為貫徹落實國家《教育督導條例》，深化教育督導制度改革，完善學校督導機制，發揮教育督導責任區職能，進一步規范學校辦學行為，推動區域教育內涵發展，根據靈武市教育督導室《關于加強責任督學掛牌督導工作的通知》，特制訂我校落實責任督學掛牌督導問題整改工作的方案。

一、 領導小組

學校成立落實責任督學掛牌督導問題整改工作 領導小組，由學校校長楊文忠同志任組長，副校長哈xx為副組長，吳xx、馬xx為組員。

二、責任分工

責任督學：馬xx 負責督導學校全面工作，提出整改意見，責令學校限期整改。 楊xx：支部書記、校長 負責學校全面工作。

哈xx：副校長 負責學校教育教學、學籍、普九等工作，協助校長完成其他工作。 吳xx：副書記 負責學校黨務工作，主管學校德育工作。

馬xx：工會主席、出納 負責學校工會工作和后勤保障工作。

王xx：教務主任 負責學校教育教學工作。

李xx：總務主任 負責學校安全、后勤維修等工作。

吳xx：政教主任 負責學校德育、少隊等工作。

王xx：報賬員 負責學校財務工作。

三、整改措施

1、對于督學提出的問題，學校要召開領導組會議，研究問題存在的原因，找到解決問題的方法與途徑，由校長牽頭，將具體問題細化。

2、將細化后的問題，責任到人，分包領導負責解決；對于疑難問題由領導組共同策劃解決方案，并指定專人負責。

3、對于學校安全方面的問題，由李建民負責整改，對于黨建和教師隊伍方面的問題，由吳學智負責整改；對于德育工作方面的問題，由吳永剛負責整改；對于后勤及食堂方面的問題，由馬學奎負責整改；對于學校基礎建設方面的問題，由王秉力整改；對于教育教學方面的問題，由王美玲負責整改。對于學科建設方面的問題，由哈建東負責整改。楊校長負責監督執行。

四、工作要求

1、學校要積極配合責任區督學對學校工作的隨訪督導，依據督導內容，向責任區督學提供學校工作相關方面的檔案 材料，并接受責任督學的提問，向責任督學做出解釋和說明。

2、學校工作每一個方面要求各相關負責領導及時整理 材料，要存檔，能夠體現學校工作發展方面的情況。

3、在督學對學校進行隨訪督導期間，所有領導小組成員不得請假，要及時將自己負責的工作進行梳理，為督學提供相關材料。

靈武市杜木橋小學 2016年9月8日

在中心校三月三十一對學校的各項工作檢查以后，根據吳定中老師提出的意見及建議，特別是中心校下發全鎮遠程教育通報后，又重新進行了認真的學習和分析，對本校存在問題的原因進行了深入的反思，制定出了較符合本校實際的整改措施。現將修改后的問題反思和整改措施報告如下：

一、存在的問題反思：

1、我校在衛生方面抓得不是很好，雖然已經把遠教室和微機室當成清潔區承包給六年級（2）班，由于不是專人負責，加上我校水源不充足，未做到每天用水沖洗。

2、農技培訓方面存在發給教師的.培訓記錄篇幅過大，參培人員的簽到簽在第二頁，給培訓老師帶來了過重的負擔，從表面上看很發現參培人員的簽到。

3、遠程應用課表只在學校的大課表和播放室體現，應在教師辦公室里張貼，使每位教師隨時隨地都知道自己的遠教課是哪一節。

4、我校中老年教師居多，對計算機操作熟練程度不夠理想，很難制作出與課文內容相符的課件。

二、整改措施。

1、我校正在協調自來水問題，盡量保障每天有足量水供給，確保清潔衛生能正常進行。 （轉載自百分網http://，請保留此標記。）

2、已經把培訓記錄改版，一頁中包涵的參培人員的簽到，下反兩都有記錄，一張就是一位教師一個月的記錄，每月的最后兩個星期的星期五下午放學后就是教師的培訓時間，第二個月的第一個星期星期一開會時為交培訓記錄時間。各位教師均按要求完成任務。

3、遠程應用課表已用a4紙打印并掛在教師辦公室，各教師均按課表正常上課。

4、全體教師都抽空學習計算機。

5、學校已按照中心校的規定執行了每月一次的校本遠程教研，安排有日程表及教研主題并如期開展。

6、每月的最后一個星期的星期六上午十點到十二點為黨員學習和培訓時間。學校按時培訓并做好了相應的記錄。

7、根據上一個月發現的問題和當月要做的事情，在未進行黨員和農民技術培訓之前召開一次村校聯席會議。

8、各位教師采取集中和分散兩種方式進行了農技培訓。

9、各班成立了紅領巾信息傳遞員，按時收發信息卡。

《學校督學整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

2015年10月21日—24日，教育部本科教學工作合格評估專家組對我校本科教學工作進行了實地考察與評估。通過評估，專家組認為，我校是一所充滿活力、大有可為的學校，本科教學工作取得了較好成績，特別是善于搶抓機遇，爭取到國家級特色專業建設點、專業碩士學位研究生培養資格、師范生免費教育招生試點等標志性成果，在新建本科院校中實屬不易。但在應用型人才培養水平、學科專業服務地方經濟社會發展的能力、產學研合作教育等方面還存在諸多的欠缺和不足。現根據評估專家組的指導意見并結合我校實際，制訂本方案。

一、存在的主要問題

（一）學科專業結構有待優化，專業內涵建設需要加強。要對現有的二級學院設置和專業歸并進行優化和調整。根據區域經濟社會發展需求，合理設置部分非師范類專業，形成多學科協調發展的局面，要進一步加強專業內涵建設。

（二）應用型人才培養模式的改革需要進一步深化。部分專業的人才培養方案沒能很好地體現應用型人才培養目標，特色不夠鮮明。要加大人才培養模式改革的一體化設計,進一步完善應用型人才培養方案的制定。進一步加強調研，改變人才培養方案的構架設計和課程建設導向，進一步增強人才培養方案的科學化、精細化水平，加強針對性和可操作性。完善課程體系，強化實踐教學體系。（三）產學研合作力度亟需加大。學校與教學行政部門、中小學校合作培養教師教育專業人才的合作育人機制沒有完全形成，措施沒有到位。缺乏與企事業單位聯合開展應用型科學研究的平臺，橫向研究項目少，缺乏能夠真正支撐學院應用型人才培養的產學研平臺，合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的體系不健全。

（四）師資隊伍建設需要進一步加強。學校的高學歷和高學位人才，特別是應用型師資隊伍還比較欠缺，需要加大教師的引進力度。加快新建專業教師隊伍建設速度。加強對專業課教師的實踐能力培養。加強專業帶頭人隊伍建設和教學團隊建設。加強實驗師資隊伍建設。加強教師的培訓工作，提升教師的教育教學和科研能力。

（五）教學管理需要進一步加強。教學中心地位和教學管理權威地位有待進一步強化；教學管理制度落實度不足；教學管理制度體系需要進一步完善；教學管理的機構設置和隊伍建設有待改進；學分制管理缺乏對學生的績點評價；教學改革課題較少；實驗室開放度和利用率不高，學生實驗操作規范性差；學生的自主學習不夠；教師的質量意識需要進一步提高，教學管理與質量監控的制度執行有待加強。

（六）開放辦學有待提升。學校對外開放度不夠，在學校、教師、學生層面上要進一步加強開放性辦學力度，要加大和國內外高校的聯系與合作，廣泛吸納國內外先進的辦學理念，結合實際，形成自己的發展模式。

（七）校園文化建設層次有待提高。學校文化建設需要增強頂層設計。大學生課外科技活動開展不夠廣泛，缺少計劃性，引導和培育的舉措不多；缺乏鼓勵學生、教師參與學生科技創新活動的措施和開展大學生科技創新活動的有效抓手；社團活動覆蓋面不廣，科技類社團比例低，社團活動沒有納入學分管理。

二、整改工作基本思路

（一）指導思想

地結合起來，以重點解決教育部專家組指出的問題、學校評建過程中發現的問題為主線，以不斷提高人才培養質量和總體辦學水平為目標，鞏固評建成果，注重整改工作的整體性、長效性、實效性，統一思想，加強領導，搶抓機遇，主動作為，積極扎實地做好整改工作，促進學校全面協調可持續發展。

（二）組織領導

學校成立以黨委書記和院長為組長、教學院（系）和各職能單位為主要成員的本科教學工作合格評估整改建設領導小組。

組 長：馬 林 李 星副組長：李 靜 李龍錦 鐘正平 周運生 吳 孝

梅 軍

成 員：各單位主要負責人

秘書長：梅 軍（兼）

整改工作辦公室設在評估辦

（三）整改進程

我校整改工作計劃在一年（2015年11月—2015年11月）內完成，具體分三個階段進行：

第一階段：研究部署階段（2015年11月--2015年12月）

《學校評估整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

1、集體備課管理不到位，備課組沒有按要求扎實開展集體備課活動，過程記載簡單，內容空洞。部分教師使用集體教案時，沒有結合學情進行個性修改，作業設計簡單，沒有體現分層原則。

2、培補工作流于形式，沒有按要求落實小卷訓練與培補要求，培補行為隨意性強，培補計劃與活動脫節，培補記載與培補實際不一致，錯題更正記載少。

3、大課間兩操一舞動作控制感不夠，整齊度略差。

三、整改措施

1、集體備課的問題各組組長為整改責任人，整改時間截止到12月25日，各組組長負責充實集體備課記錄。活動和記載內容包括：

(1)、說課；(2)、議課；(3)、學科課題理論學習，專題討論；(4)、中心發言人材料；（5）、其他內容。

2、教師個人教案的使用問題，教師自己為責任人，整改時間截止到12月25日，電子教案要加強二次備課，至少每周或每單元一反思。

3、培補工作的問題教師自己為責任人，整改時間截止到12月25日。補差方面落實作業的二次批改；培優方面教師要有培優教案，學生要有培優作業本，教師要及時批改，每周一次。每門學科必須有課堂作業本，完成課本上的習題。今后每學期開學后第三個月的月底進行校級全能競賽和學科提升比賽。

4、大課間兩操一舞的問題由某某牽頭負責，在每天的大課間加強訓練，班主任到班督促，每天留下一個班級進行糾錯，每學期進行兩次兩操一舞比賽，評比學校兩操一舞十星。大隊部加強對各班大課間兩操一舞的考核，每天檢查結果要公示，陳艷負責。

5、從下學期開始，各年級教師制定培優方案時，內容要具體到每一周，并提前一周上交培優教案和培優作業（小卷）（一次至少兩周的內容）到學校工作群，由教務處負責打印下發。學生完成后由各科任教師負責批改、講評，裝訂并存檔，納入常規檢查內容。

四、整改檢查時間安排

12月26日進行常規檢查，重點查集體備課、二次備課、培補作業。

五、整改通報

10月26日檢查完畢，將整改結果（具體到人）校內通報，并與績效考核掛鉤。

學校教務處

2015年12月

為進一步加強我校學校管理，提升我校教師的師德素養和人文素養，為全校師生營造一個和諧、安全、規范的育人環境，促進辦學水平和教育教學質量進一步提高，推動學校向著“質量高、特色強”的目標發展，針對當前存在的問題，結合學校實際，特制定此方案。

堅持 “以人為本、德育為首、質量發展、教育服務”的辦學理念，全面貫徹執行黨和國家的教育方針，認真貫徹教育部門工作要點的文件精神，堅持解放思想，求真務實，加快教育改革的步伐，全面推進素質教育；穩步提高教育教學質量和辦學效益，努力創建讓人民滿意的學校。

二、現存差距

１、學校周邊環境影響巨大。辦學至今，由于不能封閉式管理，社會青年經常到學校聚眾鬧-事，搶學生錢財。學校安全時時處在緊張狀態。

2、生源參差不齊。主要表現在其來源都是其他各學校開除或問題比較嚴重的學生。其實我校成了一個中轉站一樣，首先，要想把這些學生中規中矩的教好，花費的心血是可想而知的，因為本來就不是想讀書的學生，或者就是想惹是生非的`，或者只想來玩玩而已，更有甚者是父母壓迫來讀書的，養下胚子而已。所以各老師想上好一堂課也實非不易。生源的來源不好其主要是影響學校的質量，如果不能把這些后進生轉化，學校的質量是永遠也搞不好的。

2、教師對新課程改革還沒有完全適應，教師的課堂教學在很大程度上還停留在

傳統的教學方法上，現代教育技術水平應用還沒有真正體現出來，

3、特長教師教育教學理論急須加強，教學實踐還需要更多的錘煉。

4、教育教學管理不精細，沒有有效的提起師資隊伍的積極主動性。

5、校園文化建設急須進一步加強

三、改進目標：

1、提高思想認識，轉變工作作風

2、提升教育教學質量；

3、保證學校安全和正常秩序

四、改進重點

1、領導創新意識和工作作風

2、學生養成教育、行為習慣

3、教學理念、教學方式方法

4、校園文化建設。。

5、安全工作

五、改進措施

（一）抓好師資隊伍建設

1、堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的首位，開展文明班集體等一系列評比活動，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動全校教師愛崗敬業和無私奉獻。嚴禁體罰與變相體罰、等違紀事件的發生，努力塑造人民教師的良好形象。

《學校群教整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

為了加強對學校食堂衛生安全的管理，確保師生的飲食安全，不斷提高從業人員的衛生安全意識，不斷提高就餐環境，2012年6月20日，青林鄉衛生院對我校學生食堂進行了現場檢查，并提出了食堂設施及衛生方面存在的問題，根據對我校學生食堂的檢查結果，現結合我校實際，擬制定整改措施如下：

一、學校食堂衛生工作作為學校安全工作的重中之重，學校成立食堂衛生工作領導小組和監督小組，加強對食堂衛生的監督管理。

二、根據《學校食堂集體用餐衛生管理規定》中有關食堂建筑、設備的要求，結合我校實際，計劃對食堂的墻面、電源線路進行改造。購買消毒柜、學生餐桌。

三、進一步規范和完善學校食堂衛生的一系列管理制度。

1、加強對食堂從業人員的教育，提高他們的衛生意識。

2、保持食堂內外環境整潔，采取切實有效的措施，消除老鼠、蟑螂及其他有害昆蟲的孳生地，做到墻壁、地面無灰塵、蛛網等。

3、加強對食品的采購、貯存及加工的管理監督。嚴格把好食品的采購關，做到定點定人，禁止采購腐敗變質、霉變生蟲、污穢不潔等對人體有害的食品。食品貯存做到分類、隔墻、離地存放，并定期檢查。

4、生熟食品分離，生熟加工工具分離，生熟容器分離，熟食工具容器使用前必須洗刷及消毒，各種炊具做到勤消毒。生熟工具要貼有標簽，學校食堂不得制冷葷涼菜。

5、按食堂管理制度進行操作，崗位責任落實到人。食堂設備操作定人管理，定人負責該設備的使用與衛生的清理。

間回到工作崗位先洗手，養成良好的工作作風。私人物品、用具不準放在食堂內。

7、食堂不準出售腐爛變質或有異味的食品，剩飯、剩菜要加熱出售，各種飯菜要保證24小時留樣，并留有記錄。以便查驗。

四、食堂從業人員每年進行健康檢查，取得健康證后才能持證上崗。定期對炊管人員進行食品衛生安全方面的專業培訓和學習，每天上崗前，做到手消毒、穿戴清潔的工作服，分發熟食時戴好口罩等，防止病菌傳染。

青 林 中 學

20 年 月 日，xx-x衛生監督所來我校進行餐具抽樣檢測，分別檢測了一樓食堂兩只熟食盆，二樓食堂三個盛菜勺，三樓清真食堂兩只方盆，檢測結果為一樓食堂兩只熟食盆合格，二樓食堂三個盛菜勺和三樓清真食堂兩只方盆不合格。 月 日，xx-x衛生監督所來校通報檢測結果并要求我校食堂進行整改。

對于餐具抽樣檢測不合格的情況我校進行了自查和整改。

（一）自查情況如下：

1、一樓食堂：消毒工作開展良好，自查合格。

2、二樓食堂：消毒工作認真開展，各類餐具嚴格按要求消毒。

3、三樓食堂：消毒工作開展正常，經與工作人員排查不合格原因發現，三樓食堂內的熟食方盆是閑置不用的，盛熟食均用大圓盆，采樣時，食堂工作人員未及時與監督所工作人員說明情況，導致檢測方盆不合格。

（二）整改情況如下：

學校領導和相關工作人員針對此次衛生監督所的整改通知，認真學習，并召開食堂工作會議，排查問題所在，總結經驗教訓，布置整改方案，嚴格責任到人，把好食品操作各個關口（食品采購關、食品存貯關、食品操作關、餐具消毒關、食品安全關等），確保食品安全衛生。針對此次事件，各食堂針對消毒關整改如下：

1、一樓食堂：

（2）做到熟食間和消毒間的儲存柜干凈、衛生、無雜物；

（3）餐具及時消毒，消毒后妥善保存；

（4）熟食操作時嚴格遵守操作規范。

2、二樓食堂：

（2）做到熟食間和消毒間的儲存柜干凈、衛生、無雜物；

（3）餐具及時消毒，消毒后妥善保存；

（4）熟食操作時嚴格遵守操作規范。

3、三樓食堂：

（1）及時將閑置熟食盆移入倉庫，確保熟食間無雜物；

（3）做到熟食間和消毒間的儲存柜干凈、衛生、無雜物；

（4）餐具及時消毒，消毒后妥善保存；

（5）熟食操作時嚴格遵守操作規范。

xx-xxx-xxx-xxx中學

20xx年xx月xx日

《學校食堂整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

為認真落實好義務教育經費保障機制改革，切實加強全鎮小學公用經費的使用管理，進一步規范學校財務管理，提高資金使用效率，使有限的資金發揮最大的效益，保障我鎮教育事業健康發展，根據文教費聯（2015）8號《文山州治理教育亂收費聯席會議辦公室關于對收費檢查中存在問題進行整改的通知》和馬教發（2011）33 號《馬關縣教育局關于開展農村義務教育階段學校經費管理使用情況專項檢查的通知》文件安排，都龍鎮中心學校財務稽核小組成員于2015年1月6、7日和2011年3月4日對全鎮各村中心學校、各完小學校公用經費和貧困學生補助資金的到位及使用管理情況進行了專項檢查，發現了一些問題，現將情況匯報如下：

一、基本情況

學期縣財政局、教育局應撥付給都龍鎮中心學校等8所中心學校資金1729600元，實撥1729600元，其中公用經費601600元、寄宿生補助金1128000元，資金撥付到位率為100%。2015年來，都龍鎮中心學校在教育經費管理使用中，嚴格按照《馬關縣農村義務教育階段貧困家庭寄宿生生活費管理暫行辦法》和《馬關縣義務教育階段學校公用經費使用管理辦法》的要求，對各中心學校的預算內外資金實行會計中心集中管理，統一核算，分戶記賬。經費使用采用提款報帳的方式到核算中心報賬。寄宿生生活補助金的使用嚴格按規定程序進行審核、公示及上報，做到專人負責、程序規范、手續齊全、檔案資料完整、查閱方便，有力地保障了我鎮教育事業的健康發展。

二、存在的問題

通過這次專項檢查發現，大多數中心學校能夠認真按照教育系統公用經費使用管理辦法的要求，建立了經費、實物、固定資產等方面的管理制度，但也存在一些問題，主要是：

（一）公用經費方面：

費用采取另換其他發票的方式在教育局資金中心報賬，無形中導致開假發票，并增加換取發票所需的稅金及費用。

2、菜單和發票金額不統一，應以菜單金額為準，但有些校點以發票金額為準。如果菜單金額與發票金額不相符，一般應以菜單金額為準或在發票上寫明實收金額數。

3、某些校點在入學校維修改造項目帳時金額過大（一張單據超過了500元），無法報銷。

4、某些學校在入賬時有一些入賬項目不夠清楚，影響了賬目的規范操作。

5、在經費使用方向上，計劃性不足，未能全方位兼顧，特別是教育教學經費使用不足，影響了教育教學效果的有效提升。

6、入賬時出錯在原處涂改。

（二）學生生活費方面：

1、采購單簽字人數不足。鎮中心學校要求一張采購單須有5人簽字認可，但某些校點簽字人數不足。

2、校長在采購單右上角簽署意見時應寫上：“同意用貧困寄宿生生活補助費支付”，但大部分校點都簽署為“情況屬實”或“屬實”。

3、某些采購單有涂改，比較凌亂。

4、合計金額很多校點未寫上大寫。

5、入賬時出錯在原處涂改。

6、某些校點采買人員一學期都為村校長、主任，無變化。

7、大部分中心學校寄宿制學生伙食發票不規范。有些伙食日志未按“一日三餐、一餐一記”的規定要求進行填寫，大多數是補記的，無實際意義；有的伙食采購發票與伙食日志出現賬賬不符的現象。

8、個別學校存在享受貧困學生補助花名與實際學生數不符的問題。

三、整改措施及意見建議

（一）嚴格按照《會計法》的有關規定，加強對全鎮各村中心學校、各完小管賬員的業務培訓，提高他們的業務素質，按實際發生的經濟業務事項進行會計核算，杜絕記賬不規范及開具虛假發票的現象。鎮中心學校報賬員要及早落實，認真抓好此項工作。（整改時間：2011年3月4日，負責人：黃興政）

（二）根據《預算外資金管理辦法》，各中心學校的預算外收入要嚴格按照收支兩條線的管理辦法，一律上繳縣教育局會計中心專戶管理，嚴禁坐收坐支、挪用、截留。鎮中心學校要進一步完善內部控制監督制度，嚴格要求，定期檢查，加強對預算外資金的有效管理。（整改時間：2011年3月5日-3月31日，負責人：黃興政）

《學校經費整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

2015年4月南鄭縣人民政府教育督導室一行對我校教育發展水平進行了為期兩天的督導評估。督導評估組對我校的辦學方向、辦學經費、辦學條件、教師隊伍建設、學校管理與教育教學及教育教學質量等六個方面的做法給予了高度評價和充分肯定，并提出了考察意見和督導建議,為學校下一步工作指明了方向。為進一步做好整改工作，不斷提高學校辦學水平，學校召開了三次領導會專題研究,對照《陜西省學校發展水平督導評估316工程初中指標體系》的要求，制定如下整改方案：

一、 指導思想：

以全國教育工作會議精神為指針，全面落實科學發展觀，認真貫徹“實施素質教育，提高教育現代化水平，辦人民滿意的教育”的教育思想和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2015-2020年)》中提出的“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”的工作方針。深化學校管理和教育教學改革，大力實施素質教育，優化教師隊伍結構,合理配置教育資源，切實改善辦學條件,適應新課程改革和社會發展的需要，促進學校辦學水平和教育質量的全面提高。

二、成立整改領導小組：

組 長：瞿海紀

副組長：古仁喜 王斌 姚星君

成 員：孫建文 張宏偉 陳波 付興 余波 強兆銀

三、整改內容:

縣督導評估小組對我校提出的整改建議和意見如下：

1、現有部室使用率低，沒有按照課本要求開足開齊實驗。

2、新課程理論落實不到位，課堂教學重知識傳授，缺少能力培養，要加本培訓力度。

3、基礎設施建設滯后，綠化面積、操場面積不達標。

4、要注重過程管理，資料收集、歸檔要進一步完善，管理要進一步規范。

5、體育、音樂、美術教學不突出，缺乏對學生個性能力的培養，學生書畫作品少，動手能力差。

6、對中青年教師培訓不到位，個別教師愛崗敬業精神不強，服務意識淡薄，應建立完善教師工作評價方案。

7、學生中仍有上網、吸煙、打架現象。學校應加強學困生、留守學生的教育。

針對縣督導評估組所提的督導建議和意見，學校高度重視，成立工作整改小組，制定整改方案，細化工作計劃，積極開展整改工作。學校已三次次召開學校領導班子會研究布置整改工作。學校政教處、年級組、教研組、共青團等部門負責人分工負責，明確整改責任和整改時限，采取“切實整改，逐項完善”的思路，堅持以學校發展為主，以師生發展為主，以科學、認真、嚴謹的態度，全面完成督導組提出的整改任務。

四、整改措施

（一）合理利用學校資源，發揮部室的作用。

１、學校將選擇合適的部室管理人員，落實責任，實施量化管理。同時做好開放工作，做好使用登記記載，堅持實驗教學、為學生開放圖書室，閱覽室，豐富共青團活動內容。發揮現有設備的作用。

２、成立體、音、美興趣小組，培養學生的特長。學校將根據實際，選擇好指導教師，確定好活動地點，落實工作目標，堅持量化管理，貫徹獎罰制度，全面提高學生的素質。

（二）進一步加強領導班子和教師隊伍建設，提高隊伍的整體素質

1．結合學校進行創先爭優活動，重視加強領導班子教育理論學習，增加理論素養，提高依法行政，科學行政，民主行政的能力和水平，全體干部深入教學一線蹲班級、蹲教研組，及時發現并解決學校管理工作中的突出問題。

２.加大教師培養力度，提升師資隊伍整體水平

（1） 抓思想教育，強化師德建設。提倡教師關心學生，尊重學生人格，嚴禁以教謀私、有償家教。我們要大力宣傳本校優秀教師事跡，以先進帶動全體，努力塑造教師健康的人格，培養教師博學的氣質。

（2）抓拜師結對，促進新老交替。為了加快青年教師培養，使青年教師達到“一年合格，三年優秀，五年骨干”的個人發展目標，學校將繼續堅持開展拜師結對活動，使拜師結對活動制度化、規范化、措施化。縮短青年教師培養周期，加快青年教師成長速度，使青年教師迅速在教學崗位上成為骨干，挑起大梁。 （3）抓師資培訓，增強學術底蘊。學校將進一步深化“骨干工程和育新工程”，修改完善《青樹中學教師培訓工作實施方案》，鼓勵教師參加繼續教育培訓，出臺相關激勵性措施，促使他們不斷提高業務水平和工作能力。

（4）抓常規管理，提升教學技能我們將通過嚴格的管理，加快提高教師的教學能力與水平。明確要求每一位教師“功夫花在備課上，本領顯在課堂中”。通過公開課、青年教師匯報課、骨干教師示范課等多種形式，給教師提供實踐與展示的舞臺，促進其教學水平的提高。同時組織開展多項教學基本功競賽活動，如課堂板書設計比賽、青年教師粉筆字比賽、教師普通話演講比賽、多媒體課件制作比賽等，為青年教師提供迅速成長的平臺。 （三）積極探索與完善現代學校制度的建設，不斷優化學校管理。學校將深入學習有關教育方面的文件精神，建立健全相關規章制度，建設符合我校實際、具有科學性和實踐性的.制度，重點在抓團隊協作精神培養和常規管理的落實上下功夫，完善激勵機制、制約機制、保障機制和考核機制，按照縣教育局的要求，進一步優化學校管理，推進學校持續健康發展。

《學校督導整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

根據教育實踐活動辦和督導組的有關要求，針對學校領導班子查擺出的“四風”問題和廣大師生員工提出的意見建議，為把整改工作落到實處，確保教育實踐活動取得實效，特制定以下整改方案。

一、 指導思想

我校高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十八屆三中全會和一，以貫徹落實中央八項規定和十項實施辦法為切入點，聚焦“四風”問題，按照逐項研究、遠近結合、突出重點、整體推進的原則，以改革精神抓落實、促整改，努力用教育實踐活動看得見、摸得著的成效，取信于廣大師生，推動學校事業科學發展、快速發展。

二、總體任務

（一）提高黨性修養，加強班子建設

堅持把加強黨性修養作為領導班子思想政治建設的重要內容，在強化理論武裝和加強實踐鍛煉中增強黨性，提高思想理論素質，深入基層聯系師生員工，努力破解學校事業發展難題，始終保持政治上的清醒與堅定；在健全科學民主的決策機制上增強黨性，認真落實“三重一大”制度，充分發揮職代會在學校決策和管理中的作用。

（二）踐行黨的宗旨，解決突出問題

堅持群眾觀念，牢固樹立 “權力就是責任”的意識，深入了解校史校情，從學校實際出發，全心全意依靠教職工，真抓實干，開拓創新，創造出經得起實踐、師生員工和歷史檢驗的實績。針對梳理出的問題，特別是關系學校發展的重大問題和師生員工反映強烈的問題，堅持按照整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限的“四有”原則，認真落實整改，以解決實際問題的成效贏得師生滿意。

（三）堅持艱苦奮斗，加強廉政建設

堅決把貫徹黨的十八屆三中全會精神和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》貫穿整改落實全過程，牢記“兩個務必”，帶頭遵守政治紀律，帶頭勤政務實，帶頭厲行節約反對浪費，帶頭廉潔自律。

（四）強化制度建設，推進學校發展

以群眾路線教育實踐活動為契機，切實把改進作風作為一場思想上的洗禮和制度機制上的變革，把立行立改與建立長效機制結合起來。進一步健全體現師生意愿的科學民主決策機制和工作落實機制，不斷完善反對“四風”、改進作風的各項規章制度，通過建章立制，標本兼治，實現作風建設的常態化和長效化，為學校建設和發展提供制度上的保證。

三、整改措施

（一）“四風”方面

問題1：發展規劃和工作部署定位高，具體實施起點低、檢查落實少；存在“以會議落實會議，以文件落實文件”的形式主義現象, 布置工作有時照抄照轉，沒有緊密結合實際，工作中責任分解不夠、跟蹤推進不力。（專項整治）

責任領導：石建中

責任部門：辦公室

問題2：理論學習有走過場、走形式的現象，平時學習只是為了學習而學習，理論聯系實

際不夠，運用理論知識解決實際問題結合得不夠；學習培訓計劃不科學，沒有圍繞職業教育業務知識的更新和專業發展需要展開。

整改措施：根據政治學習計劃，結合學校教育工作需要，進一步更新學習計劃，拓展業務相關文件精神和專業教學與管理等方面的內容，把科研開發、業務培訓、課題研究納入其中，把學習、交流和研討相結合，使理論學習有針對、有深度、有實效、有特色。

完成時間：2015年8月

責任領導：石建中及全體班子成員

責任部門：教導處

問題3：制定的規章制度很多很雜，辦事流程多，導致工作效能低；對從嚴管理認同感低，執行制度不自覺、不經常，制度流于形式。

整改措施：

1.將近年來修訂、完善、制定的學校規章制度進行全面梳理；

2.修訂的學校制度要發到各班子領導及各處室負責人，進行宣傳學習，明確執行制度責任人，納入目標考核，確保各項制度的執行、落實，校監察室、督導室對制度執行情況進行日常督查，嚴肅責任追究和行政問責機制。

完成時間：2015年12月

責任領導： 張建問題4：群眾觀念、為民意識不夠強，對待上級和普通職工不一樣，對教職工訴求有時不耐心、不盡心，對基層反映的問題有時沒有及時處理。

整改措施：

1.加強群眾路線學習，更新觀念，增強為民意識，熱情地服務好師生，設立意見箱和電子郵箱，暢通下情上達的接訪渠道。

《學校班子整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

根據《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作的若干意見的通知》要求,我們對照阜寧縣教育體育局體衛藝科的《中小學體育工作督導評估指標體系》認真領會文件精神,結合本校實際對照通知要求,查缺補漏扎扎實實地組織開展了自查工作。現將自查情況匯報如下:

一、基本情況

公興小學在校學生778名,教職工55名，現有小學體育專職教師1名,學歷達標率100%.

二、自查工作情況

從自查情況看,公興小學能全面貫徹黨和國家教育方針,認真實施《學校藝術教育工作規程》、《中小學體育工作督導評估指標體系》等法規和教育局有關文件精神,高度重視學校體育衛生與藝術教育工作,并把其作為素質教育的突破口,貫穿于學校教育教學活動全過程。通過全校師生的不懈努力,我校基礎原本較為薄弱的學校體育衛生藝術工作逐步步入了良性發展的軌道。

(一)工作

動會、體育單項比賽、校園藝術節活動等,有力地推動了學校體育工作的整體發展。主要體現在:

1、認真學習宣傳,使體育工作重要性深入人心

近年來,學校體育教學與常規工作改革力度較大,特別是體育科目進入新課程后,所倡導的“保證中小學生健康成長”的思想,使廣大教師大大增強了搞好學校體育工作、提高學生體質健康水平的責任感和緊迫感、積極性和主動性,為學校體育工作發展奠定了基礎。

2、健全組織機構,落實工作責任

學校設有主管體育工作小組,承擔教研課題,開展了一系列教研活動,真正做到了有計劃、有措施、有活動、有效果、有考核、有評價,從而形成了一個全校上下齊抓共管的學校體育工作格局。

3、加大體育設施投入,狠抓常規教學活動

規及活動得到了加強。各班級都能把體育與健康課教學始終作為學校體育的中心工作,嚴格按國家中小學體育與健康課程標準要求,列入課表、保證課時,實際中基本做到了開齊課程,開足課時,達到了有教材、有教師、有場地、有器材、有計劃、有課時、有活動、有考核的“八落實”目標,體育教學常規和管理工作得到了加強。“兩課(體育課、活動課)兩操(課間操、眼保健操)”成為一項常規制度得到堅持,特別是大課間操和大課間活動受到重視和加強,大課間活動以全體學生做規范廣播體操為主體,輔之以其他活動形式。同時,公興小學堅持每年舉辦田徑運動會、體育單項比賽、趣味運動會,落實學生每天體育鍛煉一小時的規定,體育的競技功能得到了有效體現。

4、以“健康第一”思想為指導,積極實施《國家學生體質健康標準》

為了貫徹執行《國家學生體質健康標準》,公興小學為《標準》的實施制定了詳細的計劃和步驟,將之納入《國家學生體質健康標準》上報測試數據庫中。

三、存在問題

資金存在很大缺口。使學校開展體育教學和活動受到極大限制,學校開展體育活動、教育教學、學生體育鍛煉均受到制約,也影響學生身體健康素質的提升。

2、學校體育發展的外部環境氛圍還有待于進一步營造,形成內外合力,擴大學校體育的社會支持度仍有待于加強。從自查中看到,多數學校體育工作制度方面還比較滯后。

3、學校體育經費嚴重不足,制約學校經常性體育活動的規范開展。從自查看,列支專項學校體育經費仍很少,學校開展體育活動(包括運動會),多是擠出學校有限公用經費進行,導致學校體育賽會規模相對較小,項目較少,學生參與面有限。同時體育比賽等激勵機制也不太健全和完善;陽光體育運動的影響、學生全員參與、走向自然、走在陽光下運動還有諸如經費等諸多限制而顯得不夠深入。

《學校自查整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

為貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》的有關規定和《遼寧省學校食堂量化標準》、《衛生部辦公廳、教育部辦公廳關于加強學校傳染病防治工作的通知》及元寶區人民政府衛生局、文教局文件精神，結合我校實際，特制定。

一、 傳染病防治

1、建立健全傳染病疫情報告制度，突發公共衛生事件應急預案，成立傳染病防挫制領導小組，設置專人負責傳染病防治和疫情報告制度。

2、晨檢報告制度和健康教育的宣傳工作我校雖做得很好，但還應常抓不懈。

3、進一步完善衛生管理制度，教室地面采取濕式清掃，課間打開教室門窗通風換氣，達2小時以上，同時，保證內外環境的整潔。

4、建立預防接種登記簿，一年級新生入學要交驗預防接種證，并將其復印件存檔。

二、引用水衛生

1、外購引用水能提供供水方有效衛生許可證，每次產品的衛生質檢報告，送水員身體健康證，有定期引水機消毒記錄，有衛生管理檔案。

2、學校水源水質檢測結果可做為生活飲用源水，但不可做為生活飲用水直接飲用，學校做了警示牌，并已通知學生不能直接飲用，并責成專人負責水房用水管理。

三、食品衛生

1、成立食品衛生安全管理組織機構，設專職食品衛生管理人員。建立健全并進一步完善食品衛生管理制度、崗位責任制、食品衛生責任追究制度、食物中毒（食源性疾病）報告制度、食品采購保管加工“五四制”。

2、根基《遼寧省學校食堂量化標準》定期自查自檢，及時整改，保證時時達標。

四、廁所管理

1、學校廁所衛生嚴禁師生清掃，而是雇請校工專人負責，定時清運糞便，保持廁所清潔無味。

2、廁所定期消毒，并建立消毒檔案，消毒方法嚴格執行《元寶區中、小學衛生消毒管理規定》。

五、消毒工作

建立健全學校室內衛生消毒制度，并嚴格按《元寶區中、小學衛生消毒管理規定》（祥見附件）具體要求執行，在做好學校衛生消毒工作的同時，建立消毒檔案。

附件1

一、指導思想

以縣政府創建“省級衛生城市”工作為契機，進一步加強學校精神文明建設，培養學生良好的衛生習慣，營造優美的育人環境和工作環境，確保學校校園環境衛生綜合整治工作落到實處，經學校校委會研究，制定本實施方案。

二、目標任務

衛生習慣培養好；垃圾、污水處理好；環境綠化美化好；宣傳、廣告擺放布置好；車輛停放規范好。

三、組織機構

為了加強對整治工作的領導，全面負責、安排、指導、監督、檢查、考核學校環境衛生整治工作，特成立湘陰二園環境衛生綜合整治領導小組：

組 長：楊兵華

副組長：湯 卓 李剛泰 李正潮

成 員：各班班主任

辦公室主任： 陳 木（兼）

四、崗位職責和衛生要求

1、教職工衛生職責：

（1）各班班主任負責安排、指導、督促做好本班教室內外的責任區清潔衛生和保潔。

（2）各辦公室工作人員負責本辦公室的衛生清掃和保潔。

（3）校園校門區域由門衛、樓衛按學校劃分區域負責打掃和保潔。

（4）臨時聘請向志鵬老同志為保潔員，為期一年。

（5）全體教職工應利用國旗下的講話、班隊會、課堂教學等培養學生良好的衛生習慣，不斷提高學生環保意識和環保知識與技能。

2、教室、辦公室、責任區衛生要求

（一）辦公室衛生要求：

1、地面：干凈、無灰塵無污跡。

2、門窗、電扇、電腦、空調、打印機等無積塵；門窗明凈，無亂張貼；窗臺清潔，

無雜物。

3、窗簾：干凈整潔，按學校要求統一掛放。

4、墻壁：干凈、無灰塵污點，無蜘蛛網、揚塵，不亂貼、亂掛東西。

5、文件、作業本、教具等擺放整齊，無亂堆放現象。

6、辦公桌椅、辦公櫥柜、電腦有序擺放，桌面干凈整潔無雜物，桌底無堆積物。

7、辦公室衛生工具要擺放整齊，衛生桶要及時傾倒并清洗。

（二）教室內、外衛生要求：

1、地面：干凈、無灰塵污跡。

2、門窗、燈、電扇、講臺：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

3、窗簾：干凈整潔、按學校要求統一掛放。

4、墻壁：干凈、無灰塵，無亂貼現象，學校發放的各種制度、規范、班規應按照要求統一張貼，合理布置。

5、學生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。

6、衛生清掃工具必須整齊擺放在指定的位置，衛生桶要勤倒勤洗。

7、教室內、外各宣傳版塊外框干凈無灰塵。

（三）公共場所衛生要求 ：

1、樓道、走廊地面無污跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。

2、墻面、天棚無揚塵、灰塵、蜘蛛網。

《學校衛生整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

在十八周由書記帶領對宿舍進行了突擊檢查，主要發現有以下問題：

1.較為普遍的情況是，在宿舍沒有人時，宿舍的貴重財物如電腦，手機和錢包沒有鎖好。并且放在顯眼的地方。

2.有些宿舍不注意宿舍衛生，在進行檢查時，發現個別宿舍有較重的異味。

3.個別宿舍風扇沒有關

4.宿舍的衣服亂擺放，部分宿舍懸掛較多衣服，影響宿舍整潔

5.個別宿舍發現違規用電器

6.部分宿舍在人離開的時候，還繼續使用充電器進行充電。

針對這些問題，紀檢會將會做好如下措施，各宿舍也望積極配合。

1.十八周周三紀檢會在宿舍例行檢查中，要求檢查的干事對所檢查的宿舍說明突出的問題和哪些情況需要改善。（十八周檢查時）

2.對不符合要求的宿舍，我紀檢會也已附上整改單，限定該宿舍在規定時間內整改，在下一次檢查時檢查整改情況。（十八周檢查時）

3.對宿舍環境的整頓可通過各班的班長傳達至每個宿舍的宿舍長，做出對宿舍內務的要求，一個星期對宿舍進行一次大掃除，搞好宿舍衛生有利于預防疾病發生，也有利于宿舍環境的整潔。減少臟亂差及有異味現象。（十九周開始）

4.要求各班的班長開展有關防盜以及安全隱患的主題班會，加強同學們的防盜意識以及對宿舍安全隱患的重視。（鑒于期末考試以及實訓等原因，安排在下學期）

5.建議學校在較低樓層陽臺安裝防盜網及宿舍樓層安裝監控攝像頭，有利于加強對盜竊的打擊及其防范。

6.我系紀檢會將不定期突擊檢查宿舍，對嚴重不符合要求的宿舍，將在每期的紅黑板特別批評，并除去該宿舍本月的文明宿舍評比資格。（十九周開始實行）

7.將責任落實到班長及宿舍長身上，對于屢教不改的宿舍，可以向輔導員進行匯報，通過輔導員的要求進行整改。（十九周以后）

8.與各班班長和紀律委員配合好，對于一些不符合要求而且多次未改的宿舍，要求扣除一定素質分。（十九周以后）

二零一二年七月二日

市紀檢會

1.宿管、女生部在日常工作嚴格執行部門規章制度，嚴格要求各寢室的衛生， 實行未做衛生和隨意打掃的，在檢查時要求其重新打掃，如有不愿重新打掃的算作為未做衛生，進行通報。

2.宿管、女生部除周二、周四中午檢查衛生外，將另外在周三晚上查寢時對各寢室進行檢查，主要為晚上衛生情況。所打分數算入本周衛生報表之內。

3.宿管部成員于每周一至周四晚上值班期間，分兩個時間段對各樓層進行巡查，女生部成員于每日無課時間對老培、一棟進行巡查，一為確保無偷盜人員行竊，二則檢查是否有違紀現象。如發現違紀現象一律登記下來，進行通報，并依據情況扣除相應操行分數。

4.針對各寢室所存在的問題宿管、女生部每周將不定時進行突擊（部長與副部長為突擊小組組長），除突擊違紀情況外，也對寢室衛生進行突擊，如發現違紀現象將記錄下來。如有衛生較差的將當面提醒，要求其進行打掃。對于有違紀現象的要著重處理。加大對其寢室的突擊檢查次數。

5.各寢室寢室長對寢室打掃衛生進行分組，切實做到每天有人對衛生進行打掃，對于寢室衛生問題將追究到個人。

6.標桿寢室必須起到帶頭做好寢室衛生的作用，各學生干部、預備黨員及班長、團支書要嚴格要求寢室成員及各班同學做好寢室衛生。如若發現為標桿寢室的摘除標桿掛牌，將在干部例會上提出批評,希望干部們能做出表率。

7.對于寢室電線.網線亂拉亂牽現象，各寢室必須對電線網線進行固定，如有不用的線，要及時收起來。對于多次提醒之后仍未固定好或仍亂拉亂牽的，宿管、女生部將在檢查時沒收其電線或網線，并記錄下來。同時會與學生會、或者老師們協商處理。

8.寢室桌面要求不得亂堆放雜物，書本及其他用品要擺放整齊，集中擺放在一起，大一寢室可將書本和其他物品擺放在空床上，但必須整齊有序。大二男生寢室要求書架上除放置書籍、生活用品之外不得擺放其他雜物，考慮到女生寢室東西較多，書桌上的東西擺放整齊有序即可；同時也要保證書桌上的清潔。

1.此方案執行后，每月將評比出“最佳寢室”和“最差寢室”。

《學校宿舍整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

黨的群眾路線教育實踐活動個人整改措施商都縣小海子鎮中心校副校長 李樹根這次黨的群眾路線教育實踐活動，不僅使自己的思想認識有了進一步提高，更為自己直面“四風”，有針對性整改問題提供了很好的契機。為切實解決查擺的問題，加強落實整改，現制定如下整改措施。

一、解決好“形式主義”方面的問題

（一）學習緊迫性和針對性不強，堅持政治理論學習不夠自覺，有存在以干代學的現象，往往是為了學習而學習，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻。

1.整改目標：進一步端正學風，增強履職能力，消除形式主義

2.整改措施：

(1)加強政治理論學習。特別是學習黨報告、中國特色社會主義理論體系、習關于黨的群眾觀點和群眾路線的重要論述，增強自己的理論-功底，自覺加強黨性修養，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，科學地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(2)以強烈的“責任感、危機感”持之以恒，堅持學習，以學習促進工作，善于運用學到的知識指導工作實踐，在理性思考中活化思維，提升境界，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

1始終保持與時俱進，增強創新意識，強化宗旨觀念和服務意識、水平。要以解決思想和工作中存在的突出問題為出發點，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，做到“以師生為本，服務于師生”。

3.整改時限：立即整改。

（二）理想信念有所淡化，宗旨意識有所減弱，黨性修養有所欠缺。

1.整改目標：進一步提高黨性修養，牢固樹立宗旨意識。

2.整改措施：（1）始終堅持按照《黨章》對黨員的標準嚴格要求自己，自覺做到“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識和責任意識。

（2）堅守共產黨人精神追求，從自身做起，從小事做起，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量，永遠保持共產黨人的先進性和純潔性。（3）增強事業心和責任感，勇于擔當，敢于負責，對分管和不分管的工作都要從大局出發給予關注，在工作中不斷總結和完善經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，努力開創工作新局面。

二、遵守黨的政治紀律方面的問題

（一）貫徹上級決策的執行力欠缺

1．整改目標：堅定不移地解決貫徹執行上級決策，加大執行力度，不斷增強政治敏銳性。

2使自己的一言一行都符合黨章的規定和先進性的要求。

3．整改時限：立即整改。

（二）民主集中制原則執行不好

1．整改目標：嚴格執行黨的民主集中制原則。

展批評與自我批評，自覺接受黨內外群眾的監督。（2）要嚴格遵守黨的組織紀律，堅持組織原則和程序，不擅自決定需班子集體討論決定的重大事項。（3）要善于團結同志，與大家一道相互學習、相互尊重、相互信任、相互支持，形成心齊氣順、風正勁足的良好氛圍。

3．整改時限：立即整改。

（三）履行黨建責任和抓班子帶隊伍力度不夠。

1．整改目標：切實履行黨建責任、搞好抓班子帶隊伍工作。

2．整改措施：（1）要樹立大局觀念。重視黨建工作和班子隊伍建設，積極協助配合班子其他成員抓好黨建工作和抓班子帶隊伍工作。（2）要加強對學校黨支部一班建知識的學習，不斷加強干部隊伍的思想建設和作風建設。

3．整改時限：長期。

（四）黨風廉政建設“一崗雙責”落實不力。

1．整改目標：落實好黨風廉政建設的“一崗雙責”責任制。

3區政府十項規定要求。時刻以樹立黨員領導干部良好形象為自己行動、處事的準則。（2）要加強黨風廉政建設知識的學習教育，通過經常性的學習，不斷廉政意識和拒腐防變能力。

3．整改時限：2015年10月

三、解決好“四風”方面的問題

《學校校長整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

依據《×××學區中小學師德師風建設活動實施方案》要求，為進一步加強我校教師隊伍職業道德建設，規范教師教育教學行為，不斷提高教師師德水平，努力建設一支師德高尚、素質全面、業務精湛的教師隊伍，我制定了師德師風建設整改方案。

一、指導思想和目標要求

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習和十八屆一中全會精神；以努力辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，提高職業道德水平，規范育人行為，堅持育人目標，以辦人民滿意的教育為宗旨，以師德建設大討論為載體，以強化師德教育、嚴格師德規范、解決突出問題為重點，切實加強師德師風和科研誠信建設。

落實，精心組織，緊密安排，形成統一領導、分工負責、齊抓共管的工作格局，確保了工作的順利開展。

二、成立領導小組

成立領導小組，在領導小組的統一領導下：

（一）統一思想，提高認識。從貫徹落實科學發展觀和我村教育水平提升的高度，充分認識開展“新起點、新理念、新發展”師德建設大討論活動的重要意義，切實增強師德師風建設的緊迫感和責任感。

（二）精心組織，周密部署。結合我校實際，認真制定“新起點、新理念、新發展”師德建設大討論活動的方案，同時要在認真組織“新起點、新理念、新發展”師德建設大討論活動的基礎上，加強師德師風建設學習方法，活動形式、督查方式、長效機制等方面進行實踐創新，增強活動的針對性和實效性。

（三）加強領導，形成合力。學校要把師德建設作為一項重要工作列入議事日程，加強領導，強化措施，切實做到制度落實、措施得力、任務落實。為加強對“新起點、新理念、新發展”師德建設大討論活動的組織領導，學校要成立“新起點、新理念、新發展”師德建設大討論活動的領導小組，負責指導和組織“新起點、新理念、新發展”師德建設大討論活動的各項工作。

（四）搞好宣傳，營造氣氛。學校要高度重視“新起點、

新理念、新發展”師德建設大討論活動的宣傳工作，大張旗鼓的宣傳“新起點、新理念、新發展”師德建設大討論活動的重要意義，在全校掀起師德建設的高-潮。

（五）要建立學校、教師、學生、家長、社會五位一體的師德建設監督網絡，主動接受社會監督。確保“新起點、新理念、新發展”師德建設大討論活動取得實效。同時，學校要做到統籌兼顧，以“新起點、新理念、新發展”師德建設大討論活動促進各項工作，用各項工作的實際成果來檢驗活動成效，做到兩手抓，兩促進，兩不誤。

三、活動實施的過程

根據學區的工作安排，我校師德師風建設整改活動，具體分為如下幾個階段：

1宣傳發動階段（2015年1月–3月）。召開師德師風建設工作會議，安排部署各項工作。組織教師學習有關師德師風建設文件，制定實施方案，加強輿-論宣傳。

2自查自評階段（2015年4月–5月）。對照師德師風建設相關制度和要求，積極組織教師開展自查自評，準備好匯報材料，上報實施方案和自查自評匯報。

3檢查督導階段（2015年6月–7月）。對自查自評情況進行整改，總結經驗、宣傳典型。

建設整改工作，評選表彰一批師德標兵。

5成果展示評比階段（2015年8月–10月）。組織優秀選手、優秀作品參加縣教育局組織的師德師風演講、師德故事（愛生故事作文）、師生書畫作品比賽活動。上報全年師德師風建設總結，迎接縣教育局的綜合考評。

我校通過大討論認真梳理師德建設中的薄弱環節，查漏補缺，并做好師德師風建設活動的總結工作。

三、具體措施：

1.健全組織，強化師德建設觀念。

學校要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，成立教師師德建設領導小組，部署教師師德建設活動，以“現代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現代教師的師德觀。在師德建設中始終堅持以“忠誠黨的教育事業，堅定樹立起終身從教的職業信念和高度的職業責任感”為主線，有效開展教育活動。

《學校師德整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

為進一步加強校園及周邊安全隱患排查和整改，預防安全事故發生，保證全校師生生命財產安全，根據上級件要求，經學校研究，結合我校的實際情況，決定在全校開展學校及周邊安全隱患排查和整改專項行動，具體方案如下：

一、工作目標

通過開展校園及周邊安全隱患排查整改專項行動，進一步建立健全和落實學校安全管理的各項規章制度，明確各處室的安全管理責任，全面排查整改學校安全隱患和安全管理工作的薄弱環節，認真研究解決存在的突出題，形成隱患排查整改機制、監控機制和安全工作體系，使師生安全意識和防能力明顯增強，學校內部設施設備的安全隱患明顯減少，校園及周邊環境安全狀況明顯改善，重大安全事故得到有效防控。

二、實施步驟

1、動員部署階段。根據此次專項行動工作目標，學校成立專門工作機構，研究制定具體實施方案，認真組織，周密部署，狠抓落實。各處室要認真領會上級件精神，開展好宣傳教育工作，結合實際，發動廣大師生員工積極參與專項治理工作，切實抓好落實。

2、自查自糾階段。各處室的自查工作要全面細致，不漏死角，不留盲點，責任到人。各級負責人要認真組織，加強督查，對排查出的安全隱患要分析原因，采取有力防措施并及時報告學校安全隱患排查治理專項行動領導小組。對重大安全隱患，領導小組將提出處理意見報學校并跟蹤督導，直至解除隱患。

3、學校督查階段。學校專項工作領導小組對各處室開展安全隱患排查整改情況進行督促檢查。

4、“回頭看”總結階段。學校認真開展安全隱患排查治理“回頭看”活動，總結經驗教訓，實現安全隱患排查治理制度化、規化、經常化的長效機制。

三、排查和整改內容

（一）全面排查校園內部安全隱患。

1、認真排查學校各類建筑和水、電等基礎設施安全狀況，保證各種設施設備必須符合國安全規定。

2、認真排查消防設施設備，滅火器材、應急燈是否按標準配齊，并完善預警裝置和警示標志，保持消防通道暢通。

3、認真排查防雷安全，按規定完善防雷設施，并定期檢測，確保有效。

4、要加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理。

5、認真排查學校網絡安全、信息安全的管理措施，提高學生抵制網絡化中的腐朽、消極內容的能力。

6、認真排查校內外來住戶和租房戶的詳細情況，并記錄在案。

（二）全面排查學校內部安全管理。學校安全工作機構健全，并落實專人負責。建立健全以校舍、消防、食品衛生、交通以及住校生管理等為重點的安全管理制度；實行保衛人員24小時值班、巡邏制度。建立完善安全隱患排查整改專門檔案。

（二）安全事故預防工作。學校開展安全教育周、綜治宣傳月等活動，組織全校師生學習宣傳有關安全工作的法律法規，邀請法制副校長到學校上法制教育課，建立完善學校突發事件應急預案，并開展演練。

（三）校園周邊環境整治工作。摸排學校周邊治安、飲食、交通、網吧以及

娛樂場所等情況，及時通報和配合公安、廣、衛生、交通、城-管等部門進行綜合整治。

四、工作要求

1、加強領導，落實責任。在校黨政的統一領導下，學校成立專項行動領導小組組織實施安全生產隱患排查治理工作，各處室要密切配合，明確責任，充分發揮職能作用，深入細致地開展工作，加強督查力度，把安全隱患排查治理工作落到實處。

2、認真整改，注重實效。各處室對排查出的每一處安全隱患進行登記，能夠自己整改的要立即整改，一時難以整改或本身無力整改的，要及時報告，并加強監控措施，防止發生意外，學校將統一協調處理。

3、廣泛發動，群防群治。各處室要充分依靠和發動師生員工參與隱患排查治理工作，組織教職員工全面細致地查找各種事故隱患，要保證廣大師生員工對學校安全管理的知情權、參與權和監督權，增強師生員工參加隱患治理工作的主動性，形成學校安全工作人人有責、人人參與的良好運行機制。

4、立足當前，著眼長遠。各處室要以這次隱患排查治理專項行動為契機，既要切實消除當前嚴重威脅學校師生安全的突出隱患，又要積極加強本處室相關制度建設，建立安全管理的長效機制。

5、廣泛宣傳，加強教育。各處室要大力宣傳安全隱患排查治理專項行動工作的意義、目標、措施等，組織所屬教職工積極學習安全方面的知識，切實增強師生員工的安全意識。

為了進一步做好學校安全工作，全面落實教育部關于安全工作的具體要求，緊密圍繞學校《各項安全整改方案》，及時召開了安全會議，認真傳達了上級有關精神，補充調整了學校安全工作領導小組，做到檢查與自查相結合、檢查與整改相結合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態。下面將學校安全整改措施匯報如下：

《學校安保整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

根據區教育局《關于做好義務教育均衡發展整改工作的通知》文件精神要求，針對市領導來我校檢查義務教育均衡發展工作發現的問題，學校對義務教育均衡發展工作進行認真自查，特制定了整改方案，具體如下：

一、成立了領導小組

組長：殷小偉

副組長：馮濟芳

成員：潘家彬 李芹 鄭述兵 徐莉 鄧永萍

二、存在的主要問題

1、根據學校規模和配備標準，音樂器材設備還不足，特別是電子琴應配30臺，實際只有6臺，需要添置。

2、音樂室無桌凳。

3、音樂、美術室制度沒有上墻。

4、舞蹈室還未安裝鏡子。

5、安放電子琴的桌子不美觀。

6、閱覽室擺放圖書太多。

三、整改措施與責任人

（一）解決音樂器材、設備不足的問題

整改措施（2015年3月-4月中旬）：

1、學校爭取區教育局領導的支持，解決電子琴過少的問題。

責任人：殷小偉

2、音樂室的桌凳已在購買。

責任人：潘家彬

（二）解決功能室制度部分設備的問題

整改措施（2015年3月）：

1、 音樂、美術室制度在本月內上墻。

2、 舞蹈室鏡子已量了尺寸，準備定做。

3、 在安放電子琴的桌子上搭塊布再擺放電子琴。

責任人：鄧隆鈺

（三）解決閱覽室堆放圖書的問題

整改措施（2015年3月）：

1、將閱覽室中的圖書全部搬入隔壁的圖書室，破舊圖書柜清理走，較好的圖書柜留在閱覽室，在柜中擺放一些雕塑品或者塑料花作裝飾。

責任人：李芹

四、具體工作要求

學校要加強整改工作的組織領導， 對責任人提出切實有效的整改措施，并負責抓好落實。各責任人要按照要求，強化工作措施，明確工作責任，細化工作目標，保證整改工作順利開展。

我校將努力完善工作中存在的各種問題，及時整改，保證各項工作落到實處，確保迎接省義務教育均衡發展驗收評估工作的順利進行。

若羌縣中學義務教育均衡發展工作整改方案 為進一步加快我校義務教育均衡發展工作進程，結合近期縣教科局和自治州教育督導檢查組對我校義務教育均衡發展工作過程性督導檢查提出的問題，我校召開專題會議對整改工作進行安排部署，制定了詳細整改方案，對存在的各項問題明確了整改措施、責任科室和完成時限，確保在規定的時限內完成我校義務教育均衡發展各項指標，推動我校教育事業持續健康發展。現將我校義務教育均衡發展工作整改方案報告如下。

一、a1（組織領導）指標存在的問題及整改措施 問題一：缺少鄉鎮義務教育均衡發展相關材料。 整改措施：按照義務教育均衡發展指標體系中鄉鎮需要準備有關資料，我校已協調若羌鎮將義務教育均衡發展的相關材料整理完善后送至我校。

責任科室：辦公室

完成時限：2015年3月6日前。

問題二：學校沒有制定義務教育均衡發展規劃；檔案沒有分冊整理。

整改措施：我校召開專題會議，結合我校發展實際修訂并完善了《若羌縣中學義務教育均衡發展規劃》；按照檢查中提出的建檔要求，對檔案進行全面整理。

責任科室：辦公室、德育處、教務處、保衛科、總務處

完成時限：2015年3月8日前。

問題三：缺少鄉鎮和教科局義務教育均衡發展相關文件；學校沒有制定義務教育均衡發展工作責任制度、義務教育均衡發展工作質量監督檢查制度、義務教育均衡發展工作推進表；義務教育均衡發展工作流程圖、義務教育均衡發展工作質量考核表；學校校長與各指標負責人沒有簽目標管理責任書；學校未開展義務教育均衡發展的自查工作。

整改措施：我校已將教科局和若羌鎮制定的義務教育均衡發展相關文件整理歸檔；召開專題會議，修訂完善了若羌縣中學義務教育均衡發展工作責任制定、義務教育均衡發展工作質量監督檢查制度、義務教育均衡發展工作推進表、義務教育均衡發展工作流程圖、義務教育均衡發展工作質量考核表，切實將責任、時間、任務到人，全力推進各項任務的落實；按照《義務教育均衡發展領導小組責任分解方案》，校長與各相關科室簽訂了若羌縣中學義務教育均衡發展目標管理責任書，明確了各科室及指標負責人責任主體；我校召開專題會議，要求各指標負責領導按推進表進度對義務教育均衡發展工作認真進行自查和整改工作。

責任科室：辦公室、德育處、教務處、保衛科、總務處

完成時限：2015年3月10日前。

二、a2（教師隊伍）指標存在的問題及整改措施 問題一:檢查提出檔案材料混亂，需要重新整理。

整改措施：我校將認真按照要求，全面審查相關檔案材料，重新整理裝訂，完善檔案目錄。

《均衡學校整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

為進一步加強教師隊伍建設，增強教師師德師風建設的自覺性,按照市、區教育局有關文件精神我校認真組織全校教師開展了暑期政治集訓。在集訓期間做到了責任到人、分工明確、內容具體（責任人負責收集學習資料，編寫、印發、回收導學案）、學有實效（全員參與完成導學案、學習筆記和課后作業），不斷促進學校師德師風整體水平的提高。政治集訓采用“三究四學”高效課堂教學模式進行，在落實政治學習任務的同時，加強鞏固“三究四學”高效課堂教學模式成果。8月15日下午，在師德師風大討論過程中教師們先認真獨學《關于開展師德師德師風教育活動的實施方案》，再通過互學開展大討論、查擺自己師德方面存在的問題,制定出整改方案,并要求教師們撰寫了師德師風剖析材料。通過活動的開展，我校工會梳理出了教師們存在的共性問題及產生的原因，特制定本整改方案。

一、存在的問題及原因分析

(一)、政治理論學習松懈。有一部分一線教師認為一些有關的政策法規理論性太強，離自己的教學實際太遠，不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學無所謂。再說這些理論性太強的知識學起來太枯燥無味，不如應付了事。

習、實踐、探索，但仍有觀望思想。

(三)、缺乏鉆研和進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務主面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多，總認為那些業務書籍看起來枯燥無味。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶得去查閱有關資料。

（四）教育學生缺乏耐心和細心。部分青年教師缺乏教學和管理經驗。教學的方式方法簡單，教育學生的手段及措施不夠科學、合理。再加上工作壓力大，情緒急躁，心理承受能力差，應變、處理、解決各種問題的能力欠缺等，遇到學生出現問題時不能夠耐心、細致地做好學生的心理疏導幫扶工作。

通過開展師德師風大討論，我校教師對師德師風教育的重要意義有了更加明確的認識，對《中小學教師職業道德規范》、《襄陽市教師行為“十不準”》等規范要求熟記于心。對照《教師法》和《中小教師職業道德規范》對教師的要求，結合本校的工作實際，在本學年內我校將努力做到以下幾點：

一、繼續加強政治學習，不斷提高教師思想素養。我校將利用教師例會系統地組織教師們再學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規，通過新教師宣誓、簽訂師德責任書等多種途徑，號召全體教師用《中小學教師職業道德規范》、《襄陽市教師行為“十不準”》等行為規范嚴格自律，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠教育事業，為人師表。

二、孜孜不倦，積極進取，不斷提高教師業務能力。社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。有句話說得好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向我們每位教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。

不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

《學校工會整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

為進一步加強校園及周邊安全隱患排查和整改，預防安全事故發生，保證全校師生生命財產安全，根據上級件要求，經學校研究，結合我校的實際情況，決定在全校開展學校及周邊安全隱患排查和整改專項行動，具體方案如下：

一、工作目標

通過開展校園及周邊安全隱患排查整改專項行動，進一步建立健全和落實學校安全管理的各項規章制度，明確各處室的安全管理責任，全面排查整改學校安全隱患和安全管理工作的薄弱環節，認真研究解決存在的突出題，形成隱患排查整改機制、監控機制和安全工作體系，使師生安全意識和防能力明顯增強，學校內部設施設備的安全隱患明顯減少，校園及周邊環境安全狀況明顯改善，重大安全事故得到有效防控。

二、實施步驟

1、動員部署階段。根據此次專項行動工作目標，學校成立專門工作機構，研究制定具體實施方案，認真組織，周密部署，狠抓落實。各處室要認真領會上級件精神，開展好宣傳教育工作，結合實際，發動廣大師生員工積極參與專項治理工作，切實抓好落實。

2、自查自糾階段。各處室的自查工作要全面細致，不漏死角，不留盲點，責任到人。各級負責人要認真組織，加強督查，對排查出的安全隱患要分析原因，采取有力防措施并及時報告學校安全隱患排查治理專項行動領導小組。對重大安全隱患，領導小組將提出處理意見報學校并跟蹤督導，直至解除隱患。

3、學校督查階段。學校專項工作領導小組對各處室開展安全隱患排查整改情況進行督促檢查。

4、“回頭看”總結階段。學校認真開展安全隱患排查治理“回頭看”活動，總結經驗教訓，實現安全隱患排查治理制度化、規化、經常化的長效機制。

三、排查和整改內容

（一）全面排查校園內部安全隱患。

1、認真排查學校各類建筑和水、電等基礎設施安全狀況，保證各種設施設備必須符合國安全規定。

2、認真排查消防設施設備，滅火器材、應急燈是否按標準配齊，并完善預警裝置和警示標志，保持消防通道暢通。

3、認真排查防雷安全，按規定完善防雷設施，并定期檢測，確保有效。

4、要加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理。

5、認真排查學校網絡安全、信息安全的管理措施，提高學生抵制網絡化中的腐朽、消極內容的能力。

6、認真排查校內外來住戶和租房戶的詳細情況，并記錄在案。

（二）全面排查學校內部安全管理。學校安全工作機構健全，并落實專人負責。建立健全以校舍、消防、食品衛生、交通以及住校生管理等為重點的安全管理制度；實行保衛人員24小時值班、巡邏制度。建立完善安全隱患排查整改專門檔案。

（二）安全事故預防工作。學校開展安全教育周、綜治宣傳月等活動，組織全校師生學習宣傳有關安全工作的法律法規，邀請法制副校長到學校上法制教育課，建立完善學校突發事件應急預案，并開展演練。

（三）校園周邊環境整治工作。摸排學校周邊治安、飲食、交通、網吧以及

娛樂場所等情況，及時通報和配合公安、廣、衛生、交通、城-管等部門進行綜合整治。

四、工作要求

1、加強領導，落實責任。在校黨政的統一領導下，學校成立專項行動領導小組組織實施安全生產隱患排查治理工作，各處室要密切配合，明確責任，充分發揮職能作用，深入細致地開展工作，加強督查力度，把安全隱患排查治理工作落到實處。

2、認真整改，注重實效。各處室對排查出的每一處安全隱患進行登記，能夠自己整改的要立即整改，一時難以整改或本身無力整改的，要及時報告，并加強監控措施，防止發生意外，學校將統一協調處理。

3、廣泛發動，群防群治。各處室要充分依靠和發動師生員工參與隱患排查治理工作，組織教職員工全面細致地查找各種事故隱患，要保證廣大師生員工對學校安全管理的知情權、參與權和監督權，增強師生員工參加隱患治理工作的主動性，形成學校安全工作人人有責、人人參與的良好運行機制。

4、立足當前，著眼長遠。各處室要以這次隱患排查治理專項行動為契機，既要切實消除當前嚴重威脅學校師生安全的突出隱患，又要積極加強本處室相關制度建設，建立安全管理的長效機制。

5、廣泛宣傳，加強教育。各處室要大力宣傳安全隱患排查治理專項行動工作的意義、目標、措施等，組織所屬教職工積極學習安全方面的知識，切實增強師生員工的安全意識。

為了進一步做好學校安全工作，全面落實教育部關于安全工作的具體要求，緊密圍繞學校《各項安全整改方案》，及時召開了安全會議，認真傳達了上級有關精神，補充調整了學校安全工作領導小組，做到檢查與自查相結合、檢查與整改相結合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態。下面將學校安全整改措施匯報如下：

《學校安全整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

（一）、3月25日在學校大會議室，統一發放征求意見表征求意見，參加人員為學校全體班主任和個備課組組長及后勤教師代表，共57人。

（二）、3月20日開始至5月20日，廣泛深入基層征求意見。

（三）、4月22日，在理化生教研組，組織召開座談會征求意見，參加人員為全組成員共17人。

（四）、5月30日，在八（13）班班級中，征求學生意見，參加人員為全班學生，共87人。

共梳理出形式主義方面問題4條；官僚主義方面問題4條；享樂主義方面問題4條；奢靡之風方面問題3條；其他方面問題2條。

二、梳理匯總后確認的“四風”問題

（一）形式主義方面的問題

1、學習上有放松思想，學習內容比較散亂，專業方面的學習較多一些，而政治理論方面的學習較少；學習的內容不夠全面、系統，對政治理論鉆研的不深、不透，對于國家時政方針不能夠及時了解學習，對于國家大事關心度不夠，不能與時俱進。

3、工作中存在急于求成的情緒，工作作風有時松懈。有時候對于學生存在的問題缺少動腦筋、想辦法、制定措施方案、采取多種行動的具體操作，而是簡單粗暴，祈求一勞永逸。在任務多、壓力大的時候，有時想到的是盡快完成任務，而不是考慮做得最好。

4、對上級部署的各類檢查應付色彩較濃，上下協調不夠，聯動不好，落實不力，不能夠積極主動提前完成工作任務，有時等到最后上交時限才能草率完成任務。

（二）、官僚主義方面的問題

1、傾聽任課教師及學生家長的意見不夠，關心學生不足，對學生的情感和心理發展關注度不夠。

2、對一些經常違紀的學生，缺乏耐心和愛心，以簡單的批評懲罰作為處理問題的方式，使工作時有簡單粗暴的現象發生。

3、對于學校的某些自己負責的工作，和領導同事溝通的少，協調的少，只憑自己的觀點認識辦事，難免會有偏頗和差錯出現，影響學校的整體工作。

4、在班級管理中，有時存在工作中布置得多，要求得多，而落實得少，指手畫腳的多，針對性指導的少，號召發動的多，身體力行的少，說的多，踏實苦干、帶頭實干的少。

（三）、享樂主義方面的問題

1、干事創業的激情不足，創新能力不強。對一些工作安于滿足現狀，對學校工作中出現的新情況、新挑戰，缺乏敢于擔當意識，不愿擔當責任，有時在困難面前拈輕怕重、挑肥揀瘦。

2、工作中有時精神懈怠、追求安逸、將就應付，在班級管理和學科教學工作中，只求過得去，沒有追求絕對領先的氣魄和斗志。

3、工作主動進取意識不強，不立新目標，缺乏新動力，一些工作能不干不干，能少干少干，僅限于領導安排的工作干好，領導沒有安排的工作積極主動干的少。

4、在班級管理中，不敢敞開言論，對于來自學生的批評和意見不能夠廣泛接納，不愿意接受過多的監督，不敢正視自身不足而改進工作，提高能力。

（四）、奢靡之風方面的問題

1、極個別時間還有講面子，參與教師及家屬的婚喪嫁娶等，有隨份子的現在，在一定情況下助推了奢靡之風。

2、在打印學校用的文件時，礙于面子，紙張只用單面，有些文檔不能反復推敲，致使拉出后有修改重印現象，造成了一定程度的浪費。

3、個人生活中，有時不能夠做到人走燈滅，節約每一滴水、節約每一度電。

（五）、其他方面問題的問題

1、工作中只顧埋頭干自己的事情，想自己的工作，反思的多，但總結記錄的少，和同志們交流溝通的少，不能夠和同志們同喜同樂，過渡地把心思放在了自己所干的事情了，忽略了團結、合作和溝通。

2、有時較真于細枝末節，工作效率低，工作思路不清晰。

三、邊查邊改情況

（一）形式主義方面：

1、針對學習上有放松思想的問題，我制定計劃，堅持每天學習一小時，多收看國家的時政新聞，關心國家大事，關心國家政治，力爭做到與時俱進。

2、針對班級管理工作中的主觀行為，我要注意俯下身子，深入到學生中去，多發現學生的優點，多洞察學生的思想，力爭使工作有針對性地開展。

3、針對工作急于求成和松懈情緒，我要積極學習理論和方法，只有方法才不會亂方寸，只有理想信念的支撐才能夠時刻保持進取的狀態。

4、針對自己協調能力不足，我決定以后的工作中多匯報、多請教，不擅作主張，想到的事情立刻去做，不拖、不等、不應付，同時積極學習政治理論，提高自身的政治素養。

《學校四風整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。