優秀作文的背后往往有作者在觀察、思考和經歷上的付出，只有這樣才能夠讓讀者真正感受到作品的價值。下面是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，供大家學習和參考。
放學回家的路上（實用19篇）篇一
走出校門，一位大姐姐向我們遞來了宣傳單。我順手接過，邊走邊看，發現這張宣傳單對我沒有意義，便隨手向空中一拋。宣傳單隨風飄起，又輕輕的落在地面上。此時的我并沒有留意地面上各種各樣的廢紙。我這才發現了地面上散落的一張張廢紙片，還有一堆堆隨處可見的垃圾。蒼蠅成了這些垃圾的常客，三五成群的“登門拜訪”。一陣陣惡臭鉆入鼻孔，路過的人不得不捂著鼻子，踮著腳，小心的避讓著。我也不得不小心翼翼，生怕沾上可怕的細菌。
“保護環境，是我們每一個公民的責任。”我耳邊又想起平時老師的教導。是啊，生活中每天都產生很多垃圾，如果不適當地處理，隨地亂扔，那垃圾就會泛濫成災，會滋生成千上萬的病菌，臭味將肆虐的鉆入人們的鼻孔，污染空氣，破壞環境，威脅健康，后果不堪設想！
我為自己隨地亂扔垃圾而深深的自責同時也認識到“愛護環境從我做起。”這句話里深刻的含意。人們啊愛護環境吧從我做起從身邊的每一件小事做起。
放學回家的路上（實用19篇）篇二
那是一個陽光明媚的下午，我正走在。走著走著，我就發現了一個秘密——在馬路旁的樹上，有幾個衣著整齊的小男孩，正準備偷摘街道兩邊的芒果呢！他們先將一個男孩外套掛到樹枝的最頂端，我聽到他們說“不怕一萬，就怕萬一，假如正好有人經過，問我們干什么？大家就回答，幫他拿衣服呢！”
我正一步一步地走近那一棵大樹，可那群孩子卻無動于衷，仍然在實施他們的“秘密計劃”——偷摘芒果。雖然一群男孩好像沒有似的，但過了一會兒，一群男孩便派出了一位男孩，負責將其余男孩摘的芒果收拾起來，還有一個男孩負責爬到樹上的最頂端去觀察附近是否有人經過……這一群年齡好像只有8-9歲男孩兒，就像早有計劃一樣，有條不紊進行著他們的“計劃”。大約幾分鐘過去了，一位叔叔走來了，負責打“報告”的男孩向下面的同伴們“通風報信”后，轉眼間，原來一棵樹上全是男孩兒的，現在居然變得空空如也了。于是又有一位男孩又向叔叔請求援助，叫人家幫把外套取下來，當人家幫他取下后，假裝有禮貌地說了一聲“謝謝”，是為了不引起別人的疑心吧。
我為他們的行動感到羞恥，下一次我再見到他們，我要鼓起勇氣對他們說：“這是不對的，這是不文明，素質低的表現。”我還要把真相告訴管理芒果樹的工人，一起保護這些芒果樹，樹立玉林人文明的形象。
放學回家的路上（實用19篇）篇三
下午放學了，我走出校門，涼風拂面，身心也放松了起來，我的臉上盡顯享受與愜意。
我走到巷子外的街道上。路上，著實有點兒吵，車水馬龍，與在巷子里的安靜有天壤之別。我回想起兒時來這里買車、玩的情景……歷歷在目。
走在橋上，我才發現，此時已是漫天紅光。伴著涼爽的晚風，我向橋下望去，看見幾葉小舟，正在江上漂浮……每天都要經過這里，兩岸的情景我是多么熟悉啊。
下了橋，到了一塊石碑前，我停了下來，我知道上面刻著什么，也知道，從石碑旁邊進去，就快要到家了，到我從小到大成長、生活、玩耍的地方。
終于，我到家了，一切如我所想。此時，我又禁不住回憶起以前，在門前、在家里、在村里，我做的一些事。
這條路我每天都這樣走過，日復一日，年復一年。但我，從不會厭煩，因為這是回家的路。
我既是走在，又是走在回憶之路上，更是走在我成長的路上！
放學回家的路上（實用19篇）篇四
學校的放學鈴聲，在同學們眼中，是多么美好啊！在同一個地方繃了一天的緊張心情，現在終于可以解放啦！
每當放學鈴聲響時，同學們便陸陸續續地涌出校門。當我走出校門都要往左拐，一拐彎，就看見了好多被拆了的房子剩下的.瓦片和磚堆成一堆，上面長出了好多花花草草。
走過瓦磚堆，就可以看見那家周依諾過去就可以打折的店。旁邊是兩只正在嬉戲的小狗。那邊有一叢茶花競相開放，有的只露出羞紅的臉蛋，有的開得正嬌艷，有的還是花骨朵兒，有的卻只剩下枯黃的枝條。茶花的左邊有幾株盛開的野花，它們像是在玩節節高。
再走過去，穿過馬路，就到了廣場，那里平時非常熱鬧，現在很冷清，全是悠閑的老人。大樹向你揮手，還牽著幾棵小草。
放學回家的路上（實用19篇）篇五
一天下午，同學們排著整齊的隊伍走出了校門，平時爸爸都來接我。可今天爸爸卻沒來。我只好自己回家。
我背著沉重的書包在路上走。突然，一條大狗朝我大叫：“汪！汪汪！”我被嚇了一大跳，趕緊小心翼翼地繞開它。
又走了一段路，我已經站在十字路口旁了。望著奔來奔去的汽車，我有點不知所措了。
我想起爸爸的話：“等到綠燈亮了才能過馬路。慢慢走，見到車要開過去，就讓一下。”
“對呀！現在是紅燈！”這時，綠燈亮了。我跟在大人身后，終于過了馬路。
我松了一口氣，又繼續趕路了。
書包也真不夠意思，越來越沉了。“爸爸幫我背書包多好！”我自言自語地用發酸的肩膀背著書包。
離家近了，近了！我盡量振作起來，快步走向家。在我的腳跨進家門的那一刻，我已經筋疲力盡了。
在，我體會到了成功的喜悅。
放學回家的路上（實用19篇）篇六
丁鈴鈴，丁鈴鈴……下課鈴聲敲響了。我把書包收拾好，看看有沒有什么東西沒帶，就踏出了校門。
路上車水馬龍，行人來來往往，淹沒了小鳥清脆的叫聲。唉呦，我的頭發怎么好像被水潑了似的，感覺濕乎乎的。摸摸頭發，哎呀！每一跟頭發都被水給淋了，肯定有人潑水！抬頭一看，果然，在海天閣五樓的一位阿姨拿起臉盆正準備往下潑呢！我快速的跑到了旁邊，才躲過了那一臉盆的水。
還沒走到五百米，就聽到汪汪的叫聲。奇怪，這不是狗在叫嗎？轉過頭一看，啊！一只黃色皮的，黑色鼻子的，眼睛有車輪那么大的狗死死地盯著我，好可怕哦！我雙腿發軟，手臂僵硬，下了一身冷汗。快逃啊！要不然就死路一條了！可那只狗好像跑過馬拉松似的，慢慢地靠近我，距離越縮越小。在緊急時刻，我不停的大喊：“救命啊！救命啊！”嗓子都快喊破了，都沒人來幫助我。這是奇跡出現了，狗搖了搖尾巴，一蹦一跳地走了。今天我還算幸運！
走在，我擔心受怕。哪一天，我能無憂無慮的如小鳥般的非在這條看似繁華的路上呢？
放學回家的路上（實用19篇）篇七
每次，我們都會被美麗的小花、嫩綠的小草和樹上鳥兒動聽的歌聲所吸引，對來來往往的行人或車輛不會留下很深的印象。但有一件事，直到現在我卻記憶猶新。
那是今年四月份的一個禮拜天，在我上完奧數回家的路上，路過“龍太婆火鍋店”門口時，忽然見到一位駝著背、步履蹣跚而且腿還一瘸一拐的老爺爺，看情形老爺爺正在努力試圖從人行便道邁上旁邊一個低低的臺階。如此簡單的一個動作，對老爺爺來講卻是“可望而不可及”。此刻旁邊有很多路過的年輕人，看了此情此景都無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。看到這個情景，我的心里又酸楚又難過，而且還充滿了疑問。在愛心的驅使下，我急忙跑上前去，把老爺爺扶上了臺階。老爺爺慈祥地對我點頭一笑，好像在說：“謝謝你，小伙子！”
甘肅白銀白銀區十三小學六年級:小帥兔。
放學回家的路上（實用19篇）篇八
我已走過無數次但經常會有新的故事上演。
有一次，下午放學，我剛走出校門，一位大姐姐笑盈盈地迎面走來，遞給我一張宣傳單，我一看對我沒什么用，便隨手往空中一扔，任它隨風飄了幾圈落了下來，落在了放學的路上，落在了回家的同學們的腳邊。我和同學有說有笑的從宣傳單上面踩了過去。這時，旁邊的同學也把宣傳單攥了一個小紙球，小紙球劃過一條美麗的弧線掉在垃圾桶旁邊，忽然，我發現地上到處都是紅的、綠的宣傳單，小紙屑，食品包裝袋，塑料袋，果皮，口香糖鋪成了“地毯”。
“地毯”上，蒼蠅們忙的`不亦樂乎，間或盤旋在“地毯”上方搜索可供降落的目標；間或定在了果皮上吮吸著殘留的果汁；間或飛進了食品袋尋找著可吃的美味，然后安逸的在垃圾“地毯”上舒舒服服的安了家。看到這些，我不禁心頭一顫：這里不是也有我的一份力量嗎？我也是其中一位“垃圾制造員”嗎？想到這些，我的臉紅到了脖子根兒。這時候，我才知道：如果我們都不保護環境，這里就會臭味彌漫，疾病也會隨時入侵我們的身體，給我們的生命帶來威脅，所以我們要保護環境，讓我們的家園變得空氣清新、景色美麗、人人健康。但我剛剛卻做了那樣的事情。我低下頭，深深的自責，心里像壓了一塊石頭，非常沉重。
我邁著沉重的腳步，走在，心里久久不能平靜。
放學回家的路上（實用19篇）篇九
叮叮叮”，清脆的下課鈴響了。同學們迅速地收起書包，一窩蜂地擁了出去。
走在，我看到那些光光的，沒有粉紅小花點綴的桃樹，不禁想起今年三月時的一件事。
那時候，天空非常晴朗，空氣非常新鮮，樹上的桃花本都是粉嘟嘟的，讓許多人出來游玩。在綠油油的草地上，有許多人在玩耍、嬉戲。那草地上有五六棵開花鮮艷的桃樹。這桃樹，好似亭亭玉立的姑娘一樣，吸引了許多人的目光，也吸引了我。但是，欣賞桃花的人太多了，多的好像把桃樹裹了一層厚厚的被子一樣。我在人群外跳來跳去。可是，來欣賞的人都是大人，都比我高，我怎么跳也跳不過他們。沒辦法，我只好懷著遺憾的心情，遠遠地走了。
我慢慢的走，走著走著。突然，我看見了一個小孩和一個大人正在鬼鬼祟祟地干著什么，就好奇的，無聲無息地悄悄走了過去，迅速的躲到了一塊大石頭旁。
“咦，怎么樹上的桃花越來越少了呢？”我自言自語道，這讓我心中好奇的種子開始萌發。我小心地、慢慢地向離那棵被三人圍著的桃樹前進。可是，就在那時，那兩個大人一個小孩一起把目光投向了我怕。不過，還好我不時慢性子的人。當他們還沒有完全看到我時，我一個兔子奔，跑到了一棵粗壯的松樹后。那三個人掃視了一下四周，又把頭轉了回去。“噓，還好沒有被他們發現。”我小聲地說。這時，我把腦袋探了出去，又縮了回來，生怕又被他們發現。我再次把腦袋探了出去，不過只露出了眼睛。“嗯？”我小聲的發出聲音。原來他們在摘桃花。這也太不道德了把？家長不給孩子做好的帶頭作用，竟然還帶孩子一起破壞公物。我心想。“喂，你們干什么呢？為什么要摘這些桃花？為什么要破壞這些花花草草？你們在這么偏僻的地方破壞公物，人們是看不到，可這里的花花草草都看見了啊。”我從樹后站了出來，不計后果地吼道。可是過了幾秒，我又想：完了，這下完了，我怎么這么愛管閑事啊？我怎么不想后果就瞎做啊。我現在是叫天天不應，叫地地不靈啊。可是，誰知這時，那三人中的一個阿姨說：“哎，我們也不知道啊，是我們沒教養好這孩子，我們不應該這樣慣著孩子，讓孩子這樣隨心所欲。小朋友，不要把這事告訴其他人啊。”我不知道說什么好，只是一直在抱怨：都是多管閑事惹的禍啊。半天，我才說出一句話：“哦，那你們別摘了，我不告訴別人。”那個阿姨聽了連連點頭，并帶著孩子走了，我這才松了一口氣。
我回到家，把事講給了媽媽，媽媽說：“好孩子，我們都應該愛護花草樹木，對不對？”“嗯”我說。
我們都應該愛護花草樹木，對不對？
放學回家的路上（實用19篇）篇十
中午放學回家的路上，車特別多。我看見一只貓以迅雷不及掩耳之勢一個箭步沖向馬路的另一邊。就差幾步了！可旁邊一位叔叔駕駛著一輛電動車疾馳而來，那只貓對旁邊的電動車視而不見而是加快了腳步，那位叔叔也加快了速度，以為這樣就可以在貓過馬路之前沖過去，可是最后，貓和電動車還是碰在了一起，貓發出：“喵嗚！”一聲慘叫，嚇的我差點從自行車上摔下去，貓的四肢胡亂蹬著終于僥幸在車輪下逃生了，它一定受了重傷。我看得心驚肉跳，一向沉穩的媽媽居然也尖叫了一聲。我嚇得閉上眼睛，剛才的畫面一次次浮現在我眼前。
放學回家的路上（實用19篇）篇十一
在，發生過很多事，其中，有一件事讓我念念不忘。
有一次放學了，我乘公共汽車回家，當我坐到東信站的時候，有一位衣衫襤褸的老婆婆從后門上車，司機看見了，大聲吆喝道：“從前門上，快下去。”老婆婆聽了就從前門上去了。后來，給錢時，她只給了四毛錢，司機氣憤地說：“一元二角。”老婆婆找不到錢，很著急，我看見一個好心人幫它給了錢，還讓了座位，她連忙對好心人說：“謝謝”。到老婆婆下車了，她從后門下去，司機一關門，把老婆婆夾在了中間，然后摔倒在地上，心里很難過，可能是司機給的“報復”吧，后來，那位好心人把老婆婆扶了起來，對她說：“一定要小心點。”老婆婆便應了聲。
車上的人很憤怒，議論紛紛，竟然這樣對一位老婆婆，我也很氣憤，他不向老婆婆道歉，還開著車“逃跑了”
現在敬老愛幼的情況已經很少見了，就像那位司機一樣，沒有禮貌。如果中國人不講禮貌，那還算什么文明大國。
放學回家的路上（實用19篇）篇十二
今天放學，我和同學們急匆匆往家趕。
忽然，看到路邊一個新開張的玩具店，一個同學說：“我們進去看看”，我說：“好啊”，于是我們三人就走進了這家玩具店，我們看到一個玩具小老鼠，全身都是黃色的，黑黑的眼睛炯炯有神，身體胖胖的，細長的尾巴，站在遠處看真像一只真的老鼠呢！我的一個同學說：“我去偷一個！”他的舉動讓我大吃一驚！我說：不好吧，被抓住了可不得了！，“是啊”我的另一個同學也說。“沒關系”，于是他就走進玩具店里假裝看，趁老板招呼小顧客去了沒注意，他就東張西望把手伸出來拿起小老鼠就走，然后走到我們面前說：“我厲害吧”
我心想：“這么小就偷東西，長大可不得了！我鄙視這種行為，小朋友們可不要學他”。
放學回家的路上（實用19篇）篇十三
“哦！放學啦！放學啦！”放學了，同學們記好作業后，象一陣風似的跑出教室，我也不利外，趕緊收拾書包趕快跑回家，因為外面滿天烏云，風呼嘯似的吹過大樹像喝醉了酒似的搖搖晃晃，而且已開始下小雨，事不宜遲，快跑吧！
我跑呀跑，心情好極了。一路上到處有水，我左腳跳過一個小水坑，右腳卻又不小心踩進了另一個水坑。我跑過籃球場時，看見一個老奶奶還在樹下做運動，旁邊放著一個小菜籃，只見老奶奶穿著一件襯衫，她一下子跑步，一下子扶住樹枝壓腿。當我跑到樓底下時，耳邊響起了一聲雷響，這時，我想起了有本書說閃電、打雷時在樹下非常危險，“不好！我得告訴老奶奶！”我急忙跑回操場，大聲對老奶奶說：“老奶奶，在閃電、打雷時在樹下非常危險。”老奶奶笑呵呵地對我說：“小朋友，謝謝你，我知道了，等一下我就回家。”我心中懸著的石頭終于放下來了，飛也似的跑了。
走出校門，一位大姐姐向我們遞來了宣傳單。我順手接過，邊走邊看，發現這張宣傳單對我沒有意義，便隨手向空中一拋。宣傳單隨風飄起，又輕輕的落在地面上。此時的我并沒有留意地面上各種各樣的廢紙。我這才發現了地面上散落的一張張廢紙片，還有一堆堆隨處可見的垃圾。蒼蠅成了這些垃圾的常客，三五成群的“登門拜訪”。一陣陣惡臭鉆入鼻孔，路過的人不得不捂著鼻子，踮著腳，小心的避讓著。我也不得不小心翼翼，生怕沾上可怕的細菌。
走在放學回家的路上，我為自己隨地亂扔垃圾而深深的自責，同時也認識到“愛護環境，從我做起。”這句話里深刻的含意。人們啊，愛護環境吧，從我做起，從身邊的每一件小事做起。
走在放學回家的路上，我仿佛置身于一個歡騰的海洋。一座座立交橋寬闊平坦，四通八達。寬闊的馬路在陽光地照射下顯得十分明亮，一輛輛汽車在馬路上川流不息，像一匹匹駿馬在遼闊的草原奔跑著。
我回家要騎一匹“公交駿馬”。坐在公交駿馬上往外看，哇！好一副流動的畫。駿馬經過了九曲十八折的大街小巷，每一條大街在五顏六色的蓉城中蠕動，像河水一樣在流淌，前不見頭，后不見尾。
走在放學回家的路上，我好像置身于一個歡樂的天地。一路上人們歡聲笑語，樹兒在微風吹動下好像在說：“放學快樂，放學快樂，快去玩吧！快去玩吧”！
在放學回家的路上，發生過很多事，其中，有一件事讓我念念不忘。
有一次放學了，我乘公共汽車回家，當我坐到東信站的時候，有一位衣衫襤褸的老婆婆從后門上車，司機看見了，大聲吆喝道：“從前門上，快下去。”老婆婆聽了就從前門上去了。后來，給錢時，她只給了四毛錢，司機氣憤地說：“一元二角。”老婆婆找不到錢，很著急，我看見一個好心人幫它給了錢，還讓了座位，她連忙對好心人說：“謝謝”。到老婆婆下車了，她從后門下去，司機一關門，把老婆婆夾在了中間，然后摔倒在地上，心里很難過，可能是司機給的“報復”吧，后來，那位好心人把老婆婆扶了起來，對她說：“一定要小心點。”老婆婆便應了聲。
車上的人很憤怒，議論紛紛，竟然這樣對一位老婆婆，我也很氣憤，他不向老婆婆道歉，還開著車“逃跑了”
有一次，爸爸媽媽說好不來接我。結果，真沒來接我。我就自己回的家，我發現有什么人跟著我，怕有壞人抓我，我就告訴自己我要堅強，我就跑著過馬路。看見我姥姥在樓下，我很高興。然后，我和姥姥就一起上樓了。爸爸媽媽回來，我和他們講事情的經過，爸爸媽媽說我長大了，而且表揚了我。還給我買了許多好吃的，我很開心。原來只要堅強就有好事。下次我也還要像這次一樣堅強。從這次事情當中，我懂了一個道理，做什么事都要堅強。
那天下午，說起來還挺奇怪的遇到了一些奇怪而且很恐怖的事情??
……。
路邊的大樹悠悠地站在那兒，有時，像士兵一樣守護著古城。有時，又像喝醉酒的老人，搖來晃去，有時，還像個調皮的孩子，與葉相伴……柔柔的春風緩緩地吹過，撫摸著大樹，而葉子們頑皮的做起了游戲，你看，兩片樹葉相互攻擊，還真是有趣！但可別傷了兩人的友誼呀！
“看你往哪跑！”“你追不到我的！”只見兩個孩子在人群中躥來躥去，想必也是放學了吧！一個孩子遙遙領先地跑在女孩的前面，看來他們在玩“龜兔賽跑”呢！看，笨拙的小“烏龜”，緩慢地“爬”著，“兔子”加快著腳步，而落后的“烏龜”也趕了上來，真是你追我趕呀！快看，“兔子”落后了下來，而“烏龜”是志在必得啦，只要在繞過一個彎，“烏龜”就可以反敗為勝，為烏龜家族“報仇雪恨”了，再創輝煌，加油呀！“烏龜”輕松地繞了彎，獲得了勝利登上了冠軍的的寶座，“兔子”只好甘拜下風呀！
叮鈴鈴……”下課鈴響了，“放學嘍！”“放學嘍！老師布置完作業后，同學們高高興興地背起書包，興高采烈地結伴回家了。
人眼花繚亂目不暇接的商品，我們購物就方便多了。
現在，經濟發達了，一幢幢高樓大廈威然聳立，條條綠化道使馬路萌碧生輝，一串串商店五頭無尾，餐廳，早餐店一陣陣香氣飄來，服裝店的衣服琳瑯滿目；人們開著小汽車兜風，道路從骯臟變潔凈，從窄小變寬闊，從凹凸變平坦，從寂靜變熱鬧；車水馬龍，熱鬧繁華，不是我們家鄉道路的特點嗎？讓我們一起創造家鄉更美好的道路吧！
來源：/500zi/11/。
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放學回家的路上（實用19篇）篇十四
在放學回家的路上，發生過很多事，其中，有一件事讓我念念不忘。
有一次放學了，我乘公共汽車回家，當我坐到東信站的時候，有一位衣衫襤褸的.老婆婆從后門上車，司機看見了，大聲吆喝道：“從前門上，快下去。”老婆婆聽了就從前門上去了。后來，給錢時，她只給了四毛錢，司機氣憤地說：“一元二角。”老婆婆找不到錢，很著急，我看見一個好心人幫它給了錢，還讓了座位，她連忙對好心人說：“謝謝”。到老婆婆下車了，她從后門下去，司機一關門，把老婆婆夾在了中間，然后摔倒在地上，心里很難過，可能是司機給的“報復”吧，后來，那位好心人把老婆婆扶了起來，對她說：“一定要小心點。”老婆婆便應了聲。
車上的人很憤怒，議論紛紛，竟然這樣對一位老婆婆，我也很氣憤，他不向老婆婆道歉，還開著車“逃跑了”
現在敬老愛幼的情況已經很少見了，就像那位司機一樣，沒有禮貌。如果中國人不講禮貌，那還算什么文明大國。
放學回家的路上（實用19篇）篇十五
放學鈴聲在我眼中是最悅耳的音樂了。
隨著放學鈴聲，我們如同囚禁在牢中的犯人獲得自由一般沖出教室。因為可以有一段時間不聽數學老師講的公式以及英語老師拼讀的單詞了。外面，烈日熾烤著大地，讓人行道上的石板滾燙滾燙，讓人每走一步都要尖叫一次。
看看周圍，十分安靜。連平常勤勞的蟬也不再鳴叫，原本成群結隊飛行的鳥兒也都棲息在樹上翹著尾翼，并不作聲。天氣實在炎熱，我便往一棵大榕樹下走去。
我剛來到樹陰下，微風便吹來，老榕樹葉子嘩嘩響了起來，像是熱烈歡迎我來它家作客呢！漸漸的，旁邊的樹也嘩嘩地響了起來，也在歡迎我，此時的風也變得涼了起來。
望著一個個綠色、鮮活的生命，我感嘆道：大自然，謝謝您！您給了我太多的瑰寶！
放學回家的路上（實用19篇）篇十六
路被攔住了——一群人不知為何圍成一圈。“是演雜耍嗎？”我懷著好奇心，小心翼翼地擠進人群，探出小腦袋——映入眼簾的'是一個30歲左右的男人正跪在人群中：亂糟糟的頭發，土黃色的臉，一身破爛的衣裳。地上放著一塊破舊的牌子，牌子上寫著密密麻麻的字。牌子前方放著個盆子，里面散落著幾十個硬幣和一些零鈔，不用說，一定是在乞討。
我擠上前去，正準備掏錢，一個從未有過的想法冒了出來——“他，可以自己去掙錢呀！”
于是，我又仔細地打量了他一番，雖然精神差點，但并不瘦弱，也沒殘廢。“為什么不靠自己的勞動去謀生？”
他似乎猜透了我的心思，抬頭瞪了我一眼，仿佛在說：“你這個小毛孩，懂什么！”
“這是我今天逛街遇到的第五個了。”不知是誰在旁嘀咕了一句，把我從沉思中喚醒，我悄悄的離開了人群。
走在熱鬧的大街上，我再也高興不起來了。剛才那一幕又浮現在眼前。我不明白，為什么有些人需要幫助，卻很難得到；而有些人原本可以自立，卻要別人幫助。
我想起外婆常常對我們說的一句話——“人這一輩子，靠天，靠地，不如靠自己！”我們無論在什么環境下，都應該同命運進行不懈的抗爭。
放學回家的路上（實用19篇）篇十七
主備教師。
劉楊楊。
使用教師。
代金霞。
教
學
目
標
1、結合具體情境，逐步發展學生提出問題、解決問題的能力。
2、在解決問題的過程中，進一步鞏固2～5的乘法口訣，能比較熟練地用口訣進行表內乘法的口算。
教學。
重難點。
理解教材中提出的問題并加以理解，提出新問題時有條理地表述，同時加以解決。
教
學
流
程
一、復習舊知。
1、聽算。
2、列式計算。
二、學習新課。
1、看圖回答問題。
每條船上有4只小動物，4條船一共有多少只小動物？
怎樣列式解答呢？為什么？
4×4=16(只)一條船有4只小動物，4條船就有4個4只小動物。4個4的和用乘法計算。
2、你能出一道用乘法解決的數學題嗎，完整地說給大家家聽一聽。
板書學生問題。小鳥每5只為一組，有3組，一共有幾只小鳥？
5×3=15（只）。
3、觀察：一道完整的應用題需要具備哪些條件？
至少2個相關的已知條件，和一個相關的問題。
舉例說明：
（1）小路兩旁各有5朵花，問：一共有幾只小鳥？（問題和條件不相關）。
（2）河里小魚每3條為一組做游戲，一共有4條船，問：一共有幾條小魚？（條件之間沒有內在聯系。）。
4、你會提出問題了嗎？同桌互相提問.提問的同學要說清楚條件和問題，聽的同學注意聽清楚同學的問題表述是否完整，并正確回答。
小組活動。
交流：。（抽生在講臺上說）誰愿意代表小組的同學來完整地敘述一遍應用題，聽一聽，他說得好不好。
三、鞏固練習。
1、算一算。
（1）一句口訣可以寫幾個乘法算式？
一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五、乘數相同，只能寫一個乘法算式。其余的可以寫2個乘法算式。
（2）給一個數，說出你想到的口訣。
12244。
二六十二四六二十四一四得四。
三四十二三八二十四二二得四。
（3）1個結論可以寫幾個乘法算式呢？（口訣的2倍加2個）。
12：1×12=1212×1=12。
2×6=126×2=12。
3×4=124×3=12。
觀察，你發現了什么？
兩個數相乘，積相同的情況下，一個乘數變大，另一個乘數就會變小。（0除外）。
2、看圖填空。（從不同角度觀察方陣物體和圖形的個數。）。
根據圖意，你能寫出幾個乘法算式？說一說你的想法。
3、p23、1、3計算。
個性化設計。
請學生列式，個別生板演。
請學生說一說發現的數學信息。
請學生出題考大家，其他生答題。
請學生觀察算式，找出其中的共同點。
請學生自由回答。
放學回家的路上（實用19篇）篇十八
“哦!放學啦!放學啦!”放學了，同學們記好作業后，象一陣風似的跑出教室，我也不利外，趕緊收拾書包趕快跑回家，因為外面滿天烏云，風呼嘯似的吹過大樹像喝醉了酒似的搖搖晃晃，而且已開始下小雨，事不宜遲，快跑吧!
我跑呀跑，心情好極了，
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放學回家的路上（實用19篇）篇十九
一天下午，同學們排著整齊的隊伍走出了校門，平時爸爸都來接我。可今天爸爸卻沒來。我只好自己回家。
我背著沉重的書包在路上走。突然，一條大狗朝我大叫：“汪！汪汪！”我被嚇了一大跳，趕緊小心翼翼地繞開它。
又走了一段路，我已經站在十字路口旁了。望著奔來奔去的汽車，我有點不知所措了。
我想起爸爸的話：“等到綠燈亮了才能過馬路。慢慢走，見到車要開過去，就讓一下。”
“對呀！現在是紅燈！”這時，綠燈亮了。我跟在大人身后，終于過了馬路。
我松了一口氣，又繼續趕路了。
書包也真不夠意思，越來越沉了。“爸爸幫我背書包多好！”我自言自語地用發酸的.肩膀背著書包。
離家近了，近了！我盡量振作起來，快步走向家。在我的腳跨進家門的那一刻，我已經筋疲力盡了。