優秀的作文常常有引人入勝的開頭，我們可以多讀一些優秀的開篇段落來借鑒。下面是一些優秀作文的精彩片段，讓我們共同品味和思考。

我的余老師（匯總21篇）篇一

優秀作文m。

我從幼兒園到小學三年級有許多帶過我的老師，其中余老師是我印象中最深的老師。

她有兩條柳葉眉，一雙炯炯有神的眼睛，扎著一束烏黑的頭發，瘦瘦的身子，非常苗條。

記得有一次，在學校，余老師正在給我們上課，我的肚子突然疼了起來，余老師發覺我的臉色不對，急忙跑到我的課桌旁，擔心地問：“王倪知，怎么了，你那兒不舒服？”“我肚子疼！”這時，余老師把我帶到辦公室，給我倒了杯溫水，然后給我的家長打電話。過了一會兒，媽媽來了，媽媽把我送到了醫院，醫生給我做了檢查，對我媽媽說：“您的孩子需要及時住院。”媽媽答應了醫生。到了下午點左右，余老師下班了，還親自提著一袋水果來病房看我。她的目光是那樣慈祥。

這就是，一個關心、愛我的老師！

優秀作文m

我的余老師（匯總21篇）篇二

我的好朋友叫余明亮。他是三(3)班的學生。他戴著一個“博士”眼鏡，很有一股博士樣子。他的耳朵大大的`，象順風耳一樣，他的眼睛象兩顆晶瑩的珍珠，他眉毛像畫起來一樣。

每次上課，我都能看到他上課認真，積極發言。老師每次出的難題，他只需眉頭一皺，眼睛一亮，“叮咚”，就想出一個絕妙的答案。由于他的名字叫余明亮，又很聰明，他們班的很多人都叫他諸葛亮。

還記得上個星期天，我去謝凱丞家玩。忽然，從一個昏暗之處跑出三條大狗。我的心差點都蹦了出來，那些大狗看見了我，一步步走了，我雙腳發抖，六神無主，想都沒想，拼命地奔跑。那些大狗緊追不舍。就在這時，“救星”出現了——他是余明亮。我邊跑邊對余明亮說：“大狗盯著我差不多有五分鐘了，你有什么辦法幫幫我”。余明亮聽到這句話，停在原地，快速思考(對他這種形象，我們叫它“寬帶連接”)。

他緊皺眉頭，腦袋一轉，來了360度的急轉彎，“寬帶連接”成功。他不緊不慢地說“到你家去，拿遙控車來!”我便以超越豹子的速度，跑回了家，拿出心愛的遙控車——“蝙蝠”。打開開關，拿起遙控器，余明亮很有信心地說：“用遙控車沖向大狗”。這招果然湊效。大狗頓時你擠我碰、落荒而逃。我高興地說：“太好了!”，便和余明亮一起去謝凱丞家。

我還把這招叫做“賽車計”。你瞧，這就是我的好朋友余明亮，聰明得就象諸葛亮!

我的余老師（匯總21篇）篇三

暑假中，我不只進行了英語培訓，還參加了奧數課堂，我們的授課老師是余老師，我們一看就知道他一定是個幽默細胞特別發達的老師。沒錯。我們班的同學最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。他長得高高的，一頭烏黑的短發使他顯得更加精神，那挺挺的鼻梁上架著一副又扁又寬的白色眼鏡，格外專注，別看他長得嚴肅，其實是個“幽默大王”。

幽默風趣的他，總用風趣幽默的話語在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開心開心。

老師和我們相處就像朋友一樣，但他對我們的學習可是一點也不馬虎。只要一個例題解釋完，他就問誰沒有聽懂，只要有同學沒有聽懂，他總是耐心地教導他，幫助他更快地進步。老師經常說：“我講了，你不會不要緊，關鍵是要學會問問題。你不懂，我講了一兩遍沒關系，是我講得不好，可講了三四遍你還不懂，那就是你自己們有認真聽了。”聽了老師的話，我就更加專心聽講了。

我的余老師（匯總21篇）篇四

您好！

可否記得——。

去年，學校舉行“學弟子規，做文明人”的'演講比賽。那天，您把我從教室里叫了出來，告訴我：選我去參加比賽。怎么會是我呢？我簡直不敢相信。但我從您的眼睛里讀到了肯定的答案和深深的期許。我自信地點了點頭。

從那以后，每天放學，是您拿著我的演講稿開始一字一句地教我，該怎樣朗誦，該怎樣融入感情，最令我難忘的是您為了讓我更好地掌握朗誦的技巧，不停地從網上找來資料和視頻，一遍一遍、不厭其煩地指導我。您犧牲了每天休息的時間來輔導我，在您的輔導下，我朗誦一次比一次好，因為我不愿意從您的期許中看到了我的失敗！

是啊！在以后的人生路上，我或許會遇到許許多多像您那樣的好老師，但我想借此機會向您深深地說聲：“謝謝您！余老師！”

夜色更深了，我仿佛看到的還是您燈下孜孜不倦的身影，該歇歇了，我的老師！

此致

敬禮！

您的學生：

20xx年10月6日。

我的余老師（匯總21篇）篇五

余老師，您是我一生都不會忘記的人，因為您所教給我的甚至比我小姑（也是老師）還多。您教會了我當班干部要以身作則，學習要靠自覺，要懂得理解父母……最讓我難以忘懷的是您教會了我學會堅持，告訴我只有堅持才能到達自己心里所想的地方。

記得那是學校舉行詩歌朗誦比賽，您幫我報名參加。但當我一看到詩歌時，我真是一個頭兩個大啊——這么長，這不是要我命嗎？就在這時，您微笑地向我走來。我心想：余老師肯定是來幫我的。可是沒有想到，您走來看一眼，只是冷冷地說：“回家好好背，明天來我辦公室向我背。”說完您轉身就走，頭也不回。看著您遠去的背影，我的心頭一顫：這可怎么辦啊？老師為什么要我背這個討厭的詩歌！這么長，怎么可能背得完啊！老師真太不近人情了……想著想著，我生氣地把稿子往桌上一扔，懶洋洋地往床上一躺——不背了。就在我生悶氣時，我突然想起您教導我們的：遇到困難不要害怕，因難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。對啊，這一點困難怎么能難倒我呢？我可不能讓大家小瞧了我呀！這么一想，我趕緊起床背誦。

第二天，我自信滿滿地大步走向辦公室，向您把詩歌大聲地背了一遍。心想：我背得那么好，老師您一定會表揚我吧！可沒想到您竟說：“背得還是挺熟練的，但沒把詩歌的韻味讀出來。”說著，您一句一句地帶我讀，一遍一遍地讓我背。回家之后，我照您教我的一遍一遍地練。

功夫不負有心人，比賽那一天，我站在臺上，大聲地有感情地背著詩歌，取得了第二名的好成績。余老師，這都多虧了您對我的嚴厲，是您，余老師，教會了我怎么堅持。

最后，祝您工作順利，身體健康！

您的學生：暨××。

20××.09.20。

我的余老師（匯總21篇）篇六

您好！

最近怎么樣？你如愿以償成為一名合格的人民教師了嗎？告訴你一件開心的事。我想直接打電話給你，但我不得不寫信告訴你，因為我打不通。也就是我終于可以再打乒乓球了。

你可能會覺得奇怪。誰不會打乒乓球？即使打不好，也可以一直發球。但是就是不會玩，無論怎么學都學不會。學的越多心情越差，就是不學。每當上課鈴響，學生們就會蜂擁到操場上稱霸乒乓球桌，而我卻一個人在教室里。我多么想和同學一起玩，稱霸一桌，可是就算稱霸一桌，我的技術也差到連發球都不會。誰想和我一起玩？于是我暗暗下定決心要學打乒乓球。

說起來容易做起來難。第一天打撞墻，只有兩個，第三個打不起來，很不爽。我想忘記這件事，但是當我在球場上看著別人的時候，我忍不住拿起了我的球拍。兩個，兩個，還是兩個，我媽一直給我加油，激起了我的斗志。最后用我的努力，打了三個球。我看到了希望。從那以后，我每天都抽出時間打一會兒乒乓球。我目前的記錄是72球。但是，我相信在不久的將來，我一定會創造更多的輝煌，突破100的記錄。

怎么樣，余老師？開心嗎？通過這件事，我也明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

信到此結束。以后有什么開心的事我都會寫信和你分享。

恭敬地祝愿。

你的工作一切順利。

xxx。

20xx年x月x日。

我的余老師（匯總21篇）篇七

我的本家老師從我開始上一年級就教我數學，至今已有五個年頭了。在我們師生相處的歲月里，本家老師給了我極大地幫助與關懷。這學期我上六年級，她不再教我了，我還怪想念的，常抽空去看看我親愛的本家老師，哪怕是遠遠地一瞥也心滿意足。

余老師年紀看上去與我們班同學的媽媽差不多大，每當提起年齡，她總是笑著說我們記性較差，說她已經四十五六歲了，比我們的媽媽大十來歲，可我們老是覺得她很像我們的媽媽。她外表長得大眾化：無論是在城里還是鄉下，常有人認錯她。我們班同學聚集在一起時總是有人悄悄地說他爸或他媽在某時某地看到老師的，其實老師壓根就沒去過那個地方。老師短頭發，中等身材，微胖，衣著樸素得體大方，但臉上五官擺布姣好，只因平常不涂脂抹粉，她的貌美不容易被人發現。陳雁翎同學回去可能常在她母親面前贊美老師，有一次陳雁翎媽媽還特地跑到學校來看老師究竟有多美。曾記得有一次余老師穿了一件水貂毛領子的上衣走進教室，全體同學起立，林益棟同學就情不自禁大聲說道：“老師今天好美！”

余老師知識淵博，我覺得她無所不懂。在過去的五年里，她給同學們講了好多故事，從眾多的有益的故事中我們懂得了許多道理。余老師教學很有一套：語言表達常說道同學們的心坎上，與其說她是數學老師，我更覺得她是一位真正的國語老師。教法靈活隨機應變，有時候為了給我們加深印象，老師說：“我把知識教給你們了，我就沒有知識了，誰愿意幫助老師解決這一個問題？”小學生的我們信以為真，歡呼雀躍盡力幫助。有時候發現某同學有好的方法，就立刻以學生的名字命名，如張靜法、田一法、余海洋法等等促進我們積極投入課堂，奮發向上獲得成功的喜悅，既解決了教學的.難點、重點，又調動了學習的積極性。有時候根據教科書上或報刊雜志上介紹的方法講課，同學們學習起來困難，過一兩天，嶄新的容易理解的方法一定被她帶進課堂。老師有時候也考驗我，常設陷阱讓我們鉆，可我們并未發覺過，就像瑪麗居里的老師那樣一本正經：活魚放在盛滿水的魚缸里，水不會溢出來。稍不留神就會掉進去，上她的課我從來不愿意走神。

我的余老師（匯總21篇）篇八

我叫朱妤婷，來自405班，我喜歡信息課，我還湎不斷白鰨您看看我的作文：

先是聽見它的聲音，從很無的`地方傳來——。

沙啦啦，沙啦啦……。

雨聲里，每一塊石頭，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

雨改變了世界的顏色。

丁——冬——丁——冬……。

仿佛是一場秋雨的余韻，

作文。

|||我還會寫詩，是個小詩人|||我還是個陽光天使：

我是個幽默可愛的女孩。我愛笑，有一臉天真可愛的笑容。我從不吝嗇我的笑容，我喜歡隨時隨刻把我的微笑奉獻給周圍的同學和朋友，讓朋友感覺到與我在一起很快樂。我為人和善，待人真誠、尊敬老師，與同學保持著融洽親密的關系。我樂于助人，我把班長這一職務看作是為班級服務，為同學服務的“服務臺”。我正為成為一名合格的老師“小助手，同學們的“服務員”快樂工作著。我快樂學習，快樂游戲，快樂生活、具有一種“陽光心態”。我是一名天真可愛、活潑開朗，性格愛好廣泛的“陽光少年”。

我，愛勞動，愛學習，愛幫助別人，愛生活。

我的余老師（匯總21篇）篇九

有人說：“老師是一座燈塔，為我們照明”。還有人說：“老師就是辛勤的園丁，用自己的心血和汗水來澆灌我們”。而我認為老師是摯友，可以分享我的喜怒哀樂，又像我的媽媽在我生活學習上無微不至的關心我。

我的班主任余老師就是這樣的一位老師。余老師穿著樸素，總是面帶微笑，講課時生動有趣，我和同學都喜歡她。記得有一次，我上課做小動作被余老師發現了，她并沒有馬上批評我。下課后，把我叫到辦公室對我說：“琪樂，你最近怎么了，是不是有什么不開心的`事？可以和老師分享一下嗎？”我心里一驚，心想：老師怎么會知道我不開心呢？余老師似乎看穿了我的想法，說：“老師一直覺得你是一個很乖巧的孩子，希望我們可以成為朋友。”從那以后我和余老師就成了無話不說的好朋友。

還有一次我感冒了，余老師給我送來熱水，監督我吃藥，吃中飯時怕我吃不下特意叫食堂阿姨給我燒了一份面條。我考試考得不好，她會主動找我了解情況，幫我分析原因；考得好時，她會表揚我、鼓勵我，讓我不要驕傲，再接再厲。

這就是我的老師，我敬愛的余老師，是她給了我一把生活的尺子，讓我天天丈量。她也是我模范道德的鏡子，讓我處處有學習的榜樣。

我想對她說：“謝謝您，我的余老師！”

我的余老師（匯總21篇）篇十

剛開學，淚別了4年級教過我的老師們，登上了新的一級——五年級，心里還是有些小激動，因為又登上了一級，證明我長大了，但也有些悲傷，因為以前的朋友有些轉學了，同時，也見不到以前的老師了。

我向四處望了望，看見一位老師，站在黑板前，只見她身穿了一件灰色裙子，手中拿著一根粉筆在黑板上寫著什么。她的眼神是那么的平靜，居然沒有被吵鬧聲給影響到，而是在專心的寫著。她那短短的頭發顯得她那么的精神，無一不讓人敬佩。于是我大喊了一聲：“報告！”我原以為她會讓我進來，可沒想到她還在寫著。于是我不耐煩的提高聲貝又喊了一聲：“報告！”這次她終于聽見了，連忙說：“請進。”我剛進門我就覺得氣，我什么要我喊兩聲我才可以進門，真是氣死我了！

全班頓時安靜下來，朝著老師看去。只聽見她又說了一句：“誰把她給弄哭的？”那兩個不要臉的黃子喬和張潤麒居然還理直氣壯地說是別人弄的，只見被弄哭的那個女孩還在那兒哭，哭的多傷心啊，跟我以前被人冤枉一樣，以為老師會擺平，并還自己清白。所以從不肯多說一句話，恐怕她也是這么想的吧。但每次結果都是相同的，都是被老師誤解，還要受罰。想到這，我握緊了拳頭，手已經通紅了，而且還流了點血，與此同時時，我還看到旁邊一位也與我一樣，我的好朋友……（他已經轉學了我仍然想念他。）。

我以為那位女生——李卓琳會被冤枉，可誰知道，這位老師這么厲害。第一就找到了我這位知情人士，（我當時還不知道她是怎么知道我知情的。）我把來龍去脈都統統都說了出來，而且還將我接下來要做的事，也講了出來。我本以為老師會夸獎我做得好，可誰知第一句話就是：“你這么想就不對了！凡事都不能好好講嗎？……”我聽到這我心里當時不知有多么的委屈。低著頭走到自己的位置做了下來，開始拿起草稿本亂畫起來。

不過，看到被弄哭的人，得到了清白我心里得到了安慰。

擺平了這件事以后，開始了真正的開學典禮。首先是由校長講話，（每次開學典禮校長都要啰啰嗦嗦的說上10幾分鐘，就連老師們都覺得不耐煩了。）我做學生更是如此，聽那校長啰里吧嗦的說3秒鐘我都覺得不耐煩了，還不如去看天線寶寶呢！于是就玩起東西來。剛玩的興奮時，一只手像箭一樣的速度，奪走了我手中的東西。我當時還沒回過神來，就被揪起來了。當我抬起頭來時，只見老師正怒目圓睜的盯著我，如同饑餓的狼一樣，我不禁打了個冷戰，額頭直冒冷汗。我的眼睛根本就不敢直視她，她好像知道我知錯了，只見她的臉色由陰轉晴。把東西放到我手上，并誠懇的囑咐我說：“下次再被我看到你玩東西，你就別想要回來了！你這么做是不尊重老師啊，你知道嗎？所以這次給你個教訓，罰你站到校長講完話。”罰站本來是很輕松的事情，可是再加上校長那啰里八嗦的講話，真是比登天還難啊！

終于聽完校長那啰里八嗦的講話了，我終于可以坐下了，真是令我苦不堪言埃接下來是老師們的自我介紹，（我的數學老師和英語老師都沒有換，就只換了一個語文老師。）“同學們，大家好，我是你們的語文老師：余文意，……。”（接下來講的都是客套話）我聽完她的介紹，才知道她是一位大學生，難怪那么年輕。

第二天開始正式上學了，別的'班還是跟往常一樣，第一節課就是敘舊，當然，我們班也不例外。第一節課是數學課，教數學的是劉鵬老師——我的班主任，只見他剛進門，手上什么東西都沒有，講臺上也沒有課本之類的東西。（一般只要老師手上和講臺沒有放課本，那么百分之九十八的幾率是不用上課的。）“同學們，由于是開學第一天，我們已經有1個月沒見了，所以今天我們不上課，我們來好好講講假期我們做了什么吧。”劉鵬老師還是那把好嗓子，聲音既清脆又明亮，好像永遠都不會老的樣子。不一會兒，教室就炸開了鍋，嘰里呱啦的講了起來，每個同桌都興高采烈的互相交談著。哎，就我沒有同桌。（我的位置特別的特殊，就在講臺旁邊，離老師講課只有1米遠，同學們說我的位置是“王位”）我聽了我都笑了。

英語課比數學課還要快過，但，接下來就是語文課了，我們都對這位語文老師不熟，所以，當老師進來時，全班鴉雀無聲。我們緊張的冒冷汗了，然而她卻對我們笑著說：“我有那么恐怖嗎？”緊張的氣氛被她這一句話給打破了，大家都開始放松起來，局面也沒那么尷尬了。

后來這位老師，給我們留下了很深的印象，她待我們很好，我們的成績也很好，因為她講課有說不出的有趣，她也很盡職盡責，雖然您只教了我們一年，但，我們仍然很想念您，余文意老師。您教給我們的知識我們受益匪淺，你教我們的道理我們銘記在心，您教我們的知識，我們已！刻在了腦海里！

余文意老師！我們5（2）班！永遠記住您！

祝您幸福快樂，早生貴子。

我的余老師（匯總21篇）篇十一

尊敬的余老師，我想對你說：您是一位負責的老師，您上課看見我們教室里亂哄哄的，講話的'聲音非常大，上課坐不端正就批評我們，我知道您這是為了讓我們養成良好的習慣，但是有一件事您真是錯怪我了。

一次在我上數學課的時候，離我很近的曲詩陶，我跟他說了一點兒事，他就把那件事告訴老師您，他回到座位上，我就下河嚇唬嚇唬他說：“下課我打你。”說完這句話，我就聽課了，可曲詩陶就像一只蒼蠅一樣在我旁邊嗡嗡著，吵著要我去打他，我上課已經被他吵得很煩了，他下課又煩我，我實在受不了了，就趴在欄桿上靜一靜。可是曲詩陶就撞我，我不想聽他吵吵嚷嚷的的，就回到坐位上清靜一會兒。可是他見我沒打他，就更驕傲了，用手使勁點我的頭，我的頭被他點出了一個痕跡，痕跡紅了，陳習申還在旁邊助威，說：“曲詩陶天怕地啪就是不怕你這樣的女生！”我就想：我和曲詩陶的事你管什么，真是狗抓耗子，多管閑事，再說我也實在受不了這樣的恥辱，便輕輕地打了他一下。沒想到他還沒完沒了地說：“你把我的牙打歪了、牙根打破了，都不知是不是到是不是已經換過的，你現在更我道歉還來得及，再慢點你就死定了。”說著像爸爸一樣數起了“一――，二――，三――。”他看我沒有道歉的意思，就掄起拳頭準備打我，李志國攔住了他，我叫到：“我憑什么給你道歉？那是我是嚇唬嚇唬你。”他說：“你打壞我的牙就不行！”

這是您來了，不分青紅皂白地說：“你把人家曲詩陶的牙打壞了還理直氣壯地跟人家講道理，你有資格嗎？……快給人家道歉！”說完余老師就走了。

老師，其時我原本是不敢說出來的，但是實在不舒服才說出來的，，因為我已經長大了，擁有著自己獨有的一顆心，希望您不要生氣，余老師。

我的余老師（匯總21篇）篇十二

從一年級開始，我都是在您的教育下茁壯成長。我的知識在一點點豐富，但您一天天得為我們衰老。

謝謝您余老師。因為我學前班上冊沒有讀，但您去不顧一切的收下我。下課了，當別人都跑出去玩時。我留在了教室里，是您留下來教我。您還陪我、教我、直到我會了為止。當我考試考砸了時，您會指出一一錯點。直到我會了為止。當我考試考100分時，您會露出牡丹花般的笑臉。您與我一同喜樂，還會鼓勵我下次考100分。

日子在一天天過去，日歷在一天天刷新。當我們讀到四年級的時候，我們報名參加了鋼筆字比賽。是您，與我們一起練鋼筆字。還記得那天嗎？余老師，那天您生病了。但還是不顧一切的來到教室里，教我們練鋼筆字。功夫不負有心人，我們得了甌海區一等獎。消息傳來，老師與我們一起歡呼。在歡呼聲中，數學老師不知從哪兒弄來了一架合影照，惹得全班哈哈大笑。我們發現，老師也像一朵朵荷花欣然開放。

謝謝您余老師。雖然您還要照顧孩子，但是您依舊來教我們，我們考試考砸了。您氣的火冒三丈，但我們心中早已下定決心一定要考好點。現在進入了高年級，您比平時更忙了。又是改試卷，又是改作文。老師，您歇歇吧！老師，您停一停吧！您的孩子已經睡深了，但您還是在那里改作業......

我的余老師（匯總21篇）篇十三

你好：

我叫朱妤婷，來自405班，我喜歡信息課，我還佷喜歡習作，您看看我的作文來得突然跟著一陣陣濕潤的微風，跟著一縷縷輕盈的云霧雨悄悄地來了。

我是個幽默可愛的女孩。我愛笑，有一臉天真可愛的笑容。我從不吝嗇我的笑容，我喜歡隨時隨刻把我的微笑奉獻給周圍的同學和朋友，讓朋友感覺到與我在一起很快樂。我為人和善待人真誠尊敬老師，與同學保持著融洽親密的關系。我樂于助人，我把班長這一職務看作是為班級服務，為同學服務的“服務臺”。我正為成為一名合格的老師“小助手，同學們的“服務員”快樂工作著。我快樂學習，快樂游戲，快樂生活、具有一種“陽光心態”。我是一名天真可愛、活潑開朗，性格愛好廣泛的.“陽光少年”我，愛勞動，愛學習，愛幫助別人，愛生活。我，一個笑容燦爛的“陽光天使”正向你們走來。

余老師，希望多多和你聯系。

此致

敬禮！

您親愛的學生：xx。

20xx年11月2日。

我的余老師（匯總21篇）篇十四

老師，您辛苦了！福建省泉州市福建省安溪縣鳳城美法小學六年（2）班陳曉丹一眨眼，一個學期又過去了。老師，您辛苦了！您知道嗎？跟您在一起生活、學習，日子過得真是快，上學也特有勁。您呀，就是不一樣。我就是喜歡您這樣的老師。

膽小如鼠的李穎基礎較差，從一年級到四年級，老師經常點名批評她，把她當作包袱；同學們也總是嘲笑她，奚落她，說她老是拖班級的后腿……她變得更加膽小了，那細細的聲音、怯怯的表情，好像整天都犯錯誤似的。自從您接任我們班后，她的.地位一下子就變了。您可寵她了，上課時鼓勵她發言，做作業允許她“愛我所愛”，下課后還陪她聊天兒，還經常用您的新車子送她回家，惹得同學們直眼紅。大家也都爭著跟她交朋友，熱心地幫助她。現在的她呀，敢說敢笑，敢唱敢跳，自信著呢！

玩，對于我們小孩子來說是多么快樂的事兒。但許多老師卻十分頭疼，不是擔心影響學習、擾亂秩序，就是生怕發生什么意外。因此，常常是我們玩什么，學校就禁止什么，真是沒勁！可老師您卻不這么認為。您總喜歡微笑著看我們玩鬧，嬉戲，那摸樣兒仿佛您也回到了快樂的童年。在您溫和的目光中，同學們或打乒乓球，或玩小賽車，或做游戲，不亦樂乎。當然，玩歸玩，學習卻不敢有絲毫馬虎，因為大家牢牢記住您說的話：“學要學得踏實，玩就要玩個痛快。”

談起您上的課，更是與眾不同，大家都說感覺特棒。課堂上，同學們可以和自己喜歡的小伙伴合作學習，可以發表自個兒不同的看法，甚至可以向您提問題。而您呢？就像是我們的大朋友，時而參與我們的討論，時而為我們的奇思妙想喝彩，時而與我們一起分享成功的喜悅。當然，我們和您也會有為某個問題爭得面紅耳赤的時候，可您總能尊重我們的看法，寬容我們的幼稚。

老師，您辛苦了。我喜歡您這樣的老師。明年，我還想當您的學生，將來，我就當您這樣的老師！

指導教師：蔡玉琴。

小作者通過日常學習生活中的一個個實例，寫出了老師的許多可敬之處，并把自己的真情實感融進字里行間，洋溢著小作者對老師的崇敬和愛戴之情，前后呼應，構思巧妙，立意新穎。

我的余老師（匯總21篇）篇十五

雖然升入初中才三個月，但是我已經與許多中學老師結下了很深的師生情。我最敬愛的老師是我們班的班主任兼語文老師宮老師。前不久正好開家長會，不幸地是，那天宮老師發了高燒，上午沒有來給我們上課，我們的心中都很牽掛老師，在不停地念著，老師，您一定要好好休息呀，別擔心我們，我們會管好自己的。下午有家長會，本來宮老師可以在家里休息了，但是老師還是咬緊牙關，頂著刺骨的寒風，來到了學校。在辦公室里，我看見宮老師疲憊地坐在椅子上，一只手用力撐著頭，臉上努力做出沒事的表情，但很憔悴。那時，我真想說一句：“宮老師，您實在是太辛苦了，您歇會兒吧！”出了辦公室，我們幾位同學都有一種奇怪的感覺，心里暖暖的，但也酸酸的。第二天，我們看見宮老師已經好多了，雖然還沒有完全康復，但可以給我們上課了。班里的同學們都知道老師的辛苦，而且深受感動。上語文課時，就在宮老師走進教室的一剎那，班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲發自內心，而且由衷地為宮老師的敬業精神感到感動。我們共同向宮老師表示感謝，共同表達著一個感情：“宮老師，您辛苦了！”此時，宮老師也被我們的舉動感動了。老師開始給我們講述以前老師經歷的故事，其中也穿插著許多指導。宮老師說著說著，淚水就掉了下來，這淚水中有感動，也有悲傷；有快樂，也有難過。漸漸地，宮老師的話語感動了我們，有不少同學在默默地流淚，默默地擦拭……我從老師的話語中感受到了宮老師的辛苦，也感受到了和宮老師一樣，在默默奉獻的老師們的辛苦。老師，您辛苦了！

雖然在很多人眼里，老師只是一個極其普通的崗位，但在我心里，老師是至高無上的，是可以和父母相媲美的。老師給予我們的實在太多太多，就讓我在這里說一句：“老師，您辛苦了！我一定會以自己的學習成績來報答您的！”

我的余老師（匯總21篇）篇十六

您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出一批一批革命事業的接班。您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人;您像一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識;您像一位辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。

老師啊!回想當初，您把我從家長手里接了過來。那時，我是那么不爭氣，是個愛哭、愛鬧的小辣椒、小淘氣。您對我無可奈何、不知所措，只是用嚴厲的口氣教導我。您說的話，我已不記得，但是，您皺緊的眉頭，臉上的表情十分嚴肅，如今我一清二楚地記在腦海里。對于您的神情，我只是似懂非懂的點了點頭。

在您的辛勤培育下，我漸漸得懂得了、明白了。我舉起了右手，在紅旗下宣誓。啊!我成了一名光榮的少先隊員。是你，教我們愛祖國、愛人民;是您教我們學語文、學數學。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥……讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。

現在，我長高了、長大了，知識也豐富了。我再也不淘氣、不頑皮了，也不因為和同學們的矛盾而到您那兒瞎告狀了。看著我一天一天地長大、懂事，您心里也特別舒暢。但發現你的額上長了不少皺紋，我心里那種歉意之情油然而生。

每當我想起您的一舉一動時，我總會想起您教我們的歌曲：“靜靜的深夜里，群星在閃耀，老師的房間……”

您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對我的教育和培養，我會永遠銘記在心。在這里，我只能對您說一句：老師，您辛苦了!

我的余老師（匯總21篇）篇十七

您好！

最近怎么樣？你如愿以償成為一名合格的人民教師了嗎？告訴你一件開心的事。我想直接打電話給你，但我不得不寫信告訴你，因為我打不通。也就是我終于可以再打乒乓球了。

你可能會覺得奇怪。誰不會打乒乓球？即使打不好，也可以一直發球。但是就是不會玩，無論怎么學都學不會。學的越多心情越差，就是不學。每當上課鈴響，學生們就會蜂擁到操場上稱霸乒乓球桌，而我卻一個人在教室里。我多么想和同學一起玩，稱霸一桌，可是就算稱霸一桌，我的技術也差到連發球都不會。誰想和我一起玩？于是我暗暗下定決心要學打乒乓球。

說起來容易做起來難。第一天打撞墻，只有兩個，第三個打不起來，很不爽。我想忘記這件事，但是當我在球場上看著別人的時候，我忍不住拿起了我的球拍。兩個，兩個，還是兩個，我媽一直給我加油，激起了我的斗志。最后用我的'努力，打了三個球。我看到了希望。從那以后，我每天都抽出時間打一會兒乒乓球。我目前的記錄是72球。但是，我相信在不久的將來，我一定會創造更多的輝煌，突破100的記錄。

怎么樣，余老師？開心嗎？通過這件事，我也明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

信到此結束。以后有什么開心的事我都會寫信和你分享。

恭敬地祝愿。

你的工作一切順利。

xxx。

20xx年xx月xx日。

我的余老師（匯總21篇）篇十八

桌前，有一本語文書，中間還夾著一本厚厚的參考書，書的上方有一副眼鏡，一個精致的筆筒里放著幾只鋼筆，格外引人注目！旁邊的鋼筆水和地球儀和桌上的所有東西讓我們覺得她是一位語文教育工作者。我想：她一定培育了無數含苞欲放的花朵，讓她們成為一朵朵盛開的美麗無暇的花朵！他一定是位辛勤的教育工作者！！！

這時她的臉就象出水芙蓉，在這時天空也更藍了，太陽金色的光芒灑遍大地，使大地一派生機，美極了！

我想：這位辛勤的園丁回來，看見筆筒里那么美的一束花，一定感到格外欣慰。情不自禁流下晶瑩的眼淚，因為這一天是充滿意義的一天——教師節！！！在此我也衷心地對全國辛勤的園丁說一聲：“謝謝您們，辛苦您們了，為了祖國成千上萬的花朵無私的奉獻。您們的一份奉獻會得到一份回報，您們一定會培養出對祖國有巨大貢獻的人。在此：“祝您們身體健康！”

我的余老師（匯總21篇）篇十九

一眨眼，一個學期又過去了。老師，您辛苦了!您知道嗎?跟您在一起生活、學習，日子過得真是快，上學也特有勁。您呀，就是不一樣。我就是喜歡您這樣的老師。

膽小如鼠的李穎基礎較差，從一年級到四年級，老師經常點名批評她，把她當作包袱;同學們也總是嘲笑她，奚落她，說她老是拖班級的后腿……她變得更加膽小了，那細細的聲音、怯怯的表情，好像整天都犯錯誤似的。自從您接任我們班后，她的地位一下子就變了。您可寵她了，上課時鼓勵她發言，做作業允許她“愛我所愛”，下課后還陪她聊天兒，還經常用您的新車子送她回家，惹得同學們直眼紅。

大家也都爭著跟她交朋友，熱心地幫助她。現在的她呀，敢說敢笑，敢唱敢跳，自信著呢!玩，對于我們小孩子來說是多么快樂的事兒。但許多老師卻十分頭疼，不是擔心影響學習、擾亂秩序，就是生怕發生什么意外。因此，常常是我們玩什么，學校就禁止什么，真是沒勁!可老師您卻不這么認為。

您總喜歡微笑著看我們玩鬧，嬉戲，那摸樣兒仿佛您也回到了快樂的童年。在您溫和的目光中，同學們或打乒乓球，或玩小賽車，或做游戲，不亦樂乎。當然，玩歸玩，學習卻不敢有絲毫馬虎，因為大家牢牢記住您說的話：“學要學得踏實，玩就要玩個痛快。”談起您上的課，更是與眾不同，大家都說感覺特棒。課堂上，同學們可以和自己喜歡的小伙伴合作學習，可以發表自個兒不同的看法，甚至可以向您提問題。而您呢?就像是我們的大朋友，時而參與我們的討論，時而為我們的奇思妙想喝彩，時而與我們一起分享成功的喜悅。當然，我們和您也會有為某個問題爭得面紅耳赤的時候，可您總能尊重我們的看法，寬容我們的幼稚。老師，您辛苦了。

我喜歡您這樣的老師。明年，我還想當您的學生，將來，我就當您這樣的老師!

我的余老師（匯總21篇）篇二十

一年級，我認識了您，一個愛笑的大姐姐。

您不知道，我們幫助您，只為博得夸獎與您的微笑。

二年級，我日日夜夜思念著你。

誰都比不上您，就算是我媽媽。

三年級，您為我們的付出讓我們幾乎每次比賽都名列前茅，但是，您的行程總是排得滿滿的。我們正在您不在的時候，也只能想著。

四年級了，您帶給我們歡樂，但是，四年級您行程更滿了，今天出差，大后天培訓。

我真怕您一去不復返。

我的余老師（匯總21篇）篇二十一

晚上還要很晚才回去。

您辛苦了。

您每天要改多少學生的作業。

您辛苦了。

您每次上課都要把聲音放到最大。

因為我們太能說話。

對不起，你能原諒我嗎？

每次考試過后。

您都要改試卷，統計成績，算小組平均分，給小組排名。