優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)流露，具有強(qiáng)烈的感染力和說(shuō)服力。在這些優(yōu)秀作文中，我們可以感受到作者的情感和思想，受到啟發(fā)和感動(dòng)。

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇一

今天，我懷著興奮的心情去圖書館做小小圖書管理員。

來(lái)到圖書館，只見大門旁邊的匾牌上寫著“海門市圖書館”幾個(gè)黑色的大字，它們仿佛在召喚著我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，就等你了！”

我飛快地走進(jìn)圖書館，找到了媽媽給我聯(lián)系的鄭阿姨，跟她說(shuō)明情況后，鄭阿姨把我領(lǐng)到了繪畫專區(qū)，吩咐我把這里的圖書整理整齊，并按順序擺放在相應(yīng)的書架上。我看著滿書架凌亂的繪本，頭一下子就大了，真不知道該從哪里下手。媽媽在旁邊看我束手無(wú)策的樣子，給我出謀劃策：先把一半的圖書拿下來(lái)，然后按書上的編號(hào)整理擺放。聽了媽媽的建議，我覺得有些道理，就立刻開始按這個(gè)辦法整理起圖書來(lái)。不一會(huì)兒，一小排書架的'圖書就被我整理好了。看著它們一本本整整齊齊地站在書架上，就像在等待檢閱的士兵一樣，我頓時(shí)輕吐了一口氣，心想：媽媽的辦法果真是不錯(cuò)呢！

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一排排書架上的書在我的努力下終于又變得整齊有序，一旁的鄭阿姨滿意地向我豎起了大拇指，我心里就像喝了蜂蜜一樣甜。

雖然今天我付出了辛苦的汗水，但也收獲到了勞動(dòng)的喜悅，這真是一次既難得又難忘的經(jīng)歷呀！

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇二

我們植材小學(xué)本部有二十六個(gè)班級(jí)。每一個(gè)班級(jí)都有兩個(gè)圖書管理員。

今年，我被榮幸地推薦為班級(jí)的圖書管理員。我擔(dān)任管理員的第一天，就已經(jīng)確定了自己的工作目標(biāo)，那就是做一個(gè)稱職的管理員，力爭(zhēng)受到每一個(gè)人的'尊敬。

有一次，我的好朋友諸宇峰來(lái)向我借書，他要借一本《新編全國(guó)小學(xué)生獲獎(jiǎng)日記大全》。他找到了書，拿起來(lái)拔腿就跑。到了教室，他就如饑似渴地看了起來(lái)。到了還書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他手上的書破了。我要他公事公辦，粘好或者賠書，二者選一。他為難地求我說(shuō)：“我們是好朋友，饒我這一次，好嗎？”我說(shuō)：“這怎么行啊？我可不能感情用事。王子犯法與庶民同罪。”因?yàn)檫@么一鬧，他就不理我了。下午放學(xué)的時(shí)候，我叫他把書修好。他非但不愿意，還在為這件事情生我的氣呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服給扯破了。我只得放手。他紅著臉一聲不響地走了。

晚上，我拿了針錢來(lái)到他家，幫他把衣服補(bǔ)好，還向他道歉。他終于被我感動(dòng)了，和我又成了好朋友了。

的這一段時(shí)間，讓我增長(zhǎng)了不少見識(shí)，更讓我知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的重要性。

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇三

今天，我參加了南京市圖書館的“當(dāng)小小圖書管理員”活動(dòng)。在7月初的時(shí)候，我因?yàn)閰⒓悠渌顒?dòng)而錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)，這次可要認(rèn)真參與活動(dòng)，珍惜這次機(jī)會(huì)。

上午九點(diǎn)我們到達(dá)圖書館，活動(dòng)開始后，管理的老師告訴我們?nèi)绾畏诸悎D書，怎么看a、b、c、d……z，了解圖書如何分類，如何規(guī)范存放，我們幾個(gè)小管理員很快就了解了方法，迫不及待的要一試身手了，哈哈。

我和2個(gè)小朋友分成一組，我們先把i220的圖書分成一類，把他們按照方法放到正確的位置上，再把i248類圖書歸類，哈哈，很快我們就把一車書放到了指定位置。可是，我們又發(fā)現(xiàn)了怎么還有i248。83和i248。62呀，看了我們還是沒認(rèn)真啊，還好，圖書的位置都不遠(yuǎn)，我們?cè)谡J(rèn)真檢查一遍吧！

終于放好了圖書，都快中午啦，還真累啊，什么？還有2車書要放，我的媽呀，吃過(guò)午飯，下午再放吧！下午我們?cè)诜艜臅r(shí)候就特別認(rèn)真了，放書的速度也快啦，還真是熟能生巧。一天的任務(wù)完成了，我們都滿頭大汗的，雖然累，可心里可開心了。

一天的工作完成了，我學(xué)到了好多關(guān)于圖書的.知識(shí)，也感覺到了工作的辛苦，終于體會(huì)到了工作的辛苦，理解了父母叔叔阿姨們的艱辛，我要更加珍惜我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)，用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇四

20xx年初的大雪讓長(zhǎng)沙變得很美，但隨之而來(lái)的冰災(zāi)卻給人們帶來(lái)了許多不便。我所居住的小區(qū)有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的陡坡，因?yàn)楸鶠?zāi)出行變得更加困難。有好幾次都聽到有人摔傷的消息，小區(qū)里的老人和小孩都不敢出門。一天我和爸爸說(shuō)起這事，爸爸提出讓我和他一起去少掃雪，這樣大家就可以放心出門。

第二天，爸爸從外面帶回鐵鍬和鏟子，我們開始了破冰掃雪的行動(dòng)。小區(qū)里的其他人看到我們的行動(dòng)馬上加入進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)大家一上午的辛勤勞動(dòng)，小區(qū)的必經(jīng)之路終于打通了。我們每個(gè)人的臉上流著汗水，心里都美滋滋的。

夏天到了，我和小伙伴們都喜歡在院子里玩耍。一天我們看到花壇里的野草長(zhǎng)了起來(lái)，開始和花兒爭(zhēng)奪養(yǎng)料和陽(yáng)光，我便和小伙伴們一起開始了鋤草行動(dòng)。在我們的勞動(dòng)下花兒笑得更美了！

今年長(zhǎng)沙創(chuàng)建文明城市，社區(qū)號(hào)召我們?yōu)槊阑蛣?chuàng)建文明城市做自己力所能及的是事，我和同伴們只要有空就會(huì)參加社區(qū)的義務(wù)勞動(dòng)，用我們的雙手把我們的家園打扮的更美好！

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇五

寒假里，我和同學(xué)徐慎一一起去新華書店一起做義工。我們經(jīng)過(guò)書店工作人員的同意，先整理了一會(huì)兒書，又掃了掃地，覺得無(wú)聊，便看起書來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)客人。我一想，既然我們是來(lái)做義工的，也可以幫書店賣書呀！于是，我趕緊把這個(gè)想法告訴徐慎一，她一聽，也深表贊同。于是我們便羞澀地湊過(guò)去，我先開口了：“阿姨，您要什么書？”這一開口不要緊，可就招來(lái)了我們的熱情。阿姨說(shuō)：“喲，小朋友，你是干什么的？”“我們是來(lái)做義工的。”“哦~”阿姨長(zhǎng)長(zhǎng)地“哦”了一聲，“真乖。對(duì)了，我是來(lái)買作文輔導(dǎo)的。”“好，作文輔導(dǎo)在這邊。”“這些書比較好，還有這些，這些······”知道為什么我們這么熟悉嗎？因?yàn)槲覀冊(cè)谡頃?時(shí)候就對(duì)書架了如指掌了。徐慎一又說(shuō)話了：“要說(shuō)最好呢，還是這兩本了。”在我們的推薦之下，最終選擇了一本一年級(jí)的《手把手寫日記》，我們看著客人離去的背影，我們高興極了。這時(shí)，那個(gè)在新華書店工作的大哥哥，給我們豎了一個(gè)大拇指，又給我們添了一些動(dòng)力。果然不出我所料，我們賣書賣的愈來(lái)愈紅火。有一位叔叔買的猛，直接就買了五本，我和徐慎一樂壞了。時(shí)間有限，我們到售貨員那里，說(shuō)：“阿姨，我們?cè)摶丶伊恕！蔽殷@奇地發(fā)現(xiàn)，我不害怕了，真棒！

在回家的路上，我明白了一個(gè)道理：什么事，我們只要有勇氣，有自信，就沒有不能做的。

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇六

大年初六早上，我一大早就翻身起床了，因?yàn)槲乙ナ袌D書館體驗(yàn)當(dāng)一名圖書管理員！這是報(bào)社小記者們寒假期間體驗(yàn)生活的一項(xiàng)內(nèi)容。

還不到9點(diǎn)，我就讓爸爸把我送到了位于光明路與湛南路交叉口處的市圖書館。在三樓的少兒部，我先簽名報(bào)到，然后，管理員張阿姨給我講了我的主要任務(wù)：先熟悉書架的類別和位置，有借書的小讀者在門口處登記之后，我在對(duì)應(yīng)的書架上拿書就可以了。

這里的書可真多呀！剛開始有小朋友來(lái)借書的時(shí)候，我還要五六分鐘才能在書架上找到。為了盡快熟悉“業(yè)務(wù)”，沒有讀者來(lái)借書的時(shí)候，我就趁機(jī)趕快熟悉各類書籍的`擺放位置，等到下午的時(shí)候，我就能夠根據(jù)不同小讀者的要求，很快在書架上找到他們要借的書了。盡管還在過(guò)節(jié)期間，但是來(lái)借書的小讀者還真多！張阿姨根據(jù)小讀者的不同要求，對(duì)我說(shuō)：“李高越，幫這位小朋友找一下《格林童話》、給這位小朋友找一本《白雪公主》、找一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》……”小朋友們一個(gè)接一個(gè)地來(lái)借書，我都一一為他們很快找到了。

緊張的一天很快就過(guò)去了，我雖然很累，但看到小讀者們高興而來(lái)，滿意而去，我心里也樂開了花。

通過(guò)一天的勞動(dòng)體驗(yàn)，使我明白了，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定能換來(lái)豐碩的成果。

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇七

轉(zhuǎn)眼間，我在圖書館擔(dān)任小小圖書管理員工作已經(jīng)五天了，五天的社會(huì)實(shí)踐鍛煉讓我受益匪淺。

最初，我覺得做圖書管理員只要整理書就行了，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)教育園丁書店的藏書量很大，每一類書又有著許多版本，我們需要在書架上耐心的查找。而且由于一些小讀者讀完書后隨便亂放，便又造成了一道我們整理圖書時(shí)的“攔路虎”。在我們工作時(shí)，經(jīng)常要苦口婆心的勸導(dǎo)很多同學(xué)，提醒他們愛護(hù)圖書，保證整潔的空間和良好的風(fēng)貌。

整理圖書我認(rèn)為上架是最難的了。剛進(jìn)的新書要按其范疇上架，多余的則要放到庫(kù)存里。上千種書籍里，整理一摞書就需要半個(gè)多小時(shí)。雖然很累，但是看到凌亂的書籍或者空蕩蕩的書柜變得整齊有序、滿登登的，亦是一件樂事。同時(shí)能為大家服務(wù)，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值也是一件有意義的`事，苦中有樂，豈不悠哉？我相信通過(guò)我們的努力，小讀者們看書時(shí)也會(huì)感到愜意舒適。

在這美好的暑假，我感到特別充實(shí)，既把作業(yè)完成了，又干了一件自己喜歡的“工作”。新學(xué)期，我要繼續(xù)努力，讓自己更優(yōu)秀，做更多有意義的事。

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇八

我希望我是一名圖書管理員，因?yàn)檫@樣我就能在知識(shí)的海洋里盡情地徜徉。因?yàn)檫@樣我才有更好的機(jī)會(huì)“破萬(wàn)卷書”從而能“下筆如有神”。所謂“書到用時(shí)方恨少”，為了不使自己“白首方悔讀書遲”我總是謹(jǐn)記家長(zhǎng)的囑咐、老師的叮嚀，用心地學(xué)習(xí)新知識(shí)。生怕一不留神就漏掉有用的知識(shí)。

我喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí)，但不是“大門不出二門不邁”的書呆子，更不是“兩耳不聞窗外事”的小書蟲，我更喜歡把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中去解決一些難題。還記得有一次，媽媽買來(lái)了一桶新牌子的.洗潔劑，因?yàn)槭堑谝淮斡茫偌由线@個(gè)與其他的包裝不一樣，本來(lái)就生在農(nóng)村沒上過(guò)學(xué)的媽媽，這回可是把她難住了。在一旁的我聽見媽媽的自言自語(yǔ)，就湊了上去。我拿過(guò)這桶洗潔劑，仔細(xì)看了以下，發(fā)現(xiàn)在這個(gè)蓋的上方寫了一個(gè)英文單詞“open”并且還有個(gè)指示箭頭，頓時(shí)我就立馬按照說(shuō)明打開了，然后神氣十足地遞給了媽媽。此時(shí)的媽媽卻有些“丈二和尚摸不著頭腦”，在愣了片刻后，媽媽咧著嘴說(shuō)：“哎呦，還真是沒白學(xué)!”看我還可以吧，而且在課堂上我總能想起一些有趣的和學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，可愉快了。

做一名圖書管理員是多么幸福的事情，我愿在浩瀚的書海中像魚兒一樣歡唱，在知識(shí)的天空中像鳥兒一樣展翅飛翔，我也知道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但“吾將上下而求索”，爭(zhēng)取早日成為祖國(guó)的棟梁之才。親愛的同學(xué)們，和我一起讀書吧，朝著圖書管理員邁進(jìn)，comeon!

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇九

當(dāng)別人問我在學(xué)校擔(dān)任的是什么職務(wù)，我會(huì)很自豪地說(shuō)：“是圖書管理員。”走進(jìn)圖書館，一眼望去滿是書架，書架上排放著整齊的書本，一切都是那么干凈，那么整潔，那么美好。我一下子有了想做圖書管理員的沖動(dòng)，在我那好奇心的驅(qū)使下我當(dāng)了圖示管理員。在我做圖書管理員的這段期間，我十分的高興。

當(dāng)圖書管理員我能夠?yàn)橥瑢W(xué)老師服務(wù)，這種為他人服務(wù)后的感覺是很難用語(yǔ)言形容的，總之就是心里很甜很甜。每次我們圖書管理員總得先幫同學(xué)發(fā)好書，并且要為同學(xué)們還書，雖然這減少了我們的看書時(shí)間但是我的心里卻是喜滋滋的。每次有同學(xué)還書時(shí)我總是很樂意為他服務(wù)，因?yàn)檫@是我圖書管理員的職責(zé)。其他同學(xué)覺得圖書管理員這個(gè)職位很煩，每天要跑上跑下的累都累死了，可是我卻不這么想，因?yàn)槔蠋熢f(shuō)過(guò)有許多的名人生前都是做圖書管理員，我每次覺得累時(shí)總會(huì)想到當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的圖書管理員勤勞為他人服務(wù)的場(chǎng)面，我覺得人一下子精神起來(lái)了。

其實(shí)在做圖書管理員以前我是個(gè)很不會(huì)做事的小女生，只會(huì)買書看書從不會(huì)保護(hù)書，但是自從當(dāng)上了圖書管理員我學(xué)會(huì)了整理書本，學(xué)會(huì)打掃家里的每個(gè)地方，改變我的原因只有一個(gè)：我是一名圖書管理員！我要從身邊做起，點(diǎn)滴做起。

做圖書管理員不僅僅是幫同學(xué)發(fā)書還書那么簡(jiǎn)單，我們還得寫作文，做讀書筆記，其實(shí)我以前是很討厭寫作文的.，但是為了當(dāng)好圖書管理員我去書店買了好多有關(guān)寫作文的書，我每天積累一點(diǎn)，慢慢地我的作文有了提高，語(yǔ)文成績(jī)也直線上升，我別提有多開心了！現(xiàn)在每當(dāng)老師有任務(wù)交給我們了，我總是將在前頭做，因?yàn)槲乙呀?jīng)把圖書管理員應(yīng)做的事當(dāng)成了習(xí)慣。我將會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)幫助大家，做好圖書管理員。

其實(shí)圖書管理員并沒有想象中的那么可怕，但也并沒有想象中的簡(jiǎn)單。想要做好它必須要付出很多不僅如此，我們還得有大公無(wú)私的品德，任勞任怨，真心為他人服務(wù)。我喜歡當(dāng)圖書管理員是因?yàn)槲蚁霝榇蠹曳?wù)；我想當(dāng)圖書管理員是因?yàn)槲蚁牒蜁龊门笥眩晃蚁氘?dāng)圖書管理員是因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信念：我能當(dāng)好圖書管理員！！！

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇十

今天我非常興奮，大家知道是為什么嗎？告訴你們吧，那是因?yàn)槲乙D書館做圖書管理員，當(dāng)一名小小志愿者。

圖書館真大呀！首先映入眼簾的是高爾基的名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。哪里的.書最多呢？當(dāng)然要數(shù)圖書館了。三樓少兒部就是我要服務(wù)的地方，這里放置的全都是適合兒童閱讀的書籍，整齊地放置在一格一格的書架上。

上班時(shí)間到了，管理員阿姨先給我們進(jìn)行了分工，一人負(fù)責(zé)一排書架。我被分到了第4排，按照要求，需要將擺放不整齊的書籍重新整理。在擺放的過(guò)程中，我總結(jié)出了一個(gè)小竅門兒，可以借助一本書的力量，將不整齊的書全部歸位。將一本書橫著拿在手中，然后去輕輕推移書架上不整齊的書，將它們歸位。有了這個(gè)小竅門兒，我干起活來(lái)又快又輕松。活兒干完后，我選了一本自己喜歡的書津津有味地看了起來(lái)。正當(dāng)我看的陶醉時(shí)，一個(gè)聲音打斷了我：“請(qǐng)問《狼王夢(mèng)》放在哪里？”我放下手中的書，在書架上一格一格地查找起來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮握視ㄙM(fèi)了一些時(shí)間，但功夫不負(fù)有心人，還是被我找到了。當(dāng)我把書遞到讀者手中，看到她那贊許的目光時(shí)，別提多開心了。

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就下班了，我戀戀不舍地離開了這充滿書香氣息的圖書館。不過(guò)不要緊，因?yàn)槲疫€要在這里服務(wù)兩天！

明天見，圖書館！

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇十一

說(shuō)起煩，我，一個(gè)13孩子，甚至都說(shuō)不清那是什么，而這個(gè)字卻是大人們每天掛在嘴邊的字，但我的爸媽，天天說(shuō)著煩的大人，有時(shí)也要我這個(gè)什么也不懂的孩子來(lái)解決。

那天，從來(lái)不吵架的爸爸媽媽不知為什么突然吵起駕來(lái)，看他們那氣勢(shì)洶洶的樣子，我想，看這樣，他們一定是遇到什么能讓他們超生氣的事吧，我最好還是別問那么多了，等他們消了氣吧！

于是，我走上前說(shuō)：“別吵了，快睡覺吧！”說(shuō)完，故作生氣，向臥室走去，爸媽見了，也只好停戰(zhàn)。

第二天，不出所料，依照爸媽的性格，他們果然開始了第二步驟：冷戰(zhàn)。借機(jī)，我分別把爸媽來(lái)了個(gè)刨根問底兒。

第一個(gè)先問老媽。

來(lái)到老媽面前，小心翼翼的問：“媽，你和爸從來(lái)不吵架呀！怎么......？”媽媽一聽一下來(lái)了氣：“還說(shuō)呢，也不知道你爸昨天怎么了，昨天晚上從店里回來(lái)，他跟我說(shuō)，今天李叔叔又欠賬。我就說(shuō)了一句，他欠不是常事嗎？他就突然大喊，說(shuō)我胳膊肘往外拐，真奇怪！

我聽了如有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑到店里去找爸爸。

到了店里，我問爸爸，沒想到，爸爸開始居然不理我，見狀，我故意大聲說(shuō)：“那好呀，這么說(shuō)這次吵架一定是你的錯(cuò)了！”爸爸聽了一下火了，他是真生氣了頭發(fā)搜的一下立了起來(lái)，卻好像還帶著一絲委屈，用那種說(shuō)不出來(lái)眼神看著我：“昨天那個(gè)老李又來(lái)打票，他已經(jīng)欠了好幾百塊了，我就問了他一下什么時(shí)候還錢，他居然就對(duì)我喊起來(lái)拿起票就走，兩塊錢他都沒付，本想回家能和你媽訴訴苦，沒想到它卻向著別人說(shuō)，真是！”“那你也沒跟我媽說(shuō)這件事呀。”爸爸想了想不說(shuō)話了。

回到家，我告訴了媽媽，媽媽聽了皺了皺眉。

爸爸回到家，媽媽走上前和爸爸說(shuō)了什么再走過(guò)來(lái)時(shí)他們竟然就和好了。

那以后，媽媽跟我說(shuō)，就是因?yàn)槲野堰@件事弄明白，他們才能這么快和好。

哈！看來(lái)什么事都不是沒有解決的辦法，還有，小孩子，也是有很大用處的哦！

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇十二

那一天，我十分開心，因?yàn)槔蠋熃o了我一項(xiàng)新任務(wù)——領(lǐng)早讀！我覺得自己是多么榮幸啊！

一開始，我以為領(lǐng)讀十分的簡(jiǎn)單，只要同學(xué)們跟我一起讀起來(lái)就行了。但是，事情并非我想像的`那么簡(jiǎn)單，我真是小看了這份“工作”。

第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，拿好書本，神氣活現(xiàn)地走到講臺(tái)上，大喊一聲“早讀開始！”可班里那吵鬧的叫喊聲，早就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蓋過(guò)了我微不足道、細(xì)小的音量。我像泄了氣的皮球，一下子就癟掉了。我扯著嗓子又喊了幾遍，還是一點(diǎn)用處都沒有，最多只有小部分同學(xué)聽得到，但他們根本不可能帶動(dòng)全班。教室里依然是談笑風(fēng)生，說(shuō)話的說(shuō)話，寫作業(yè)的寫作業(yè)……我只能用背古詩(shī)的方法讓他們安靜下來(lái)，但我剛轉(zhuǎn)身，背后又鬧成一片，我真有點(diǎn)焦頭爛額了！

還有一次，我好不容易讓全班同學(xué)都讀起來(lái)了，自己大大地松了口氣。一遍結(jié)束，我想讓他們把這篇課文再讀一遍，于是，高喊：“把這篇課文重讀一遍！”接著，自己先讀了起來(lái)。誰(shuí)知，他們根本沒聽到我說(shuō)的話，繼續(xù)往下讀。結(jié)果，我與他們讀的內(nèi)容完全不同。他們“唰”地一下子把疑惑的目光都投到了我身上，我當(dāng)時(shí)真尷尬啊！

唉，當(dāng)領(lǐng)讀員真不容易！但是，為了和大家一起打好讀書基礎(chǔ)，再難我也心甘情愿！

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇十三

上周，老師帶幾個(gè)同學(xué)到一年級(jí)各班巡回講長(zhǎng)度與測(cè)量方面的知識(shí)，我也參加了，當(dāng)上了一名小老師。為了講好課，老師和爸爸、媽媽不厭其煩地給我指導(dǎo)，我也下了不少功夫，在我們幾個(gè)同學(xué)的配合下，課講的還不錯(cuò)，我也學(xué)到了不少知識(shí)。

通過(guò)這次當(dāng)小老師，我體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和不容易。我要加倍努力學(xué)習(xí)，珍惜老師的辛勤勞動(dòng)。長(zhǎng)大后，我也很想當(dāng)一名真正的.老師。

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇十四

暑期的八月,嬌一一似火,但絲毫不影響我雀躍的心情,因?yàn)榻裉鞕C(jī)會(huì)來(lái)了.我跟著一媽一一媽一去了濱一江一區(qū)圖書館，在這里當(dāng)一天志愿者，做一天小小圖書員。一進(jìn)入兒童館內(nèi)，就看見來(lái)來(lái)往往的大小朋友，書擺的整整齊齊，地上也干干凈凈，整個(gè)圖書館里里安靜地只聽得見書頁(yè)被翻過(guò)的沙沙聲。

我的服務(wù)區(qū)域是在借書、還書的機(jī)器這里，我不時(shí)地在這四臺(tái)機(jī)器前走來(lái)走去，有人來(lái)了就需要看著他們一操一作：比如借書時(shí)需要密碼，有些不熟悉的人就不知道，這時(shí)我就會(huì)上前告訴他們密碼就是自己的.生日后6位數(shù)字，也就是身份一證后14――19位。有些借書的路人一操一作時(shí)會(huì)遇到借閱憑證打印不出來(lái)，或者臘還書一操一作時(shí)遇到掃碼不對(duì)時(shí)，我就會(huì)上前幫助他們。空下來(lái)時(shí)我會(huì)整理一下邊上還書放置的箱子。

一天下來(lái)，我覺得當(dāng)圖書管理員真的十分辛苦，但是當(dāng)他們跟我說(shuō)：“謝謝”時(shí)，我的心里真的挺高興的，因?yàn)槲矣X得自己幫助了他們，贈(zèng)人玫瑰手有余香。最后我想跟大家講，我們看完書后一定要完璧歸趙，保證圖書館的整潔，也減輕圖書員的負(fù)擔(dān)！舉手之勞，利人利己，文明閱讀！

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇十五

早上，我起床已經(jīng)8點(diǎn)了，我急忙穿好衣服，拿著書去圖書館。

走到圖書館門口，門還沒有開，我等了一會(huì)兒，開門的'阿姨來(lái)了。阿姨把門打開后，她叫我做服務(wù)員，我高興極了。

一會(huì)兒，有人來(lái)看圖書了，他把圖書證拿給我，我用筆記下他是什么學(xué)校的，然后，他選好一本書，我就拿給他。后來(lái)看書的人很多，我把一本本書借給他們看，看完了就拿來(lái)?yè)Q一本。阿姨夸我工作做得好，我好高興啊！

已經(jīng)4點(diǎn)了，圖書館要關(guān)門了，這時(shí)我才依依不舍地離開了圖書館。

二年級(jí):落在陽(yáng)光里。

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇十六

今天我和同學(xué)們?nèi)チ艘粋€(gè)非常大的教室，里面可漂亮了。我們班，選了幾個(gè)小老師給我們上課，我們班的小老師都有：蘇子搖、王嘉偉、徐皓槿、司澤馨、等等等等，反正還有好多呢，還有我。

今天要上的課題是，桌子有多長(zhǎng)。回班的時(shí)候，老師說(shuō)：中午睡覺起來(lái)時(shí)，就給我們發(fā)好吃的。

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我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇十七

我的家鄉(xiāng)宜興正在創(chuàng)建文明城市，國(guó)慶節(jié)那天，我決定做一個(gè)魅力宣講員，到森林公園向市民宣講文明行為。

我背著小包，戴著太陽(yáng)帽，一蹦一跳地走著。森林公園的人可真多呀！有的坐船，有的跑步，有的野餐。在爸爸、媽媽的再三鼓勵(lì)下，我走到一個(gè)小女孩身邊宣講：“我們……宜興正在……創(chuàng)建文明城市……”我的聲音小得像蚊子一樣，一口流利的普通話變得結(jié)結(jié)巴巴，手心里冒出了許多冷汗，腿不停地抖，腦子里一片空白。小女孩好奇地看著我，好像在說(shuō)：“她在說(shuō)什么呀？”我的臉一下子漲得通紅，手不停地搓著衣角，心里直想打退堂鼓。該怎么辦呢？該怎么辦呢？站在一旁的媽媽向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我心想：我要為宜興出一份力，遇到困難可不能輕易退縮呀！我的聲音變得大一些，可還是吞吞吐吐的，很不流利。媽媽皺了皺眉毛，拿出稿子遞給我：“你干脆就照著稿子念吧！”我接過(guò)稿子，瞬間變得流利起來(lái)：“為了保護(hù)環(huán)境，我們要少用塑料袋，要用無(wú)紡布環(huán)保袋。”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，把塑料袋扔進(jìn)了垃圾箱里。我豎起大拇指表?yè)P(yáng)了她，并送給她一只玩具小鴨。

“呀！我成功啦！”我高興得一蹦三尺高。爸爸、媽媽為我鼓掌，香樟樹沙沙地響，好像在為我歌唱。第二次、第三次……我漸漸地能脫稿向人們宣講文明行為了。游客們紛紛為我點(diǎn)贊。

夕陽(yáng)西下，我們高高興興地回家了。文明是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)，只要我們從現(xiàn)在做起，共同努力，就能讓文明之花開遍城市的每個(gè)角落！

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇十八

小學(xué)生作文：我當(dāng)輔助員正文：

我當(dāng)過(guò)組長(zhǎng)，當(dāng)過(guò)勞動(dòng)委員，可是我從來(lái)沒有當(dāng)過(guò)輔助員，這個(gè)星期的星期一，老師叫我當(dāng)輔助員，我聽了以后，心里又緊張又高興，高興的是不但老師十分信任我，而且我終于也可以圓了我的.一個(gè)夢(mèng)：每天上學(xué)看見校門口那些大哥哥、大姐姐們站在校門口，我多么羨慕她（他）們。緊張的是，我從來(lái)都沒有當(dāng)過(guò)輔助員，怕自己會(huì)當(dāng)不好，但是我暗暗地為自己加油，憑我己加油，憑我的能力認(rèn)真地干，一定會(huì)做好的。

星期四早上，我早早地就來(lái)到了學(xué)校，和其他輔助員一起去向門衛(wèi)阿公領(lǐng)來(lái)了小紅帽和罰單，當(dāng)時(shí)我心里既開心又緊張，飛快地跑到期大門口站崗了。剛開始，我還站得筆直，過(guò)了一會(huì)兒，我感到我的腿有點(diǎn)發(fā)酸了，好不容易來(lái)了一位老師，“立正！敬禮！”我們舉起有力的手，“老師您好！”接著迎來(lái)了幾位小妹妹和幾位中弟弟，她（他）們沒帶小黃帽和紅領(lǐng)巾，過(guò)去一問，才知是一年級(jí)的新生。

中午，天氣十分悶熱，我們站崗時(shí)差不多都要被“烤熟”了，一回到教室，我的腿就發(fā)軟了。當(dāng)輔助員可真累，但是為學(xué)校做奉獻(xiàn)，再苦再累也值得。

我當(dāng)圖書員（熱門19篇）篇十九

“楊淇同學(xué)的.配套練習(xí)做的最好，現(xiàn)在就讓他當(dāng)小老師。”老師說(shuō)。

我走到丁丁旁邊，說(shuō)：“丁丁，不要寫成‘;可愛的紀(jì)念’，可以寫成‘;珍貴的紀(jì)念’。”

我又走到小蘭的身邊，說(shuō)：“‘;應(yīng)該’的‘;應(yīng)’不是因?yàn)榈摹?因’，是這個(gè)‘;應(yīng)’。”

同學(xué)們都說(shuō)我“小老師”當(dāng)?shù)暮谩＠蠋熯€表?yè)P(yáng)了我呢。