心得體會(huì)是對(duì)某一特定經(jīng)驗(yàn)或事件進(jìn)行感悟和思考后所得出的結(jié)論。這里是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望可以給大家在寫作上提供一些建議和思路。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇一
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和社會(huì)的快速發(fā)展,法律的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)代人必不可少的一項(xiàng)能力。然而,對(duì)于學(xué)生而言,如何將法律知識(shí)融入到日常生活中,成為了一個(gè)重要的課題。因此,學(xué)習(xí)民法典進(jìn)校園的活動(dòng)對(duì)于學(xué)生而言至關(guān)重要。在參與這次活動(dòng)后,我深刻感受到了它帶給我們的益處,并對(duì)此有了一些體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)民法典進(jìn)校園活動(dòng)為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讓我們更加了解和熟悉法律知識(shí)。通過參與這次活動(dòng),我深入了解了民法典的概念、法律的基本原則以及如何解決實(shí)際問題等重要內(nèi)容。這不僅讓我們對(duì)法律有了更深刻的認(rèn)識(shí),還使我們能夠更好地遵守法律、維護(hù)自己的權(quán)益和正義。學(xué)習(xí)民法典進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于提高我們的法律素養(yǎng)、培養(yǎng)我們的法治意識(shí)都起到了積極的促進(jìn)作用。
其次,學(xué)習(xí)民法典進(jìn)校園活動(dòng)不僅提供了理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),還通過案例分析、角色扮演等互動(dòng)形式,讓我們加深了對(duì)法律知識(shí)的理解和應(yīng)用。在活動(dòng)中,我扮演了一個(gè)被侵權(quán)的案例主角,與其他同學(xué)一起通過角色扮演進(jìn)行辯論、解決糾紛。這種實(shí)際操作的方式讓我深刻感受到法律的具體運(yùn)用,更加直觀地認(rèn)識(shí)到法律的重要性。通過與同學(xué)們的互動(dòng),我也學(xué)到了如何保護(hù)自己的權(quán)益,在遇到問題時(shí)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。
此外,學(xué)習(xí)民法典進(jìn)校園活動(dòng)還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在活動(dòng)中,我們需要與其他同學(xué)共同合作、商討解決方案。通過與同學(xué)們的交流和合作,我深刻體會(huì)到只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得更好的成果。在與其他同學(xué)的討論中,我學(xué)習(xí)到傾聽他人意見、尊重他人觀點(diǎn)的重要性。這也增強(qiáng)了我們的思辨能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)了我們解決問題的能力,提高了我們的綜合素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí)民法典進(jìn)校園活動(dòng),我還意識(shí)到了自己在法律方面的不足,并開始積極將其改進(jìn)。在活動(dòng)中,我遇到了一些法律知識(shí)上的困惑,發(fā)現(xiàn)了我在法律理論學(xué)習(xí)上的一些不足之處。為了彌補(bǔ)這些不足,我開始主動(dòng)去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí),并嘗試將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。通過主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸提高了自己的法律素養(yǎng),并在日常生活中能夠更好地遵守法律、維護(hù)自己的合法權(quán)益。
總之,學(xué)習(xí)民法典進(jìn)校園給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會(huì)。不僅能夠提高我們的法律素養(yǎng),培養(yǎng)我們的法治意識(shí),還能夠增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。通過這次活動(dòng),我不僅對(duì)法律有了更深入的認(rèn)識(shí),也更加明確了自己在法律方面的不足,并下定決心進(jìn)行補(bǔ)充。相信在未來的發(fā)展中,我將能夠進(jìn)一步提升自己的法律素養(yǎng),為社會(huì)和自己的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇二
當(dāng)前,隨著《中華人民共和國民法典》的頒布實(shí)施,我國的民法體系不斷健全完善。而在進(jìn)一步促進(jìn)法律普及、推進(jìn)法治進(jìn)程的同時(shí),也為青少年的法制教育提供了更好的契機(jī)。近年來,各級(jí)政府和學(xué)校紛紛組織“民法典進(jìn)校園”活動(dòng),讓學(xué)生深入了解民法典及其對(duì)人民生活和社會(huì)發(fā)展的重要影響。在此背景下,本文將介紹我的“民法典進(jìn)校園”的心得體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)內(nèi)容與感悟。
在“民法典進(jìn)校園”的活動(dòng)中,我深入學(xué)習(xí)了民法典的基本原則、民法典中的主要條款、以及法律制度等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的過程中,我對(duì)法律意識(shí)的認(rèn)識(shí)更加深刻。民法典中規(guī)定了“公平誠信”、“自愿原則”、“自主選擇原則”、“損害賠償原則”等多個(gè)基本原則,這些法律原則是保護(hù)公民權(quán)益的基礎(chǔ)。此外,我也了解到了民法典中諸如商品房買賣、勞動(dòng)用工、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的規(guī)定,這些都是與我們?nèi)粘I罹o密相關(guān)的法律制度。通過這次活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)法律知識(shí)的必要性和重要性。
第三段:參與過程與體驗(yàn)。
在參與“民法典進(jìn)校園”的活動(dòng)中,我也有了自己的一些體驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn),法律知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅僅要在課堂上學(xué)習(xí),更重要的是要通過實(shí)踐、案例分析等方式來加深印象。在活動(dòng)中,我同學(xué)們一起組織了座談會(huì)和辯論賽等活動(dòng),這些活動(dòng)讓我更加深入地了解了法律知識(shí),并且在很大程度上提高了我的法律素養(yǎng)。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)法律知識(shí)并不是一個(gè)人的事情,只有通過不斷地交流和學(xué)習(xí),才能更好地掌握法律知識(shí)。
第四段:法律教育的重要性。
通過“民法典進(jìn)校園”這樣的活動(dòng),學(xué)生們能夠更好地理解和關(guān)注法律制度的重要性。通過了解法律知識(shí),學(xué)生們將更好地意識(shí)到法律在維護(hù)公民權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等方面的作用。此外,法律教育也能夠?yàn)閷W(xué)生們培養(yǎng)正確的法律意識(shí)和價(jià)值觀,使他們更好地遵守法律。對(duì)于青少年來說,學(xué)習(xí)法律知識(shí)將會(huì)是一種重要、實(shí)用、并且有意義的教育。
第五段:總結(jié)。
通過此次“民法典進(jìn)校園”的活動(dòng),我深入了解了我國的民法體系和相關(guān)法律制度。在學(xué)習(xí)的過程中,我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)法律知識(shí)的必要性和重要性,同時(shí)也體會(huì)到了法律教育對(duì)于青少年成長的重要性。相信在未來的日子里,我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)法律知識(shí),并盡自己的努力成為一名遵紀(jì)守法、具有良好法律素養(yǎng)的公民。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇三
小時(shí),對(duì)老師就有一種崇敬之感,時(shí)常拿著粉筆學(xué)著老師樣在自家地板上東寫西寫,即所謂的“板書”。而如今,借著“法律進(jìn)校園”活動(dòng),兒時(shí)的夢(mèng)想有了些萌芽。
站在講臺(tái)上,面對(duì)著37位“我的學(xué)生”,心里不是很緊張,只是內(nèi)心卻有些許的擔(dān)心。學(xué)以致用,“傳播法律知識(shí)”是我此次授課的目的。但僅有一學(xué)期法律知識(shí)學(xué)習(xí)的我只是擔(dān)心會(huì)不會(huì)有“誤人子弟”的嫌疑。第一次見面會(huì),師姐一刻不停地講著,盡量不讓那群男生聊起天來,此時(shí)有種“正式”老師與“非正式”老師的威望高地比較的感覺,但聽著他們稱自己為老師心里還是挺樂的。前后共給他們上了三節(jié)課,回想起每一次課,每一次都有不同的收獲。第一次給他們講了些刑法的概念、刑種以及故意殺人罪,前面的同學(xué)很是配合,師姐也不斷的給我鼓勵(lì),因?yàn)橛X得聲音不夠大,所以建議時(shí)常走到下面再講,此時(shí)還真有點(diǎn)小老師的味道。當(dāng)然也碰到他們吵的時(shí)候或是不想聽的時(shí)候,此時(shí)也只能動(dòng)動(dòng)腦筋,講些他們感興趣的法律知識(shí),如強(qiáng)奸、搶劫、賭博啊之類的。
因?yàn)榕隆罢`人子弟”,所以講課前總會(huì)跑到圖書館找相應(yīng)的參考書、找案例。這是當(dāng)老師最起碼的一個(gè)要求吧,即所謂的“備課”,此時(shí)也親身體會(huì)到做老師的不易啊。
最辛苦的一次或許是第三次授課吧,那是講的是《治安管理處罰法》。因?yàn)閮?nèi)容過于繁雜,且情節(jié)都是比較輕的,我只是選講了一些,因?yàn)橹皇菃渭兊闹v些案例,而忘了也應(yīng)該把法條講具體點(diǎn),那里講些、這里講些,沒有一個(gè)比較系統(tǒng)的一條主線下來。感覺他們聽得一頭霧水,我也在上面講的亂七八糟,感覺比前兩次要累許多,但也硬著頭皮講完了一節(jié)課。欣慰的是此次同學(xué)們都很認(rèn)真地聽著,慚愧的是我卻辜負(fù)了他們認(rèn)真聽的精神。
做一個(gè)老師,不容易。做一個(gè)好老師,更不容易啊!每一位老師在講臺(tái)上的風(fēng)采,背后付出的我們看不見,但不能因此否認(rèn)它的存在,老師們,想對(duì)你們說聲:辛苦了。
怎樣把自己所學(xué)的東西很好的復(fù)述給別人,是一門技術(shù)學(xué),憑空的想象與實(shí)際操作距離遠(yuǎn)。要學(xué)會(huì)從中不斷改進(jìn)自己的授課方式,我們不能左右他們的意愿,讓他們一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽,但用怎樣的講課方式來讓他們自愿接受你的講課內(nèi)容,最重要的是要不斷地改變自己的講課方式,靈活授課。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇四
隨著新中國的成長與發(fā)展,我國逐漸走上社會(huì)主義法治之路,成為維護(hù)社會(huì)秩序和國家統(tǒng)一的重要保障。為了普及法治觀念、培養(yǎng)青少年的法律意識(shí),我校最近開設(shè)了民法典課程,并將其納入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我深感這門課程的重要性和意義,因此我愿意分享我的心得體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)民法典讓我更加了解了法治國家的運(yùn)行機(jī)制。作為一個(gè)學(xué)生,我們常常會(huì)遇到各種與民法相關(guān)的問題,例如合同糾紛、婚姻家庭關(guān)系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等等。通過學(xué)習(xí)民法典,我學(xué)會(huì)了如何處理這些問題,學(xué)到了很多解決爭議的法律方法和途徑。我深感這種知識(shí)的實(shí)用性,它不僅能夠讓我在遇到問題時(shí)能夠及時(shí)找到解決的途徑,更能夠讓我以一個(gè)文明、法治的方式處理與他人的關(guān)系。
其次,學(xué)習(xí)民法典讓我更加明白了法律的公正性和平等性。民法典中的條文,明確規(guī)定了人民的民主權(quán)利和義務(wù),保護(hù)了人民的合法權(quán)益。在這個(gè)過程中,我認(rèn)識(shí)到每一個(gè)公民都應(yīng)該受到平等和公正的對(duì)待。不論是貧富差距、社會(huì)地位、性別、種族,都不能成為法律對(duì)待人民的依據(jù)。通過學(xué)習(xí),我更加明白了人民平等、公正的權(quán)利和義務(wù)。
此外,學(xué)習(xí)民法典也讓我意識(shí)到法律的約束力和權(quán)威性。民法典中的條文并不是一個(gè)抽象的概念,它們是與我們的生活息息相關(guān)的。只有遵循法律的規(guī)定,我們才能夠保證我們的行為是符合社會(huì)公序良俗和法律法規(guī)的。通過學(xué)習(xí),我明白了法律的約束力是不容忽視的,我們不能隨便為所欲為,要遵守法律的規(guī)定,做一個(gè)守法的公民。
最后,學(xué)習(xí)民法典也讓我思考了自己的權(quán)利與義務(wù)。作為一個(gè)公民,我們擁有各種各樣的權(quán)利,例如言論自由、人身自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)等等。但是,這些權(quán)利也伴隨著相應(yīng)的義務(wù)。通過學(xué)習(xí)民法典,我逐漸明白了我在享受權(quán)利的同時(shí),也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。例如,言論自由應(yīng)該在不影響他人權(quán)益的前提下行使,財(cái)產(chǎn)權(quán)應(yīng)該在不違法法律和道德的前提下行使。這讓我認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)之間的互依性和平衡性。
綜上所述,學(xué)習(xí)民法典不僅讓我更加了解了法治國家的運(yùn)行機(jī)制,也讓我更加明白了法律的公正性和權(quán)威性。同時(shí),它也讓我意識(shí)到了法律的約束力和個(gè)人責(zé)任。通過學(xué)習(xí)民法典,我不僅在法律方面有了更深入的了解,更讓我樹立了法治意識(shí),成為一個(gè)守法的公民。相信在將來的工作和生活中,學(xué)習(xí)民法典給我?guī)淼乃伎己驼J(rèn)識(shí)將繼續(xù)影響著我,使我成為一名更加遵紀(jì)守法、有責(zé)任心的人。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇五
近年來,隨著法治社會(huì)建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn),法官進(jìn)校園活動(dòng)在全國各地掀起了一股熱潮。法官們通過走進(jìn)學(xué)校,與學(xué)生們面對(duì)面地交流,旨在提高青少年的法律意識(shí)和法治素養(yǎng),塑造良好的法律觀念。在這次的法官進(jìn)校園活動(dòng)中,我深受觸動(dòng),得到了很多寶貴的啟發(fā)和反思,下面我將從法官的角度,談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先,法官進(jìn)校園活動(dòng)極大地豐富了學(xué)生們的法律知識(shí)。在此次活動(dòng)中,我們法官們?yōu)閷W(xué)生們提供了大量的法律宣講內(nèi)容,涉及到人身傷害、財(cái)產(chǎn)糾紛、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等多個(gè)方面。通過生動(dòng)的案例分析,我們向?qū)W生們講解了法律的基本原則和適用規(guī)則,幫助他們理解和應(yīng)用法律知識(shí)。與此同時(shí),我們還通過問答互動(dòng)的方式,激發(fā)了學(xué)生們的思維,增強(qiáng)他們對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。這種互動(dòng)式的法律教育,讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了更多的法律知識(shí),提高了他們的綜合素質(zhì)。
其次,法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)學(xué)生們的法治素養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。法治是現(xiàn)代社會(huì)的基石,是社會(huì)穩(wěn)定和公平正義的保障。而青少年則是國家的未來和希望,他們的法治素養(yǎng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。在法官進(jìn)校園活動(dòng)中,我們通過生動(dòng)的案例、形象的語言,向?qū)W生們傳達(dá)了法治的重要性和意義。我們鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)會(huì)以合法的方式維護(hù)自己的權(quán)益,同時(shí)提醒他們要正確識(shí)別和處理法律問題,遵守法律規(guī)定。法官進(jìn)校園的活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生們的責(zé)任感和法治意識(shí),引導(dǎo)他們樹立正確的法律觀念,為未來的社會(huì)秩序和法治建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次,法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)學(xué)生們的心理成長具有積極的影響。青少年正處在心理成長的關(guān)鍵階段,他們對(duì)待法律問題的態(tài)度和觀念往往會(huì)影響他們的人生選擇和道德行為。法官進(jìn)校園的活動(dòng)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì),讓學(xué)生們能夠直面法律問題,認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人生活的重要性。通過與法官們的交流,學(xué)生們能夠更全面地認(rèn)識(shí)法律,從而減少對(duì)法律的恐懼和陌生感。同時(shí),我們法官們還向?qū)W生們講述了一些法庭審判的真實(shí)案例,讓他們了解到法律不僅僅是冷冰冰的文字,而是有血有肉的人們生活的寫照。這種直面生活、積極思考和自我反思的過程,對(duì)學(xué)生們的心理成長起到了重要的推動(dòng)作用。
最后,法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)法官本身也有著積極的意義。法官職業(yè)的特殊性要求我們關(guān)注社會(huì)民生問題,加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。而通過與學(xué)生們面對(duì)面交流,我們能夠更深入地了解青少年的需求和問題,更加透徹地認(rèn)識(shí)到法律教育和法官的責(zé)任。同時(shí),與學(xué)生們的互動(dòng)還能夠激發(fā)我們工作的熱情和動(dòng)力,提高我們的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),更好地履行法官的職責(zé)和使命。
綜上所述,法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生們和法官本身都具有重要的意義。通過法官的親自講解和案例分析,學(xué)生們能夠更加深入地了解法律知識(shí),提高法治素養(yǎng);同時(shí),我們也能夠更好地了解學(xué)生們的需求和問題,并進(jìn)一步提高自己的工作水平和社會(huì)責(zé)任感。法官進(jìn)校園的活動(dòng)為培養(yǎng)具有法治意識(shí)和法律素養(yǎng)的青少年,為建設(shè)法治社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。希望未來能有更多的法官進(jìn)校園活動(dòng)舉行,讓更多的學(xué)生們受益。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇六
4月20日,我參加了“高橋初中法制報(bào)告會(huì)”。在這場報(bào)告會(huì)上,我深受啟發(fā)。
老師給我們講了三個(gè)事例。
第一個(gè)是:20xx年12月的“三人分尸”事件。在這五個(gè)人中,有四個(gè)女孩,最小的也只有16歲,五個(gè)人都是在?;蜉z學(xué)的。他們?cè)谝粋€(gè)人的家中把另一個(gè)女孩殺死并分尸了。
在整一個(gè)過程中,這個(gè)女孩有三次的逃生機(jī)會(huì),但是她都沒有把握住,結(jié)果斷送了自己年輕的生命。這個(gè)事列讓我知道:我們要學(xué)會(huì)有責(zé)任心,要認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè),并且要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
第二個(gè)事例是:20xx年1月1日,湖南發(fā)生了連環(huán)殺人事件。一個(gè)14歲的少年,為了上網(wǎng),曾把家里的雞和糧食偷出去賣來換錢。就在這一天,他去向爺爺要錢,但是他爺爺不給,所以他就把他的爺爺殺了。但是被6歲的陽陽看見了,他又再次把陽陽殺了,并且還殘忍的殺害了陽陽的養(yǎng)父和養(yǎng)母。
這個(gè)事例給我的啟發(fā)就是我們要強(qiáng)化法律意識(shí),同時(shí)也是要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),不在游戲和享受中喪失了成功的機(jī)會(huì),更不要再錢財(cái)?shù)恼T惑下六親不認(rèn),即傷害了家人,也傷害了自己。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,利用得好就是“武器”,利用不好就是“毒品”。
最后一個(gè)實(shí)例是:初二的一對(duì)同桌,為了一個(gè)鉛筆盒,大打出手。
這個(gè)事例讓我懂得:要學(xué)會(huì)真誠待人、寬容處事。俗話說:“退一步,海闊天空。”
并且,我們要學(xué)會(huì)交友,,要自尊、自主、自強(qiáng);要學(xué)會(huì)自信,正確的認(rèn)識(shí)自我,相信“我能行!”
在報(bào)告會(huì)上,老師給我們總結(jié)了5點(diǎn):
1.要有責(zé)任心。
2.要學(xué)會(huì)守法。
3.要學(xué)會(huì)寬容。
4.要學(xué)會(huì)交友。
5.要學(xué)會(huì)自信。
我相信,我以后一定會(huì)照著這幾個(gè)目標(biāo)去努力的,我知道,這5點(diǎn)是成功的奠基石。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇七
目前的崗位是冶煉三公司綜合部工藝技術(shù)員。我是去年三月份來到xx,到現(xiàn)在接近一年的時(shí)間了。在這一年的時(shí)間里,我覺得自己,不僅在專業(yè)技能方面,還是在與他人的交流溝通方面都有了很大的提升。
首先在工作方面。在剛開始的時(shí)候,感覺的需要學(xué)習(xí)的東西很多,但又不知從何學(xué)起。這時(shí)公司組織了“以師帶徒”活動(dòng)。在工作過程中,通過師傅的引導(dǎo),我知道了自己該做什么,該怎么做。我想這也是這個(gè)活動(dòng)舉辦的意義所在。在電解車間開車之前,師傅就開始引導(dǎo)熟悉三公司的綜合管網(wǎng),并且把繪制綜合管網(wǎng)標(biāo)識(shí)牌的任務(wù)交給我。通過查看圖紙以及現(xiàn)場查看,我對(duì)三公司的所有管道的各種參數(shù)進(jìn)行了大體的了解。之后,師傅又引導(dǎo)我對(duì)硫酸,電解車間的所有閥門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。剛開始覺得統(tǒng)計(jì)這個(gè)有什么用,后來才感覺到,通過這次統(tǒng)計(jì)閥門,不僅對(duì)車間工藝流程有了更深的認(rèn)識(shí),也對(duì)以后在試車階段對(duì)工藝參數(shù)的調(diào)整奠定了基礎(chǔ)。在去年11月電解車間開車后,工藝知識(shí)的理論學(xué)習(xí)通過實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證。通過一段時(shí)間的試車,對(duì)各崗位出現(xiàn)的工藝參數(shù)依照實(shí)際運(yùn)行情況進(jìn)行了修改,使得作業(yè)指導(dǎo)書更加的完善。在此期間,我對(duì)粗鉛的調(diào)配,電解液成分的控制,以及析出鉛精煉的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和總結(jié)。
在協(xié)調(diào)管理方面,我覺得自己的業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高。通過和領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的溝通交流,我學(xué)會(huì)了一些事務(wù)的處理程序和解決方法。這使得工作更加的得心應(yīng)手。一方面,無規(guī)矩不成方圓,我們要恪守規(guī)矩,去完成自己的工作任務(wù)。而另一方面,規(guī)定是死的,人是活的,如何進(jìn)行人性化和正規(guī)化的管理,將決定著管理工作的成敗。
對(duì)自己的規(guī)劃分三步走,
第一步:勝任自己眼前的工作,使工作做的更加出色。
第二步:通過自己的努力,爭取在三至五年內(nèi)到達(dá)中層管理的水平。
第三部:通過自己的努力奮斗。以及自己多年的工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),爭取在六至十年內(nèi)做到高層管理者的水平。
隨著公司的不斷發(fā)展,我相信成長的機(jī)會(huì)會(huì)越來越多。不僅表現(xiàn)在多個(gè)子公司的建立,更體現(xiàn)在新老員工的接替。我們需要不斷努力,為公司的發(fā)展注入一股新的活力。
實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃要與公司的需要緊密的結(jié)合起來。目前的階段主要是成長階段,我們要耐住性子,努力工作。逐漸增強(qiáng)自己的職業(yè)感,深化自己的專業(yè)度。當(dāng)公司需要我們的時(shí)候,一定要頂上,用自己的成績來回報(bào)公司。當(dāng)我們成長到一定階段,我相信將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)符合我們發(fā)展的一個(gè)新的層次,公司的發(fā)展更需要我們年輕的一代去奮斗!
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇八
民法典是我們國家的總綱,也是整個(gè)民法體系的常規(guī)法律體例。自2021年1月1日起施行,并開展了相關(guān)的教育活動(dòng)。其中,民法典進(jìn)校園活動(dòng)也隨之開展,引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。本文將分享我對(duì)民法典進(jìn)校園活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段:感悟活動(dòng)的重要性。
民法典進(jìn)校園活動(dòng)的重要性不言而喻。一方面,學(xué)生們正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期給他們留下的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)一直伴隨他們的一生,因此,讓他們學(xué)習(xí)民法典,學(xué)習(xí)如何規(guī)范自己的行為,培養(yǎng)正確的法律意識(shí)是非常必要的。另一方面,學(xué)校也應(yīng)該成為“文明城市”的重要組成部分,民法典進(jìn)校園活動(dòng)作為讓學(xué)校走向更好文明化的重要途徑之一,也具有重要意義。
第三段:活動(dòng)中的亮點(diǎn)。
民法典進(jìn)校園活動(dòng)在教育者的積極參與和社會(huì)輿論的推動(dòng)下,在活動(dòng)形式和內(nèi)容的創(chuàng)新上,開展出許多耐人尋味的亮點(diǎn)。例如,采取知識(shí)競賽、學(xué)生展示等形式,在老師的帶領(lǐng)下,將政策和法律的知識(shí)輕松地嵌入到競賽中,讓學(xué)生們?cè)诟傎愔袑W(xué)習(xí)知識(shí),增長才干。同時(shí),通過普及法律知識(shí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生建立正確法律觀念,提高他們的法律素質(zhì)。
第四段:帶來的收獲。
參與民法典進(jìn)校園活動(dòng),我收獲頗豐。首先,自己對(duì)民法典的了解更加深入了。除此之外,這次活動(dòng)還讓我對(duì)自己的融入感和責(zé)任感有了更深刻的認(rèn)識(shí)。成為法律知識(shí)的傳播者,還加強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和成就感。同時(shí),這次活動(dòng)還激發(fā)了我向往法律職業(yè)的動(dòng)力,讓我更好地了解自己。
第五段:總結(jié)。
總結(jié)起來,民法典進(jìn)校園活動(dòng)作為當(dāng)前普及法律知識(shí)的重要途徑之一,已經(jīng)取得明顯成功。我們應(yīng)該繼續(xù)調(diào)動(dòng)全社會(huì)的積極因素,創(chuàng)造更為豐富的活動(dòng)格式和更為豐富的教育教材,全面提高我國人民的法律素質(zhì),推動(dòng)我國社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇九
正處于青春期的我們,是最為叛逆的時(shí)期。我們總是十分厭惡父母的管教,凡事都喜歡自己拿決定,根本從未考慮過事情的'后果。而也就是因?yàn)檫@樣,從而導(dǎo)致因選錯(cuò)道路而使我們關(guān)于未來的一切向往頃刻間化成了泡沫。針關(guān)于這一事實(shí),學(xué)校開展了法治教育報(bào)告會(huì)。
在會(huì)上,警察叔叔為我們列舉了眾多的案例,那些案例雖說人物和進(jìn)程不同,但其結(jié)果簡直是極其相似的,差不多都是死亡或者進(jìn)監(jiān)獄。這些令人心酸的結(jié)果無一不牽動(dòng)我的心。究竟誰能保證這些人沒有向往過、期盼過自己的未來?與此同時(shí),也為我敲響了警鐘,在以后的日子里,絕不能因一時(shí)的激動(dòng)而親手葬送了自己美好的青春年華。
另外,警察叔叔還為我們提出了眾多要求。比如,不可以進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳,不可以看色情光碟、報(bào)刊,乘車時(shí)不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中,并且且我相信,在以后的日子里一定會(huì)使我受益無窮。
警察叔叔還講了好多好多就這樣,時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)刻間悄然離去。不管報(bào)告會(huì)結(jié)束了,但其內(nèi)容卻永駐我的心田。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇十
法律就是秩序,沒有了法律,那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟?!段闯赡耆吮Wo(hù)法》也就是法律賜予未成年人的武器,用來保護(hù)未成年人的。
在現(xiàn)實(shí)中,就有許多未成年人保護(hù)自己的實(shí)例。我曾在報(bào)紙上看見這樣一則故事:1994年春,13歲的中學(xué)生小峰自創(chuàng)一首歌詞,參加當(dāng)年的“全國少兒歌詞征集活動(dòng)”。這首歌詞由于新穎、富有情感而被評(píng)為特別獎(jiǎng)。然而,小峰并為接到獲獎(jiǎng)通知書。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),是復(fù)評(píng)中某小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年10月八一至訴狀交到人民法院,狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日,人民法院審結(jié)此案,小峰獲得了17000元賠償。
9歲的曉佳爸爸是搞建筑的大老板,爸爸非常忙,曉佳要見一次爸爸很不容易。一天下午,曉佳的媽媽去買衣服,曉佳自已在家寫作業(yè),不一會(huì)兒住在三樓的曉佳家門響了,有人在敲門,曉家在屋子喊了一聲:"誰呀"?外邊人說:"我是你爸爸單位的,你爸爸讓我來接你",曉佳一聽說是爸爸單位的人馬上把門打開,一位陌生的面孔對(duì)曉佳說:"你爸爸讓我來車接你去xxx吃飯去"。曉佳放下手里的筆就跟這位陌生的叔叔走了,在樓群的深處,一臺(tái)沒有牌照的車停在一個(gè)胡同里,曉佳被叫上車后立即被兩個(gè)人捺住硬是放在了車上的一個(gè)大袋子里。此時(shí),聰明的曉佳知道自已被綁架了,哭鬧已沒有用,曉佳感覺車走了很長時(shí)間,路很不好走,車停下時(shí)已是黑天了。曉佳被帶到一個(gè)好似農(nóng)民的家里,這里好象是一個(gè)山溝,周圍只有幾戶人家。
曉佳的爸爸、媽媽心都碎了,報(bào)警后還是沒有一點(diǎn)線索。警員和他們守在家里的電話旁,三天過去了,就在笫四天早上,這個(gè)陌生的小屋里突然來了一個(gè)又高又大個(gè)頭的人,氣勢(shì)洶洶地指著坐在小椅子上吃方便面的曉佳說:"我再折騰你那爸爸幾天,讓他死都死不起,他不是有錢嗎,不給我一百萬,我就要了你的狗命"。
曉佳知道,爸爸是怎么也找不到這里來的,有幾次出去上側(cè)所,曉佳發(fā)現(xiàn)這里是一個(gè)大山溝,山上有道他決定逃出去。
看守小佳的是一個(gè)40多歲的人,滿臉胡須,整天不說一句話,一天,曉佳突然問大胡子:"叔叔,你家住在哪兒?你有兒子嗎?"一句話問的大胡子極度不安,原來大胡子也有美滿家庭,自從他參加了黑社會(huì)團(tuán)伙家就散了,一次他學(xué)習(xí)非常好的11歲兒子出來找他時(shí)被車撞死了。
一天曉佳對(duì)大胡子說:"叔叔讓我回家吧,你們大人之間的事我不懂,也不關(guān)我的事,你行行好吧,我以后認(rèn)你當(dāng)我的干爸爸"一句話把大胡子說的開懷大笑。打這以后的一周時(shí)間里,曉佳努力地與大胡子多溝通,給他講故事,嘮一些有趣的事兒,贏得了大胡子的好感,慢慢放松了對(duì)曉佳的看管。曉佳心里好象有了底兒,他在想如果那個(gè)大個(gè)子綁匪要與爸爸通電話自己要爭取和爸爸說上幾句子話,要用暗語,告訴爸爸:“去找大山叔叔借錢,為了我他能賣煤,能拿三萬”。一天早晨在大胡子出去取面包時(shí)的10分鐘時(shí)間里,沒有把曉佳綁在椅子上,曉佳順利地逃了出來。
在大山里小佳沒有方向,不知向哪走,情急之下曉佳突然想起有一次媽媽給他講在二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)飛行員跳傘落在森林里迷了路順著小溪流水方向走獲救的故事,曉佳大膽地向山里走,終于在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小溪,他沿山泉流水而下,傍晚時(shí)正害怕的曉佳在前方發(fā)現(xiàn)一個(gè)農(nóng)場,曉佳獲救。
這是發(fā)生在我們身邊的一些實(shí)例,所謂法律進(jìn)校園就是構(gòu)建一個(gè)和諧校園。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣,也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”,而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默契,終于競爭與效益。
何謂和諧校園?和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào),整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會(huì)提出“和諧社會(huì)”這個(gè)新概念,并將和諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。長期以來,在應(yīng)試教育的影響下,我國的基礎(chǔ)教育,尤其是中學(xué)教育普遍存在著“五育”之間、師生之間和學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育之間不和諧的現(xiàn)象,損害了學(xué)生的身心健康,產(chǎn)生了教育的“畸形兒”,嚴(yán)重影響國家教育方針的貫徹。因此,構(gòu)建和諧校園是大勢(shì)所趨,人心所向,是校園掌舵人帶領(lǐng)船員繞過險(xiǎn)灘暗礁,走到光明彼岸的“順?biāo)橈L(fēng)”。
和諧校園并非是校園人“你好我好”式的一團(tuán)和氣,也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”。和諧校園的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契,表現(xiàn)為水乳交融的自然狀態(tài),營造的是融洽的人際關(guān)系,協(xié)調(diào)的是各方面利益。我國傳統(tǒng)文化中有“和而不同”的重要思想,其實(shí)質(zhì)就是倡導(dǎo)不同事物之間的和諧。“和”與“不同”都是事物發(fā)展的重要因素和條件。學(xué)者樂黛云指出:“?和?的主要精神就是要協(xié)調(diào)?不同?,達(dá)到新的和諧統(tǒng)一,使各個(gè)不同事物都能得到新的發(fā)展,形成不同的新事物。這種追求新的和諧發(fā)展的精神,為多元文化共處提供了不盡的思想源泉。”構(gòu)建和諧校園就是豐富和發(fā)展我國傳統(tǒng)的“和合文化”。
學(xué)校,一個(gè)純潔的地方。它培育著、保護(hù)著、指導(dǎo)著年輕的骨朵兒們。那些羽翼初長的雛鳥們都要從這里學(xué)會(huì)如何展翅高翔,正確的飛出一個(gè)屬于他們自己正確的最美的弧度。像那大雁南飛,總有那齊的隊(duì)列。一隊(duì)“人”形的在蒼穹中盤旋而過,那一個(gè)弧度令人贊嘆。
又像那久經(jīng)訓(xùn)練的戰(zhàn)斗機(jī),每一個(gè)弧度,準(zhǔn)確,優(yōu)美。
無規(guī)矩不成方圓,無法律不成社會(huì)。一群大雁需要一個(gè)領(lǐng)雁來帶領(lǐng)著他們。而一間學(xué)校也同樣需要。學(xué)校是一個(gè)超級(jí)理想社會(huì)的反映,這是一個(gè)容許犯錯(cuò)的社會(huì),每個(gè)人都有重來的機(jī)會(huì)。在這里孔老夫子的“知錯(cuò)能改善莫大焉”大可通用無疑。但當(dāng)雛鳥飛出那溫暖的巢窩,離開那呵護(hù)著他們的家,脫下孔老夫子的庇佑飛進(jìn)那真正的現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí),他們應(yīng)如何適應(yīng)呢?住這里,他們的錯(cuò)在這里能否水遠(yuǎn)被原諒呢?。不能。這時(shí),法律就這樣騰空而出,給這些花骨朵兒導(dǎo)出一個(gè)太陽,讓他們迎著最燦爛的地方生長。
從前但已無法實(shí)現(xiàn),為什么他們會(huì)走到如斯田地?因?yàn)椤驗(yàn)樗麄儾欢?。一句句“不道“讓法官感慨,老師痛心,父母悔恨,而稚嫩的他們又?yīng)如何面對(duì)呢!
法律走進(jìn)校園,它是必需的。正如人需要氧氣,植物需要水源一樣重要?,F(xiàn)代的學(xué)校已不是昔日的私塾,當(dāng)今禮會(huì)也并非從前。搖頭晃腦不知其解已不適合現(xiàn)實(shí)了,學(xué)校是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的導(dǎo)盲犬,補(bǔ)會(huì)的發(fā)展已不容許你慢慢適應(yīng),要生存就要懂得法則。適者生存,不一定出現(xiàn)在動(dòng)物社會(huì)里。法的地位早已經(jīng)超越了那些語數(shù)英。它的存在已是各國所需。因此學(xué)法、懂法是必須的!
擁有一條進(jìn)門的通行證并不代表就可暢通無疑。法律走進(jìn)校園但其未來令人擔(dān)憂。學(xué)校會(huì)重視法律救育嗎?人力資源的不足不也是一個(gè)重大問題嗎?而這些問題也的的確確發(fā)生了。多少學(xué)校因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力忽視了法際知識(shí)的教育,又有多少學(xué)??傄詻]訂能力的借口搪塞著。
予以保障的公益性事業(yè)。同時(shí)也規(guī)定父母不送子女接受義務(wù)教育的也要受到法律制裁。
這些只是法律規(guī)定的未成年人擁有的最基本的權(quán)利,在我們國家的根本大法《憲法》中就有明確規(guī)定,此外還專門制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專門法律,維護(hù)和保障未成年人的合法權(quán)益。
法律對(duì)于違法犯罪的未成年人規(guī)定了從輕減輕處罰的原則,但是并不等于違法犯罪就不受到追究,我們中學(xué)生更應(yīng)該遵紀(jì)守法,不以善小而不為,不以惡小而為之,學(xué)好用好身邊的法律武器,防范侵害,保護(hù)自己,潔身自好,造福社會(huì)。長的探索之路??!
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇十一
20xx年5月17日,作為聶慧娟名師工作室的優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象的我有幸聆聽了新華區(qū)戲曲進(jìn)校園的觀摩課,這對(duì)于出生于曲劇之鄉(xiāng)、喜歡聽河南戲曲的我來說,真的是欣喜萬分!這一整天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺!真可謂感慨良多!收獲頗豐啊!。
上午第一節(jié)聆聽的是朱倩倩老師的《我們的國粹---京劇》,這對(duì)于我這個(gè)河南戲迷來說,可謂驚喜和好奇,因?yàn)槲覍?duì)京劇一竅不通,平日里聽的很少,而朱倩倩老師的這節(jié)課不僅使我對(duì)京劇有所了解,也激發(fā)了我想學(xué)京劇的濃厚興趣。我發(fā)現(xiàn)朱老師在教授京劇時(shí),巧妙的緊緊抓住一個(gè)小點(diǎn)的發(fā)掘,深入淺出,把課堂講得有滋有味,并且讓學(xué)生易于理解。課堂上,朱老師擅長運(yùn)用各種精彩的視頻資料代替老師的喋喋不休,讓孩子們更直觀更清晰的了解京劇四大行當(dāng),尤其生和旦的表演視頻,經(jīng)典又震撼,孩子們的反響也很熱烈,這比老師純粹的講解更有力。講完四大行當(dāng)后,著重欣賞學(xué)習(xí)了《賣水》的一個(gè)片段,讓孩子們學(xué)習(xí)“念白”,這個(gè)設(shè)計(jì)相當(dāng)巧妙,因?yàn)槎昙?jí)的孩子對(duì)戲曲幾乎沒有認(rèn)知,學(xué)習(xí)唱腔還有點(diǎn)為之過早,但讓孩子們用“小貓咪”的聲音模仿旦角的“念白”及動(dòng)作,效果很好,孩子們也表現(xiàn)得出色,課堂氛圍很好。這個(gè)設(shè)計(jì)給了我很大啟發(fā):音樂老師要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)來引申作為教學(xué)內(nèi)容,切忌假大空,滿堂灌,而到最后孩子們不但什么都記不住,對(duì)音樂知識(shí)也沒有了興趣。
第三節(jié),韓群老師先給前面兩位老師的課進(jìn)行了系統(tǒng)的評(píng)析,又給我們講了《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》,讓我們對(duì)戲曲教學(xué)有個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí),首先明確是什么,教什么,怎樣教,尤其最后的怎樣教,給我們指明了方向,韓老師用了三個(gè)課例給我們直接講解《我們的國粹——京劇》和《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》都屬戲曲教學(xué),那么就要求我們做戲曲功課,從某個(gè)點(diǎn)切入講解,而《游子吟》屬于古詩詞歌曲,需要我們了解古典文化,并切忌不要隨便更改歌詞破壞意境。另外韓老師告訴我們一二年級(jí)的音樂課堂以感知為主,三四年級(jí)體驗(yàn)為主,五六年級(jí)有了知識(shí)儲(chǔ)備,可以表現(xiàn)。
下午第一節(jié)是韓群老師的戲曲教學(xué)《小貓釣魚》,這節(jié)課的教授簡直教科書般。剛上課,韓老師就打著簡板有節(jié)奏的問孩子們“同學(xué)們,猜猜看,這個(gè)樂器叫什么?”一下子就抓住了孩子們的眼球,以此引申介紹河南墜子,然后讓孩子們欣賞原創(chuàng)墜子《小貓釣魚》,課件也做得清晰有趣,孩子們?nèi)虒W⒄J(rèn)真,中間幾個(gè)“魚”的唱法教授更是生動(dòng)活潑,孩子們學(xué)得又快又好。還有一板一眼的唱詞節(jié)奏學(xué)習(xí),韓老師巧妙的用簡板“夾嘴”來引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)正確節(jié)奏,學(xué)會(huì)正確的休止符演奏??傊?,韓老師在教學(xué)過程中的每個(gè)細(xì)節(jié)之處都彰顯著一名優(yōu)秀教師的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,讓我無比敬佩和折服。
下午第二節(jié),特邀平頂山市藝術(shù)中心的主任崔凱老師為我們開展了《中國古典詩詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》講座,大家都被崔老師深厚的文學(xué)知識(shí)和扎實(shí)的音樂功底及對(duì)音樂的執(zhí)著追求所折服,每個(gè)人都聽得入迷極了。這個(gè)講座給我的感受就是一名音樂教師不僅僅需要較強(qiáng)的專業(yè)能力,更重要的是有濃厚的文化底蘊(yùn),這樣才能真正成為一名讓學(xué)生喜愛的具有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的音樂老師。
這短短一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),令我收獲頗豐!真心感謝聶老師名師工作室的精心安排和組織,讓我有這樣珍貴而難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名無比熱愛音樂,但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的音樂教師,在以后的教育教過程中,我定將一如既往地不懈努力,與優(yōu)秀同行,不斷提高和完善自己,立志成為一名優(yōu)秀的音樂教師。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇十二
近年來,“工匠精神”成為一種風(fēng)潮,一種推崇勞動(dòng)者、尊重工匠的精神氛圍在社會(huì)中逐漸興起。為了培養(yǎng)學(xué)生們的勞動(dòng)觀念和實(shí)際動(dòng)手能力,學(xué)校組織了“工匠進(jìn)校園”活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的參與和觀察,我深深地感受到了工匠精神的力量,并從中獲得了不少收獲。
起初,當(dāng)工匠進(jìn)入校園時(shí),他們身上散發(fā)出的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的技能給我留下了深刻的印象。在一個(gè)工坊里,我見到了一個(gè)鐵匠師傅,他雙臂粗壯有力,手持錘子熟練地在熔爐中加熱工件,并迅速將其放入冷水中。經(jīng)過幾次重復(fù),一把精美的鍛造刀便顯露出端倪。鐵匠師傅告訴我,工匠需要對(duì)每一道工序都胸有成竹,熟練掌握每一種工具,勤加練習(xí)和不斷摸索,才能做出完美無瑕的作品。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,工匠精神的核心就在于專注和專業(yè)。
進(jìn)而,我注意到工匠們?cè)趯?shí)際工作中表現(xiàn)出來的耐心和細(xì)致。一個(gè)陶藝師傅,在他的指導(dǎo)下,我們一起學(xué)習(xí)捏陶土、上釉、燒制、繪畫等工藝。在捏陶土?xí)r,我不耐煩地把泥巴揉了一下扔在一旁,他卻告訴我:“工匠需要耐心和細(xì)心,只有對(duì)待每一塊土都充滿耐心、有耐性,才能做出令人滿意的產(chǎn)品?!闭枪そ硞兊哪托暮图?xì)致,讓他們的作品得到了大眾的贊賞和認(rèn)可。通過這次活動(dòng),我明白了工匠精神的第二個(gè)核心要素是耐心和細(xì)致。
此外,在工匠進(jìn)校園的過程中,我還意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于工匠精神的重要性。在一個(gè)木工工坊中,一個(gè)木匠師傅帶領(lǐng)著我們共同完成了一張小桌子的制作。大家各司其職,有的負(fù)責(zé)鋸木頭,有的負(fù)責(zé)打磨,有的負(fù)責(zé)拼接,有的負(fù)責(zé)上漆等。雖然每個(gè)人的工作看起來不起眼,但正是這些看似瑣碎的工作,使得創(chuàng)作過程變得有條不紊,最終誕生出了一張精致的小桌子。這讓我明白,工匠精神離不開團(tuán)隊(duì)的力量和合作的精神。
最后,通過工匠進(jìn)校園的活動(dòng),我受到了工匠們一絲不茍的工作態(tài)度和對(duì)于品質(zhì)的追求的啟發(fā)。在一個(gè)雕刻工坊里,一個(gè)木雕師傅向我們展示了他的作品,無論是細(xì)膩的紋理還是精致的雕刻,都體現(xiàn)出品質(zhì)至上的追求。他告訴我們:“工匠精神不僅是對(duì)技術(shù)和工藝的追求,更是要對(duì)自己的作品負(fù)責(zé),要有追求完美的心態(tài)。”正是這種精益求精的工作態(tài)度,使得工匠們創(chuàng)作出來的作品得到了社會(huì)的認(rèn)可。
綜上所述,在“工匠進(jìn)校園”活動(dòng)中,我深深感受到了工匠精神的力量。專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)技能、耐心和細(xì)致、團(tuán)隊(duì)合作和品質(zhì)追求,這些都是工匠精神的核心元素。通過接觸工匠和參與實(shí)際動(dòng)手的過程,我深刻認(rèn)識(shí)到這些優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)于我們每個(gè)人的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的。無論從事何種行業(yè),都應(yīng)該秉持工匠精神,追求卓越。只有如此,我們才能在競爭激烈的社會(huì)中立足,成為有價(jià)值的人。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇十三
近年來,隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的轉(zhuǎn)變,越來越多的中小學(xué)開始開展“工匠進(jìn)校園”活動(dòng)。該活動(dòng)旨在將工匠的職業(yè)道德、專業(yè)技能和創(chuàng)新精神傳遞給學(xué)生,引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀并培養(yǎng)實(shí)踐能力。通過參與這一活動(dòng),我深刻感受到了工匠精神的重要性,也對(duì)教育的意義有了更深層次的理解。
首先,工匠進(jìn)校園活動(dòng)讓我意識(shí)到工匠精神的重要性。傳統(tǒng)的工匠培養(yǎng)方式已經(jīng)漸漸淡出我們的視野,人們往往更加關(guān)注那些從事知識(shí)型工作的人群。然而,正是工匠的精神在各行業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。通過與優(yōu)秀的工匠面對(duì)面交流,我深刻感受到他們對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,以及他們對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和專業(yè)技能的追求。無論是建筑工匠對(duì)每一根磚瓦的精雕細(xì)琢,還是烹飪工匠對(duì)每一道菜肴的精益求精,這些工匠們都以他們的用心和執(zhí)著成就了一份又一份優(yōu)質(zhì)的作品。他們默默地工作,追求卓越,為社會(huì)創(chuàng)造了無窮的價(jià)值。
此外,這一活動(dòng)也讓我深刻理解到教育的核心在于培養(yǎng)實(shí)踐能力。在過去的教育模式下,我們注重的往往是學(xué)生的聽課和考試成績。然而,在實(shí)踐中,這些知識(shí)往往不能得到真正的應(yīng)用。通過“工匠進(jìn)校園”活動(dòng),我看到了不少學(xué)生們?cè)谂c工匠進(jìn)行交流的過程中,積極地學(xué)習(xí)了一些實(shí)事求是的方法和技能。比如,有的學(xué)生親自動(dòng)手制作手工藝品,體驗(yàn)到了從無到有的過程,鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。還有的學(xué)生參與到了建筑工地上,體驗(yàn)了在泥土里揮汗如雨的感覺,學(xué)會(huì)了當(dāng)下落地即“實(shí)”的樂趣,對(duì)自己所學(xué)到的理論知識(shí)有了更深入的了解。這些實(shí)踐鍛煉不僅幫助學(xué)生加深了對(duì)知識(shí)的理解,還為他們將來面對(duì)實(shí)際問題時(shí)提供了更多可能的解決方案。
然而,工匠進(jìn)校園活動(dòng)不僅給學(xué)生們帶來了實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也對(duì)工匠本身有著積極的影響。傳承工匠精神是對(duì)后繼人才的一種培養(yǎng),而進(jìn)校園活動(dòng)正好提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過與學(xué)生們的互動(dòng),工匠們能夠更好地傳授自己的經(jīng)驗(yàn)和技能,從而提升自己的技藝水平。同時(shí),工匠們也能夠更好地了解時(shí)下的新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì),使得自己的技能能夠與時(shí)俱進(jìn)。這樣一來,這一活動(dòng)不僅對(duì)學(xué)生的成長有著積極的影響,也為工匠們帶來了更多機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
最后,工匠進(jìn)校園活動(dòng)也提醒我們要重視職業(yè)教育的重要性。我們的教育體系應(yīng)該更加注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),不僅要注重學(xué)生的理論學(xué)習(xí),也要注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)?,F(xiàn)在,很多學(xué)生只注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí),而對(duì)于一些實(shí)際的問題卻束手無策。通過職業(yè)教育的推廣,學(xué)生們能夠在校園內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的實(shí)踐技能,提升自己的綜合素質(zhì),為未來的就業(yè)和人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,“工匠進(jìn)校園”活動(dòng)在很多方面都給學(xué)生和工匠們帶來了積極的影響。它不僅弘揚(yáng)了工匠精神,也為學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐能力提供了機(jī)會(huì),同時(shí)也使工匠們受益匪淺。希望未來能有更多的學(xué)校支持和開展這一活動(dòng),讓學(xué)生們能夠有更多機(jī)會(huì)接觸到不同的職業(yè),培養(yǎng)自己的實(shí)踐技能,為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇十四
思政進(jìn)校園是泛指國家、地方和高校在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等方面,主動(dòng)融入社會(huì)主義核心價(jià)值體系,將立德樹人、弘揚(yáng)正氣、育德濟(jì)人的思想融入大學(xué)教育和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措。通過這樣的方式,能夠進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。
第二段:思想引領(lǐng)。
這次學(xué)習(xí)活動(dòng),我們學(xué)校邀請(qǐng)了多位知名專家教授,進(jìn)行專題講座和學(xué)術(shù)交流。他們通過自己的經(jīng)驗(yàn)與閱歷,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行深入的思想引領(lǐng)和知識(shí)剖析,讓我們更加真切地感受到了思政工作中確立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的重要性。同時(shí),這些講座也拓寬了我們的學(xué)術(shù)視野,增強(qiáng)了我們獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的能力。
第三段:實(shí)踐教育。
除了專題講座,思政進(jìn)校園活動(dòng)還包括了各類主題實(shí)踐教育活動(dòng)。比如,我所在的學(xué)院組織了一次社區(qū)志愿者活動(dòng),我們深入社區(qū)開展志愿服務(wù),幫助老人打掃衛(wèi)生、給孩子做普及性的科普講解等。這樣一次簡單的志愿者活動(dòng),讓我們了解了社會(huì)的需要,加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),同時(shí)也增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和愛心。
第四段:素質(zhì)提升。
思政進(jìn)校園活動(dòng)旨在培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,通過思政教育來提高學(xué)生的思想道德水平,從而幫助他們成為具有一定社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神、有遠(yuǎn)見卓識(shí)、懂得人文關(guān)懷、具備人際交往能力、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)技能、能夠主動(dòng)掌握自己命運(yùn)的新型人才。這種素質(zhì)提升的途徑,是職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)、公民素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的綜合提升,為求職、創(chuàng)業(yè)和未來生活的真正成功提供了更多保障。
第五段:總結(jié)。
在思政進(jìn)校園的過程中,我們經(jīng)歷了思想上的一次洗滌,開拓了我們的思想空間,增強(qiáng)了我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和公民素質(zhì)。思政進(jìn)校園不僅僅是一次活動(dòng),它代表著我們自身的價(jià)值觀、思想觀和人生觀,是一次追尋夢(mèng)想、成為更好自己的人生經(jīng)歷。我們要牢記這次活動(dòng)帶給我們的心靈震撼和思想的啟示,努力將其中的精神傳承下去,為筑造更美好的人生奮斗。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇十五
20xx年5月17日,作為“聶慧娟名師工作室”優(yōu)秀骨干教師培育對(duì)象的我,有幸參加了新華區(qū)“戲曲進(jìn)校園觀摩課活動(dòng)”。此次的活動(dòng)使我受益匪淺,也讓我感受到了原來戲曲的教學(xué)并不是枯燥無味的,也可以讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍當(dāng)中進(jìn)行戲曲知識(shí)的學(xué)習(xí)。
上午的第一節(jié)課由新華區(qū)建設(shè)街小學(xué)的朱倩倩老師為我們帶來的《我們的國粹——京劇》這一課。朱老師聲音甜美,思路清晰,本節(jié)課環(huán)環(huán)相扣,過渡非常自然,朱老師采用小貓“喵喵”的叫聲讓學(xué)生體會(huì)京劇的唱腔韻味,非常的新穎特別,也很適合二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。在教學(xué)中運(yùn)用了大量的圖片和視頻,一下子就讓學(xué)生融入本課之中。朱老師又引入了肢體動(dòng)作,讓孩子學(xué)習(xí)“蘭花指”、“蘭花掌”,重點(diǎn)讓孩子感受體會(huì),對(duì)一些表現(xiàn)好的孩子及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo),并挑出來帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)行表演,這要比老師說教更加的生動(dòng)親切!課程的最后,是一段京劇大師的感悟視頻。這種新穎的課堂小結(jié)方式的效果竟好過于教師用語言進(jìn)行的總結(jié),孩子們聽得都非常認(rèn)真。聽完朱倩倩老師的這堂課,讓我對(duì)戲曲課程的教學(xué)有了更深一步的了解,戲曲課程的教學(xué)不僅僅局限于老師滔滔不絕的枯燥講解,也可以通過欣賞來激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生能夠主動(dòng)的想要學(xué)習(xí)戲曲知識(shí)。
第二節(jié)課是由新華區(qū)團(tuán)結(jié)路小學(xué)的趙陽老師針對(duì)五年級(jí)的孩子上的一堂《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》。本堂課程讓我感受到了作為一名音樂教師,不光要會(huì)彈唱,還要有一定的文學(xué)底蘊(yùn)和綜合性的知識(shí)。趙老師在課程的開始運(yùn)用了說書的方法進(jìn)行導(dǎo)入,一下就吸引了學(xué)生的興趣,特別是用我們的河南話進(jìn)行說書,使學(xué)生們聽得津津有味。接著,趙老師親自進(jìn)行對(duì)《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》這出戲的演唱,并對(duì)河南戲曲中的越調(diào)、越調(diào)大師申鳳梅進(jìn)行了知識(shí)講解及欣賞了越調(diào)大師申鳳梅演唱的《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》,讓學(xué)生對(duì)本部戲曲有了更深一步的了解。當(dāng)學(xué)生們了解后,趙老師采用“口傳心授”的方法對(duì)四句歌詞逐句進(jìn)行教唱,并著重強(qiáng)調(diào)了戲曲中的裝飾音部分反復(fù)練習(xí)。課程的最后,趙老師對(duì)戲曲知識(shí)進(jìn)行了拓展。藝術(shù)是需要傳承的,而作為一名老師,我們有責(zé)任去傳承我國的藝術(shù),這就更加需要我們不斷地學(xué)習(xí)。
上午的兩節(jié)課程結(jié)束后,由韓群老師為我們進(jìn)行了評(píng)課,并給我們講了《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》。韓群老師針對(duì)朱倩倩老師和趙陽老師的兩節(jié)課一一進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),韓老師的點(diǎn)評(píng)讓我們更加清晰的了解了兩位老師所講的課程,特別是將兩位老師的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)逐個(gè)進(jìn)行了分析,讓我們更好地去查漏補(bǔ)缺。然后韓老師對(duì)我們現(xiàn)階段戲曲教學(xué)的目標(biāo)作出了更深一步的講解,分別從:是什么?教什么?怎樣做?三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。在我們的教學(xué)中,要站在孩子們的角度上去備這節(jié)課,要遵循以學(xué)生為本的教學(xué)理念,讓學(xué)生參與到課堂中來。要圍繞使學(xué)生體驗(yàn)、感知、表現(xiàn)這三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)。并對(duì)我們今后的教學(xué)目標(biāo)作出指導(dǎo),既音樂的核心素養(yǎng):(1)感受體驗(yàn)——體驗(yàn)音樂元素;(2)藝術(shù)表現(xiàn)——運(yùn)用音樂技能;(3)文化理解——音樂與文化的交融。因此,作為一名音樂教師,不僅要擁有過硬的學(xué)科專業(yè)知識(shí),同時(shí)也要擁有一定的綜合性知識(shí),要涉及多學(xué)科知識(shí)來進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。
下午的觀摩課是由新華區(qū)教研員、省級(jí)名師韓群老師為我們帶來河南墜子《小貓釣魚》的戲曲觀摩課,會(huì)場上座無虛席,韓老師的精彩講解更是贏得了在場師生的陣陣掌聲,有許多縣區(qū)的老師也是慕名而來。課堂上,韓老師以她那親切風(fēng)趣的語言開始本節(jié)課的教學(xué),教書思路清晰,課堂氣氛活躍,尤其是在教授本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)時(shí),結(jié)合簡板的演奏,很輕松的就解決了問題。到歌曲的結(jié)束句“甩腔”的教學(xué)時(shí),結(jié)合歌詞,幽默風(fēng)趣的比喻更是讓學(xué)生很快就明白了該怎么演唱“魚”字,韓老師的語言魅力和教學(xué)能力無不彰顯出中原名師的名師風(fēng)范。她井然有序的課堂組織,精心巧妙的課堂構(gòu)思讓在座的每一位老師都受益匪淺。
下午的第二堂課是由文化藝術(shù)中心主任崔凱老師教授的《中國古典詩詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》的專題講座。崔老師深厚的文學(xué)功底和對(duì)音樂知識(shí)清晰的解讀深深的折服了我們,在座的每位聽課老師都對(duì)崔老師報(bào)以崇拜的目光。通過崔老師的講解,我們對(duì)古代詩詞的韻律有了更深一步的了解,也對(duì)我們以后進(jìn)行新學(xué)堂歌的教學(xué)起到了很大的幫助。在課程的最后,崔老師也為我們帶來了許多好聽的帶有經(jīng)典詩詞的歌曲,如:鄧麗君的《明月幾時(shí)有》、黃綺珊的《定風(fēng)波》等。讓我們?cè)谳p松的氛圍下結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)。
在今后的教學(xué)中,我要汲取他們的先進(jìn)教育理念,教學(xué)方法,不斷摸索前行,不斷提升自己的教學(xué)水平!
參加“聶慧娟名師工作室舉行‘河南墜子專題活動(dòng)’”有感
六月十五日,小學(xué)音樂聶慧娟名師工作室舉行了“河南墜子專題活動(dòng)”,來自葉縣龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張艷老師參加了本次活動(dòng)。張老師一早就來到活動(dòng)現(xiàn)場,她不僅積極參與,還寫下了自己最真實(shí)的感想,下面就是張艷老師的感言。
六月十五日下午,很幸運(yùn)我能參加這次專題活動(dòng),聽完郭淑菊老師的課,感觸很深很深。很感謝魏老師能給我推薦這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使我能走進(jìn)中心路小學(xué),近距離接觸省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師,一睹郭老師風(fēng)采!
中心路小學(xué)校園環(huán)境很美好,我是第一個(gè)到達(dá)的,我渴望學(xué)習(xí),渴望成長,遇此良機(jī),我怎肯錯(cuò)過半分半秒!
我感觸最深的有以下幾點(diǎn):
第一:課件制作精美。
第二:地方特色濃郁。一開始郭老師用河南地方口音去講述故事,我感覺真的很好。我也整天說地方戲曲,地方戲曲,可是我講課的時(shí)候也沒注意這一點(diǎn),我真的需要去學(xué)習(xí)。
第三:結(jié)構(gòu)合理,層次清晰。郭老師講一段故事,一個(gè)簡短的片段,一遍一遍的讀詞,很細(xì)心,然后用地方口音教學(xué),這也是魏老師給我提的建議,感覺很受益。
第四:基本功扎實(shí)。郭老師不但河南墜子說得好,鋼琴彈得也是真好,郭老師用鋼琴去彈奏河南墜子的旋律,頓覺自己很渺小,真的應(yīng)該好好的練習(xí)練習(xí)自己的基本功了。
自己需要努力的地方太多太多,加油!努力成就明天的自己!
感動(dòng)于張艷老師的學(xué)習(xí)精神,同時(shí),也再次感謝郭淑菊老師!如果工作室的活動(dòng)能為老師們帶來收獲,那就是對(duì)我們工作的最大肯定!
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇十六
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢(shì),達(dá)到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預(yù)期目的。為此,有以下四個(gè)方面的總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視運(yùn)動(dòng)會(huì)能取得圓滿成功與領(lǐng)導(dǎo)的高度重視密不可分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作提出明確的要求,并召開了運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)議,對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)組織工作、宣傳工作、賽程安排等都親自過問,指導(dǎo),分工明確;校長親自掛帥組織成員認(rèn)真、公正的進(jìn)行評(píng)比。
二、廣大師生積極響應(yīng),廣泛參與廣大師生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性高,參與面廣。從開幕式到各個(gè)項(xiàng)目的比賽,充分展示了我學(xué)區(qū)師生良好的體育道德風(fēng)尚,展示了師生積極向上、團(tuán)結(jié)一心和強(qiáng)大的凝聚力。
三、各個(gè)部門大力支持、通力協(xié)作運(yùn)動(dòng)會(huì)從籌備到全部比賽結(jié)束,期間有許多工作需要各方面通力協(xié)作,老師們能以大局為重,全力支持。配齊體育器材,安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處,保證了大會(huì)的順利進(jìn)行。
四、精心組織,裁判員工作認(rèn)真、公平在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌辦與組織過程中,體育教師付出了很多心血。裁判員老師工作積極認(rèn)真、公平,使整個(gè)賽場秩序井然,通過這次賽會(huì),體現(xiàn)了我校教師的高度的主人翁意識(shí)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們邀請(qǐng)部分學(xué)生家長參與運(yùn)動(dòng),除身體欠佳不能參與活動(dòng)的少數(shù)同學(xué)之外其余學(xué)生全部加入比賽,廣大師生和家長參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性很高,達(dá)到了全員參與的目的。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,各組裁判員堅(jiān)持原則,公正裁判;參賽運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏,奮勇爭先,取得了輝煌的戰(zhàn)果。在比賽中,共有人獲得了一等獎(jiǎng),有人獲得了二等獎(jiǎng),有名,二等獎(jiǎng)名,三等獎(jiǎng)名,四等獎(jiǎng)34名,評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6名,優(yōu)秀通訊員50人。破紀(jì)錄獎(jiǎng)9人。這些成績的取得,是我校全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng),提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能,豐富校園文化生活真實(shí)寫照,是全體裁判員、運(yùn)動(dòng)員辛勤汗水的結(jié)晶。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿召開,為我校體育事業(yè)的發(fā)展譜寫了新的篇章。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì),全校的教職工都參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織管理、裁判、安全保衛(wèi)和學(xué)生管理工作,從開幕式到各個(gè)項(xiàng)目的比賽,從競技項(xiàng)目到廣播稿件,從比賽名次競爭到優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)比,都充分展示了我校師生員工良好的體育道德風(fēng)尚,展示了師生員工積極向上、團(tuán)結(jié)一心和強(qiáng)大的凝聚力。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各個(gè)部門的大力支持,得到了班主任和同學(xué)們的高度重視,得到了廣大教師的積極參與。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開得安全,開得文明,運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏,為集體而戰(zhàn),再創(chuàng)佳績,不僅體育競技水平得到提高,文明素養(yǎng)也得到了提升,不僅體育成績得到超越,更重要的是我們的精神也發(fā)生一次大的超越。
總之,本次運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下,取得了圓滿成功,當(dāng)然更希望全校師生以本次運(yùn)動(dòng)會(huì)為挈機(jī),大力發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得好的成績。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇十七
一旦失去文化記憶,我們便難以找到回家的路。
淮派皮影戲源自100多年前,傳到任其安已是第七代?!皫资昵埃婚_唱周圍幾畝地里就站滿了人,上千老鄉(xiāng)將戲臺(tái)團(tuán)團(tuán)圍住。誰家有個(gè)紅白喜事,騎車串場子是常態(tài)?!比缃?,每每念及今日境遇,,他痛心不已,“淮派皮影,只剩這一個(gè)戲班!”
由于學(xué)戲苦收入又少,想從事戲曲行業(yè)的新人也越來越少。xx的大鑼戲也同樣受到了巨大的沖擊。
大鑼戲是x市的漢族戲曲劇種之一。其起源的準(zhǔn)確年代暫無文字可考。據(jù)老藝人代代傳說,始于唐朝,在宮中演唱。一開始稱眷戲,隨著戲曲發(fā)展,由絲竹伴奏又增加了鑼鼓打擊樂器,又叫眷鑼戲,以后逐漸推向民間。因?yàn)樵搫》N稀少,有的山鑼戲、眷鑼戲先后都被當(dāng)?shù)貏》N同化了。
大鑼戲因?yàn)樵醋詫m廷,又流傳到漢族民間,可以說它綜合了“陽春白雪和下里巴人”各方面的特色。
在全國、在x諸多劇種中,在冀魯豫邊區(qū)這一帶戲曲密集之鄉(xiāng)的環(huán)境下,大鑼戲能長期保留下來,并代代傳承幾百年,沒有獨(dú)特的戲曲特長,是很難遺存的。
來自文化部門的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示,1959年我國尚有368個(gè)劇種,目前只剩下286個(gè),相當(dāng)于平均每兩年就有3個(gè)劇種消失;全國有74個(gè)劇種只剩一個(gè)職業(yè)劇團(tuán)或戲班,處于幾近消失的邊緣。
在民間藝術(shù)一點(diǎn)點(diǎn)消亡的今天,厚重的戲曲文化也逐漸淡出視野。在x成立的首家戲曲聲音博物館,館內(nèi)不僅收藏了一些與戲曲相關(guān)的老物件,還收錄了300多位民間老藝人的8000余段原聲唱腔,通過聲相、影音等方式呈現(xiàn)于世,將廣博的戲曲資源留存下來。
1948年,打從x人民廣播電臺(tái)的前身——大眾廣播室成立之時(shí),他們就為這些聲音建構(gòu)了藝術(shù)寶庫,保存了這些藝術(shù)家們?cè)诟鱾€(gè)時(shí)期的美妙聲音,其中包括上個(gè)時(shí)期三四十年代,x百代、勝利唱片公司為陳素真、趙義庭、常香玉、劉朝福等灌制的豫劇第一批唱片。
近幾年,x人民廣播電臺(tái)的文娛廣播的同志們,利用業(yè)余時(shí)間,歷時(shí)5年,驅(qū)車遍及豫、魯、蘇、皖、鄂、冀、陜、甘等省份,跨市串縣,甚至深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn),走訪了百余位分散在各地的豫籍名老藝人,錄制下他們的聲音資料。有些老藝人,在剛剛留下音響資料后不久,便溘然仙逝,這些資料的珍貴性由此可見一斑。
當(dāng)我們走進(jìn)這座寶庫,聆聽到他們的演唱時(shí),一股鮮活、清新的感覺撲面而至,那是一種天籟般的聽覺享受,我們能從中尋窺到生衍在黃河兩岸邊的那個(gè)族群的種種人文信息,以及一種歷史感、滄桑感、厚重感,收獲一種超越時(shí)空的審美愉悅與驚喜,并能隱約觸摸到我們整個(gè)x地方戲演化進(jìn)程的脈動(dòng)。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇十八
在大學(xué)3年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期,很榮幸地,我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到《法律基礎(chǔ)》這門課。學(xué)習(xí)這門課后,讓我對(duì)“法律”這個(gè)熟悉而又陌生的詞匯有了深一層的認(rèn)識(shí)和理解。
作為新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)自由的渴望和追求,是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生"生命誠可貴,愛情價(jià)更高;若為自由故,兩者皆可拋"的共同心聲。但是,歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們,自由不是恣意妄行,也不是為所欲為,而是相對(duì)的、受制約的。個(gè)性自由從一開始就受到來自兩個(gè)方面的制約:一是自然規(guī)律;二是社會(huì)規(guī)則。逾越這兩者的行為,都不可能嘗到自由的甘果。法,作為人類選擇、接受、沿襲下來的一種文化現(xiàn)象和社會(huì)規(guī)則,自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
我們國家很早就開始了關(guān)于法律的宣傳,比如中央電視臺(tái)的“法治在線”、“今日說法”等欄目,讓我們更能接近并且了解怎樣運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。可是僅僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們大學(xué)生,是未來國家的建設(shè)者和社會(huì)主義的接班人,我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度,將直接關(guān)系到在新的歷史時(shí)期,我們中華民族依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的進(jìn)程。因此,大學(xué)生,無論什么專業(yè),學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ),律素質(zhì),是社會(huì)主義法治國家的必然要求,也是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。
同時(shí),因?yàn)樯鐣?huì)主義市場經(jīng)濟(jì)本事就是法制經(jīng)濟(jì)。而我們每一位大學(xué)生畢業(yè)后都將走向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的道路。因此,我們必須具備基本的法律素質(zhì),使自己可以充分運(yùn)用法律這一武器來規(guī)范、引導(dǎo)、制約和保障市場主體的活動(dòng)、市場秩序的維系、國家對(duì)市場的宏觀調(diào)控、市場對(duì)資源配置基礎(chǔ)性作用的發(fā)揮等。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要幾我們自身未來發(fā)展的需要是我們必須努力提高自己的法律素質(zhì)。
而且,由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過于單一,導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的,并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如:在找兼職做的時(shí)候,能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我感覺到自己有了很大的變化。我覺得自己比以前更自覺地貫徹黨的基本路線、方針、政策,也更堅(jiān)定的確立了正確的政治方向。這對(duì)我自己以后的發(fā)展是有很大幫助的。也讓我更加明白了入黨的積極意義。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇十九
《中華人民共和國民法典》是新中國成立以來第一部以法典命名的法律,被稱為“社會(huì)生活百科全書”。全面抓好民法典的學(xué)習(xí)宣傳,鄒平市高位推動(dòng),各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,全領(lǐng)域、多舉措開展民法典宣傳月活動(dòng),大力營造民法典宣傳濃厚氛圍。
一、責(zé)任單位協(xié)同發(fā)力,領(lǐng)導(dǎo)干部率先學(xué)法。為廣泛開展民法典普法宣傳,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動(dòng)作用,鄒平市各級(jí)黨委(黨組)把民法典列入理論學(xué)習(xí)中心組年度學(xué)習(xí)內(nèi)容,把民法典學(xué)習(xí)教育列為領(lǐng)導(dǎo)干部年度學(xué)法必修課,推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握和理解民法典。鄒平市司法局為全市領(lǐng)導(dǎo)干部及市委辦、市人大辦、市政府辦、市__辦等部門贈(zèng)送了民法典學(xué)習(xí)讀本。市人民法院舉辦民法典專題培訓(xùn),市應(yīng)急局組織單位全體人員觀看《民法典》講解視頻,黛溪街道辦事處開展“《民法典》主題宣講進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng),好生街道辦事處召開領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)民法典專題會(huì),等等。一系列活動(dòng)的開展,助推領(lǐng)導(dǎo)干部、重點(diǎn)部門和單位率先學(xué)習(xí)民法典。
二、宣傳形式新穎別致,線上線下齊動(dòng)員。在全市范圍內(nèi)印發(fā)《關(guān)于開展中華人民共和國民法典學(xué)習(xí)宣傳的通知》,召開鄒平市民法典宣傳月動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行總體安排和部署,明確學(xué)習(xí)宣傳民法典的意義、內(nèi)容和重點(diǎn)對(duì)象。為了切實(shí)增強(qiáng)民法典宣傳活動(dòng)實(shí)效,我市充分運(yùn)用融媒體中心《法在身邊》電視普法專題節(jié)目、公益廣告牌、led顯示屏、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體,“鄒平司法”、“平安鄒平”、“鄒平市人民法院”、“鄒平市人民檢察院”等微信公眾號(hào),社區(qū)、村居微信群,抖音等新媒體廣泛宣傳《民法典》,以圖文、案例、短視頻等多種形式呈現(xiàn)民法典知識(shí),讓“高大上”的法條融入到生活細(xì)節(jié)中去。__月份共播放18期《法在身邊》普法專題節(jié)目,發(fā)送普法手機(jī)短信5000余人次。鄒平市司法局組織法律顧問進(jìn)村開展“送法進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng),向群眾宣傳民法典。多種宣傳方式構(gòu)建形成全方位、多角度、立體式的宣傳格局,努力讓每一個(gè)人走近民法典、了解民法典、運(yùn)用民法典,切實(shí)增強(qiáng)廣大群眾法治意識(shí)和法治信仰。
三、開展多項(xiàng)宣傳活動(dòng),城鄉(xiāng)基層全面覆蓋。在__月份民法典宣傳月,鄒平市掀起民法典知識(shí)宣傳活動(dòng)熱潮。一是進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村。全體村法律顧問進(jìn)村開展“送法進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng),結(jié)合村民實(shí)際,采取以案釋法、法治講座、法律問答等方式對(duì)民法典知識(shí)進(jìn)行宣傳,開展活動(dòng)共計(jì)800余場次。司法局印制2萬多份民法典讀本、宣傳頁等,由各司法所分發(fā)到村居供村民學(xué)習(xí)使用。工作人員利用鄉(xiāng)村法治文化廣場、宣傳欄、宣傳長廊等陣地,張貼宣傳海報(bào),讓民法典抬頭看得見,低頭找得到,方便群眾學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí),引導(dǎo)群眾樹立辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治意識(shí)。二是民法典進(jìn)學(xué)校。在全市教育系統(tǒng)組織開展民法典系列宣傳教育活動(dòng),努力培養(yǎng)青少年學(xué)生的法治意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、誠信意識(shí)。文體教育局通過人民網(wǎng)以網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議的形式舉辦“百名法學(xué)家百場報(bào)告會(huì)”法治宣講活動(dòng),老師們認(rèn)真收看,隨時(shí)記錄,細(xì)心領(lǐng)會(huì),有效提高了學(xué)校教職工養(yǎng)成學(xué)法用法的自覺性,收到了良好的法治宣傳教育效果。三是民法典進(jìn)軍營、進(jìn)企業(yè)。恰逢“八一建軍節(jié)”到來之際,司法局法律援助中心到駐鄒32101部隊(duì),開展了一場以“送民法典進(jìn)軍營”為主題的法治大講堂活動(dòng)。律師向廣大官兵闡述了《民法典》出臺(tái)的相關(guān)背景、法律地位以及實(shí)施的重大意義,并結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例,對(duì)民法典的熱點(diǎn)、重點(diǎn)法條及有關(guān)變化作了言簡意賅、通俗易懂的解讀。工作人員向士兵發(fā)放了水杯、民法典單頁、法律援助服務(wù)手冊(cè)等宣傳材料,增進(jìn)了軍民魚水之情。黛溪司法所開展《民法典》進(jìn)企業(yè)法制宣傳教育活動(dòng),法律顧問為企業(yè)職工講解關(guān)系切身利益的民法典知識(shí),加深了各企業(yè)對(duì)民法典的認(rèn)識(shí),對(duì)于企業(yè)在今后工作中依法生產(chǎn)經(jīng)營具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
下一步,鄒平市還將陸續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)干部《民法典》專題講座、《民法典》進(jìn)教堂等形式多樣的民法典宣傳,為民法典實(shí)施營造良好法治環(huán)境;在黛溪辦事處張高村建設(shè)民法典主題文化廣場,讓老百姓在娛樂中,就能學(xué)習(xí)到通俗易懂的民法典知識(shí),推動(dòng)民法典在基層的宣傳,為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興奠定良好的法治基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇二十
20xx年12月,紅星小學(xué)在學(xué)校的操場上舉行了一年一度的冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)。參加冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)的有各科老師、各班的學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),總數(shù)達(dá)六百多人。
冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行在學(xué)校的大操場上,操場呈圓形。圓的正前方是主席臺(tái),主席臺(tái)上拉著一道橫幅。在主席臺(tái)的左右兩邊和主席臺(tái)的正前方是觀眾席。在主席臺(tái)左邊,有一面鮮艷的五星紅旗掛在高高的旗桿上。圓形的操場上匯集了從各個(gè)班來的老師和同學(xué)們。同學(xué)們各個(gè)精神飽滿,昂首挺胸,尤其是主佳萱,她站得比白楊樹還直。老師和同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入了操場,到了的班級(jí)都站得整整齊齊的。到了三點(diǎn)半,操場上已經(jīng)變成了人的海洋。三點(diǎn)四十分,冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。裁判員就位。
接著,班級(jí)之戰(zhàn)就要開始了。先是搬輪胎。比賽的同學(xué)拼盡全力向前跑,場下的同學(xué)不停地喊加油。麥迪努爾的速度比劍還快,外班的同學(xué)也不甘落后。
接下來是滾輪胎。地上的障礙物讓滾輪胎變得沒那么簡單了。同學(xué)們和輪胎融為了一體,我們像小蛇一樣,靈活地穿過了重重障礙,場下頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。別的班的同學(xué)也很靈活。
最后一場是拔河?!鞍 彼邪魏拥娜艘黄鸷?。同學(xué)們的額頭上多了幾滴汗珠。這是力量的汗水,這是同學(xué)們的努力。傅文遠(yuǎn)和李銘哲拼盡全力,他們心中只有一個(gè)念頭:我要得第一!
冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,可同學(xué)們的心,久久不能平靜。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,這個(gè)難忘的冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)!
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)(模板21篇)篇二十一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳《民法典》的重要指示,按照各級(jí)學(xué)習(xí)宣傳《民法典》的工作要求,我校結(jié)合工作實(shí)際開展了一系列學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
1.開展民法典學(xué)習(xí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。高年級(jí)學(xué)生制作《美好生活與法同行》民法典手抄報(bào),制作民法典宣傳展板。
2.開展《民法典》學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。充分利用學(xué)校一樓大廳電子顯示屏,周一的升旗儀式,校園廣播,家長微信群等廣泛開展民法典宣傳,努力使民法典抬頭看得見、用時(shí)找得到。豐富民法典學(xué)習(xí)宣傳載體,利用班隊(duì)會(huì)等,不斷擴(kuò)大民法典學(xué)習(xí)宣傳的覆蓋面、影響力。
3.邀請(qǐng)法制副校長來校進(jìn)行民法典知識(shí)講座。
總之,我校認(rèn)真組織開展了的一系列學(xué)習(xí)宣傳《民法典》活動(dòng)。通過多種形式的教育宣傳,使全體師生不斷增強(qiáng)學(xué)法、知法、守法的自覺性。今后,我校將繼續(xù)弘揚(yáng)法治精神,普及法律知識(shí),使法律教育經(jīng)?;?、規(guī)范化、行為化,進(jìn)一步推進(jìn)我校法治文化的發(fā)展和創(chuàng)新,為建設(shè)平安和諧校園添磚加瓦。