優(yōu)秀作文是指內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語言流暢、觀點(diǎn)獨(dú)特的作文。以下是一些經(jīng)過篩選的優(yōu)秀作文范文，它們在內(nèi)容和語言表達(dá)上都有很高的水平。
我身邊的愛花人初中（優(yōu)秀17篇）篇一
回憶像一卷錄像帶，繾綣，重播被風(fēng)蝕得只剩下黑白幻想里淡薄的只字片語和一個個放慢了無數(shù)遍的鏡頭。
曾聆聽過蟋蟀的一聲淺唱，曾手持一根青草，拾回失去的過往，曾捧一杯清茗，悄悄回首從指縫間溜走的歲月，細(xì)細(xì)品味時間的年輪在我心中烙下的印痕，日復(fù)一日，年復(fù)一年，車輪不斷前進(jìn)。印痕不斷加深，那一刻，我讀懂了愛。
雨淅淅瀝瀝地下著，世間好似一片朦朧，沒有了一絲顧慮，從空中涌泄下來，下得那樣大，漫延、集聚，籠罩在水煙樣的境界里。
就是這樣，愛出現(xiàn)了。
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”書房又回響起我朗朗的讀書聲，可是，有誰知道，我又目光凝聚，又有點(diǎn)呆滯地在看什么。
透過窗戶，透過細(xì)雨般的朦朧，隱約地看見，一個賣破爛的中年婦女和一個七八歲的小女孩在破舊的三輪車上，撐著一把破舊的雨傘，演繹著愛的神話。那位婦女，吃力地騎著三輪車，黝黑的皮膚在雨中顯得格外亮，那手中應(yīng)該還有數(shù)不清的老繭吧，我在心里暗暗想到。凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中飛舞著，好亂、好亂。
但，她好像在微笑，沒有一絲被生活所迫的表情，是什么?讓她有如此大的信念支撐。我明白，她的女兒，也許誰也想不到，雨中，她的女兒正咬著嘴唇，踮著腳尖，為她至愛的媽媽撐起一把傘，她身上，已被雨水淋濕，再也找不出一塊干的地方，看過無數(shù)遍母親為子女撐傘，這，卻是頭一次。母親得到一片孩子為她撐起的小小的天，但，我知道，母親也為孩子撐起一片干凈無私大大的天，我敬佩這位母親，這個孩子。
就是這樣，我感悟到了愛。
桌旁，母親早已幫我泡好了的`牛奶，熱了無數(shù)回，愛也無數(shù)，又透過熱霧，我突然發(fā)現(xiàn)，母親的額頭被皺紋盤踞，手不再白皙光滑，只是粗糙、黑，但我愛這雙手，是她撐起了這個家，歲月逝去，母親的容顏已老去，但她白蓮般的微笑仍存在，永遠(yuǎn)是善良美麗的，母親的眼神也總流露出對家的愛，我的愛。
母親，我愿為你撣落紛擾的塵埃，我愿讀懂你的高貴、情絲。
愛，被發(fā)現(xiàn)，被感悟，就在一瞬間，就在我們的身邊，是這愛，讓我們走向成熟、成功。
我身邊的愛花人初中（優(yōu)秀17篇）篇二
當(dāng)看到老師出的這個題目的時候，我的腦海中浮現(xiàn)出了老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)纳碛埃麄兊膼蹠r時刻刻在我身邊，圍繞著我，呵護(hù)著我，讓我感到溫暖，甜蜜。可今天，我最想說說我的姥姥。
從我一出生，就是姥姥看著我。沒上幼兒園之前，爸爸媽媽去上班，我就跟著姥姥姥爺在家，姥爺負(fù)責(zé)給我們做飯，姥姥就陪著我出去玩、和我看故事書、給我洗衣服……上幼兒園之后，姥姥每天接送我，看著姥姥忙碌的身影，好像感覺她從來沒有累過，其實(shí)，姥姥的身體并不好，有高血壓、心臟病，有時頭暈都起不了床，但是，姥姥還是一如既往的為我操勞著。
姥姥對我的愛不是溺愛，我做錯事時，她從不袒護(hù)我，會嚴(yán)厲的批評我，但是該寬容時，她絕不會亂發(fā)火。
記得去年，媽媽去外地工作，幾個月才回來一次，爸爸的工作也很忙，他們幾乎沒有時間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，有些問題姥姥也輔導(dǎo)不了，我就靠自己查閱工具書、問老師、問同學(xué)、問同學(xué)的家長來解決問題，作業(yè)基本沒有做錯過。可是，在期末考試前，一次數(shù)學(xué)模擬考試我卻只考了69分，當(dāng)我看到成績時，我的心一下子就慌了，沒想到會考這么糟糕的分?jǐn)?shù)，除了自己不甘心以外，也不敢回家給姥姥看，怕姥姥生氣訓(xùn)我。放學(xué)回家，我一直不說話，姥姥看出我有心事，便問我：“怎么不高興?”我憋了半天才敢跟姥姥說了原因，說完我就哭了起來，本以為姥姥會大發(fā)雷霆，可他不但沒有生氣，還鼓勵我說：“沒關(guān)系，只要你找出錯的原因，改正就行了，不要哭。”我改了錯題，又復(fù)習(xí)了幾遍，最后，期末考試去的了有意的成績，我特別高興，又特別的感動，因?yàn)椋牙咽沁@樣的愛我。
我愛姥姥，愛我的親人，愛我的老師，愛我的同學(xué)，愛在我的身邊，也在你的身邊，它像陽光照耀我們，像雨露滋養(yǎng)我們!
我身邊的愛花人初中（優(yōu)秀17篇）篇三
在這個世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會坐視不理，但有些好心人會很熱心地去幫助他們。
我被眼前的一切深深感動了，大家都那么的善良，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎！越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國越來越美好。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調(diào)皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里。同學(xué)們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當(dāng)”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學(xué)們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學(xué)的心情可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎么了？”“對呀，你為什么哭呀？”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀！”……聽著同學(xué)們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛！”只見這時，鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶。她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點(diǎn)藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。
我覺得，我們都應(yīng)該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習(xí)，要助人為樂。當(dāng)別人有困難的時候，要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關(guān)！
我身邊的愛花人初中（優(yōu)秀17篇）篇四
“天有點(diǎn)涼，穿上外套。”媽媽叮囑著，不一會兒，我們就走到我平時愛看的那棵老樹下。媽媽不知為什么，，突然停下了腳步，兩眼凝視著那棵老樹。
我順著媽媽的視線，向上望去，驚奇地發(fā)現(xiàn)樹下的那些葉子是那么滄桑，那么暗淡。難道，這就是我趴在窗前看的`那棵活力四射、生機(jī)勃勃的樹嗎？當(dāng)我無以言表時，媽媽突然說：“你看那些新葉長得多美。”
“嗯，是長得很美。”我回答媽媽。這時，我心里有了一種震撼，這些老葉：它們總是卷縮在樹的最低端，幫新葉傳送更多的養(yǎng)料，把更多的陽光和空間留給新葉。看著新葉茁壯成長，它們總是默默無聞。
我看了看媽媽，仿佛感悟到了什么。什么東西那么現(xiàn)眼？原來是幾根銀絲在空中搖擺，仔細(xì)一看，原來是媽媽的白發(fā)，在傍晚光輝的映照下，顯得無比滄桑與辛勞。媽媽有白發(fā)了？這是我從未發(fā)現(xiàn)的。
“媽，下面的老葉很偉大，就像您。”
“又說什么傻話。”媽媽笑了笑，拉緊我，我依偎在媽媽身邊，暖流布滿全身。
張店東方雙語初二初二:施展。
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我身邊的愛花人初中（優(yōu)秀17篇）篇五
手術(shù)后的我躺在醫(yī)院的病床上，望著窗外幾平方米大的天，天灰蒙蒙的。窗前，梧桐樹的葉兒也都耷拉著腦袋，無精打采的。我的心也是灰蒙蒙的。手術(shù)后的創(chuàng)口時不時地疼痛，孤獨(dú)、焦慮、憂愁輪番向我襲來，“唉，不能和同學(xué)們在一起玩了”“還要多長時間才會好起來啊?”“上不了課，功課落下那么多可怎么辦呀?”??我心煩意亂地想著。
門被輕輕地推開了，是一位年青的阿姨，她給我?guī)砹松虾Ｊ啦募槲铩恢豢蓯鄣摹昂殹保已矍耙涣粒B聲說謝謝，不一會兒，這個神奇的小“精靈”就讓我愛不釋手。
二十多個日日夜夜啊，是他們，給我?guī)砹烁杪暋⒐适拢瑲g笑和快樂;是他們，帶走了我的痛苦、孤獨(dú)，煩惱和憂愁。
這就是愛!他們是平凡的人，他們素面朝天，但他們是最美的人，他們用無私的大愛溫暖著我，讓我戰(zhàn)勝了對病痛的恐懼，變得更樂觀、更堅(jiān)強(qiáng)。
朋友，也許您正在努力地尋找著愛，也許您還沒有發(fā)現(xiàn)愛??今天，我想告訴您的是，可能是您沒有在意，可能是您沒有留心，我想：只要我們用心去感受，用心去體驗(yàn)，愛就在你我身邊，隨時隨地。
我身邊的愛花人初中（優(yōu)秀17篇）篇六
愛是什么?是母親望著孩子的眼神;是高山和小溪的呢喃情語;是麻雀為受傷的伴侶啄食;是四處煙霧中自主倒地落入虎口的老鹿;是星球與星球之間相隔幾億光年的相望;是天空與白云之間的依偎相守。——其實(shí)，愛就在身邊。
清晨第一縷朝陽迎來了第一聲雞鳴，我也被這聲嘹亮的雞鳴給驚醒了。走在去奶奶家的路上，突然發(fā)現(xiàn)前面圍著好多人。不知在那嘰嘰喳喳地說著什么呢?好奇心促使我走了過去。矮瘦的我只能擠在一個小夾縫中。呈現(xiàn)在我眼前的是：一只有著鵝絨毛的老母鴨，奄奄一息地躺在地上，旁邊站著一位中年男人。他的手上拿著一根木棍。我呆呆地站在一旁，看著老母鴨身上大小不一的傷痕以及遍布淋漓的血跡。我在心里深深地替這只母鴨感到同情。
“嘎嘎”幾聲微弱的叫聲從母鴨的肚脯下傳來。只見，幾只幼小的小鴨們從母鴨的肚脯下走出來。虛弱的鴨媽媽慈愛地看了小鴨們一眼。那眼神猶如媽媽溫柔地望著我。那眼神，似乎在訴說著眾多無奈，眾多苦澀，眾多痛苦，但更多的還是那怎么也掩蓋不了的慈愛與寵溺。也許，鴨媽媽的信念與牽掛便是這群小鴨們了。她“嘎嘎”地叫了幾聲。隨后安詳?shù)仉x開了世界，離開了她的牽掛，小鴨們圍在媽媽的身邊“嘎嘎”地叫著。我的眼眶頓時紅了，似乎有一股說不出的感覺要溢出來。我抱起小鴨們，走向了奶奶家。
假如我是歌手，我將用生命的奏章去奏響這偉大的愛;假如我是畫家，我將用五彩的畫筆，勾勒出這深沉的愛。無論怎樣，我都知道，即使發(fā)生了再大的困難，愛——就在身邊。
我身邊的愛花人初中（優(yōu)秀17篇）篇七
愛，是一種表達(dá)，在生活中，它離我們很近，并且會常常出現(xiàn)，只要我們?nèi)プ屑?xì)觀察，就會知道它藏在哪兒。
在家里，爸爸媽媽對我的愛是最多最濃的：首先在學(xué)習(xí)上他們會給我很大的幫助，當(dāng)有不會的題的時候，媽媽總是給我細(xì)細(xì)的講解，那怕是他們加班加到很晚，也會不厭其煩的幫我檢查作業(yè)，給我輔導(dǎo)不會的題目；在平時的時間里，媽媽還經(jīng)常變著花樣給我做好吃的飯，每當(dāng)我吃著媽媽做的香甜可口的飯菜的時候，我的心里美滋滋的，感到非常的幸福！
我生病時，尤其是感冒發(fā)燒時，媽媽會一宿不睡看著我，每隔一段時間都會給我量體溫、喝水，發(fā)燒厲害了，不管任何情況下都會急忙陪我上醫(yī)院，讓醫(yī)生給我看病。爸爸工作很辛苦，也很忙，但是他還會每天早晨和下午按時接送我上學(xué)，從來不會讓我遲到，每次放學(xué)餓了的時候爸爸都會給我買好吃的，媽媽講不了的題爸爸會給我講。爸爸媽媽愛我，我也愛他們！
在學(xué)校里，因?yàn)橛欣蠋煹慕虒?dǎo)，我才變得有了學(xué)問。老師表揚(yáng)我的時候，是在鼓勵我多進(jìn)步；老師批評我的時候，是在為我們改正缺點(diǎn)，有著更好的學(xué)習(xí)成績。這都是老師對我的愛！
走在樹林里，一只啄木鳥在樹干里捉蟲子，這也是愛，它表達(dá)在勞動和飛翔上。禿鷲吃完了其他動物吃完的尸體，這也是愛，這體現(xiàn)在為大自然勞動，保護(hù)大自然上。萬物也在表達(dá)自己的愛，和對大自然的愛。
愛，在生活中是無盡的，讓我們?nèi)ジ惺軔邸Ⅲw驗(yàn)愛、親近愛，讓愛在我們身旁流淌，讓愛在我們之間穿梭，讓愛在我們行動中表現(xiàn)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
我身邊的愛花人初中（優(yōu)秀17篇）篇八
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。這是一位年輕母親在地震中編輯好的一條短信。當(dāng)時，她將三個月大的孩子護(hù)在身下，把生的希望留給了她的孩子，把死的痛苦留給自己，最終，孩子獲救了，而那位神圣的母親，卻永遠(yuǎn)地離開了，這就是愛，一種最偉大最無私的愛，母愛!一種無法用語言描述的愛!此時此刻，惟有那感動的淚水才能表達(dá)得了我澎湃的心情。
母愛如海，父愛如山，人人都有一顆愛心，只要肯對他人付出一點(diǎn)點(diǎn)，就會放出巨大的光和熱，它能使冰川融化，它能使萬物蘇醒，它能使一切都變得非常美好。愛，隨時隨地在我們身邊!
我身邊的愛花人初中（優(yōu)秀17篇）篇九
人類的行為也遭到了大自然的懲罰，自然災(zāi)害連年不斷，泥石流、沙塵暴、血雨、酸雨……我經(jīng)常會看見一些人把小鳥關(guān)在籠子里，是它們失去了自由，自己高興了，可是小鳥卻十分的痛苦。
樹也是人們的朋友，它是人們精神的寄托，也是人生的象征。有人把生命比做一棵樹，但是人們并沒有像愛護(hù)生命那樣去愛護(hù)樹。人們只看重它的使用價值，亂砍亂伐，數(shù)目變金錢。人們沒有看見有了樹，才會有美麗的大自然。有了樹才會有新鮮的空氣……可是我們國家由于水土流失，大部分土地被沙化，造成耕地面積減少，同時氣候也變得十分惡劣，所以我們必須植樹造林。希望我么大家攜起手來，讓小樹苗茁壯成長，長成參天大樹，讓他為我們造福。
我們要學(xué)會珍惜與感激，我們向往的是一片富饒而又寧靜的凈土，而不是雜亂無章，污染嚴(yán)重的世界。從自身做起，只要下定決心保護(hù)環(huán)境就為時不晚。
三門中學(xué)。
初一（4）班。
謝江婷。
我身邊的愛花人初中（優(yōu)秀17篇）篇十
說《愛的教育》。這本書里面寫著一個個平凡人物而又不平凡的故事，使我潸然淚下，也使我感受到了世間最可貴的東西——那就是愛!我覺得愛并不遙遠(yuǎn)，愛就在我們身邊。
記得有一天放學(xué)，天上下起了豆點(diǎn)般大的雨點(diǎn)兒。學(xué)校大廳上站。
滿了人。我一眼望去，始終沒有發(fā)現(xiàn)來接我的叔叔。我想：還是到學(xué)校傳達(dá)室避一避吧!于是我像離弦的箭一樣直奔傳達(dá)室，可是傳達(dá)室里也擠滿了人，我頓時從天堂跌入地獄。哎!我還是在門口等吧，我等啊等啊，雨點(diǎn)兒似乎發(fā)現(xiàn)了新目標(biāo)，直朝我打來，我快變成了“落湯雞”了。突然，我感覺到雨不下啦，我轉(zhuǎn)身一看，原來是傳達(dá)室的老爺爺為我撐起了一把雨傘。頓時，我感覺到一股暖流涌上我的心田，我開心的笑了，滿懷感激地說了聲：“謝謝您!老爺爺”。
雨中，老爺爺?shù)挠陚憬o我?guī)砹藴嘏也唤?jīng)意間的一個舉動，
也會給他人帶去暖意。由此我想起另外一個人——那位衣衫襤褸的老伯伯又浮現(xiàn)在我眼前：他是個乞討者，可憐巴巴的靠在我家門口，目光呆滯，看起來已經(jīng)一天沒有吃東西的樣子，看著他那可憐樣，我跑上樓，往儲蓄罐里抓了一大把錢，放在老伯伯的手心上。老伯伯眼睛里閃爍著晶瑩的淚花，絮絮叨叨地向我致謝，看著他那遠(yuǎn)去的背影，我相信老伯伯他今天肯定不會孤單。
《愛的教育》這本書教會了我什么是愛。它指引我們要真正的。
把愛心獻(xiàn)給需要的人，也讓我明白了：愛就在我們身邊，它在遮雨的大傘下，它在泛起的淚光里，它在結(jié)實(shí)的手心里??只要你善于發(fā)現(xiàn)愛,其實(shí)愛無處不在。
我身邊的愛花人初中（優(yōu)秀17篇）篇十一
“父母”，多么神圣而熟悉的字眼。古往今來，有無數(shù)的人贊美其品行的偉大、高尚，卻忽略了孝順的子女。其實(shí)，在我們身邊，有很多這樣的孝子，如董永、黃香。可能有人說，他們都是古代人，我們望塵莫及。
其實(shí)，要做到“孝”很容易，不必驚天動地，只需要一點(diǎn)時間和一絲精力而已。曾在十年前，就在一個不起眼的地方，發(fā)生了一件微不足道的事情。
他的母親死的早，是父親一手養(yǎng)大了他。他一直記得父親在母親死的時候?qū)λf的一句話：“孩子，只要你能有出息，就算我累死了也無所謂了！”從此，憨厚的父親總在勞作，很少說話，只是要交學(xué)費(fèi)和考試的時候才多少一兩句。他的記憶里，就只剩下那句話了。他覺得，只有不斷的'學(xué)習(xí)，將來才能有出息，才能讓父親欣慰。不負(fù)眾望，大學(xué)畢業(yè)后分到家鄉(xiāng)政府，當(dāng)了一個普通科員，那年他25歲，父親60歲。5年后，他被提拔為鎮(zhèn)長，那年他30歲，父親65歲。他越來越忙，而父親已經(jīng)是風(fēng)燭殘年了。3個月后，父親死了。他臨死前只說了一句：“兒子，我只希望你的生活無憂，在我年老時多陪陪我，而不是當(dāng)大官，忙大事……”說完，老人便咽了氣。兒子當(dāng)場留下了悔恨的淚水。
其實(shí)，做大事，有名望，并不是父母們所需要的。他們只是希望在晚年的時候，子女能多陪陪自己。
父母之恩，可比天地。為了他們，我們多陪陪他們，又有何不可呢？
她，是一個高級白領(lǐng)。對她的母親百依百順，只要是有利于母親的東西和母親需要的，只要不過分，她都一一順從。母親常年勞作，腳有些不停使喚，她就替母親買足療器；母親念舊，想回老家看看，她立馬請假陪母親回去……有一次，母親打電話說腿摔了，她立即去向主管請假，主管不答應(yīng)，說不能違反規(guī)定，堅(jiān)決不批，她急了，大大聲吼道：“規(guī)定是死的，人是活的，既然如此，那我就不干了！”說完，她急沖沖的奔向醫(yī)院，陪母親掛號，問診，上藥……直到看到母親熟睡后，她才松了一口氣，母親后來知道了，無聲的落下了淚……后來，她一直無微不至的照顧母親，知道母親離世。
相比當(dāng)鎮(zhèn)長的兒子，身為普通員工的女兒對長輩的孝順是否更實(shí)際呢？其實(shí)，從小事做起，在點(diǎn)滴的生活小事上，讓父母少操心，便是我們對他們最好的孝順了！
正所謂“孝在平常”！
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我身邊的愛花人初中（優(yōu)秀17篇）篇十二
一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……瞧！我們的身邊無處不是美啊！
作家艾青曾經(jīng)說過；"生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是呀，美是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的，只有你擁有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你才會收獲美，擁有美。
或許你會在不經(jīng)意間失去美，那是因?yàn)槟悴欢娜ふ颐溃魏稳巳魏问挛锒加兄赖囊幻妫灰驗(yàn)橐稽c(diǎn)缺憾而否定了他的美。這點(diǎn)，在生活中是很常見的，也是我們?nèi)魏稳嘶蛟S都曾犯得一個錯誤。
美，存在于我們身邊，存在于我們身邊的任何一件事，一個人，一個物中。
美，就在我身邊。也在你身邊，在我們大家的身邊，親愛的朋友們，讓我們具有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，從身邊一點(diǎn)一滴的美中，獲得更多的快樂，幸福吧！
我身邊的愛花人初中（優(yōu)秀17篇）篇十三
去年暑假，我決定輕松一下，把身體交給美麗的大自然，交給山清水秀的.貴州。
來到貴州，定然要去以壯美而著稱的黃果樹大爆布，而橫臥其后的水簾洞更是美中之美，奇中之奇。
那天，我們隨著人潮流人水簾洞，任水霧在身邊彌散。我發(fā)現(xiàn)洞壁有個缺口，飛撰在外傾瀉直下，要是能撫摸一下瀑布該多好呀。于是我的手伸向了洞口，突然被一只有力的手握住，回頭一看，是一位和我同一個旅行團(tuán)的大哥哥。他對我說：“多危險呀，水流這么大，流速又急，你應(yīng)該學(xué)過，這不是物理上力學(xué)的壓強(qiáng)問題嗎？”是呀，我是學(xué)過的，望著他那張帶笑的成熟的臉，淺看到了美的存在。
不知不覺，找漫步在山路之中，又來到了銀鏈墜潭瀑布跟前。它水流不大，但消澈潔自，好似無數(shù)條銀鏈從天而降，我不禁被這美景“勾住了魂”。山路極狹，才通人，泥濘不堪，我一不小心，“嗤溜”一腿向前滑，身子向后倒去，我趕緊握住路邊欄桿，卻也無濟(jì)于事，千鈞一發(fā)之際，又是一雙手，將我穩(wěn)穩(wěn)地扶住，才一使我免于倒在泥濘之巾。我仔細(xì)一看，又是張陌生的臉，然而笑容卻那樣的熟悉。
當(dāng)我隨旅行團(tuán)回到住所，已是晚上了，我佇立在窗前，遙望夜空，啊，居然是這里少有的晴朗的夏夜。我回想起白天那兩位素不相識的人助我的一臂之力，那兩張陌生的臉上美麗的似曾相識的笑容，望著滿天星斗，我不禁在心底高呼：美——就在我身邊！
我身邊的愛花人初中（優(yōu)秀17篇）篇十四
早晨。
我騎著自行車在大街小巷中穿行，刺骨的寒風(fēng)在我耳旁呼嘯而過，盡管帶了手套，手還是冰冰涼的。“真倒霉！”我嘟囔了一聲，停下車，把衣領(lǐng)往上提了提，滿臉的不開心。
“唰——唰——唰——”伴隨著掃帚劃過水泥地的聲音，一位清潔工在我面前徐徐走過。她穿的并不保暖，亮橙色的背心下只有一條深色的圓領(lǐng)毛衣，沒有圍巾沒有帽子，就連一雙手套都沒戴，只有一雙布滿皺褶的手緊握著掃帚在完成她的工作。起風(fēng)了，風(fēng)刮過她的手，可非但沒刮平皮膚上的皺褶，還反而加深了它們。但那位清潔工一點(diǎn)兒也沒退縮，一點(diǎn)兒也沒減慢掃地的節(jié)奏，在寒風(fēng)中就像一棵松柏般不屈不撓。
一時間，我被震撼了，一位普通的清潔工身上竟有令人敬佩的敬業(yè)之美。
午后。
“今天中午做數(shù)學(xué)考卷，注意畫圖一定要清晰!”數(shù)學(xué)老師說完這句話后就出了教室。教室里立馬就出現(xiàn)了”沙沙沙”的寫字聲。做到畫圖題，我拿起了鉛筆，可才剛寫了一筆，就聽見“咔嚓”一聲，筆芯斷落在紙面上。
“糟糕”我低聲說。同桌發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，忙拿起她自己的筆給我。“吶，給你。快寫，下課要交啊!’我接過筆，忙說：“謝謝”，同桌卻一揮手，催道：“快寫吧！我都比你快兩題啦！”
那一刻，我感到了一股暖流在我身體中徘徊，同桌的筆雖小卻讓我看見了助人為樂的美，溫暖我的心。
傍晚。
正值冬季，天黑的格外早，才剛放學(xué)，天就已經(jīng)暗了下來。我去來自行車，急匆匆的往家趕。
“哎呦！”突然傳來一句呼聲。原來，我騎車走了神，竟忽略了正前方走路的一位叔叔 ，沒有剎車，直接撞向了他。我急忙跳下車，把頭點(diǎn)得像小雞啄米一般，不停的說：“對不起，對不起……”叔叔揉了揉被撞倒的膝蓋，抬起了臉，笑著說：“沒事沒事！你快走吧！天都快黑了。”說完，跛著腳走遠(yuǎn)了。
一下子，我心中充滿了感激，這種寬容待人的態(tài)度不就是一種美嗎！
一天下來。我感到了人性的光輝，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在我們的身邊時常會演繹著美的故事。
我身邊的愛花人初中（優(yōu)秀17篇）篇十五
自古以來，梅花被無數(shù)的文人墨客歌詠，是因?yàn)樗哂袃?nèi)外一體的綜合美，她用這樣的美渲染周圍，感動人們。每當(dāng)萬木凋零，風(fēng)欺雪壓時，她總是在白雪皚皚之中，傲立枝頭，無私地給周圍奉送縷縷清香。這種美內(nèi)外結(jié)合，可謂美中美，是真美！
美，存在的目標(biāo)一致，展現(xiàn)的方式不同。街道上，清潔工人默默打掃衛(wèi)生是美；花園里，五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄鹗敲溃粡V場上，兒童嬉戲，青年健舞，老翁對弈都是美；交崗站臺上，交警一絲不茍的指揮仍是美……美，無聲無息又無處不在。只要你用心體會，美，就在身邊。
雖然美有多種多樣的表現(xiàn)形式，但就其本身來說只有三大類，那就是外表美、內(nèi)在美和內(nèi)外兼修的綜合美。
人性的美多是梅花之美。不信，且看這樣一件小事，也許你會贊同這種說法。
那是北風(fēng)呼嘯的日子，那是梅花盛開的季節(jié)，那是我第一次見到她們。
行駛的中巴車內(nèi)，坐著的人都不約而同地卷曲在座位上，站立的人也不約而同地單手扶竿，大家都盡力保持住體溫，以圖更加暖和一些。沒想到行進(jìn)中意外接連發(fā)生。
突然，一只不懂交通規(guī)則的狗被另一只狗逼進(jìn)公路，眼看將被車輪軋上，司機(jī)連忙緊急制動，大力剎車，只聽“吱——”“哇”兩響，車上所有人的目光都投向了一位中年婦女和她身前的青年女子。
原來，這位中年婦女暈車，剛巧這次意外急剎車的顛簸導(dǎo)致她嘔吐了，毫無防備地吐在身前座位的一個時髦的女青年的背上。中年婦女滿臉痛苦中夾雜驚恐和羞愧，連聲說：“小妹，對不起！實(shí)在對不起！”姑娘站起身，輕聲對中年婦女說：“沒關(guān)系，阿姨，你需要做在舒適的座位上，這個位子然給你吧。”“可是，你的衣服？”“沒關(guān)系，自己洗洗就能再穿啦。”
此時，不知是誰帶頭跑了第一下掌，接著車廂內(nèi)掌聲大作，以致淹沒了冬天的寒冷……年輕姑娘用行動向我們詮釋了人性的善良之美，這就是梅花之美！
美，就在你我身邊
我身邊的愛花人初中（優(yōu)秀17篇）篇十六
而在我心中，幸福就像一艘揚(yáng)帆起航的小船，老師同學(xué)的鼓勵，給予，諒解，就是那一股股將我們吹往愛之港灣的風(fēng)。也許，你們認(rèn)為，幸福不是唾手可得的。那我再告訴你們，你們的想法錯了，其實(shí)，幸福，一直都在我們身邊。
這件事就發(fā)生在這個學(xué)期。那天，我們班的同學(xué)們正走向操場，由于下來得早，所以老師就讓我們自由活動，我正和同學(xué)胡詩琦聊著天。突然，封昊陽走了過來，打了胡詩琦一下。我看到了，邊開玩笑地輕輕拍了一下他。誰知，他竟然被我激怒了，像一頭發(fā)瘋的獅子一樣朝我沖來。他一邊使勁踢我，一邊罵著臟話，最后再狠狠地向我的肚子拍下一掌。打完，他似乎沒力氣似的往后退了幾步。幾位同學(xué)看到了，先是幫我揍了他一度，然后再過來安慰已蹲在的上的我。剎那間，又有許多位同學(xué)前來安慰我，他們把我圍在中間，一句長一句短地安慰我。我本想忍住眼淚，但同學(xué)們的輕聲問候好像一陣暖流涌進(jìn)我的心房，所以眼淚還是向金豆豆一樣一顆一顆地掉在了地上。那是，涌進(jìn)心房的感動使我深深地記住了他們的名字。我想，這種感覺就是幸福吧！
同學(xué)們，你們不要覺得給人幸福和享受幸福是一件很難的事情，也許只要一件小禮物，一句輕輕地問候，一個鼓勵的眼神就可以了。
同學(xué)們，你們也一定要牢牢的記住：幸福，一定要好好珍惜它，一個微笑，一個眼神，都是對你的支持與鼓勵！幸福，一直都在我們身邊！
我身邊的愛花人初中（優(yōu)秀17篇）篇十七
孝，是人世間最美的一個字眼，那是來自心靈的吶喊——親情吶喊，是多么的純真啊!姜慧婷說明：“存孝心，傳孝道，讓孝成為一初人的人格基石。”孝是多么的燦爛，多么的耀眼，動人心弦。
裊裊孝“香”，在房間里慢慢蒸騰蔓延，端坐在灑滿陽光的窗前，“品讀”古今悠悠之孝，暢想孝之真情，時而悲痛欲絕，時而會然心笑，將喧囂塵雜拋之腦后，任憑孝的情感在身體內(nèi)輕輕流淌，將孝宣泄得淋漓盡致，那是何等暢快!何等情懷?停下忙碌的腳步，看看天上云卷云舒，人間情開情落，感受孝的真諦，放松心靈，去追尋你對親人的孝，人生當(dāng)中至真至愛的情，微微閉上眼睛，傾聽孝心綻開的`聲音，欣賞孝心綻開的一剎那，在那時，你就知道，孝是如此的美麗。