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拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:翰墨

優(yōu)秀作文可以通過(guò)豐富的事例、深入的分析和有效的論證來(lái)支撐觀點(diǎn)和論述。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,這些作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和精湛的表達(dá)贏得了廣大讀者的贊賞。

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇一

這周星期一的第二節(jié)課,我們班玩了一個(gè)游戲叫“拼句”。這個(gè)游戲特別搞笑,讓我給你說(shuō)一說(shuō)吧。

打鈴上第二節(jié)課的時(shí)候,我們的班主任,也就是這個(gè)游戲的“主辦方”——梅老師,昂首挺胸的'走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“大家喜不喜歡玩游戲?”我們異口同聲地說(shuō):“喜歡”。梅老師說(shuō):“那我們這節(jié)課來(lái)玩游戲吧”。聽(tīng)了這句話我們有些人高興的尖叫起來(lái)。

梅老師先給我們介紹游戲規(guī)則,然后游戲開(kāi)始,開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的句子不搞笑,然后慢慢地就搞笑了,不知是哪個(gè)人說(shuō)的小涵在課堂又哭又笑地做作業(yè),這個(gè)句子讓我們哈哈大笑。后來(lái)這個(gè)句子更搞笑了,說(shuō)是小蓉在遠(yuǎn)古森林里吃老虎,這個(gè)句子讓我笑得前俯后仰。最爆笑的句子來(lái)了,說(shuō)小喆在廁所里瘋狂地殺豬,這個(gè)句子讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)肚子都笑疼了。忽然下課鈴響了,我們都戀戀不舍的走出教室了。

這次游戲?qū)嵲谑翘阈α恕?/p>

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇二

下課鈴早打了,可是同學(xué)們?nèi)匀涣粼诮淌依锊豢想x去。“哎!剛才的游戲真有趣呀!”我揉著笑疼了的肚子說(shuō)。“是啊,一想起來(lái)就要笑!”錢(qián)航說(shuō)著又“噗嗤”笑出聲來(lái)。

老師首先給我們每人發(fā)了四張小紙片,并告訴我們游戲規(guī)則,在這四張紙片上分別寫(xiě)上:誰(shuí)、在什么地方、怎么樣、干什么。

老師最先派黃瑞上陣,我的心里非常地不安,屏息凝視著黃瑞,極度地恐懼。我害怕的雙手合十放在胸前祈禱:尊敬的老天爺呀,我們無(wú)怨無(wú)仇,你千萬(wàn)千萬(wàn)別抽中我,讓我成為大家的笑柄呀!我看了看大家,也有許多人和我一樣,雙手合十,正在祈禱呢!原來(lái)他們和我一樣,甚至比我還緊張呀!當(dāng)黃瑞一字一頓地說(shuō)出:“祝冰洋,在火山里憂傷地跳野人舞!”的時(shí)候,我心中的那塊巨大的石頭才落地。當(dāng)然,隨著黃瑞的話音剛落,教室里瞬間哄堂大笑,同學(xué)們有的笑得前仰后合,有的笑得眼淚都出來(lái)了,有的一邊笑一邊用力地拍打桌子。如果要比誰(shuí)笑得最厲害,冠軍非黃瑞莫屬。你看他,一邊用手拍打著桌子,眼淚也不聽(tīng)使喚地流出來(lái)了,還笑得前仰后合。當(dāng)然,我也加入了這個(gè)歡笑的隊(duì)伍中。

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,老師居然還要王慧瀅抽第二次。我心中的那塊大石頭“嗖”又提到了嗓子眼兒,很不幸這次居然抽中了寫(xiě)我的。王慧瀅在看那句話的時(shí)候,自己先“噗嗤”一聲笑了,弄得我們更加忐忑了。在我們的催促下,王慧瀅終于說(shuō)出了“李鑫灝,在巨型變形金剛文具盒里,抓著頭發(fā)打僵尸。”在她說(shuō)出這句話的時(shí)候,我簡(jiǎn)直要暈倒,心想:老天爺,我的前世與你無(wú)仇,你為何又要坑我呢!?這次的情形與上次差不多,我哭笑不得。

“拼句游戲”不但有趣,還告訴我們,在說(shuō)話、寫(xiě)作文的時(shí)候,要注意用詞的準(zhǔn)確性,不然就會(huì)鬧出笑話來(lái)喲!我們真喜歡這個(gè)游戲呀!

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇三

今天,我們來(lái)到了語(yǔ)文課教室,一雙雙眼睛齊齊地盯著門(mén)口,等待著孫老師的到來(lái)。

沒(méi)等多久,孫老師就給我們每個(gè)人一張小紙片,開(kāi)始講解游戲規(guī)則:“第一組寫(xiě)一個(gè)名字,比如:豬、草、花;第二組寫(xiě)‘在哪里’;第三組寫(xiě)‘怎么樣地’;第四組寫(xiě)‘干什么’。”話音剛落,我們立刻寫(xiě)了起來(lái),有的人落筆很快,馬上寫(xiě)好了;有的人苦苦思索,突然眼睛一亮,寫(xiě)了下來(lái);有的人猶豫不決,一直下不了筆。我想了一會(huì),也拿起筆,寫(xiě)下了自己的“大作”。

好不容易寫(xiě)完了,孫老師把我們寫(xiě)的詞語(yǔ)隨機(jī)地連成句子,讓同學(xué)們來(lái)讀。她先請(qǐng)了王樂(lè)瑤來(lái)讀。只見(jiàn)王樂(lè)瑤上了臺(tái),伸伸手,舔舔嘴,咽了咽口水,嚴(yán)肅地說(shuō):“猴子——在動(dòng)物園里——匆匆地看書(shū)!”讀完,全班哄堂大笑,我笑得倒在地上,爬都爬不起來(lái)了。有人問(wèn):“猴子還會(huì)看書(shū)?”有人回答道:“編的唄!”說(shuō)完,便又是一陣笑聲。老師又請(qǐng)童文彥讀第二句:“豬籠草在公園里興高采烈地戰(zhàn)斗!”話音剛落,他自己就捧腹大笑起來(lái),其他人也不例外,我更是笑得肚子疼。接著,孫老師請(qǐng)顧澤俊讀第三句。一開(kāi)始他一臉正經(jīng)地走上去,然后就哈哈大笑,完全不顧我們?cè)谙旅婧闷娴氐戎W罱K,孫老師等不及了,便自己讀了出來(lái):“野豬在戰(zhàn)場(chǎng)上開(kāi)心地罵人!”此刻,我們真是想“跪地求饒”啊:“別說(shuō)了,笑得受不了了!哈哈哈哈……”

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇四

我的課余生活是豐富多彩的,像滑旱冰,跳繩,做游戲……其中我最喜歡的是拼句游戲了。游戲是這樣玩的:先拿幾張紙條分別寫(xiě)上人物、地點(diǎn)、干什么。寫(xiě)完后分組放到桌子上。參加的同學(xué)從每一組中抽一張紙條按照上面寫(xiě)的詞組成一句話讀出來(lái)。開(kāi)始玩了。最先上場(chǎng)的是小紅。她抽到的句子是:小鳥(niǎo)在山頂上洗臉。她一讀完同學(xué)就哈哈大笑起來(lái)。第二個(gè)抽的是小剛。他拼的句子是:小狗在山頂上啃腳丫。同學(xué)們一聽(tīng)笑得都坐在地上了。第三個(gè)抽的是我。我拼成的句子是:陸小果在草地上吃石頭。我剛讀完就聽(tīng)到了一片笑聲,大家有的拍桌子笑,有的拍腿笑。下面還有很多有意思的句子呢!比如:灰太狼在家里爬樹(shù),小狗在柳馨花園咬鼻子……太好玩了!教室里充滿了歡笑聲。這個(gè)拼句游戲真有趣!它讓我知道了:詞語(yǔ)搭配不當(dāng)就會(huì)出笑話。我可愛(ài)玩這個(gè)游戲了。它讓我的課余生活充滿了快樂(lè)。

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇五

星期三的下午是作文課。上課鈴一響,美麗的劉老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室,神秘地笑著說(shuō):“今天的作文課做拼句游戲。”我們很好奇,全神貫注地聽(tīng)老師講規(guī)則。老師把我們分成四個(gè)組,要求第一組寫(xiě)姓名,第二組寫(xiě)在什么地方,第三組寫(xiě)狀態(tài)和表情,第四組寫(xiě)在干什么;然后每組隨機(jī)喊一個(gè)人,按順序進(jìn)行組合。老師宣布完游戲規(guī)則,同學(xué)們都開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。有的同學(xué)笑瞇瞇的,估計(jì)是寫(xiě)了一個(gè)很好笑的詞;有的同學(xué)東張西望,抓耳撓腮……過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們都陸續(xù)寫(xiě)完了。老師讓同學(xué)們把句子連在一起讀給大家聽(tīng)。一些奇怪的`句子就出現(xiàn)了:楊澤華在廁所里著急地穿衣服,灰太狼在沙漠里傷心地打水槍,諸葛亮在動(dòng)物園里瘋狂地跳舞……我們聽(tīng)后都笑得前俯后仰。這節(jié)課讓我們知道了句子的連貫性和邏輯性是多么重要,如果不認(rèn)真思考,就會(huì)犯這種可笑的錯(cuò)誤。

(指導(dǎo)教師劉俊杰)。

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇六

星期三的下午是作文課。上課鈴一響,美麗的劉老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室,神秘地笑著說(shuō):“今天的作文課做拼句游戲。”

我們很好奇,全神貫注地聽(tīng)老師講規(guī)則。老師把我們分成四個(gè)組,要求第一組寫(xiě)姓名,第二組寫(xiě)在什么地方,第三組寫(xiě)狀態(tài)和表情,第四組寫(xiě)在干什么;然后每組隨機(jī)喊一個(gè)人,按順序進(jìn)行組合。老師宣布完游戲規(guī)則,同學(xué)們都開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。有的同學(xué)笑瞇瞇的,估計(jì)是寫(xiě)了一個(gè)很好笑的詞;有的同學(xué)東張西望,抓耳撓腮……過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們都陸續(xù)寫(xiě)完了。

老師讓同學(xué)們把句子連在一起讀給大家聽(tīng)。一些奇怪的句子就出現(xiàn)了:楊澤華在廁所里著急地穿衣服,灰太狼在沙漠里傷心地打水槍,諸葛亮在動(dòng)物園里瘋狂地跳舞……我們聽(tīng)后都笑得前俯后仰。這節(jié)課讓我們知道了句子的連貫性和邏輯性是多么重要,如果不認(rèn)真思考,就會(huì)犯這種可笑的錯(cuò)誤。

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇七

今天上午,老師笑容滿面地走進(jìn)了教室,問(wèn)道:“大家喜不喜歡玩游戲啊?”大家異口同聲地回答:“喜歡。”同學(xué)們可興奮了,大家紛紛猜想著玩什么游戲。

游戲開(kāi)始了,首先老師宣布了游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是:第一組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)“誰(shuí)。”第二組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)“在什么地方”,第三組的同學(xué)在紙條上寫(xiě):“怎么樣地”,第四組寫(xiě)“干什么”。

開(kāi)始寫(xiě)紙條了,有的同學(xué)沉思了一會(huì)兒再寫(xiě)的,有的同學(xué)東張西望的,還有的同學(xué)提筆就寫(xiě)。

就這樣,游戲在笑聲中結(jié)束了,同學(xué)們意猶未盡,大家都沉浸在這快樂(lè)中……。

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇八

“哈哈哈哈......”還沒(méi)到教室,就聽(tīng)到課堂里傳來(lái)一陣大笑,他們?cè)谛κ裁茨兀颗叮瓉?lái)是在玩“拼句游戲”呢!

“等等我,我也要玩!”我快步走進(jìn)教室,迫不及待地加入了游戲。

老師笑脒瞇地把我們分成了四隊(duì)人馬,然后說(shuō)出游戲規(guī)則:“現(xiàn)在第一小隊(duì)在白紙上寫(xiě)一個(gè)人的名字,第二小隊(duì)寫(xiě)一個(gè)地點(diǎn),第三小隊(duì)寫(xiě)“怎么樣地”形容詞,第四隊(duì)寫(xiě)在干什么。預(yù)備,開(kāi)始!”

我們隊(duì)員拿起筆飛快地寫(xiě)下了地名,半分鐘后老師收起每小隊(duì)的一張寫(xiě)字卡,說(shuō):“現(xiàn)在我們連起來(lái)讀一讀!”結(jié)果,只聽(tīng)見(jiàn)老師讀道:“名子在月球上大吵大鬧地吃炸雞排。”“哈哈哈哈!”我們聽(tīng)到這個(gè)搞笑的句子,立刻爆笑起來(lái)。老師說(shuō):“第一小隊(duì)?wèi)?yīng)該是寫(xiě)一個(gè)人的名字,而且名字是這個(gè)‘子’字,太奇怪了!”哈哈,我們笑得肚子都疼啦!但我們還想繼續(xù)看后面還有什么奇怪的句子,便央求老師再抽一組詞語(yǔ)。老師欣然答應(yīng),又從每個(gè)小隊(duì)里抽了一個(gè)詞語(yǔ)卡,四張?jiān)~語(yǔ)卡連起來(lái)拼讀的第二個(gè)句子是:“媽媽坐在馬桶上開(kāi)心地吃西瓜”。這是誰(shuí)的歪主意呀?寫(xiě)出了這么個(gè)“杰作”,我一邊笑一邊想,媽媽知道了不氣得跳腳才怪。拼句游戲繼續(xù)進(jìn)行著,最后,我們?cè)侔阉膫€(gè)小隊(duì)的詞語(yǔ)連起來(lái),這次,詞語(yǔ)竟然是“陳同學(xué)坐在洗手池上開(kāi)心地啃臭腳。”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)的第一瞬間,突然感覺(jué)空氣中混入一股臭氣!有的同學(xué)嚷道:“什么,這是什么癖好,陳同學(xué)竟然坐在洗手池上,坐在洗手池上也就罷了,竟然還啃著臭腳?”再看陳同學(xué),他被同學(xué)作弄,氣得快爆炸了,恨不得要把寫(xiě)他名字的的人當(dāng)炮彈扔出去!

在歡笑聲中,我們結(jié)束了這場(chǎng)游戲。我在回家的路上,一想到上課發(fā)生的事,還忍不住哈哈大笑。唉,真希望我能逆反時(shí)間,這樣我就可以重新玩這個(gè)游戲了。

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇九

“哈哈哈……”一陣陣笑聲在班里蕩漾著,這是在干什么呢?哦,原來(lái)我們?cè)谕嫫淳涞挠螒颉?/p>

“下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲――拼句!”李老師神態(tài)詭異地說(shuō):“我說(shuō)一下規(guī)則,第一組寫(xiě)人的名字,第二組寫(xiě)在哪里,第三組寫(xiě)干什么。”老師一說(shuō)完,班里便成了歡樂(lè)的海洋。大家都抓起手中的筆,馬上奮筆疾書(shū)起來(lái)。

老師叫了謝冠卿上來(lái),只見(jiàn)他從第一組里隨便拿了一張,然后看了以后,瞪大了眼睛,眼珠子似乎要跳出來(lái)。他又從第二、三組各拿了一張,看了看,哈哈大笑起來(lái)。“高銘悅……在爺爺?shù)墓S里……當(dāng)貴妃。”聽(tīng)了之后,全班同學(xué)哄堂大笑了起來(lái)。

下面輪到了張昊文。只見(jiàn)他輕手輕腳地走到了講臺(tái)上,合上了雙眼,十分小心地拿了一張,接著又從第二、三組各拿了一張,睜開(kāi)雙眼,瞪大眼珠子,又哈哈地大笑起來(lái)。在大笑中,張昊文結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“張聰乾……在山洞里……釣星星。“哈哈哈……”我們又大笑了起來(lái)。

游戲結(jié)束了,但笑聲還在我們耳邊響起,在班里的每一處,每一角蕩漾,在我們的大腦里留下了一個(gè)深刻的印象。

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇十

作文課上,老師說(shuō):“我們今天要做一個(gè)游戲----拼句游戲。”

老師說(shuō):“一組同學(xué)寫(xiě)“什么時(shí)間”;二組同學(xué)寫(xiě):“什么人物”;三組同學(xué)寫(xiě):“什么地點(diǎn)”;四組同學(xué)寫(xiě):“在干什么。””講完以后老師給了我們一些小紙條,讓我們寫(xiě),有的提筆就寫(xiě),有的似乎遇到了什么困難,還有的正在思考中呢,不過(guò)很快就寫(xiě)完了。

到了讀的時(shí)候,首先第一句是“晚上,小明在公園里拉尿。”大家一聽(tīng)完,有的笑得前俯后仰,有的笑得合不攏嘴,還有的笑得眼淚都流出來(lái)了。“吃完晚飯,媽媽在教室里吃西瓜”“星期六朵朵在公園里蹲馬桶”等等,大家被這些牛頭不對(duì)馬嘴的句子逗得哭笑不得。

教室里的笑聲一次比一次響,教室里成了一片歡樂(lè)的海洋。

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇十一

“哈哈哈——”,教室里傳來(lái)一陣陣笑聲,原來(lái)是我們?cè)谕嬉粋€(gè)游戲——拼句。

首先,老師給我們每人發(fā)了三張紙,讓我們?cè)诘谝粡埣埳舷葘?xiě)上了自己的名字,在第二張紙上寫(xiě)上了自己想去的地方,最后在第三張紙上寫(xiě)上自己想干什么。大家寫(xiě)完以后,老師又全部都收起來(lái),并且打亂了。啊!我終于知道這是什么游戲了,需要先從每組中抽出一張,然后再把它們拼起來(lái),重新組成一句話。

老師先抽了一組,讀了起來(lái),我們一聽(tīng),都“哈哈”大笑,笑得直不起腰來(lái)。老師接下來(lái)叫一個(gè)同學(xué)去抽,她抽到一個(gè)“小明在天堂里插上了翅膀”,全班同學(xué)都笑得前仰后合,有的同學(xué)笑得都流出了口水。

而接下來(lái),更可笑的句子還有“小麗在未來(lái)世界打死老師”。我們都捧腹大笑,有的笑得左右搖晃,像喝醉酒的大漢,有的笑得眼淚都流出來(lái)了,還有的笑得把桌子都快捶壞了。

這節(jié)課真是太好玩了,我們真想再玩一次。

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇十二

自從我出生以來(lái),我從未見(jiàn)過(guò)這么多雪。早上,爸爸媽媽對(duì)我說(shuō):“寶貝,你看,外面下雪了!”我一聽(tīng),忘記了寒冷,立刻跳下床,看著窗外。啊!太美了。外面是白色的,世界上的一切似乎都被雪覆蓋了。這時(shí),我再也忍不住了。我趕緊穿上衣服,戴上皮手套,求爸媽和我一起堆雪人。我父母不能忍受我即將到來(lái)的婚禮,所以他們同意了。

下樓后,我們開(kāi)始分工。爸爸負(fù)責(zé)運(yùn)雪,我和媽媽分別是雪人的頭和身體。起初,我父親不知道用什么來(lái)運(yùn)雪。還是我聰明,想到家里的超大塑料盆。后來(lái)我也遇到了困難。雪人的頭雖然是圓的,但是不夠大。于是,我拿著雪球,放在雪里,不停地滾啊滾。我媽一帆風(fēng)順,沒(méi)有遇到什么“阻礙”。最后,我們做的雪人誕生了。但是我總覺(jué)得不對(duì)勁。哦,我怎么會(huì)忘了雪人沒(méi)有五官。難怪看起來(lái)這么別扭。想了想,趕緊帶了兩片樹(shù)葉和兩個(gè)辣椒去堆雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。爸爸媽媽也帶了舊草帽和舊抹布。草帽歪戴在雪人的頭上,破布作為圍巾圍在雪人的脖子上。最后,我們的雪人完全完成了。我們?nèi)齻€(gè)都很開(kāi)心。

我愛(ài)冬天的雪,我愛(ài)胖胖的小雪人。

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇十三

今天的作文課上,吳老師和我們玩了個(gè)有趣的游戲——一只手裝書(shū)包。

游戲道具有兩本書(shū)、一支筆和一個(gè)書(shū)包。游戲規(guī)則是:用自己最擅長(zhǎng)的一只手,然后將另一只手背在身后,誰(shuí)先把書(shū)和筆裝進(jìn)書(shū)包里,再將書(shū)包舉起來(lái)的人就是冠軍。

游戲前,吳老師將我們分成兩組,我們男生組叫“精英隊(duì)”,女生組叫“必勝隊(duì)”。分好了組,馬上就要進(jìn)行初賽了。初賽是每個(gè)人都參加,然后兩隊(duì)的第一名再進(jìn)行決賽。大家都躍躍欲試,信心十足。但是我卻非常緊張。

比賽開(kāi)始了,我先用嘴咬住書(shū)包帶,再用手將書(shū)和筆塞進(jìn)書(shū)包里。一切都很順利,因?yàn)槲业臅?shū)包用了很久,所以張開(kāi)的縫隙比別人都大。我一做好就趕緊把書(shū)包舉起來(lái),我左看看,右望望,大家都沒(méi)有完成,我得了第一名!

“必勝隊(duì)”的第一名是趙玉梅,決賽是我們兩個(gè)人進(jìn)行比賽,勝利者所在的小組就是最后的冠軍。

經(jīng)過(guò)第一輪比賽,我放松了很多。決賽開(kāi)始后,我依舊用嘴去咬書(shū)包帶,可就是咬不住。最后當(dāng)我終于咬住書(shū)包帶時(shí),趙玉梅已經(jīng)完成了。“必勝隊(duì)”贏了。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果,女生們都?xì)g呼了起來(lái),而我像泄了氣的皮球一樣癱坐在板凳上,但還是為對(duì)方感到高興。

雖然我輸了比賽,但通過(guò)這個(gè)游戲,我體驗(yàn)了殘疾人的不易。今后,我會(huì)多幫助身邊需要幫助的人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇十四

腦門(mén)上的“沙包”

去年寒假,我在前村和豆姐她們玩扔沙包。

跳跳和笑笑來(lái)扔,憲憲比我大,可是第一回合就“死”了。只剩下我和豆姐了。我們躲了三個(gè)回合,眼看她們只有一次機(jī)會(huì)了。我準(zhǔn)備貼在墻上,這樣就可以逃過(guò)一劫,不料豆姐屁股一翹,我的頭被撞到了門(mén)框上,豆姐一看一聲尖叫,原來(lái)我頭上“長(zhǎng)”出了一個(gè)大“沙包”。跳跳叫起來(lái):“妞妞姐姐流血啦!妞妞姐姐流血啦!”她們圍過(guò)來(lái)看。我說(shuō):“我沒(méi)流血,我皮厚得很,按醫(yī)生的說(shuō)法就是受內(nèi)傷。”跳跳和笑笑不知道“受內(nèi)傷”是什么意思,豆姐為這兩個(gè)小屁孩解說(shuō)了很久。

我們說(shuō)得正起勁,大姨一把拉過(guò)我把我?guī)У搅藦N房擦了菜油。之后我和豆姐她們又玩了起來(lái)。其實(shí),我覺(jué)得腦門(mén)上的“沙包”并不要緊,游戲中的“意外”總是難免的,就如同我們生活中總有一點(diǎn)小“內(nèi)傷”一樣,給自己摸點(diǎn)“菜油”潤(rùn)滑下就好了。

“哈哈,有八字繩跳啦。”我興奮不已。

第一次嘗試,居然跳了過(guò)去,可是我高興得太早了。第二次我又像以前一樣跳不過(guò)去,楊苗苗在后面為我加油打氣,說(shuō):“你走進(jìn)去,聽(tīng)到繩子拍打地面的聲音就跳。”可是她沒(méi)等我進(jìn)去就一把推過(guò)來(lái),結(jié)果我又失敗了。我在想:“要不要跳呢?不跳去和楊羽凝玩?好糾結(jié)呀。”思來(lái)想去,最后我還是堅(jiān)持了下去,因?yàn)閳?jiān)持不懈才能取得成功,所以我選擇了堅(jiān)持。我的選擇是對(duì)的,第二天比第一天跳得好多了,可季韻含嫌棄我跳得不好不讓我跳,我沒(méi)理她只管跳。

我不僅學(xué)會(huì)了跳八字繩,還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇十五

今天,我和阿龍哥哥玩游戲:qq炫舞。我們跳的是“炫舞模式——《稻香》”。開(kāi)始了,我心想:“我一定不要輸給他,要不然我就丟我在他爸爸的面子了!”我懷著這種心理跳著,音符一出現(xiàn),我立刻按下,又來(lái)我又按,嘻嘻,他排第二,我排第一!

可下面我就慘咯~。我還是驕傲地跳著,沒(méi)想到,我的電話響了,心想:“接不呢?”想著,音符按錯(cuò)了現(xiàn)在,哥哥站第一。唉~,這次比賽輸了。我下次一定要打敗他。真可惜,就是一個(gè)電話把我還慘了。唉!

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇十六

今天早上,我來(lái)到毛老師家寫(xiě)作業(yè)。到老師家玩了一會(huì)兒就上課了。

我們上的是《看圖寫(xiě)話》。當(dāng)我們上完第一節(jié)《看圖寫(xiě)話》,老師讓我會(huì)休息十分鐘。接著又上課了,毛老師把我們領(lǐng)到了一張桌子的前面,讓我們分別坐在桌子前的凳子上。然后告訴我們說(shuō),這節(jié)課給我們玩游戲,游戲的題目叫:“手抓小棒。”規(guī)則是:三局兩勝,輸?shù)耐瑢W(xué)要回答贏的同學(xué)一個(gè)問(wèn)題。

比賽開(kāi)始了,我們分成了a組和b組。第一局,我在a組,我們組的人同心協(xié)力,把b組打的落花流水。于是,我就給b組的同學(xué)們出了一道腦筋急轉(zhuǎn)彎:頭上有個(gè)“王”的東西是什么?有兩種答案的。

話剛說(shuō)完就有b組的.一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)是:老虎。我就說(shuō)了:“那第二種答案呢?”哈哈,一個(gè)也回答不出來(lái),結(jié)果只好我告訴他們了,答案就是:老年人。實(shí)在是太有趣了。

接著第二局開(kāi)始了。這回,我被毛老師調(diào)到b組去了,我告訴我的組員們說(shuō):“大家別怕,有我天才幫忙,我們b組絕對(duì)會(huì)把a(bǔ)組打敗的,我會(huì)使出我的絕招的。”樂(lè)得她們哈哈大笑起來(lái)。果然不出我所料,b組打敗了a組,我真是太高興了。

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇十七

今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密基地,我就和弟弟妹妹就轉(zhuǎn)了進(jìn)去,我們藏好,就叫弟弟妹妹叫我媽媽來(lái)抓我們,過(guò)了一會(huì)我弟弟妹妹帶著我媽媽來(lái)了,我媽媽就問(wèn)我藏好沒(méi)有,我就說(shuō)我藏好了,我媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)了我們的秘密基地,我媽媽就使勁的把那個(gè)入口的開(kāi),我使勁的壓住入口,我媽媽抓了很久很久還是沒(méi)有抓到,我媽媽就叫我出來(lái),她放棄了,我就出來(lái)了,我以前在家我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密基地的時(shí)候,我一會(huì)會(huì)就被媽媽抓到了,現(xiàn)在媽媽怎么抓也抓不到,我在家你又一次我媽媽沒(méi)有抓到我,我身上鋪了很多很多的被子,我媽媽用手一層一層的打開(kāi),打開(kāi)到一半就不打開(kāi)了,我就出來(lái),我還有一次,我把我的基地蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的把手伸進(jìn)來(lái),摸到了枕頭,我媽媽從上面摸下來(lái),也是摸到了枕頭,他從旁邊摸也摸到枕頭。

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇十八

今天我教大家玩一個(gè)游戲,叫《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》。這個(gè)游戲需要4——5個(gè)人,首先由一個(gè)人當(dāng)老狼,其余的人當(dāng)小羊,排成一排,老狼在前面走,小羊跟著后面走,走了幾步小羊一起說(shuō):”老狼老狼幾點(diǎn)鐘“,老狼可以回答1——12點(diǎn)鐘的任意一個(gè)數(shù),回答1——11的數(shù)的時(shí)候,小羊還是跟著老狼后面走,只有老狼說(shuō)十二點(diǎn)的時(shí)候,小羊們就必須趕快逃跑,因?yàn)槔侠菚?huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)抓小羊,要是誰(shuí)被老狼抓住了,誰(shuí)就要扮老狼,游戲從新開(kāi)始。這個(gè)游戲可以鍛煉大家的反應(yīng)能力與奔跑速度,是我們小朋友都喜歡玩的游戲。

聽(tīng)了我的介紹,你們學(xué)會(huì)了嗎?有空歡迎大家也來(lái)玩一玩吧!

拼句游戲的小學(xué)大全(19篇)篇十九

星期天晚上,媽媽和我還有姐姐去銀泰城滑冰。一進(jìn)滑冰場(chǎng),哇!滑冰場(chǎng)上很多人在溜冰,我迫不及待地穿上溜冰鞋,因?yàn)槲覄倢W(xué)會(huì)不久,所以開(kāi)始的時(shí)候滑得很慢,媽媽說(shuō):“慢慢來(lái),膽大些,媽媽在后面扶著你,”我聽(tīng)了媽媽的話之后滑得越來(lái)越快了。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽說(shuō):“已經(jīng)9點(diǎn)了,我們?cè)摶丶伊恕!比缓笪揖鸵酪啦簧岬秒x開(kāi)了滑冰場(chǎng)!

回去以后,我跟媽媽說(shuō);“下個(gè)星期天我還要到銀泰城去滑冰!

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生日是一個(gè)紀(jì)念自己的日子,讓我們珍惜時(shí)光和家人朋友的陪伴。與家人一起在家舉辦一場(chǎng)溫馨而有趣的家庭聚會(huì),共度美好時(shí)光。下課了,教室里,李曉明看見(jiàn)大家都圍到小紅和小
通過(guò)教案的實(shí)施和總結(jié),可以不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì),提高教學(xué)質(zhì)量。希望這些教案能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)和幫助,祝愿大家教學(xué)工作順利、有成果。(一)使學(xué)生所學(xué)的兩步計(jì)
夢(mèng)想是人生的指南針,它給予我們方向和使命,讓我們的人生更有意義。接下來(lái),我們一起來(lái)探討一下如何克服困難,實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。大家好!于是,這個(gè)理想在我心中生根、發(fā)芽
優(yōu)秀作文不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的情感,還能夠通過(guò)感情的渲染來(lái)打動(dòng)讀者的心靈。接下來(lái),讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文,看看它們背后的故事和表達(dá)方式。
范文范本是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的重要工具,它可以幫助我們豐富詞匯、增強(qiáng)語(yǔ)感。以下是小編為大家搜集的范文范本,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的參考和指導(dǎo)。各位老師:下午好!我來(lái)自
學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們安排好各類考試和測(cè)評(píng)的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備,提高考試成績(jī),提高學(xué)習(xí)的績(jī)效。范文五:在學(xué)期計(jì)劃中,我注重提高自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力,積極參加小組討論和合
策劃方案是一個(gè)靈活的工具,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改,使其更加符合實(shí)際需要。借助下面這些策劃方案的案例,我們可以更好地了解和掌握策劃方案的寫(xiě)作要點(diǎn)。
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,我們應(yīng)該在每一個(gè)階段都進(jìn)行評(píng)估和總結(jié),以不斷完善自己。以下是一些自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考,可以從中獲取寫(xiě)作的靈感和思路。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)的重要交流平臺(tái),旨在促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的合作與共同發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上,我們可以共同討論孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)問(wèn)題,共同制定適合孩子的教育計(jì)劃,提供
心得體會(huì)是我們記錄自己成長(zhǎng)軌跡的一種方式,也是對(duì)自己所走過(guò)的路的回顧。下面是一些寫(xiě)作心得體會(huì)的典型范文,供大家參考和借鑒。思想是人類最寶貴的財(cái)富,也是個(gè)體存在的
感恩是一種積極向上的情感,可以讓我們更加關(guān)注身邊的美好之處。下面是小編為大家整理的感恩范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)感恩的深入思考和行動(dòng)。。尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、心愛(ài)
畢業(yè)生要面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí),需要做好職業(yè)規(guī)劃和自我定位。這些畢業(yè)生總結(jié)范文涵蓋了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思考,可供大家參考和借鑒。大專生活似彈指一揮間,
在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以從不同的角度出發(fā),展示自己的思考和觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范例,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā),讓我們一起來(lái)看看吧。隨著市場(chǎng)的不斷變化和競(jìng)
在教學(xué)計(jì)劃中,學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容要緊密結(jié)合,形成一致的整體。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,可以幫助我們更好地把握教學(xué)思路和方法。1、學(xué)會(huì)插入自選圖形。2、掌握應(yīng)
在教案中,應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和安全教育的重點(diǎn),設(shè)計(jì)出具體而有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。接下來(lái),小編為大家分享一些精選的安全教案案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
范本的選取和使用是有技巧的,我們應(yīng)該選擇與我們寫(xiě)作目的和要求相符合的范本進(jìn)行參考。接下來(lái),你將看到一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給你的寫(xiě)作提供一些思路與靈感。
教學(xué)計(jì)劃是教師在課程開(kāi)設(shè)前必須制訂的一項(xiàng)重要工作,它對(duì)于教育教學(xué)的順利進(jìn)行具有重要的指導(dǎo)作用。教學(xué)計(jì)劃是指為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo),合理組織和安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教
在寫(xiě)報(bào)告范文時(shí),我們需要收集和整理大量的數(shù)據(jù)和信息。這些報(bào)告范文內(nèi)容詳實(shí),結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言精準(zhǔn),可供大家借鑒和參考。實(shí)踐報(bào)告主題:實(shí)踐單位:佳家瑪超市。實(shí)踐時(shí)間:
發(fā)言稿要求言之有物、語(yǔ)言精準(zhǔn),能夠有效地傳達(dá)演講者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和意圖。以下發(fā)言稿范文展示了如何運(yùn)用幽默、故事和實(shí)例等手法提高發(fā)言效果。大家下午好!今天代表高一新
辭職報(bào)告是一個(gè)人工作生涯的重要節(jié)點(diǎn),通過(guò)它我們可以記錄下自己在這家公司的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。通過(guò)查閱一些優(yōu)秀的辭職報(bào)告樣本,我們可以更加清楚地了解如何提升自己的寫(xiě)作水平
租房市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)激烈,房源品質(zhì)、價(jià)格和地理位置成為租客選擇的關(guān)鍵因素。下面是一些優(yōu)秀的租房范文,通過(guò)閱讀可以加深對(duì)租房作文的理解和寫(xiě)作技巧。在房屋正式交割前,交易
工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)可以幫助我們更好地組織工作,合理安排工作進(jìn)度,實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。接下來(lái)是一些工作計(jì)劃書(shū)的參考范文,它們包含了工作目標(biāo)的具體描述、任務(wù)的詳細(xì)分解和工作
教學(xué)工作計(jì)劃是教師提高教學(xué)效果和管理教育資源的必備工具之一。以下是精選的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。(二)整體教學(xué)思路、方法。探究是科學(xué)的靈
在教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)過(guò)程中,教師需要與同事們進(jìn)行交流和討論,共同提高教學(xué)質(zhì)量。這里有一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,供教師們參考制定自己的教學(xué)計(jì)劃時(shí)使用。1、能正確、流利
今天早上,春風(fēng)和煦,陽(yáng)光燦爛,關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的作文。我們姐弟兩人帶著工具,去釣螃蟹了。一路上,姐姐東張西望的,我問(wèn)她在干嗎呢?她告訴我:“捉田雞,做誘餌。”到了一個(gè)
通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以提高自我覺(jué)察和自我管理的能力,更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。通過(guò)閱讀以下范文,我們可以更好地理解寫(xiě)作一篇優(yōu)秀檢討書(shū)的要點(diǎn)。首先懷著充滿十分懊悔遺憾
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的一種積極回應(yīng)和參與,展示了個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情。為了更好地展示培訓(xùn)心得的寫(xiě)作方式,下面是一些范文供大家參考。我有幸參加了在我公司舉行的為
優(yōu)秀作文能夠在有限的篇幅內(nèi)充分展現(xiàn)作者的思考深度和思維邏輯。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。月光淡淡的來(lái)到了,空氣朦朦朧朧的,這
勞動(dòng)合同是用人單位與勞動(dòng)者之間的雙邊協(xié)議,約定了工作條件、薪資待遇等重要事項(xiàng)。以下是一些勞動(dòng)合同簽訂常見(jiàn)問(wèn)題及解答,希望能夠解決大家在簽訂合同時(shí)遇到的困惑。
優(yōu)秀作文是對(duì)時(shí)事和社會(huì)問(wèn)題的探討和思考,它不僅關(guān)注個(gè)人的表達(dá)能力,更注重對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以把零散的思緒整理出來(lái),形成有序的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作方面的參考和啟示。《烈火英雄》主
優(yōu)秀作文的背后往往有作者在觀察、思考和經(jīng)歷上的付出,只有這樣才能夠讓讀者真正感受到作品的價(jià)值。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
讀后感是閱讀的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過(guò)它我們可以更好地消化和吸收所讀內(nèi)容。不同讀者的讀后感可以展現(xiàn)出多元的思維和理解,幫助我們更全面地認(rèn)識(shí)一本書(shū)。世界著名的文學(xué)家莎士
整改方案的有效性需要經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn),以達(dá)到預(yù)期的改進(jìn)效果。精選了一些針對(duì)不同問(wèn)題的整改方案,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯幸娴膮⒖己退悸贰?/div>
心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要來(lái)源,值得我們重視和珍惜。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考,歡迎指正和補(bǔ)充。《黨委(黨組)落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作職責(zé)制考核
買(mǎi)賣(mài)關(guān)系中有賣(mài)方和買(mǎi)方兩個(gè)主體,賣(mài)方提供商品或服務(wù),買(mǎi)方支付相應(yīng)的貨幣或其他交換物。以下是小編為大家整理的買(mǎi)賣(mài)實(shí)用技巧,希望對(duì)大家有所幫助。賣(mài)方(以下簡(jiǎn)稱甲方)
心得體會(huì)是在我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作和生活中對(duì)所經(jīng)歷的事物、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式,它可以幫助我們更深入地理解和把握所學(xué)所得,提高我們的思考和表達(dá)
通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)心得,我們可以對(duì)自己進(jìn)行自我評(píng)價(jià),認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并尋找改進(jìn)的方法和途徑。通過(guò)閱讀實(shí)習(xí)心得范文,你可以對(duì)不同專業(yè)、不同實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行比
優(yōu)秀作文是一種精心構(gòu)思、扣人心弦的文學(xué)作品,它能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。以下是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)?lái)一些思考。早晨,軍隊(duì)的號(hào)角聲響起來(lái)了,我
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