制定教學工作計劃可以幫助教師合理安排教學內容和教學進度。以下是一份經過實踐驗證的教學工作計劃，希望對大家的教學工作有所啟發。

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇一

折紙是我們幼兒園需要教學的，我們可以看看下面的幼兒簡單折紙步驟，請看：

第一步。

第一步。

取一張正方形彩紙，我們要折出個米字型。

第二步。

根據折線向里折會出現個正方形，把一面的兩個角向里對折。

第三步。

然后拉開如下圖，另一面照做。

第四步。

其中一面翻到另一邊，把中間的小三角向下折，再把剛才翻過去的'那面翻回來。

第五步。

把一個角拉向垂直的方向，再把另一個角也拉直出現個星星的形狀。

第六步。

翻過來把四個角向內折，再翻到另一面。

第七步。

把上面的折全都拉起來，捏住中間旋轉。

第八步。

我們再用牙簽把花瓣的角角棱棱都卷一遍如圖。

第九步。

好了完成圖。

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇二

1.和前面的許多折紙教程是一樣的，使用一張紙就可以制作完成。不過在紙張的色彩方面有一些變化，一面用白色的，來制作蛋殼，另外一面則是使用黃色的，這樣可以表示出小雞的絨毛來。將紙張的頂角和底角進行對折。

2.在將此時三角形的.右角向左角進行對折。

3.根據白色粗箭頭所示，將上表面的三角形展開，可以根據黑色細箭頭和折痕的指示來進行操作。

4.壓展平整。

5.將折紙模型進行翻轉。

6.根據白色的粗箭頭，再將此時在上部的三角形展開，壓展平整。

7.旋轉折紙模型。

8.將折紙模型的左角、右角與底角分別根據圖示的折痕所示，向中間進行折疊，然后還原，在內部形成一個組合成三角形的折痕。

9.然后根據白色粗箭頭所示，將折紙模型從上部打開。

10.然后再將折紙模型下部的三角形向上翻折。

11.翻轉折紙模型。

12.然后將折紙模型的上表面頂角向下翻折。

13.將此時折紙模型上對在一起的兩個頂角根據折痕位置和黑色的細箭頭向左右兩邊進行折疊。

14.接著將折紙模型左右兩個角向后翻折。

15.然后再將此時折紙模型的頂角向下翻折。

16.將前一步操作的角進行一個連續的折疊。

17.再將頂部的突起的平角部分向后翻折。

18.最后將整個折紙模型的底角向后翻折。

19.然后到這里就是依靠畫筆咯，經過簡單的點綴，一個折紙的小雞孵化手工折紙制作就制作完成咯！

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇三

教師的指導策略：

1、幼兒進行漿糊貼花朵時候，畫面可能會顯得比較臟，全是漿糊的印子。

2、教師提前告訴幼兒每人折三朵花，先固定三朵花在花園里的位置。然后用漿糊進行花朵的粘貼，記得只能貼一次。貼好就不能撕下來了。

3、幼兒進行添畫時，可能會隨意進行添畫，自己想到什么就添什么。

4、教師在出示講解添畫內容時，幫助幼兒概括。地上的小草、天上的云朵、飛翔的小鳥、紅紅的太陽、細細的雨點等可以讓幼兒進行選擇。

5、抓筆時候，幼兒會抓最上面，收拾蠟筆時候會漏下一兩支蠟筆。

6、教師給與要求，提醒幼兒抓蠟筆的最底下，用完了，可以把包著的紙撕掉。收拾的時候要將蠟筆全部收拾干凈才能離開。

重點指導：

1、教師可以通過折紙的步驟圖，幫助幼兒理解折紙的過程，并且逐步感知步驟圖上的常用標記，在折紙的過程中還能幫助幼兒回憶教師講解的細節之處。

2、教師可以出示多幅范畫，豐富幼兒添畫的種類，避免圖案的單一。

活動目標：

1、學習將正方形的彩色紙角對角地折成三角形的技能。

2、嘗試在郁金香花上添畫花莖、葉子，同時能添畫小草、太陽、小鳥等物。

3、正確使用漿糊、油畫棒，并能保持作品整潔。

活動準備：

正方形的彩色紙、油畫棒、漿糊、范畫。

活動過程：

一、引導幼兒觀察范畫，引起幼兒的興趣。

提問：圖上的花和我們以前畫的花有什么不一樣？

花是用什么方法做的？莖和葉子是用什么方法呢？

二、教師示范，引導幼兒學習用步驟圖的方式。

1、出示步驟圖，引導幼兒觀察細節。

提問：你在這些圖紙上看到一些什么？

它們可能是什么意思呢？

2、教師對照步驟圖進行示范：

（1）拿一張正方形的紙，邊對邊地折成三角形，把線壓平。

（2）把兩個角朝上折，一朵花就折好了。

3、教師再次強調“箭頭”和“折痕”的提示作用。

改動：幼兒之前已有“折小狗的”經驗，因此，這一次不需要出示步驟圖。

“小狗”比“郁金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進行刪減即可。

4、粘貼花朵在畫紙上。

花折好后，在反面抹一點漿糊，貼在作業紙上。

5、進行添畫。

用油畫棒添畫花莖和葉子。

三、幼兒獨立操作，教師指導。

1、師生共同按照步驟圖的提示進行折紙（花朵）。

引導幼兒進一步了解圖譜給折紙活動帶來的幫助。

2、引導幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼，然后添畫花莖、葉子，還可以畫小鳥、太陽等。

3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢，油畫棒用完后要放在筆盒里。

四、布置場景，作品展示。

教師：把我們的郁金香帶到花園里，看看你喜歡哪一朵郁金香，為什么？

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇四

小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。雞是人類飼養最普遍的家禽。家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約40，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品，屬于動物界，脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇五

今天和小朋友們一起制作完成的這個簡單折紙教程就是制作一個折紙的小雞，小雞可愛的形象在這個折紙教程中顯露無遺，更有頭頂上的那一簇可愛的'小毛令人忍俊不禁！

1.首先將方形的紙張頂角和底角進行對折，然后展開留下折痕，再將左角和右角進行對折，展開之后在中間留下折痕。

2.接著將底角向中間折疊，然后展開，在紙張的下半部分留下折痕。

3.隨后將底角向上折疊，折疊最終落過的位置超過中線所在的位置。

4.接著將已經向上折疊的底角向下折疊。

5.然后將折紙模型翻轉過來。

6.再將頂角向下折疊。

7.再將已經折向下方的頂角往回稍微折疊一個較小的幅度。

8.然后再將將左右兩邊想中間1/2處進行折疊。

9.將折紙模型翻轉過來。

10.最后就是使用畫筆畫上可愛的眼睛，這樣簡單折紙小雞就制作完成啦！

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇六

活動目標：

1、掌握簡單的折紙方法。

2、會看示意圖完成作品。

活動準備：

教師準備：

1、折好的折紙作品。

2、手工紙人手兩份，要留有備用。

3、小鴨制作示意圖。

活動過程。

一、教師出示折好的小鴨作品，引起幼兒興趣。

老師這里有兩只可愛的小動物，你們認識它嗎？生說：小鴨子。

小鴨子說：嗨，大家好！我是小鴨子。我想和大家交個朋友。

生說：小鴨子，你好！歡迎你來玩！

小朋友，你們喜歡和小鴨子做朋友一起玩嗎？生：喜歡。

那我們一起把手中的紙變成一只可愛的小鴨子吧！

二、提出問題，引導幼兒發現老師折紙的方法。

1、打開紙，你們發現了什么？有虛線，有箭頭。

2、教師在幼兒探索發現的基礎上，教幼兒認識折線，箭頭，教給幼兒基本的'折紙方法。

三、教師出示《小鴨》的折紙示意圖，邊講解邊示范，引導學生自己動手折。

1、教師按順序出示示意圖，并用簡單的語言給予提示，邊進行示范動作。

2、檢查作品，給予表揚和肯定。

3、讓幼兒看著圖再次完成作品，老師個別指導能力弱的小朋友。

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇七

按圖所示，將紙張剪開，沿著虛線和箭頭的方向進行折疊的操作。

第二步。

沿著箭頭和虛線的方向折疊。

第三步。

沿著虛線先進行上面一層紙的指著，然后再折下面一層。

第四步。

朝著箭頭和虛線的方向進行折疊。

第五步。

朝著虛線和箭頭的方向折疊。

第六步。

朝著箭頭的'方向折疊。

第七步。

將右方的一個角折起，折成羊的頭部。

第八步。

沿著虛線進行翻折。

第九步。

羊頭完成，我們的小羊折紙也完成了。

小朋友可以選擇多種顏色的紙張來進行折疊，折紙能夠鍛煉大家的動手能力，激發孩子的想象能力。

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇八

二、知識與能力目標。

1、學生認識折紙時幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。

2、學生學會折紙船。

3、學生的想象和表達能力。

三、項目學習中的難點分析。

難點一：通過欣賞音樂，學生進入情境，激起折紙的興趣。

難點二：學生通過觀察，嘗試學習每一步的折法。

難點三：學生通過觀察同學的操作和視頻，學習折紙的方法。

難點四：學生通過小組合作，解決遇到的問題。

難點五：學生認識折紙時幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。

四、主要教學活動（教學過程）。

導學過程：

（一）預習嘗試。

1、觀看動畫片《小紙船》。

2、巡視學生課堂常規。

3、講評：表揚遵守課堂常規的學生。

（二）興趣需求。

教師提問：

1、看了這個動畫片，你想到了什么？

2、你想不想親手折一只小紙船？

學生回答問題。

1、講評：表揚遵守課堂常規的學生。

（三）學習探究。

1、出示折紙圖示。

教師講解：

這些線經常出現在折紙圖解上，現在我們就一起來認識一下它們。

教師講解。

2、出示圖片。

教師：誰知道這個符號在折紙里表示什么呢？小組討論。

學生小組討論，匯報討論結果。

教師：這個符號的意思是翻轉，讓另一面朝上。

（四）合作分享。

1、出示紙船圖解：

教師：這只小船折法一共分12步，請你們參照老師發給你們的圖，用綠色的紙試折一下，只可以在小組內討論，不能離開座位。時間是8分鐘。開始。

小組試折、討論。

小組匯報：

第1、2步哪位同學來演示一下？

教師講解。

第3、4步哪位同學來演示一下？

教師講解。

第5、6、7步哪位同學來演示一下？

教師講解。

…………。

第10、11。

步哪位同學來演示一下？

教師講解，在我們共同的探索下，我們終于折出了這只小紙船。現在我們再來回顧一下我們折的過程。

（五）實踐創作。

出示a4折紙圖。

教師：這張紙一面告訴了我們折小船的方法，另外一面可以用來做什么呢？學生回答：畫畫，把小船貼上去，寫下祝福的話，寫上自己的名字，送給想送的人。

小組活動，繪制卡片。

教師巡視、指導。

（六）評價拓展。

教師：我們的卡片都已經做好了，誰愿意到臺前來展示一下自己的作品呢？哪位同學表現好，就會得到一張老師送出的小卡的。

學生展示匯報，師生根據學生表現發放禮儀卡。

教師小結本課學習情況。

五、學生項目學習成果設計與預期。

學習成果：

1、完成一個紙船。

2、完成一個賀卡的制作。

預期：

1、百分之八十的學生完成一個紙船。

2、百分之五十的學生折的規范。

3、百分之三十的學生完成一個紙船賀卡的制作。

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇九

折紙準備：

自己喜歡顏色的`紙。

折紙步驟：

第一步。

將紙張裁剪成為正方形，然后找到中線進行對折；

第二步。

沿著圖中的箭頭方向進行對折；

第三步。

折疊成為褶皺形的，如圖所示；

第四步。

沿著圖中的方向進行折疊，如此而來，紙張的就變得窄了很多；

第五步。

用筆按照圖中的樣子畫出陰影；

第六步。

用剪刀將陰影的部分剪掉，用筆畫出蝦的眼睛。

結束語：

蝦的手工折紙方法很簡單，小朋友可以在平時的生活中多做些手工制作，不僅節省了買玩具的零用錢，而且鍛煉了小朋友的想象能力和動手能力。

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇十

步驟：

一張正方形的折紙，

先對折成一個三角形，然后再對折成一個三角形，如下圖：

1.把剛才折的三角形打開呈正方形，從四個角向中心對折，如下圖：

2.把它壓平成三角形，如下圖：

一個角有中心點向下折，左右對稱，如下圖：

由上面的圖片反過來，全部像剛才一樣去對折，如下圖；

把所有的.邊都打開，折成下圖：

如下圖，把所有的角對折，

如下圖，把每個角對折后都拉直成一個菱形的圖樣，

把不能打開的那邊，角對折如下圖：

最后，打開菱形的另一筆邊，可以用鉛筆把它卷開成一朵百合花。

一朵百合花就完成了，可以將其送給你的老師或者父母，他們看到很喜歡。

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇十一

活動目的：

1、能根據流程圖的提示進行折疊錢包。

2、學習對角折的方法，鍛煉小手肌肉。

活動準備：

折紙。

活動過程：

一、導入，引起活動興趣。

1.出示折疊好的錢包。

教師：瞧，老師手里的是什么？（錢包）。

2.教師：這只漂亮的錢包是怎么變出來的呢？（用紙折出來的。）。

3.總結：是的，這只漂亮的錢包是用紙折出來的，你們想折嗎？（引起幼兒折疊錢包的興趣。）。

二、出示流程圖，引導幼兒仔細觀察，學習按流程圖折錢包。

（一）出示流程圖，引導幼兒結合經驗說說錢包怎么折。

1.教師：這是一張折“錢包”的流程圖，請小朋友觀察一下，折“錢包”一共需要幾步？每一步是怎么折的`？先跟你的好朋友說一說吧。

（二）引導幼兒在看看、說說中了解折錢包的具體步驟和方法。

1.了解第一第二步的折疊方法。

教師：第一步怎樣做？上面的箭頭告訴我們什么？第二步怎樣折？（由于第一步第二步比較簡單，可以引導幼兒一起講述，并請個別幼兒上前示范。）。

總結：先對邊折，然后再對邊折，打開來，對著中心線兩邊再折一折。

2.了解第三步的折疊方法。

教師：第三步是怎么折的呢？這個彎彎的箭頭表示什么意思？誰來折一折？（個別幼兒說說、折折。）。

總結：把手指頭伸進去，然后壓一壓就變好了，另一邊也是這樣。

3.第四、第五、第六步的講解方法同上。

第四步重點：上面的一條邊折一半。

第五步重點：另一邊的上面的一條邊折一半。

第六步重點：把上面的兩條折好邊再往下折，錢包就折好了。

1.告訴幼兒折紙的要求。

教師：請小朋友選擇自己喜歡的彩紙，然后根據流程圖進行折錢包，盡量要自己動腦筋折，如果遇到困難的時候可以請同伴幫忙，也可以問問老師。！

2.幼兒操作，教師巡回指導。

（1）鼓勵幼兒自己動手折錢包。

（2）幼兒遇到困難時，教師鼓勵幼兒盡量自己想辦法或觀看（詢問）同伴是怎么折的，實在不會再問老師。

（3）如遇到幼兒都不會的步驟，教師可集體在教授一次。

四、展示作品，鼓勵幼兒互相學習。

1.分組請幼兒展示錢包。

2.集體欣賞講評。

提問：你覺得誰的錢包最漂亮？為什么？

引導幼兒觀察折疊得是否正確、是否整齊。

五，活動結束：

說說折紙的體驗感受。

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇十二

1、學生認識折紙時幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。

3、學生的想象和表達能力。

難點一：通過欣賞音樂，學生進入情境，激起折紙的興趣。

難點二：學生通過觀察，嘗試學習每一步的折法。

難點三：學生通過觀察同學的操作和視頻，學習折紙的方法。

難點四：學生通過小組合作，解決遇到的問題。

難點五：學生認識折紙時幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。

導學過程：

1、觀看動畫片《小紙船》。

2、巡視學生課堂常規。

3、講評：表揚遵守課堂常規的學生。

教師提問：

1、看了這個動畫片，你想到了什么？

2、你想不想親手折一只小紙船？

學生回答問題。

1、講評：表揚遵守課堂常規的學生。

1、出示折紙圖示。

教師講解：

這些線經常出現在折紙圖解上，現在我們就一起來認識一下它們。

教師講解。

2、出示圖片。

教師：誰知道這個符號在折紙里表示什么呢？小組討論。

學生小組討論，匯報討論結果。

教師：這個符號的意思是翻轉，讓另一面朝上。

1、出示紙船圖解：

教師：這只小船折法一共分12步，請你們參照老師發給你們的圖，用綠色的紙試折一下，只可以在小組內討論，不能離開座位。時間是8分鐘。開始。

小組試折、討論。

小組匯報：

第1、2步哪位同學來演示一下？

教師講解。

第3、4步哪位同學來演示一下？

教師講解。

第5、6、7步哪位同學來演示一下？

教師講解。

…………。

第10、11。

步哪位同學來演示一下？

教師講解，在我們共同的探索下，我們終于折出了這只小紙船?，F在我們再來回顧一下我們折的過程。

出示a4折紙圖。

教師：這張紙一面告訴了我們折小船的方法，另外一面可以用來做什么呢？學生回答：畫畫，把小船貼上去，寫下祝福的話，寫上自己的名字，送給想送的人。

小組活動，繪制卡片。

教師巡視、指導。

教師：我們的卡片都已經做好了，誰愿意到臺前來展示一下自己的作品呢？哪位同學表現好，就會得到一張老師送出的小卡的。

學生展示匯報，師生根據學生表現發放禮儀卡。

教師小結本課學習情況。

1、完成一個紙船。

2、完成一個賀卡的制作。

1、百分之八十的學生完成一個紙船。

2、百分之五十的學生折的規范。

3、百分之三十的學生完成一個紙船賀卡的制作。

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇十三

自己喜歡顏色的紙。

第一步。

將紙張裁剪成為正方形的，然后沿著對角線進行折疊。

第二步。

沿著圖中2的虛線和箭頭的方向折疊。

第三步。

將直角翻折下來。

第四步。

沿著虛線的方向進行折疊。

第五步。

折疊成為圖示的摸樣之后進行翻轉。

第六步。

在兔子的臉上用筆畫出兔子的眼睛，小兔子就做好咯。

結束語：

小兔子的手工折疊方法真的是非常地簡單，小朋友做起來一點都不會吃力，大家其實可以選擇白色和黑色的紙張進行折疊，折出來的就是黑白兔。

在平時的日常生活中可以多進行折紙這種手工制作哦，對于孩子的動手能力是一種非常好的鍛煉。

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇十四

1、學會用彩紙折出美麗的蝴蝶。

2、通過折紙，鍛煉孩子手指的靈活性，提高他們的動手能力，促進其智力早開發。

3、通過折紙可以增強孩子欣賞自然美的意識，培養其發現美和創造美的能力。

按照步驟有序的折疊出美麗的蝴蝶。

培養孩子認真做事的良好習慣，培養發現美和創造美的能力。

彩紙、小刀、刻度尺、雙面膠。

一、導入。

這節課老師帶來一件折紙動物，與下面這段音樂有很大聯系，看看大家能否猜出來？

出示課件一：《梁?！坊囊魳贰?/p>

（生答）。

師：這段音樂是我國古典愛情故事《梁祝》中的“化蝶”曲段，老師帶來的就是一只美麗的紙蝴蝶。

出示折好的紙蝴蝶。

二、新授。

1、我想同學們都見過各種各樣的蝴蝶，下面我們一起來欣賞蝴蝶的一些圖片。

（出示課件二：美麗的蝴蝶）。

2、蝴蝶有什么特征呢？

（生答）。

（出示課件三）。

師小結：1左右對稱。

2優美的翅形。

3美麗的花紋。

3、你覺得制作這樣一只紙蝴蝶需要幾個環節？（生答）。

師小結：1折出蝴蝶翅膀。

2折出蝴蝶觸角。

3裝飾花紋。

4、這節課我們就來學習折漂亮的紙蝴蝶。（出示課件四）。

板書：美麗的紙蝴蝶。

5、出示課件五（第一步）準備紙張。

6、出示課件六（第二步）折蝴蝶的上翅膀。

7、出示課件七（第三步）折蝴蝶的下翅膀。

8、出示課件八（第四步）折蝴蝶的觸角。

9、出示課件九（第五步）折蝴蝶的腰帶。

11、小組成員相互合作，共同來折紙蝴蝶。（展示同學們的作品）。

12、出示課件十一。

（用糖紙折紙蝴蝶的方法）。

三、課堂小結。

折紙具有千變萬化的特點，但是，每一種折紙的原型都是生活中的某一個形象，只要你肯動手、動腦就能折出漂亮的形象。

四、課外延伸。

課下，同學們通過自己的想象，折出一件件漂亮的折紙作品，來展示給大家看吧！

這節課就上到這里，謝謝大家！

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇十五

今天交大家折紙圣誕樹的方法，這只是一個演示，用的白紙，顯得有些單調不怎么好看哈，你可以用綠卡紙，包裝紙，掛歷紙，彩塑紙等等等等折出更好看，更帥氣的圣誕樹，以下是“幼兒園圣誕樹折紙”希望能夠幫助的.到您！

步驟/方法。

1.把白紙按下面方法剪成正方形。

2.對折。

3.再對折。

4.再對折。

5.展開就是這個樣子了，再把4個角向里折，看好中間的折痕。

6.窩進去。

7.中間剪開幾刀縫隙向里折成樹的樣子。

8.圣誕樹的折法圣誕樹折紙完成了。

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇十六

活動目標：

1、通過觀察圖譜折百合花，學習折菱形。

2、能耐心地進行折紙活動，將折痕抹平。

活動準備：

折紙圖譜一張、吸管、正方形的手工紙、剪好的葉片、雙面膠。

活動過程：

一、創設情境，引出活動內容。

二、看步驟圖折“百合花”并組合。

3、教師拿出幼兒的作品進行對比。仔細看一看，這兩個折得一樣嗎？（雖然折得一樣，但是要看一看方向）。

4、（出示步驟圖5-6步）請你下去把5、6兩步折一折？

5、剛才在折的過程中你有什么困難？（請幾名幼兒說出有困難的地方，其他幼兒幫助解決）。

6、教師示范5、6步的折法，再次讓幼兒操作。

7、（出示步驟圖7-9步）比較7、8步，這兩步是一樣嗎？

8、看我的百合花已經做好了，還需要什么材料？

三、評價活動。

1、展示作品。將折好的百合花插在花泥里。

2、評價作品。百合花都折好了，你最喜歡哪一朵，為什么？

四、結束活動。

我們一起把花送到花店里去吧！

內容擴展：中班手工折紙教案《美麗的小船》。

目的要求。

1、引導幼兒制作各種各樣的船，在活動中為幼兒提供各種各樣的紙，還有各種各樣的作畫材料，啟發幼兒在做完各種各樣的.小船后，再運用剪貼、繪畫等組合方法來進行，讓大部分能力較強的幼兒有創作的空間。

2、在折一折、做一做、玩一玩中，訓練幼兒手、眼、腦協調并用的能力。

準備各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。各種繪畫材料、水等。

活動過程：

一、認識各種各樣的船。

1、先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現實生活中的船，讓他們系統淺顯地觀察了解小船的外部特征。

2、讓幼兒說說小船的特征，還有用處。

3、激發幼兒對制作小船的興趣。

4、先讓幼兒用紙折最簡單的小船。

5、評價。

二、折紙小船。

1、先出示各種小船，引起幼兒的興趣。

2、出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學習用對折、三角折等方法折成小船。

3、培養幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。

4、評價。

三、折紙美麗的船。

1、出示各種各樣的小船，引起幼兒對制作小船的興趣，運用折疊、涂色塊的方法來表現不同的小船。

2、讓幼兒發展想象力、創造力。最主要是培養幼兒的動手能力。

3、評價作品。

四、玩小船。

1、先讓通過折一折，折出各種各樣的小船，然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓練幼兒手眼腦協調并用的能力。2、讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現象。

3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？

4、評價。

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇十七

1、鞏固看折紙步驟圖用折雙三角形的方法折疊桃子。

2、在折桃子的過程中能對齊邊或角，并將折痕壓平。

教學掛圖。

一、出示折疊好的桃子范樣，教師做吃桃子的樣子，引起幼兒的興趣。

師：那么在桃子之前，我們先來看看應該怎么折，你能看懂折紙圖嗎？我們一起先來看一看。

二、出示掛圖，引導幼兒觀察學習桃子的折疊方法。

1、引導幼兒觀察折紙步驟圖，理解步驟圖的意圖。

師：你能從圖上看出來桃子是怎么折的嗎？能看懂到第幾步呢？

師：哪個步驟你看不懂呢？

2、幼兒逐步看步驟圖，學習桃子的折疊方法。

師：要折桃子先要折成什么？

師：虛線是什么意思？箭頭是什么意思？

師：箭頭后的這個角要向哪個方向折呢？

師：最后是怎么把桃子變大的呢？

3、引導幼兒相互交流，學習折疊桃子的方法。

師：在折桃子的時候遇到困難怎么辦？

師：怎樣正確地幫助同伴學習折疊桃子呢？

師：如果你不會，要怎么和好朋友尋求幫忙呢？應該怎么說？

師：折紙的時候要小心，不要把紙折爛了，在不懂的地方可以找身邊的好朋友幫幫忙。

師：我們在折紙的時候要邊看折紙圖，邊折紙，這樣你就能很快地折好啦！不要太心急，要折平整了！

三、成果展，游戲樂。

師：你們的桃子都折好了嗎？誰的桃子最大最像啊？你們在折紙的時候覺得哪一步最難呢？

師：我們和桃子來玩游戲吧！我說數字，你們就找朋友，記住要找到數量一樣多噢！

師：朱老師家里來了5位客人，我要準備幾個桃子才夠分呢？請找好朋友，數量對了的寶寶，你的桃子就可以幫朱老師送給小客人了噢！他們會很感謝你們的！

師：折紙游戲好玩嗎？小朋友回到家也可以折一折，除了會折桃子，你還會折什么呢？可以把你折的小物品帶來給小朋友欣賞噢！

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇十八

1、認識折紙標記，能按照步驟折出作品。

2、通過折紙鍛煉幼兒手的靈活性。

3、體驗折約活動的樂趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

認識折紙標記。

各種顏色正方形手工紙，各種船的模型。

1、以游戲引入課堂主題（網魚）。

2、提問：小魚的家在什么地方？

想一想：還有誰的家在水上飄？

3、出示教具，各種各樣的船，介紹各種船的作用和外形。

4、讓幼兒選一種最簡單的、常見的雙斗船。

5、教師示范折紙過程。

6、讓幼兒跟著教師看一步學一步，直到整個船折好為止。

7、教師鼓勵幼兒。

8、體驗折紙成功的快樂。

9、游戲。

小朋友坐著自己折好的小船去大海上捕魚（打魚歌）。

幼兒園的大班小朋友已經具備了一定的動手能力，手工折紙—船，對他們來說難度不是很大，可以培養小朋友的動手能力和實踐能力；另一方面，小朋友由于年齡小，注意力集中時間很短，所以在教案設計中，我設計了游戲環節和歌曲，激發了小朋友的學習興趣。

利用折紙可以粘貼到紙板上，可以進行幼兒添畫活動——畫波浪，進一步加深小朋友對折紙活動的濃厚興趣，以便以后在生活當中，利用廢舊的紙張來增加孩子對美的認識。

如果再重新上這節課，我會加入比賽環節，看誰折的快又好，用折出來的小船讓小朋友想出更多、更好玩的游戲，拓展孩子的思維和想象空間，以及孩子創造的能力。

小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風帆、發動機（如蒸氣機、燃氣渦輪、柴油引擎、核子動力機組）等動力，牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動的交通運輸手段。

折紙小雞幼兒教案范文（19篇）篇十九

活動目標：

1、體驗折紙、動手操作的樂趣和相互幫助的樂趣。

2、鍛煉動手能力，培養想象力。

3、學會折紙船的方法。

活動準備：紙張，蠟紙、水彩筆、四種紙船樣品（帆船、烏篷船等）。

活動過程：

1、課程導入，激發興趣：

師：小朋友們，老師要來考考你們啦，你們有誰知道我們生活中有哪幾種船嗎？請舉手回答（播放ppt讓幼兒觀看各種各樣的船，并說出各種船的名字）。

師：小朋友們，你們想不想擁有一艘自己的船。

師：嗯，那好的，我們就來折一艘自己的船！

2、教授著船的方法，發下紙張，引導幼兒一步步地開始折疊，找出每桌最先折完的小朋友幫助其他的小朋友。

3、發下彩筆和蠟筆，裝飾自己的小船。可以在船上寫上自己的名字，然后后面加個“號”字，如“圣越號”

“浩瀚號”

延伸活動：

如果有些孩子以前學過這種紙船的折法，老師可以將這些孩子分在一個組教他們一種新的折法，讓孩子們都能從我們的活動中學到新的知識或技能。