優(yōu)秀作文可以給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn)，引發(fā)共鳴和思考。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。

我當(dāng)上了課代表大全（17篇）篇一

這次，我真的很高興，終于如愿以償，當(dāng)上了班干部。我參加了上屆干部競(jìng)選，可因?yàn)槲疑险n不怎么守紀(jì)律，被刷下了。現(xiàn)在，我改掉了這個(gè)壞毛病，成績(jī)又不錯(cuò)，同學(xué)們終于同意我當(dāng)班干部了，我好高興。

這回，同學(xué)們抬舉我，讓我當(dāng)上了紀(jì)檢委員。我的職責(zé)就是維持班級(jí)自修紀(jì)律和眼保健操紀(jì)律。

我走馬上任的第一天，就遇到了難題。我們班有同學(xué)不會(huì)做眼保健操，我就教他，可我教他的時(shí)候，有同學(xué)就偷偷地睜開眼睛，這可是要扣分的啊，我趕緊上前警告，可那同學(xué)就揭我的短，說(shuō)我以前也是那樣的。我啞口無(wú)言，我以前確是這樣的`啊，但我必須讓他閉上眼睛。我急了，只能說(shuō)：“我把你的名字記下來(lái)，讓宋老師批評(píng)你。”那同學(xué)才閉上了眼睛。

經(jīng)歷了這件事，我才知道，當(dāng)班干部必須以身作則，嚴(yán)格要求自己，他說(shuō)的話才有說(shuō)服力，才有人聽。我要磨練自己，處處高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓同學(xué)和老師刮目相看，做個(gè)合格干部，為自己爭(zhēng)口氣，為學(xué)校、為班級(jí)爭(zhēng)光。

我當(dāng)上了課代表大全（17篇）篇二

”

哇啦哇啦哇哇拉拉······教室很快聲音大起來(lái)，我們組一致選我，前面的人討論了一下，連好學(xué)生都喊道：“（我的名字）”我周圍的同學(xué)還敲我的桌子：“（我的名字)”

不用這樣吧！！

老師又說(shuō)：“各組組長(zhǎng)要做什么？”問(wèn)各組組長(zhǎng)，問(wèn)到我了，我說(shuō)：“檢查周一帶紅領(lǐng)巾狀況。”老師又說(shuō)：“試用期一周！！"。

我寫“小組守則”了！

“小組守則”

1.檢查周一戴紅領(lǐng)巾狀況。

2.收作業(yè)。

3.檢查預(yù)習(xí)。

4.以身作則。

5.嚴(yán)格要求自己。

6.自覺(jué)檢查衛(wèi)生！！

······。

我很高興！

我當(dāng)上了課代表大全（17篇）篇三

今天早上在班會(huì)課上，我們班級(jí)進(jìn)行了大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)的競(jìng)選。經(jīng)過(guò)緊張的投票，我如愿的當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，看著手臂上的這個(gè)二條杠標(biāo)志，我心里十分開心。

在今后，我會(huì)遵守自己競(jìng)選時(shí)的承諾，我要嚴(yán)格要求自己，以身作則，起好帶頭作用，和同學(xué)們共同進(jìn)步。我要做好老師的小助手，協(xié)助老師管理好班級(jí)，并為同學(xué)們服務(wù)。我要積極參加學(xué)校組織的每一項(xiàng)集體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

我當(dāng)上了課代表大全（17篇）篇四

星期四這天，我們學(xué)校正在開展《焦作日?qǐng)?bào)》小記者的報(bào)名活動(dòng)。

第二節(jié)上課后，語(yǔ)文老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道：“這次小記者報(bào)名要求同學(xué)們必須符合以下幾個(gè)要求：一是要有寫作、書法或繪畫等特長(zhǎng)。二是能按時(shí)參加小記者團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。三是要積極向報(bào)社投稿。”聽了老師的話，我的腦子里冒出了一個(gè)白衣使者和一個(gè)黑衣使者，兩人還爭(zhēng)個(gè)不停。白衣使者對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該報(bào)名，這樣你的書法、寫作、繪畫水平才能提高。”黑衣使者卻對(duì)我說(shuō)：“你不能報(bào)名，你的能力還不行，你必須把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)。”雖然我的心里很糾結(jié)，但是想來(lái)想去，這個(gè)機(jī)會(huì)我真的不想錯(cuò)過(guò)。最終我把手高高的舉了起來(lái)，因?yàn)樾∮浾呙~有限，這時(shí)只剩下最后一個(gè)名額了。老師的眼神會(huì)落在誰(shuí)的身上呢？老師的目光在教室里轉(zhuǎn)了三四圈，我緊張的小心臟都跳到嗓子眼了，慶幸的是老師的目光最后還是落到了我的身上，她笑瞇瞇地說(shuō)道：“劉茹心同學(xué)這段時(shí)間進(jìn)步很大，老師就把最后一個(gè)名額給她吧！”。我樂(lè)滋滋地接過(guò)小記者報(bào)名表，高興地回到了我的座位上。

回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地夸我進(jìn)步了，終于敢自己一個(gè)人大膽做事了。我一定要珍惜好這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮我的才能，努力做一名合格的小記者。

文檔為doc格式。

我當(dāng)上了課代表大全（17篇）篇五

開學(xué)了，老師重新分派“官職”，我本想兩耳不聞窗外事，做我的只管一畝三分地的“小縣官”——小組長(zhǎng)，可我的“國(guó)王”——張老師見我忠于職守，就提拔我為“代理國(guó)王”——課代表，這也開始了我的課代表生活三部曲。

要說(shuō)當(dāng)課代表，剛開始感覺(jué)還不錯(cuò)，每天都去辦公室喊一聲：“報(bào)告”，看著從辦公室門前經(jīng)過(guò)的同學(xué)羨慕的眼神，自己也洋洋得意。上自習(xí)課時(shí)，我的“權(quán)威”就開始顯現(xiàn)了，我一看見說(shuō)話的就給相對(duì)的“小鎮(zhèn)”——大組“減薪”（即減分），“國(guó)王”見我管理的好，時(shí)不時(shí)還給我“加薪”，心里好不得意。

相信當(dāng)過(guò)課代表的都和我有同感，那就是甜和難。

但愿我的“國(guó)王”能體諒我，收回我現(xiàn)在的“官職”，讓我去做我的“小縣官”吧！

我當(dāng)上了課代表大全（17篇）篇六

自從接觸到了數(shù)學(xué)、認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)，我就完全被它那無(wú)窮的魅力吸引住了。從1、2、3到7、8、9，從1＋1至1×1，這一切的一切都讓我為它著迷。所以我從小就有個(gè)愿望——當(dāng)數(shù)學(xué)老師。每次看見老師在講臺(tái)上眉飛色舞地授予知識(shí)時(shí)，我真想把老師一切的數(shù)學(xué)知識(shí)“偷”到手，“飽餐一頓”，讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的教師，特別是數(shù)學(xué)老師。

終于，我的愿望在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。我搖身一變成了——數(shù)學(xué)老師。我拿著教案、笑盈盈地走上講臺(tái)。今天要教“分?jǐn)?shù)”。我事先帶了捆小棒，一捆里有10根小木棒。我默不作聲地拿起小棒（一捆的），拆開來(lái)，十兄弟被放了出來(lái)。我問(wèn)同學(xué)看到了什么，只見一位同學(xué)站了起來(lái)：“我看見老師把一捆小棒拆成了10根。”嗯，有點(diǎn)感覺(jué)了，我努力繼續(xù)比劃著：“剛才，我就把1分成10。比如把1元分成10角，其中1角就是1元的十分之一，你們聽懂了嘛？”看著他們似懂非懂的樣子，我有些泄氣了。心想：平時(shí)，老師都很從容地上課呀！都是怎樣備課地呢？一定很辛苦吧！我不泄氣，一個(gè)“妙計(jì)”涌上心頭：我從同學(xué)當(dāng)中抽出了10位同學(xué)排成一行，又把他們移到不同位置，指著一位同學(xué)說(shuō)：“這是十分之一。”沒(méi)想到，全班哄堂大笑。哎！我可真拿這班同學(xué)沒(méi)辦法呀！原來(lái)當(dāng)老師這么難呀！我快支撐不住了，手腳發(fā)抖。

不知怎么了，眼前一片漆黑。睜眼一看——原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。可是，這場(chǎng)夢(mèng)讓我真正感受到了當(dāng)老師的.不容易，理解了老師的艱辛。我們一定要上好每一堂課，尊重老師的勞動(dòng)成果。而且要想當(dāng)好老師，從現(xiàn)在開始，一定要努力學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)。

我當(dāng)上了課代表大全（17篇）篇七

如今當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)的我，學(xué)習(xí)更加努力了，我要給同學(xué)們做出榜樣，帶動(dòng)我們中隊(duì)的全體成員共同進(jìn)步。每天午餐，我都站在講臺(tái)前，協(xié)助老師管理班級(jí)，為同學(xué)們服務(wù)，總是最后一個(gè)吃午飯。每天早自習(xí)，我都為同學(xué)們?cè)诤诎迳铣}……這一切我做得津津有味，我一定當(dāng)好中隊(duì)長(zhǎng)！

我當(dāng)上了課代表大全（17篇）篇八

早上從沉睡中醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我睡在一個(gè)很舒服的小床上，還看到門口站著兩位士兵。我穿上一件色彩斑斕的'公主裙，穿上水晶鞋，剛走出來(lái)，就發(fā)現(xiàn)有兩位士兵是活的。我問(wèn)道：“我爸爸媽媽和妹妹呢？”士兵說(shuō)：“國(guó)王和王后在大廳里面呢！小公主在樓上的水晶宮那睡覺(jué)。”

我才知道我當(dāng)上了公主！我趕快到了水晶宮去把妹妹叫醒。這時(shí)，來(lái)了兩個(gè)女仆幫妹妹穿鞋。然后告訴我們洗手間在那，就消失不見了。

我說(shuō)：“我們要是飛過(guò)去那多好呀！”說(shuō)完，我和妹妹就真的就長(zhǎng)了一對(duì)很有力的翅膀，飛到了洗手間里。又有兩個(gè)女仆幫我們洗臉。

最后，我到了大廳找到了父母。我輕輕把大門打開，才發(fā)現(xiàn)我們是飄在空中，原來(lái)這是“魔法城堡”呀！下面有云做的星星梯和愛(ài)心梯。

我又回到大廳里，來(lái)到樓上，去游樂(lè)場(chǎng)里玩！游樂(lè)場(chǎng)里要啥有啥，我們玩的真開心過(guò)癮啊！

大家一定要記住，只有走天空梯才能到魔法城堡哦！我多么希望所有的人都來(lái)我家看看這個(gè)美麗的城堡呀！

我當(dāng)上了課代表大全（17篇）篇九

5月26日，李校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“我校第三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)將于‘六一’開幕，藝術(shù)節(jié)的主持人，學(xué)校將采取競(jìng)聘的形式選擇，如果你想鍛煉自己，展示自己風(fēng)采，想當(dāng)主持人，請(qǐng)先到政教處報(bào)名。”此令一出，馬上就有40來(lái)位同學(xué)踴躍報(bào)名。李校長(zhǎng)說(shuō)：“這次主持人名額只有8個(gè)，我們還要根據(jù)每個(gè)人的表現(xiàn)擇優(yōu)選用。”

初選是這天的中午。李校長(zhǎng)發(fā)給我們每人一份資料，先要我們熟悉，然后再讓我們到中心幼兒園演出臺(tái)上去實(shí)地選拔。我心里非常緊張，也很擔(dān)心，像熱鍋上的螞蟻。我在想，這么多人比，我能比得過(guò)他們嗎？如果搞個(gè)倒數(shù)第一，那我就出大丑了。但我又看到還有好幾個(gè)比我還小的同學(xué)，我的自信又有了，我心里說(shuō)：大的我比不過(guò)，小同學(xué)我總比得贏的！

比賽開始了。我坐在下面，看著高年級(jí)的同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀，我的擔(dān)憂又深了一層。不過(guò)，我馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)，他們是他們，我是我，只要我發(fā)揮出了最好水平，就是沒(méi)選上，我也心甘。我捂住耳朵，不讓噪音干擾我，自己在下面認(rèn)真地練習(xí)朗讀。

不知過(guò)了多久，才輪到我上場(chǎng)。我慢慢地走上去，心里好像揣著一個(gè)兔子，怦怦直跳。開始在臺(tái)下練習(xí)得好好的，到了臺(tái)上，我的聲音變得很小，喉嚨里好像塞了個(gè)什么東西。不過(guò)我自己覺(jué)得我還是很有情感的。

下午，結(jié)果出來(lái)了。我們班只有朱奕宇選上了，我落選了。我想，明年還有、后年還有、以后還有“六一”，只要我努力，不放棄，我想我總有一天會(huì)當(dāng)上主持人的。

正當(dāng)我很失落的時(shí)候，政教處又通知我參加復(fù)賽。這次，我放開了膽子，充滿了自信，滿腔激情地讀完了所發(fā)的資料，我大大方方行了個(gè)禮，掌聲馬上就響了起來(lái)。

我當(dāng)上了課代表大全（17篇）篇十

經(jīng)過(guò)評(píng)選，我成為新一屆上帝,試任三天。職務(wù)交接前，上一屆上帝要求我：“必須改變世界。”

第一天，我把世界變成自動(dòng)化世界。我換了服裝，下凡到人間。哇！真的變樣了，你要到哪里，只要按一下按鈕就到了。十二點(diǎn)到了，就按了一下飯店的按鈕，他把我送到一家飯店，門開了我走了進(jìn)去，點(diǎn)了幾道天上吃不到的食物。我完成了第一天的計(jì)劃，我返回了天空。

到了第二天，我又微服下凡了。我給這個(gè)自動(dòng)化世界又增添了一些綠色，這個(gè)世界干凈、美麗，空氣又是那么清新，到處都是小草、花朵、森林……這個(gè)世界真美啊！我回到了天空。

第三天，我給這個(gè)自動(dòng)化的綠色世界又增添了和平，世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)了，也沒(méi)有人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，人們見面都很熱情。

說(shuō)著，我就回到了這個(gè)美好的世界。

文檔為doc格式。

我當(dāng)上了課代表大全（17篇）篇十一

上個(gè)星期五，涂老師在班上宣布：“唐凱是《紹興晚報(bào)》的小記者了。”

小記者的牌子很漂亮，牌子上穿紅衣服的小男孩就是我。

以后，就開始寫作文了，我寫的第一篇作文是《外婆的獎(jiǎng)金》，在《小學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)》發(fā)表了。涂老師在班級(jí)里讀了我的作文，還貼到了《學(xué)習(xí)園地》上。當(dāng)小記者真好，我心里美極了。

我以后要多寫作文，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的小記者，為班級(jí)爭(zhēng)光！

指導(dǎo)老師：涂科美。

我當(dāng)上了課代表大全（17篇）篇十二

假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我會(huì)教我的學(xué)生們用清晰的語(yǔ)言，大聲地朗讀課文，還會(huì)讓他們一個(gè)接一個(gè)地讀過(guò)去，如果有同學(xué)不小心把字、詞讀錯(cuò)的話，我都會(huì)耐心地幫他(她)把錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我會(huì)讓我的學(xué)生們認(rèn)真地寫作業(yè)，還會(huì)逐個(gè)地檢查、批改，如果有同學(xué)寫錯(cuò)的，我就會(huì)把寫錯(cuò)的字圈起來(lái)，并在一旁把正確的字清晰地邊標(biāo)注出來(lái)。

假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生們說(shuō)：“孩子們，你們從小要養(yǎng)成多看書、勤思考的好習(xí)慣。因?yàn)檫@樣，知識(shí)就會(huì)一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)，越積越多，成績(jī)自然會(huì)提高。”

假如我當(dāng)上了班主任，我會(huì)管理同學(xué)們上課時(shí)的紀(jì)律和下課時(shí)的休息時(shí)間，如果發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)則的話，我就會(huì)耐心地對(duì)他（她）說(shuō)：“違反紀(jì)律要扣分哦！我們要愛(ài)學(xué)習(xí)還要會(huì)休息，要從小就養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。”

假如我當(dāng)上了班主任，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，你們不要忽略細(xì)節(jié)哦！無(wú)論做什么都要先立志，再?gòu)狞c(diǎn)滴做起，積少成多。比如，不要站著吃課間餐，不要忘記帶毛巾等等。”

我想再過(guò)十四年，如果我能實(shí)現(xiàn)我的愿望，站在講臺(tái)上面對(duì)那么多張童真的笑臉，那是多么美妙的事啊！所以，我從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí)才能夢(mèng)想成真。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我當(dāng)上了課代表大全（17篇）篇十三

假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，那我的一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望就實(shí)現(xiàn)了。

“班長(zhǎng)”是班上的老大，有什么事往往“沖”在第一線。比如：有同學(xué)吵架、打架，班長(zhǎng)要及時(shí)去阻止。除了勸架，班長(zhǎng)還有很多用處，比如班上有同學(xué)文具盒啊、書啊、橡皮擦之類的東西忘記帶了時(shí)，班長(zhǎng)也可以借給那個(gè)同學(xué)。因此，班長(zhǎng)還一定要有一副“熱心腸”。

班長(zhǎng)不僅僅是老師的好幫手，還是全班同學(xué)共同的，真正的.朋友。班長(zhǎng)這個(gè)位置很寶貴，很多同學(xué)都絞盡腦汁，千方百計(jì)要把這個(gè)寶貴的頭銜拿到手，有的同學(xué)竟然把“陷害”二字給搭了上去，不過(guò)，這些辦法都行不通，當(dāng)班長(zhǎng)要有很多條件，比如：課外知識(shí)豐富、學(xué)習(xí)好、愛(ài)看書、字也要寫的漂亮等等要求，如果達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的話，那就飽飽眼福了。

我相信我一定能當(dāng)上班長(zhǎng)。

文檔為doc格式。

我當(dāng)上了課代表大全（17篇）篇十四

非常感謝鄭老師的信任和幫助，讓我如愿以償?shù)爻蔀橐幻傧汝?duì)小隊(duì)長(zhǎng)。但我絕不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的希望，我要成為一名優(yōu)秀的小隊(duì)長(zhǎng)。我知道我還有不少地方做得不是太好，比如：做作業(yè)馬馬虎虎、好和同學(xué)打鬧、老是丟三落四等等。在以后的學(xué)習(xí)和生活中我還需要不斷努力，我決心做到以下幾點(diǎn)：

一、上課認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言。

二、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并書寫工整，保證質(zhì)量。

三、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)及校外各種有意義的活動(dòng)，鍛煉自己的組織、管理和協(xié)調(diào)能力。

四、團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助有困難的同學(xué)。

五、嚴(yán)格要求自己，時(shí)常自省，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。

六、不做有損班級(jí)、學(xué)校形象的事情，并對(duì)此類現(xiàn)象進(jìn)行勸說(shuō)阻攔。

七、老師不在時(shí)，積極配合班內(nèi)其他班干部管理好班級(jí)，讓老師放心。

居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人只要有自信，那么他就能成為他所希望的人。這句話是我成功的一盞燈，照亮著我前進(jìn)的道路。讓我深深體會(huì)到勇氣和自信是你成功的朋友，如果失去了勇氣和自信，就等于失去了自己。只要對(duì)自己充滿信心，再加上老師的監(jiān)督和幫助，那么當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的小隊(duì)長(zhǎng)也并不遙遠(yuǎn)。

我當(dāng)上了課代表大全（17篇）篇十五

許多同學(xué)已經(jīng)把加入焦作日?qǐng)?bào)校園記者當(dāng)成一種榮耀，他們通過(guò)自己的努力取得了校園記者的名額，用自己的筆真實(shí)記錄了當(dāng)時(shí)的情景，喜悅心情躍然紙上。

前幾天，校園記者工作中心的工作人員到我們環(huán)南二小招募校園記者，許多同學(xué)都踴躍報(bào)名。我是班里的作文高手，也想試試自己的實(shí)力，于是央求媽媽給我也報(bào)了名。

一開始，媽媽并不同意，經(jīng)過(guò)我再三懇求，媽媽才勉強(qiáng)同意并與我約法三章：

1.參加校園記者必須盡到一個(gè)記者的職責(zé)，勤于觀察和思考，把自己的所觀所思表達(dá)出來(lái)，踴躍投稿。

2.不能影響學(xué)習(xí)，要與課內(nèi)學(xué)習(xí)相得益彰，互相促進(jìn)。

3.作為記者要遵紀(jì)守法，言談舉止合乎禮儀，做同學(xué)們的榜樣，不能自高自大。

我一看媽媽的.要求，高興得一蹦老高，嗨，就這要求，只要能讓我當(dāng)上校園記者，別說(shuō)3條，就是30條我也照遵不誤。

幾天后，老師把校園記者證發(fā)到我手中。手捧著蓋有焦作日?qǐng)?bào)社鋼印和醒目標(biāo)志的校園記者證，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，不敢相信自己夢(mèng)寐以求的校園記者夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，激動(dòng)的我一遍又一遍問(wèn)自己這是不是真的。后來(lái)，我干脆擰了自己一把，才知道不是在夢(mèng)中。我相信了，我瘋狂了，我在校園里一邊蹦一邊歡呼：“我是校園記者了，我是校園記者了……”害得許多同學(xué)看著我發(fā)笑。

放學(xué)后，我迫不及待地把校園記者證拿給媽媽看。媽媽一邊給我講怎樣當(dāng)好一名小記者，一邊提醒我遵守約定。我一邊聽，一邊幻想著自己當(dāng)小記者后采訪別人時(shí)的神氣樣，忍不住又笑出聲來(lái)。

校園記者，我一定不辜負(fù)這個(gè)稱號(hào)，一定要承擔(dān)起它應(yīng)負(fù)的職責(zé)，就像校園記者證上所說(shuō)的那樣：今日校園記者，明日成就大業(yè)。

我當(dāng)上了課代表大全（17篇）篇十六

金色的童年，純真的夢(mèng)幻，像一道七彩虹，編織著燦爛的明天??明天，我想當(dāng)一名語(yǔ)文老師。

假如我當(dāng)上了一名語(yǔ)文老師，我要把所學(xué)的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，為祖國(guó)培育出一代英才，使祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

我忘不了，每當(dāng)寫作文時(shí)，同學(xué)們那抓耳撓腮苦思冥想的樣子。假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，就要闖出一條改革作文教學(xué)的路子。

假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我要讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里邀游。讓他們?cè)缧┙Y(jié)識(shí)冰心、魯迅、王安石??用馬克思的話教育他們：“愛(ài)書吧，它是你知識(shí)的源泉。”我希望他們到作家爺爺奶奶那兒做客，讓他們講講寫作的奧秘。平時(shí)，我適當(dāng)少布置作業(yè)，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)的看書時(shí)間。看書時(shí)，我要求他們一邊看一邊思考，把優(yōu)美詞句摘錄下來(lái)，以后運(yùn)用在自己的作文中。在每個(gè)星期的班會(huì)上，我都會(huì)召開故事會(huì)，舉辦讀報(bào)活動(dòng)等。

寫作離不開生活，我要把學(xué)生帶到廣闊的天地中去。春天，我?guī)麄內(nèi)ソ纪猓茨菭?zhēng)奇斗艷的花朵；夏天，我?guī)麄兊浇中墓珗@觀賞那在陽(yáng)光照耀下顯得油光閃亮的綠葉；秋天，我?guī)麄儊?lái)到豐收的田野，幫助農(nóng)民伯伯收獲豐碩的勞動(dòng)果實(shí)；冬天，我?guī)麄冊(cè)谘┑刂墟覒颉⑼嫠＃瑤Щ匾桓К撏噶恋谋柚Ｗ屗麄兺ㄟ^(guò)生活實(shí)踐感悟：只有仔細(xì)觀察，才能寫出精彩的作文。假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我還要把電化教學(xué)引入課堂。

到那時(shí)，老師就不一定站在講臺(tái)上，也不需要用粉筆“吱吱嘎嘎”寫個(gè)不停。到那時(shí)，同學(xué)們只需走進(jìn)寬敞的階梯教室，面對(duì)電腦熒屏，頭戴耳機(jī)，聆聽來(lái)自同步衛(wèi)星輸送的教學(xué)信號(hào)。到那時(shí)，我這個(gè)語(yǔ)文老師再也不用像現(xiàn)在的語(yǔ)文老師那樣用筆為每個(gè)學(xué)生批閱作業(yè)了，我只要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的電子信箱號(hào)碼，利用我最得力的助手——電腦就可以完成一系列煩瑣的工作。總之，我會(huì)讓我的語(yǔ)文課成為每個(gè)學(xué)生最感興趣的科目。

不久的將來(lái)等著我們新一代的少年兒童為她裝扮，為她鋪一條絢麗的道路，讓她快樂(lè)地走過(guò)那屬于她光輝燦爛的一百年！我，一名未來(lái)的語(yǔ)文老師將為此發(fā)揮應(yīng)有的作用。

那是一個(gè)盛夏，太陽(yáng)把大地都快焦了，我仍舊在大院里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒(méi)找到我。當(dāng)他們重新搜索時(shí)，終于在草跺里發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說(shuō)后很快趕來(lái)，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過(guò)來(lái)放在床上。診斷了起來(lái)，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來(lái)，又給我倒來(lái)糖開水，直到我感覺(jué)好一點(diǎn)，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠(yuǎn)去。媽媽和我感激得不知說(shuō)什么才好，只知一個(gè)勁的說(shuō)：“謝謝！謝謝！”從此以后我常常對(duì)人講醫(yī)生對(duì)我的幫助。更堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的決心。我知道，當(dāng)醫(yī)生要有好的學(xué)問(wèn)，好的品格。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，奠定好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了才能當(dāng)上一個(gè)受人尊敬的好醫(yī)生。

我當(dāng)上了課代表大全（17篇）篇十七

每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就像天邊的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)老師，雖然，我知道當(dāng)老師很累，但一想到有那么多雙求知的眼睛專注地盯著我、用心聽我講課的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得，再累也是值得的，再多的努力都不會(huì)白費(fèi)，套用白巖松的一句話就是：“累，并快樂(lè)著”！

為了滿足一下我的小心愿，并使我有進(jìn)步，媽媽給我買了一塊黑板，還買來(lái)了下學(xué)期的教材全解，讓我為他們講課。

我難以抑制興奮的心，只花了十分鐘時(shí)間備課就匆匆“上崗”，我這人就喜歡自由，一切順其自然，看到哪兒、講到哪兒，不規(guī)劃、不局限，可以說(shuō)是“即興發(fā)揮”。

我像放電影一樣，在腦海里迅速回放了梅老師講課時(shí)的開場(chǎng)白，不過(guò)，我還想在梅老師的基礎(chǔ)上再夸張一下，也許會(huì)有更大的調(diào)動(dòng)力，讓我的學(xué)生——爸爸、媽媽立即充滿求知熱情，這樣，他們會(huì)更加專注地聽講，不會(huì)溜號(hào)。我就像明星大腕兒一樣閃亮登場(chǎng)，高聲喊道：“同學(xué)們，你們好嗎？”爸爸媽媽非常配合：“老師好！”我的虛榮心立刻急劇膨脹。

開始講課了，我先做了一下自我介紹，并用漂亮的版書把課文標(biāo)題《竊讀記》寫在了黑板上。我聲情并茂地朗讀了一遍課文，逐句逐段地分析講解，并帶領(lǐng)“學(xué)生”學(xué)習(xí)了生字。在講課的過(guò)程中，我都覺(jué)得這篇文章寫得太好了，尤其是心理描寫，突出了一個(gè)“竊”字，把作者對(duì)讀書的熱愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致。

該到互動(dòng)環(huán)節(jié)了，我讓爸爸媽媽表演了故事情節(jié)，并讓他們理清文章的脈絡(luò)，總結(jié)了中心思想。爸爸媽媽表現(xiàn)得十分踴躍，我沒(méi)有忘記給他們獎(jiǎng)勵(lì)——小粘貼。這堂課在歡樂(lè)的氣氛中圓滿地畫上了句號(hào)。

這次“小試牛刀”，不僅使我預(yù)習(xí)了課文，還讓我充滿信心，我覺(jué)得自己絕對(duì)有當(dāng)老師的“范兒”，我相信，我長(zhǎng)大一定會(huì)夢(mèng)想成真！

文檔為doc格式。