家，誰知夫婿趙明誠讓這位如水的女子獨守空房，度日如年。不禁發(fā)出“怎一個愁字了得”之感。做最后的執(zhí)著，用哀婉蒼涼的筆調(diào)記下了國家的哀敗。在經(jīng)歷了國破家亡的悲苦后，她重新認識自我，找到了自己人生的價值，巧集《金碌》淚灑《漱玉詞》，這就是李易安的人生，這也是一種體會。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。”“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮揮衣袖，不帶走一片云彩。”這徐志摩所作的《再別康橋》作為作者，他成功了。他的文字不同于那些美麗的詞句，自心靈深處的，是他心路的歷程，他的文字是美的，像蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他的文字也是深刻的，只有癡于文學，醉于文學的人才能走得進他的內(nèi)心世界。
你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的方向，你記得也好，最好你忘掉，在這交會時互放的光亮！這就是徐志摩的人生，這是一種偉岸。
曾看過一篇文章，講的是責任：他與她從小就是好朋友，一次她問他，責任是什么？可他回答不出來……月老為他倆牽了紅繩，新婚之夜，她又問他責任是什么？可他同樣回答不出來……她很不幸，在他們兒女成群時得了不治之癥。她又問責任是什么？最后他說：“我想了一生，現(xiàn)在總算明白了，責任就是我為你修筑通向安全的隧道；責任就是用我的身體為你而筑成遮風擋雨的港口。”最后她微笑離去了，她的一生是追問，而他的一生對她提問的思考，這是一種品味。
人生需要慢慢去體會，才能體會到生命的真諦。
命運是你的對手，棋盤是你人生的舞臺，而你就是那個下棋的人。
悔棋不斷，說明你的人生很荒蕪，活著也很累。每步棋，等同為自己做的每一個抉擇，哪怕只是拱一下小兵，也不能貿(mào)然行事，子落不回是關(guān)鍵呀。跟自己的人生悔棋，你必定會遭遇悔棋的代價，因為評判是公正和嚴明的，包括著社會的言論和法制，老在錯誤之后的代價里輪回著，又怎能享受美好的人生吶，猶如不會下棋的人卻把自己困在棋局中一樣的可悲。
棋盤里寸土必爭者，結(jié)果是可想而知的。顧大局，謀大事者，應不以一子一地為重，以最終勝出為目的，這就是生活中常說的遠見，而前者或許就是那鼠目寸光，卻又屢戰(zhàn)屢敗的庸才。生活中的庸才常會自問自己，“為什么就沒想到，而他就想到了”，在懊惱不斷的同時，仍然不知何故，直感老天爺偏心，祖宗的山墳葬錯了地方，實感好笑。庸才一般不知道自己是可笑的，也不知道正是他們不斷的“努力”鑄就了別人一個又一個的奇跡。
下棋亦忌戀戰(zhàn)。有些事，大局既已無望了，宜速放棄，另謀出路，不可空耗自己，不可空耗一生。就如想和做是兩碼事，若在作家的圈子里長期出不了作品，不如改行干點別的，找一份更適合自己的工作。無謂的堅持，再堅持就是虛榮了，量力而為，哪怕降低自己的身份，只要能發(fā)揮所長，就能創(chuàng)造更大的成就，也能找到自己的另一片天空。
人生需要利落，棋盤上的大家能置己于勝敗之外，敢于贊嘆別人的高章，也敢于指點對方的不足，充分享受其中精彩的過程。而體現(xiàn)人生價值的高低也在于此道，遇事大度者總能給予他人美的人格感召，對人真誠者方能領(lǐng)略情感上的真摯。為人處世斤斤計較者，哪怕?lián)碛性俣辔镔|(zhì)上的財富，也肯定不能擁有別人真誠的愛戴和擁護。缺乏心靈上的富有，就如抱著金子睡覺，只有更多的壓力，沒有絲毫的溫馨，永遠孤獨。
英語高分句型（實用15篇）篇五
我最喜歡的卡通名星是灰太狼。因為它抓羊失敗了，也不放棄、不灰心。
灰太狼頭上戴著一頂破舊的布帽子，臉的右邊有一塊又深又長刀疤；而且還把肚皮經(jīng)常露出來，牙齒尖尖的，一看它的牙齒就令人毛骨悚然，全身的毛是灰色的，稍微有點黑。我想它可能是因為毛是灰色的才叫“灰太狼”吧。
我清楚地記得有一次灰太狼正跟羊兒們激烈的搏斗，灰太狼以為勝利在望時，一不留神，“撲通”一聲掉進了喜羊羊設(shè)下的陷阱。被羊兒們用石頭把它埋了起來，等它用盡所有的力氣爬出來時，天色已近傍晚。
灰太狼經(jīng)歷過一次次失敗，都不放棄，所以它才會離成功越來越近。我覺得只有不怕失敗，不斷努力，才有可能成功。
上海市六師附小三年級:熊康。
英語高分句型（實用15篇）篇六
英語學習中，在英語書面表達時，每次寫作前問自己四個問題：這篇文章的體裁格式是怎樣的?主體時態(tài)用什么時態(tài)?人稱用第幾人稱?可以分幾段，之間用什么過渡詞、連接詞?帶著這四個問題去審題，搞清楚文章的主要內(nèi)容，然后列出提綱。最后利用自己有把握的英語句子豐富自己的提綱就可以了。
(1)條理性。指的是合理布局文章結(jié)構(gòu)。首先，在文章思路、組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性。其次，根據(jù)需要，安排好段落，各段之間要層次分明，也要重視每一段的開頭和結(jié)尾，開頭語往往是總起句，結(jié)尾語往往是句。
(2)準確性。指要求寫出語法正確的句子，包括時態(tài)、語態(tài)、用詞和句法等，要準確、地道地表達。必須要牢牢掌握一些常用句型或習慣表達，避免中式英語，在實踐中不斷總結(jié)中英用法的差異，養(yǎng)成用英語思維寫作的習慣。高考英語作文素材。
(3)流暢性。指根據(jù)整篇文章思想的需要，有效采用不同的`連接手段，清晰段落，使文章層次清楚、行文連貫。
(4)簡潔多樣性。簡潔性就是語言簡潔，不重復。多樣性就是能隨情景內(nèi)容的變化寫出句式多樣的語句。這也是新課程標準對寫作的評價標準。
(5)思想性。新標準對寫作的要求，增加了情感因素，在準確流暢表達寫作要點的同時，適當增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章讀起來更親切，完全達到與讀者進行交流的目的。
(6)美觀性。指的是卷面書寫規(guī)范、清楚、干凈、整潔。在高考書面表達中，書面整潔是也是一個主觀評分標準，所以在高考中保持書面整潔是必要的。
總結(jié)：那么在高考作文中，除了自己的一些英語知識的鞏固還需要的是自己的情緒和思維。寫作期間保持穩(wěn)定的情緒，按照自己的思維完成寫作，從總結(jié)文章中—布置文章結(jié)構(gòu)—使用表達的語句—下筆連貫。最后當然是要檢查是否出現(xiàn)拼錯字，句子語法有誤等。
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英語高分句型（實用15篇）篇七
考研英語歷來是研究生入學考試的重中之重，每年都有無數(shù)考研英豪難過英語關(guān)，從而與成功一步之遙，失之交臂。在名目繁多的輔導機構(gòu)的海報滿天飛與媒體炒作日漸升溫時，如何一方面保持清醒的頭腦，一方面找到適合自己并且針對考研英語行之有效的學習方法，才是真正關(guān)鍵的問題。
概述篇--考研英語大綱新變化。
首先，考研英語大綱自起的最大變化是在初試中取消了聽力部分，對聽力和口語能力的考查在復試中進行。由于目前絕大多數(shù)招生單位已經(jīng)實行差額復試，且復試成績占有一定的比例，聽力和口語對考生的最后成績是有很大影響的，因此考生仍然不能忽視聽力和口語能力的培養(yǎng)和提高。大綱對考生在這方面的能力要求是提高而不是降低了。聽力的提高是語言綜合能力的提高，人所共知，要想提高聽力，既要求考生對基本詞匯和語法熟練掌握，又要求考生具備相應的聽力應試技巧。因此，考生在復習其他題型所涉及的語言知識與提高其他題型應試能力的同時，也為聽力的提高打好了扎實的基礎(chǔ)。但是，有必要提醒大家的是應該合理安排少量時間，對常見聽力題型有針對性地進行專項訓練，為復試做好充分的準備。畢竟，聽力的提高是個循序漸進的過程。
第二，閱讀理解部分增加了b節(jié)(5題，每題2分，共10分)。該節(jié)主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分的內(nèi)容是一篇總長度為500-600詞的文章，其中有五段空白，文章后有6-7段文字，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。該篇文章的特點是組織結(jié)構(gòu)邏輯性強，段落內(nèi)部句子之間聯(lián)系緊密，整篇文章圍繞一個中心展開，句子較長且結(jié)構(gòu)復雜，因此要求考生具備從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)及主線內(nèi)容并具備運用語法知識分析和理解長難句的能力。此題型是閱讀和完型填空題型所考核的.語言知識和語言能力的綜合測試。所以，考生有必要熟練把握這兩種傳統(tǒng)題型所涉及的語言核心知識、考核內(nèi)容要點與解題思路，從而達到綜合應用的最后效果。
第三，短文寫作部分增加了a節(jié)，要求考生根據(jù)所給情景寫出一篇約100詞的應用性短文，包括信件、便箋、備忘錄等。由于前些年的真題尚未出現(xiàn)過應用文寫作，且這種寫作一般都有特定的格式要求，因此考生應特別加以關(guān)注。在復習準備過程中應該有意識地掌握各類應用文的寫作方法及要求，并做一些針對性的練習。練習時應注重寫作內(nèi)容信息點覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。
1?把握考察重點。
從對近年來考研英語試卷的分析可以看出，考研英語的考查重點集中在以下5個方面：
1)基本語法知識和特殊語法現(xiàn)象。
語法是語言的兩大支柱之一，因此歷年試題均要對語法進行一定程度的考查。考慮到研究生入學考試的選拔性質(zhì)，試題必須有一定難度，但難度又不會太大，因此常見的考查模式是以一個復雜的題干考查一個基本語法，或是用一個簡單題干考查一個特殊語法現(xiàn)象。以復雜題干去考查特殊語法的情況比較罕見，因為難度太大。由于試題題型調(diào)整后取消了單獨的語法與詞匯項目，所以對這一塊的考查力度相對降低了不少，但在完形填空、翻譯題型中還有出現(xiàn)，而閱讀理解和作文實際上也在進行間接考查。
2)基本詞法、詞形詞意的辨析和詞匯的特殊搭配。
詞匯是語言的另一大支柱，相比語法，更是考查的重點。一般有三種考查形式：一是在一個語法結(jié)構(gòu)復雜的題干中考查某個詞匯的基本用法；二是在一定的語境中和語法結(jié)構(gòu)下考查對形近詞匯或近義詞匯的辨析；三是在某個比較簡單的題干中考查某些詞匯的特定搭配。
3)復雜長難句式的理解。
在新的考研英語試題結(jié)構(gòu)中，閱讀理解(分a、b、c三節(jié))占據(jù)了60分，是整個英語試卷的重心所在。這部分可以看作是對英語實際應用能力的考查。這種考查集中在對復雜長難句式的理解上。這是因為：第一，對試卷的分析發(fā)現(xiàn)，多數(shù)考生閱讀理解得分不高的主要原因是對一些復雜長難句理解不準確，影響了文章的整體理解和細節(jié)把握；第二，目前英譯漢的句子幾乎全部都是復雜長難句式。
4)英語句式、句意的精確翻譯。
這里除了對復雜長難句式的準確理解和把握外，還要考查考生對特定語境下詞義的靈活理解，以及英語和漢語句式轉(zhuǎn)換的能力。
5)簡單文章的組織和層次的展開，以及句式的靈活運用。
短文寫作部分除了考查考生的知識積累、邏輯思維和上面提到的對長難句式的適當應用外，還重點考查簡單文章的迅速組織，文章層次的合理展開，以及對長句和短句、簡單句和復雜句的合理搭配使用能力。
2?掌握三項全能。
1)強化語法。
主要工作有兩方面：系統(tǒng)整理基本語法知識，歸納熟悉特殊語法現(xiàn)象。英語的基本語法其實在高中階段就已大體學完，本科階段補充了一些。由于考研距離高中為時已久，而大學階段許多同學對語法的學習不夠重視，因此應該依賴比較權(quán)威的語法教材，將基礎(chǔ)語法知識重新拎出來整理一番，形成清晰的體系。另一個重點是全面掌握特殊語法現(xiàn)象。特殊語法現(xiàn)象的積累主要靠平時長期歸納總結(jié)，建議大家不妨專門搞一個語法小本子，復習時放在手邊，隨時歸納摘錄，經(jīng)常翻翻。
2)強化詞匯。
許多“寄托”一族都發(fā)現(xiàn)，托福、gre能考好的，考研并不一定能拿高分，雖然前者要求的詞匯量要大得多。這主要是因為托福、gre往往只要求了解單詞的大致拼寫和意思，但考研卻必須記住詳細意義和用法。由于取消了詞匯單項題型，考研英語對詞匯的要求降低了不少，但這也僅是相對而言。目前試題中對詞匯的考查集中在詞義辨析與搭配兩方面，主要考查題型是完形填空，閱讀理解中也會出現(xiàn)選近義詞等題目。作為英語復習的基礎(chǔ)，在首輪復習階段考生必須全面掌握大綱要求的5300個左右的詞匯和數(shù)百個詞組，并細致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。
3)初步掌握復雜長難句。
復雜長難句在考研英語中的重要作用剛才已經(jīng)詳細解釋過了：對句子的理解幾乎關(guān)系到所有題型。對英語復雜長難句的掌握有一個前提，就是語法功底必須相當扎實。因此，在正式復習開始前的能力準備階段，如果能多看一些難度比較大的文章，多揣摩，自己先行初步歸納把握的話，在后面的復習及最后的應試中都會輕松不少，做到游刃有余。
1?真題入手，萬變不離其宗。
考研英語說到底，還是應試性質(zhì)的，雖然其在考察側(cè)重點上較之大學英語四六級考試要更注重對考生英語運用能力的考察。所謂真題，即是歷年的考察所在，其出題模式、風格、考察重點等，一方面會秉承一定的規(guī)律與特點，與此同時，雖然每年的題目不會重復，但是所考察知識點的重復性卻是極高的。由此，對英語復習從真題入手，在真題中研究以求規(guī)律，最后從真題中總結(jié)升華。對真題的透徹把握，不僅能全面地了解考試，而且進一步講，善于利用者會經(jīng)過這一過程后，站在出題者的高度進行思維。試想，如果能與命題者的思路相通，那么必定是出你所想，考你所知，從而在考研英語中必定會大獲全勝。
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英語高分句型（實用15篇）篇八
觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應從不同角度入手，寫準景物，寫活景物。
要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內(nèi)的早，中，晚，以年內(nèi)的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。
必須真實，達到寫景抒情的境界
英語高分句型（實用15篇）篇九
主系表結(jié)構(gòu)是指英語句子中的主要成分是主語、系動詞和表語。主語是一句話的中心，系詞本身有一定的.意義，不能單獨使用，表語是用來修飾的。
主謂賓，一種文法的表達方式。語法順序為主語—謂語—賓語的結(jié)構(gòu)。雖然使用主謂賓結(jié)構(gòu)的語言在事實上沒有使用主、賓、謂結(jié)構(gòu)的。但是語言種類多，且許多克里奧爾語都使用主謂賓結(jié)構(gòu)為主要語序。
主謂結(jié)構(gòu)，指由一個或者若干個主語，加上一個謂語，所組成的句式。主謂句由表示陳述和被陳述關(guān)系的2個成分組成，表示被陳述對象是主語，主謂短語作謂語的句子叫主謂謂語句。這是漢語中很有特色的一種句子。為了便于說明，我們把全句的主語稱為大主語，把作謂語的主謂短語中的主語稱為小主語，把主謂短語中的謂語稱為小謂語。
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英語高分句型（實用15篇）篇十
1.單詞的記憶。
其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背whatwhat，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內(nèi)的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
2.語法的學習。
初中是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。
3.文章的學習。
現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。
4.寫作的學習。
寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字數(shù)的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。
英語高分句型（實用15篇）篇十一
英文閱讀是各種類考試中，分值最高，難度較大的一種考試題型，下面是小編分享的英語閱讀高分技巧，一起來看一下吧。
對于不少學習英語的人來說，首當其沖的應該就是單詞。
很多的人對背單詞十分頭疼。往往一個單詞花了時間去看了，背了，而且例句也都看過，背后，然而過了幾天再一次在新的閱讀材料里看到那個單詞的時候又會再次傻眼。
不少的人為了提高單詞量，一味地盲目去選擇各式各樣的詞匯書進行背誦，這樣做并不是很一個人都能達到自己的目標的，而且很容易事倍功半。
也許你就曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷：拿起一本單詞書從a開始背誦，背到b的時候已經(jīng)沒有什么耐心了，到c時就背不下去了，于是開始反過來又從z開始背誦，這樣又堅持不到幾天，發(fā)現(xiàn)效果并不太大，于是乎，那本單詞書就被你扔到了一邊，當你再次想起它的時候，身邊的人早己經(jīng)超過了自己。
通過相關(guān)地統(tǒng)計，可以看到，一般的閱讀當中有90%以上的是大學四、六級詞匯，所以只要掌握了大學四級、六級詞匯，在閱讀上基本就不會存在詞匯量少影響成績的問題了。
不少的學生曾經(jīng)有過這樣的`經(jīng)歷，一篇文章拿到手里，所有的單詞都認識，但是就是理不清楚其中的關(guān)系，關(guān)鍵長句讀不通，讀不懂，閱讀理解的正確率就會大大地下降了。
其實這并不是你思維有問題或者單詞量不夠，而是你對語句的語法分析不夠船長的緣故。在長句當中，會出現(xiàn)一些常用的句中句、省略結(jié)構(gòu)、倒裝結(jié)構(gòu)等等。
掌握長句的分析并不需要題海戰(zhàn)術(shù)那樣的大量練習。雖然很多學生一看到長句心里就有一種害怕的感覺，潛意識是就告訴自己：完了，這句話一定看不懂了。所以學生往往沒有好好地分析句子，單是一個長期的心理習慣就讓他們在長句面前丟失了陣地。
要啃透長句這塊大骨頭，是要下一些苦功的。首先是要把英語的一些常用語法知識鞏固一遍，有了語法的支持，長句對于己經(jīng)掌握了不少單詞的你來說并不是一個難題。
其次，是要通過對平時閱讀中碰到的一些長句進行仔細地分析，久而久之，這種經(jīng)常性的分析在你的閱讀過程中就會成為習慣。有了好的習慣，再難的長句也能被克服。
英語高分句型（實用15篇）篇十二
1.詞匯過關(guān)。
無單詞，不英語!記單詞時首先要會讀，一般會讀就會寫，把讀音和拼寫合二為一，輕松背單詞。記得背新單詞時先復習一下上次背過的，常反復常鞏固才能變成長久記憶。
2.課文過關(guān)。
朗讀課文.背誦課文是培養(yǎng)語感.消化鞏固語法和詞匯的有效途徑!每天堅持8--10分鐘朗讀背誦.日積月累.堅持不懈!
3.語法過關(guān)。
語法是規(guī)則，按規(guī)則出牌，練習分分鐘搞定!語法就如數(shù)學公式，背--例句--練習!一定要養(yǎng)成多次反復看筆記，記規(guī)則的學習習慣。
4.操練過關(guān)。
練習，作業(yè)是檢驗學習效果的必要手段。學會思考.學會分析.及時糾錯.反復練習.逐步提高。
5.堅持閱讀課外拓展錦上添花。
平時的練習，閱讀中遇到生詞.短語.好句要善于積累。課外積累本是你超越對手的好幫手!
英語高分句型（實用15篇）篇十三
我們的英語科目也發(fā)生了一定的變化，如寫作形式轉(zhuǎn)變?yōu)檎獙懽骱妥x后續(xù)寫兩種形式的交替。那么英語續(xù)寫的方法和技巧有什么呢?下面小編給大家分享英語聽力高分秘籍，希望能夠幫助大家!
一、英語續(xù)寫的方法。
1.掌握文章關(guān)鍵信息和語言特征。
學生需要理解文章的主要內(nèi)容，理解關(guān)鍵詞和語言結(jié)構(gòu)的使用，并通過寫作表達出來。
2.語言使用的準確性和豐富性。
學生可以準確、恰當?shù)厥褂盟鶎W的詞匯和語言結(jié)構(gòu)，也可以根據(jù)內(nèi)容需要使用越來越復雜的詞匯和語言結(jié)構(gòu)。
3.能夠控制文本結(jié)構(gòu)。
學生需要掌握上下文、段落的延續(xù)與段落之間的邏輯關(guān)系，段落的開始要連貫，段落在句子內(nèi)的延續(xù)要連貫、有序。
4.創(chuàng)造性思維能力。
學生應該寫內(nèi)容豐富的作文，包括詳細和生動的描述情況，態(tài)度和感情。
二、英語續(xù)寫的技巧。
1.融合度高。
續(xù)寫部分的內(nèi)容與所給段落首句之間應該有合理的聯(lián)系，盡量保持寫作風格一致。
2.內(nèi)容豐富。
在文章中，劃線詞的使用頻率很高，所以要確保所寫情節(jié)的豐富性(劃線詞本身、人物/動作/事件/描述的豐富性)。
3.表達準確。
可以使用多種語法結(jié)構(gòu)，也可以使用高級詞匯來表達，并在此基礎(chǔ)上盡量保證使用的準確性。
4.銜接自然。
1)與每個段落的開頭詞合理銜接：使用正確的指稱關(guān)系，在文章后合理地再現(xiàn)所給段落首句的內(nèi)容或通過其他方式達到連貫。
2)有效地使用語句之間的連接組件，并繼續(xù)將簡短的文本結(jié)構(gòu)壓縮。
1、注意時態(tài)和時間的先后順序。
考題中經(jīng)常通過現(xiàn)在和過去的狀況的比較來設(shè)置陷阱,考生要特別注意:usedto,inthepast,manyyearsago,atpresent,now,inthefuture等一系列提示時間先后的詞。例如有健身俱樂部在介紹設(shè)施時說現(xiàn)在只有健身房,將來還會開設(shè)游泳館。題目中問此俱樂部有什么設(shè)施,答案就只能是健身房。
2、注意比較數(shù)值。
考題中經(jīng)常會出現(xiàn)一連串數(shù)據(jù)連報的現(xiàn)象,讓大家頗為頭疼,特別是當數(shù)據(jù)較多或較難解釋時,需引起注意的詞有:minimum,maximum,least,most,upto等。例如在旅游場景中會說一個旅游團的人數(shù)通常在30人左右,但是在淡季時也會有20人的小團,而旺季最高會達到40人,考題中問最大的團幾人,就應填40。
3.、注意拆分信息。
有時聽力考試材料會把一個完整信息拆成兩半,在答題時就要注意綜合兩方面的信息。這類題重點詞不是非常明顯。比如在學校場景中老師說這個班有20名男生,30名女生,又如在面試場景中,面試者介紹經(jīng)歷時說在紐約住了5年,又在西雅圖住了2年。那班級的總?cè)藬?shù)和在美國居住的時間就應該是前后兩個數(shù)據(jù)的相加。
4、注意選擇信息。
這類陷阱在兩人對話中是經(jīng)常發(fā)生的,特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇,對方在評價后作出決定。注意:…shoulddo,decideon,don’twantto等接做決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者,且做決定的人的語氣有一定提示作用。例如在討論旅游攜帶物品時,一方說要帶防曬霜,水壺,毛衣,另一給建議的人說防曬霜是必須的,因為會去海灘曬太陽,但水壺太占地方,而且如果換了是他的話,不會帶毛衣會帶雨衣,則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。
積累詞匯量。很多人說自己聽不懂英語聽力，很重要的原因是自己的英語單詞詞匯積累不夠造成的，試想你連這個單子都不知道，還怎么聽懂這一句或者一段話呢?學習一門外語，不管是口語也好，筆試也罷，單詞排在第一位。
學著了解外國新聞。在現(xiàn)在的四級考試中，增添了新聞短文的聽力，如果自己不多聽聽英語新聞，學會對一些官方單詞的掌握，那你還會做題嗎?畢竟英語考試大多來自外國事件，所以，你還是下個英語新聞app吧!
從低做起。有的人又想把英語聽力學好，又想不浪費時間，哪有這么好的事。凡事要從低做起，如果自己沒有什么英語基礎(chǔ)，那還是從頭開始吧，如果有，那就選擇目前階段，不要好高騖遠。
學會跟讀，再逐漸加快速度。英語聽力如果你詞積累多，單詞發(fā)音正確，那問題就出在你沒有經(jīng)常聽英語聽力，跟不上語速造成的，你可以先voa慢速，再慢慢加快，知道熟悉為止。
定時練習。學外語最忌諱兩天打魚三天曬網(wǎng)，一定要持之以恒，不要有空學一會兒，沒空又不管，那樣見效很慢，而且自己也容易喪失興趣和信心，所以，還是定時練習最為恰當!
英語高分句型（實用15篇）篇十四
學習英語句型是提高語言能力的關(guān)鍵之一。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法和技巧，這些經(jīng)驗讓我在英語學習中更加得心應手，并取得了明顯的進步。在這篇文章中，我將分享我的學習心得和體會，希望能夠給正在學習英語句型的朋友們一些幫助和借鑒。
第二段：了解句型的分類和基本結(jié)構(gòu)。
要學習英語句型，首先需要了解不同句型的分類和基本結(jié)構(gòu)。英語句型可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。每種句型都有其獨特的語法規(guī)則和固定的句子結(jié)構(gòu)。了解這些基本概念對于正確使用句型至關(guān)重要。例如，陳述句的一般結(jié)構(gòu)是主語+謂語+賓語，而疑問句則是將謂語動詞提前到主語之前。通過弄清楚句型的基本結(jié)構(gòu)，我能夠更好地理解和運用各種句型。
第三段：積累常用的句型和句型轉(zhuǎn)換。
學習英語句型時，積累常用的句型是非常重要的。英語中有很多常用的句型，掌握這些句型可以幫助我們表達各種不同的意思。例如，用于表示原因的句型有"because"、"dueto"、"thanksto"等；用于表示條件的句型有"if"、"unless"、"providedthat"等。在學習過程中，我不僅努力積累并記住這些句型，還學會了句型的轉(zhuǎn)換。通過句型轉(zhuǎn)換，我可以根據(jù)具體的語境和需要靈活運用句型，使表達更加準確和生動。
第四段：多聽多讀多寫多說。
除了理論知識，多聽多讀多寫多說也是學習英語句型的重要方法。通過多聽英語材料，如英語新聞、英語電影等，可以熟悉不同句型的使用，并提高自己的聽力理解能力。多讀英文文章可以幫助我了解句型在不同篇章中的運用方式，從而拓展自己的語言視野。多寫英文作文則是鞏固和應用句型知識的最佳途徑，通過不斷練習，我可以更加熟練地使用各種句型。另外，多說英語可以讓我有更多機會實踐句型，提高口語表達的流利度和準確性。
第五段：不斷練習和總結(jié)經(jīng)驗。
學習英語句型需要不斷的練習和總結(jié)經(jīng)驗。通過不斷的練習，我可以更好地掌握各種句型的用法，并加深對句型的理解。同時，我發(fā)現(xiàn)在實際運用中，經(jīng)常會遇到一些困惑和錯誤。這時，我會及時總結(jié)經(jīng)驗，查閱相關(guān)資料，尋找解決方法。我還會參加英語角等語言交流活動，與他人交流和分享句型的使用情況和心得體會。通過持續(xù)的學習和實踐，我相信我將能夠不斷提高自己的英語句型水平。
總結(jié)：
通過學習英語句型，我深刻認識到句型是英語表達的基礎(chǔ)，掌握好句型對于提高語言能力至關(guān)重要。通過了解句型的分類和基本結(jié)構(gòu)、積累常用的句型和句型轉(zhuǎn)換、多聽多讀多寫多說以及不斷練習和總結(jié)經(jīng)驗，我逐漸提高了自己的英語句型掌握能力。在未來的學習中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)提高，不斷拓展和應用各種句型，以更好地表達自己，提高自己的英語水平。
英語高分句型（實用15篇）篇十五
1、首先要充分利用好英語老師在課堂上的語言。一般的英語老師在英語課堂上都是盡可能地利用英語來組織教學，無論老師說多說少，同學們都可以把這當成練習聽力的好機會。在聽得不大明白的情況下，要仔細聽上下文，從老師前后的語言中來猜測、判斷語意，或是根據(jù)老師的手勢、眼神、動作等來分析，千萬不要因為聽不大懂而放棄。如果能利用好老師的課堂上的語言，對你的聽力會有不少的幫助。
2、在這一年里，充分利用國內(nèi)或國外的優(yōu)秀的英語廣播和電視節(jié)目等，選擇比較適合自己水平的節(jié)目，看比較簡單的英語原聲電影等等。現(xiàn)在有很多電視頻道和廣播都有針對中學生開辟的欄目，同學們不妨每天定期收看，并作好聽力記錄，把能夠聽懂的東西記錄下來，也可以把不明白的句子或單詞記錄下來(盡可能地記錄)，等節(jié)目結(jié)束后去揣摩或問老師。堅持下來，就會在無形中既提高了聽的能力，還能有助于增長詞匯量和知識，是幫助你打下牢固聽力基礎(chǔ)的較好方法，并建立語言溝通能力和自信心的有效途徑。
3、在泛聽的基礎(chǔ)上，必須安排一定的時間進行專項、綜合和強化性聽力訓練。選擇難易適度的材料，先易后難，先慢后快地進行。
4、注意做題方法。在做聽力題時，一定要做到聽前先把聽力試卷全部看一遍，尤其是聽對話和聽短文這兩種類型，以大概掌握主題內(nèi)容，縮小聽力范圍;聽第一遍時，不要急于做答，應仔細把全文聽完，盡可能弄明白文章在講什么;聽第二遍的過程中，可以適當?shù)刈鲆恍┯涗洠纾簳r間、地點、數(shù)字、人物、天氣等等，同時把可能正確的答案做上記號，以便聽第三遍時檢驗核對。
1、提高閱讀能力的最有效辦法是進行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養(yǎng)自己的語感和良好的閱讀習慣，豐富知識。制定切實可行的閱讀計劃，每天或每周幾天都要堅持不懈地進行課外閱讀。
2、重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā)，相反，有意識地讀一些自己不甚了解，甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，可以選取內(nèi)容難度不同的閱讀材料。例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點在擴大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓練，就可以選擇英文雜志或報紙。此外，還要注重循序漸進，根據(jù)不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。
3、進行有效的閱讀方法訓練。可以利用老師布置的閱讀文段，也可以利用自己選擇的文章來進行訓練。同學們首先要善于培養(yǎng)自己對文章上、下文和指代關(guān)系的推理能力，要學會領(lǐng)悟詞義及判斷句子之間邏輯關(guān)系的能力以及抓住關(guān)鍵詞語捕捉信息的能力。
4、閱讀時不但要領(lǐng)會文章的意思，還要深刻理解文章的思想內(nèi)涵，預測故事的'結(jié)尾，對人物關(guān)系、人物品質(zhì)以及事件發(fā)生的時間、地點、過程等做出準確的判斷。
英語寫作能力也是靈活運用知識的一種綜合能力。
1、中國有句古話，叫“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會作”。同樣，要使自己具有較強的寫作能力，首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學們?nèi)粲写罅康默F(xiàn)成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發(fā)揮。
2、可以采用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據(jù)提示詞寫單句開始，到寫單句，然后到寫幾句話，最后到寫流利的文段。
3、嘗試多種形式的寫作，如短信、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據(jù)表格或記錄寫短文等。
4、在練習時，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關(guān)系，使句意表達連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號。
聽、說、讀、寫四種技能相輔相成，但是要想使這四種技能做到扎實嚴謹，少不了必須的英語語言知識。語言知識是英語的重要組成部分，是為聽、說、讀、寫這四種能力服務的，是它們得以提高的有力保證。關(guān)于語言知識的學習，同學們可以嘗試：
1、在現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上，先親自動手，對兩年來教材中所要求掌握的基本語言知識先做一個系統(tǒng)的歸納，如時態(tài)、詞類、簡單句的結(jié)構(gòu)以及一些常見的或重要的句型。在進行整理的過程中，切忌把語言現(xiàn)象作為孤立的語言來總結(jié)，必須把他們放在語境和上下文中來體會和總結(jié)。例如在總結(jié)一般過去式時，不妨把你在教材中和平時的閱讀中所見到的一般過去式的句子有選擇地摘錄下來，然后對他們的結(jié)構(gòu)、用法和變化進行比較，最后你對一般過去式的理解就不會是機械的了。
2、在自己總結(jié)之后，對所學的語言知識有了一個自覺的回顧，但是由于同學們的經(jīng)驗和水平有限，肯定會有丟失和偏頗之處，因此筆者建議大家在隨后的初三階段選擇一本適合初三學生閱讀的語法書，邊看邊對照一下自己先前的總結(jié)，在得到系統(tǒng)、全面、正確的知識的同時，看看有那些是理解不當或是學過但已經(jīng)遺忘的知識。
3、可以結(jié)合語法書，選做一些適合的語法練習，以加深和鞏固語言知識。
4、適當而科學的語法練習是必要的，但是千萬不能為了學語言而學語言，為了學語法而學語法，為了學詞匯而學詞匯，忽略了學習英語的目的是幫助自己更好地組織思想，更好地交流思想。同學們應該在了解語法的大體知識的基礎(chǔ)上，盡快轉(zhuǎn)到閱讀、聽力、口語、寫作的學習上。一味地死摳語法也是不可能學好英語的。