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和書交朋友(熱門18篇)

時間:2025-06-21 作者:紫衣夢

優秀作文是通過獨特的形式和結構來展示作者文采和藝術才華的作文。以下是小編為大家搜集的優秀作文范文,希望能給大家寫作提供一些參考和啟示。

和書交朋友(熱門18篇)篇一

一只小鴨子寂寞的游在一條小河里,它想:呀,我天天這么寂寞的游,沒有一個伙伴,這樣下去,也不是個辦法呀,還不如現在去交幾個朋友陪我玩。小鴨子說做就做,它來到烏龜家并對烏龜說:“小烏龜,你愿意跟我做朋友嗎?”小烏龜連連點頭。小鴨子和小烏龜來到河邊,小鴨子說:“我們比賽游泳吧。”小烏龜知道自己游泳很慢,但它又不能不接收好朋友的好意,只好勉強的答應了。

比賽一開始,小鴨子就游得無影無蹤,烏龜使勁的游呀游,等烏龜到達終點,鴨子早就等不急待了,滿肚子火氣的問:“烏龜你游得太慢了吧,你可知道,有誰游得最快呢?”烏龜說:“你去找小蛇吧,它游得很快,但是……”鴨子是個急性子,還沒聽完就走了。它來到蛇家敲響了門,蛇打開門一看,心想:呀,正好午餐沒著落,就它了!蛇親切的問:“你有事嗎?”小鴨子說:“我想跟你做朋友,行嗎?”蛇心里正在想怎么把這只鴨子給吃了。一聽要做它的朋友,蛇可是高興死了,連連說:“好啊,好啊。”于是,小鴨子與蛇來到小河邊比賽游泳,游了一會,蛇假裝尾巴受傷要上岸,讓小鴨子幫它看看,當小鴨子轉身的那一刻,蛇張開血噴大嘴撲向小鴨子,幸虧,有一條小魚大叫:“小鴨子快閃開!”小鴨子聽了小魚的話一閃,蛇沒撲到,小鴨子看見了蛇要吃它,就逃進了草叢里。

嚇得失魂丟魄的小鴨子發出這樣的感想:交朋友不能隨便交,要摸清朋友的底細,再判斷自己是否與它交朋友。

和書交朋友(熱門18篇)篇二

“朋友,可以把快樂加倍,把悲傷減半。”馬庫斯的一句名言。生活中,人人都有朋友,那我們應該選擇什么樣的人做朋友呢!

第一,我覺得可以,找那種成績優秀,又很有教養的人做朋友,如果你跟這樣的人成為好朋友,那你的成績也會跟著他,一點一點的慢慢上升,你的行為習慣也會變得有教養。

第二,就是跟有共同愛好的人做朋友,比如說,你們喜歡同一本書,同一部電視,同一個游戲。或者,你們都喜歡游泳,都喜歡閱讀,都喜歡爬山。等周末的時候。那你們就可以約在一起去做這些事情。如果你跟他就成了好朋友,那你每天都可以跟他說一說,你會感覺生活,會有很多樂趣。

第四,就是找那種和你一起長大的朋友。因為赫伯特曾說過。老朋友是最好的鏡子。和你一起長大的朋友畢竟非常的了解你,知道你喜歡什么。

此外,我們也不能和那些成績很差,每天滿嘴臟話,每天來學校里就只是混日子的人,它不僅會讓你成績下降,還會讓你的心情變得越來越差。

米格爾說過。看你的朋友,就可知道你是什么樣的人。所以我們的時候要有選擇。

和書交朋友(熱門18篇)篇三

1、樂意與別班的孩子交朋友,體驗交朋友的快樂.

2、嘗試有動作有節奏的念出自己和新朋友的名字。

櫻桃、草莓、蘋果貼紙若干,活動前貼于孩子額頭。

動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前

孩子們已經會做“找個朋友”這個游戲

學習過有節奏的念名字

場地布置:把位子刻意得擺放成兩個兩個一組的愛心形

一、迎新朋友

——小一班的孩子歡迎其他班級的小朋友,引導孩子們用各種方式打招呼,如“你們好!”、“hi”、“hello”等。

——請小客人入座,各班猜測對方所在的班級,相互用響亮、有節奏的'聲音來講述。如:一方孩子說:“他們是**班的”,另一方馬上回答到:“對,我們是**班的”。

——老師示范有動作有節奏的說出自己的班級和名字,如:“我是小一班的,我叫***”,并拍三次身體的不同部位。

——老師和孩子在一起,用夸張的動作重復模仿剛才介紹自己名字的幼兒,以表示關注和應答。

——集體舞《幸福拍手歌》,引導孩子們根據胸卡上的動物特征和新朋友合作做動作,由老師評比出哪組或哪對好朋友合作做得最好,讓他們進行有節奏有動作的介紹彼此,然后大家就模仿他們的動作。

孩子根據老師提供的信封上的班級名稱及將要認識的新朋友的照片去各班尋找,然后請新朋友帶上胸卡,帶回活動室相互交談、游戲。

和書交朋友(熱門18篇)篇四

家永遠都是孩子最溫暖的港灣,有了父母的懷抱,孩子才能夠安心成長。在父母的臂彎里,他們為我們遮風擋雨,是父母為我們照亮了前面黑暗的道路。

溫暖的地方需要有充足的陽光;嗷嗷待哺的小鳥需要父母的食物才能夠建康的成長。父母是我們的依靠嗎?不,他們是我們最好的朋友。

雖然,父母和我們是朋友但是他們也是我們的“煩惱”。

或許從我開始懂事的時候我就已經有一點害怕爸爸了。因為爸爸的口氣總是很嚴厲,他總是很嚴肅的教育我,讓我用心地去對待每一件事情。我的爸爸是一名嚴父,但我卻想和爸爸,想讓自己不再那么害怕爸爸了。

記得有一次,我在練習寫拼音。爸爸在一旁看著我,我十分害怕,萬一我的錯誤率很高,爸爸是不是又會責罵我了。因為我的正確率和寫拼音的速度很慢。而且我并沒有在爸爸規定的時間里完成。我便一直在練習著,但是,我的錯誤率依舊還是很高。我的心里十分難過,埋怨自己為什么總是不能夠很好的完成爸爸交給自己的任務呢?我的語文成績不是很好,因為我的拼音總是不過關。期末考試結束了,當爸爸看了看我的語文考試成績時,我原以為他會向我大發雷霆,問我為什么總是考不好!但是爸爸的口氣雖然很嚴厲,但我也能從他的話語中聽出他是對我的期望值是很高的,爸爸只是和普天下的父母一樣都是望子成龍罷了。

我怕,因為我曾經挨過很多次爸爸的爆打,我知道,他一向說話算數,特別是在關于我學習的方面,爸爸對我是十分嚴厲的。在這方面他打起人來,并不輕。

其實,我認為,父母與孩子之間不應該有隔閡。父母是孩子最好的導師,是孩子成長過程之中最好的榜樣。

汪曾祺的一篇文章,多年父子成兄弟。其中便看出他們家的父子相處就像兄弟一樣,其樂融融,輕松自在。

我希望和爸爸這樣就會減少我對爸爸的恐懼。

和書交朋友(熱門18篇)篇五

在遙遠北國的一座高山腳下住著一戶人家,家里有一男一女兩個小孩子。男孩子長著一頭淡黃色的卷發,一雙淺藍的眼睛,看起來活波可愛,名字叫賽文;女孩子有長長的黑發,黑褐色的大眼睛總是閃閃放光,她的名字叫安娜。

“北國風光,千里冰封,萬里雪飄。”冬季的北國,總是在雪的陪伴下,不是雪花在紛紛揚揚的飄落就是雪給大地鋪上了一層厚厚的白地毯。今冬的這場大雪已經下了兩天兩夜。清晨,早早醒來的賽文和安娜推開門一看,哇,雪不知何時已經停了。雪后的大地寧靜、安詳,淡淡的陽光照在潔白無垠的雪地上,反射出耀眼的光芒。天是白的,地是白的,山是白的,樹也是白的,這真是個美麗的白色冰雪世界。

賽文和安娜興奮地沖出家門,他們要實現自己期盼了很久的計劃,堆一個大大的雪人。他們來到一個大梧桐樹下,開始用鏟子和水桶堆雪人。他們滾了個大雪球做雪人的頭,又用鏟子給雪人做了一個大身子,很快,雪人就做好了。為了讓他更加可愛,安娜把水桶扣在雪人頭上當帽子,還給他安上了扣子做的眼睛和胡蘿卜做的長鼻子。這下子,雪人就更加栩栩如生了。

賽文和安娜看著活靈活現的雪人,對著大地許愿:“讓這個雪人變成真的雪孩子吧,這樣就可以和我們一起玩耍了!”話音剛落,他們就看到雪人的大腦袋動了一下,接著雪人邁起了蹣跚的腳步在他們身邊跳起舞來。賽文和安娜喜出望外,他們拉著雪人的手高興的跳著,笑著。他們三個一起開心的做游戲,一起去山坡上滑雪,還一起去小河里溜冰。

他們手拉手,時而在密林中穿梭,時而在大地上奔跑,時而在山坡上滑行,他們在白色的冰雪世界里盡情的玩耍,歡笑,忘記了時間,忘記了一切。

天色漸漸暗了,賽文和安娜也累得精疲力盡了,但是他們還是不舍得回家。他們不忍心讓自己的好朋友雪人孤孤單單的獨自呆在外邊,又不敢把它帶回溫暖的家,怕它融化掉。這時,善解人意的雪人說話了:"你們趕緊回家吧,爸爸媽媽在家等你們哪!我有梧桐樹爺爺陪伴不會孤單的,梧桐樹下就是我的家。明天你們再來和我一起玩吧!”

暖柔柔的被窩中,賽文和安娜甜甜進入了夢鄉;滿天星光下,雪人也在梧桐樹下靜靜閉上了眼睛。

和書交朋友(熱門18篇)篇六

刺猬因為身上有刺,沒有別的動物跟他,所以刺猬決定自己去。一大清早,刺猬來到蝸牛家,敲蝸牛家的門,蝸牛還沒睡醒,就聽到有人敲門,便去開門,蝸牛的速度很慢,而且人不清醒。刺猬等了10分鐘才來開門的,蝸牛一看,還以為是想象,眼睛眨了眨,沒想到是真的,蝸牛馬上把門關上,刺猬只好傷心的走了。

刺猬去找小鳥,小鳥正好去學飛了,刺猬便低著頭走了。

刺猬走著走著,遇見了小鳥,它問小鳥:“為什么你們不跟我玩?小鳥說:“我們想是想和你玩,誰要你身上有這么的刺,不過我有個方法,你愿意嗎?刺猬說:“我愿意。小鳥把方法告訴了刺猬,刺猬就去做了,幾天后,動物們遇見了幾件幸運事,都是刺猬做的,而且還買了一個防刺的東西,動物們也敢和刺猬做朋友了。

于是,動物們過上了快樂的生活。

和書交朋友(熱門18篇)篇七

那是一年的秋天,小兔子獨自在草地上玩。正在他無聊的時候。它看到遠處有一顆蘋果樹,又高又大的蘋果樹,樹上的蘋果紅紅的,多好看呀!它蹦蹦跳跳的跑過去,奇怪的說:“咦,這顆蘋果樹怎么有小門呢?還有窗戶呢,奧,原來是一顆蘋果樹屋呀!”

它墊著腳朝窗戶里看了看,看到桌上有一個杯子,杯子里裝著一根花吸管,小兔子好喜歡這個花吸管呀,它敲了敲小門,沒有聲音,它又按了一下門上的花門鈴,還是沒有人來開門。

小兔子心想,這么響的.門鈴也聽不見啊?這個樹屋的主人一定不在家吧。也許它出去旅游了吧。

會是誰的家呢?小兔子想了好久也想不出,就問蘋果樹:“蘋果樹,你好呀,這是誰的家呀?里面可真漂亮呀”

“哦,這是小松鼠的家”蘋果樹回答。

“小松鼠怎么不在家呢?”小兔子問。

“小松鼠跟著小燕子去南方了。”

“啊?小松鼠怎么會和小燕子一起去南方呢?”小兔子不解的問。

“以前呀,在我的旁邊還有一棵大樹,小燕子的家就在旁邊的這顆大樹上,小燕子還生了兩個小寶寶呢.可是,有一天呀小燕子看到一隊伐木工人,她想伐木工人會把那顆樹砍倒呢?她看到工人們舉著大鐮刀向她們住的這棵樹砍來,小燕子趕緊抱著她的寶寶們離開了那顆大樹,飛到了小松鼠的家里,過了些日子,天氣涼了,燕子寶寶們也會飛了,燕子一家要去南方了,他們就帶著小松鼠一起去溫暖的南方了.”蘋果樹說著說著有些難過了.

“可是,我很想念小松鼠和小燕子一家在的時候呀,每天都很熱鬧!”

“那我以后每天都來陪你玩吧!”

“好啊好啊”蘋果樹高興的回答,就連紅紅的蘋果們也高興的微微點著頭。

從此,小兔子每天都會來到蘋果樹旁,和蘋果樹一起玩耍。蘋果樹會給小兔子講關于小燕子和松鼠的故事。小兔子就幫蘋果樹撓癢癢。他們很開心。

來年的春天,燕子和松鼠回來了。看到蘋果樹在小兔子的陪伴下那么開心,小燕子對小兔子說:“謝謝你,小兔子,我們不在的時候,是你天天陪著蘋果樹。現在我們回來了,歡迎你到我家玩!”

和書交朋友(熱門18篇)篇八

從前有一個小白菜長得很美麗,人人都想跟她,一頭大象過來說:我當你的朋友吧,我可以幫你澆水呀,可是小白菜說:不行不行,你的鼻子很長,很容易把我的葉子打沒了,大象不高興得走了。

一只螳螂對小白菜說:小白菜,小白菜,當我的朋友吧,我這兩把大刀可以幫你捉蟲子呢,可是小白菜說:不行不行,萬一你把我的肉割著了怎么辦?,螳螂也不高興哭著走了。

可是一只蝴蝶對小白菜說:小白菜小白菜,讓我做你的朋友吧,我可以給你跳舞啊,小白菜看著蝴蝶太美麗了,就讓她做了自己的朋友。

不久,小白菜的身上有一些小蟲子,在吃她的葉子,小白菜急忙說:你們別吃我的葉子,要不然我就不能呼吸了,而小蟲子說:我是那只美麗的蝴蝶的孩子,我們吃了你的葉子才能長大,小蟲子還在大口大口的吃,正在這時,她快喘不動氣了,螳螂和大象就來了,螳螂忙著給她捉蟲子,大象也從河邊帶來水給小白菜澆水,最后小白菜說:你們才是我最好的朋友。

從此,螳螂、大象還有小白菜成了一對好朋友,他們還互相幫助呢,過著自己快樂的日子。

和書交朋友(熱門18篇)篇九

真正親近的人,不需要言語,即使多年不見,再見面的時候,友情也會一如往昔。如果你想要擁有這樣的一個人在身邊,找到一個真正的朋友,就必須得有選擇。

我們到底該選哪樣的朋友呢?

我們要找一個講文明的朋友。要是你交到這樣的朋友,你會覺得他很有禮貌,不會覺得他是一個很野蠻的人,你還可以從他那里學一些文明行為。所以講文明很重要。

我們要找一個學習好的,愛讀書的朋友。你要是交到了這樣的朋友,就可以和他談談自己喜歡的書,會非常開心。要是交到了學習不好的朋友,你的成績也有可能慢慢變差。

我們要找一個有共同愛好的朋友。要是交到了這樣的朋友,你們可以好好的交流一下,在某一樣事物上你們都很感興趣,你們可以一起研究一下,說說自己的感覺,你就可以相互了解,成為很好的朋友。

要找一個誠實的朋友。如果交到了這樣的朋友,那么你就會覺得他并不會像那些撒謊的人不給你說實話。誠實非常的重要。

要找一個性格和你相符的朋友。這個問題非常重要,你和一個性格完全不一樣的人,你和他處一陣子,你就發現他和你完全不一樣,你們就會聊不上一個話題。要是交到了一個性格和你相符的朋友,那你們就會有很多的話題可聊,他受到了挫折你也可以鼓勵他,他做了什么不對的事,你就可以幫助他,幫他改正。就佛經說的一樣:一個好朋友,當看到對方的錯誤時,會真誠指出,當朋友遇到好事時,會真心的感到高興,當朋友遭受痛苦的時候。會守在朋友身邊,鼓勵他,支持他。

時要會選擇,這是一個本領,掌握了這個本領,那你就會交到更多的好朋友!

和書交朋友(熱門18篇)篇十

春天來了,輕輕的微風悄悄地把春天帶進了我們的學校。同學們脫掉了厚厚的棉衣,換上了輕薄的春裝。春天來到了操場上,它和我們歡快地做著游戲。春天又來到了教室里,靜靜地聽我們唱歌、讀書,陪伴著我們學習。

春天來到了公園里,公園里鳥語花香。小草為大地穿上了美麗的綠裝,冬青樹長出嫩綠嫩綠的葉子,迎春花開了,桃花開了,白玉蘭也開出了粉紅、雪白的花。許多蝴蝶和蜻蜓在花香四溢的公園里飛舞。草坪上,我和春天玩放風箏,春風幫我把風箏飛得很高很高。

美麗的春天讓大地煥然一新,我喜歡春暖花開的春天。

和書交朋友(熱門18篇)篇十一

人們可能有許多朋友、老師、同學和父母......但是我只和自己交朋友。

當我從學校回家時,我和我的朋友們進行了熱烈的討論。奮斗”:”今天我必須超越你!“”不可能,昨天你只花了半個小時就完成了作業!”“哼,我不相信我不能超越你!”“唉......別怪我輸了。”所以我很快拿出了我的作業,除了鋼筆的沙沙聲,房間里很安靜......

“今天我們將跑兩圈追逐賽和三圈變速跑!”“我的媽媽啊,你不能少跑兩圈嗎?”“沒關系,從里面往回跑就行了。”“好嗎?”“我當然會。我完全正確。”這是在體育課前的一段對話。

“你自己”這個好朋友陪我走了三年,給了我很多信心和鼓勵。在這里我想對她說些什么“謝謝你!”

和書交朋友(熱門18篇)篇十二

“噹噹—”,上課的音樂響起。我們安靜地坐在座位上,等待老師來發考卷。

我一邊等待一邊想會有什么題目,想著想著老師就已經開始發卷子了。老師和我們說不許作弊要認真答題,說完就坐在一旁看書。

老師說的話還真靈,考場沒有任何一點聲音。同學們都開始做起卷子,耳邊只傳來“沙沙”的寫字聲。因為沒有了監視的壓力,所以做起來特別輕松。做著做著,我碰到了一道難題。我腦袋頓時一片空白,我該怎么辦呢?聽著別人的答題“沙沙—”響,一向追求完美的我心中開始緊張,眼睛忍不住地向別人的試卷瞟去。“冷靜,”我提醒自己“好學生不能在偷看中成長!”

和書交朋友(熱門18篇)篇十三

我和書交了朋友。上海市金山區董嬌小學4(3)班朱一民。從小就討厭書,喜歡玩。我天天求爸媽帶我出去玩。但是爸爸媽媽覺得書很好,就整天在書房里,還讓我看書。但我覺得書是個“魔鬼”。

我愛書,沒有書我活不下去。到目前為止,我的書柜里已經裝滿了數百本各種各樣的書。雖然書很多,但我想要的是更多的書,更多的想象力。

書是我最好的朋友。

和書交朋友(熱門18篇)篇十四

我每寫一篇習作就向《小山屋》網站投稿。現在我已經發表了16篇,并有了一個作品專集。通過上網,我看了好多人的作品專集,發現他們都寫得很好。尤其是梁家萃寫的作文很有想象力,而且寫的又多又好,也是上三年級,和我同級。于是我想向她學習,跟她叫個朋友。2004年11月9日,我就在讀者留言板上寫道:“梁家萃小朋友,我非常想和你網上成為好朋友,你能告訴我你的郵箱嗎?我等你的消息。謝謝!”我讓爸爸每天上網查看,希望得到她的回應。不知她愿不愿意跟我交朋友呢?!

11月11日中午,爸爸回家后告訴我了一個好消息:梁家萃的媽媽會信了。信中寫道:梁家萃很樂意和我交朋友,她會親自寫信給我,告訴我她的聯系方式。我怕她的信寄不到我這里來,就讓爸爸在讀者留言板上寫了一個帖子,把我的聯系方式告訴了她。

11月20日上午,一個值得紀念的.日子!我終于收到了梁家萃寫給我的信!我高興極了!用一口氣讀完了信。從信中我知道了她比我大半歲。那她就是姐姐,我就是妹妹了。啊!我又多了一個姐姐!我和姐姐可以相互學習,我的心里樂開了花。我用她給我的電子郵箱給她回了一封信,介紹了我的情況,希望我們以后相互學習,保持聯系,做一對要好的小姐妹!并打開讀者留言板,寫道:嘉家姐姐,來信已收到,已回信,請查收!

今后,我們要多多聯系,相互學習,共同進步,做一對德、智、體、美等各方面都得到發展的好學生,成為一對真正的好朋友!

指導教師:朱玉峰。

簡評:寫的很真實,描寫交朋友的經過很有條理,心里刻畫較細致。

投稿:2005-1-415:21:26。

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和書交朋友(熱門18篇)篇十五

兔子沒有朋友。它很孤獨,想交個朋友。

兔子看到獅子,恭敬地對獅子說;獅子哥,我想和你交朋友,好嗎?一邊送那塊肉。當然可以。但是你得給我帶一塊肉來。獅子驕傲地說,一邊狼吞虎咽地吃著肉。兔子看起來很興奮,非常興奮地回家了。幸運的是,獅子同意了我的請求。小兔子高興地想。就想再帶一塊肉。當兔子回到家,拿著肉,再次踏上了大森林的道路。當高獅子看到虛弱的兔子帶來肉時,他迫不及待地抓起肉吃了。你可以和我一起玩。但是你必須每天帶一塊肉!獅子擦了擦嘴,滿意地說。

日子一天天過去,兔子一家再也沒錢買肉了,兔子只好膽怯地空手去大森林。獅子見兔子沒帶肉,大怒,猛的對兔子說:你怎么沒帶肉?我要吃了你!兔子低聲說:是的因為我家沒有沒錢買肉。獅子不聽任何解釋,而是撲向兔子。這時,樹上的小松鼠看到了這一切,急忙把一塊石頭扔進草叢,大聲說:快跑,小鹿。獅子聽著。趕緊去抓小鹿。小松鼠和兔子飛快地跑了。

和書交朋友(熱門18篇)篇十六

今天,我又重溫了一本小時候經常看的繪本,繪本的名字叫《我有友情要出租》。我對這個書名特別地好奇,友情還出租啊?出租又是什么呢?我問媽媽什么是出租呢?媽媽告訴我,出租就是把東西租借給別人用,并收取費用。比如租房子、租車。那友情還可以出租嗎?懷著這樣的好奇,我繼續往下看:

這本書講的是叢林里的一只大猩猩,它十分寂寞,想找一個朋友跟他一起玩。有一天,他在書上釘了一片樹葉,上面寫著:我有友情要出租,一小時5元。一個叫咪咪的小女孩經過這里,看到這個廣告就和大猩猩交朋友。咪咪每天都來,用一元錢租大猩猩的友情,和大猩猩一起玩各種各樣的游戲,他們玩得可開心了。有一天,大猩猩不想收咪咪的錢了,還給咪咪帶了幾塊餅干,大猩猩來到大樹下,可是大猩猩沒有等到咪咪。咪咪因為要搬家,留下她的布娃娃就走了。大猩猩心里難過極了,它只好回到大樹下,等待下一個好朋友,但這次它要免費出租他的友情。

讀了這本書,我在想:任何友情不是用錢買來的,朋友是要用心積極去尋找的。我不由地想起我的那些好朋友:潼潼、朗朗、惠惠……和他們一起玩的時候我覺得真的很快樂。我今后我和朋友在一起的時候要互相幫助,要珍惜朋友,不要等失去了才覺得朋友的可貴。因為真正的友誼不是金錢能換來的。

和書交朋友(熱門18篇)篇十七

從前,在一個茂盛的森林里,有一只叫呆呆的小啄木鳥。有一天,啄木鳥呆呆想交朋友了,于是,呆呆來到了小河邊的一棵老樹上,看到一條小鯉魚在小河里自言自語地說:我好想交朋友啊!這樣我就不會感到很無聊了。小啄木鳥一聽到小鯉魚也要交朋友,興奮地飛到了小河邊,小鯉魚一看到小啄木鳥就大聲地說:我能跟你交個朋友嗎?還有你叫什么名字呀?小啄木鳥開心地說:可以呀!我叫呆呆,正好我也沒有好朋友。小啄木鳥和小鯉魚說了一會兒,小啄木鳥對小鯉魚說:我要再去其它的地方,再多找一個好朋友跟我們一起玩。

小鯉魚同意小啄木鳥的意見,于是,小啄木鳥開開心心地去找好朋友去了,它飛呀飛,看見了一朵小棉花孤孤單單的,沒有朋友。小啄木鳥急忙飛到小棉花面前,對小棉花說:我能跟你交個朋友嗎?小棉花微笑地說:好呀!好呀!

于是,小啄木鳥興奮地把小棉花背到自己的身上,飛快地回到了小河邊。三個好朋友快活地玩耍,小鯉魚在河里又唱又跳,小啄木鳥在樹上負責打節拍,小棉花在天空中自由自在地配舞,三個好朋友玩得不亦樂乎。

和書交朋友(熱門18篇)篇十八

我未見面的手拉手同學:

你好!

我叫xxx,來自油田一小四年級一班的同學,我的愛好有很多:籃球、足球、乒乓球、羽毛球、象棋、繪畫,其中我最拿手的是乒乓球。我的家庭生活很好,我的爸爸媽媽都很愛我,媽媽在家里教我學習,爸爸在外面賺錢,我在家衣食無憂,非常幸福。

我非常同情你,因為你那邊生活非常艱苦,拿到一本書都能翻爛,你們雖然沒有闊大明亮的教室,但你們還是努力學習。你多大了,你的爸爸媽媽是干什么的,他們的身體健康嗎?你們那邊學習那么苦,可你們還是在學習,但我們學習環境那么好卻不知學習,我們真是身在福中不知福。

請你下次多給我們寫信,有困難我也會幫你解決,如果有時間請到我家來做客。

祝你。

學習進步。

天天開心。

xxx。

20xx年xx月xx日。

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在活動策劃中,我們需要明確活動的目標和定位,以及目標受眾的需求和期望。以下是一些活動策劃中需注意的法律和道德問題,以及相關的解決方案。為了使本次活動能安全有序地
演講稿的撰寫需要考慮到聽眾的背景和需求,同時要充分展示演講者的個人特點和魅力。現在就讓我們一起來欣賞這些打動人心的演講,相信會給你帶來感動和思考。柔軟的貼身棉內
演講稿的語言應該簡潔明了,盡量避免使用過于復雜的詞匯和句子結構。請大家關注下面的演講稿范文,或許其中的一段話會觸動到你內心的共鳴。從今天開始,我覺得我應該正視我
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優秀作文既要符合語言規范,又要貼近生活實際,具有一定的藝術性和感染力。這些優秀作文的作者用生動的語言和深刻的思考給我們留下了深刻的印象。假如我是一名建筑設計師,
環保是與我們的生活息息相關的,我們要珍惜資源,減少浪費。在這篇文章中,我們將為大家介紹一些環保的實用技巧和方法,希望能夠對大家有所幫助。老師們,同學們:古往今來
在自我評價中,我們可以發現自己的優點和亮點,進一步發揮潛能。小編為大家準備了一些有關自我評價的范文,希望能為大家的評價提供一些參考。男47歲貴州人。學歷:高中。
社區工作總結是對我們工作方法、工作效果和工作態度進行反思和總結的機會。以下是小編為大家收集的社區工作總結范文,供大家參考,一起來看看吧。我叫__,是__社區的一
英語作為一門國際通用語言,在現代社會中扮演著重要的角色。無論是學習還是工作,都離不開英語的應用。因此,我們有必要好好總結一下我們在英語學習和應用中的表現了。以下
大班教案的編寫要注重培養幼兒的合作精神、創造力和實踐能力,促進他們全面發展。以下是小編為大家整理的一些適用于大班的教案范文,供大家參考使用。能控制聲音的力度變化
在座的各位,非常感謝你們能夠抽出寶貴的時間參加我們的座談會。通過這些主持詞范文的學習,我們可以了解到主持人應該如何在各種場合下靈活運用不同的語言和表達方式。
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幼兒園大班通過生活化的教學活動激發孩子們的學習興趣和主動性。接下來是一些幼兒園大班的團隊合作活動,希望對大家有所啟示。幼兒園大班樹葉書簽美術教案,制作樹葉書簽既
通過心得體會,我能夠發現自己在學習和工作中的優勢和劣勢。最后,讓我們一起來閱讀一些前輩寫的心得體會,通過學習他們的經驗和觀點,挖掘自己的寫作潛能。一個人的幸福僅
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優秀作文不僅要有良好的語言表達能力,還需要有深厚的思想底蘊和廣博的知識儲備。以下是一些值得一讀的優秀作文,希望能夠對大家的寫作提供些許幫助。中國有個美麗的故事《
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通過撰寫述廉報告,領導干部可以對自身存在的問題進行反思和整改,提高廉政意識。小編為大家收集整理了一些有關廉政建設的述廉報告范文,希望對大家了解機構廉政建設有所啟
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大班教案的實施過程中,教師應及時進行反思和調整,以更好地滿足幼兒的學習需求。如果你正在為大班教案的編寫而苦惱,不妨看看以下精選范文,或許能給你一些新的思路。
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